珍貴的心得體會(huì)總結(jié) 珍貴的心得體會(huì)總結(jié)作文(七篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

有關(guān)珍貴的心得體會(huì)總結(jié)一

2、生活不可能像你想象得那么好，但也不會(huì)像你想象得那么糟。我覺得人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。有時(shí)，你可能脆弱得一句話就淚流滿面，有時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)的路。

3、這么多年，我看錯(cuò)過很多人，承受過許多背叛，也曾經(jīng)狼狽不堪?？烧娴亩紱]關(guān)系，只要死不了，我就還能站起來，別小看我，我沒那么脆弱。

4、刻薄嘴欠和幽默是兩碼事，口無(wú)遮攔和坦率是兩碼事；沒有教養(yǎng)和隨性是兩回事，輕重不分和耿直是兩回事。

5、如果你壓力大就去聽演唱會(huì)，失戀了就去泡書吧，找不到方向就選擇繼續(xù)前行，如果你渴望的一切都還未來到，那就讓等待的姿勢(shì)更為虔誠(chéng)。明天還有無(wú)數(shù)種可能性，千萬(wàn)不要在今夜就停止熱情。努力是為了更好生活，但前提應(yīng)該首先是取悅自己。一個(gè)人連讓自己開心的能力都沒有，如何談得上給予世界溫暖？

6、在愛情的事上，如果你考慮起自尊心來，那只能有一個(gè)原因：實(shí)際上你還是最愛自己。

7、世上找不出兩個(gè)完全相同的人。生得再平凡，也是限量版。別瞧不起自己。不論是否創(chuàng)造過巨額價(jià)值，愛你的人眼里，你都是奢侈品。要對(duì)得起自己。不論周圍人如何的眼含輕蔑，都不該妨礙你冷艷高傲的活著。你很貴，要活得珍貴！

8、這個(gè)世界上，從來就沒有最好的，只有最合適的。比如云朵和天空，微風(fēng)和草地，比如我眼中的你，以及，你眼中的我。

9、靈魂只能獨(dú)行，因?yàn)槲覀兌加心芰Q定自己的方向，卻沒有能力控制別人的道路。如果偏要把別人拉到你的生活軌跡上，或者你又要強(qiáng)行的進(jìn)入別人的世界，最終的結(jié)果無(wú)非只有兩種，要么在自己的世界里等死，要么在別人的世界里被扯到四分五裂。

10、有思想，也有憂傷和理想，這才是生活。

有關(guān)珍貴的心得體會(huì)總結(jié)二

向日葵說，只要你朝著陽(yáng)光努力向上，生活便會(huì)因此變得單純而美好。美好的一天開始，愿你能向日葵一樣，迎著陽(yáng)光向上！早安！

有些事注定成為故事，有些事注定成為故人，不必掛念，不必留戀，偶爾記起。

每天叫醒的不是鬧鐘，是偉大的夢(mèng)想。每天拋棄的不是別人，是不成熟的自己。每天迎來的不是漫長(zhǎng)黑夜，是奏起的黎明。早安！

放下你的成熟，收起你的穩(wěn)重，脫掉你的圓滑，穿上你的童真，釋放你的壓力，沖出你的焦慮，綻放你的活力！一句早安朋友，愿你好運(yùn)久久！

鳥兒自由翱翔天空，對(duì)它來說就是幸福；繁星守護(hù)明月，對(duì)它來說就是快樂；我在這美麗的清晨，給你送去問候，那就是最美的。早安！

那時(shí)候你還年輕，你以為自己遇到了這世上最好的理解，與最動(dòng)人的感情。卻不知道這份錯(cuò)覺將帶你陷入無(wú)垠的沼澤，從此在治愈心傷與變強(qiáng)變大的道路上，將只能依靠那個(gè)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的自己。

青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地?zé)釔凵畹男摹?/p>

珍惜上帝賜予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；善待自己，讓自己的心中永遠(yuǎn)有一片陽(yáng)光照耀的晴空；善待自己，把眼前的痛苦看淡，或許痛苦之后就是幸福的。

有時(shí)候真怕，時(shí)間會(huì)說出真心話。

如果有一天，我變得更冷漠了。請(qǐng)記得，我曾經(jīng)要人陪的時(shí)候你都只說忙。如果有一天，我不再對(duì)你笑了。請(qǐng)記得，你曾經(jīng)也沒有問我過的快不快樂。

睡吧：你會(huì)做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我扮成了鬼，一身白色的衣服。你看不見我的腳，卻只能看到我白色的衣服上有紅色的……我直勾勾的看著你，對(duì)你說：“下次喂我葡萄酒的時(shí)候看好嘴巴在哪?！?/p>

小雨淅瀝瀝，淋濕了這六月的天。很久沒有見到這樣的雨了，柔軟纏綿，一如你的目光，輕輕拂過我落寞的雙肩。聞一箋書香，佇立窗前，對(duì)友道一聲：早安！早安心語(yǔ)優(yōu)美的語(yǔ)句

采一縷清晨的陽(yáng)光，兩滴清純的雨露，三朵花的清香，四時(shí)風(fēng)的訊息，五葉草的神奇，六盤山上的靈氣，七彩云的絢麗，八方呼應(yīng)的齊力，匯成你起床時(shí)看到的這個(gè)信息，祝你久久如意，十分滿意！早安！

真想一覺醒來，我在小學(xué)教室對(duì)小學(xué)同桌說：我做了好長(zhǎng)的一個(gè)夢(mèng)。

努力是人生的一種精神狀態(tài)，往往最美的不是成功的那一刻，而是那段努力奮斗的過程。朋友，愿你努力后的明天更精彩，早安！

你跌跌撞撞，落得一身的傷，就當(dāng)是為青春，畫下的殘妝。

我就是那個(gè)被你反復(fù)折磨多次，然后一句話一個(gè)舉動(dòng)又被哄好的心軟人。

人生如茶，靜心以對(duì)。對(duì)錯(cuò)無(wú)辜，緣由前生。認(rèn)得清，放下是聰明?？床煌福粓?chǎng)夢(mèng)無(wú)痕。不雨花猶落，無(wú)風(fēng)絮自飛。應(yīng)觀法界性，一切惟心造。你來世界，請(qǐng)安住世界。

有時(shí)候，不小心知道了一些事，才發(fā)現(xiàn)自己所在乎的事是那么可笑，所以啊，對(duì)自己好點(diǎn)，反正已經(jīng)這么辛苦了。

人生似樹，只有刪除了遺憾與悔恨的繁枝蔓節(jié)，才有屬于自己的天空。

早安，朋友！一天好心情不僅從清晨開始，而且從心晨開始。保持好狀態(tài)，讓心晨明朗陽(yáng)光，給心城自由開放，還新晨如云舒卷。朋友，早安。

你把事情做成了，放個(gè)屁人家都覺得很有道理，你失敗了，說得再有道理人家也覺得是個(gè)屁。

若自己不做出一點(diǎn)樣子，人家想拉你一把都不知你的手在哪里。

這世界沒有那么多的如果也許可能。那些辭藻不過是為我們的念念不忘，找一個(gè)可以慰藉自己的借口。

倚著陽(yáng)光的肩膀，撒嬌在花香的味道，童話里的美麗夢(mèng)，躺在云中輕飄，暖心的早餐，吻著親愛的你，道一聲早上好。

感情有時(shí)候只是一個(gè)人的事情。和任何人無(wú)關(guān)。愛，或者不愛，只能自行了斷。

人生往往這樣，你以為的希望，其實(shí)是讓你陷得更深的絕望；而你認(rèn)為無(wú)盡的絕望，在一拐角卻滿眼希望。

每一個(gè)人心中都深藏著一個(gè)人，你不知道對(duì)方是否生活的好與不好，但有時(shí)候，你懷念的卻只是一個(gè)簡(jiǎn)單的名字，一段簡(jiǎn)單的相遇。

睜開迷人的雙眼，看白云片片；舒展美麗的笑臉，聽流水潺潺；擁抱快樂的今天，盼好運(yùn)連連；朋友，早安！愿你心情無(wú)比燦爛，生活舒心無(wú)憂煩！

有些言語(yǔ)，只是別人的閑言碎語(yǔ)，不必當(dāng)成禮物收了；有些心情，只是自己的情緒感冒了，不必當(dāng)成大病折騰自己。所以，做人千萬(wàn)不要太敏感，想太多傷到的反而是自己，很多事情不過是聽的人記住了，說的人早忘了。

終于知道有很多事情，不是丟掉送走分手不再聯(lián)絡(luò)，就可以解決的。有了牽掛，一切就輸了。

生活就是要把你折騰的死去活來，你要做的就是咬牙堅(jiān)持下去。

睜開眼，讓晨光妝扮你的笑臉；推開窗，讓晨風(fēng)送你清爽舒暢；刷一刷，讓好心情燦如晨花；洗一洗，讓新的一天快樂如意！看一看，讓祝福與你相伴。早安！

一天中，第一個(gè)叫醒你的是鬧鐘，第一眼看到的是陽(yáng)光，第一件要做的事洗簌，第一頓吃的是早餐，第一句問候是早安，我就第一個(gè)祝福你：早安朋友，快樂每一天！

世界上，最珍貴的東西都是免費(fèi)的，也許是你早已擁有的，例如：陽(yáng)光空氣愛情親情友情夢(mèng)想信念。上帝已如此垂青與你，希望你開心度過每一天！早安！近期雨多霧多，注意添衣帶傘！

