國際詩歌心得體會(huì)范文(優(yōu)質(zhì)14篇)

通過寫心得體會(huì)，可以讓我們更好地反思自己的行為和態(tài)度，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。寫心得體會(huì)需注意字?jǐn)?shù)適中，不過于冗長而失去讀者的興趣?！跋旅媸且恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到不同人對(duì)于同一事情的不同看法和理解，從而拓寬自己的思維。”

國際詩歌心得體會(huì)篇一

白衣、燕帽是我的裝扮。

我不是一顆常青藤，

溫馨的病房里，

卻留下了我三十年的身影。

陀螺似的旋轉(zhuǎn)，

獻(xiàn)出了我們的母愛、柔情和尊敬。

對(duì)生命的守候，

記錄了與病魔抗?fàn)幍男判?、耐心和決心。

靜謐的夜晚，

病人的心律(率)刺激著我的脈搏，

病人的體溫牽動(dòng)著我的心房，

病人的疼痛連接著我的神經(jīng)，

病人的呼吸我要細(xì)細(xì)聆聽。

晨起，

病人的微笑映著我開心的面容。

多少生命因我而重獲新生。

白衣、燕帽是我的裝扮。

我不是一片白云，

安靜的病房。

卻留不下我行走的聲音。

我們的關(guān)愛驅(qū)散了病人心底的病痛，

我們的呵護(hù)給病人煩躁的內(nèi)心，

帶來一片安詳與寧靜。

病房工作的瑣碎好像只留下了點(diǎn)滴瓶，

但我們美麗的容顏上，

卻永遠(yuǎn)綻放著微笑與真誠。

病房里也有坎坷和挫折，

我們無怨、無悔、也無聲。

白衣、燕帽是我的裝扮。

南丁格爾像前的誓言，

賦予了我門崇高的使命。

面對(duì)天災(zāi)人禍，

我們不畏艱險(xiǎn)，挺身而出，

非典時(shí)期一聲令下，傳染病房又看到了我們的身影;。

四川地震，什邡留下了我們的英名;。

h7n9病毒的抗?fàn)?，展示了我們無窮的力量;。

洪水、大雪，一床床棉被送上了我們的親情。

風(fēng)平浪靜時(shí)，

我們又像一棵小草，

用純潔的心靈呵護(hù)著健康的人生。

我是一名護(hù)士，

白衣、燕帽是我的裝扮。

護(hù)士的職責(zé)，

讓我們感受到肩上的重?fù)?dān)。

護(hù)理、科研、論文，

臨床實(shí)踐談經(jīng)驗(yàn);。

言傳身教傳幫帶，

護(hù)士一代勝一代，

我們雖然年近半百，

但天使的翅膀依然存在，

用提燈女神的胸懷，

使南丁格爾精神永在!

我是一名護(hù)士，

我要為護(hù)理隊(duì)伍添光彩!

國際詩歌心得體會(huì)篇二

披星戴月趕到病房。

那里住的是你的兄弟姐妹和爹娘。

素手無繭卻是能工巧匠。

日行百里卻無人考量。

慧眼凝視著生命的波浪。

你的微笑撫平了別人的創(chuàng)傷。

你就是矯健的雨燕。

戴上了燕帽就像長上了翅膀。

銜泥筑巢時(shí)還要把歌兒唱。

你不化妝也很陽光。

國際詩歌心得體會(huì)篇三

第一段：引言（200字）。

詩歌，作為一種表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式，具有它獨(dú)特的魅力和能力。曾經(jīng)，我對(duì)詩歌只是停留在學(xué)校的課本上，對(duì)它的理解也只是停留在歌詞的領(lǐng)域。然而，當(dāng)我深入詩歌的世界，探究其奧妙之后，我才意識(shí)到它的力量和美妙。詩歌是一把魔法師之劍，它能讓我們情感激蕩，思緒萬千。

第二段：詩歌的表達(dá)之美（200字）。

詩歌是用特殊的語言和形式來表達(dá)作者的情感和思想的。當(dāng)我閱讀一首美妙的詩歌時(shí)，我可以感受到詩人用意象和意境構(gòu)建出的別樣景象，仿佛置身其中。詩歌的語言可以讓我感受到它和其他形式文字的不同之處，它的押韻和節(jié)奏給人以美感的享受和愉悅。通過詩歌，我能夠深入探尋作者的內(nèi)心世界，領(lǐng)悟他們的情感和意義，與他們產(chǎn)生共鳴。

第三段：詩歌的療愈之力（200字）。

詩歌能夠給人以療愈的力量。當(dāng)生活中的困難和挫折讓我疲倦不堪時(shí)，我會(huì)找一篇適合我的詩歌，舒緩自己的情緒。通過詩歌，我能夠在文字中找到安慰和力量，讓自己重新振作起來。詩歌能夠引發(fā)我內(nèi)心深處的共鳴，讓我感受到并理解自己的情感。讀詩的過程就像是在心靈深處種下了一顆希望的種子，讓我重新恢復(fù)了信心和動(dòng)力。

第四段：詩歌的思想之境（200字）。

詩歌不僅能夠表達(dá)情感，還能夠傳遞思想。詩人通過對(duì)生活和社會(huì)的觀察，用文字凝固下思考和獨(dú)立的見解，讓人們產(chǎn)生共鳴。詩歌中蘊(yùn)含的深意和哲理，能夠引發(fā)人們對(duì)世界、人生和價(jià)值觀念的思考，讓我們更加關(guān)注和思索我們身處的環(huán)境。通過詩歌，我不僅能夠感受到美的存在，還能夠思考生活的意義和價(jià)值。

