最新人才楷模心得體會及感悟(實用14篇)

心得體會的寫作不同于一般的記敘文，它更注重對經(jīng)驗和感受的深入分析和思考?？偨Y(jié)時要注意言簡意賅，避免冗長贅述。以下是小編為大家整理的心得體會范文，僅供參考，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

人才楷模心得體會及感悟篇一

第一段：引言（150字）。

作為一名高級能人才楷模，我深感責任重大。在多年的工作經(jīng)驗中，我不只注重專業(yè)能力的提升，也注重品質(zhì)修養(yǎng)的培養(yǎng)。在實踐中，我不斷摸索出了一些心得和體會，希望能與大家分享。

第二段：專業(yè)技能的重要性（250字）。

作為高級能人才楷模，擁有出色的專業(yè)技能是第一位的。只有掌握了深入的專業(yè)知識，才能在工作中游刃有余。為此，我不斷努力學習，保持對新技術(shù)的關(guān)注。無論是參加培訓(xùn)課程、閱讀專業(yè)書籍，還是與同行交流，都是我提升專業(yè)技能的途徑。通過不斷學習，我能夠更好地把握行業(yè)發(fā)展的趨勢，提前做出調(diào)整，為企業(yè)帶來更大的效益。

第三段：團隊合作的重要性（250字）。

作為高級能人才楷模，團隊合作的重要性不容忽視。只有與團隊充分合作，才能完成更大的目標。在團隊中，我始終注重溝通和合作。我鼓勵團隊成員提出自己的意見和建議，同時也善于傾聽和接納他人的建議。我相信，每個人都有獨特的見解，通過充分發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢，我們能夠取得更好的結(jié)果。在團隊合作中，我還注重協(xié)調(diào)與決策。在面臨困難和矛盾時，我能夠明智地調(diào)解，找到最好的解決方案。

第四段：領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性（250字）。

作為高級能人才楷模，領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性不可低估。在工作中，我不僅要在自己的領(lǐng)域里做到出類拔萃，還要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，帶領(lǐng)團隊朝著共同的目標前進。我認為，作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，除了具備堅定的決心和信心外，還需要有較強的溝通能力和情商。我注重與團隊成員的溝通，了解他們的需求和反饋，及時解決問題。此外，我也注重培養(yǎng)團隊成員的能力，激發(fā)他們的潛力，讓他們在工作中得到成長和提升。

第五段：品德修養(yǎng)的重要性（300字）。

作為高級能人才楷模，品德修養(yǎng)的重要性也是不可忽視的。我堅信，只有具備良好的品德，才能在工作和生活中受人尊敬。我注重誠信和責任。無論是對待客戶還是對待公司，我始終保持真誠和守信的態(tài)度。我始終認為，只有給予別人足夠的信任，才能獲得更多的信任。此外，我也注重維護良好的人際關(guān)系。在與同事、上級和下級的相處中，我以善意和耐心為基本原則，積極與他人交往，尊重他人的權(quán)益和感受。在工作中，我也善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，給予肯定和表揚。

結(jié)束（100字）。

作為一名高級能人才楷模，我在不斷提升自己的專業(yè)能力的同時，也注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和品德修養(yǎng)。我深信，只有全面發(fā)展自己，才能更好地為企業(yè)服務(wù)，為社會做出更大的貢獻。我將繼續(xù)努力，努力做出更好的成績。

人才楷模心得體會及感悟篇二

近年來，隨著社會的快速發(fā)展和經(jīng)濟的不斷進步，人才培訓(xùn)的重要性日益凸顯。作為一位參與過人才培訓(xùn)的受訓(xùn)者，我深深感受到了人才培訓(xùn)對于個人的成長和職業(yè)發(fā)展的積極影響。以下將從個人經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)勎以谌瞬排嘤?xùn)中所收獲到的感悟和體會。

首先，人才培訓(xùn)為我們提供了廣闊的知識平臺。通過參與人才培訓(xùn)，我有機會接觸到了各個領(lǐng)域的專業(yè)知識和前沿發(fā)展動態(tài)。在培訓(xùn)中，我們不僅可以從專家講師的課堂講解中獲得知識輸入，還可以與其他受訓(xùn)者交流討論，共同探討問題和解決方案。這樣的交流與合作不僅加深了我對知識的理解和應(yīng)用，還拓寬了我的視野和思維方式。人才培訓(xùn)開啟了我通往未知領(lǐng)域的大門，讓我不斷學習、成長。

