2023年美術(shù)暑期心得體會(huì)及收獲(優(yōu)質(zhì)10篇)

寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們形成更為深刻的思考和思維方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意哪些寫(xiě)作細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)？通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，我們可以進(jìn)一步了解不同人群的思考方式和表達(dá)風(fēng)格。

美術(shù)暑期心得體會(huì)及收獲篇一

暑期美術(shù)老師是在寒暑假期間舉辦的美術(shù)班級(jí)中的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)教授學(xué)生各類美術(shù)知識(shí)和技巧。在暑期，許多學(xué)生都選擇參加美術(shù)班級(jí)，以提高他們的繪畫(huà)能力。作為一名美術(shù)老師，我有幸擔(dān)任了幾個(gè)暑期班級(jí)的授課工作。通過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)與交流，我深深地體會(huì)到了美術(shù)教學(xué)的重要性，以及作為一名教師自身的成長(zhǎng)。

第二段：美術(shù)教學(xué)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

在美術(shù)教學(xué)中，我面臨著許多挑戰(zhàn)。首先是學(xué)生的差異化需求。每個(gè)學(xué)生都有不同的美術(shù)興趣和水平，因此需要針對(duì)不同學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)方案。其次是時(shí)間和資源的限制。暑期班級(jí)的時(shí)間相對(duì)較短，需要教師高效地傳授知識(shí)，同時(shí)借助有限的美術(shù)設(shè)備和材料進(jìn)行教學(xué)。然而，這些挑戰(zhàn)也為我提供了機(jī)遇。通過(guò)研究各種教學(xué)方法和策略，我能夠更好地滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生成就感與自信心。

作為一名美術(shù)老師，我不僅僅是傳授繪畫(huà)技巧，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。美術(shù)是一種創(chuàng)造性的藝術(shù)形式，每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力和創(chuàng)造力展現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)格和才華。在我的教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品，并給予積極的評(píng)價(jià)和建議。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們得到認(rèn)可和鼓勵(lì)時(shí)，他們的自信心和熱情都會(huì)得到提升。通過(guò)這樣的教學(xué)方法，我看到了學(xué)生們?cè)趧?chuàng)作中取得的進(jìn)步和成就感，這也給了我巨大的滿足和成就感。

第四段：創(chuàng)新教學(xué)方法與實(shí)踐。

在美術(shù)教學(xué)中，創(chuàng)新的教學(xué)方法和實(shí)踐對(duì)于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力至關(guān)重要。我嘗試了一些新的教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)。通過(guò)這些方法，我能夠鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)展自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。我還鼓勵(lì)學(xué)生參加藝術(shù)比賽和展覽，以展示他們的作品并與其他藝術(shù)家交流。這種實(shí)踐不僅能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還能幫助他們更好地了解美術(shù)的廣闊領(lǐng)域和實(shí)踐應(yīng)用。

第五段：作為一名老師的成長(zhǎng)與收獲。

在擔(dān)任暑期美術(shù)老師的工作中，我不僅僅是給予學(xué)生知識(shí)和技能，更是不斷地提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。每一次教學(xué)經(jīng)歷都是對(duì)我個(gè)人能力的一次挑戰(zhàn)和碰撞。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和交流，我不斷反思自己的教學(xué)方法和策略，以提升我的教學(xué)效果。同時(shí)，我也通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷豐富自己的美術(shù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為一名老師，我也從學(xué)生們身上獲得了很多啟發(fā)和靈感，這無(wú)疑是我成長(zhǎng)的最大收獲。

總結(jié)：

作為一名暑期美術(shù)老師，我深深體會(huì)到了美術(shù)教學(xué)的挑戰(zhàn)與樂(lè)趣。通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)和交流，我不僅能夠傳授他們繪畫(huà)技巧，更重要的是培養(yǎng)他們的成就感和自信心。創(chuàng)新的教學(xué)方法和實(shí)踐也為學(xué)生們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間和經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師，我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和反思，提高自己的教學(xué)水平。通過(guò)暑期美術(shù)班的工作，我發(fā)現(xiàn)美術(shù)教育不僅是一種學(xué)習(xí)和技能的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和個(gè)性的重要途徑。

美術(shù)暑期心得體會(huì)及收獲篇二

我們從一些事情上得到感悟后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的暑期實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲，歡迎閱讀與收藏。

