寫(xiě)心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的思考能力和觀察力，提高自我反思的能力。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要突出重點(diǎn)，著重談?wù)搶?duì)自己影響最深的方面，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。%20通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足，進(jìn)而改進(jìn)和提升自己。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會(huì)精選篇一

學(xué)習(xí)細(xì)則是指一種積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它包括從計(jì)劃、閱讀、筆記到復(fù)習(xí)的整個(gè)過(guò)程。這種方法的主旨在于幫助學(xué)生獲得更多的知識(shí)并提高他們的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。而我，在大學(xué)四年里也掌握了學(xué)習(xí)細(xì)則，并在學(xué)習(xí)中不斷嘗試去完善它。在這一過(guò)程中，我獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都值得被分享。

第二段：計(jì)劃。

學(xué)習(xí)的計(jì)劃是學(xué)習(xí)細(xì)則的重要部分，它可以幫助你更好地管理時(shí)間并更有效地掌握知識(shí)。通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)最有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是制定每日的時(shí)間表，列出所有必要的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，并分配合理的時(shí)間。精準(zhǔn)的時(shí)間表安排使我不僅更容易完成任務(wù)，同時(shí)也能縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，提高效率。

第三段：閱讀。

了解如何閱讀是成功學(xué)習(xí)的前提。我經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)花大量時(shí)間在閱讀上，但最后又發(fā)現(xiàn)這些時(shí)間完全浪費(fèi)了。為此，我總結(jié)了一些閱讀技巧，如提前閱讀目錄、關(guān)鍵詞、摘要以及對(duì)主要觀點(diǎn)進(jìn)行通讀。當(dāng)然，也需要注意文獻(xiàn)來(lái)源和可信度，以及避免照搬原文，可以通過(guò)筆記方式來(lái)對(duì)所閱讀的內(nèi)容進(jìn)行整理。

第四段：筆記。

筆記是學(xué)習(xí)細(xì)則中重要的一環(huán)，可以幫助整理思路，加深印象和回顧重要知識(shí)點(diǎn)。我喜歡記錄自己的想法、對(duì)課堂內(nèi)容的理解以及提出的問(wèn)題。這有助于我更好地掌握知識(shí)點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，并且可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行總結(jié)。

第五段：復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)的最后一步是復(fù)習(xí)，而復(fù)習(xí)是鞏固知識(shí)的最佳方法?！皬?fù)習(xí)的藝術(shù)”也是學(xué)習(xí)細(xì)則的重要組成部分。我不僅會(huì)在課堂結(jié)束后回顧筆記，還會(huì)制定特定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，重新閱讀和復(fù)述筆記記錄的內(nèi)容，并使用一些復(fù)習(xí)工具，如概括卡、閃卡、練習(xí)題目等。我的經(jīng)驗(yàn)是，集中在那些?？键c(diǎn)和必學(xué)章節(jié)上，嘗試從不同的角度去理解和掌握，將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，加深印象，以此來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)。

結(jié)論：

通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)則，我學(xué)到了如何更高效地學(xué)習(xí)和更好地管理時(shí)間。通過(guò)制定計(jì)劃，閱讀，制作筆記和復(fù)習(xí)，我在我的大學(xué)生涯中有了更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和更多的知識(shí)。希望我的經(jīng)驗(yàn)可以幫助您學(xué)習(xí)更為高效，掌握更多的知識(shí)，取得更好的成績(jī)。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會(huì)精選篇二

通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)常規(guī)，我對(duì)常規(guī)有了一個(gè)較為全面而深入的理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等，需要教師科學(xué)的設(shè)計(jì)，才能使教育教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化?！敖虒W(xué)常規(guī)”是一系列教育教學(xué)規(guī)范中經(jīng)常起作用的規(guī)章制度、工作規(guī)程以及保證這些規(guī)章制度正常運(yùn)行的機(jī)制。在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中，我能夠嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)來(lái)要求自己，但是認(rèn)真學(xué)習(xí)，一路思考而來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己也有一些問(wèn)題，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)改進(jìn)：

一、個(gè)人備課方面

認(rèn)真、準(zhǔn)確地確定教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)要分高、中、低三個(gè)層次，教學(xué)要面向全體學(xué)生，做到三維目標(biāo)有機(jī)融合。每堂課至少要有三類不同的教學(xué)目的，以供同學(xué)們選擇。分析把握學(xué)情。了解學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣、習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求，從學(xué)習(xí)水平、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)等方面作全面分析，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。并認(rèn)真編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

二、上課方面

學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)筆、動(dòng)手時(shí)間不少于10分鐘；課堂提問(wèn)要照顧到不同層次的學(xué)生。

三、作業(yè)布置與批改

針對(duì)學(xué)生實(shí)際，留不同質(zhì)量的作業(yè)，不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，合理控制作業(yè)總量。及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，批改格式、書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，提倡精批精改、對(duì)有困難學(xué)生進(jìn)行面批面改。

四、課外輔導(dǎo)方面

重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，熱情關(guān)懷學(xué)困生，細(xì)心分析其產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難的原因，幫助他們樹(shù)立信心。

五、考試與評(píng)價(jià)方面

采取多元化評(píng)價(jià)形式(學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。評(píng)價(jià)要以鼓勵(lì)為主，不得挖苦、謾罵、污辱學(xué)生，挫傷學(xué)生的自尊心和自信心。按照新課程關(guān)于學(xué)生成長(zhǎng)記錄和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的相關(guān)規(guī)定，各負(fù)其責(zé)，適時(shí)做好原始素材的收集、整理和評(píng)價(jià)工作。

加強(qiáng)對(duì)考試命題的研究，努力提高考試命題水平。加強(qiáng)命題反思，提高命題質(zhì)量。

六、課后反思方面

學(xué)行為，更好的服務(wù)于學(xué)生。

課程改革的春風(fēng)吹遍了神州大地，兩個(gè)常規(guī)如春雨絲絲深入人心。讓我們?cè)趦蓚€(gè)常規(guī)的指導(dǎo)下，調(diào)整自己的教學(xué)行為，共筑平等、自由、創(chuàng)造的.學(xué)習(xí)空間，與學(xué)生同學(xué)習(xí)，共成長(zhǎng)。

2017年9月

在州教育局的組織下，我有幸參加紅河州教育局舉辦的“2017年紅河州教育管理干部教學(xué)教研常規(guī)管理培訓(xùn)”。在我們的仔細(xì)聆聽(tīng)中，我期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于短短四天的培訓(xùn)，我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。領(lǐng)導(dǎo)們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。

通過(guò)參加這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，體會(huì)頗深，下面我談以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二、對(duì)教學(xué)常規(guī)管理有了新的認(rèn)識(shí)

《教學(xué)教研常規(guī)管理工作實(shí)用細(xì)則學(xué)習(xí)心得體會(huì)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會(huì)精選篇三

作為一名學(xué)生，我們時(shí)常會(huì)接觸到各種各樣的老師。有的老師教學(xué)風(fēng)格活潑有趣，有的老師講課引人入勝，有的老師平易近人，有的老師正直廉潔。我深知，每一個(gè)老師都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，但是今天，我想談?wù)剬W(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則的心得體會(huì)。

首先，從小我們就知道“師生關(guān)系”是神圣而崇高的。教師是社會(huì)的脊梁，是孩子成長(zhǎng)道路中的指路明燈。因此，作為一名教師，我們應(yīng)該做到言傳身教，誨人不倦。學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則，讓我明白了教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是要對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要給予他們精神上的支持和關(guān)懷。

除此之外，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則還要求我們做到輕松幽默，平易近人。這不意味著老師就要成為學(xué)生的朋友，走進(jìn)學(xué)生的生活。相反，意味著老師要敢于表達(dá)自己的真實(shí)情感，真情流露，讓學(xué)生感受到溫暖。我一直認(rèn)為，這是很重要的。因?yàn)橐粋€(gè)真誠(chéng)、平易近人的老師可以化解許多學(xué)生身上的孤獨(dú)和焦慮，讓他們感受到自己并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。同時(shí)，老師的幽默也能夠培養(yǎng)學(xué)生的幽默感，提高學(xué)生的應(yīng)對(duì)壓力的能力。

最后，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則讓我明白了，要做到以身作則，把教育工作當(dāng)做自己的事業(yè)。不論是教育理論還是教育實(shí)踐，都有千萬(wàn)種不同的方法可以選擇。但是要想在教育領(lǐng)域立足，最重要的還是做到忠實(shí)、誠(chéng)實(shí)、專業(yè)和尊重。這樣才能讓學(xué)生信任你，愿意聽(tīng)你的課，也才能跟學(xué)生一起成長(zhǎng)。

總結(jié)起來(lái)，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則是一種指引，能夠讓我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)更好地規(guī)范自己的行為和言行，同時(shí)培養(yǎng)好自己的情商和正直的品質(zhì)。盡管每一個(gè)人在實(shí)踐中都會(huì)遇到各種問(wèn)題，但是只要堅(jiān)持眼前的事情，用心去做，相信甜的汗水總有回報(bào)。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會(huì)精選篇四

新的細(xì)則通篇看下來(lái)，可以概括成四個(gè)字“控量提質(zhì)”，按照“三嚴(yán)”(嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、嚴(yán)肅紀(jì)律)原則進(jìn)行操作，其根本目的是保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。簡(jiǎn)單談下自己的幾點(diǎn)感受：

1、黨員規(guī)模方面，新細(xì)則首次提出要保持黨員隊(duì)伍在適度規(guī)模，要控制總量，未來(lái)各級(jí)黨組織要對(duì)發(fā)展新的黨員進(jìn)行嚴(yán)格控制。

2、黨員質(zhì)量方面，新細(xì)則對(duì)入黨流程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都提出了具體要求，值得一提的是，新細(xì)則將“發(fā)展對(duì)象的確定和考察”單獨(dú)成章，對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人、發(fā)展對(duì)象的入黨介紹人的主要任務(wù)都做了明確規(guī)定，力求從細(xì)節(jié)處把好發(fā)展黨員入口關(guān)。

3、黨員結(jié)構(gòu)方面，新細(xì)則首次提出“要重視從青年工人、農(nóng)民、知識(shí)分子中發(fā)展黨員”，提出堅(jiān)持慎重發(fā)展、均衡發(fā)展，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

4、黨員管理方面，新細(xì)則強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化黨員管理，及時(shí)處置不合格黨員，“對(duì)發(fā)展黨員工作中出現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題和不正之風(fēng)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅查處”，并首次提出“把發(fā)展黨員工作作為黨建工作述職、評(píng)議、考核和黨務(wù)公開(kāi)的重要內(nèi)容”。

古人有云：“天下大事，必作于細(xì)。”《細(xì)則》中提到了控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的總要求，在入黨積極分子的確定和培養(yǎng)教育，發(fā)展對(duì)象的確定和考察，預(yù)備黨員的接收、教育、考察和轉(zhuǎn)正等每一個(gè)環(huán)節(jié)，都提出具體要求，從“入門(mén)”之時(shí)，就起到了篩“沙”除“塵”的作用，嚴(yán)把黨員的“入口關(guān)”。

不得不說(shuō)，黨員隊(duì)伍不斷壯大的同時(shí)也暴露出了一些不容忽視的問(wèn)題。一些基層組織在發(fā)展黨員工作上出現(xiàn)急于求成、降低標(biāo)準(zhǔn)以及把關(guān)不嚴(yán)，我們的黨組織也混進(jìn)了一些思想上不積極，政治上不堅(jiān)定，工作上無(wú)能力，作風(fēng)上不扎實(shí)的所謂的黨員，結(jié)果進(jìn)入黨組織后，也危害到了黨的肌體，損害了黨的形象，導(dǎo)致黨員隊(duì)伍增速虛熱虛胖、影響了黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。說(shuō)：“一個(gè)黨員就是群眾中的‘一面旗’，千百萬(wàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象就是我們黨的光輝形象?！毙隆都?xì)則》的頒布實(shí)施，說(shuō)明從嚴(yán)治黨不是一句空話，是黨的擔(dān)當(dāng)，是通過(guò)在發(fā)展黨員過(guò)程中保證質(zhì)量，讓擔(dān)當(dāng)貫穿于發(fā)展黨員的全過(guò)程，指導(dǎo)各地黨員發(fā)展更加規(guī)范化，有序化，從而保證黨員質(zhì)量，為黨組織輸送優(yōu)秀人才，保持共產(chǎn)黨的活力，也保持共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和純潔性。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，再好的制度束之高樓、棄之不用，只能浪費(fèi)精神、別無(wú)大用?！都?xì)則》需要各級(jí)黨委要認(rèn)真貫徹控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的總要求，切實(shí)做好《細(xì)則》的學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)施。筆者相信，隨著新《細(xì)則》的出臺(tái)，黨員的隊(duì)伍在不斷壯大的同時(shí)，質(zhì)量和水平也會(huì)相應(yīng)的提高上來(lái)。

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學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會(huì)精選篇五

在我們的生命里，老師是最值得我們尊敬的人。他們以捧著我們各自的人生手冊(cè)，培養(yǎng)出我們的每一絲思想才智。他們給我們幫助，他們給予我們指導(dǎo)，他們給我們希望。學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)良好的師風(fēng)是一個(gè)好老師最具代表性的體現(xiàn)。

師德師風(fēng)細(xì)則是一個(gè)板塊，是老師們嚴(yán)格要求自己的標(biāo)準(zhǔn)。唯有嚴(yán)格規(guī)范自己，才能對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。在我的初中學(xué)習(xí)生涯里，我遇到過(guò)那么多的老師，有好的，也有朝氣蓬勃的。但有一種感覺(jué)是相同的，在老師的教室，我感到自己的成功有時(shí)并不是那么重要。個(gè)人的快樂(lè)和成功不能代表一個(gè)時(shí)刻個(gè)體的幸福，而所謂的幸福，蘊(yùn)含著關(guān)愛(ài)他人的價(jià)值。

年輕的老師們，一定要掌握好師德師風(fēng)，做學(xué)生成長(zhǎng)路上最好的引路人。在這個(gè)過(guò)程中，老師們應(yīng)該學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)思想，對(duì)自己的教育過(guò)程進(jìn)行有效控制。同時(shí)，老師們的言行舉止應(yīng)該營(yíng)造出一種正能量的氛圍，要時(shí)刻提高自己的專業(yè)素質(zhì)，盡可能的將自己的生活方式融入到學(xué)生的教育過(guò)程中。

例如，語(yǔ)言應(yīng)該時(shí)刻規(guī)范，語(yǔ)調(diào)應(yīng)該柔和，越來(lái)越專業(yè)。在教學(xué)中，要尊重學(xué)生的意見(jiàn)和想法，讓學(xué)生發(fā)揮自己的獨(dú)特性，并且可以在老師的角度看到學(xué)生的獨(dú)特性和生命的價(jià)值。

通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我的意識(shí)和思想都有了一個(gè)大的提升。我在老師和學(xué)生中間找到了一個(gè)連接點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程中，我得到了被人認(rèn)可的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的價(jià)值。師德師風(fēng)是慢慢建立起來(lái)的，它需要老師的沉思和耐心，需要老師的指導(dǎo)和疏導(dǎo)。學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則，需要老師們們有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，有一個(gè)很明確的目標(biāo)，有一個(gè)深深的掌握感。在這個(gè)過(guò)程中，老師想要成為一位好老師，需要付出更加充分的努力。