其次，人才培訓(xùn)提高了我的專業(yè)能力。在人才培訓(xùn)中，我們不僅學到了理論知識，還有機會進行實踐操作和案例分析。通過實際操作和案例學習，我能夠更好地將理論知識應(yīng)用于實際工作當中，提高解決問題的能力和效率。培訓(xùn)形式的多樣性和實踐操作的設(shè)置，讓我們可以不斷地反思和總結(jié)，從而更好地提高自身的專業(yè)能力。通過人才培訓(xùn)的學習和實踐，我能夠更好地適應(yīng)工作的需求，更好地勝任自己的職責。

再次，人才培訓(xùn)提升了我的綜合素質(zhì)。人才培訓(xùn)不僅注重專業(yè)知識的學習，也注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。在培訓(xùn)中，我們不僅學習到了專業(yè)技能，還學習到了團隊合作、溝通協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面的知識和技巧。這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使我們在工作中的表現(xiàn)更加出色，更能夠勝任更高層次、更復(fù)雜的工作。培訓(xùn)中的互動、小組合作、演講展示等活動，提高了我們的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊意識，使我們具備了更全面的能力和素質(zhì)。

另外，人才培訓(xùn)促進了個人的職業(yè)發(fā)展。人才培訓(xùn)不僅是對現(xiàn)有知識的補充和提升，更是對個人職業(yè)發(fā)展的推動。通過參與人才培訓(xùn)，我們能夠更好地了解自身的優(yōu)勢和不足，并制定出相應(yīng)的發(fā)展計劃。培訓(xùn)過程中的交流和互動，也為我們提供了更多的發(fā)展機會和資源。在人才培訓(xùn)中，我們能夠結(jié)識更多的行業(yè)精英和同行，通過交流和合作，我們可以共同進步，實現(xiàn)職業(yè)目標。

綜上所述，人才培訓(xùn)給予了我們巨大的機會和平臺，通過參與人才培訓(xùn)，我們可以獲得廣闊的知識，提高專業(yè)能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，推動個人職業(yè)發(fā)展。作為一個受訓(xùn)者，我深感自己在人才培訓(xùn)中所收獲到的寶貴經(jīng)驗和啟示。人才培訓(xùn)讓我認識到知識的重要性、實踐的價值以及團隊合作的力量。我深信，在未來的職業(yè)道路上，我會不斷積累經(jīng)驗，加強學習，充實自己，以更好地應(yīng)對工作的挑戰(zhàn)和變化。

人才楷模心得體會及感悟篇三

作為一名人才，我一直在追求著自己的夢想，努力成為一個成功的人才。而在這個過程中，我遇到了很多優(yōu)秀的人才楷模，從他們身上學到了許多珍貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在這一點上，我想分享一下我的一些體會和感悟，讓更多的人從中受益。本文主要分為五個部分：成為人才的奮斗歷程、人才楷模的啟示、人才楷模的成功之道、跟隨人才楷模奮斗的體會、更好地發(fā)揮自己的價值。

成為人才的奮斗歷程。

作為一個年輕的人才，我的奮斗歷程并不是一帆風順的。在我剛開始追求自己的夢想時，我感到非常困難和挫敗。我缺乏經(jīng)驗和技能，無法在競爭激烈的市場中脫穎而出。但我依然堅持不懈地努力，持續(xù)地提高自己的能力和技巧。我相信只要我堅定地走下去，最終我一定會成功。

在我的人才成長過程中，我遇到了許多值得學習的人才楷模。他們的成功讓我深受啟發(fā)，也讓我更加堅定了自己的方向。我學到了只有不斷創(chuàng)新才能在不斷變化的市場中生存下去，擁有堅定的信念和高尚的品格是成功的關(guān)鍵，永遠先為別人著想可以得到更多的回報，等等。

在我的生命中，我遇到了很多人才楷模，他們以不同的方式取得了成功，但是我相信他們之間都有一些共同的特征。首先，他們都有強大的內(nèi)在動力，能夠不斷努力地為自己的目標而奮斗。此外，他們也非常注重自己的身心健康，通過定期的鍛煉和充足的休息來保持自己的精力和專注力。最后，他們都是極具責任心的人，能夠為自己的言行負責，對待工作非常認真。

