讀書(shū)心得體會(huì)名言實(shí)用(精選12篇)

心得體會(huì)能夠幫助我們更深刻地認(rèn)識(shí)自己，在實(shí)踐中不斷反思和改進(jìn)自己的行為和態(tài)度。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重個(gè)人思考和獨(dú)到見(jiàn)解，不拘泥于他人的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望可以給大家提供一些啟發(fā)和參考。

讀書(shū)心得體會(huì)名言實(shí)用篇一

老舍先生是一位非常的小說(shuō)家和劇作家，我們經(jīng)常接觸到他的作品。這個(gè)暑假，我品味了老舍先生的作品。

《吶喊》小說(shuō)集是偉大的文學(xué)家、思想家和政治家魯迅先生的作品。讀過(guò)那么多的文學(xué)作品，《吶喊》文集卻讓人讀過(guò)后蕩氣回腸，久久不能忘懷。

《狂人日記》，瘋言瘋語(yǔ)可所說(shuō)的卻未必不是真話。那本寫(xiě)滿吃人的日記，是社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照?？植赖姆饨▔浩?，毫不留情地扭曲了一條條靈魂；在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質(zhì)。

狂人說(shuō)：沒(méi)有吃過(guò)人的孩子，或者還有？救救孩子！在那樣的吃人社會(huì)里，人亦或是明哲保身，亦或是當(dāng)一個(gè)吃人者，在哪里還有純白的靈魂？那是發(fā)自內(nèi)心的狂呼。

任一個(gè)被壓迫，被禮教呀得喘不過(guò)氣的人都會(huì)自然而然的發(fā)出這樣的吶喊?？墒?，最為可悲的是，在封建禮教的壓迫與束縛下，人們卻沒(méi)有勇氣發(fā)出這樣的吶喊！狂人是幸福的，因?yàn)樗寞?，使他擺脫了封建禮教的對(duì)心靈的摧殘和壓迫，也只有瘋子才有權(quán)利擁有純凈的靈魂，希望這社會(huì)都是瘋子！科舉制度，八股取士，幾千年來(lái)抹殺了多少有識(shí)之士，磨去多少個(gè)性的棱角，它所塑造的是無(wú)數(shù)條沒(méi)有思想的，滿口之乎者也的封建傀儡。

多少人為了那四書(shū)五經(jīng)竭盡了一生所能；多少英雄豪杰為了功名盡折腰?！犊滓壹骸肥抢^《狂入日記》后第二篇評(píng)擊封建禮教和封建文化的文章。主人翁孔乙扭曲的心靈已被封建文化所骨化，他窮因潦倒，被人們作為笑料；滿口仁義道德，卻為生活所迫也當(dāng)起梁上君子，最終，死是對(duì)他的解脫，在封建壓迫無(wú)處不在，無(wú)孔不入的社會(huì)，只有死人和瘋子幸免于難，這是多么諷刺！《阿q正傳》是《吶減》中代表性的文章之一。

他之所以如此家喻戶曉，因?yàn)樗鼘?xiě)出一個(gè)現(xiàn)代的我們國(guó)人的魂靈來(lái)（魯迅《俄文譯本阿q正傳序》），即表現(xiàn)國(guó)民性的弱點(diǎn)。

阿q性格極其復(fù)雜，充滿矛盾。他質(zhì)樸而又愚蠢，受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實(shí)，妄自尊大；對(duì)權(quán)勢(shì)者有著本能的不滿，表現(xiàn)出某種自發(fā)的朦娩的革命要求，而又受到封建傳統(tǒng)觀念和正統(tǒng)思想的嚴(yán)重影響。但作為他的主要性格特征的是他的精神勝利法（通稱阿q精神），即在接連不斷的失效中隨時(shí)幻想自己是勝利者，用以自寬自解，自欺欺人。

這種精神勝利法使阿q不能正視自己的悲慘地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去。沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，故事也并不引入入勝，在魯迅的作品里，表現(xiàn)的是他那憂國(guó)憂民的民族責(zé)任感，是他對(duì)中華民族的深深熱愛(ài)。

他的作品尖銳有力評(píng)擊地評(píng)擊了不合理的封建制度，被譽(yù)為徹底反對(duì)封建制度的第一聲春雷。他的言語(yǔ)犀利，像尖刀一樣直刺敵人的心臟。

同時(shí)，魯迅先生也對(duì)生活在這樣社會(huì)的人們深感哀其不幸，怒其不爭(zhēng)，希望通過(guò)《吶喊》小說(shuō)集的吶喊，喚醒麻木的靈魂，被壓迫的人們，都來(lái)吶喊吧！都來(lái)反抗吧！

讀書(shū)心得體會(huì)名言實(shí)用篇二

閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，讀書(shū)心得體會(huì)名言是通過(guò)對(duì)書(shū)籍、文獻(xiàn)的閱讀和思考，形成的一種言簡(jiǎn)意賅的表達(dá)。下面我將結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)讀書(shū)心得體會(huì)名言的理解和感悟。

首先，讀書(shū)心得體會(huì)名言是一種對(duì)閱讀過(guò)程中所得到的思考和感悟的總結(jié)和歸納。正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！遍喿x一本書(shū)，不僅僅是去獲取知識(shí)，更是一個(gè)思考和感悟的過(guò)程。在閱讀的過(guò)程中，我們可以通過(guò)和書(shū)中的人物對(duì)話，思考其中的哲理和道理，發(fā)現(xiàn)其中的人生智慧。讀書(shū)心得體會(huì)名言就是對(duì)這樣的思考和感悟進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的方式。