教育是頭腦良方和學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，老師是我們學(xué)校寶貴的資源。因此，保護(hù)好老師的利益和尊嚴(yán)，是我們學(xué)校的義務(wù)和責(zé)任。在我談到教育的時(shí)候，我常常想到美國(guó)的審計(jì)課，看到那個(gè)華麗的教室和崇尚自由的學(xué)生。而美國(guó)的同齡人，他們都有機(jī)會(huì)走向更好的未來(lái)。我想，我們的學(xué)生也要像美國(guó)的學(xué)生一樣，去走自己的路。而這，只有老師才會(huì)引導(dǎo)我們做到。

總之，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則是學(xué)習(xí)文化、學(xué)習(xí)思想和個(gè)人素質(zhì)的回報(bào)。它是一種洗禮，是一種成就感。我們需要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，把師德師風(fēng)中的優(yōu)秀質(zhì)點(diǎn)融合到自己的講課方式里，在為學(xué)生的成長(zhǎng)鋪路的同時(shí)，培養(yǎng)進(jìn)我們自己良好的師德師風(fēng)。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會(huì)精選篇六

今天在學(xué)校的組織下，我學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)及學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則》，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，使我對(duì)教育教學(xué)常規(guī)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，教師平時(shí)不僅要時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，而且還要不斷的努力提高理論修養(yǎng)，自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)的鍛煉，以教學(xué)常規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻要求自己的教學(xué)行為，更好的服務(wù)于學(xué)生。通過(guò)今天的聽(tīng)講及學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)教學(xué)的過(guò)程也存在著一些問(wèn)題，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)改進(jìn)。這次教育活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)于提高教職工自身的政治思想素質(zhì)和師德水平，提高依法執(zhí)教的意識(shí)具有十分重要的意義。通過(guò)參加這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，體會(huì)頗深，下面我談以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、領(lǐng)會(huì)教學(xué)常規(guī)的特點(diǎn)。

學(xué)校教學(xué)常規(guī)主要體現(xiàn)了這些特點(diǎn)：以人為本，與時(shí)俱進(jìn)；教學(xué)基本要求與《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》管理相結(jié)合。從這些特點(diǎn)，本人從中體會(huì)到：我校的教學(xué)常規(guī)注重教師教育思想的培養(yǎng)，教學(xué)理念的更新，學(xué)校教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)思想是：“面向全體、分類指導(dǎo)、張揚(yáng)個(gè)性、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展”，要求通過(guò)科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生具有愛(ài)學(xué)習(xí)的精神；具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；樹(shù)立全面、和諧發(fā)展的教育教學(xué)理念。還有課堂教學(xué)是教師與學(xué)生“共同提高”的過(guò)程，共同提高就是對(duì)過(guò)去的那種傳統(tǒng)式教學(xué)、灌溉式教學(xué)進(jìn)行了徹底的更新，既承認(rèn)了學(xué)生的主體性，也強(qiáng)調(diào)了師生的平等性。我們以前的課堂總是教師居高臨下，教師無(wú)所不知，無(wú)所不能，即使有何不懂也得裝懂以維護(hù)教師在學(xué)生面前的尊嚴(yán)與權(quán)威?！肮餐岣摺本褪浅姓J(rèn)了教師的不足?！敖虨閷W(xué)服務(wù)”說(shuō)明了我們的教學(xué)不再是單邊的教師活動(dòng)了，而更多的是落實(shí)在學(xué)生身上的一種“服務(wù)”，因此，教師只是學(xué)生“學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者、合作者”，而只有這樣的課堂，才會(huì)充滿活力，充滿樂(lè)趣。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)也相應(yīng)地將主要評(píng)價(jià)指標(biāo)指向了學(xué)生，教學(xué)評(píng)價(jià)部分提的更新穎。評(píng)價(jià)一堂課不再只是看教師的“表演”了，而更多的是看學(xué)生的發(fā)展。新常規(guī)還提出要把學(xué)校建成“自主學(xué)習(xí)型組織”，教師成為“引導(dǎo)型教師”，這是對(duì)學(xué)校、教師面向未來(lái)的要求，是不斷發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)的思想體現(xiàn)。常規(guī)中提到：備課要了解本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和要求，掌握教材特點(diǎn)，熟悉各單元內(nèi)容聯(lián)系和重點(diǎn)要求，寫(xiě)出詳細(xì)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排。我通過(guò)學(xué)習(xí)更加意識(shí)到備課要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材；分析學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度；研究教學(xué)目標(biāo)要求、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、能力和情感態(tài)度；確定教學(xué)方法和教學(xué)手段。因此，不難看出學(xué)校教學(xué)常規(guī)對(duì)備課要求不僅保留了傳統(tǒng)的.教學(xué)基本要求，同時(shí)也給教師提出了新的發(fā)展性要求，如，撰寫(xiě)教案時(shí),要求先有同年級(jí)教師集體備課,每個(gè)教師提出不同的見(jiàn)意,怎樣教使學(xué)生更容易掌握,怎樣教能分散學(xué)生的難點(diǎn),這樣體現(xiàn)了靈活性與人文性。我校在備課方面就有所創(chuàng)新，我也有所嘗試，經(jīng)常在備課上下功夫，針對(duì)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際創(chuàng)造性的寫(xiě)教案。

二、深刻體會(huì)教學(xué)常規(guī)的作用。

教學(xué)常規(guī)，首先是能規(guī)范我們的個(gè)人教學(xué)行為，它規(guī)定了我們計(jì)劃的制定、備課的撰寫(xiě)、上課的要求、作業(yè)批改、幫助與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、總結(jié)等方面要求，使我們的教學(xué)常規(guī)逐步轉(zhuǎn)化成教學(xué)習(xí)慣。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了學(xué)校教學(xué)常規(guī)包括制定教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)與考試等內(nèi)容。特別是關(guān)于教材使用這方面的?！耙_使用教材和教學(xué)資料，變教教材為用教材，要根椐課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際靈活處理教材內(nèi)容，創(chuàng)造性地理解和運(yùn)用教科書(shū)，實(shí)現(xiàn)課程資源有機(jī)整合。實(shí)現(xiàn)對(duì)教材內(nèi)容的再創(chuàng)造。”關(guān)于這點(diǎn)我最有感觸。如：平時(shí)我在課堂教學(xué)中，尤其是新課的教學(xué)我會(huì)隨地取材，要是同學(xué)們參加了活動(dòng)，我就及時(shí)引導(dǎo)他們把自己的見(jiàn)聞、感受等統(tǒng)統(tǒng)拿到課堂上來(lái)，在班內(nèi)展開(kāi)討論。這樣，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，而且培養(yǎng)了學(xué)生的認(rèn)知水平。因此，部分同學(xué)的學(xué)習(xí)水平在漸漸提高。還有關(guān)于獲取信息方面也說(shuō)得很好，“教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)富有針對(duì)性的作業(yè)，布置作業(yè)要有彈性，以適合不同發(fā)展程度的學(xué)生。”不是嗎？機(jī)械重復(fù)的作業(yè)能給學(xué)生帶來(lái)什么？只有加重負(fù)擔(dān)，一些不良的行為習(xí)慣也是在作業(yè)中形成，學(xué)習(xí)的畏難情緒也是在作業(yè)中產(chǎn)生，所以布置作業(yè)一定要精心設(shè)計(jì)。教師批改作業(yè)時(shí)更要講究，對(duì)那些作業(yè)有出差錯(cuò)的不要過(guò)早下結(jié)論。特別對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，他們會(huì)認(rèn)為等級(jí)都定下來(lái)了，還訂正什么？所以要留個(gè)機(jī)會(huì)給學(xué)生自主評(píng)價(jià)、自主訂正的，這樣才有實(shí)效性。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會(huì)精選篇七

為了進(jìn)一步規(guī)范我縣中小學(xué)校的管理，全面提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，根據(jù)《云南省中小學(xué)常規(guī)管理辦法》，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本細(xì)則。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理常規(guī)。

1.認(rèn)真執(zhí)行法律法規(guī)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者必須認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的法律法規(guī)、方針政策和教育行政部門(mén)的有關(guān)指示、規(guī)定，依法治教，保證社會(huì)主義辦學(xué)方向，維護(hù)師生的合法權(quán)益。

遵循教育規(guī)律，建立學(xué)校工作規(guī)范和良好的秩序，優(yōu)化育人環(huán)境，形成方向正確、健康文明、積極向上的校風(fēng)。

把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程，貫穿于德育、智育、體育、美育等各個(gè)方面。

以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2.分工負(fù)責(zé)學(xué)校工作。

學(xué)校工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)對(duì)外是學(xué)校的法人代表，對(duì)內(nèi)是學(xué)校一切工作的第一責(zé)任人。

校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，對(duì)教育行政主管部門(mén)負(fù)責(zé)。

副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作，對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)學(xué)校的工作計(jì)劃實(shí)施，對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配備和內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置。

(1)普通中學(xué)、完全小學(xué)配備校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)3人，內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)為教務(wù)處、學(xué)生處、總務(wù)處;高中(完中)學(xué)校在24班以上的，可增設(shè)學(xué)校辦公室;達(dá)30個(gè)班以上的再可增設(shè)科研處。

各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)可配備領(lǐng)導(dǎo)1-2人。

農(nóng)村小學(xué)(1-3年級(jí))或分校、教學(xué)點(diǎn)指定1名教師負(fù)責(zé)學(xué)校工作。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)設(shè)教學(xué)總輔導(dǎo)員1人，列入教務(wù)處成員，各學(xué)科輔導(dǎo)員由學(xué)科教研組長(zhǎng)兼任。

(2)學(xué)校黨組織和群眾團(tuán)體按有關(guān)章程建立。

學(xué)校行政管理人員、黨群組織負(fù)責(zé)人和工作人員，按照專兼結(jié)合的原則，可以相互兼職，也可以由教師兼任。

3.建章立制，依法治校。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)、方針政策及教育規(guī)律制定和健全學(xué)校管理規(guī)章制度。

要結(jié)合本校實(shí)際，首先制定好學(xué)校章程，使之成為學(xué)校管理的基本法;在學(xué)校章程的基礎(chǔ)上，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)管理規(guī)章制度，包括制定德育管理、教學(xué)管理、后勤管理、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、校園管理、安全管理等方面的管理制度;制定學(xué)校各種崗位人員的職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，并作為檢查和考核教職員工工作的依據(jù)。

4.規(guī)范學(xué)校管理過(guò)程。

學(xué)校管理工作應(yīng)包括：計(jì)劃----執(zhí)行----檢查----總結(jié)這四個(gè)環(huán)節(jié)，構(gòu)成完整的管理過(guò)程。

(1)全面規(guī)劃學(xué)校工作。

學(xué)校要在發(fā)展規(guī)劃的框架內(nèi)，每學(xué)年(學(xué)期)開(kāi)學(xué)前，要精心制定本學(xué)年(學(xué)期)學(xué)校工作的目標(biāo)、任務(wù)和主要措施，形成學(xué)校工作計(jì)劃，上報(bào)主管教育行政部門(mén)，并印發(fā)到各處(室)，組織教職工學(xué)習(xí)。

各處(室)、科組、班主任和任課教師要根據(jù)學(xué)?？傮w目標(biāo)和任務(wù)的分解，制定貫徹學(xué)校工作計(jì)劃的方案(即工作計(jì)劃)，上報(bào)主管處(室)。

學(xué)校所開(kāi)展的專項(xiàng)、專題活動(dòng)也應(yīng)在事前充分做好計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展工作。

(2)全面執(zhí)行工作計(jì)劃。

學(xué)校工作計(jì)劃確定后，分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查督促指導(dǎo)各處(室)、科組和教職工全面執(zhí)行工作計(jì)劃，全面開(kāi)展工作。

(3)及時(shí)進(jìn)行工作檢查。

及時(shí)檢查督促是確保各項(xiàng)工作計(jì)劃落到實(shí)處，取得實(shí)效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

只有計(jì)劃，沒(méi)有檢查，計(jì)劃就會(huì)容易落空。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要建立工作檢查制度，每四周要組織檢查一次計(jì)劃執(zhí)行情況，專項(xiàng)工作要按完成任務(wù)的時(shí)間周期，分階段進(jìn)行若干次檢查，并有檢查記錄。

通過(guò)檢查，了解工作進(jìn)展情況，及時(shí)研究和解決工作中遇到的困難和問(wèn)題，推動(dòng)工作的全面開(kāi)展。

(4)及時(shí)總結(jié)反饋。

學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃任務(wù)完成后，校長(zhǎng)或分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真總結(jié)計(jì)劃執(zhí)行的情況、取得的實(shí)效和存在的問(wèn)題，分析影響工作計(jì)劃執(zhí)行效果的原因，為制定新的工作計(jì)劃提供依據(jù)。

學(xué)校各方面工作，每學(xué)期要總結(jié)評(píng)比一次，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施，表彰先進(jìn)集體和個(gè)人。

(5)建立值日(值周)制度。

要建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值周、教師和學(xué)生干部值日制度，用專用的值日(值周)記錄薄檢查記錄師生出勤情況、教育教學(xué)活動(dòng)情況、衛(wèi)生情況、安全情況和學(xué)校內(nèi)務(wù)情況以及當(dāng)天學(xué)校的大事，作為學(xué)校管理過(guò)程的原始資料，妥善保管。

5.切實(shí)做好開(kāi)學(xué)工作。

新學(xué)年開(kāi)學(xué)前，學(xué)校要抓好學(xué)生入學(xué)、招生和新生編班工作;落實(shí)人事、教學(xué)和生活用房及設(shè)施安排。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要組織人員清理校園校舍，檢查和維修校舍、課桌，打掃環(huán)境衛(wèi)生，清洗食堂炊具餐具;組織購(gòu)買(mǎi)課本和辦公用品，印發(fā)“三表”(校歷表、課程表和作息時(shí)間表)，充分做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天校長(zhǎng)要組織領(lǐng)導(dǎo)成員，對(duì)各處(室)、科組、班主任和科任教師的工作和運(yùn)轉(zhuǎn)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

6.堅(jiān)持工作例會(huì)制度。

一是學(xué)校行政會(huì)每周一次，由校長(zhǎng)主持，分管領(lǐng)導(dǎo)分別匯報(bào)本周學(xué)校計(jì)劃執(zhí)行情況和下周工作思路，研究確定下周工作項(xiàng)目(周計(jì)劃);二是班(年級(jí))主任會(huì)議間周一次，由分管德育的副校長(zhǎng)或?qū)W生處主任主持，班(年級(jí))主任匯報(bào)班級(jí)管理和學(xué)生思想工作情況，研究解決學(xué)生德育工作中的新動(dòng)向、新問(wèn)題。

三是間周一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)或教務(wù)主任主持，主要是了解和研究教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)問(wèn)題，研究改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的辦法;四是間周一次班會(huì)，由班主任主持，班主任根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃或班級(jí)實(shí)際，選定班會(huì)主題;五是間周一次團(tuán)隊(duì)會(huì)，由團(tuán)干部或少先隊(duì)輔導(dǎo)員主持;六是至少每期一次教代會(huì)(規(guī)模小的學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議)，由工會(huì)主席或副校長(zhǎng)主持，主要內(nèi)容是：

校長(zhǎng)做學(xué)校工作報(bào)告、財(cái)務(wù)決算、報(bào)告上屆教代會(huì)代表意見(jiàn)和建議辦理情況、征求教職工的辦學(xué)意見(jiàn)、討論通過(guò)學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算方案和重大事項(xiàng)。

