老鼠賽跑心得體會(huì)和感想 老鼠賽跑之現(xiàn)金流游戲心得體會(huì)(七篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦老鼠賽跑心得體會(huì)和感想一

有只小老鼠，他最恨生病，最恨吃藥。每當(dāng)他生病的時(shí)候，就咬緊牙，不讓媽媽往他嘴巴里灌藥。

有一天，小老鼠到小刺猬家做客，小剌猬躺在床上，口里含根小玻璃管子。

小老鼠說：“小刺猬，你怎么了？”

小刺猬的媽媽說：“小老鼠，你別跟小刺猬說話，他生病了。”

小老鼠覺得很奇怪。

他想，生病了，嘴巴咬根玻璃管子就可以了，這比吃藥要好多了。

誰知回到家里，小老鼠就生病了。他發(fā)著燒，頭痛得厲害。

小老鼠從抽屜里找出一根小玻璃管子，把它含在嘴里。媽媽問他怎么了？

小老鼠說：“我生病了。不過不用吃藥，嘴里含根玻璃管子就可以了，小刺猬就是這樣的?！?/p>

媽媽一聽笑了，她說：“傻孩子，那不是玻璃管子，而是一支玻璃的體溫表?！?/p>

媽媽出門，她也買來一支體溫表。媽媽把玻璃體溫表插進(jìn)小老鼠的嘴里。

含了一會(huì)兒，媽媽抽出體溫表一看說：“你的體溫很高，得吃藥?！?/p>

小老鼠把牙咬得緊緊的，他不肯吃藥。

媽媽把體溫表送到小老鼠眼前，說：“小老鼠，你瞧瞧，你的體溫有多高？”

小老鼠看了一下體溫表上的數(shù)字說：“四十?dāng)z氏度。”

媽媽找來一本醫(yī)藥書，打開來讀給小老鼠聽：“發(fā)燒發(fā)到四十?dāng)z氏度很危險(xiǎn)，如不打針吃藥，就會(huì)抽筋，腦子也會(huì)被燒壞的。”

媽媽說：“你想抽筋嗎？你想燒壞腦子做個(gè)小傻瓜老鼠嗎？”

這次，小老鼠乖乖地張開嘴，吃下了味道很不好的藥水，因?yàn)樗幌氚炎约簾蓚€(gè)小傻瓜。小老鼠想病快點(diǎn)好，他想去找小刺猬玩呢。

推薦老鼠賽跑心得體會(huì)和感想二

《小老鼠上燈臺(tái)》是一首經(jīng)典的兒歌，孩子們非常喜歡，兒歌有節(jié)奏感，易于幼兒理解。在活動(dòng)中，我抓住幼兒興趣，請(qǐng)幼兒看手偶表演，念著每一句詩歌來表演著手偶，讓幼兒輕松地記住了兒歌。在活動(dòng)過程中，我引導(dǎo)幼兒練習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作表演，幼兒體驗(yàn)到了表演的樂趣。

1、學(xué)說兒歌，感受兒歌的韻律。

2、能用簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作表現(xiàn)兒歌，體驗(yàn)表演的樂趣。

小老鼠和貓的手偶（玩具）。

一、教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂《小老鼠上燈臺(tái)》，師生共同自由表演小老鼠的樣子。

二、教師請(qǐng)幼兒看手偶表演，學(xué)念兒歌。

1、教師邊講述兒歌情節(jié)，邊用手偶演示，幫助幼兒理解兒歌。

2、教師利用手偶為幼兒完整地念一遍兒歌。

3、教師表演，幼兒跟教師一起念兒歌、學(xué)兒歌。

三、引導(dǎo)幼兒在念兒歌的同時(shí)創(chuàng)編動(dòng)作。

1、以提問形式，加深幼兒對(duì)兒歌曲內(nèi)容的印象。

（1）那你們有沒有看清楚小老鼠它在干什么呀？（引導(dǎo)幼兒說出：上燈臺(tái)，偷油吃）請(qǐng)幼兒一起念幾遍。

（2）小老鼠來到燈臺(tái)上，偷了油吃后它怎么啦？（下不來）

（3）最后，小老鼠是怎么下來的？（引導(dǎo)幼兒說出：滾下來）誰能上來做滾下來的動(dòng)作，我們一起來學(xué)一下。（請(qǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊學(xué)念：嘰里咕嚕滾下來）

2、教師引導(dǎo)幼兒在念兒歌的同時(shí)自己做動(dòng)作。教師念到“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來?！睍r(shí)，兩手食指在胸前相對(duì)做小老鼠走的動(dòng)作。教師念到“喵喵喵，貓來了”時(shí)學(xué)小貓走。

