2023年資料觀摩心得體會(huì)精選(通用18篇)

通過(guò)寫下心得體會(huì)，我們可以更好地反思自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要對(duì)自己的經(jīng)歷和體會(huì)進(jìn)行充分的回顧和總結(jié)。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看一些別人的心得體會(huì)，希望能夠給我們帶來(lái)一些啟發(fā)。

資料觀摩心得體會(huì)精選篇一

黨建資料觀摩是一種了解和學(xué)習(xí)黨建工作的重要方式。通過(guò)觀摩黨建資料，可以更加深入地了解黨的建設(shè)情況和成果，提高黨員的思想認(rèn)識(shí)和政治素養(yǎng)。最近，我有幸參加了一次黨建資料觀摩活動(dòng)，深受啟發(fā)和感悟。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先，黨建資料觀摩活動(dòng)讓我更加堅(jiān)定了自己在黨建工作中的方向和目標(biāo)。資料中詳細(xì)介紹了黨的建設(shè)各方面的情況和成果，包括黨組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)、基層黨組織工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)等。其中，基層黨組織工作給我留下了深刻的印象。資料中提到，基層黨組織是黨的工作基礎(chǔ)，是聯(lián)系黨員和群眾的紐帶，是黨在基層工作的重要組成部分。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名黨員，我應(yīng)該把自己的一切行動(dòng)都放在黨的建設(shè)和發(fā)展全局中，堅(jiān)守初心使命，努力為黨和人民服務(wù)。

其次，黨建資料觀摩活動(dòng)讓我更加理解了黨的建設(shè)工作的復(fù)雜性和重要性。資料中反映了我黨在黨建工作中面臨的一些困難和問(wèn)題，如組織建設(shè)不夠扎實(shí)，黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理等。這些問(wèn)題的存在表明，黨的建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全黨同志的共同努力。資料也介紹了黨在黨建工作中所取得的輝煌成就，如黨員隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，黨組織建設(shè)不斷加強(qiáng)等。這讓我認(rèn)識(shí)到，黨的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要我們不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高，在黨的建設(shè)工作中發(fā)揮作用。

再次，黨建資料觀摩活動(dòng)提醒我要時(shí)刻保持對(duì)黨的忠誠(chéng)和堅(jiān)定的信仰。資料中強(qiáng)調(diào)了黨員應(yīng)當(dāng)始終保持對(duì)黨忠誠(chéng)的信念，并且要時(shí)刻以共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想為引領(lǐng)。這給我上了一堂理想信念教育的重要課程，讓我更加明確了黨員的身份和使命。黨的忠誠(chéng)不僅僅是一種口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)，更是一種深深扎根在心靈深處的信仰和情感，需要我們始終保持對(duì)黨的赤誠(chéng)之心。

最后，黨建資料觀摩活動(dòng)激勵(lì)我要加強(qiáng)對(duì)黨的知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究。資料中充滿了黨的理論和黨的建設(shè)方面的知識(shí)，包括黨的基本理論、黨的路線方針政策等。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)對(duì)黨的知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究，才能更好地履行好黨員的職責(zé)和使命。黨的理論知識(shí)是指導(dǎo)黨組織工作和黨員行動(dòng)的根本依據(jù)，只有不斷地學(xué)習(xí)和掌握這些知識(shí)，才能為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，通過(guò)這次黨建資料觀摩活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的建設(shè)是黨的事業(yè)中最重要的一塊，也是最基礎(chǔ)的一塊。我們要把黨的建設(shè)放在心上，將其作為我們每個(gè)黨員的莊嚴(yán)承諾。同時(shí)，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論和知識(shí)，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力為黨的事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。黨的建設(shè)，需要每一個(gè)黨員的共同努力和奉獻(xiàn)，只有如此，我們才能真正實(shí)現(xiàn)黨的使命和目標(biāo)。

資料觀摩心得體會(huì)精選篇二

近年來(lái)，在信息化時(shí)代的影響下，資料觀摩成為了一種廣泛使用的學(xué)習(xí)手段。通過(guò)觀摩優(yōu)秀資料，人們不僅能夠增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，推動(dòng)自身學(xué)術(shù)發(fā)展，更能夠真正了解并借鑒創(chuàng)新思想。資料觀摩還能夠激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造力，這在今天的科技領(lǐng)域中尤其重要。在進(jìn)行資料觀摩的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了許多體會(huì)和思考，下面就這些內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

想要進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的資料觀摩，首先應(yīng)該明確資料觀摩的目標(biāo)。不同目標(biāo)對(duì)應(yīng)著不同的觀摩方式。例如，如果是為了了解某項(xiàng)研究的最新進(jìn)展，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)大量閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，加深理解。如果是為了學(xué)習(xí)行業(yè)前沿，我們可以嘗試參與相關(guān)技術(shù)論壇或會(huì)議，掌握最新的信息。無(wú)論是哪種目標(biāo)，我們都應(yīng)該保持思考的主動(dòng)性，避免簡(jiǎn)單地復(fù)制粘貼，而應(yīng)該理性思考信息的價(jià)值，提出問(wèn)題并尋找答案。

第二段：優(yōu)秀資料的特點(diǎn)。

在觀摩優(yōu)秀資料時(shí)，一定要關(guān)注其特點(diǎn)。優(yōu)秀的資料不僅內(nèi)容深度、廣度廣，更重要的是具有創(chuàng)新性。對(duì)于學(xué)科發(fā)展的推動(dòng)，創(chuàng)新思想始終扮演著核心的角色，這也是為什么我們需要關(guān)注優(yōu)秀資料的原因。此外，一份出色的資料還應(yīng)該具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和良好的呈現(xiàn)方式，這樣才能促進(jìn)我們有效地理解核心概念，迅速掌握研究領(lǐng)域內(nèi)的關(guān)鍵信息。

資料觀摩的價(jià)值在于促進(jìn)新的思考和創(chuàng)意的產(chǎn)生。優(yōu)秀的資料能夠打開我們的思想，激發(fā)創(chuàng)新思維。當(dāng)我們了解到別人已經(jīng)在某個(gè)領(lǐng)域取得了重要成果時(shí)，我們會(huì)壓抑自己的想法，并擔(dān)心自己的想法太過(guò)平凡。通過(guò)觀摩資料，我們可以了解到其他人是如何進(jìn)行思考的，從而更好地了解到能夠促進(jìn)自己創(chuàng)新思路的方法。資料觀摩能夠幫助我們更多地理解研究領(lǐng)域，更好地利用各種媒介實(shí)現(xiàn)知識(shí)的快速獲得，并對(duì)未來(lái)的科技發(fā)展做出預(yù)判。