清新的空氣，快樂的氣息，透過空氣射入你的靈魂里；將陽(yáng)光呼吸，將幸福抱起，泡一杯甜蜜的咖啡，接受祝福的信息，祝你早安溫馨無(wú)比！

做不了你要的那種女子，給不了你要的愛情，看不到你要的細(xì)水長(zhǎng)流，走不到你要的白頭，只能給你，此生難忘的傾慕。若無(wú)愛與憎，彼即無(wú)羈。

早上醒來笑一笑，心情快樂精神好；活絡(luò)脛骨扭扭腰，生活健康每一秒；事業(yè)芝麻開花節(jié)節(jié)高，好運(yùn)連連天天妙！祝你度過美好的一天！愿清晨的問候給你帶來一份清爽的心情！早安！

遇到問題，比如睡不著，不是熱，就是蚊子，也可能是噪音大，空氣悶，一定不是因?yàn)槟闼X的能力不好。沒有很多成功經(jīng)驗(yàn)的人，總是容易在遇到屁大點(diǎn)兒的問題就懷疑自己的能力。千萬(wàn)別這樣，凡遇不好的事都覺得自己失敗，容易養(yǎng)成習(xí)得性人格失敗證。記住，你其實(shí)挺好的。

一個(gè)人要知道自己的位置，就像一個(gè)人知道自己的臉面一樣，這是最為清醒的自覺。洗盡鉛華總是比隨意的涂脂抹粉來得美。所以做能做的事，把它做的最好，這才是做人的重要。

世界沒那么壞，自己也沒那么好。

惦記你的頭發(fā)花白，惦記你的`時(shí)間蒼白，惦記你的經(jīng)典對(duì)白，惦記你的勇敢坦白，歲月匆匆，一清二白，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，無(wú)悔黑白，歲月，祝你一路好運(yùn)。

手機(jī)一聲響，太陽(yáng)蹦跳出山笑；手機(jī)兩聲響，小鳥嘰喳伴晨鬧；手機(jī)三聲響，雨露清風(fēng)圍心繞；手機(jī)四聲響，開心歡笑不住腳；手機(jī)再一響，祝福字句眼前撂；瞇眼瞟一瞟，好運(yùn)幸福就來到。早安。

叮鈴鈴，愿你起床滿身輕；叮鈴鈴，愿你早晨好心情；叮鈴鈴，愿你快樂心頭涌；叮鈴鈴，愿你美夢(mèng)永不終；叮鈴鈴，祝福短信不告罄；叮鈴鈴，問候愿你福一生。早安！

大清早，空氣好，早起床，喝些水，排毒養(yǎng)胃精神好；吃早點(diǎn)，很緊要，早餐好，身體棒，吸收營(yíng)養(yǎng)大功勞！早起的鳥兒有蟲吃，早起的人兒有短信瞧：朋友，早安！

同一部電影，有人喜歡看，自然就有人討厭，同一道菜，有人喜歡吃，自然也有人不愛吃，同一首歌，有人聽過無(wú)數(shù)遍，更有人一次也不想聽。所以，有人討厭你，這不很正常嗎？何必要求每個(gè)人都喜歡你，生活得更好，乃是為了你自己。

一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，所有的美好從清晨開始，希望你攜帶著快樂幸運(yùn)健康順利如意出發(fā)開始新的一天，保持一整天的好心情，早安！

叮鈴鈴，叮鈴鈴，懶蟲快點(diǎn)醒，醒來去淘金。叮鈴鈴，叮鈴鈴，懶蟲快點(diǎn)行，出行好心情。叮鈴鈴，叮鈴鈴，懶蟲仔細(xì)聽，短信來傳情：早安！

變質(zhì)了的感情就和煙一樣，沒營(yíng)養(yǎng)，卻又丟不掉，留著一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕自己。

一個(gè)人最怕的，就是把自己當(dāng)成一件物品，按照別人的喜好和要求來改造自己，盼望著別人的認(rèn)可和珍惜。你一定要清楚，你是自己，而不是一件物品，盲目地遷就別人，最后失去了自身的價(jià)值，別人也只會(huì)一腳踢開。只有自己修煉好了，才會(huì)有別人來親附。

眼神有內(nèi)容的人，內(nèi)心早已嘗遍百種毒藥走過千山萬(wàn)水。

太陽(yáng)冉冉升起，清風(fēng)柔柔吹起?；▋荷焐鞈醒?，喜鵲唧唧鳴唱。當(dāng)你睜開眼睛時(shí)，世界的美好送給你。清揚(yáng)的鬧鈴響起時(shí)，美好的祝福獻(xiàn)給你。早安！

一個(gè)人只要知道自己真正想要什么，找到最適合于自己的生活，一切外界的誘惑與熱鬧對(duì)于他就的確成了無(wú)關(guān)之物。其實(shí)，最后能讓我們堅(jiān)持的全部出于熱愛。

遇上什么人是命運(yùn)的事，但愛上什么人離開什么人，則是自己的事。

閑看花開，靜待花落，冷暖自知，干凈如始。

為你愛的人拼盡能力做了很多事，還總覺得自己做得不夠好。其實(shí)，在愛你的人眼里，你哪怕做一件，這也是愛，在不愛你的人心里，這是煩。

曾經(jīng)我是一個(gè)任性的孩子，任性的以為你只屬于我，我只屬于你。謝謝你告訴我，這個(gè)世界上誰(shuí)都不是誰(shuí)的，我們終究只會(huì)，屬于我們自己。

你不可能要求每個(gè)人都讀懂你，理解你，那樣會(huì)顯得你是一件廉價(jià)品。

晨曦依舊，夢(mèng)短情長(zhǎng)，道一句早安，快快起床，收拾好心情，曬曬陽(yáng)光，溫暖一整天，祝福伴隨你身旁，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單最幸福，早晨希望最光芒，時(shí)刻微笑牢牢記，新的一天新希望！

清晨陽(yáng)光照在身，祝你幸福又平安；清晨微風(fēng)吹你臉，祝你夢(mèng)想早實(shí)現(xiàn)；清晨短信祝福你，祝你開心每一天。早安！早安心語(yǔ)。

世界上最棒的事是，每天早上醒來又是嶄新的一天，完全免費(fèi)，永不斷貨。

一個(gè)人的知識(shí)，通過學(xué)習(xí)可以得到；一個(gè)人的成長(zhǎng)，就必須通過磨練。

不要隱藏淚水與脆弱。最堅(jiān)強(qiáng)的人，總是平和地與它們?cè)谝黄稹?/p>

沒有什么是永遠(yuǎn)，也沒有什么會(huì)很久。找個(gè)借口，誰(shuí)都可以先走。

在這個(gè)世界上，有些東西必須重復(fù)，比如常識(shí)；有些事兒有些感覺有些人，則無(wú)論如何不能復(fù)制，因此，也無(wú)需復(fù)制。

清晨放飛祝愿，展開嶄新一天。福祿壽喜照面，平安喜樂都現(xiàn)。吉星伴你身邊，福星陪你向前。開心快樂天天，吉祥如意年年。愿您新的一天，收獲新的圓滿！

一個(gè)人，如果沒有經(jīng)受過投入和用力的痛楚，又怎么會(huì)明白決絕之后的海闊天空。

傾其所有和掏心掏肺，要么得到一個(gè)值得托付一生的人，要么得到一個(gè)值得銘記一生的教訓(xùn)。

一個(gè)有靈魂的女人，才是一個(gè)有魅力的女人。一個(gè)有信仰的女人，才是一個(gè)有能量的女人?？梢詴簳r(shí)茫然，但不自怨自艾，可以一時(shí)感慨，但不一直沉迷。若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做經(jīng)歷。

每天把牢騷拿出來曬曬太陽(yáng)，心情就不會(huì)缺鈣。要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。送上清晨的問候，愿我的朋友幸福每天！早安！

你不懂我的時(shí)候，就算我把我心掏給你看，你也看不懂。增進(jìn)感情的語(yǔ)句

就算世界荒蕪，總有一個(gè)人是你的信徒。

褪去疲勞，忘卻煩躁，放眼今天，無(wú)限美好。好朋友的祝福總是很早，愿你每天微笑，心情大好，祝你健康幸福，萬(wàn)事順意，早安！

在我年輕的時(shí)候，不知道什么是恐懼?？善悄愕臏厝?，讓我害怕。

夏天的夜空那么完美，誰(shuí)的奮斗還沒入睡，起起伏伏海在依偎，纏纏綿綿風(fēng)在追隨，每一顆年輕的心都跳的有力，每一個(gè)真誠(chéng)的夢(mèng)都照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，朋友，加油。

睡眼惺忪迎接黎明，刷牙洗臉手要輕。陽(yáng)光給我好心情，享受清新好空氣。一杯熱飲好甜蜜，家有人伴好溫馨。新的一天，新期待，美好生活常伴您！

總是有那么一個(gè)人，會(huì)把你氣的直跺腳，傷的直哭，弄得像個(gè)瘋子，但是只要ta說句什么，你就又會(huì)笑的最甜。

曾經(jīng)有許多地方，許多食物，許多氣味，是不可以回憶的。一挨著就會(huì)有隱痛，眼睛會(huì)脹，會(huì)發(fā)怔。而如今卻像隔著玻璃匣子看它們，覺得有情，依然是美的。

