健康哨兵心得體會和方法 部隊站哨感悟(七篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

2022健康哨兵心得體會和方法一

這次會議是省委、省政府召開的一次重要會議。主要任務(wù)是深入貫徹落實全國衛(wèi)生與健康大會精神，總結(jié)全省衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展成績，分析問題和不足，研究部署當(dāng)前和今后一段時期我省衛(wèi)生與健康工作，動員全省上下共同推進健康貴州建設(shè)。

8 月19 日至20日，黨中央、國務(wù)院召開全國衛(wèi)生與健康大會。會上，要求，把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略位置，堅持問題導(dǎo)向，抓緊補齊短板，加快推進健康中國建設(shè)，努力全方位、全周期保障人民健康，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢打下堅實健康基礎(chǔ)。我們一定要深入學(xué)習(xí)貫徹在全國衛(wèi)生與健康大會上的重要講話精神，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央、國務(wù)院決策部署上來。等會，敏爾書記還要作重要講話，大家一定要認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，貫徹落實到位。下面，我先講四點意見。

一、 充分肯定成績，切實增強推進衛(wèi)生與醫(yī)療健康事業(yè)的責(zé)任感和緊迫感

省委、省政府一直高度重視衛(wèi)生與健康工作?！笆濉币詠硖貏e是黨的以來，我們認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院各項決策部署，著力?；?、強基層、建機制，全省醫(yī)療衛(wèi)生整體實力大幅提升，衛(wèi)生與健康事業(yè)獲得長足發(fā)展。一是醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革向縱深推進。深化醫(yī)改由試點探索、單項突破逐步轉(zhuǎn)向系統(tǒng)配套、全面推進，取得階段性成效。初步建成基本醫(yī)療保險、大病保險、醫(yī)療救助“三重醫(yī)療保障”，加快形成覆蓋城鄉(xiāng)的基本醫(yī)療保障網(wǎng)。全省基本醫(yī)保覆蓋率穩(wěn)定在95%以上。20-- 年，城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)保財政補助標(biāo)準(zhǔn)提高到每人每年420元。大力推進健康醫(yī)療扶貧，貧困地區(qū)保基本、防大病能力普遍增強，因病致貧、因病返貧現(xiàn)象基本遏制。公立醫(yī)院改革步伐明顯加快，縣級公立醫(yī)院改革全覆蓋，城市公立醫(yī)院綜合改革試點增至7個。多元化辦醫(yī)格局加快形成。國家基本藥物制度全面建立，基層綜合改革持續(xù)深化，形成了余慶、赫章等一批好的典型和經(jīng)驗。 二是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系不斷健全。醫(yī)療衛(wèi)生財政投入持續(xù)加大，大力實施“百院大戰(zhàn)”工程，基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步伐加快，縣、鄉(xiāng)、村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系不斷完善。全省醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)總床位數(shù)、每千人執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師數(shù)和每千人醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)床位數(shù)分別增長87.6%、44% 與83.8% ，衛(wèi)生健康服務(wù)的可及性、質(zhì)量、效率和群眾滿意度顯著提高。 三是健康環(huán)境持續(xù)改善。生態(tài)文明建設(shè)各項指標(biāo)持續(xù)向好，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)提升，森林覆蓋率突破50% ，主要河流水質(zhì)明顯改善，9 個市州中心城市集中式飲用水源地水質(zhì)達標(biāo)率100%，中心城市空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)比例均高于90%。食品藥品安全監(jiān)管體系建設(shè)不斷強化，總體上保障了人民吃得健康、用藥安全。職業(yè)病防治和職業(yè)安全防護不斷加強。全民健身工程有力推進，公共體育設(shè)施不斷完善，全民健身蓬勃興起，“貴州動起來”得到全社會廣泛響應(yīng)，恢復(fù)舉辦全省運動會，精心打造山地戶外休閑運動項目和民族特色精品體育賽事。四是健康產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展 。健康養(yǎng)老、健康旅游等新業(yè)態(tài)、新模式快速發(fā)展，醫(yī)療服務(wù)、醫(yī)藥制造等產(chǎn)業(yè)持續(xù)保持兩位數(shù)增長。健康科技供給持續(xù)增強，59個省級以上中藥民族藥重點實驗室、工程(技術(shù))研究中心及創(chuàng)新平臺建成投運，154 個民族藥品種實現(xiàn)自主知識產(chǎn)權(quán)。健康產(chǎn)品品牌影響力和市場占有率不斷提升，75個大健康產(chǎn)品榮獲國家地理標(biāo)志認證。苗藥已成為大健康醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的重要支柱。市場主體活力日益增強，14 家企業(yè)躋身全國醫(yī)藥行業(yè)500 強，46 家企業(yè)年產(chǎn)值突破1億元。 五是公共衛(wèi)生服務(wù)能力顯著提升。重大疾病防控防治策略不斷優(yōu)化，多個重大疾病疫情降至歷史最低水平。廣泛覆蓋城鄉(xiāng)居民的電子健康檔案初步建立。20--年，全省傳染病總發(fā)病率降至411/10萬，孕產(chǎn)婦死亡率、5 歲以下兒童死亡率、嬰兒死亡率分別下降至24.6/10 萬、12.2 ‰、8.7‰，人均預(yù)期壽命不斷提升。公共衛(wèi)生應(yīng)急能力不斷增強，公共衛(wèi)生事件處置和應(yīng)急救援水平明顯提升。特別是今年以來，我們大力實施基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力三年提升計劃，協(xié)調(diào)推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心執(zhí)業(yè)醫(yī)師、縣級以上公立醫(yī)院遠程醫(yī)療、農(nóng)村中小學(xué)校校醫(yī)和城鄉(xiāng)居民大病保險等“五個全覆蓋”，居民主要健康指標(biāo)全面提升，衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展躍上新臺階。

這些成績的取得，凝聚著全省衛(wèi)生與健康工作者的智慧與汗水。長期以來，全省各級衛(wèi)生與健康工作者大力弘揚“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的職業(yè)精神，全心全意為人民服務(wù)，特別是在重大突發(fā)事件緊急救援中臨危不懼、沖鋒在前，為保障全省人民健康作出了重大貢獻。

在充分肯定成績的同時，要清醒地看到，我省衛(wèi)生與健康事業(yè)歷史欠賬比較多，近年來工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、人口老齡化加快，疾病譜、生活方式等不斷變化，我們?nèi)悦媾R多重疾病威脅并存、多種健康因素交織的復(fù)雜局面，衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展任重道遠。從財政投入看 ，我省人均醫(yī)療衛(wèi)生公共財政支出雖然逐年增加，但目前仍低于全國平均水平。 從衛(wèi)生服務(wù)供給看，衛(wèi)生與健康服務(wù)總量不足、結(jié)構(gòu)不合理、分布不均衡、供給主體單一等問題比較突出。目前全省基層衛(wèi)生機構(gòu)在崗人員中，大專以上學(xué)歷僅占48.4%，高中級專業(yè)技術(shù)職稱僅占8.7% ，取得執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師資格的村醫(yī)僅占總數(shù)的4.1% ，特別是全科、兒科、婦產(chǎn)科等專業(yè)技術(shù)人員缺失嚴(yán)重。 從疾病譜變化看，我省傳染病、慢性病、職業(yè)病依然易發(fā)多發(fā)。20--年，全省肺結(jié)核、病毒性肝炎、手足口病等傳染病發(fā)病率居高不下，高血壓、糖尿病等慢性病發(fā)病人數(shù)不斷上升。人口老齡化帶來的醫(yī)療、護理、康復(fù)等不斷增長的健康服務(wù)需求存在較大缺口。從體制機制看，部分領(lǐng)域醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革進展緩慢。公立醫(yī)院綜合改革還不夠深入，現(xiàn)代醫(yī)院管理制度亟待完善。醫(yī)保支付方式改革力度還不夠大，異地橫向結(jié)算還不夠暢通，基本醫(yī)療保障統(tǒng)籌層次和抗風(fēng)險能力亟待提升。醫(yī)藥方面，招標(biāo)采購機制不夠完善，藥品流通環(huán)節(jié)多、價格虛高問題還比較突出。在食品藥品安全方面，落實監(jiān)管“四個最嚴(yán)”，建設(shè)完善檢驗檢測體系，都還需要大力加強，引起高度重視。總體上看，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)仍是貴州加快發(fā)展、后發(fā)趕超的突出短板。

