最新?lián)伟嚅L心得體會和感想(優(yōu)質(zhì)12篇)

寫心得體會可以培養(yǎng)我們的觀察和思考能力，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。寫心得體會時，我們可以采用分段的方式，將不同的思考和觀點組織得更加清晰。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

擔(dān)任班長心得體會和感想篇一

在觀看了光盤講座《今天，我們怎樣做班主任》時，心情久久不能平靜。深知教育工作之中，沒有愛，便沒有了教育。這一點是值得我去學(xué)習(xí)的。

作為一名班主任，才知在學(xué)生成長中擔(dān)當(dāng)著不一樣的角色，面對學(xué)生稚嫩的心靈，只有用愛、用心去贏得和塑造消失的心靈，在教育工作中才能取得事半功倍的效果，她是學(xué)生最親的朋友，陪伴學(xué)生成長的左右;她是學(xué)生的親人，呵護學(xué)生成長的每一步;她是學(xué)生的榜樣，引領(lǐng)學(xué)生成長的方向;她是學(xué)生的橋梁，架在學(xué)校與家庭之間;她是學(xué)生的醫(yī)生，保證學(xué)時健康成長。這些角色我都應(yīng)該扮演好，做一名全職班主任。低年級學(xué)生語言表達能力和解決問題的能力都不行，只有多給學(xué)生一點點的愛，只有你用心工作，用愛滋潤學(xué)生，學(xué)生會被你感化的。他們會做的比以前更好，孩子心理也會朝著健康的方向發(fā)展。不管事情如何艱難，老師都要與學(xué)生一起面對，不管遇到多大的困難，老師都要做學(xué)生的精神之柱。

擔(dān)任班長心得體會和感想篇二

班主任工作千頭萬緒，任務(wù)艱巨。教育好每一位學(xué)生是我們老師應(yīng)盡的責(zé)任。良好的班風(fēng)，和諧的氛圍才能使學(xué)生學(xué)在其中，樂在其中，健康快樂地成長。下面我想粗淺地來談幾點自己的工作體會。

一、從細(xì)微處入手，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

我國著名教育家葉圣陶先生曾說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”它充分強調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性。我們知道，學(xué)生每播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，將收獲一個品格，所以作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我們更要做好起步階段的工作。因此我平時非常注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，請學(xué)生每個人管住自己的嘴，不說粗話、不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架群毆;管住自己的腳，不隨意踐踏花草，從點滴做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。比如教室衛(wèi)生的保持。上課之前，我會有意識地環(huán)視教室，若有紙屑，及時提醒學(xué)生撿起來，下課后把垃圾放到垃圾桶里;課間也會安排衛(wèi)生監(jiān)督員巡視地面，請同學(xué)們做好保持地面潔凈的意識：放學(xué)后，要求每個學(xué)生清理自己的桌桶;講究衛(wèi)生器具的整齊擺放等等。剛開始，學(xué)生還會經(jīng)常忘記，老師時常提醒，久而久之，學(xué)生就習(xí)以為常了，逐漸地養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

二、從班級核心入手，尊重、發(fā)揮班干部才能。

對于班級班干部不能呼之則來，揮之則去，應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)，使之成為自己工作中的合作者，班級中的領(lǐng)導(dǎo)者。對他們提出要求，但也要尊重他們的想法，使他們有信心，充滿熱情地去完成自己的工作。還要大力表揚班干部的優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信。有了信心，有了動力，為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感就強了。在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部在個人知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。但是他們畢竟還是孩子，所以不能過于苛求、指責(zé)，特別是在工作中出現(xiàn)失誤時，還應(yīng)加倍呵護，不能打擊他。我想起有一次，負(fù)責(zé)出黑板報的組織委員，沒有聽清那次出黑板報的主題，后來當(dāng)黑板報出好后，又得重新出，有些孩子就埋怨他，我見他難受地站在那，紅著臉低著頭不敢看我，見此情景，我覺得他已認(rèn)識到自己的錯誤了，于是我就開導(dǎo)他不要難過，一不留神的事就會有的，下次注意就行了，現(xiàn)在不是難過的時候，得打起精神來重新出好黑板報。而后，他重拾信心，積極地投入到自己的工作。此外，我會時常召開班干部會議，聆聽他們的匯報，表揚他們的成績，也批評有些班干部的不良行為，共同商量今后班級中工作。

三、從發(fā)現(xiàn)問題入手，講究教育的時效性。

學(xué)生做錯事，要進行及時教育，要講究教育的時效性，如果在事情發(fā)生后過了一段時間再教育，會使學(xué)生失去真實感，因為也許那時候?qū)W生已忘記或記不清自己所犯的錯誤了。當(dāng)然，作為教育者，對任何學(xué)生都應(yīng)平等對待一視同仁，不能因人而異。這里特別提到對優(yōu)生的態(tài)度，也許優(yōu)生平時表現(xiàn)的不錯，偶有發(fā)生犯錯之事，就不把他放在心上，沒有及時處理。這是很大的漏洞，這往往會使優(yōu)生產(chǎn)生優(yōu)越感，對于自己犯錯不在乎，會助長他的這種心理。同時其他學(xué)生也會看在眼里記在心上，覺得老師偏心。工作中我很注意這一點。比如有一次，有學(xué)生向我反映有好幾個男生進入游戲機室，得知情況后，我馬上開始詢問調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一向乖巧上進的班長居然也位列其中，我首當(dāng)其沖批評了他，并對他“停職考察”，但還是覺得不能太傷及他的自尊心，于是我對他說：“這班長的位子還替你留著，我們要看你今后的表現(xiàn)!我想你應(yīng)該會明白我們的用意!”從那以后，班長努力著，其他學(xué)生經(jīng)常會在習(xí)作中提到，林老師真是鐵面無私啊，及時地教育班長，沒有一絲偏袒!這就給學(xué)生留下了深刻的好印象!

