聽力上課心得體會(huì)范文(模板8篇)

心得體會(huì)可以是對學(xué)習(xí)過程中的收獲和問題的總結(jié)，也可以是對生活經(jīng)歷的感悟和思考。那么怎樣寫好一篇有意義的心得體會(huì)呢？首先，要注意觀察和思考。只有我們真正用心去觀察和思考，才能得出有深度的心得體會(huì)。其次，要注重實(shí)踐和總結(jié)。我們需要將自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，從而得出有針對性的心得體會(huì)。再次，要注重語言和表達(dá)。心得體會(huì)的寫作不僅僅是為了記錄自己的思考和感悟，更重要的是能夠用清晰準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來。最后，要持之以恒。寫心得體會(huì)不是一時(shí)興起，而是一個(gè)長期的過程。只有堅(jiān)持下去，才能得到更多的心得體會(huì)和收獲。心得體會(huì)是對我們學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份心得體會(huì)了吧。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是我們需要思考和探索的問題。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考。

聽力上課心得體會(huì)篇一

作為一名聽力師，我已經(jīng)服務(wù)聾啞人士多年了。在這個(gè)過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為聽力師需要具備的職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng)，也深刻認(rèn)識(shí)到了聾啞人士的心路歷程和生活需要。在我的工作中，我努力將這些認(rèn)識(shí)體現(xiàn)在實(shí)踐中，為聾啞人士提供更好的服務(wù)。

第二段：職業(yè)素養(yǎng)。

作為聽力師，我們需要具備專業(yè)的技能和知識(shí)。我們需要熟練掌握聽力檢測的各種方法，以便為聾啞人士提供最準(zhǔn)確的診斷。我們還需要理解助聽器和人工耳蝸等助聽設(shè)備的工作原理，以及額外的注意事項(xiàng)和維護(hù)方法。我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以跟上時(shí)代的發(fā)展。

此外，我們要具備優(yōu)秀的交流能力，以便與聾啞人士交流。我們需要學(xué)習(xí)手語或通過寫作和視覺輔助工具來交流。重要的是，我們需要傾聽他們的需要和想法，并設(shè)法滿足他們的要求。

第三段：個(gè)人修養(yǎng)。

作為聽力師，我們需要具備高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)道德。我們需要尊重聾啞人士的隱私和尊嚴(yán)，保護(hù)他們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。我們不應(yīng)該利用我們的知識(shí)、技能或權(quán)力來獲取聾啞人士的私人信息或?qū)嵤┤魏涡问降尿}擾。我們應(yīng)該竭盡所能為他們提供最好的服務(wù)，而不是僅僅提供一個(gè)基本的工作。

此外，我們還需要具備高度的責(zé)任心和耐心。我們需要學(xué)會(huì)處理各種挑戰(zhàn)和問題，以確保我們的服務(wù)能夠跟上聾啞人士的需求和期望。我們需要了解聾啞人士可能會(huì)遇到的情況，并為他們提供幫助。因此，個(gè)人修養(yǎng)是我們的長期任務(wù)。

第四段：聾啞人士的心路歷程。

在我的工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到，聾啞人士的心路歷程和生活需要是非常特殊和多方面的。很多聾啞人士在接受助聽設(shè)備之前會(huì)感到焦慮、緊張和恐慌等。因此，我們需要為他們提供額外的支持和鼓勵(lì)。我們可以告訴他們一些成功的案例，以及其他的方法來減輕心理壓力。

此外，聾啞人士在使用助聽器時(shí)，可能需要適應(yīng)一些新的習(xí)慣和技能。這可能很困難，但我們可以為他們制定一些簡單的訓(xùn)練和建議，以便讓他們更容易適應(yīng)?？傊私饷@啞人士的心路歷程是我們?yōu)槊@啞人士提供專業(yè)服務(wù)的基礎(chǔ)。

