黃山登山心得體會(huì)報(bào)告 黃山登山心得體會(huì)報(bào)告作文(9篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

推薦黃山登山心得體會(huì)報(bào)告一

黃山位于中國(guó)安徽省的南部，南北約40公里、東西寬約30公里，面積約1200平方公里，其中精華部分為154平方公里，號(hào)稱“五百里黃山”。

黃山，在中國(guó)歷史上文學(xué)藝術(shù)的鼎盛時(shí)期曾受到廣泛的贊譽(yù)，以“震旦中國(guó)第一奇山”而聞名。今天，黃山以其壯麗的景色——生長(zhǎng)在花崗石上的奇松和浮現(xiàn)在云海中的怪石而著稱。對(duì)于從四面八方來(lái)到這個(gè)風(fēng)景勝地的游客、詩(shī)人、畫(huà)家和攝影家而言，黃山具有永恒的魅力。我相信你們也會(huì)被黃山的神奇所吸引。

黃山處于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)內(nèi)，由于山高谷深，氣候呈垂直變化。同時(shí)由于北坡和南坡受陽(yáng)光的輻射差大，局部地形對(duì)起氣候起主導(dǎo)作用，形成云霧多、溫度大、降水多的氣候特點(diǎn)。主峰蓬花峰，海拔1864。8米。山中的溫泉、云谷、松谷、北海、玉屏、釣橋六大景區(qū)，風(fēng)光旖旎，美不勝收。

黃山集中國(guó)各大名山的美景于一身，尤其以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”著稱，是大自然造化中的奇跡，歷來(lái)享有“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的美譽(yù)。

接下來(lái)，我們就按照奇松、怪石、云海、溫泉這樣的游覽路線來(lái)一一了解黃山的四絕。

先仔細(xì)看，這些都是松樹(shù)。黃山松樹(shù)葉短粗，頂平如削，形態(tài)奇特，有的松樹(shù)從石縫中長(zhǎng)出，剛毅挺拔。著名的有迎客松呀、臥龍松呀、?虎松呀、麒麟松呀、還有蒲團(tuán)松呀，-------

屏樓前的迎客松，長(zhǎng)在海拔1600米的險(xiǎn)峰上，樹(shù)齡已逾千年，仍然枝繁葉翠，成了黃山的一個(gè)標(biāo)志。

快看快看這些就是黃山的奇峰怪石，是大自然雕刻家留下的杰作。最著名的怪石有“猴子觀海”這塊怪石猶如蹲在地上的猴子，在觀看前面茫茫云海;還有“夢(mèng)筆生花”、“仙人下棋”、“犀牛望月”、“金雞叫天門(mén)”、“孔雀戲蓬花”------有些我們?cè)诔鞘欣镆?jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的石頭這里都有，要不然我怎么會(huì)說(shuō)這里奇峰怪石呢?

慢慢走呀，要小心。雖然“云?！币辉~對(duì)我們而言并不陌生，但是黃山這地方的云海卻很有特色，可以說(shuō)是一大奇觀。特別是奇峰怪石和古松隱現(xiàn)在云海之中，就更增加了美感。黃山一年之中有云霧的天氣達(dá)200多天，而且云來(lái)霧去，變幻莫測(cè)，時(shí)而是風(fēng)平浪靜的一片汪洋，時(shí)而波濤洶涌。白浪排空。黃山地名也因此而叫西海、東海、前海、后海。

黃山不但云海很有一番特色，溫泉也具有特色。水質(zhì)透明，無(wú)色無(wú)嗅，其味甘美;可飲可浴。來(lái)黃山游覽的人，大都愿意在溫泉浴池洗個(gè)澡。

今天的黃山一日游結(jié)束了。你滿意嗎?如果滿意的話，下次記著還來(lái)黃山旅游，還找我這個(gè)小羅導(dǎo)游。

推薦黃山登山心得體會(huì)報(bào)告二

1．了解我國(guó)著名的黃山風(fēng)景區(qū)有許多姿態(tài)各異的奇石，感受祖國(guó)山河的壯美，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

2．找出各節(jié)中概括節(jié)意的句子，了解并體會(huì)各節(jié)是如何圍繞概括句寫(xiě)具體的。

3．掌握本課15個(gè)生字，積累課后要求“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ)10個(gè)。

4．學(xué)習(xí)用“每當(dāng)……就……”的句式造句。

5．正確流利地朗讀課文，背誦第四節(jié)。

認(rèn)字、寫(xiě)字、感情讀文。

讀懂每一節(jié)意思，了解怎樣圍繞中心把一段話寫(xiě)具體。認(rèn)識(shí)先概括后具體的結(jié)構(gòu)段式

課件

一、觀看黃山的風(fēng)光片，導(dǎo)入新課：

教師擔(dān)任導(dǎo)游的角色，播放黃山的風(fēng)光片，請(qǐng)學(xué)生觀看，并講解：黃山在我國(guó)的安徽省，是著名的風(fēng)景名勝區(qū)，那里風(fēng)光秀麗，景色神奇，最著名的就是：奇松、怪石、云海、溫泉。同學(xué)們請(qǐng)你們認(rèn)真觀看，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)你看到了什么？。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到的內(nèi)容。