四、從距離入手，要與學(xué)生若即若離。

上起課來，我比較注重課堂紀(jì)律，課堂秩序，讓學(xué)生感受嚴(yán)肅認(rèn)真;下課笑多一些，話多一些，多走近一些，拉近與學(xué)生的距離，讓學(xué)生感受你可親?！坝H”就是班主任對學(xué)生的態(tài)度和藹可親。一個好的班主任，他不會動輒發(fā)怒，而會耐心地給予教育和引導(dǎo);當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時，他能觀察入微，及時地與學(xué)生談心并幫助解決問題;當(dāng)學(xué)生遭受挫折時，他能“扶”起學(xué)生，鼓勵其樹立堅定的意志和信心。學(xué)生只有得到班主任的愛，才會向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的“后進生”，他們最容易產(chǎn)生自卑感，班主任若給他們更多的關(guān)心，更多的信任和更多的愛，必然會點燃他們奮發(fā)向上的火花。但還是要保持一定的距離，不能隨心所欲地聊天，讓學(xué)生對你無所顧及，導(dǎo)致他跟你說話不注意分寸，見到你只會嬉笑，沒有敬畏之意，我認(rèn)為這樣萬萬不可。讓學(xué)生真心地對你既親近又敬畏，做到這樣，上課紀(jì)律會把持得很好，與學(xué)生互動會很和諧輕松。上課你是可敬的老師，下課你是可親的朋友，這真是一件美事!

五、從學(xué)生思想、態(tài)度入手，抓工作難點。

在我們接觸的學(xué)生中，時常會遇到有很多這樣的學(xué)生：學(xué)習(xí)成績很好，可是言行舉止，行為習(xí)慣，真令人不敢恭維!但要令其思想改觀，壞習(xí)慣改掉，這真是工作的難點。我覺得學(xué)生思想端正了，才會學(xué)好知識，才會注意自己的行為，自己的習(xí)慣。深刻地認(rèn)識到這一點后，我總會向?qū)W生灌輸這樣的思想：先做好人，方可成才!人不能做一部單純掌握知識技能的機器，而是要成為一個身心健康上進和諧發(fā)展的人!做法上我覺得時常要對他們進行思想教育，還要注重常規(guī)的常抓不懈，良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障!

六、從凝聚力入手，與科任老師齊抓共管。

馬卡連柯說過，如果教師沒有結(jié)合成一個統(tǒng)一的集體，那么也就不可能有統(tǒng)一的教育過程。所以，我覺得任何優(yōu)秀的班級，任何學(xué)生的成長，都是教師集體努力的結(jié)果。在擔(dān)任班主任期間我時刻注意到這一點。平常，我會虛心聽取科任老師對本班學(xué)生各方面情況的反映，對本班管理上的建議。比如，經(jīng)驗豐富的副班主任徐老師她經(jīng)常會指點我，提醒我，協(xié)助我管理班級中工作，我很感謝她!還比如陳海娜、吳鳳仙等科任老師經(jīng)常會跟我交流學(xué)生上課的情況，我會很認(rèn)真地對待她們所反映的情況，針對不良現(xiàn)象，會傾聽她們的建議，然后和她們商討，及時采取措施，更好地做到雙管齊下，努力改觀!當(dāng)然，班級中的事情我也會告訴科任老師，以便獲得他們的支持與理解。互相的溝通，相互的努力，這使得我們工作步調(diào)一致，目標(biāo)統(tǒng)一，齊抓共管，從而更好地做好班主任工作，有利于良好班風(fēng)的形成!

七、從家校鏈接入手，爭取家長的配合與支持。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長的配合，班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們積極的配合，對學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我建立了家校聯(lián)系卡，記錄了家長的聯(lián)系方式及一些相關(guān)信息。時常和家長進行友好交往，不僅溝通信息，還增進了情感的交流。開始我會經(jīng)常主動打電話給家長：孩子進步了，我向他道喜;孩子出現(xiàn)問題了，我和他商量、討論解決的辦法。慢慢地，家長也會經(jīng)常打電話向我了解孩子在校的情況，告訴我他在家的情況。老師跟家長的溝通、配合緊密了，無疑是對學(xué)生的一種促進。得到家長的支持、配合，班主任工作更順利了，學(xué)生更進步了，班風(fēng)學(xué)風(fēng)更好了!

班主任工作精心而又繁瑣，任重而道遠(yuǎn)，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，我愿自己能做個腳踏實地的勞作者，用自己的心血將教育進行到底!