第五段：結(jié)論。

在服務(wù)聾啞人士的過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于人性、個(gè)人性格和職業(yè)技能的重要經(jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到作為聽力師我們必須具備專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，交流能力，理解聾啞人的特殊需求和心路歷程。在我的工作中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展我的技能，以提供更好的服務(wù)，成為一名優(yōu)秀的聽力師。

聽力上課心得體會(huì)篇二

近日，我患上了聽力受損的問題，這讓我對周圍的環(huán)境感到不安和困擾。在經(jīng)過醫(yī)生的治療和自己的努力后，我深刻領(lǐng)悟到了聽力受損的危害和注意事項(xiàng)，同時(shí)也收獲了許多心得體會(huì)，下面我將分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。

第一段，問題的發(fā)現(xiàn)與認(rèn)識(shí)。

身為一名年輕人，我并沒有想到自己會(huì)存在聽力問題，直到最近我才發(fā)現(xiàn)自己聽力逐漸受損。當(dāng)時(shí)的我只是認(rèn)為耳朵堵了，沒在意，很快就過去了?？墒牵?dāng)這種情況時(shí)常發(fā)生時(shí)，我意識(shí)到這是一個(gè)嚴(yán)重的問題，并需要及時(shí)去醫(yī)院檢查。醫(yī)生經(jīng)過檢查，診斷我患上了聽神經(jīng)損傷的病，這讓我開始重視聽力問題，認(rèn)識(shí)到聽力損失可能會(huì)影響生活和工作。

第二段，問題的影響與挑戰(zhàn)。

聽力損失不僅對生活造成了影響，同時(shí)也影響著工作和社交，使我開始感到焦慮和困惑。以前工作環(huán)境嘈雜的時(shí)候，我只需要稍微調(diào)整聽力即可，但現(xiàn)在，一些重要信息直接被我忽略掉，容易造成工作失誤，這也讓我很不安。單獨(dú)與人交流的時(shí)候，我也會(huì)感到尷尬和困擾，不想讓別人知道自己有聽力受損的問題，但聽不清他們說話卻很難融入這種場景之中，這些問題都非常不利于自己的成長和發(fā)展。

第三段，問題的治療與自我調(diào)適。

針對聽力受損的問題，醫(yī)生給出的建議是進(jìn)行聽力康復(fù)治療，同時(shí)，我也通過其他渠道了解到，避免聽過分嘈雜的聲音、逐步適應(yīng)低音頻、始終帶上聽力輔助設(shè)備等措施都是有幫助的。我決定采取這些治療措施，并抽空多接觸音樂、聽有明顯發(fā)音的演講視頻等，逐漸調(diào)整自己的聽力和意識(shí)，加強(qiáng)聽力感知的能力。

第四段，對問題的思考與認(rèn)知提升。

除了治療聽力問題外，更重要的是我們要去深入思考這樣一個(gè)問題：為什么會(huì)出現(xiàn)聽力受損的癥狀？我們是否在日常生活中存在對耳朵聽力的不良習(xí)慣？是否在大聲喧嘩的環(huán)境中，沒有及時(shí)采取措施來保護(hù)自己的身體？這些問題的思考，不僅有利于我們?nèi)ゼ訌?qiáng)對身體的保護(hù)，同時(shí)也有助于提升我們的能力和認(rèn)知度。

第五段，對問題的前景與展望。

雖然現(xiàn)在的我還存在聽力受損的問題，但我相信只要遵循科學(xué)的治療方法和合理的調(diào)整以及在日常生活中注意保護(hù)我們自己的身體，問題一定得到解決。同時(shí)，我也認(rèn)為，身體的健康不僅是我們個(gè)人的事情，更是一個(gè)社會(huì)問題，希望我們能夠在未來的生活中重視身體健康，增加對聽力健康的保護(hù)和關(guān)注，讓身體健康成為我們生活的一種追求。

總之，聽力受損雖然是一個(gè)較小的問題，但它卻深刻影響到我們的生活和工作。只有我們認(rèn)真對待，及時(shí)調(diào)整自己的聽力和保護(hù)措施，才能保障我們的工作和生活。