教師揭示課題：今天我們一起來(lái)看看黃山的一大景觀——奇石，教師接著板書(shū)課題——齊讀課題。

二、初讀課文，識(shí)字

1、教師范讀課文，學(xué)生心里跟著老師讀，注意生字的讀音。

2、同桌檢查預(yù)習(xí)圈畫(huà)字詞情況，檢查完互讀生字。

3、課件出示生字，學(xué)生自由讀、指讀、開(kāi)火車讀，互讀。

4、師：剛才我們與生字寶寶交了朋友，老師相信這回讀課文肯定會(huì)更容易些，請(qǐng)孩子們自由讀課文，遇到生字寶寶重復(fù)讀兩遍。

5、師：生字寶寶的好朋友很孤獨(dú)，也想和你們交朋友，你們?cè)敢鈫?？課件出示詞語(yǔ)，自由讀、指讀、開(kāi)火車讀、同桌互讀。

6、師：詞語(yǔ)寶寶玩了這么長(zhǎng)時(shí)間，想媽媽了，我們一起把它送回家，好嗎？請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，遇到詞語(yǔ)寶寶重復(fù)讀兩遍。

7、師：生字寶寶和詞語(yǔ)寶寶大家都認(rèn)識(shí)了，老師把句子請(qǐng)出來(lái)了，你會(huì)讀嗎？學(xué)生自由讀、指名讀、教讀、互讀。

三、讀文，整體感知

1、指名分段讀文。

2、思考：課文介紹了哪些奇特的石頭？

用“——”劃出，交流

四、指導(dǎo)二類字書(shū)寫(xiě)

1、出示生字學(xué)生自由讀。

2、找關(guān)鍵筆畫(huà)。

3、教師范寫(xiě)。

4、學(xué)生口頭組詞、說(shuō)話。

5、學(xué)生描紅、仿寫(xiě)，教師巡視。

五、作業(yè)

1、書(shū)寫(xiě)本課二類字。

2、熟讀課文。

六、板書(shū)：

仙桃石

猴子觀海

15．黃山奇石金雞叫天都

（奇特）五老奔天都

天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴……

推薦黃山登山心得體會(huì)報(bào)告三

大家好!歡迎大家來(lái)到風(fēng)景秀麗的黃山，大家可以叫我郭導(dǎo)?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家跟我上山。

黃山是中國(guó)著名風(fēng)景區(qū)之一，是世界自然遺產(chǎn)，位于安徽省南部黃山市。俗話說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。”黃山以奇松、怪石、云海、溫泉四絕著稱于世。

黃山千峰競(jìng)秀，有奇峰72座，其中天都峰、蓮花峰、光明頂都在海拔1800米以上，它們拔地極天，氣勢(shì)磅礴，雄姿靈秀。

游客們，請(qǐng)先跟隨我去瞧瞧“四絕”之一的怪石吧!怪石以奇取勝，已被命名的怪石有120多處，形態(tài)千奇百怪，令人叫絕。黃山石“怪”就怪在從不同角度看，就有不同的形狀。游客們請(qǐng)跟緊一點(diǎn)，不要走丟。我們已經(jīng)來(lái)到了半山寺前了，大家請(qǐng)看對(duì)面天都峰上的大石頭，大家看出它像什么動(dòng)物了嗎?對(duì)，就是一只展翅啼叫的大公雞，故名“金雞叫天門(mén)”。山上還有其它各式各樣的石頭，有的叫仙人指路，就一位騰云駕霧的仙人;有的叫老僧采藥，像極了老僧人彎著腰在采藥，大家是不是覺(jué)得難以置信?三分形象，七分想象，這可要靠各位的想象力去發(fā)現(xiàn)了。

黃山的另一絕是奇松。大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)迎客松吧!看，我們眼前的這棵松樹(shù)就是它。它以石為母，頑強(qiáng)地扎根于是裂縫中，是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!

瞧!云海上來(lái)了!黃山的云海氣勢(shì)壯觀!我們今天可以見(jiàn)到云海，是十分幸運(yùn)的。

當(dāng)然，黃山的溫泉更其有特色!溫泉在海拔850米的紫云峰下，黃山的溫泉屬于高山溫泉，它不僅對(duì)消化，心血管等一些疾癥有效，還對(duì)皮膚有一定的功效呢!

天色已晚，大家可以拍點(diǎn)照留作紀(jì)念，請(qǐng)大家不要亂丟垃圾，早點(diǎn)休息，謝謝大家!