擔(dān)任班長心得體會和感想篇三

在疫情期間，由于疫情的持續(xù)發(fā)展，各地的學(xué)校紛紛采取了線上教學(xué)的方式，網(wǎng)課逐漸成為了學(xué)生們的主要學(xué)習(xí)方式。作為一名高中生，我有幸擔(dān)任了網(wǎng)課小班長的職務(wù)。通過這段時間的擔(dān)任經(jīng)歷，我深切體會到了擔(dān)任網(wǎng)課小班長的重要性。在這篇文章中，我將分享我作為網(wǎng)課小班長的心得體會。

首先，作為網(wǎng)課小班長，我不僅需要積極參與到課堂學(xué)習(xí)中，還要關(guān)注全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。在每一次的課堂中，我都盡量提問，與老師進行互動，以此鼓勵全班同學(xué)主動參與到課堂上來。同時，在課后，我會對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進行了解，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進展。如果有同學(xué)遇到了困難，我會主動向老師反映情況，并幫助他們解決問題。通過這樣的工作，我感到自己對同學(xué)們的幫助功不可沒，對班級建設(shè)起到了積極的推動作用。

其次，擔(dān)任網(wǎng)課小班長需要具備良好的溝通能力。網(wǎng)課模式使得學(xué)生與老師之間的交流有限，這時作為班長，我要充當(dāng)起班級和老師之間的橋梁。我要及時與老師交流班級的學(xué)習(xí)情況，了解老師的教學(xué)安排和要求，并及時向班級同學(xué)傳達相關(guān)信息。同時，我也要及時聽取同學(xué)們的心聲，了解他們在學(xué)習(xí)上的困惑和建議，并及時向老師反饋。通過這種良好的溝通和協(xié)作，我們班級的學(xué)習(xí)氛圍得以不斷改進，并且使得大家能夠更好地適應(yīng)網(wǎng)課模式。

同時，作為網(wǎng)課小班長，我還要具備自我管理的能力。網(wǎng)課學(xué)習(xí)由于沒有了傳統(tǒng)課堂的監(jiān)督，容易讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率下降。作為班長，我要給同學(xué)們樹立一個良好的榜樣，做好自己的學(xué)習(xí)計劃并堅持執(zhí)行。通過自己的努力，我希望能夠激勵到更多的同學(xué)們，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，我也要幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難，分享一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，幫助同學(xué)們更好地適應(yīng)網(wǎng)課模式。

另外，作為網(wǎng)課小班長，我還要引導(dǎo)同學(xué)們保持良好的心理狀態(tài)。長時間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)容易引發(fā)同學(xué)們的厭學(xué)情緒和孤獨感。作為班長，我要及時了解同學(xué)們的心理狀態(tài)，鼓勵他們積極面對學(xué)習(xí)困難，互相支持和鼓勵。我會組織一些線上活動，增進班級的凝聚力和友誼，讓大家感受到一個溫暖、向上的學(xué)習(xí)氛圍。通過這種方式，我希望能減輕同學(xué)們的壓力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

總而言之，擔(dān)任網(wǎng)課小班長是一項富有挑戰(zhàn)性和意義的工作。通過這段時間的擔(dān)任經(jīng)歷，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，也鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)發(fā)揮小班長的作用，幫助同學(xué)們克服困難，取得更好的學(xué)習(xí)成績。

擔(dān)任班長心得體會和感想篇四

作為一名學(xué)生，我有幸擔(dān)任了本班的網(wǎng)課小班長一職。在這個特殊的學(xué)期里，我深刻體會到了網(wǎng)課小班長的責(zé)任與困難。通過此次經(jīng)歷，我得到了許多寶貴的體會和啟示。下面我將從與同學(xué)的溝通、組織活動、解決問題、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和自我提升等方面來分享我的心得體會。

首先，作為網(wǎng)課小班長，與同學(xué)之間的溝通至關(guān)重要。在每節(jié)課開始前，我都會向同學(xué)們發(fā)送課程提醒和學(xué)習(xí)資料。保持與同學(xué)的良好溝通，及時解答他們的疑問，可以更好地幫助他們適應(yīng)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)模式。我積極參與班級群聊，與大家分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，并且鼓勵同學(xué)們相互交流。通過這種方式，我?guī)椭蠹腋玫鼗ハ鄬W(xué)習(xí)和進步。

其次，作為網(wǎng)課小班長，我還負(fù)責(zé)組織一些活動，以增進班級的凝聚力。在網(wǎng)課期間，大家無法面對面交流，但這并不意味著我們無法舉辦一些線上互動活動。我組織了一次班級分享會，鼓勵同學(xué)們展示自己的特長和興趣愛好。此外，我還組織了一次班級文化活動，在班級群聊中推選出每周的“網(wǎng)課之星”，鼓勵同學(xué)們在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的潛力，提高學(xué)習(xí)的積極性。

然而，作為網(wǎng)課小班長，我也面臨了一些問題和困難。在網(wǎng)課中，同學(xué)們面對的學(xué)習(xí)難題無法及時得到解答，這讓我很苦惱。為了解決這個問題，我主動與老師溝通，提出了建議，推動老師為大家在每周課程結(jié)束時留出一定時間進行答疑解惑。此次經(jīng)歷讓我明白了解決問題的重要性，只有積極主動地尋找解決辦法，才能更好地幫助同學(xué)們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

作為網(wǎng)課小班長，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣也是我的重要任務(wù)之一。在網(wǎng)課中，由于缺少面對面的互動，同學(xué)們可能會感到枯燥乏味。我意識到，激發(fā)興趣和情感的重要性。通過與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)心得，推薦一些有趣的學(xué)習(xí)資源，我?guī)椭瑢W(xué)們在學(xué)習(xí)中找到樂趣，提高學(xué)習(xí)的主動性。我還鼓勵同學(xué)們利用碎片時間，參加一些線上學(xué)習(xí)活動，拓寬自己的知識面，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣。