聽力上課心得體會(huì)篇三

在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常需要參加各式各樣的課程。而在這些課程中，聽力課是許多同學(xué)感到頭疼的一門。然而，通過一學(xué)期的聽力課，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，逐漸消除了對聽力的恐懼和困惑。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于聽力上課的心得體會(huì)。

第一段：積極調(diào)整心態(tài)，提高學(xué)習(xí)效果。

在聽力課堂上，心態(tài)的正確調(diào)整至關(guān)重要。起初，我對聽力課抱有消極的態(tài)度，覺得它枯燥乏味，很難掌握。但隨著時(shí)間的推移，我明白了正確的心態(tài)對于學(xué)習(xí)的重要性。為了改變我的消極情緒，我開始主動(dòng)傾聽老師的講解，積極參與課堂互動(dòng)。我還主動(dòng)與同學(xué)交流，與他們分享自己的困惑和疑問。這樣一來，我逐漸感受到了聽力課的樂趣和收獲，同時(shí)也提高了我的學(xué)習(xí)效果。

第二段：學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，提高聽力技巧。

聽力課往往是一節(jié)節(jié)相對較長的課程，考驗(yàn)著我們的集中注意力和耐性。為了更好地掌握聽力技巧，我開始學(xué)會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間。首先，我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，通過閱讀相關(guān)材料和預(yù)測課堂內(nèi)容，我能夠更加快速地理解教師的講解并迅速捕捉重點(diǎn)。其次，我關(guān)注提問技巧，學(xué)會(huì)提出針對性的問題，從而深化對知識(shí)點(diǎn)的理解。這些方法的運(yùn)用，使我能夠更有效地利用聽力課堂，提高了我的聽力技巧。

第三段：注意提高詞匯量和語法理解，增加聽力信心。

在聽力課上，我們經(jīng)常會(huì)遇到許多生詞和復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，這給我們造成了很大的困擾。為了解決這個(gè)問題，我開始著力提高自己的詞匯量和語法理解能力。我不斷努力記憶新詞匯，積極利用各種學(xué)習(xí)資源擴(kuò)大自己的詞匯量。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了一些常見的語法規(guī)則和用法，以便更好地理解聽力材料。通過不斷地練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)這些努力不僅提高了我的聽力能力，也增加了我的聽力信心。

第四段：多種聽力素材的練習(xí)，提高綜合應(yīng)用能力。

為了更好地應(yīng)對各種聽力考試，我開始尋找更多的聽力素材進(jìn)行練習(xí)。除了課堂提供的教材外，我還找到了一些相關(guān)的聽力資料，如英語新聞、廣播劇等。通過不同種類的聽力素材練習(xí)，我能夠更全面地了解和掌握各類題型和考點(diǎn)，提高了我的綜合應(yīng)用能力。這對我來說是很有幫助的，不僅擴(kuò)展了我的知識(shí)面，也讓我更好地適應(yīng)了各種聽力考試。

第五段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。

聽力課并不僅僅局限于課堂上的學(xué)習(xí)，更需要我們自主進(jìn)行一些額外的學(xué)習(xí)。為了提高自己的學(xué)習(xí)效果，我開始培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天都有固定的聽力練習(xí)時(shí)間，我會(huì)選擇一些有針對性的聽力素材進(jìn)行訓(xùn)練。我還善用各種學(xué)習(xí)資源，如聽力軟件和網(wǎng)站，為自己創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這些努力，我逐漸提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力，使我在聽力課上有更好的表現(xiàn)。

