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協(xié)作共進(jìn)心得體會實(shí)用 關(guān)于協(xié)同的感悟(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-07 19:13:17 頁碼:10
協(xié)作共進(jìn)心得體會實(shí)用 關(guān)于協(xié)同的感悟(7篇)
2023-01-07 19:13:17    小編:ZTFB

學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

對于協(xié)作共進(jìn)心得體會實(shí)用一

大家好!首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任,使我有機(jī)會在這里發(fā)表演講,團(tuán)隊(duì)合作演講。在金融市場競爭日益激烈的形勢下,作為一名大堂經(jīng)理如何為銀行發(fā)展做貢獻(xiàn)呢?我認(rèn)為要振奮精神、開拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)協(xié)作,全力做好工作,以優(yōu)質(zhì)服務(wù)吸引客戶,從而擴(kuò)大我們銀行的業(yè)務(wù)。為此,我今天作“加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,打造服務(wù)品牌”的演講。

品牌是樹立銀行形象,給客戶溫馨、細(xì)致、周到服務(wù)的概括,是用熱心、誠心、耐心為客戶排憂解難,架起銀行與客戶之間的橋梁,是銀行吸引客戶、擴(kuò)大業(yè)務(wù)、展示自身良好精神風(fēng)貌的形象工程。有了品牌,就有了客戶,就有了業(yè)務(wù),就有了銀行的經(jīng)濟(jì)效益。我是大堂經(jīng)理,要始終不渝地打造品牌,服務(wù)好客戶。

要打造品牌服務(wù)好客戶,必須要做到團(tuán)隊(duì)合作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。在這里,我要把自己真正看作是團(tuán)隊(duì)的一員,把自己融進(jìn)團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)就是我的目標(biāo),團(tuán)隊(duì)的任務(wù)就是我的任務(wù),凡是團(tuán)隊(duì)需要做得事,自己爭先恐后把它做好,給團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。在團(tuán)隊(duì)中,我要做到嚴(yán)于律己,寬以待人,認(rèn)真聽取團(tuán)隊(duì)員工的意見與建議,與團(tuán)隊(duì)員工同呼吸,共命運(yùn),加快團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)工作發(fā)展,演講稿。我要搞好團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與戰(zhàn)斗力,使大家團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,共同促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展。

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,始終不渝打造品牌,服務(wù)好客戶,我要有一顆無私的心,甘愿做一顆鋪路石,默默無聞地奉獻(xiàn)。比如,我要早一點(diǎn)上班,晚一點(diǎn)下班,搞好營業(yè)廳的清潔衛(wèi)生工作,給團(tuán)隊(duì)營造良好文明整潔的工作環(huán)境??蛻魜淼綘I業(yè)廳,我首先要做好服務(wù)工作,回答客戶的各項(xiàng)咨詢事宜,幫助客戶填寫單項(xiàng)憑證,讓客戶搞清楚,心中沒有疑慮,直接上柜臺辦理業(yè)務(wù),這樣可以減輕一線柜員工作壓力,加快工作進(jìn)程,提高工作質(zhì)量。一線柜員與客戶產(chǎn)生糾紛,自己要主動去協(xié)調(diào),做好解釋說明工作,維護(hù)營業(yè)廳的和諧穩(wěn)定。

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,我要維護(hù)團(tuán)隊(duì)的形象,做到只有為團(tuán)隊(duì)增光的責(zé)任,沒有為團(tuán)隊(duì)抹黑的權(quán)利,要把團(tuán)隊(duì)的形象看作比自己的生命還重要,時(shí)時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,處處維護(hù)團(tuán)隊(duì)形象。在發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神中,我要堅(jiān)持以服務(wù)立行,以服務(wù)興行。對待所有客戶一視同仁,高端客戶熱情客氣,普通客戶也一樣熱情客氣,始終做到來有迎聲,問有答聲,走有送聲,讓客戶在我們銀行有賓至如歸的感覺,真正感受我們銀行的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

各位評委、領(lǐng)導(dǎo)、同志們,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,打造服務(wù)品牌是一項(xiàng)長期的任務(wù),要高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量,持之以恒地堅(jiān)持下去,提高我們銀行的服務(wù)質(zhì)量,讓客戶充滿激—情、高興快樂地來我們銀行辦理業(yè)務(wù),促進(jìn)我們銀行健康持續(xù)發(fā)展。

我的演講完了,謝謝大家!

對于協(xié)作共進(jìn)心得體會實(shí)用二

甲方:________________

乙方:________________

雙方達(dá)成協(xié)議如下:

一、協(xié)作出版的圖書:

(1)書名:

〔原書名〕:

〔原出版單位、年度及版次〕:

(2)作者(或原作者、譯者):

(3)估計(jì)字?jǐn)?shù):

(4)發(fā)行方式:

(5)預(yù)計(jì)出版日期:

二、甲方保證:

(1)從該書的選題、組稿、審稿、編輯加工,到印刷和校對的全部工作質(zhì)量。均應(yīng)達(dá)到乙方出版物的水平。

(2)由甲方按文化部《圖書、期刊版權(quán)保護(hù)試行條例》和《書籍稿酬試行規(guī)定》;向著者(或譯者)支付基本稿酬、印數(shù)稿酬和樣書,并執(zhí)行其他有關(guān)規(guī)定。

(3)本書稿(或譯稿)系著者(或譯者)本人創(chuàng)作(或翻譯)的原稿,沒有剽竊、侵犯他人版權(quán),也不得一搞兩投;否則由著者(或譯者)和甲方對后果負(fù)責(zé),并賠償給出版社造成的經(jīng)濟(jì)損失。