推薦黃山登山心得體會(huì)報(bào)告四

黃山雄踞于安徽省南部黃山市境內(nèi)，景區(qū)面積160.6平方千米。黃山是世界自然文化雙遺產(chǎn)、世界地質(zhì)公園，是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家5a級(jí)旅游景區(qū)，與長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃河同為中華壯麗山河和燦爛文化的杰出代表，被世人譽(yù)為“人間仙境”、“天下第一奇山”，素以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”著稱于世。境內(nèi)群峰競(jìng)秀，怪石林立，有千米以上高峰88座，“蓮花”、“光明頂”、“天都”三大主峰，海拔均超過(guò)1800米。明代大旅行家徐霞客曾兩次登臨黃山，贊嘆道：“薄海內(nèi)外無(wú)如徽之黃山，登黃山天下無(wú)山，觀止矣！”后人據(jù)此概括為“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。黃山原名黟山，因峰巖青黑，遙望蒼黛而得名。傳說(shuō)軒轅黃帝曾在此采藥煉丹，得道成仙。唐玄宗篤信道教，遂于天寶六年改黟山為黃山，于是黃山之名一直沿用至今。

俗話說(shuō)得好，走路不觀景，觀景不走路，大景不放過(guò)，小景不留連。朋友們?cè)谟瓮娴倪^(guò)程中一定要注意自身安全，服從景區(qū)管理，不要擅自前往未開(kāi)放區(qū)域游覽。好了，接下來(lái)就讓我們開(kāi)啟黃山之旅吧。

各位游客朋友們，現(xiàn)在我們所處的位置就是玉屏樓，玉屏樓景區(qū)是黃山最絢麗的景區(qū)，當(dāng)年陳毅元帥對(duì)黃山曾作出精辟的概括：“前山雄偉，后山秀麗”，玉屏樓則充分體現(xiàn)了黃山前山雄偉的地貌景觀。玉屏樓的后方即是玉屏峰，著名的“玉屏臥佛”就在峰頂，頭左腳右，惟妙惟肖。玉屏峰前的巨石如平臺(tái)，那是文殊臺(tái)，是觀賞西海云海的絕佳處。請(qǐng)大家往左看，有一棵奇特的松樹(shù)，一側(cè)松枝伸出，好像在歡迎五湖四海的朋友，沒(méi)錯(cuò)，這就是壽逾千年、被稱為國(guó)寶的迎客松。同時(shí)這里還是觀賞黃山云海的絕佳處。天氣晴朗時(shí)，還可看到附近有“仙人飄海”、“羊子過(guò)江”、“金龜望月”、“孔雀戲蓮花”等奇巖巧石，真是迷人秀色，如畫(huà)美景。玉屏樓在天都、蓮花兩峰之間，左望天都，右看蓮花，秀峰相擁，松石斗巧，真是一個(gè)絕妙的境界。

朋友們，現(xiàn)在我們所處的位置是百步云梯，百步云梯總共有100多級(jí)，像一列靠在峭壁上的長(zhǎng)梯，它頂上有兩塊巨石，左右對(duì)峙，宛如龜蛇把守天門(mén)。

現(xiàn)在咱們來(lái)到的是鰲魚(yú)峰，鰲魚(yú)峰為黃山三十六小峰之首。古人有詩(shī)：“東海有巨鰲，何年飛到此；人行穿魚(yú)腹，沾衣濕玉髓?！睂?xiě)的就是人行洞中的情景。

咱們繼續(xù)往前走，現(xiàn)在來(lái)到的是天海，大家請(qǐng)看，這是海心亭和鳳凰松。大家可以在這里休息一下，吃點(diǎn)東西，補(bǔ)充體力，1小時(shí)后我們將繼續(xù)前進(jìn)。

經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)的休整，不知道各位恢復(fù)得怎么樣了，好的，那我們出發(fā)吧！

現(xiàn)在我們所在的地方就是光明頂，光明頂是黃山的主峰之一。海拔1860米，為黃山第二高峰，與天都峰、蓮花峰并稱黃山三大主峰。頂上平坦而高曠，可觀東海奇景、西海群峰，天都、蓮花、玉屏、鰲魚(yú)諸峰盡收眼底。因?yàn)檫@里高曠開(kāi)闊，日光照射久長(zhǎng)，故名光明頂。由于地勢(shì)平坦，所以是黃山看日出、觀云海的最佳地點(diǎn)之一。有很多朋友知道黃山三十六峰，不過(guò)光明頂并不在其中呦。因?yàn)楣湃藢⒐饷黜斠暈槿悍逯冢形挥谌迕稀?/p>

好的，咱們繼續(xù)前進(jìn)！請(qǐng)大家順著我手的方向看，對(duì)，那就是飛來(lái)石，飛來(lái)石高12米，寬8米，重約360噸，形態(tài)奇特，如此巨石卻被豎立在一塊長(zhǎng)約12－15米，寬8－10米的平坦巖石之上，令人驚嘆不已！地質(zhì)學(xué)家認(rèn)為，飛來(lái)石這一奇觀是地質(zhì)變化過(guò)程中形成的，真可謂天造地設(shè)。