總結(jié)：

通過一學(xué)期的聽力課，我意識(shí)到正確的心態(tài)和積極的心理調(diào)整對于學(xué)習(xí)的重要性。通過合理規(guī)劃時(shí)間、提高詞匯量和語法理解、多種素材練習(xí)和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我逐漸提高了自己的聽力技巧和綜合應(yīng)用能力。聽力課的心得體會(huì)不僅僅在于課堂上的學(xué)習(xí)，更需要我們自主進(jìn)行一些額外的努力。我相信，只要我們保持積極的心態(tài)并善用有效的學(xué)習(xí)方法，聽力將不再成為學(xué)習(xí)中的難題，而成為我們提高英語能力的重要途徑之一。

聽力上課心得體會(huì)篇四

聽力是學(xué)習(xí)一門外語非常重要的一項(xiàng)技能，而參加聽力talk則是提高聽力能力的一種有效方法。近期我參加了一個(gè)關(guān)于“聽力talk”的講座，對如何提高聽力能力有了一些新的體會(huì)和心得。在此我想分享一下我所得到的啟示和收獲。

首先，在聽力talk中，我們學(xué)會(huì)了使用上下文推斷單詞的意思。在聽力中，我們難免會(huì)遇到一些生詞和不熟悉的詞匯。在沒有字幕和其他輔助工具的情況下，我們就需要通過上下文來推斷單詞的意思。通過參加聽力talk，我明白了上下文推斷的重要性，并且學(xué)會(huì)了一些技巧。比如，通過觀察句子中的動(dòng)詞和名詞，我們可以猜測出某個(gè)單詞所屬的詞性，進(jìn)而推斷出其意思。這種技巧在實(shí)際的聽力考試中非常實(shí)用，幫助我們更好地理解聽力材料。

其次，聽力talk教會(huì)了我提高聽力速度的方法。在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)，我經(jīng)常會(huì)感到時(shí)間不夠用，聽不完所有的內(nèi)容。通過參加聽力talk，我學(xué)會(huì)了一些提高聽力速度的技巧。其中之一是預(yù)測。在聽力開始前，我們可以預(yù)測將要聽到的話題和內(nèi)容。這樣，我們在聽到相關(guān)詞匯時(shí)就能更加敏銳地捕捉到需要的信息，而不會(huì)被其他無關(guān)的內(nèi)容分散注意力。此外，聽力talk還強(qiáng)調(diào)了練習(xí)常見的聽力場景，比如電話對話、商務(wù)會(huì)議等。通過反復(fù)練習(xí)這些場景，我們可以更加熟悉相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高聽力速度和準(zhǔn)確性。

第三，聽力talk使我更加注重聽力中的語音和語調(diào)。在正常的對話中，語音和語調(diào)扮演著至關(guān)重要的角色。然而，在日常學(xué)習(xí)和交流中，我們往往忽視了這一點(diǎn)。通過聽力talk，我認(rèn)識(shí)到語音和語調(diào)對于理解對話的重要性。在聽力過程中，一些特殊的強(qiáng)調(diào)、語氣、語速等語音和語調(diào)變化會(huì)幫助我們更好地理解對話的意思。因此，我開始注重監(jiān)聽對話中的這些細(xì)微差別，并通過反復(fù)練習(xí)來提高自己的聽覺警覺性。

第四，聽力talk強(qiáng)調(diào)了參與互動(dòng)的重要性。在一場優(yōu)秀的聽力talk中，組織者通常會(huì)利用一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)聽眾積極參與其中。通過這些互動(dòng)，我們不僅可以增加聽力練習(xí)的機(jī)會(huì)，還可以在實(shí)際情境中應(yīng)用聽力技巧。參與互動(dòng)的過程中，我們需要用到推測、預(yù)測、回答問題和交流等技能，這些都是我們在日常生活和學(xué)習(xí)中需要掌握和運(yùn)用的。通過參加聽力talk，我深刻體會(huì)到了參與互動(dòng)對于提高聽力水平的積極影響。

最后，聽力talk給我提供了一個(gè)與他人交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在聽力talk中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的學(xué)習(xí)者，他們都有著共同的目標(biāo)和努力。我們互相交流和分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，討論學(xué)習(xí)方法和技巧，相互鼓勵(lì)和支持。通過這種交流和分享，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還提高了自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。聽力talk不僅是一個(gè)提高聽力技能的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)成長和發(fā)展的平臺(tái)。

