2023年心得體會(huì)入校和感想(通用15篇)

心得體會(huì)能夠幫助我們更深入地思考和理解所學(xué)所得。為了寫好一篇心得體會(huì)，我們可以從以下幾個(gè)方面入手。- 小編整理了一些實(shí)用的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

心得體會(huì)入校和感想篇一

第一段：引言（120字）。

在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷許多的離別與相聚。而對于我來說，踏入大學(xué)的校門，參加入校會(huì)是一次重要的且令人難忘的經(jīng)歷。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我無比激動(dòng)，期待著新的挑戰(zhàn)和改變。入校會(huì)的種種經(jīng)歷讓我受益匪淺，給我?guī)砹撕芏嗌羁痰捏w會(huì)。

第二段：規(guī)矩的重要性（240字）。

參加入校會(huì)的首要任務(wù)就是守規(guī)矩。校園作為一個(gè)以學(xué)習(xí)為主的地方，秩序的維持是是其正常運(yùn)作的基礎(chǔ)。入校會(huì)期間，我們必須遵守各種規(guī)章制度，如準(zhǔn)時(shí)參會(huì)、謹(jǐn)言慎行、文明禮儀等。這些規(guī)矩教會(huì)我們尊重他人、自我約束和遵循規(guī)則的重要性。而嚴(yán)格遵守規(guī)定，我們才能夠建立起團(tuán)隊(duì)的信任和合作，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：合作的力量（240字）。

入校會(huì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，每一個(gè)參會(huì)者都扮演著重要的角色。通過各種合作活動(dòng)，我深深感受到了團(tuán)結(jié)與協(xié)作的力量。每個(gè)人的不同才能和個(gè)性在合作中得以發(fā)揮，使我們能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，合作還有助于增強(qiáng)溝通能力和集體榮譽(yù)感。當(dāng)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)最終實(shí)現(xiàn)時(shí)，我們不僅僅感到滿足和驕傲，更能從中獲得分享喜悅和共同成長的快樂。

第四段：挑戰(zhàn)的機(jī)遇（240字）。

入校會(huì)也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階段。除了調(diào)整到新的環(huán)境之外，參會(huì)者還面臨著各種未知的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)可以是智力上的，如解決問題和完成任務(wù)；也可以是情感上的，如適應(yīng)新的人際關(guān)系。然而，這些挑戰(zhàn)都給我們提供了學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。通過積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，我們可以不斷突破自己的局限，培養(yǎng)自信和堅(jiān)韌的品質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。

第五段：感悟與展望（360字）。

通過參加入校會(huì)，我對自己有了更深刻的認(rèn)識。我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了尊重和傾聽他人。我也體驗(yàn)到了挑戰(zhàn)和壓力，但我學(xué)會(huì)了應(yīng)對困難和堅(jiān)持不懈。同時(shí)，入校會(huì)也為我?guī)砹诵碌臋C(jī)遇和朋友。我相信在未來的大學(xué)生活中，我將繼續(xù)發(fā)展自己的能力，與伙伴一起取得更大的成就。通過這次入校會(huì)的體驗(yàn)，我對自己的未來充滿了期待和信心。

總結(jié)：通過參加入校會(huì)，我不僅僅增加了自己的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了良好的品德和學(xué)習(xí)態(tài)度。入校會(huì)是我大學(xué)生涯中的一次重要起點(diǎn)，我將以這次經(jīng)歷為契機(jī)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

心得體會(huì)入校和感想篇二

作為一名即將結(jié)束人生中的重要階段——高中學(xué)習(xí)生涯的我，在短暫而莊嚴(yán)的入校宣誓儀式中深刻地感受到，宣誓不僅代表著學(xué)生對自己的確立，更是一份對家庭、社會(huì)以及祖國的鄭重承諾。在經(jīng)歷了這一過程之后，我深深體會(huì)到了自己的責(zé)任和使命，也更加明確了未來學(xué)習(xí)生涯的方向。

第二段：個(gè)人心得與感悟。

入校宣誓過程中，首先是學(xué)生代表的發(fā)言和觀看校史片，接下來進(jìn)行宣誓。在這個(gè)過程中，我深感自己的身份和責(zé)任：成為一名合格的學(xué)生，應(yīng)該以良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力，不斷完善自己，不辜負(fù)學(xué)校和家人對我所寄予的期望。同時(shí)，宣誓的時(shí)刻也是深入思考自我、清晰認(rèn)識未來的重要時(shí)刻。宣誓是對未來的一份承諾，讓我懂得了自己的方向與目標(biāo)，從而更好地面對未來的生活和學(xué)習(xí)。入校宣誓的過程讓我認(rèn)識到：作為一名學(xué)生，必須時(shí)刻提醒自己自我覺醒、自我約束，培養(yǎng)出具有責(zé)任意識、團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新意識的好習(xí)慣。

第三段：對于家庭的承諾。

學(xué)生宣誓之前，學(xué)生代表發(fā)表的宣言中，提到了一句非常動(dòng)人的話：以此誓約告訴家人，將自己打造成為他們的驕傲。我也深感家人的期盼和擔(dān)憂，他們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力為了我的成長付出。作為學(xué)生，我們要更好地理解家人的心情和付出，履行新時(shí)代好學(xué)生的職責(zé)。成為家人的驕傲，也是我們作為學(xué)生最大的動(dòng)力和期望。

第四段：對于社會(huì)的貢獻(xiàn)。

入校宣誓還涉及到了社會(huì)方面的承諾。在這個(gè)過程中，我再一次感受到社會(huì)價(jià)值觀的重要。在成為好學(xué)生的過程中，還意味著工作后能夠成為更有價(jià)值的社會(huì)人士，為未來的社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。這時(shí)的我內(nèi)心覺得，要努力學(xué)習(xí)技能、掌握知識，讓自己成為一名對社會(huì)有意義的人，用自己的知識和能力服務(wù)社會(huì)。

第五段：總結(jié)與啟示。

通過這次入校宣誓的經(jīng)歷，我更加明確了自己未來的道路，也深刻理解了一個(gè)學(xué)生的身份與責(zé)任。同時(shí)，也恍然大悟，宣誓并不是一個(gè)簡單的儀式，而是一種肩負(fù)使命和擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。我們必須不斷努力、自我約束，時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、正確的價(jià)值觀念，以便日后成為服務(wù)社會(huì)、回報(bào)國家的優(yōu)秀公民。未來，我將更加努力，不斷完善自我，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和人生追求。