第五段：我和詩歌的關(guān)系（200字）。

在我與詩歌的接觸過程中，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了自己與詩歌的關(guān)系。詩歌讓我感受到生活的美好和多彩，讓我從詩人的眼中看到了不同的世界。通過自己的創(chuàng)作，我可以將內(nèi)心的情感和思想通過詩歌的形式表達(dá)出來，釋放自己的內(nèi)心壓力，同時(shí)也能夠與他人分享我的故事和感悟。在寫詩的過程中，我感受到了自由和創(chuàng)造的力量，豐富了自己的內(nèi)心世界。

總結(jié)（100字）。

詩歌的美妙不容忽視，無論是表達(dá)情感還是傳遞思想，詩歌都能夠給我們帶來意想不到的驚喜和啟迪。通過閱讀和寫作詩歌，我收獲了情感的宣泄、思想的碰撞和獲得了內(nèi)心的平靜。我愿意繼續(xù)探索詩歌的世界，在其中感悟人生的真諦，讓詩歌成為我生活中的一部分。

國際詩歌心得體會(huì)篇四

在我即將結(jié)束國際班的學(xué)習(xí)之際，我不禁感慨自己在這段時(shí)間內(nèi)所收獲的巨大成長和經(jīng)驗(yàn)。在這里，我結(jié)識(shí)了世界各地不同文化背景下的優(yōu)秀同學(xué)，積累了珍貴的國際視野和跨文化交流能力。我深刻認(rèn)識(shí)到國際班的學(xué)習(xí)環(huán)境與普通課堂的區(qū)別，更深刻地意識(shí)到了國際班之所以能讓學(xué)生取得卓越成果，其背后所承載的孜孜不倦的努力和各方的付出。

第二段。

首先，國際班的教學(xué)模式之所以如此成功，是因?yàn)樗捎玫慕虒W(xué)手段和方法的先進(jìn)性和前瞻性。我們的課堂中使用的教材和工具不僅來源于全球各地知名高校和科研機(jī)構(gòu)，而且可以及時(shí)更新和優(yōu)化。此外，教學(xué)的重點(diǎn)在于學(xué)生的靈活運(yùn)用和激發(fā)創(chuàng)造力，不是固定的傳授知識(shí)和技能，更強(qiáng)調(diào)思辨和實(shí)踐的重要性。因此我們的學(xué)生在這樣的環(huán)境下，總會(huì)自然而然的激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，追求和自我調(diào)節(jié)能力，更加意識(shí)到自己的天賦和潛力。

第三段。

其次，國際班的師資力量也是國際班優(yōu)秀教學(xué)取得巨大成果的一個(gè)重要原因。我班的老師不僅來自于全球各地各領(lǐng)域的知名教授、企業(yè)精英或研究學(xué)者，而且在任課前，他們都充分掌握了全球頂尖大學(xué)和企業(yè)的教學(xué)和企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)無縫銜接。因此，我們的老師通過講授、鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓全體學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)揮，為他們未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段。

最后，我想強(qiáng)調(diào)以下國際班學(xué)生在課外活動(dòng)中得到的獨(dú)特體驗(yàn)和合作精神。對(duì)于國際班，我們的課堂學(xué)習(xí)只是冰山一角，還有許多的外部活動(dòng)，如創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、參觀其他國家的著名商學(xué)院和企業(yè)、模擬聯(lián)合國等。去年，我們班組織了一個(gè)關(guān)于應(yīng)對(duì)變化的國際商業(yè)模擬比賽，來自全世界各地的同學(xué)參與其中，各人都充滿激情，嘗試讓自己的團(tuán)隊(duì)達(dá)到最高的得分，同時(shí)冷靜分析市場形勢和重點(diǎn)分析競爭對(duì)手的優(yōu)劣。我們不僅從中學(xué)習(xí)更多的商業(yè)知識(shí)，而且體驗(yàn)了互相幫助、支持和尊重的底層合作文化和團(tuán)隊(duì)精神。

第五段。

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，我深刻認(rèn)識(shí)到了國際班學(xué)習(xí)的重要性，并在與來自不同國家和文化背景的同學(xué)的交流中學(xué)會(huì)了各種不同的思考和表達(dá)方式，發(fā)現(xiàn)自己的英語能力有了巨大進(jìn)步。我們走出國門，拓展國際視野，不僅使我們之前的想象變得更加廣闊，而且以非常高的顏值，擁抱全球機(jī)緣去實(shí)現(xiàn)我們的夢想。這樣的經(jīng)歷和收獲，是無與倫比的，催我們追求更加美好的未來。

國際詩歌心得體會(huì)篇五

每當(dāng)夜幕低垂，華燈初上的時(shí)候，城市的窗口便流淌出家的味道。

孩子仰著小臉問：爸爸，今晚媽媽又不能陪我了嗎?

是啊，媽媽在醫(yī)院里照顧病人呢。

可是，我好想睡前躺在媽媽的懷里聽故事。

乖孩子，醫(yī)院里的病人更需要媽媽，因?yàn)榘?，媽媽是長著翅膀的天使，有她在，生病的人才會(huì)更快地好起來。今晚，就讓爸爸來陪你吧!

孩子笑了，懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭，想著媽媽的臉龐，在畫板上認(rèn)真地畫了一個(gè)長著翅膀的天使媽媽。

傍晚的病房，燈火通明。一位護(hù)士還在忙碌著。

看!長廊里有你纖纖地身影;病床前有你輕盈的腳步;痛苦的掙扎中有你伸出的雙手;悲傷欲絕的眼神里，映有你溫情的目光……縱然是暗夜的寂寥也掩不去你天使般的微笑。

護(hù)士輕輕為手術(shù)后的病人掩好被角，望著她憔悴的小臉柔聲說：你真勇敢，手術(shù)非常順利，安心休息吧!我就在你的身邊!