總之，通過參加聽力talk，我學(xué)到了很多新的聽力技巧和方法。我明白了上下文推斷的重要性，掌握了提高聽力速度的技巧，注重了語音和語調(diào)的變化，認(rèn)識(shí)到了參與互動(dòng)的價(jià)值，也享受了與他人交流和分享的樂趣。參加聽力talk不僅是提高聽力能力的途徑，更是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的過程。我相信通過不斷地參與聽力talk，我的聽力技能將會(huì)有長足的進(jìn)步。

聽力上課心得體會(huì)篇五

第一段：引言（100字）。

聽力在語言學(xué)習(xí)中是一個(gè)重要的方面，而聽力課堂則是我們提高聽力能力的有效途徑之一。在經(jīng)歷了一學(xué)期的聽力課程后，我深刻體會(huì)到了聽力課堂帶給我諸多好處。在這篇文章中，我將與大家分享我的聽力上課心得體會(huì)。

第二段：系統(tǒng)學(xué)習(xí)（200字）。

首先，聽力課堂提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的環(huán)境。在課堂上，老師會(huì)針對不同的聽力技巧，教授不同的聽力策略和應(yīng)對方法。通過這些系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何捕捉關(guān)鍵詞，辨別關(guān)鍵信息和理解上下文。同時(shí)，老師還通過各種聽力材料，如聽力錄音、采訪、電影等，讓我們參與到真實(shí)的語言環(huán)境中，提高我們的聽力水平。

第三段：積極參與（300字）。

其次，聽力課堂鼓勵(lì)我們積極參與。老師會(huì)組織各種聽力活動(dòng)，如聽力訓(xùn)練游戲、小組討論、聽力競賽等，讓我們在輕松愉快的氛圍中增強(qiáng)聽力技能。通過這些活動(dòng)，我不僅能夠在競爭中提高我的聽力能力，而且還能夠與同學(xué)們加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)。這種積極參與的聽力課堂，使我在激發(fā)對聽力學(xué)習(xí)的興趣的同時(shí)，也塑造了我積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第四段：挑戰(zhàn)反思（300字）。

然而，聽力課堂也帶給我一些挑戰(zhàn)和反思。很多時(shí)候，在課堂上的聽力練習(xí)，由于時(shí)間限制，我往往感覺跟不上內(nèi)容的節(jié)奏。這讓我意識(shí)到，在平時(shí)的聽力訓(xùn)練中，我需要更多地進(jìn)行訓(xùn)練，提高我的聽力速度和理解能力。我還發(fā)現(xiàn)，課后的復(fù)習(xí)也需要更加重視，通過課后的聽力練習(xí)和聽力原文對照，我可以找出自己的聽力問題并加以改進(jìn)。這些挑戰(zhàn)和反思，讓我更加明確了我在聽力學(xué)習(xí)中的不足，并激勵(lì)我下定決心加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。

第五段：總結(jié)（200字）。

總體而言，聽力上課給予了我很多的收獲和體會(huì)。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和積極參與，我提高了我的聽力水平和技巧。同時(shí)，課堂上遇到的挑戰(zhàn)和反思也讓我更加深入地了解了自己的需要和改進(jìn)方向。在未來的學(xué)習(xí)中，我將更加努力地進(jìn)行聽力訓(xùn)練，提升聽力能力，以便更好地理解和運(yùn)用所學(xué)語言。

總結(jié)（100字）。

通過聽力上課的學(xué)習(xí)，我懂得了如何捕捉關(guān)鍵信息，辨別重要內(nèi)容和理解上下文，參與各種聽力活動(dòng)，積極參與聽力訓(xùn)練，在挑戰(zhàn)和反思中成長，并更加明確了自己的聽力訓(xùn)練方向。聽力課堂為我提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和積極參與的環(huán)境，使我在語言學(xué)習(xí)中更加全面和卓越。