3、啟發(fā)幼兒想想“嘰哩咕嚕滾下來”應(yīng)該做什么動(dòng)作？

教師提示幼兒將兩手放在胸前從上向下做繞拳動(dòng)作，同時(shí)身體下蹲。

4、幼兒自由練習(xí)動(dòng)作，感受其中的樂趣。

5、伴隨兒歌玩“貓和老鼠”的游戲，讓幼兒從動(dòng)作中感受兒歌的韻律。

玩法：幼兒分成兩組，一組當(dāng)小老鼠，一組當(dāng)貓。師幼共同說兒歌，如果聲音小小的，就是小老鼠出來偷油吃了，所以要輕輕的走；如果聲音變大了，就是貓出現(xiàn)了，貓是用力走出來的，小老鼠趕快蹲下來。

幼兒聽歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》自由表演動(dòng)作。

推薦老鼠賽跑心得體會(huì)和感想三

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1、理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌韻律。

2、能有簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)兒歌，體驗(yàn)在游戲中表現(xiàn)兒歌的情趣。

3、讓幼兒嘗試兒歌故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

4、喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。

一、導(dǎo)入出示燈臺(tái)（簡(jiǎn)單了解燈臺(tái)的用途），師：今天，李老師給小朋友帶來了一個(gè)禮物，你們見過它嗎？

在很早以前沒有電，人們就在燈臺(tái)里到許多的油，里邊放一根繩，用火柴點(diǎn)著，就可以用它來照亮了，它就像我們的蠟燭一樣。

二、理解兒歌，感受兒歌韻律

1、運(yùn)用課件講述故事提問：

（1）故事里都有誰？

（2）小老鼠上燈臺(tái)干什么？

（3）正當(dāng)它吃的津津有味的時(shí)候誰來了？

（4）小老鼠看到小貓的時(shí)候感覺怎么樣？

（5）它是怎么從燈臺(tái)上下來的？

2、出示課件圖譜感受兒歌韻律

三、學(xué)說兒歌，教師扮鼠媽媽，孩子鼠寶寶

1、邊玩手指游戲，邊學(xué)說兒歌兩遍

2、運(yùn)用課件燈臺(tái)和大花貓邊玩游戲邊說兒歌兩遍

3、帶音樂邊游戲邊說兒歌一遍

4、角色游戲。教師扮貓，部分扮燈臺(tái)，其余扮小老鼠，帶音樂玩兩遍

四、結(jié)束鼠寶寶們，玩累了嗎？那我們休息一會(huì)，和大家說再見。

推薦老鼠賽跑心得體會(huì)和感想四

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在馬路的一塊石板上，不知道是誰用粉筆畫了一只小老鼠，栩栩如生。有一天，它突然醒了，它先是把手抬了抬，又慢慢坐起來，事后居然直接從石板上站了起來！

它先看了看來往的人群，還好，沒有人注意到它。它自言自語道：“啊，這我可怎么辦？我可能會(huì)被雨給淋成粉筆湯，可能會(huì)被踩得粉身碎骨……不行不行，這太可怕了?！边@時(shí)，小老鼠看到了一張傳單，上面寫著：“噴泉公園內(nèi)開放了一個(gè)涂鴉墻，可在上面隨意創(chuàng)作自己喜歡的圖案?！?/p>

小老鼠就有了小心思，我雖然不是什么好看的畫，至少我也是畫出來的呀，不如我就去那里找個(gè)安身之處吧！想到這里，小老鼠抱起一小截粉筆塞進(jìn)口袋里，蹦蹦跳跳地跟著路上的指示滿分作文網(wǎng)https:///牌往噴泉公園走去。

可是小老鼠一不小心拐進(jìn)了一個(gè)死胡同，不知從哪里躥出來一只大黑貓，惡狠狠地把小老鼠一把按在地上，瞪著它那銅鈴般的眼睛，露出鋒利的牙齒，興奮地說：“我終于可以美餐一頓了！”小老鼠一點(diǎn)都不害怕，不慌不忙地說：“貓大哥，你還是好好看看我到底是什么吧?！闭f完小老鼠變成了一條粉筆線，從大黑貓的爪子里溜了出來。大黑貓不甘心，又嘗試了好幾次，可是一次也沒抓住，最后生氣地離開了。但是小老鼠的鼻子被蹭掉了，它平躺在地上，從口袋里掏出那一小截粉筆，把自己的鼻子又畫了上去，最后大搖大擺地走了。