懷念是生命中最無(wú)能為力的事。看著滿心的瘡痍，你以為你老了，其實(shí)那是你空了。早安心語(yǔ)優(yōu)美的語(yǔ)句

有沒有一個(gè)人，你想見，卻又見不到；有沒有一個(gè)人，你想愛，卻又不敢愛；有沒有一個(gè)人，你想忘，卻又不舍忘。

一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。早上敞開祝福門，問候早早添精神。事業(yè)架起紅火鍋，生活支起聚寶盆。開心舒心享不盡，順風(fēng)順?biāo)们俺蹋?/p>

據(jù)說早上起來就能收到祝福的人，是世界上最幸福的，所以我一直等著你起床，第一個(gè)將問候發(fā)給你，愿開心快樂常圍繞著你，愿幸福常陪伴著你，最后要真誠(chéng)道上一句“早安”！

起床了，問候一句早安。天冷自覺加衣，感冒時(shí)主動(dòng)吃藥喝熱水。覺得寂寞了，抱抱自己，覺得累了，休息休息，好好愛這個(gè)世界上唯一的自己。早安！

我喜歡緊緊的抱住你那一刻，就像得到了全世界。

嫉妒，本身就是一種羨慕，詆毀，本身就是一種仰望。所以，你應(yīng)該開心有人嫉妒詆毀你。

早安，朋友。我的祝福和晨曦一同來到你身邊，祝你在新的一天里安康好運(yùn)一切順利。愿我的問候帶給你一份好心情，愿我的祝福帶給你一個(gè)新起點(diǎn)！

清晨到，對(duì)著鏡子照，照一照，笑一笑，所有煩惱都跑掉，抑郁憂愁全都消，快樂自然不會(huì)少。問候跟著來報(bào)到，給你道聲早，祝你心情妙，一天幸福樂逍遙。早安！

人生最可悲的事情，莫過于胸懷大志，卻又虛度光陰。

小時(shí)侯，幸福是一件東西，擁有就幸福；長(zhǎng)大后，幸福是一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到就幸福；成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福原來是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福。早安。

這個(gè)世界上沒有不帶傷的人，真正能治愈自己的，只有自己。

雞鳴枕上，夜氣方回，因想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來，總成一夢(mèng)。

女生只有在自己喜歡的男生面前可以變成女生，其他時(shí)候必須像個(gè)爺們兒一樣去奮斗！

愛人要選溫柔似水甜如蜜的。同事要選埋頭苦干沒脾氣的。朋友要選豬頭狗腦流鼻涕的。時(shí)間差不多了，快把鼻涕擦了好好上班吧。

如果你不相信努力和時(shí)光，那么時(shí)光第一個(gè)就會(huì)辜負(fù)你。不要去否定你的過去，也不要用你的過去牽扯你的未來。不是因?yàn)橛邢Ｍ湃ヅ?，而是努力了，才能看到希望?/p>

歲月帶不走記憶，只會(huì)讓我更加想念。時(shí)間并不可以沖淡一切，只會(huì)在我心里生根發(fā)芽，開出思念的花。

只有在你最落魄時(shí)，才會(huì)知道誰(shuí)才是時(shí)刻擔(dān)心你的笨蛋，誰(shuí)是形同陌路的混蛋。

手機(jī)響了，是不是很興奮，有沒有想到是我？我這么早聯(lián)系你，是要送你好東西，你準(zhǔn)備好了嗎，我可說了哈！早安！說完了！

人和人的差別就是因?yàn)槊刻旆e累差了一點(diǎn)點(diǎn)，終于有天你發(fā)現(xiàn)，原來我和他差了這么多。

天是冷的，心是暖的，對(duì)你的祝福是永遠(yuǎn)的！人是遠(yuǎn)的，心是近的，對(duì)你的思念是不變的！愿你每一天都陽(yáng)光燦爛笑口常開，早安！

戀愛的人踹到床腿時(shí)會(huì)啊得一聲歪倒在床哀嚎半天，演技連最好的演員也比不過；單身的人只會(huì)發(fā)出咝得一聲，如同第一滴雨水落在被曬得炙熱的下水道蓋上，之后孤獨(dú)像烏云傾城大雨如注，瞬間淹沒了痛感。

道一句早安，光芒萬(wàn)丈，晴空灑下的祝福伴隨在清晨的第一縷陽(yáng)光！起個(gè)早，收拾一下心情給自己一個(gè)希望，祝福你新的一天好的心情，新的季節(jié)有個(gè)新的開始，美好的一天屬于你！

我們一直想學(xué)會(huì)平靜，其實(shí)吧，這事兒不用學(xué)，經(jīng)歷的多了，就平靜了。

如果你不是足夠偉大，那就別拒絕平凡的工作；如果你不是足夠幸福，那就別瞧不起平凡的快樂。

我們不能總是生活在自己的想象之中，不能虛幻地設(shè)想如果自己去做某一件事一定會(huì)比別人做得好。更重要的是把思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，一步一步地去接近目標(biāo)。

看著別人的故事，流著自己的眼淚。回得了過去，回不了當(dāng)初。有些事一轉(zhuǎn)身就一輩子。

愿意放棄才不會(huì)苦，適度知足才不會(huì)悔；記住感恩才不會(huì)怨，懂得珍惜才不會(huì)愧。人生，在心淡中求滿足，在盡責(zé)中求心安，在奉獻(xiàn)中求快樂，在忠誠(chéng)中求幸福。

有時(shí)候，讓別人在乎你的最好辦法，就是不那么在乎他。

一個(gè)噴嚏，對(duì)著冬天說早安；兩種狀態(tài)，望著冬日說午安；三個(gè)哆嗦，向著冬夜說晚安；朋友的嘮叨，十字的掛念，感冒需防范，身子勿欠安。

一日之計(jì)在于晨，用短信的聲音給你一個(gè)新的起點(diǎn)；一縷曙光照在身，用希望之陽(yáng)給你早晨的光景；一絲鳴叫停窗口，用快樂之聲把你從夢(mèng)中拖出來，去感受一日之陽(yáng)的溫馨和一日之風(fēng)的舒爽，祝“早安”！

早上開手機(jī)，串串鈴聲連連響起！旭日伴隨我的信息，給你快樂的開始；白天隨時(shí)隨地，祝福的短信發(fā)給你，開心無(wú)比。

把我的心情心思心腸心聲心扉心懷心疼心愛心神心靈心肝心語(yǔ)心動(dòng)心跳心愿一并送給你！愿你從今晨開始一切順心安心爽心歡心永遠(yuǎn)開心！

青春是一本太倉(cāng)促的書，我們含著淚，一讀再讀。

所謂永恒，就是消磨一件事物的時(shí)間完了，這件事物還在。

天亮了吧，鬧鈴響了吧，極不情愿地起床了吧，我的問候及時(shí)趕到了吧，高興了吧，那就笑笑吧。早安，祝你好心情！

保留再多，也是一種缺失；播撒多了，才會(huì)擁有。有舍才有得，與其有所保留，不如大方給予，澆灌萬(wàn)物的同時(shí)，也澆灌了自己。早安！

有時(shí)候我真的好想把心掏出來然后一把甩出去，然后說：你疼啥疼？沒出息的東西。

也許有人生活窘迫，也許有人工作失意，也許有人學(xué)業(yè)失敗，也許有人愛情落寞。每個(gè)人都有每個(gè)人艱辛難熬的時(shí)候，熬過來了，一切都會(huì)豁然開朗，所以你不必害怕，生活并不只是針對(duì)你。如果生活一開始就是簡(jiǎn)單的，那還要那么長(zhǎng)的人生干什么？

活著需要一點(diǎn)耐心，活得久，才能站在山頭，欣賞自己走過的崎嶇山路。人的困境可能會(huì)持續(xù)很久，我所能做的最好的事情，就是找些事做，然后等待轉(zhuǎn)機(jī)。

距離常生美，無(wú)間的親密只會(huì)令雙方窒息，無(wú)論朋友還是愛人，別愛的太近。愛的藝術(shù)就像風(fēng)箏，只有給它風(fēng)一般的自由，你才會(huì)看到它飛舞在藍(lán)天的景致。

在這安靜的深夜，我讓思念慢慢開出花蕊，吐露愛戀的芬芳，陶醉怡人的月光，給你一路的溫暖，在那幸福的夢(mèng)鄉(xiāng)，親愛的，晚安，好夢(mèng)。

有關(guān)珍貴的心得體會(huì)總結(jié)三

《可貴的沉默》是六年制小學(xué)人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材第六冊(cè)第五單元中的一篇精讀課文。上課時(shí)，老師從孩子們那里了解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日并向他們祝賀，孩子們因此而感到驕傲和快樂，知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個(gè)，而沒有一個(gè)孩子向爸爸媽媽祝賀生日。強(qiáng)烈對(duì)比之下，孩子們沉默了，老師抓住這一契機(jī)，引導(dǎo)孩子們懂得了要關(guān)心父母，并學(xué)會(huì)以行動(dòng)回報(bào)父母的愛。因此，本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)為——

1、在正確、流利、有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上，受到關(guān)心父母、回報(bào)父母之愛的教育，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