七是校會(huì)，每學(xué)期1-2次，由校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)主持，由校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)總結(jié)本學(xué)期(階段)取得的成效與經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)表彰先進(jìn)，提出下學(xué)期(下階段)目標(biāo)、任務(wù)和要求;八是要認(rèn)真執(zhí)行升降國(guó)旗制度，每天升降國(guó)旗，每周一舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或聘請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、先進(jìn)典型作“熱愛(ài)祖國(guó)，立志成才，報(bào)效國(guó)家”為主題的國(guó)旗下講話;九是每學(xué)期一次的開(kāi)學(xué)(畢業(yè))典禮和表彰會(huì)。

十是定期組織召開(kāi)全校性或年級(jí)性的專題教育會(huì)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分做好工作例會(huì)準(zhǔn)備工作，提高會(huì)議質(zhì)量。

凡是會(huì)議都應(yīng)有專門(mén)的會(huì)議記錄。

7.實(shí)行民主管理學(xué)校。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)工作人員要發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，辦事公道，以身作則，廉潔自律，依靠教師辦學(xué)，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。

要經(jīng)常聽(tīng)取師生員工的意見(jiàn)和建議，依靠他們貫徹落實(shí)學(xué)校的管理制度和各項(xiàng)基本要求，盡心盡力為教師排憂解難，維護(hù)師生員工的合法權(quán)益，充分發(fā)揮他們的積極性。

要完善校務(wù)公開(kāi)制度，每期結(jié)束時(shí)，要組織教師代表對(duì)學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況進(jìn)行審核，并公布一次學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況，公布審核情況。

8.妥善安排期末工作。

要認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)考試和學(xué)期結(jié)束工作，教師、班主任、科組和各處(室)要認(rèn)真寫(xiě)好工作總結(jié)，上交學(xué)校;學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的措施、經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，形成書(shū)面總結(jié)，上報(bào)主管教育行政部門(mén)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要督促班主任認(rèn)真填發(fā)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告冊(cè)，督促有關(guān)人員收集、保管好各種資料圖表，妥善保管教學(xué)儀器、設(shè)備，安排好師生的假期生活和學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

9.抓好檔案資料管理。

學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施及固定資產(chǎn)檔案、證件(土地證、房產(chǎn)證、法人登記證、收費(fèi)許可證、辦學(xué)章程等)、合同、協(xié)議、財(cái)會(huì)檔案等重要檔案要有鐵柜存放，專人保管;黨政檔案、師生檔案、教學(xué)檔案、值周(值日)記錄、會(huì)議記錄、各種規(guī)劃(計(jì)劃)、檢查記錄、工作總結(jié)等要按年度分類立卷，專人專柜保管。

規(guī)模較大的學(xué)校要設(shè)有檔案室，一般學(xué)校應(yīng)有專門(mén)檔案柜。

檔案管理人員變動(dòng)時(shí)，要辦理移交手續(xù)。

二、教職工的管理常規(guī)。

10.抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

每周組織一次教職工政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞中心工作組織教師學(xué)習(xí)政治理論、教育理論，學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)教職工的政治敏銳性，不斷更新教育觀念，不斷提高教育理論水平。

11.組織教師參加繼續(xù)教育。

要根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際和教師的實(shí)際，選定培訓(xùn)專題，組織教師參加校本培訓(xùn);制定教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，激勵(lì)教師自學(xué)、自練，不斷提高崗位能力;實(shí)行師徒結(jié)對(duì)的帶訓(xùn)制度，加快新教師成長(zhǎng);鼓勵(lì)支持教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修，不斷提高教師學(xué)歷水平;積極開(kāi)展校本教研，引導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)上的問(wèn)題，設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方案，開(kāi)展行動(dòng)研究，促進(jìn)教學(xué)問(wèn)題的解決，不斷提高教師教研的參與面和實(shí)效性。

12.抓好師德教育工作。

要經(jīng)常性地根據(jù)教師的實(shí)際，有針對(duì)性地組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師行為準(zhǔn)則、教師工作紀(jì)律，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡。

實(shí)行師德考核評(píng)價(jià)制度，師德考核評(píng)價(jià)要廣泛聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)群眾的意見(jiàn)，凡是師德考核不合格的，在評(píng)先評(píng)優(yōu)和年度考核中，實(shí)行一票否決。

要積極開(kāi)展“七好教育”，教育全體教職工為人師表，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，堅(jiān)持做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

13.督促教職工履行職責(zé)。

按照國(guó)家要求，督促教職工遵紀(jì)守法，執(zhí)行崗位職責(zé)和師德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康，不得歧視、諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生，不得隨意停課，按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)。

14.實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制。

根據(jù)學(xué)校教職工編制總額和教師與員工的結(jié)構(gòu)比例，合理設(shè)置學(xué)科教學(xué)崗位、后勤和教輔人員崗位，制定好各崗位條件和崗位工作要求。

在此基礎(chǔ)上，推行教職工競(jìng)爭(zhēng)上崗和崗位目標(biāo)責(zé)任制。

對(duì)履行崗位目標(biāo)責(zé)任好，成效顯著的要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不能履行崗位責(zé)任的，要堅(jiān)決調(diào)整其崗位。

15.加強(qiáng)教職工出勤管理。

學(xué)校應(yīng)建立符合教師和員工工作特點(diǎn)的考勤管理制度，制定工作紀(jì)律，落實(shí)考核措施。

教職工請(qǐng)假審批：小學(xué)教職工請(qǐng)假3天以下的由校長(zhǎng)審批，4至7天的由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)審批，8天以上的由主管教育行政部門(mén)審批;中學(xué)教職工請(qǐng)假7天以下的由校長(zhǎng)審批，8天以上的由主管教育行政部門(mén)審批。

有在編不在崗的或辭職的，學(xué)校都要及時(shí)上報(bào)主管教育行政部門(mén)，按人事管理有關(guān)規(guī)定處理。

16.健全教師業(yè)務(wù)檔案。

學(xué)校應(yīng)以“一人一檔”的辦法建立健全教職工個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，存檔內(nèi)容包括：教職工個(gè)人基本情況登記表、學(xué)習(xí)進(jìn)修證明材料、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃和總結(jié)(含論文、著作)、師德考核材料、出勤情況、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)懲材料、年度綜合考核表等等。

三、學(xué)生的管理常規(guī)。

17.健全學(xué)籍管理制度。

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)(結(jié)業(yè))手續(xù)完備。

中小學(xué)均不實(shí)行留級(jí)制度。

嚴(yán)格控制學(xué)生休學(xué)和流失，不得借故迫使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，不得接收不符合條件的轉(zhuǎn)學(xué)生和復(fù)讀生。

新學(xué)年開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)，學(xué)校應(yīng)按規(guī)定及時(shí)到教育行政主管部門(mén)辦理學(xué)生學(xué)籍。

要健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)登記制度，學(xué)生轉(zhuǎn)出要出具轉(zhuǎn)學(xué)證明，特殊原因須要休學(xué)的出具休學(xué)證明，并報(bào)主管教育行政部門(mén)備案;學(xué)校憑教育行政主管部門(mén)驗(yàn)印的轉(zhuǎn)學(xué)證明接收外校(外地)學(xué)生，并及時(shí)到教育行政主管部門(mén)辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)入手續(xù)。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，要以班級(jí)為單位辦理學(xué)生注冊(cè)手續(xù)，一式兩份，一份存班主任，一份交學(xué)校，學(xué)校按年級(jí)按學(xué)期裝訂成冊(cè)備案。

18.規(guī)范學(xué)生的編班。

小學(xué)編班每班原則上不得超過(guò)45人，中學(xué)編班每班原則上不得超過(guò)56人。

義務(wù)教育學(xué)校不得以考試成績(jī)編重點(diǎn)班、快慢班和尖子班。

公辦中小學(xué)不得舉辦全日制升學(xué)補(bǔ)習(xí)班。

開(kāi)學(xué)時(shí)班主任要按學(xué)生的視力、身高等情況及時(shí)編排好學(xué)生座位表，以后每個(gè)月調(diào)換一次。

19.加強(qiáng)學(xué)生考勤管理。

實(shí)行每課考勤制度。

教師上課前應(yīng)檢查學(xué)生出勤情況(檢查人數(shù))，記錄遲到和缺勤學(xué)生名單報(bào)班主任;若發(fā)現(xiàn)有無(wú)故缺課(曠課)的學(xué)生，任課教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生了解原因，及時(shí)向班主任報(bào)告，班主任要及時(shí)告知其監(jiān)護(hù)人。

自習(xí)課由班主任或班干部考勤。

班主任要加強(qiáng)檢查，經(jīng)常掌握學(xué)生出勤情況。

四、德育工作的管理常規(guī)。

20.健全德育工作網(wǎng)絡(luò)。

要建立和健全由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)---學(xué)生處---團(tuán)隊(duì)組織—思想政治(品德)教師---班主任為骨干，全體教職工共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。

各學(xué)科教師要充分利用課程的德育因素，把德育有機(jī)地滲透到學(xué)科教學(xué)之中，充分發(fā)揮學(xué)科課程的育人功能，做到既教書(shū)又育人。

教輔人員和職工要樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，以自己的言行教育和引導(dǎo)學(xué)生，做到服務(wù)育人。

21.加強(qiáng)思想品德教育。

把德育工作擺在學(xué)校工作的重要位置，以“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀為基礎(chǔ)，以主題活動(dòng)為載體，以課堂為主渠道，根據(jù)未成年人的思想實(shí)際和心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行思想品德教育和養(yǎng)成教育，優(yōu)化德育工作方法，努力提高德育的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。

要對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，加強(qiáng)“三生教育”，幫助學(xué)生逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

教育學(xué)生認(rèn)真遵守中小學(xué)生守則，執(zhí)行中小學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)德育工作規(guī)范。

要以誠(chéng)信教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，注重實(shí)效，完善學(xué)生操行考核辦法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

22.開(kāi)展多種教育活動(dòng)。

要有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展班、團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)和專題教育月活動(dòng);組織學(xué)生按規(guī)定參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校要豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。

23.調(diào)整和充實(shí)德育內(nèi)容。

針對(duì)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)整和充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育工作的方式方法。

小學(xué)應(yīng)從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，重點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)公德教育和誠(chéng)信教育，聯(lián)系實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)集體以及社會(huì)、生活常識(shí)教育。

初中加強(qiáng)國(guó)情教育、法制教育、紀(jì)律教育和品格修養(yǎng)。

高中階段注重進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點(diǎn)教育。

對(duì)中學(xué)生進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。

要對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。

加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育。

24.擴(kuò)大學(xué)校橫向聯(lián)系。

要建立學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系制度，聘請(qǐng)校外教育輔導(dǎo)員和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)方面人員參與學(xué)生教育工作;要定期家訪或召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校或家庭教育講座，幫助家長(zhǎng)掌握正確的教育方法，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)。

五、教學(xué)工作的管理常規(guī)。

25.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

學(xué)校工作要以教學(xué)作為中心。

學(xué)校應(yīng)按照教育部和省教育廳頒布的課程計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃)、課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)開(kāi)展教育教學(xué)工作。

每個(gè)學(xué)期都要及時(shí)訂購(gòu)教材和教學(xué)參考用書(shū)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃)、課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。

開(kāi)齊開(kāi)足課程計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃)規(guī)定的課程，訂足訂齊教材，不得隨意增減、變更課程和課時(shí)，不得隨意停課或提前結(jié)束授課。

未經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)，學(xué)校不得停課組織學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)。

26.保持正常的教育教學(xué)秩序。

嚴(yán)格執(zhí)行課程表和作息時(shí)間表。

學(xué)生在校用于教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，小學(xué)不得超過(guò)6小時(shí);中學(xué)不得超過(guò)7小時(shí)。

學(xué)生每天睡眠時(shí)間，小學(xué)為10小時(shí)，初中為9小時(shí)，高中為8小時(shí)。

節(jié)假日不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。

27.規(guī)范教學(xué)工作管理。

學(xué)校要加強(qiáng)教與學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，對(duì)備課(預(yù)習(xí))、上課(聽(tīng)課)、演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)(復(fù)習(xí))、布置作業(yè)(做作業(yè))、課外指導(dǎo)(課外學(xué)習(xí))、教學(xué)改進(jìn)(學(xué)習(xí)改進(jìn))、成績(jī)考核等方面都要有明確的要求。

加強(qiáng)督促檢查指導(dǎo)和各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，特別要嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試與質(zhì)量分析的要求;作業(yè)內(nèi)容要精選，難易要適度，形式要多樣，數(shù)量要適當(dāng)。

要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，保證學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)適量，小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天書(shū)面家庭作業(yè)控制在一個(gè)小時(shí)以內(nèi);初中不得超過(guò)一個(gè)半小時(shí);高中不超過(guò)兩個(gè)小時(shí)。

28.規(guī)范進(jìn)校書(shū)刊管理。

教學(xué)用書(shū)由學(xué)校在省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中向合法的發(fā)行部門(mén)征訂;學(xué)生學(xué)習(xí)用書(shū)(教學(xué)輔導(dǎo)資料)由學(xué)生在省教育廳統(tǒng)一公布的學(xué)生學(xué)習(xí)資源目錄中自愿購(gòu)買(mǎi)，學(xué)校和教師不得統(tǒng)一為學(xué)生訂購(gòu)。

堅(jiān)決杜絕進(jìn)校書(shū)刊中的商業(yè)賄賂行為、腐敗行為和不正之風(fēng)。

29.落實(shí)教學(xué)工作檢查。

要經(jīng)常采取自查、互查、領(lǐng)導(dǎo)檢查等多種形式，對(duì)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行檢查，加強(qiáng)師生雙向交流反饋，及時(shí)了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

要落實(shí)聽(tīng)課制度，教師每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié)，年級(jí)組、學(xué)科組長(zhǎng)以上每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)，小學(xué)校長(zhǎng)每期聽(tīng)課至少25節(jié)，中學(xué)校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課至少20節(jié)。

教師和領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課均要有記錄。

30.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

學(xué)校要通過(guò)定期與不定期的方式抽樣檢查教與學(xué)的質(zhì)量，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，找出影響教學(xué)質(zhì)量全面提高的原因，提出改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的意見(jiàn)，指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

31.改進(jìn)和完善評(píng)價(jià)制度。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要按照新一輪課程改革的要求，更新教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面地、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

不得以考試成績(jī)排列班級(jí)、學(xué)生的名次和作為衡量教師工作和評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

要通過(guò)檢查評(píng)價(jià)，營(yíng)造有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地發(fā)展的和諧環(huán)境，鼓勵(lì)全體師生走向成功。

32.加強(qiáng)教育教學(xué)研究。

要從實(shí)際出發(fā)，制定教學(xué)研究計(jì)劃，充分發(fā)揮教研組的作用，以校本教研為重點(diǎn)，以教學(xué)問(wèn)題為研究對(duì)象，以教師為研究的主體，每學(xué)期每個(gè)教師都要有目的(解決自己教學(xué)或班主任工作中的某個(gè)問(wèn)題)、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師總結(jié)教研成果，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

教研組集體備課由教研組長(zhǎng)主持，每周不少于2小時(shí)。

教研活動(dòng)包括開(kāi)展研究課、集體備課、交流校本教研的經(jīng)驗(yàn)等等。

六、體育衛(wèi)生工作的管理常規(guī)。

33.落實(shí)體育工作條例。

學(xué)校體育工作要面向全體學(xué)生，按規(guī)定開(kāi)設(shè)體育課和健康課，積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