盡管資料觀摩有著明顯的優(yōu)點(diǎn)，但它并不是完美的。在使用資料觀摩的時(shí)候，我們也會(huì)遇到一些問(wèn)題。例如，過(guò)分信任資料中的信息，會(huì)忽略自己的獨(dú)立思考和判斷。我們必須始終注意評(píng)估和反思資料，以保證其與我們的目標(biāo)和實(shí)際情況一致。同時(shí)，我們也需要小心不要因太過(guò)頻繁的參考資料而忘記我們自己原本的核心目標(biāo)。

第五段：針對(duì)性的資料觀摩方法。

在不同的情況下，我們可以使用不同的資料觀摩方式。針對(duì)我們所需的不同領(lǐng)域或者特定的問(wèn)題，合適的材料觀摩方法會(huì)幫助我們更好地研究和分析。在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中，我們經(jīng)常需要針對(duì)性的資料觀摩方法，這可能包括大規(guī)模的數(shù)據(jù)收集、模擬實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)觀察等。這種針對(duì)性的資料觀摩方法能夠有效地協(xié)助我們進(jìn)行各種類型的研究和工作。

總之，資料觀摩可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展，擴(kuò)大我們的專業(yè)知識(shí)范圍。良質(zhì)的資料和較好的閱讀方式不僅可以幫助我們更好地獲取知識(shí)，還可以更好地推測(cè)未來(lái)趨勢(shì)，為個(gè)人和組織的發(fā)展提供支持。同時(shí)，我們?cè)谶M(jìn)行資料觀摩的時(shí)候，需要審慎地使用相關(guān)資料，避免盲目相信資料。我們可以利用背景知識(shí)、真實(shí)數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)信息，這樣才能真正提高我們的有效性和收獲。

資料觀摩心得體會(huì)精選篇三

觀摩是一種經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會(huì)有許多機(jī)會(huì)參加觀摩活動(dòng)，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過(guò)程中的一些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：積極準(zhǔn)備。

在參加觀摩活動(dòng)之前，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先，要了解被觀摩對(duì)象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對(duì)象，我們可以先進(jìn)行一個(gè)小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、成功經(jīng)驗(yàn)等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次，要設(shè)定觀摩的目標(biāo)，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對(duì)性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識(shí)和技能。

第三段：全面關(guān)注。

當(dāng)我們參與觀摩活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對(duì)象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。

第四段：及時(shí)反思。

在參與完觀摩活動(dòng)后，我們應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來(lái)，以備日后需要時(shí)可以拿出來(lái)作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認(rèn)真分析自己的缺點(diǎn)和差異，尋找進(jìn)步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)。

觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

結(jié)語(yǔ)。

總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。通過(guò)上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進(jìn)行觀摩，走上成功之路。

資料觀摩心得體會(huì)精選篇四

在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心安排下，我們5個(gè)大學(xué)生村官跟隨組織委員周委員一起參觀了鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，城頭鄉(xiāng)養(yǎng)雞場(chǎng)等大學(xué)生村官，吳超也詳細(xì)的向我們介紹了無(wú)花果和泗洪大棗的種植情況以及市場(chǎng)前景，中午10點(diǎn)左右我們又到城頭鄉(xiāng)草雞養(yǎng)殖基地進(jìn)行了學(xué)習(xí)參觀，并向08屆大學(xué)生村官嚴(yán)曙亮系統(tǒng)的了解了草雞的育苗，防病，飼料調(diào)配以及銷售等環(huán)節(jié)，一天的參觀，我們學(xué)到了不少，感觸頗深，歸納如下：

1、積極挖掘現(xiàn)有資源，依托原有的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展處自身特色。

鄉(xiāng)的無(wú)花果和泗洪大棗種植基地以及城頭鄉(xiāng)的草雞養(yǎng)殖基地，都是利用原有的條件和基礎(chǔ)綜合大學(xué)生村官自身的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行擴(kuò)大投資，逐步由小到大，由弱變強(qiáng)，既帶動(dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致富，增加經(jīng)濟(jì)收入，也實(shí)現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，樹立了典型，給其它大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)積累了經(jīng)驗(yàn)。

參觀過(guò)程中得知：鄉(xiāng)的無(wú)花果，泗洪大棗成熟期比較集中，平日里早造就了勞動(dòng)力季節(jié)性分配不均，不能得到充分利用，成長(zhǎng)期大量閑置，成熟期勞動(dòng)力則極度缺乏，對(duì)此，他們制定“七彩園”計(jì)劃，力爭(zhēng)在擴(kuò)大種植基地的'同時(shí)，增加不同季節(jié)收獲的果品種類，以使每個(gè)季節(jié)都有收獲品種，從而分散勞動(dòng)力各種資源得到更好的利用。

參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們幾個(gè)大學(xué)生村官一起討論，制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，計(jì)劃依托外商大棚的機(jī)遇，以及瀕臨泗洪縣城的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè)，為石集的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

克拉瑪依市小學(xué)科學(xué)學(xué)科“教壇新秀”評(píng)選暨優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)復(fù)賽(小學(xué)組)于11月22日在克拉瑪依市第十小學(xué)進(jìn)行，我有幸參加了本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的觀摩，本次賽課內(nèi)容分別是《測(cè)量心跳與呼吸》、《肺和呼吸》，是蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容，課的內(nèi)容簡(jiǎn)單易上，但是對(duì)課堂的掌控能力，學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力等方面對(duì)教師的要求是很高的，聽了五位參賽老師的授課后，感覺(jué)有讓我學(xué)習(xí)的地方，也有讓我反思改進(jìn)的地方。

《測(cè)量心跳與呼吸》是上午授課內(nèi)容，分別有實(shí)驗(yàn)小學(xué)王穎穎老師、克十六小李娜老師、獨(dú)山子四小馬成華老師執(zhí)教，王老師通過(guò)喜羊羊動(dòng)畫片引入課題，能較好的吸引學(xué)生，李老師在測(cè)量之前都讓學(xué)生先示范操作動(dòng)作然后指導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)法指導(dǎo)上面做的比較細(xì)致，對(duì)于數(shù)據(jù)的分析也是很到位，馬老師對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，大大節(jié)約了時(shí)間，讓學(xué)生自己根據(jù)數(shù)據(jù)畫出條形圖，增強(qiáng)了學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力，在指導(dǎo)學(xué)生摸脈搏時(shí)，能準(zhǔn)確說(shuō)出科學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，幫助學(xué)生規(guī)范，快速找到脈搏。

《肺和呼吸》是下午授課內(nèi)容，分別有克九小何亞麗老師、獨(dú)山子二小蘇艷老師執(zhí)教，何老師和蘇老師多媒體輔助教學(xué)效果較好，實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備充分，學(xué)生都能動(dòng)起來(lái)，蘇老師的情景創(chuàng)設(shè)新穎，出示幾張圖片：泰山、大海、田野、九龍?zhí)?，讓學(xué)生呼吸別樣的空氣，非常吸引學(xué)生，引入課題很自然。