其次，讀書(shū)心得體會(huì)名言可以使閱讀變得更加有趣和有成效。正如美國(guó)作家馬克·吐溫所說(shuō)：“好書(shū)不在多，而在精。”我們無(wú)法閱讀所有人類(lèi)的著作，但我們可以通過(guò)名人名言，了解到他們的思想和智慧。這些名言是他們?cè)陂L(zhǎng)期的閱讀和思考中的精華和總結(jié)，讀這些名言就如同一次智慧的碰撞，可以更快地獲取到諸多經(jīng)驗(yàn)和智慧，使我們的閱讀變得更加有效和有趣。

再次，讀書(shū)心得體會(huì)名言可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用書(shū)中的知識(shí)和思想。正如英國(guó)作家埃奇沃思所說(shuō)：“書(shū)籍就像是睡著的思想，只有通過(guò)閱讀，我們才能喚醒它們。”書(shū)籍中的思想和觀點(diǎn)不僅僅是抽象的概念，而是通過(guò)具體的故事和情節(jié)進(jìn)行展示和傳遞的。通過(guò)讀書(shū)心得體會(huì)名言，我們可以把這些抽象的思想轉(zhuǎn)化為具體的觀念和行動(dòng)指南，更好地理解和應(yīng)用書(shū)中的知識(shí)和智慧。

此外，讀書(shū)心得體會(huì)名言是一種思想的重塑和創(chuàng)造。正如德國(guó)哲學(xué)家尼采所說(shuō)：“真知產(chǎn)生真知?！蓖ㄟ^(guò)閱讀和思考，我們可以從書(shū)籍中獲取到大量的知識(shí)和思想，但這并不意味著我們就只能局限于書(shū)中的觀點(diǎn)和思維方式。讀書(shū)心得體會(huì)名言是我們對(duì)所閱讀的內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)后的產(chǎn)物，它可以體現(xiàn)我們的思考和理解，對(duì)于一些傳統(tǒng)觀點(diǎn)的重塑和對(duì)新觀點(diǎn)的創(chuàng)造。

最后，讀書(shū)心得體會(huì)名言是一種智慧和經(jīng)驗(yàn)的分享和傳遞。正如法國(guó)作家蒙田所說(shuō)：“我把我看到、聽(tīng)到、思考的事物和讀到的書(shū)籍以及許許多多珍貴的智慧與您分享?！弊x書(shū)心得體會(huì)名言是我們對(duì)自己閱讀過(guò)程的整理和總結(jié)，也是我們對(duì)于人類(lèi)思想和智慧的傳承和分享。通過(guò)讀書(shū)心得體會(huì)名言，我們可以把自己的思考和感悟傳遞給他人，啟發(fā)他們的思考和行動(dòng)，幫助他們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總之，讀書(shū)心得體會(huì)名言是對(duì)閱讀過(guò)程中所得到的思考和感悟的總結(jié)和歸納。它可以使閱讀更加有趣和有成效，幫助我們更好地理解和應(yīng)用書(shū)中的知識(shí)和智慧，同時(shí)也是一種思想的重塑和創(chuàng)造，智慧和經(jīng)驗(yàn)的分享和傳遞。通過(guò)讀書(shū)心得體會(huì)名言，我們可以更好地走近人類(lèi)智慧的殿堂，不斷提升自己的思考和理解能力，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

讀書(shū)心得體會(huì)名言實(shí)用篇三

第一段：

讀書(shū)是我們獲取知識(shí)的重要途徑，也是我們提升自我的重要手段。正如雷鋒所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”通過(guò)閱讀，我們可以與偉大的先賢們進(jìn)行對(duì)話，借鑒他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。閱讀不僅能夠開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能培養(yǎng)我們的思考能力和批判思維，鍛煉我們的邏輯思維和表達(dá)能力。在我的成長(zhǎng)中，我也從一些名言警句中得到了深深的啟示和感悟。

第二段：

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@是唐代文學(xué)家杜甫在寫(xiě)給好友杜牧的信中寫(xiě)下的名句。我深深被這句話所震撼。它告訴我們只有通過(guò)讀書(shū)，才能夠積累大量的知識(shí)，變得博學(xué)多才，寫(xiě)作才能更上一層樓。讀書(shū)不僅能夠提高我們的寫(xiě)作能力，還能夠提升我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。讀書(shū)鍛煉了我的思維方式，使我能夠更加深入的思考問(wèn)題，形成自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。同時(shí)，讀書(shū)還能夠培養(yǎng)我們的審美觀，提高我們的審美水平，讓我們更加欣賞美的事物，更加善于發(fā)現(xiàn)美的事物。

第三段：

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@是法國(guó)啟蒙思想家維多利亞·雨果（VictorHugo）的名言。這句話告訴我們，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和閱讀，我們才能夠不斷進(jìn)步，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我深深的體會(huì)到，只有通過(guò)不斷掌握新的知識(shí)，學(xué)會(huì)新的技能，我們才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。書(shū)籍中的知識(shí)不僅可以幫助我們解決問(wèn)題，還可以幫助我們拓寬視野，開(kāi)拓思維。讀書(shū)不僅可以給我們帶來(lái)知識(shí)的啟發(fā)，還可以給我們帶來(lái)智慧的指導(dǎo)，讓我們?cè)谏钪懈訌娜葑孕?，更加明確自己的目標(biāo)。