34.舉辦學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次以田徑項(xiàng)目為主的全校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

35.保證學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。

要開(kāi)足課時(shí)，并因地制宜地積極開(kāi)展課外體育活動(dòng)，每天安排早操、課間操和眼保健操，每周安排3次以上課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間(含體育課)。

36.落實(shí)衛(wèi)生工作條例。

學(xué)校衛(wèi)生工作要面向全體學(xué)生，貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，增強(qiáng)師生的衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，完善衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施，為斷提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平和質(zhì)量。

37.搞好衛(wèi)生保健工作。

辦有食堂的學(xué)校，要設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員，每天都要對(duì)供應(yīng)給學(xué)生的食物進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查，把好采購(gòu)關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)，切實(shí)防止病從口入，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

食堂工人要有健康證明并定期進(jìn)行體檢。

要建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢，對(duì)殘疾體弱和患有疾病的學(xué)生應(yīng)提醒其監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)醫(yī)治，并加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)。

要把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，積極做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲(chóng)病等學(xué)生常見(jiàn)疾病的預(yù)防和矯治工作。

加強(qiáng)預(yù)防艾滋病教育。

38.搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。

學(xué)校校園、校舍、學(xué)生宿舍要堅(jiān)持“每天兩掃、每周大掃”的校園校舍打掃制度，并有相應(yīng)的分班、分區(qū)保潔措施，消除臟、亂、差和衛(wèi)生死角。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)前、洪災(zāi)后或遇到其他特殊情況，應(yīng)對(duì)校園校舍進(jìn)行全面清理和消毒。

七、藝術(shù)工作的管理常規(guī)。

39.執(zhí)行藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃。

按國(guó)家教育部和省教育廳制定的課程計(jì)劃，開(kāi)足藝術(shù)(美術(shù)和音樂(lè))課，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

40.舉辦全校藝術(shù)節(jié)。

每學(xué)年至少舉辦一次全校藝術(shù)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗(yàn)。

八、安全工作的管理常規(guī)。

41.健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

學(xué)校要建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，牢固樹(shù)立安全第一的思想，制定安全工作措施和安全應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)工作責(zé)任。

42.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防騙、防震、防交通事故、防溺水、防食物中毒、防踩踏事故等教育，開(kāi)展相應(yīng)的自救技能演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

43.做好安全防范工作。

建立學(xué)校值班巡邏制度，落實(shí)值班人員，加強(qiáng)巡邏。

未經(jīng)縣級(jí)以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，學(xué)校不得組織學(xué)生到外地參觀游覽。

經(jīng)批準(zhǔn)后組織的校外集體活動(dòng)，必須有教師帶隊(duì)監(jiān)護(hù)，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案。

實(shí)行寄宿制的學(xué)校要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生宿舍管理，建立健全學(xué)生宿舍的值班、會(huì)客、攜物、安全等管理制度，并有專人管理。

學(xué)生宿舍內(nèi)不準(zhǔn)隨意亂接電源和使用電器。

44.加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施的安全檢查。

要建立校舍、設(shè)備設(shè)施安全檢查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。

每次檢查均應(yīng)有記錄。

學(xué)校不得使用d級(jí)危房。

45.實(shí)行事故報(bào)告制度。

學(xué)校發(fā)生重大事故，要及時(shí)處理，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)組織搶救受傷人員，并分別向醫(yī)療部門(mén)、公安機(jī)關(guān)、教育行政主管部門(mén)和當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

九、校園的管理常規(guī)。

46.合理配置校園設(shè)施。

校園建設(shè)必須做好整體規(guī)劃(要有整體規(guī)劃圖)，布局合理，各種設(shè)施的配置要簡(jiǎn)樸、實(shí)用、美觀、引人向上;教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和綠化區(qū)區(qū)分明確、聯(lián)系方便、互不干擾，環(huán)境安靜、和諧、健康。

學(xué)校建筑要安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀，并按有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)管理和維修，做到墻壁潔白、地面平整、屋面不漏、門(mén)窗完好、排水暢通。

47.配齊教育教學(xué)用房。

學(xué)校在保證足夠的教室、實(shí)驗(yàn)室的前提下，還要配置有辦公室、閱覽室、圖書(shū)資料室、會(huì)議室、科技活動(dòng)室、體育器材室、衛(wèi)生室、儀器室、音樂(lè)室、勞動(dòng)技術(shù)教育室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，條件較好的還應(yīng)配置語(yǔ)音室、多媒體教室、階梯教室等。

48.搞好校園綠化。

要按照學(xué)?？傮w規(guī)劃綠化校園，多種花草樹(shù)木，不斷提高綠化覆蓋率。

校園綠化要平衡協(xié)調(diào)、錯(cuò)落有致;要落實(shí)專職或兼職護(hù)理人員，努力創(chuàng)建四季樹(shù)常綠、花常開(kāi)的校園。

49.搞好校園景點(diǎn)的設(shè)置。

要把校園景點(diǎn)設(shè)置作為校園文化建設(shè)的組成部分，根據(jù)校園的特點(diǎn)、學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校的傳統(tǒng)和學(xué)校的精神，精心設(shè)計(jì)校園景點(diǎn)(包括假山、花園、花帶、花圃、亭臺(tái)、塑像、文化廣場(chǎng)、宣傳長(zhǎng)廊等)，美化校園，提高環(huán)境育人的功能。

50.保持校園整潔美觀。

圍墻要完整，校門(mén)要端莊，校牌要得體，校訓(xùn)、校風(fēng)要體現(xiàn)學(xué)校的特點(diǎn)，并書(shū)寫(xiě)在校園顯目位置;旗桿位置要適宜，旗壇要規(guī)范大方;世界地圖和中國(guó)地圖的設(shè)置和教育方針的書(shū)寫(xiě)位置要恰當(dāng)。

校內(nèi)主要通道要平整、開(kāi)闊、硬化。

校園要凈化，師生不得亂丟果皮、紙屑、垃圾，不亂畫(huà)墻壁，不隨地吐痰，不在門(mén)口過(guò)道堆放雜物。

51.規(guī)范室內(nèi)布置。

教室布置要體現(xiàn)學(xué)段、年級(jí)特點(diǎn)，課桌椅(凳)整齊規(guī)范，物體安放有序。

辦公室內(nèi)要清潔，擺設(shè)要整齊有序。

52.維護(hù)校園良好秩序。

禁止閑雜人員進(jìn)入校園及在校門(mén)周?chē)奂e逛。

不允許在校園內(nèi)和校門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn)，不準(zhǔn)在校園內(nèi)打場(chǎng)、堆物、取土、采石、燃放鞭炮和放養(yǎng)牲畜。

嚴(yán)禁在校內(nèi)從事有毒和污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng);嚴(yán)禁在校園內(nèi)建造祠堂、廟宇、墳塋及從事其它封建迷信活動(dòng)。

十、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)工作的管理常規(guī)。

53.認(rèn)真編制經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算方案。

要根據(jù)國(guó)家和省州規(guī)定，科學(xué)、準(zhǔn)確地編制學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算方案，經(jīng)教代會(huì)審議，報(bào)教育行政部門(mén)審核后執(zhí)行。

54.規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理。

要按照《會(huì)計(jì)法》和《中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》的規(guī)定記賬，完善、落實(shí)財(cái)務(wù)審核及審批制度，按規(guī)定合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)禁搞假票和假賬。

學(xué)校會(huì)計(jì)(報(bào)賬員)每月應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供財(cái)務(wù)報(bào)表;每個(gè)會(huì)計(jì)年度終了時(shí)，要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提供年度財(cái)務(wù)報(bào)表和經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告。

55.規(guī)范收費(fèi)行為。

嚴(yán)格按照物價(jià)部門(mén)批準(zhǔn)的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，公開(kāi)、亮證收費(fèi)，接受監(jiān)督。

嚴(yán)禁學(xué)校和教師亂收費(fèi)。

56.規(guī)范物品采購(gòu)。

學(xué)校大額物品采購(gòu)、工程建設(shè)都應(yīng)通過(guò)校務(wù)會(huì)議、教代會(huì)討論通過(guò)，報(bào)教育行政主管部門(mén)批準(zhǔn)。

屬固定資產(chǎn)的必須通過(guò)政府采購(gòu)。

食堂食物采購(gòu)每天應(yīng)公布采購(gòu)的品種、數(shù)量、價(jià)格和采購(gòu)經(jīng)手人，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。

實(shí)物采購(gòu)要有專人驗(yàn)收，并在票據(jù)上簽名。

工程建設(shè)符合招投標(biāo)的，一律要通過(guò)招投標(biāo)確定施工單位。

57.健全財(cái)產(chǎn)登記制度。

學(xué)校要設(shè)立財(cái)產(chǎn)登記制度，把學(xué)校固定財(cái)產(chǎn)一一登記在冊(cè)(包括財(cái)產(chǎn)名稱、數(shù)量、價(jià)格、總金額)，并落實(shí)專人管理。

教職工借用財(cái)產(chǎn)要有借用手續(xù)，定期歸還。

已報(bào)廢的財(cái)產(chǎn)要按規(guī)定辦理報(bào)廢手續(xù)后注銷(xiāo)。

十一、后勤工作的管理常規(guī)。

58.堅(jiān)持服務(wù)育人宗旨。

后勤工作人員要樹(shù)立為師生服務(wù)和服務(wù)育人的思想，加強(qiáng)食堂、宿舍、生活設(shè)備設(shè)施和校園環(huán)境管理，堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉辦學(xué)的原則，嚴(yán)格工作規(guī)范，廉潔奉公，忠于職守。

59.加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施管理。

學(xué)校的圖書(shū)、教學(xué)儀器、體育器材以及師生活動(dòng)和生活設(shè)施等，要根據(jù)經(jīng)濟(jì)實(shí)用、耐用、安全的要求及時(shí)購(gòu)置，妥善保管，定期進(jìn)行檢查、維修。

加強(qiáng)愛(ài)護(hù)公物和厲行節(jié)約的教育，提高學(xué)校各類設(shè)施的使用效率和效益，更好地為教學(xué)服務(wù)，為師生員工服務(wù)。

60.搞好勤工儉學(xué)工作。

積極開(kāi)展勤工儉學(xué)，辦好校辦產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)實(shí)習(xí)基地，加強(qiáng)管理，提高效益，努力改善學(xué)校的學(xué)習(xí)、工作和生活條件，提高辦學(xué)水平。

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學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會(huì)精選篇八

學(xué)習(xí)細(xì)則辦法是一種管理學(xué)習(xí)的有效方式，可以幫助學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)細(xì)則辦法對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極而又深遠(yuǎn)的影響。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面來(lái)分享我在學(xué)習(xí)細(xì)則辦法上的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法能夠幫助我制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在過(guò)去，我往往會(huì)因?yàn)闆](méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)而感到迷茫和困惑。然而，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的使用使我能夠?qū)W(xué)習(xí)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的、可計(jì)劃的任務(wù)。通過(guò)設(shè)定每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和計(jì)劃，我能夠更好地控制自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。此外，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法還使我能夠更好地安排自己的時(shí)間，避免了學(xué)習(xí)時(shí)間的浪費(fèi)。

其次，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法讓我明確了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在過(guò)去，我常常在學(xué)習(xí)中感到迷茫和困惑，不知道應(yīng)該從哪里入手，怎樣才能更快地掌握知識(shí)點(diǎn)。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)則辦法，我能夠?qū)W(xué)習(xí)內(nèi)容細(xì)化為小的知識(shí)點(diǎn)，找到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這使我能夠更好地理解和吸收知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法還能夠幫助我對(duì)各個(gè)學(xué)科的難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和整理，形成復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和思路，為將來(lái)的復(fù)習(xí)和應(yīng)對(duì)考試提供指導(dǎo)。

另外，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法培養(yǎng)了我的自律能力和堅(jiān)持精神。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程，需要有堅(jiān)持不懈的毅力和自我約束的能力。在過(guò)去，我對(duì)學(xué)習(xí)往往缺乏持久的熱情和動(dòng)力，很容易放棄或者拖延學(xué)習(xí)。然而，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的使用讓我明確了每天應(yīng)該學(xué)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)，使我有了明確的學(xué)習(xí)方向和時(shí)間安排，提高了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)堅(jiān)持使用學(xué)習(xí)細(xì)則辦法，我不斷培養(yǎng)自己的自律能力，逐漸養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

此外，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法也為我提供了有效的復(fù)習(xí)方法和技巧。在過(guò)去，我常常感到復(fù)習(xí)效果不佳，總是無(wú)法系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)。然而，通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)則辦法，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性和脈絡(luò)進(jìn)行復(fù)習(xí)，如何將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類整理，使復(fù)習(xí)更加有序和高效。此外，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法還提供了一些記憶技巧和學(xué)習(xí)方法，使我可以更好地記憶和理解知識(shí)。這些復(fù)習(xí)方法和技巧在我的學(xué)習(xí)中起到了積極的推動(dòng)作用，提高了我的復(fù)習(xí)效果和考試成績(jī)。

總之，通過(guò)多年來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的實(shí)踐和使用，我深刻體會(huì)到了它對(duì)學(xué)習(xí)的積極影響。學(xué)習(xí)細(xì)則辦法讓我能夠制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，培養(yǎng)了自律和堅(jiān)持的能力，提供了有效的復(fù)習(xí)方法和技巧。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持使用學(xué)習(xí)細(xì)則辦法，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會(huì)精選篇九

學(xué)習(xí)是終身事業(yè)，而學(xué)習(xí)細(xì)則則是我們走向成功的必要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)則的制定和執(zhí)行，我們可以更好地規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，從而取得更好的成績(jī)。在此，本文將探討學(xué)習(xí)細(xì)則的心得體會(huì)。

第二段：如何制定學(xué)習(xí)細(xì)則。

制定學(xué)習(xí)細(xì)則可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間和情況，但應(yīng)注意以下方面。1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：制定學(xué)習(xí)細(xì)則首先需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，什么是自己想要學(xué)習(xí)的，什么是需要學(xué)習(xí)的。2.合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間：將自己的學(xué)習(xí)時(shí)間分配到每個(gè)學(xué)科上，注意時(shí)間上的公平和合理。3.養(yǎng)成規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣：制定學(xué)習(xí)細(xì)則不僅要科學(xué)合理，更應(yīng)堅(jiān)持每天執(zhí)行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)細(xì)則在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)可以減少學(xué)習(xí)時(shí)間的浪費(fèi)，讓我們有更多的時(shí)間去完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，明確的學(xué)習(xí)時(shí)間安排也可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，讓我們能夠更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、提高學(xué)習(xí)成績(jī)。另外，規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們建立學(xué)習(xí)信心，增強(qiáng)自信心和堅(jiān)持到底的能力。

在我的學(xué)習(xí)歷程中，我制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)細(xì)則的經(jīng)驗(yàn)是必不可少的。例如，在高考備考期間，為了避免每天過(guò)度的學(xué)科這樣累的狀態(tài)，我會(huì)在學(xué)習(xí)細(xì)則中專門(mén)規(guī)定每周一次的自由時(shí)間，每周可以特別安排一些課余活動(dòng)去放松自己。此外，我會(huì)為自己制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將時(shí)間分配到不同的學(xué)科上。通過(guò)這樣的安排，我能夠有效地提高學(xué)習(xí)效率，保證知識(shí)的充分吸收。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還需要不斷調(diào)整學(xué)習(xí)細(xì)則，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善。