健康是促進人的全面發(fā)展的必然要求，是經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)條件，是民族昌盛和地區(qū)富強的重要標(biāo)志，也是廣大人民群眾的共同追求。沒有全民健康，就沒有全面小康。全面落實中央決策部署，加快建設(shè)健康貴州，是決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面小康的必然要求，是深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、加快轉(zhuǎn)型發(fā)展的強大動力，是維護社會和諧穩(wěn)定、激發(fā)全民積極性和創(chuàng)造力的重要支撐。各級各部門要切實增強責(zé)任感、緊迫感，把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全力推進衛(wèi)生與健康事業(yè)改革發(fā)展，為與全國同步全面建成小康社會奠定堅實基礎(chǔ)。

在全國衛(wèi)生與健康大會上的重要講話，為我們做好新形勢下衛(wèi)生與健康工作指明了方向，注入了強大動力。我們要以講話精神為指引，堅持“以基層為重點，以改革創(chuàng)新為動力，預(yù)防為主，中西醫(yī)并重，把健康融入所有政策，人民共建共享”的方針，堅持基本醫(yī)療事業(yè)的公益性，堅持提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量和水平，堅持正確處理政府和市場關(guān)系，著力普及健康生活、優(yōu)化健康服務(wù)、完善健康保障、建設(shè)健康環(huán)境、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，全面推進健康貴州建設(shè)，確保到20__年基本建成覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，基本建成內(nèi)涵豐富、結(jié)構(gòu)合理的衛(wèi)生與健康服務(wù)體系。

二、緊盯重點任務(wù)，推動貴州衛(wèi)生與健康事業(yè)加快發(fā)展

醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)是我省的一塊短板，要認真貫徹提出的新形勢下衛(wèi)生與健康工作的方針，針對我省醫(yī)療衛(wèi)生資源總量不足、能力不強、配置不盡合理等突出矛盾，堅持問題導(dǎo)向，著力補齊短板，全面提升能力，推進我省衛(wèi)生與健康事業(yè)取得重大進展。

(一)緊緊圍繞實施大扶貧戰(zhàn)略行動，著力推動精準(zhǔn)健康扶貧。要按照精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略，聚焦困難人群和病種病因，精準(zhǔn)到戶到人實施健康扶貧，堅決防止因病致貧、因病返貧，決不讓一個群眾因為健康問題在全面小康進程中掉隊。目前全省共有386.2萬農(nóng)村貧困人口納入醫(yī)療救助對象，20--年至今，基本醫(yī)療保險、大病保險、醫(yī)療救助“三重醫(yī)療保障”累計惠及126 萬人次，補償費用16.8億元。但因病因傷致貧人口是動態(tài)的，要通過扶貧云匯聚數(shù)據(jù)，把扶貧對象和幫扶措施搞得更加精準(zhǔn)。要扎實開展好“農(nóng)村貧困人口大病專項救治行動”國家試點工作。一要對患病農(nóng)村貧困人口精準(zhǔn)施策、跟蹤調(diào)查、分類救治 。目前已認定的386.2萬醫(yī)療救助對象，今年到各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)診治多少人次，正在治療多少人次，已出院多少人次，有多少農(nóng)村貧困人口未納入“三重醫(yī)療保障”，有多少農(nóng)村貧困人口需要繼續(xù)治療、有多少因病返貧等，都要做好調(diào)查統(tǒng)計，一一落實幫扶措施。漏掉的該補必須補，不能因為指標(biāo)限制而落下一人。已經(jīng)康復(fù)并得到保障的，該從貧困人口中退出的就退出。已喪失勞動能力的，要通過低保、臨時救助、殘疾人救助等保障政策兜底。需要繼續(xù)治療的，“三重醫(yī)療保障”可解決的無條件及時解決，解決不了的要想辦法從其他渠道減輕患者負擔(dān)。二要對農(nóng)村貧困人口新發(fā)生病例實行先診療后付費。按照健康扶貧工程指導(dǎo)意見，探索建立貧困患者在縣域內(nèi)定點醫(yī)療機構(gòu)住院先診療后付費的結(jié)算機制，通過在定點醫(yī)療機構(gòu)設(shè)立綜合服務(wù)窗口，推動基本醫(yī)療保險、大病保險、疾病應(yīng)急救助、醫(yī)療救助“一站式”信息交換和即時結(jié)算。鼓勵有條件的地方實行市域內(nèi)農(nóng)村貧困人口先診療后付費。為解決貧困人口異地就醫(yī)預(yù)付費困難，各市、縣要研究制定相關(guān)舉措，為患者異地就醫(yī)結(jié)算提供綠色通道，決不能人為設(shè)卡強迫群眾在不具備診療條件的基層醫(yī)療機構(gòu)就醫(yī)。三要對醫(yī)療救助等保障政策適時調(diào)整不斷完善。目前，我省醫(yī)療保障政策從面上看已實現(xiàn)貧困人口全覆蓋，但通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，還有部分貧困人口享受不到政策或者得不到足額保障。比如，按照醫(yī)療救助精準(zhǔn)扶貧實施方案，大病保險不予報銷的范圍有九大類上百個科目，其中交通肇事、職業(yè)病、工傷、車禍等醫(yī)療費用無法報銷，一旦當(dāng)事人沒有相應(yīng)保險又無力承擔(dān)醫(yī)療費用，就得不到及時救治。有關(guān)部門要對現(xiàn)有政策分類梳理，對不合理不完善的政策抓緊修訂。

(二)大力推進醫(yī)療資源下沉，切實提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力。要針對我省醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力存在的薄弱環(huán)節(jié)，大力推進基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力三年提升計劃，全面提升我省基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力。 一要狠抓基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)。按照國家要求，“十三五”時期我省需新增執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師3 萬人、注冊護士4.1 萬人、全科醫(yī)生4334人，而20--年執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師、注冊護士、全科醫(yī)生比20__ 年分別新增5610人、8926 人、704 人。按照這樣的進度,是完不成預(yù)期目標(biāo)的。與此同時，縣級公立醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院空編率高的現(xiàn)象普遍存在。針對這一情況，人社、教育、衛(wèi)計部門要會同有關(guān)醫(yī)學(xué)院校，對全省醫(yī)療機構(gòu)正在規(guī)培的實習(xí)生、省內(nèi)醫(yī)學(xué)院校應(yīng)屆畢業(yè)生進行測算，制定增錄計劃，分年度增補到位，省內(nèi)人才存在缺口的要開設(shè)綠色通道向省外招錄，醫(yī)療機構(gòu)缺編的要妥善研究解決。省內(nèi)院校新的招生計劃要聚焦我省緊缺人才進行結(jié)構(gòu)調(diào)整。要大力實施“黔醫(yī)人才計劃”，用好醫(yī)療衛(wèi)生援黔專家團等力量，著力培養(yǎng)一批高層次臨床醫(yī)學(xué)人才和管理人才。要落實下基層醫(yī)務(wù)人員在培訓(xùn)、職稱評定、生活補貼等方面的傾斜政策。要制定引導(dǎo)退休老醫(yī)師發(fā)揮余熱的政策，鼓勵具備行醫(yī)資格的人員多點執(zhí)業(yè)。確保實現(xiàn)每千人口執(zhí)業(yè)(助理)醫(yī)師數(shù)、注冊護士數(shù)分別達到2.5人、3.14 人，每萬人口全科醫(yī)生數(shù)、公共衛(wèi)生人員數(shù)分別達到2 人、0.83人。二要狠抓醫(yī)療機構(gòu)重點學(xué)科能力建設(shè)。對全省醫(yī)療機構(gòu)科室建設(shè)薄弱環(huán)節(jié)進行認真梳理，抓緊出臺我省醫(yī)學(xué)緊缺學(xué)科建設(shè)實施方案，以醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)學(xué)院校為主體，逐院逐校列出學(xué)科建設(shè)計劃，加快補齊學(xué)科建設(shè)短板。要建立對口支援責(zé)任考核機制，全面開展城鄉(xiāng)醫(yī)院對口支援，加快實現(xiàn)三級醫(yī)院對口支援縣級醫(yī)院全覆蓋。要深入開展“千人支醫(yī)”計劃，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生資源下沉到鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐點服務(wù)，實實在在幫助基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)提升服務(wù)能力。要牢牢抓住國家衛(wèi)計委、中日友好醫(yī)院、北京大學(xué)第一醫(yī)院等對口幫扶機遇，用足用好浙江、上海等地三級醫(yī)院結(jié)對幫扶我省重點貧困縣縣級醫(yī)院等資源，按照項目化推進、實物化落實要求，把合作協(xié)議落實為一個個具體項目，真正推廣一批適宜技術(shù)、建強一批重點科室、培育一批學(xué)科帶頭人。三要狠抓縣及以下醫(yī)療機構(gòu)能力建設(shè) 。去年以來，我省遴選140 個重點項目實施“百院大戰(zhàn)”工程，累計落實資金168 億元，目前在建項目75個，其中19個項目爭取到國家支持，另外65 個項目處于籌建階段。對正在籌建的項目，要統(tǒng)籌考慮縣域人口、服務(wù)半徑等因素，合理規(guī)劃新建或改擴建。要確保每個縣建好1所以上政府辦綜合醫(yī)院，加快推進縣級中醫(yī)院和綜合醫(yī)院中醫(yī)部建設(shè)。要全面推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)中醫(yī)館標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。要大力實施“基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)達標(biāo)提質(zhì)”工程，用3至5 年的時間全面改善提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)服務(wù)條件。 四要狠抓遠程醫(yī)療服務(wù)能力建設(shè) 。目前我省199家縣級以上公立醫(yī)院全部聯(lián)通遠程醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實現(xiàn)了省、市、縣三級互聯(lián)互通。要制定實施好鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院遠程醫(yī)療全覆蓋實施方案，加快推進“五室一中心”等基層遠程醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)，確保20--年底實現(xiàn)全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)遠程醫(yī)療全覆蓋，具備遠程會診、遠程影像、遠程檢驗等服務(wù)能力。要健全遠程醫(yī)療服務(wù)管理機制，確保全天候為群眾提供價廉、便捷、質(zhì)優(yōu)、可持續(xù)的遠程醫(yī)療服務(wù)。

