最新草地夜行心得體會(精選9篇)

總結(jié)心得體會有助于我們更好地規(guī)劃未來，明確目標(biāo)，實現(xiàn)個人的進(jìn)步與發(fā)展。寫心得體會時，要用簡練明了的語言表達(dá)自己的觀點和看法。1.以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考借鑒。

草地夜行心得體會篇一

第一段：引入夜間閱讀的背景和魅力（200字）。

夜晚，是大自然進(jìn)入休息的時刻，是人們沉浸在夢境中的時間。然而，有一種特殊的閱讀方式，讓人們在夜晚重新點燃靈感的火焰，那就是草地夜行閱讀。草地夜行閱讀，顧名思義，就是在草地上夜間閱讀。對于喜愛文學(xué)和追求心靈自由的人來說，這種閱讀方式宛如一抹暖陽，激發(fā)了無限的想象力和創(chuàng)造力。

草地夜行閱讀不僅僅是一種時尚的閱讀方式，更是一種有益于身心健康的活動。首先，選擇在草地上閱讀可以與大自然親密接觸，享受清新的空氣和寧靜的環(huán)境，減輕生活壓力，恢復(fù)精力。其次，夜間的靜謐又能夠讓人更加專注于閱讀，沒有嘈雜的干擾，只有燈光下書頁翻動的聲音，讓人們陷入一種寧靜的修養(yǎng)狀態(tài)，將真正投入到書中的世界中。此外，夜晚的閱讀還有助于培養(yǎng)人們的文學(xué)鑒賞能力和想象力，為創(chuàng)作藝術(shù)提供靈感。

第三段：草地夜行閱讀的挑戰(zhàn)和解決方案（250字）。

當(dāng)然，草地夜行閱讀也存在一些挑戰(zhàn)。夜晚的視覺受限，光線不足可能會影響閱讀的效果。此外，草地上可能有昆蟲或細(xì)菌，給閱讀者帶來不適。為了解決這些問題，我們可以選擇光線柔和的夜燈或手電筒作為照明工具，同時也可以使用柔軟的墊子形成一塊干凈的區(qū)域，以防昆蟲叮咬。這樣一來，我們就可以更好地享受草地夜行閱讀帶來的樂趣。

曾經(jīng)，當(dāng)我第一次嘗試草地夜行閱讀，我感到一種前所未有的輕松和安心。月光灑在草地上，像是一層柔和的絨毯，給這片空地帶來溫暖。我坐在墊子上，靠在柔軟的草地上，撫摸著書頁，心與文字融為一體。在寂靜的夜晚，我仿佛聽到書頁中的聲音在講述著一個個精彩的故事。草地夜行閱讀，使我更加投入到文學(xué)的海洋中，感受到了文字的力量和魅力。

草地夜行閱讀給人們帶來了對閱讀的全新感受，同時也喚起了我們對大自然的熱愛。閱讀時與大自然的結(jié)合，讓人們重新認(rèn)識并喜愛自然的美。此外，草地夜行閱讀還激發(fā)了我的創(chuàng)造力，讓我體會到閱讀的樂趣不僅僅在于文字，更在于思考和感悟。通過夜間閱讀，我更加欣賞文字的精妙和獨特之處，也更加明白了自己對文學(xué)的熱愛。

總結(jié)：草地夜行閱讀是一種別樣的閱讀方式，它使人們在夜晚中盡情地享受閱讀帶來的愉悅。無論是與大自然相伴，還是在安靜中專注閱讀，草地夜行閱讀都讓人們感受到文字的力量和自由。通過草地夜行閱讀，我也更加明白了閱讀的意義和價值，它不僅僅是一種消磨時間的方式，更是一種精神的享受和提升。

草地夜行心得體會篇二

草地夜行，是一種獨特、刺激且充滿未知的體驗。在那黑暗的草地上，我感受到了光與影的對比，感受到了大自然的力量與美。通過這次夜行，我得到了很多寶貴的體驗和啟示，也更加了解了自我。以下將以五段式的形式，向大家分享我的草地夜行心得體會。

首先，草地夜行給我?guī)淼牡谝桓惺苁羌澎o與神秘感。夜晚的草地上，沒有白天的繁忙與喧囂，只有微風(fēng)掠過時草葉的沙沙聲。暗夜將一切噪音吞沒，只留下寂靜的夜空。在這樣極寂的環(huán)境中，我開始認(rèn)識到內(nèi)心深處隱藏著的思考與冥想。草地夜行的時刻，是我與內(nèi)心對話的最佳時機(jī)。我可以傾聽內(nèi)心的聲音，思考生活的意義，尋找心靈的平靜與寧靜。一切的思緒都在這夜晚里悄然旋轉(zhuǎn)。

