靜夜的心得體會實用 靜夜的感悟(四篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新靜夜的心得體會實用一

2.你的離去我不知如何面對，你沒有給我任何安慰。我的眼中有淚水，圣誕節(jié)你會回來吧?不要讓我再次心碎!

3.如果有個胖紅衣老人從窗戶爬進你屋子把你裝進口袋不要怕因為我對圣誕老人說“想要你這樣的朋友”。

4.送你一棵圣誕樹，樹上的星星都記住了我的許愿，愿你健康平安。送你一張圣誕卡，卡上的字字都帶上了我的寄語，祝你吉祥如意。圣誕節(jié)快樂。

5.在平安夜里，我向圣誕老人許了愿我希望不管你的腳多有味，明早當你穿起襪子時，都能收到我托圣誕老人帶給你的滿滿祝福，溫暖你的心和腳ㄚ子!

6.深友情，芬芳陶醉;純純情誼，沁潤彼此;靜靜夜色，浪漫溫馨;點點燈火，幸福搖曳;真真心愿，隨風飛舞;輕輕問候，溫暖你心。朋友，平安夜，送你一個平安符，祝你事事平安，時時如意!

7.快樂圣誕!什么使圣誕快樂?不是那快樂的陽光，也不是鳥兒的啁啾;那是愉快的念頭和幸福的笑容，是溫馨慈愛的問候。

8.安夜到啦，我真誠的祝愿你一生平安，人財兩旺，三生有幸，四通八達，五谷豐登，六六大順，七竅玲瓏 ，八方進寶，九九歸一，十分幸福。

9.安夜的鐘聲響起的時候，我在默默的祈禱，祈禱在這個寒冷的冬天里你依舊快樂如常，祝你平安夜快樂，事事順利!

10.在這個寒冬里沒有雪花即使不浪漫也可以過圣誕，有了祝福即使寒冬也感到溫暖，平安夜我在許愿，愿幸福和你終生相伴，愿你的禮物堆積如山。朋友圣誕快樂!

11.贊美就是享受神屬性的完美。感謝就是享受神的恩典豐富。祈求就是享受神應許的真實。稱頌就是享受神能力的浩大。默想就是享受神同在的喜樂。

12.平安夜送你一個平安，祝你生活一馬平川;送你一個蘋果，祝你付出就有成果;送你一份驚喜，祝你快樂抬頭見喜;送你一份心情快樂今天，快樂永遠!

13.我愿化作圣誕樹上輕輕飄落的雪花，為你送上溫情祝福;我愿化作平安夜里悠揚回蕩的鐘聲，給你帶去平安問候!

14.安夜，好禮送不停送你一道平安符，開心快樂煩惱無;送你一枚平安果，幸福生活定紅火;送你一個平安貼;吉祥如意不停歇。平安夜快樂!

15.當思念你一次，頭發(fā)就脫落一根。雖然我很笨，但是早已絕頂。趁著圣誕老人還沒來，我還沒有出家之前，再一次祝福你平安幸福，圣誕快樂!

16.我愿化作蝴蝶，為你展現(xiàn)美麗;我愿化作鮮果，讓你品嘗甜蜜;我愿化作流星，送給你驚喜;我愿化作信使，將平安傳遞。祝快樂平安，天天如意。

17.不敢對你說，雪花飄去我的思念，不能讓你知，有你才有冬日暖陽的眷戀，圣誕節(jié)會帶給你平安幸運的一年!

18.一首歌叫“祝你平安”;有一顆心叫“盼你平安”;有一顆星叫“照你平安”。平安夜，祝福你，工作，四平八穩(wěn);事業(yè)，平步青云;愛情，甜蜜溫馨;合家，幸福平安。

19.想要平安，請你別嫌時間晚;想要禮物，請你最好不要眠;想要狂歡，請你不要說再見。。。這就是圣誕!一年一度又是圣誕，期待與你再次相聚，幸福綿綿!