在我的成長和奮斗中，許多人才楷模對我起到了非常重要的影響。跟隨他們的足跡，我走了許多彎路，也學到了許多寶貴的經(jīng)驗。我也發(fā)現(xiàn)，要跟隨人才楷模所走的道路，并不意味著要照搬他們的經(jīng)驗。相反，我們應(yīng)該理解成功背后的真正含義，尋找適合自己的途徑。我們應(yīng)該獲得自己的知識和技能，才能不斷提高自己的價值。

更好地發(fā)揮自己的價值。

作為一名人才，我的責任和使命是為社會和人民做出貢獻。我將會努力工作，不斷探索適合自己的路徑和方法，成為一名真正的人才，為社會和人民服務(wù)。我相信只有在我們能夠認真履行自己的職責的同時，才能真正地創(chuàng)造價值并實現(xiàn)自我價值。

在這條不斷成長的道路上，我們需要自我反省和學習，與他人保持溝通。我們需要找到那些榜樣和楷模，并堅持不懈地學習他們所展現(xiàn)出來的美德和成功之道。我們也需要尊重他人的見解，不斷單獨尋找自己的發(fā)展道路。只有保持這種姿態(tài)，我們才能像人才楷模一樣，成為一個真正的人才，讓自己的生命更有價值。

人才楷模心得體會及感悟篇四

作為高級能人才楷模，我對此有著深刻的體會和心得。高級能人才楷模是一種能力和品質(zhì)的體現(xiàn)，更是一種責任和擔當?shù)南笳鳌Ｔ谖业某砷L和工作過程中，我秉持著一顆追求卓越的心，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷超越自己，不斷推動自己向著更高、更遠的目標前進。在這個過程中，我明白了高級能人才楷模的真諦和內(nèi)涵，體驗到了成為楷模的快樂和成就感。以下是我對高級能人才楷模心得的總結(jié)。

首先，高級能人才楷模需要具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和技能。作為一名高級能人才楷模，我們必須具備廣博的知識儲備和深厚的專業(yè)技能。只有不斷精進和完善自己的技能，才能在工作中擔當起引領(lǐng)和示范的角色。不斷學習和研究最新的行業(yè)動態(tài)和前沿技術(shù)，不斷提高自己的綜合能力，才能保持在競爭激烈的職場中立于不敗之地。

其次，高級能人才楷模需要擁有先進的思維和創(chuàng)新能力。在面對復(fù)雜和繁重的任務(wù)時，我們不能拘泥于傳統(tǒng)的思維模式和常規(guī)的工作方式，而是要勇于創(chuàng)新和突破。這不僅需要我們具備非凡的想象力和洞察力，更需要我們擁有對問題的深刻理解和分析能力，以及解決問題的靈活思維和方法。只有不斷推陳出新、勇于開拓，我們才能在職業(yè)生涯中不斷取得新的突破和成就。

第三，高級能人才楷模需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。在現(xiàn)代社會中，團隊合作已經(jīng)成為了工作的重要方式。作為高級能人才楷模，我們需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠與各種不同的人相互配合，分享信息和技能，共同完成任務(wù)。同時，我們還需要學會更好地傾聽他人的意見和建議，虛心學習他人長處，以便更好地改進和提高自己的工作效率和質(zhì)量。

第四，高級能人才楷模需要具備較強的領(lǐng)導(dǎo)才能和團隊意識。作為高級能人才楷模，我們需要具備較強的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠在團隊中發(fā)揮核心的帶領(lǐng)作用，激發(fā)團隊成員的潛力，實現(xiàn)團隊協(xié)作的高效和卓越。同時，我們還需要具備較強的團隊意識，能夠積極地與他人合作，追求整個團隊的共同目標而不是個人的私利。只有通過團隊的力量，我們才能在工作和生活中取得真正的成功。

最后，高級能人才楷模需要具備良好的職業(yè)道德和社會責任感。作為高級能人才楷模，我們應(yīng)時刻以身作則，遵循職業(yè)道德和工作規(guī)范，堅守底線，杜絕違規(guī)和不誠信行為。同時，我們還要保持高度的社會責任感，關(guān)注社會問題，積極參與公益事業(yè)，用自己的行動影響他人，為社會做出積極的貢獻。

