調(diào)研敦煌心得體會(huì)和方法 敦煌旅游心得(二篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

關(guān)于調(diào)研敦煌心得體會(huì)和方法一

一、石門縣產(chǎn)業(yè)扶貧取得的成效

石門縣是典型的貧困山區(qū)農(nóng)業(yè)縣。到20__年末我縣貧困人口為16.31萬(wàn)人，占全縣總?cè)丝?7.9萬(wàn)的24.02%，占全縣農(nóng)村人口57.5萬(wàn)的28.4%。近年來(lái)，我縣按照“一村一品，多村一品”的工作思路,大力實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧，取得了明顯的成效。

一是產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大。通過(guò)多年努力，我縣逐步形成了柑桔、茶葉、高山蔬菜、馬頭羊、烤煙等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。特別是近五年來(lái)，我縣投入財(cái)政扶貧資金3200多萬(wàn)元，扶持農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，新發(fā)展柑橘14200畝，茶葉12300畝，煙葉5700畝。發(fā)展肉牛11000頭，山羊13000只，擴(kuò)種南竹3700畝，發(fā)展高山蔬菜3500畝。 二是產(chǎn)業(yè)品質(zhì)不斷提升。多年來(lái)，石門狠抓柑桔、茶葉、烤煙等特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的品質(zhì)。每年投入500萬(wàn)元左右的扶貧資金用于產(chǎn)業(yè)的品種改良和科技培訓(xùn)，目前柑桔獲有“中國(guó)早熟蜜橘第一縣”、“中國(guó)柑橘之鄉(xiāng)”、“全國(guó)柑橘出口示范基地”等稱號(hào)。白云山有機(jī)茶通過(guò)歐盟認(rèn)證，“石門銀峰”品牌榮獲“中國(guó)馳名商標(biāo)”?？緹熯M(jìn)入了芙蓉王高端煙葉生產(chǎn)基地。

三是龍頭企業(yè)不斷發(fā)展。以扶持企業(yè)發(fā)展為依托，采取“公司+基地+農(nóng)戶”的方式促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，五年來(lái)為節(jié)節(jié)高公司和金湘源、壺瓶山茶葉公司等龍頭企業(yè)爭(zhēng)取到了360萬(wàn)元的財(cái)政貼息，落實(shí)貼息貸款1.2億元，帶動(dòng)8萬(wàn)多人產(chǎn)業(yè)增收。今年我縣還爭(zhēng)取到了500萬(wàn)的茶葉產(chǎn)業(yè)專項(xiàng)扶貧項(xiàng)目，其中350萬(wàn)元用于新發(fā)展茶葉和防控?zé)舻馁?gòu)買，150萬(wàn)元用于茶葉加工企業(yè)設(shè)備投入貼息，已規(guī)劃發(fā)展優(yōu)質(zhì)茶葉基地6120畝，扶持茶葉加工企業(yè)四家?，F(xiàn)基地及企業(yè)廠房建設(shè)都已開(kāi)工啟動(dòng)。

四是特色產(chǎn)業(yè)不斷興起。近年來(lái)，我縣在產(chǎn)業(yè)扶貧方面開(kāi)始探索發(fā)展油茶、金銀花、旅游、勞力輸出等特色產(chǎn)業(yè)。通過(guò)“兩項(xiàng)制度”有效銜接扶持到戶政策，已發(fā)展良種油茶3000畝，金銀花500畝。旅游業(yè)形成了三個(gè)核心板塊：壺瓶山-東山峰高山生態(tài)度假區(qū)板塊、維新-仙陽(yáng)湖休閑養(yǎng)生區(qū)板塊、夾山-蒙泉湖禪茶文化產(chǎn)業(yè)園板塊。通過(guò)“雨露計(jì)劃”對(duì)勞動(dòng)力進(jìn)行轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，引導(dǎo)貧困村農(nóng)民外出務(wù)工每年達(dá)3萬(wàn)多人，人平年勞務(wù)收入2萬(wàn)元以上。

二、我縣產(chǎn)業(yè)扶貧存在的困難和問(wèn)題

經(jīng)過(guò)多年的扶持發(fā)展，我縣柑桔、茶葉、馬頭羊、高山蔬菜、烤煙等產(chǎn)業(yè)雖初具規(guī)模，但在發(fā)展過(guò)程中也存在著很多困難和問(wèn)題。