20.情提示我已讓幸福將你圍繞，我已讓快樂將你填充，我已讓舒心將你包裹，我已讓如意將你封裝，如果今晚有人將你打包裝進麻袋，不要驚慌，我已經(jīng)告訴圣誕老人我要的禮物就是你!在我心中最珍貴!祝你平安夜快樂!

21.平安夜了，我買不起什么貴重的禮物送你，只好托付圣誕老人把我的心送去給你，你收到后要好好保存啊，那可是我的一顆真心。寶貝，平安夜快樂!

22.平安夜的鐘聲已敲響，那悠揚的鐘聲是我想你的心聲，圣誕樹的彩燈已掛滿，那閃爍的燈光是我想你的眼睛，真誠的問候我的朋友，圣誕節(jié)快樂!

23.誕夜想請你吃飯，可是停水停電，發(fā)不出工資，買不起面，翻開手冊，找到答案，原來是生活初級階段，往后翻，我的天，一百年不變!平安夜快樂!

24.我受不了你這種忽冷忽熱的態(tài)度

25.安的鐘聲送給你吉祥如意，平安夜使你幸福溫馨浪漫，我的彩信送給你一個大蘋果，祝福你一生平安。平安夜愿朋友身體健康，幸福美滿，一生平安!

26.安夜，帶給我們的是一夜的寧靜，讓我們期待的是圣誕的瘋狂，送給我們的是心中的祝福，在此祝福大家平安夜人人平安，快樂幸福。

27.春天的花開了，是你的笑容;夏天的太陽火了，是你的熱情;秋天的果實熟了，是你的收成;嘿嘿!小狗熊，圣誕節(jié)剛到，這樣你就可以安心的冬眠了!

28.愿化作圣誕樹上輕輕飄落的雪花兒，為你送上溫馨的祝福;我愿化作平安夜里悠揚回蕩的鐘聲，給你帶去平安問候!情滿朝暉!圣誕節(jié)快!

29.安夜，報平安，幸福鐘聲響;情是雪，誼是花，飄落到你家;鹿兒跑，拉雪橇，千里送鵝毛;山迢迢，水迢迢，我的祝福到。禮輕情意重，愿你平安夜快樂!

30.我的心如冬天的雪花，在這寒冷的圣誕慢慢的飄落，無論我在哪里，我離你只有一個轉(zhuǎn)身的距離，讓我的心陪你在這個平安夜里的共同舞起平安夜祝福語平安夜祝福語。

31.安夜要到，為確保你平安夜不被打擾，睡個香甜安穩(wěn)覺，我提前向你問個好，并送你平平安安健康床、安安穩(wěn)穩(wěn)快樂被、穩(wěn)穩(wěn)當當幸福枕，祝你悠哉進夢鄉(xiāng)。

32.這是我發(fā)給你的三天后的信息，別偷看哦，叫你別看，還看，祝你圣誕快樂!

33.如果說圣誕老人要我只許要一個禮物，么我會對他說“一個正在看這則短訊的人做我的禮物，生世世陪伴我!”

34.愛是雪，情是花，變成雪花飄你家，鈴兒響，鹿兒跑，把我的心兒帶給你，平安夜，狂歡夜有你有才精彩!

35.安夜里報平安，歡歡喜喜迎圣誕;平安夜里頌平安，好運快樂堆成山;平安夜里送平安，真摯祝福用心傳。平安夜，祝你一生平安，一生幸福!

36.我要掙很多很多錢給我父親，然后我去當富二代。

37.圣誕節(jié)到了，快把煙囪通一通，把襪子洗一洗，平安夜手機放襪子里，別關(guān)機哦。我把你的號碼告訴圣誕老人啦，你會收到最好的圣誕祝福圣誕快樂!

38.值此圣誕到來之即，我有一句憋在心里已久的話要告訴你今天早飯我沒來得及吃，中飯我發(fā)現(xiàn)沒帶錢包，下班后我去找你，等我!呵呵，圣誕節(jié)快樂!