(4)該書由甲方獨(dú)立經(jīng)營、按章納稅、自負(fù)盈虧。在該書出版后三個(gè)月內(nèi),按碼洋

%向乙方交納管理費(fèi);重印時(shí)按

%交納管理費(fèi)。首次出版的管理費(fèi)最低限額為元。

(5)根據(jù)文化部對協(xié)作出版規(guī)定,甲方在書籍開印前應(yīng)將本次印數(shù)及時(shí)通知乙方。

(6)該書如通過新華書店公開發(fā)行,由甲方委托乙方代為辦理有關(guān)事宜。該書的出版營業(yè)稅由甲方承擔(dān)(出版營業(yè)稅=碼洋×70%×1.5%),如委托乙方代交,應(yīng)在出書后三個(gè)月內(nèi)交付乙方。

如由甲方自辦發(fā)行,應(yīng)有營業(yè)執(zhí)照,并按規(guī)定納稅(營業(yè)稅=碼洋×3%),稅款可在三個(gè)月內(nèi)委托乙方代交,或直接向當(dāng)?shù)囟悇?wù)局繳納。

(7)該書出書后,甲方應(yīng)向乙方贈送第一次印刷的樣書50本;重印時(shí)減半。

三、乙方保證:

(1)根據(jù)文化部通知要求,乙方應(yīng)對協(xié)作出版的圖書全面負(fù)責(zé),“不經(jīng)出版社終審簽字,不得發(fā)稿”。為此,除按工作程序切實(shí)將該書納入乙方的出版計(jì)劃管理外,還要作好選題審批、書稿及裝幀設(shè)計(jì)稿發(fā)稿質(zhì)量的審查和付印前對校樣的審查(包括版權(quán)頁)這三個(gè)環(huán)節(jié)的把關(guān)工作。乙方指定

同志為該書的聯(lián)系編輯。

(2)按文化部對協(xié)作出版通知的規(guī)定,本書的專有出版權(quán)歸乙方所有,為期10年。本書的紙型應(yīng)由乙方負(fù)責(zé)管理。通過本協(xié)議甲方取得以

出版社名義對本書的出版、印刷、發(fā)行的權(quán)利。

(3)乙方允許甲方在該書上使用

出版社社名出版,甲方應(yīng)按乙方的規(guī)定格式在書上排印版權(quán)頁本書統(tǒng)一書號為“

”。

(4)甲方在編輯加工、裝幀設(shè)計(jì)(包括封面、版式和插圖描貼)和校對等環(huán)節(jié)要求支援時(shí),乙方應(yīng)優(yōu)先提供服務(wù),按質(zhì)按時(shí)完成。所提供的服務(wù)項(xiàng)目,甲方應(yīng)按出版局有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)向有關(guān)同志直接付酬。

(5)甲方同意乙方的發(fā)行室協(xié)助對該書的銷售。有關(guān)經(jīng)銷數(shù)量,發(fā)行折扣、現(xiàn)金支付辦法等事宜,由發(fā)行室與甲方另訂銷售合同。

四、本書的定價(jià),應(yīng)按文化部出版局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),在每印張不超過

元(封面另加)。由甲方提出,乙方核定。

五、任何一方因故中途撤消協(xié)作出版,或違犯議定書中有關(guān)條款,雙方有權(quán)要求另一方賠償一切經(jīng)濟(jì)損失。

六、本議定書一式兩份,雙方各執(zhí)一份為憑。

甲方代表:________________乙方代表:________________

(簽名、蓋公章)(簽名、蓋公章)

地址:________________地址:________________

電話:________________電話:________________

簽字日期:________________

本合同聯(lián)系人:________________

簽字日期:________________

對于協(xié)作共進(jìn)心得體會實(shí)用三

跨部門溝通心得體會篇一

一、擁有積極的心態(tài)

跨部門之中我們要想來解決的,也是一個(gè)自己的心態(tài),我們?yōu)槭裁凑f同樣的部門之間,有一些問題會發(fā)生?其實(shí)源于——心關(guān)是很重要的,就是自己先過了自己這一關(guān),如果自己都沒有想通去那樣處理,有可能會造成一定的麻煩。那這里我也想檢驗(yàn)一下我們所有的管理者你們的心態(tài):現(xiàn)在如果客戶投訴了咱們這個(gè)部門,您怎么看?問題比較尖銳。

如果今天你的心態(tài)在跨部門溝通中,如果你自己沒有調(diào)好,恰恰問題就來了,極可能要么沖突,要么發(fā)火,要么做錯(cuò)誤的決策。所以要說解決跨部門溝通的話,一定要先從自己入手,這個(gè)是一定的,是從自己-從自己的風(fēng)格、從自己的心態(tài)、從自己的溝通的各個(gè)方面,包括存在問題的解決的思路和角度上。

二、提升自己的能力

1.處關(guān)系的能力

第一,處關(guān)系的能力。讓所有我們在跨部門溝通中首先跟其他的部門經(jīng)理的關(guān)系,首先要有處關(guān)系的能力,這個(gè)是永遠(yuǎn)的真理,如果這塊處不好,很難做。