五位老師授課都有自己的風(fēng)格和方式，值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)有很多，但也有一些讓我思考的地方：

思考一：學(xué)生數(shù)據(jù)意識(shí)。

在這五節(jié)課中都涉及到數(shù)據(jù)的收集，分析，但是都流于形式，學(xué)生熱火朝天的做著實(shí)驗(yàn)，記錄著實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，給人一種合作探究的假象，一匯報(bào)數(shù)據(jù)就可以看出，學(xué)生沒(méi)有數(shù)據(jù)意識(shí)，有個(gè)學(xué)生說(shuō)自己心跳在安靜狀態(tài)下是38次/分，老師聽后并沒(méi)有說(shuō)什么，對(duì)于數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性缺乏指導(dǎo)，在匯報(bào)的時(shí)候也只能面向個(gè)別學(xué)生，然后草草收?qǐng)?，這是科學(xué)課中習(xí)以為常的事了。

學(xué)生從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)到分析、歸納總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，是一個(gè)由具體感性認(rèn)識(shí)到抽象邏輯認(rèn)識(shí)的思維過(guò)程，是由抽象思維到邏輯思維的一次質(zhì)的飛躍，只有實(shí)現(xiàn)這個(gè)質(zhì)的飛躍，才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。因此，在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的習(xí)慣，培養(yǎng)小學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，提高小學(xué)生的歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力。

思考二：實(shí)驗(yàn)材料的控制。

教師為了讓學(xué)生進(jìn)行探究，準(zhǔn)備了許多的材料：聽診器、氣球等，學(xué)生一進(jìn)來(lái)面對(duì)這么多有趣的材料，當(dāng)然是蠢蠢欲動(dòng)了，哪有心思聽課，好不容易等到活動(dòng)開始了，拿在手上就放不下了，活動(dòng)結(jié)束了，教師也沒(méi)有要求把材料放好，導(dǎo)致學(xué)生一節(jié)課的注意力都在氣球上，聽診器上，課堂一片混亂。

“材料引起學(xué)習(xí)，材料引起活動(dòng)”。為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供“有效的實(shí)驗(yàn)材料”是學(xué)生解決科學(xué)問(wèn)題，獲得科學(xué)知識(shí)，提高探究能力的基本載體，而分層、適時(shí)地向?qū)W生呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)材料，則能保證學(xué)生對(duì)問(wèn)題探究的一致性，并能有效地控制好教學(xué)秩序，保證各個(gè)實(shí)驗(yàn)順利的開展，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

資料觀摩心得體會(huì)精選篇五

隨著信息和科技的不斷發(fā)展，我們時(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)和其他渠道獲取各種各樣的資料。通過(guò)瀏覽和觀摩別人分享的資料，不僅可以豐富我們的知識(shí)，還能激發(fā)我們的靈感和創(chuàng)意。在這樣一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，資料觀摩已經(jīng)成為獲取成功的有效途徑。

首先，資料觀摩可以幫助我們了解行業(yè)、市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。通過(guò)觀察不同行業(yè)的成功案例和市場(chǎng)趨勢(shì)，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和不足，從而制定有效的策略和決策。其次，資料觀摩可以激發(fā)我們的靈感和創(chuàng)造力。通過(guò)瀏覽別人的設(shè)計(jì)、作品和創(chuàng)意，我們可以從中汲取好的思維方式、創(chuàng)作技巧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而提高我們的創(chuàng)作質(zhì)量和水平。最后，資料觀摩可以幫助我們拓展視野和開闊思路。在資料觀摩的過(guò)程中，我們不僅可以了解本國(guó)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和文化特點(diǎn)，還可以了解國(guó)際上的趨勢(shì)和前沿領(lǐng)域，為我們的思路和視野帶來(lái)全新的啟示。

第三段：怎樣進(jìn)行資料觀摩。

資料觀摩方式多種多樣，比如說(shuō)瀏覽網(wǎng)絡(luò)、閱讀專業(yè)書籍、參加行業(yè)會(huì)議，以及觀察競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的行動(dòng)等。對(duì)于想要進(jìn)行資料觀摩的人來(lái)說(shuō)，最重要的是選擇適合自己的方式和渠道，并且善于挖掘和整理有價(jià)值的資料。此外，我們還應(yīng)該結(jié)合自身的實(shí)際情況和需求，有所專注和針對(duì)性，避免盲目瀏覽和時(shí)間浪費(fèi)。

第四段：資料觀摩的價(jià)值與挑戰(zhàn)。

雖然資料觀摩帶來(lái)了許多機(jī)遇和優(yōu)勢(shì)，但也必然面臨一些挑戰(zhàn)。首先，資料觀摩需要付出時(shí)間和精力，要求我們有耐心、細(xì)心和堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)。其次，資料觀摩需要我們具備較高的自我管理和篩選能力，避免因?yàn)闉g覽量大而忽略了核心價(jià)值和實(shí)際需求。最后，資料觀摩需要我們具備真正的學(xué)習(xí)和接受能力，善于從多方面探索、分析和吸收知識(shí)和信息，而不是盲目照搬和模仿。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

資料觀摩是一種更為高效、智慧的學(xué)習(xí)方式，成為了提升我們個(gè)人和企業(yè)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)力的不可或缺的力量。在進(jìn)行資料觀摩的過(guò)程中，我們需要時(shí)刻保持著敏銳的洞察力和發(fā)散思維能力，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)有價(jià)值的知識(shí)和信息，從而不斷提高自己的思維、創(chuàng)造力和實(shí)踐成果，迎接未來(lái)的更多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

資料觀摩心得體會(huì)精選篇六

11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)。聆聽了來(lái)自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學(xué)課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時(shí)間里，也使我深深的感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。