39.安夜又來到，祝福不遲到，祝你平平安安，順順利利，快快樂樂，開開心心，平安夜快樂，幸福到永遠哦!

40.這個圣誕節(jié)，你要比我幸福，因為你身邊還有他陪著

41.平常常平安夜，安安心心許心愿;夜夜平安今夜安，平平安安過一年;安安穩(wěn)穩(wěn)度一生。今晚是平安夜，在此真心的祝福您和您的家人平安、幸福、快樂每一天。

42.紛飛的雪花帶上我的祝福，讓親人一生平安。燦爛的星光帶上我的祈禱，讓親友連年安康。電波的傳送表達我的心愿，讓我最愛的人吉祥如意!平安夜，原老婆開心喜悅!

43.送你一片雪花，帶去一份牽掛，雪花飄飄灑灑，牽掛真真切切，在這平安之夜我的祝福已被點燃在浪漫的燭光里，慢慢的熔化進你心里。祝你平安夜快樂!

44.平安夜，要平安，平平安安過圣誕;馴鹿跑，鹿鈴敲，快快樂樂煩惱拋;鐘聲鳴，笑臉迎，合家歡樂萬事興;雪花飄，心情好，愿您圣誕樂陶陶!

45.無數(shù)個圣誕的祝福，那友誼，厚厚積累的愉快記憶，人間的親情，天堂的溫馨，終于帶給了我們大家。

46.我相信，祝福，就是我們需要的;能夠祝福的，都是可愛的。在至愛的圣誕節(jié)，深深地祝福你!

47.黑的夜晚，不要覺得孤單，因為有我的祝福在身邊，無論距離多么遙遠，愿平安化為星星點點，閃在夜晚，閃在你生命的每一天，平安夜快樂。

48.夜星光燦爛無眠，星空絢麗歡悅，煙花禮炮祝福。今夜美酒飄香無醉，歡歌蕩揚賞聽，奶油蛋糕喜慶。今夜群情激昂舞秀，爐火洋溢熱情，鐘聲送來吉祥?！捌桨惨埂弊尲で轱w揚，讓活力四溢，朋友們盡情放歌，狂瘋的舞吧!

49.一千，道一萬，只是希望你平安;傳祝福，傳祝愿，為你傳遞著平安;好運隨，快樂伴，平安就在你身邊;此刻又到平安夜，祝你平安永在，平安永遠!

50.我盼望我等待圣誕節(jié)，手心里拽著精心制作的圣誕賀卡，寄給揣在懷里的名字，送去最真的祝福圣誕快樂!

51.安夜，外灘邊上情侶手牽手，甜蜜浪漫到永久;南京路上走一走，煩惱憂愁都熘走;歡樂谷中游一游，幸?？鞓俘R擁有。祝大家圣誕節(jié)快樂!

52.熊燃燒的篝火照亮了夜幕，星星失去了光澤，月亮害羞的躲進了云層平安夜祝福語文章平安夜祝福語出自，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!。篝火燃燒激情蕩，手舞足蹈歌喉展。集體狂歡平安夜，友情聯(lián)誼青春贊。齊歡共舞夜平安，手拉手聯(lián)笑開顏。青春涌動正此歡，高歌勁舞撤云端?！捌桨惨埂弊Ｍ瑢W們篝火激情同燒燃，友誼情懷永不忘。

53.平安夜，我向圣誕老人許了愿我希望不管你的腳有多么臭，明早你穿起襪子時，都能收到我托圣誕老人帶給你的滿滿的祝福，溫暖你的心和腳ㄚ子!

54.海上生明月，圣誕共此時，祝福款款來，禮物翩翩至。幸福駕馴鹿，好運不(天冷的說說)來遲，健康伴全家，其樂美滋滋。真誠祝您圣誕快樂，平安夜吉祥!