這又將是一個(gè)忙碌的夜晚。監(jiān)測生命體征、觀察傷口、處理疼痛、各種導(dǎo)管的連接與引流、還要為患者翻身、按摩……一切都在輸液靜靜的流淌中有條不紊地進(jìn)行著。

處理完醫(yī)囑、寫好護(hù)理病歷，護(hù)士抬頭看看表，已經(jīng)十一點(diǎn)了。

這時(shí)，電梯間傳來了急促的腳步聲和慌張的呼喊：護(hù)士!護(hù)士!快來啊，我老婆要生了!

是一位難產(chǎn)的患者，情況危急!

護(hù)士，求你們救救我的老婆和孩子吧，我們打工沒有文化，在小診所耽誤了時(shí)間，都怪我啊!男人淚流滿面自責(zé)著。

您別急，放心交給我們吧，我們會(huì)盡全力的!

護(hù)士迅速安置好孕婦，立即通知了醫(yī)生，認(rèn)真做好接生的準(zhǔn)備工作。

隨著陣陣強(qiáng)烈的子宮收縮的劇痛，產(chǎn)婦發(fā)出痛苦的呻吟。

堅(jiān)持啊，用你的勇敢戰(zhàn)勝疼痛，你是最堅(jiān)強(qiáng)的媽媽!護(hù)士鼓勵(lì)著產(chǎn)婦。

用力!好樣的，已經(jīng)看見寶寶的頭發(fā)了!護(hù)士安慰著產(chǎn)婦。

請(qǐng)你好好配合我，快用力，寶寶的胎心有些快了，小家伙一定是急著要和咱們見面呢，來，咱們一起加油，一起努力!護(hù)士焦急地催促聲中透出深切的關(guān)懷。

終于，一聲響亮的啼哭，宣布了一個(gè)小生命來到了人間。

夜深了，護(hù)士將產(chǎn)床上最后一絲血跡擦凈，拖著疲憊的腳步走進(jìn)護(hù)士站時(shí)，一陣幽幽的清香撲鼻而來。

護(hù)士，辛苦你了!我代表老婆孩子謝謝您!男人那雙粗糙的大手里握著一束鮮花。

一種幸福在護(hù)士的心間蕩漾開來。

這就是護(hù)士，平凡而又偉大的護(hù)士。

因?yàn)橐簧頋嵃椎囊律?因?yàn)橐活w溫暖的愛心;因?yàn)橐粋€(gè)崇高的使命，人們親切地稱呼你――白衣天使。

戰(zhàn)爭的硝煙中，你救死扶傷;。

非典的陰霾里，你舍己獻(xiàn)身;。

和平的祥云下，你從容微笑。

你在醫(yī)院消毒液的氣味中，度過了清純的少女時(shí)代;從血淋淋的傷口邊走過了炙熱的青春年華;在白色的氛圍中送走了無數(shù)個(gè)寧靜的夜晚;在愛人的期待和孩子的埋怨中把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)傷痛的病人。你用柔弱的雙肩扛起對(duì)生命的承諾，匆忙的腳步里寫滿了爭分奪妙，卻忽略了女兒睡前的小小愿望。

護(hù)士站前的燈火啊，是你不眠的雙眼;病人舒展的笑顏，是你期盼的風(fēng)景;而那一聲真誠的謝謝，卻是你耳畔最動(dòng)聽的贊歌。

怎能不關(guān)注你的平凡?又怎能不贊嘆你的偉大!

你站在潔白的空間里，穿越靈魂的山岡和溝谷，為迷途的生命燃點(diǎn)起一盞永不熄滅的愛的明燈!

國際詩歌心得體會(huì)篇六

如夏風(fēng)般趨散那份傷痛的燥熱。

如秋月般照亮抵達(dá)健康的彼岸。

如冬日般溫暖那顆憂慮的靈魂。

是你。

白衣天使。

在沒有硝煙的戰(zhàn)場。

你與病魔站成零距離。

在充滿呻吟的病室。

你把微笑定格成無限希望。

誰知你。

嬌小的身軀有海一樣博大的胸懷。

素潔的白衣包裹著一顆更純凈的心靈。

奉獻(xiàn)的答卷寫滿青春無悔。

平凡的歌聲唱出斗志昂揚(yáng)。

南丁格爾的精神處處閃光。

天使的翅膀掠過哪里。

國際詩歌心得體會(huì)篇七

近日，本校舉行了一場別開生面的活動(dòng)——國際周。在這次活動(dòng)中，各國的文化藝術(shù)展示、國際美食品嘗、留學(xué)生交流等豐富多彩的活動(dòng)，給我們留下了深刻的印象。在國際周的活動(dòng)中，我感受到了許多，下面就讓我們來分享一下我的心得體會(huì)吧。

一、文化藝術(shù)展示。

在國際周的活動(dòng)中，我瞪大了眼睛看著來自世界各地的文化展示。從奇異的印度舞蹈、魅力非凡的拉丁舞蹈，到優(yōu)美的民族舞蹈、經(jīng)典的音樂演出，每一個(gè)展示都在傳達(dá)著獨(dú)特的文化風(fēng)情。文化藝術(shù)展示使我深刻認(rèn)識(shí)到了文化的多元性，不同的國家有不同的文化傳承和價(jià)值觀念，這讓我更加開闊了眼界，也讓我更加珍視我所處的環(huán)境和文明。

二、國際美食品嘗。

在國際周活動(dòng)中，我們還能品嘗到來自世界各地的美食。從中東的烤肉、到韓國的泡菜、再到意大利的比薩餅，香味撲鼻，色香味俱佳，真是讓人垂涎欲滴。通過品嘗國際美食，我不僅領(lǐng)略到了不同國家的獨(dú)特口味，也促進(jìn)了不同國家之間的交流。

三、留學(xué)生交流。

在國際周的活動(dòng)中，我有幸結(jié)識(shí)了來自世界各地的留學(xué)生。他們向我們介紹了他們的國家和文化，同時(shí)也聽我們講述了我們的生活和習(xí)慣。在和留學(xué)生交流的過程中，我認(rèn)識(shí)到了尊重和理解文化差異的重要性，我們應(yīng)該以平等、開放的態(tài)度和國際友人交朋友。

