魅力崆峒心得體會(huì)及收獲 崆峒山心得體會(huì)(七篇)

知了的吵鬧，像是對(duì)天氣的抗議，卻改變不了絲毫，只是為炎熱的夏天增添一絲酷暑的煩躁。讓即使不多心的人，都覺(jué)得教室的風(fēng)扇縱然馬力全開(kāi)，也難以帶來(lái)片刻的微涼。這時(shí)誰(shuí)都想場(chǎng)雨，那種肆無(wú)忌憚的滂沱大雨，誰(shuí)的青春不想淋場(chǎng)雨，就算為之感冒也樂(lè)意，況且雨能浸涼人心。

他摘下那厚厚的眼鏡，不覺(jué)，窗外竟以綠柳成蔭，也許外面可以尋得一絲安逸，綠蔭小道上的一對(duì)對(duì)情侶，即使是在學(xué)校的明令禁止下，仍長(zhǎng)盛不衰，或是猖獗。他說(shuō)，女生，是夏日的猛獸。他帶上耳機(jī)，聽(tīng)著屬于自己的歌，可歌庫(kù)里卻也是一首首情歌，無(wú)意中，他點(diǎn)到了一首叫《薰衣草》的歌，薰衣草，是她喜愛(ài)的花，她說(shuō)，她喜歡薰衣草是因?yàn)樗幕ㄕZ(yǔ)是等待愛(ài)情，如今在j城的她是否等到了她的愛(ài)情。

他突發(fā)奇想，從通訊錄中找到了她，他猶豫，她是否還記得那個(gè)揪她馬尾辮的少年。

他問(wèn)：在?

不一會(huì)兒，她回復(fù)：嗯原來(lái)她也正在對(duì)著手機(jī)發(fā)呆。

他說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)普羅旺斯有薰衣草花海，我們?nèi)タ窗?那個(gè)名字是他在書(shū)上看到的，那里是薰衣草故鄉(xiāng)。

好啊!那里遠(yuǎn)不，要不我們走去吧!他仿佛看到了她期待的眼神。

其實(shí)我也不知道普羅旺斯在哪兒。他老實(shí)交代說(shuō)。

那怎么去。她略帶嗔怪的說(shuō)。

我?guī)阒苡问澜纾傆幸惶鞎?huì)找到那個(gè)叫普羅旺斯的地方。

相傳，在普羅旺斯，每朵薰衣草的花蕊中都住著一位花仙子，當(dāng)花鋪滿普羅旺斯的每一處山崗與平原時(shí)，只要有情人在她面前表白，她都會(huì)見(jiàn)證他們的愛(ài)情地老到天荒。

那年夏天，我要帶你去找那個(gè)叫普羅旺斯的地方，在漫山遍野的紫色薰衣草面前許下愛(ài)你一世的承諾。

關(guān)于魅力崆峒心得體會(huì)及收獲二

繼迎新年音樂(lè)會(huì)后，學(xué)校的活動(dòng)又進(jìn)入了另一個(gè)高潮。那就是在這喜氣洋洋的日子里，學(xué)校一年一度的新年民俗活動(dòng)開(kāi)始了。下午，小廣場(chǎng)上已經(jīng)是人山人海。

看，同學(xué)們幸福的笑臉。聽(tīng)，那歡樂(lè)的笑聲。還有那么多的美食在召喚我們。

活動(dòng)項(xiàng)目可豐富多彩了。有做豆腐，炸麻花，拉白糖，爆米花……而最讓我難忘的就是手工石磨做豆腐了。

我和同學(xué)們來(lái)到做豆腐的地方，桌子上擺著古老的手工石磨，它的上盤(pán)是圓形的，還有一個(gè)酒杯大小的放料口，用來(lái)放豆，旁邊還有一個(gè)木頭手柄，可以轉(zhuǎn)動(dòng)，下盤(pán)和上盤(pán)間有一個(gè)小口，隨著手柄轉(zhuǎn)起來(lái)，白白的豆?jié){就從這里流出來(lái)了。

看著大人們輕松地轉(zhuǎn)著手柄，豆?jié){源源不斷地流出來(lái)，我也躍躍欲試。抓起手柄便轉(zhuǎn)起來(lái)，誰(shuí)知那磨盤(pán)紋絲不動(dòng)。我生氣極了。一鼓作氣使出全身吃奶的力氣，終于，白白的帶著豆香的豆?jié){流了出來(lái)，嘩嘩落入桶里，那聲音仿佛在說(shuō)：你真棒呀。接著工作人員把桶里的豆?jié){倒入大鍋里煮，邊煮邊加入石膏水，不一會(huì)兒，豆?jié){就像是被施了魔法一樣，變成了細(xì)嫩白滑的豆腐腦了，一股豆腐的清香也是撲鼻而來(lái)，讓人垂涎三尺。

我正陶醉著，想等做好了就能馬上嘗上一口那嫩嫩的豆腐。場(chǎng)地那邊突然傳過(guò)來(lái)一場(chǎng)巨響，我急忙跑去看，原來(lái)是在做爆米花。只見(jiàn)做爆米花的大叔往一個(gè)圓鼓鼓的鐵罐里加入米粒，放在火上旋轉(zhuǎn)著烤，熱氣夾帶著濃濃的米香味，不一會(huì)兒，烤好了。只見(jiàn)大叔熟練地將爆米花機(jī)套上袋子，隨著“轟”一聲巨響，好多的爆米花飛了出來(lái)，像是下了一場(chǎng)爆米花雨。