(三)立足醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)需求，大力推進高等醫(yī)學(xué)院校加快發(fā)展。我省高等醫(yī)學(xué)院校，既是高端人才的集中地，也是人才培養(yǎng)培訓(xùn)的主陣地，要在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等方面狠下功夫，為我省醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力提升提供強大人才支撐。特別是貴州醫(yī)科大學(xué)、遵義醫(yī)學(xué)院、貴陽中醫(yī)學(xué)院，要搶抓我省分別與國家衛(wèi)計委、國家中醫(yī)藥管理局以及中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院簽訂對口幫扶協(xié)議的重大機遇，加快特色重點學(xué)科建設(shè)，全面提升自身辦學(xué)水平。要加快科研成果轉(zhuǎn)化，不斷提升服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。要辦好高水平的附屬醫(yī)院，使其成為診療、科研、人才培養(yǎng)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的示范基地。要主動擔(dān)當(dāng)，按照分片包干的原則，履行好對基層在崗衛(wèi)生技術(shù)人員的崗位培訓(xùn)、學(xué)歷提升、規(guī)范化培訓(xùn)等職責(zé)。要充分發(fā)揮輻射帶動作用，通過結(jié)對幫扶、建立學(xué)醫(yī)聯(lián)合體等方式，幫助基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)加強標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面提升我省醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平。

(四)著力加強疾病防控，不斷完善基本公共衛(wèi)生服務(wù)體系。要堅持預(yù)防為主、健康促進，突出基層這個重點，繼續(xù)實施完善國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目和重大公共衛(wèi)生服務(wù)項目，推動健康政策融入全局、健康服務(wù)貫穿全程、健康福祉惠及全民。一要著力建強重大疾病防控網(wǎng) 。我省重大疾病防控任務(wù)嚴(yán)峻復(fù)雜，每年報告近4 萬人感染肺結(jié)核;慢性病導(dǎo)致的疾病負擔(dān)占總疾病負擔(dān)的70%，導(dǎo)致的死亡人數(shù)占總死亡人數(shù)的86.6%。要建立重大疾病病情監(jiān)測網(wǎng)，加強檢驗檢測和生物醫(yī)學(xué)能力建設(shè)，每年分類別建立抽檢檔案，排出攻關(guān)項目，確保重大傳染病疫情早發(fā)現(xiàn)、早診斷和快處置，全省法定傳染病發(fā)病率低于全國平均水平，結(jié)核病治愈率達到90%以上，艾滋病感染者和病人接受抗病毒治療的人數(shù)達到90% 以上，基本消除麻疹、麻風(fēng)、瘧疾。要探索創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+慢病管理”模式，以健康檔案為依托強化人群健康管理和慢性病危險因素監(jiān)測，加強高血壓、糖尿病、惡性腫瘤等慢性病早期篩查、早期發(fā)現(xiàn)和早期治療，完善隨訪服務(wù)和康復(fù)指導(dǎo)。要嚴(yán)格監(jiān)控疫苗采購和配送程序，加強疫苗冷鏈和追溯管理，持續(xù)做好常規(guī)免疫、補充免疫和查漏補種，加強預(yù)防接種門診建設(shè)，力爭20--年實現(xiàn)全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)規(guī)范化數(shù)字化預(yù)防接種門診全覆蓋，確保以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位適齡兒童國家免疫規(guī)劃疫苗接種率達95%以上。要加強精神衛(wèi)生綜合防治、口岸衛(wèi)生防疫等工作。 二要著力建強重點人群健康服務(wù)網(wǎng)。我省婦幼健康服務(wù)能力亟待加強，要不斷提升產(chǎn)科、兒科、新生兒科的服務(wù)能力。要抓緊研究制定提升婦幼服務(wù)能力辦法，加快婦幼健康機構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院婦產(chǎn)科、兒科規(guī)范化建設(shè)，鞏固愛嬰醫(yī)院、兒童早期發(fā)展示范基地等創(chuàng)建成果，確保到20__年省、市級婦幼健康機構(gòu)全部達到三級標(biāo)準(zhǔn)，縣級婦幼健康機構(gòu)全部達到二級標(biāo)準(zhǔn)，所有基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)都能提供規(guī)范化孕婦保健、兒童保健服務(wù)。我省殘疾人總數(shù)為250余萬人，約占全省常住人口的7.3% ，比全國殘疾人占總?cè)丝诘谋壤呓?個百分點;其中，肢體殘疾、聽力殘疾、智力殘疾占比很高。各地各級要高度重視關(guān)愛殘疾人工作，對致殘原因進行深入分析，提出有針對性的預(yù)防治療措施。此外，老年人、留守兒童等人群的護理和心理健康問題，日益成為新的社會問題，有關(guān)主管部門要加強研究，謀劃構(gòu)建以村(居)、社區(qū)為單位的服務(wù)保障網(wǎng)絡(luò)。

