最新心得體會(huì)黨校教師精選(優(yōu)秀11篇)

通過(guò)對(duì)近期的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，我明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向和目標(biāo)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該如何提高語(yǔ)言表達(dá)和思維深度？通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以獲得一些靈感和啟發(fā)。

心得體會(huì)黨校教師精選篇一

教師黨校是一個(gè)重要的場(chǎng)所，為廣大教師提供了系統(tǒng)的黨性教育和思想政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)在教師黨校的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在我心中，我對(duì)黨的理念和信仰有了更深入的了解，對(duì)于教育的發(fā)展和教育者的角色有了更加清晰的認(rèn)知。

一、理論學(xué)習(xí)奠定基石。

在教師黨校，理論學(xué)習(xí)是首要的任務(wù)。我們學(xué)習(xí)了黨的十九大報(bào)告等一系列綜合性、戰(zhàn)略性的重要文件。這些文件涉及我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等方方面面。通過(guò)廣泛深入的學(xué)習(xí)，我更加了解中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的道路和現(xiàn)階段的發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這些感悟，讓我深知教育須奉行正確的價(jià)值觀和路徑。

二、師友的思想交流凝聚集體力量。

在教師黨校的學(xué)習(xí)中，老師無(wú)論是在課堂上還是在下課后，都愿意和同學(xué)們進(jìn)行思想交流。通過(guò)互相分享和交流，讓我們從不同的角度了解到問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。這種交流不僅有助于提高對(duì)問(wèn)題的解決能力，還有助于增加集體凝聚力和彼此的了解度。就像我的一位同窗在交流中提出的“緊扣生態(tài)、推動(dòng)教育可持續(xù)發(fā)展”的想法，使我對(duì)教育的可持續(xù)性有了新的感悟和思考。

三、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐讓理論知識(shí)落地。

教師黨校除了給我們普及理論知識(shí)外，還給予了我們更實(shí)際的支持和幫助，讓我們真正地將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到生產(chǎn)生活中。在教授的實(shí)踐課程中，我能夠親身地體驗(yàn)到如何將零浪費(fèi)的理念融入到課程設(shè)計(jì)中去，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。這種現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的方式可以讓我們更直觀、更真實(shí)地了解到學(xué)習(xí)成果獲取的實(shí)際意義和利益。

四、在個(gè)人成長(zhǎng)中追求共產(chǎn)黨員的信仰。

黨的培養(yǎng)和引領(lǐng)人才是社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)。黨校不單是普及基礎(chǔ)理論知識(shí)的場(chǎng)所，更重要的是培訓(xùn)今天的教育工作者成為對(duì)革命事業(yè)忠實(shí)、有信仰和責(zé)任感的共產(chǎn)黨員。在教師黨校的學(xué)習(xí)中，我更加堅(jiān)定了自己的信仰。追求真理、關(guān)心社會(huì)民生、關(guān)注公平與正義，是我作為教育工作者和共產(chǎn)黨員應(yīng)有的義務(wù)和使命。在之后的工作中，我將堅(jiān)定不移地踐行這個(gè)信仰，帶領(lǐng)學(xué)生積極投身到實(shí)踐中去認(rèn)真思考、主動(dòng)行動(dòng)。

五、不斷探索和進(jìn)步為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

在教師黨校的學(xué)習(xí)中，我更全面、更深入地認(rèn)識(shí)到的工作則是不斷探索和進(jìn)步，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。作為一名教育工作者，我們的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生，幫助學(xué)生成為有思想、有追求、有道德修養(yǎng)的人。在自身不斷進(jìn)步和提高的同時(shí)，還需要注重學(xué)生的整體素質(zhì)發(fā)展。無(wú)論是在工作中還是在生活中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，提高自身素質(zhì)，為更好地服務(wù)學(xué)生和教育事業(yè)提供有力的支持和保障。

總之，在教師黨校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我收獲頗豐。感謝黨校給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我為此感到榮幸而自豪。作為一名教育工作者和共產(chǎn)黨員，我將一如既往地追求理想、踐行信仰，為促進(jìn)全民教育事業(yè)為服務(wù)，盡綿薄之力，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

心得體會(huì)黨校教師精選篇二

作為一名黨校教師，我深感到自己肩負(fù)著黨的教育宣傳工作的重任。在這個(gè)崗位上，我有機(jī)會(huì)與黨員干部們進(jìn)行面對(duì)面的交流，向他們傳授黨的理論知識(shí)，引導(dǎo)他們解決實(shí)際問(wèn)題。這種工作使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到黨校教師的使命和責(zé)任，唯有以高尚的信念和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，才能夠完成對(duì)學(xué)員的教育使命。

第二段：體味到黨校教師的幸福與滿(mǎn)足。

黨校教師的工作雖然辛苦，但是其中的幸福與滿(mǎn)足感是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。每次當(dāng)學(xué)員們能夠理解我的講解，感受到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的進(jìn)步，我內(nèi)心都會(huì)久久難以平靜。這種成就感和滿(mǎn)足感，是金錢(qián)無(wú)法衡量的，也是其他職業(yè)無(wú)法替代的。作為黨校教師，我時(shí)刻體味到“為人師者，傳道授業(yè)解惑也”的快樂(lè)與滿(mǎn)足。

第三段：了解到黨校教師的困難與挑戰(zhàn)。

黨校教師的工作雖然令人欣喜，但是也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)員們的整體素質(zhì)和知識(shí)水平參差不齊，有些學(xué)員基礎(chǔ)薄弱，難以理解復(fù)雜的理論。其次，教材內(nèi)容繁雜而深?yuàn)W，需要我們不斷深入研究和學(xué)習(xí)。同時(shí)，由于黨的教育水平提高，學(xué)員的期望也越來(lái)越高，對(duì)教師的要求也更加嚴(yán)格。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我明白只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力，才能夠應(yīng)對(duì)教學(xué)中的各種問(wèn)題。

第四段：認(rèn)識(shí)到黨校教師的發(fā)展與進(jìn)步。

黨校教師的工作不僅給學(xué)員們帶來(lái)知識(shí)，也給自己帶來(lái)了一次次的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在教學(xué)中，每次遇到難題和困惑，我都會(huì)主動(dòng)尋求師長(zhǎng)和同事的幫助和指導(dǎo)，通過(guò)他們的指點(diǎn)，我的教學(xué)水平得到了一次次的提高。同時(shí)，與學(xué)員的互動(dòng)也是我不斷成長(zhǎng)的重要途徑，他們的反饋和建議讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足和改進(jìn)的空間。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和反思，我相信自己會(huì)成為一名更加優(yōu)秀的黨校教師。

第五段：總結(jié)黨校教師的重要性與意義。

黨校教師是培養(yǎng)黨員干部的重要力量，他們對(duì)學(xué)員的教育起到了舉足輕重的作用。在黨校中，黨校教師不僅傳授理論知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)員們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。他們通過(guò)自身的言傳身教，為學(xué)員們塑造了榜樣和激勵(lì)，幫助他們樹(shù)立自信、積極向上的心態(tài)。正因?yàn)槿绱耍h校教師的工作是一份充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和快樂(lè)的工作，是為黨和人民事業(yè)作出貢獻(xiàn)的崇高職責(zé)。