作為一名高級能人才楷模，我深刻地明白了這一責任和擔當?shù)闹匾?。我將在今后的工作和生活中繼續(xù)努力，不斷提升自己，成為更好的楷模和表率。同時，我也將積極地鼓勵和激勵身邊的人，引導(dǎo)他們追求卓越，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。唯有如此，才能不負高級能人才楷模的光榮稱號，為我們的職業(yè)和社會增光添彩。

人才楷模心得體會及感悟篇五

張桂梅，女，滿族，中共黨員，1957年出生，黑龍江省牡丹江市人，先后在大理喜洲一中、華坪縣中心中學等地任教，現(xiàn)任云南省麗江市華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長。

張桂梅同志扎根邊疆教育一線40余年，默默耕耘、無私奉獻，為了改變貧困地區(qū)女孩失學輟學現(xiàn)狀，在黨和政府以及社會各界的幫助下，推動創(chuàng)建了一所免費招收貧困女生的高中，自建校以來已幫助1800多位女孩走出大山走進大學，用知識改變貧困山區(qū)女孩命運，用教育阻斷貧困代際傳遞;她教書育人、立德樹人，引導(dǎo)學生從小樹立遠大志向，倡導(dǎo)女性自尊自信自立自強，注重言傳身教，傳承紅色基因，讓“感黨恩、聽黨話、跟黨走”成為廣大學生自覺追求;她堅韌純粹、甘當人梯，用愛心和智慧點亮萬千鄉(xiāng)村女孩的人生夢想，展現(xiàn)了當代人民教師的高尚師德和責任擔當，被孩子們親切地稱為“張媽媽”。她曾當選榮獲“全國三八紅旗手標兵”“全國優(yōu)秀教師”“全國教書育人楷?！薄叭珖逡粍趧营?wù)隆钡葮s譽稱號。

通過觀看張桂梅同志的先進事跡，使我深深地感受到一個共產(chǎn)黨員的情懷。在當今人們都崇尚金錢和物質(zhì)的年代，張桂梅同志以自己的言行踐行了一名共產(chǎn)黨人的初衷和信仰。向張桂梅同志致敬!師德楷模張桂梅心得體會感悟（精選篇5）。

這里出來的女孩后勁非常足，學校師生的付出得到了回饋。20xx年，華坪女高向社會輸送第一屆畢業(yè)生，96名學生69人考取本科，綜合上線率100%。這個成績讓華坪女高在縣城站住了腳跟。

周云麗考上大學后，父親總是笑嘻嘻，做什么都有勁，“覺得再讀4年就出頭了?！备赣H讓她和姐姐背著裝滿菜和雞肉的筐子，當面感謝張桂梅。

踏上前往昆明的火車，周云麗第一次認識大山以外的世界，也體會到不同成長環(huán)境帶來的差距。

同學來自全國各地，周云麗發(fā)現(xiàn)他們能歌善舞，自己沒有才藝可展示。舍友問她用什么乳液護膚時，她還不知道乳液是什么東西。父親不愿女兒落于人后，聽女兒說班里同學都有電腦，他跑到縣城，花費4000元為女兒買了一臺電腦。

差距顯而易見。一位華坪女高的畢業(yè)生說，大學的口語課上，自己蹩腳英語口音一出，很多同學忍不住笑。還有人說，自己溝通力欠佳，不主動，不擅長處理人際關(guān)系。第一屆學生畢業(yè)后，張桂梅不斷收到這樣的反饋，一位浙大畢業(yè)生打電話對她傾訴，自己不如別人，英語也說不清楚。

這樣的.反饋是張桂梅不曾預(yù)想的。張桂梅意識到，學校也需要與時俱進，她開始讓學生跳鬼步舞、穿黃色校服裙，讓兒童之家的孩子吃漢堡、披薩，將生活習慣改成“洋式的”，“免得出去讓人瞧不起?！?/p>

一位女孩考上大學后，向張桂梅傾訴，說自己跟同學相比又小又黑，穿得不好，說話也土氣，常受排擠，7個舍友同去宿舍樓底抬水，不許她喝，還經(jīng)常留她一人掃地，不過自己沒哭過。張桂梅夸獎她好樣的，還對她說，“欺負我，就給我揍回去，別看你長得小，不怕?！?/p>