但實(shí)際上，這次的的暑假實(shí)習(xí)并不順利，在實(shí)習(xí)中，也許從我踏出校門(mén)的那一刻開(kāi)始，問(wèn)題就已經(jīng)接連不斷的出現(xiàn)了。在社會(huì)中的的“衣食住行”，以及在我自身的能力和崗位競(jìng)爭(zhēng)等等，這些要面對(duì)的問(wèn)題實(shí)在太多了！而這對(duì)我們這些還在學(xué)校中學(xué)習(xí)的大學(xué)生而言實(shí)在是太過(guò)復(fù)雜。為此，在實(shí)習(xí)中我遇到了很多問(wèn)題，一路跌跌撞撞才終于在xxx工廠找到了一份暑假工的崗位。雖然和自己的`理想相差甚遠(yuǎn)，但總算也開(kāi)始工作了。

在這個(gè)工作的崗位和環(huán)境中，我首先感到的就是——辛苦。是的太辛苦了，社會(huì)中有很多我不擅長(zhǎng)和不了解的事情，因此每一步我都要先學(xué)習(xí)，然后才能開(kāi)始自己的行動(dòng)。這比起在學(xué)校中隨心所欲的行動(dòng)實(shí)在是相差了太遠(yuǎn)。但這也讓我意識(shí)到，每個(gè)地方都有自己的紀(jì)律和規(guī)定，如果不能適應(yīng)就不能融入到里面去。但也因此在，在我適應(yīng)了這個(gè)的新環(huán)境后，我的壓力也降低了很多，并且能更好的完成自己的責(zé)任。

此外，體會(huì)了在社會(huì)中的工作，我也有了很多的收獲和體會(huì)。

在工作上，我明白了自己能力的匱乏?，F(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果不加緊努力，自己剛從大學(xué)中出來(lái)的成績(jī)是無(wú)法順利找到理想的工作的的。

在生活中，我體會(huì)到自身獨(dú)立能力的不足。雖說(shuō)大學(xué)就像是獨(dú)立的生活環(huán)境，但和外面的生活比起來(lái)還是輕松太多了。而且我們不用太多考慮消費(fèi)的問(wèn)題，一直依靠父母的生活，直到自己真正來(lái)到外面的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的缺乏管理。

另外，還有人際關(guān)系上，通過(guò)和身邊同事們的交流，我而已認(rèn)識(shí)了不少的朋友，他們給了我很多生活上的幫助，讓我進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了社會(huì)，了解了生活中許多的事情。

如今，短暫的暑假實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。此次雖然只是在社會(huì)中體驗(yàn)了兩個(gè)月的時(shí)間，但今后，在我們離開(kāi)校園之后，我們將一直生活在這里！為此，我更加感受到了心中需要奮斗的想法！我們需要努力，不僅僅是在學(xué)校里，無(wú)論在哪里，我都必須繼續(xù)去努力，讓自己能成為一個(gè)出色的人，前往自己理想的未來(lái)！

美術(shù)暑期心得體會(huì)及收獲篇三

暑假是學(xué)生們放松自我的美好時(shí)光，對(duì)于美術(shù)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)更是一個(gè)發(fā)揮創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。作為一名暑期美術(shù)老師，我有幸參與并見(jiàn)證了許多孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這段時(shí)間里，我深深地感悟到了教育的重要性以及美術(shù)課程對(duì)于孩子們的積極影響。以下是我對(duì)暑期美術(shù)教學(xué)的一些心得體會(huì)。

首先，美術(shù)教育是激發(fā)孩子創(chuàng)造力和想象力的最佳途徑之一。在我負(fù)責(zé)的美術(shù)課堂上，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己獨(dú)特的想法和感受。我會(huì)鼓勵(lì)他們觀察周圍的事物，培養(yǎng)他們對(duì)美感的敏感度，并用自己的方式表達(dá)出來(lái)。每個(gè)人的作品都是與眾不同的，這種多樣性能夠激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力，并將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。

其次，美術(shù)教育能夠發(fā)展孩子們的觀察和感知能力。美術(shù)是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的學(xué)科，通過(guò)畫(huà)畫(huà)，孩子們能夠更加仔細(xì)地觀察和感知周圍的事物。在每節(jié)課上，我會(huì)引導(dǎo)孩子們畫(huà)日常生活中的場(chǎng)景和物體，讓他們?nèi)ビ^察并畫(huà)出細(xì)節(jié)。通過(guò)這樣的練習(xí)，孩子們逐漸培養(yǎng)了良好的觀察和感知能力，從而能夠更好地理解和把握世界。