55.空，有點藍!大海，有點咸!人生，有點難!工作，有點煩!和你，有點緣!想你，有點小失眠!見你，有點遠!哎……我真是太難了，想你想的我平安夜蘋果也吃不下呀。平安夜快樂，別忘了送我蘋果哦!

56.月光如水，流淌寧靜的幸福;星光璀璨，點綴精彩的生活;燭光跳躍，讓激情盡情燃燒;鐘聲悠揚，讓平安鋪滿人生。平安夜，祈禱平安，讓吉祥伴隨，讓快樂相伴，幸福一生!

57.嘗一口糖果，甜蜜一生;聽一聽頌歌，快樂一生;看一看煙花，閃耀一生;咬一口蘋果，平安一生;收一份祝福，幸福一生;平安夜祝你，平安幸運伴一生!

58.圣誕節(jié)五條禁令:禁止假裝工作忙不理我,禁止發(fā)財忘了我,禁止有難不幫我,禁止吃巧克力不叫我!禁止閑時不想我!望認真貫徹!

59.幕降，雪花飄，霓虹閃爍祝福悄然到;平安夜，送平安，平平安安相伴每一天;許心愿，共期盼，幸福快樂開心到永遠;心相連，情不變，千山萬水問候不遲到。祝平安夜快樂，驚喜不斷。

60.沒有雪花即使不浪漫也可過圣誕，有了祝福即使是寒冬也感到溫暖，平安夜我在許愿:愿幸福和您終生相伴!愿您的禮物堆積如山。

61.夜夜平安，今夜冬風，明朝春風，室外寒氣，室內(nèi)暖意，祝福聲起，禮物飛來。今夜是平安夜，祝君來年事事如意，天天美滿。圣誕快樂!

62.安夜，我想送你一輛車，快樂作里程表，隨時更新。幸運做方向盤，時刻轉(zhuǎn)動。車牌子就用平安吧，因為這才是我想給你的一成不變的祝福。平安夜快樂。

63.樂為你歡笑，幸福為你舞蹈，吉祥為你奔跑，如意走在眉梢，溫馨拉著你的手，連蘋果都把你依靠，深深為你祈禱平安夜，夜夜平安。

64.誕節(jié)到了，為了您在平安夜當晚能順利地收到禮物，家里的煙囪該通通了，發(fā)臭的襪子該洗洗了，破了個洞的袋子該補補了，別看了，快行動吧!

65.至快樂在眼前;圣誕快樂正預告;元旦緊貼著圣誕的臉，快樂幸福接力上演;平安夜平安祝福到永遠。愿你一切都好，吉祥如意，甜甜蜜蜜，圓圓滿滿!

66.帶上誠摯的祝福，我們的友情正接受嚴峻考驗，你會被圣誕老人賄賂，把我的祝福與他的禮物交換，朋友接受我的懲罰吧，愿快樂永遠跟著你。平安夜快樂!

67.平安夜的鐘聲回響在路上，我送你一棵真誠的圣誕樹，上面閃著我們友情的回顧，掛滿了我對你的祝福，愿好運永遠把你呵護，愿你一生平安幸福!

68.安夜跟隨寒流悄然而至，飄飄搖搖的每一朵雪花，金光四射的每一串煙花，滴滴答答的每一秒時間，牽腸掛肚的每一份思念，都代表著我想要送給你的每一個祝愿，祝親愛的你平安夜快樂，圣誕更快樂!

69.哥們，圣誕夜你要請我吃飯，如果不滿足我的要求，我要把你的手機號碼寫在墻上，前面加兩個字--辦證

70.圣誕之光普照你的每一個日子，愿陽光鮮花灑滿你的人生旅程。

71.你是不是也會 、偶爾把我想念

72.株圣誕樹，給你浪漫滿屋。一串小金鈴，許你平安四季。一段平安頌，贈你一生如意。一段小祝福，給你溫馨記憶。平安夜幸福，圣誕節(jié)快樂!