其次，夜晚的草地給我留下了靈性與美的印象。草地與樹木在月光的映照下，呈現(xiàn)出迷人的靈性之美。月光依然是那樣的明亮，然而，它與太陽的差別在于它是柔和的，給人一種神秘的感覺。當(dāng)我漫步在這靜謐的草地上時，我可以看到月光從樹梢間的縫隙中灑下，劃過草叢，仿佛給大自然畫上了一幅夢幻般的畫卷。我也開始思考，人與自然之間的和諧與共生。草地夜行讓我更加深入地感受到大自然的力量和美麗。

再次，草地夜行讓我了解到生命的脆弱與堅韌。在這黑夜的房間里，我感受到了生命的脆弱性。一陣風(fēng)，一聲葉子的摩擦都可能成為生與死之間的轉(zhuǎn)折點。然而，我也看到了生命的堅韌與頑強(qiáng)。夜晚的草地上，生命在頂風(fēng)冒雨、曝露在各種風(fēng)險中也能生生不息。在這一刻，我深深地被大自然的神奇所感動。生命是脆弱的，但它也擁有堅韌的力量，為自己的存活而努力奮斗。

最后，草地夜行給我留下的最深刻的感受是自我發(fā)現(xiàn)和成長。只有在黑暗中，我們才能真正面對自己內(nèi)心的恐懼和不安。草地夜行讓我突破了自己內(nèi)心的恐懼，獲得了自信和勇氣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我面對深仇大恨時，我內(nèi)心竟然有莫名的勇氣與堅定。我也認(rèn)識到自我和他人之間的聯(lián)系與依賴。夜晚暗沉的環(huán)境讓我感受到了親近他人的溫暖與力量。每個人在黑暗中追尋光明和希望，我們也可以成為彼此的光之源。

總結(jié)起來，草地夜行的體驗不僅給我?guī)砹思澎o、神秘和美麗的感受，也讓我深思生命的脆弱與堅韌。更重要的是，草地夜行讓我在黑暗中找到了自我，發(fā)現(xiàn)了自己的能力和價值。通過這次經(jīng)歷，我更加相信自己可以面對困難和挑戰(zhàn)，并從中成長與進(jìn)步。草地夜行的心得體會將伴隨著我，成為我人生旅途上最珍貴的財富。

草地夜行心得體會篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解紅軍長征過草地時的艱險，使學(xué)生受到紅軍戰(zhàn)士無所畏懼，勇于自我犧牲的崇高的精神的感染。

2.按事情的發(fā)展過程給課文分段，概括段落大意，分清主次，歸納課文的主要內(nèi)容。

3.學(xué)習(xí)本課的生字，新詞。

4.有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點。

通過品味紅軍長征過草地的艱險，體會出老紅軍為了革命，為了小戰(zhàn)士，那種無所畏懼，勇于犧牲的崇高品質(zhì)，使學(xué)生受到感染。

教學(xué)難點。

學(xué)生對老紅軍為了革命，舍己救人的品質(zhì)能夠初步感到，但是關(guān)系到文章中的更深那種戰(zhàn)友情，同志情，恐怕理解起來有一定的難度，尤其是，這個故事只是千千萬萬中的一個，老紅軍是群像的代表，學(xué)生理解起來更有困難。

教學(xué)準(zhǔn)備：

錄音機(jī)錄音帶投影儀。

教學(xué)過程：

一課時。

教學(xué)目標(biāo)：

1讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字詞。

2初步理清課文層次，給課文分段。

3熟讀課文。

教學(xué)日期：

教學(xué)過程。

一引入課文情境，整體感知。

整體把握課文內(nèi)容，從整體的角度對課文有一個認(rèn)識，對理解課文內(nèi)容來說是十分必要的。包括，回憶內(nèi)容，理清層次。

1導(dǎo)言：引入課文情境，

2抓課題，理清層次。

抓住課題的重點詞“行”理清層次。(板書)一人行二人行一人行。

二理解課文情境，深入體會。

一人行：

小紅軍一個人在稀爛的路上，疲憊，饑餓，艱難地行。這部分寫出了道路的艱險，“我”的艱難，是故事的發(fā)生。采用默讀，輕聲讀，指名讀的辦法使學(xué)生再現(xiàn)那小戰(zhàn)士在草海艱難行走的畫面。

1你的腦海中浮現(xiàn)出一幅什么樣的畫面?(板書：稀爛的路一步一挨)。

2小戰(zhàn)士目前的困難是什么?