第四段：

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@是我在讀書(shū)過(guò)程中的體會(huì)。讀書(shū)需要堅(jiān)持和努力，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。讀書(shū)往往是一種孤獨(dú)的過(guò)程，需要我們具備自律、毅力和堅(jiān)持的品質(zhì)。正如莎士比亞所說(shuō)：“君子讀書(shū)三余五思?！弊x一本好書(shū)不僅需要我們讀時(shí)的專注，還需要我們?cè)谧x后做出深入思考，將書(shū)中的智慧運(yùn)用于自己的實(shí)踐中。讀書(shū)需要我們足夠的毅力和耐力，但收獲回報(bào)也是相當(dāng)豐厚的。

第五段：

讀書(shū)心得不僅需要我們通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，更需要我們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。要將讀書(shū)的過(guò)程融入到我們的日常生活中，讓知識(shí)和智慧的火花照亮我們的未來(lái)。只有真正的讀書(shū)者才能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣和收獲。正如古希臘哲學(xué)家亞里士多德所言：“德不孤是以侶而生?！敝挥型ㄟ^(guò)讀書(shū)，我們才能夠培養(yǎng)自己的德行素質(zhì)，提升自己的品格和修養(yǎng)。讀書(shū)不僅能夠讓我們的靈魂得到升華，還能夠引導(dǎo)我們選擇正確的道路，做出正確的決策。

總結(jié)：

綜上所述，讀書(shū)心得體會(huì)名言是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中的重要參考和借鑒。通過(guò)不斷的讀書(shū)，我們可以開(kāi)闊眼界，吸收知識(shí)；通過(guò)思考和實(shí)踐，我們可以領(lǐng)悟智慧，提升自己的能力。讀書(shū)需要我們耐心和毅力，但它也帶給我們巨大的樂(lè)趣和收獲。從讀書(shū)中我們可以學(xué)到很多，更能夠明白道理。所以，讀書(shū)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分，是我們提升自我的有力途徑。只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值，成為一個(gè)有用之人。

讀書(shū)心得體會(huì)名言實(shí)用篇四

提到《西游記》，大家對(duì)于其中的一些橋段一定爛熟于心。我亦是如此。

我最喜歡的角色是孫悟空：他有著無(wú)窮大的法力，天不怕、地不怕，有著不屈的反抗精神。他與至高無(wú)上的玉皇大帝作斗爭(zhēng)，愣是叫響了齊天大圣的名號(hào)；他與妖魔鬼怪們作斗爭(zhēng)，火眼金睛絕不放過(guò)一個(gè)壞蛋，金箍棒下絕不留情；他與一切阻礙他前行的艱難困苦作斗爭(zhēng)，從未想過(guò)放棄！

初次拜讀《西游記》，我對(duì)齊天大圣佩服得一塌糊涂，對(duì)其他西行之人卻無(wú)佩服之意。豬八戒在我眼中不過(guò)是個(gè)搬弄是非的小人，總是“成事不足敗事有余”；沙僧么，便是個(gè)毫無(wú)主見(jiàn)、只對(duì)大師兄說(shuō)一不二的“木頭人”；唐僧則是個(gè)嘮嘮叨叨、軟弱無(wú)能的和尚罷了。再次品味，我卻發(fā)現(xiàn)并非如此。豬八戒變得可愛(ài)，是那種傻傻的可愛(ài)；沙僧，他是那么忠厚老實(shí)；而唐僧則是心地善良，待人真誠(chéng)，一絲不茍。

挫折、困難——可能是一種阻撓、也可能是一種考驗(yàn)，而關(guān)鍵就要看你有沒(méi)有像那西行四人的堅(jiān)定毅力與勇氣！

讀書(shū)心得體會(huì)名言實(shí)用篇五

讀書(shū)是人生中的娛樂(lè)、消遣的方式，它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，而且可以給予人無(wú)限的樂(lè)趣。

一個(gè)寒假的時(shí)間，我讀了好幾本書(shū)。其中印象最深的是――儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。

在這虛無(wú)縹緲的世界中，他寫(xiě)出了一本超越過(guò)去、超越現(xiàn)在、超越未來(lái)的世紀(jì)之作，這本書(shū)中的內(nèi)容引領(lǐng)了現(xiàn)代科技發(fā)展的走向，想象出了在當(dāng)時(shí)社會(huì)根本不可能存在的高科技產(chǎn)物。

這本書(shū)主要講的是“鸚鵡螺號(hào)”載著它的主人尼摩艇長(zhǎng)以及阿羅納克斯教授等人以每小時(shí)20海里的速度前進(jìn)，在十個(gè)月的旅途中，發(fā)生了各種各樣稀奇古怪的事情。“鸚鵡螺號(hào)”途徑太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋……最后竟離奇地消失在了挪威西海岸的大旋流中。

從書(shū)中，我可以感受到尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)沉著冷靜、博學(xué)多才卻有些陰謀詭計(jì)的人，他的身份至今都是一個(gè)謎。對(duì)于他，我還有一個(gè)疑問(wèn)：為什么他對(duì)陸地上的人如此憎恨？而阿羅納克斯教授和他的仆人孔賽伊，都是那么的聰明好學(xué)，把他們?cè)诤５姿?jiàn)的奇觀描繪的淋漓盡致，我真是佩服他們才識(shí)！

在這本書(shū)中，我不僅了解到了許多事情的真相，以及人物的形象，而且還掌握了一些有關(guān)地理、生物方面的知識(shí)。比如阿羅納克斯教授介紹了什么是太平洋黑流、珊瑚礁是怎樣形成的，以及海洋生物的循環(huán)系統(tǒng)是怎樣的……這些自然現(xiàn)象和特點(diǎn)都十分的有趣，而這些現(xiàn)象的科學(xué)解釋也讓我大開(kāi)眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我對(duì)他們的“知識(shí)寶庫(kù)”也是刮目相看！