聽力上課心得體會(huì)篇六

聽力是外語學(xué)習(xí)中非常重要的一項(xiàng)能力，它不僅影響著我們的口語流利程度，還對我們與外國人交流，理解外語音頻資料等具有重要意義。為了提高自己的聽力水平，我報(bào)名參加了一門專門的聽力課程。通過這篇文章，我將與大家分享在聽力課上的收獲與體會(huì)。

第二段：課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。

在聽力課程中，我們學(xué)習(xí)了各種不同類型的聽力材料，如短對話、長對話、新聞報(bào)道、講座等等。老師通過多種方式呈現(xiàn)這些材料，如播放錄音、投影幻燈片等。同時(shí)，老師還教授了一些有效的聽力技巧，如預(yù)測答案、注意關(guān)鍵詞、練習(xí)速度聽力等。這些方法對于我提高聽力能力非常有幫助。此外，老師還鼓勵(lì)我們多聽原版材料，如英語電臺(tái)、英語電視劇等，以擴(kuò)展我們的聽力范圍。

第三段：學(xué)習(xí)收獲和進(jìn)步。

通過參加聽力課程，我在聽力能力上取得了明顯的進(jìn)步。以前，我往往在聽懂一個(gè)句子時(shí)會(huì)陷入困境，但現(xiàn)在我能夠更準(zhǔn)確地理解整段話的含義。我也能夠更容易地區(qū)分不同說話者的聲音，并提高對不同口音的聽懂能力。另外，我還學(xué)會(huì)了更好地處理聽力中的干擾因素，如背景噪音、快速的語速等。這些收獲都讓我對自己的進(jìn)步感到非常滿意。

第四段：面臨的挑戰(zhàn)和解決方法。

盡管取得了進(jìn)步，我也意識(shí)到自己在聽力方面還面臨一些困難。其中一個(gè)挑戰(zhàn)是遇到生詞和詞匯量不足時(shí)的困擾。解決這個(gè)問題的方法之一是多讀多背單詞，并將其應(yīng)用到聽力實(shí)踐中。此外，我還發(fā)現(xiàn)在聽力理解的過程中，注意力容易分散，因此我開始嘗試通過抓住關(guān)鍵信息并提高自己的注意力集中能力來克服這個(gè)問題。這些挑戰(zhàn)既是對我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是提高的動(dòng)力。

第五段：總結(jié)和展望。

通過參加聽力課程，我領(lǐng)會(huì)到了提高聽力能力的重要性，并通過學(xué)習(xí)各種技巧和方法逐漸提高自己的聽力水平。雖然在學(xué)習(xí)過程中遇到了一些挫折，但我相信只要保持努力和耐心，我將能夠進(jìn)一步提高我的聽力水平。未來，我計(jì)劃繼續(xù)參加聽力課程，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，比如通過聽英語電臺(tái)、觀看英語電影等方式。我相信這樣的努力將使我在聽力上取得更大的突破。

總而言之，通過參加聽力課程，我不僅掌握了很多聽力技巧和方法，還取得了顯著的聽力進(jìn)步。面對挑戰(zhàn)，我也在不斷探索和提高自己的解決能力。我相信隨著時(shí)間的推移，我的聽力能力將會(huì)得到進(jìn)一步的提高，并使我在英語學(xué)習(xí)中取得更大的成就。

聽力上課心得體會(huì)篇七

1教師必須仔細(xì)閱讀和認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的難易程度、篇幅長短是否合適、內(nèi)容是否生動(dòng)有趣等，找出并充分利用這些適合做聽力練習(xí)的內(nèi)容，加強(qiáng)聯(lián)系。同時(shí)，教師講課時(shí)，要盡可能多地用英語來解釋課文及單詞。