3這段的意思是什么?

二人行：

隨著老紅軍的出場，這部分情節(jié)有兩部分內(nèi)容。

第一部分：老紅軍千方百計地幫我趕路;老紅軍背我走，獻(xiàn)出了生命。幫我行，老紅軍使用了三個辦法，學(xué)生在讀這部分內(nèi)容的時候往往是讀得懂內(nèi)容，體會不深，老師在引導(dǎo)學(xué)生找出老紅軍語言，動作后采用分角色朗讀的辦法使學(xué)生理解內(nèi)容，體會老紅軍對我的幫助。

1導(dǎo)言：就在“我”極度疲憊情況下，老紅軍來了。

2抓外貌，體會老紅軍的同樣饑餓疲憊。

3抓“迎面”，體會同志情。

4抓我與老紅軍之間的對話和老紅軍的動作，體會老紅軍千方百計地幫我。(分角色讀)。

板書：激勵行哄著行催我行幫我行背我行。

第二部分：老紅軍背我走，獻(xiàn)出了寶貴的生命。這部分是全文的高潮，也是最扣人心弦部分，老紅軍舍己救人的品質(zhì)的表現(xiàn)。老紅軍在遇到危險那一瞬間心里考慮的是“我”，是革命?？墒菚袥]有直接地表達(dá)出來，是通過他的話語，行動而展現(xiàn)的。因此帶著學(xué)生品味老紅軍的語言，動作以及“我”的心理是體會文章感情的關(guān)鍵。

1引言：隨著夜幕的降臨，行軍更加困難，我們不禁為他們捏了一把汗。發(fā)生了什么情況?

2抓語言，體會老紅軍的心理。他的心里只是有“我”和革命。

3抓動作，體會老紅軍舍己救人的品質(zhì)。板書：頂甩。

4體會我的心理：朗讀課文。

一人行：

1體會是一幅什么畫面?板書;光明大路邁開大步。

2“要記住革命”出現(xiàn)了幾次?有什么不同?

三落實訓(xùn)練點。

分清主次歸納課文的主要意思是全文的訓(xùn)練點，通過概括段意，歸納內(nèi)容實現(xiàn)，從中體會文章的主次。

1各段的意思是什么?

2全文的主要內(nèi)容是什么?

3那些部分是次要的?

四總結(jié)全文：

五板書。

一人行二人行一人行。

稀爛的路激勵行光明的路。

一步一挨哄著行邁開大步。

催我行。

背我行。

頂甩。

教學(xué)反思：

草地夜行心得體會篇四

這幾天，我懷著好奇的心情讀了一篇《草地夜行》的文章，令我深受感動。

這篇文章主要講述了：在長征途中，一位老紅軍為了讓小紅軍走出草地，自己英勇犧牲了的事。我讀到：“干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了，背上的.槍和子彈就像一座山似的壓得我喘不過氣來，我空著肚子，拖著兩條僵硬的腿，一步一挨地向前走著”時，我的眼睛里噙滿了淚水，我不由自主地對這位小戰(zhàn)士產(chǎn)生了一種無比敬佩的感情。這是一位多么頑強(qiáng)的小戰(zhàn)士?。∷鎸χ鴺O大的困難，仍然堅定地向前走，真是堅強(qiáng)、勇敢的人。然而在我的學(xué)習(xí)中，也經(jīng)常有這一類的事。記得有一次，我們幾個同學(xué)一起去學(xué)奧數(shù)，我們來到春雨學(xué)校的辦公室，放下書包，便跑出去玩，只有李碩洋一個人留在辦公室里，專心致致地做著周老師不置的奧數(shù)題。他左手摸著腦門，右手握著筆，旁邊的桌子上堆起了一層剛演算過的草稿紙。

草地夜行心得體會篇五

b故事發(fā)生的時間是xx

c“行”指什么xx

師：什么人在草地夜行？夜晚在草地行走會碰到哪些困難？

1、自學(xué)生字新詞，讀通課文，注意多音字的讀法。

2、根據(jù)課后練習(xí)給課文分段。

3、說說課文主要寫了一件什么事?