另外，美術(shù)教育培養(yǎng)了孩子們的耐心和毅力。在美術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中，往往需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力。一幅畫(huà)的完成需要多次的嘗試和修正。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們往往會(huì)遇到挫折和困難，但是通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，他們能夠看到自己的進(jìn)步并獲得滿足感。這樣的經(jīng)歷不僅能夠培養(yǎng)孩子們的耐心和毅力，還能夠讓他們明白成功需要堅(jiān)持和努力的付出。

此外，美術(shù)教育對(duì)于培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力也十分重要。在美術(shù)創(chuàng)作中，孩子們必須處理各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。他們需要想辦法解決畫(huà)布上的構(gòu)圖問(wèn)題，選擇合適的顏色和材料，以及表達(dá)自己的獨(dú)特想法。通過(guò)這樣的實(shí)踐，孩子們能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。這些能力不僅在美術(shù)領(lǐng)域中有用，也能夠在其他學(xué)科和生活中發(fā)揮重要作用。

最后，美術(shù)教育培養(yǎng)了孩子們的自信心和自我表達(dá)能力。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的審美和想法，而美術(shù)課堂是他們展示和表達(dá)自己的最佳場(chǎng)所。在我的課堂上，我鼓勵(lì)孩子們大膽地表達(dá)自己的想法，并且給予他們積極的反饋和鼓勵(lì)。通過(guò)這樣的互動(dòng)，孩子們?cè)趧?chuàng)作中逐漸發(fā)現(xiàn)自己的才華和能力，從而增強(qiáng)了他們的自信心和自我表達(dá)能力。

總結(jié)起來(lái)，作為暑期美術(shù)老師，我意識(shí)到美術(shù)教育在培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、觀察力、耐心和毅力、創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力以及自信心和自我表達(dá)能力方面的重要性。美術(shù)課程不僅能夠豐富孩子們的暑假生活，還能夠?yàn)樗麄兾磥?lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我深信，通過(guò)美術(shù)教育的培養(yǎng)和引導(dǎo)，每個(gè)孩子都能夠找到自己獨(dú)特的藝術(shù)之路，并實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。

美術(shù)暑期心得體會(huì)及收獲篇四

作為一個(gè)熱愛(ài)美術(shù)的高中生，在學(xué)習(xí)美術(shù)寫(xiě)生的過(guò)程中，我以感性的角度，深刻地認(rèn)識(shí)到了美術(shù)寫(xiě)生對(duì)于提高我的繪畫(huà)能力、鍛煉我的觀察力和藝術(shù)素養(yǎng)的重要性。我在實(shí)踐中獲得了很多收獲，下面就來(lái)談一下我的體會(huì)吧。

首先，美術(shù)寫(xiě)生對(duì)于提高我的繪畫(huà)能力幫助很大。在寫(xiě)生的過(guò)程中，我們需要仔細(xì)觀察實(shí)物的形態(tài)、色彩和構(gòu)圖等細(xì)節(jié)，將其精確地描繪在紙上。這不僅需要我們對(duì)筆觸、色彩和線條的運(yùn)用有更高的要求，同時(shí)也需要我們對(duì)實(shí)體的把握更為準(zhǔn)確。這樣一來(lái)，我們的繪畫(huà)能力必然會(huì)得到更好的提高，而且能更加自如地表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。

其次，美術(shù)寫(xiě)生有助于鍛煉我的觀察力。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)被各種表象所迷惑，而很少有機(jī)會(huì)去認(rèn)真觀察和思考周圍的事物。而在寫(xiě)生中，我們必須以審美的眼光去觀察現(xiàn)實(shí)中的細(xì)節(jié)和瞬間，不斷去尋找這個(gè)世界的美和價(jià)值。這不僅可以鍛煉我們的觀察力，同時(shí)也能培養(yǎng)我們的敏感性和洞察力。

最后，美術(shù)寫(xiě)生對(duì)我自身的藝術(shù)素養(yǎng)有很大的提升作用。在寫(xiě)生的過(guò)程中，我們可以欣賞到實(shí)物的韻律和美感，積累更多的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，拓展自己的藝術(shù)視野和審美素養(yǎng)。這種鍛煉培養(yǎng)了我對(duì)美的熱愛(ài)和感悟，在面對(duì)美的時(shí)候，我更容易感受到它的真正價(jià)值和內(nèi)涵。