《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)里蘊(yùn)藏著許多豐富的知識(shí)，它既能讓你身臨其境感受海底世界的瑰麗多姿，又能讓你震撼于大自然的神奇奧秘。

讀書(shū)心得體會(huì)名言實(shí)用篇六

從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，讓我明白了，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！?/p>

毅力，它的表現(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人們就不會(huì)向挫折和困難低頭，而會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。

這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公保爾柯察金小時(shí)候的生活十分艱苦，不是被母親責(zé)罵，就是受神父冤打。但他憑著毅力，仍然堅(jiān)持生活，并立志要從軍。保爾柯察金長(zhǎng)大后，終于實(shí)現(xiàn)了他的志向——當(dāng)一名軍人。從軍期間，受到了老一輩的栽培和教育。自身又長(zhǎng)期實(shí)踐，他憑著毅力，在勞動(dòng)、戰(zhàn)斗、工作各方面刻苦學(xué)習(xí)和嚴(yán)格要求自己，終于鍛煉成具有崇高理想、堅(jiān)毅的意志和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士。

但他依然忘我的工作著，有休假的機(jī)會(huì)仍然工作著，毅力真是一種鍥而不舍的精神??！

生活在我們這個(gè)時(shí)代，遇到困難，只要勇敢地去面對(duì)，我們就會(huì)發(fā)覺(jué)，我們也是有毅力的。人的一生很精彩，有著酸甜苦辣，也有離別時(shí)的傷心，不然，怎么會(huì)有重逢時(shí)的喜悅呢？在我們的人生中，要想一步登天，那永遠(yuǎn)是不可能的——從古自今，有哪一個(gè)名人志士是一步登天的呢？沒(méi)有，他們都是在挫折中鍛煉了自己，使自己成為千古佳話。

毅力也需要堅(jiān)持，在堅(jiān)持的同時(shí)也需要毅然斷然的決斷，正所謂“當(dāng)斷不斷，反受其害”。有毅力的人面對(duì)考驗(yàn)?zāi)軘嗳怀踔?，又有利于持之以恒。為什么說(shuō)毅力也是成功之本呢？因?yàn)?，只有?jiān)強(qiáng)的毅力才能克服前進(jìn)道路上的種種困難和挫折，才能獲得成功，所以堅(jiān)強(qiáng)的毅力是通向成功的捷徑。

看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的內(nèi)心有了極大的震撼，作為一名消防員，我知道了我應(yīng)該做什么！

讀書(shū)心得體會(huì)名言實(shí)用篇七

暑假期間，我學(xué)習(xí)了《給教師的一百條新建議》、《教育新理念》兩本書(shū)的許多篇章，深有感觸。明確了很多道理。作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要，個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

讀了《教育新理念》，使我體會(huì)到作為個(gè)體的人必須要進(jìn)行終身的學(xué)習(xí)，作為教師必須把教育看作是貫穿于人的整個(gè)一生與人的發(fā)展各個(gè)階段的持續(xù)不斷的過(guò)程。學(xué)習(xí)不再僅是學(xué)生的專利，教育也不再僅是教師的特權(quán)。一個(gè)真正的終身教育、終身學(xué)習(xí)的時(shí)代也伴隨知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代同時(shí)降臨。教育必須正視現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)新時(shí)代的要求，使其形式靈活多樣，促進(jìn)社會(huì)學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)社會(huì)化。所以作為教師，最重要的是教育思想、教育理念的創(chuàng)新，教師必須樹(shù)立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和了解先進(jìn)的教育理念，把那些教育理念內(nèi)化為自己的思想。只有如此，才能用先進(jìn)的教育教學(xué)理念通過(guò)思想的內(nèi)化來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐；有了理念的更新，才能創(chuàng)造新的教育方法，適應(yīng)學(xué)習(xí)時(shí)代的要求。

做一個(gè)幸福的老師，首先要自己認(rèn)為幸福。教師這個(gè)職業(yè)，在做過(guò)的調(diào)查研究中顯示，教師職業(yè)在整個(gè)職業(yè)聲望結(jié)構(gòu)中處于中等偏上，而不同層次的教師職業(yè)聲望不同。我們小學(xué)教師也是處于教師中的底層。教師承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)重，承受的教學(xué)壓力、家長(zhǎng)壓力、社會(huì)壓力大。教師的健身活動(dòng)也少。所以，現(xiàn)在選擇教師職業(yè)的年輕人少。所以，我們必須認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)所擔(dān)負(fù)的沉重壓力。所以，作為教師，只有在充分認(rèn)識(shí)了這些問(wèn)題后，問(wèn)問(wèn)自己，讓自己能調(diào)節(jié)心態(tài)，要像鄭杰老師提出的“享受生活”。不管壓力輕重，在學(xué)校的小小凈土中，“每天給自己一小段閑暇”，不要讓幸福遠(yuǎn)離自己。

要做一個(gè)幸福的教師，更要去自己追求幸福。鄭杰老師說(shuō)要登上人生幸福的三層樓：一是物質(zhì)生活有保障；二是擁有藝術(shù)生活；三是具有獨(dú)立的思想。于是我們可以將自己從這三個(gè)方面對(duì)照自己。我認(rèn)為雖然我們的物質(zhì)生活不是處于社會(huì)的上流，但是衣食應(yīng)該無(wú)憂。也就是我們已經(jīng)登上了幸福的第一層樓，我們每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，很多人喜歡用心傾聽(tīng)音樂(lè)，欣賞作品，交流想法，這是精神世界中的補(bǔ)充和裝點(diǎn)。更重要的是，我們每個(gè)教師都是自由的、靈動(dòng)的、獨(dú)一無(wú)二的人，每個(gè)人都有自己的思想。我們不會(huì)人云亦云，不會(huì)死搬硬套，不會(huì)成為克隆的工具。所以我們完全有理由向著幸福的第二、三層，幸福的高層追求。

