2023年數(shù)學(xué)講題心得體會(huì)實(shí)用(精選14篇)

通過寫心得體會(huì)，可以促使我們更好地反思和改變自己。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注意文字的精煉和準(zhǔn)確，避免冗長(zhǎng)和模糊。這是小編從各個(gè)渠道搜集到的一些精彩心得體會(huì)范文，有助于提高寫作技巧和表達(dá)能力。

數(shù)學(xué)講題心得體會(huì)實(shí)用篇一

段一：引言（150字）。

數(shù)學(xué)作為一門科學(xué)學(xué)科，無處不在，其重要性不言而喻。我一直以來都對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣，也不斷努力去理解其中的奧妙。通過不斷的學(xué)習(xí)和思考，我發(fā)現(xiàn)講題數(shù)學(xué)是提高自身數(shù)學(xué)水平最有效的方法之一。在這篇文章中，我將分享我在講題數(shù)學(xué)中的體會(huì)和心得。

段二：講題數(shù)學(xué)的好處（250字）。

首先，講題數(shù)學(xué)可以幫助我鞏固知識(shí)點(diǎn)。通過反復(fù)訓(xùn)練，我能夠更好地掌握和理解各種數(shù)學(xué)知識(shí)，將它們深深地印在我的腦海中。接觸不同類型的數(shù)學(xué)題目，我能夠更全面地了解和運(yùn)用各種解題思路和方法，從而提高自己解題的能力。其次，講題數(shù)學(xué)可以幫助我培養(yǎng)邏輯思維能力和數(shù)學(xué)思維方式。在解題過程中，我需要運(yùn)用邏輯推理和分析問題的能力，這對(duì)我在其他學(xué)科中的思考和解決問題有很大的幫助。

段三：我的講題數(shù)學(xué)方法（300字）。

首先，我會(huì)選擇一本好的教材或參考書。通過仔細(xì)選擇，我能夠找到合適的題目來進(jìn)行訓(xùn)練。其次，我會(huì)根據(jù)我的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力選擇適當(dāng)難度的題目。挑戰(zhàn)自己是講題數(shù)學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但過于困難的題目可能會(huì)打擊自信心。因此，根據(jù)自己的實(shí)際情況合理選擇題目是很重要的。另外，我還會(huì)積極尋找不同的解題方法和思路。有時(shí)候，不同的方法能夠幫助我更好地理解問題或推導(dǎo)出更簡(jiǎn)潔的解法。最后，我會(huì)將解題過程記錄下來，并進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。通過這種方式，我能夠更全面地理解和掌握解題方法，避免忘記或混淆。

段四：講題數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)與收獲（300字）。

講題數(shù)學(xué)并不是一帆風(fēng)順的過程，它也存在著很多挑戰(zhàn)。首先，題目可能會(huì)很難，解題過程可能會(huì)讓我感到非常困惑和沮喪。然而，正是通過面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我能夠更加深入地思考數(shù)學(xué)問題，從而提高我的解題能力。其次，講題數(shù)學(xué)需要耐心和堅(jiān)持。一些復(fù)雜的題目需要花費(fèi)很多時(shí)間來分析和解答，但最后的答案和思維過程都是非常有價(jià)值的。通過堅(jiān)持不懈地努力，我深切地體會(huì)到數(shù)學(xué)對(duì)我的成長(zhǎng)和啟發(fā)。讓我感到非常滿足和自豪。

段五：結(jié)論（200字）。

通過講題數(shù)學(xué)，我不僅提高了數(shù)學(xué)解題的能力，還提升了邏輯思維和數(shù)學(xué)思維方式。雖然講題數(shù)學(xué)可能會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)，但通過努力和耐心，我得到了很大的成就感。講題數(shù)學(xué)是一種值得堅(jiān)持的學(xué)習(xí)方法，它不僅幫助我在數(shù)學(xué)學(xué)科中取得了顯著進(jìn)步，也培養(yǎng)了我解決問題和思考的能力。我將繼續(xù)堅(jiān)持講題數(shù)學(xué)，并將其應(yīng)用到其他學(xué)科中。數(shù)學(xué)讓我充滿激情，讓我更好地認(rèn)識(shí)自己的潛能。

數(shù)學(xué)講題心得體會(huì)實(shí)用篇二

數(shù)學(xué)是一門普遍認(rèn)為抽象、枯燥且難以理解的學(xué)科，讓很多學(xué)生望而卻步。然而，在實(shí)際教學(xué)中，通過巧妙的講題操作，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。在這篇文章中，我將分享自己的數(shù)學(xué)講題操作心得體會(huì)，探討如何通過講題操作來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的數(shù)學(xué)能力。

第二段：設(shè)定教學(xué)目標(biāo)并確保學(xué)生參與。

在進(jìn)行數(shù)學(xué)講題操作時(shí)，首先要設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)。我們希望學(xué)生在講解過程中不僅能記住解題方法，還能理解解題思路，并能運(yùn)用到其他類似的問題中。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們需要確保學(xué)生的參與度。我喜歡通過舉實(shí)例、提出問題等方式引發(fā)學(xué)生的思考，讓他們積極地參與課堂講題操作。