(五)著眼滿足群眾多層次健康需求 ， 加快發(fā)展特色優(yōu)勢健康產(chǎn)業(yè)。我省自然生態(tài)優(yōu)美，生物資源富集，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)較好，發(fā)展大健康產(chǎn)業(yè)潛力巨大。要立足資源稟賦、產(chǎn)業(yè)布局和市場需求，因地制宜打造醫(yī)、養(yǎng)、健、管、游、食等大健康全產(chǎn)業(yè)鏈，把健康產(chǎn)業(yè)培育成我省支柱產(chǎn)業(yè)。一要推動產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。加快發(fā)展健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，健全醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)與養(yǎng)老機構(gòu)合作機制，鼓勵社會力量參辦或興辦養(yǎng)老機構(gòu)，培育居家老人老年護理、家政服務(wù)、簽約醫(yī)療等業(yè)態(tài)，大力發(fā)展“銀發(fā)經(jīng)濟”。加快發(fā)展健康旅游產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)新發(fā)展溫泉水療、生態(tài)文化體驗、避暑度假、休閑觀光等業(yè)態(tài)，開發(fā)具有貴州特色的健康養(yǎng)生旅游產(chǎn)品。大力推動大數(shù)據(jù)與大健康融合發(fā)展，加快發(fā)展智慧健康產(chǎn)業(yè)，推進健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)在行業(yè)治理、臨床科研和公共衛(wèi)生等領(lǐng)域應(yīng)用，加快發(fā)展遠程醫(yī)療、可穿戴設(shè)備、移動醫(yī)療應(yīng)用等新業(yè)態(tài)。加快發(fā)展健康藥食材產(chǎn)業(yè)，加強藥食材關(guān)鍵技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)研究，加快發(fā)展保健食品、有機食品、綠色食品等各類健康食品，推動食品產(chǎn)業(yè)“接二連三”，培育一批種植規(guī)模上10萬畝的中藥材生態(tài)產(chǎn)業(yè)大縣，加快建設(shè)無公害綠色有機農(nóng)產(chǎn)品大省。有關(guān)部門要制定相應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明年開始進行項目觀摩、曬成績單。二要培育壯大市場主體。目前，我省醫(yī)藥健康行業(yè)缺乏大企業(yè)、大集團。全省170家醫(yī)藥企業(yè)中，進入全國醫(yī)藥500 強的企業(yè)僅有14 家，年產(chǎn)值10 億元以上的企業(yè)僅有6 家，醫(yī)藥制藥行業(yè)上市企業(yè)僅有6 家、新三板掛牌企業(yè)僅有7家。要緊扣“百企引進”工程，加快引進一批國際國內(nèi)知名健康產(chǎn)業(yè)企業(yè)，鼓勵戰(zhàn)略投資者到我省兼并收購大健康企業(yè)，大力發(fā)展精深加工，把我省優(yōu)質(zhì)資源變成優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)，做成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。要緊扣“千企改造”工程，充分運用大數(shù)據(jù)、現(xiàn)代生物技術(shù)等改造傳統(tǒng)制藥、健康旅游、食品加工等行業(yè)，提升產(chǎn)業(yè)綠色化智能化水平。對市場效益好、發(fā)展?jié)摿Υ?、帶動脫貧有成效的企業(yè)，要在資金、稅收、土地、價格、上市等方面給予實際支持。三要創(chuàng)品牌拓市場。要在繼續(xù)做大做強以“五張名片”為代表的貴州傳統(tǒng)特色品牌的同時，充分發(fā)揮自然生態(tài)優(yōu)勢，整合產(chǎn)業(yè)發(fā)展資源，著力打造以杜仲、天麻、靈芝、石斛等為代表的保健食品品牌，以溫泉療養(yǎng)、避暑度假為代表的健康旅游品牌，以智慧醫(yī)療、智慧旅游等為代表的智慧健康品牌。要用好生態(tài)文明貴陽國際論壇、國際山地旅游暨戶外運動大會、茶博會、酒博會等開放平臺，依托電子商務(wù)、新興媒體等載體，加強線上線下宣傳推介，開展精準(zhǔn)化市場營銷，不斷提升貴州健康產(chǎn)品知名度和市場占有率。四要大力推動貴州中醫(yī)藥民族藥振興發(fā)展。著力加強苗藥理論研究，組織力量全面開展苗藥資源普查，加強傳統(tǒng)知識和診療技術(shù)的保護、搶救和梳理，建立完善苗藥基礎(chǔ)理論庫、苗藥藥材庫、產(chǎn)品資源庫。要建好苗藥種植基地，盡快制定“十三五”貴州苗藥藥材重點發(fā)展品種目錄、瀕危保護品種目錄和苗藥藥材重點種植基地目錄，集中力量扶持苗藥藥材重點基地加快發(fā)展。要著力引進培育苗藥骨干企業(yè)，開展多形式、多層次招商引資活動，力爭20--年底前引進10戶以上國內(nèi)醫(yī)藥工業(yè)百強企業(yè)投資我省苗藥產(chǎn)業(yè)。制定苗藥骨干企業(yè)目錄，精準(zhǔn)扶持若干有效益、有市場的優(yōu)強企業(yè)。要向上積極爭取國家將我省更多苗藥品種納入醫(yī)保目錄，抓緊出臺公立苗醫(yī)醫(yī)療機構(gòu)和苗醫(yī)藥傳統(tǒng)特色醫(yī)療服務(wù)補償辦法，鼓勵支持自治州、自治縣優(yōu)先推廣應(yīng)用苗藥。

(六)廣泛開展全民健身，大力發(fā)展山地體育。全民健身是實現(xiàn)全民健康的重要途徑，是全體人民增強體魄、幸福生活的基礎(chǔ)保障。要廣泛開展全民健身運動，深入推進全民健身365行動計劃，完善全民健身公共服務(wù)體系，推進公共體育設(shè)施開放，鼓勵社會力量參與全民健身場所建設(shè)運營，促進青少年等重點人群體育活動，發(fā)展群眾性健身休閑活動，讓全民動起來、貴州動起來。要建設(shè)一批國家級體育運動訓(xùn)練基地、山地戶外和水上運動基地，打造一批有影響力的精品賽事，帶動更多人參與山地運動。要以山地戶外運動、水上運動、體育旅游休閑等產(chǎn)業(yè)為重點，加快培育體育融合發(fā)展新業(yè)態(tài)，著力打造一批特色鮮明的健康運動產(chǎn)業(yè)項目，力爭“十三五”體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模超過450億元，成為新的經(jīng)濟增長點。

(七)立足貴州實際，建立完善山地特色醫(yī)療急救和應(yīng)急網(wǎng)絡(luò)。我省喀斯特地形地貌特殊，建立緊急援救網(wǎng)絡(luò)，是保證人民健康的迫切需要，也是發(fā)展全域旅游、改善投資環(huán)境的必要條件。省衛(wèi)計委要會同省發(fā)改委、省交通廳、民航空管局等部門，對全省需要布局多少急救點，建多少支急救隊，配多少直升機、水上快艇、山地越野車和飛行員、駕駛員、醫(yī)護人員等進行研究測算，抓緊制訂方案，打造空、水、陸一體化山地特色救援網(wǎng)絡(luò)，確保一旦有事能夠迅速救援。特別要聚焦旅游景區(qū)、重點城市、自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)，逐步建立以直升機救援為主體的立體化救援網(wǎng)。貴陽、遵義、安順等發(fā)展全域旅游的地方要先行先試，邊試點邊做規(guī)劃。要加快推進國家移動突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應(yīng)急處置中心和國家緊急醫(yī)學(xué)救援隊建設(shè)。

三、堅持“三醫(yī)”聯(lián)動，著力深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革

關(guān)于醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重要論述，為建立中國特色醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系、深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革指明了方向。目前，醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革進入攻堅期和深水區(qū)，逆水行舟、不進則退，我們必須凝心聚力，攻堅克難，堅定不移將醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革向縱深推進。

(一)在公立醫(yī)院改革上實現(xiàn)重點突破。要按照維護公益性、調(diào)動積極性、保障可持續(xù)的要求，下決心解決事關(guān)改革全局的關(guān)鍵問題。要全面履行政府辦醫(yī)職責(zé)，落實政府對公立醫(yī)院的投入政策，堅持公立醫(yī)院的公益性質(zhì)，堅決破除逐利機制，讓公立醫(yī)院輕裝上陣。要著力破除“以藥養(yǎng)醫(yī)”，取消公立醫(yī)院藥品加成，積極推動醫(yī)藥分開，切斷醫(yī)院、醫(yī)務(wù)人員與藥品之間的利益鏈。要理順服務(wù)價格，建立體現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員技術(shù)勞務(wù)價值的醫(yī)療服務(wù)價格和動態(tài)調(diào)整機制。要建立現(xiàn)代醫(yī)院薪酬管理制度，建立完善公立醫(yī)院運行新機制、服務(wù)新模式，探索建立符合醫(yī)療行業(yè)特點的人事薪酬制度，研究出臺以崗位工作量、技術(shù)含量和風(fēng)險等為基準(zhǔn)的公立醫(yī)院薪酬分配指導(dǎo)意見，調(diào)動醫(yī)務(wù)人員積極性。要改革政府對公立醫(yī)院的管理方式，把更多精力轉(zhuǎn)到管規(guī)劃、管評價等宏觀層面，把選人用人、科室設(shè)定、收入分配等具體管理權(quán)更多下放給醫(yī)院，增強公立醫(yī)院發(fā)展的自主權(quán)和主動性。