做一個(gè)幸福的教師，我們不妨在每天的工作、學(xué)習(xí)、生活中體驗(yàn)幸福。一個(gè)人最大的幸福是熱愛(ài)自己的工作。因?yàn)槿说囊惠呑哟蟛糠謺r(shí)間都得工作，如果不熱愛(ài)自己的工作，只是當(dāng)成謀生的手段，就很難享受工作中的快樂(lè)。作為一名教師，如何做到熱愛(ài)自己的工作，從事業(yè)中追求幸福感？教師在享受生活的基礎(chǔ)之上，不跟時(shí)代落伍，要成為現(xiàn)代的人，學(xué)會(huì)敬畏，學(xué)會(huì)表達(dá)自己，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)寬容別人，學(xué)會(huì)欣賞遺憾。在學(xué)校的工作中，把困難當(dāng)作機(jī)會(huì)，跟同事團(tuán)結(jié)互助，捧著良心教書(shū)，不扮演圣人和神仙，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，讓自己的生命因?yàn)閷W(xué)生、因?yàn)榻處熯@份事業(yè)更加美麗而精彩！

人生來(lái)無(wú)善亦無(wú)惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書(shū)本就是這樣的一位。一本好書(shū)就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書(shū)籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書(shū)必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。

總之，過(guò)這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學(xué)中，這一次的理論學(xué)習(xí)必將使自己獲益匪淺。

讀書(shū)心得體會(huì)名言實(shí)用篇八

當(dāng)我拜讀完《做不抱怨的教師》這本書(shū)，我心里為之一顫。為自己以前對(duì)工作的不滿而懈怠;對(duì)學(xué)生的不滿而憤怒;對(duì)他人的不滿而耿耿于懷。心里就十分懊悔、沮喪，難過(guò)。但這天讀完這本書(shū)讓我的心靈仿佛釋然了許多。這本書(shū)就像一劑良藥慰藉了心靈，我將用它的理論在今后的教育之路上踐行自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

不抱怨工作，獲得工作的樂(lè)趣。

高爾基以前說(shuō)過(guò)：“工作如果是快樂(lè)的，那么人生就是樂(lè)園;工作如果是強(qiáng)制的，那么人生就是地獄。”一個(gè)人之所以總是抱怨自己的工作，往往并不是因?yàn)樗墓ぷ髡娴挠卸嗝吹脑愀?，而是因?yàn)樗麤](méi)有用一種良好的情緒，用一種用心的態(tài)度對(duì)待自己的工作。

我曾抱怨自己的工作太累，一周的滿工作量，再帶班主任，常常搞得自己暈頭轉(zhuǎn)向總是抱怨不止，雖然已盡力但還是力不從心，總覺(jué)得學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)策略不對(duì)，工作說(shuō)變動(dòng)就變動(dòng)，這個(gè)年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)剛打好又被調(diào)到另一個(gè)年級(jí)，把好不容易培養(yǎng)起來(lái)的工作熱情一下子就這樣撲滅了。抱怨不給自己機(jī)會(huì)，把這種負(fù)面情緒帶到了課堂，讓自己的工作變得焦頭爛額，此刻回想一下，感覺(jué)心驚肉跳，怎樣能夠有這種想法呢醒悟的瞬間情緒簡(jiǎn)單了，工作踏實(shí)了，也不感覺(jué)累了，原有的熱情與幸福感又回到了自己的身邊。

不抱怨學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。

常常聽(tīng)到周?chē)耐卤г拐f(shuō)：“某某同學(xué)真笨，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都搞不懂?！薄凹议L(zhǎng)還說(shuō)自己的孩子夠聰明，簡(jiǎn)直太笨了。”“這屆學(xué)生笨的太多，教的都感覺(jué)沒(méi)有成就感”等等。這是教師常常抱怨的聲音，當(dāng)然側(cè)面也表達(dá)出對(duì)學(xué)生的期望。但世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)讓自己完全滿意。正所謂“己所不欲，勿施于人”。教師不僅僅要教授學(xué)生知識(shí)，更就應(yīng)教學(xué)生做人的道理?？赡苣硞€(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但總有他閃光的一面，我們要善于發(fā)現(xiàn)挖掘。比如某學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，就讓他擔(dān)任勞動(dòng)委員，充分調(diào)動(dòng)他的用心性，培養(yǎng)其組織勞動(dòng)潛力。某某生在音體美方面有特長(zhǎng)，可為其帶給他的展示機(jī)會(huì)等等。相信任何一個(gè)學(xué)生在愛(ài)的教育下都會(huì)有所收獲，健康成長(zhǎng)。

不抱怨壓力，獲得前進(jìn)的動(dòng)力。

“水能載舟，亦能覆舟?！眽毫κ且话央p刃劍，要么讓你一敗涂地全軍覆沒(méi)，要么讓你一鼓作氣地扶搖直上。作為一名現(xiàn)代教師，個(gè)中關(guān)鍵在于不抱怨壓力，而是找出壓力，利用壓力，以更加從容的姿態(tài)用心應(yīng)對(duì)自己的人生，進(jìn)而追求人生更高層次的發(fā)展。