四、增進(jìn)國際視野。

國際周活動(dòng)不僅讓我們了解到不同國家的文化，還讓我們意識(shí)到了日常生活中可以做的一些小事，比如了解國際法規(guī)、保護(hù)環(huán)境等。通過這些活動(dòng)，我感受到了身為一個(gè)世界公民的責(zé)任感，更加積極地為實(shí)現(xiàn)世界和平和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

五、加強(qiáng)自身素質(zhì)。

在國際周活動(dòng)中，我參與了展示和攤位的設(shè)計(jì)。在這個(gè)過程中，我鍛煉了自己的行銷、創(chuàng)意和溝通技巧，這對(duì)我的未來事業(yè)發(fā)展具有重要的啟示意義。此外，還接納了陌生人的挑戰(zhàn)和交流，在他人交流的同時(shí)，增強(qiáng)自身的自信和勇氣。

總之，國際周讓我收獲頗豐，不僅是對(duì)于文化的領(lǐng)悟和視野的拓展，同時(shí)對(duì)于自身素質(zhì)的提升和與他人友誼的加深也有很大的幫助。我相信，通過這樣的國際交流和交融，我們可以一起努力，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。

國際詩歌心得體會(huì)篇八

國際周是指為了促進(jìn)不同國家和地區(qū)間的文化交流和理解而在各個(gè)大學(xué)學(xué)術(shù)團(tuán)體舉行的一周活動(dòng)。它的目的是為了創(chuàng)造一個(gè)能夠促進(jìn)世界各國學(xué)術(shù)知識(shí)交流和文化互動(dòng)的平臺(tái)。這樣一來，不同國家的學(xué)術(shù)和文化資源能夠得到互補(bǔ)，從而使參與國際周的各方受益。

第二段：闡述國際周的形式，包括活動(dòng)與議程。

國際周的主要形式包括講座、文化展覽、文藝演出、體育比賽等各種形式。這些形式可讓參與者更好地了解各國文化和學(xué)術(shù)。在國際周的活動(dòng)中，各個(gè)國家的大學(xué)學(xué)術(shù)代表參加的講座是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。他們的報(bào)告涉及到文化和科學(xué)技術(shù)方面的內(nèi)容。除了講座，文化展覽也很有趣。參與國的地方特色和傳統(tǒng)文化展現(xiàn)出來，供參觀者觀看和學(xué)習(xí)。此外，觀眾可以在文藝演出和體育比賽中感受到各種文化的魅力和特色。

我參加了本屆舉辦的國際周，這次經(jīng)歷成為我人生中難忘的經(jīng)歷。在國際周中，我有幸聽到一位講師分享該國技術(shù)的與眾不同之處，也看到了許多有趣的文化展覽。此外，我結(jié)交了不同國家的朋友，與他們共同探討關(guān)于國際交流和文化傳承的問題。我們一起度過了愉快的時(shí)光，在互相了解和分享的過程中，彼此的心理障礙也有所降低。

第四段：表達(dá)國際周對(duì)于展示各國文化的意義。

國際周不僅是為了學(xué)習(xí)和理解外國文化，更是為了展示各國文化之美。國際周展示的文化多樣性、美食、語言等成為了各個(gè)城市的特色，也幫助大眾了解和認(rèn)識(shí)不同國家人民的日常生活、價(jià)值觀和社會(huì)文化建設(shè)等。

第五段：總結(jié)國際周對(duì)我們的意義。

在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，大家都需要了解不同國家的文化和思維方式。參加國際周不僅可以擴(kuò)展自己的知識(shí)面，還可以為今后的發(fā)展和畢業(yè)后的職業(yè)拓展提供幫助。參加國際周的意義在于提高自己的國際競爭力，培養(yǎng)全球視野和增強(qiáng)交際能力。這次經(jīng)歷讓我更好地了解不同國家的文化和習(xí)俗，也讓我掌握了更多的知識(shí)和技能，同時(shí)也結(jié)交了更多的朋友。國際周證明了文化交流無關(guān)語言、膚色、種族或性別，而是為了加深了解和關(guān)注，促進(jìn)共同發(fā)展。

國際詩歌心得體會(huì)篇九

《國際詩歌》作為一種文藝創(chuàng)作形式，絕不僅僅是單純的文字組合而已。它所蘊(yùn)含的意義、所表達(dá)的情感、所傳遞的信息，都需要通過作者對(duì)于語言的運(yùn)用和感知能力的發(fā)揮，才能得以完整呈現(xiàn)。在近期的一個(gè)詩歌比賽中，我有幸參與了許多來自世界各地的詩歌作品，也有了一些新的感受和想法。

第二段：感受。

對(duì)于國際詩歌的感受，我的第一反應(yīng)就是它的跨文化特性。無論是來自非洲、歐洲、亞洲或者美洲的詩人，他們的作品都有著自己獨(dú)特的文化背景和觀念。而在我的閱讀過程中，我也因此有了不同尋常的心靈震撼。例如有一首非洲詩歌，它描述的是大草原的溫柔，那些陌生的風(fēng)土人情和被時(shí)間遺忘的部族文化，猶如在我的眼前生動(dòng)展現(xiàn)。這樣的感受，是任何單一的文化都不可能帶給我的。

第三段：思考。

再說到思考，我認(rèn)為好的詩歌不僅需要表達(dá)情感，也需要表達(dá)一些思考深度。比如另一首讓我印象深刻的美國詩歌，它提出了關(guān)于人類進(jìn)化的一些問題：人類是否真的在不斷進(jìn)步，還是不斷退化？雖然只是短短的幾行詩，但它引出的哲學(xué)思考卻影響深遠(yuǎn)。這樣的詩歌，不僅能夠喚起讀者的共鳴，更能打動(dòng)讀者的思考，成為人生道路上的一座扳倒的石柱。

