競賽前心得體會如何寫 參加競賽后心得體會(三篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題競賽前心得體會如何寫一

一、 活動過程

11月初，我們開始著手策劃此項(xiàng)活動，并隨之進(jìn)行預(yù)備。 11月14日，我們在各班級對黨團(tuán)知識競賽進(jìn)行了宣傳 鼓勵(lì)他們積極參與。

11月19日，在其他各部門部長的幫助和全體組織部成員的努力下，我們成功完成了黨團(tuán)知識競賽的初賽工作，同時(shí)與第二日完成了初賽試卷的批改和比賽通過人數(shù)的統(tǒng)計(jì)。(后附初賽通過名單)

11月21日，我們召開了團(tuán)支書大會，對決賽事宜進(jìn)行了討論，并將通過選手的名單下發(fā)，由班級自動組隊(duì)參與決賽。

11月22—28日，我們收集好各班級參與決賽名單，同時(shí)對決賽進(jìn)行了籌劃和布置。

11月29日—12月11日，我們對參與決賽的選手進(jìn)行了培訓(xùn)，并詳細(xì)講解了參賽規(guī)則，同時(shí)我們對決賽會場進(jìn)行

了布置，以及比賽所需的各項(xiàng)電子儀器的試用。

12月14、15日晚，19：30，我們在333教室分兩批開展了決賽，此次決賽參賽隊(duì)伍分別有來自10機(jī)械制造一班。10模具設(shè)計(jì)與制造一班、10數(shù)控一班、10機(jī)電一體化二班以及10電信一班，同時(shí)我們還邀請了學(xué)生會副秘書長范月娥擔(dān)任主持，以及學(xué)習(xí)部和辦公室的人員協(xié)助我們計(jì)時(shí)和計(jì)分。(后附?jīng)Q賽小組名單)

自此，我們的黨團(tuán)知識競賽以已滿結(jié)束，比賽結(jié)果如下： 第一名：10機(jī)電一體化二班(張克明、張燕、史宏軍、馮開朗)

第二名：10機(jī)械制造一班(王登友、朱業(yè)強(qiáng)、賈月雷、張恒

第三名：10機(jī)械制造一班(楊光、孫偉、吳建、羅云)

二活動自我評估： 在黨團(tuán)知識競賽預(yù)備與策劃以及開展的過程中，我組織部各成員努力參與工作，其他部門也積極配合協(xié)助我們的工作，各參賽選手也認(rèn)真參與培訓(xùn)，并努力牢記試題，賽場上各各更是發(fā)揮出色。 此次黨團(tuán)知識競賽為機(jī)電工程學(xué)院第一屆黨團(tuán)知識競賽，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不夠，在此過程中也存在著一些不足之處。

一、 此次比賽操之過急，準(zhǔn)備不夠充分，同時(shí)預(yù)備工作依然不夠到位，對電子設(shè)備操作不夠熟練;

二、參賽選手只注重試題的牢記，對試題沒有深入的了解，同時(shí)對參賽選手的時(shí)間觀念要求不夠強(qiáng)烈，各組參賽隊(duì)員的團(tuán)結(jié)積極性不夠高;

三、本部門成員的積極性還不夠高，團(tuán)結(jié)性也有待加強(qiáng)。 當(dāng)然在日后的工作中，我們會努力克服這些不足之處， “凡事預(yù)則立，不預(yù)則退”，我們一定會爭取在下次活動中努力做好預(yù)備工作，還多多聽取他人的意見，集思廣益，也要多多汲取和借鑒其他部門以及個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)與其他部門的交流，積極配合和、協(xié)助他們的工作。本部門內(nèi)部成員也要相互團(tuán)結(jié),加強(qiáng)自己的時(shí)間觀念，努力工作。

對于此次黨團(tuán)知識競賽，我們有收獲，也有不足，在日后工作中，我們會努力借鑒此次工作的經(jīng)驗(yàn)，積極改正不足之處，為日后其他活動打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也為組織部以及學(xué)生會日后的工作而努力奮斗。

主題競賽前心得體會如何寫二

為慶祝元旦，豐富學(xué)生課余生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。我校將舉辦師生書畫競賽活動，現(xiàn)將具體要求通知如下：

（1）征集范圍：全體學(xué)生。

（2）內(nèi)容：健康向上的書法、繪畫作品均可。

（3）要求：規(guī)格尺寸：

①國畫、書法六尺以內(nèi)；

②素描、色彩、兒童畫、卡通動漫畫4開或8開。

a參展作品必須出自參賽者之手。

b作品版面必須整潔，美觀，無涂抹現(xiàn)象。

c參賽者在作品背面右下角用鉛筆注明班級、姓名（如無班級、姓名不予評獎(jiǎng)）

形式：按年級上交到音樂美術(shù)辦公室。

一、二年級分別交給汪靜靜老師、劉佩瑤老師。

三、四年級分別交給黃雪瑞老師、李旸老師。

五、六年級分別交給尹君、齊國芹老師。

書法作品交給李興文老師

數(shù)量：每班作品書法5---10幅，繪畫5---10幅。

時(shí)間：12月22日前

由專業(yè)教師組織評出繪畫、書法作品一、二、三等獎(jiǎng)。

教師書畫比賽要求

1.征集范圍：全體教師，美術(shù)老師至少交一份美術(shù)作品。

2.內(nèi)容：

書法：硬筆書法、毛筆書法。

繪畫：素描、色彩、版畫、水墨畫等。

4.尺寸要求：書法（宣紙）不限。繪畫8k以上。

5.書法、繪畫內(nèi)容不限。

6.教師書法作品交李新文老師，繪畫作品交齊國芹老師，學(xué)校將根據(jù)作品情況相機(jī)評出獎(jiǎng)項(xiàng)，并將獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展覽。