總之，黨校教師是一支重要的力量，他們的工作不僅需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和教學(xué)技能，更需要有高尚的信念和責(zé)任感。通過(guò)在黨校的工作，我深刻體會(huì)到了黨校教師的使命與責(zé)任、幸福與滿(mǎn)足、困難與挑戰(zhàn)以及發(fā)展與進(jìn)步。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為黨校教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

心得體會(huì)黨校教師精選篇三

近年來(lái)，黨員教師黨校在全國(guó)各地廣泛開(kāi)展，為廣大教師提供了學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)、提高政治素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。作為一名參與黨員教師黨校學(xué)習(xí)的一員，通過(guò)四個(gè)月的學(xué)習(xí)和交流，我深刻體會(huì)到黨員教師黨校的重要性和深遠(yuǎn)影響。下面，我就個(gè)人的學(xué)習(xí)感悟和體會(huì)進(jìn)行闡述。

首先，黨員教師黨校為黨員教師提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。縱觀整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，黨校通過(guò)豐富多樣的學(xué)習(xí)形式，如黨課學(xué)習(xí)、書(shū)法比賽、演講比賽等，使黨員教師在學(xué)習(xí)中得到了全方位的提升。我們通過(guò)參與學(xué)習(xí)，深入了解黨史、黨章、憲法等相關(guān)內(nèi)容，使我們更加明確自己的職責(zé)和使命，并在實(shí)踐中不斷提高自身的黨性修養(yǎng)。

其次，黨員教師黨校提高了黨員教師的政治素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中，我們不僅要掌握黨的先進(jìn)理論，還要運(yùn)用這些理論指導(dǎo)我們的工作。通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，我們意識(shí)到黨的一切工作都是為了人民的利益，我們作為黨員教師更應(yīng)該站在人民的立場(chǎng)上，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，注重教育教學(xué)實(shí)踐中的人文關(guān)懷，提高教育質(zhì)量和效果。

再次，黨員教師黨校加強(qiáng)了黨員教師之間的團(tuán)結(jié)和合作。在校內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)與其他來(lái)自全國(guó)各地的黨員教師互動(dòng)交流。這不僅拓寬了我們的視野，還讓我們了解到不同地區(qū)的教育狀況和教育教學(xué)模式，為我們的教學(xué)工作帶來(lái)了新的思路和方法。在交流過(guò)程中，我們還結(jié)識(shí)了許多志同道合的好朋友，與他們共同探討教育問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了彼此之間的友誼，形成了良好的合作氛圍。

最后，黨員教師黨校激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和承擔(dān)責(zé)任的精神。通過(guò)參與各類(lèi)比賽和演講，我們得到了鍛煉和提升，培養(yǎng)了我們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還深入了解了黨的十九大報(bào)告中提出的各項(xiàng)改革措施和發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步明確了自己的責(zé)任和使命，激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和奮斗精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

綜上所述，黨員教師黨校是一項(xiàng)重要的教育改革，是推進(jìn)我們教育事業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。通過(guò)參與黨校學(xué)習(xí)，我們不僅提高了自身的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，還深化了對(duì)黨的理論和教育改革的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了黨員教師之間的團(tuán)結(jié)和合作，激發(fā)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和承擔(dān)責(zé)任的精神。希望黨員教師能繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

心得體會(huì)黨校教師精選篇四

隨著人們生活水平的提高和社會(huì)進(jìn)步，我一直在思考自己想要做什么樣的教師。于是，我在工作之余報(bào)名參加了教師黨校，希望能夠更好地提高學(xué)科素養(yǎng)和實(shí)踐能力。進(jìn)入教師黨校的第一天，我意識(shí)到自己在思想上還存在很多問(wèn)題。在思想政治理論課上，我認(rèn)真聆聽(tīng)課程內(nèi)容，思想上不斷地與黨的理念進(jìn)行融合，重新樹(shù)立了入黨初心。

第二段：思政理論課程。

隨著課程的深入，思想政治理論課程真正讓我收獲頗多。在課堂上，老師引導(dǎo)我們深入到黨的路線(xiàn)、方針、政策和法律法規(guī)、以及貫穿全篇的人民民主專(zhuān)政這些課程內(nèi)容中，我不斷地加深自己的思考，認(rèn)識(shí)和理解。不知不覺(jué)中，我對(duì)我所從事的教育改革更加有信心，愿意為此作出更多的努力。

第三段：黨性教育。

教師黨校的一大任務(wù)就是加強(qiáng)全體教師的黨性教育。在課程中有很多講課、講評(píng)、講解黨的路線(xiàn)、方針、政策、法律法規(guī)等內(nèi)容，讓我們更好地了解黨的理論、路線(xiàn)和方針，從而更好地推動(dòng)我們的教育事業(yè)。我在這里認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷鉆研、堅(jiān)定信念，始終把踐行黨的基本要求、具備擔(dān)當(dāng)精神，作為我的終極目標(biāo)，發(fā)揮自身所在崗位基礎(chǔ)教育工作的優(yōu)勢(shì)，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)投身到教育改革事業(yè)中。

第四段：教學(xué)實(shí)踐。

在教師黨校中，也有很多課程著重就是加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐。我們通過(guò)觀教、聽(tīng)課、講授等多種形式加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐。這一過(guò)程中，我深感自己還需要更多的實(shí)踐和反思，以更好地學(xué)習(xí)和自我提高。在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到，教師之路是艱苦的，而我一直在這條路上扎實(shí)的前進(jìn)，學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐。

第五段：感悟。

在教師黨校的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，了解了不同的地區(qū)、不同領(lǐng)域的教育變化。同時(shí)，我也感受到了黨的指導(dǎo)思想以及實(shí)踐精神，深刻認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)守初心、扎實(shí)工作，教育工作才能立足于根本，取之不竭。總之，在教師黨校的日子里，我更加深入地理解了黨的理論和路線(xiàn)，堅(jiān)定了自己的信仰，實(shí)際動(dòng)員起來(lái)，注重講究落實(shí)，以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度和更加堅(jiān)強(qiáng)的信仰，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，這是我教師黨校學(xué)習(xí)的最大感受。

心得體會(huì)黨校教師精選篇五

第一段：引言（150字）。

作為黨校教師，我從事教學(xué)工作已經(jīng)有五年了。這五年間，我不僅感受到了教育事業(yè)的偉大，也深刻體會(huì)到了作為黨校教師的責(zé)任和使命。在這個(gè)崗位上，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，對(duì)于教育工作有了更深刻的理解。在下文中，我將分享我作為黨校教師的心得體會(huì)。

第二段：責(zé)任使命（250字）。

作為黨校教師，我始終牢記自己的責(zé)任和使命。黨校教育是培養(yǎng)我黨黨員和干部的搖籃，我們肩負(fù)著為黨培養(yǎng)干部的重任。在每一堂課上，我都注重培養(yǎng)學(xué)員的黨性觀念和責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)他們積極投身到黨的事業(yè)中去。我相信，只有思想上、理論上的堅(jiān)定，才能夠更好地指導(dǎo)他們的實(shí)踐，將自己的黨性融入工作中。

第三段：多元教學(xué)方法（300字）。

在黨校教育中，培養(yǎng)學(xué)員的黨性觀念和責(zé)任意識(shí)是至關(guān)重要的，而為了達(dá)到這個(gè)目的，我嘗試了多種教學(xué)方法。例如，在教授理論知識(shí)的時(shí)候，我善于將其與實(shí)際案例相結(jié)合，通過(guò)討論和分析引導(dǎo)學(xué)員思考，幫助他們理解并應(yīng)用理論。此外，在課堂上我還鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，開(kāi)展小組討論，促進(jìn)他們之間的互動(dòng)和學(xué)習(xí)。