第五段：總結(jié)。

制定學(xué)習(xí)細(xì)則是提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)的關(guān)鍵，但只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，才能找到適合自己的“黃金規(guī)律”。在制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)細(xì)則時(shí)，我們需要注意明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間和堅(jiān)持規(guī)律學(xué)習(xí)的習(xí)慣。正是這些方面的注意和努力，才能讓我們更好地規(guī)劃和安排學(xué)習(xí)時(shí)間，取得更好的學(xué)業(yè)成果。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會(huì)精選篇十

學(xué)習(xí)細(xì)則辦法是為了規(guī)范我校學(xué)生的學(xué)習(xí)行為而制定的一項(xiàng)重要規(guī)章制度。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)施和應(yīng)用，我深感學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的重要性和必要性。在這里，我想分享一些自己的心得和體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)義務(wù)和學(xué)校的教育責(zé)任。在這個(gè)規(guī)定下，學(xué)生不再是盲目地學(xué)習(xí)，而是有明確的目標(biāo)和任務(wù)。學(xué)習(xí)細(xì)則辦法規(guī)定了每位學(xué)生應(yīng)具備的學(xué)習(xí)基本素質(zhì)，如課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)等。這些規(guī)定使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加自覺(jué)，有規(guī)劃有目標(biāo)，不再盲目地浪費(fèi)時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效率。而學(xué)校也有責(zé)任為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以便學(xué)生更好地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

其次，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法培養(yǎng)了學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)細(xì)則辦法要求學(xué)生每天按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成了學(xué)生按時(shí)、有規(guī)律地學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法提醒學(xué)生要認(rèn)真復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。通過(guò)不斷地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié)，學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效果。

再次，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法規(guī)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力起著推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)細(xì)則辦法規(guī)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)以及各類考試的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生中樹(shù)立了明確的目標(biāo)和追求卓越的信念。學(xué)生通過(guò)努力學(xué)習(xí)，積極備考，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。而學(xué)校也通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)則辦法規(guī)定的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，使學(xué)生有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

此外，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的課外活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)。學(xué)生不僅應(yīng)該注重學(xué)習(xí)，還要積極參加課外活動(dòng)，拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。學(xué)習(xí)細(xì)則辦法還規(guī)定了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀、自主研究等。這不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)立思考能力。

最后，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法強(qiáng)調(diào)了學(xué)校與家庭之間的合作與溝通。學(xué)校和家庭是培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境，只有兩者緊密合作，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)細(xì)則辦法規(guī)定了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通渠道，使學(xué)校和家長(zhǎng)能夠及時(shí)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并共同商討解決問(wèn)題的辦法。這種合作與溝通的機(jī)制，使學(xué)生能夠得到更多的關(guān)心和支持，更好地發(fā)揮自己的潛力。

總之，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法在規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為方面發(fā)揮了重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的實(shí)施和應(yīng)用，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了明顯的提高。學(xué)生們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)的效率。學(xué)校和家庭之間的合作與溝通也得到了加強(qiáng)。學(xué)習(xí)細(xì)則辦法不僅是我們學(xué)習(xí)生活的規(guī)范，更是我們培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的有效途徑。我們要自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)細(xì)則辦法，發(fā)揮其作用，努力提高自己的學(xué)習(xí)水平，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會(huì)精選篇十一

在學(xué)習(xí)這門(mén)課之前，也曾經(jīng)對(duì)管理學(xué)的內(nèi)容有過(guò)學(xué)習(xí)，管理學(xué)包括一般的原理、理論、方法和技術(shù)等，但通過(guò)這學(xué)期對(duì)管理案例分析的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，才是對(duì)管理學(xué)理論進(jìn)一步運(yùn)用到實(shí)踐中去有所理解，更能深刻的理解理論知識(shí)并在實(shí)踐過(guò)程中指導(dǎo)操作。

通過(guò)對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我的幾個(gè)方面的能力有所提高，正是這些能力的提高，才能讓我在之后的工作中更自如、理性，更能全面的做好每一件事。我覺(jué)得受益匪淺。

一、幫助我建立起系統(tǒng)的知識(shí)體系。要想比較準(zhǔn)確的分析一個(gè)管理案例，就必須將分散的知識(shí)實(shí)現(xiàn)有機(jī)的結(jié)合，形成知識(shí)的總體，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)，能夠系統(tǒng)的分析和解決問(wèn)題，鍛煉自己發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力，提高自身實(shí)踐操作水平，系統(tǒng)化的指導(dǎo)工作。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科不是理論學(xué)習(xí)的中斷，而是學(xué)習(xí)的深入。

二、增強(qiáng)了對(duì)專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，加速知識(shí)向技能的轉(zhuǎn)化。一個(gè)成功的管理者不取決于他對(duì)管理理論知識(shí)掌握的程度。而是能夠靈活的運(yùn)用所掌握的管理知識(shí)。在分析案例的過(guò)程中，就是一個(gè)運(yùn)用理論知識(shí)的過(guò)程。不斷學(xué)習(xí)，不斷深入，在對(duì)理論運(yùn)用的同時(shí)，對(duì)工作，事件有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，可從多個(gè)方面，多個(gè)角度去理解發(fā)掘問(wèn)題，使得思路更為開(kāi)闊，視野更為廣泛，從而使專業(yè)知識(shí)有了很大幅度的提高，為工作的進(jìn)步提供了很好的基礎(chǔ)。

三、培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力，提高決策水平。從一定意義上說(shuō)，管理就是決策，而決策就是分析和解決問(wèn)題的過(guò)程。通過(guò)對(duì)案例情境中所包含的矛盾和問(wèn)題的分析和處理，有效地鍛煉和提高了我運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，逐步行形成了自己的獨(dú)特的分析和解決問(wèn)題的能力，在分析案例的同時(shí)，尋找并選擇合適的方式和解決問(wèn)題的方法，使其與現(xiàn)有工作產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，使得自己對(duì)現(xiàn)有工作有了多方面的新的認(rèn)識(shí)，提高我之后管理工作的質(zhì)量和效率，也為今后的管理工作提供了許多可依之法。

四、培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力，這門(mén)課程特色的地方就是有利于開(kāi)發(fā)人的智能和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。只有真正善于學(xué)習(xí)的管理者，才會(huì)知道自己需要什么樣的知識(shí)和竅門(mén)。懂得更新哪些方面的知識(shí)，知道如何利用知識(shí)解決問(wèn)題，達(dá)到既定的目標(biāo)。此課程比較注重學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)，通過(guò)自主的學(xué)習(xí)，對(duì)課程有比較主觀的認(rèn)識(shí)，結(jié)合老師的講解，使得我對(duì)案例分析有了新的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，獲得了許多新知識(shí)，尤其在學(xué)習(xí)能力方面有了很大的提高，自覺(jué)、自主的學(xué)習(xí)，對(duì)現(xiàn)在的我們而言更加重要。

通過(guò)對(duì)管理學(xué)案例分析的學(xué)習(xí)，使我更清楚自己的不足之處，人的知識(shí)是需要不斷更新的，一個(gè)管理者更要多學(xué)習(xí)各種知識(shí)，并且運(yùn)用自己獨(dú)特的方式運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能達(dá)到個(gè)人的目標(biāo)。

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學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會(huì)精選篇十二

中共中央辦公廳近日印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》(以下簡(jiǎn)稱《細(xì)則》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)遵照?qǐng)?zhí)行。通知強(qiáng)調(diào)，《細(xì)則》體現(xiàn)了中共、xx屆三中全會(huì)和系列重要講話精神，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，體現(xiàn)了實(shí)踐探索的新經(jīng)驗(yàn)，是做好新形勢(shì)下發(fā)展黨員工作的重要遵循?！榜R克思主義政黨的力量和作用，既取決于黨員數(shù)量，更取決于黨員質(zhì)量?！秉h員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動(dòng)的主體，發(fā)展黨員工作是黨的建設(shè)一項(xiàng)經(jīng)常性重要工作。近日頒布的新的《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》的重要特征就是堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，把質(zhì)量作為發(fā)展黨員工作的生命線，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、嚴(yán)肅紀(jì)律。

新的《發(fā)展黨員工作細(xì)則》的出版，是繼新版《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》在選官上“動(dòng)刀”后，再度以制度規(guī)范扎緊“入黨”籬笆、嚴(yán)把入口，以求實(shí)現(xiàn)“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總目標(biāo)，保持“黨的純潔性”。只有貫徹執(zhí)行好《細(xì)則》，才能把好發(fā)展黨員入口關(guān)，保證發(fā)展黨員質(zhì)量。

俗話說(shuō)：“打蛇打七寸、抓事抓根本”。要實(shí)現(xiàn)我黨的自我凈化，保持黨的純潔性，就一定要從源頭抓起，把好選人用人的關(guān)口。近年來(lái)，有相當(dāng)一部分人入黨動(dòng)機(jī)不純，極具功利色彩，認(rèn)為入黨可以為他們未來(lái)的名、利、權(quán)等方面獲取政治資本和實(shí)惠，而非基于對(duì)共產(chǎn)黨的認(rèn)同。因此，新的《細(xì)則》要求發(fā)展黨員必須堅(jiān)持黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，突出政治上的先進(jìn)性，始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位。任何時(shí)候，都要把具有馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義覺(jué)悟和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，作為衡量一個(gè)人政治上是否成熟、能否加入黨組織的第一標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)政治上合格的發(fā)展對(duì)象，必須具有堅(jiān)定的理想信念和良好的道德品行，能夠自覺(jué)為黨的綱領(lǐng)而努力奮斗。

在考察政治素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格履行入黨手續(xù)，才能保證新黨員的優(yōu)良質(zhì)量。《細(xì)則》在入黨積極分子的確定和培養(yǎng)教育，發(fā)展對(duì)象的確定和考察，預(yù)備黨員的接收、教育、考察和轉(zhuǎn)正等每一個(gè)環(huán)節(jié)，都提出具體要求。這些要求必須落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)中去，不能簡(jiǎn)化、不搞變通、不走形式。

早在20xx年1月，就曾在新一屆中共中央政治局會(huì)議中提出。

“建設(shè)一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍”，此番《細(xì)則》的公布是相關(guān)規(guī)范的制度化和具體實(shí)施。各地區(qū)各部門(mén)要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保發(fā)展黨員工作有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地進(jìn)行。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任，切實(shí)做好《細(xì)則》的學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)施，進(jìn)一步提高發(fā)展黨員工作的科學(xué)化水平。

中共中央辦公廳印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)遵照?qǐng)?zhí)行。

20xx年是貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會(huì)精神、全面深化改革的開(kāi)局之年，是全面建成小康社會(huì)決定性階段的重要一年。在這一關(guān)鍵時(shí)刻，中共中央辦公廳印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》就顯得耐人尋味。

黨是由全體黨員組成的，黨的先進(jìn)性最終要靠黨員的先進(jìn)性來(lái)體現(xiàn)，主要體現(xiàn)在每一個(gè)黨員按照黨的先進(jìn)性要求，發(fā)揮先鋒模范作用的素質(zhì)、能力和實(shí)際行動(dòng)上。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不僅是黨保持長(zhǎng)期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，更是黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民完成中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要力量保證，因此黨員的先進(jìn)性關(guān)乎著黨的生命之本。

實(shí)踐告訴我們，黨員的先進(jìn)性是與時(shí)俱進(jìn)的。在建設(shè)小康社會(huì)的工作中，黨員隊(duì)伍和新發(fā)展黨員工作存在著哪些問(wèn)題，什么地方需要完善，我們就要依據(jù)調(diào)研總結(jié)獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度做好黨員建設(shè)工作;在全面建成小康社會(huì)這一新的時(shí)期，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)工作中需要如何推進(jìn)，什么地方需要加強(qiáng)，我們就要依據(jù)新時(shí)期的各項(xiàng)特點(diǎn)發(fā)展黨員隊(duì)伍，以新鮮的血液充實(shí)黨的執(zhí)政生命。

當(dāng)前，我國(guó)在發(fā)展黨員工作中確實(shí)取得了一些成績(jī)，黨員的數(shù)量有了明顯增加，質(zhì)量也有了一定程度的提高，雖然從表面上看近年黨員的結(jié)構(gòu)有了提高，但在這種表像下，深層次的思想觀念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)能力的“停滯不前”和工作能力、先鋒效力、模范動(dòng)力的“舉步維艱”顯得日益突出，慢慢浮出了“水面”。

所以，我們必須要清楚的看到：在發(fā)展黨員工作中，由于機(jī)構(gòu)改革等原因，新發(fā)展的黨員多是“老員工”，部分黨組織負(fù)責(zé)人對(duì)發(fā)展黨員工作不積極主動(dòng)，觀念束縛，不從黨的事業(yè)出發(fā)，大搞形式主義，挫傷了上進(jìn)同志的入黨積極性，個(gè)別黨員政治素質(zhì)不高，思想滑坡，扭曲了黨在群眾中的形象。存在著入黨積極分子源頭不足、黨員發(fā)展不合理、個(gè)別黨組織認(rèn)識(shí)不到位、黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠等亟待解決的各種問(wèn)題。

如何破題?值得探討!細(xì)看1990年中央組織部印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則(試行)》，再讀中共中央辦公廳近日印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》。單從數(shù)量上看，細(xì)則從三十三條完善至四十四條，其中內(nèi)容更是在入黨積極分子的確定和培養(yǎng)教育、發(fā)展對(duì)象的確定和考察、預(yù)備黨員的接收和發(fā)展黨員工作的領(lǐng)導(dǎo)和紀(jì)律等方面做了更為詳細(xì)的解讀和完善。

僅僅如此便可一勞永逸嗎?在筆者看來(lái)，新印發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》在一定程度上定會(huì)提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。但這僅僅是處理好了“面”上的問(wèn)題，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我們更需要的是完善“質(zhì)”的事情。

首先，要厘清目標(biāo)，搞好源頭建設(shè)。要打破傳統(tǒng)用人觀念，樹(shù)立發(fā)展的觀點(diǎn)，切實(shí)改進(jìn)工作方法，做好培養(yǎng)教育工作，在發(fā)展黨員工作中變“守株待兔”為“主動(dòng)出擊”，培植一支數(shù)量多、質(zhì)量高、結(jié)構(gòu)好的入黨積極分子隊(duì)伍。進(jìn)而根據(jù)既定目標(biāo)，各級(jí)黨組織要圍繞發(fā)展黨員工作的總體目標(biāo)，層層分解任務(wù)，制定發(fā)展黨員工作的中長(zhǎng)期規(guī)劃和。

工作計(jì)劃。

加強(qiáng)對(duì)新發(fā)展黨員的結(jié)構(gòu)分布及相關(guān)比例的宏觀調(diào)控堅(jiān)持有計(jì)劃地發(fā)展黨員。

其次，要圍繞核心工作，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，提高發(fā)展黨員質(zhì)量。干好一項(xiàng)事業(yè)，需要建設(shè)一個(gè)好的班子，在黨員隊(duì)伍的建設(shè)中，就需要加強(qiáng)基層黨支部的建設(shè)，選好支部書(shū)記，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，講政治講黨性的優(yōu)秀核心。上級(jí)黨委要做好黨支部成員的教育和提高，可以通過(guò)舉辦各類講座和培訓(xùn)班的形式強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)教育，嚴(yán)格工作程序，完善工作制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，逐步提高黨支部的業(yè)務(wù)能力和政策水平，提高發(fā)展工作效率。

最后，要轉(zhuǎn)換思想，強(qiáng)化為民意識(shí)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍管理。通過(guò)宣傳教育使基層黨組織負(fù)責(zé)人和黨員解放思想，正確看待新興事物和問(wèn)題。針對(duì)黨員隊(duì)伍年齡偏大、文化結(jié)構(gòu)偏低等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，黨支部在培養(yǎng)教育入黨積極分子時(shí)要注重方法，用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)發(fā)展優(yōu)秀入黨積極分子。并且要積極樹(shù)立典型，充分重視先鋒模范的帶頭作用，著力引導(dǎo)黨員亮出身份，做出表率，用無(wú)聲的行動(dòng)激勵(lì)人、引導(dǎo)人、凝聚人，使黨的先進(jìn)性得到充分發(fā)揮。

全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，請(qǐng)每一名黨員干部認(rèn)清形勢(shì)，一切以人民利益至上，做好新時(shí)期發(fā)展黨員工作，凝聚先進(jìn)的力量，萬(wàn)眾一心實(shí)現(xiàn)中華民族之偉大復(fù)興!