第三段：根據(jù)學(xué)生的不同水平進(jìn)行個(gè)性化講解。

在進(jìn)行數(shù)學(xué)講題操作時(shí)，學(xué)生的水平往往參差不齊。作為一名教師，我們需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的講解。對(duì)于理解能力較強(qiáng)的學(xué)生，我們可以適當(dāng)提出更復(fù)雜的問題，激發(fā)他們的求知欲。對(duì)于理解能力較弱的學(xué)生，我們可以選擇更簡(jiǎn)單的例子，給予他們更多的細(xì)致解釋。通過這種個(gè)性化講解的方式，可以最大限度地滿足每個(gè)學(xué)生的需求，并提高他們的學(xué)習(xí)效果。

第四段：注重培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。

數(shù)學(xué)講題操作不僅僅是講解解題方法和思路，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。在解題過程中，我們可以引導(dǎo)學(xué)生思考問題的本質(zhì)，鼓勵(lì)他們嘗試不同的解題方法。即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們也應(yīng)該給予及時(shí)的指導(dǎo)和糾正，讓他們從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。通過培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，可以幫助他們更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種情況，并取得更好的成績(jī)。

在整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，數(shù)學(xué)講題操作起著至關(guān)重要的作用。通過巧妙的講解和操作，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的問題解決能力，并最終達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。作為教師，我們應(yīng)該不斷探索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中不斷優(yōu)化自己的講題操作，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的數(shù)學(xué)教育。只有通過精心設(shè)計(jì)的講題操作，我們才能讓學(xué)生愛上數(shù)學(xué)，享受數(shù)學(xué)帶來的樂趣。

數(shù)學(xué)講題心得體會(huì)實(shí)用篇三

數(shù)學(xué)是一門抽象而精密的科學(xué)，對(duì)于許多學(xué)生而言，它往往被視為難以掌握的學(xué)科。然而，在經(jīng)歷了多次講題后，我逐漸體會(huì)到了其中的奧秘。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于“講題數(shù)學(xué)”的心得體會(huì)。

首先，講題數(shù)學(xué)能夠提高數(shù)學(xué)思維能力。在每一道題目中，都需要我們思考如何運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。而通過反復(fù)練習(xí)和靈活運(yùn)用，我們的數(shù)學(xué)思維能力也會(huì)隨之提升。例如，在解決幾何題時(shí)，我們需要多角度思考，深入理解題目所要求的條件并將它們轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)方程式，這樣才能找到正確的解題思路。通過講題數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我明顯感覺到自己的思維靈活度和解決問題的能力得到了大幅度的提升。

其次，講題數(shù)學(xué)幫助我們培養(yǎng)了解決問題的耐心和恒心。數(shù)學(xué)題常常需要我們花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間去思考和分析，而解題過程中的一些困難和挫折也常常會(huì)讓我們產(chǎn)生焦慮和厭煩情緒。然而，只有堅(jiān)持下去并在不斷地嘗試中找到解題的方法，才能最終解決問題。我曾遇到過許多乍看上去非常困難的數(shù)學(xué)題，但是通過不斷地講題和鉆研，我漸漸發(fā)現(xiàn)，只要保持耐心和恒心，問題都能得到解決。

第三，講題數(shù)學(xué)幫助我們鞏固和加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。數(shù)學(xué)知識(shí)具有層次性和連貫性，一些基礎(chǔ)的概念和定理往往是其他高級(jí)知識(shí)的基礎(chǔ)。通過講題，我們不僅能夠鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，還能夠在實(shí)際問題中運(yùn)用這些知識(shí)。例如，在解決三角函數(shù)題時(shí)，我們需要熟練地掌握正弦、余弦和正切等基礎(chǔ)概念，并將它們應(yīng)用到具體的計(jì)算中。通過反復(fù)的講題練習(xí)，不僅強(qiáng)化了我對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)的理解，也使我在解決其他更復(fù)雜的問題時(shí)能夠游刃有余。

第四，講題數(shù)學(xué)培養(yǎng)了我們的邏輯思維和分析能力。解決問題的關(guān)鍵在于理清問題的本質(zhì)和思路，并采取合適的方法和步驟進(jìn)行推理和計(jì)算。通過大量的講題練習(xí)，我們?cè)谒伎己头治鰡栴}時(shí)能夠更加敏銳地捕捉問題的關(guān)鍵點(diǎn)，并找出最有效的解決方案。例如，在解決代數(shù)題時(shí)，我們需要運(yùn)用代數(shù)的相關(guān)規(guī)則和定理，對(duì)問題進(jìn)行合理的變形和化簡(jiǎn)。在這個(gè)過程中，我們不僅需要運(yùn)用邏輯思維和分析能力，還需要善于歸納總結(jié)，從而得到問題的解答。通過講題，我逐漸體會(huì)到了邏輯思維和分析能力對(duì)于數(shù)學(xué)問題的重要性，使我的解題能力有了質(zhì)的飛躍。

最后，講題數(shù)學(xué)對(duì)我們的數(shù)學(xué)考試備考有著巨大的幫助。數(shù)學(xué)考試常常要求我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)解決一系列的數(shù)學(xué)問題，而講題練習(xí)能夠鍛煉我們的答題速度和準(zhǔn)確性，讓我們更加熟悉和掌握各類問題的解決方法，從而在考試中能夠游刃有余。通過長(zhǎng)時(shí)間的講題訓(xùn)練，我不僅提高了自己的解題速度，還培養(yǎng)了臨場(chǎng)應(yīng)變能力，在數(shù)學(xué)考試中收獲了不錯(cuò)的成績(jī)。