第四段：個(gè)人成長(zhǎng)（300字）。

在教育教學(xué)的過(guò)程中，我一直在不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。黨校教育要求我們不僅要有深厚的理論基礎(chǔ)，還要有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此，我花了很多時(shí)間研讀黨的相關(guān)文獻(xiàn)和理論，同時(shí)積極參與到各種實(shí)踐活動(dòng)中去。這些努力不僅提高了我的教學(xué)能力，還使我更加堅(jiān)定了為黨育人的信念。在教育工作中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。

第五段：感悟與期許（200字）。

回顧這五年的黨校教育工作，我深深地感慨到，教育事業(yè)的重要性和偉大之處。我們通過(guò)教育培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的黨員和干部，為黨和國(guó)家的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也看到自己在教育工作中的不足和提升空間。未來(lái)，我希望能夠進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不斷完善自己的教學(xué)方法和風(fēng)格，為黨校教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：作為黨校教師，我始終堅(jiān)持自己的責(zé)任和使命，通過(guò)多種教學(xué)方法不斷培養(yǎng)學(xué)員的黨性觀念和責(zé)任意識(shí)。在教育教學(xué)的過(guò)程中，我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，但這些經(jīng)歷使我變得堅(jiān)強(qiáng)和成熟。回顧過(guò)去，我深感教育事業(yè)的偉大，也看到了自身的不足與提升空間。未來(lái)，我將不斷努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為黨校教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

心得體會(huì)黨校教師精選篇六

在這次的培訓(xùn)中，我收獲了很多，本次培訓(xùn)的課程設(shè)置很有特色，在社會(huì)不同領(lǐng)域各有研究的老師們來(lái)給我們授課，很是能開(kāi)闊我們的視野，拓寬了知識(shí)廣度，加強(qiáng)了理論深度。在《深入推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)》課上我們認(rèn)識(shí)到了“法律是治國(guó)之重器，良法是善治之前提”，十九大報(bào)告也指出，要以良法促進(jìn)發(fā)展，保障善治。只有我們認(rèn)識(shí)到了法律是如何促進(jìn)社會(huì)的不斷發(fā)展的，深刻理解了中國(guó)的法治，才能更好的建設(shè)法治的中國(guó)。在《以習(xí)近平社會(huì)治理思想引領(lǐng)社會(huì)治理“新常態(tài)”》課上，我們了解到了出現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題背后的更深層次的社會(huì)心理問(wèn)題，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平社會(huì)治理思想的學(xué)理意義，能讓我們更加深入的了解習(xí)近平社會(huì)治理思想的理論邏輯，只有這樣才能真正的讓理論指導(dǎo)實(shí)踐，才能更好的踐行習(xí)近平談治國(guó)理政的理念。通過(guò)《走進(jìn)陜北》和《貫徹新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系》這兩堂課，我們又對(duì)文化，經(jīng)濟(jì)在社會(huì)發(fā)展中的意義有了更加深刻的理解。

我在專(zhuān)業(yè)方面最大的困惑有二：一是如何備好黨課;二是如何上好黨課。在參加這次培訓(xùn)之前，我自己也試著備過(guò)一堂黨課，然而就在這中間暴露出來(lái)了太多的問(wèn)題。而我最大的問(wèn)題，或者說(shuō)是我的膽怯在于我不知道對(duì)著臺(tái)下的領(lǐng)導(dǎo)干部們，我能講什么。畢竟這是黨校的講臺(tái)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想教育平臺(tái)，必須得嚴(yán)肅起來(lái)。說(shuō)到底這還是由于我還沒(méi)有從學(xué)生的心態(tài)上轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)。這一次培訓(xùn)中，鄭湘娟教授的課對(duì)我啟發(fā)很大，她的“編劇——導(dǎo)演——演員”的理論也讓我耳目一新。鄭教授對(duì)于如何設(shè)計(jì)黨課，如何讓自己的課堂有吸引力，讓學(xué)員在一堂課當(dāng)中學(xué)有所獲等方面，都進(jìn)行了細(xì)致入微的闡述，再配合她自己多年的課堂經(jīng)驗(yàn)和豐富的課堂案例，讓我對(duì)于如何備好一堂黨課有了最基礎(chǔ)的概念，而鄭教授的精彩講授也讓我對(duì)一堂成功的黨課有了最直觀的體驗(yàn)和感受。

雷萬(wàn)青教授對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)課的理論講解和開(kāi)場(chǎng)的親身示范讓我在以后的備課中有了方向和借鑒，學(xué)在員講壇的三堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課，我亦是受益匪淺。在郝高霞老師的娓娓道來(lái)中，我們既感受到了周恩來(lái)在湫燕山遭遇伏擊的驚險(xiǎn)，又感受到了國(guó)共角力政治環(huán)境的緊張，從而更加深刻的認(rèn)識(shí)到在這一歷史事件中，共產(chǎn)黨人所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)之珍貴，從而更加自覺(jué)的學(xué)習(xí)革命先輩們的優(yōu)秀品質(zhì)，傳承我黨的優(yōu)良作風(fēng);在劉金峰老師繪聲繪色的講授中，我們能真真切切的感受到黨群干群關(guān)系的融洽，也看得見(jiàn)在龐大的群眾基礎(chǔ)之上我黨才能取得黨的偉大事業(yè)的勝利。也因此更能明白這樣和諧融洽的黨群干群關(guān)系來(lái)之不易，這是我們黨領(lǐng)導(dǎo)的全體共產(chǎn)黨人的努力。延安時(shí)期的黨群干群關(guān)系不僅僅是為我們現(xiàn)在處理好黨群干群關(guān)系做出了良好的示范，更讓我們明白保持我黨優(yōu)良傳統(tǒng)的重要性，從而認(rèn)真的做好黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng);李妙雪老師給我們?cè)敿?xì)的梳理了中共七大的歷史，讓我們了解到了中共七大召開(kāi)的艱辛歷程以及召開(kāi)的重大意義，同時(shí)被共產(chǎn)黨人的風(fēng)骨與氣質(zhì)深深地震撼。史實(shí)與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系，讓我們能夠從中汲取精神力量，形成我們黨校人的精神風(fēng)貌。幾堂現(xiàn)場(chǎng)課，各位老師的各有千秋的風(fēng)格，和各不相同的課程結(jié)構(gòu)，也讓我對(duì)理論有了更深刻的理解，再往后的現(xiàn)場(chǎng)課的開(kāi)發(fā)和準(zhǔn)備上有了借鑒和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