讀書(shū)心得體會(huì)名言實(shí)用篇九

近年來(lái)，讀書(shū)已經(jīng)不再是一項(xiàng)稀奇的事情，而成為很多人的日常生活的一部分。讀書(shū)是一種重要的活動(dòng)，不僅可以拓展我們的眼界，還能使我們受益匪淺。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多名言，這些名言蘊(yùn)含著智慧和哲理，對(duì)我們的思考和生活都有著積極的影響。在我讀書(shū)的過(guò)程中，我體會(huì)到了許多名言的深刻內(nèi)涵，這些名言讓我對(duì)自己和世界有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

第一段：閱讀是一條開(kāi)啟智慧之門(mén)的道路。人們常說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，閱讀是獲取智慧的捷徑。這句話深深觸動(dòng)了我，在我最低迷的時(shí)候，摘抄的這句話讓我感到希望和努力的力量。閱讀可以幫助我們培養(yǎng)獨(dú)立思考和批判性思維的能力，使我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)能夠清晰地分析和解決問(wèn)題。此外，閱讀也可以讓我們獲得各種各樣的知識(shí)，增加我們對(duì)世界的認(rèn)知。通過(guò)讀書(shū)，我不僅學(xué)到了歷史、科學(xué)、文學(xué)等各個(gè)方面的知識(shí)，還得以追尋和了解不同的文化和思維方式。

第二段：書(shū)籍是時(shí)間的沉淀，讀書(shū)是為了找到答案。這是我在閱讀過(guò)程中一個(gè)名人名言深刻的感悟。在我們的日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題和困惑。而讀書(shū)就如同我們與偉大思想家、學(xué)者和作家們對(duì)話的方式。通過(guò)閱讀，我們可以找到許多有關(guān)生活意義和目標(biāo)的答案。書(shū)籍記錄了人類(lèi)的智慧和經(jīng)驗(yàn)，可以讓我們從別人的經(jīng)歷中獲得啟發(fā)和教益。在讀書(shū)的過(guò)程中，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)讓我茅塞頓開(kāi)的答案，讓我更加明白自己的生活和發(fā)展的方向。

第三段：書(shū)是人類(lèi)的最佳朋友。這句名言深入人心，它告訴我們書(shū)籍的價(jià)值不僅僅在于獲取更多的知識(shí)，還在于陪伴我們走過(guò)人生的每一段旅程。無(wú)論是開(kāi)心還是傷心，當(dāng)我們面臨困難的時(shí)候，書(shū)籍都可以成為我們的精神寄托。當(dāng)我們感到孤獨(dú)時(shí)，書(shū)籍給了我們一個(gè)可以沉浸其中的世界。當(dāng)我們感到沮喪時(shí)，書(shū)籍可以給予我們力量，激勵(lì)我們堅(jiān)持下去。在我感到迷茫和無(wú)助的時(shí)候，我總是能從書(shū)中找到安慰和支持。

第四段：讀書(shū)是一種修煉，需要耐心和毅力。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們普遍對(duì)于一切追求速成和即時(shí)滿足的東西充滿期待。然而，讀書(shū)卻不能一蹴而就，需要我們加以耐心和毅力。毫無(wú)疑問(wèn)，閱讀是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但是只有堅(jiān)持下去，我們才能夠受益匪淺。讀書(shū)是一種修煉，需要時(shí)間和努力去培養(yǎng)，而這樣的付出也必將帶來(lái)更為豐厚的回報(bào)。

第五段：讀書(shū)改變了我的生活。在讀書(shū)的過(guò)程中，我獲得了很多的知識(shí)，不僅能夠更好地理解世界，也能夠更好地理解我自己。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了更好地關(guān)愛(ài)他人、自我反思、尋找快樂(lè)和克服困難。讀書(shū)讓我變得更加開(kāi)放和勇敢，讓我明白每一次的閱讀都是對(duì)我人格的一次鍛煉和成長(zhǎng)。

總結(jié)：讀書(shū)是人類(lèi)的一項(xiàng)偉大發(fā)明，它不僅能夠滿足我們獲取知識(shí)的需求，還能為我們提供心智上的指導(dǎo)和支持。通過(guò)讀書(shū)，我感受到了名言的力量，其背后蘊(yùn)含的智慧和啟示讓我對(duì)世界有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。讀書(shū)讓我們?cè)谏钪凶兊酶用髦?、勇敢和快?lè)。所以，讓我們放下手機(jī)和電視機(jī)，拿起一本好書(shū)，讓閱讀成為我們生活的一部分，繼續(xù)在智慧的海洋里暢游吧！

讀書(shū)心得體會(huì)名言實(shí)用篇十

假期的時(shí)光是非常的愉悅和輕松的，盡管初中生的學(xué)業(yè)并不是很重，但是我依舊懂得時(shí)間的重要性，也懂得自己作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該要把握自己的時(shí)間，合理的運(yùn)用自己的時(shí)間，所以在這個(gè)假期的日子里，我也讀了很多本書(shū)，用書(shū)籍來(lái)豐富自己的內(nèi)心世界。

我很喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得一本好的書(shū)籍能夠讓我徹底的靜下心來(lái)，也能讓我沉浸在讀書(shū)的歡樂(lè)當(dāng)中，我也更加的懂得讀書(shū)對(duì)我的重要性，在自己難過(guò)的時(shí)候，拿起一本愉悅輕松的書(shū)本來(lái)看，看著看著就感覺(jué)自己的壞心情也隨著書(shū)本的翻頁(yè)而一掃耳光，在自己迷茫的時(shí)候，拿起一本勵(lì)志的書(shū)本，也能夠讓我從書(shū)本當(dāng)中找到一定的方向和目標(biāo)，并且愿意去為了自己的目標(biāo)而努力，在自己焦躁不安的時(shí)候，翻看一本沉穩(wěn)而輕松的書(shū)，我們可以得到片刻的安靜，通過(guò)書(shū)本來(lái)穩(wěn)定自己焦躁的心。