2、在品味語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段，培養(yǎng)語(yǔ)感。

3、收集信息，了解父母的愛，為綜合性實(shí)踐活動(dòng)的開展奠定基礎(chǔ)。

重點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)課文的整體把握和重點(diǎn)詞句的理解，理解孩子們的情緒變化，懂得關(guān)愛父母，關(guān)心他人，是本課的教學(xué)重點(diǎn)。

難點(diǎn):

理解體會(huì)為什么說這種沉默是可貴的，則是本課的教學(xué)難點(diǎn)。

針對(duì)本課的教學(xué)目標(biāo)和三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我選擇以下教學(xué)方法：

朗讀品悟法：在朗讀中品悟出沉默中所蘊(yùn)藏的濃濃的請(qǐng)、深深的愛；

角色體驗(yàn)法：在角色體驗(yàn)中入情入境，受到關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的愛的熏陶。

新課標(biāo)提倡學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，課堂上我通過讀讀、畫畫、議議，鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。

這篇課文以“愛”為主題，以“感受父母之愛──回報(bào)父母之愛”為主線，我將從以下幾方面進(jìn)行我的說課：

（一）情景再現(xiàn)——重溫愛

1、師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)17課《可貴的沉默》。（出示詞語(yǔ)：異口同聲祝賀迅速神氣十足左顧右盼霎時(shí)寂然無(wú)聲稚拙煩惱不約而同）指名讀，并引導(dǎo)學(xué)生用以上詞語(yǔ)說說課文寫了一件什么事。老師隨機(jī)板書“熱鬧、沉默、熱鬧”。

2、老師小結(jié)：是呀，生日讓我們感受到了爸爸媽媽深深的情，濃濃的愛。（板書：感受——愛）那沉默還讓我們感受到了什么呢？讓我們一起進(jìn)入本課的第二個(gè)環(huán)節(jié)——

（二）聚焦沉默——理解愛

學(xué)生探究的過程中，我及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀體驗(yàn)。

1、自讀理解，初步感悟沉默

在學(xué)生充分自讀10——13自然段的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)反饋：

·霎時(shí)，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。

·教室里寂然無(wú)聲，沒有人舉手，沒有人說話。

·沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。（對(duì)于這三個(gè)重點(diǎn)句，我是這樣教學(xué)的）

首先，請(qǐng)大家再去靜靜地讀讀這三句話，用筆圈一圈，你從哪些詞語(yǔ)中感受到了沉默？根據(jù)學(xué)生的反饋，課件強(qiáng)調(diào)點(diǎn)紅：“安靜，安靜寂然無(wú)聲”這幾個(gè)詞語(yǔ)。

然后，我讓學(xué)生從三句話中選擇一句，自由練讀，讀出沉默。在學(xué)生充分自讀的基礎(chǔ)上，相機(jī)點(diǎn)評(píng)。接下來，我抓住三句描寫沉默的句子，通過看圖想象，想象說話，不僅開拓了學(xué)生的思維，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的說話訓(xùn)練，而且自然地突破了教學(xué)的難點(diǎn)。

2、利用插圖，進(jìn)一步感受沉默

這就是那一群沉默著的孩子，看看，他們的神情是怎樣的？通過仔細(xì)觀察，孩子們可能會(huì)說：他們都皺著眉頭，他們都紅著臉，他們可能覺得不好意思等。課件出示句式：有的……有的……還有的……，讓學(xué)生把自己看到的畫面連著說一說？

然后引導(dǎo)想象，孩子們就是這樣沉默著的。透過這些神情，透過這些動(dòng)作，他們?cè)谙胄┦裁茨?？在孩子們熱鬧的交流中，我進(jìn)行小結(jié)：這份沉默，不但讓我們感受到了愛，又讓我們懂得回報(bào)愛（板書：←回報(bào)），這真是一片可貴的沉默。

引起了共鳴，凈化了心靈，我們一起——

（三）感受變化——領(lǐng)悟愛

1、自讀自悟，感受熱鬧。

沉默后，孩子們又發(fā)生了哪些可喜的變化呢？請(qǐng)大家讀讀14——16自然段，找出相關(guān)句子畫出來。

2、自主探究，匯報(bào)交流。

預(yù)計(jì)學(xué)生會(huì)交流下面這三句話：

·象獲得赦免一樣，那一道道躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。

·先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了。

·教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。（對(duì)于這三個(gè)重點(diǎn)句，我是這樣教學(xué)的）

在引導(dǎo)學(xué)生熟讀這三句話后，我著重引導(dǎo)學(xué)生理解“赦免”，并通過這個(gè)詞，來感受孩子們內(nèi)心的變化，回顧沉默時(shí)的想法。對(duì)于“先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了?！边@句話，我主要抓“七嘴八舌”，通過指名說，全班表演的形式理解這個(gè)詞的意思，并感受沉默后的熱鬧以及孩子們情緒的變化。

3、再讀體會(huì)，領(lǐng)悟可貴。

這一份熱鬧跟沉默前的熱鬧一樣嗎？我組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，在充分討論、朗讀的基礎(chǔ)上，讓孩子們明白：這一份熱鬧跟沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了，因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)學(xué)會(huì)回報(bào)愛了。

【感受沉默后的變化，是對(duì)“可貴的沉默”的深入理解，這一環(huán)節(jié)，我還是通過對(duì)重點(diǎn)詞句的研讀，來突出教學(xué)重點(diǎn)。在學(xué)生交流匯報(bào)中，讓他們體會(huì)到這一份沉默的可貴。因?yàn)檫@份沉默，讓孩子們懂得了用自己的行動(dòng)為他人帶來快樂；讓爸爸媽媽感受到了從未體驗(yàn)過的來自兒女的關(guān)愛；讓老師體驗(yàn)到了成功的喜悅，所以說這份沉默是可貴的。學(xué)生在讀、說的過程中，深化了課文的主題，提升了學(xué)生對(duì)父母的情感，從而解決了“這份沉默為什么可貴”的教學(xué)難點(diǎn)。】

“蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西”到底是什么，讓我們一起——

（四）感悟可貴——回報(bào)愛

愛因斯坦說過：“問題的提出往往比解答問題更重要。”課件出示10自然段，引導(dǎo)學(xué)生自由讀10-17自然段，想一想，這極為珍貴的東西老師找到了嗎？在指導(dǎo)朗讀后，我讓學(xué)生觀察板書，這節(jié)課，老師感受最深的是什么？

“是啊，只要你表達(dá)了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺得珍貴無(wú)比的！”原來，這極為珍貴的東西就是以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)愛。同學(xué)們，你們會(huì)回報(bào)愛了嗎？你們快活嗎？還有誰(shuí)也會(huì)感到快活？

爸爸媽媽感受到來自孩子們那稚嫩、甜甜的愛，對(duì)于爸爸媽媽來說，讀——

孩子們用最執(zhí)著的禮物表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽的愛，對(duì)于孩子們來說，讀——

孩子們懂得了以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母的愛，對(duì)于老師來說，讀——

【10自然段的這個(gè)句子，是學(xué)生理解的一個(gè)難點(diǎn)，我把它放到第四環(huán)節(jié)，一是降低學(xué)生理解起來的難度，二是點(diǎn)明中心，再次體會(huì)可貴的沉默到底可貴在哪里。】

沉默是可貴的，愛是發(fā)自內(nèi)心的，讓我們?cè)俅巍?/p>

（五）真情表達(dá)——深化愛

新課改要求語(yǔ)文課堂開放化，生活化，為了將課堂融入生活，我在課堂設(shè)計(jì)了“爸爸媽媽我想對(duì)你說”這一環(huán)節(jié)。同學(xué)們，讀了可貴的沉默，你們一定有很多話要對(duì)爸爸媽媽說，或感謝，或后悔，那就來一次心靈獨(dú)白，把你想說還沒有說的話寫下來吧。

課件出示句子：我想對(duì)說：“ ?！?/p>

【這時(shí)的寫，水到渠成，滿足了孩子們宣泄自己情感的愿望，有助于神深化本課的主旨?！?/p>

（六）作業(yè)樂園

作業(yè)的布置既是課堂的延伸，又是知與行的統(tǒng)一，根據(jù)本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，結(jié)合本課的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了如下作業(yè)：

1、回憶和了解父母之愛

（1）詢問：向親人和鄰居了解，你小時(shí)候父母是怎樣疼愛你的。

（2）觀察：了解父母平時(shí)是怎樣為自己操勞的。

（3）回憶：打開影集或觀看家庭錄像，找到父母教自己走路、陪著游戲等的記錄。

2、制作愛心卡，把要祝賀的人物、時(shí)間及自己的打算列出來，便于實(shí)施獻(xiàn)愛心行動(dòng)。

【這份作業(yè)將人文影響落到了實(shí)處，也為綜合性實(shí)踐活動(dòng)做了準(zhǔn)備。】

板書是一堂課的點(diǎn)睛之筆，我的板書力求簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，中間的紅色愛心，一看就知道是愛的教育，便于學(xué)生理解，明確地體現(xiàn)了插圖和課文的有機(jī)統(tǒng)一，教學(xué)目的與教學(xué)過程的有機(jī)統(tǒng)一！

17、可貴的沉默

熱鬧————沉默————熱鬧

感受——→愛←———回報(bào)