穿過(guò)北海，我們來(lái)到了始信峰，始信峰匯聚了許多黃山名松，素有“不到始信峰，不見(jiàn)黃山松”之稱。著名的有接引松、黑虎松、連理松、龍爪松等。

朋友們，現(xiàn)在我們來(lái)到的是白鵝嶺，咱們將乘坐云谷索道下山了，我們也即將告別，非常高興和各位朋友一起游覽黃山，感謝大家的支持與配合！

推薦黃山登山心得體會(huì)報(bào)告五

《黃山奇石》是人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，這篇課文描述了黃山“四絕”之一的怪石，那些惟妙惟肖、趣味橫生的奇石，不是神話，是大自然鬼斧神工的創(chuàng)造。讀著課文我們仿佛被帶到了景色秀麗神奇的黃山，似乎已經(jīng)不是在閱讀課文，而是站在黃山一個(gè)個(gè)觀景臺(tái)上，美美地欣賞著那些奇石，拍下一張張奇石圖。仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都……每一幅圖，都是一個(gè)神奇的童話。讀了課文不由心生向往黃山之情，更加喜愛(ài)黃山。

作為小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)事物充滿著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，想象力豐富、思維活躍，容易接受新知識(shí)，表現(xiàn)欲望較強(qiáng)，喜歡展示自己。在新課程理念的指導(dǎo)下，已經(jīng)能夠自主學(xué)習(xí)，能夠與他人合作學(xué)習(xí)。但學(xué)生對(duì)黃山奇石沒(méi)有身臨其境的感受，語(yǔ)言表達(dá)能力、對(duì)事物的細(xì)致觀察能力也處于薄弱階段，對(duì)課文理解有一定難度。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重在豐富語(yǔ)言，培養(yǎng)語(yǔ)感，發(fā)展思維。尤其是低段教學(xué)要求，要讓學(xué)生喜歡閱讀，能感受到閱讀的樂(lè)趣，還要讓學(xué)生展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。由此課前我制定了這樣的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

2、通過(guò)觀察圖畫(huà)與理解語(yǔ)言文字，培養(yǎng)觀察力，想象力，和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文、感受黃山石的奇妙，體會(huì)作者對(duì)黃山奇石的贊嘆。喜愛(ài)黃山，向往去黃山看奇石。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，賞析優(yōu)美詞句，展開(kāi)合理的想象，體會(huì)對(duì)黃山奇石的贊嘆。

本課我主要采用的是愉快教學(xué)法。首先創(chuàng)設(shè)輕松的情境，引學(xué)生入境，愉快進(jìn)文，然后引導(dǎo)學(xué)生在愉快的品讀中感悟語(yǔ)言文字的魅力，最后再引導(dǎo)學(xué)生想象，使感情得到升華。

推薦黃山登山心得體會(huì)報(bào)告六

大家好，我叫徐向宇，大家可以叫我小徐或徐導(dǎo)，很高興擔(dān)任這次黃山之旅的導(dǎo)游，大家要記住不要亂涂亂畫(huà)，不要亂扔垃圾，要跟緊我?，F(xiàn)在我們開(kāi)始出發(fā)了。

看，這就是“黃山四絕”中第一絕：奇松。黃山延綿數(shù)百里，千峰萬(wàn)壑，比比皆是。最著名的黃山松有：迎客松、送客松、蒲團(tuán)松、黑虎松、探海松、臥龍松、團(tuán)結(jié)松、龍爪松、豎琴松、陪客松——這就是黃山的十大名松。下一個(gè)景點(diǎn)是“四絕”之二，請(qǐng)游客們跟我走，登山途中，請(qǐng)大家注意安全。

游客們請(qǐng)止步，請(qǐng)大家往我身后看，那些巨石就是“四絕”之二：怪石。黃山“四絕”之中的怪石，以奇取勝，以多著稱，已被命名的怪石有120多處。大家順我的手指向那邊看，那就是“猴子觀?！?，遠(yuǎn)看去就是一個(gè)猴子在向下觀望云海。除了“猴子觀海”還有“仙桃石”、“仙人指路”、“金雞叫天都”等奇石。

游客們，我們往那看，那里便是“四絕”之三，云海。自古黃山云成海，黃山是云霧之鄉(xiāng)，以峰為體，以云為衣。黃山的云海冬季最為壯觀，人們?yōu)樵坪Ｃ谰岸疾?，稱為“趕海”。

我們?cè)賮?lái)看這“四絕”之四：溫泉。溫泉(古稱湯泉)，源出海撥850米的紫云峰，可飲可浴，傳說(shuō)軒轅皇帝就是在此沐浴七七四十九日得返老還童，羽化飛天的。