綜上所述，通過講題數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到它對(duì)于提高數(shù)學(xué)思維能力、培養(yǎng)解決問題的耐心和恒心、鞏固和加深數(shù)學(xué)知識(shí)的理解、培養(yǎng)邏輯思維和分析能力以及提高數(shù)學(xué)考試成績(jī)的重要性。因此，我強(qiáng)烈推薦學(xué)生們用心去講題，相信在堅(jiān)持不懈的努力下，數(shù)學(xué)將不再成為難以攀登的高山，而成為我們征服的舞臺(tái)。

數(shù)學(xué)講題心得體會(huì)實(shí)用篇四

??1、對(duì)試卷分析。

??2、自我改錯(cuò)。

??3、訂正答案后學(xué)生進(jìn)一步改錯(cuò)。

??4、對(duì)重點(diǎn)題和錯(cuò)題的講評(píng)。

??5、提煉方法。

??6、學(xué)生提出疑問。

??7、總結(jié)、整理所學(xué)知識(shí)和方法。

??總之，通過這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，我也會(huì)努力把所學(xué)應(yīng)用到自己的教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平。

數(shù)學(xué)講題心得體會(huì)實(shí)用篇五

段一：引入背景（約200字）。

數(shù)學(xué)作為一門抽象、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)許多初中生來說是一座難以逾越的高山。然而，在我經(jīng)歷了一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，我逐漸領(lǐng)悟到了講題的重要性。講題不僅可以幫助我們理解數(shù)學(xué)知識(shí)，還能培養(yǎng)我們的思維能力和解決問題的能力。在我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我積累了一些講題心得，希望通過分享，能夠幫助到其他的初中生。

段二：如何講題（約300字）。

講題是鞏固和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段，我發(fā)現(xiàn)，正確的講題方法對(duì)于我們的學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。首先，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地參與到課堂上的講題環(huán)節(jié)中，認(rèn)真聆聽老師的解題思路和方法，學(xué)會(huì)借鑒他人的思維方式。其次，我們要善于總結(jié)歸納，將教材中的各類題型進(jìn)行分類整理，形成有機(jī)的知識(shí)體系。在做題時(shí)，我們要注重多角度思考，培養(yǎng)靈活轉(zhuǎn)換題目的能力。此外，當(dāng)遇到難題時(shí)，要保持耐心和冷靜，不斷嘗試，思考更多的解題思路。只有通過這樣的講題方法，我們才能逐漸深入理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

段三：講題的益處（約300字）。

講題不僅有助于我們掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，還能培養(yǎng)我們的思維能力和解決問題的能力。通過講題，我們能夠加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，提高解題的效率。講題可以促使我們思考和研究數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判思維等思維能力。同時(shí)，講題還能幫助我們培養(yǎng)解決問題的能力，鍛煉我們?cè)趯?shí)際生活中遇到困難時(shí)冷靜思考的能力，并能夠從數(shù)學(xué)的角度出發(fā)，找到解決問題的方法和思路。通過長(zhǎng)期的講題訓(xùn)練，我們能夠提高自己的數(shù)學(xué)水平，同時(shí)也能培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問題的能力。

段四：講題中的困惑及應(yīng)對(duì)方法（約300字）。

在講題的過程中，我們可能會(huì)遇到各種困惑，比如某些題目看不懂、不會(huì)做、做錯(cuò)了等等。對(duì)于這些困惑，我們要保持積極的心態(tài)，主動(dòng)尋找解決方法。首先，我們可以向老師請(qǐng)教，或者與同學(xué)進(jìn)行討論，借助他人的幫助解決問題。其次，我們可以通過做題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到自己薄弱的環(huán)節(jié)，并進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)和復(fù)習(xí)。此外，我們還可以通過拓展閱讀、參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽等方式，豐富自己的數(shù)學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)解題的能力。

段五：總結(jié)（約200字）。

通過一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和講題實(shí)踐，我深切體會(huì)到了講題的重要性。講題能夠幫助我們深入理解數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)我們的思維能力和解決問題的能力，讓我們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中快速進(jìn)步。然而，講題并非一帆風(fēng)順，我們需要面對(duì)各種困惑并積極尋找解決方法。只有堅(jiān)持不懈地講題，不斷提高自己的解題能力，我們才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上取得較大的進(jìn)步。相信通過分享我的講題心得，可以幫助到其他的初中生，提升他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)和興趣。

數(shù)學(xué)講題心得體會(huì)實(shí)用篇六

作為初中生，我深感數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，也是一門需要強(qiáng)調(diào)實(shí)際演算和邏輯推理能力的科目。而講題則是鍛煉這些能力的重要方式之一。通過講題，我發(fā)現(xiàn)了一些心得和體會(huì)，接下來將分享給大家。

第二段：準(zhǔn)備階段。

講題的第一步是進(jìn)行準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備階段，我通常會(huì)閱讀教材相關(guān)部分并查找一些輔助資料，弄清楚問題的背景和要解決的關(guān)鍵點(diǎn)。有時(shí)候，我還會(huì)花一些時(shí)間研究一些特殊的解題方法和技巧，以提高解題的效率和準(zhǔn)確性。準(zhǔn)備階段的充分性和細(xì)致性直接關(guān)系到后面解題的順利進(jìn)行。