還有考入北京的學生跟她說同學來自人大附中、衡水中學，張桂梅鼓勵學生不要懼怕競爭，迎頭上。她相信華坪女高畢業(yè)的學生“后勁非常足”，不會被輕易打倒。

女孩們不可避免審視過去。一位20xx級的畢業(yè)生說，自己曾有一段時間充滿沮喪，上大學后，她發(fā)現(xiàn)同學在高中階段就出國旅游，考上大學順理成章，而自己的高中生活被枯燥的學習生活填滿，拼盡全力只是為了擺脫農(nóng)民身份。不公平感會在某些時刻冒出來，但她也因此看到奮斗的價值——大山走出來的她能通過高考同優(yōu)秀同學站在一起，這件事本身就值得欣喜。

張桂梅在教學樓外墻上貼了幾個字：剛強、慈惠、質(zhì)樸。她常鼓勵學生，哪怕落榜了，也不要怕失敗，“天塌不下來”。但有畢業(yè)生結(jié)婚后回來看她，帶著孩子，又沒有工作，張桂梅會面露憂慮。

張桂梅希望，女孩們走出大山，不要再回來，也不用回母校。有當醫(yī)生的畢業(yè)生想捐工資，張桂梅沒有收，她不愿拿學生的錢。如果未來實力允許，她希望學生能把錢捐給沒錢治病的窮人，而母校和她本人都不需要報答。

張桂梅常說，女子高中是為社會培養(yǎng)人才，一個人奮斗不是為自己和父母，而是為國家和民族。如果看到有人落水，張桂梅覺得，不管自己是否自信有能力救人，都應(yīng)該伸手拉一把。

她知道被人拉一把的感覺。來華坪縣任教前，她在中甸子弟學校當老師，在那里與丈夫相識、成婚，度過了一段平靜的時光。

1995年，為了給身患癌癥的丈夫治病，張桂梅花光了全部積蓄，最后給丈夫立碑的錢也沒有，又借不到錢，她在大馬路上撞車尋死，被司機破口大罵。那一刻，張桂梅體會到，“人需要幫忙時，只要有人提一把，真的感激不盡?！?/p>

人才楷模心得體會及感悟篇六

眾所周知，教師的職責就是教書育人。江同志提出：“老師作為‘人類靈魂的工程師’不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表”。教師的任務(wù)就是使學生在德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展，人是個整體，是不可分割的，德、智、體、美也是不可分割的，正如人們所說的“木桶原理”一桶水的容量，取決于木桶全部木板的長度，一塊短板對于木桶的容量具有決定性的影響，一個學生某方面素質(zhì)的缺乏，有時會極大地影響他的成長和成才。

在教學中，我認為教師的個性品質(zhì)是教師在學生中贏得威信的基礎(chǔ)，是對學生產(chǎn)生巨大影響的精神力量。我國傳統(tǒng)的教育思想中，對教師的定義是授業(yè)解惑，也不曾提及如何育人之說。但在現(xiàn)代的教育教學活動中，一個老師如果只忙于教學、只強調(diào)學生的學習成績而對于學生的成長過程采取不管不問的態(tài)度，這至少不能說他(她)是一個非常稱職的老師或者說他(她)缺少愛心，從長遠的角度看這樣的老師也代不出好的班級。如果一個班集體沒有凝聚力，一個老師尤其是班主任老師如果對所有的學生沒有愛心，沒有較強的個人人格魅力，那么這個班級到頭來必然會人心渙散，紀律渙散，更談不上教學成績。

從相反的角度講，一個老師不管他代不代班主任，只要他有愛心(注意我說的是真心地去愛孩子而不是假意地去敷衍他們甚至討厭他們)，真正地關(guān)心學生的生活身體心理健康、愛護學生的愛好興趣、尊重學生的人格、耐心地聆聽他們的心聲，急學生家長之所急，說學生家長之想說而又不敢說，做學生家長欲做而又不便做，都能在班級學生和家長心目中樹立較高的威望，這樣以來當你在班級里上課時學生無論是聽課狀態(tài)還是聽課注意力集中程度都是空前的，如有人在課上違反紀律，就會像冒天下之大不韙一樣，受到同學們?nèi)浩鸲ブ?/p>

在這樣的班級里課堂氣氛輕松，師生基本上是對等的，師生關(guān)系融洽，合作默契，感情溝通盡在細微處;有時候一個提問，一個手勢，甚至一個眼神，都將會永遠地印記在學生在心靈中，這也許會成為他進步的動力，或許會成為他從一個落后生轉(zhuǎn)變成一個先進生的轉(zhuǎn)折點，因為他知道：老師在關(guān)注著我!