而對(duì)于如何上好一堂黨課，在這一次的培訓(xùn)中為我們授課的老師們都做出了精彩的示范。尤其在這次培訓(xùn)中，孫瓊歡教授的講授解決了我一個(gè)很大的困惑，那就是如何讓黨課對(duì)學(xué)員有吸引力，而我以為這也是黨課的生命力。孫教授舉了一個(gè)如何進(jìn)行干部清正廉潔教育的例子。在孫教授的授課中，她先講的是我國(guó)的飛速發(fā)展以及我們創(chuàng)造的中國(guó)奇跡，而這一切是離不開(kāi)廣大的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的努力和付出的，有這一點(diǎn)在前，就能很好的與學(xué)員中的領(lǐng)導(dǎo)干部們產(chǎn)生共鳴，也為課堂后續(xù)做好了鋪設(shè)。孫教授在這一例子中很好的展示了如何才能對(duì)學(xué)員產(chǎn)生吸引，讓學(xué)員聽(tīng)得進(jìn)去。這也為我今后上好黨課提供了很好的案例和新穎的思路。

讓我感受最深的是討論課。在黨校的討論課上大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，也是在一次次的討論中間，思想的交流，間接的交鋒上，大家慢慢熟悉了起來(lái)。對(duì)于如何上好黨課，各位老師都有自己的看法。我們既能聽(tīng)到新教師在初入黨校的困惑和希望，又聽(tīng)到了老教師分享自己在上黨課上的豐富經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到見(jiàn)解。尤其是對(duì)于縣區(qū)黨校的發(fā)展，劉衛(wèi)平校長(zhǎng)在出席討論會(huì)時(shí)指出，我們要加強(qiáng)縣區(qū)黨校的發(fā)展，發(fā)揮黨校作為干部培訓(xùn)教育的陣地作用。在討論會(huì)上，我們了解到了其他各縣區(qū)黨校的發(fā)展情況，發(fā)展優(yōu)勢(shì)，以及黨校發(fā)展的困境。黨校教師上講臺(tái)的機(jī)會(huì)寶貴，尤其是縣區(qū)黨校為了提高培訓(xùn)的質(zhì)量不得不外聘講師的情況下，所以作為黨校老師就要有十年磨一劍的堅(jiān)毅和擔(dān)當(dāng)，當(dāng)然，在需要我們走上講臺(tái)時(shí)，我們也要敢于亮劍，不負(fù)黨校教師的職責(zé)。

此次培訓(xùn)，既沉淀了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又鍛煉了自身，收獲了友誼。課堂上，老師們的講授非常精彩，知識(shí)的積累上我們都有所獲，課堂外，走出縣區(qū)這一方天地，眼界的開(kāi)闊上我們都深受震撼，同時(shí)在這一過(guò)程中，能和各位老師共同學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，也讓我們不斷的發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢(shì)，看見(jiàn)自己的不足。授課老師們的高度我們一時(shí)難以企及，即便是縣區(qū)黨校也有很多老師授課水平相當(dāng)之高，我明白想要達(dá)到還有很長(zhǎng)的路要走，但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中間，還有學(xué)員討論中間，大家都在強(qiáng)調(diào)積累和儲(chǔ)備的重要性，我們能看見(jiàn)的都是冰山一角，想要上好黨課，確實(shí)是需要我們不斷的學(xué)習(xí)，只有我們的理論水平達(dá)到一定高度，才能在坐滿(mǎn)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨校課堂上自如發(fā)揮。我想這也是我作為一個(gè)新的黨校人最欠缺的地方。這次學(xué)習(xí)收獲頗豐，我也會(huì)借著這次學(xué)習(xí)的收獲，不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能夠早日走上講臺(tái)，做一個(gè)合格的黨校老師。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，為期一個(gè)月的省委黨校科學(xué)發(fā)展觀師資班培訓(xùn)就要結(jié)束了?；仡欉@一個(gè)月的培訓(xùn)經(jīng)歷，我覺(jué)得自己收獲頗豐。下面我將把我在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)心得作一詳細(xì)總結(jié)，主要有以下三點(diǎn)：

首先，在思想方面。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對(duì)黨、對(duì)黨校教師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。一是對(duì)黨，我更加堅(jiān)信我們黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們黨已經(jīng)成立八十六年，在全國(guó)執(zhí)政五十八年，擁有七千多萬(wàn)黨員，黨的自身建設(shè)不斷得到加強(qiáng)和完善。黨的xx指出，我們必須把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為黨的自身建設(shè)的主線(xiàn)?！按蜩F先得自身硬”，中國(guó)共產(chǎn)黨要擔(dān)當(dāng)起帶領(lǐng)人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的使命與重任，首先要把自身建設(shè)好。這就需要固本培元。不僅要鞏固自身本來(lái)好的東西，還要把這些好的東西發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)，她的“本”和“元”就是她的“先進(jìn)性”和“執(zhí)政能力”。中國(guó)共產(chǎn)黨把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)貫穿于黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)之中，從“兩個(gè)務(wù)必”到“求真務(wù)實(shí)”，從“群眾利益無(wú)小事”到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，一種嶄新的形象與氛圍越來(lái)越得到人民群眾的認(rèn)可、擁戴與支持。因此，我們要堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，毫不動(dòng)搖地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路。二是通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我更加熱愛(ài)黨校教師這個(gè)職業(yè)。黨校教育不同于國(guó)民教育，黨校是黨的思想理論研究和宣傳基地。作為黨校教員我們肩負(fù)著全國(guó)(地方)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的重要使命和職責(zé)。這種使命是崇高的，也是沉甸甸的。因此，作為黨校教員我會(huì)不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，用黨的最新思想和理論武裝自己的頭腦，不斷加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，到社會(huì)各個(gè)階層進(jìn)行調(diào)查研究，力爭(zhēng)做一名治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不斷創(chuàng)新的理論工作者，做一名黨校合格的教育工作者。黨校姓“黨”是我們黨校教育培訓(xùn)的原則，它要求黨校教員必須“信黨”、“講黨”、“愛(ài)黨”。因此，我們要堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，宣傳黨的理論思想，在不斷加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)的同時(shí)，努力培養(yǎng)和教育更多的人“信黨”、“講黨”和“愛(ài)黨”。黨校教育事業(yè)是崇高的，它關(guān)系到黨的生命，關(guān)系到黨的執(zhí)政能力的提高和黨的先進(jìn)性建設(shè)。我十分熱愛(ài)我的工作，我會(huì)把我百分百的工作熱情投入到黨校的教育事業(yè)中。

其次，在理論學(xué)習(xí)方面。省委黨校十分重視我們師資班的培訓(xùn)工作，在教學(xué)內(nèi)容的安排上作了精心的設(shè)計(jì)。此次師資培訓(xùn)班以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的xx精神為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以研究總結(jié)黨校教學(xué)規(guī)律，探索黨校教學(xué)方式改革的新途徑為根本目的，將理論學(xué)習(xí)與考查實(shí)踐相結(jié)合，使我們每一位學(xué)員都能從此次培訓(xùn)中有所收獲。就我個(gè)人而言，我覺(jué)得在短短的一個(gè)月時(shí)間里，我的理論知識(shí)水平有了很大的提高。一是通過(guò)黨的xx精神的深入學(xué)習(xí)，我已能準(zhǔn)確把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，基本上掌握了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。黨的xx報(bào)告首次提出了“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”這一重大命題，闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵，明確了其歷史定位。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是科學(xué)社會(huì)主義基本原理同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是真正堅(jiān)持馬克思主義。今天，全面把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵、明確其歷史定位，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系提出的迫切性，對(duì)于統(tǒng)一全黨和全國(guó)各族人民的思想、對(duì)于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，具有十分重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。科學(xué)發(fā)展觀是在全面分析我國(guó)當(dāng)前所處的社會(huì)發(fā)展階段和基本國(guó)情、深刻總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)、積極吸收人類(lèi)現(xiàn)代文明成果、準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢(shì)基礎(chǔ)上得出的新結(jié)論?？茖W(xué)發(fā)展觀是對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政、社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展“三大規(guī)律”認(rèn)識(shí)的深化，是對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的重大發(fā)展，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系即馬克思主義中國(guó)化的最新成果。二是通過(guò)小組討論和全班研討，我對(duì)如何提高黨校教師的授課水平有了新的認(rèn)識(shí)。黨校的教育工作對(duì)教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有更高的要求。作為黨校教員首先必須端正態(tài)度，教員只有在主觀意識(shí)上熱愛(ài)自己的本職工作，才能努力工作，盡職盡責(zé)。其次，黨校也應(yīng)該為教員創(chuàng)造學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，開(kāi)拓教員的視野，讓教員到政府基層和企業(yè)中進(jìn)行掛職鍛煉，只有這樣才能使黨校教員得到迅速和健康的成長(zhǎng)。