一是缺勞力。從目前來(lái)看，貧困地區(qū)家庭收入主要還是靠外出打工的勞務(wù)收入，所以農(nóng)村的中青年勞力基本都已外出打工，“留守老人”一無(wú)現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)，二無(wú)體力，要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的擴(kuò)規(guī)和提質(zhì)都很難。

二是缺技術(shù)。我縣雖然有一批專業(yè)技術(shù)人員，但由于本縣沒(méi)有高等農(nóng)業(yè)院校和農(nóng)業(yè)方面的科研院所，真正的高水平的農(nóng)技專家人才很少，特別是在油茶、核桃、金銀花等新興產(chǎn)業(yè)方面的技術(shù)人才就更少。

三是缺資金。目前我縣產(chǎn)業(yè)扶貧到戶資金主要是“兩項(xiàng)制度”有效銜接項(xiàng)目資金，但這部分資金政策性很強(qiáng)，每人每年只能扶持400元，而現(xiàn)在一只羊要1000元左右，一頭牛要5000元左右，所以產(chǎn)業(yè)扶貧方面的資金還有待進(jìn)一步增加。

四是缺企業(yè)。我們?cè)谙锣l(xiāng)調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)很多村茶葉產(chǎn)業(yè)有了一定規(guī)模，但方圓幾十公里沒(méi)有一家茶葉加工企業(yè)，只有等販子上門收，價(jià)格自然就低了很多，群眾致富難。

三、做好我縣產(chǎn)業(yè)扶貧的對(duì)策建議

目前制約我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)建設(shè)的因素主要有勞力、技術(shù)、資金和配套企業(yè)。要打破這些制約因素，我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：

1、用活土地資源。一是有條件的地方可以探索實(shí)施土地股份合作制。將沒(méi)有勞力進(jìn)行耕種的農(nóng)戶土地集中起來(lái)，采取入股、租賃、轉(zhuǎn)包、讓包、互換、托管等多種農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)的形式給有能力的大戶或引進(jìn)外來(lái)老板進(jìn)行產(chǎn)業(yè)發(fā)展。二是條件不成熟的地方可以采取成立農(nóng)業(yè)互助社、農(nóng)業(yè)合作社，將勞力集中起來(lái)進(jìn)行互幫互助發(fā)展生產(chǎn)。

2、強(qiáng)化技術(shù)支撐。加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)院?；蜣r(nóng)科所的聯(lián)系，由縣里給他們提供科研基地，請(qǐng)他們派專業(yè)技術(shù)人常駐我縣，對(duì)各個(gè)地方的產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行調(diào)查研究，指導(dǎo)當(dāng)?shù)匾虻刂埔税l(fā)展產(chǎn)業(yè)，盡量不做無(wú)用功。

3、加大金融扶持。政府應(yīng)督促指導(dǎo)相關(guān)金融部門加大產(chǎn)業(yè)扶貧資金支持力度。要克服懼貸心理，可采取涉農(nóng)站所或村級(jí)組織提供擔(dān)保的形式鼓勵(lì)農(nóng)村信用社等金融部門給貧困農(nóng)戶發(fā)放貸款支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

4、延伸產(chǎn)業(yè)鏈條。要積極扶持發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，在單項(xiàng)產(chǎn)業(yè)集中連片發(fā)展到500畝以上的區(qū)域或附近要相應(yīng)建成加工企業(yè)，同時(shí)要采取加大扶貧貼息貸款發(fā)放數(shù)額和覆蓋面及落實(shí)有關(guān)減免稅費(fèi)優(yōu)惠政策等措施，加大對(duì)扶貧龍頭企業(yè)的扶持力度，培育扶貧龍頭企業(yè)的帶動(dòng)能力。建成一批大型的農(nóng)產(chǎn)品深加工龍頭企業(yè)，采取“公司+基地+農(nóng)戶”的形式解決老百姓“賣難”和“賤賣”的問(wèn)題。

關(guān)于調(diào)研敦煌心得體會(huì)和方法二

一、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目概述

實(shí)踐主題：走進(jìn)麗水，關(guān)注發(fā)達(dá)省份的偏僻地區(qū)

實(shí)踐時(shí)間：__年7月15日—__年7月28日

實(shí)踐地點(diǎn)：浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)

