2023年幼師結(jié)親心得體會(huì)怎么寫(實(shí)用9篇)

心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)事物、事件或活動(dòng)中的感受、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的總結(jié)。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)借鑒經(jīng)典范文和優(yōu)秀案例，以提升自己的寫作水平。這是一篇我自己寫的關(guān)于心得體會(huì)的文章，希望對(duì)你們有所啟發(fā)。

幼師結(jié)親心得體會(huì)怎么寫篇一

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平，提高教學(xué)質(zhì)量，特做一下工作總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想直接影響到孩子，我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄，做到不遲到不早退，樹立為人師表的形象。

二、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一應(yīng)答口令，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，利用晨檢，午餐前的時(shí)間向幼兒教介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。

三、教育工作：

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活躍、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)，體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬，拍打，投跳，平衡等技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法、動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。

幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前、講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面明顯，幼兒從操作實(shí)物卡片到到數(shù)字小卡片掌握了10以內(nèi)的加減法。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮等。幼兒喜歡探索，觀察事物比較細(xì)致。通過了解家鄉(xiāng)，祖國(guó)日新月異的變化，從而懂得愛護(hù)，保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)。如愛家愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)情感。這學(xué)期，在班級(jí)走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”請(qǐng)幼兒帶新聞，在班級(jí)講新聞，通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識(shí)面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維發(fā)展。知道常見的科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系。只有初步的動(dòng)手能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)，利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、美術(shù)、唱歌等活動(dòng)使幼兒事物技工能力進(jìn)步較大。

這個(gè)學(xué)期與家長(zhǎng)配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃，讓孩子了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教育要求，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行家訪。

五、主題活動(dòng)：

在每個(gè)活動(dòng)主題開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，通過家長(zhǎng)問卷，幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。

幼師結(jié)親心得體會(huì)怎么寫篇二

懷著對(duì)孩子的十分熱愛來到天鷺幼師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)，馬上就要進(jìn)園實(shí)習(xí)了，天天可以和孩子們?cè)谝黄鹆耍氲胶⒆泳托那榕炫?，我喜歡他們.我愛他們，他們?cè)诮淌依锍臭[聽起來都感覺好舒服，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過....

有個(gè)孩子特調(diào)皮，他總是惹別的小朋友。我想試試和他玩游戲怎么樣，然后我和三個(gè)小朋友(包括這個(gè)小調(diào)皮)玩剪子包袱錘，是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲，規(guī)則是誰輸了就要被刮鼻，從這個(gè)游戲中我可以感覺到老師在孩子心目中的地位，雖然游戲的時(shí)候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他們對(duì)老師的一種尊敬和崇拜….畫畫的時(shí)候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品….

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幼師結(jié)親心得體會(huì)怎么寫篇三

在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，結(jié)婚被視為人生大事，也是個(gè)人和家庭的重要事件。而在結(jié)婚的過程中，結(jié)親是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。在我的人生經(jīng)歷中，我也經(jīng)歷了結(jié)親這一難忘的過程。在此，我想分享一下我的個(gè)人心得和體會(huì)。

第一段：結(jié)親的重要性。

結(jié)親是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要文化內(nèi)容，是婚姻家庭的重要組成部分。結(jié)親不僅涉及到兩個(gè)人的婚姻，更涉及到了兩個(gè)家庭、兩個(gè)家族的認(rèn)同和互助。結(jié)親是走向婚姻，進(jìn)一步擴(kuò)大親朋關(guān)系和社交關(guān)系的前提。在結(jié)親中，不僅要考慮到個(gè)人的感受，也要考慮到家庭、家族的傳統(tǒng)和文化，以及雙方家庭的社會(huì)地位。

第二段：結(jié)親的過程。

結(jié)親的過程是一個(gè)詳細(xì)、繁瑣且復(fù)雜的過程。在結(jié)親的過程中，首先需要了解對(duì)方家庭的情況和背景，并互相認(rèn)可對(duì)方的家庭背景。在對(duì)方家庭同意之后，雙方戶籍所在地的派出所會(huì)給出正式意見。然后是交定金、吉日預(yù)定和舉行婚禮。在結(jié)親的過程中，雙方家庭要進(jìn)行多次的溝通和磋商，以互相了解對(duì)方。在這個(gè)過程中，靈活處理問題是非常重要的。