73.我愿化作蝴蝶，為你展現(xiàn)美麗;我愿化作鮮果，讓你品嘗甜蜜;我愿化作流星，送給你驚喜;我愿化作信使，將平安傳遞。?？鞓菲桨?，天天如意平安夜祝福語祝福語。

74.光如水，流淌寧靜的幸福;星光璀璨，點綴精彩的生活;燭光跳躍，讓激情盡情燃燒;鐘聲悠揚，讓平安鋪滿人生。平安夜，祈禱平安，讓吉祥伴隨，讓快樂相伴，幸福一生!

75.陣陣冬風，給你吉祥，一串串鈴鐺，給你健康，一首首圣誕的歌謠，給你好運，一棵棵美麗的圣誕樹，給你幸福。祝你平安夜圣誕節(jié)快樂!

76.有錢，無錢，祈愿平安相伴;有勢，無勢，期盼平安無事;歡樂，快樂，唯有平安最樂!平安夜，順你心愿，祝你平安從此伴，順利天天纏，美好不間斷，幸福享平安!

77.圣誕，有圣誕老人，有你也有我，在這日子里，我想對你說，世上你最美，在今生我最愛你!圣誕快樂

78.當人們竟相祝福別人也在為自己尋求快樂之時，我首先祝愿我的愛人--年年歲歲、日日夜夜健康平安，心想事成!同時也祝福我的孩子，健康成長，幸?？鞓?

79.牽掛你的人很多，祝福你的人也很多，別忘了我也是其中之一。雖說祝福只是一種形式，卻能給心靈帶來溫馨與慰藉。圣誕將至，匆忙的我送去匆忙的祝福圣誕平安夜快樂!

80.平安夜的每一朵雪花飄下，每一個煙火燃起，每一秒時間流動，每一份思念傳送。都代表著我想要送你的每一個祝福!

81.你尷尬的笑吳奇隆這樣的又有什么不好?

82.安夜，問候至，祝福不能遲。鈴兒響，鹿兒跑，把我的祝愿珍藏。愿你快樂平安，幸福如常!

83.安夜，圣誕前，你屋來個毛老漢，頭上戴個猴翻臉，臉上胡子一大片。不吃飯，不抽煙，給你福運給你錢，找到你家儲蓄罐，福祿壽喜齊裝滿!

84.我盼望我等待圣誕節(jié)，手心里拽著精心制作的圣誕賀卡，寄給揣在懷里的名字，送去最真的祝福圣誕快樂!

85.陰是匆匆的，生命是短促的，親情、愛情、友情彌足珍貴;時光是易逝的，生命是短促的，溫馨、浪漫、仁義伴隨你一生;時間流逝，兩千多年了，平安夜依舊，把這千年的平安送給你!

86.平安夜，默許最美的心愿，讓吉祥的雪花圍你轉(zhuǎn)，好運永久;讓溫馨的燈火照亮你，幸福永遠;讓朋友的心靈祝福你，天天開心

愿你幸福，福運無邊!

87.平安夜，蘋果香，平安夜里祝福長;送快樂，送吉祥，年年歲歲都健康;歡笑迎，鐘聲揚，給你問候好運旺;好日子，幸福淌，祝你開心更安康

88.平安夜的鐘聲，敲響祝福不斷一福健康平安，二福榮華富貴，三福四季發(fā)財，四福夢想成真，五福雙喜臨門。祝福無限，祝愿朋友一生平安。

89.帶上誠摯的祝福，在平安夜分享我全部的財富，有快樂一堆，幸福存折，健康期票，愛情古董，如意基金，火熱的喜悅，朋友，圣誕快樂!