一、人民教師應(yīng)具備愛生如愛子的高尚品德。兒童心理學的研究認為，兒童成長有兩個影響源，第一是父母，第二是教師。當兒童進入學校后，很自然地將他們與父母交往的各種思想感情與“愛的要求”轉(zhuǎn)移到自己的教師身上，要求教師也像母親那樣關(guān)心、照料他們。此時，他們不僅希望得到父母的愛，還期望得到教師的愛。因此，作為教師應(yīng)該給予熱情的關(guān)注，使他們時時感到教師的關(guān)懷和溫暖，用自己的情感去滿足學生的情感需要，促進學生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒，愉快的感情，從而轉(zhuǎn)化成為學生接受教育的動力。

二、教師應(yīng)具有頑強的毅力和堅強的意志。教師的堅強意志是完成教育工作的必要條件。在教育工作中，如果沒有克服困難的意志品質(zhì)，教師就不能很好地完成教育任務(wù)。同時，教師的意志對學生素質(zhì)的提高具有一定的教育意義。

人才楷模心得體會及感悟篇七

近幾年，隨著中國的經(jīng)濟發(fā)展和金融市場的不斷擴大，銀行業(yè)也進入了一個新階段。在這個階段中，銀行業(yè)需要不斷地提高自身的核心競爭力，而這離不開銀行業(yè)的人才培養(yǎng)。銀行青年人才是銀行業(yè)中最為重要的資產(chǎn)，他們所秉持的精神和職業(yè)素養(yǎng)不僅影響銀行的形象，更關(guān)系著銀行業(yè)的未來。在此背景下，銀行青年人才感悟心得體會顯得至關(guān)重要。在我多年的職業(yè)生涯中，我深深地感受到了銀行青年人才所需要具備的素質(zhì)和對職業(yè)生涯的認知，從而才有了以下的幾點感悟。

首先，銀行青年人才需要有良好的綜合素質(zhì)和較高的專業(yè)水平。銀行業(yè)是一個高度專業(yè)化和技術(shù)化的行業(yè)，銀行青年人才必須擁有優(yōu)秀的專業(yè)水平和扎實的基礎(chǔ)知識，如金融會計、風險管理、投資分析等領(lǐng)域的知識。同時，銀行青年人才的綜合素質(zhì)也需要得到足夠的重視，如溝通能力、自我管理和領(lǐng)導(dǎo)能力等。這些能力和素質(zhì)的結(jié)合，才能幫助銀行青年人才快速適應(yīng)并融入銀行業(yè)，在競爭中取得更好的成績。

其次，銀行青年人才要有長遠的職業(yè)規(guī)劃和堅定的職業(yè)追求。在銀行業(yè)中，職業(yè)生涯的發(fā)展需要長期的積累和不斷的超越，銀行青年人才要有一個明確的職業(yè)規(guī)劃和堅定的職業(yè)追求，才能迅速提高職業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。同時，銀行青年人才要持續(xù)不斷地學習、積累知識和經(jīng)驗，不斷提高個人競爭力和職業(yè)能力，做到在職場中步步為營，取得更好的成果。

第三，銀行青年人才需要有敬業(yè)精神和強烈的責任感。銀行業(yè)是一個以服務(wù)為中心的行業(yè)，銀行青年人才需要具備強烈的服務(wù)意識和奉獻精神，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時，銀行青年人才也需要承擔起自己的責任，在工作中認真負責，做好每一項工作，如此才能夠在競爭中占得優(yōu)勢，為銀行業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

再次，銀行青年人才需要具備創(chuàng)新精神和團隊精神。銀行業(yè)是一個不斷創(chuàng)新的行業(yè)，銀行青年人才需要有創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作精神，為銀行的發(fā)展提供新的思路和方法。同時，銀行青年人才還需要具備良好的團隊協(xié)作精神，與同事密切合作，共同完成困難的工作。通過團隊協(xié)作，銀行青年人才可以發(fā)揮每個人的專業(yè)優(yōu)勢，實現(xiàn)資源整合和共享。