第四段：啟迪。

說到啟迪，我想強(qiáng)調(diào)的是我對(duì)于語言運(yùn)用和詩歌結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。在比賽中，有一些詩歌的用詞非常精準(zhǔn)，每個(gè)詞都恰到好處地產(chǎn)生了某種效果。同時(shí)，有一些詩歌的句子編排甚至不按照傳統(tǒng)詩歌的風(fēng)格，大多是極簡主義或者諷刺主義。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，好的詩歌不應(yīng)被限制在傳統(tǒng)的形式之內(nèi)，只要能夠傳達(dá)思想情感，運(yùn)用什么風(fēng)格其實(shí)并不重要。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，一場國際詩歌的閱讀體驗(yàn)，就如同一次五味雜陳的旅行?？缭轿幕⒆穯査枷?、展現(xiàn)詩感，一次次的讀取和感悟，讓我更加熱愛這種文藝形式。每一次閱讀，都讓我發(fā)掘到了不知道的領(lǐng)域，同時(shí)也豐富了自己的閱讀體驗(yàn)。相信這些學(xué)習(xí)和升華，也能夠輔助我更好地去了解世界，提升自己的辨別能力和信仰力。

國際詩歌心得體會(huì)篇十

國際詩歌是一種跨越國界的文學(xué)形式，具有無限的情感和思想沉淀。作為一名愛好詩歌的人士，參加過多次國際詩歌交流活動(dòng)，我有幸親身感受到了不同文化間詩歌的交流和碰撞，受益匪淺。

二段：詩歌的跨越性。

詩歌是人類心靈的表達(dá)方式，無論是哪個(gè)國家的文化背景，都具有跨越性。國際詩歌的魅力在于它將不同國家、民族、文化的詩人和他們所代表的文學(xué)風(fēng)格融合在一起。在國際詩歌交流中，我讀到了來自不同國家的詩人的詩歌，感受到了不同的文化氛圍和心靈震撼。這些詩人用他們自己的語言，表達(dá)出了同樣的人類情感和思考，讓我深深地體會(huì)到了詩歌跨越文化和語言的魅力。

在國際詩歌交流活動(dòng)中，來自世界各地的詩人聚集一堂，用他們的詩歌表達(dá)各自國家和民族的文化內(nèi)涵和情感。每個(gè)國家和民族的詩歌都有不同的特點(diǎn)和風(fēng)格，這種交流和碰撞能夠促進(jìn)各自文化的交流和相互了解。我記得有一次，在國際詩歌讀書會(huì)上，一位日本詩人朗誦了一首詩，他的語言和風(fēng)格令人耳目一新，文化背景的不同也更加強(qiáng)調(diào)了跨文化交流的作用。在碰撞中，我們可以感受到彼此文化間對(duì)于人本主義、人生觀和藝術(shù)觀的認(rèn)同，更能深入了解自己的文化內(nèi)涵和文學(xué)風(fēng)格。

四段：詩歌的普遍性。

詩歌是一種超越國界、種族、文化的文學(xué)形式。作為文學(xué)的精髓之一，詩歌在很多方面都具有普遍性。無論你身處何種文化背景，無論你的語言是哪個(gè)國家的，你都可以通過詩歌表達(dá)自己的思考和情感。國際詩歌的交流拓展了我們之間的視野，讓我們?cè)诟鼜V闊的空間和更深刻的角度思考和表達(dá)人類的共同情感。

結(jié)尾段：反思。

國際詩歌交流活動(dòng)讓我更深刻地意識(shí)到詩歌的跨越性和普遍性。每一次的詩歌交流都讓我們驚嘆于不同文化的魅力，更親近了彼此之間的心靈。作為文藝、文化交流的一種方式，國際詩歌的交流對(duì)于促進(jìn)世界各國的學(xué)術(shù)交流、文化交流和民間交往，都有著不可忽視的作用。同時(shí)，這種交流也讓我們反思自己的文化和文學(xué)，激勵(lì)我們?cè)诒磉_(dá)自己的同時(shí)，將更多的熱情和認(rèn)真投入與世界各地的詩人交流中。