最后，在社會(huì)實(shí)踐方面。省委黨校在對(duì)我們學(xué)員進(jìn)行理論知識(shí)傳授的同時(shí)，還為我們安排了豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。5月5日清晨，我們師資班與地稅班在省委黨校教務(wù)處趙處長(zhǎng)及班主任的帶領(lǐng)下來(lái)到了沈陽(yáng)核動(dòng)力拓展訓(xùn)練基地，進(jìn)行了為時(shí)一天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。此次拓展訓(xùn)練質(zhì)在培養(yǎng)和鍛煉我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)一天的緊張訓(xùn)練，我覺(jué)得自己身心既得到了放松，又得到了鍛煉，同時(shí)也激發(fā)出了我的潛能，使我深刻認(rèn)識(shí)到在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，要完成既定任務(wù)，創(chuàng)造出更大的績(jī)效，隊(duì)友相互溝通和團(tuán)結(jié)合作的重要性。因此，無(wú)論在組織中，工作中，還是社會(huì)生活中，我們不能孤軍奮戰(zhàn)，我們要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，利用集體的智慧創(chuàng)造出1+1﹥2的價(jià)值。除此之外，在團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練活動(dòng)中我還意識(shí)到規(guī)則在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的重要性，只有按規(guī)則辦事，并迅速有效的去執(zhí)行，才能完成組織的既定目標(biāo)，并創(chuàng)造出意想不到的價(jià)值。

5月8日—10日，省委黨校教務(wù)處趙處長(zhǎng)及班主任王老師帶領(lǐng)我們師資班的全體學(xué)員到錦州和葫蘆島進(jìn)行了為期三天的省情調(diào)查。5月8日上午我們首先來(lái)到錦州開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)，錦州開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)的書(shū)記向我們?cè)敿?xì)介紹了錦州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的建設(shè)及發(fā)展情況。錦州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)把科學(xué)發(fā)展觀思想融入到整個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，堅(jiān)持?jǐn)?shù)量與質(zhì)量并重、共建與共享并存、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展的原則，以及四個(gè)一切(機(jī)遇先于一切、大局高于一切、責(zé)任重于一切、創(chuàng)新融于一切)的理念，使我們看到了錦州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的美好遠(yuǎn)景。下午我們參觀了錦州市著名旅游景區(qū)筆架山，領(lǐng)略了筆架山的秀美風(fēng)光。5月9日上午我們到葫蘆島港進(jìn)行實(shí)地考查，了解了中國(guó)石油錦西石化分公司1000萬(wàn)噸/年煉油工程的實(shí)施情況及生產(chǎn)預(yù)期。5月9日下午我們來(lái)到中冶葫蘆島有色金屬集團(tuán)有限公司進(jìn)行參觀考查，了解了我國(guó)支柱產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)情況及一線(xiàn)工人的工作生活情況。真正體會(huì)到了工人階級(jí)的辛苦，特別是工人們?cè)谶@么艱苦的條件下工作還高呼我們共產(chǎn)黨好，使我內(nèi)心感到欣慰的同時(shí)，也使我心情十分沉重，作為黨校教員我們是不是應(yīng)該為工人兄弟們做些什么?5月10日我們參觀了葫蘆島興城古城，感受了興城古城的歷史文化。5月10日晚我們順利返回了省委黨校，結(jié)束了為期三天的省情調(diào)查。

總之，經(jīng)過(guò)省委黨校一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我受益匪淺，它既使我找到了工作的方向和生命的價(jià)值，也使我更有信心沿著黨校教師的路走下去。

今年，能夠參加省黨校舉辦的全省黨校系統(tǒng)師資培訓(xùn)班，非常榮幸。通過(guò)半個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我無(wú)論從思想上、還是教學(xué)方法和觀念上都得到了很大的收獲。

一、聆聽(tīng)精彩專(zhuān)題講座。

本次培訓(xùn)由于是全省范圍內(nèi)的大規(guī)模骨干青年教師培訓(xùn)，省黨校非常的重視，他們有針對(duì)性的把培訓(xùn)班按老師從事的教學(xué)專(zhuān)業(yè)分類(lèi)，我所在的培訓(xùn)班是經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班。擔(dān)任本次培訓(xùn)的老師是省黨校非常有名的經(jīng)濟(jì)學(xué)老師、專(zhuān)家，還有國(guó)家黨校聘請(qǐng)來(lái)的高級(jí)資深教授，分別從當(dāng)前最熱點(diǎn)、難點(diǎn)的領(lǐng)域，設(shè)置了各種專(zhuān)題講座。

這些講座，無(wú)論從授課的形式、深度、寬度、維度、靈活度上無(wú)不讓我震撼。授課老師們的鮮活實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，都將成為我日后教學(xué)工作的重要知識(shí)儲(chǔ)備，使我的教學(xué)觀念也發(fā)生了很大的變化，他們的講座讓我深深的意識(shí)到自己與理想的差距，使我在教學(xué)上更加有緊迫感，更重要的是我們從授課老師們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做老師的敬業(yè)道理。

二、更新教學(xué)觀念。

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我耳目一新，它讓我深深地認(rèn)識(shí)到自己以前那種傳統(tǒng)教學(xué)方式跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀(jì)的教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)的信念。在授課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)省黨校的優(yōu)秀課往往是更重視理論基礎(chǔ)的，在第一部分的理論基礎(chǔ)內(nèi)容中，他們用35%的時(shí)間來(lái)夯實(shí)課程的理論基礎(chǔ)，并且闡述理論非常有技巧，他們用大量的案例和幽默的語(yǔ)言去對(duì)比講解，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。在第二部分的問(wèn)題分析過(guò)程中，又非常的重視深度，他們會(huì)用大概45%的時(shí)間分別從宏觀上和微觀上，或縱向和橫向進(jìn)行深刻分析，找出問(wèn)題根源，加深學(xué)員對(duì)問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)。在第三部分的對(duì)策方面，他們一反常規(guī)，讓學(xué)員成為課堂的主角，反被動(dòng)為主動(dòng)，讓學(xué)員進(jìn)行分析思考，暢所欲言，這樣的教學(xué)方式大大提高了課堂的學(xué)習(xí)氣氛。能參加省黨校培訓(xùn)的都是全省的副廳級(jí)以上的優(yōu)秀干部，他們的建議與對(duì)策，更具有可操作性，相當(dāng)于老師在上一堂課的同時(shí)對(duì)各行業(yè)進(jìn)行了一次實(shí)際性的調(diào)研，更加豐富課程的內(nèi)容而主講老師要在學(xué)員激烈的討論后做一個(gè)高度的總結(jié)。如果學(xué)員對(duì)老師的講課有什么合理性的建議學(xué)員可以當(dāng)場(chǎng)提出，老師也當(dāng)場(chǎng)解答或改正，這大大提高了教學(xué)的效率。并且同時(shí)建立了良好的師生感情。因?yàn)閹熒P(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始。所以在授課過(guò)程中要?jiǎng)?chuàng)造出師生平等、共樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍。