最后，銀行青年人才需要有宏觀的視野和全球化思維。作為一個重要的金融行業(yè)，銀行業(yè)需要具備宏觀的視野和全球化思維，掌握全球經(jīng)濟動態(tài)和趨勢，把握未來的發(fā)展方向。同時，銀行青年人才也需要具備全球化思維，了解不同國家和不同文化背景下的金融業(yè)發(fā)展，將自己的職業(yè)經(jīng)驗和個人優(yōu)勢與全球金融業(yè)的發(fā)展相結(jié)合，推動銀行業(yè)的全球化發(fā)展。

銀行青年人才感悟心得體會，以上便是我多年職業(yè)生涯中的一些感悟。銀行青年人才作為銀行業(yè)中最為重要的資產(chǎn)，需要具備高度的綜合素質(zhì)、明確的職業(yè)規(guī)劃、敬業(yè)精神和團隊精神、創(chuàng)新精神和全球化思維等素質(zhì)。只有這樣才能夠在激烈的競爭中取得優(yōu)勢，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展和銀行業(yè)的發(fā)展。

人才楷模心得體會及感悟篇八

作為現(xiàn)代社會的骨干力量，人才培養(yǎng)是一項任重道遠的工作。人才的缺失導(dǎo)致了許多企業(yè)和實體的瓶頸，尤其是在我國這樣一個發(fā)展中的大國，人才成為國家發(fā)展的關(guān)鍵。作為一名青年學子，我一直渴望成為一名優(yōu)秀的人才，最近我讀了一本名為《人才楷?！返臅羁痰捏w會到了人才的本質(zhì)和培養(yǎng)的方法，如此珍貴的閱讀經(jīng)歷，讓我受益匪淺。

《人才楷?！愤@本書從古代到現(xiàn)代，介紹了各個時期的人才楷模。其中最令我印象深刻的是明代的東林書院教育模式。東林書院的教育是以倡導(dǎo)人才為宗旨的。它的教育方法是激勵學生自學、共同研究，并注重“道德模范”的培養(yǎng)，由于這種方法，東林書院形成了知識淵博、品質(zhì)高尚、具有領(lǐng)袖才干的杰出人才。尤其是到了明末清初時期，這種先進的教育理念被廣泛應(yīng)用，造就了很多優(yōu)秀的人才楷模。這種教育思想給我留下了深刻的印象：激勵自學、注重創(chuàng)新，倡導(dǎo)以人為本的教育模式，是培養(yǎng)復(fù)合型人才的關(guān)鍵。

第三段：培養(yǎng)人才應(yīng)該以創(chuàng)新為核心。

創(chuàng)新是社會進步的源動力，也是現(xiàn)代教育中不可或缺的部分。隨著社會的快速發(fā)展，當代人才應(yīng)該具備以人為本的創(chuàng)新精神。重視創(chuàng)新是現(xiàn)代教育的關(guān)鍵，這個創(chuàng)新不僅僅是指技術(shù)創(chuàng)新，更指的是教育模式的創(chuàng)新以及人才培養(yǎng)方案的創(chuàng)新。為了培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，我國開展了獨立自主的創(chuàng)新計劃，不僅在科技創(chuàng)新方面取得了許多成果，更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，讓學生放開心扉去發(fā)揮自己的能力，培養(yǎng)出真正的創(chuàng)新人才。

第四段：人才培養(yǎng)應(yīng)該把握時代的訊息。

如今，世界正在迅速發(fā)展，時代在不斷地變化，這讓教育者面臨著一連串的挑戰(zhàn)：如何根據(jù)這個變化快速地調(diào)整教育模式;如何讓學生更快地了解基礎(chǔ)教育以及研究生教育之外的領(lǐng)域;如何讓學生更全面地掌握技能。因此，如何在新時代中公平地培養(yǎng)人才是需要我們共同探討的問題。將學生培養(yǎng)為全球化的人才，需要一種時代的意識，教育者對于時代的敏感度和以時代驅(qū)動的適應(yīng)性都非常重要。了解社會的發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新、掌握技能才能成為一個時代的人才。

第五段：總結(jié)。

在現(xiàn)代社會，人才是一項非常重要的資源和財富。我們需要理解人才楷模的故事和精神，了解現(xiàn)代人才培養(yǎng)的要求和應(yīng)對的挑戰(zhàn)。我們需要盡快地調(diào)整教育模式，注重學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)具有多元化素質(zhì)的復(fù)合型人才。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)時代的變化，為社會進步和發(fā)展做出更大的貢獻。