第三段：結(jié)親中的問題與挑戰(zhàn)。

在結(jié)親的過程中，自然不可避免地會(huì)遇到問題和挑戰(zhàn)。其中，最大的問題是雙方的家庭背景和文化差異。每個(gè)地區(qū)的風(fēng)俗文化都有自己的特點(diǎn)，因此對(duì)于來自不同地區(qū)的兩個(gè)家庭，很有可能會(huì)存在一些文化差異和方言差異，導(dǎo)致的溝通難度較高。在這種情況下，應(yīng)該主動(dòng)與對(duì)方解釋和交流，以便盡快妥善解決問題。

第四段：結(jié)親中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

在結(jié)親的過程中，我們結(jié)合個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出了一些值得借鑒的建議。首先，要尊重傳統(tǒng)和家庭，珍惜人生中的重要時(shí)刻。其次，要注意情感上的交流和溝通，學(xué)會(huì)用心傾聽對(duì)方的意見和想法。另外，結(jié)親過程中也要注重利益平衡，保持良好的分寸感。最后，要時(shí)刻關(guān)注和重視對(duì)方的感受，不要因?yàn)樾∈伦屒楦袥_突擴(kuò)大。

第五段：結(jié)親帶來的意義。

結(jié)親不僅是一個(gè)人和一個(gè)家庭的事件，更是人與人之間的互動(dòng)和交流。結(jié)親是社會(huì)發(fā)展和文化傳承的重要因素之一。在結(jié)親的過程中，我們不僅實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的婚姻愿望，更得到了更多人的關(guān)注和祝福。結(jié)親不僅讓我們加深了感情，也讓我們感受到了家庭和社會(huì)的關(guān)愛和支持。結(jié)婚不是結(jié)束，反而是開啟美好生活的開始。

結(jié)語。

通過結(jié)親這個(gè)過程，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化和家庭的重要性。結(jié)婚生活中，小事和大事都需要我們共同關(guān)注、共同處理。我相信，在未來的生活中，雙方只要相互支持、相互尊重，努力經(jīng)營(yíng)婚姻，便能共同建立幸福美好的家庭。

幼師結(jié)親心得體會(huì)怎么寫篇四

自古以來，結(jié)親是人類社會(huì)中的一大重要儀式。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，結(jié)婚不僅僅是兩個(gè)人之間的事情，更是一種家族、社會(huì)關(guān)系的交納。那么在我自己結(jié)婚的時(shí)刻，我也有了很多的感觸，總結(jié)了結(jié)親的體驗(yàn)和心得。

第二段：興奮期。

在我的結(jié)親準(zhǔn)備期，我和我未來的配偶都是格外興奮。在結(jié)親的準(zhǔn)備期，我們需要做的不僅僅是各種婚禮策劃，還需要做一些下功夫來提高我們的站位和見識(shí)。我們二人輪流與家長(zhǎng)談話，也學(xué)到了許多關(guān)于婚姻和家庭的經(jīng)驗(yàn)和心得。在正式結(jié)親的前夕，我們特意為自己制定了一份詳細(xì)的計(jì)劃，盡可能完成細(xì)節(jié)事項(xiàng)，以確保整個(gè)流程能順利進(jìn)行。

第三段：波瀾期。

在結(jié)親后，我們迎來了波瀾期。我們終于想起許多事情都有些“對(duì)不起”，對(duì)不起父母、對(duì)不起朋友，當(dāng)然最重要的，對(duì)不起關(guān)心我們的人。在這個(gè)階段，我深深認(rèn)識(shí)到婚姻不是容易的。我們需要在平靜和沉著的狀態(tài)下，以尊重和理解的態(tài)度來面對(duì)任何情況。這段時(shí)間很不穩(wěn)定，我們存在一些觀念上的沖突和溝通上的不暢，但我們也正是通過這個(gè)過程互相學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，使我們能夠走得更緊密一些。