從小到大，我都非常的喜歡看書(shū)，我也很感謝書(shū)本給了我?guī)?lái)的許許多多的知識(shí)和道理，以及書(shū)籍對(duì)我的成長(zhǎng)路上的鼓勵(lì)和幫助，書(shū)籍就像是我的一個(gè)好朋友，從自己識(shí)字開(kāi)始就一直陪伴著我，不管是自己傷心還是難過(guò)，開(kāi)心還是高興，書(shū)籍都會(huì)陪伴我的左右，也幫助我更好的緩解自己的心情。在這個(gè)假期的時(shí)候，我也讀了很多的書(shū)，在每天晚上睡覺(jué)之前我都會(huì)看一會(huì)書(shū)才能安心的入睡，在自己做完作業(yè)，完成父母當(dāng)天給我的任務(wù)之后，我也會(huì)自己坐在書(shū)桌旁邊閱讀一本名著，不管是對(duì)于什么樣的書(shū)籍，在我的心里都是我的精神糧食，有時(shí)候甚至?xí)械阶约喝绻惶觳豢磿?shū)，自己的心里就總會(huì)有一絲的空落落的感覺(jué)，所以我一直覺(jué)得書(shū)籍是自己這一生當(dāng)中所不能離開(kāi)的東西。

我認(rèn)為喜歡讀書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣，讀書(shū)也給我?guī)?lái)了很多，讀書(shū)可以讓我在難過(guò)的時(shí)候緩解自己的心情，讀書(shū)可以讓我在迷茫的時(shí)候得到一定的指引，能夠得到一定的方向和目標(biāo)，讀書(shū)可以讓我在壓力倍感的時(shí)候得到相應(yīng)的放松，讀書(shū)也可以鼓勵(lì)我一直前進(jìn)，一直保持著自己的最初的初心，并且對(duì)自己所期待的目標(biāo)而去努力，我喜歡書(shū)，我熱愛(ài)讀書(shū)，我也感謝書(shū)籍給我?guī)?lái)的很多的心得和體會(huì)。

我相信自己在未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，讀書(shū)能夠帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我也會(huì)一直保持自己熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

讀書(shū)心得體會(huì)名言實(shí)用篇十一

凡讀無(wú)益之書(shū)，皆是玩物喪志。下面是小編為大家提供的讀書(shū)名言名句69句,供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

1、圣人，吾不得而見(jiàn)之矣，得見(jiàn)君子者斯可矣。

2、二句三年得，一吟雙淚流。（唐·賈島《題詩(shī)后〉）

3、木不鑿不通，人不學(xué)不懂。

4、讀書(shū)少難成大事，知識(shí)多方成大器。

5、讀書(shū)沉默是用心，創(chuàng)作沉默是專心。

6、博覽群書(shū)貴在精，讀書(shū)萬(wàn)卷貴在通。

9、忘卻人間事，始識(shí)書(shū)中字。識(shí)得書(shū)中字，自會(huì)人間事。俗氣如漿糊，封令心竅閉。俗氣如嵐瘧，寒往熱反至。俗氣如炎蒸，而往依坑廁。俗氣如游蜂，癡迷投窗紙。堂堂大丈夫，與古人何異。萬(wàn)里任翱翔，何肯縛雙翅。

10、讀書(shū)是把精神世界轉(zhuǎn)化為精神財(cái)富，實(shí)踐是 把精神財(cái)富轉(zhuǎn)化為物質(zhì)世界。

12、誰(shuí)焚燒書(shū)籍，誰(shuí)也會(huì)焚燒人類(lèi)?！Ｄ?/p>

13、有些書(shū)是不該被人們忘卻的，但不該被人們記住的書(shū)是沒(méi)有的?！獖W登

14、昔之君子，見(jiàn)書(shū)之難，而今之學(xué)者，有書(shū)而不讀。

15、吳顧愷每得父書(shū)，灑掃斂襟，拜跪讀之，每句應(yīng)諾，畢復(fù)再拜。——馮夢(mèng)龍

18、任何人都不笨，但如果你不利用你的大腦你會(huì)發(fā)覺(jué)你很笨！

19、在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的'一切。

20、讀書(shū)之于心靈，猶如鍛煉之于身體。

21、舉一反三者，博學(xué)；舉己得三者，多學(xué)。書(shū)摘

22、沒(méi)有一本書(shū)可以疏忽地閱讀而得到益處。 ——（意大利）諺語(yǔ)

23、讀書(shū)貴有用；樹(shù)德莫如滋。 作者：《對(duì)聯(lián)集錦》

24、日出照亮大地，讀書(shū)清醒頭腦?！V語(yǔ)

25、我讀的書(shū)愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺(jué)得生活的重要。

26、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。 作者：約翰·貝勒斯

28、與時(shí)俱進(jìn)，奮力拼搏。

29、知識(shí)就是力量?！喔ㄓ?guó)）

30、讀書(shū)心細(xì)絲抽繭；練句功深石補(bǔ)天?！?dāng)代作家柯靈

31、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。 作者：（法國(guó)）諺語(yǔ)