最后，擔(dān)任網(wǎng)課小班長這一角色，讓我在不斷地幫助他人的過程中，也自我得到了提升。在這個過程中，我學(xué)會了更好地管理我的時間，合理安排學(xué)習(xí)和活動，更好地發(fā)揮自己的能力。我也更加懂得了團隊合作的重要性，通過與同學(xué)們的合作，我們能夠共同解決問題，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力，相互幫助與成長。

總的來說，擔(dān)任網(wǎng)課小班長是一次難得的鍛煉機會，我在其中收獲了很多。通過與同學(xué)的溝通、組織活動、解決問題、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和自我提升，我不僅更好地幫助了同學(xué)們，也在整個過程中不斷成長和進步。我相信，這次經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

擔(dān)任班長心得體會和感想篇五

作為一名班長，我有幸擔(dān)任了這個重要的職務(wù)。在這一年的班長任期中，我收獲頗豐，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在不斷的實踐中，我逐漸學(xué)會了如何把握平衡，管理班級，成為一個好的班長。以下是我的心得體會。

首先，作為一個班長，溝通表達能力非常重要。在班級中，我要與同學(xué)們及老師之間進行良好的溝通。通過與同學(xué)們互動交流，我了解到每個人的需求和意見，并積極向老師反饋。我發(fā)現(xiàn)，只有通過良好的溝通，才能更好地了解班級狀況，為同學(xué)們爭取權(quán)益，解決問題。

其次，作為班長，要懂得傾聽。每個同學(xué)都有自己的想法和問題，作為班長，我需要全面地聽取每個人的意見，包容他們的不同觀點。通過認(rèn)真傾聽，我能夠更好地了解同學(xué)們的需求，為班級提供更好的服務(wù)。有時候，同學(xué)們只需要有人能夠傾聽他們的心聲，提供一些建議。而作為班長，我必須成為一個耐心傾聽的人，這需要我學(xué)會尊重每個人的想法，并賦予他們應(yīng)有的重視。

此外，作為班長，團結(jié)班級是我的責(zé)任。只有班級的團結(jié)才能讓我們更加有凝聚力，更好地面對困難。我積極組織班級活動，讓同學(xué)們參與其中，增進彼此間的友誼和了解。此外，我也倡導(dǎo)同學(xué)們團結(jié)互助，共同努力，為班級創(chuàng)造和諧的氛圍。在團結(jié)中，我們學(xué)習(xí)的效果更好，也能夠共同面對挑戰(zhàn)和壓力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。一方面，我需要更加關(guān)注班級內(nèi)部的小團體。每個人都有不同的興趣愛好和需求，我需要更好地了解他們的情況，并提供支持和幫助。另一方面，我也需要提高自己的組織能力，更好地安排和執(zhí)行班級活動，確保其順利進行。

總而言之，擔(dān)任班長這一職務(wù)使我收獲頗豐，也讓我面對更多的挑戰(zhàn)。在這一年中，我學(xué)會了如何與同學(xué)溝通、傾聽他們的心聲，團結(jié)班級，并且發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。我相信在未來，我會繼續(xù)努力提高自己的能力，更好地為班級服務(wù)，成為一個更好的班長。我深知作為班長的責(zé)任重大，但我愿意承擔(dān)這個責(zé)任，為班級發(fā)展貢獻自己的力量。

擔(dān)任班長心得體會和感想篇六

隨著科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)越來越深入人們的生活。而在疫情的影響下，網(wǎng)課成為了當(dāng)下教育的主要方式之一。作為一名小班長，我有幸擔(dān)任了網(wǎng)課小班的組織者和協(xié)調(diào)者的角色。通過這一經(jīng)歷，我收獲了很多寶貴的心得和體會。

首先，作為網(wǎng)課小班長，我發(fā)現(xiàn)自己在組織和協(xié)調(diào)能力方面得到了極大的鍛煉。網(wǎng)課所需的各項工作涉及到學(xué)習(xí)資源搜集、學(xué)習(xí)資料整理、作業(yè)布置等，這些都需要我做出詳細(xì)的計劃和安排，并與同學(xué)們進行有效的溝通，確保每個人都能參與并了解到相關(guān)信息。在這個過程中，我學(xué)會了如何合理安排時間，協(xié)調(diào)各個環(huán)節(jié)，同時也學(xué)會了如何與人溝通和處理問題。

其次，擔(dān)任網(wǎng)課小班長讓我深刻體會到團隊協(xié)作的重要性。在網(wǎng)課中，我作為小班長需要與班級成員緊密配合，互相幫助，共同面對各種困難。只有通過良好的團隊協(xié)作，才能更好地完成各項任務(wù)，并確保班級的學(xué)習(xí)獲得成功。我和隊友一起制定學(xué)習(xí)計劃，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，互相鼓勵和支持，這讓我懂得了團結(jié)合作的重要性，也培養(yǎng)了我在集體中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的能力。

我還意識到，擔(dān)任網(wǎng)課小班長需要有極強的自律和責(zé)任心。在網(wǎng)課中，學(xué)習(xí)時間沒有了傳統(tǒng)課堂上教師的監(jiān)督，完全取決于自己的意愿和自我約束力。作為小班長，我要時刻保持自律，保證自己是學(xué)習(xí)的榜樣，才能激發(fā)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。我積極參加討論，并及時給予同學(xué)們學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和鼓勵。這種自律和責(zé)任心讓我從中獲得了成就感，也讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機會。