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學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會(huì)精選篇十三

發(fā)展黨員工作細(xì)則是怎樣的一個(gè)內(nèi)容呢？在發(fā)展黨員工作中嚴(yán)格做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，慎重發(fā)展，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)。下面是本站為大家?guī)?lái)的學(xué)習(xí)發(fā)展黨員工作細(xì)則。

希望可以幫助大家。

近日，我鎮(zhèn)大學(xué)生村官集體學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了《細(xì)則》的相關(guān)要求和精神，我對(duì)發(fā)展黨員和管理黨員的工作也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

《細(xì)則》體現(xiàn)了黨的xx大、xx屆三中全會(huì)和一系列講話的重要精神，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，體現(xiàn)了黨在新的實(shí)踐探索下總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)方法，是現(xiàn)階段發(fā)展黨員工作必須遵守的準(zhǔn)則。

我覺(jué)得，作為一名大學(xué)生村官，首先要在《細(xì)則》的指導(dǎo)下協(xié)助村黨支部做好發(fā)展黨員工作，大力宣傳《細(xì)則》的各項(xiàng)條款和精神，為《細(xì)則》的貫徹落實(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，在實(shí)際工作中，我們要不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，如可以幫助創(chuàng)新相關(guān)管理機(jī)制，完善黨員信息管理、入黨積極分子信息和個(gè)人檔案等等，加強(qiáng)對(duì)發(fā)展黨員的有效管理，提高發(fā)展黨員工作的效率和質(zhì)量。

另外，我們還應(yīng)當(dāng)不斷強(qiáng)化自己，增強(qiáng)自身的政治素養(yǎng)，在思想上、政治上積極向黨組織靠攏，自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策和精神，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，努力實(shí)踐群眾路線，將宣傳黨的知識(shí)和精神作為自己的責(zé)任和義務(wù)，用積極的思想帶動(dòng)農(nóng)村工作的和諧發(fā)展。

雖然在大家的相互交流和幫助下，我對(duì)《細(xì)則》的內(nèi)容形成了較為完整的認(rèn)識(shí)，但對(duì)其精神實(shí)質(zhì)的把握或許還稍顯淺薄。在今后的工作學(xué)習(xí)中我將更加努力，積極學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，并以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在協(xié)助村黨支部做好發(fā)展黨員工作的同時(shí)，爭(zhēng)取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。

今年6月，新版《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則(試行)》正式施行，施行了20xx年的舊版《細(xì)則》早已不適應(yīng)基層組織建設(shè)的需要。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，筆者認(rèn)為新版《細(xì)則》對(duì)發(fā)展黨員工作的要求更明確、操作性更強(qiáng)。

一是明確對(duì)發(fā)展黨員工作的總要求。明確提出了“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”，對(duì)發(fā)展黨員數(shù)量有了指導(dǎo)性意見(jiàn)，鑒于此要求，基層黨組織控制發(fā)展新黨員的數(shù)量、提高新黨員的文化和年齡等結(jié)構(gòu)，已不需要再扭扭捏捏。

二是對(duì)流動(dòng)人員入黨有了明確要求。這是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展一個(gè)巨大進(jìn)步，即：可以向單位所在地黨組織或單位主管部門(mén)黨組織提出申請(qǐng)，也可以向流動(dòng)黨員黨組織提出入黨申請(qǐng)。

三是嚴(yán)格確定發(fā)展對(duì)象程序。支部在收到。

入黨申請(qǐng)書(shū)。

后一個(gè)月內(nèi)申請(qǐng)人談話并了解基本情況，由黨員和群團(tuán)組織推薦、支部研究決定，杜絕由支部中少數(shù)人指定入黨積極分子的現(xiàn)象。支部每半年對(duì)入黨積極分子進(jìn)行考察。對(duì)于異地轉(zhuǎn)入的入黨積極分子，培養(yǎng)教育時(shí)間可連續(xù)計(jì)算。

四是對(duì)政治審查有了具體規(guī)定。對(duì)政治審查的主要內(nèi)容、基本方法、紀(jì)律要求提出了具體規(guī)定，明確了外調(diào)、征求其戶籍所在地和居住地基層黨組織的意見(jiàn)的相關(guān)要求。

五是接收預(yù)備黨員程序更嚴(yán)。支部對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行審查，經(jīng)討論認(rèn)為合格后，增加了上級(jí)黨委預(yù)審的程序。規(guī)定發(fā)展對(duì)象未來(lái)三個(gè)月內(nèi)將離開(kāi)工作、學(xué)習(xí)單位的，一般不辦理接收預(yù)備黨員的手續(xù)。原來(lái)的舉手或無(wú)記名投票方式表決改為記名投票方式表決，表決更為嚴(yán)格。黨委審批時(shí)限更為嚴(yán)格，對(duì)黨支部上報(bào)的接收預(yù)備黨員的決議，要求在三個(gè)月內(nèi)審批，特殊情況下也不得超過(guò)六個(gè)月。

六是預(yù)備黨員程序更嚴(yán)。在黨章規(guī)定的基礎(chǔ)上，明確不履行黨員義務(wù)、不具備黨員條件的，應(yīng)取消其預(yù)備黨員資格。實(shí)行寬嚴(yán)相濟(jì)的原則，對(duì)于違犯黨紀(jì)的預(yù)備黨員，情節(jié)較輕，批評(píng)教育或延長(zhǎng)預(yù)備期，但對(duì)于情節(jié)較重的應(yīng)取消其預(yù)備黨員資格。黨委的審批時(shí)限明確為三個(gè)月內(nèi)，審批結(jié)果要在黨員大會(huì)上宣布，嚴(yán)格審查預(yù)備黨員的入黨材料，對(duì)無(wú)法認(rèn)定的預(yù)備黨員不予承認(rèn)。

自從進(jìn)入咱們黨支部以來(lái)，我一直銘記著：作為黨員就應(yīng)該時(shí)刻做好帶頭作用，為群眾做好榜樣，要思想解放實(shí)事求是。通過(guò)最近關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下發(fā)展黨員和黨員管理工作的意見(jiàn)的文件后，使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要性，讓我進(jìn)一步覺(jué)得作為一名合格而優(yōu)秀的黨員的道路，任重而道遠(yuǎn)。

那么什么樣的黨員才能經(jīng)得起時(shí)代的考驗(yàn)?zāi)?，怎樣才能走好這條光榮而艱巨的道路呢?怎樣才能加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的黨員管理工作呢?就我個(gè)人而言有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、黨員得時(shí)刻牢記一心一意為人民服務(wù)的宗旨。

一直以來(lái)，黨員在我國(guó)歷史上一直是時(shí)刻都在人民群眾的前面，不論是前幾年20xx年的大雪，還是云南的地震等重大自然災(zāi)害時(shí)，廣大黨員都毫不畏懼困難，勇往直前，眾志成城，為受災(zāi)人民撐起一片新的藍(lán)天。就如加強(qiáng)新形勢(shì)下發(fā)展黨員和黨員管理工作意見(jiàn)中提到：黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動(dòng)的主體，黨員隊(duì)伍建設(shè)是黨的建設(shè)基礎(chǔ)工程。廣大黨員在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾中充分發(fā)揮先鋒模范作用，特別是在完成重大任務(wù)、抗擊自然災(zāi)害、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中沖鋒在前、頑強(qiáng)拼搏，忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，生動(dòng)詮釋了黨的先進(jìn)性和純潔性。然而在新時(shí)期我黨面臨著“四大考驗(yàn)(即執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn))與“四種危險(xiǎn)”(精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn))，其中四種危險(xiǎn)中提到了脫離群眾的危險(xiǎn)，脫離群眾的危險(xiǎn)是事關(guān)我黨生死存亡的大事，不可掉以輕心。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以得天下、能執(zhí)政，就是因?yàn)槊芮新?lián)系群眾。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨也沒(méi)有、也不敢脫離群眾，但脫離群眾的現(xiàn)象卻時(shí)有發(fā)生，一些官員在處理涉及群眾的事情時(shí)，沒(méi)有很好的深入下去調(diào)查研究，官僚主義嚴(yán)重，走形式，甚至獨(dú)斷專行、以權(quán)謀私。當(dāng)然這種人最終會(huì)自食惡果。我們作為黨員要時(shí)刻銘記黨與人民是“魚(yú)水之情”，應(yīng)一心一意為人民服務(wù)。

二、要時(shí)刻堅(jiān)持自己的信念。

信念就是精神支柱，信念就是力量源泉。作為一名共產(chǎn)黨員，要時(shí)刻相信黨的信念，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。一個(gè)共產(chǎn)黨員如果沒(méi)有牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，在一定條件和氣候下，就會(huì)喪失革命意志，失去正確的政治方向，經(jīng)不起考驗(yàn)，站不穩(wěn)立場(chǎng)，分不清是否，有的甚至在重大政治斗爭(zhēng)中蛻化變質(zhì)。因此，每一個(gè)共產(chǎn)黨員要能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，在關(guān)鍵時(shí)刻，在各種風(fēng)浪中，在重大原則問(wèn)題上，始終保持清醒的頭腦，首要一條就是要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。共產(chǎn)主義、社會(huì)主義的理想信念是我們共產(chǎn)黨員團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)和精神動(dòng)力。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的征程中，我們應(yīng)該自覺(jué)地把理想信念升華為每個(gè)共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的政治信仰，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!

三、黨組織積極探索，抓好培訓(xùn)，做好黨內(nèi)思想建設(shè)工作。

在發(fā)展黨員工作中嚴(yán)格按照《黨章》和《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》規(guī)定的要求，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，慎重發(fā)展，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，從實(shí)際出發(fā)，制定發(fā)展計(jì)劃，不搞硬性指標(biāo)，不搞突擊發(fā)展，尤其不允許把不符合黨員條件的人“拉入”黨內(nèi)，也不把符合條件的同志拒之門(mén)外。同時(shí)，作為預(yù)備黨員，我們要堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)，成為思想積極，工作能力強(qiáng)，有理想，有抱負(fù)的新黨員。黨組織必須在強(qiáng)隊(duì)伍的同時(shí)全力凈化隊(duì)伍，使黨組織成為一支思想政治過(guò)硬，作風(fēng)扎實(shí)的高素質(zhì)隊(duì)伍。

四、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。

黨員干部要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，做到在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使黨員的理想信念、宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和發(fā)展信心明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力明顯提高。積極向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，使各級(jí)黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，使我們的黨更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。

總之，我們要不斷的提升自我，在思想上端正自我，成為有思想、有能力、甘為公仆的優(yōu)秀黨員，為社會(huì)主義的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量!

通過(guò)對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員細(xì)則》的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)黨有了更深刻認(rèn)識(shí)，特別是在發(fā)展黨員、管理黨員等方面?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員細(xì)則》與時(shí)俱進(jìn)，不僅繼承了1900試行版的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的特點(diǎn)更結(jié)合了、十三屆三中全會(huì)和系列重要講話精神，適合新形勢(shì)下發(fā)展黨員、管理黨員的工作需要。這次學(xué)習(xí)，我對(duì)從發(fā)展黨員工作有新的了解，以前只知道成為一名預(yù)備黨員是一件很光榮的事，監(jiān)督自己時(shí)刻向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，參加一些黨組織活動(dòng)，跟隨著輔導(dǎo)員、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐步伐，我從懵懂到現(xiàn)在對(duì)黨有點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。直到完整的學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員細(xì)則》后才漸漸領(lǐng)會(huì)到黨員是黨最基本的組成單元，只有保證新發(fā)展的黨員質(zhì)量，才能保持黨的先進(jìn)性和純潔性。只有對(duì)馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義有覺(jué)悟和有中國(guó)特色社會(huì)主義信念，并能自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)各界優(yōu)秀人才才能被吸納為黨員。深深意識(shí)到作為一名預(yù)備黨員不僅僅只是光榮，更多是社會(huì)對(duì)我們的期望和賦予我們的責(zé)任。

從向黨遞交入黨申請(qǐng)書(shū)到有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，榮幸的成為我們班第二批入黨積極分子，再到預(yù)備黨員經(jīng)過(guò)了兩三年漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路，正是這兩三年對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、組織原則和紀(jì)律的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)讓我明白中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，懂得黨員的義務(wù)和權(quán)利，堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，也更加堅(jiān)定了我終身?yè)碜o(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到我作為一名預(yù)備黨員還有許多有待提高的地方，還有很多要向黨員同志學(xué)習(xí)的地方，深感責(zé)任重大。

《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員細(xì)則》在新形勢(shì)下對(duì)發(fā)展黨員的各個(gè)步驟了具體的說(shuō)明，同時(shí)也提出新的要求，我們也應(yīng)該努力提高自己，更快更好的達(dá)到《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員細(xì)則》的各項(xiàng)要求，在堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，要保證黨的先進(jìn)性和純潔性。在學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下發(fā)展黨員和黨員管理工作意見(jiàn)》一文后，我充分認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下發(fā)展黨員和黨員管理工作的具有重要意義。要使黨充滿活力不斷前進(jìn)就要要提高發(fā)展黨員的質(zhì)量，控制發(fā)展黨員質(zhì)量，完善黨組織結(jié)構(gòu)。

作為一名預(yù)備黨員黨，在新形勢(shì)下黨對(duì)我們提出了更高的要求，我們更要做到務(wù)實(shí)高效，思想上不斷提高黨性，努力做到信念堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良，我們?cè)谡斡X(jué)悟、道德品質(zhì)、工作成績(jī)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等各個(gè)方面都要努力表現(xiàn)優(yōu)秀，自覺(jué)為黨的綱領(lǐng)而努力奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，時(shí)刻都應(yīng)以一名正式黨員的要求來(lái)嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，絕不能給黨組織抹黑。

中共中央辦公廳近日印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》(以下簡(jiǎn)稱《細(xì)則》)，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)遵照?qǐng)?zhí)行。通知指出，黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動(dòng)的主體，發(fā)展黨員工作是黨的建設(shè)一項(xiàng)經(jīng)常性重要工作。通知強(qiáng)調(diào)，《細(xì)則》是做好新形勢(shì)下發(fā)展黨員工作的重要遵循。筆者認(rèn)為，各級(jí)黨組織和組工干部必須深入學(xué)習(xí)《細(xì)則》，貫徹執(zhí)行《細(xì)則》，優(yōu)化黨員發(fā)展工作，保證發(fā)展黨員質(zhì)量，建設(shè)一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊(duì)伍。