有關(guān)珍貴的心得體會(huì)總結(jié)四

【精選】珍貴禮物的作文9篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的珍貴禮物的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在我過生日的時(shí)候，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)······都送過我禮物：賀卡、玩具、零食······但唯獨(dú)王老師送我的“四杯果汁”，在我心中是最珍貴的了。

記得在二年級(jí)，我過八歲生日的時(shí)候，我沒有在家過，而是在學(xué)校過。那天上午該上語(yǔ)文課了，王老師走進(jìn)教室對(duì)大家說：“今天是個(gè)很平常的日子，又是一個(gè)很特別的日子。因?yàn)榻裉焓窃蹅儼鄺蠲雀裢瑢W(xué)的生日。”那時(shí)大家都看著我，我的心里仿佛聽到他們對(duì)我喊：“楊萌格，祝你生日快樂！”王老師讓同學(xué)們一個(gè)挨著一個(gè)給我說祝福語(yǔ)。其中，張銳毅說得是最好了。最后，王老師送我了“四杯果汁”：“第一杯：祝你生日快樂！第二杯：祝你天天快樂！第三杯：祝你身體健康！第四杯：祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上！等老師說完，我才知道王老師多么希望我好好學(xué)習(xí)，超過好學(xué)生呀！我要從現(xiàn)在開始，每天上課積極回答老師提出的問題，還不能上課分心。如果天天如此，不過幾天，我的學(xué)習(xí)就會(huì)大大提高的。

雖然王老師送我的不是很昂貴的禮物，但是這”四杯果汁“在我心中是最珍貴的。它一直激勵(lì)著我前進(jìn)，我永遠(yuǎn)忘不了它。

饋贈(zèng)禮物傳遞人世間的一份真情。大自然也饋贈(zèng)給人類無(wú)價(jià)的禮物:豐富的資源，寶貴的生命，珍貴的良辰，美麗的景色……春天也是大自然賜予我們的一份厚禮，她也有獨(dú)特的魅力。

當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄向我們走來，小草從土地里鉆出一個(gè)綠油油的小腦袋，迎著春風(fēng)，向我們招手?；▋簜円矤?zhēng)奇斗艷，競(jìng)相炫耀著自己婀娜多姿的身姿。柳樹姑娘也在湖邊梳著自己秀麗的長(zhǎng)發(fā)。哦，大自然賜予我們的是春天的生機(jī)勃勃、百花齊放。

“春天來了!”燕子盤旋在空中唱著。湖上的冰慢慢融化了，魚兒們也高興地在湖里捉迷藏。蛇出洞了，伸了伸懶腰。小鳥在枝頭歡樂地唱著歌，迎接著春天，不停的唱著:“春天來了，春天來了!”啊!春天真是一個(gè)讓動(dòng)物們手舞足蹈的大自然禮物!

春風(fēng)慢慢的吹著。孩子們手拿風(fēng)箏，在草原上快樂地奔跑，迎著春風(fēng)，放飛風(fēng)箏，放飛希望。農(nóng)民伯伯們也到田里，去播下希望的種苗，期待在秋天有一個(gè)大豐收。布谷鳥也在唱著:“布谷，布谷?！贝禾斓絹恚彩亲屓藗兏吲d的大自然禮物。

春天真是大自然賜予我們的一份厚禮，她獨(dú)特的魅力吸引著我們。我們也要愛護(hù)大自然。大自然真美!

生日禮物.歡送的禮物.新年禮物......什么樣的場(chǎng)所，什么樣的禮物。有漂亮的.精美的，但是，珍貴的只有一個(gè)。

暑假的八月二十日是我的生日。我的生日有許多同學(xué)知道，其中就有我最喜歡的胡偉蝶。在我生日的'時(shí)候，我一大早就聽到胡偉蝶在電話那頭的大嗓門。原來，是胡偉蝶來給我過生日了。其他那么多同學(xué)都不來，就她來了，我好感動(dòng)！

她剛一進(jìn)門，我的眼球就被她手上的白色口袋吸引了。我好奇的問：“你手上的口袋里的是什么東東呀？”她說：“還能是什么，當(dāng)時(shí)生日禮物啦！”我很好奇，正準(zhǔn)備拿過來瞧瞧，她卻把禮物往后一藏。我看著她神秘兮兮的樣子，不免吸了一口冷氣。因?yàn)?，我在電視上看到過這樣一幕：一個(gè)小女孩過生日，一個(gè)男生送了她一大箱子的.......變形金剛！她不會(huì)送我一袋子的芭比娃娃吧！她把袋子一倒，里面全是.....玩具！胡偉蝶還說那些玩意兒時(shí)她的珍藏呢！

這曾經(jīng)是胡偉蝶的珍藏，現(xiàn)在是我的珍藏。

“給你!”突然，從我身后傳來一個(gè)熟悉的聲音。我轉(zhuǎn)過身去一看——是小y?她正微笑著看著我，說：“這是給你的畢業(yè)禮物，希望你永遠(yuǎn)不要忘記你小學(xué)還有一個(gè)我這樣的朋友。還有那件事我早就原諒你了?！蔽沂煮@詫地看著她手中捧著的精美禮品盒，簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。我伸出手瑟縮地從她手中接過禮物，那是一個(gè)裝飾得很精美的一個(gè)盒子，打開包裝紙，拿出來是一個(gè)小瓶子，里面裝滿了1000個(gè)小星星，上面還寫著：原諒你了，祝你在以后的路上一帆風(fēng)順，如你所愿。那一刻，我哭了。這突如其來的禮物讓我想起很久以前的事——有一次，我把小y最心愛的書給弄丟了，由于緊張，不知道如何向她解釋，也沒有說聲“對(duì)不起”，看上去她當(dāng)時(shí)好像很恨我的樣子。從此，我們倆好像誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)一樣……可是，今天，今天她卻是唯一一個(gè)送我禮物的同學(xué)。

“謝謝!謝謝!”我被她這突如其來的舉動(dòng)感到得流下了眼淚。分別的時(shí)候，我們深深擁抱著。

許多年過去了，然而這個(gè)禮物我現(xiàn)在還保存著。我相信，我以后還會(huì)保存著，因?yàn)樗翘嵝盐易鋈讼纫獙W(xué)會(huì)寬容。寬恕一個(gè)犯錯(cuò)誤的人，也是人生當(dāng)中的美德。

禮物不在于它的價(jià)值，而是在于它的意義，就算一件小小的東西只要包含他它的意義，那么它就是一件珍貴的禮物……

我從小就是家里的掌上明珠，收到過的禮物數(shù)不勝數(shù)，有漂亮的芭比娃娃，又實(shí)用的學(xué)習(xí)文具，還有風(fēng)靡全世界的“能把世界放在口袋里”的ipodtouch和ipad2等等，可是在我眼里，對(duì)我來說最珍貴的禮物則是一本別致的繪畫本。

這本繪畫本的封面和封底是由涂上清漆的干花和干葉拼組而成的。既環(huán)保，又令人賞心悅目。它的紙張是由彩色麻繩串聯(lián)起來的，并且紙是半透明的，每頁(yè)畫紙都有夾層，我可以把漂亮而布局復(fù)雜的圖片夾在里面，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)孛枥L。畫出的圖與原圖相比，簡(jiǎn)直是惟妙惟肖，讓我自鳴得意，樂在其中。知我者，樂怡也。我太喜歡這本繪畫本了，真的是令我愛不釋手，它幫我解決了自學(xué)繪畫上的很多難題，簡(jiǎn)直就是我的良師益友。每當(dāng)我自我欣賞這本本子上的圖畫時(shí)，就不禁回想起那年我和樂怡同桌時(shí)的情景。

記得四年級(jí)時(shí)，我和同樣是繪畫愛好者樂怡被分配到了一塊兒。那時(shí)，我們倆只要一有空余時(shí)間，便會(huì)拿出筆和紙，見縫插針地“刷刷”畫起來。

樂怡動(dòng)作敏捷，在中午自修的時(shí)候，總是比我先做完作業(yè)，然后，她向來是不厭其煩的幫我默寫詞語(yǔ)等等。我有時(shí)也會(huì)指點(diǎn)并幫助她克服繪畫上的困難。咱們倆可以稱之為“繪畫黃金搭檔”。期中考試，不是隊(duì)干部的她竟然得了全班三門學(xué)科的最高分，讓我又羨慕，又敬佩。每當(dāng)我向她請(qǐng)教學(xué)習(xí)竅門時(shí)，她總是毫不猶豫的地告訴我，她可謂是我學(xué)習(xí)上的良師益友。

俗話說得好：“蜂蜜就像友誼，那里多加點(diǎn)，哪里就能甜蜜，”在此刻，我只想說：“禮物也代表著友誼，得到的禮物越有意義，你的友誼就會(huì)更加濃厚?！?/p>

我會(huì)好好珍惜這份珍貴的禮物，珍惜這份禮物的含義，知道永遠(yuǎn)……

打開我的“百寶箱”，里面有一張略微發(fā)黃了的賀卡。這是一張普通的賀卡：橙色的外殼上一棵茂盛的梧桐樹在微風(fēng)中搖擺著身姿，樹蔭下面的木頭椅子上，兩只可愛的小熊相互依偎著，它們一定是在忘我地講著甜蜜快樂的故事吧。每當(dāng)看到這張賀卡，一股暖流便充滿心房，一段溫暖的回憶在我腦海中不斷重現(xiàn)。

那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，病魔無(wú)情地帶走了我最愛的外公。那個(gè)寒冷的日子里，即使到過年，我也沒有感到絲毫的快樂。自那以后，我把自己封閉起來，變得沉默寡言，一整天下來，也說不了幾句話，成績(jī)也隨之一落千丈。那天，我一如往常地走到座位上，一低頭發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張賀卡，我迅速打開，印入我眼簾的是幾排工整的字：

親愛的耿鈺：

你好!