項(xiàng)目簡(jiǎn)述：

?暑期支教 ：

7月15日開(kāi)始在浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行為期半個(gè)月的支教。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)東部大部分地區(qū)教育發(fā)達(dá)、交通便利，信息也越來(lái)越豐富。于此同時(shí)，不可避免地存在一些地區(qū)，雖身處東部發(fā)達(dá)省份，但由于自身實(shí)際地理環(huán)境的影響，這些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展遠(yuǎn)落后于周邊縣市。它們的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，或許沒(méi)有引起全社會(huì)像對(duì)開(kāi)發(fā)西部地區(qū)那樣的重視。但實(shí)際上，它們同樣需要我們的關(guān)注。這些地區(qū)，還是和典型意義上的西部地區(qū)一樣，仍然處在一個(gè)相對(duì)落后的狀態(tài)，信息閉塞，交通不便，教育欠發(fā)達(dá)。那里的孩子們，同樣沒(méi)有擁有很好的教育資源。

而我們此次支教活動(dòng)，就是想要把別樣的知識(shí)和各種有價(jià)值的信息傳播給孩子們，拓寬他們的視野，增加他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。更希望對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生積極的影響，對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展有所啟發(fā)。并帶去我們對(duì)他們的關(guān)懷和鼓勵(lì)，考察他們的學(xué)習(xí)生活情況，根據(jù)需要盡力幫助他們。

?初步調(diào)研：

團(tuán)隊(duì)首要任務(wù)是完成預(yù)定的支教計(jì)劃，為當(dāng)?shù)睾⒆觽儙ヒ粋€(gè)快樂(lè)難忘的暑假。希望進(jìn)一步通過(guò)我們和他們的接觸交流，進(jìn)而對(duì)他們的今后的生活學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極向上的影響。

在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行“麗水市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與浙江省平均水平的差距”的調(diào)研探究活動(dòng)。鑒于調(diào)研課題的深度以及團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的時(shí)間，將采取“每年持續(xù)”制。團(tuán)隊(duì)將每年暑假前往該地支教調(diào)研，綜合每年調(diào)研的成果以及比較每年成果的縱向差別。擬定以三年為一單位，最終形成調(diào)研報(bào)告。希望引起社會(huì)關(guān)注，增加人們對(duì)發(fā)達(dá)省份偏僻地區(qū)的關(guān)注，掃除社會(huì)的“關(guān)注盲區(qū)”。

二、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃及內(nèi)容

第一階段：前期準(zhǔn)備(4月初——6月初)

1、項(xiàng)目擬定：確定實(shí)踐的主題和相關(guān)內(nèi)容，并擬寫策劃書方案

2、團(tuán)隊(duì)組建：招募具備相關(guān)能力的志愿者，組成一支精煉的隊(duì)伍。

3、相關(guān)聯(lián)系：實(shí)踐對(duì)接基地和贊助商等方面的聯(lián)系。

第二階段：實(shí)踐過(guò)程(7月15日——7月28日)

(1)__年7月14日到達(dá)麗水，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)到實(shí)踐對(duì)接點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)整頓。

(2)7月15日——7月28日：開(kāi)展一系列支教及調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)

● 支教

教學(xué)形式：結(jié)合理論知識(shí)與素質(zhì)拓展教學(xué)為一體。為活躍氣氛和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還準(zhǔn)備了各種游戲和文藝節(jié)目。

詳細(xì)安排如下：

時(shí)間 地點(diǎn) 主要活動(dòng) 設(shè)備要求

7月15日

上午 教室 開(kāi)學(xué)第一課：交流學(xué)習(xí)，感悟生活，暢談人生

下午 教室 結(jié)對(duì)深入認(rèn)識(shí)

室外 簡(jiǎn)單介紹接下去兩周課程安排 話筒

晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，準(zhǔn)備調(diào)研資料 電腦等

7月16日

上午 教室 語(yǔ)言表達(dá)培訓(xùn)，提升孩子們的交際能力;部分隊(duì)員調(diào)研 電腦，音響，相機(jī)，調(diào)研紙等設(shè)備

下午 教室 隊(duì)員與結(jié)對(duì)孩子進(jìn)行深入學(xué)習(xí)生活交流

教室;室外 數(shù)學(xué)課;課外體育課，趣味游戲增進(jìn)感情 作業(yè)本;跳繩，籃球等

晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，整理調(diào)研資料，準(zhǔn)備第二天工作 電腦等

7月17日

上午 教室 我愛(ài)我家鄉(xiāng)：介紹當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，以及其他一些地方的情況，寫作練習(xí)

下午 室外 班會(huì) 相機(jī)