90.求累了歇一歇，我是你的驛站;辛苦累了停一停，我是為你加油;奔波乏了等一等，我為你療養(yǎng)。平安夜，最想告訴你，祝你平安一生，一生平安，幸福就會把我們相伴的路鋪滿。平安夜快樂。

最新靜夜的心得體會實用二

古詩《靜夜思》是唐朝大詩人李白的名篇，深受孩子們熟悉和喜愛的唐詩，語言流暢，瑯瑯上口，淺顯易懂又意蘊深遠。在學習之前我就料想到每個學生差不多都會背，摸底后發(fā)現(xiàn)語氣和詩的韻味沒有讀出來。更別說理解詩的意思了。如何讓孩子在誦讀中去體會李白望月思鄉(xiāng)的感情就成了本課人文主義目標的集中體現(xiàn)，也是本課的一個難點。

一、交給學生識字的主動權(quán)

在板出課題后，讓學生讀讀《靜夜思》三個字，然后請他們說說：你想提醒大家讀好哪個字?學生就說出了“靜”讀后鼻音，不能念成前鼻音，“夜”是整體認讀，不能拼讀。于是隨機教學靜與夜，給它們找找朋友，說說能用什么辦法很快記住這兩個字。但我還不滿足于此，我又問：哪個字告訴我們詩人是在什么時候?哪個字告訴我們周圍有沒有聲音?“思”是什么意思?他在思念著什么呢?意外的是，學生很快都明白“靜”和“夜”的意思。那詩人思念的是什么呢?以此，學生的意識到了新的學習梯度，馬上進入了閱讀。

二、從生活情感啟發(fā)詩的情感

在引導學生體會李白只身在外，望月思鄉(xiāng)的情感之前，我便用了很多的語言去鋪墊。如月亮常被人用來寄托思鄉(xiāng)之情;八月十五團圓夜，全家一起團圓賞月。在這些基礎(chǔ)上，我再讓孩子去體會如果一個人身在異地，不能和家人團聚，吃不到父母親手做的菜，聽不到父母的聲音講會是怎樣的一種情境。只有讓學生體會到詩人的情感，才不會在讀書的時候毫無表情地讀。當學生能讀出詩人是想念家鄉(xiāng)的時候，我就不失時機地問：他會思念家鄉(xiāng)的誰呢?學生的答案可多了，有的說是爸爸媽媽，有的說是親朋好友，有的說是兄弟姐妹，有的說是玩過的小溪……真是不可以小看孩子，課前我還擔心他們讀不懂詩呢。于是我又問他們：你們也有過想念爸爸媽媽的時候嗎?什么時候最想?學生的話題打開了，這樣他們也明白了詩人的心情，知道了什么叫做思念。此時，我讓他們再去讀一讀詩。最后，我問他們，你覺得你讀懂了哪一句或哪一個詞，于是所有的詩意都在孩子們的嘴中被解釋，此時我的教學目的也達到了，也讓學生明白了讀書不僅僅只是會讀，還要讀會些什么。

沒想到這節(jié)課有了這么多意外的收獲，感謝我的學生，讓我再一次看到了他們的潛力，讓我對語文教學有了新的體驗也嘗試。

三、寫字教學

我時常讓學生說說寫該生字的筆畫順序，希望孩子能自己用眼睛觀察生字在田字格中的位置，再讓孩子描紅，而后在田字格中寫，而我就在孩子寫時再巡視指導，最后將錯誤較多的地方指出來，提醒孩子。改進辦法。課標中要求寫字寫筆畫簡單的字，不求多，貴在精。應指導學生寫好基本筆畫和筆順規(guī)則。本課共四個字，都是以前學過的。先讓學生認讀，再選擇自己最喜歡的字說說你是怎樣記住的?但不要做過多的字形分析。然后指導書寫。范寫在一年級起著舉足輕重的作用，在這過程中要注意筆順規(guī)則，但不要求學生死記硬背。最后讓學生練寫，練寫上可體現(xiàn)彈性，給學生自主選擇的空間，沒必要提出相同的要求(至少寫2個)。寫完后還可以讓學生把自己認為寫得最滿意的字向?qū)W習伙伴和老師展示，使學生進一步體驗到識字和寫字的樂趣。