2、聽寫。

由于我長期在農(nóng)村中學(xué)教學(xué)，大多數(shù)農(nóng)村中學(xué)的外語教學(xué)又不太重視口語和聽力的訓(xùn)練，造成學(xué)生所學(xué)的英語都是“啞巴英語”、“聾子英語”。針對這種情況，我認(rèn)為教師有必要在課堂上對學(xué)生進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。

聽寫包括對單詞、句子及短文的聽寫。做聽寫練習(xí)的目的是督促學(xué)生熟記單詞，慢慢地聽寫整個(gè)句子，繼而是整個(gè)段落。做聽寫練習(xí)，既可以練習(xí)學(xué)生的聽力，也可以訓(xùn)練學(xué)生書寫速度。書寫速度快了，說明學(xué)生對單詞熟悉了，而對單詞熟悉了，就能進(jìn)一步提高英語聽力水平，這樣可以形成一種良性循環(huán)。

做這種練習(xí)時(shí)，開始語速要慢，以后逐漸加快。就我所教的二年級學(xué)生而言，每結(jié)束一課，我就要把學(xué)過的課文根據(jù)難易程度，重新編寫，給學(xué)生做聽寫練習(xí)用。大家都很嚴(yán)肅認(rèn)真，仔細(xì)聽、認(rèn)真寫。經(jīng)過半年多的聽寫訓(xùn)練，進(jìn)步很明顯。原來哪怕讀出幾個(gè)字來，學(xué)生們也聽不懂、寫不出，而現(xiàn)在很多句子已經(jīng)可以不必再用板書了。

1、要適當(dāng)使用錄音機(jī)。

學(xué)生除了認(rèn)真聽老師及同學(xué)講英語外，還應(yīng)聽錄音磁帶。內(nèi)容可選用教材以外的難易程度適中的材料，最好選用那些以英語為母語的專家朗讀的磁帶，它能為學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，對培養(yǎng)學(xué)生的聽力極為重要。

比如，想讓學(xué)生聽個(gè)小故事，可以先讓學(xué)生聽第一遍，然后教師提出一些問題，要求學(xué)生帶著這些問題聽第二遍，回答問題。這時(shí)候也許有些問題的答案還不敢肯定，或者個(gè)別答案還沒有聽出來，學(xué)生還可以再聽第三遍。如果還有疑問，教師可以適當(dāng)解釋，然后再放一遍錄音。使用這種方法，學(xué)生的聽力會(huì)提高得很快。我校一年級學(xué)生經(jīng)過半年這方面的訓(xùn)練，效果很好。很多同學(xué)聽錄音時(shí)，很快能聽出其中關(guān)鍵詞匯，回答問題往往正確率很高。

2、多媒體技術(shù)的使用，給學(xué)生提供一個(gè)完全不同的語境。

如果說只聽老師講或聽錄音會(huì)給學(xué)生一種抽象感覺的'話，那么看flash動(dòng)畫或下載視頻則猶如把真實(shí)的或較為真實(shí)的語言世界帶到了課堂上。flash動(dòng)畫和下載視頻就如同把那些拿外語當(dāng)作本族語的外國人（nativespeakers）帶到了學(xué)生面前，他們的語言、語調(diào)、習(xí)慣用語等都是地道的，而且伴有相應(yīng)的豐富的表情、動(dòng)作，使學(xué)生在較為真實(shí)的環(huán)境里進(jìn)行訓(xùn)練。這種訓(xùn)練可以使學(xué)生即使不能完全聽懂，也能根據(jù)說話人的表情動(dòng)作猜測語言中出現(xiàn)的生詞或短語，我校一年級的同學(xué)使用“外語教學(xué)研究出版社”出版的cd教學(xué)光盤，課文或?qū)υ捦耆捎苏f，語速適中，表情豐富，語言幽默，同學(xué)們也都積極思維，認(rèn)真推測其中意思。這樣使形、光、聲、像同時(shí)作用于學(xué)生的各感覺器官，使緊張的學(xué)習(xí)變得輕松愉快，且注意力高度集中。如果在課堂教學(xué)中，充分的利用錄像、下載視頻和flash動(dòng)畫等素材，一定會(huì)使學(xué)生在不知不覺中提高聽力水平。