2.洞察力

第二,洞察力。我們經(jīng)常會遇到到其他部門溝通,或者說在會上溝通的情況。但是你看因?yàn)槟阏f錯(cuò)了話、得罪了人。因?yàn)槟愕米锪巳?,問題就留在人家心里,后面一系列的問題惡性循環(huán)。但是這個(gè)事情一定要練到什么呢?就你要有一種洞察力。你的眼角,你的第六只眼神一定知道你這句話是否人家心里怎么想的,人家滿意還是不滿意,人家對你這個(gè)事情怎么看?如果今天你做不到這一點(diǎn)你連這個(gè)都瞄不到的話,得罪人還不知道,后面怪不得你到人家其他部門給人家打電話的時(shí)候,人家很冷淡。要么就是對你這個(gè)事情大家很抵觸,他一定有這樣的方式,所以這個(gè)洞察力是給自己的。所以很多的優(yōu)秀的主管,你看他一般他坐的位置一般選的都是這種可以觀到全角每一個(gè)人的,特別是斜對于總經(jīng)理的。這個(gè)位置的位我們說一般在開會里,也算一個(gè)最佳位的。如果這個(gè)人直接到這里能坐到這里,那這個(gè)人當(dāng)管理應(yīng)該有好多年。雖然是個(gè)小的細(xì)節(jié),但是洞察力依然很關(guān)鍵。

3.影響力

第三,要想提升跨部門的溝通能力。首先要有這三個(gè)字就是非常關(guān)鍵的三個(gè)字,這三個(gè)字是所有我們做跨部門溝通經(jīng)理必須有的,而且你的能力越強(qiáng),你就越厲害。

什么叫影響力?但是據(jù)觀察每一個(gè)企業(yè)都有一個(gè)這樣的核心,在今天這個(gè)主題上他一定有一個(gè)核心的人物,那他是怎么做到的,他其實(shí)是有影響力的,這個(gè)影響力就是如果到最后這個(gè)人不表態(tài)不說話,一般這個(gè)事不好定??绮块T之中如果他說了一句話這個(gè)問題給你增加很大的難度,這個(gè)影響力也是依然我們所有的管理者,今天你要提的,我們很多別看同樣做部門的,為什么會產(chǎn)生影響力?后來分析了一下,源于首先他的能力或者他的資歷或者他獨(dú)到的見解,或者就他敢說、敢想、敢做等等都會促成他的影響力。比如說我們經(jīng)常在一些跨部門研討的時(shí)候那有一個(gè)總經(jīng)理在這邊做完決策以后,就有一個(gè)人是這樣說的:總經(jīng)理既然我們這樣做,我們都完全按照他的想法去做,這個(gè)人說這句話的時(shí)候你看如果這個(gè)人說了這句話的話,看其他部門經(jīng)理點(diǎn)不點(diǎn)頭,那你就判斷這個(gè)人在這個(gè)公司具有絕對的影響力。所以我們要的也要這個(gè)功夫,,因?yàn)檫@種影響力,是在跨部門里,當(dāng)你有了它以后有很多的問題,它是來幫你化解的或者你自己可以來化解的。

4.變通能力

我們要提升這種自己的影響力,有一種變通的能力,我們所有跨部門的管理者,你們一定會遇到一個(gè)變通的能力。這個(gè)變通的能力,我相信我們都遇到過。來看一下,我們今天做部門的所有負(fù)責(zé)人,今天在跨部門溝通中的時(shí)候也需要有一種變通的能力。同樣一件事,這個(gè)事情都是內(nèi)部的,看一下如果今天這是一個(gè)品質(zhì)的問題,如果是品質(zhì)的問題你就直接實(shí)話實(shí)說,我們放在上邊,看一下后面的結(jié)果,如果在企業(yè)里的結(jié)果是這樣的話,那你要反推回來,前邊你做的這個(gè)方式是不是最好的,當(dāng)然這一塊,我想我們實(shí)實(shí)在在的說,既然做部門經(jīng)理你就必須考慮這些方式。如果這些我們沒有辦法去適當(dāng)?shù)淖兺ǖ脑挘淳褪歉邔影l(fā)一次火,要么有可能,就是我們中層的關(guān)系越做越緊張。

5.抗壓能力

那么抗壓能力,我覺得給我們自己也是非常關(guān)鍵的,我們今天所有的管理者們特別是部門經(jīng)理這個(gè)層面,我覺得確實(shí)是最難做的。這個(gè)層面更多的是什么?我們理解,因?yàn)榻裉焯嗟乃^的問題,你來承受,就是這個(gè)壓力。壓得自己有的時(shí)候感覺到,我要去減壓了,我要解一解了等等,這你都可能自己提出來,但是今天的這個(gè)方式就是一定要增加自己這方面的能力才可以,這里邊也依然會分享:既然說提升溝通的能力——如何提升溝通中的一個(gè)問題。

跨部門溝通心得體會篇二

作為公司員工,我明白一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體對公司的重要性。只有通過各個(gè)部門加強(qiáng)溝通,然后融合各自的專業(yè)知識結(jié)合起來才能為公司帶來更大的效益。只有每個(gè)人發(fā)揮自己的特長,形成與團(tuán)隊(duì)其它成員優(yōu)勢互補(bǔ)的局面,才能顯示出整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合競爭力,更好地促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。