這些課在教學(xué)過(guò)程中導(dǎo)入都很新穎,能夠充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望，一節(jié)課，導(dǎo)入的好壞直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果，導(dǎo)入的好，能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么學(xué)生就能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)、愿意去探索、自然而然的在不知不覺(jué)中在快樂(lè)的教學(xué)情境中掌握好了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7節(jié)課有個(gè)共同的特點(diǎn)——“扎實(shí)”。課堂中花俏的少了，改變了過(guò)去那種追求熱鬧，沒(méi)有講求效果的場(chǎng)面。課堂中更注重教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)，課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞學(xué)生學(xué)“有用的數(shù)學(xué)”來(lái)設(shè)計(jì)，每一節(jié)課上都有扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的練習(xí)，常規(guī)性的教學(xué)內(nèi)容既有新意又扎扎實(shí)實(shí)，感覺(jué)課離我們更近了。課堂更注重實(shí)效，探索、合作、交流方法的運(yùn)用，更加趨于合理，更講求實(shí)效。主要突出了“實(shí)”，教學(xué)設(shè)計(jì)真正在學(xué)生身上發(fā)生作用，教師更加關(guān)注學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理、緊湊，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果。如何根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，安排好形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生注意力集中、學(xué)習(xí)興趣濃厚、思維活動(dòng)積極，從而在有限的40分鐘課堂教學(xué)時(shí)間里，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教育界十分關(guān)注的課題。縱觀本屆觀摩交流會(huì)，大部分課的教學(xué)層次都十分鮮明;各教學(xué)環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過(guò)渡自然;能夠把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn);且時(shí)間分配恰當(dāng)。

在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。上課教師們個(gè)個(gè)都語(yǔ)言精練、豐富、對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語(yǔ)言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的教學(xué)模式教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的活動(dòng)方式，對(duì)教學(xué)工作的成敗起著重要的作用。教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法。如何在眾多的教學(xué)方法中選擇合適的方法并進(jìn)行有效的組合，無(wú)疑成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。從本次觀摩會(huì)來(lái)看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、具體內(nèi)容和學(xué)生及教師的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，并在保證教學(xué)效率和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提下，進(jìn)行組合。

在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在本屆觀摩交流會(huì)上，到處可見(jiàn)教師的教和學(xué)生的學(xué)，以及學(xué)生之間相互啟發(fā)、影響所構(gòu)成的多邊活動(dòng)。教師運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的規(guī)律，組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)平等參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學(xué)，不是只著眼于教師教的活動(dòng)，而是以學(xué)生學(xué)習(xí)能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學(xué)活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生的雙向活動(dòng)。這次活動(dòng)的老師們?cè)诮虒W(xué)中基本上都是通過(guò)學(xué)生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，老師只是在交給他們或者可以說(shuō)是在指引他們?cè)鯓尤ヌ骄?、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要，作為教師要學(xué)會(huì)運(yùn)用教材去教，而不是教教材。

黃朝霞。

資料觀摩心得體會(huì)精選篇七

通過(guò)對(duì)兩位骨干教師的課堂的觀摩學(xué)習(xí)，我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實(shí)，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時(shí)聲音洪亮，重點(diǎn)突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學(xué)生活動(dòng)豐富，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)的世界中。通過(guò)觀摩課，我深深體會(huì)到教師的真正本領(lǐng)，主要不是在于講授知識(shí)，而在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲，讓他們主動(dòng)地參與到教學(xué)全過(guò)程中。

在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學(xué)生在熟悉的情境中去學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因此在教學(xué)中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)和需要，學(xué)會(huì)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言加圖片引入，引導(dǎo)學(xué)生置身于故事情景中，積極主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動(dòng)、活潑、高效的課堂教學(xué)情境，這樣也能促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)揮，從而達(dá)到事半功倍的效果。

第二，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是單一的知識(shí)傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習(xí)法為主的課堂教學(xué)，綜合運(yùn)用了觀察法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力和實(shí)踐操作能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果。在教學(xué)中，老師與學(xué)生真實(shí)的交流，不再是單純的'教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)統(tǒng)一體。

在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，合作探究。如此學(xué)生才能抒發(fā)己見(jiàn)，提高積極性，主動(dòng)的表達(dá)。兩位老師在教學(xué)中都放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題，都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。

多樣的信息技術(shù)為教學(xué)導(dǎo)航。兩位老師的準(zhǔn)備了生動(dòng)、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無(wú)論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運(yùn)用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師而更加努力。

資料觀摩心得體會(huì)精選篇八

5月4日，我有幸來(lái)到上塘新苗幼兒園參加半日觀摩活動(dòng)，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動(dòng)、晨間早操、集中教學(xué)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對(duì)、反思。這次活動(dòng)留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說(shuō)是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對(duì)班上每個(gè)幼兒的解讀和分析。

這次觀摩活動(dòng)，為我們展示了非常精彩的半日活動(dòng)，讓我們進(jìn)一步明確一日帶班過(guò)程中的保教細(xì)則。首先，老師嫻熟地組織幼兒進(jìn)行形式多樣的戶外體育活動(dòng)，沐浴在清晨的.陽(yáng)光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動(dòng)中，幼兒都安靜有序地進(jìn)行。每個(gè)環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的組織下，活動(dòng)方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來(lái)是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時(shí)各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒，力求做好每一個(gè)動(dòng)作。接下來(lái)朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點(diǎn)心。接下來(lái)則是本次觀摩活動(dòng)最主要的部分--集中教學(xué)活動(dòng)：中班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)小動(dòng)物》。集體教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間?；顒?dòng)中，老師教態(tài)自然，教學(xué)設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新?？梢钥吹贸隼蠋煹倪@節(jié)科學(xué)課是經(jīng)過(guò)精心的研究，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，明白什么地方要引導(dǎo)，什么地方該適當(dāng)?shù)靥嵝﹩?wèn)題。這節(jié)課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來(lái)科學(xué)課是可以這樣上的。最后的兩個(gè)環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時(shí)間關(guān)系，我們沒(méi)有觀摩完整個(gè)流程，但這并不影響這次半日觀摩活動(dòng)的完整性。

半日觀摩活動(dòng)結(jié)束了，雖然這次觀摩的機(jī)會(huì)是短暫的，可帶給我的思考卻是長(zhǎng)久的。我決定在這次觀摩活動(dòng)結(jié)束后，回到自己的幼兒園，對(duì)照半日活動(dòng)相關(guān)要求，開展相對(duì)規(guī)范的幼兒園半日活動(dòng)，通過(guò)在自己的實(shí)際教育教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，并和他們一起成長(zhǎng)！

資料觀摩心得體會(huì)精選篇九

(此文為AI自動(dòng)生成，可能不符合人類邏輯思維）。

一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性。

觀摩學(xué)習(xí)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中獲取知識(shí)和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過(guò)觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識(shí)。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。

二、參加觀摩活動(dòng)的經(jīng)歷分享。

在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動(dòng)。其中最有印象的一次是我期末測(cè)驗(yàn)極高分的人物認(rèn)知口語(yǔ)課堂觀摩。我確實(shí)從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對(duì)著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動(dòng)、貼近生活。點(diǎn)到批評(píng)能及時(shí)糾正同學(xué)們發(fā)音的錯(cuò)誤，此外各種互動(dòng)性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。

通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長(zhǎng)的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過(guò)程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長(zhǎng)。并通過(guò)教師的語(yǔ)言、行為識(shí)別痛點(diǎn)并及時(shí)糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。