國際詩歌心得體會(huì)篇十一

這原本是一個(gè)多么美好的春天。

沙塵暴被治理了風(fēng)也很少。

即使有風(fēng)也只能吹動(dòng)林間的鳥鳴。

吹動(dòng)夜晚的煙靄化作細(xì)雨反復(fù)滋潤著萬物。

輝煌的恒星從地平線上緩緩升起。

照耀著西北山區(qū)茁壯起來的防護(hù)林。

照耀著城市開滿鮮花的廣場和鄉(xiāng)村蔥翠的麥。

田

也照耀著孩子們天真無暇的笑臉。

勤勞的人們穿梭于工廠和田間的路上。

富裕的人們想著遠(yuǎn)足。

可是瘟疫卻悄悄地來了。

仿佛是從陰暗角落里站起的魔鬼。

四處尋找著發(fā)泄的渠道。

仿佛是從垃圾上盛開出的罌粟花。

在晃動(dòng)的人群中擴(kuò)散彌漫。

釋放出比子彈殺傷力還強(qiáng)大的病菌。

——它總是隱藏在無形之中。

釋放出比戰(zhàn)爭還普遍的黑暗和痛苦。

——它總是不分地域不分國界-。

“非典”竊取了眾多可愛的生命。

“非典”奪走了人們寶貴的自由。

恐慌正大面積來臨。

在這兒最危機(jī)的關(guān)頭。

比白云還純潔的天使出現(xiàn)了。

舞動(dòng)著翅膀領(lǐng)著朝霞飛翔。

厚厚口罩也沒能遮蓋住微笑。

額頭上的汗珠像串起的露珠。

舉起針管像女媧舉起補(bǔ)天的石頭。

把洪水似的瘟疫疏導(dǎo)截流。

把淤泥似的病菌沖刷清除。

向生命微弱的極限挑戰(zhàn)。

又從密集的陰郁里依靠科學(xué)分離出希望。

她們成為了晴朗天空的一部分。

她們冒著危險(xiǎn)用自己的獻(xiàn)身堵住了裂縫。

這原本是一個(gè)多么美好的春天。

這依然是一個(gè)多么美好的春天。

在蔚藍(lán)的時(shí)間在蓬勃的綠色血脈里。

城市因?yàn)橛心愣廊宦柫ⅰ?/p>

夜晚因?yàn)橛心愣廊话苍敗?/p>

是你放開腳步涉足新奇的領(lǐng)地。

是你伸出雙手為我們打開體內(nèi)的音樂。

傾聽白云在高處飄浮到更高的雪山。

傾聽河流在遠(yuǎn)方推動(dòng)著愛的白帆。

天空多么遼闊是你讓我們企及幸福的目光。

抵達(dá)深遠(yuǎn)意境。

春天，您邁著溫暖的腳步走來，

輕聲細(xì)語中，

讓我們忘了吃藥的苦，

忘了打針的疼。

夏天，您邁著熱情的腳步走來，

笑容滿面中，

讓我們忘了生病的愁，

忘了住院的煩。

秋天，您邁著沉穩(wěn)的腳步走來，

有條不紊中，

給我們帶來了戰(zhàn)勝疾病的勇氣，

帶來了恢復(fù)健康的信心。

冬天，您邁著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪_步走來，

從容不迫中，

給我們帶來了救治生命的希望，

帶來了幸福美好的明天。

深夜，病房里有您輕盈的腳步，

我們?cè)谀募?xì)心巡視中安然熟睡。

白天，病房里有您忙碌的腳步，

我們?cè)谀木淖o(hù)理下逐漸康復(fù)。

不管是春夏秋冬，

不管是黑夜白晝，

您的腳步不停地穿梭在病房里面，

時(shí)光的腳步不停地穿梭在您身上。

護(hù)士服里的身姿不再那么挺拔，

餛飩帽里的青絲添了些許華發(fā)。

您用天使的腳步詮釋了永恒的青春，

我們用永恒的感謝銘記了崇高的您。

獻(xiàn)給您，光榮的護(hù)士節(jié)!

獻(xiàn)給您，敬愛的天使們!

天使的希望。

(旁白)一個(gè)初春的夜晚，外二科的護(hù)士上夜班，病房里有一位重度燒傷的年輕的病人，護(hù)士用她的歌聲和愛陪伴患者，唱響天使的希望。

(女a(chǎn))那是一個(gè)春天的夜晚漫天的雪花竟然在冬天之外飄揚(yáng)。

(女c)無情的大火將你燒得遍體鱗傷再也找不回昔日的模樣。

(女d)我無法想象在這場劫難中你是如何掙扎和頑強(qiáng)。

(女e)我無從知道你是怎樣一直堅(jiān)撐難以承受的創(chuàng)傷。

(女合)生死不離我們堅(jiān)定信念我們真情服務(wù)我們凝聚希望。

(旁白)時(shí)間一分一秒地過去，周圍很靜，靜得只有呼吸機(jī)的聲音，還有窗外“簌簌”的，雪落下的聲響。

(女a(chǎn))醫(yī)生說你可能熬不過今夜可你才剛滿20歲呀身后還有很多鳥語花香。

(女b)你的體表滲液很多我強(qiáng)忍心痛幫你清理吸痰、清瘡盡最大力為你療傷。

(女d)我還告訴你這里技能精湛護(hù)理周詳服務(wù)優(yōu)異醫(yī)德高尚。

(女合)我們奉獻(xiàn)一絲溫情一滴汗水一份真情一方晴朗。

(旁白)可敬的白衣天使啊，有多少個(gè)日日夜夜，你們加班加點(diǎn);多少個(gè)節(jié)日假日，你們?cè)诰人婪鰝６莻€(gè)漫天大雪的夜晚，你們用關(guān)懷呼喚病人的希望，黑夜不再漫長。

(女a(chǎn))鄰床的病人說這年輕人恐怕不行了不我仍堅(jiān)信真情能迸發(fā)奇跡的力量。

(女b)我怕你睡著就不再醒來我的手掌有節(jié)奏地輕拍著你的臂膀輕輕地哼唱。

(女d)即使你沉默著我也能感覺到你對(duì)生活的熱愛和向往。

(女合)生死不離創(chuàng)造奇跡我們急病人之安危盼病人之安康。

(旁白)以病人為中心，視患者如親人，挽救每個(gè)患者的生命，我們都是一家人。

(女a(chǎn))聽到了嗎我們?cè)谝黄鹣Ｍ軇?chuàng)造奇跡讓我們彼此鼓勵(lì)。

(女b)聽到了嗎我們是一家人血脈能創(chuàng)造奇跡想著生活繼續(xù)。

(女c)聽到了嗎我們?cè)谝黄饜坌哪軇?chuàng)造奇跡相信生命不息。

(女d)聽到了嗎我們是一家人溫暖能創(chuàng)造奇跡彩虹在風(fēng)雨后升起。

(女e)聽到了嗎我們?cè)谝黄鹫媲槟軇?chuàng)造奇跡等待你明天站起。

(男)我的脈搏正在升起一個(gè)無法訴說的沖動(dòng)你們是人間的天使照亮別人燃燒自己。

(女合)全心全意服務(wù)奉獻(xiàn)護(hù)理事業(yè)振興中醫(yī)發(fā)展我們加倍努力我們矢志不移。

(旁白)愛我醫(yī)院、展我風(fēng)采。中醫(yī)院的護(hù)士有著過硬的護(hù)理技能，有著良好的職業(yè)道德。那個(gè)夜晚，連漫天的雪花也為天使歌唱。