發(fā)展黨員工作，是為黨及時(shí)輸送新血液的長(zhǎng)期性工作。但是，目前存在的一些問(wèn)題不容忽視。有的基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)，不愿發(fā)展年輕有為的青年人入黨，害怕“培養(yǎng)了苗子，丟了位子”;有的基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)，個(gè)人說(shuō)了算，發(fā)展人情“黨員”。

有的基層黨組織，搞個(gè)人紛爭(zhēng)，誰(shuí)也發(fā)展不了黨員;有的基層黨組織，把關(guān)不嚴(yán)，發(fā)展的黨員素質(zhì)不高等，都在弱化著黨的基層組織，損害著黨員發(fā)展工作的公信力。還有，個(gè)別同志入黨的動(dòng)機(jī)比較不純，個(gè)別黨員價(jià)值觀出現(xiàn)偏差，個(gè)別黨員不能發(fā)揮黨員的先鋒模范作用等，也讓群眾對(duì)黨員不再“尊敬”。特別是個(gè)別黨員干部嚴(yán)重違紀(jì)違法、被繩之以法，更是嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象。

《細(xì)則》的出臺(tái)，為新形勢(shì)下黨員發(fā)展工作制定了重要遵循。各級(jí)黨組織和組工干部必須做好《細(xì)則》的學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)施，嚴(yán)把入口關(guān)、素質(zhì)關(guān)、結(jié)構(gòu)關(guān)和審批關(guān)等關(guān)口，保證發(fā)展黨員質(zhì)量。

要堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把入口關(guān)。堅(jiān)持把思想進(jìn)步、政治可靠作為選拔黨員的首要條件，著重看入黨申請(qǐng)人是否自覺(jué)為黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗，是否自覺(jué)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，是否在工作和社會(huì)生活中取得突出成績(jī)。考察其在大是大非面前是否與黨中央保持高度一致。要堅(jiān)決防止優(yōu)親厚友、降低標(biāo)準(zhǔn)、曲解標(biāo)準(zhǔn)，片面追求黨員數(shù)量，把不符合條件的人員發(fā)展入黨。

要強(qiáng)化培訓(xùn)培養(yǎng)，嚴(yán)把素質(zhì)關(guān)。要及時(shí)組織條件成熟的發(fā)展對(duì)象參加短期集中培訓(xùn)，引導(dǎo)發(fā)展對(duì)象進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)。要堅(jiān)持副科級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課制度，注重通過(guò)黨員遠(yuǎn)程教育和黨員電化教育對(duì)入黨積極分子進(jìn)行形勢(shì)教育。要通過(guò)特色培訓(xùn)、重點(diǎn)培養(yǎng)、實(shí)踐鍛煉，落實(shí)各項(xiàng)培養(yǎng)措施，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)考察。同時(shí)，對(duì)新任黨支部書(shū)記和組織委員，要開(kāi)展黨務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高黨務(wù)工作者的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平。

要注重均衡發(fā)展，嚴(yán)把結(jié)構(gòu)關(guān)。要把發(fā)展重點(diǎn)放在青年干部、農(nóng)民和知識(shí)分子中，同時(shí)做到“三個(gè)傾斜”，即：向農(nóng)村致富帶頭人傾斜，向35歲以下、高中文化程度以上的青年傾斜，向婦女傾斜。注意把握好“五個(gè)比例”，即：35歲以下的年青黨員發(fā)展比例，生產(chǎn)工作一線的黨員發(fā)展比例，大專以上文化程度的黨員發(fā)展比例，農(nóng)村新發(fā)展黨員中致富能手發(fā)展比例，做到在高知識(shí)群體、私營(yíng)業(yè)主中發(fā)展黨員工作不留空白，使黨員結(jié)構(gòu)逐步改善，分布更趨合理。

要規(guī)范發(fā)展程序，嚴(yán)把審批關(guān)。要實(shí)行“發(fā)展黨員雙預(yù)審制”，對(duì)入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象進(jìn)行預(yù)審，用制度保證質(zhì)量。要制作發(fā)展黨員工作流程，明確審批環(huán)節(jié)，使發(fā)展黨員工作更加規(guī)范和科學(xué)。要嚴(yán)格審查審批，堅(jiān)持“六個(gè)不發(fā)展”，即未列入重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象的不發(fā)展，不履行發(fā)展黨員工作程序的不發(fā)展，入黨手續(xù)不全的不發(fā)展，未經(jīng)政審的不發(fā)展，未經(jīng)集中培訓(xùn)的不發(fā)展，入黨動(dòng)機(jī)不端正的不發(fā)展，堅(jiān)持質(zhì)量重于數(shù)量、入黨自愿和個(gè)別吸收的原則，保證發(fā)展黨員質(zhì)量。

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。嚴(yán)把關(guān)口，優(yōu)化黨員發(fā)展工作，是永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和純潔性的關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會(huì)精選篇十四

之前，我在班里嘗試了一種班級(jí)管理方式：在每一排選擇一名組長(zhǎng)，而且組長(zhǎng)每周輪流做。我嘗試這種方法的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生能夠得到鍛煉，因?yàn)槲野嗪⒆邮且荒昙?jí)，年齡太小，所以我就想著為讓孩子們都能做好，讓他們每周輪流做組長(zhǎng)，來(lái)培養(yǎng)孩子們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的意識(shí)，培養(yǎng)班集體意識(shí)。

孩子們剛剛步入小學(xué)，對(duì)于班級(jí)的意識(shí)還很薄弱，于是通過(guò)這種輪流做組長(zhǎng)的方式，從小就培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)，使他們感受到互幫互助的快樂(lè)。

具體就是：每周的組長(zhǎng)都是不一樣的人，誰(shuí)平時(shí)表現(xiàn)好，誰(shuí)先當(dāng)，每人都能輪到。此外，我告知學(xué)生：當(dāng)組長(zhǎng)，首先要自己做到最好，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，課下注意衛(wèi)生，要多幫助同學(xué)。每天提醒組員交作業(yè)，只有你自己做好了，你才能去管理別人，別人才會(huì)聽(tīng)你的，才會(huì)服你。

到現(xiàn)在，班里幾乎每個(gè)同學(xué)都做過(guò)了組長(zhǎng)，有的學(xué)生是自己做的很好，同時(shí)也很盡責(zé)的管理別人。對(duì)于每個(gè)人的表現(xiàn)，我都做了記錄。我想雖然，他們的年齡小，但是有必要從小培養(yǎng)他們這種互幫互助，負(fù)責(zé)人的意識(shí)。希望我班的孩子們能夠越來(lái)越棒！

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會(huì)精選篇十五

近年來(lái)，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法被越來(lái)越多的學(xué)校采用，它為學(xué)生規(guī)劃了一條清晰的學(xué)習(xí)之路，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名學(xué)生，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)細(xì)則辦法帶給我的益處，以下是我對(duì)學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。在過(guò)去，我常常為沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)而感到困惑。而通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)則辦法，我清楚地知道了自己應(yīng)該在每個(gè)學(xué)期內(nèi)達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及需要完成的任務(wù)和作業(yè)。這讓我感到更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，也讓我能夠更好地規(guī)劃自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免了時(shí)間的浪費(fèi)和學(xué)業(yè)的雜亂。

其次，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法規(guī)范了學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣。在學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的指導(dǎo)下，我養(yǎng)成了許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，堅(jiān)持每天按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)參與課堂討論，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)等等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成使我更加自律，不再拖延和找借口，有助于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)術(shù)成績(jī)。此外，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法還規(guī)定了一些紀(jì)律和規(guī)則，比如作業(yè)要按時(shí)交，不得抄襲等等，這進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)的公平性和學(xué)術(shù)的誠(chéng)信性。

第三，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。在學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的推動(dòng)下，許多學(xué)校開(kāi)設(shè)了各種合作項(xiàng)目和課程，要求學(xué)生與他人合作完成任務(wù)或項(xiàng)目。通過(guò)與他人的交流與合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和尊重他人的觀點(diǎn)，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。這種合作的過(guò)程不僅讓我感到成就感，也豐富了我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第四，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)細(xì)則辦法注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，通過(guò)開(kāi)設(shè)各類選修課程和提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，激發(fā)了我對(duì)不同領(lǐng)域的興趣和好奇心。同時(shí)，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生思考問(wèn)題和提出自己的觀點(diǎn)。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我有機(jī)會(huì)去探索和發(fā)現(xiàn)自己的才能，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和自信心。

最后，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法教會(huì)了我如何管理和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何做出學(xué)業(yè)和生活的平衡，如何合理安排時(shí)間，如何高效學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)技巧和管理方法讓我更加有條理地安排自己的學(xué)習(xí)和生活，減輕了學(xué)習(xí)壓力，提高了學(xué)習(xí)效果。

總而言之，學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的實(shí)施對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。它明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)范了學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)了學(xué)生的合作和創(chuàng)造能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)了學(xué)生如何管理和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。作為一個(gè)學(xué)生，我深深感受到了學(xué)習(xí)細(xì)則辦法的價(jià)值和意義，相信它對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的影響。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會(huì)精選篇十六

學(xué)習(xí)是每個(gè)人都需要進(jìn)行的一項(xiàng)任務(wù)，無(wú)論是在學(xué)校還是在生活中，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。而要做好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)細(xì)則就顯得尤為重要。在我們體驗(yàn)學(xué)習(xí)細(xì)則的同時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)細(xì)則不僅僅是我們規(guī)范學(xué)習(xí)的工具，更是我們提高自我素質(zhì)和養(yǎng)成良好習(xí)慣的必備方法。

學(xué)習(xí)細(xì)則是規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則，它可以幫助我們更好地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，規(guī)范學(xué)習(xí)過(guò)程，提高學(xué)習(xí)效率。在學(xué)校里，學(xué)習(xí)細(xì)則可以幫助我們按照計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高考試成績(jī)，從而獲得更好的成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，學(xué)習(xí)細(xì)則還有助于我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我們倍感收獲，學(xué)以致用，從而更好地推動(dòng)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)細(xì)則要一條條地執(zhí)行，以便進(jìn)一步提高我們的學(xué)習(xí)效率。我們可以在學(xué)習(xí)之前，結(jié)合自身學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)要求，擬定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，分清學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，并逐步地推進(jìn)學(xué)習(xí)過(guò)程。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注意拓寬自己的閱讀范圍，逐漸提高自己的閱讀速度和閱讀質(zhì)量，這樣可以更好地吸收和利用知識(shí)，提升自己的各方面素質(zhì)。

我們通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)則，可以進(jìn)一步提高我們學(xué)習(xí)內(nèi)容的透徹性，提高我們對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和掌握，從而更加自信地去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。我們還可以通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)則，加強(qiáng)自我管理，為自己的事業(yè)和人生的目標(biāo)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們的生活變得更加充實(shí)和有意義。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

學(xué)習(xí)細(xì)則有助于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。每個(gè)人都應(yīng)該善于收集和利用各種學(xué)習(xí)資源，積極推行學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和愛(ài)好，并將所學(xué)知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作和生活當(dāng)中去。在如此快速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們必須有一份卓越的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，才能真正走向成功。學(xué)習(xí)細(xì)則是我們贏得成功的法寶，也是我們前進(jìn)路上不可或缺的伙伴。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會(huì)精選篇十七

黨員干部要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，做到在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)。今天本站小編整理了發(fā)展黨員工作細(xì)則的學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)你有幫助。

自從進(jìn)入咱們黨支部以來(lái)，我一直銘記著：作為黨員就應(yīng)該時(shí)刻做好帶頭作用，為群眾做好榜樣，要思想解放實(shí)事求是。通過(guò)最近關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下發(fā)展黨員和黨員管理工作的意見(jiàn)的文件后，使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到黨員隊(duì)伍建設(shè)的重要性，讓我進(jìn)一步覺(jué)得作為一名合格而優(yōu)秀的黨員的道路，任重而道遠(yuǎn)。

那么什么樣的黨員才能經(jīng)得起時(shí)代的考驗(yàn)?zāi)?，怎樣才能走好這條光榮而艱巨的道路呢?怎樣才能加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的黨員管理工作呢?就我個(gè)人而言有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一、黨員得時(shí)刻牢記一心一意為人民服務(wù)的宗旨。

一直以來(lái)，黨員在我國(guó)歷史上一直是時(shí)刻都在人民群眾的前面，不論是前幾年20xx年的大雪，還是云南的地震等重大自然災(zāi)害時(shí)，廣大黨員都毫不畏懼困難，勇往直前，眾志成城，為受災(zāi)人民撐起一片新的藍(lán)天。就如加強(qiáng)新形勢(shì)下發(fā)展黨員和黨員管理工作意見(jiàn)中提到：黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動(dòng)的主體，黨員隊(duì)伍建設(shè)是黨的建設(shè)基礎(chǔ)工程。廣大黨員在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾中充分發(fā)揮先鋒模范作用，特別是在完成重大任務(wù)、抗擊自然災(zāi)害、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中沖鋒在前、頑強(qiáng)拼搏，忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，生動(dòng)詮釋了黨的先進(jìn)性和純潔性。然而在新時(shí)期我黨面臨著“四大考驗(yàn)(即執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn))與“四種危險(xiǎn)”(精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn))，其中四種危險(xiǎn)中提到了脫離群眾的危險(xiǎn)，脫離群眾的危險(xiǎn)是事關(guān)我黨生死存亡的大事，不可掉以輕心。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以得天下、能執(zhí)政，就是因?yàn)槊芮新?lián)系群眾。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨也沒(méi)有、也不敢脫離群眾，但脫離群眾的現(xiàn)象卻時(shí)有發(fā)生，一些官員在處理涉及群眾的事情時(shí)，沒(méi)有很好的深入下去調(diào)查研究，官僚主義嚴(yán)重，走形式，甚至獨(dú)斷專行、以權(quán)謀私。當(dāng)然這種人最終會(huì)自食惡果。我們作為黨員要時(shí)刻銘記黨與人民是“魚(yú)水之情”，應(yīng)一心一意為人民服務(wù)。

二、要時(shí)刻堅(jiān)持自己的信念。

信念就是精神支柱，信念就是力量源泉。作為一名共產(chǎn)黨員，要時(shí)刻相信黨的信念，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。一個(gè)共產(chǎn)黨員如果沒(méi)有牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，在一定條件和氣候下，就會(huì)喪失革命意志，失去正確的政治方向，經(jīng)不起考驗(yàn)，站不穩(wěn)立場(chǎng)，分不清是否，有的甚至在重大政治斗爭(zhēng)中蛻化變質(zhì)。因此，每一個(gè)共產(chǎn)黨員要能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，在關(guān)鍵時(shí)刻，在各種風(fēng)浪中，在重大原則問(wèn)題上，始終保持清醒的頭腦，首要一條就是要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。共產(chǎn)主義、社會(huì)主義的理想信念是我們共產(chǎn)黨員團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)和精神動(dòng)力。在實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的征程中，我們應(yīng)該自覺(jué)地把理想信念升華為每個(gè)共產(chǎn)黨員堅(jiān)定的政治信仰，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身!