心得體會(huì)入校和感想篇三

我剛進(jìn)入大學(xué)校園的那一刻，我感受到一種前所未有的激動(dòng)和緊張。仿佛一夜之間，我從高中生變成了大學(xué)新生，我開始了全新的生活和學(xué)習(xí)的旅程。站在巨大的校門口，我不禁回想起曾經(jīng)辛勤付出的高中時(shí)光，而此刻，我踏上了新的征程，邁出了新的一步。

第二段：適應(yīng)新的環(huán)境。

進(jìn)入大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己需要面對的不僅是豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還有全新的生活環(huán)境和人際關(guān)系。新環(huán)境的不熟悉讓我感到有些孤立和迷茫，不過很快，我就學(xué)會(huì)了適應(yīng)這個(gè)新的大家庭。我主動(dòng)加入了各種社團(tuán)和組織，積極參加各類活動(dòng)，結(jié)交新朋友。在這個(gè)過程中，我不僅提升了自己的社交能力，也發(fā)現(xiàn)了興趣愛好的新契機(jī)，逐漸找到了自己的位置。

第三段：受益良多的學(xué)習(xí)。

大學(xué)學(xué)習(xí)給我?guī)砹饲八从械奶魬?zhàn)，但與此同時(shí)也帶來了巨大的成長。與高中時(shí)期相比，大學(xué)的課程更加深入和廣泛，需要更多的自主學(xué)習(xí)和思考。我學(xué)會(huì)了制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，教師們也教會(huì)了我如何學(xué)會(huì)思考和質(zhì)疑，培養(yǎng)了我批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力。通過各類實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了課本知識，也掌握了解決實(shí)際問題的方法和技巧。

第四段：校園生活的色彩。

在大學(xué)校園里，生活豐富多彩，每天都充滿了各類精彩的活動(dòng)和經(jīng)歷。我參加了許多文藝比賽和體育競賽，不僅豐富了校園生活，還加深了我與同學(xué)之間的感情。同時(shí)，我還參與了社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)，通過與社區(qū)居民的交流，我更好地了解了社會(huì)的多樣性和不同人群的需求。校園里的各類講座和演講也給我?guī)砹诵碌膯l(fā)和思考，不僅培養(yǎng)了我的愛好，還拓寬了我的眼界。

第五段：自我成長和展望未來。

在大學(xué)的日子里，我不僅學(xué)到了知識，還經(jīng)歷了人生中的許多成長和挑戰(zhàn)。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和自我管理，提高了自己的組織和管理能力。同時(shí)，我逐漸清楚了未來的發(fā)展方向，并積極尋找機(jī)會(huì)和平臺，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想奮斗。我堅(jiān)信，通過大學(xué)的歷程，我會(huì)成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人，并為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

通過我的大學(xué)生活，我感受到了前所未有的成長和變化。面對新的環(huán)境和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)和堅(jiān)持；通過艱苦的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我養(yǎng)成了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力；參與豐富多彩的校園活動(dòng)，我更加明確了自己的興趣和夢想。我將努力把大學(xué)所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷追求自我提高和成長，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗。我相信，在大學(xué)的歲月里，我將收獲更多的幸福和成就。

心得體會(huì)入校和感想篇四

技校作為培養(yǎng)技能人才的重要學(xué)府，我在進(jìn)入技校的第一天，第一眼看到的就是整齊劃一的校服和滿懷期待的同學(xué)們。我心里暗自慶幸可以有機(jī)會(huì)在這里學(xué)習(xí)技能，更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。作為一名新生，我迅速適應(yīng)了新的環(huán)境和同學(xué)們的生活方式，開始了我的技校生涯。

第二段：技校的教育理念和特點(diǎn)。

技校與普通學(xué)校不同的地方在于其教育理念和特點(diǎn)。技校注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和技能，更加注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式。在我入校的這段時(shí)間里，我深深感受到技校教育的獨(dú)特之處。每天上課的時(shí)間雖然比較長，但老師們都能夠生動(dòng)有趣地教授各種知識，使我們很快地投入到學(xué)習(xí)中去。

第三段：技校的實(shí)踐機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。

在技校學(xué)習(xí)的過程中，我們有很多機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐操作，這是我最喜歡的部分。通過實(shí)踐，我不僅掌握了技能，也提高了動(dòng)手能力和解決問題的能力。然而，實(shí)踐操作也帶來了一些挑戰(zhàn)。有時(shí)候我們需要在一堆陌生的工具和設(shè)備前摸索，有時(shí)候我們需要經(jīng)歷一次又一次的失敗才能找到正確的方法。但正是這些挑戰(zhàn)讓我更加深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)技能是一個(gè)不斷探索和突破自我的過程。

第四段：技校學(xué)習(xí)給我?guī)淼某砷L。

在技校學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸體會(huì)到自己的進(jìn)步和成長。不僅技能的提升，還有自信心和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。在課堂上，我敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不再害怕面對困難。通過與同學(xué)們的交流和合作，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。我相信這些能力將在以后的工作和生活中發(fā)揮重要作用。

第五段：對技校生涯的展望和感悟。

進(jìn)入技校的這段時(shí)間，給我留下了深刻的印象。我相信自己選擇的道路是正確的。未來的日子里，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積極參與各種活動(dòng)和比賽，努力提升自己的綜合素質(zhì)和技能水平。我也希望通過自己的努力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的技能應(yīng)用到實(shí)際中，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我堅(jiān)信，通過在技校學(xué)習(xí)的這段經(jīng)歷，我將能夠?yàn)樽约旱奈磥泶蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

心得體會(huì)入校和感想篇五

作為一名即將畢業(yè)的高中生，為了能夠更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，我選擇了進(jìn)入技校學(xué)習(xí)。學(xué)校雖然離家很遠(yuǎn)，但是我對學(xué)校的選擇感到非常滿意。在技校的這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我將從各個(gè)方面來分享一下我在技校的入校心得體會(huì)。

首先，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍很濃厚。在技校學(xué)習(xí)不僅是科技創(chuàng)新，也是文化熏陶。學(xué)校組織了各種形式的課程，每周定期舉行學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)術(shù)講座。通過聽這些講座和報(bào)告，我擴(kuò)充了知識面，了解到了許多與專業(yè)相關(guān)的前沿動(dòng)態(tài)。不僅如此，學(xué)校還邀請了一些專家學(xué)者來校開展博士后交流，使我們更深入的了解了專業(yè)領(lǐng)域。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室也開放給我們使用，這使得我們可以更好地將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，提升自己的技能。