最新靜夜的心得體會實用三

今天學習《靜夜思》，我剛說出課題，小朋友們就很熟練地把這首古詩背了出來，背完還有不少孩子得意洋洋地說“我早就會背了”、“這個太簡單了”，看來孩子們早已熟知課文內(nèi)容，學習熱情不會太高，得找個新高度才能吸引他們的注意力。

我把標題寫在黑板上，跟他們說：“這么簡單的一首古詩，陳老師還是有些問題搞不明白，既然你們都已經(jīng)學過了，那你們來幫陳老師解一解疑惑吧！”

我請小朋友看著標題，用標題里的字回答我的問題

一，這首古詩是在什么時候?qū)懙?？很多小朋友很快就能找到“夜”，說古詩寫在夜里。

二，這是一個怎么樣的夜晚？安靜的夜晚，孩子們也能答上來。

三，“思”是什么意思，這個答案就五花八門了，有的說是思考，有的說是思念，還有小朋友把“思”和“詩”搞混了，因為平翹舌音發(fā)的不是很準，把靜夜思誤以為是靜夜詩，就是安靜的夜晚里的一首詩。于是，我知道了學習這古詩的關(guān)鍵和難點，還是要讓孩子們體會詩人的心情。帶著這樣的教學目的和難點，我領(lǐng)著孩子們進入《靜夜思》。

第一句“床前明月光”的理解，基本沒什么問題。“疑是地上霜”中，我把關(guān)鍵字定在“疑”字上，我問大家“疑”是什么意思時，教室里出奇地安靜，沒人知道，大家都沉默了，于是，陳老師暗自竊喜，好，有不明白的就好！于是我讓大家把前兩句連在一起讀，再讓孩子們閉上眼睛，邊聽我說，邊想象。當孩子們閉上眼睛，我開始創(chuàng)設(shè)情境，“。明亮的月光灑在屋頂上、樹上、地上,天地間一片白蒙蒙的，就象，就象，就象?！蔽夜室馔Ｗ?，這時，有小朋友接過話去了，“就象打了一層霜一樣，白白的”。很好，情境創(chuàng)設(shè)的目的達到，于是，我回到剛才的問題，“疑”是什么意思，好多小朋友舉手，我相信他們心中應該是有答案了。我點了一個孩子，他說“疑”就是“以為”的意思。有出入，理解還是不夠。于是我緊接著追問他，如果是“以為”的意思，那這句詩的意思也就是“以為是地上打了一層霜”，為什么會以為是霜呢？這個小朋友脫口而出，“因為太象了！”，好，答案出來了，因為相象，所以會那樣以為。這時候已經(jīng)有好多小朋友在一旁說了，“疑”就是“好象”的意思，“好象地上結(jié)了一層霜”。

“舉頭望明月”，我請了一個小朋友上臺表演“舉頭”，大家都明白“舉頭”就是“抬頭”的意思。詩人抬頭就可以看見明亮的月亮。我告訴孩子們，在我們中國，月亮代表團圓，每當月圓之時，家家戶戶都會很熱鬧地團聚。但詩人在這樣一個美好的月夜里卻是只身一人，漂泊在外。再不忍看天上的明月，于是，便有了“低頭思故鄉(xiāng)”。再問孩子們此時詩人的心情如何，大部分的孩子都能回答出難過，傷心，悲傷等詞。