此外，在網(wǎng)課中，我也學(xué)會了如何充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)過程中，我要時刻保持對新知識的探索和學(xué)習(xí)動力。通過熟練運用搜索引擎、參加網(wǎng)絡(luò)講座和討論，在網(wǎng)上資源豐富的時代，學(xué)習(xí)并不局限于教科書和作業(yè)題目。我可以通過網(wǎng)絡(luò)拓寬自己的視野，學(xué)習(xí)更多的知識，提高自己的綜合素質(zhì)。這讓我意識到，網(wǎng)絡(luò)不僅是信息的獲取平臺，也是加強自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑。

最后，通過擔(dān)任網(wǎng)課小班長，我對教育的意義有了更深刻的認(rèn)識。網(wǎng)課雖然無法替代傳統(tǒng)課堂，但在特殊時期，無疑是必要和有效的教育方式。作為小班長，我有責(zé)任為班級成員提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動力。通過網(wǎng)課，我們可以同時學(xué)習(xí)知識和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，這對個人的成長和發(fā)展都具有重要意義。

總而言之，擔(dān)任網(wǎng)課小班長是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我在組織協(xié)調(diào)、團隊合作、自律責(zé)任和自主學(xué)習(xí)能力等方面取得了很大的成長和進步。我相信，通過這樣的鍛煉，我能更好地適應(yīng)未來的社會和工作環(huán)境，為自己的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

擔(dān)任班長心得體會和感想篇七

擔(dān)任班長，是每個學(xué)生從小到大都有機會承擔(dān)的責(zé)任，這個頭銜帶給我了許多難忘的回憶和寶貴的成長。在擔(dān)任班長的一年里，我體會到了責(zé)任的重要性、團隊合作的重要性以及領(lǐng)導(dǎo)能力的提升。通過這段經(jīng)歷，我認(rèn)識到了自己的不足之處，也取得了一定的成就。

作為班長，首先要做到的就是對班級的學(xué)習(xí)、生活狀況有著較為細(xì)致的了解，了解每位同學(xué)的家庭情況，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的困難與問題。在任職的一年里，我每天都與同學(xué)們交流，了解他們的學(xué)習(xí)與生活情況。有時候，同學(xué)們會在班級討論群里提出各種問題，我會積極回答，或者及時向老師反饋。通過這種方式，我可以及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的困難，并盡力給予幫助，以滿足他們的需求。

責(zé)任心對于班長來說是最重要的品質(zhì)之一。每天早晨，我會按時到校，提前到教室整理座位，檢查板書內(nèi)容，并將同學(xué)們新留的作業(yè)分類整理。在每節(jié)課的課間休息時間里，我會檢查是否有同學(xué)忘記書寫家庭作業(yè)，如果有，我會及時提醒他們。同時，我也會組織同學(xué)們參與校內(nèi)的各項活動，積極履行班長職責(zé)。

作為班長，團隊合作的能力也至關(guān)重要。在班級組織的各項活動中，我們需要團結(jié)一致，共同合作。每次活動，我都會與其他班級干部緊密合作，制定周密的計劃，并分工合作。例如，舉辦一次班級聚餐活動，我會負(fù)責(zé)聯(lián)系餐廳、預(yù)訂餐位，其他干部負(fù)責(zé)物資采購、宣傳等。在合作過程中，我們互相溝通、理解、協(xié)商，最終使活動圓滿完成。

擔(dān)任班長一年的經(jīng)歷，讓我深刻體會到領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性。與過去相比，我在溝通協(xié)調(diào)、組織安排等方面取得了明顯的進步。當(dāng)我需要與老師、同學(xué)或者其他干部溝通時，我會提前做好準(zhǔn)備，提出明確的問題，并尋求對方的建議。同時，我還參加了班干部培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)管理技巧和領(lǐng)導(dǎo)理論，提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

擔(dān)任班長期間，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。有時候遇到同學(xué)們的抱怨或者沖突，我會感到壓力很大。但是，我學(xué)會用積極的態(tài)度去面對并解決問題，盡量做到公正和客觀。在解決同學(xué)們的問題時，我努力保持中立，聽取雙方意見，協(xié)調(diào)做出公平的決策。

通過一年的擔(dān)任班長經(jīng)歷，我更加堅定了自己的目標(biāo)與方向。我意識到自己只有不斷提高自己的能力，才能更好地為同學(xué)們服務(wù)。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。同時，我也深深明白，作為班長，我不僅僅是班級的代表，更是同學(xué)們的貼心人。要時刻關(guān)心同學(xué)們的需要，積極幫助他們，共同進步。

擔(dān)任班長一年的心得體會是我成長道路上的寶貴財富。通過這段經(jīng)歷，我深刻體會到了責(zé)任心的重要性、團隊合作的重要性以及領(lǐng)導(dǎo)能力的提升。我相信，這段經(jīng)驗將對我的未來發(fā)展起到積極的推動作用，我將繼續(xù)努力成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者，為集體和自己爭取更好的發(fā)展機會。

擔(dān)任班長心得體會和感想篇八

在匆匆過去的半年里，作為x班新晉班長，我深有感觸。首先感謝老師和學(xué)生會學(xué)長們的支持、班級同學(xué)的信任，讓我有信心和動力去做好這個班長，感謝那些曾經(jīng)給過我?guī)椭凸膭钜约皩ξ姨岢雠u的同學(xué)，我會以百倍的努力做好自己的職責(zé)，不辜負(fù)大家對我的期望。大學(xué)，同學(xué)們都向往自由;大學(xué)，同學(xué)們都脫離了父母的懷抱開始了自己新的征程?；仡欉@個學(xué)期，我們在一起生活學(xué)習(xí)，每個人都作出了值得自己驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，更互相團結(jié)。