三、拓寬學(xué)習(xí)和交流的視野。

在來(lái)本次學(xué)習(xí)的路上我就想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己前階段工作的一個(gè)肯定和認(rèn)定，大家對(duì)我寄予了厚望。由于自己還年輕，經(jīng)驗(yàn)不夠，知識(shí)儲(chǔ)備也不足，于是我在參加學(xué)習(xí)之前就暗暗下定決心，一定要抓緊一切有利時(shí)機(jī)來(lái)完善和提升自己。

令我高興的是，培訓(xùn)班里大部分都是來(lái)自全省各黨校的優(yōu)秀青年精英，我們很多的教學(xué)話(huà)題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點(diǎn)可以一起共享。每一次的課堂討論活動(dòng)后，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題。我們從教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定位談到重難點(diǎn)的確定，從教學(xué)的方法談到教學(xué)策略的實(shí)際運(yùn)用，從結(jié)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)談到學(xué)生的層次性和差異性。每一次的小組式研討，我都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見(jiàn)解和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，使自己能與他人有更多思維交流的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)真是使我受益非淺。學(xué)習(xí)后堅(jiān)持和骨干班的其他學(xué)員保持聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能盡快博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野。展望未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無(wú)止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

心得體會(huì)黨校教師精選篇七

在黨校開(kāi)設(shè)的教師培訓(xùn)課程主要包括思想政治理論、現(xiàn)代教育技術(shù)研究、教育心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、校本課程等方面的課程。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我感受到了歷史、理論、實(shí)踐的有機(jī)融合，讓我更加明確應(yīng)該如何面對(duì)當(dāng)下的教育問(wèn)題，如何為學(xué)生的發(fā)展提供更好的服務(wù)。

第三段：學(xué)習(xí)的方法。

通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育改革需要的不僅是革命理論，還需要教師在實(shí)踐中的創(chuàng)新。在黨校的教學(xué)設(shè)計(jì)課上，老師講授的不僅是如何設(shè)計(jì)課程，還包括了如何理解學(xué)生，如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通等方面的內(nèi)容，讓我的課堂變得更生動(dòng)，更富有互動(dòng)性。

第四段：影響。

在黨校的學(xué)習(xí)中，我參與了許多集體學(xué)習(xí)、課堂討論等活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我深刻感受到了教育工作者之間的緊密聯(lián)結(jié)和相互扶持的關(guān)系，在學(xué)習(xí)中結(jié)交了許多志同道合的朋友，共同探討教育改革的方向和方法。這一點(diǎn)對(duì)于提高教育工作者的凝聚力和責(zé)任感都有著非常積極的作用。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)參加黨校的培訓(xùn)課程，我認(rèn)識(shí)到了教育改革的重要性和迫切性，并學(xué)會(huì)了在實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)新，提高教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。同時(shí)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)和課堂討論，我也認(rèn)識(shí)到了教育工作者之間的緊密聯(lián)系和合作意識(shí)的重要性，相信這種意識(shí)能夠在實(shí)際工作中發(fā)揮更大的作用。我將把黨校培訓(xùn)課程學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)帶到我的教學(xué)工作中，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

心得體會(huì)黨校教師精選篇八

第一段：引言(大約200字)。

教師黨校是培養(yǎng)和提升教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)的重要平臺(tái)，也是黨組織對(duì)教師的一種關(guān)心與支持。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)與發(fā)展，我們黨校積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)于教師黨校的建設(shè)心得體會(huì)也不勝枚舉。本文將從培養(yǎng)教師的黨性修養(yǎng)、提高教師思政能力、開(kāi)展黨員教育活動(dòng)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的組織建設(shè)以及提高黨校的管理水平五個(gè)方面來(lái)分享我們的心得體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)教師的黨性修養(yǎng)(大約200字)。

教師黨校首要任務(wù)是培養(yǎng)教師的黨性修養(yǎng)。通過(guò)黨課學(xué)習(xí)、組織生活等形式，增強(qiáng)黨員教師的黨性意識(shí)和黨的思想路線(xiàn)，使其始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。此外，通過(guò)例會(huì)交流、黨建園地等途徑，引導(dǎo)教師自覺(jué)地維護(hù)黨的利益，做合格的黨員教師。

第三段：提高教師思政能力(大約200字)。

教師思政能力是衡量教師黨校建設(shè)的重要指標(biāo)之一。要提高教師思政能力，首先需要注重教師素質(zhì)的培養(yǎng)。通過(guò)組織師德師風(fēng)培訓(xùn)、教研活動(dòng)等，提高教師的教育理論水平和思政水平。其次，可以利用現(xiàn)代技術(shù)手段，打造多媒體教育平臺(tái)，讓教師隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和黨的方針政策，提高自身的思政能力。

第四段：開(kāi)展黨員教育活動(dòng)(大約200字)。

黨員教育活動(dòng)是教師黨校工作中不可或缺的一部分。要注重活動(dòng)的創(chuàng)新和針對(duì)性，提高黨員教育的實(shí)效性?？梢酝ㄟ^(guò)黨員大會(huì)、主題講座、專(zhuān)題研討等形式，開(kāi)展黨員教育活動(dòng)，傳播黨的理論知識(shí)，增強(qiáng)黨員教師的思想認(rèn)同感和紀(jì)律意識(shí)。

第五段：加強(qiáng)教師隊(duì)伍的組織建設(shè)(大約200字)。

教師隊(duì)伍的組織建設(shè)是教師黨校建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。需要建立健全教師隊(duì)伍的組織制度和媒體平臺(tái)，組織開(kāi)展各類(lèi)教師活動(dòng)。同時(shí)，要激發(fā)教師隊(duì)伍的創(chuàng)造力和凝聚力，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。

第六段：提高黨校的管理水平(大約200字)。

黨校的管理水平是教師黨校建設(shè)的基礎(chǔ)和保障。要加強(qiáng)對(duì)黨校的日常管理，建立科學(xué)的管理制度。同時(shí)，要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，吸引高水平的教師和專(zhuān)家學(xué)者參與教師黨校的建設(shè)與教學(xué)活動(dòng)，提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平。

結(jié)尾：總結(jié)(大約100字)。

通過(guò)教師黨校的建設(shè)，我們不僅提高了教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員教師，也為教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。然而，教師黨校建設(shè)仍然面臨著不少問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該進(jìn)一步加大投入，創(chuàng)新工作機(jī)制，不斷提高教師黨校的質(zhì)量和水平。