整個(gè)小操場(chǎng)上彌漫著食物的芬芳，我和同學(xué)們品嘗著各色傳統(tǒng)手工美食，不禁為人們的聰明才智和心靈手巧豎起了大拇指。

一下午的活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們各自散去，可歡喜和激動(dòng)永遠(yuǎn)留在我們的心中。體驗(yàn)民俗活動(dòng)，感受民俗文化的魅力，期待來(lái)年再會(huì)。

關(guān)于魅力崆峒心得體會(huì)及收獲三

卡耐基說(shuō)：一個(gè)人的成功，只有15%是靠其專(zhuān)業(yè)技術(shù)，而85%則要靠他的人際關(guān)系和為人處事的能力。英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)：你能面對(duì)多少人講話，你的成就有多大!股神巴菲特說(shuō)：有一件事你是必須做的，不管你喜歡與否，那就是輕松自如的當(dāng)眾演講，這可能得花些功夫，這是一種財(cái)富，將伴隨你五十到六十年之久，如果你不喜歡這樣做，那就是你的不利條件，同樣會(huì)伴隨你五六十年，這是一項(xiàng)必備技能。《毛遂自薦》中說(shuō)：一言之辯，重于九鼎之寶;三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師。

一個(gè)人敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話，還不等于有口才，正如一個(gè)人會(huì)騎自行車(chē)還不是藝術(shù)一樣，只有雜技演員嫻熟的騎車(chē)表演才稱(chēng)得上藝術(shù)。演講上是一種綜合藝術(shù)，要真正掌握這種藝術(shù)，并非易事，它包括很多方面的技巧，諸如聲音的字正腔圓、吐字歸音，形體的動(dòng)作、面部表情和儀表禮節(jié)，控場(chǎng)、應(yīng)變的方法，即興說(shuō)話的訣竅，論辯的藝術(shù)，對(duì)話的妙法等等。這些都需要我們從理論到實(shí)踐，對(duì)演講的技巧進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

沒(méi)上這個(gè)課之前我根本就不在乎這方面的鍛煉，雖然知道口才很重要，卻不知道這里面包含的深層含義。演講是一種思想性、政治性較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)活動(dòng);演講是真理的吶喊，演講是心靈的共鳴，演講是人格的展現(xiàn)。因此，演講者必須具有較高的政治素質(zhì)，良好的道德品質(zhì)，高尚的思想情操和無(wú)窮的人格魅力。只有這樣演講者才能說(shuō)服人、感染人、打動(dòng)人、鼓舞人，從而促使人們?nèi)バ袆?dòng)。

演講絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及。我們不難發(fā)現(xiàn)，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的艱苦鍛煉成功的。?！笔澜缟蠜](méi)有什么天生的演講家，如果有的話，那就是奮斗不息的你。那么，怎樣才能提高自己的演講水平和口語(yǔ)表達(dá)能力呢?一個(gè)人要想提高自己的演講水平和口才，就必須要做到：多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多寫(xiě)、多記、多想、多學(xué)、多練。代有一位年邁的法老諄諄告誡即將繼承王位的兒子說(shuō)：“做一個(gè)雄辯的演講家，你就會(huì)成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。舌頭就是一把利劍，演講比打仗更有威力!”

“是人才未必有口才、有口才必定是人才”，口才是現(xiàn)代人必須具有的重要能力，更是創(chuàng)造型、開(kāi)拓型人才的必備素質(zhì)，因?yàn)橐粋€(gè)人將其見(jiàn)解用明晰的語(yǔ)言、縝密的邏輯，并輔以傳情達(dá)意的動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，就增加了他的綜合渲染力和個(gè)人魅力。一個(gè)人的說(shuō)話能力，可以代表他的力量，口才好的人很容易受人尊敬和欽佩，而口才差的人卻很容易被人冷落和遺忘。

口才是人際交往的工具，是人們智慧的綜合反映，良好的口才是卓越人才開(kāi)拓前進(jìn)的有力武器。由于一個(gè)人每天的喜怒哀樂(lè)往往是由其語(yǔ)言來(lái)體現(xiàn)的，所以我們?cè)诤腿私佑|時(shí)所說(shuō)的話是至關(guān)重要的。有了才干無(wú)口才，雖也可能達(dá)到成功的目的，但兼有口才，他的成功幾率會(huì)大大地提高，因?yàn)槟愕牟鸥?，可以通過(guò)你的言談舉止來(lái)加以充分地展示出來(lái)，使對(duì)方更深一層地了解你并且信任你，這樣對(duì)方才敢付托重任于你。

那么怎樣才能練就出好的口才呢?以下是我的個(gè)人意見(jiàn)

一.多看一些演講與口才方面的書(shū)籍和文章。演講具有很強(qiáng)的科學(xué)性和藝術(shù)性。

二.學(xué)會(huì)“聽(tīng)”話的藝術(shù)。要學(xué)會(huì)說(shuō)話，首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)“聽(tīng)”話?！奥?tīng)君一席話勝讀十年書(shū)?！睍?huì)“聽(tīng)”話的人既能很好地領(lǐng)會(huì)，理解別人說(shuō)話的意思，又能仔細(xì)地欣賞、揣摸別人說(shuō)話的技巧，更能從別人的言談中聽(tīng)出言下之意和弦外之音，同時(shí)，還要做到察顏觀色?！把灾诳冢蝗粜兄谏?。