第四段：磨合期。

隨著時(shí)間的推移，我們終于邁入了相互磨合的時(shí)間。這段時(shí)間，往往會(huì)給你帶來一些小驚喜，但同樣會(huì)有小失望。我們?cè)谶@個(gè)階段靈活地?cái)[脫了一些傳統(tǒng)的婚姻觀念，開始相互理解和充分的交流。我們也學(xué)會(huì)了以比原先更樂觀、更私下的態(tài)度面對(duì)一切問題，把握和享受生活的每個(gè)瞬間。

第五段：繁榮期。

在我們充分地尊重、愛戴和理解對(duì)方的時(shí)候，我們?cè)谶@個(gè)結(jié)親的旅途上，一起進(jìn)入了繁榮的階段。我們意識(shí)到，婚姻也可以是如此簡(jiǎn)單，我們彼此的尊重和相互理解，讓我們?cè)诒舜说膼酆托湃沃欣^續(xù)前行。在這個(gè)階段，我們成為了一個(gè)更加默契的夫妻，分享每一天的快樂和悲傷，共同經(jīng)歷人生的滄桑，在共同努力下，共同見證著生命的意義。

結(jié)尾：

在結(jié)親的旅途中，我懂得了許多，從興奮到波瀾，從磨合到繁榮。我感恩我的愛人，感謝它給我?guī)砹诉@么美好的一旅程。我還將繼續(xù)在這條美好的道路上奔跑，在彼此欣賞、支持和鐘愛的旅途上，走出屬于自己的人生高峰。

幼師結(jié)親心得體會(huì)怎么寫篇五

在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，我很珍惜每一時(shí)刻，特別是看3個(gè)園的環(huán)創(chuàng)，認(rèn)真看，認(rèn)真記，有了不少的收獲，感受很深。

我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。

1、城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境，走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動(dòng)材料等，墻壁文化都感覺豐富。班級(jí)中的小環(huán)境，區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落，合理安排，布置溫馨舒適。

2、實(shí)驗(yàn)幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個(gè)性十足。整個(gè)布局像童話中的城堡，并且極具中國(guó)特色，給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動(dòng)室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨(dú)具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊(duì)伍，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。

這所幼兒園教室里，設(shè)施齊全，各種活動(dòng)豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩，很好的調(diào)動(dòng)了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置，老師們想得比較周到細(xì)致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們?cè)趯?shí)際操作中認(rèn)真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動(dòng)手操作的過程中感受創(chuàng)意美。

3、兩廠幼兒園：一進(jìn)幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計(jì)所吸引。園長(zhǎng)和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨(dú)特。步入門廳，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的色彩，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個(gè)布局，整個(gè)人讓舒服包圍著。我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室，各班的活動(dòng)室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的空間。

這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動(dòng)，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動(dòng)，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，我的思路是：

1、采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長(zhǎng)看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn)，處處體現(xiàn)和諧社會(huì)。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)政，低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。

3、細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子要有耐心。在工作中做到虛心請(qǐng)教每個(gè)問題，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在組織活動(dòng)中，要做到始終以“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時(shí)間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，再一起想辦法解決。

總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境！

在xx市、區(qū)教育局的安排下，我有幸參觀了xx實(shí)驗(yàn)幼兒園。雖然這次參觀學(xué)習(xí)只有短短的時(shí)間，卻充滿了緊張和勞累，但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就仔細(xì)看，認(rèn)真學(xué)，觀摩教師的教學(xué)管理，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)域活動(dòng)的開設(shè)、園本教研的開展等。

通過參觀學(xué)習(xí)，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點(diǎn)如下：

幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到室內(nèi)的具體區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”的要求，同時(shí)充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要讓每一面墻說話，要符合地域特色。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等，到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質(zhì)能力為基本活動(dòng)的幼教宗旨。

教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都充分考慮孩子，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。

在觀摩考察過程中，他們每個(gè)年段各有不同的特色，環(huán)境布置別具風(fēng)格，走廊的吊飾比較漂亮，有的把一種植物或動(dòng)物的生長(zhǎng)過程用圖片的形式展示出來，更加形象生動(dòng)。每各班級(jí)，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)植物角。他們的廢品利用率很高，他們會(huì)用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”，聽起來溫柔、親切，讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們。