總之，在美術(shù)寫(xiě)生的過(guò)程中，我收獲頗豐，得到了很多關(guān)于繪畫(huà)、觀察和藝術(shù)素養(yǎng)方面的提升。這種收獲可能不會(huì)直接反映在我的成績(jī)和榮譽(yù)上，但是，它卻對(duì)我未來(lái)的人生和藝術(shù)道路起到無(wú)限的意義和價(jià)值。

美術(shù)暑期心得體會(huì)及收獲篇五

暑期美術(shù)老師是暑期班中的重要角色之一，他們具備良好的美術(shù)專業(yè)背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們的任務(wù)是通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法和素材，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣和繪畫(huà)能力。作為一名美術(shù)老師，我有著多年的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并致力于通過(guò)傳授專業(yè)知識(shí)和培養(yǎng)創(chuàng)意思維，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。

第二段：了解學(xué)生特點(diǎn)，個(gè)性化教學(xué)（250字）。

在暑期美術(shù)班的教學(xué)中，了解學(xué)生的特點(diǎn)是至關(guān)重要的。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的繪畫(huà)風(fēng)格和創(chuàng)作方式，作為美術(shù)老師，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性，尊重他們的選擇。然而，我也意識(shí)到每個(gè)學(xué)生在繪畫(huà)中的不足之處，因此我會(huì)針對(duì)每位學(xué)生的需要進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。例如，對(duì)于繪畫(huà)技巧不熟練的學(xué)生，我會(huì)提供更多的繪畫(huà)指導(dǎo)和示范；對(duì)于具備較高繪畫(huà)水平的學(xué)生，我會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)谧髌分畜w現(xiàn)更多的創(chuàng)意和個(gè)性。

第三段：通過(guò)多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力（350字）。

在暑期美術(shù)班的教學(xué)中，我注重通過(guò)多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。例如，我會(huì)組織實(shí)地考察，帶領(lǐng)學(xué)生感受大自然的美，觀察并記錄自然物體的形態(tài)和色彩。同時(shí)，我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生嘗試各種繪畫(huà)媒介和技巧，如素描、水彩、油畫(huà)等，讓學(xué)生在不同的繪畫(huà)形式中尋找自己感興趣的方向。此外，我會(huì)分享一些藝術(shù)家的作品和生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生多角度地思考和欣賞藝術(shù)，以培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和理解。

第四段：注重藝術(shù)審美教育和實(shí)踐能力培養(yǎng)（250字）。

除了繪畫(huà)技巧的培養(yǎng)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力和實(shí)踐能力。在暑期美術(shù)班中，我會(huì)組織學(xué)生參觀藝術(shù)展覽，引導(dǎo)他們分析和欣賞作品的構(gòu)圖、色彩運(yùn)用等藝術(shù)元素。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)造的精神，使他們能夠獨(dú)立完成一幅完整的繪畫(huà)作品，并與他人分享和交流。通過(guò)這樣的實(shí)踐，學(xué)生可以更好地理解藝術(shù)的魅力，提高自己的審美水平和繪畫(huà)能力。

第五段：總結(jié)體會(huì)，對(duì)學(xué)生的影響（250字）。

通過(guò)暑期美術(shù)班的教學(xué)，我深刻體會(huì)到藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生的影響是多方面的。首先，藝術(shù)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)技能和審美能力，使他們?cè)诶L畫(huà)中找到樂(lè)趣和自信。其次，藝術(shù)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們?cè)诶L畫(huà)中展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)新。最重要的是，藝術(shù)教育可以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合能力，使他們?cè)谏钪懈泳邆浒l(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。作為一名暑期美術(shù)老師，我為能夠?qū)W(xué)生有所貢獻(xiàn)感到自豪，我會(huì)繼續(xù)努力，讓更多的學(xué)生在藝術(shù)世界中找到屬于自己的光芒。

美術(shù)暑期心得體會(huì)及收獲篇六

20xx年7月26日我有幸參加了全縣幼兒教師專業(yè)技能的培訓(xùn)，當(dāng)接到這個(gè)通知，我即激動(dòng)又擔(dān)心，激動(dòng)是因?yàn)槟苡羞@次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我感到高興，擔(dān)心是因?yàn)槲覀冞@次培訓(xùn)完后要和全鎮(zhèn)的教師進(jìn)行交流，這次肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)和老師們的重托，我要做好了思想準(zhǔn)備，把握這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，完成這次培訓(xùn)任務(wù)。