三.柏拉圖說(shuō)過(guò)：“不知道自己的無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知”。英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)：“我們學(xué)得越多，就越發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知”。我國(guó)古代教育家孔子也說(shuō)過(guò)：“知之為知之，不知為不知，是知也?！币粋€(gè)人要想提高自己的演講水平和口才，就必須放下架子，丟掉面子，向有經(jīng)驗(yàn)的演講者和對(duì)口才有研究的專(zhuān)家虛心求教，不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)，這樣就能使自己的演講與口才能力發(fā)生質(zhì)的變化，收到事半功倍的效果。

四.多寫(xiě)一些學(xué)習(xí)演講與口才的心得體會(huì)，把自己對(duì)演講口才的認(rèn)識(shí)、感受用文字寫(xiě)下來(lái)，并上升到理論的高度。同時(shí)，把自己工作中，生活中所見(jiàn)，所聞，所思的閃光語(yǔ)言，寫(xiě)在本子上，記錄下來(lái)，以便日后查閱使用，這就是我們常說(shuō)的：好記憶不如爛筆頭。

五.要經(jīng)常冷靜思考，反復(fù)分析，為什么有的人講話非常受歡迎，有哲理，有深度，有廣度，使人感動(dòng)萬(wàn)分，受益非淺;為什么有的人說(shuō)話枯燥無(wú)味、漫無(wú)邊際、毫無(wú)新意，甚至令人反感。多思者，就能從中悟出道理，獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

關(guān)于魅力崆峒心得體會(huì)及收獲四

踏上火車(chē)，直去蕪湖。物轉(zhuǎn)車(chē)移，車(chē)內(nèi)的氣息雖然讓人窒息，但窗外急速變換的風(fēng)景，足以讓你抗拒睡意的侵襲?！翱炜?，青山!”生命在那刻驚艷，對(duì)于一個(gè)平原長(zhǎng)大的孩子，這無(wú)意是最大驚喜。山雖然不高，但它具備山所有的一切要素：時(shí)而平緩時(shí)而陡峭的走勢(shì)，山中炊煙繚繞升起的人家，遮天蔽日的郁郁叢林，這一切都在眼底掠過(guò)。

夜幕籠罩下的蕪湖長(zhǎng)江大橋，即便你看不到它宏偉的體魄，但也足以感受其宏大“一橋飛架南北，天塹變通途”。

師大校園跟我想象中的大相徑庭：坐落在市中心似乎少拉點(diǎn)半山半校的氛圍，炒的火熱的情人坡也沒(méi)有太多的浪漫與唯美，到是樹(shù)木參天，郁郁蔥蔥，廊腰縵回給拉絲絲慰藉。

清晨登山倒是別有風(fēng)味!占據(jù)半個(gè)赭山的師大后山，是那樣的幽靜，走著曲折漫長(zhǎng)的石級(jí)，捋過(guò)茂密蔥蘢的林子，那刻你會(huì)誤入廬山或黃山仙境。在突然與必然之間傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，仰面過(guò)去，鳥(niǎo)兒已在透過(guò)層霧的陽(yáng)光下嬉戲。伴著幾片秋葉的落下，微風(fēng)拂過(guò)臉旁，那刻你會(huì)為“鳥(niǎo)鳴山更幽”“我言秋日勝春朝”的詩(shī)局叫絕。

翻過(guò)圍墻也許對(duì)我是一個(gè)大的挑戰(zhàn)，但是赭山公園的魅力著實(shí)讓人不敢恭維。

在巨大的空對(duì)地的撞擊之后，驚喜也是讓人承受不了的?？纯催@些高入聳天的老樹(shù)，足以讓人亂想：該有幾百歲拉吧!縱橫交錯(cuò)的石道，一直延續(xù)到山頂：那不是醉甕亭嗎!當(dāng)年的白發(fā)老頭兒還在嗎?“野芳發(fā)而幽香，嘉木秀而繁陰”，一路嗅來(lái)，到?jīng)]有登百級(jí)而腿酸的感覺(jué)。站在‘醉甕亭’上，那刻才領(lǐng)會(huì)“一覽眾山小”的深意，蕪湖的繁華盡在眼底：今日明月照古人，鳩茲繁華卻續(xù)今。

沉睡的赭山也伴隨著霧散日烈被慕名而來(lái)的游客吵醒。

坐落在市中心的鏡湖倒有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的氣質(zhì)，清澈如鏡的湖水，島中的林陰鳥(niǎo)鳴，讓你感覺(jué)獨(dú)處與相容是那樣的完美。夜幕下的鏡湖并不寂寞;劃船嬉戲的鬧聲，波光閃動(dòng)下城市夜景。此刻蕩舟湖心，你會(huì)有審視世人與社會(huì)的感覺(jué)，似乎繁華與夢(mèng)幻就在一水之間，你恰就是申時(shí)度世之人。

到蕪湖如果不去長(zhǎng)江那可是一大憾事。

穿過(guò)大學(xué)城來(lái)到江南小村，有著跟北方不同的淳樸民風(fēng)。沿著長(zhǎng)滿灌木野草的菏塘，翻過(guò)第一道河提，撲入眼簾的是廣闊無(wú)垠的柳林草地。此刻你會(huì)感嘆路在何方，踏著厚厚的草地，倒是有種紅軍過(guò)草地的意境。“看!還有沼澤淺塘，大家可小心拉，跟著我走。”

腳下的六月削草似乎讓人起憾：這不正是放牧的佳處，怎不見(jiàn)一只山羊或水牛。前方的柳林此刻似乎就是浩瀚沙漠上的一片綠洲，讓掙扎中的我們看到生的希望。“同志們，到拉柳樹(shù)林，我們就快到長(zhǎng)江拉?！?/p>