4、讀了課文，我獲得的信息和解決的問題。

1、找出課文開頭和結(jié)尾的有關(guān)句子，出示在黑板上進(jìn)行比較。

2、學(xué)習(xí)課文第1段，第5段。

（1）讀讀第1段。找找“我”在行軍中，遇到的困難。

茫茫的草海，一眼望不到邊。一直伸向遠(yuǎn)方?！b遠(yuǎn)

干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了?？罩亲?。——饑餓

大隊人馬已經(jīng)過去了?！絷?/p>

稀爛的泥路。——難走

拖著僵硬一步一挨像一座山似的喘不過氣來在這稀泥地上躺一會兒也好。——疲勞

風(fēng)，呼呼地刮著雨，嘩嘩地下著黑暗籠罩著大地。

（3）困難重重，為什么“我”會鼓起勇氣，邁開大步向前走了呢？

3、有感情的朗讀第1段、第5段。

4、概括這兩段的段意，寫在課后練習(xí)題1中。

生3：也許會餓死在這草地上

生4：也許會一不小心陷進(jìn)泥潭，就此犧牲

過渡：分明是在茫茫無邊的草地上，分明是在風(fēng)雨交加的漆黑之夜，怎么會仿佛看見了一條光明大路呢？“仿佛”是“好像”的意思，不是真的。這里的“光明之路”具有象征意義，它不是實指，實虛指。象征了老紅軍忠于革命，舍己為人的崇高品質(zhì)，實際老紅軍的精神和人格在閃光。

草地夜行心得體會篇六

前幾天我們學(xué)習(xí)了課文《豐碑》、《飛奪瀘定橋》、《草地夜行》等幾篇課文，我最喜歡的`是《草地夜行》。

文章內(nèi)容是這樣的，在茫茫的草海，有一個紅軍小戰(zhàn)士，他非常餓，一點食物都沒有，他把皮帶都吃了，可是他還是餓，他跟著隊伍走，他一步一挨，身上還扛著槍，壓得他喘還氣來，就要掉隊了，前面有一個同志向他走來，說：“快點走吧！要是像你這樣走，走三年也到不了陜北”。他把我的槍拿了下來，背到了他的身上，讓我快一點走，我緊緊的跟著他，可是我還沒跟上，他說：“我背你吧！”他背著我走呀走呀！忽然他猛的往下一沉，他說快離開我，我掉到泥潭里了，他使頸一頂，把我頂?shù)揭贿吶?，他說：“一定要記住革命！”就這樣一個同志為了革命，為了幫助戰(zhàn)士犧牲了。

我讀了這篇課文，我特別敬配老紅軍，為了革命，為了幫助小紅軍他不顧自己的生命，在長征艱苦兇險的惡劣環(huán)境中犧牲了，就在掉入泥潭之際想到的是革命，他這種忠于革命不怕犧牲的精神太傎得我們學(xué)習(xí)了，同時也使我了解到我們今天的幸福生活是老一輩革命家用生命和鮮血換來的，這種幸福來之不易，我們一定要珍惜現(xiàn)在這美好的生活，有吃有穿有學(xué)上，在這樣的環(huán)境里生活我們怎么能不好好學(xué)習(xí)呢？和他們比起來我們真是太幸福了，我決心好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，長大有所作為，為國家做出自己的貢獻(xiàn)，來回報老一輩革命家的無畏付出。

草地夜行心得體會篇七

1、導(dǎo)言：簡單介紹紅軍長征，了解草地（沼澤地）引入課文情境。

2、結(jié)合課題和課前預(yù)習(xí)，這篇課文講了一件什么事？

3、抓住課題的重點詞“行”，理清層次。

一人行（1、2自然段）；

1、你的腦海中浮現(xiàn)出一幅什么樣的畫面？

2、小戰(zhàn)士目前的困難是什么？

3、如果是你，你會怎么想？你認(rèn)為他能不能走出草地？

一人行（19自然段）；

1、體會現(xiàn)在是一幅什么畫面？

2、刮風(fēng)、下雨，他的困難增加了，可是現(xiàn)在，你認(rèn)為他能不能走出草地？為什么？

與第一部分進(jìn)行對比分析，通過矛盾引出是什么使同樣條件下小紅軍有了如此大的變化。

二人行（3—18自然段）；

1、導(dǎo)言：就在“我”極度疲憊情況下，老紅軍來了。他是“迎面”而來的，說明什么？

2、這個一個什么樣的老紅軍？抓外貌，體會老紅軍的同樣饑餓疲憊。

抓我與老紅軍之間的對話和老紅軍的動作，體會老紅軍千方百計地幫我。（激勵行—哄著行—催我行—背我行）

4、過渡，進(jìn)入；

5、面對生與死的瞬間，老紅軍是怎么說的，又是怎么做的？

抓語言，體會老紅軍的心理。他的心里只是有“我”和革命。

抓動作，體會老紅軍舍己救人的品質(zhì)。把生的希望留給別人，把死的危險留給自己的崇高品質(zhì)。

6、體會我的心理（第18自然段）：朗讀課文

7、現(xiàn)在，相信大家已經(jīng)明白了是什么使小紅軍發(fā)生了那樣巨大的變化。

理解光明大路：這里的"光明大路"具有象征意義的，是小紅軍受到老紅軍忠于革命，舍己為人的崇高品質(zhì)的感染后，對革命充滿了信心，覺得前途一片光明，明確了前進(jìn)的方向。