四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延。

觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。

五、結(jié)語(yǔ)。

在觀摩學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認(rèn)識(shí)水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。

資料觀摩心得體會(huì)精選篇十

近日，我參加了學(xué)校組織的一次黨建資料觀摩活動(dòng)，通過(guò)觀看黨建資料視頻、學(xué)習(xí)黨建資料展板，深入了解了黨的發(fā)展歷程、黨的理論和黨的建設(shè)，我深受啟發(fā)、受益匪淺。下面，我將就此次黨建資料觀摩活動(dòng)，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

作為一名學(xué)生黨員，一直以來(lái)我對(duì)黨建工作有著濃厚的興趣，希望能更深入地了解黨的發(fā)展歷程和黨的理論。這次黨建資料觀摩活動(dòng)正好滿足了我這個(gè)愿望。在看完黨建資料視頻后，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。從黨的初心起航，到艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，再到取得偉大勝利的新時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程真是令人欽佩。我深感黨的成功之路上曲折艱辛，這讓我更加明白作為黨員，應(yīng)時(shí)刻保持政治意識(shí)，牢記初心使命。

除了了解發(fā)展歷程，我還通過(guò)觀看黨建資料展板，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的理論。黨的理論是中國(guó)共產(chǎn)黨的靈魂和思想武器，我從中領(lǐng)悟到了黨的核心價(jià)值觀的重要性。黨的核心價(jià)值觀是黨員應(yīng)該具備的正確道德觀、價(jià)值觀和人生觀，我意識(shí)到只有堅(jiān)持這些價(jià)值觀念，才能成為一名真正合格的黨員，并對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。同時(shí)，我還學(xué)到了以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的一系列黨建新理念新思想新戰(zhàn)略，比如“五大發(fā)展理念”、“四個(gè)全面”等。這些理論讓我深感黨的發(fā)展不僅需要廣大黨員的共同努力，更需要科學(xué)的指導(dǎo)和不斷創(chuàng)新。

通過(guò)黨建資料觀摩活動(dòng)，我也對(duì)黨的建設(shè)有了更深入的了解。黨的建設(shè)是黨能夠戰(zhàn)勝一切困難，有效履行使命的關(guān)鍵所在。觀摩中，我看到了各地黨組織在建設(shè)過(guò)程中的努力和取得的成績(jī)。我看到了黨委書記親自開展黨的組織生活會(huì)，深入基層與黨員交流，密切黨群關(guān)系；我還看到了黨的組織對(duì)黨員進(jìn)行培訓(xùn)和交流的場(chǎng)面，這使我深感我作為黨員，應(yīng)該積極參與到黨的建設(shè)中去，發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

最后，我在這次活動(dòng)中體會(huì)到了黨建的重要性。作為黨員，我認(rèn)識(shí)到黨建是不容忽視的重要工作。黨建是推動(dòng)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展、確保黨的執(zhí)政地位、維護(hù)黨員隊(duì)伍純潔性的“壓艙石”。只有充分認(rèn)識(shí)到黨建的重要性，我們才能更好地履行黨員的職責(zé)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。同時(shí)，我還明白黨建是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工作，需要黨組織和黨員共同努力，不斷加強(qiáng)自身思想建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等方面的工作。通過(guò)這次觀摩，我充分認(rèn)識(shí)到了黨建的重要性，將一如既往地投身到黨的建設(shè)中去。

通過(guò)這次黨建資料觀摩活動(dòng)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程、黨的理論和黨的建設(shè)有了更加深入的了解，同時(shí)也增強(qiáng)了自己作為一名黨員的責(zé)任感。我將把這次觀摩活動(dòng)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，更加努力地學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，發(fā)揮自己的作用，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)共產(chǎn)黨必將領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得更加輝煌的成就！

資料觀摩心得體會(huì)精選篇十一

這次國(guó)培我有幸看到老師們繪聲繪色的精彩課堂，使我受益匪淺，課堂教學(xué)中，體現(xiàn)了以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

教學(xué)目標(biāo)明確。

語(yǔ)文教學(xué)的總目標(biāo)是：使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)交際能力、發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的情操。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是這總目標(biāo)的一部分。語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程是一個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說(shuō)、讀、寫的基本功訓(xùn)練。落實(shí)“知識(shí)與能力、方法與過(guò)程、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維教學(xué)目標(biāo)是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一節(jié)語(yǔ)文課的基本要求。

上一堂課，教師首先要做到教學(xué)目標(biāo)明確，語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的目標(biāo)明確，傳授那些知識(shí)，進(jìn)行那些語(yǔ)文基本功訓(xùn)練，每一項(xiàng)知識(shí)、訓(xùn)練達(dá)到什么程度，都應(yīng)十分明確、具體。讀、圍繞目標(biāo)，展開教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)讀寫訓(xùn)練。

二、新課程概念在課堂上得到了充分體現(xiàn)。

1、重視了學(xué)生的朗讀教學(xué)，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，還有范讀、指導(dǎo)讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問(wèn)題，找出自己疑惑得地方？？利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質(zhì)量，也加強(qiáng)了學(xué)生閱讀理解的能力。

活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在眼前。每位教師都在學(xué)生讀完課文后，留給學(xué)生自由發(fā)言的時(shí)間，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，感悟到了什么？學(xué)生不明白的問(wèn)題都創(chuàng)設(shè)思考的空間和氣氛，給學(xué)生思考的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了他們的思維能力和語(yǔ)言的表達(dá)能力。注重了培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言、積累語(yǔ)言的能力，語(yǔ)言訓(xùn)練嚴(yán)格扎實(shí)。

三、教學(xué)過(guò)程，要能重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

1、刪繁就重，從容指導(dǎo)。

以前我存在這樣一些教學(xué)誤區(qū)：總感覺(jué)一堂課給我的時(shí)間不夠，時(shí)間到了卻還有好多的內(nèi)容沒(méi)有傳達(dá)給學(xué)生，其實(shí)這樣的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，并不是給你的時(shí)間不夠，而是你沒(méi)有充分利用好和把握好時(shí)間。一堂成功的語(yǔ)文課，并不在于老師講了多少，而在于學(xué)生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少？而我們很多老師常犯一些認(rèn)識(shí)性錯(cuò)誤。

所以我認(rèn)為應(yīng)刪去很多多余的知識(shí)，做到敢于有所放棄。格式塔心理學(xué)家認(rèn)為：我們每一個(gè)人都有一種追求“簡(jiǎn)潔”的心理，同樣在課堂教學(xué)中，教師確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，即應(yīng)充分體現(xiàn)“簡(jiǎn)潔”的原則，選取較小的切入點(diǎn)，使自己的講課有章有法，“以小見(jiàn)大”，突出重點(diǎn)。