沒(méi)人知道柳樹(shù)林卻是桃花島的桃花陣。誤入柳陣的我們除拉看到枝頭的烏鴉，聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲，就是死靜一片，希望在哀嘆聲中被抹殺殆盡。

“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”，正在迷茫之時(shí)，為眼前一振：遠(yuǎn)方的釣魚(yú)人酷似姜太公，“有神人在此，我等必定化險(xiǎn)為夷”?！跋壬诖舜贯?，可知出此‘桃花陣’之路”，“此方圓數(shù)里之內(nèi)唯柳林草澤，會(huì)吸血蟲(chóng)猖獗之時(shí)，眾等何故至此?”聽(tīng)此，大驚失色，“請(qǐng)老先生多多指教，我等只為長(zhǎng)江之觀”，只等老先生云罷，便快馬加鞭飛奔而去。

逃出吸血蟲(chóng)疫區(qū)，不由的感嘆“蜀道之難，難于上青天”!

謹(jǐn)記高人指點(diǎn)，沿小道尋去。柳林草地此刻似乎成拉馬其諾防線，眼睜睜的看著我們跨去，欣喜急切化作前進(jìn)的動(dòng)力，忘記拉早已疲憊的雙腿。風(fēng)笑草迎，“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，....”，一路高歌，直抵長(zhǎng)江。

汩汩的水聲漸漸清晰，“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”撲入滿眼，我呆拉，火燒曹船，渡江之戰(zhàn)等等像幻燈片一一閃過(guò)。太偉大拉!偉大的長(zhǎng)江，還有偉大的英雄：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。立在江邊，撩起長(zhǎng)江之水，有種難以言盡的情感，就像漂泊異鄉(xiāng)的游子終于回到故鄉(xiāng)的欣喜與傷感。是啊，這里記載拉多少個(gè)特殊的春秋，多少個(gè)特殊的春秋里發(fā)生過(guò)多少次朝代興亡更替，多少次人民安定，又多少次民不燎生。

沿著江邊走去，秋風(fēng)拂過(guò)，倒有種掉古傷時(shí)之感;狂傲一時(shí)的東坡先生，而今安在哉;就連舳艫千里的朱元璋不也是隨流水化作歷史。滾滾長(zhǎng)江之水，淘盡多少英雄.

夕陽(yáng)西下，暮色籠罩四野，秋風(fēng)中夾著寒意，蕩漾的江舟上漸漸升起閃爍的漁火，十四的月亮在微闕中依舊漏著久違的笑臉。此時(shí)此景，不免的讓人哼起“夜色茫茫罩四周，天邊新月如鉤...”來(lái)，凄涼傷感不由的襲來(lái)。

白發(fā)漁樵江豬上，慣看秋月春風(fēng)。想想晚年的詩(shī)圣，漂泊長(zhǎng)江，與漁民為伴，這不是一種精神上的慰藉嗎;精神上的慰藉認(rèn)同的李白又何嘗不是如此，最終隨大江而去;如果東坡沒(méi)有當(dāng)年的被貶黃州，又怎能寫(xiě)出流傳千古的《赤壁賦》。。。這樣的世外桃源成拉失意文人墨客的精神家園。

我不是墨客文人，也不是名揚(yáng)千古的英雄，但我有墨客的奇異想法：縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然，也有搏擊大江英雄般的志向：到中流擊水，浪遏飛舟。我喜歡這里的的秋風(fēng)月色，取之不盡，用之不竭;我愛(ài)這里的波濤滾滾，架舟其間，漂漂乎如遺世獨(dú)立;我向往李白杜莆的豪情壯舉，也羨慕東坡的恬然胸懷。

秋風(fēng)陣陣，樹(shù)移影動(dòng)，月影斑駁，濤聲送走慕訪的人。

關(guān)于魅力崆峒心得體會(huì)及收獲五

在我們的世界里，最常見(jiàn)、普通的也不過(guò)于講吧。沒(méi)有任何一個(gè)正常人不需要講話、不需要交流，也沒(méi)有任何一種工作不需要和別人打交道。而人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言。

我們要私底下可以口若懸河，但我們一但在講臺(tái)上、在公共場(chǎng)所上講話時(shí)，有的人就不敢說(shuō)話、不會(huì)說(shuō)話。臉紅耳赤，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)巴、語(yǔ)無(wú)輪次。這次的大學(xué)生演講與口才課在老師的傳授下，我對(duì)于演講與口才有了一個(gè)新且較全面的認(rèn)知。演講、演講，并不只單單是講，同時(shí)也要會(huì)演。