只有讓學生體會到詩人的情感,才不會在讀書的時候毫無表情地讀。當學生能讀出詩人是想念家鄉(xiāng)的時候,我就不失時機地問:他會思念家鄉(xiāng)的誰呢?學生的答案可多了,有的說是爸爸媽媽,有的說是親朋好友,有的說是兄弟姐妹,有的說是老家門前的一棵樹，有的還說家里的飯菜好吃。真是不能小看了這幫孩子。于是，我又聯(lián)系實際，有些住校的小朋友，每周一來學校都要哭哭啼啼，為什么呢？大家說是因為會想爸爸媽媽，想回家，所以很難過。到這里，我告訴孩子們，你們離開家才一個星期，在學校里有老師有同學陪著你，你都這樣難過，那我們的詩人呢，他幾年幾年地不能回家，在外面又沒有朋友，沒有人關(guān)心他是不是吃過飯了，也沒有人在天冷的時候叫他多穿點衣服。想想他該會多傷心?。∮谑?，所有的詩意都被孩子們解釋出來了，為什么別人都團圓，我卻要一個人呢！到這里，我想我的教學目的已經(jīng)達到了，教學難點也被孩子們自己解開了......

很欣慰的是，現(xiàn)在一（1）班的課文朗讀情況比較好，好多小朋友都能在理解的基礎(chǔ)上，帶上感情朗讀課文。今天的《靜夜思》，王嘯宇、徐夢悅、謝駿、季心凌等幾位小朋友的個讀都贏得了小朋友們的陣陣掌聲。

這是孩子們?nèi)雽W以來的第一次古詩教學，讓我收益頗豐，感謝孩子門！

最新靜夜的心得體會實用四

《靜夜思》是李白的代表作之一。語言凝練，感情真摯，意境深遠，反映了外出游子的思鄉(xiāng)之情。在教學中，我引導學生結(jié)合掛圖以及詩歌進行大膽想象，自我進行換位想象，憶起家鄉(xiāng)的好，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛。經(jīng)過情感的融入，讓學生讀起來韻味十足，朗朗上口。經(jīng)過情感的融入，學生也許不能說出一些字義，但能理解詩意。對于培智學生“以讀為主，讀中感悟”，只能意會不能言傳很有利于促進他們學習古詩的興趣。

在教學過程中注意引導學生反復朗讀，體會詩歌的韻味和完美的意境。我在《靜夜思》的教學中是這樣設(shè)計的：首先播放《靜夜思》配樂朗誦錄音，讓學生感受詩歌的韻律節(jié)奏的美。然后請學生自愿站起來展示自我的風采，讓學生都很羨慕他，從而帶動其他同學也愿意站起來讀，還經(jīng)過小教師領(lǐng)讀、小組比賽讀、男女比賽讀、表演讀等多種形式練習朗讀，從讀中感知詩意。

優(yōu)美的古詩是我國遺傳下來的文化瑰寶。每一首古詩都有必須的韻律節(jié)拍。僅有按其韻律節(jié)拍朗讀，才能在讀中再現(xiàn)意境，體驗情趣。但對于剛學習古詩的培智學生并不懂這些。因而在教學中可借助錄音范讀，讓學生從聽中感悟，從模仿練讀中得到自悟。

在《靜夜思》這首古詩的朗讀教學上，我注重聯(lián)系學生對生活的切實體驗：“你們有過想念親人的體驗嗎？具體說說當時的感受。那么大詩人李白和你們一樣也是在這種心境下寫了這首古詩?！蹦軌蛘f，情感的共鳴，獨特的感受，會使語言文字在學生頭腦中構(gòu)成的圖像更為鮮明、豐滿，從而內(nèi)心掀起情感的波瀾，入情入境，與作者的情感到達共鳴。

這節(jié)課，我主要體現(xiàn)了學生在自主，合作，探究的學習氛圍中“以讀為主，讀中感悟”這一教學理念。在新的課堂環(huán)境中，學生學習的進取性和自主性明顯增強，學生自主歡樂的學習。

當然，這節(jié)課也有很多問題，我的教學語言還不夠沉穩(wěn)，教學速度有點快，個別化教育不夠深刻，這幾個方面還需繼續(xù)培養(yǎng)，也是我今后教學異常注意的環(huán)節(jié)。應當說這次公開課讓我收獲匪淺。