第三段：解題過程。

在解題過程中，我會(huì)先仔細(xì)閱讀題目，理解題意。然后，我會(huì)對(duì)題目進(jìn)行分析，找出問題的關(guān)鍵點(diǎn)，并嘗試用不同的方法和角度來解決。在解題的過程中，我養(yǎng)成了思維反思的習(xí)慣，及時(shí)檢查解題的合理性和正確性，避免出現(xiàn)低級(jí)的錯(cuò)誤。

第四段：錯(cuò)誤的總結(jié)與改正。

在解題過程中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些錯(cuò)誤，這也是解題的過程中不可避免的。對(duì)于出錯(cuò)的地方，我會(huì)仔細(xì)尋找原因，分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，并總結(jié)錯(cuò)誤類型。通過不斷總結(jié)和改正，我可以逐漸提高自己解題的能力和水平。

第五段：復(fù)盤與反思。

解題后，我會(huì)對(duì)自己的解題過程進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，找出自己的不足和不足之處。有時(shí)候，我還會(huì)主動(dòng)尋求老師和同學(xué)的幫助，在他們的指導(dǎo)下，不斷改進(jìn)自己的解題思路和方法。通過不斷復(fù)盤和反思，我可以在之后的學(xué)習(xí)中提高自己的解題能力，并應(yīng)用到其他的問題中。

結(jié)尾：

總之，通過講題，我發(fā)現(xiàn)了提高數(shù)學(xué)解題能力的有效方法。準(zhǔn)備階段的充分性、解題過程的仔細(xì)性、錯(cuò)誤的總結(jié)與改正以及復(fù)盤與反思，都是提高解題能力的重要環(huán)節(jié)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)遵循這些心得和體會(huì)，不斷提高自己的解題能力，并在數(shù)學(xué)中取得更好的成績(jī)。

數(shù)學(xué)講題心得體會(huì)實(shí)用篇七

第一段：引言（100字）。

數(shù)學(xué)講題比賽是一項(xiàng)重要的學(xué)術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，旨在鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解題能力。最近，我參加了一次數(shù)學(xué)講題比賽，通過與其他選手的競(jìng)爭(zhēng)，我深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)講題比賽的重要性和收獲。接下來，我將詳細(xì)描述我的經(jīng)歷，并分享一些有關(guān)數(shù)學(xué)講題比賽的心得體會(huì)。

第二段：備戰(zhàn)準(zhǔn)備（200字）。

參加數(shù)學(xué)講題比賽之前，我充分意識(shí)到了備戰(zhàn)的重要性。首先，我認(rèn)真復(fù)習(xí)了課本上的數(shù)學(xué)知識(shí)，并通過做大量的習(xí)題來提高自己的解題能力。其次，我積極參加學(xué)校組織的輔導(dǎo)班，向老師請(qǐng)教解題技巧和策略。此外，我還參加了一些模擬比賽，通過與其他選手的切磋，不斷完善自己。通過這樣的備戰(zhàn)準(zhǔn)備，我對(duì)數(shù)學(xué)講題比賽有了相對(duì)穩(wěn)定的底氣。

第三段：比賽經(jīng)歷（300字）。

數(shù)學(xué)講題比賽過程中，我深刻感受到了緊張和興奮的交織。當(dāng)裁判宣布第一道題目時(shí)，我迅速審題并展開思考，雖然有些緊張，但通過不斷調(diào)整心態(tài)，我能夠沉著冷靜地解題。在比賽的過程中，我充分展示了自己的數(shù)學(xué)思維能力和解題技巧，不僅回答了每道題目，而且能夠給出清晰的解題步驟和推理過程。雖然有一些題目我沒有完全正確地解答出來，但通過這次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己的解題策略。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作（300字）。

數(shù)學(xué)講題比賽不僅是個(gè)人能力的展示，還有團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽中，我們分組合作，分工協(xié)作，共同解決數(shù)學(xué)難題。每個(gè)人的觀點(diǎn)和思路都得到了充分的尊重和討論，我們共同開展了深入的數(shù)學(xué)探討，從中獲得了新的啟發(fā)和思維方式。團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，我們共同努力，最終取得了不錯(cuò)的成績(jī)。通過這次團(tuán)隊(duì)合作，我認(rèn)識(shí)到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和以后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了積極的影響。

第五段：收獲與反思（300字）。

通過參加數(shù)學(xué)講題比賽，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)思維能力和解題技巧，還培養(yǎng)了自信、合作和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。我明白了數(shù)學(xué)不僅僅是為了應(yīng)試而學(xué)的，更是一種思維方式和解決問題的工具。數(shù)學(xué)講題比賽是我展示自己的舞臺(tái)，我通過比賽獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，也增強(qiáng)了我面對(duì)困難時(shí)的勇氣和決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的數(shù)學(xué)水平，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，解決更多有挑戰(zhàn)性的問題。

總結(jié)（100字）。

數(shù)學(xué)講題比賽是一項(xiàng)有意義的學(xué)術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，通過參加比賽，我深刻體會(huì)到了備戰(zhàn)準(zhǔn)備、比賽經(jīng)歷、團(tuán)隊(duì)合作以及收獲與反思等方面的重要性。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高自己的解題能力和思維能力，為更好地參加數(shù)學(xué)講題比賽提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，更好地解決問題，并不斷推動(dòng)自己的個(gè)人發(fā)展。