其次，學(xué)校強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，開設(shè)了許多實(shí)踐課程，如實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)訓(xùn)技能等。在這些實(shí)踐課程中，我們可以親自操作設(shè)備，解決實(shí)際問題，學(xué)習(xí)到的知識更加深入、靈活和實(shí)用。學(xué)校還鼓勵(lì)我們參加一些科技創(chuàng)新競賽和實(shí)踐活動(dòng)，這既是對我們能力的鍛煉，也是對所學(xué)知識的檢驗(yàn)。參加這些活動(dòng)能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和自我管理能力，培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)新思維。

再次，學(xué)校重視學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。學(xué)校為我們提供了許多參與科技創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。學(xué)校建立了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，為我們提供了一個(gè)獨(dú)創(chuàng)的空間，促進(jìn)我們的思維和創(chuàng)新能力的發(fā)展。學(xué)校不僅在課堂上注重理論知識的傳授，還積極鼓勵(lì)學(xué)生開展科技創(chuàng)新項(xiàng)目。通過參與這些創(chuàng)新項(xiàng)目，我了解到自己的創(chuàng)新潛力，提高了自己的創(chuàng)新能力。老師們還會(huì)定期組織相關(guān)領(lǐng)域的專家來指導(dǎo)我們的項(xiàng)目，這樣我們的項(xiàng)目能夠更全面、更深入地進(jìn)行。

最后，學(xué)校注重發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校開設(shè)了一系列的素質(zhì)教育課程，如勞動(dòng)教育、心理健康教育等。通過這些課程，我學(xué)會(huì)了良好的學(xué)習(xí)方法和自我管理能力，提高了學(xué)習(xí)效率。學(xué)校還組織了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查等，讓我們走出實(shí)驗(yàn)室，走進(jìn)社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和拓寬眼界。這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的社會(huì)交往能力，也促進(jìn)了我們的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)。

總結(jié)起來，在技校的這段時(shí)間里，我感受到了學(xué)校的濃厚學(xué)習(xí)氛圍、注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)、重視創(chuàng)新能力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。這些特點(diǎn)為我們提供了更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展平臺。通過在技校的學(xué)習(xí)，我得到了更全面的知識，更深入的學(xué)術(shù)見解，更廣闊的視野。我相信，在將來的工作中，我會(huì)更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，做出更出色的表現(xiàn)。我將懷著對技校的熱愛和感激之心，繼續(xù)不斷努力，追求自己的夢想。

心得體會(huì)入校和感想篇六

第一段：開頭引入（120字）。

初次踏入新的學(xué)校，對于所有新生們來說都是一次全新的經(jīng)歷。入校會(huì)作為迎新活動(dòng)的重要一環(huán)，為我們提供了一個(gè)互相認(rèn)識和了解的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我們對這所學(xué)校有了初步的印象。下面，我將分享一下我個(gè)人的入校會(huì)心得體會(huì)。

第二段：交流互動(dòng)的重要性（240字）。

入校會(huì)中最令我印象深刻的一點(diǎn)就是交流互動(dòng)的重要性。在這個(gè)活動(dòng)中，我們與各個(gè)學(xué)院的老師和學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行了互動(dòng)。這種面對面的交流不僅讓我了解了學(xué)長學(xué)姐對大學(xué)生活的一些經(jīng)驗(yàn)和建議，還使我在心理上感到踏實(shí)和安心。同時(shí)，通過小組活動(dòng)和游戲，我們也與同班同學(xué)們展開了熱烈的互動(dòng)。這讓我感受到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會(huì)更主動(dòng)地與同學(xué)們進(jìn)行交流互動(dòng)，為自己的成長和進(jìn)步創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。

第三段：學(xué)校文化的傳承與發(fā)揚(yáng)（240字）。

入校會(huì)期間，我們還了解了學(xué)校的悠久歷史和豐富文化。通過觀看校史宣講和參觀校史館，我們對學(xué)校的發(fā)展歷程有了更深入的了解。學(xué)校重視文化傳承與發(fā)揚(yáng)，這讓我對學(xué)校充滿了自豪感。作為一名新生，我們更應(yīng)該秉承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)先輩們?yōu)閷W(xué)校作出的貢獻(xiàn)，努力成為優(yōu)秀的學(xué)子，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第四段：班級凝聚力的培養(yǎng)（240字）。

除了與學(xué)長學(xué)姐和全校師生進(jìn)行交流互動(dòng)外，入校會(huì)還有很多班級活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我們逐漸熟悉了自己的班級，并且建立了良好的班級凝聚力。在集體活動(dòng)中，我們彼此協(xié)作，互相幫助，解決問題，在困難中共同成長。這樣的經(jīng)歷讓我深刻感受到班級的力量，也讓我意識到在大學(xué)期間，班級將成為我們另一個(gè)家，我們需要共同努力，創(chuàng)造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的班級氛圍。

第五段：對未來的期待（360字）。

通過入校會(huì)的參與，我對未來的大學(xué)生活充滿了期待。在這所充滿活力和希望的學(xué)校里，我相信我將能夠收獲豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)識更多志同道合的朋友。我期待著在這里追尋自己的夢想，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。同時(shí)，我也希望能夠充分發(fā)揮自己的潛能，參與到各種社團(tuán)和活動(dòng)中，鍛煉自己的綜合素質(zhì)，豐富自己的大學(xué)生活。我相信，在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的大學(xué)時(shí)光中，我將不斷成長、追求卓越，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

通過入校會(huì)的經(jīng)歷，我更加堅(jiān)定了自己對大學(xué)生活的向往和追求。交流互動(dòng)、學(xué)校文化的傳承與發(fā)揚(yáng)、班級凝聚力的培養(yǎng)以及對未來的期待，這一切都為我們的大學(xué)生活奠定了良好的基礎(chǔ)。我相信，在這所學(xué)校里，我將能夠找到屬于自己的舞臺，追逐屬于自己的夢想，為自己的人生增添無限可能。

心得體會(huì)入校和感想篇七

送課入校是指高校生對中小學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)的一項(xiàng)活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)有助于提高高校生的社會(huì)責(zé)任感和教育素質(zhì)，同時(shí)也為中小學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)資源。在我參加送課入?；顒?dòng)后，我深深感受到了其中的意義和價(jià)值。