游客們，我們來(lái)到了“人字瀑”， “人字瀑”又名飛雨泉，危巖百丈。我們?cè)倏茨莾?，那邊還有“九龍瀑”、“百丈瀑”等等。黃山值得介紹的地方很多很多，我這兒不一一介紹了，留著讓你們自己觀察吧!

hello everyone, my name is xiang-yu xu, or you can call me "xu xu, glad to serve as the huangshan tour guide, graffito of the scribble you remember don't, don't litter, to closely to me. now we begin to set out.

look, this is the first special skill: in "four unique" huangshan pines. huangshan over hundreds of miles, thousands of peak mountains and valleys abound. the most famous of pinus chinese taiwanensis: guest-greeting pine, fujian, futon, black tiger come loose loose, creeping, wolong pine, unity, african pine, harp, partiesthat come loose - this is the 10 names of huangshan pine. the next scenic spot is the "four unique" another, please visitors and follow me, climbing mountains on the way, please pay attention to safety.

visitors please stop, please everyone to look behind me, the stone is the "four unique" 2: peak. the peak of huangshan mountain "four unique", in order to win, is famous for its many, there are more than 120 have been named after the peak. you arrange my fingers looked over there, that is "monkey view of the sea", far look is a monkey looking down in a sea of clouds. in addition to the "monkey view of the sea" and "peach stone", "fairy directions", "golden days" and other stone.

visitors, we to look that, there is the "four unique" 3, sea of clouds. huangshan huangshan clouds into the sea since ancient times, is the hometown of clouds, with peak as the body, with clouds. huangshan sea of clouds in winter, the most spectacular people to travel to the sea scenery, known as "beach combing".

let's look at four of the "four unique" : hot springs. hot springs (called essence), source of either altitude 850 meters, ziyun peak can drink can bath, here is the legend xuanyuan emperor bathing the 774 19 rejuvenation, the butterflies are flying.

tourists, we came to the "organ", "human organ" aka raindance springs, baizhang dangerous rock. we'll look at that. there are "kowloon organ", "baizhang waterfall" and so on. huangshan worthy of introduced a lot, i am here not introduce one by one, has let you watch yourself!

推薦黃山登山心得體會(huì)報(bào)告七

親愛(ài)的游客朋友：

你們好! 我是本次游覽的導(dǎo)游，我姓張，大家可以叫我張導(dǎo)。我將帶領(lǐng)大家到安徽黃山去游覽一番。

現(xiàn)在我們已經(jīng)到達(dá)黃山風(fēng)景區(qū)南邊重鎮(zhèn)湯口。在這里先向諸位介紹一下黃山風(fēng)景的概況。

黃山，位于中國(guó)安徽省南部，屬中國(guó)南嶺山脈的部分，全山面積約1200平方公里。黃山山系中段，是黃山的精華部分，也就我們要游覽的黃山風(fēng)景區(qū)，面積約154平方公里。它在黃山市境內(nèi)，南鄰歙縣、徽州區(qū)、休寧縣和黟縣，北連黃山區(qū);這五個(gè)縣、區(qū)也都屬于黃山市管轄。

是的，黃山是絕美的，可說(shuō)天第奇山，能夠登臨它，親眼看看它，確實(shí)是人生的一大樂(lè)事。在很久以前，在漫長(zhǎng)地質(zhì)歷史年代，大自然的無(wú)窮力，塑造了黃山那絕美的風(fēng)采和種種奇特的景觀。

一般說(shuō)，有土的才能出草木和莊稼，而黃松則是從堅(jiān)硬的黃崗巖石里長(zhǎng)出來(lái)的。黃山到處都生長(zhǎng)著松樹(shù)，它們長(zhǎng)峰頂，長(zhǎng)懸崖峭壁，長(zhǎng)在深壑幽谷。千百年來(lái)，它們就是這樣從巖石迸裂出來(lái)，根兒深深扎進(jìn)巖石縫里，不怕貧瘠干旱，不怕風(fēng)雷雨雪。黃山松還奇在它那特有的天然造型。從總體來(lái)說(shuō)，黃山松的針葉短粗稠密，葉色濃綠，枝干曲生，樹(shù)冠扁平，顯出一種樸實(shí)、穩(wěn)健、雄渾的氣勢(shì)，而每一處松樹(shù)，每一株松樹(shù)，在長(zhǎng)相、姿容、氣韻上，又各有不同，都有一種奇特的美。

怪石，是構(gòu)成黃山勝景的又一“絕”。在黃山到處都可以看到奇形怪異的巖石，這些怪石的模樣兒千差萬(wàn)別，有的像人，有的像物，有的有的反映了某些神話傳說(shuō)和歷史故事，都活靈活現(xiàn)，生動(dòng)有趣。在121處名石中，知名度更高一些的有“飛來(lái)石”、“仙人下棋”、“喜鵲登梅”、“猴子觀?！薄ⅰ跋扇藭裱ァ?、“蓬萊三島”、“金雞叫天門(mén)”等。這些怪石有的是龐然大物，有的奇巧玲瓏。