數(shù)學(xué)講題心得體會(huì)實(shí)用篇八

數(shù)學(xué)是一門需要不斷練習(xí)和思考的學(xué)科，而解題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)。在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的數(shù)學(xué)講題操作心得，這些心得使我能夠更好地理解和解決數(shù)學(xué)問題。在這篇文章中，我將分享并總結(jié)這些心得體會(huì)。

首先，我發(fā)現(xiàn)在解題過程中，一定要仔細(xì)閱讀題目。不論是簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的題目，讀題是解答問題的第一步。只有充分理解題目的要求和條件，才能正確選擇和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和公式。而且，仔細(xì)閱讀題目還能幫助我發(fā)現(xiàn)問題中可能存在的陷阱和隱性條件，從而避免在錯(cuò)誤的方向上浪費(fèi)時(shí)間。

其次，理性思考是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素。解題時(shí)，我不僅僅是簡(jiǎn)單地運(yùn)用公式和方法，而是對(duì)問題進(jìn)行深入思考，理解問題的本質(zhì)和邏輯關(guān)系。只有從多個(gè)角度思考問題，才能找到最恰當(dāng)?shù)姆椒ê痛鸢浮Ｔ谒伎歼^程中，我經(jīng)常會(huì)利用一些輔助方法，如畫圖、列式、設(shè)變量等，來更好地理清問題的邏輯結(jié)構(gòu)，從而更容易找到問題的解法。

解題還要有恒心和耐心。有些問題可能會(huì)比較復(fù)雜，可能需要花很長(zhǎng)時(shí)間才能解決。但我發(fā)現(xiàn)，只要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，耐心思考，一定能找到正確的解決辦法。在遇到困難和疑惑時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)自己不斷嘗試，不輕易放棄。在這個(gè)過程中，我還會(huì)利用一些輔助工具，如計(jì)算器、參考書籍等，來幫助我更好地理解和解決難題。

此外，多與他人討論和交流也是提高解題能力的有效方法。在和同學(xué)或老師的討論中，我可以聽到不同的觀點(diǎn)和思路，學(xué)習(xí)到更多的解題方法和技巧。有時(shí)，別人的觀點(diǎn)能夠啟發(fā)我，拓寬我的思維，使我能夠更加深入地理解問題。而且，在交流中，我還可以從別人的錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。

最后，及時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)也是至關(guān)重要的。在解題過程中，我會(huì)不斷記錄和總結(jié)解題方法和思路。并在學(xué)習(xí)的空閑時(shí)間，對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行回顧和理解。通過反復(fù)操練和復(fù)習(xí)，我能夠更加熟練地掌握解題技巧，并在考試中更加得心應(yīng)手。

總之，數(shù)學(xué)講題是一項(xiàng)需要特定技巧和方法的任務(wù)。通過仔細(xì)閱讀題目、理性思考、保持耐心、與他人討論和及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)，我逐漸學(xué)會(huì)了如何更好地解答數(shù)學(xué)題目。這些心得體會(huì)不僅提高了我的解題能力，也讓我更加深入地理解了數(shù)學(xué)的魅力和應(yīng)用。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，數(shù)學(xué)講題的技能一定會(huì)不斷提高，為更高層次的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)講題心得體會(huì)實(shí)用篇九

第一段：引言（150字）。

近日，我參加了一場(chǎng)數(shù)學(xué)講題比賽，這是我第一次參加此類比賽，雖然緊張，但我從中學(xué)到了很多。這次比賽不僅要求我們正確解決問題，還要求我們用簡(jiǎn)潔清晰的語言進(jìn)行講解。在這次比賽中，我不僅提升了數(shù)學(xué)解題能力，還鍛煉了自我表達(dá)的能力，收獲滿滿。

第二段：提高問題解決能力（250字）。

數(shù)學(xué)講題比賽對(duì)參賽者的數(shù)學(xué)能力提出了更高的要求。在限時(shí)內(nèi)解題，不僅要求我們找到正確答案，還要求我們用最簡(jiǎn)潔的方法得出答案。這就要求我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)不斷尋找解題思路，并應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。比賽中，我學(xué)會(huì)了合理利用所學(xué)的數(shù)學(xué)理論和邏輯思維的訓(xùn)練，能夠更好地分析和解決數(shù)學(xué)問題。此外，在比賽過程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己在應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)的不足之處，進(jìn)一步激勵(lì)我加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累。

第三段：提升自我表達(dá)能力（250字）。

在數(shù)學(xué)講題比賽中，我們除了要解決問題，還要用簡(jiǎn)潔明了的語言進(jìn)行講解。這要求我們?cè)诮忸}的過程中，思路清晰明確，語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。通過這次比賽，我意識(shí)到不只要會(huì)數(shù)學(xué)，還要會(huì)將自己的思路清晰地表達(dá)出來，通過邏輯分析和合理組織語言把問題講清楚。我積極參與比賽，不斷練習(xí)，提高了自己的邏輯思維和表達(dá)能力。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益。