2、使用多媒體，以“趣”帶“動(dòng)”

以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“興趣”帶動(dòng)學(xué)生“主動(dòng)”學(xué)習(xí)。愛(ài)。

因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師?！惫湃嗽?，知之者，不如好知者；好知者，不如樂(lè)知者。我個(gè)人認(rèn)為我的教學(xué)總目標(biāo)就是一個(gè)“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學(xué)模式。一堂成功的語(yǔ)文課還在于學(xué)生是否有興趣學(xué)。“趣”貫穿于整個(gè)課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現(xiàn)課文內(nèi)容，學(xué)的人是否樂(lè)“趣”，就要看你的教學(xué)策略問(wèn)題，然而其終極目標(biāo)就是達(dá)到讀、說(shuō)、寫的能力。如果你的教學(xué)方法一成不變，千篇1律，那么這時(shí)學(xué)生對(duì)你，對(duì)這門課的興趣就會(huì)減弱感到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的枯燥乏味，久而久之就會(huì)反感。這時(shí)就需要老師不斷的轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、教學(xué)過(guò)程中，還注重培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

在“讀”“練”環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！白x”“練”的就是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師善于引導(dǎo)，學(xué)生大膽質(zhì)疑，對(duì)問(wèn)題敢于求異創(chuàng)新，提出自己的獨(dú)生簡(jiǎn)介見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

四、課堂中，鼓勵(lì)性語(yǔ)言的使用和積極評(píng)價(jià)的效果。

五、教學(xué)藝術(shù)。

能力去勝任小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)。

資料觀摩心得體會(huì)精選篇十二

__年_月__日，我校舉行歷史觀摩課活動(dòng)，這次是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)我非常珍惜。經(jīng)過(guò)短短兩天緊張的聽課學(xué)習(xí)，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談?wù)勎业膸c(diǎn)感受：

無(wú)論是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念。教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在各個(gè)課堂教學(xué)的過(guò)程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實(shí)，組織調(diào)控課堂的能力很強(qiáng)，理論水平高，教學(xué)設(shè)計(jì)周密細(xì)致，教師從問(wèn)題的設(shè)置到問(wèn)題的引導(dǎo)，都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場(chǎng)的每位教師留下了深刻的印象。

整堂課中教師始終以一個(gè)合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對(duì)學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。

教師親切自然的語(yǔ)氣，飽滿的熱情，為學(xué)生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。通過(guò)這次聽課，我感覺(jué)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采就是不同凡響。無(wú)論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無(wú)不流露出大師風(fēng)范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學(xué)習(xí)、反思。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)以他們?yōu)榘駱樱∑渲械木A，不斷的學(xué)習(xí)，反思和完善自身的教學(xué)，打造出自己的教學(xué)特色，爭(zhēng)取在教學(xué)上更上一層樓。

資料觀摩心得體會(huì)精選篇十三

黨建資料觀摩活動(dòng)是深入貫徹黨的十九大精神，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。通過(guò)觀摩，可以加深黨員對(duì)黨的理論知識(shí)和黨建工作的了解，引導(dǎo)黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立正確的黨風(fēng)黨紀(jì)觀念。最近，我參加了一次黨建資料觀摩活動(dòng)，獲得了很多啟發(fā)和體悟，下面是我對(duì)這次觀摩的心得體會(huì)。

第一段：理論學(xué)習(xí)的重要性。

黨建資料觀摩活動(dòng)為我們提供了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們能夠接觸到大量的優(yōu)秀黨建資料。通過(guò)學(xué)習(xí)這些資料，我深刻地感受到了理論學(xué)習(xí)的重要性。只有通過(guò)理論學(xué)習(xí)，我們才能更好地把握黨的精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)黨的意識(shí)，提高自身的思想覺(jué)悟。同時(shí)，理論學(xué)習(xí)也可以幫助我們更好地理解黨的政策和方針，為我們工作實(shí)踐提供指導(dǎo)和支持。

第二段：加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必要性。

通過(guò)觀摩，我深刻地認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必要性。黨性修養(yǎng)是黨員的基本功，關(guān)系到我們黨員的形象和作用。在黨建資料觀摩中，我看到了很多黨員以身作則的榜樣，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)定信仰，無(wú)論是面對(duì)困難還是面對(duì)誘惑，都能夠堅(jiān)守初心、守住底線。觀摩中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題和不足，這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的迫切性，并決心加以改進(jìn)。

第三段：樹立正確的黨風(fēng)黨紀(jì)觀念。

觀摩活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到了樹立正確的黨風(fēng)黨紀(jì)觀念的重要性。在觀摩資料中，我看到了黨員干部拒絕利益誘惑，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法的榜樣，他們依法辦事、廉潔奉公，在事業(yè)中始終保持清正廉潔的品質(zhì)。這些榜樣的力量給予了我很大的鼓舞和啟發(fā)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了黨風(fēng)黨紀(jì)對(duì)于黨員干部的重要性，鼓勵(lì)我從自身做起，嚴(yán)格要求自己，營(yíng)造風(fēng)清氣正的黨組織環(huán)境。

第四段：引導(dǎo)黨員弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)。

通過(guò)觀摩，我深刻地認(rèn)識(shí)到了弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)的重要性。我們黨有著光輝的歷史和偉大的斗爭(zhēng)精神，這是我們黨員的精神支柱和力量源泉。觀摩資料中的光榮傳統(tǒng)給予了我很大的鼓舞和崇敬，使我更加自豪地投身到黨的偉大事業(yè)中。作為新時(shí)代的黨員，我們要學(xué)習(xí)和繼承先輩的崇高精神，傳承黨的光榮傳統(tǒng)，始終保持奮發(fā)向前的精神狀態(tài)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：自我調(diào)整，進(jìn)一步提升自身素質(zhì)。

通過(guò)觀摩，我深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，并下定決心進(jìn)行自我調(diào)整，進(jìn)一步提升自身素質(zhì)。觀摩中看到的榜樣和先進(jìn)事跡給予了我很大的啟發(fā)，讓我明白了只有不斷努力，才能真正達(dá)到更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。因此，我要以他們?yōu)榘駱?，?yán)于律己，時(shí)刻保持對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)人民的熱愛(ài)，提高自己的政治素質(zhì)和職業(yè)能力，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

以上是我對(duì)參加黨建資料觀摩活動(dòng)的心得體會(huì)。這次觀摩使我深刻認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)、黨性修養(yǎng)、黨風(fēng)黨紀(jì)觀念、光榮傳統(tǒng)和自我調(diào)整的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷努力，銳意進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