一.班級工作方面。

1.班級氣氛和諧融洽，班委平時也非常積極，能對班級的工作提出可行的意見與建議，同學(xué)之間在學(xué)習(xí)和生活中能夠互相幫助，互相促進。

2.班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責(zé)。

二.學(xué)習(xí)方面。

1.同學(xué)們出勤率較高，基本能做到不遲到，不早退，不缺課。極個別同學(xué)我會盡量做好思想工作。

2.有很多同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時間與精力都大于以前，為了自己的目標(biāo)而努力，尤其臨近考試最為突出。

3.在此特別感謝班級內(nèi)一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助普通同學(xué)學(xué)習(xí)，在臨近期末的時候也會為班級同學(xué)整理復(fù)習(xí)資料，尤其以葛曉雨和姜賽賽最為典型。

4.期末考試，班級內(nèi)仍有掛科的現(xiàn)象出現(xiàn)。自己雖然沒有掛科，但也明白此中老師做了很大的工作，我定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。雖然這次成績比上次好了那么一點點，說這個也不是為了求安慰，只是希望同學(xué)們能端正態(tài)度，樹立信心，好成績只能靠自己。有想拿獎學(xué)金的同學(xué)更是如此。

三.活動方面。

1.半年時間里，班級內(nèi)舉行過一次團活，參加過一次話劇大賽，并取得冠軍，在此特別感謝班級班干部與普通同學(xué)的協(xié)助，更感謝參賽人員，你們在訓(xùn)練期間的汗水是值得的，因為你們付出了，也收獲了很多。你們都為自己的大學(xué)生活增加了絢麗的色彩。

四.思想方面。

1.大多數(shù)同學(xué)積極向上、進取，努力學(xué)習(xí)。

2.大多數(shù)同學(xué)為自己定了一個目標(biāo)，并通過不懈的努力去實現(xiàn)。

五.班級里的不足。

1.有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程不積極，

2.一部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)投入了過多的精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。

3.有些同學(xué)對學(xué)院活動有抵觸情緒，不愿參加。

大家都來自五湖四海，聚集到吉林這個美麗的城市，組成我們現(xiàn)在這個班集體，經(jīng)過一年半的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級還有很大的塑造性，我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結(jié)，更加熱愛班集體。

做了半年的班長，我學(xué)到了很多東西，學(xué)會了理解，學(xué)會了寬容，學(xué)會了忍讓，學(xué)會了溝通，更學(xué)會了提高。感謝大家的支持和幫助，更感謝大家賦予我的這份光榮，我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負(fù)大家和老師的期望。

七、工作展望：

擔(dān)任班長心得體會和感想篇九

作為一名學(xué)生，擔(dān)任班長是一種責(zé)任和榮譽。半年來，我作為班長盡職盡責(zé)，深感責(zé)任的重大和鼓勵的成就，也收獲了很多。以下是我在擔(dān)任班長期間的心得體會。

首先，作為班長，我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任。在班級管理和協(xié)調(diào)工作中，班長是起到橋梁作用的關(guān)鍵角色。我需要運用自己的智慧和能力，兼顧全班的利益，并維護良好的班級氛圍。有時候，面對各種瑣事和矛盾，我都必須果斷地做出決策和解決問題的辦法。雖然有時壓力較大，但這也是我成長的機會。從班長身上，我感受到了責(zé)任的沉甸甸，也因此培養(yǎng)了自信和膽識。

其次，擔(dān)任班長讓我學(xué)會了團結(jié)和合作。一個團結(jié)的班集體才能團結(jié)進步，而作為班長，我要起到促進團結(jié)的作用。在班級活動中，我學(xué)會了和同學(xué)們一起討論和商量，聽取大家的意見，并為他們提供幫助和支持。我還設(shè)立了班級文化建設(shè)小組，為大家提供平等的發(fā)言權(quán)。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽、溝通和協(xié)調(diào)，也深刻地理解了團結(jié)的重要性。

此外，擔(dān)任班長讓我更加注重細(xì)節(jié)和時間管理。管理一個班級需要處理大大小小的事務(wù)，從課程表的安排到班級活動的組織，都需要我耐心地細(xì)致處理。為了高效地完成工作，我制定了每天的工作計劃并且按部就班地執(zhí)行。為了提高自己的效率，我還學(xué)會了合理利用時間，不再拖延和浪費。

與此同時，擔(dān)任班長也增強了我的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。在組織班級活動時，我需要制定詳細(xì)的計劃和安排，統(tǒng)籌各項事務(wù)。我還需要帶領(lǐng)班級成員參與志愿活動，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和責(zé)任感。通過這些經(jīng)歷，我逐漸理解到優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備良好的組織能力和團隊管理能力，這對我今后的發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用。

最后，擔(dān)任班長讓我體會到了成就感和快樂。在不斷努力中，看到班級每一位同學(xué)積極向上、和諧發(fā)展，看到班級漸漸成為一個團結(jié)、互助的集體，我感到非常驕傲和欣慰。同時，我也感受到了同學(xué)們對于我的認(rèn)可和支持，這使我充滿了動力繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班長的角色。