第四段：學(xué)會(huì)合作與團(tuán)隊(duì)精神（250字）。

在數(shù)學(xué)講題比賽中，參賽者還可以組成小組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)。這要求我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)與隊(duì)友相互配合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以分享自己的解題思路和方法，互相學(xué)習(xí)借鏡，共同達(dá)到更好的成績(jī)。通過這次比賽，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量有限，但團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。在與隊(duì)友的緊密合作中，我學(xué)會(huì)了尊重和信任他人，學(xué)會(huì)了與他人和諧相處，這對(duì)我今后的生活和工作都非常重要。

第五段：總結(jié)與展望（300字）。

通過這次數(shù)學(xué)講題比賽，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)解題能力，還提高了自我表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)、鍛煉自己，提高自己的解題能力和表達(dá)能力。我也將積極參與社團(tuán)活動(dòng)，多與他人合作，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。相信通過這些努力，我會(huì)在數(shù)學(xué)學(xué)科和其他領(lǐng)域取得更好的成績(jī)，并為我未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過這次數(shù)學(xué)講題比賽的經(jīng)歷，我學(xué)到了許多珍貴的東西，不僅提升了自己的數(shù)學(xué)能力，還增強(qiáng)了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是培養(yǎng)思維能力和合作精神的重要途徑。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)將這次經(jīng)歷發(fā)揮到最大的作用，在各個(gè)方面取得更好的成績(jī)。

數(shù)學(xué)講題心得體會(huì)實(shí)用篇十

數(shù)學(xué)是一門需要嚴(yán)謹(jǐn)思維和深入分析的學(xué)科，講題操作是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。在長(zhǎng)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和講題操作中，我積累了一些心得體會(huì)。首先，正確理解并掌握題目要求是解決問題的關(guān)鍵。其次，善于運(yùn)用數(shù)學(xué)概念和方法，能夠幫助我們快速解題。再次，合理規(guī)劃解題步驟，有助于減少出錯(cuò)的可能性。最后，堅(jiān)持講題操作的方法和步驟，能夠提高數(shù)學(xué)解題能力?？傊?，讓我們用心去講題操作，有助于提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平和解題能力。

理解題目要求是解決問題的關(guān)鍵。在進(jìn)行講題操作時(shí)，首先要認(rèn)真閱讀題目，理解題意，弄清問題的要求。掌握題目要求，對(duì)于解題至關(guān)重要。有時(shí)候，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就可以改變問題的解法。因此，在解題過程中，要認(rèn)真思考題目中給出的信息，對(duì)于需要求解的量進(jìn)行明確，確定問題的策略，避免走彎路。只有在理解題目要求的基礎(chǔ)上，才能進(jìn)行合理而正確的解題操作。

運(yùn)用數(shù)學(xué)概念和方法是解題的關(guān)鍵。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，它有一套完整的概念和方法體系。在講題操作中，我們要善于運(yùn)用這些概念和方法，幫助我們解決問題。在初步理解題目要求之后，我們可以開始運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和計(jì)算。我們可以通過列方程、繪圖、推理和歸納等方式，將問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型并求解。積累一定的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，可以幫助我們?cè)诮忸}時(shí)，更加得心應(yīng)手。

合理規(guī)劃解題步驟是減少出錯(cuò)的保證。在解決問題的過程中，合理的解題步驟是必不可少的。首先，我們要對(duì)解題思路進(jìn)行合理規(guī)劃，明確每個(gè)步驟的目的并確定順序。其次，我們需要進(jìn)行必要的計(jì)算和推理，確定每個(gè)步驟的具體操作。最后，要進(jìn)行必要的檢查和整理，確保答案的正確和整潔。合理規(guī)劃的解題步驟，能夠幫助我們減少出錯(cuò)的可能性，提高解題的效率和準(zhǔn)確性。

堅(jiān)持講題操作的方法和步驟是提高解題能力的關(guān)鍵。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和講題操作中，我們應(yīng)該養(yǎng)成堅(jiān)持講題操作的好習(xí)慣。選擇一套適合自己的講題方法和步驟，并堅(jiān)持使用下去。通過不斷地講題操作，我們可以熟練掌握解題技巧，提高解題能力。同時(shí)，我們還可以發(fā)現(xiàn)自己在解題過程中的不足和問題，并加以改進(jìn)。只有不斷地講題操作，才能夠提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平和解題能力。

在數(shù)學(xué)講題操作中，我們要正確理解并掌握題目的要求。善于運(yùn)用數(shù)學(xué)概念和方法，合理規(guī)劃解題步驟，并堅(jiān)持使用一套講題方法和步驟。通過這些努力，我們可以提高數(shù)學(xué)解題能力。數(shù)學(xué)是一門高考?？嫉目颇?，通過不斷講題操作，我們可以更加熟練地掌握解題技巧，提高解題的準(zhǔn)確性和效率。讓我們用心去講題操作，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平和解題能力。

數(shù)學(xué)講題心得體會(huì)實(shí)用篇十一

數(shù)學(xué)講題比賽是一項(xiàng)能夠鍛煉學(xué)生邏輯思維和解題能力的比賽活動(dòng)。作為一名參加過數(shù)學(xué)講題比賽的學(xué)生，我深深地感受到了這個(gè)比賽對(duì)我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極影響，同時(shí)也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備工作的重要性。