給我印象最深的是下午大班角色游戲和結(jié)構(gòu)游戲和中班角色游戲的開展，他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色，幼兒精彩的泡茶手藝，吸引了所有參觀人員的眼球，還有天福茶葉加工廠，小朋友們把茶葉包裝得非常精美，還讓幼兒親自體驗(yàn)制作黃金糕，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色，從自作到買，讓孩子體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

在區(qū)域活動(dòng)中，老師和孩子們都充分享受，他們一起參與活動(dòng)，沒有老師的大聲指責(zé)，也沒有孩子們的大吵大嚷，一切都顯得那么有序，那么自然。

參觀學(xué)習(xí)完，好好的反思我園的工作，發(fā)現(xiàn)差距很大，硬件我們無法比，一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)不符合《綱要》的要求，對(duì)教師的專業(yè)性指導(dǎo)做得不夠，給教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)太少，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，也有地域特色，但是表現(xiàn)的不夠明顯，沒有運(yùn)用到一日活動(dòng)中；手工課展現(xiàn)的只是結(jié)果，沒有展現(xiàn)活動(dòng)的過程，而且給孩子提供的可操作材料不豐富；幼兒作品不夠齊全，在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的活動(dòng)環(huán)境！

幼師結(jié)親心得體會(huì)怎么寫篇六

當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家收集的幼師心得體會(huì)，歡迎大家分享。

轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師全員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而意義非凡，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

作為一名幼兒教師，首先，我喜歡這一職業(yè)，那么，幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)該如何培養(yǎng)呢？西安文理學(xué)院的舒榮老師為我們講解了該職業(yè)的變化幾發(fā)展，而作為幼教工作者我們要遵守道德，恪守法律，珍惜自己的職業(yè)，這是一個(gè)美麗的職業(yè)，與幼兒朝夕相處，他們能在工作中帶給我們快樂，那么，我們就要和幼兒一起享受這種幸福，珍惜自己的職業(yè)。

教育在不同經(jīng)濟(jì)和社會(huì)中發(fā)展變化，所以教育《綱要》也在不斷改變，現(xiàn)在，教育《綱要》的目標(biāo)已有不同，新《綱要》提出我們要將幼兒的態(tài)度與習(xí)慣放在第一位，其次才是能力與知識(shí)的培養(yǎng)，有句俗話；“良好的態(tài)度是至關(guān)重要的，所以我們要將它放在第一位，在這里，令老師有一句話讓我記憶猶新，“讓幼兒園的每一面墻都說話”，這里的每一面墻包括“對(duì)話的墻面，互動(dòng)的墻面，展示的墻面，變化的墻面，”讓幼兒處處學(xué)知識(shí)，感受幼兒園的快樂，滿足孩子所需，放開孩子的手腳，給孩子以挑戰(zhàn)。

教師在幼兒園承擔(dān)著重要的教導(dǎo)作用，而我們“要用一輩子的時(shí)間準(zhǔn)備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面，讓幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，應(yīng)用學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，交流合作能力和品質(zhì)的學(xué)習(xí)，作為老師，我們要上有創(chuàng)新的課，而創(chuàng)新就要遠(yuǎn)離平衡態(tài)，要想遠(yuǎn)離平衡態(tài)就要熏陶和培養(yǎng)人們的質(zhì)疑精神，在教學(xué)中力求提高教學(xué)質(zhì)量和效果，向每一節(jié)課要效果，照顧每一位幼兒，每一節(jié)課都有不足之處，而老師就要進(jìn)行不斷的反思，從而提高自己的教學(xué)水平，一個(gè)教師的成長(zhǎng)離不開經(jīng)驗(yàn)和反思，在備課時(shí)，要使新的教學(xué)設(shè)計(jì)建立在對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提高，在這次培訓(xùn)中，張九英老師為我們講了反思的重要性，這讓我對(duì)反思有了重新的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中，更離不開說課的重要性，一個(gè)老師不僅要會(huì)對(duì)幼兒講，更要學(xué)會(huì)對(duì)大家說，說課有利于提高教師教研活動(dòng)的實(shí)效，和教師備課的質(zhì)量，在說課中通過和大家的探討，這樣更有利于豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒老師承擔(dān)的責(zé)任有很多種，每一個(gè)幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從一日常規(guī)開始，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個(gè)健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康，在這些方面。各位老師相應(yīng)的列舉了很多身邊的事例，更加深了我們的印象。