擔(dān)任班長意味著任重而道遠(yuǎn)，半年的擔(dān)任雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但其中的收獲將伴我一生。我逐漸成長為一個善于溝通、懂得團隊合作和及時處理問題的人。作為班長，我應(yīng)該時刻保持謙虛和學(xué)習(xí)的態(tài)度，繼續(xù)發(fā)揮好自己的作用，為班級的進步和發(fā)展做出更大的貢獻。

擔(dān)任班長心得體會和感想篇十

20_年的2月份我通過黑龍江省老干部大學(xué)公開招聘，來到省老干部大學(xué)擔(dān)任班主任一職。說心里話，剛剛接手工作時，我是既激動又忐忑不安。因為從來過去沒有接觸過這方面的工作，太多的不確定因素讓我有些緊張。而學(xué)校方面卻想的很周全，在開學(xué)之前進行了班主任崗位培訓(xùn)，每一級的領(lǐng)導(dǎo)都做了詳實的工作安排，并讓老班主任們交流了工作經(jīng)驗，讓我們新班主任們對工作有了初步的認(rèn)識。同時又安排老班主任在交接工作時進行現(xiàn)場的指導(dǎo)，為盡快適應(yīng)班主任工作打下了一個良好的基礎(chǔ)。

班主任工作是學(xué)校最基礎(chǔ)的工作，我們是學(xué)員、任課教師和學(xué)校之間溝通的橋梁，所以，我上班之初就把這項工作定位于做好老年教育工作中的服務(wù)工作。在工作中我也一直秉承這個原則，學(xué)員們大多年齡偏大，難免記憶力不好，我在上課的前一天在班級微信群里發(fā)布提醒上課信息;隨堂錄學(xué)習(xí)的視頻發(fā)到班級微信群;在班級微信群提醒上課需要用的物品;在細(xì)節(jié)上讓學(xué)員們感受到在黑龍江省老干部大學(xué)學(xué)習(xí)是開心而快樂的。學(xué)員對任課教師在教學(xué)方面的想法只要與我溝通，我都會及時的反映給任課教師，供任課教師參考，為更好的教學(xué)提供力所能及的幫助。學(xué)校下發(fā)的各項規(guī)章制度，我都會第一時間下發(fā)給學(xué)員們，讓學(xué)員們遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有規(guī)矩不成方圓，只有每個人都努力做好自己，相信我們的學(xué)校會越來越好!

在黑龍江省老干部大學(xué)工作的一年中我受益匪淺，與優(yōu)秀的團隊在一起工作，讓自己有了提升的機會;與優(yōu)秀的學(xué)員們在一起，學(xué)到很多優(yōu)秀的品質(zhì)，最為感動的是在生活中對美好事物的執(zhí)著追求，體會到了堅持的力量。

一年的工作即將結(jié)束，在工作中我可能做的不是盡善盡美，但肯定是盡心盡力。在今后的工作中仍舊以校訓(xùn)：持學(xué)持行修身修為做為行動的指南。也相信自己會更加努力地做好班主任這項工作。

擔(dān)任班長心得體會和感想篇十一

20_夏季經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)與激烈的競爭應(yīng)聘，我最終幸運的進入了_中學(xué)。進入時，我就告訴自己一定要上好每一堂課，為學(xué)生負(fù)責(zé)任，當(dāng)一名好老師，與學(xué)生進行心靈的溝通，真正的走進學(xué)生，做學(xué)習(xí)上的老師，生活上的朋友，做一名合格的良師益友。很榮幸，我不僅成為了一名老師更被任命擔(dān)任高二.九班的班主任。這是對我的挑戰(zhàn)，更是這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，這是初為人師的考驗。但是在擔(dān)任班主任期間我深深體會到：班主任的工作有太多太多，千頭萬緒，一時不知怎樣辦。但是在星期六進行的班主任培訓(xùn)會議中，通過傾聽了兩位著名的班主任分享的自己經(jīng)歷與辦法，我收獲頗豐。

一、班主任要以身作則，為人師表。

教師要在學(xué)生中樹立良好的形象，就必須以身作則，為人師表，從我做起。高中生正處在一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特殊的時期，作為老師，特別是班主任，他的一舉一動都會直接影響學(xué)生的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學(xué)生。

二、發(fā)掘言行的閃光點。

通過傾聽_x老師分享的自己的工作經(jīng)歷，我學(xué)到了其實每個學(xué)生的背后，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點。班主任的責(zé)任就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點，讓學(xué)生在教師的種種善意的期待和愛中，增強自信并走向成功。我班里有這樣一個女生，學(xué)習(xí)成績一般，屬于那種走進學(xué)生堆里不容易找的學(xué)生，但她的畫畫得很不錯。我們班第一次辦班板報時，發(fā)愁沒人繪畫黑板報。我就找到她，說她的畫挺好，讓她試試，結(jié)果她畫得不錯，我也表揚了她。而_x老師成功的一個關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，給學(xué)生激勵，給學(xué)生方向，讓學(xué)生從內(nèi)心渴望成功。所以每個學(xué)生都有值得津津稱道的優(yōu)點，班主任應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的具體優(yōu)點，公開贊美。這樣，贊美將會成為激勵學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦求學(xué)的巨大動力。