再說(shuō)云海。雖然在中國(guó)其它名山也能看到云海，但沒(méi)有一個(gè)能比得上黃山云海那樣壯觀和變幻無(wú)窮。大約就是這個(gè)緣故，黃山還有另外一個(gè)名字，叫“黃海”。明朝有位著名的史志學(xué)家叫潘之恒，在黃山住了幾十年，寫(xiě)了一部60卷的大部頭書(shū)——黃山山志，書(shū)名就叫《黃?！?。

最后，介紹一下溫泉。我們常講的和游覽的溫泉是前山的黃山溫泉賓館，古時(shí)候又叫湯泉，從紫石縫中擁出。用它命名的溫泉景區(qū)，是進(jìn)入黃山南大門(mén)后最先到達(dá)的景區(qū)。溫泉水量充足，水溫常年保持在42度左右，水質(zhì)良好，并含有對(duì)人體有益的礦物質(zhì)，有一定的醫(yī)療價(jià)值，對(duì)皮膚病，風(fēng)濕病和消化系統(tǒng)的疾病，確有一定的療效。但是只能浴，不能飲。

親愛(ài)的游客朋友：今天我們對(duì)黃山的游覽到此結(jié)束，明天我們將游覽長(zhǎng)城。

推薦黃山登山心得體會(huì)報(bào)告八

上節(jié)課，我們初讀了《黃山奇石》這篇課文，學(xué)習(xí)了課文的第一自然段，知道了黃山是……

[影]

旁白：同學(xué)們，這里就是黃山風(fēng)景區(qū)，被稱為天下第一山而聞名中外，自古就有“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的美譽(yù)，可見(jiàn)黃山之神奇魅力，那里風(fēng)光秀麗，山峰險(xiǎn)峻，怪石林山。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，一起欣賞黃山怪石的奇趣。

板題：黃山奇石

１、人有名字，黃山的石頭也有名字，請(qǐng)大家默讀課文p131，２—５段，看看課文介紹幾塊石頭？叫什么名字？

板書(shū)：仙桃石 猴子觀望 仙人指路 金雞叫天都

２、多有趣的名字（出示圖），你們看這是什么石？

３、你喜歡哪塊石頭？請(qǐng)讀一讀（自由讀—指名讀）

１、邊看圖邊讀課文，說(shuō)說(shuō)你喜歡哪塊石頭？為什么喜歡？你覺(jué)得它有什么神奇的地方？（同位交換意見(jiàn)）

２、指導(dǎo)學(xué)習(xí)“猴子觀?！币欢巍＿^(guò)渡：很多同學(xué)都喜歡“猴……”這塊石頭，現(xiàn)在讓我們先欣賞這塊神奇有趣的石頭吧。

①示圖，指名讀。邊聽(tīng)邊思考：你認(rèn)為這塊石頭奇在哪？課文中哪些詞語(yǔ)用得好？哪些句子寫(xiě)得好？

②理解：陡峭翻滾 板書(shū)：抱蹲望

③演示：朗讀背誦小結(jié)：在陡峭的山峰上有一塊外形像猴子的石頭，活靈活現(xiàn)，栩栩如生。這是多么神奇而有趣。

３、下面我們繼續(xù)欣賞其它三塊石頭，匯報(bào)。

仙桃石：把一塊大石頭比作大桃子、很形象逼實(shí)，一個(gè)“飛”一個(gè)“落”就把仙桃寫(xiě)活了，說(shuō)不定還是孫悟空偷吃仙桃時(shí)掉下來(lái)的一個(gè)桃子呢！板書(shū)：飛落