(女a(chǎn))下班了我不想回家在更衣室睡著了睡夢中還在為你加油堅(jiān)強(qiáng)再堅(jiān)強(qiáng)。

(女b)上午十點(diǎn)被同事的電話喚醒知道你脫離了危險(xiǎn)。

(女c)我閉上眼睛深深吸了一口氣雙手合實(shí)活著真好感謝上蒼。

(女d)我的淚水無聲地滑落那是欣慰的淚呀順著臉頰流淌滾燙。

(男)我眼睛濕潤了有淚悄然流下感謝中醫(yī)院給我第二次生命給我一雙翱翔的翅膀。

國際詩歌心得體會(huì)篇十二

詩歌是一種藝術(shù)形式，是人類表達(dá)情感和思想的一種重要途徑。通過適當(dāng)?shù)男问胶捅磉_(dá)方式，詩人們能夠?qū)?nèi)心的感受和體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為美麗的文字，透過幾行簡短的詩句傳遞出深遠(yuǎn)的意義。通過詩歌，我們可以感受到詩人內(nèi)心的激情、思考和感悟，也能夠得到心靈的慰藉和啟迪。接下來將從表達(dá)情感與思想、獨(dú)特的形式和結(jié)構(gòu)、啟迪思考與激發(fā)創(chuàng)造力、審美享受與心靈溝通、珍藏詩歌與傳承文化這五個(gè)方面探討詩歌帶給我的心得體會(huì)。

首先，詩歌是表達(dá)情感與思想的重要方式之一。人的內(nèi)心充滿了各種情感，有喜悅、憤怒、憂愁和迷茫等等。而詩歌正是有力地將這些情感表達(dá)出來。詩人通過詩歌表達(dá)他們對(duì)生活的感受和思考，這些表達(dá)往往不卑不亢，飽含智慧和人生哲理。當(dāng)我們拿起一首詩，讀到那些韻律優(yōu)美的句子，總能感受到詩人內(nèi)心的激情和熱情，這也會(huì)引起我們內(nèi)心的共鳴和共情，讓我們真切地感受到他們的情感與思想。

其次，詩歌具有獨(dú)特的形式和結(jié)構(gòu)。詩歌通過獨(dú)特的藝術(shù)手法，創(chuàng)造出美麗的形象和富有節(jié)奏感的韻律。例如，詩歌中常使用的押韻、對(duì)偶等手法，能夠使詩歌的語言更加優(yōu)美，也能讓人容易記住和傳頌。此外，詩歌的分行和分節(jié)也能夠?yàn)樽x者提供一個(gè)良好的閱讀體驗(yàn)，使人在讀詩時(shí)更容易入味，抓住詩歌的主旨和核心。

第三，詩歌給人啟迪思考與激發(fā)創(chuàng)造力。詩歌是一種高度凝練的藝術(shù)形式，通過簡潔的語言和形象，展現(xiàn)出深刻的思考和哲理，能夠引發(fā)讀者深入思考。讀完一首好的詩歌，往往會(huì)讓人陷入沉思，引發(fā)對(duì)人生、社會(huì)和世界的思考。此外，詩歌也能夠激發(fā)人的創(chuàng)造力，詩人經(jīng)常使用比喻和意象來表達(dá)內(nèi)心的感受，這些意象能夠?yàn)樽x者提供創(chuàng)造靈感，啟發(fā)他們尋找新的視角和思考方式。

第四，詩歌帶來的審美享受與心靈溝通。詩歌的語言是優(yōu)美的，詩人善于用語言喚起人們的美感。讀詩的過程中，我們能夠從中感受到音韻之美、意象之美和思想之美，這種審美的享受使我們心曠神怡，沉醉其中。同時(shí)，詩歌也是一種心靈的溝通，讀者和詩人通過詩歌建立了一種特殊的關(guān)系，詩歌中傳遞的情感和思想能夠觸動(dòng)我們的靈魂，建立起一種默契和共鳴，讓我們與詩歌的世界產(chǎn)生共鳴。

最后，詩歌的珍藏與傳承文化。眾所周知，詩歌作為中國古代文化的瑰寶，有著久遠(yuǎn)的歷史和博大的文化底蘊(yùn)。無論是白居易的豪放詩風(fēng)，還是杜牧的含蓄婉約，都是中國古代文學(xué)中的瑰寶。而現(xiàn)代的詩歌作品也是文化遺產(chǎn)的珍貴財(cái)富。因此，我們應(yīng)當(dāng)珍藏好這些詩歌作品，讓它們傳承下去，并通過各種方式讓更多的人接觸和了解詩歌，從而傳播和弘揚(yáng)我們的文化。

總之，詩歌是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，它帶給我們深刻的思考和感悟。通過詩歌的形式和內(nèi)容，我們能夠感受到詩人內(nèi)心的激情與思考，同時(shí)也能夠得到心靈的慰藉與啟迪。通過讀詩，我們能夠享受到詩歌帶來的審美享受，與詩人心靈溝通。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)珍藏詩歌作品，傳承和弘揚(yáng)我們的文化。在未來的日子里，我將繼續(xù)走近詩歌，感受它的美妙與智慧，讓自己的內(nèi)心得到滋養(yǎng)與啟迪。同時(shí)，我也希望更多的人能夠走進(jìn)詩歌的世界，與詩歌共鳴，共同傳承和發(fā)展我們的文化。

國際詩歌心得體會(huì)篇十三

Cesim國際是一家提供商業(yè)模擬游戲的國際教育公司。這款模擬游戲以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員分別負(fù)責(zé)企業(yè)的不同職能部門，通過模擬真實(shí)的商業(yè)環(huán)境，學(xué)會(huì)處理復(fù)雜的商業(yè)決策。近期，我們的團(tuán)隊(duì)參與了Cesim國際的一次模擬游戲，我對(duì)于這次經(jīng)歷有一些深刻的體會(huì)和感悟。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)才能。