今天我們培訓(xùn)的是美術(shù)教學(xué)，雖然天氣炎熱，但絲毫沒(méi)減老師們培訓(xùn)的熱情，老師們帶著相機(jī)、電腦、筆記……做好了一切學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。

上午是閆老師的講座“美潤(rùn)心靈美智成長(zhǎng)”，閆老師的精彩講座讓我們了解了現(xiàn)在美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀和誤區(qū)，讓我們對(duì)美術(shù)教學(xué)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，新的目標(biāo)和方向。開(kāi)始閆老師給我們出示了幾幅畫(huà)讓我們看，我們看到的每一幅圖畫(huà)中都有房子、小鳥(niǎo)、太陽(yáng)、花草并且每一幅畫(huà)上的這些事物都是一樣的，當(dāng)閆老師問(wèn)我們是多大的孩子的畫(huà)時(shí)，我們感到疑惑，難道這不是幼兒園孩子的畫(huà)嗎？接下來(lái)閆老師的一席話讓我們驚嘆，這幾幅看似一樣的畫(huà)分別是幼兒園、小學(xué)、初中的孩子們的畫(huà)，孩子的畫(huà)已經(jīng)嚴(yán)重的模式化、圖案符號(hào)化。

從幼兒園到初中孩子的想象在畫(huà)中已經(jīng)找不到，孩子們已經(jīng)脫離了生活，他們懶于觀察、懶于發(fā)現(xiàn)、懶于創(chuàng)造……我們不禁要問(wèn)是誰(shuí)扼殺了孩子們想象力？“一輩子只畫(huà)一幅畫(huà)”多么可怕的現(xiàn)實(shí)，我們恍然大悟，我們?cè)撛趺崔k？在閆老師的引領(lǐng)下使我們明白了一個(gè)道理：“讓孩子畫(huà)自己眼中的畫(huà)”，讓孩子們親自走進(jìn)生活，走近自然、去體驗(yàn)、觸摸、觀察、感受……讓他們?cè)诶L畫(huà)中感受到真正的真善美。

下午是縣園的三位老師的精彩的講座，他們各有千秋，從不同的角度講了怎樣對(duì)幼兒進(jìn)行美術(shù)教育。現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)并不是單一的用筆畫(huà)，而是用各種形式、各種材料、各種方法作畫(huà)。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我們領(lǐng)略了內(nèi)容豐富、材料多樣、作畫(huà)形式獨(dú)特的美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)意版畫(huà)、流動(dòng)的色彩、撕貼想象、拓印想象、臨摹寫(xiě)生、水粉涂鴉、文字想象等，我們身邊的東西都可以作為孩子們作畫(huà)的工具，如：土豆、白菜、樹(shù)葉、魚(yú)等等，在現(xiàn)場(chǎng)我們親自體驗(yàn)了‘紙漿甩畫(huà)’‘實(shí)物拓印’從中感受到了那種成功的快樂(lè)和新奇，今天我們看到了，只有做一個(gè)有心的老師善于去創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新才能使孩子們?cè)诶L畫(huà)中找到快樂(lè)，找到興趣，找到自信。最后李彥老師給我們講解了各種筆的涂色技巧，讓我們有了一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中應(yīng)該怎樣的去指導(dǎo)孩子，同時(shí)觀看了她們幼兒園舉辦的美術(shù)展覽，讓我們大開(kāi)眼界。

雖然一天的培訓(xùn)時(shí)間短暫，但讓我感觸很深，也收獲很多，不但增長(zhǎng)了專業(yè)技能知識(shí)，還提升了教學(xué)理念，我深刻的體會(huì)到，在美術(shù)教學(xué)中我們要不斷的創(chuàng)新，孩子才能在美術(shù)中找到興趣找到快樂(lè)，只要我們認(rèn)真、用心去做，我們的美術(shù)教學(xué)就會(huì)越來(lái)越精彩！

美術(shù)暑期心得體會(huì)及收獲篇七

暑假是讓學(xué)生們放松、放飛自我、開(kāi)展興趣愛(ài)好的絕佳時(shí)機(jī)。作為一個(gè)對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)充滿熱情的學(xué)生，我決定通過(guò)參加美術(shù)暑期培訓(xùn)來(lái)豐富自己的藝術(shù)技能。在這個(gè)為期四周的培訓(xùn)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多繪畫(huà)技巧和知識(shí)，還收獲了更多的其他好處。下面，我將分享我所體會(huì)到的美術(shù)暑期培訓(xùn)的種種收獲。