首先，送課入?；顒?dòng)提供了一種良好的互助學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。當(dāng)我進(jìn)入中小學(xué)校園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生因?yàn)閷δ承W(xué)科的困惑而束手無策。作為一名高校生，我在該學(xué)科上有著較深的理解和掌握。我很高興能夠給予他們一些幫助和指導(dǎo)。通過與中小學(xué)生交流，我能夠重新審視自己對這門學(xué)科的理解，并嘗試用更簡單和易懂的方式向他們解釋。同時(shí)，中小學(xué)生們也常常給我提出一些有趣而有挑戰(zhàn)性的問題，這激發(fā)了我對于這門學(xué)科更深入的探索欲望。通過互助學(xué)習(xí)，我們相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

其次，送課入校使我深刻感受到教育的關(guān)鍵是啟發(fā)學(xué)生的興趣。在送課入校的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生之所以對某些學(xué)科感到無趣，是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容沒有足夠的吸引力或?qū)嵱眯?。因此，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，如讓學(xué)生參與互動(dòng)，使用實(shí)例進(jìn)行講解。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們變得更加主動(dòng)和積極，并對學(xué)科產(chǎn)生了更大的興趣。這使我意識到，教育的目的不僅僅是灌輸知識，更重要的是激發(fā)學(xué)生對知識的好奇心和探索欲望。只有這樣，學(xué)生們才能在學(xué)習(xí)中找到樂趣，并積極投入進(jìn)去。

此外，送課入校活動(dòng)讓我對教育資源不平等的問題有了更深刻的認(rèn)識。在我走訪的學(xué)校中，有些學(xué)生由于經(jīng)濟(jì)條件不好，缺乏學(xué)習(xí)資料和電子設(shè)備，導(dǎo)致學(xué)習(xí)資源的不平等。這使我意識到，教育公平是一項(xiàng)重要的社會(huì)議題。作為高校生，我認(rèn)為我們應(yīng)該積極參與到解決這個(gè)問題的過程中。我將盡力為他們提供一些學(xué)習(xí)資源，在能力范圍內(nèi)為他們提供更多的幫助和支持，從而幫助他們獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和發(fā)展機(jī)會(huì)。教育資源的平等分配是社會(huì)進(jìn)步的保障，也是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該享有的權(quán)利。

最后，送課入校使我拓寬了自己的視野和人文關(guān)懷。在傳遞知識的同時(shí)，我還有機(jī)會(huì)了解不同學(xué)校和地區(qū)的文化差異。每個(gè)學(xué)校都有其獨(dú)特的教育理念和管理方式，這讓我對教育多樣性有了更深入的了解。我還有機(jī)會(huì)接觸到一些來自偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，他們面臨許多困難和挑戰(zhàn)。通過與他們交流，我更加珍惜自己所擁有的教育機(jī)會(huì)，并更具人文關(guān)懷。

總之，送課入校是一項(xiàng)富有意義和價(jià)值的活動(dòng)。通過參與這項(xiàng)活動(dòng)，我深深感受到了幫助他人和自我成長的重要性。我將繼續(xù)努力提高自己的教育素質(zhì)，為中小學(xué)生提供更多的幫助和支持。同時(shí)，我也希望這項(xiàng)活動(dòng)能夠得到更多的關(guān)注和支持，使更多的高校生參與其中，為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

心得體會(huì)入校和感想篇八

我還記得當(dāng)初入校的感受，那時(shí)候?qū)τ谖磥淼陌l(fā)展還沒有明確的認(rèn)識，也不知道學(xué)習(xí)生活將會(huì)是什么樣子。然而，幾經(jīng)努力之后，我慢慢適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，也逐漸深入到各門課程的研究當(dāng)中。我驚嘆于這些學(xué)科的廣度和深度，每一門課程都是如此深入淺出，充滿了實(shí)用性，讓我感到自己正在成長成為一名全面發(fā)展的人才。

第二段：學(xué)習(xí)與社交。

除了學(xué)習(xí)之外，我也積極參加了各種社團(tuán)及其他類型的活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)結(jié)交到志同道合的朋友，也培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的能力。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)并不是萬能的，還需要通過交際、社交等途徑來鍛煉和提升自己，才能逐漸成為一個(gè)具有成熟、穩(wěn)重和獨(dú)立思考能力的人。

第三段：學(xué)習(xí)有難題。

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)道路上也遇到了很多難題，這些難題往往是來自于我自己的不足或者是對知識的理解不深入。遇到難題時(shí)，我不斷探索分析，并且尋求學(xué)長、教師及家長的幫助，最終攻克了各種難題，學(xué)到了更深層次的知識，并且在思考上變得更加靈活和敏捷。

除了學(xué)習(xí)，學(xué)生們還需要照顧好自己的日常生活。我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣處理好學(xué)習(xí)與健康的平衡，比如規(guī)律的作息、科學(xué)的飲食等等。因此，身體也變得越來越健康，身心更平衡了。生活中還需要鍛煉一些能力，比如不斷錘煉自己的自我管理技巧，及時(shí)完成任務(wù)，精通時(shí)間管理和資源配置，這些能力對未來的發(fā)展來說是非常重要的。

第五段：學(xué)生要有我志愿。

學(xué)生時(shí)代只是人生發(fā)展中的一個(gè)階段，但是人生的最重要的財(cái)富之一就是教育。因此，我始終認(rèn)為，作為一個(gè)學(xué)生也要有自己的志愿和追求，這樣才能夠在這個(gè)階段吸收更多的純粹的知識，讓自己的未來有更多的可能。同時(shí)，也要為自己的生活目標(biāo)和奮斗目標(biāo)而努力，才能夠使未來的人生更加光明。

總之，現(xiàn)在回想起自己入校至今的這一段時(shí)間，我感到充滿了感慨和感恩。學(xué)校和學(xué)習(xí)讓我愈加深入地認(rèn)識到了生命的意義和價(jià)值，我也充滿信心，相信在未來的日子里，我會(huì)把這些收獲都轉(zhuǎn)化為自己人生的財(cái)富和價(jià)值，為社會(huì)和父母親做出自己最大的貢獻(xiàn)。

心得體會(huì)入校和感想篇九

步入校園，是我心中期待已久的時(shí)刻。步入大學(xué)校園，迎接新生活的那一刻，我充滿了期待和憧憬，腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)美好的畫面。我想用我的雙眼去領(lǐng)略這個(gè)全新的世界，用我的雙腳去踏上向往已久的學(xué)習(xí)之旅。這個(gè)通往知識寶庫的門檻，讓我激動(dòng)不已，同時(shí)也帶來了一絲迷茫和不安。