心得體會(huì)黨校教師精選篇九

作為一名教師，黨校是我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)和思想政治素質(zhì)提高的重要途徑。在經(jīng)歷過(guò)這次黨校學(xué)習(xí)之后，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師黨員的特殊身份和責(zé)任，也對(duì)如何更好地肩負(fù)自身使命和教書(shū)育人的職責(zé)有了更加明確的認(rèn)識(shí)和感悟。

第一段：黨校教育激發(fā)政治意識(shí)。

在長(zhǎng)期的工作中，很容易迷失在瑣碎的事務(wù)中，忽略了身為教師黨員的特殊身份和責(zé)任。多次參加黨校教育，讓我重新審視了自己的使命與責(zé)任，深刻理解了黨的政治路線(xiàn)、大政方針和工作方針。通過(guò)多維度視角的分析和理解，我感到政治意識(shí)在我身上得到了全方位的激發(fā)和提升，也提升了對(duì)黨的認(rèn)同感和對(duì)黨的事業(yè)的熱愛(ài)。

第二段：黨校教育拓展知識(shí)視野。

在黨校的學(xué)習(xí)中，我通過(guò)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，拓展了知識(shí)視野。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S訓(xùn)練和新理論的了解，進(jìn)一步明確了自己在教學(xué)中的角色定位，并且可以更系統(tǒng)地將新學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，更好的服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。

第三段：黨校教育信仰堅(jiān)定。

黨校是我們理論學(xué)習(xí)的絕佳平臺(tái)，也是精神信仰的重要滋養(yǎng)之地。在這里，我深刻認(rèn)識(shí)到自己作為教師黨員的特殊身份和責(zé)任，感悟到教育事業(yè)的重要性和黨的建設(shè)的重要作用，更加堅(jiān)定了理論信仰和政治信念。也感受到了黨的艱苦奮斗歷程給予自己責(zé)任感和感恩之情，進(jìn)一步提高了道德情操和職業(yè)操守。

第四段：黨校教育貫通教學(xué)實(shí)踐。

黨校學(xué)習(xí)不僅涵蓋了大量的教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，也收獲了許多“老師”的實(shí)踐技巧。不僅如此，黨校的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，也讓我感受到了自身的不足和缺陷。通過(guò)反思和研究，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題和不足，通過(guò)逐步改進(jìn)和積極實(shí)踐，在教學(xué)過(guò)程中習(xí)得了大量的教育經(jīng)驗(yàn)，并能夠反饋到教學(xué)實(shí)踐中。

第五段：黨校教育反思工作實(shí)際。

黨校學(xué)習(xí)后的最大收獲，就是可以將理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，從而更好地反思工作實(shí)際。通過(guò)對(duì)自身實(shí)際的反思，進(jìn)一步修正自己的不足，并進(jìn)一步深化工作的思考，完善教學(xué)策略和教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的進(jìn)步和提高。

在經(jīng)歷了這次黨校學(xué)習(xí)之后，我深刻認(rèn)識(shí)到了身為教師黨員的特殊身份和責(zé)任，也對(duì)如何肩負(fù)自身使命和教書(shū)育人的職責(zé)有了更加明確的認(rèn)識(shí)和感悟。同時(shí)，我也感受到了黨校學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐之間的相互補(bǔ)充和促進(jìn)，加深了對(duì)理論和實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。未來(lái)的教育教學(xué)中，我將繼續(xù)秉承“黨員先鋒模范、教師育人業(yè)務(wù)精湛”的要求，切實(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用，推動(dòng)我校教育教學(xué)科研工作的深入發(fā)展。

心得體會(huì)黨校教師精選篇十

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，為期一個(gè)月的省委黨校科學(xué)發(fā)展觀師資班培訓(xùn)就要結(jié)束了?；仡欉@一個(gè)月的培訓(xùn)經(jīng)歷，我覺(jué)得自己收獲頗豐。下面我將把我在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)心得作一詳細(xì)總結(jié)，主要有以下三點(diǎn)：

首先，在思想方面。通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對(duì)黨、對(duì)黨校教師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。一是對(duì)黨，我更加堅(jiān)信我們黨的領(lǐng)導(dǎo)。我們黨已經(jīng)成立八十六年，在全國(guó)執(zhí)政五十八年，擁有七千多萬(wàn)黨員，黨的自身建設(shè)不斷得到加強(qiáng)和完善。黨的__指出，我們必須把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為黨的自身建設(shè)的主線(xiàn)?！按蜩F先得自身硬”，中國(guó)共產(chǎn)黨要擔(dān)當(dāng)起帶領(lǐng)人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的使命與重任，首先要把自身建設(shè)好。這就需要固本培元。不僅要鞏固自身本來(lái)好的東西，還要把這些好的東西發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)，她的“本”和“元”就是她的“先進(jìn)性”和“執(zhí)政能力”。中國(guó)共產(chǎn)黨把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)貫穿于黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)之中，從“兩個(gè)務(wù)必”到“求真務(wù)實(shí)”，從“群眾利益無(wú)小事”到“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”，一種嶄新的形象與氛圍越來(lái)越得到人民群眾的認(rèn)可、擁戴與支持。因此，我們要堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，毫不動(dòng)搖地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義偉大道路。二是通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我更加熱愛(ài)黨校教師這個(gè)職業(yè)。黨校教育不同于國(guó)民教育，黨校是黨的思想理論研究和宣傳基地。作為黨校教員我們肩負(fù)著全國(guó)(地方)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)的重要使命和職責(zé)。這種使命是崇高的，也是沉甸甸的。因此，作為黨校教員我會(huì)不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，用黨的最新思想和理論武裝自己的頭腦，不斷加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，到社會(huì)各個(gè)階層進(jìn)行調(diào)查研究，力爭(zhēng)做一名治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不斷創(chuàng)新的理論工作者，做一名黨校合格的教育工作者。黨校姓“黨”是我們黨校教育培訓(xùn)的原則，它要求黨校教員必須“信黨”、“講黨”、“愛(ài)黨”。因此，我們要堅(jiān)信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，宣傳黨的理論思想，在不斷加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)的同時(shí)，努力培養(yǎng)和教育更多的人“信黨”、“講黨”和“愛(ài)黨”。黨校教育事業(yè)是崇高的，它關(guān)系到黨的生命，關(guān)系到黨的執(zhí)政能力的提高和黨的先進(jìn)性建設(shè)。我十分熱愛(ài)我的工作，我會(huì)把我百分百的工作熱情投入到黨校的教育事業(yè)中。