第一周，我們的導(dǎo)師先是給我們介紹了一些基本的繪畫(huà)原理和技巧，比如顏色的運(yùn)用、構(gòu)圖的方法和光影的處理等等。通過(guò)這些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作的要點(diǎn)有了更深入的了解。此外，在與導(dǎo)師和同伴的交流中，我還發(fā)現(xiàn)了一些以前不曾意識(shí)到的錯(cuò)誤與不足。通過(guò)不斷的實(shí)踐與糾正，我逐漸提高了自己的繪畫(huà)水平，而且在這個(gè)過(guò)程中感受到了無(wú)限的樂(lè)趣。

第二周，我們的課程內(nèi)容開(kāi)始更加具有挑戰(zhàn)性。我們學(xué)習(xí)了一些更復(fù)雜的繪畫(huà)技巧和題材，比如風(fēng)景畫(huà)、人物畫(huà)等。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我迅速發(fā)現(xiàn)了自己在這些方面的不足之處。然而，我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，每次都盡力完成作品，并向同伴和導(dǎo)師請(qǐng)教。正是通過(guò)這種不斷嘗試和反思的過(guò)程，我意識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在第二周結(jié)束時(shí)，我產(chǎn)生了一種意識(shí)：藝術(shù)需要付出持久的努力，只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能不斷提高。

第三周，我們參觀了一些藝術(shù)展覽，觀摩了一些藝術(shù)家的作品。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有啟發(fā)性的經(jīng)歷。通過(guò)參觀這些展覽，我看到了一些非常出色的藝術(shù)作品，有些甚至使我為之驚嘆。這些作品激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的熱情與動(dòng)力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性和個(gè)性化。這讓我意識(shí)到，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和表達(dá)方式。這次參觀讓我更加自信和堅(jiān)定地追隨自己的藝術(shù)夢(mèng)想。

第四周，我們的培訓(xùn)內(nèi)容變得更為綜合和實(shí)踐性。我們分組合作完成了一個(gè)大型的藝術(shù)作品。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作、協(xié)調(diào)和溝通。通過(guò)每個(gè)人的不同角度和創(chuàng)意的碰撞，我們創(chuàng)造了一件令人滿意的作品。這次合作讓我更加認(rèn)識(shí)到，藝術(shù)不僅僅是個(gè)人的創(chuàng)作，更是團(tuán)隊(duì)的力量的凝聚。

通過(guò)這個(gè)美術(shù)暑期培訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了更多的繪畫(huà)技巧和知識(shí)，還鍛煉了自己的耐心、合作能力和思維方式。重要的是，我發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)的真正樂(lè)趣和魅力。藝術(shù)可以讓我表達(dá)自己的情感和感受，也可以帶給我愉悅和滿足。通過(guò)這次培訓(xùn)，我相信我已經(jīng)為未來(lái)的藝術(shù)道路做好了準(zhǔn)備。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，將我的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

美術(shù)暑期心得體會(huì)及收獲篇八

8月19日—8月21日，我有幸參加了廣饒縣二0一五年暑期幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)班，為期三天的培訓(xùn)，給我?guī)?lái)了不小收獲，董旭花、丁鵬、魯燕等三位專家教師的精彩報(bào)告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，還給我們帶來(lái)了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見(jiàn)解，加以剖析，讓我們對(duì)照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問(wèn)題。下面就這次培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：

一、教育理念。

1、幼兒園教育教學(xué)。

董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對(duì)兩方面的發(fā)展需要。一是個(gè)體，就是要讓幼兒健康、快樂(lè)、感覺(jué)有趣味，學(xué)得輕松，教師要順應(yīng)幼兒的天性，因?yàn)橛變憾际呛糜螒?、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會(huì)，老師的教育要符合社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績(jī)，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存，總之，教師的教育既要對(duì)照社會(huì)的發(fā)展需要，還要對(duì)照個(gè)體的發(fā)展需要。

2、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

幼兒天生就好奇、好動(dòng)、敏感，同時(shí)幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導(dǎo)。讓幼兒去“自我中心”是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學(xué)習(xí)過(guò)程也是創(chuàng)造的過(guò)程，人際交往過(guò)程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過(guò)程，幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識(shí)，還有情感、態(tài)度、能力等方面，一個(gè)好的活動(dòng)應(yīng)該能看見(jiàn)幼兒真實(shí)的一面，看見(jiàn)幼兒真實(shí)的發(fā)展。