在我們周?chē)暮艽笠徊糠秩?，不?huì)說(shuō)話、不敢說(shuō)話，主要是羞怯，怕人笑。令人堪憂的是近十年來(lái)演講、口才的事業(yè)未能與時(shí)俱進(jìn)，基本上處于原地踏步的狀態(tài)，理論研究嚴(yán)重滯后于社會(huì)實(shí)踐，也具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)課絕大多數(shù)是選修課，只有極少數(shù)是必修課;為比賽名利前茅，可以不惜時(shí)間、人力、物力、財(cái)力，而對(duì)提高廣大員工，尤其是提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的口語(yǔ)表達(dá)、溝通、交流的能力反而不夠重視，嚴(yán)重主次顛倒;而最令人憂慮的是，至今學(xué)術(shù)界仍存在明顯的認(rèn)識(shí)分歧，演講學(xué)、口才學(xué)究竟是一門(mén)興新的交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科，是一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，還是應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支而已。盡管已故的著名語(yǔ)言學(xué)家張志公先生早有論斷：“演講是科學(xué)，演講是藝術(shù)，演講是武器”。但至今仍普遍存在一種偏見(jiàn)：講話，誰(shuí)不會(huì)啊?只要經(jīng)常登臺(tái)講，天長(zhǎng)日久，自然而然就“出口不凡”了，沒(méi)有什么高深的學(xué)問(wèn)可鉆研;即使作為一門(mén)技藝，也只不過(guò)是雕蟲(chóng)小技而已。在演講與口才方面的著作之中，最熱銷(xiāo)的當(dāng)數(shù)復(fù)旦大學(xué)出版社出版的《獅城舌戰(zhàn)》，當(dāng)年正版加盜版發(fā)行量曾達(dá)到百萬(wàn)冊(cè)。但可憐的是只被團(tuán)中央評(píng)選為優(yōu)秀青年讀物，學(xué)術(shù)界對(duì)此毫無(wú)反應(yīng)。上述現(xiàn)象雖然眾人皆知，但又長(zhǎng)期熟視無(wú)睹，未引起足夠的重視、警覺(jué)。筆者在此先談?wù)劇爸乇荣?，輕實(shí)用”這個(gè)最明顯的問(wèn)題，其他問(wèn)題以后再探討。

登臺(tái)面向眾人發(fā)表演講畢竟是少數(shù)人的事，而口才卻是每個(gè)人立足于社會(huì)的必備能力。對(duì)于從事法律、教育、營(yíng)銷(xiāo)、醫(yī)生、公關(guān)等職業(yè)的人更是重要的才能?！把詾樾穆暋保诓攀悄X才的外在表現(xiàn)，笨嘴笨舌者大部分也笨頭笨腦，只有極少數(shù)癥結(jié)在口舌。重比賽必然把語(yǔ)音純、音色美、形象佳等看得重，重實(shí)用必然把知識(shí)面廣、知識(shí)結(jié)構(gòu)新、思維周密又敏銳等看得重。究竟哪個(gè)更重要呢?

廣義的口語(yǔ)表達(dá)能力還應(yīng)包括方言、外語(yǔ)、社交口才等方面。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)外開(kāi)放的擴(kuò)大，對(duì)口語(yǔ)表達(dá)能力的要求日益更高、更全面。如高級(jí)導(dǎo)游人才除普通話之外，還必須掌握一種外語(yǔ)與一種方言，而且是與普通話差異最大、最難學(xué)的粵語(yǔ)或閩南語(yǔ)，因?yàn)楹Ｍ馊A僑、華人以原籍廣東、福建者最多。這是導(dǎo)游考試必考的項(xiàng)目。中國(guó)的大學(xué)生只有學(xué)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)者才必修2種外語(yǔ)，一精通一略通。美國(guó)的非外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生，掌握2種外語(yǔ)者很普遍。美國(guó)是全世界科學(xué)技術(shù)最發(fā)達(dá)的國(guó)家，也是接納留學(xué)生最多的國(guó)家，同時(shí)還是出國(guó)留學(xué)最多的國(guó)家之一。筆者認(rèn)識(shí)一位美籍華裔青年，他的學(xué)歷是美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)士，英國(guó)劍橋大學(xué)碩士，美國(guó)耶魯大學(xué)博士，而且精通法語(yǔ)，略通阿拉伯語(yǔ)。他尚未從耶魯大學(xué)畢業(yè)，就已有第一流的學(xué)術(shù)成果，被美國(guó)華人傳媒界評(píng)為優(yōu)秀華人、華裔青年之一。那么多的美國(guó)青年分赴世界各國(guó)留學(xué)，一方面是為了博采眾長(zhǎng)，學(xué)習(xí)其他國(guó)家、民族的長(zhǎng)處，更重要的是為了避免人才培養(yǎng)的“近親繁殖”，以利于文化科學(xué)技術(shù)的健康發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、長(zhǎng)期占領(lǐng)世界領(lǐng)先的地位。科學(xué)技術(shù)的“雜交”優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然需要口語(yǔ)交流作為運(yùn)載工具。今后的出國(guó)代表團(tuán)不帶專(zhuān)職翻譯的會(huì)越來(lái)越多，即使帶翻譯也是同聲傳譯，對(duì)翻譯人才的記憶力、思維敏銳的要求也更高、更全面。

至于社交口才，“講什么”遠(yuǎn)不如“怎么講”重要。同樣一個(gè)內(nèi)容，在不同的時(shí)間、地點(diǎn)、面對(duì)不同的交流者，“怎么講”變化多端，需要臨場(chǎng)應(yīng)變，準(zhǔn)確把握對(duì)方的心理，措辭講究分寸，把話講到對(duì)方的心坎上。這就更不是僅僅通過(guò)競(jìng)賽表演選拔出來(lái)的“花瓶”，能得心應(yīng)口、應(yīng)對(duì)自如的了。

我們身邊的部分人，沒(méi)開(kāi)口便怕人笑，若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言，造成這種不敢說(shuō)話的原因，不僅僅是因?yàn)榕氯俗I笑，也有可能是因其他許多原因：一、可能是因?yàn)閺男∪狈w生活，孤獨(dú)慣了，對(duì)人不太了解，也不作努力去了解;二、可能是因炒在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果，便吸取“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”、因噎廢食，酷僅“一朝被蛇咬，十年怕井繩”;三、可能是自己覺(jué)得口才較笨，各自往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開(kāi)口的想法。