仙人指路：

①（動(dòng)作演示）怎樣指？

②板書(shū)詞語(yǔ)：站伸指

③用形象的比喻描寫(xiě)了“仙人指路”的動(dòng)作，神態(tài)非常生動(dòng)、有情趣。

金雞叫天都：

①你覺(jué)得哪些詞、句寫(xiě)得好。

②這只雄雞是怎樣叫的？（動(dòng)作演示）板書(shū)：伸著 對(duì)著 啼叫

③這幾個(gè)詞形象地寫(xiě)出雄雞啼叫的情景，使人如臨其境、如聞其聲，真是奇妙極了。

４、小結(jié)：剛才我們欣賞了四塊奇石，你覺(jué)得它們奇在什么地方？（形狀奇怪有趣，能引起別人的想像）

過(guò)渡：在黃山像這樣有趣的石頭多得數(shù)不清，課文還向我們介紹了哪些呢？

５、齊讀最后一段

１、出示：天狗望月 獅子搶球 仙女彈琴

你能根據(jù)這些名字展開(kāi)想象，用幾句話說(shuō)說(shuō)這些怪石的樣子嗎？（自選自說(shuō)，指名說(shuō)）

２、在黃山，奇形怪狀的石頭還有很多，你能給它們起個(gè)名字嗎？（出示圖片）

在大自然中，像黃山這樣風(fēng)景秀麗的地方還有很多，有機(jī)會(huì)，我們?nèi)ビ斡[吧。

必做題：朗讀課文，再?gòu)恼n文中選兩段背下來(lái)。

選做題

１、抄寫(xiě)課文中的好詞好句。

２、向別人介紹黃山的奇石。

３、根據(jù)黃山奇石的形狀，給它起個(gè)名字，再用幾句話寫(xiě)下來(lái)。

４、找有關(guān)黃山的圖片資料。

同學(xué)們，上節(jié)課我們初讀了課文《黃山奇石》，并且學(xué)習(xí)了生字新詞和課文的第一自然段、你們還記得嗎？聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在什么地方呀？那里景色如何？

（引導(dǎo)聯(lián)系第一段回答，板書(shū)：神奇、有趣）

這節(jié)課，老師來(lái)當(dāng)導(dǎo)游，帶大家去欣賞黃山那有趣的奇石，感受大自然的神奇，領(lǐng)略祖國(guó)山河的壯麗。好嗎？

（一） 整體感知

首先，請(qǐng)聽(tīng)老師范讀課文的第二、三、四、五自然段，同學(xué)們邊聽(tīng)邊看課文的相關(guān)畫(huà)面，同時(shí)留心觀察：課文中介紹了哪幾處奇石？

（學(xué)生回答，相機(jī)板書(shū)： ）

（二） 分層學(xué)習(xí)

１、學(xué)習(xí)第二段

（１）課文中哪個(gè)自然段介紹了仙桃石？翻開(kāi)書(shū)找一找。（出示圖片）

（２）誰(shuí)來(lái)讀一讀第二自然段？其他同學(xué)思考：仙桃石是什么樣子？你從哪兒看出來(lái)？（看著圖說(shuō)一說(shuō)）

（３）仙桃石這么大，又在這么高的地方，它是怎么來(lái)的呢？加上想像說(shuō)一說(shuō)。

（４）指導(dǎo)朗讀

說(shuō)的真神奇、真有趣，更有趣的是仙桃正好穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)姆旁诹耸P(pán)里，像招待客人一樣。其實(shí)這是誰(shuí)的功勞呀？對(duì)，是大自然創(chuàng)造出來(lái)的，讓我們讀出仙桃石的有趣，和對(duì)大自然的贊美吧！

２、學(xué)習(xí)第三段

（１）同學(xué)們，剛才老師引導(dǎo)大家抓住仙桃石的樣子，加上豐富的想想體會(huì)了它的神奇、有趣，那么，課文中是怎么介紹“猴子觀?！钡哪?？（出示圖片，指名朗讀。）

（２）你從哪兒體會(huì)出“猴子觀?！钡纳衿?、有趣？請(qǐng)你們小組四人先一塊兒讀一讀，然后互相說(shuō)一說(shuō)。（指名回答，從樣子、位置來(lái)引導(dǎo)。）

①、哪句話寫(xiě)出了猴子的樣子？看看圖，再?gòu)恼n文中找一找。（出示句子）

②、哪幾個(gè)詞寫(xiě)出了猴子的動(dòng)作？（變紅）請(qǐng)你坐在凳子上學(xué)一學(xué)。有趣嗎？

③、更有趣的是，猴子竟然在干什么？（看云海）

（欣賞云海：云上下翻滾，十分壯觀，能看到這么美的云海，是因?yàn)辄S山太高了。）

④、課文中哪個(gè)詞也講了黃山高呢？（陡峭）（出示圖片）

（３）指導(dǎo)朗讀

同學(xué)們，多么有趣的位置，多么有趣的猴子，你能讀出“猴子觀?！钡纳衿妗⒂腥?？

３、學(xué)習(xí)第四段、第五段

剛才，同學(xué)們通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，從猴子的樣子和它所在的位置感受了“猴子觀?！钡纳衿?、有趣。接下來(lái)，老師請(qǐng)你們從“仙人指路”“金雞叫天都”這兩處奇石中選一出你喜歡的，自己讀一讀，然后看看圖從它的位置、樣子加上想象說(shuō)一說(shuō)它的神奇、有趣。（出示自學(xué)指導(dǎo)。指名回答，抓住一出體會(huì)到位，多請(qǐng)人補(bǔ)充。）

（１）“仙人指路”

①、仙人在什么地方？（學(xué)一學(xué)動(dòng)作）

②、仙人是什么樣子？

③、仙人好像在告訴人們什么？

④、指導(dǎo)朗讀

（２）“金雞叫天都”

①、金雞在什么地方？

②、它是什么樣子？

③、金雞在叫什么呢？

④、指導(dǎo)朗讀。

（３）齊讀第四、五自然段。

４、指導(dǎo)背誦

同學(xué)們，神奇的大自然創(chuàng)造了人間奇跡，創(chuàng)造了黃山那一處處奇石，請(qǐng)選一處你喜歡的，看看圖，讀讀課文，試著背一背，練好了像小導(dǎo)游一樣介紹給你的同桌，好嗎？