參加數(shù)學(xué)講題比賽，充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。比賽題目難度較高，需要學(xué)生對(duì)各個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)有著深入的理解和掌握。因此，在比賽前，我通過復(fù)習(xí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)并進(jìn)行大量的習(xí)題訓(xùn)練，以提高自己的解題能力。同時(shí)，參加模擬比賽也是一種很好的準(zhǔn)備方式，通過模擬比賽，我能夠更好地了解比賽規(guī)則和解題時(shí)間，為正式比賽做好充分準(zhǔn)備。

第三段：集中注意力的重要性。

在數(shù)學(xué)講題比賽過程中，集中注意力是非常重要的。因?yàn)楸荣悤r(shí)間有限，如果失去了專注，可能會(huì)影響到解題的效率和準(zhǔn)確性。我發(fā)現(xiàn)，無論是通過注視題目中的數(shù)字、關(guān)鍵詞，還是通過分析題目中提供的信息，都是提高解題效率和正確率的關(guān)鍵。而在解題過程中，不斷地自我提醒保持專注也是一種非常有效的方法。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

數(shù)學(xué)講題比賽通常是以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行的，團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于取得好成績(jī)至關(guān)重要。在我的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)之間的溝通、交流和協(xié)作能夠大大提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的解題效率。在困惑時(shí)，我們會(huì)相互討論，共同探討解題思路并尋找最佳答案。而且，在解答過程中，我們也會(huì)相互激勵(lì)，共同進(jìn)步。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神讓我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，只有家人的力量比不上團(tuán)隊(duì)的力量。

第五段：總結(jié)。

數(shù)學(xué)講題比賽是一項(xiàng)鍛煉學(xué)生數(shù)學(xué)能力的活動(dòng)，在比賽中我深刻地領(lǐng)悟到準(zhǔn)備工作、集中注意力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過比賽，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)思維和解題能力，同時(shí)也體驗(yàn)到了合作團(tuán)隊(duì)的樂趣。我相信，數(shù)學(xué)講題比賽的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯起到積極的促進(jìn)作用。在以后的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)保持對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛和探索精神，不斷提升自己的能力。

數(shù)學(xué)講題心得體會(huì)實(shí)用篇十二

初中時(shí)期是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要階段，數(shù)學(xué)講題是學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容之一。通過數(shù)學(xué)講題的學(xué)習(xí)，不僅可以提高數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握，還可以培養(yǎng)邏輯思維、分析問題和解決問題的能力。在這個(gè)過程中，我獲得了許多心得體會(huì)。首先，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間和精力。其次，我逐漸掌握了解題思路和方法。再次，我明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要付出努力和堅(jiān)持不懈的態(tài)度。最后，我也深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)講題對(duì)于培養(yǎng)綜合能力的重要性。總的來說，在初中生數(shù)學(xué)講題的學(xué)習(xí)中，我收獲頗豐，也有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

首先，數(shù)學(xué)講題學(xué)習(xí)需要我們合理安排時(shí)間和精力。數(shù)學(xué)講題不僅僅是一項(xiàng)功課，更是一種思維方式和習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)講題的過程中，我們需要保證足夠的時(shí)間和精力，以便更好地理解和掌握知識(shí)。通過合理安排時(shí)間和精力，我們可以提高效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。比如，我會(huì)事先預(yù)留足夠的時(shí)間來完成數(shù)學(xué)講題作業(yè)，而不會(huì)抱著敷衍的態(tài)度草草了事。同時(shí)，我會(huì)盡量集中注意力，避免分心和浪費(fèi)時(shí)間。這樣，我可以更好地投入到數(shù)學(xué)講題的學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效果。

其次，數(shù)學(xué)講題的學(xué)習(xí)使我逐漸掌握了解題思路和方法。數(shù)學(xué)講題并不是一味地記住公式和方法，更重要的是理解思路和方法的背后邏輯。通過分析題目，推導(dǎo)公式，找到解題的思路，我逐漸明白了數(shù)學(xué)的奧妙所在。例如，當(dāng)我遇到復(fù)雜的幾何題時(shí)，我會(huì)先抽象出一幅圖形，再根據(jù)已知條件進(jìn)行推斷和推理，最后得出答案。這樣的學(xué)習(xí)方法不僅提高了我的解題能力，也培養(yǎng)了我的思維能力。

再次，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)講題需要付出努力和堅(jiān)持不懈的態(tài)度。數(shù)學(xué)講題往往需要進(jìn)行反復(fù)思考和嘗試，而這些過程中難免會(huì)遇到困難和挫折。但是，只有努力和堅(jiān)持不懈，才能取得進(jìn)步。比如，我曾遇到過一道特別困難的解方程的題目，我試了很多方法都沒有得到正確答案。但是，我沒有放棄，而是反復(fù)思考，找到了問題的破局之處，最終成功解決了問題。這次經(jīng)歷讓我明白了付出努力和堅(jiān)持不懈的重要性，也為我今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，我深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)講題對(duì)于培養(yǎng)綜合能力的重要性。數(shù)學(xué)講題不僅僅是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的手段，更是培養(yǎng)綜合能力的重要途徑。在數(shù)學(xué)講題的學(xué)習(xí)中，我們需要運(yùn)用邏輯思維，分析問題和解決問題的能力。這些能力的培養(yǎng)可以使我們不僅在數(shù)學(xué)上取得進(jìn)步，還可以應(yīng)用到其他學(xué)科和生活中。比如，通過數(shù)學(xué)講題的學(xué)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了自己的邏輯思維和推理能力，提高了自己解決問題的能力。這些能力對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。