資料觀摩心得體會(huì)精選篇十四

十二月中旬，我有幸參加了名師觀摩活動(dòng)。這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)既難得又寶貴，我認(rèn)真對(duì)待這次聽課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)后，感想頗深，我深感自己功力不足的同時(shí)，更被名師的不斷創(chuàng)新探索的工作精神所折服。她們真的是，用心在培養(yǎng)孩子們。

上午我們觀摩到名師四節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓我們感受和學(xué)習(xí)到了上海名師的風(fēng)采，名師組織的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《小藍(lán)和小黃》，讓我又一次感受到老師的語(yǔ)言的魅力，師幼互動(dòng)達(dá)到完美的程度。此節(jié)課的創(chuàng)意不錯(cuò)，簡(jiǎn)單直觀的課件，非常的形象，活動(dòng)中穿插有趣的游戲，增添了活動(dòng)的'效果。老師以其嚴(yán)謹(jǐn)周密的語(yǔ)言折服了在場(chǎng)所有的老師，在她的活動(dòng)中沒(méi)有一句多余的話語(yǔ)，每一句話都有目的性，都有其存在的價(jià)值，充分體現(xiàn)了教學(xué)的有效性和有趣性，學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒生活經(jīng)驗(yàn)緊密相連，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，綜合了科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等方面的內(nèi)容，顯示了數(shù)字的好玩和美麗。

觀摩何潔老師的情景閱讀活動(dòng)《誰(shuí)也別嘲笑獅子》《一根羽毛都不能動(dòng)》，給我感受最深的是：平易近人，和孩子們的關(guān)系特別親切，上課真的很輕松，不僅她上課輕松，得心應(yīng)手，而且我們觀看者的心態(tài)也是很輕松的，讓人感到特別的自然，她組織的活動(dòng)讓我第一次品味到繪本的情景閱讀，它內(nèi)容廣泛，不僅僅是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和作品的欣賞，而且還容納了數(shù)字經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)、社會(huì)等多方面的內(nèi)容，讓幼兒在欣賞圖畫內(nèi)容的同時(shí)快樂(lè)、有興趣的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，感受到繪本的情趣。

期待著自己的行動(dòng)和理念的變化！

資料觀摩心得體會(huì)精選篇十五

作為一個(gè)人，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作、生活中，都需要汲取知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，以便更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)前的挑戰(zhàn)和未來(lái)的變化。而資料觀摩則是一個(gè)非常行之有效的方法，能夠幫助人們更快更準(zhǔn)地掌握有用的信息和技能。資料觀摩可以是通過(guò)閱讀文獻(xiàn)、觀看教學(xué)視頻、參加培訓(xùn)，甚至可以是通過(guò)旁觀別人的實(shí)際操作，來(lái)獲取所需的知識(shí)和技能。在我的工作和學(xué)習(xí)中，我也多次運(yùn)用了這種方法，并且取得了不錯(cuò)的效果。在接下來(lái)的文章中，我將會(huì)分享一些我所觀摩到的資料和心得體會(huì)。

第二段：談?wù)搶W(xué)術(shù)論文的觀摩經(jīng)歷。

在我的學(xué)術(shù)生涯中，我經(jīng)常閱讀各種論文，以便掌握前沿的知識(shí)和技術(shù)。其中一篇我覺(jué)得非常值得一讀的文章，是某位研究生的碩士論文。這篇論文介紹了一種新型的物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)，可以在較低的成本和能耗下實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備管理。通過(guò)閱讀這篇論文，我了解到了許多新的理念和方案，可以幫助我更好地設(shè)計(jì)和開發(fā)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備。同時(shí)，這篇論文也讓我領(lǐng)略到學(xué)者精神的辛勤和成就，更加珍惜科研的機(jī)會(huì)和資源。

第三段：討論教學(xué)視頻的觀摩經(jīng)驗(yàn)。

除了閱讀學(xué)術(shù)論文，我還經(jīng)常觀看各種教學(xué)視頻，以便更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和知識(shí)。最近，我在網(wǎng)上觀看了一系列Python編程的視頻教程，并從中獲得了很多收獲。在這些視頻教程中，我了解到了Python的基本語(yǔ)法和常用算法，同時(shí)也學(xué)會(huì)了許多實(shí)際的編程技巧和調(diào)試方法。通過(guò)觀看這些Python編程視頻，我不僅學(xué)到了書本上所沒(méi)有的知識(shí)，也提升了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力，更重要的是，獲得了新的編程思維和方式。

第四段：分享參加培訓(xùn)的觀摩經(jīng)歷。

除了閱讀論文和觀看教學(xué)視頻，我還積極參加各種有意義的培訓(xùn)和研討會(huì)，以便更好地了解行業(yè)趨勢(shì)和最新技術(shù)。其中一次我覺(jué)得最有收獲的培訓(xùn)，是針對(duì)人工智能的一次線上研討會(huì)。在這次研討會(huì)中，我結(jié)識(shí)了許多同行業(yè)的專家和愛(ài)好者，一起分享了各自的經(jīng)驗(yàn)、思考和想法。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅了解了AI領(lǐng)域的最新技術(shù)和應(yīng)用，也積累了更多的團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)。

第五段：總結(jié)資料觀摩帶給我的種種好處。

綜上所述，資料觀摩是一種非常有用的學(xué)習(xí)方式，可以幫助我們更快更準(zhǔn)地獲得有用的信息和知識(shí)。通過(guò)閱讀學(xué)術(shù)論文、觀看教學(xué)視頻、參加各種培訓(xùn)，我們可以了解最新的研究進(jìn)展、領(lǐng)域趨勢(shì)和實(shí)踐方法，同時(shí)也可以結(jié)交更多的同行和志同道合的朋友。除此之外，資料觀摩還可以幫助我們發(fā)掘更多的潛力和機(jī)會(huì)，提高自己的創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力，拓展自己的視野和思維。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我也將繼續(xù)積極運(yùn)用這種方式，不斷探索和創(chuàng)新。

資料觀摩心得體會(huì)精選篇十六

我在中心小學(xué)聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會(huì)。

《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長(zhǎng)特點(diǎn)，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學(xué)本課的難點(diǎn)就在于要通過(guò)理解樟樹的特點(diǎn)來(lái)引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會(huì)樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學(xué)的重點(diǎn)，而且化解了難點(diǎn)。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學(xué)生朗讀、感悟。

宋慶齡為什么說(shuō)“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)對(duì)這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學(xué)生的目光導(dǎo)向文章的語(yǔ)言文字?？圩￡P(guān)鍵詞“蓬蓬勃勃”來(lái)體會(huì)樟樹的外形特點(diǎn)，教學(xué)的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個(gè)句子，接著，學(xué)生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會(huì)文中，在品詞析句中，學(xué)生逐漸豐滿了對(duì)樟樹外形的認(rèn)識(shí)。