3、教學(xué)活動(dòng)。

一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)源于好的活動(dòng)素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動(dòng)設(shè)計(jì)、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，還要有教師的精心準(zhǔn)備。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要注意對(duì)幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動(dòng)，適宜的組織實(shí)施策略，還要教師靈活的調(diào)整，課后還要及時(shí)反思，做出科學(xué)的評(píng)價(jià)。

二、教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策。

董教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題：第一點(diǎn)是素材和內(nèi)容沒(méi)有意義，沒(méi)有意思，不能吸引幼兒;第二點(diǎn)是對(duì)素材價(jià)值的挖掘不到位;第三點(diǎn)是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確，過(guò)高或過(guò)低，過(guò)于籠統(tǒng)、空洞，表述不一;第四點(diǎn)是缺乏情境性、活動(dòng)性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。比如，教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時(shí)，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字，而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。董教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問(wèn)題。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

在這次的報(bào)告中，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級(jí)，不同幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因?yàn)椴贾玫倪^(guò)程也是幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程。

四、寫(xiě)作方面。

魯燕老師為我們講解了寫(xiě)作的要領(lǐng)，通過(guò)學(xué)習(xí)知道，要寫(xiě)出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平時(shí)要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多觀察，勤記錄，就像魯燕老師說(shuō)的，“好記性不如爛筆頭”。對(duì)身邊的“人”和“事”要多觀察，關(guān)鍵是要選好題，寫(xiě)別人沒(méi)寫(xiě)過(guò)的，組織好材料，用好語(yǔ)言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持一致。

總之，三天的培訓(xùn)下來(lái)，雖然有點(diǎn)累，但我還是從幾位專家教師的精彩報(bào)告中，學(xué)到了很多，也懂得了很多。所以，自己認(rèn)為還是值得的。今后，我一定要以這次的培訓(xùn)為動(dòng)力，不斷的充實(shí)自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉。

美術(shù)暑期心得體會(huì)及收獲篇九

暑假是每個(gè)學(xué)生期盼已久的假期，它不僅是放松身心的機(jī)會(huì)，也是拓寬視野、豐富知識(shí)的時(shí)刻。作為一名對(duì)美術(shù)有濃厚興趣的學(xué)生，我選擇了參加美術(shù)暑期班來(lái)度過(guò)這個(gè)假期。在這個(gè)美術(shù)暑期班的期間，我深受啟發(fā)，不僅提高了繪畫(huà)技巧，還從中收獲了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，我深刻地體會(huì)到了美術(shù)是一門(mén)需要耐心和毅力的藝術(shù)。在開(kāi)班的第一天，老師就告訴我們，想要成為一名出色的畫(huà)家，必須具備耐心。繪畫(huà)是一項(xiàng)需要反復(fù)修改和完善的藝術(shù)，有時(shí)候只是一幅簡(jiǎn)單的素描，也需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去打磨。在整個(gè)暑期班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我遇到了很多困難和挫折，但是我從未放棄。通過(guò)不斷的實(shí)踐和堅(jiān)持，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的繪畫(huà)技巧有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，這給了我極大的滿足感。

其次，美術(shù)暑期班不僅是學(xué)習(xí)技術(shù)和技巧的地方，更是一個(gè)交流和分享的平臺(tái)。在暑期班的學(xué)習(xí)期間，我結(jié)識(shí)了許多對(duì)美術(shù)有相同興趣的伙伴。我們經(jīng)常在一起討論畫(huà)畫(huà)的技巧和心得體會(huì)，分享自己的作品和靈感。通過(guò)和其他學(xué)員的交流，我不僅學(xué)到了他們獨(dú)特的繪畫(huà)風(fēng)格和創(chuàng)作思路，也對(duì)自己的作品提出了更高的要求。這種交流和分享的氛圍，不僅豐富了我的繪畫(huà)知識(shí)，也讓我收獲了更多的友誼和歡樂(lè)。

另外，美術(shù)暑期班還讓我接觸到了許多不同類型的繪畫(huà)作品，拓寬了我的藝術(shù)視野。在暑期班的課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)的素描和水彩畫(huà)技巧，還涉及到了油畫(huà)、版畫(huà)等更多的藝術(shù)形式。通過(guò)實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)每種不同的繪畫(huà)形式都有著獨(dú)特的表現(xiàn)力和魅力。這讓我深刻意識(shí)到藝術(shù)是多樣化的，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的興趣和個(gè)性去創(chuàng)作自己獨(dú)特的作品。