(二)大力推進藥品供應(yīng)體制機制改革。落實公立醫(yī)院藥品分類采購，區(qū)分藥品不同情況，通過招標(biāo)、談判、直接掛網(wǎng)、定點生產(chǎn)等方式形成合理采購價格。推行公立醫(yī)療機構(gòu)藥品采購“兩票制”，提高流通企業(yè)集中度，打擊“過票洗錢”，擠掉藥價虛高的水分。要加快出臺實施方案，推行向藥品生產(chǎn)企業(yè)直接結(jié)算藥品貨款。要推動流通企業(yè)聯(lián)合重組，發(fā)展專業(yè)快遞物流，確保邊遠貧困地區(qū)藥品配送及時安全。在生產(chǎn)方面，要推動貴州藥品標(biāo)準(zhǔn)和藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范與國際接軌，不斷提升醫(yī)藥產(chǎn)品供給的質(zhì)量和效率。要著力培育成本可控、穩(wěn)定生產(chǎn)的基本藥物生產(chǎn)企業(yè)，拓展基藥供給渠道。在管理方面，要推動“醫(yī)療健康云”技術(shù)更新和功能升級，建立完善藥品信息全過程追溯體系，加快打造招標(biāo)、采購、配送、結(jié)算、監(jiān)管一體化信息平臺，實現(xiàn)藥品全品種監(jiān)管、藥價全流程監(jiān)控。要建立商業(yè)賄賂企業(yè)黑名單制度，對出現(xiàn)回扣等商業(yè)賄賂行為的藥品生產(chǎn)和流通企業(yè)，取消其供貨資格。

(三)不斷深化醫(yī)保制度改革。加快推進城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險制度整合，當(dāng)前要盡快推進覆蓋范圍、籌資政策、保障待遇、醫(yī)保目錄、定點管理、基金管理“六統(tǒng)一”。完善大病保險，防止家庭災(zāi)難性醫(yī)療支出。要著力解決全省城鄉(xiāng)居民異地就醫(yī)即時結(jié)算的問題，加強制度研究設(shè)計，會同有關(guān)部門制定異地就醫(yī)結(jié)算報銷指導(dǎo)意見，確保用一到兩年徹底實現(xiàn)全省醫(yī)?！耙豢ㄍā?。要充分發(fā)揮醫(yī)保對醫(yī)療機構(gòu)的監(jiān)督制約功能，積極推行按病種付費、按人頭付費等復(fù)合型支付方式，引導(dǎo)醫(yī)療機構(gòu)主動保證質(zhì)量、控制成本、提高效率。要多渠道籌集資金，在加大財政投入的同時，探索以家庭為單位參保和職工醫(yī)保退休人員繳費參保，建立繳費標(biāo)準(zhǔn)與居民收入相掛鉤、待遇標(biāo)準(zhǔn)與籌資水平相適應(yīng)的可持續(xù)籌資機制，提高資金統(tǒng)籌層次，實現(xiàn)醫(yī)?；鹬虚L期精算平衡。鼓勵發(fā)展與基本醫(yī)療保險相銜接的商業(yè)健康保險，滿足群眾多層次健康保障需求。

(四)積極推進分級診療。要在大力提升基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力的基礎(chǔ)上，本著群眾自愿的原則，積極推進分級診療。要避免在縣鄉(xiāng)村醫(yī)療服務(wù)能力還普遍薄弱的情況下，簡單執(zhí)行看病就醫(yī)不出鄉(xiāng)、不出縣的政策。要通過實施遠程醫(yī)療、加強全科醫(yī)生建設(shè)、家庭醫(yī)生簽約服務(wù)、推動醫(yī)師多點執(zhí)業(yè)等方式，提升基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力，有序推進分級診療。同時，要根據(jù)基層衛(wèi)生服務(wù)能力和患者需求，建立更加柔性的分級診療機制，鼓勵城鄉(xiāng)居民與基層醫(yī)生簽約，實現(xiàn)基層首診、雙向轉(zhuǎn)診、急慢分治，推廣以慢性病等為重點的簽約醫(yī)生服務(wù)模式。

2022健康哨兵心得體會和方法二

健康：下雨啦

小班

健康活動

1、在游戲中學(xué)習(xí)用身體動作模仿小動物走路，練習(xí)向指定方向走、跳、游、飛的基本動作。

2、能初步遵守游戲規(guī)則，體驗游戲活動帶來的歡樂。

1、音樂及動物胸飾、小動物家四個。

一、出示小動物圖片，布置小動物的家。

1、這兒好美??！小動物們也來玩了，看、誰來了？（小白兔）小白兔是怎樣來的？（跳來的）那我們就和跳跳的朋友一齊跳一跳吧！

2、游游的朋友、飛飛的朋友、爬爬的朋友，同上。

3、看到我們幼兒園這么美，還有好多小動物也想來玩了，聽、是誰呀？（聽音樂，做小動物模仿操。）

二、參觀新房子，練習(xí)走、飛、游跳等技能。你們明白嗎？小動物們造的新房子可漂亮了，他們想請我們一齊去參觀，你們想去嗎？（想）我們先去小白兔家吧。小白兔說，要請?zhí)呐笥讶?，我們一齊跳過去吧?。ㄐ“淄谩子职?，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。）小烏龜請爬爬的朋友去做客。（小烏龜，爬呀爬，背著殼，到處走。）小魚請游游的朋友去做客。（河里小魚游呀游，搖搖尾巴點點頭，一會兒上，一會兒下，好象歡樂的小朋友）小鳥請飛飛的朋友去做客。（小鳥小鳥飛呀飛，飛到藍天里，飛到白云中，自由自在多歡樂。）

三、看，那邊還有許多小動物，每個小朋友找一只小動物，說說你是誰？你會怎樣？

四、游戲活動：小動物找家。教師就做動物媽媽，你們做我的動物孩子好嗎？來來來，跟著媽媽一齊動動小手和小腳。

1）聽，（轟隆?。┐蚶琢?，快到媽媽那里來，天要下雨了，怎樣辦呢？我們?nèi)バ游锛叶愣阌臧?！小兔請?zhí)呐笥堰M去躲雨，小烏龜請爬爬的朋友進去躲雨，小鳥請飛飛的朋友進去躲雨，小魚請游游的朋友進去躲雨。

2）雨停了，孩子們快到媽媽身邊來，讓我們繼續(xù)把小手和小腳動起來。

3）（打雷）又打雷了，孩子們快跳過去、游過去、飛過去、爬過去躲躲雨吧！

五、結(jié)束活動：

雨停了，太陽出來了，孩子們快到媽媽那里來。除了爬爬、跳跳、游游、飛飛的朋友，還有很多的朋友。如：大大的、小小的、方方的、長長的朋友，下次我們再來找他們游戲好嗎？我們開著火車回家吧！

2022健康哨兵心得體會和方法三

第1篇中班健康教學(xué)反思作為一位剛到崗的人民教師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《班級運動會》，希望

第1篇中班健康教學(xué)反思

作為一位剛到崗的人民教師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《班級運動會》，希望能夠幫助到大家。

活動目標(biāo)：

1.能積極參與自己選擇的運動項目。

2.能較好地與同伴配合，共同完成比賽項目。

活動準(zhǔn)備：

1.和幼兒一起設(shè)計運動會項目，并制作運動項目胸牌和獎牌。

2.幼兒自由報名，每人選擇2到3個項目參加運動會。

3.在每天的晨間鍛煉活動中，提供所需的運動器械，讓幼兒反復(fù)練習(xí)為運動會做準(zhǔn)備。

4.《運動會進行曲》音樂磁帶。

活動過程：

1.運動員入場?！變簰熘灾频倪\動項目胸牌，在《運動員進行曲》的音樂聲中，有精神地入場。——幼兒進行早操表演。

2.小小運動會開幕。——根據(jù)運動會項目表，逐項進行比賽?！\動器械的準(zhǔn)備、更換、收拾等，由參加該項目比賽的幼兒協(xié)助教師共同完成?！膭钣變悍e極參加比賽，爭當(dāng)文明觀眾。

3.舉行頒獎儀式?！谛蹓延辛Φ倪M行曲音樂聲中，頒發(fā)各個項目的金、銀、銅牌?！安稍L”個別“運動員”，請他們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

活動建議：

1.在設(shè)計運動會項目時，教師可啟發(fā)幼兒回憶看過的體育比賽或玩過的'體育游戲進行設(shè)計，要求有一定的速度、力度。與此同時，還可給運動項目起個有意思的名字，如螞蟻搬豆、小牛拉車、小老虎下山等，以增強幼兒的參與興趣。

2.如有接力賽，可引導(dǎo)幼兒規(guī)定每組人數(shù)，并事先選好隊員，共同練習(xí)。

教學(xué)反思：

在這次運動會中，每個運動員都精神抖擻，參與的積極性很高?；顒舆M行得比較順利，這次比賽經(jīng)過了老師和小朋友的精心準(zhǔn)備。從中孩子學(xué)習(xí)了奧運精神，學(xué)習(xí)了合作精神，這樣的活動很有意義。