配樂朗讀第19自然段。

1、老紅軍就這樣死了，在文中，作者沒有運(yùn)用“死”字，在課文中找出含有“死”意思的詞語和所在的句子，體會作者想要表達(dá)的意境。

2、如果我們來到人民英雄紀(jì)念碑前，去緬懷英雄，你會對英雄說些什么呢？可以是一句贊美的話、一首緬懷的詩、一封懷念的信。

同學(xué)們，正是無數(shù)個像老紅軍這樣忠于革命、舍己為人的戰(zhàn)士，才使我們的隊伍堅不可摧；也正是有了無數(shù)個像老紅軍這樣的無名的英雄，拋頭，灑熱血，才使我們過上了幸福美好的生活。相信文中邁開大步的小紅軍必定會成為那樣舍己為人的老紅軍，更希望同學(xué)們能努力學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)祖國出力，這樣才不辜負(fù)養(yǎng)育我們的祖國。

草地夜行心得體會篇八

前幾天我們學(xué)習(xí)了課文《豐碑》、《飛奪瀘定橋》、《草地夜行》等幾篇課文，我最喜歡的是《草地夜行》。

文章內(nèi)容是這樣的，在茫茫的草海，有一個紅軍小戰(zhàn)士，他非常餓，一點食物都沒有，他把皮帶都吃了，可是他還是餓，他跟著隊伍走，他一步一挨，身上還扛著槍，壓得他喘還氣來，就要掉隊了，前面有一個同志向他走來，說：“快點走吧！要是像你這樣走，走三年也到不了陜北”。他把我的槍拿了下來，背到了他的身上，讓我快一點走，我緊緊的跟著他，可是我還沒跟上，他說：“我背你吧！”他背著我走呀走呀！忽然他猛的往下一沉，他說快離開我，我掉到泥潭里了，他使頸一頂，把我頂?shù)揭贿吶?，他說：“一定要記住革命！”就這樣一個同志為了革命，為了幫助戰(zhàn)士犧牲了。

我讀了這篇課文，我特別敬配老紅軍，為了革命，為了幫助小紅軍他不顧自己的生命，在長征艱苦兇險的惡劣環(huán)境中犧牲了，就在掉入泥潭之際想到的是革命。

草地夜行心得體會篇九

a從課題中我們可以知道故事發(fā)生的地點是xx。

b故事發(fā)生的時間是xx。

c“行”指什么xx。

師：什么人在草地夜行？夜晚在草地行走會碰到哪些困難？

1、自學(xué)生字新詞，讀通課文，注意多音字的讀法。

2、根據(jù)課后練習(xí)給課文分段。

3、說說課文主要寫了一件什么事?

4、讀了課文，我獲得的信息和解決的問題。

1、找出課文開頭和結(jié)尾的有關(guān)句子，出示在黑板上進(jìn)行比較。

2、學(xué)習(xí)課文第1段，第5段。

（1）讀讀第1段。找找“我”在行軍中，遇到的困難。

茫茫的草海，一眼望不到邊。一直伸向遠(yuǎn)方。——遙遠(yuǎn)。

干糧早就吃光了，皮帶也煮著吃了?？罩亲??！囸I。

大隊人馬已經(jīng)過去了。——掉隊。

稀爛的泥路?！y走。

拖著僵硬一步一挨像一座山似的喘不過氣來在這稀泥地上躺一會兒也好?！?。

風(fēng)，呼呼地刮著雨，嘩嘩地下著黑暗籠罩著大地。

（3）困難重重，為什么“我”會鼓起勇氣，邁開大步向前走了呢？

3、有感情的朗讀第1段、第5段。

4、概括這兩段的段意，寫在課后練習(xí)題1中。

生3：也許會餓死在這草地上。

生4：也許會一不小心陷進(jìn)泥潭，就此犧牲。

過渡：分明是在茫茫無邊的草地上，分明是在風(fēng)雨交加的漆黑之夜，怎么會仿佛看見了一條光明大路呢？“仿佛”是“好像”的意思，不是真的。這里的“光明之路”具有象征意義，它不是實指，實虛指。象征了老紅軍忠于革命，舍己為人的崇高品質(zhì)，實際老紅軍的精神和人格在閃光。

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