三、發(fā)揮班干部作用。

班干部是老師的小助手，也是同學(xué)們的好朋友，能用好班級骨干是形成優(yōu)秀集體的一個重要條件，使集體有一個“控制中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實現(xiàn)共同的目標(biāo)，更重要的是通過班級工作實踐提高學(xué)生交際能力，組織能力和獨立工作能力。如班長全面負(fù)責(zé)班級工作;學(xué)習(xí)委員專項負(fù)責(zé)組織每天和雙休日后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級各項的文體活動;生活委員堅持每周的生活。組長管好本組的事。在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾紛，化解矛盾。班級的班干部和小組長在每周的周一聚在一起開班務(wù)會，對上個周班級中出現(xiàn)的情況進行總結(jié)，或者提出自己對小組管理的方法和困惑，并對本周的工作進行安排布署。在每天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會，交流一下當(dāng)天的情況，然后由班長在班級進行晚點。這樣從班長到組長責(zé)任分明、各司其責(zé)。增強了他們的責(zé)任心，調(diào)動了他們的積極性，發(fā)揮了他們的主動性、創(chuàng)造性，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進行著。

教育是一門藝術(shù)，當(dāng)一名合格的教師是不易的，當(dāng)好一名優(yōu)秀的班主任更是不易的，但下定決心當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師也是不困難的，我將全身心的投入教育事業(yè)，為做一名合格的教師而終生，不斷的學(xué)習(xí)和體會，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)請教，相信我能行。在初為班主任時，還有許多的不足，需改進，我將全部改正，為做一個合格的班主任而不斷。

擔(dān)任班長心得體會和感想篇十二

大一進校之時，我?guī)е约盒⌒〉哪繕?biāo)參加班委的競選，當(dāng)時競選的是組宣委員一職，有同學(xué)們的支持和信任我成功晉級。自此，也開始了我大學(xué)的班級工作生涯。

自擔(dān)任組宣委員以來，我和濤哥(我們班的老班長王濤)及其他班委共同努力，精心地打造著我們這個集體——機電064班。班委會上班委能夠各抒己見，班會上的輕松氣氛同學(xué)能暢所欲言，錯誤之處敢于指出，不懂的地方會追問，一切使那么的輕松而愉快，這也是值得慶幸的地方了。

有喜亦有悲，活動中的努力，學(xué)習(xí)中的拼搏，可最后換來的`成績(期末成績)并不理想，也許是掛科的同學(xué)考得太低了吧!但并不排除班級排名第一的同學(xué)拿到學(xué)院里去比也并不超群吧!事已發(fā)生，怎能任其發(fā)展，有濤哥對他們的一一督促和勸導(dǎo)，也有班委共同商議的警鐘措施——出班刊(班刊中凝聚了所有人的心里話吧!)，相信自己的承諾總會對自己產(chǎn)生一定的作用吧!

后來，濤哥因身體狀況不佳“退隱江湖”，我也自此開始了我的班長工作之旅。旅程中有平坦也有坎坷，可老謝(我們班的團支書謝臻)、胡賽龍(我們班的學(xué)習(xí)委員)及其他班委的默契配合也能踏平坎坷成大道了。由于我在學(xué)院里也有工作，班級里的事物每每都是分配下去做或由老師直接叫相關(guān)負(fù)責(zé)人做了。各個班委都能夠出色高效地完成各項工作。當(dāng)我“噓寒問暖”時，他們總能說道：“一切搞定……”，多么令人欣慰的一句話啊!當(dāng)我時間充裕時或班級舉行很大的活動時，我們班委會在一起共同的為班級建設(shè)出點子。

時間不等人，該舉辦活動的時候得舉辦，節(jié)日到了，能不愉快輕松一下嗎?是的，我們班委也組織了各種各樣的大小不一的活動，雖說不是精彩的瞬間，但也算是高興釋懷時洋相輩出的凝聚吧!

秋游中，為爭取大家的同意，我們搞了民意調(diào)查，有一大半同學(xué)同意出游，不能出游的同學(xué)也許是私事過于重要了吧，我們是能理解的。不管組織得是否成功，但帶回的照片上的每一個笑臉足以證實我們的努力是值得的。

籃球賽上，大家瘋狂似的奔跑，開懷的歡笑，揶揄的爭斗，都是大家輕松時凝聚的體現(xiàn)。

輕松娛樂不忘學(xué)習(xí)。談心班會上，有班委(主角是學(xué)習(xí)委員胡賽龍)對學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和強調(diào)，也有同學(xué)對近期學(xué)習(xí)情況的匯報和總結(jié)及生活狀況的簡評，當(dāng)然也少不了個人經(jīng)驗的分享，亦有哄堂大笑時對學(xué)習(xí)情況及個人表現(xiàn)的警示。

也許過去的樂事、趣事還有太多太多，但油墨漸淡已在提醒我接近尾聲了。輕松的環(huán)境塑造了凝聚的集體，也許沒有天天在一起瘋狂玩耍的情景，但餐廳里幾排桌子周圍全是同窗的身影足以證實我們的心是連在一起的。

成績是令人擔(dān)憂的，但我們的班委和我仍然相信，我們班并不比其他班級差，只因我們都在努力，相信掛科的同學(xué)在老謝和我兩個半小時的談心、其他班委的努力及寢室長的幫助下，再加上他們的保證和努力必會取得好的成績。作為一個人相信自己是重要的，對于一個班級同樣也是如此，我們相信自己!

期末的成績還在期待，我們班的“最大進步獎”和“最高榮譽獎”會花落誰家呢?我期待，我喜歡，我快樂，故我做。