主題競賽前心得體會如何寫三

本季度項(xiàng)目部按照公司工作指導(dǎo)思想，結(jié)合任務(wù)重、工期緊、施工難度大的實(shí)際情況，組織帶領(lǐng)全體員工，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志積極開展了卓有成效的勞動競賽活動，以“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)高效、保安全”為目標(biāo)，充分發(fā)揮勞動競賽的作用，把過去單純的生產(chǎn)型、體力型勞動競賽轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇π?、管理型上來，不斷掀起了競賽高潮?/p>

按照業(yè)主勞動競賽的主題，我項(xiàng)目部深入開展勞動競賽，抓了以下三個(gè)環(huán)節(jié)的工作：

一、抓好本季度賽前準(zhǔn)備和動員環(huán)節(jié)，不打無準(zhǔn)備之仗，為活動奠定基礎(chǔ)

為了確保重點(diǎn)工程階段勞動競賽，我們根據(jù)階段工程的特點(diǎn)，抓好賽前的準(zhǔn)備和動員工作。一是項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)班子和全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會業(yè)主勞動競賽委員會下發(fā)的文件，提高思想認(rèn)識。進(jìn)一步明確了“競賽活動”的宗旨、方法以及“競賽活動”的總體要求。明確提出了“進(jìn)度保證、安全保障、質(zhì)量保優(yōu)、效益保佳”的競賽總體思路。二是圍繞施工難點(diǎn)，精心策劃勞動競賽方案。我們按照勞動競賽的要求，在快速、優(yōu)質(zhì)、安全、低耗的前提下，全面完成業(yè)主計(jì)劃為目標(biāo)。三是加強(qiáng)輿論宣傳，抓好賽前動員。我們采取多種形式進(jìn)行動員，使參戰(zhàn)人員充分了解勞動競賽的目的、意義、要求。同時(shí)利用會議、宣傳櫥窗、宣傳條幅等，營造全方位勞動競賽氛圍。

二、抓好過程控制環(huán)節(jié)，不做無用之功，保證活動有序開展

我們把勞動競賽作為貫穿整個(gè)施工過程的一項(xiàng)重要工作來抓，實(shí)行“四抓兩統(tǒng)一”管理。一抓建立競賽組織，使競賽活動有人抓有人管。二抓制訂競賽措施，結(jié)合業(yè)主提出的工程要求和施工實(shí)際情況，合理調(diào)整施工方案訂立競賽措施。三抓合理配置資源，物盡其用，人盡其才，做到資源不閑置、不浪費(fèi)，充分發(fā)揮作用。四抓競賽服務(wù)到位，項(xiàng)目部主要管理人員深入到施工的每一個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)所分管工作建立分工包保服務(wù)，使現(xiàn)場遇到的問題得到及時(shí)解決。同時(shí)把競賽與日常施工“兩統(tǒng)一”：日常施工與“組織競賽”統(tǒng)一安排，做到目標(biāo)明確，落實(shí)到位;施工管理與勞動競賽機(jī)構(gòu)統(tǒng)一辦公，做到協(xié)調(diào)配合，指揮靈敏。

10月，我們順利開展了樣板工程活動，參加競賽的一、二、三工區(qū)積極應(yīng)戰(zhàn)，充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，組織得力，取得了良好的效果，通過此次樣板工程勞動競賽，我們比出了精神、比出了差異，發(fā)現(xiàn)了不足，特別是一工區(qū)的洞身開挖施工項(xiàng)目，至今都沒有達(dá)到滿意的光面爆破效果，通過此次樣板工程勞動競賽，各個(gè)工區(qū)要迅速彌補(bǔ)自己的不足之處，真正做到：會干、能干，最終達(dá)到干得好、干得快、效益佳的目的。

11月，組織開展了多次安全知識競賽，根據(jù)施工現(xiàn)場具體情況，采取了安全知識搶答形勢，比賽氣氛異?；钴S，參賽隊(duì)員踴躍競技，達(dá)到了安全教育、普及安全知識、強(qiáng)化安全意識的目的。

三、抓好競賽總結(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)節(jié)，發(fā)揮激勵(lì)作用，促進(jìn)活動持久深入

分階段勞動競賽活動開始時(shí)，項(xiàng)目部就與協(xié)隊(duì)伍簽訂“責(zé)任狀”，制定相關(guān)施工生產(chǎn)目標(biāo)，明確獎(jiǎng)罰金額。分階段勞動競賽活動完成后，項(xiàng)目部堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，實(shí)行考核，由項(xiàng)目部技術(shù)、安質(zhì)、財(cái)務(wù)、物裝等主管部門，從安全、質(zhì)量、進(jìn)度、文明施工等指標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格考核。根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，大張旗鼓對取得的成績協(xié)隊(duì)伍和競賽過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的員工進(jìn)行重獎(jiǎng)。同時(shí)通過各種會議對先進(jìn)隊(duì)伍、人物事跡進(jìn)行大力宣傳，利用宣傳櫥窗設(shè)立“光榮榜”欄目進(jìn)行展示，增強(qiáng)榮譽(yù)感。把勞動競賽的激勵(lì)機(jī)制由以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔向精神物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)并重轉(zhuǎn)變。項(xiàng)目部在施工生產(chǎn)的實(shí)施過程中，運(yùn)用勞動競賽的杠桿作用，激勵(lì)作用，掀起了一個(gè)又一個(gè)施工高潮，涌現(xiàn)出一批好的生產(chǎn)積極分子和隊(duì)伍，帶動了項(xiàng)目部整體工作不斷上臺階。