第2篇中班健康教學(xué)反思

本次活動堅持正面引導(dǎo)的原則，沒有過多的讓幼兒去回憶和體驗“哭哭臉”所帶來的不快，而是以“引發(fā)幼兒快樂” 為主線，“讓幼兒初步體驗當(dāng)把快樂帶給別人時自己也得到快樂”為重點。因為是借班上課不熟悉幼兒生活經(jīng)驗，在引導(dǎo)幼兒回憶快樂的事情上啟發(fā)不夠。

活動效果從整體來說已達到了本次活動的目標(biāo)，讓幼兒初步體驗當(dāng)把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂，不是一、兩次教學(xué)所能完成的，需要老師在今后的學(xué)習(xí)和生活方面繼續(xù)加以引導(dǎo)。

第3篇中班健康教學(xué)反思

本次活動是一次心理健康活動，目的是想讓幼兒通過活動了解一些就醫(yī)的心理準(zhǔn)備和安全注意事項，從心理上克服對醫(yī)生的恐懼心理，勇敢的看病打針?，F(xiàn)在已經(jīng)是秋季，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，秋季是傳染病多發(fā)季節(jié)，幼兒由于年齡小，抵抗力差很容易生病，而他們又非常怕打針，只要家長說帶他們?nèi)メt(yī)院看病他們就很反抗，因而這次活動對幼兒有很好的教育意義。

活動中我首先引導(dǎo)幼兒觀看了動畫故事《不怕看醫(yī)生》，并觀看了很多小朋友們看病的圖片，引導(dǎo)幼兒知道生病了就要去就醫(yī)，也了解了一些關(guān)于就醫(yī)的安全事項，從圖片和動畫故事中幼兒體會到醫(yī)院和醫(yī)生并不可怕，我們要克服懼怕醫(yī)務(wù)人員的心理，做個勇敢的孩子，配合醫(yī)生做檢查，活動中孩子們都很積極地發(fā)表自己的看法，也都說要做個勇敢的孩子，不怕看醫(yī)生。

但活動中也有不足之處，教師可以提供一些常見的看病的工具，例如：聽診器、酒精、口罩、針筒等，引導(dǎo)幼兒認識到這些常用的工具并沒有那么可怕，幼兒會更感興趣，在以后的活動中盡量提供一些實物給幼兒，讓幼兒能更清楚直接地接觸到，幼兒掌握起來也會更快更好。其次可以教給幼兒一些克服緊張情緒的辦法，例如準(zhǔn)備一些圖片：

（1）深呼吸，同時在心里慢慢數(shù)數(shù)1-5，一下子針就打完了（藥就吃完了）；

（2）自我暗示：我是最勇敢的，打針吃藥我不怕！

（3）通過在心里唱輕松愉快的歌等方法來面對打針吃藥的恐懼。通過這些具體的方法，讓幼兒逐步消除對醫(yī)院的恐懼。另外，教師也可以利用游戲的方式，讓幼兒克服看病打針的緊張心理，可以請幼兒來扮演小醫(yī)生和小病人，尤其是平時膽子比較小的孩子，讓幼兒穿上小醫(yī)生或者小病人的衣服，教師引導(dǎo)幼兒看病，體驗看病的過程，通過游戲的方式，幼兒更容易接受，在活動結(jié)束時，教師要及時給勇敢“看病”的孩子獎勵，用鼓勵的方式正面引導(dǎo)幼兒做個勇敢的孩子，還可以讓幼兒說說除了看病的時候要勇敢還有做什么事情的時候也要勇敢呢？用生活中的事情幫助幼兒樹立勇敢的精神。

第4篇中班健康教學(xué)反思

本次活動堅持正面引導(dǎo)的原則，沒有過多的讓幼兒去回憶和體驗“哭哭臉”所帶來的不快，而是以“引發(fā)幼兒快樂” 為主線，“讓幼兒初步體驗當(dāng)把快樂帶給別人時自己也得到快樂”為重點。

因為是借班上課不熟悉幼兒生活經(jīng)驗，在引導(dǎo)幼兒回憶快樂的事情上啟發(fā)不夠?；顒有Ч麖恼w來說已達到了本次活動的目標(biāo)，讓幼兒初步體驗當(dāng)把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂，不是一、兩次教學(xué)所能完成的，需要老師在今后的學(xué)習(xí)和生活方面繼續(xù)加以引導(dǎo)。

第5篇中班健康教學(xué)反思

學(xué)生在這次綜合實踐活動，每個人都有一個明確的研究方向。從收集資料的熱情，展示中的興奮勁兒、交談中都能感受到對本次活動非常喜歡。是綜合實踐活動給了學(xué)生發(fā)展個性的廣闊天地。同時，也點燃了學(xué)生求知的欲望和創(chuàng)新的火花，使學(xué)生的實踐能力、交際能力和創(chuàng)新精神得到了培養(yǎng)。

通過這次活動研究，學(xué)生在了解了近視眼的形成和保護措施知識的同時，解決問題的思路也得到了發(fā)展，使他們認識到做事情不要太呆板，要善于去交流、溝通。更重要的是在這次活動過程中，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到較好的鍛煉、學(xué)生解決問題的能力得到提高。這次綜合實踐活動課也解決了學(xué)生感興趣的問題，讓學(xué)生在活動中得到了鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新意識。

綜合實踐活動課也向指導(dǎo)老師提出了挑戰(zhàn)，要讓它成為同往成功殿堂的又一途徑，讓它真正成為服務(wù)于學(xué)生，讓學(xué)生喜歡的學(xué)科，指導(dǎo)老師的意識及實際操作方法是必須講究的。在“動”中體驗，在“動"中獲得真知?？墒牵易鳛橹笇?dǎo)老師有時感到知識儲備不足，自我研究時間不夠。綜合實踐活動課是面向生活的，如何把學(xué)生帶出學(xué)校，走向社區(qū)，走向社會，在生活中獲取知識？如何調(diào)動學(xué)生全員參與面，特別是一些有困難的學(xué)生？這都是我們在實踐中產(chǎn)生的困惑，也是今后研究中要解決的問題。

第6篇中班健康教學(xué)反思

活動過程中，我首先利用猜謎語的小游戲來引入，孩子們都十分的感興趣，但是我在個別孩子說出謎底時，原意是想讓孩子們有個發(fā)散性思維，而沒有及時的給予了肯定，造成了在這一環(huán)節(jié)上浪費的時間比較多。

在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由討論，但是孩子們的回答都比較局限，只能說：“不用手揉眼睛”等等，而老師也沒有進一步的去引導(dǎo)。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。

總的來說，今天的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會有進步，相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。

第7篇中班健康教學(xué)反思

整個活動動靜結(jié)合，引導(dǎo)幼兒從不開心變成開心，倡導(dǎo)健康快樂的心理。在我設(shè)計、實施這一心理健康活動時，遇到了很多困惑。比如怎樣正確地把握心理健康這一領(lǐng)域的定位，和社會活動相區(qū)分；如何將課程內(nèi)容真正從幼兒中來，并運用到幼兒的身上，真正體現(xiàn)以幼兒為主體的教育理念；心理學(xué)方面的理論指導(dǎo)相對欠缺，雖然我們以前都學(xué)過，但相應(yīng)的理論策略、心理學(xué)原則的運用還有待學(xué)習(xí)等等。通過這次的心理健康活動，我也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足之處，如活動中對突發(fā)事件的處理，教師的引導(dǎo)用語，怎樣有效開展活動等等，都有待自己在今后的教育教學(xué)工作中摸索和學(xué)習(xí)。

（一）教師的預(yù)設(shè)與突發(fā)事件

課前準(zhǔn)備既包括了操作材料的物質(zhì)準(zhǔn)備，又包括了教師對活動的預(yù)設(shè)，這些往往都關(guān)系著一個活動的成敗與否。在活動前，雖然能根據(jù)幼兒的年齡特點和生活經(jīng)驗選取了這樣一個內(nèi)容，但幼兒的表現(xiàn)卻不是老師能夠控制的。因此在活動時遇到突發(fā)事件，著實讓我一驚，看來我對這個活動的準(zhǔn)備還不夠充分。但是這樣一個突發(fā)事件正好讓我進行隨機教育，順藤摸瓜，給了幼兒一個活生生的例子。于是我抓住了這樣一個機會，但教學(xué)技能還欠火候，并沒有真正處理好這個突發(fā)事件，引導(dǎo)得不夠深入，使我接住了幼兒給的這個球，而沒能把球再繼續(xù)拋出去。