室外 小組表演前期準(zhǔn)備的“立題” 調(diào)查紙、相機(jī)等

晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，準(zhǔn)備第二天工作 電腦等

7月18日

上午 教室 英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，提升孩們的口語(yǔ)水平 多媒體

教室 趣味歷史課 電腦

下午 教室 觀看英語(yǔ)卡通片，從而學(xué)習(xí)口語(yǔ) 電腦、音響設(shè)備等

教室 教授英語(yǔ)兒歌

晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，準(zhǔn)備調(diào)研，準(zhǔn)備第二天工作 電腦等

7月19日

上午 教室 作文講評(píng)，評(píng)選優(yōu)秀作文

教室 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，提升孩子們的實(shí)驗(yàn)興趣 實(shí)驗(yàn)儀器

下午 教室 音樂(lè)，教授“我是火焰”

教室 美術(shù)，主要是折紙 折紙

晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，準(zhǔn)備調(diào)研，準(zhǔn)備第二天工作 電腦等

7月20日

上午 教室 家庭自救小知識(shí)講座 話筒

教室 趣味辯論賽，評(píng)出名次

下午 室外 戶外活動(dòng)，老師和學(xué)生一起玩游戲 足球，跳繩等

室外 走訪當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)，普通家庭等，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)現(xiàn)狀 調(diào)查紙、相機(jī)等

晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，整理調(diào)研資料，準(zhǔn)備第二天工作 電腦等

7月21日

整天

室外 走訪2-3個(gè)學(xué)生，調(diào)查家庭學(xué)習(xí)情況、生活現(xiàn)狀等，了解當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展水平 調(diào)查紙、相機(jī)等

晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，整理調(diào)研資料，準(zhǔn)備第二天工作 電腦等

7月22日

上午 教室 數(shù)學(xué)，尤其側(cè)重趣味數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)科學(xué)界的歷史大事，趣事

教室 音樂(lè)，號(hào)召大家一起合唱

下午 教室或室外 根據(jù)第一周，設(shè)置調(diào)整課，上孩子們最喜歡的課

室外 體育，側(cè)重教孩子們太極拳 喇叭

晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，準(zhǔn)備第二天工作 電腦等

7月23日

上午 教室 語(yǔ)文，側(cè)重環(huán)境保護(hù)及生態(tài)文明介紹

教室 英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦比賽

下午 教室 美術(shù)，暢想環(huán)保，描繪心中的美好世界 畫筆，畫紙等

室外 班會(huì)，共同游戲

晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，準(zhǔn)備第二天工作 電腦等

7月24日

上午 教室 科學(xué)小實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)儀器等

教室 詩(shī)歌閱讀，詩(shī)歌創(chuàng)作

下午 教室 環(huán)保培訓(xùn)，結(jié)合當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境建設(shè)

室外 戶外活動(dòng)，趣味傳統(tǒng)游戲

晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，準(zhǔn)備調(diào)研，準(zhǔn)備第二天工作 電腦等

7月25日

上午 教室 歷史，中國(guó)名著歷史知識(shí)講解

教室 語(yǔ)文，近現(xiàn)代名人故事講述

下午 室外 舞蹈，搞笑創(chuàng)意舞蹈，歌舞排練 音響

室外 班會(huì)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，綁腿跑等 相應(yīng)道具

晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，準(zhǔn)備調(diào)研，準(zhǔn)備第二天工作 電腦等

7月26日

上午 教室 英語(yǔ)，閱讀理解，詞匯練習(xí)

教室 學(xué)生演講，“我的夢(mèng)想”主題 話筒

下午 教室 根據(jù)第一周情況，調(diào)整上學(xué)生最喜歡的課

室外 小組表演，表演事先抽取的“立題”

晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，準(zhǔn)備調(diào)研，準(zhǔn)備第二天工作 電腦等

7月27日

上午 教室 歷史，講述近現(xiàn)代中國(guó)歷史，西方歷史

教室 趣味辯論賽，最好能用英語(yǔ)

下午 室外 班會(huì)，告別小晚會(huì) 話筒，電腦燈

晚上 寢室 總結(jié)當(dāng)天工作，準(zhǔn)備調(diào)研，準(zhǔn)備第二天工作 電腦燈

7月28日

全天 室外 調(diào)研總結(jié)，探訪當(dāng)?shù)厥懈?，了解該地近年的發(fā)展情況 調(diào)研紙，相機(jī)等

晚上 寢室 總結(jié)一天調(diào)研成果 電腦等

● 調(diào)研

時(shí)間：上課期間，沒(méi)有課程安排的隊(duì)員進(jìn)行周邊調(diào)研。每周日，全隊(duì)統(tǒng)一進(jìn)行走訪調(diào)研。