第二段：邁出舒適圈接受挑戰(zhàn)的勇氣。

步入大學(xué)校園，我發(fā)現(xiàn)自己不再是高中里那個(gè)稚嫩的少年，無論是團(tuán)隊(duì)合作還是學(xué)術(shù)研究，都要面對更多的困難和壓力。這是一個(gè)需要我們擁有勇氣并邁出舒適圈的階段。我意識到，只有挑戰(zhàn)自我，跳出自己的舒適區(qū)，才能真正成長。在大學(xué)校園中，我們需要面對各種人際關(guān)系和社交場合，需要學(xué)會(huì)傾聽和溝通。與之前的學(xué)習(xí)模式相比，大學(xué)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，需要我們不斷適應(yīng)和提升。

第三段：遇到困難不放棄的專注和堅(jiān)持。

步入大學(xué)校園，我意識到學(xué)習(xí)之路并不是一帆風(fēng)順的，也會(huì)遇到各種困難和挫折。但是，面對困境，我要告訴自己不要輕易放棄。在大學(xué)，我才真正深刻地體會(huì)到堅(jiān)持和盡力付出的重要性。無論是一次次的科研失敗，還是各種復(fù)雜的學(xué)科知識，我都努力保持著專注和堅(jiān)持不懈的態(tài)度。只有經(jīng)歷過酸甜苦辣，才能更好地領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的真諦。

第四段：積極參與社團(tuán)活動(dòng)的豐富和樂趣。

步入大學(xué)校園，我不僅僅是為了學(xué)習(xí)，還有更多的豐富和樂趣。我積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，豐富自己的大學(xué)生活。通過參與學(xué)生會(huì)、辯論社、志愿者服務(wù)，我結(jié)交了一大群志同道合的伙伴，互相鼓勵(lì)和支持，不斷提升自我。這些社團(tuán)活動(dòng)不僅加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識和組織能力，也幫助我更好地了解自己，培養(yǎng)了自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力。

第五段：并肩前行打造美好未來的希望。

步入校園，就是為了獲取知識和技能，為了將來更好地奮斗。在大學(xué)的日子里，我和我的同伴們一起并肩前行，共同努力追逐夢想，為自己的未來鋪好道路。我相信，在這個(gè)充滿希望和機(jī)遇的校園里，只要我們不斷努力，堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)，我們一定能夠取得成功。這個(gè)校園的生活，對我來說，是一次寶貴的歷練，是一段珍貴的經(jīng)歷，我將珍惜每一刻，用心去感受和體驗(yàn)，相信自己將會(huì)迎來更美好的未來。

心得體會(huì)入校和感想篇十

一點(diǎn)，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》，連串的時(shí)間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。

整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。

書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì)安定，為孩子著想的魯迅爺爺。

這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會(huì)制度，社會(huì)對人民的囚禁。

在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會(huì)，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。

到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言，再到七言。

課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。

無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對孩子們的束縛。

《在阿長與〈山海經(jīng)〉》，《范愛農(nóng)》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶。

兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。

一個(gè)下層的勞動(dòng)者，善良、真誠、熱愛和關(guān)心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落后的東西，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁、昏暗。

正直倔強(qiáng)的愛國者范愛農(nóng)，對革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿，追求革命，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。

體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對束縛的反抗，向往自由、安樂的心。

人民從囚禁中走向了反抗。

這兩個(gè)人物，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。

這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情，也表現(xiàn)了對當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。

讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來。

寒假里，我在網(wǎng)上找了一本魯迅的《朝花夕拾》，原名《舊事重提》。

這是一部回憶散文集，記敘了魯迅幼年與青年的生活，共十篇。

這本書中通過對往事的回憶，批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)與正人君子，其中《狗—貓—鼠》這一篇令我感受深刻，它講述魯迅小時(shí)候仇貓，因?yàn)樨埖男郧闅埲潭哂忻膽B(tài)，在夜晚經(jīng)常嗥叫，擾亂他人讀書休息。

更因?yàn)樗谕陼r(shí)捕食了作者心愛的隱鼠，所以他十分憎惡。

雖然后來得知隱鼠是長媽媽踏死的，但終究沒有與貓的感情融合。

從這里我讀到作者在幼年時(shí)，就已經(jīng)愛憎分明，對弱小者產(chǎn)生同情心，憎惡暴虐。

同時(shí)讀這篇文章也通過自嘲在暗暗諷刺著那些散布流言蜚語的“君子”“紳士”，批判著他們的狂妄自大，我不得不佩服魯迅那文筆的妙處。

《瑣記》這一篇也使我受益匪淺。

它記敘了魯迅兒時(shí)與伙伴們經(jīng)常到衍太太家玩耍，因?yàn)樘靷愻[出什么亂子來，衍太太也絕不告訴各人的父母。

《二十四孝圖》講述了魯迅在兒時(shí)閱讀“老菜娛樂親”郭巨埋兒等故事，通過對比古今不同的版本，十分不解，甚至反感。

我也讀了讀，發(fā)現(xiàn)其中一些故事荒誕愚昧，富有迷信色彩，雖然使讀者明白孝順的道理，但其中大多是把原來的加以夸張?zhí)摌?gòu)，哭泣能使竹筍得以成長嗎?赤身躺在冰上能有鯉魚跳出嗎?當(dāng)然不可能，這說明了封建孝道的虛偽和殘忍。

《朝花夕拾》樸實(shí)的語言，細(xì)膩的情感，鮮活的人物融合成一篇篇精妙的散文，這里面有對童年的美好回憶，有對社會(huì)的強(qiáng)烈抨擊，也有對往事的深切懷念，有對社會(huì)的強(qiáng)烈抨擊，也有對往事的深切懷念……《朝花夕拾》著部散文集堪稱是中國文學(xué)史上的一顆璀璨明珠。

近來，我學(xué)習(xí)了《給教師的一百條建議》深有感觸。

明確了很多道理。

作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。

人類創(chuàng)造的知識財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。

心得體會(huì)入校和感想篇十一

第一段：介紹送課入校的背景和意義（字?jǐn)?shù)：200字）。

送課入校是指一些有特長或?qū)I(yè)知識的人員到學(xué)校為學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)或?qū)ｎ}講座的活動(dòng)。這種活動(dòng)在近年來越來越被重視，許多學(xué)校也紛紛開展送課入校的活動(dòng)。送課入校主要是為了豐富學(xué)生的課外學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)能力和知識水平。此外，送課入校還可以拓寬學(xué)生的視野，增加他們對社會(huì)的了解，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。因此，送課入校對學(xué)生的成長和發(fā)展具有非常重要的意義。