在培訓(xùn)的過程中,老師從多個(gè)角度、多個(gè)方面闡述了如何進(jìn)行有效的溝通,并通過詳盡的案例加以證明。為什么要進(jìn)行溝通?如何進(jìn)行溝通?如何突破溝通的障礙?這些問題老師都用笑話的形式展現(xiàn)出來。讓我對課題增加了趣味性。在這些問題都一一被解答的同時(shí),我們明白了如何進(jìn)行有效溝通。溝通其實(shí)并不難,關(guān)鍵是要掌握溝通的技巧。我們平時(shí)在工作的溝通的過程當(dāng)中,少了理解,多了爭辯。這樣不僅浪費(fèi)了時(shí)間,同時(shí)也沒有提高工作效率。所以有條理的表達(dá)自己的意思還是非常重要的,我們要使自己講的明白,對方聽得清楚,達(dá)到有效溝通。在溝通中,“多給他人一些關(guān)心、理解、贊美、開心的話語”,感覺贊美這一點(diǎn)也是極其重要的,這也是人際交往過程中的潤滑劑。在平時(shí)的工作生活中,大家不乏外界來的批評、指責(zé)、抱怨、不滿,但這些都不是我們內(nèi)心最渴求的,在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處,都渴望來自外界的認(rèn)可、肯定、鼓勵(lì)、贊美、關(guān)心,這些是我們不斷勇往直前的動力器,是我們不斷提升內(nèi)心士氣的催化劑。

經(jīng)過這次學(xué)習(xí)讓我懂得了要想做為一名優(yōu)秀的員工就應(yīng)該調(diào)整自己的工作心態(tài),做到在快樂中工作,應(yīng)該以高度的敬業(yè)精神,默默地奉獻(xiàn);應(yīng)該抱著務(wù)實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,敬業(yè)愛崗,勤勤懇懇地做好本職工作。我做為公司營業(yè)部的一員,應(yīng)該積極改善工作中的不足,不斷地展現(xiàn)自己的熱情和智慧,為公司和自己創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)美的工作環(huán)境。

跨部門溝通心得體會篇三

一個(gè)成功的企業(yè),其部門之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性是不言而喻的。只有通過各個(gè)部門加強(qiáng)溝通,然后融合各自的專業(yè)知識結(jié)合起來才能為企業(yè)帶來更大的效益。只有每個(gè)人發(fā)揮自己的特長,形成與團(tuán)隊(duì)其它成員優(yōu)勢互補(bǔ)的局面,才能顯示出整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合競爭力,更好地促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。在本次跨部門溝通培訓(xùn)的過程中,陳老師從多個(gè)角度、多個(gè)方面闡述了如何進(jìn)行有效的溝通,并通過詳盡的案例加以證明。通過本次學(xué)習(xí),我在以下幾個(gè)方面獲得了啟示:

一、在跨部門溝通過程中,首先要加強(qiáng)自我團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì),必然是業(yè)務(wù)處理能力強(qiáng)、內(nèi)部人員團(tuán)結(jié)且具有合作精神的團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)自我團(tuán)隊(duì)的建設(shè),提升自我團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)能力、凝聚力與影響力,其他部門才有興趣、有意愿與本部門合作。

二、要樹立“業(yè)務(wù)溝通是管理最重要的工作”的理念國內(nèi)外知名企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)均表明,管理最重要的工作就是業(yè)務(wù)溝通。只有加強(qiáng)業(yè)務(wù)溝通,才能避免本部門工作中存在的“形象損失”“錯(cuò)誤無效”“自信降低”、“人員流動率高”等負(fù)面情況,才能在企業(yè)發(fā)展中做到高效率、無障礙、無沖突地完成部門乃至全行的工作。

三、加強(qiáng)溝通能力刻不容緩

為什么要進(jìn)行溝通?如何進(jìn)行溝通?如何突破溝通的障礙?這些問題陳老師都用案例的形式展現(xiàn)出來。在這些問題都一一被解答的同時(shí),我明白了如何進(jìn)行有效溝通。溝通其實(shí)并不難,關(guān)鍵是要掌握溝通的技巧。平時(shí)在工作的溝通的過程當(dāng)中,少了理解,多了爭辯。這樣不僅浪費(fèi)了時(shí)間,同時(shí)也沒有提高工作效率。所以有條理的表達(dá)自己的意思還是非常重要的,我們要使自己講的明白,對方聽得清楚,達(dá)到有效溝通。

四、強(qiáng)化自己在跨部門溝通中的角色意識

通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到部門經(jīng)理需要在部門中扮演兩個(gè)角色:一個(gè)是發(fā)言人的角色,一個(gè)是公關(guān)代表的角色。你要在管理好自己團(tuán)隊(duì)的同時(shí),還要帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)通過有效的團(tuán)隊(duì)與協(xié)商,爭取自己團(tuán)隊(duì)的權(quán)益與其它部門的支持、建立良好的合作,達(dá)成預(yù)定的工作目標(biāo),并且協(xié)助其它部門,建立與維持良好的關(guān)系。作為部門經(jīng)理,通常會比自己的團(tuán)隊(duì)成員更了解自己以及其它部門的運(yùn)作模式,清楚地了解本團(tuán)隊(duì)與其它部門之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,強(qiáng)化自己在跨部門溝通中的角色意識,擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的義務(wù),是今后工作中努力的方向之一。

五、溝通的技巧是工作中必不可少的潤滑劑

在溝通中,“多給他人一些關(guān)心、理解、贊美、開心的話語”,感覺贊美這一點(diǎn)也是極其重要的,這也是人際交往過程中的潤滑劑。在平時(shí)的工作生活中,大家不乏外界來的批評、指責(zé)、抱怨、不滿,但這些都不是我們內(nèi)心最渴求的,在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處,都渴望來自外界的認(rèn)可、肯定、鼓勵(lì)、贊美、關(guān)心,這些是我們不斷勇往直前的動力器,是我們不斷提升內(nèi)心士氣的催化劑。