形式：

1.將采取走訪記錄為主，向當(dāng)?shù)厥姓?，社?huì)福利機(jī)構(gòu)等尋求幫助，主要獲取當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的了解。

2.對(duì)當(dāng)?shù)剌^富足家庭，普通家庭以及貧困家庭走訪了解他們的生活情況。

3.對(duì)當(dāng)?shù)乩夏耆?，中年人，年輕人以及小孩進(jìn)行采訪了解，得出不同時(shí)代的人對(duì)生活水平變化的感受。

4.匯總今年的數(shù)據(jù)，以三年為一單位，最終得出調(diào)研成果報(bào)告。

第三階段：后期處理(7月30日——8月5日)

1、實(shí)踐過(guò)程中照片的處理和視頻的制作。

2、實(shí)踐內(nèi)容的總結(jié)，以及調(diào)研論文的撰寫。

3、形成實(shí)踐報(bào)告，并在學(xué)校進(jìn)行相應(yīng)宣講。

4、將活動(dòng)的照片、視頻和論文等成果進(jìn)行展示和發(fā)表。

三、項(xiàng)目可行性分析

★ 問(wèn)題遇見(jiàn)及解決措施：

1、安全問(wèn)題：各個(gè)支教隊(duì)員服從隊(duì)長(zhǎng)指揮，不單獨(dú)行動(dòng)，整個(gè)支教過(guò)程中注意安全，隨時(shí)隨地互相保持聯(lián)系，不亂吃東西。

2、家長(zhǎng)拒絕配合：遇到這種情況，隊(duì)員們要保持謙恭的態(tài)度，禮貌待人，耐心向家長(zhǎng)陳述此次活動(dòng)的目的及意義。

3、學(xué)生不配合：作為支教隊(duì)員，就是孩子們的老師，作為一個(gè)合格的老師，應(yīng)該有足夠的耐心去開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，循循善誘，讓他們了解我們的心意，盡全力幫助他們。

4、項(xiàng)目實(shí)施地條件艱苦：條件艱苦是可以接受的，但是前提是要有足夠的心里準(zhǔn)備，比如吃得不習(xí)慣，應(yīng)該盡快適應(yīng);山區(qū)蚊蟲多，應(yīng)該必備花露水等。

5、怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性：尋找學(xué)生們的興趣點(diǎn)，多準(zhǔn)備一些小故事，小笑話、小游戲、電影等，適時(shí)進(jìn)行實(shí)施。

6、生病、受傷等情況：隨身攜帶必備藥品，繃帶，并且在支教前培訓(xùn)并掌握一系列急救常識(shí)，降低風(fēng)險(xiǎn)。

★ 自身優(yōu)勢(shì)：

對(duì)我們團(tuán)隊(duì)

1、完善的運(yùn)行機(jī)制

我們協(xié)會(huì)已有十余年的歷史，舉辦過(guò)發(fā)展論壇、暑期實(shí)踐等在內(nèi)各種大小型活動(dòng)，目前為止已經(jīng)有相當(dāng)完善的運(yùn)行機(jī)制。

2、暑期社會(huì)實(shí)踐是我們協(xié)會(huì)長(zhǎng)期的項(xiàng)目

每年暑假我們協(xié)會(huì)都組織至少三支以上的隊(duì)伍去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，所以長(zhǎng)期以來(lái)積淀了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)與成果。社會(huì)實(shí)踐也成為了我們協(xié)會(huì)的重點(diǎn)特色活動(dòng)之一。

3、我們協(xié)會(huì)有長(zhǎng)期的共建小學(xué)去支教

協(xié)會(huì)與杭州的兩所小學(xué)共建，每到周末我們都會(huì)去跟小朋友們進(jìn)行上課，對(duì)他們進(jìn)行素質(zhì)拓展和相關(guān)課外知識(shí)的講解。所以在支教方面也是具有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)。