總的來說，在初中生數(shù)學(xué)講題的學(xué)習(xí)中，我獲得了許多心得體會(huì)。我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間和精力，逐漸掌握了解題思路和方法，明白了付出努力和堅(jiān)持不懈的態(tài)度，也深刻體會(huì)到了數(shù)學(xué)講題對(duì)于培養(yǎng)綜合能力的重要性。這些經(jīng)歷讓我對(duì)數(shù)學(xué)講題有了更深的認(rèn)識(shí)和理解，也為我今后的學(xué)習(xí)之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)講題，不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平和綜合能力。

數(shù)學(xué)講題心得體會(huì)實(shí)用篇十三

??〈新課程標(biāo)準(zhǔn)〉〉來看，自主學(xué)習(xí)是素質(zhì)教育的靈魂；就培養(yǎng)能力而言，自主學(xué)習(xí)是發(fā)展?jié)撃艿臉蛄?；從教育?shí)踐來說，自主學(xué)習(xí)也是當(dāng)代教育改革的重要方面。

??新課程的改革迫使我們要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在課堂中倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。什么是自主學(xué)習(xí)？指學(xué)生在教師的指點(diǎn)下內(nèi)在的或自我激發(fā)性的學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)就是為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力和發(fā)展能力打好基礎(chǔ)的。它把學(xué)生作為主動(dòng)的求知者，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探求，主動(dòng)運(yùn)用的能力，使學(xué)生真正成為課堂的主體。在教學(xué)中我認(rèn)為：激發(fā)興趣是自主學(xué)習(xí)的誘因。

??在教學(xué)活動(dòng)中，如果學(xué)生沒有興趣，就根本談不上“主動(dòng)地獲取知識(shí)，形成能力”。只有當(dāng)學(xué)生以極大的熱情投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，才可能碰撞出思想的火花，使課堂變得生動(dòng)、輕松起來。

??其次，教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀。教學(xué)中我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主氛圍，讓學(xué)生想象馳騁，感情激蕩，思路縱橫，乃至異想天開，自然會(huì)碰撞出思想的火花，引發(fā)創(chuàng)造的潛質(zhì)。

??還有，建立一個(gè)激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制也很重要。激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，能給學(xué)生以幫助，給學(xué)生以鼓勵(lì)，給學(xué)生以信心。評(píng)價(jià)中既要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注過程及變化發(fā)展，既關(guān)注水平，更要關(guān)注學(xué)生情緒態(tài)度。

??教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望，發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。數(shù)學(xué)是思考性極強(qiáng)的學(xué)科。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，必須使學(xué)生積極開動(dòng)腦筋，樂于思考，勤于思考，善于思考，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考并與同伴交流的習(xí)慣。

??總之，新課標(biāo)已經(jīng)為我們指明了新的方向，只有跟著新課標(biāo)的方向，我們也才不會(huì)迷失自己的方向！面對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)，讓學(xué)生享受“快樂數(shù)學(xué)”。通過這些天的學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)工作中，我將不再迷惑、彷徨，我相信在以后的工作中我將會(huì)嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求，上好每節(jié)課，努力使自己成為新時(shí)代合格的人民教師。

數(shù)學(xué)講題心得體會(huì)實(shí)用篇十四

??求a：b：c。當(dāng)時(shí)我是用了有關(guān)的三角公式，比較繁瑣，學(xué)生也聽得比較煩悶，講解完后，有位學(xué)生站了起來，他的小結(jié)：

??“我構(gòu)造了這樣一個(gè)三角形（如圖）就得到了答案，這樣可以嗎？”我當(dāng)時(shí)眼前一亮，借形論數(shù)，真的是妙照。試想，如果我當(dāng)時(shí)因?yàn)榕掠绊懡虒W(xué)進(jìn)度而不給學(xué)生插問的機(jī)會(huì)斷言否定或搪塞過去，不但會(huì)錯(cuò)過適合學(xué)生思維發(fā)展與創(chuàng)新的教學(xué)契機(jī)，而且會(huì)嚴(yán)重挫傷學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。

??再如講授《拋物線》一節(jié)時(shí)，我讓學(xué)生畫“在同一平面內(nèi)，到定點(diǎn)和定直線距離相等的點(diǎn)的軌跡”時(shí)，一位同學(xué)竟然與眾不同地畫出一條直線，引起大家哄堂大笑?？墒切蠓此迹粺o道理：原來這位同學(xué)把定點(diǎn)畫在定直線上，滿足條件的軌跡確是過定點(diǎn)垂直定直線的一條直線。似乎謊謬，卻蘊(yùn)真理。同學(xué)們填補(bǔ)了教材中的疏漏，給出拋物線更確切的定義，在笑聲中得到“創(chuàng)新”。

??“學(xué)起于思，思源于疑”，學(xué)生探索知識(shí)的思維過程總是從問題開始，又在解決問題中得到發(fā)展和創(chuàng)新。近幾年來很多省市的數(shù)學(xué)高考試題中都出現(xiàn)了一些具有綜合性、探索性、應(yīng)用性和創(chuàng)造性的開放題，它在考查學(xué)生思維水平方面顯示了強(qiáng)大的功能。開啟學(xué)生的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維是新時(shí)期人才培養(yǎng)的要求，也是對(duì)教師更高的要求。