經(jīng)過這次學(xué)習(xí)讓我懂得了要想做為一名優(yōu)秀的管理者就應(yīng)該調(diào)整自己的工作心態(tài),做到在快樂中工作,應(yīng)該以高度的敬業(yè)精神,默默地奉獻(xiàn);應(yīng)該抱著務(wù)實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,敬業(yè)愛崗,勤勤懇懇地做好本職工作。我做為省分行營業(yè)部的一員,應(yīng)該積極改善工作中的不足,不斷地展現(xiàn)自己的熱情和智慧,為我行和自己創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)美的工作環(huán)境

對于協(xié)作共進(jìn)心得體會實(shí)用四

中國有句古話:“千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用,”意思是說,如果一千個(gè)人同心同德,就可以發(fā)揮超過一千人的力量,如果一萬個(gè)人離心離譜,恐怕連一個(gè)人的力量也比不上!這就是合作的力量,這就是團(tuán)隊(duì)的力量,這就是我們需要的團(tuán)隊(duì)精神。

我們的視頻中,我們的皇帝企鵝在嚴(yán)酷的冰雪暴侵襲下,他們舉步維艱地邁著步伐,在廣闊的冰面迷宮上產(chǎn)蛋。在它們的周圍,白茫茫一片,四處都是浮冰,但勇敢的企鵝們從不屈服,在如此惡劣的困境下傲然生存。

在這片沒有其他生物膽敢涉足的區(qū)域,皇帝企鵝仍舊持續(xù)它們浪漫的約會。隨著冬季來臨的群體遷徙,他們給我們講述了一個(gè)傳奇的族類,描繪了一個(gè)神奇、特別、而又富有感情的動物,展現(xiàn)給我們一個(gè)充滿勇氣、幽默和神秘的故事。唯有助人才能自助,才能生存;唯有合作,才能獲得大家共同的追求。白色的荒漠中,他們顯得那么的渺小,面對狂風(fēng),面對一切的惡劣條件,他們的堅(jiān)韌卻顯得那么偉大。無論條件多么險(xiǎn)惡,他們?nèi)匀粓?jiān)守他們的承諾。

同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí),當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時(shí),當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢?

團(tuán)結(jié)同學(xué),與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識尤為重要,這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí),少先隊(duì)活動中的手拉手結(jié)對子活動,這些不是團(tuán)結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎?

同學(xué)們,團(tuán)結(jié)友愛,互相協(xié)作,不僅是人們生存和發(fā)展的條件,也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,僅靠一個(gè)人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能,這就更加需要人們學(xué)會與他人合作、共處。一次游戲,一次中隊(duì)活動,一次打掃衛(wèi)生,一次發(fā)明,一次創(chuàng)造,離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好,完成的質(zhì)量效率就越高,反之就不然。實(shí)際上,我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習(xí)慣,將來才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人,善于理解別人,善于交往與合作的人才。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起吧!```我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的,都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生,就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起游戲,共同完成學(xué)業(yè);你是工人,就要和同事一起做工,共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù);你是軍人,就要和戰(zhàn)友一起生活,一起訓(xùn)練,共同保衛(wèi)我們的祖國總之,不論你從事什么職業(yè),也不論你在何時(shí)何地,都離不開與別人的合作。

什么是合作呢?顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。世界上有許多事情,只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會了與別人合作,也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以,人們常說:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理,我們應(yīng)該牢牢記住。

(1)在這里,我想和大家一同分享一個(gè)故事。一個(gè)人簽著一頭驢和一匹馬,驢身上裝滿了貨物,它對馬說:“馬,我快累的不行了,你幫我背一些吧。”馬沒有理它。等驢死了以后,馬不僅背著貨物,還背著驢的皮。如果馬選擇與驢合作的話,后果可能就不是這樣了。從這篇小故事看來,我們就能很清楚的知道合作的重要性。在我們的日常生活中,也是這樣。你用筷子吃飯,如果你不用筷子,那么就是你不和筷子合作,那么你就只能吃“手抓飯”了。俗話說的好:一個(gè)巴掌拍不響,兩個(gè)巴掌響遍天。由此看來,合作是多么的重要呀!

如果你學(xué)會了合作,就是獲得打開成功之門的金鑰匙。如果你是獨(dú)來獨(dú)往,不好與人合作。可能是因?yàn)槟愕奶摌s心太強(qiáng)。在生活中還有許多合作才能做出來的事。一個(gè)人蓋不了房子,必須許多人合作才能蓋。一場世界杯足球賽,一個(gè)人是踢不了的。所以說,個(gè)人是小,成功是金。只有掌握了合作,學(xué)會與人交往,你才能掌握成功,所以俗話說:小合作有小成就,大合作有大成就。我想這句話的含義就是這篇作文所要代表的含義。

如果你的才華是成功的種子,那么你的合作就會是成功的土壤,澆灌的水。唯有合作,你的成功才能長成一棵參天大樹。我們要明白:鮮花雖好看,可也需要點(diǎn)綴。所以我覺得,合作就是成功的秘訣!

怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團(tuán)的演奏吧,這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧,指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒,悠揚(yáng)的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來,流向天宇,也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂師,數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想,這主要依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。

這里還有一個(gè)小故事,也能說明這個(gè)問題。一位外國的教育家邀請中國的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一個(gè)小口瓶里,放著七個(gè)穿線的彩球,線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子,彩球代表屋里的人。房子突然起火了,只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。他請學(xué)生各拉一根線,聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗(yàn)即將開始,所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了,七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè),依次從瓶子里取出了自己的彩球,總共才用了3秒鐘!在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說:“真了不起!真了不起!我在許多地方做過這個(gè)實(shí)驗(yàn),從未成功,至多逃出一兩個(gè)人,多數(shù)情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神?!?/p>

可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好份內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人,心中想著集體,有自我犧牲的精神。

同學(xué)們,現(xiàn)代社會是一充滿競爭的社會,但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會。作為一個(gè)現(xiàn)代人,只有學(xué)會與別人合作,才能取得更大的成功。

苦難的洗禮鑄就了當(dāng)之無愧的皇帝企鵝,全體的合作與堅(jiān)守,成就了這南極冰面上的偉大主群??嚯y與挫折將在我們?nèi)松型瑯哟嬖?,只有我們齊心協(xié)力,攜手并進(jìn)的共同為我們的目標(biāo)和承諾共同努力,才能度過我們生命中的每一個(gè)寒冬,收獲自己的美好春天。

我們將在春暖花開的季節(jié)里擁抱美好的未來!!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家的聆聽!