在這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我相信在不久的將來，我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼師結(jié)親心得體會(huì)怎么寫篇七

時(shí)光飛逝，隨著孩子們一天天長(zhǎng)高，我們結(jié)束了__班的教育教學(xué)工作?；仡櫼粚W(xué)期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長(zhǎng)朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)培養(yǎng)。

在我們?nèi)焕蠋煹拿芮信浜舷?，我們工作中不分你我，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)，為孩子創(chuàng)造安全、快樂、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級(jí)工作有了自己的特色。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每個(gè)家長(zhǎng)朋友、每個(gè)孩子服務(wù)。在開學(xué)初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長(zhǎng)們的后顧之憂，我們用自己真誠(chéng)的愛去親近他們，及時(shí)和家長(zhǎng)交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，在短較時(shí)間里適應(yīng)和喜歡上了集體生活。

在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機(jī)、離園前活動(dòng)中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合_班幼兒的方式進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后，幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于_班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。_班的行為習(xí)慣培養(yǎng)得好，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動(dòng)向老師小朋友問候。我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”、“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。教學(xué)游戲活動(dòng)中聽從老師指揮，積極主動(dòng)參與集體活動(dòng)。學(xué)會(huì)安靜地傾聽和參與表演。戶外活動(dòng)讓兩個(gè)小朋友拉手站隊(duì)，玩耍時(shí)不推也不擠、不東張西望，積極參與各種游戲活動(dòng)!活動(dòng)時(shí)能聽懂老師的指令和信號(hào)，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則!并教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，學(xué)會(huì)謙讓。

二、教育教學(xué)方面。

1、教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的能力。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。

2、在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。

3、尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動(dòng)需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料。

4、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加力所能及的勞動(dòng)，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。安全德育工作。

三、保育工作。

1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，美觀宜人，為營(yíng)幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境。在老師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。

2、教給了幼兒一些自我服務(wù)能力的一些常識(shí)。老師因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣?。在教孩子自己事情自己做的活?dòng)中，要求小朋友學(xué)會(huì)自己提褲子、穿鞋子。對(duì)動(dòng)手能力差的幼兒，及時(shí)和家長(zhǎng)取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，愿意做力所能及的事情。

四、安全工作。

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力;利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi)禍”和“不能做危險(xiǎn)的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識(shí)，特別在很多地方發(fā)生不安全事件時(shí)，老師對(duì)孩子加強(qiáng)安全自我保護(hù)的教育，讓小朋友知道不和陌生人走，不吃別人東西。

在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我們注重了安全工作的一點(diǎn)一滴，耐心細(xì)致地做好每一項(xiàng)工作，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，并責(zé)任到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的情況下，沒有發(fā)生一起安全事故。

結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理，進(jìn)行及時(shí)而有針對(duì)性的安全教育，知道不安全事情的危害。如在自我保護(hù)意識(shí)方面：不跟陌生人走、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、上下樓梯注意事項(xiàng)、在家不玩火等等。

五、家長(zhǎng)工作。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)習(xí)研討教育方法，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

幼師結(jié)親心得體會(huì)怎么寫篇八

幼師結(jié)親是每個(gè)幼師都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過程，這個(gè)過程不僅僅是對(duì)幼師個(gè)人的提升，還可以幫助幼師更好地服務(wù)于孩子們。在這個(gè)過程中，個(gè)人的心理和情感素質(zhì)都會(huì)得到提高，同時(shí)也會(huì)對(duì)自身的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行自我評(píng)估和提高。

第二段：結(jié)親的重要性。

在幼師的職業(yè)生涯中，結(jié)親是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。首先，通過結(jié)親，幼師可以更好地了解自己的職業(yè)需求和發(fā)展方向。其次，幼師之間的結(jié)親也可以為團(tuán)隊(duì)協(xié)作帶來更好的效果。在幼兒園內(nèi)，各位幼師每天都需要協(xié)作，合作完成各項(xiàng)工作。因此，如果幼師們可以達(dá)成協(xié)作共識(shí)，并且建立起親密的關(guān)系，將會(huì)使得工作更加得心應(yīng)手，更加有效率。