三、黨組織積極探索，抓好培訓(xùn)，做好黨內(nèi)思想建設(shè)工作。

在發(fā)展黨員工作中嚴(yán)格按照《黨章》和《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》規(guī)定的要求，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，慎重發(fā)展，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，從實(shí)際出發(fā)，制定發(fā)展計(jì)劃，不搞硬性指標(biāo)，不搞突擊發(fā)展，尤其不允許把不符合黨員條件的人“拉入”黨內(nèi)，也不把符合條件的同志拒之門(mén)外。同時(shí)，作為預(yù)備黨員，我們要堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)，成為思想積極，工作能力強(qiáng)，有理想，有抱負(fù)的新黨員。黨組織必須在強(qiáng)隊(duì)伍的同時(shí)全力凈化隊(duì)伍，使黨組織成為一支思想政治過(guò)硬，作風(fēng)扎實(shí)的高素質(zhì)隊(duì)伍。

四、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。

黨員干部要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，做到在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使黨員的理想信念、宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和發(fā)展信心明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力明顯提高。積極向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，使各級(jí)黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，使我們的黨更具凝聚力和戰(zhàn)斗力。

總之，我們要不斷的提升自我，在思想上端正自我，成為有思想、有能力、甘為公仆的優(yōu)秀黨員，為社會(huì)主義的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量!

今年6月，新版《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則(試行)》正式施行，施行了20xx年的舊版《細(xì)則》早已不適應(yīng)基層組織建設(shè)的需要。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，筆者認(rèn)為新版《細(xì)則》對(duì)發(fā)展黨員工作的要求更明確、操作性更強(qiáng)。

一是明確對(duì)發(fā)展黨員工作的總要求。明確提出了“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”，對(duì)發(fā)展黨員數(shù)量有了指導(dǎo)性意見(jiàn)，鑒于此要求，基層黨組織控制發(fā)展新黨員的數(shù)量、提高新黨員的文化和年齡等結(jié)構(gòu)，已不需要再扭扭捏捏。

二是對(duì)流動(dòng)人員入黨有了明確要求。這是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展一個(gè)巨大進(jìn)步，即：可以向單位所在地黨組織或單位主管部門(mén)黨組織提出申請(qǐng)，也可以向流動(dòng)黨員黨組織提出入黨申請(qǐng)。

三是嚴(yán)格確定發(fā)展對(duì)象程序。支部在收到。

入黨申請(qǐng)書(shū)。

后一個(gè)月內(nèi)申請(qǐng)人談話并了解基本情況，由黨員和群團(tuán)組織推薦、支部研究決定，杜絕由支部中少數(shù)人指定入黨積極分子的現(xiàn)象。支部每半年對(duì)入黨積極分子進(jìn)行考察。對(duì)于異地轉(zhuǎn)入的入黨積極分子，培養(yǎng)教育時(shí)間可連續(xù)計(jì)算。

四是對(duì)政治審查有了具體規(guī)定。對(duì)政治審查的主要內(nèi)容、基本方法、紀(jì)律要求提出了具體規(guī)定，明確了外調(diào)、征求其戶籍所在地和居住地基層黨組織的意見(jiàn)的相關(guān)要求。

五是接收預(yù)備黨員程序更嚴(yán)。支部對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行審查，經(jīng)討論認(rèn)為合格后，增加了上級(jí)黨委預(yù)審的程序。規(guī)定發(fā)展對(duì)象未來(lái)三個(gè)月內(nèi)將離開(kāi)工作、學(xué)習(xí)單位的，一般不辦理接收預(yù)備黨員的手續(xù)。原來(lái)的舉手或無(wú)記名投票方式表決改為記名投票方式表決，表決更為嚴(yán)格。黨委審批時(shí)限更為嚴(yán)格，對(duì)黨支部上報(bào)的接收預(yù)備黨員的決議，要求在三個(gè)月內(nèi)審批，特殊情況下也不得超過(guò)六個(gè)月。

六是預(yù)備黨員程序更嚴(yán)。在黨章規(guī)定的基礎(chǔ)上，明確不履行黨員義務(wù)、不具備黨員條件的，應(yīng)取消其預(yù)備黨員資格。實(shí)行寬嚴(yán)相濟(jì)的原則，對(duì)于違犯黨紀(jì)的預(yù)備黨員，情節(jié)較輕，批評(píng)教育或延長(zhǎng)預(yù)備期，但對(duì)于情節(jié)較重的應(yīng)取消其預(yù)備黨員資格。黨委的審批時(shí)限明確為三個(gè)月內(nèi)，審批結(jié)果要在黨員大會(huì)上宣布，嚴(yán)格審查預(yù)備黨員的入黨材料，對(duì)無(wú)法認(rèn)定的預(yù)備黨員不予承認(rèn)。

通過(guò)對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員細(xì)則》的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)黨有了更深刻認(rèn)識(shí)，特別是在發(fā)展黨員、管理黨員等方面?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員細(xì)則》與時(shí)俱進(jìn)，不僅繼承了1900試行版的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的特點(diǎn)更結(jié)合了、十三屆三中全會(huì)和系列重要講話精神，適合新形勢(shì)下發(fā)展黨員、管理黨員的工作需要。這次學(xué)習(xí)，我對(duì)從發(fā)展黨員工作有新的了解，以前只知道成為一名預(yù)備黨員是一件很光榮的事，監(jiān)督自己時(shí)刻向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，參加一些黨組織活動(dòng)，跟隨著輔導(dǎo)員、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐步伐，我從懵懂到現(xiàn)在對(duì)黨有點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。直到完整的學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員細(xì)則》后才漸漸領(lǐng)會(huì)到黨員是黨最基本的組成單元，只有保證新發(fā)展的黨員質(zhì)量，才能保持黨的先進(jìn)性和純潔性。只有對(duì)馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義有覺(jué)悟和有中國(guó)特色社會(huì)主義信念，并能自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)各界優(yōu)秀人才才能被吸納為黨員。深深意識(shí)到作為一名預(yù)備黨員不僅僅只是光榮，更多是社會(huì)對(duì)我們的期望和賦予我們的責(zé)任。

從向黨遞交入黨申請(qǐng)書(shū)到有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，榮幸的成為我們班第二批入黨積極分子，再到預(yù)備黨員經(jīng)過(guò)了兩三年漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路，正是這兩三年對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、組織原則和紀(jì)律的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)讓我明白中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，懂得黨員的義務(wù)和權(quán)利，堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，也更加堅(jiān)定了我終身?yè)碜o(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到我作為一名預(yù)備黨員還有許多有待提高的地方，還有很多要向黨員同志學(xué)習(xí)的地方，深感責(zé)任重大。

《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員細(xì)則》在新形勢(shì)下對(duì)發(fā)展黨員的各個(gè)步驟了具體的說(shuō)明，同時(shí)也提出新的要求，我們也應(yīng)該努力提高自己，更快更好的達(dá)到《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員細(xì)則》的各項(xiàng)要求，在堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，要保證黨的先進(jìn)性和純潔性。在學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下發(fā)展黨員和黨員管理工作意見(jiàn)》一文后，我充分認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下發(fā)展黨員和黨員管理工作的具有重要意義。要使黨充滿活力不斷前進(jìn)就要要提高發(fā)展黨員的質(zhì)量，控制發(fā)展黨員質(zhì)量，完善黨組織結(jié)構(gòu)。

作為一名預(yù)備黨員黨，在新形勢(shì)下黨對(duì)我們提出了更高的要求，我們更要做到務(wù)實(shí)高效，思想上不斷提高黨性，努力做到信念堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良，我們?cè)谡斡X(jué)悟、道德品質(zhì)、工作成績(jī)、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等各個(gè)方面都要努力表現(xiàn)優(yōu)秀，自覺(jué)為黨的綱領(lǐng)而努力奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，時(shí)刻都應(yīng)以一名正式黨員的要求來(lái)嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，絕不能給黨組織抹黑。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會(huì)精選篇十八

一直以來(lái)都想看看管理學(xué)方面的書(shū)籍，以免出現(xiàn)“書(shū)到用時(shí)方恨少”的遺憾。但是，由于種種原因，所以只是平時(shí)通過(guò)課外讀一些相關(guān)的書(shū)籍了解了其中的一點(diǎn)點(diǎn)。近兩個(gè)月，謝橋礦黨委舉辦了一次為提高全礦管理人員的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力及管理水平的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)對(duì)《每天一個(gè)管理學(xué)案例》這本書(shū)的學(xué)習(xí)，對(duì)“管理”這個(gè)詞有了更為系統(tǒng)，全面的認(rèn)識(shí)。

在成為管理者之前，我們要樹(shù)立職業(yè)使命。作為煤礦工作者，我們要敬業(yè)，要熱愛(ài)并尊重自己的工作。工作是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、追求人生目標(biāo)的重要途徑，唯有視其為使命，對(duì)它充滿尊敬之意，全力以赴、精益求精，才能勝任。聰明的員工懂得追求卓越要從尊重自己所從事的工作開(kāi)始。另外，管理就是責(zé)任，是使命，是完成企業(yè)目標(biāo)的一種實(shí)踐，不是獨(dú)裁，不是高高在上的發(fā)號(hào)施令。管理者的權(quán)利是企業(yè)授權(quán)的，是企業(yè)對(duì)管理者的信任,所以權(quán)利也就意味著一份責(zé)任，管理者管理員工不僅僅是對(duì)員工分配任務(wù)，業(yè)績(jī)考核，更重要的是幫助員工制訂跟組織目標(biāo)一致的目標(biāo)，或是將員工目標(biāo)引向組織目標(biāo)，以自己的經(jīng)驗(yàn)幫助下員工克服困難，讓他不斷成長(zhǎng)起來(lái)，以完成企業(yè)的目標(biāo)?？傊?，管理是管理者被授權(quán)完成組織的目標(biāo)，而權(quán)力又來(lái)自于責(zé)任，所以管理本質(zhì)上是一種有責(zé)任完成企業(yè)組織目標(biāo)的實(shí)踐。

我們應(yīng)該培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任。員工不應(yīng)該只把眼睛盯在賺錢(qián)上，而應(yīng)該著眼于整個(gè)企業(yè)，甚至是社會(huì)和國(guó)家。正如亞洲工商界第一名嘴張錦貴先生所說(shuō)的：“一個(gè)只知道賺錢(qián)，不懂的回饋的人，自然得不到人們的尊重，因?yàn)樗皇怯绣X(qián)的貧窮人?！?/p>

我們知道管理是具有科學(xué)性和藝術(shù)性的。管理的科學(xué)性是指系統(tǒng)化的知識(shí)，這是人們經(jīng)過(guò)不斷地努力實(shí)踐和總結(jié)，將管理的概念、原理、原則和方法逐漸系統(tǒng)化，形成的一個(gè)比較完整的理論體系。

但是，在我們煤炭行業(yè)現(xiàn)實(shí)的管理實(shí)踐中，僅僅掌握科學(xué)的管理理論和方法是不夠的。在工作中，管理者應(yīng)該發(fā)揮出創(chuàng)造性，針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況采取適當(dāng)措施，謀劃出一種有用的方法，高效地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。我認(rèn)為，管理不應(yīng)該稱為管理，而是簡(jiǎn)而化之為合作，更好地協(xié)調(diào)工作。他以“合”為代表，大家在一起，工作得快快樂(lè)樂(lè)，感情深厚，氣氛融洽。管理最重要的是人性化，需要付出，有付出才有回報(bào)。付出真情，付出理解，付出寬容，付出尊重，付出贊美，付出微笑，付出勤勞有此付出，一定能感動(dòng)、感化周?chē)耐?、朋友。周?chē)耐?，反過(guò)來(lái)影響更大的群體。

最后，我還想說(shuō)我們應(yīng)該培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任。員工不應(yīng)該只把眼睛盯在賺錢(qián)上，而應(yīng)該著眼于整個(gè)企業(yè)，甚至是社會(huì)和國(guó)家。正如亞洲工商界第一名嘴張錦貴先生所說(shuō)的：“一個(gè)只知道賺錢(qián)，不懂的回饋的人，自然得不到人們的尊重，因?yàn)樗皇怯绣X(qián)的貧窮人?！?/p>

看完了這本書(shū)，我明白要成為職場(chǎng)中的精英，應(yīng)該在品質(zhì)、能力、團(tuán)隊(duì)合作等方面提升自己，只有不斷努力，努力再努力，才能走向成功。用一句話來(lái)總結(jié)我的感受：做負(fù)責(zé)任、能創(chuàng)新的管理者!

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會(huì)精選篇十九

在教育領(lǐng)域，師德師風(fēng)的重要性不言而喻。近日，我參加了學(xué)校的“學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則”活動(dòng)，深受啟發(fā)和教育。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。

首先，作為一名教育工作者，在日常教育工作中，我們要時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng)。這包括教師應(yīng)該尊重學(xué)生，在教育教學(xué)中注重以身作則。同時(shí)，教師還要具備優(yōu)秀的教學(xué)技能和職業(yè)素養(yǎng)，努力做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心和引導(dǎo)。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該多樂(lè)于探究，不斷的豐富自己的教學(xué)技巧和方法，以期能夠更好地提高教育教學(xué)水平。此外，教師要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)科知識(shí)水平，以此來(lái)為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

學(xué)生是教師的責(zé)任所在，教師更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康和個(gè)人成長(zhǎng)。在教育學(xué)生的同時(shí)，我們應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和人生規(guī)劃，帶領(lǐng)學(xué)生們走向正確的人生道路。

在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則的過(guò)程中，我深刻的認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，我們的職責(zé)是非常嚴(yán)肅的，需要我們不斷地努力和探索。同時(shí)，教師的地位和作用也是十分重要的。只有教師以身作則，才能引領(lǐng)學(xué)生走向正確的教育道路。

在此我要強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則不僅僅是一個(gè)活動(dòng)和一個(gè)口號(hào)，它還需要你我共同努力落實(shí)。因此，我們教育工作者要不斷提高自身素養(yǎng)、完善自身的教育教學(xué)理念和方法，將其運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)工作中。

總之，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)細(xì)則是教師職業(yè)的必修課，只有我們不斷加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好的引導(dǎo)和幫助。希望我們教育工作者都能夠體認(rèn)到師德師風(fēng)細(xì)則的重要性，不斷地發(fā)揚(yáng)光大，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)細(xì)則心得體會(huì)精選篇二十

中共中央辦公廳近日印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針，是做好新形勢(shì)下發(fā)展黨員工作的重要遵循。

新的細(xì)則通篇看下來(lái)，可以概括成四個(gè)字“控量提質(zhì)”，按照“三嚴(yán)”（嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、嚴(yán)肅紀(jì)律）原則進(jìn)行操作，其根本目的是保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。簡(jiǎn)單談下自己的幾點(diǎn)感受：

1、黨員規(guī)模方面，新細(xì)則首次提出要保持黨員隊(duì)伍在適度規(guī)模，要控制總量，未來(lái)各級(jí)黨組織要對(duì)發(fā)展新的黨員進(jìn)行嚴(yán)格控制。

2、黨員質(zhì)量方面，新細(xì)則對(duì)入黨流程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都提出了具體要求，值得一提的是，新細(xì)則將“發(fā)展對(duì)象的確定和考察”單獨(dú)成章，對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人、發(fā)展對(duì)象的入黨介紹人的主要任務(wù)都做了明確規(guī)定，力求從細(xì)節(jié)處把好發(fā)展黨員入口關(guān)。

3、黨員結(jié)構(gòu)方面，新細(xì)則首次提出“要重視從青年工人、農(nóng)民、知識(shí)分子中發(fā)展黨員”，提出堅(jiān)持慎重發(fā)展、均衡發(fā)展，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

4、黨員管理方面，新細(xì)則強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化黨員管理，及時(shí)處置不合格黨員，“對(duì)發(fā)展黨員工作中出現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題和不正之風(fēng)，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅查處”，并首次提出“把發(fā)展黨員工作作為黨建工作述職、評(píng)議、考核和黨務(wù)公開(kāi)的重要內(nèi)容”。