我知道，你因?yàn)橥夤ナ赖脑蚨鴤??？墒俏覀冋娴牟幌Ｍ憷^續(xù)消沉下去，我們想要看到你重新振作起來，做回快樂的自己。我們永遠(yuǎn)支持你!

關(guān)心你的同學(xué)：張思成

讀著讀著，我的眼前就模糊了，原來有那么多人關(guān)心我;想著想著，久違的笑容又爬上了我的臉頰。自此以后，我又變成了那個(gè)愛說愛笑、樂觀向上的姑娘了。

是這封賀卡，是它給了我溫暖;是它給了我信心;是它給了我振作的力量。這個(gè)禮物雖然很普通卻很珍貴，可里面卻包含著濃濃的友誼、溫暖和愛心。

這次秋游，有一項(xiàng)新任務(wù)——尋寶！知道了這個(gè)消息，同學(xué)們炸開了鍋：有些人摩拳擦掌，好像隨時(shí)準(zhǔn)備大干一場(chǎng)；有些人眉飛色舞地議論，介紹自己尋寶的“高招”；有些人手舞足蹈，仿佛寶藏已盡在囊中。而我呢，早就做好了打算，嘿嘿！

盼星星，盼月亮，終于盼到這一天！走進(jìn)茱萸灣公園，同學(xué)們都心不在焉地欣賞秋天的美景，漫不經(jīng)心地欣賞著海獅表演。一到尋寶時(shí)間，大家就突然精神了，如同饑餓的狼一般沖向目的地。

藏寶地到了！這是一片小樹林，大多數(shù)樹木都是“瘦高個(gè)”，樹枝又細(xì)又密，陽(yáng)光穿過樹枝之間的縫隙照進(jìn)來，在鋪滿枯葉的地上留下斑駁的影子。傳說中的寶貝——那些寫著謎語(yǔ)的小紙條究竟藏在哪兒呢？

還沒等我想好答案，同學(xué)們已經(jīng)紛紛行動(dòng)起來。一會(huì)兒工夫，我們組的費(fèi)楚弦不知道在哪兒找到了，突然興奮地嚷起來：“哇哈哈，我找到了！”沒想到，其他幾個(gè)人也都不甘示弱，也拿出了自己找到的寶貝。我慌了，因?yàn)槲乙粡堃矝]找到呢！怕給我們組拖后腿，我像個(gè)沒頭蒼蠅一樣到處亂轉(zhuǎn)，心里暗自羨慕這些找到寶貝的人。也許我的表情泄露了我的心思，徐老師突然指點(diǎn)我：“李俊逸，看看這棵樹上有什么？”我立刻明白過來，眼睛像探照燈似的往樹上照。耶！在樹杈縫隙里找到了一個(gè)紙條。這回我留心了，把樹上所有的樹洞、樹杈都搜查了一遍。不出我所料，我又收獲了兩張。我們組湊齊了張數(shù)，下一步就是猜謎語(yǔ)了。

謎語(yǔ)倒是不難，我們很快在紙條上寫好答案。工作人員一一核對(duì)答案，過了半晌，老師才說：“對(duì)了。”我頓時(shí)松了一口氣，心里的大石頭也落了下來。我的獎(jiǎng)品是一支鋼筆，樣子雖然普通，但我覺得它特別珍貴！

放寒假了，媽媽告訴我她要去看望她初中時(shí)的班主任老師——凌老師。她告訴我：“凌老師對(duì)我們一直非常嚴(yán)格，可以他是真心對(duì)我們好，我們很多同學(xué)都一直忘不了他?？爝^年了，我要去看看他，可又送什么禮物好呢？”我聽了媽媽的話，便幫他一起想了起來。送酒水吧，可他又不喝酒；送棉被吧，可又覺得太俗氣……我們想了半天，也沒想出個(gè)所以然來。突然，媽媽靈光一閃，急忙打開電腦，翻出了兩張照片。我急忙問：“這是什么照片呀？”“這是凌老師70歲大壽時(shí)，我們初中時(shí)的8個(gè)同學(xué)約好給他慶祝生日時(shí)拍下的。”媽媽說。

只見照片上凌老師健鑠地端坐在中間，8位同學(xué)圍在他的身邊，就象是他的兒女一樣，他們都笑得那么燦爛。媽媽和我一起去照相館將照片放大印了出來，我們挑選了漂亮的相框，這是多么有意義的禮物呀！

年初四的早上，媽媽帶我來到凌老師的家里。只見他兩鬢斑白，眼睛炯炯有神，雖然他已經(jīng)有七十多歲了，可是走起路來還是健步如飛，精神抖擻，說起話來聲音洪亮。他竟然還背得出媽媽初中時(shí)候?qū)懙淖魑?。?dāng)媽媽把兩張相好的照片拿給他的時(shí)候，他十分激動(dòng)，興奮地快要哭了，還把兩張照片放在了最引人注目的地方。然后他還一一指出照片上每個(gè)人的名字?？吹搅枥蠋熯@么感動(dòng)，我覺得照片上包含著媽媽等同學(xué)們和老師之間深厚的感情，人世間還有什么比這兩張照片更珍貴呢？想到這里，我的眼里蓄滿了淚水……

啊！真是一份有意義的禮物呀！

晴朗的一天，我在河邊散步，突然被一群小螞蟻吸引住了。上前一看旁邊還有條

大青蟲，我停了下來，也顧不得干凈的衣服就趴了下來看看。有幾只螞蟻正在大青蟲身上撕咬著，大蟲子疼得滾了幾下，把身上幾只螞蟻滾得好遠(yuǎn)，我情不自*地笑出了聲。小螞蟻被甩的好像生氣了，我看見螞蟻頭上的觸角好像都在相撞，我迷惑著它們的觸角相撞干什么？不一會(huì)兒，來了好多螞蟻，我想了想，難道觸角相撞是螞蟻再發(fā)信號(hào)？大蟲子還是懶洋洋的，好多只螞蟻又開始撕咬大蟲子，大蟲子痛得滾了又滾，大約有幾只螞蟻都快不行了，螞蟻的大部隊(duì)看到了很快的都上了去。

幾分鐘過后，螞蟻還在瘋狂的撕咬著，大蟲子拼命地掙扎著開始想跑了，螞蟻越來越多，漸漸的就看不見蟲子的身影，動(dòng)靜也越來越小了，我的心里也很不是滋味，好想幫幫大青蟲，但又不能破壞大自然的規(guī)律，這場(chǎng)戰(zhàn)斗結(jié)束了，更想不到螞蟻有著驚人的力量，能搬動(dòng)比自己重好多倍？很快的把自己的戰(zhàn)利品運(yùn)回了家，戰(zhàn)亡的螞蟻也沒有被丟棄同樣被運(yùn)回了家。

從這個(gè)事情中，螞蟻給我了一個(gè)啟示，團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)一致就能打敗一切困難。還懂得了螞蟻頭上的觸角相撞就是發(fā)信號(hào)，知道了螞蟻不會(huì)舍棄死去的同伴，這樣的精神值得我們大家去學(xué)習(xí)。

有關(guān)珍貴的心得體會(huì)總結(jié)五

“不忘初心”，最首要的就是弄清楚這顆“初心”是什么?對(duì)于我們黨的“初心”，黨的十九大報(bào)告是這樣論述的：“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。”作為一名共產(chǎn)黨員，感悟初心，就要牢記為人民謀幸福的宗旨，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，努力讓廣大人民群眾共享改革發(fā)展成果，擁有更多的獲得感和幸福感。

在工作層面，感悟初心，就是要領(lǐng)悟福能集團(tuán)設(shè)立保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司的初心，那就是為集團(tuán)的高質(zhì)量發(fā)展、做強(qiáng)做優(yōu)做大提供保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)，并在此基礎(chǔ)上向外不斷擴(kuò)張和延伸，促進(jìn)公司發(fā)展。因此，我們必須圍繞這個(gè)“初心”開展各項(xiàng)工作，并為之付出更為艱辛的努力。

俗話說創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難，擁有容易堅(jiān)守難。越是難，越顯得這顆“初心”的彌足珍貴。我們黨之所以能夠從嘉興南湖紅船起步，一步步走到今天，從一個(gè)起初弱小的政黨發(fā)展為現(xiàn)今擁有9000多萬(wàn)名黨員的執(zhí)政黨，最根本的原因就在于堅(jiān)守初心。

在實(shí)際工作中，集團(tuán)取得“保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)”這個(gè)金融牌照實(shí)屬不易，是全省國(guó)有企業(yè)中唯一一個(gè)“保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)”牌照。在集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過幾任領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力，從最初的5000萬(wàn)元注冊(cè)資本，發(fā)展到今天近9000萬(wàn)元的凈資產(chǎn)，從服務(wù)一個(gè)集團(tuán)公司，到服務(wù)四個(gè)集團(tuán)公司。這是多么來之不易的成果，我們要合法合規(guī)經(jīng)營(yíng)，提高服務(wù)質(zhì)量，使服務(wù)集團(tuán)的數(shù)量不斷增加，使公司資產(chǎn)不斷壯大。