第二段：送課入校的亮點(diǎn)和好處（字?jǐn)?shù)：300字）。

送課入校的亮點(diǎn)之一是能夠與專家或行業(yè)人士面對面交流。過去，學(xué)生們只能通過書籍和課堂來了解知識，有些知識還無法與實(shí)際生活聯(lián)系起來。而通過送課入校，學(xué)生們可以親身感受到專家的魅力，聆聽他們的真實(shí)經(jīng)歷和實(shí)踐心得，掌握最新知識和技能。這種親身經(jīng)歷能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。

另外，送課入校還能拓寬學(xué)生的視野。在學(xué)校里，學(xué)生們很難了解到社會(huì)上的最新發(fā)展和變化。而通過送課入校，學(xué)生們可以了解到各個(gè)領(lǐng)域的新思想、新理論和新技術(shù)。他們可以更好地了解這個(gè)世界，提高自己的思維和判斷能力，培養(yǎng)全面發(fā)展的能力。

在我所就讀的學(xué)校，常常會(huì)有各類專家、學(xué)者或者企業(yè)代表來進(jìn)行送課入校的活動(dòng)。最近，我們邀請了一位知名企業(yè)家到學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)講座。他與學(xué)生分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、成功與失敗的故事以及行業(yè)的最新趨勢。這次講座給我留下了深刻的印象。他的故事讓我意識到，成功是需要經(jīng)歷失敗和困境的，只有克服困難，堅(jiān)持不懈，才能取得真正的成功。他還給我們提供了一些創(chuàng)新思維和解決問題的方法，這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都將大有裨益。

除此之外，每年我們學(xué)校都會(huì)邀請一些藝術(shù)家到學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)表演和講座。通過觀看他們的演出和聽他們的分享，我能夠更加全面地了解到不同藝術(shù)形式的魅力，也可以深入了解到他們背后的創(chuàng)作過程和心路歷程。這為我開闊了眼界，也激發(fā)了我的藝術(shù)興趣。

第四段：送課入校的不足和對策（字?jǐn)?shù)：200字）。

然而，送課入校也存在一些問題。首先，一些專家可能并不具備很好的授課能力，導(dǎo)致課堂效果不夠好。另外，由于專家資源有限，有些學(xué)生可能無法參與到送課入校的活動(dòng)中來。針對這些問題，學(xué)?？梢栽谘垖＜視r(shí)要求他們具備一定的授課經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)學(xué)校也應(yīng)該加大對送課入?；顒?dòng)的投入，爭取增加專家資源和活動(dòng)頻次，確保更多的學(xué)生能夠受益。

第五段：總結(jié)送課入校的重要性和展望（字?jǐn)?shù)：100字）。

綜上所述，送課入校對于學(xué)生的發(fā)展和成長具有非常重要的意義。通過送課入校，學(xué)生們能夠與專家面對面交流，拓寬自己的視野，提高學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。盡管有一些問題存在，我們應(yīng)該從各個(gè)方面入手，不斷改進(jìn)和完善送課入校的機(jī)制，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺。

心得體會(huì)入校和感想篇十二

當(dāng)我邁入黨校的大門時(shí)，一種莊嚴(yán)肅穆的氛圍迎面而來。黨徽高懸，紅旗飄揚(yáng)，給人以一種崇高感。入校儀式上，一張張同志們莊重的面孔深深地印在了我的腦海中，那是對黨校培養(yǎng)黨員的殷切期望。我不禁對自己心生敬意，知道自己接下來的學(xué)習(xí)生活充滿挑戰(zhàn)，但同時(shí)也充滿了光榮和驕傲。

第二段：規(guī)章制度，守得住紅線。

黨校入校第一課就是學(xué)習(xí)黨員的規(guī)章制度。這些制度不僅是黨內(nèi)生活的準(zhǔn)則，更是黨員身份的象征。在黨校的學(xué)習(xí)生活中，我深刻體會(huì)到了這些制度的重要性。不論是紀(jì)律要求還是學(xué)習(xí)規(guī)定，都要求我們守住紅線，自覺踐行黨員的基本要求。通過嚴(yán)格的自律和內(nèi)外勤勞，我感受到了作為一名黨員的責(zé)任與光榮。

第三段：崇高理想，不斷追尋。

黨校教育最重要的任務(wù)之一就是培養(yǎng)黨員的理想追求。在黨校，我重溫了黨的光榮歷史，接觸到了偉大的馬克思主義理論。這些知識不僅豐富了我的頭腦，更激發(fā)了我對崇高理想的追求。我明確了自己作為一名黨員的使命，堅(jiān)定了理想信念，努力奮斗，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段：團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭上游。

黨校是一個(gè)集體學(xué)習(xí)與協(xié)作的地方，這里的每一位同志都有著不同的背景與經(jīng)歷，卻又心系同一個(gè)目標(biāo)。在黨校的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。與同學(xué)們一起探討問題，相互學(xué)習(xí)，我感受到了集體的智慧和團(tuán)結(jié)的力量。在大家共同努力下，我不僅獲得了更多的知識，更培養(yǎng)了合作與溝通的能力。

第五段：改造提升，砥礪前行。

黨校的學(xué)習(xí)生活給我?guī)砹嗽S多的啟示和反思。在交流討論環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足，也意識到了自身的提升空間。黨校并不是對我們的一種“折磨”，而是對我們的一次改造和提升。通過和同學(xué)們的交流互動(dòng)，我在自身的不足上找到了突破口，明白了自己應(yīng)該怎樣去改進(jìn)和成長。我感受到了黨校給予我的力量和激勵(lì)，堅(jiān)定了自己繼續(xù)前行的信心。

總結(jié)：

通過黨校的學(xué)習(xí)生活，我深刻體會(huì)到了作為一名黨員的光榮與責(zé)任。紀(jì)律要求與學(xué)習(xí)規(guī)定的遵守讓我進(jìn)一步明確了自己的黨員身份。黨校培養(yǎng)的崇高理想和信念給予了我不斷追尋的動(dòng)力。與同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作讓我意識到了集體的智慧和力量。通過改造提升，我找到了自身的不足，明確了自己前行的方向。黨校入校的這段心得體會(huì)，給予了我更多的收獲與啟示，使我更加堅(jiān)定了自己對共產(chǎn)主義事業(yè)的信心和決心。