32、我愿意和中國(guó)讀者分享對(duì)黑洞和宇宙學(xué)中最近發(fā)現(xiàn)的激動(dòng)。

33、一日不讀口生，一日不寫(xiě)手生。——佚名

35、我愿意為了學(xué)習(xí)而活著，不愿意為了活著而學(xué)習(xí)。

36、讀書(shū)，一個(gè)永恒話題。古人是這樣看待讀書(shū)的。

37、別忘記，讀書(shū)是取得多方面知識(shí)的最重要的手段。

38、夫志，氣之帥也；氣，體之充也。

39、實(shí)踐是知識(shí)的母親，知識(shí)是生活的明燈。

40、讀書(shū)就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣?！?/p>

41、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！——佚名

42、我一生的嗜好，除了之外，就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生活。

43、學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)詞的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。

44、知識(shí)的問(wèn)題是一個(gè)科學(xué)的問(wèn)題，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲，決定的倒是其反面。

45、粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

46、年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路?！?/p>

47、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一生的伴侶，最真誠(chéng)的朋友。

48、求學(xué)將以致用；讀書(shū)先在虛心。：對(duì)聯(lián)集錦

50、我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。

51、讀書(shū)是易事，思考是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。作者：富蘭克林

54、風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，國(guó)事家事天下事事事關(guān)心—— 顧憲成

55、學(xué)問(wèn)對(duì)人們要求的緊張和的熱情?！透β宸?/p>

56、聽(tīng)他一席話，勝讀十年書(shū)，我深感不虛此行。

57、選擇一本好書(shū)，就選擇了一位摯友；書(shū)雖有價(jià)，獲益無(wú)價(jià)。

59、擇書(shū)如擇友。 [愛(ài)爾蘭]狄龍

60、好書(shū)是作者留給人類(lèi)的禮物。 [美]愛(ài)迪生

62、看書(shū)的目的，在把書(shū)變成我所有?！x覺(jué)哉

63、請(qǐng)愛(ài)好書(shū)本吧……它將帶著對(duì)于世界和人類(lèi)的愛(ài)的感情，給予智慧和心靈以羽翼。

64、要從讀一本書(shū)獲得長(zhǎng)處，必需具有書(shū)中所涉及的一切常識(shí)。——盧梭

65、念書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶

66、智慧人聽(tīng)到一次，思考十次；看到一次，實(shí)踐十次。

67、萬(wàn)般皆下品，唯有念書(shū)高！

68、念書(shū)一日，則有一日之益。

69、必然要多念書(shū)，讀好書(shū)，立志念書(shū)，發(fā)憤成才，快生長(zhǎng)，成良才。

讀書(shū)心得體會(huì)名言實(shí)用篇十二

這幾天，我讀了幾本書(shū)，其中令我印象最深刻的就是那本名叫《每周一節(jié)智慧課》的書(shū)了，讀完這本書(shū)，我心中久久不能平靜。

《每周一節(jié)智慧課》,光聽(tīng)這名字，清新脫俗，簡(jiǎn)潔明了，讓人聽(tīng)了引發(fā)疑問(wèn)，產(chǎn)生一種想要探究的渴望，從字面上來(lái)看，這本書(shū)似乎在說(shuō)如何變得富有智慧，可深入地了解下去，才知道，這本書(shū)是由一個(gè)一個(gè)精彩的小故事組合而成的，每個(gè)小故事都有它獨(dú)自的小標(biāo)題，使人感到條理分明。

這本書(shū)有很多地方讓我印象深刻，例如，有一個(gè)小標(biāo)題叫做學(xué)會(huì)認(rèn)輸，不是看到這個(gè)題目，可能會(huì)有人不太理解，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，總是有人時(shí)常強(qiáng)調(diào)，不要放棄，要堅(jiān)持不懈，可如果你繼續(xù)下去，你便會(huì)明白其中的含義，這就好像之前聽(tīng)過(guò)的一個(gè)寓言故事，有位富商，獨(dú)生兒子，富商不識(shí)幾個(gè)字，所以他想要把兒子培養(yǎng)成一位狀元,這個(gè)兒子倒也勤奮，這個(gè)兒子倒也勤奮，但不是學(xué)習(xí)的料，到了三十歲,還沒(méi)考上秀才，富商有些動(dòng)搖，可兒子不同意，又過(guò)了十年，還是沒(méi)有考上，師傅傷已身染重病，不行了，可兒子還是執(zhí)意要讀書(shū)，富商懇請(qǐng)道：“放棄讀書(shū)吧!咱家咱家藥鋪總得有人照料呀!兒子聽(tīng)不進(jìn)去，最后花光了所有家產(chǎn)，餓死在街頭，如果如果三十歲時(shí)的兒子認(rèn)輸，我是四十歲時(shí)的兒子認(rèn)輸，那么結(jié)果會(huì)不會(huì)有所不同呢!

認(rèn)輸，是在上錯(cuò)車(chē)時(shí)及時(shí)下車(chē)，不然會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，碰到矮門(mén)時(shí)要彎腰回去，不然會(huì)被碰得鼻青臉腫，在穿過(guò)荊棘叢時(shí)，要低著頭過(guò)去，不然會(huì)被扎得遍體鱗傷，在生活中，我們要學(xué)會(huì)認(rèn)輸，一旦我們學(xué)會(huì)了，就是多了一份生存的能力，就是多了一份發(fā)展的技巧，就能全面認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，為以后的輝煌打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這本書(shū)的每個(gè)章節(jié)都講出來(lái)一個(gè)道理，每一個(gè)道理都耐人尋味，讀了這本書(shū)，我覺(jué)得他對(duì)我以后的生活都有很大的影響，以后有機(jī)會(huì)的話，我一定再讀一遍這本書(shū)!