踐行初心，就是要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義的信仰和對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想。要把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項(xiàng)工作的實(shí)際行動(dòng)，把初心、使命變成我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺行動(dòng)。力戒形式主義、官僚主義，推動(dòng)黨的路線方針政策落地生根，推動(dòng)解決員工反映強(qiáng)烈的突出問題，不斷增強(qiáng)員工的獲得感、幸福感、安全感。我們作為福能的一分子，要深入調(diào)研查找各方面的問題，持之以恒地進(jìn)行整改，全面落實(shí)好公司科學(xué)發(fā)展、改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級(jí)的工作要求，實(shí)現(xiàn)公司高質(zhì)量發(fā)展。

踐行初心，就要做到知行合一，即知即行，將認(rèn)識(shí)踐行到實(shí)際的工作中去，自覺踐行為公司謀發(fā)展，為員工謀福利，落實(shí)到工作中的每一件小事上。

實(shí)踐已經(jīng)證明，我們黨要始終成為人民的主心骨，就必須不忘初心、牢記使命，領(lǐng)悟初心、守護(hù)初心、踐行初心，將這顆初心融入到中華民族偉大復(fù)興的宏大實(shí)踐中，落實(shí)到具體行動(dòng)中去。在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，凝心聚力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)砥礪奮進(jìn)，為公司高質(zhì)量發(fā)展盡心盡責(zé)。

有關(guān)珍貴的心得體會(huì)總結(jié)六

這篇課文選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文（人教版）三年級(jí)下冊(cè)，是一篇精讀課文，主要講課堂上，教師從孩子們那里了解到了幾乎所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日并向他們祝賀，孩子們因此而感到驕傲和快樂，知道父母生日的孩子卻沒有幾個(gè)，幾乎沒有孩子向爸爸媽媽祝賀生日。強(qiáng)烈的對(duì)比之下，老師抓住了這一契機(jī)，引導(dǎo)孩子們懂得了要關(guān)心父母、回報(bào)父母，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。本文以師生對(duì)話交流為主要形式，抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作，進(jìn)行細(xì)致、生動(dòng)地描述，從而再現(xiàn)場(chǎng)景，達(dá)到教書育人的目的，而且讓學(xué)生積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段，培養(yǎng)語(yǔ)感，同時(shí)為綜合性實(shí)踐活動(dòng)的開展奠定基礎(chǔ)。

現(xiàn)在社會(huì)孩子越來越少，有不少是獨(dú)生子女，平時(shí)嬌生慣養(yǎng)，處處以我為中心，也許他們從書本上知道要關(guān)心他人，關(guān)心父母，但是缺乏付諸真心的行動(dòng)，因此，本課是引導(dǎo)孩子們用行動(dòng)來回報(bào)愛的一個(gè)很好的教本。

這篇課文以“愛”為主題，以“感受父母之愛──回報(bào)父母之愛”為主線，因此在教學(xué)中我設(shè)計(jì)了 “情景導(dǎo)入、重享愛意；朗讀感悟、喚發(fā)愛潮；拓展延伸、激發(fā)愛心”等一系列教學(xué)活動(dòng)，以拔動(dòng)學(xué)生愛的心弦。同時(shí)本文描述的是學(xué)生生活中的事，學(xué)生讀起來比較容易進(jìn)入情境，也容易受到感染，因此采取以讀為主，通過讀讀、議議等方法來學(xué)習(xí)課文，教學(xué)時(shí)，把課內(nèi)閱讀與課外延伸有機(jī)的結(jié)合起來，達(dá)到更好的教學(xué)效果。

知識(shí)與能力：在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上，正確、流利、有感情地朗讀課文。體會(huì)抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行生動(dòng)描寫的方法，抄寫自己喜歡的詞語(yǔ)、句子。

過程與方法：抓重點(diǎn)語(yǔ)句，通過聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，幫助學(xué)生理解其含義，感受其情感；結(jié)合課文插圖，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)表演、想象課文描述的場(chǎng)景，讓學(xué)生從孩子們的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作中體會(huì)他們的心情。

情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)感受父母對(duì)自己的愛，懂得關(guān)心父母，關(guān)心別人。

1、引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)課文的整體把握和重點(diǎn)詞句的理解，理解孩子們的情緒變化，懂得關(guān)愛父母，關(guān)心他人。

2、有感情地朗讀課文,感悟文意。

理解孩子們的沉默為什么是可貴的。

為實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)，較好的突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我充分利用教材資源，在教學(xué)過程中層層展開，步步深入。力求在課堂上體現(xiàn)四個(gè)有效：有效的利用教材、有效的解決問題、有效的引導(dǎo)探究 、有效的把握情感，以培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)，語(yǔ)文素養(yǎng)以及合作探究精神，創(chuàng)新精神，新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，同時(shí)也為體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中知識(shí)與能力、情感與態(tài)度，過程與方法三個(gè)維度的統(tǒng)一，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，構(gòu)建開放而有活力的語(yǔ)文課堂。教學(xué)時(shí)我采取引導(dǎo)法，以課文題目為切入點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，然后組織學(xué)生探究并體驗(yàn)，最后結(jié)合實(shí)際進(jìn)行拓展延伸，從而體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)語(yǔ)文課的開放性和語(yǔ)文課與社會(huì)、與人生相結(jié)合的特點(diǎn)。

我的課堂結(jié)構(gòu)是：檢查字詞——質(zhì)疑導(dǎo)向——探究體驗(yàn)——學(xué)習(xí)升華——拓展延伸。

一、有效的利用教材

1、上課開始，檢查預(yù)習(xí)情況，了解學(xué)生對(duì)本課生字、詞的掌握程度，為學(xué)習(xí)課文奠定基礎(chǔ)。這樣不僅自然進(jìn)入主題，也為下面的學(xué)習(xí)掃清了障礙。

愛因斯坦說過：“問題的提出往往比解答問題更重要?！庇捎谖恼骂}目發(fā)人深省，所以上課伊始，我先出示圖片、歌曲，問：你們看到這漂亮的生日蛋糕、聽到優(yōu)美的音樂會(huì)想到什么呢？

2、我就引導(dǎo)學(xué)生從情景再現(xiàn)入手質(zhì)疑關(guān)于自己過生日時(shí)父母是怎樣做的，然后出示課題,提問：讀了課題，你想知道什么？這時(shí)學(xué)生會(huì)提出：“為什么說沉默是可貴的？誰(shuí)沉默？在什么情況下沉默？沉默之后又是一個(gè)什么樣的景象?！蔽裔槍?duì)學(xué)生提出的問題，概括為三個(gè)方面：

熱鬧——沉默——熱鬧

確定好了文章的基本框架后，學(xué)生進(jìn)行自生探究，這樣就為理解和探究作好鋪墊，使探究確定了方向。

二、接著進(jìn)入教學(xué)的第二階段——探究體驗(yàn)，有效的解決問題

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)本課重點(diǎn)我設(shè)計(jì)了朗讀，重點(diǎn)賞析，發(fā)散延伸等形式對(duì)文章做了整體感知。讓學(xué)生充分經(jīng)歷探究---思考---交流的過程。

探究定向后，我用信任而又帶鼓勵(lì)性的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀文，學(xué)生在尋找答案的過程中難免有些片面，這時(shí)，我再讓學(xué)生合作探究，學(xué)生由自主探究轉(zhuǎn)為合作探究。

學(xué)生通過讀文自主探究，合作探究后明白了，沉默前的熱鬧是爸爸媽媽給他們過生日，他們感受到了父母的愛在沉默中孩子們知錯(cuò)了，在沉默中孩子們?cè)谒伎迹辉诔聊泻⒆觽冊(cè)谙朕k法彌補(bǔ)。而沉默后的熱鬧是孩子們懂得了不僅要感受父母的愛，更重要的是回報(bào)父母的愛。

在合作探究中突破教學(xué)難點(diǎn)：在沉默中，孩子感受到了父母的愛；在沉默中孩子們反省了自己，只知道被愛而沒想到回報(bào)；在沉默中，思索應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的愛；在沉默中，孩子們懂得了接受愛的同時(shí)還要回報(bào)愛的道理。

學(xué)生通過自主探究、合作探究之后，問題基本明朗化，我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)匯報(bào)相機(jī)板書，并及時(shí)出示下列重點(diǎn)句子：

1、我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的，他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。

2、他們的可愛恰恰在那滿臉犯了錯(cuò)誤似的神色之中。

3、像獲得赦免一樣，那一雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。

4、教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。

5、這一片沉默給了我多大的享受啊！

組織學(xué)生討論、交流、感悟、直至理解，使孩子們懂得了接受愛的同時(shí)還要回報(bào)愛的道理。

新課改要求語(yǔ)文教學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，不但要從朗讀技巧上指導(dǎo)，而且要引導(dǎo)學(xué)生入情入境，表達(dá)出思想感情，所以在學(xué)生探究的過程中，我及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀體驗(yàn)。比如：用歡快、高興、得意的語(yǔ)調(diào)讀孩子們興奮地感受父母的愛的段落；用稍慢、沉重的語(yǔ)氣讀孩子們陷入沉思的段落；用稍快、興奮的語(yǔ)調(diào)讀孩子們回報(bào)父母的愛的自然段。