一路上磕磕碰碰，終于到達(dá)了涂鴉墻前，奮力向上一跳，終于達(dá)成了它的心愿。

推薦老鼠賽跑心得體會(huì)和感想五

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲，借助多媒體以及教具理解歌詞內(nèi)容。

2、嘗試用身體的不同部位做燈臺(tái)。

3、積極參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲"貓來了"的緊張的情緒。

4、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲

5、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

重點(diǎn)：目標(biāo)1

難點(diǎn)：目標(biāo)3

多媒體課件，小老鼠指偶一手一只鋼琴伴奏燈臺(tái)教具小老鼠圖片一只。

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

——幼兒隨著《老鼠畫貓》的音樂進(jìn)入"洞外面的活動(dòng)場(chǎng)景"。

師：今天我們來扮演一群小老鼠好嗎？小老鼠們，我們一起到外面去玩好嗎？小老鼠走路是輕輕的，老師看看哪個(gè)小老鼠走路最輕，然后找一個(gè)位置坐下來，好嗎？坐下引導(dǎo)幼兒向老師問好。小老鼠表現(xiàn)真棒，老師還要看看哪只小老鼠最有禮貌，我們一起輕輕的轉(zhuǎn)過身給各位老師問聲好，然后輕輕的轉(zhuǎn)過來，可以嗎？

二、發(fā)聲練習(xí)。

——老師：外面的空氣真好呀！我們一起來做深呼吸吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起來做呼氣、手插腰吸氣。）

——教師引導(dǎo)幼兒用對(duì)唱的形式演唱《動(dòng)物的叫聲》。

三、播放課件，理解歌詞內(nèi)容。

——引導(dǎo)幼兒把每句歌詞說完整。

1）播放課件師：哇，真香呀！什么東西這么香，我們?nèi)フ艺铱础?/p>

鼠寶寶快看，那是什么？這油真香呀？王老師口水都要出來了，我好想去吃哦，原來香味是從這里發(fā)出來的。

誰來了？你們猜猜小老鼠來干什么？我們一起來看一看小老鼠到底來趕什么來了好嗎？

哦，原來小老鼠上燈臺(tái)，偷油吃

我們繼續(xù)看看：這個(gè)時(shí)候誰來了？喵喵喵貓來了，哎喲，這個(gè)時(shí)候小老鼠可著急了，在燈臺(tái)上面下不來了，喵喵喵，貓來了，一不小心，嘰里咕嚕滾下來

——鼠寶寶你們看到了什么？發(fā)生了什么事？老鼠總結(jié)歌詞

一起重新再觀看一次。教師小結(jié)：哦，原來是一只小老鼠上燈臺(tái)，偷油吃，下不來，喵喵喵貓來了，嘰里咕嚕滾下來。

2）播放課件（快速播放）老師朗誦歌詞內(nèi)容

四、教具操作進(jìn)一步加深對(duì)歌詞的理解，欣賞歌曲。

3）出示燈臺(tái)和小老鼠，老師念兒歌表演一次，（琴伴奏）小老鼠，上燈臺(tái)偷油吃，聽？喵喵喵（琴）誰來了？嚇得小老鼠嘰里咕嚕滾下來

小老鼠嚇得不敢出來了看看貓走了沒有？小老鼠又出來了第二次表演時(shí)，老師用唱歌的方式表演。（琴曲譜伴奏）小朋友幫老師看看大花貓走了沒有？表演第三遍。哎呀，這只小老鼠太可怕了，小老鼠嚇得不敢出來了

五、身體各個(gè)部位做燈臺(tái)，學(xué)唱歌曲。

制偶表演老師表演并唱歌唱好后，給小朋友們問好。誰愿意做我的大燈臺(tái)呀？

1——2名幼兒示范

請(qǐng)小朋友拿起你們小椅子下的小老鼠，和老師一樣戴在手指上。好了嗎？小老鼠給老師揮揮手。這么多的小老鼠，我們一起去找油吃了好嗎？手臂做燈臺(tái)老師和小朋友一起表演，你們吃到油了嗎？都吃到了？那只貓?zhí)膳铝?，老師還沒有吃到油，不過我有一個(gè)好辦法，要不你們一起來幫我唱歌，我就不怕大花貓了表演一次