對于協(xié)作共進(jìn)心得體會實(shí)用五

合同編號:

甲方:

法定住址:

法定代表人:

職務(wù):

委托代理人:

身份證號碼:

通訊地址:

郵政編碼:

電話:

傳真:

賬號:

電子信箱:

乙方:

住所地:

身份證號碼:

委托代理人:

身份證號碼:

通訊地址:

郵政編碼:

電話:

傳真:

賬號:

電子信箱:

雙方達(dá)成協(xié)議如下:

一、協(xié)作出版的圖書

(1)書名: 。

原書名: 。

原出版單位、年度及版次: 。

(2)作者(或原作者、譯者): 。

(3)估計(jì)字?jǐn)?shù): 字。

(4)發(fā)行方式: 。

(5)預(yù)計(jì)出版日期: 。

二、甲方保證

(1)從該書的選題、組稿、審稿、編輯加工,到印刷和校對的全部工作質(zhì)量,均應(yīng)達(dá)到乙方出版物的水平。

(2)由甲方按文化部相關(guān)規(guī)定,向著者(或譯者)支付基本稿酬、印數(shù)稿酬和樣書,并執(zhí)行其他有關(guān)規(guī)定。

(3)本書稿(或譯稿)系著者(或譯者)本人創(chuàng)作(或翻譯)的原稿,沒有剽竊、侵犯他人版權(quán),也不得一稿兩投;否則由著者(或譯者)和甲方對后果負(fù)責(zé),并賠償給出版社造成的經(jīng)濟(jì)損失。

(4)該書由甲方獨(dú)立經(jīng)營、按章納稅、自負(fù)盈虧。在該書出版后三個(gè)月內(nèi),按碼洋 %向乙方交納管理費(fèi);重印時(shí)按 %交納管理費(fèi)。首次出版的管理費(fèi)最低限額為 元。

(5)根據(jù)文化部對協(xié)作出版規(guī)定,甲方在書籍開印前應(yīng)將本次印數(shù)及時(shí)通知乙方。

(6)該書如通過新華書店公開發(fā)行,由甲方委托乙方代為辦理有關(guān)事宜。該書的出版營業(yè)稅由甲方承擔(dān)(出版營業(yè)稅=碼洋×70%×1.5%),如委托乙方代交,應(yīng)在出書后三個(gè)月內(nèi)交付乙方。

如由甲方自辦發(fā)行,應(yīng)有營業(yè)執(zhí)照,并按規(guī)定納稅(營業(yè)稅=碼洋×3%),稅款可在三個(gè)月內(nèi)委托乙方代交,或直接向當(dāng)?shù)囟悇?wù)局繳納。

(7)該書出書后,甲方應(yīng)向乙方贈送第一次印刷的樣書50本;重印時(shí)減半。

三、乙方保證

(1)根據(jù)文化部通知要求,乙方應(yīng)對協(xié)作出版的圖書全面負(fù)責(zé),“不經(jīng)出版社終審簽字,不得發(fā)稿”。為此,除按工作程序切實(shí)將該書納入乙方的出版計(jì)劃管理外,還要做好選題審批、書稿及裝幀設(shè)計(jì)稿發(fā)稿質(zhì)量的審查和付印前對校樣的審查(包括版權(quán)頁)這三個(gè)環(huán)節(jié)的把關(guān)工作。乙方指定 同志為該書的聯(lián)系編輯。

(2)按文化部對協(xié)作出版通知的規(guī)定,本書的專有出版權(quán)歸乙方所有,為期 年。本書的紙型應(yīng)由乙方負(fù)責(zé)管理。通過本協(xié)議甲方取得以 出版社名義對本書的出版、印刷、發(fā)行的權(quán)利。

(3)乙方允許甲方在該書上使用 出版社社名出版,甲方應(yīng)按乙方的規(guī)定格式在書上排印版權(quán)頁本書統(tǒng)一書號為“ ”。

(4)甲方在編輯加工、裝幀設(shè)計(jì)(包括封面、版式和插圖描貼)和校對等環(huán)節(jié)要求支援時(shí),乙方應(yīng)優(yōu)先提供服務(wù),按質(zhì)按時(shí)完成。所提供的服務(wù)項(xiàng)目,甲方應(yīng)按出版局有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)向有關(guān)同志直接付酬。

(5)甲方同意乙方的發(fā)行室協(xié)助對該書的銷售。有關(guān)經(jīng)銷數(shù)量,發(fā)行折扣、現(xiàn)金支付辦法等事宜,由發(fā)行室與甲方另訂銷售合同。

四、本書的定價(jià)

本書的定價(jià)應(yīng)按文化部出版局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),每印張不超過 元(封面另加)。由甲方提出,乙方核定。