針對(duì)于此類(lèi)膽怯心理，我們可通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)改正：一、仔細(xì)回憶，把以前自己被人笑過(guò)的事實(shí)追憶出來(lái)。二、解剖事實(shí)，分析情理，尋求解決途徑。三、正確地對(duì)待生活中遭遇的是非問(wèn)題。

我們要克服羞怯、膽怯、自卑、優(yōu)柔寡斷的心理障礙，這樣才能解決怕人笑的心理。

同樣克服羞怯我們也可通過(guò)以下幾個(gè)方法來(lái)克制：一、想像自己是完美的化身。二、大膽表現(xiàn)自無(wú)，把自信心視為肌肉，需要定時(shí)持之以恒地鍛煉。三、進(jìn)行想像練習(xí)。

平常不要拘泥，要多多參與，多參加活動(dòng)，多與人接觸，做好一件事情，不忘自己慶祝一番。確信自己一定會(huì)成功，摒棄一切不利的想法。調(diào)整心理、呼吸、自我鼓勵(lì)。

演講、演講，顧名思義是演+講。演講=演+講，從這就足以呈現(xiàn)出演講的技巧了。在演講時(shí)人的態(tài)勢(shì)語(yǔ)在演講中起著無(wú)可厚非的作用。態(tài)勢(shì)語(yǔ)是我們向觀眾表達(dá)情感，傳遞信息的一個(gè)重要途徑。

態(tài)勢(shì)語(yǔ)言包含：1、站姿;2、面部表情;3、眼神;4、手勢(shì);5、身體移動(dòng)范圍;6、聲音。

演講時(shí)，要面對(duì)在場(chǎng)的觀眾，與觀眾有目光的交流，演講時(shí)要加上態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，張揚(yáng)氣勢(shì)，要充滿激情與活力，以情動(dòng)人。

在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，雖然時(shí)間倉(cāng)促，在胡老師的授課下讓我受益匪淺。使我對(duì)演講口才又有了一個(gè)新的定格，認(rèn)知了不敢上臺(tái)講話，是出在哪個(gè)方面，如何采用有效的途徑進(jìn)行對(duì)癥下藥。同時(shí)也領(lǐng)悟到要提高自己的演講水平和口語(yǔ)表達(dá)能力?就必須要做到多看、多聽(tīng)、多記、多想、多學(xué)、多練。

美好的總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間胡老師的課就結(jié)束了，有時(shí)也會(huì)感嘆，為什么課時(shí)這么的少。在這次“大學(xué)生演講與口才”課中，學(xué)到了很多，雖然課時(shí)結(jié)束了，但我還是會(huì)遵循胡老師叫我們多練發(fā)音。在以后的時(shí)光中，我也會(huì)更加努力、自覺(jué)的練好我薄弱的發(fā)音。

六.“積之愈厚，發(fā)之愈佳”。一名優(yōu)秀的演講者，一個(gè)口才出色的人，必須要有廣博的知識(shí)，豐富的聯(lián)想，演講起來(lái)，才能上下幾千年，縱橫數(shù)萬(wàn)里，山南海北，古今中外，旁征博引，融會(huì)貫通、談吐自如。一個(gè)機(jī)智風(fēng)趣的演講家還必須具有隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)答如流的能力，演講起來(lái)才能談笑風(fēng)生，妙語(yǔ)聯(lián)珠，巧問(wèn)妙答，左右逢源。而要做到這一點(diǎn)，沒(méi)有淵博的知識(shí)積累是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

七.“言之于口，不若行之于身。”語(yǔ)言是靈魂的鏡子，是行動(dòng)的影子。一個(gè)人的行動(dòng)和為人是最好的語(yǔ)言。我們每個(gè)人都知道，把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行為化為語(yǔ)言困難多。所以，一個(gè)人要想成為合格的演講家，成為受人歡迎的演講家，就必須多學(xué)做人，樹(shù)立起良好的形象，展現(xiàn)出人格的魅力。

“即使一個(gè)口才笨拙，不敢面對(duì)群眾講話的人，只要肯努力實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，并且把演講與事業(yè)連在一起，是完全可以成為很好的演講者的。

關(guān)于魅力崆峒心得體會(huì)及收獲六

我喜歡獨(dú)自聽(tīng)音樂(lè)，戴上耳機(jī)，調(diào)開(kāi)音箱，閉上眼睛，便能感受黑暗的純，音樂(lè)的美。

用心傾聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的魅力，一定能聽(tīng)出歌唱者的心聲、歌曲表達(dá)的思緒。它就像一劑神藥，能讓你隨心所欲地控制自己的心情。讓自己覺(jué)得生活不再孤單寂寞。

兒時(shí)不知樂(lè)

“時(shí)間都去哪啦？還沒(méi)好好感受年輕就老了……”放起這首？時(shí)間都去哪啦？時(shí)，父母就情不自禁地流下了眼淚，我癡癡地笑說(shuō)父母太幼稚了，聽(tīng)一首歌都能哭成這樣太奇怪了。父母卻說(shuō)我不懂音樂(lè)。這讓我對(duì)音樂(lè)有了期待……

少時(shí)漸懂樂(lè)