第三段：親朋好友僅是開始。

在結(jié)親的過程中，幼師會(huì)認(rèn)識(shí)或者構(gòu)成自己的朋友圈。然而，幼師自身的環(huán)境和職業(yè)特點(diǎn)，要求幼師們必須更加廣泛地結(jié)交朋友以及建立人際關(guān)系。例如，幼師需要同家長(zhǎng)溝通，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加活動(dòng)。此時(shí)，幼師需要向外打開，學(xué)會(huì)更好地與他人交往，用自己專業(yè)的熱情去感染他人。

第四段：從事職業(yè)的重要性。

幼師從事的是對(duì)孩子們生命的撫育和培養(yǎng)。這個(gè)職業(yè)的重要性在于不僅僅是提供安全的環(huán)境和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更在于通過自己的努力讓孩子們得以繼續(xù)追求更高的目標(biāo)。而幼師的職業(yè)素養(yǎng)就體現(xiàn)了能否做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵所在。通過幼師結(jié)親，幼師可以更好地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。例如，與不同年齡和學(xué)科背景幼師分享讓幼師們了解到不同的觀點(diǎn)，以及對(duì)語言、情感以及認(rèn)知等方面知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

第五段：小結(jié)。

總之，幼師結(jié)親并不僅僅是一種社交活動(dòng)，更是一種職業(yè)上的必備素養(yǎng)。結(jié)親對(duì)于一個(gè)幼師的成長(zhǎng)是必不可少的，因?yàn)橛讕焸兺ㄟ^與不同年齡、不同工作背景以及不同文化背景的人交流、學(xué)習(xí)和分享，可以更好地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和提高自己的情感與心理素質(zhì)，進(jìn)而為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。幼師們需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的素養(yǎng)，才能讓更多的孩子得到更好的教育。

幼師結(jié)親心得體會(huì)怎么寫篇九

幼師作為孩子在成長(zhǎng)過程中最親密的人之一，承擔(dān)著家庭教育的延伸和加強(qiáng)責(zé)任。在這樣的工作中，可以結(jié)識(shí)到許多優(yōu)秀的同行和家長(zhǎng)，而結(jié)親也是很自然的事情。作為一名幼師，我也有過結(jié)識(shí)家長(zhǎng)、同行及其他相關(guān)人員的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到了結(jié)親的樂趣與收獲。在這篇文章中，我將分享我的幼師結(jié)親心得體會(huì)。

第二段：結(jié)親的積極意義。

結(jié)親，是指在工作、生活中結(jié)成更加親密的關(guān)系。在幼兒園中，除了工作環(huán)境親密外，幼師與家長(zhǎng)之間的合作也極為重要。有了良好的關(guān)系，我們可以更好地開展工作，孩子們也會(huì)得到更加完善的教育和幫助。

第三段：結(jié)親的適當(dāng)方式。

幼師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系需要適度，不能過于親密而影響工作。建議在參加班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家校合作活動(dòng)等場(chǎng)合中，向家長(zhǎng)主動(dòng)介紹自己的工作，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和意見等，同時(shí)也要注意言辭和行為上的得體和禮貌。

第四段：結(jié)親的收獲。

結(jié)親不僅可以讓幼師更好地融入幼兒園工作和家庭教育，還可以得到許多其他的收獲。比如，利用和家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，可以了解到很多有關(guān)家庭的真正情況、孩子的性格和能力等，得以更好地幫助這些孩子；和同行互相交流學(xué)習(xí)也能促進(jìn)各自進(jìn)步和成長(zhǎng)。

第五段：結(jié)語。

從我自身的經(jīng)歷來看，幼師結(jié)親是一件很好的事情，它猶如一件無形的禮物，讓我在工作和生活中感受到了更多的關(guān)愛和支持。同時(shí)，也應(yīng)該注意不要在工作和人際關(guān)系中過于依賴別人，是時(shí)候?qū)W會(huì)更加自主和獨(dú)立，讓自己的教育事業(yè)更上一層樓。