這個(gè)片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學(xué)法的指導(dǎo)。特別是背誦指導(dǎo)，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樟樹的外形后，讓學(xué)生按一定的順序、抓住關(guān)鍵詞當(dāng)堂背誦課文。

樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學(xué)中，老師讓學(xué)生在靜思默想中，與文本對(duì)話。學(xué)生在輕松自如的課堂氛圍中，習(xí)得語(yǔ)言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個(gè)環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過(guò)讓學(xué)生讀文，再讓學(xué)生想象，不斷地加深學(xué)生對(duì)樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學(xué)生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。

最后總結(jié)課文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生懷著無(wú)比的崇敬和懷念之情，一起深情地對(duì)他們說(shuō)。

資料觀摩心得體會(huì)精選篇十七

觀摩是一種學(xué)習(xí)方法，通過(guò)觀看、借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，來(lái)提高自己的能力。近期我參加了一次觀摩活動(dòng)，深深地感受到了這種方法的有效性。在這次經(jīng)歷中，我啟發(fā)頗多，獲得了許多收獲。本文將分為五個(gè)段落，詳細(xì)介紹我對(duì)觀摩活動(dòng)的心得和體會(huì)。

第一段，簡(jiǎn)單介紹了本文的主題——觀摩，以及我這次參加的觀摩活動(dòng)的基本情況。

作為一名學(xué)生，我深深地意識(shí)到觀摩對(duì)于我個(gè)人的重要性。在這次觀摩活動(dòng)中，我去觀摩了一場(chǎng)關(guān)于演講的比賽。在這個(gè)場(chǎng)合里，我把注意力放在了演講者和評(píng)委上。在我耳朵里旋轉(zhuǎn)的不是他們的聲音，而是他們的表演技巧和情感表達(dá)，以此來(lái)學(xué)習(xí)花式演講的方法。

第二段，描述了我在觀摩活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的一些值得借鑒的邊角料。

在比賽中，我看到了一些新奇的演講方式，其中最引人注目的是其中一位選手在演講中加入了很多生動(dòng)的故事，這樣可以增加聽眾的注意力。我也學(xué)到了一些細(xì)節(jié)技巧，比如講話時(shí)制造一些恰當(dāng)?shù)耐ｎD和運(yùn)用一些肢體語(yǔ)言來(lái)更好的傳達(dá)信息。

第三段，分析我在觀摩活動(dòng)中所體會(huì)到的成長(zhǎng)和收獲。

通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我學(xué)到了許多我以前從未接觸過(guò)的或者忽略的知識(shí)。在看完整個(gè)演講比賽后，我已經(jīng)可以把觀眾從我所說(shuō)的話中捕獲，同時(shí)也更熟練地運(yùn)用了一些學(xué)到的技巧。這次觀摩活動(dòng)不僅僅讓我有了各種新知識(shí)，而且也讓我對(duì)自己的能力有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

在我的觀摩體驗(yàn)中，我從來(lái)沒(méi)有感到自己可以完美的掌握所有的情況。相反，我總是發(fā)現(xiàn)從別人身上學(xué)到了些好東西，也需要繼續(xù)一個(gè)一個(gè)的懂得和掌握。重要的是，從別人身上學(xué)到的東西，是可以幫助你進(jìn)一步提高，提高自己的表達(dá)和傳達(dá)能力的。

第五段，展望我在接下來(lái)的日子里將如何運(yùn)用觀摩學(xué)習(xí)的方法來(lái)達(dá)到自己的成長(zhǎng)。

我在此呼吁所有的同學(xué)，要積極地參加觀摩活動(dòng)來(lái)提高自己的能力，不斷地尋找學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。在接下來(lái)的日子里，我將會(huì)盡可能地多去參加觀摩活動(dòng)，不斷地通過(guò)別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧來(lái)提高和完善自己的能力。同時(shí)，也希望所有的讀者能夠迅速抓住機(jī)會(huì)，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自我提升。

總之，在這次觀摩活動(dòng)中，我真正開始懂得了通過(guò)觀察他人，學(xué)習(xí)能夠讓自己得到不同尋常的成長(zhǎng)和提高。而個(gè)人也會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中始終秉持這種學(xué)習(xí)方式，以此來(lái)提高自己的能力水平。

資料觀摩心得體會(huì)精選篇十八

昨天聽了正xx姐和趙xx的課，學(xué)習(xí)了她們先進(jìn)的教學(xué)理念，感受到了她們不同的教學(xué)風(fēng)格。從以下幾方面來(lái)比較一下：

一文本的作用與角色定位。

正xx姐利用文本，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字，講解比較難寫的生字，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。她引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑辨析問(wèn)題，針對(duì)“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛！眳R報(bào)員當(dāng)堂進(jìn)行了辯論，此刻，她們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。可見(jiàn)教師的引導(dǎo)是非常到位的。她引導(dǎo)孩子利用新學(xué)的，將各部分內(nèi)容連起來(lái)的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實(shí)際比預(yù)設(shè)的用時(shí)要長(zhǎng)，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學(xué)習(xí)的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的工具。教師教的不是課文，而是語(yǔ)文。

趙xx利用文本指導(dǎo)了朗讀。又以填空形式給學(xué)生提供了語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)。還補(bǔ)充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導(dǎo)致毛毛蟲沒(méi)能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語(yǔ)文要重視語(yǔ)言文字的積累與運(yùn)用”這一理念。學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)很容易地概括了課文的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確地找出文中出現(xiàn)的幾次對(duì)比。正是因?yàn)榻處煷竽懙胤攀郑攀斋@了意想不到的驚喜。

二小組合作與評(píng)價(jià)機(jī)制。

趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學(xué)后由匯報(bào)員進(jìn)行匯報(bào)，而匯報(bào)員又是輪流擔(dān)任，體現(xiàn)了機(jī)會(huì)均等的原則。在她的課堂上，學(xué)生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學(xué)習(xí)能力的提升水到渠成。

趙xx注重的是小組合作中通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的作用。學(xué)生的個(gè)人發(fā)言給組里加分，教師當(dāng)堂計(jì)分。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，為了調(diào)動(dòng)更多學(xué)生的積極性，教師規(guī)定組內(nèi)爭(zhēng)取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學(xué)將得不到發(fā)言機(jī)會(huì)。課堂上，教師激情四射，學(xué)生熱情洋溢。趙xx的評(píng)價(jià)機(jī)制我們是學(xué)不來(lái)的，她認(rèn)為“適合自己的就是最好的?！?/p>

趙xx的小組合作如果能激起學(xué)生專注地傾聽，我想效果會(huì)跟好。

“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，我在課改的潮流中探索、學(xué)習(xí)著，愿有一天自己能乘風(fēng)破浪，找到適合自己的航向。