“讓我繼續(xù)漂泊勇敢漸行漸遠(yuǎn)，悲歡離合一線之間會(huì)怎樣被成全……”，被媽媽罵了的我有一種想“出門(mén)右轉(zhuǎn)”的沖動(dòng)，聽(tīng)完這首歌我的念頭就打消了。我開(kāi)始漸漸后悔自己對(duì)媽媽說(shuō)的話，有一種愧疚之心，有一種想道歉而沒(méi)有勇氣的感受。

今時(shí)終懂樂(lè)

現(xiàn)在的我已然懂得了音樂(lè)，它已然是我最親密無(wú)間的好友?！叭松F在知己，四海相逢骨肉親”，我懂它，它也懂我，我了解了音樂(lè)的內(nèi)在，融入了音樂(lè)的美好境界。聽(tīng)什么音樂(lè)，就有什么心情，讓我時(shí)時(shí)刻刻感受音樂(lè)，享受著生活的美好吧。

“山青青，水碧碧，高山流水是知音”，我想和音樂(lè)去旅行。去那沒(méi)有去過(guò)的地方，不帶任何東西，只背行囊，而里面裝著你，坐在最高的山頂上，傾聽(tīng)著你的聲音，捕捉最后流星，只要我們?cè)谝黄稹?/p>

關(guān)于魅力崆峒心得體會(huì)及收獲七

夏天，是一個(gè)自由、快樂(lè)的季節(jié)!

暑假的到來(lái)，更是孩子們夢(mèng)寐以求的節(jié)日。大家都懷著無(wú)比喜悅的心情走向了這快樂(lè)的季節(jié)。

春夏秋冬，四季輪回。在這四個(gè)季節(jié)里，你若要讓我選擇我最喜愛(ài)的季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫地選擇夏天。想起夏天，你一定就會(huì)想起那美麗的荷花，蔥郁的樹(shù)木和那色彩艷麗的水果店。

看看池塘里，荷葉、荷花是多么讓人賞心悅目!一清早，就看見(jiàn)荷花亭亭玉立，白的、紅的、粉的，它們展開(kāi)艷麗的花瓣，向來(lái)往的游客展示自己最美的姿態(tài)。荷花有的開(kāi)了，有的還是花骨朵，還有的飽脹得快要破裂似的，碧綠的荷葉浮在水面上，上面還有著晶瑩的露珠，游客們紛紛把這奇妙的景色畫(huà)了出來(lái)，以此來(lái)表達(dá)自己對(duì)荷花的無(wú)限熱愛(ài)與品質(zhì)上的敬仰之情……

夏天，翠綠蔥郁的枝葉下成為老人、孩子們天然的避暑場(chǎng)所。你看：老人在樹(shù)下下棋，孩子們?cè)跇?shù)下嬉戲、玩耍，中午，知了在樹(shù)上放聲歌唱，為這畫(huà)面增添了幾分情趣。

再來(lái)看看水果店里琳瑯滿目的水果吧，圓滾滾的西瓜，一刀下去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲脆響，西瓜就裂開(kāi)了兩半，露出了紅艷艷的果肉，沙沙的果肉晶瑩剔透，像堆積在一起的瑪瑙，瓜子則像一顆顆黑珍珠鑲嵌在紅紅的果瓤里，咬上一口，甜滋滋的味道讓你回味無(wú)窮。紫瑩瑩的葡萄，嘗一嘗，比蜜還要甜!白白嫩嫩的香瓜，聞一聞，清香撲鼻，嘗一口，又脆又甜……別提有多爽快了!

夏天，有著無(wú)窮的魅力，讓人充滿期待與向往。

那年夏天，清風(fēng)拂過(guò)臉龐，年少時(shí)的夢(mèng)想肆意飛揚(yáng)。那時(shí)的我們勇敢地想象，大聲的歌唱，年輕的心不怕雨打和風(fēng)霜?；厥盏囊凰查g，才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的天空充滿陽(yáng)光。

但那畢竟是曾經(jīng)，時(shí)光的年輪終究不會(huì)倒轉(zhuǎn)，于是，在一個(gè)又一個(gè)風(fēng)吹雨打而又充滿激情的年月中，我們成長(zhǎng)著，也看的更高、更遠(yuǎn)。開(kāi)始幻想著自己的未來(lái)，而這一切都源于——成長(zhǎng)。

有人說(shuō)，成長(zhǎng)是疼痛的美麗，就像小小的蠶蛹，在繭里苦苦掙扎。它們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)，也在承受著成長(zhǎng)的痛楚與煎熬，沒(méi)有誰(shuí)能知道這是一種怎樣的痛，但當(dāng)它們破繭而出，化作一只美麗的蝶，換來(lái)的，是無(wú)數(shù)艷羨的目光與滿意的微笑。

有人說(shuō)，成長(zhǎng)是殘酷的過(guò)程，我們不停的在追逐，在夢(mèng)想，在憧憬，同時(shí)也在不斷的感受迷茫，破滅與失落。在得到與失去中，在成功與失敗中，在歡喜和哀愁中，我們一天一天地在長(zhǎng)大，不斷的長(zhǎng)大，一天天的讀懂什么是成長(zhǎng)。

有人說(shuō)，成長(zhǎng)是場(chǎng)幸福的災(zāi)難，兩個(gè)簡(jiǎn)單的字組合在一起，讓成長(zhǎng)變得出奇的迷人，所有的一切都是不曾經(jīng)歷的，那么新鮮好奇，所有的感受都是強(qiáng)烈的，我們擁有著用不完的熱情和力量。