（二）教師的指導(dǎo)語

教師的語言在課堂上起著舉足輕重的作用。在具體的'指導(dǎo)語方面，我覺得自己說得不夠精煉，顯得有些羅嗦了。在表揚和肯定幼兒時，一般都說“講的真好！嗯！好的！你真棒”等常用語，而缺少了針對不同孩子，不同問題的相應(yīng)肯定語言，這一點，也大大降低了本次活動的精彩程度。

（三）課堂上的師幼互動

教師與幼兒，幼兒與幼兒之間的交流和互動，是有效開展活動的紐帶。在本次的活動中，先有教師引起幼兒的互動，引導(dǎo)幼兒來關(guān)心老師；再幼兒與幼兒互動，引導(dǎo)幼兒自己解決生活中遇到的問題；最后又是聯(lián)合起來的互動，師幼共同操作。這樣一個過程，將幼兒的積極性調(diào)動了起來，但其有效性還有待研究。一個活動往往能讓幼兒一起動起來，但其效果如何還需要教師掌握更多的技巧，實現(xiàn)有效互動。

我想一個成功的教學(xué)活動注重的應(yīng)該不是結(jié)果，而是過程。在這個準(zhǔn)備—執(zhí)教—反思的過程中，我學(xué)到了很多的東西，也提升了自己的教學(xué)理念。樸實無華的內(nèi)容中蘊藏了豐富而深厚的知識，從生活中來，到生活中去，做個平凡的人，做個平凡的幼教工作者。

第8篇中班健康教學(xué)反思

一個活動引發(fā)的三次思考 第一次教學(xué)反思

我們經(jīng)過反復(fù)商討、修改終于創(chuàng)作了一節(jié)健康活動《我和媽媽練瑜珈》，下面我首先反思一下我自己上的課。

這次活動，我結(jié)合本班幼兒的實際情況，讓孩子和媽媽在我們設(shè)計的情境中模仿小動物練習(xí)瑜珈，不僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。首先以到大森林里去練瑜珈吸引幼兒的興趣；其次，我又采用了請森林公主和森林寶寶教瑜珈的方法進行教學(xué)。采用引導(dǎo)法能引導(dǎo)幼兒有目的地、仔細地想象，啟發(fā)幼兒積極思維，如當(dāng)森林公主做一個動物的動作讓孩子們猜，我就發(fā)現(xiàn)有個別幼兒還能創(chuàng)編小動物的動作；采用直觀法是因為中班幼兒的思維具有明顯的具體形象性特點，以看瑜珈教練示范的`形式能直接刺激幼兒的視聽器官，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣；采用游戲法是因為游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的情境中很容易就能掌握所學(xué)技能。

整個活動我以幼兒為主體，幼兒在猜猜、看看、玩玩的輕松氣氛中掌握了動物的動作。并且通過視、位覺感官積極參與活動，幼兒在親子游戲中，不僅練習(xí)了雙手，雙膝著地爬等技能，還體現(xiàn)了活動的趣味性。

當(dāng)然，本次活動的設(shè)計還存在著不少問題，如在讓幼兒自己想辦法創(chuàng)編動物的動作時應(yīng)給足幼兒時間，讓孩子們充分體驗學(xué)小動物的樂趣，體驗如何學(xué)得像、學(xué)得好。

第二次教學(xué)（新行為）及反思

為了使幼兒能發(fā)揮自主創(chuàng)造性，教師只是作為一個支持者和引導(dǎo)者，給孩子提供一個良好的空間及充足的時間自由想象，探索，教師需要做的就是在一旁適時指導(dǎo)并肯定幼兒好的想法及做法，我們有一次調(diào)整了活動方案。

在此次活動中的幼兒由向森林寶寶學(xué)過渡到自己嘗試做動作，瑜伽教練沒有直接去做示范讓幼兒的想法通過自己一一展現(xiàn)出來，同時又加上了和大家一起討論決定，最后總結(jié)出天鵝式、烏龜式等動作。

這樣通過孩子自己討論研究出來的動作再結(jié)合瑜伽教練的專業(yè)動作來練習(xí)，深受孩子喜歡，整個活動體現(xiàn)了幼兒的自主性。

第三次教學(xué)（現(xiàn)行為）及反思

此次活動活動雖然已經(jīng)比較成功，但還存在著一些問題：如幼兒活動的密度不夠，應(yīng)該在幼兒練習(xí)動作時給足幼兒時間，使幼兒得到充分的練習(xí)；還有就是活動場地有些小，使孩子和媽媽做動作的時候受到一定的局限，導(dǎo)致幼兒活動密度不夠。

所以，為了加大幼兒的運動密度，我在錄課的時候?qū)龅胤秶鷶U大了，孩子們和媽媽做動作時放得很開，這樣不僅增添了游戲的趣味性，還加大了幼兒的運動量。我班孩子不僅體驗到了和媽媽一起練瑜珈的樂趣，同時在情境中學(xué)到了各種動物的動作，在游戲中也得到了手腳爬行的鍛煉，很輕松的達到了教學(xué)目標(biāo)。

2022健康哨兵心得體會和方法四

尊敬的教師和同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《健康飲食，讓身體更強壯》。食品能夠讓我們身體成長，能夠給人們帶來愉悅，能夠給人們帶來營養(yǎng)、健康……可是，如果不合理飲食，便會給我們的身體帶來危害。所以，健康的飲食，才能夠讓身體健康，使身體強壯！

記得小時候的一段日子，由于缺少鍛煉，導(dǎo)致身體的吸收本事下降。為此，我就想，自己和以往一樣的生活，為什么會生病呢？于是，我?guī)е苫髞淼搅酸t(yī)院。經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)是因為不健康的飲食給我?guī)砹寺闊?。我突然想到，這幾個月，我比較喜歡吃甜食，不吃水果、蔬菜，這才導(dǎo)致的身體不適的。雖然以往我缺少鍛煉，但我合理健康的飲食，才保護了我的身體健康?？磥磉\動、學(xué)習(xí)和健康的飲食，才能讓人有一個健康的體魄。

此刻上小學(xué)六年級了，校門口有許多商家，有得賣文具，有的賣食品，可誰會想到那些低價的食品就是“三無”產(chǎn)品。此刻的學(xué)生買東西總?cè)ハ氲轿兜廊绾危瑓s不去想，吃了對身體的危害。那些垃圾食品可能5角、1元或更低。為什么那么便宜呢？是因為這些東西可能用料和香料、食品添加劑異常的多，而食材很可能是食品垃圾打造的。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對味道十分敏感。到了8~12歲時，對咸味是那么喜愛，就如同寫作業(yè)必須用藍墨汁是一個道理。這種食品對身體的危害也不可小覷，吃多了會對心、肺、肝的健康造成很大的影響。所以，珍愛生命，遠離垃圾食品。

健康的飲食也要合理的搭配，不能吃營養(yǎng)保質(zhì)過期的食品。比如吃油條豆?jié){不能喝牛奶。不能這樣進食，因為它們的營養(yǎng)成分不能混搭在一齊，否則有的還會對身體有害。健康的飲食需要自己堅持，必須要拒絕那些對身體不好的、變質(zhì)的、變味的食品。

健康的飲食對身體有很大的幫忙，合理的飲食給我們帶來了健康、幸福、歡樂！讓我們從此刻開始愛護自己的身體吧，做到健康的飲食吧，讓自己的身體更加健康、強壯！

我的演講完畢，多謝大家！

2022健康哨兵心得體會和方法五

不隨地吐痰

透過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的危害，培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣。

掛圖

一、故事導(dǎo)課。

講豬八戒吃完西瓜后把果皮亂扔，結(jié)果自我踩上西瓜皮摔倒的故事。告訴學(xué)生，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑有很多危害。

二、提問：隨地吐痰有那些危害？有痰要吐的時候怎樣辦？

讓學(xué)生討論。

熟讀兒歌：

隨地吐痰不衛(wèi)生，

痰中細菌傳疾病。

有痰吐進痰盂里，

健康清潔又禮貌。

三、提問：亂扔果皮紙屑有那些危害？你平時是怎樣做的？

學(xué)生討論。

教唱兒歌：

果皮箱，張大嘴，

果皮紙屑丟箱內(nèi)，

從小養(yǎng)成好習(xí)慣，

環(huán)境整潔行為美。

四、你覺得我們身邊的環(huán)境怎樣？該做個怎樣的市民？

板書設(shè)計

不隨地吐痰健康清潔又禮貌環(huán)境整潔行為美

2022健康哨兵心得體會和方法六

1、引導(dǎo)幼兒懂得多吃蔬菜身體好的道理，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的蔬菜，明白不一樣的蔬菜有不一樣的食用部位與營養(yǎng)價值。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察本事、分析確定本事和語言表達本事。