出了手臂可以做燈臺(tái)，我們身體還有哪里可以做燈臺(tái)？

六、音樂游戲。

王老師剛才看到一個(gè)很大很大的燈臺(tái)，里面很多香香的油，我們一起去找一找好嗎？引導(dǎo)幼兒走路要輕。師幼一起唱歌表演

在這次一課三練活動(dòng)中，我選擇了《小老鼠上燈臺(tái)》這節(jié)音樂課，這首歌節(jié)奏感強(qiáng)，歌詞簡(jiǎn)短而且朗朗上口。在活動(dòng)開始部分，為了讓幼兒對(duì)活動(dòng)更感興趣，我扮演老鼠媽媽，幼兒扮演小老鼠，很自然的進(jìn)行了情境游戲，為了讓幼兒更加理解歌詞的內(nèi)容，我通過多媒體課件圖譜，讓幼兒逐一看圖記憶歌詞，這樣就更直觀、形象。以這種觀看多媒體課件圖譜的方式讓幼兒在不知不覺中掌握了歌詞的內(nèi)容，為接下來的活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。之后，又借助多媒體課件，通過游戲幫助幼兒鞏固學(xué)唱歌曲，以這種游戲的方式在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)歌曲，這是活動(dòng)的高潮，最后也是在這高潮中結(jié)束活動(dòng)。

在第二個(gè)環(huán)節(jié)“理解歌詞”中，我預(yù)先設(shè)計(jì)的是先讓幼兒看圖譜，再根據(jù)圖譜來說出歌詞內(nèi)容，可當(dāng)播放第一張圖時(shí)，有幾個(gè)幼兒就把整首歌曲的歌詞都說出來了，而且說得很完整很流利。我預(yù)先設(shè)計(jì)的理解歌詞環(huán)節(jié)是不能再進(jìn)行下去了，為了讓活動(dòng)繼續(xù)開展下去，我臨時(shí)改變了教學(xué)環(huán)節(jié)，同樣借助“理解歌詞這一圖譜課件”我讓幼兒看圖嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。這樣，活動(dòng)又照預(yù)先設(shè)計(jì)好的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行下去?；顒?dòng)過后我進(jìn)行了反思：隨著電腦、vcd等音像設(shè)備在家庭中的普及，小孩子會(huì)唱的歌曲越來越多了，出現(xiàn)這種事情也是很正常的，我們教師在遇到這種情況時(shí)，一定要靈活的調(diào)整自己的預(yù)設(shè)課程，像這節(jié)課，我完全可以鼓勵(lì)這個(gè)寶寶到前面為小朋友表演，通過這個(gè)小朋友表演激發(fā)更多的幼兒學(xué)習(xí)這首歌的興趣，起到催化的作用，而不是一聽到有小朋友會(huì)唱，馬上制止，進(jìn)行自己預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)，通過這件事也讓我明白想上好一節(jié)課是很不容易的事，首先教師要備好課，更重要的是在活動(dòng)過程中，對(duì)幼兒多變的行為如何應(yīng)對(duì)自如。這種教育機(jī)制很重要，這也需要我們教師在今后的教學(xué)活動(dòng)中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，不斷的反思。

還有在出示的導(dǎo)入活動(dòng)課件和游戲活動(dòng)的課件中，我給幼兒看到的油是我們的食用油，食用油和油燈里的油是不一樣的，這樣可能會(huì)誤導(dǎo)幼兒認(rèn)為油燈里的油就是我們平常的食用油，是可以吃的。但因我在制作課件時(shí)，找不到合適的煤油，即使找到了我也怕幼兒不認(rèn)識(shí)說不出這就是用來照明用的煤油。出現(xiàn)這種情況，請(qǐng)各位老師指點(diǎn)、幫助。

在整個(gè)活動(dòng)中，小朋友的興趣很高，也很活躍，幼兒在游戲中真正體驗(yàn)到了“貓來了”的緊張情緒和迅速跑回家的快樂情緒。

推薦老鼠賽跑心得體會(huì)和感想六

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夜幕降臨，忙碌了一天的人們漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。老鼠的世界卻變得熱鬧起來，一場(chǎng)別開生面的老鼠運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。首先老鼠校長(zhǎng)致開幕詞，接著身著漂亮服裝的方正老鼠隊(duì)跳起了歡快的廣場(chǎng)舞。而所有觀眾小老鼠們坐在地上靜悄悄地等待運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。

第一輪是跳繩比賽，只見賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們正拿著跳繩飛快的跳著，最終穿紅色運(yùn)動(dòng)服的小老鼠獲得了第一名的優(yōu)異成績(jī)，并上臺(tái)領(lǐng)取了金光閃閃的獎(jiǎng)杯，引來了觀眾們熱烈的掌聲。