那時(shí)，我們向往著粉紅色的天空，卻又害怕夜幕低垂時(shí)無(wú)盡的黑暗。

那時(shí)，我們一起快樂(lè)地見(jiàn)著面，一起悲傷地說(shuō)明天再見(jiàn)。

那時(shí)我們同樣喜歡哄哭鼻子的小狗，喜歡干永遠(yuǎn)都被逮著的壞事。

靜是禪。

凈是禪。

如果可以，你可以試著，與生活牽手，一同走向成長(zhǎng)，走向青春，送你滿徑的清香。就讓我們，在這個(gè)最美的年代，留住最美的感動(dòng)。

夏天的美，藏在清晨的小河里，小魚(yú)和小蝦在歡快地游來(lái)游去;夏天的美，藏在午后蔚藍(lán)的天空中，無(wú)邊無(wú)際，萬(wàn)里無(wú)云;夏天的美，藏在美妙的夜晚里……

夏天的清晨，漫步在小河邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小魚(yú)們?cè)跉g快地游泳，小蝦在水中嬉戲。咦!那是什么?定睛一看，原來(lái)是荷花，此時(shí)的荷花，看到那么多人在看它，一下就嬌羞了起來(lái)，躲在荷葉里，仿佛一位穿了粉紅衣裳的仙女，立在嫩綠的荷葉上，美麗極了!

夏天的美，藏在午后蔚藍(lán)的天空中，無(wú)邊無(wú)際，萬(wàn)里無(wú)云。只是說(shuō)變就變。突然，烏云密布，一聲巨響從空中傳來(lái)，緊接著幾粒豆大的雨點(diǎn)從天而降，還來(lái)不及反應(yīng)，天空頓時(shí)下起了傾盆大雨，原本熱鬧的大街上瞬間空無(wú)一人。我隔著窗戶，看著雨嘩啦啦地下著，心中的煩悶早已被雨水沖盡。雨停了，天空中出現(xiàn)一道美麗的彩虹，紅橙黃綠青藍(lán)紫，真是令人賞心悅目?？諝庖沧兊酶敉獾男迈r，我忍不住深深地吸了一口。路上又再次出現(xiàn)了行走的人們，他們從哪來(lái)?又要到哪去?誰(shuí)也不知道。

夏天的美，還藏在夜晚里，青蛙在稻田里呱呱地唱著歌，螢火蟲(chóng)閃著明亮的光芒在漆黑的夜空中跳舞，好似一顆顆美麗的星星。我抬頭望向天空，看著被水沖刷過(guò)的月亮和漫天星辰，不禁想起了李商隱《嫦娥》中的詩(shī)句，“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉?！睗u漸地夜晚越來(lái)越寧?kù)o，月亮像搖籃一樣，搖著人們?nèi)朊摺?/p>

我喜歡夏天，因?yàn)樗蟹奂t的荷花和嫩綠的荷葉;我喜歡夏天，因?yàn)樗形宀世_紛的彩虹;我喜歡夏天，因?yàn)樗小?/p>

夏天，給人們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)，我愛(ài)你，夏天!

夏天已經(jīng)在秋天的步伐中悄然結(jié)束了。但是他說(shuō)留給人們難以忘懷的記憶卻永遠(yuǎn)存在于時(shí)空之間，夏天，只有細(xì)細(xì)的品味，方可品得其魅力!

夏天是一個(gè)燥熱的季節(jié)。知了在樹(shù)上不停的知了知了的叫著，好像在為夏天增添一絲情趣，夏天的池塘是人們最喜歡去的地方，當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，池塘里微波蕩漾，月光皎潔，在波光粼粼下如同灑滿了一層鉑金一般，令人耀眼，遠(yuǎn)處的霓虹燈，仿佛是天上五彩斑斕的星辰，在享受著夏天，享受著夏天的魅力。雖然有些燥熱，但是早晚的溫差并不大。在自然中更能親切的感受自然的，巧奪天工。

夏天更是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。當(dāng)炎炎的夏日已褪去，拿去線盤(pán)，一個(gè)五彩斑斕的風(fēng)箏，來(lái)到空曠的田野上，向著藍(lán)天放飛夢(mèng)想，放飛希望，看著風(fēng)箏在空中緩緩的飛翔，心中自然也會(huì)升騰一種驕傲和自然的情感。其實(shí)紛爭(zhēng)就在這，人們的記憶，同時(shí)也在這夏天的期盼，一同帶往藍(lán)天的深邃和宇宙的奧秘。夏天真是一個(gè)令人難忘的季節(jié)。

同時(shí)，夏天也是西瓜成熟的季節(jié)，每到大街上總能看見(jiàn)那些賣(mài)西瓜的農(nóng)民，拿著毛巾，大汗淋漓的在街邊叫嚷著賣(mài)他們自己種植的西瓜，西瓜個(gè)大飽滿，里面的瓜瓤紅撲撲的，仿佛就像小孩的臉龐一半，細(xì)細(xì)的咬下去，天天的就跟蜂蜜一樣。可以說(shuō)西瓜是夏天的結(jié)晶，融合了春夏秋冬各個(gè)瓜果的特點(diǎn)，只有在夏天才能一品它的美味!

人們常常抱怨夏天的炎熱，但是炎熱之后，卻有無(wú)窮的精神魅力，夏天給人啟迪，給人希望，他熱的爽快并不像秋天一般，他毫不做作，毫不虛偽，爽朗，自信，屹立在四季之中，成為一道炫美的風(fēng)景!

夏天的魅力，對(duì)于每個(gè)人來(lái)講都是不同的，只有細(xì)細(xì)品味之后，才能感悟。