以上是我在教學(xué)中對學(xué)生聽力訓(xùn)練的幾點(diǎn)嘗試。我認(rèn)為如果能夠長期堅(jiān)持學(xué)生之間、師生之間愉快的合作，再加上錄音機(jī)，多媒體技術(shù)等的廣泛應(yīng)用，一定會(huì)使學(xué)生在校期間外語聽力有個(gè)大幅度的提高。

聽力上課心得體會(huì)篇八

聽力是語言學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一個(gè)方面，它不僅涉及到如何理解和表達(dá)語言，而且還能幫助人們更好地了解文化和思想。然而，學(xué)習(xí)一種新語言時(shí)，很多人發(fā)現(xiàn)聽力是最具挑戰(zhàn)性的部分。在這篇文章中，我想分享一些我對聽力的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)槠渌Z言學(xué)習(xí)者提供一些有價(jià)值的建議和技巧。

第二段：提高聽力技能的重要性。

為什么聽力如此重要呢？首先，對于學(xué)習(xí)者來說，開發(fā)聽力技能可以幫助我們更快、更準(zhǔn)確地理解語言，尤其是在與母語人士交流時(shí)。其次，聽力也是一個(gè)了解當(dāng)?shù)匚幕拖敕ǖ年P(guān)鍵部分。通過聽取當(dāng)?shù)仉娕_(tái)、新聞和其他資源，我們可以更好地了解當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)和文化情況，從而更好地適應(yīng)當(dāng)?shù)厣睢?/p>

第三段：提高聽力技能的方法和技巧。

那么，如何成功地提高聽力技能呢？以下是一些方法和技巧：

1.練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)。與大多數(shù)其他技能一樣，要想有效地提高聽力技能，必須花時(shí)間練習(xí)。每天聽一些語音錄音或其他資源，逐漸提高難度。

2.專注于語音的細(xì)節(jié)。注意語音的重音、停頓和連讀，這些將幫助你更好地理解話題的重點(diǎn)和主題。

3.聽取多樣化的資源。當(dāng)你學(xué)習(xí)一種新語言時(shí)，需要聽取多樣化的聲音和資源，包括當(dāng)?shù)仉娨暫蛷V播節(jié)目、流行音樂、電影和其他資源。這將幫助你熟悉不同的語音和語調(diào)，并提高你的聽力技能。

4.使用字幕。當(dāng)你聽取電影、電視節(jié)目或其他視頻資源時(shí)，使用字幕可以幫助你更好地理解主題和內(nèi)容。這也將幫助你記住新詞匯和語法結(jié)構(gòu)。

第四段：聽力訓(xùn)練的注意事項(xiàng)。

為了獲得最佳的聽力訓(xùn)練效果，需要注意以下問題：

1.確保你的聽力建立在正確的語法和語音基礎(chǔ)上。否則，你可能會(huì)陷入一些錯(cuò)誤和誤解中。

2.不要一味地重復(fù)聽一些陳舊的語音錄音，因?yàn)檫@些資源可能與現(xiàn)代語言的變化有所不同。

3.避免在聽力訓(xùn)練過程中太快或太慢。樓梯步伐保持一致，使你能夠在沒有壓力的情況下逐漸提高聽力技能。

第五段：總結(jié)和結(jié)論。

在學(xué)習(xí)一種新語言的過程中，聽力是最具挑戰(zhàn)性的部分。通過使用上述技能和技巧，我們可以成功地提高我們的聽力技能，并更快、更準(zhǔn)確地理解其他語言和文化。在實(shí)踐中不斷練習(xí)和使用這些技能，我們將不斷提高我們的聽力技能，并得到更好的學(xué)習(xí)效果。