心得體會(huì)入校和感想篇十三

隨著時(shí)代的發(fā)展，教育的重要性越來越受到人們的關(guān)注。而在一個(gè)人一生中，入校教育是至關(guān)重要的一部分。無論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，入校教育都為我們打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在我即將畢業(yè)離校之際，我回顧了自己在校期間的成長歷程，深感入校教育對我的影響之深遠(yuǎn)。下面將從師生關(guān)系、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人發(fā)展、社會(huì)交往以及未來規(guī)劃五個(gè)方面來展開我對入校教育的心得體會(huì)。

師生關(guān)系是入校教育中的一部分，也是影響學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素之一。在我的入校教育中，我幸運(yùn)地遇到了一位優(yōu)秀的班主任。她引導(dǎo)我們培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，以嚴(yán)謹(jǐn)、高效的方式指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。我們班級的學(xué)習(xí)氛圍也因此變得緊張而有序，同學(xué)們彼此之間互相競爭，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。另外，我還遇到了一些優(yōu)秀的學(xué)科教師，他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的學(xué)科知識吸引著我們的眼球。他們注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識、批判思維和實(shí)踐能力，讓我們在學(xué)習(xí)中獲得了很大的成長。

學(xué)習(xí)方法對于一個(gè)學(xué)生來說至關(guān)重要。通過入校教育，我學(xué)會(huì)了有效的學(xué)習(xí)方法。在上學(xué)的初期，我多次試探各種學(xué)習(xí)方法，最終找到了適合自己的方式。我發(fā)現(xiàn)有效的學(xué)習(xí)方法首先是要有計(jì)劃，制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和安排合理的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)過程中，我注重思考，將知識進(jìn)行內(nèi)化，而不是僅僅死記硬背。并且我樂于鉆研，深入學(xué)習(xí)，通過查找資料和解決實(shí)際問題來提高自己的學(xué)習(xí)水平。這些學(xué)習(xí)方法使我更加高效地掌握了知識，并提高了我的學(xué)習(xí)成績。

入校教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識的地方，更是個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵階段。在這里，我不僅學(xué)到了學(xué)科知識，還培養(yǎng)了很多實(shí)用的技能。比如，在學(xué)校的藝術(shù)團(tuán)參加各種演出鍛煉了我的表演能力，參加社團(tuán)活動(dòng)提高了我的組織協(xié)調(diào)能力。學(xué)校還提供很多實(shí)踐機(jī)會(huì)，比如實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)等，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我能更好地將理論知識應(yīng)用到實(shí)際中去。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我對自己的興趣、特長和未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識。

在校期間，社會(huì)交往能力也得到了提高。入校教育提供了一個(gè)良好的交流平臺，讓我有機(jī)會(huì)結(jié)交各種不同背景的朋友。這些交往不僅僅是為了攜手共同進(jìn)步，還為我?guī)砹藲g笑和悲傷。在與同學(xué)們的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、傾聽和溝通。在社團(tuán)活動(dòng)、班級組織中參與領(lǐng)導(dǎo)我還學(xué)會(huì)了解決沖突、說服他人等技巧。這些社會(huì)交往能力的提高使我在與人交往和合作中更加得心應(yīng)手。

最后，入校教育讓我對未來有了更明確的規(guī)劃。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我明確了自己的夢想和目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的發(fā)展計(jì)劃。無論是走上職場還是繼續(xù)深造，我都知道自己想要什么，該如何努力去實(shí)現(xiàn)。學(xué)校提供的職業(yè)規(guī)劃課程和就業(yè)指導(dǎo)也讓我更加明確了自己未來的職業(yè)方向和發(fā)展路徑。

通過入校教育，我提高了自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)了與人交往和合作的能力，也為自己的未來規(guī)劃奠定了基礎(chǔ)。入校教育不僅僅是我們接受知識的地方，更是塑造我們的意志品質(zhì)、人格素養(yǎng)的舞臺。我相信，通過在入校教育中所學(xué)到的一切，我將能夠在未來的人生道路上不斷成長和進(jìn)步。

心得體會(huì)入校和感想篇十四

剛?cè)胄５那皫滋?，我感到十分興奮和緊張。離開家鄉(xiāng)，獨(dú)自一人面對陌生的環(huán)境，我不禁感到有些不知所措。然而，適應(yīng)新環(huán)境的過程并沒有像我想象中的那么難。在新生入學(xué)教育中，學(xué)校組織了豐富多樣的活動(dòng)，讓我更好地了解學(xué)校的文化和規(guī)章制度。通過與同學(xué)們的交流，我逐漸融入了這個(gè)大家庭，成為這個(gè)新環(huán)境中的一員。

第二段：對老師和同學(xué)的印象。

在接觸新的老師和同學(xué)的過程中，我對他們有了一些初步的印象。首先，我深感到學(xué)校的老師為我們的教育付出了巨大的努力，他們不僅在教學(xué)上給予我們耐心的指導(dǎo)，還積極引導(dǎo)我們的思考和探索。他們不僅注重我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長和發(fā)展。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)之間的友愛和團(tuán)結(jié)。大家不計(jì)較個(gè)人，相互幫助，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。這種積極向上的氛圍使我更加有動(dòng)力去追求自己的夢想。

第三段：面對困難的挑戰(zhàn)。

進(jìn)入大學(xué)后，我遇到了不少的困難和挑戰(zhàn)。首先是學(xué)習(xí)上的困難，大學(xué)的學(xué)習(xí)比起高中來說更加深入和專業(yè)，需要更多的自我學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有自強(qiáng)不息，才能克服困難。為了提高自己的學(xué)習(xí)能力，我積極參加各類學(xué)術(shù)活動(dòng)，與同學(xué)們相互討論交流，互相促進(jìn)。其次，困難還體現(xiàn)在和室友相處上。每個(gè)人的習(xí)慣和個(gè)性都是不同的，我們需要互相理解和包容，找到共同的相處之道。

第四段：發(fā)掘自己的興趣愛好。

來到大學(xué)，我有了更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好。在學(xué)生社團(tuán)招新的日子里，我加入了音樂社團(tuán)，并學(xué)習(xí)了吉他。我迸發(fā)出對音樂的熱愛與激情，不僅培養(yǎng)了自己的興趣愛好，還豐富了我的大學(xué)生活。在音樂社團(tuán)中，我結(jié)交了一些志同道合的朋友，我們一起練習(xí)，一起表演，互相幫助，相互鼓勵(lì)。這種團(tuán)隊(duì)精神和合作意識對我將來的發(fā)展有著重要的影響。