在Cesim國際的模擬游戲中，我深切感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)成員都扮演著不同的角色，負(fù)責(zé)不同的部門。只有通過相互協(xié)作，共同制定戰(zhàn)略和決策，我們才能在競爭激烈的市場中取得成功。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中需要一個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)才能的人，能夠統(tǒng)籌全局，協(xié)調(diào)各個(gè)部門的工作，并且在緊急情況下做出明智的決策。

第三段：戰(zhàn)略規(guī)劃和市場競爭。

在Cesim國際的模擬游戲中，我們需要制定企業(yè)的長期戰(zhàn)略規(guī)劃。這需要我們分析市場情況、競爭對(duì)手和潛在機(jī)會(huì)，提出合理的發(fā)展目標(biāo)，并且制定相應(yīng)的策略。同時(shí)，我們需要不斷進(jìn)行市場競爭，與其他團(tuán)隊(duì)一決高下。這個(gè)過程讓我們認(rèn)識(shí)到市場競爭的殘酷性和不確定性，需要我們時(shí)刻保持敏銳的洞察力，靈活地調(diào)整戰(zhàn)略以適應(yīng)市場變化。

第四段：財(cái)務(wù)決策和風(fēng)險(xiǎn)管理。

Cesim國際的模擬游戲中，財(cái)務(wù)決策和風(fēng)險(xiǎn)管理是至關(guān)重要的。我們需要制定預(yù)算，管理成本，管理現(xiàn)金流。同時(shí)，我們需要評(píng)估投資項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)和收益，并作出明智的決策。這個(gè)過程讓我們學(xué)會(huì)了如何做出基于數(shù)據(jù)和邏輯的決策，同時(shí)也提醒我們?cè)陲L(fēng)險(xiǎn)管理方面要保持警惕，減少錯(cuò)誤決策的風(fēng)險(xiǎn)。

第五段：總結(jié)和收獲。

通過參與Cesim國際的模擬游戲，我不僅從中學(xué)到了很多商業(yè)管理的知識(shí)和技能，還懂得了如何與他人合作、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，制定戰(zhàn)略規(guī)劃，應(yīng)對(duì)市場競爭，管理財(cái)務(wù)和風(fēng)險(xiǎn)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)于今后職業(yè)發(fā)展將起到重要的指導(dǎo)作用。此外，我還認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢和不足之處，明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。在未來的工作中，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成功做出更大的貢獻(xiàn)。

以上是我關(guān)于Cesim國際的心得體會(huì)，這次模擬游戲是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我深刻理解了商業(yè)管理的各個(gè)方面，并且為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我相信這樣的模擬游戲?qū)⒗^續(xù)在國際商業(yè)教育中發(fā)揮重要作用，培養(yǎng)更多具備綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維的商業(yè)管理人才。

國際詩歌心得體會(huì)篇十四

作為一名學(xué)生，能夠參加國際周是一件值得慶幸的事情，這是一個(gè)匯聚不同國家和地區(qū)文化的平臺(tái)，在這里，我不僅結(jié)交了來自不同國家和地區(qū)的朋友，還了解了更多的國家和地區(qū)文化。在這篇文章中，我將分享我對(duì)國際周的心得體會(huì)。

第一段：感受不同文化。

國際周是一個(gè)展示多元文化的平臺(tái)，來自不同國家的留學(xué)生們通過文化展示、演出和活動(dòng)等方式向大家展示各自特色的文化。例如，在中國展示區(qū)有中國傳統(tǒng)舞蹈和織錦技藝等，馬來西亞展示區(qū)則有傳統(tǒng)手工藝品和舞蹈表演等。這些展示都讓我們更加了解了不同國家和地區(qū)的文化，并激起了我們對(duì)這些文化的興趣和研究欲望。

第二段：增進(jìn)國際友誼。

國際周是一個(gè)交流友誼的平臺(tái)，不同國家和地區(qū)的學(xué)生們通過參加這些活動(dòng)，增進(jìn)了彼此之間的了解和友誼。在國際交流學(xué)生部分，我們可以看到不同國家的學(xué)生相互交流，學(xué)習(xí)對(duì)方的語言和文化，并體驗(yàn)各自的飲食文化。在這個(gè)過程中，我們不僅拓寬了自己的眼界，還結(jié)交了來自不同國家和地區(qū)的朋友，這對(duì)于我們以后的國際交流也有莫大的幫助。

第三段：豐富自身知識(shí)。

國際周對(duì)于參與者而言，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這里我們可以了解到不同國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、歷史和社會(huì)文化等方面的知識(shí)。在學(xué)術(shù)講座和文化展示活動(dòng)中，我們可以聽到各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)者和專家的講解，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長都是有益的。

第四段：提高自身綜合素質(zhì)。

國際周也為參與者提供了一個(gè)提升綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)，無論是組織能力、溝通能力還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，都可以在這里得到很好的鍛煉與提高。在參與組織活動(dòng)和志愿服務(wù)的過程中，我們需要主動(dòng)溝通、積極表達(dá)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，這些都是人際交往和團(tuán)隊(duì)管理必備的素質(zhì)。

第五段：珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。

國際周這個(gè)活動(dòng)難得一見，作為參與者，我們更要珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，多去探索和發(fā)現(xiàn)，多去交流和學(xué)習(xí)，體驗(yàn)和感受各個(gè)國家和地區(qū)的文化和風(fēng)情，這也是一個(gè)提高自己的機(jī)會(huì)。

總之，國際周是一個(gè)連接世界、交流文化、增進(jìn)友誼的平臺(tái)，它不僅讓我們了解到更多的文化和知識(shí)，還提升了我們的自身素質(zhì)和能力。希望在未來的大學(xué)生涯中，我能夠多參加這樣的活動(dòng)，以更加開放的心態(tài)去接受不同的文化和思想。