三、在學(xué)生探究體驗(yàn)，我引導(dǎo)學(xué)生讀最后一個(gè)自然段，并結(jié)合自身進(jìn)行現(xiàn)身說法?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，目的是提倡學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)，變“學(xué)方法”為主動(dòng)的去構(gòu)建方法。我抓住契機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維。說出我們?cè)隗w會(huì)愛，懂得愛之后，如何去回報(bào)愛？只要能講出自己的想法都給予肯定。當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的想法是可行的，被贊賞的，他們會(huì)感到成功的快樂。這種快樂會(huì)使他們繼續(xù)尋求更多、更好的方式去表達(dá)愛。而本課的難點(diǎn)也就在這種輕松的氛圍里不攻自破了。接下來在引導(dǎo)學(xué)生在眾多的方法中選擇自己喜歡的，去設(shè)計(jì)自己回報(bào)愛的方案。這樣優(yōu)化了學(xué)生思維，也是對(duì)文章的拓展。這也是我設(shè)計(jì)這堂課的主旨。教學(xué)時(shí)，我從兩個(gè)方面引導(dǎo)：

1、為什么說“這一片沉默給了我多大的享受啊”？

2、“我”指誰(shuí)，老師在今天的這節(jié)課上獲得的享受是什么？

四、總結(jié)全文后，進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié)的第四部分——拓展延伸，有效的把握情感 ，獲得新知是課堂各環(huán)節(jié)的主要目的，但引起共鳴，凈化心靈更是文章靈魂的體現(xiàn)。相信有了上面的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生們一定會(huì)對(duì)父母懷有一顆感恩的心，奉上一份摯愛的情感。

新課改要求中年級(jí)學(xué)生能不拘形式地寫下見聞或感受，并引導(dǎo)學(xué)生觀察社會(huì)、觀察人生，為體現(xiàn)這一指導(dǎo)思想并突出語(yǔ)文教學(xué)讀寫結(jié)合的宗旨，同時(shí)也為了強(qiáng)化學(xué)生知道回報(bào)父母的愛，對(duì)關(guān)心他的人懷有一顆感恩的心，我設(shè)了課件“親愛的爸爸媽媽，我想對(duì)你說”這一話題，讓學(xué)生在音樂中讓學(xué)生說出自己的心里話。學(xué)生在說的過程中，體現(xiàn)了生生對(duì)話，師生對(duì)話，師生與文本的對(duì)話，在對(duì)話過程中，學(xué)生感悟和體驗(yàn)到了愛的真諦，既使學(xué)生在學(xué)語(yǔ)文中受到情感的熏陶，又使學(xué)生的說寫能力得到培養(yǎng)，充分落實(shí)語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練。使學(xué)生知道了在享受愛的同時(shí)，要回報(bào)愛。這樣的對(duì)話過程深化了課文的主題，提升了學(xué)生與作者的情感，升華了學(xué)生對(duì)父母的情感。從而使學(xué)生知道了這沉默的可貴之處。把學(xué)生的視角引向更為廣博的生活空間，充分體現(xiàn)新課標(biāo)的大語(yǔ)文觀。

作業(yè)樂園，使感情得以升華。 同學(xué)們，愛是永恒的，愛也是相互的，父母愛自己的孩子，孩子也應(yīng)該愛自己的父母。希望同學(xué)們都能用自己的行動(dòng)去回報(bào)父母，那樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己更快樂！今天就讓我們送一份驚喜給父母。（用自己的發(fā)式去表達(dá)對(duì)父母的愛，可以是一張親情卡，可以是自己朗誦得一首關(guān)于感恩父母的小詩(shī)，唱一首歌，可以寫一封信，可以幫助爸爸、媽媽做一件事等等都可以，總之讓他們感受一份意外的驚喜。）

最后，以一首《感恩的心》結(jié)束全課，回味無(wú)窮，使學(xué)生在歌曲中再次感受到在享受愛的同時(shí)要回報(bào)愛，要感恩父母，關(guān)心他人，是情感得以深化。

17 可貴的沉默

熱鬧 沉默 熱鬧

無(wú)價(jià) 偉大 無(wú)私

愛

快樂 慚愧 享受

感受 思索 回報(bào)

設(shè)計(jì)說明：

1． 課題“可貴的沉默”置于板書的最上面及中間的位置，讓人一看一目了然。而一個(gè)大大的愛心顏色鮮紅，在板書的正中間，特別醒目，一看就知道愛的重要，明確這是愛的教育。

2． 以愛為中心，讓學(xué)生在熱鬧中感受愛的快樂，在思索愛的沉默中懂得慚愧，在再次的熱鬧中讓學(xué)生享受回報(bào)愛所帶來的感動(dòng)。

3． 最后讓學(xué)生在愛的回味中感悟愛的無(wú)價(jià)無(wú)私和偉大以及回報(bào)父母愛的重要，加深理解課文內(nèi)容。

《可貴的沉默》這篇課文對(duì)孩子來說，它是一篇“愛”的教育。愛有許多方面，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛與被愛，可以說貫穿了教育的整個(gè)過程。

通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生在思想上受到了觸動(dòng)，深深感受到父母對(duì)自己愛的同時(shí)也要回報(bào)這種愛了，不僅有很多話要對(duì)父母說，更想把這種愛落實(shí)在具體行動(dòng)中，我很欣慰本課內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際很貼近，在我的教學(xué)中，通過分析孩子們神情變化，讓學(xué)生真正體會(huì)孩子們的心理想法，然后再心中的感受融入課文中，有感情的朗讀。

接著進(jìn)入教學(xué)的探究體驗(yàn)階段。我用信任而又帶鼓勵(lì)性的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀文，學(xué)生在尋找答案的過程中難免有些片面，這時(shí)，我再讓學(xué)生合作探究，學(xué)生由自主探究轉(zhuǎn)為合作探究。學(xué)生通過讀文自主探究，合作探究后明白了，沉默前的熱鬧是爸爸媽媽給他們過生日，他們感受到了父母的愛在沉默中孩子們知錯(cuò)了，在沉默中孩子們?cè)谒伎?；在沉默中孩子們?cè)谙朕k法彌補(bǔ)。而沉默后的熱鬧是孩子們懂得了不僅要感受父母的愛，更重要的是回報(bào)父母的愛。在合作探究中突破教學(xué)難點(diǎn)。

作業(yè)的布置既是課堂的延伸，又是知與行的統(tǒng)一，將人文影響落到了實(shí)處。

有關(guān)珍貴的心得體會(huì)總結(jié)七

陽(yáng)光似有意，輕輕照在照片上，折射出淡淡的光波，暈化了時(shí)光的痕跡。照片中的人或哭或笑，或怒或驚，終成嬰兒長(zhǎng)成了亭亭玉立的少女。陽(yáng)光下的照片穿越時(shí)光，讓懷念有了溫度。

那是母親專為我準(zhǔn)備的相冊(cè)。母親時(shí)常坐在昏暗的床頭，翻閱著泛黃的相冊(cè)，微笑的回憶，喃喃的自語(yǔ)：“這些都是值得珍藏的財(cái)富呀!

而我卻不為此所動(dòng)，懷念二字似乎只為母親所寫。我拿著手機(jī)自拍，不經(jīng)易拍到了身后的母親。

母親傴著身子，輕輕靠在床頭。銀絲在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。不知不覺中，母親的白發(fā)染上雙鬢，在天地中無(wú)聲地呻吟。皺紋爬上了母親的臉。在我青蔥的容顏之下，母親的臉色更愈顯蒼白。那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，像一根刺給我的心頭狠狠扎了一下———我恍然發(fā)現(xiàn)我忽視母親太久太久……

母親為了我，放下了迷人的超短裙，放下了外向和愛美。為了我，她放下了專屬于女孩的夢(mèng)。她和我一樣，也曾是父母手中的公主。但是為了我，為了這個(gè)并不富裕的家，日復(fù)一日地操勞，毫無(wú)怨言……

可是我的無(wú)知和叛逆一次又一次地傷害了她。母親啊，您臉上新增的皺紋因我而起么?您頭上的新增白發(fā)是因我而生嗎?……我愣住了，眼淚在不知不覺中溢滿了眼眶……

自那時(shí)起，我的床頭也有了一本專屬于母親的相冊(cè)，母親在富麗堂皇的故宮前穿著白色的長(zhǎng)裙，端莊的'姿態(tài)露出甜美的微笑。我們倆沿著山間小道探險(xiǎn)，去長(zhǎng)城自拍，到天安門國(guó)旗下宣誓。母親仿佛又做回了當(dāng)初那個(gè)少女，露出羞怯的、燦爛的微笑。

這么多精心拍的照片卻都不及我心中那一張———母親溫柔地看著相冊(cè)，她的眼神像一縷春風(fēng)，緾綿了半堤芳草，多情而又溫暖;像月亮中流泄出的一汪小小的寒池，破碎而以緾綿地在時(shí)光中輕輕蕩漾……這模樣，將永遠(yuǎn)在我心中，成為我心中珍貴的財(cái)富……

想念，讓時(shí)光有了溫度。但唯有珍惜當(dāng)下，好好敬孝，才可無(wú)愧于母親的付出。親情揚(yáng)溢的照片與愛是我畢生珍貴的財(cái)富。