最后，美術(shù)暑期班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我提高了繪畫(huà)技巧，還教會(huì)了我如何表現(xiàn)內(nèi)心的情感和思考。美術(shù)作品往往可以通過(guò)抽象的形式表達(dá)出作品創(chuàng)作者的內(nèi)心情感和思想，而這需要我們用心去感受和理解。在暑期班的課程中，老師經(jīng)常引導(dǎo)我們思考畫(huà)面背后的意義和創(chuàng)作者的用意。通過(guò)這些練習(xí)，我開(kāi)始學(xué)會(huì)用思想去觀察和理解作品中的細(xì)節(jié)，也逐漸學(xué)會(huì)通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的情感和思考。

總之，在美術(shù)暑期班的學(xué)習(xí)中，我不僅提高了繪畫(huà)技巧，還收獲了耐心和毅力、交流和分享、拓寬視野、表達(dá)情感和思考等寶貴的心得體會(huì)。這個(gè)暑假過(guò)得非常充實(shí)和有意義，我相信這些學(xué)習(xí)和體會(huì)會(huì)對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，期待未來(lái)能夠創(chuàng)作出更好的作品，為藝術(shù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

美術(shù)暑期心得體會(huì)及收獲篇十

我一直在思考：什么樣的美術(shù)課稱得上好?怎樣上好美術(shù)課呢?在思考的同時(shí)，我在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案。卻一直感到迷惘。

通過(guò)這次聽(tīng)課，感覺(jué)自己的收獲很多，13節(jié)課，每節(jié)課的設(shè)計(jì)思路不同，可以說(shuō)是各有特色，這對(duì)自己以后的美術(shù)教學(xué)工作也是一個(gè)啟發(fā)。

新課程理念下的美術(shù)課應(yīng)該如何上?怎樣上好?這是一直以來(lái)我不斷思考的問(wèn)題。通過(guò)這13節(jié)課，覺(jué)得自己開(kāi)拓了思路，也明確了大的方向。原來(lái)的優(yōu)質(zhì)課總是給人感覺(jué)太過(guò)于形式，花哨的東西太多，不太適合日常的教學(xué)工作。而這13節(jié)課，就是普普通通，平平實(shí)實(shí)的課，少了很多修飾。但課堂教學(xué)效果卻很明顯。由此可見(jiàn)：一節(jié)好的美術(shù)課，并不一定要借助電教設(shè)備才能達(dá)到更好的教學(xué)效果。

其次，這些課不僅設(shè)計(jì)的巧妙，更多地體現(xiàn)了師生間的互動(dòng)，課堂氣氛異常活躍，興趣是最好的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)了，他們就愿意學(xué)，喜歡學(xué)。而師生間那種默契的配合也是至關(guān)重要的。我就馬義老師《有趣的瓶蓋》一課來(lái)說(shuō)，老師由易到難，由淺到深，一步一步循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。同時(shí)教師的語(yǔ)言和組織課堂的能力也相當(dāng)強(qiáng)。課堂氣氛活躍而有秩序，他把更多的時(shí)間留給了學(xué)生，讓學(xué)生去研究去發(fā)現(xiàn)，教師并沒(méi)有過(guò)多的贅述。每一個(gè)課堂環(huán)節(jié)都設(shè)計(jì)得非常合理。

我覺(jué)得這是非常值得我學(xué)習(xí)的，在每節(jié)課前都必須把教材吃透，把握教材重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有數(shù)，這樣才能上好每一節(jié)課，達(dá)到教學(xué)目的。

留給我印象最深的另外一節(jié)課時(shí)年永強(qiáng)老師的《畫(huà)掛盤(pán)》。一開(kāi)始看到這個(gè)課題的時(shí)候，我們幾位美術(shù)老師就說(shuō)“這節(jié)課不好講”，因?yàn)椤斑m型造型“是個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生不容易理解，而年老師采用了一個(gè)非常巧妙的方法，他采用游戲的方法，讓”小動(dòng)物找家”，各種小動(dòng)物找適合自己的家，學(xué)生在游戲中輕松的掌握了知識(shí)，這一環(huán)節(jié)，我覺(jué)得很有創(chuàng)意。

總之，這13節(jié)課，給我們起到了一個(gè)引路的作用，給人一種耳目一新的感覺(jué)。