五、違約責(zé)任

除本協(xié)議另有約定外,甲、乙任何一方違反本協(xié)議所約定的主要義務(wù),違約方在收到守約方要求糾正其違約行為的書面通知之日,應(yīng)立即停止其違約行為,并在收到上述書面通知的十日內(nèi)賠償守約方違約金人民幣 。并且賠償守約方因此遭受的任何名譽(yù)、聲譽(yù)或經(jīng)濟(jì)上的、直接或間接的所有損失(包括但不限于訴訟支出費(fèi)用、律師費(fèi)用、收入減損、預(yù)期收入等)。如違約金不足以彌補(bǔ)對方損失的,違約方還應(yīng)于違約金外補(bǔ)償守約方的全部損失。

如違約方繼續(xù)違約或不履行其義務(wù),守約方有權(quán)提前中止或解除、終止本協(xié)議。

除本協(xié)議另有約定外,甲、乙任何一方因單方面原因提前終止本協(xié)議,提出方需按每部作品人民幣 元( 圓整)的方式向另一方支付違約金。

六、爭議的解決方式

因本合同發(fā)生爭議,由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決或由雙方主管部門調(diào)解,協(xié)商或調(diào)解不成的,當(dāng)事人雙方同意 仲裁委員會仲裁(當(dāng)事人雙方未在合同中約定仲裁機(jī)構(gòu),事后又未達(dá)成書面仲裁協(xié)議的,可向人民法院起訴)。

七、其他約定

本議定書一式兩份,雙方各執(zhí)一份為憑。

甲方(蓋章): 乙方(蓋章):

法定代表人(簽字): 法定代表人(簽字):

委托代理人(簽字): 委托代理人(簽字):

簽訂地點(diǎn): 簽訂地點(diǎn):

年 月 日 年 月 日

對于協(xié)作共進(jìn)心得體會實(shí)用六

一個(gè)成功的企業(yè),其部門之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性是不言而喻的。只有通過各個(gè)部門加強(qiáng)溝通,然后融合各自的專業(yè)知識結(jié)合起來才能為企業(yè)帶來更大的效益。只有每個(gè)人發(fā)揮自己的特長,形成與團(tuán)隊(duì)其它成員優(yōu)勢互補(bǔ)的局面,才能顯示出整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合競爭力,更好地促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。在本次跨部門溝通培訓(xùn)的過程中,陳老師從多個(gè)角度、多個(gè)方面闡述了如何進(jìn)行有效的溝通,并通過詳盡的案例加以證明。通過本次學(xué)習(xí),我在以下幾個(gè)方面獲得了啟示:

一、在跨部門溝通過程中,首先要加強(qiáng)自我團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì),必然是業(yè)務(wù)處理能力強(qiáng)、內(nèi)部人員團(tuán)結(jié)且具有合作精神的團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)自我團(tuán)隊(duì)的建設(shè),提升自我團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)能力、凝聚力與影響力,其他部門才有興趣、有意愿與本部門合作。

二、要樹立“業(yè)務(wù)溝通是管理最重要的工作”的理念國內(nèi)外知名企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)均表明,管理最重要的工作就是業(yè)務(wù)溝通。

只有加強(qiáng)業(yè)務(wù)溝通,才能避免本部門工作中存在的“形象損失”“錯(cuò)誤無效”“自信降低”、“人員流動率高”等負(fù)面情況,才能在企業(yè)發(fā)展中做到高效率、無障礙、無沖突地完成部門乃至全行的工作。

三、加強(qiáng)溝通能力刻不容緩

為什么要進(jìn)行溝通?如何進(jìn)行溝通?如何突破溝通的障礙?這些問題陳老師都用案例的形式展現(xiàn)出來。在這些問題都一一被解答的同時(shí),我明白了如何進(jìn)行有效溝通。溝通其實(shí)并不難,關(guān)鍵是要掌握溝通的技巧。平時(shí)在工作的溝通的過程當(dāng)中,少了理解,多了爭辯。這樣不僅浪費(fèi)了時(shí)間,同時(shí)也沒有提高工作效率。所以有條理的表達(dá)自己的意思還是非常重要的,我們要使自己講的明白,對方聽得清楚,達(dá)到有效溝通。

四、強(qiáng)化自己在跨部門溝通中的角色意識

通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到部門經(jīng)理需要在部門中扮演兩個(gè)角色:一個(gè)是發(fā)言人的角色,一個(gè)是公關(guān)代表的角色。你要在管理好自己團(tuán)隊(duì)的同時(shí),還要帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)通過有效的團(tuán)隊(duì)與協(xié)商,爭取自己團(tuán)隊(duì)的權(quán)益與其它部門的支持、建立良好的合作,達(dá)成預(yù)定的工作目標(biāo),并且協(xié)助其它部門,建立與維持良好的關(guān)系。作為部門經(jīng)理,通常會比自己的團(tuán)隊(duì)成員更了解自己以及其它部門的運(yùn)作模式,清楚地了解本團(tuán)隊(duì)與其它部門之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,強(qiáng)化自己在跨部門溝通中的角色意識,擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的義務(wù),是今后工作中努力的方向之一。

五、溝通的技巧是工作中必不可少的潤滑劑

在溝通中,“多給他人一些關(guān)心、理解、贊美、開心的話語”,感覺贊美這一點(diǎn)也是極其重要的,這也是人際交往過程中的潤滑劑。在平時(shí)的工作生活中,大家不乏外界來的批評、指責(zé)、抱怨、不滿,但這些都不是我們內(nèi)心最渴求的,在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處,都渴望來自外界的認(rèn)可、肯定、鼓勵(lì)、贊美、關(guān)心,這些是我們不斷勇往直前的動力器,是我們不斷提升內(nèi)心士氣的催化劑。