對(duì)于組織成員

1、每位成員都有過(guò)支教的經(jīng)歷

每位成員都有去我們的共建小學(xué)支教過(guò)，都掌握了一定的支教經(jīng)驗(yàn)。

2、成員多才多藝

成員中有組織策劃能力較強(qiáng)的、有電腦制作較好的、有能歌善舞的、有會(huì)琴棋書畫的、也有會(huì)武術(shù)表演的、更有幽默風(fēng)趣的等，組成了一支比較精銳的隊(duì)伍。相信一定能夠成功的完成此項(xiàng)目。

3、在實(shí)踐前期，我們會(huì)對(duì)志愿者進(jìn)行一周的培訓(xùn)，確保每個(gè)成員都能具備相關(guān)的能力。

4、對(duì)當(dāng)?shù)鼐唧w情況足夠了解

該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人陳長(zhǎng)萬(wàn)，是遵義的本地人，因此對(duì)當(dāng)?shù)氐木唧w情況比較了解。相信在他的帶領(lǐng)下，會(huì)比較有針對(duì)性的完成任務(wù)。

四、項(xiàng)目后續(xù)工作

1、形成相關(guān)的調(diào)研報(bào)告和論文，并制作相應(yīng)的宣傳視頻，在各大網(wǎng)站和報(bào)刊上進(jìn)行發(fā)表。

2、將該調(diào)研結(jié)果與相關(guān)部門進(jìn)行探討，尋求相應(yīng)的解決措施和幫扶機(jī)制。

3、以此次實(shí)踐為鋪墊，與學(xué)校建立長(zhǎng)期的共建，將此項(xiàng)目進(jìn)行可持續(xù)性的完善。

4、將該項(xiàng)目推廣開(kāi)來(lái)，號(hào)召社會(huì)更多的力量關(guān)注發(fā)達(dá)省份的偏僻地區(qū)的經(jīng)濟(jì)，文化，教育等問(wèn)題。

六、團(tuán)隊(duì)的具體分工

流程 分 工 負(fù)責(zé)人 參與隊(duì)員 備注

前期準(zhǔn)備

公關(guān)協(xié)調(diào) 任杰 沈觀宇 對(duì)外聯(lián)系，尋求媒體報(bào)導(dǎo)

團(tuán)隊(duì)組織 任杰 潘俏俏 團(tuán)隊(duì)的組建和項(xiàng)目的籌劃

支教課程 潘俏俏 沈觀宇，宋夢(mèng)婷 包括課堂教學(xué)內(nèi)容、文藝節(jié)目、素質(zhì)拓展

調(diào)研內(nèi)容 任杰 童瑞敏 針對(duì)麗水當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題

項(xiàng)目執(zhí)行期間

召集學(xué)生 任杰 沈觀宇 與學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系

教學(xué) 潘俏俏 所有隊(duì)員 理論知識(shí)與實(shí)踐游戲的結(jié)合

調(diào)研 任杰 所有隊(duì)員 對(duì)當(dāng)?shù)丶彝ミM(jìn)行走訪

結(jié)業(yè)典禮 呂雨晴 所有隊(duì)員 將平時(shí)所學(xué)的才藝，在該典禮上進(jìn)行展示

財(cái)務(wù)管理 童瑞敏宋夢(mèng)婷 保障每一筆錢都用到實(shí)處

網(wǎng)宣負(fù)責(zé) 吳紅萍 呂雨晴 寫通訊稿并發(fā)到發(fā)到相應(yīng)的媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

每日總結(jié) 任杰 所有隊(duì)員 以開(kāi)會(huì)的形勢(shì)總結(jié)當(dāng)天的工作，并做相應(yīng)的工作記錄

后勤保障 吳濤 沈觀宇 確保實(shí)踐過(guò)程中的一切物資

后期處理

撰寫論文 任杰 童瑞敏，呂雨晴 對(duì)留守兒童的調(diào)研情況進(jìn)行總結(jié)并撰寫成相應(yīng)的論文

視頻制作等宣傳資料的制作 呂雨晴 吳紅萍 將該宣傳資料整理后發(fā)布到相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和報(bào)刊，進(jìn)行宣傳，來(lái)引發(fā)更多人對(duì)留守兒童的關(guān)懷

后期公關(guān) 任杰 沈觀宇 項(xiàng)目的可持續(xù)性和推廣以及對(duì)留守兒童幫扶措施的探尋

項(xiàng)目總結(jié) 童瑞敏 全體隊(duì)員 總結(jié)該項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程的收獲與不足，積淀經(jīng)驗(yàn)，為其可持續(xù)性做準(zhǔn)備