接下來是八百米的跑步接力賽，八個(gè)老鼠每?jī)蓚€(gè)站成一排，每?jī)砂倜字g站一排。“預(yù)備開始！”隨著槍響，第一排的運(yùn)動(dòng)員選手像離弦的箭一樣飛奔出去，并將自己手中的接力棒傳向第二排滿分作文網(wǎng)https:///的運(yùn)動(dòng)員！最終三號(hào)跑道上的選手獲得了第一名。老師將他們班選入跑步優(yōu)等班的競(jìng)選中。

最后終于迎來了大家都喜歡的拔河比賽。隨著一聲哨響，紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)都向本對(duì)自己的方向拼命地拉，一個(gè)個(gè)小臉憋的通紅，繩中間的紅線在兩隊(duì)之間互左互右、迎來移去，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾也大聲地為自己喜歡的隊(duì)高喊“加油，加油！”最終紅隊(duì)的所有隊(duì)員一齊發(fā)力，向后使勁一拉，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員全部摔倒在地。“哈哈！哈哈！”現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出歡快的笑聲，紅隊(duì)獲得了勝利！

太陽公公從東方露出了笑臉，小鳥姐姐在枝頭歡快地唱起了歌，白云妹妹在天空中飄來飄去，星星寶寶也逐漸在天空中慢慢消失。天亮了！老鼠的世界又安靜了下來……

推薦老鼠賽跑心得體會(huì)和感想七

無辜的老鼠小弟：

首先，祭奠你剛從身體中飄出的靈魂。我相信它一定能上天的。

其次，我要說：對(duì)不起，真的很抱歉。不知你于何時(shí)“光臨”寒舍，由于未事先通知，對(duì)于你的“大駕光臨”，讓我與老媽受“寵”若驚。我倆本是若女子，手無縛雞之力，老爸又去值班了，真不知該如何“歡迎”你。于是，我抄起了雨傘，老媽扛起了板凳。確定你所在的位置后，我將廚房、臥室、衛(wèi)生間的門統(tǒng)統(tǒng)關(guān)上，以免你也“受寵若驚”，拔開四腿亂躥。做好一切“迎接”你的準(zhǔn)備后，我找到了躲在放塑料袋的雜物堆中的你。果然，我一扒開塑料堆，你便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，拔開你那強(qiáng)有力的四腿，搞不清東南西北地躥。我和老媽被你的速度所震住了，呆了一秒后，立刻慌了神。我們索性也就操起自己的“武器”，張牙舞爪地向你撲去，在你撞向所有門并發(fā)現(xiàn)門都被鎖上時(shí)，被我用傘給趕到腳下。此時(shí)的我正準(zhǔn)備將你“送”出門，可你卻似乎戀戀不舍，又折向老媽撲去。因保護(hù)老媽的本能，我再次用傘將你“奪”了過來，正準(zhǔn)備模仿小貝的“黃金射腳”將你送出，可……由于緊張，由于驚恐，由于激動(dòng)，由于疏忽！我重重的一腳扣在了你的身上。當(dāng)然，你應(yīng)該也嘗到我的“分量”吧，當(dāng)我慌忙挪開腳時(shí)……你的生命，被我的“鉑金右腳”所奪取了……你的那丁點(diǎn)血，噴到了地面以及我的拖鞋底板上，你那原本就瘦弱不堪的身軀，變得更“苗條”了。

我真的，真的很詫異。由始至終，我壓根兒就沒有想過要你的小命，只想把你“請(qǐng)出”家門，僅此而已。

其次，我還是要說：對(duì)不起。在我把壓在你身上的腳抬起時(shí)，你嘴附鮮血，大口大口地喘著粗氣時(shí)，我愣住了，我愣住了……一條小生命在我眼前消逝著，你喘著粗氣，我卻連小氣都不敢喘了。又由于氣候關(guān)系，你的身體竟在我愣住的兩分鐘后越發(fā)地僵硬，被我踩扁時(shí)的姿勢(shì)竟一直被保持著，而且死不瞑目呀。在老媽叫我的第四聲后，我才緩緩回過神來。此時(shí)我眼里居然有一種液體冒出，心里好象很難受。我是一個(gè)殺鼠兇手，腳是血淋淋的，身上都充滿了血腥味。我有罪啊！我有愧與你?。?/p>

再次向你深深的道歉。

最后，你放心，我已將你的遺體用盒子密封起來。明兒一早，我就會(huì)在附近為你找一坐北朝南的風(fēng)水寶地，定將你“風(fēng)風(fēng)光光”地厚葬。你就安息地去吧。

一個(gè)奪去你寶貴生命的死胖子

xx年2月2日21：55

從小連蟑螂都不敢踩、連雞都沒殺過的我，有了這次殺生的體驗(yàn)，真是罪過，罪過。