誰(shuí)來(lái)背一背？

誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游介紹黃山的奇石？（放音樂(lè)和畫(huà)面）

５、學(xué)習(xí)第六段

同學(xué)們，黃山的奇石何止這四種啊，還有很多很多。課文中只提到名字的奇石有哪些？（出示第六段）

（１）自由朗讀，找一找。

（２）請(qǐng)你選一處，模仿著課文的寫(xiě)法，想一想：他在什么地方？是什么樣子？加上豐富的想象說(shuō)一說(shuō)。（練習(xí)，指名說(shuō)）

（３）黃山還有許多沒(méi)有名字的奇石呢，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，展開(kāi)想象起個(gè)名字，好嗎？

（依次出示：仙人下棋、天鵝孵蛋、駱駝峰）

（４）指導(dǎo)朗讀。

你們大膽、豐富而又合理的想象使黃山奇石有趣極了，下面，咱們來(lái)共同體會(huì)它的多、奇、趣吧！（齊讀）

推薦黃山登山心得體會(huì)報(bào)告九

《黃山奇石》一文主要講了黃山四絕奇松、怪石、云海、溫泉中的一絕——怪石。課題“奇”，就已向?qū)W生交代清本文所講內(nèi)容，使我們知道課文要寫(xiě)的是石之奇、石之怪、石之與眾不同，教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在感受祖國(guó)大好河山，領(lǐng)略大自然的美麗與神奇的同時(shí)，還要通過(guò)文本使學(xué)生體會(huì)對(duì)黃山奇石的贊嘆之情。

一、 教學(xué)設(shè)計(jì)為導(dǎo)游帶領(lǐng)游客欣賞美景這樣一種形式。

從圖入手，先讓學(xué)生從直觀感受“仙桃石”“猴子觀?！薄跋扇酥嘎贰钡娜の稒M生;再由圖及文，指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生在讀中感悟、在讀中展開(kāi)想象，這是我教學(xué)本課的主旨，以游覽形式開(kāi)始，以學(xué)生運(yùn)用文本知識(shí)講解結(jié)束，有始有終。

二、讀通句子，美讀全文 。

對(duì)于剛升入二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已能將課文中的字音讀準(zhǔn)、句子讀通順，但要做到有感情誦讀是比較困難的，尤其對(duì)于像《黃山奇石》這樣既有趣又優(yōu)美的散文來(lái)說(shuō)，能讀出感情就困難了。因此，我把美讀課文與展開(kāi)想象銜接在一起，讓孩子們?cè)谧x準(zhǔn)字音、讀通句子的基礎(chǔ)上，圖—文—想—畫(huà)—說(shuō)，結(jié)合起來(lái)體會(huì)文中描繪的各種石頭的形狀，小中見(jiàn)大，從而感受整個(gè)黃山的神秘，產(chǎn)生喜愛(ài)之情。在此基礎(chǔ)上師—生、生—生互動(dòng)讀、評(píng)讀;小組讀、競(jìng)賽讀、展示讀……通過(guò)多種形式的讀將學(xué)生讀文的情感引向**，做到真正意義上的誦讀。至此，第六自然段中提到的“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”等石頭的樣子在孩子們的腦海中就有了各種各樣的形狀了。

三、 放飛想象，嘗試涂鴉。

“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)?！苯虒W(xué)到這時(shí)水到渠成，我順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生在紙上畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)。孩子們的.想象力是不可低估的，他們腦海中的天狗，獅子、仙女也像作者寫(xiě)的奇石一樣，太奇了!讓你不得不嘆服孩子們大膽、無(wú)拘無(wú)束的想象力了!可孩子畢竟是孩子，他們畫(huà)中的狗、獅子、仙女……均沒(méi)有脫離現(xiàn)實(shí)生活，還沒(méi)能很好地領(lǐng)悟到石的形奇。

四 、挖掘教材，填補(bǔ)空白。

我抓住第六自然段中的省略號(hào)挖掘文本空白進(jìn)行拓展，孩子們已深深地被黃山的奇石吸引住了，給其它石頭起的名真可謂豐富多彩：海底撈月、石海泛舟、老鷹抓小雞、凝神靜思、盼……到這里，我覺(jué)得已將孩子們的想象力提升到了一定的高度，使孩子們更驚嘆于大自然的偉大、鬼斧神工了!

課文結(jié)尾處讓孩子們學(xué)做導(dǎo)游，帶領(lǐng)游客欣賞景色秀麗的黃山，將從文本中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，使學(xué)生的邏輯思維能力和口頭表達(dá)能力得到了一定程度的鍛煉與提高。本課的學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官—眼、嘴、腦、手的參與，收到一箭幾雕的目的。