蔬菜制品、蔬菜教具

各種蔬菜、壽光蔬菜博覽會的圖片

1、談話導(dǎo)入：

師：“剛才小朋友告訴我，濰坊有許多好玩的地方，濰坊是世界風(fēng)箏之都。我的家鄉(xiāng)是壽光。壽光是中國蔬菜之鄉(xiāng)，每年的4月20日國際蔬菜博覽會開幕，菜博會上有許多千奇百怪的蔬菜和蔬菜組成的美麗景色，今日教師就帶你們到菜博會的展廳、超市和生態(tài)餐廳去逛一逛。我們先到展廳來看看。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞菜博會的精美圖片。

師：“這是什么？”“我們坐下來慢慢觀賞吧?！?/p>

3、邊觀察圖片邊提出問題：

（1）、這是什么？它長在哪里？為什么架起來？（節(jié)省空間）這是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出來的不一樣南瓜。這是什么有什么顏色的？你能用一個好聽的詞來表示嗎？這么漂亮的辣椒，人們給它起了一個好聽的名字叫五彩椒。蘿卜長在哪里？上頭那是什么？我們吃的是它的什么部分？這是誰？它象什么？我們吃的就是它的花。這么漂亮？向什么？能吃嗎？它也是菜的一種，我們叫它金針菜。土豆長在哪里？土豆上頭還有什么？我們吃的是它的莖。你看到什么了？農(nóng)民伯伯手里拿著什么？那是藕！什么顏色的？為什么？剛從泥里拿出來呢！我們吃的是它的根莖。莖有很多種，有象西紅柿、黃瓜那樣的莖，也有象藕、土豆這樣的根莖、塊莖。你認識它嗎？福娃跟我們說再見了。

（2）、師：“孩子們，展廳里的景色還有很多呢，我們今日就先觀賞到那里，想一想除了這些蔬菜，你還明白什么蔬菜？”“你是怎樣吃的？”

師：“小朋友明白這么多的蔬菜呢，可是，菜博會的蔬菜超市里有更多五花八門的蔬菜呢！讓我們一齊到超市去看一看吧！”

4、幼兒自由觀察探索蔬菜

發(fā)現(xiàn)西紅柿，引導(dǎo)孩子了解植物的組成部分，明白吃的是西紅柿的果實，讓孩子想一想還有什么蔬菜也是吃果實的？是不是有這些呢？我們進去看看，到底哪些蔬菜是吃果實的？不是吃果實的蔬菜我們又是吃的它的什么部分呢？

（1）、自由觀察：看一看你認識什么蔬菜請個別幼兒講一講蔬菜叫什么名字？它是什么樣貌的、什么顏色的？我們吃的是它的什么部分？能夠怎樣吃？

（2）、集中觀察：孩子們，這是什么？你明白我們吃的是它的什么部分嗎？吃了它有什么好處嗎？西紅柿——包含維生素，對皮膚有好處，能夠讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。蘿卜——包含礦物質(zhì)，幫忙我們消化食物。菠菜——保護我們的眼睛，讓小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。土豆——包含淀粉、維生素。不僅僅能夠當(dāng)蔬菜還能夠當(dāng)糧食吃。即能夠生著吃，又能夠熟著吃。蘑菇、豆芽

（3）、孩子們，看看這些菜的顏色一樣嗎？不一樣的顏色還養(yǎng)護我們身體里的不一樣器官呢！綠色對肝臟好，能夠減肥，還對失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎？（菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍、西蘭花……）紅色對心臟好，能增強抵抗力。防感冒。最近很多寶寶感冒了，請你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜?。ㄎ骷t柿、紅辣椒、）黃色對胃好，對骨頭好，還能延緩衰老（金針菜、胡蘿卜、南瓜、韭黃、姜黃……）白色對肺好，（花菜、蘑菇、藕、冬瓜、）紫色對腎臟有好處。（洋蔥、茄子、紫菜……）

（4）、小結(jié)：孩子們，這些菜的形狀、顏色、營養(yǎng)成分一樣嗎？吃的部分一樣嗎？但它們有一個共同的名字——蔬菜，不一樣的蔬菜有不一樣的營養(yǎng)，小朋友此刻正是長身體的時候，需要多種營養(yǎng)，所以不挑食的孩子才會更健康的。

（5）、分類：這么多蔬菜亂七八糟的放在一齊，客人們來參觀好看嗎？我們幫它們分分類吧！

（7）、幼兒分類

第一組：根第二組：莖第三組：葉第四組：花第五組：果實第六組：食用菌第七組：芽類

師：此刻好多了，客人來參觀就十分清楚了，一看就明白哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果實的……

5、蔬菜餐廳

（1）、師：參觀完蔬菜超市，我們最終到生態(tài)餐廳去看看。

蔬菜娃娃，它們是用什么做成的？（鳳凰）這是什么？它象什么？用什么做出來的？

出示蔬菜制品——引導(dǎo)孩子觀察

蔬菜拼盤：那里面有什么？必須很好吃！

果蔬片：它是用什么做成的？為什么要這么做？待會嘗嘗看。

果蔬汁：這是用什么做出來的？猜一猜會是什么味道？有營養(yǎng)嗎？

（2）、師：這么多好吃的，都是用什么做出來的？蔬菜的吃法還真多！你想吃嗎？那我們買下來。到活動室里和小朋友一齊分享。

2022健康哨兵心得體會和方法七

一、指導(dǎo)思想

進一步貫徹落實教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，充分認識心理健康教育對未成年人成長的重要作用，加強對本校心理健康教育工作的組織和管理，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)其健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，并助其充分認識和發(fā)展心理潛能，促進他們心理素質(zhì)和其它各方面素質(zhì)得到發(fā)展。

二、具體目標(biāo)：

面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學(xué)生在自我認識、承受挫折、適應(yīng)新環(huán)境，以及學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、交友方式方法等方面獲得充分發(fā)展;對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

三、主要內(nèi)容：

小學(xué)低年級主要包括：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活和感受學(xué)習(xí)知識的樂趣;樂與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。小學(xué)中、高年級主要包括：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進取態(tài)度;培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往，養(yǎng)成開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主、自動參與活動的能力。

四、工作措施

1、全員參與，提高師資心理素質(zhì)。

心理健康教育的主要途徑，應(yīng)是滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動、班主任工作中，都應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的教育。為此，我們首先要抓好心理健康教育的兩支隊伍：一是教師群體，二是班主任隊伍。通過學(xué)習(xí)心理健康教育的有關(guān)文件和理論知識，組織外出學(xué)習(xí)、參觀等途徑，幫助老師樹立新觀念，重視心理輔導(dǎo)教育。

2、面向全體，開展心理健康教育。

根據(jù)心理健康教育的“主體性、發(fā)展性、活動性、協(xié)同性”等實施原則，我們的心理健康教育要著力于面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生的未來發(fā)展，通過班級各科教學(xué)、班集體建設(shè)、班級活動、班級文化建設(shè)、班級管理以及整合班級內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外各種教育，實施心理健康教育。班主任要在本學(xué)期內(nèi)組織二次心理健康團體輔導(dǎo)活動。

3、關(guān)注個別，重視心理咨詢輔導(dǎo)。

對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有關(guān)的心理咨詢和輔導(dǎo)。班主任和課任教師要關(guān)注班內(nèi)心理上比較特殊的學(xué)生，及時進行認真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)。輔導(dǎo)者要本著理解、尊重、真誠、同感等原則，協(xié)助學(xué)生提高其正確認識自我、自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

4、結(jié)合德育，提高心理健康教育的質(zhì)量。

心理健康教育與德育工作相結(jié)合是學(xué)校教育的互補模式。心理健康教育要與思想品德課、健康教育等相關(guān)內(nèi)容有機結(jié)合，同時，利用活動課、班隊活動等，幫助學(xué)生掌握一般的心理知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。充分利用社區(qū)教育資源，建立好學(xué)校和家庭、社會心理健康教育的溝通渠道。

五、健全組織