其次，在理論學(xué)習(xí)方面。省委黨校十分重視我們師資班的培訓(xùn)工作，在教學(xué)內(nèi)容的安排上作了精心的設(shè)計(jì)。此次師資培訓(xùn)班以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的__精神為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以研究總結(jié)黨校教學(xué)規(guī)律，探索黨校教學(xué)方式改革的新途徑為根本目的，將理論學(xué)習(xí)與考查實(shí)踐相結(jié)合，使我們每一位學(xué)員都能從此次培訓(xùn)中有所收獲。就我個(gè)人而言，我覺(jué)得在短短的一個(gè)月時(shí)間里，我的理論知識(shí)水平有了很大的提高。一是通過(guò)黨的__精神的深入學(xué)習(xí)，我已能準(zhǔn)確把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，基本上掌握了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求。黨的__報(bào)告首次提出了“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系”這一重大命題，闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵，明確了其歷史定位。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，是科學(xué)社會(huì)主義基本原理同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，就是真正堅(jiān)持馬克思主義。今天，全面把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的科學(xué)內(nèi)涵、明確其歷史定位，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系提出的迫切性，對(duì)于統(tǒng)一全黨和全國(guó)各族人民的思想、對(duì)于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，具有十分重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義?？茖W(xué)發(fā)展觀是在全面分析我國(guó)當(dāng)前所處的社會(huì)發(fā)展階段和基本國(guó)情、深刻總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)、積極吸收人類(lèi)現(xiàn)代文明成果、準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢(shì)基礎(chǔ)上得出的新結(jié)論?？茖W(xué)發(fā)展觀是對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政、社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展“三大規(guī)律”認(rèn)識(shí)的深化，是對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的重大發(fā)展，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系即馬克思主義中國(guó)化的最新成果。二是通過(guò)小組討論和全班研討，我對(duì)如何提高黨校教師的授課水平有了新的認(rèn)識(shí)。黨校的教育工作對(duì)教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有更高的要求。作為黨校教員首先必須端正態(tài)度，教員只有在主觀意識(shí)上熱愛(ài)自己的本職工作，才能努力工作，盡職盡責(zé)。其次，黨校也應(yīng)該為教員創(chuàng)造學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，開(kāi)拓教員的視野，讓教員到政府基層和企業(yè)中進(jìn)行掛職鍛煉，只有這樣才能使黨校教員得到迅速和健康的成長(zhǎng)。

最后，在社會(huì)實(shí)踐方面。省委黨校在對(duì)我們學(xué)員進(jìn)行理論知識(shí)傳授的同時(shí)，還為我們安排了豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。5月5日清晨，我們師資班與地稅班在省委黨校教務(wù)處趙處長(zhǎng)及班主任的帶領(lǐng)下來(lái)到了沈陽(yáng)核動(dòng)力拓展訓(xùn)練基地，進(jìn)行了為時(shí)一天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。此次拓展訓(xùn)練質(zhì)在培養(yǎng)和鍛煉我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)一天的緊張訓(xùn)練，我覺(jué)得自己身心既得到了放松，又得到了鍛煉，同時(shí)也激發(fā)出了我的潛能，使我深刻認(rèn)識(shí)到在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，要完成既定任務(wù)，創(chuàng)造出更大的績(jī)效，隊(duì)友相互溝通和團(tuán)結(jié)合作的重要性。因此，無(wú)論在組織中，工作中，還是社會(huì)生活中，我們不能孤軍奮戰(zhàn)，我們要團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，利用集體的智慧創(chuàng)造出1+1﹥2的價(jià)值。除此之外，在團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練活動(dòng)中我還意識(shí)到規(guī)則在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的重要性，只有按規(guī)則辦事，并迅速有效的去執(zhí)行，才能完成組織的既定目標(biāo)，并創(chuàng)造出意想不到的價(jià)值。

5月8日—10日，省委黨校教務(wù)處趙處長(zhǎng)及班主任王老師帶領(lǐng)我們師資班的全體學(xué)員到錦州和葫蘆島進(jìn)行了為期三天的省情調(diào)查。5月8日上午我們首先來(lái)到錦州開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)，錦州開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)的書(shū)記向我們?cè)敿?xì)介紹了錦州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的建設(shè)及發(fā)展情況。錦州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)把科學(xué)發(fā)展觀思想融入到整個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，堅(jiān)持?jǐn)?shù)量與質(zhì)量并重、共建與共享并存、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展的原則，以及四個(gè)一切(機(jī)遇先于一切、大局高于一切、責(zé)任重于一切、創(chuàng)新融于一切)的理念，使我們看到了錦州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的美好遠(yuǎn)景。下午我們參觀了錦州市著名旅游景區(qū)筆架山，領(lǐng)略了筆架山的秀美風(fēng)光。5月9日上午我們到葫蘆島港進(jìn)行實(shí)地考查，了解了中國(guó)石油錦西石化分公司1000萬(wàn)噸/年煉油工程的實(shí)施情況及生產(chǎn)預(yù)期。5月9日下午我們來(lái)到中冶葫蘆島有色金屬集團(tuán)有限公司進(jìn)行參觀考查，了解了我國(guó)支柱產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)情況及一線(xiàn)工人的工作生活情況。真正體會(huì)到了工人階級(jí)的辛苦，特別是工人們?cè)谶@么艱苦的條件下工作還高呼我們共產(chǎn)黨好，使我內(nèi)心感到欣慰的同時(shí)，也使我心情十分沉重，作為黨校教員我們是不是應(yīng)該為工人兄弟們做些什么?5月10日我們參觀了葫蘆島興城古城，感受了興城古城的歷史文化。5月10日晚我們順利返回了省委黨校，結(jié)束了為期三天的省情調(diào)查。

總之，經(jīng)過(guò)省委黨校一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我受益匪淺，它既使我找到了工作的方向和生命的價(jià)值，也使我更有信心沿著黨校教師的路走下去。

心得體會(huì)黨校教師精選篇十一

教師黨校是我國(guó)很多教育工作者非常熟知的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在這里，教師們能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等偉大思想，進(jìn)一步提高自己的思想境界和黨性修養(yǎng)，以此為模板，我們將分五段體會(huì)參加教師黨校的感受和認(rèn)識(shí)。

參加教師黨校，我們最深刻的感受就是這里的學(xué)習(xí)環(huán)境非常優(yōu)秀。校區(qū)安靜美觀，教室設(shè)施齊全、教師專(zhuān)業(yè)水平高、教學(xué)內(nèi)容豐富多樣。在這里，我們能夠充分地了解黨的路線(xiàn)、方針、政策和制度，充分認(rèn)識(shí)自己作為一名黨員在教育教學(xué)中的重要職責(zé)，同時(shí)也可以與來(lái)自所有不同行業(yè)和領(lǐng)域的同仁交流經(jīng)驗(yàn)和分享方法。

通過(guò)參加教師黨校的學(xué)習(xí)，我們一方面加強(qiáng)了自己的政治理論素養(yǎng)，更好地認(rèn)識(shí)我國(guó)的大政方針，更好地理解國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)等各方面狀況，從而能夠更好地面對(duì)各種復(fù)雜的實(shí)際工作。另一方面，我們也對(duì)職業(yè)生涯有了全新的認(rèn)識(shí)，更深層次地體會(huì)到做一名有擔(dān)當(dāng)、有作為、有責(zé)任的優(yōu)秀教師的重要性。

第四段：教師黨校對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)。

參加教師黨校的過(guò)程中，我們還得到了其他領(lǐng)域同仁的覆蓋和激勵(lì)。吸納不同專(zhuān)業(yè)、不同領(lǐng)域和不同經(jīng)驗(yàn)的同仁們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能夠幫助我們不斷地拓寬視野、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、完善知識(shí)體系和認(rèn)知模式，使我們成長(zhǎng)為更好的人。

第五段：總結(jié)。

教師黨校是一所為人們學(xué)習(xí)、人民重建和實(shí)現(xiàn)保證性教育的出路。通過(guò)參加教師黨校的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地增強(qiáng)黨的意識(shí)、國(guó)家意識(shí)和社會(huì)意識(shí)，擴(kuò)大政治價(jià)值觀和錘煉思想風(fēng)范，提升自身的理論素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，成為新時(shí)代優(yōu)秀教師的重要組成部分和寶貴資源。