經(jīng)過這次學(xué)習(xí)讓我懂得了要想做為一名優(yōu)秀的管理者就應(yīng)該調(diào)整自己的工作心態(tài),做到在快樂中工作,應(yīng)該以高度的敬業(yè)精神,默默地奉獻(xiàn);應(yīng)該抱著務(wù)實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,敬業(yè)愛崗,勤勤懇懇地做好本職工作。我做為省分行營業(yè)部的一員,應(yīng)該積極改善工作中的不足,不斷地展現(xiàn)自己的熱情和智慧,為我行和自己創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)美的工作環(huán)境。

對于協(xié)作共進(jìn)心得體會實(shí)用七

合同編號:____________________

甲方:___________________________

乙方:___________________________

雙方達(dá)成協(xié)議如下:

一、協(xié)作出版的圖書

(1)書名:___________

〔原書名〕:___________

〔原出版單位、年度及版次〕:___________

(2)作者(或原作者、譯者):___________

(3)估計(jì)字?jǐn)?shù):___________

(4)發(fā)行方式:______________________

(5)預(yù)計(jì)出版日期:___________

二、甲方保證

(1)從該書的選題、組稿、審稿、編輯加工,到印刷和校對的全部工作質(zhì)量。均應(yīng)達(dá)到乙方出版物的水平。

(2)由甲方按文化部《圖書、期刊版權(quán)保護(hù)試行條例》和《書籍稿酬試行規(guī)定》;向著者(或譯者)支付基本稿酬、印數(shù)稿酬和樣書,并執(zhí)行其他有關(guān)規(guī)定。

(3)本書稿(或譯稿)系著者(或譯者)本人創(chuàng)作(或翻譯)的原稿,沒有剽竊、侵犯他人版權(quán),也不得一搞兩投;否則由著者(或譯者)和甲方對后果負(fù)責(zé),并賠償給出版社造成的經(jīng)濟(jì)損失。

(4)該書由甲方_____經(jīng)營、按章納稅、自負(fù)盈虧。在該書出版后三個(gè)月內(nèi),按碼洋_____%向乙方交納管理費(fèi);重印時(shí)按_____%交納管理費(fèi)。首次出版的管理費(fèi)最低限額為元。

(5)根據(jù)文化部對協(xié)作出版規(guī)定,甲方在書籍開印前應(yīng)將本次印數(shù)及時(shí)通知乙方。

(6)該書如通過新華書店公開發(fā)行,由甲方委托乙方代為辦理有關(guān)事宜。該書的出版營業(yè)稅由甲方承擔(dān)(出版營業(yè)稅=碼洋_________70%_________1.5%),如委托乙方代交,應(yīng)在出書后三個(gè)月內(nèi)交付乙方。

如由甲方自辦發(fā)行,應(yīng)有營業(yè)執(zhí)照,并按規(guī)定納稅(營業(yè)稅=碼洋_________3%),稅款可在三個(gè)月內(nèi)委托乙方代交,或直接向當(dāng)?shù)囟悇?wù)局繳納。

(7)該書出書后,甲方應(yīng)向乙方贈送第一次印刷的樣書50本;重印時(shí)減半。

三、乙方保證

(1)根據(jù)文化部通知要求,乙方應(yīng)對協(xié)作出版的圖書全面負(fù)責(zé),“不經(jīng)出版社終審簽字,不得發(fā)稿”。為此,除按工作程序切實(shí)將該書納入乙方的出版計(jì)劃管理外,還要作好選題審批、書稿及裝幀設(shè)計(jì)稿發(fā)稿質(zhì)量的審查和付印前對校樣的審查(包括版權(quán)頁)這三個(gè)環(huán)節(jié)的把關(guān)工作。乙方指定___________同志為該書的聯(lián)系編輯。

(2)按文化部對協(xié)作出版通知的規(guī)定,本書的專有出版權(quán)歸乙方所有,為期10年。本書的紙型應(yīng)由乙方負(fù)責(zé)管理。通過本協(xié)議甲方取得以___________出版社名義對本書的出版、印刷、發(fā)行的權(quán)利。

(3)乙方允許甲方在該書上使用_________________出版社社名出版,甲方應(yīng)按乙方的規(guī)定格式在書上排印版權(quán)頁本書統(tǒng)一書號為“____________”。

(4)甲方在編輯加工、裝幀設(shè)計(jì)(包括封面、版式和插圖描貼)和校對等環(huán)節(jié)要求支援時(shí),乙方應(yīng)優(yōu)先提供服務(wù),按質(zhì)按時(shí)完成。所提供的服務(wù)項(xiàng)目,甲方應(yīng)按出版局有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)向有關(guān)同志直接付酬。

(5)甲方同意乙方的發(fā)行室協(xié)助對該書的銷售。有關(guān)經(jīng)銷數(shù)量,發(fā)行折扣、現(xiàn)金支付辦法等事宜,由發(fā)行室與甲方另訂銷售合同。

四、本書的定價(jià),應(yīng)按文化部出版局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),在每印張不超過_____元(封面另加)。由甲方提出,乙方核定。

五、任何一方因故中途撤消協(xié)作出版,或違犯議定書中有關(guān)條款,雙方有權(quán)要求另一方賠償一切經(jīng)濟(jì)損失。

六、本議定書一式兩份,雙方各執(zhí)一份為憑。

甲方代表:______________?乙方代表:______________

(簽名、蓋公章)(簽名、蓋公章)

地址:__________________?地址:__________________

電話:__________________?電話:__________________

簽字日期:______________?簽字日期:______________

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