第五段：對未來的期待。

回顧剛?cè)胄５倪@段時(shí)間，我深深地感受到了大學(xué)的魅力和挑戰(zhàn)。在未來的日子里，我希望能夠更加充實(shí)地度過每一天，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鍛煉自己。我期待能夠通過大學(xué)的學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為我將來的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的大學(xué)環(huán)境中，我能夠找到自己真正的方向，并為之努力奮斗。

總結(jié)：

剛?cè)胄５男牡皿w會(huì)，是我對新環(huán)境適應(yīng)、對老師和同學(xué)印象、面對困難的挑戰(zhàn)、發(fā)掘興趣愛好以及對未來的期待進(jìn)行了思考和總結(jié)。在新的環(huán)境下，我逐漸適應(yīng)并融入進(jìn)校園生活中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人際交往能力。我相信，在未來的大學(xué)生活中，我會(huì)不斷努力，追求卓越，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有理想、有社會(huì)責(zé)任感的人。

心得體會(huì)入校和感想篇十五

劉勃

2007年12月7日)

在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上，探索適合于自己特點(diǎn)的風(fēng)格是不言而喻的事。我常常想,對于我自己專業(yè)方面創(chuàng)作一個(gè)大膽的嘗試充滿興趣，不時(shí)的思考著一些問題，在精心準(zhǔn)備之余，卻發(fā)現(xiàn)還被自己否定,然后在不斷的調(diào)整，不斷的修改，再去探索，這樣反復(fù)進(jìn)行著，回頭看看自己的僅有的幾幅創(chuàng)作，題材大多取自陜北農(nóng)村中常見的場景，在我的記憶里面，我常常是帶著濃厚的興趣和激情來畫完我的構(gòu)思，其實(shí)在我畫的過程中也有很多情況是邊畫邊想，根據(jù)一個(gè)形體，或者一塊顏色，啟發(fā)我創(chuàng)造另外一塊色彩或者一個(gè)更有意思的形體，不斷的充實(shí)畫面和豐富畫面。這種嘗試在創(chuàng)作中我不是經(jīng)常用，當(dāng)然一般情況是先想好了基本的方案，然后形體搭配基本上符合我的構(gòu)思，就開始動(dòng)筆了。一幅作品其實(shí)過程比結(jié)果更為重要，過程是強(qiáng)調(diào)感受，沒有感受，畫面打動(dòng)不了觀者，筆者認(rèn)為作為創(chuàng)作，首先要打動(dòng)自己。

去年冬天，我回到了陜北，回到了生我養(yǎng)我的老家。通常認(rèn)為這里沒有現(xiàn)代文明更多的體現(xiàn)，沒有所謂的高樓大廈，有的全是黃土和窯洞，生活是樸實(shí)而單調(diào)的，然而，正是在這些并不先進(jìn)的生活中，普遍存在著的形象和它們呈現(xiàn)出的色彩，構(gòu)成了陜北黃土上特有的美?？諘绲母咴S土，多變的景象，質(zhì)樸憨厚的陜北漢子，富有個(gè)性的陜北民歌，讓人不得不發(fā)出感慨，我懷著由衷的興趣和激動(dòng)心情，畫出了一批作品。每年回家都在變，我所記錄的這些也在不斷的消失，人變富有了，地方發(fā)生著很大的變化。

當(dāng)前的`議題是創(chuàng)作，在創(chuàng)作中，生活中的美往往是具有很強(qiáng)的吸引力的，每個(gè)畫家對生活都會(huì)有一定的偏愛，形成這種偏愛是有多種原因的。除了客觀條件提供的可能性外，畫家的情感和各種修養(yǎng)形成的感受能力也是重要因素。喜好和表現(xiàn)方式也因人而異。從畢業(yè)走上工作崗位時(shí)起，我就開始在藝術(shù)創(chuàng)作中有意識地從我們民族文化中吸收營養(yǎng)。外來的本土化和本土的現(xiàn)代化，要成為中國的油畫，這個(gè)問題是一個(gè)由來已久的議題了。其實(shí)，爭論遠(yuǎn)不如實(shí)踐更實(shí)際些。

我曾經(jīng)想從國外藝術(shù)中吸取點(diǎn)東西。色彩更純一點(diǎn)，運(yùn)用了許多裝飾性的表現(xiàn)手法。色彩上用了較淡的、弱的對比，強(qiáng)調(diào)畫面構(gòu)成感，后來又在中國畫大寫意中，看到了創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，中國畫寫意的韻致和對形的認(rèn)識與處理方法，很有意思，打動(dòng)了我，這種寫意山水寫意畫的作畫過程，覺得他們對所描繪對象的形與神是吃透了的，下筆的時(shí)候，不是表面上看到的從無到有的過程，而是胸有成竹，然后落筆成形，以形寫神。每個(gè)局部之間都是有機(jī)地聯(lián)系著的，都服從一個(gè)總的神韻和節(jié)奏的要求。在這總的要求下，畫了一些國畫山水，然后在來創(chuàng)作油畫，每放一筆，是筆墨，也是形的一部分。油畫如能吸收這種技藝，并結(jié)合油畫的色彩造型，也許會(huì)出現(xiàn)新的面貌，如此而已。

大量地連續(xù)地作畫，對我的實(shí)踐很有好處。不斷地畫，不斷地思考，隨時(shí)調(diào)整自己的想法，隨時(shí)補(bǔ)充一些新的設(shè)想，隨時(shí)試驗(yàn)。首先，很認(rèn)真地推敲素描的小草圖，把畫面的構(gòu)圖安排，黑白、色彩構(gòu)成都考慮成熟，這一切都做到心中有數(shù)后，動(dòng)油畫刷子就大膽了，也主動(dòng)了。這次的風(fēng)景油畫《房前屋后》、《山吟澤唱》、《塬上人家》，就是這種嘗試性的作品。

為了使畫的對象更樸實(shí)、更粗獷一些，我用大筆表現(xiàn)留有一些有節(jié)奏的筆觸，用色在統(tǒng)一中求變化，表現(xiàn)對象大多是農(nóng)村中常見的生活場面，和陜北特有的黃土高原，來表現(xiàn)這種鄉(xiāng)土氣息。

這些嘗試是在教學(xué)之余的油畫創(chuàng)作的心得，是我大學(xué)畢業(yè)至今油畫探索學(xué)習(xí)的繼續(xù)，我愿意繼續(xù)從生活中汲取靈感和不斷地進(jìn)行探索。