人才楷模心得體會及感悟篇九

聽著學生們不經(jīng)意間的抱怨，剛站上講臺沒幾天的葉海輝就發(fā)現(xiàn)，想讓學生愛上體育課并不容易，“如何讓體育課變好玩”也成了那段時間葉海輝在厚厚備課本里寫下的高頻問題。慢慢地，一個關(guān)鍵性答案——“游戲”從中脫穎而出。

“為了將體育游戲更好地引入到課堂教學中來，我拜‘中國游戲大王’吳紀安為師，跟著他學習、創(chuàng)編游戲，還購買了近200本不同時期、不同類型的游戲書籍，從中汲取新知、提納新意，并且結(jié)合自己的課堂實踐，整理和創(chuàng)編了熱身游戲、輔技游戲、體能游戲、放松游戲等各類體育游戲近20__例?！痹谌~海輝的體育課上，就連最簡單的傳統(tǒng)游戲“石頭剪刀布”，經(jīng)過動作、情境、人數(shù)、場地器材等變化，都有了30多種新玩法。

“老師，再讓我們玩一會吧!”“老師，遲點下課行不行?”……聽著學生們的“新抱怨”，這位浙江教育界的“游戲大王”更加堅定，必須要讓孩子們在玩中樂、玩中學、玩中練，努力打造好“活力課堂”“激情課堂”“創(chuàng)新課堂”，真正做到以體育人。

與此同時，為配合自己開發(fā)的新游戲，葉海輝的辦公室逐漸被各式各樣的體育器材填滿了。在葉海輝眼里，沒有器材的體育教師就如同無米之巧婦，而他更愿意自己親手去創(chuàng)造這份“米”?！斑@是我自己做的滑板，用學校廢棄課桌改的?！薄斑@是我發(fā)明的剪刀石頭布游戲墊，可以調(diào)動全身來做這個游戲?！薄谜n余時間和節(jié)假日，葉海輝自制了80余種4000多件體育器材，為學校節(jié)省了近4萬元經(jīng)費，共8項器材獲國家實用新型專利，其中“乒乓球具放置器”和“羽毛球具放置器”解決了乒乓球和羽毛球長期“無窩可居”的難題。

“作為一個體育人有責任因地制宜地去開發(fā)各種游戲器材，不斷豐富我們的課程資源和體育教學。雖然辛苦，但看到學生們參與活動時的笑臉，這一切的付出都是值得的?！比~海輝說。

但是一節(jié)體育課，好玩就足夠了嗎?在葉海輝的備課本上，出現(xiàn)了這個新問題。

在一節(jié)籃球投籃教學課中，葉海輝組織學生進行比賽，結(jié)果兩名學生在爭搶籃板球時發(fā)生了肢體沖撞，產(chǎn)生爭執(zhí)并扭打起來。葉海輝立刻上前阻止，檢查了學生的受傷情況，在確認雙方并無大礙后，他開始琢磨如何處理這件可大可小的事情。

雖然腦海中閃過罰跑、冷處理、批評說教等各種教育懲戒方式，但葉海輝最終給出的答案卻有些不同尋常：“給你們兩種選擇：第一個是每人繞操場跑十圈(300米一圈)，第二個是牽著手繞操場走兩圈?！眱晌荒猩x擇了后者。第一圈剛開始，兩人都礙于面子，勉強扯住對方的手。到了第二圈，一位同學主動拉起另一位同學的手開始小跑，最后順利完成了這個“特殊游戲”，并在同學們的掌聲中互相擁抱，真正告別了這次不愉快。

“體育既是一門學科，也是一門科學，更是一門藝術(shù)，作為一名體育老師，必須要認真挖掘體育內(nèi)隱的塑造品質(zhì)的育人功能?！痹谝淮斡忠淮蔚恼n堂實踐中，葉海輝找到了寫在備課本上問題的答案——把德育融入體育。

平時上課時，葉海輝以準時到達嚴格要求學生，如果自己意外遲到了，也會主動領(lǐng)罰，以身作則，讓規(guī)則意識在學生心中扎根;學生從膽怯、畏懼到獨立、自信地完成“跳躍山羊”，離不開他一次次耐心的鼓勵;手拉安全網(wǎng)、合作連續(xù)上拋瑜伽球等游戲讓學生感受由團結(jié)、信任與協(xié)作所聯(lián)結(jié)的團隊戰(zhàn)斗力，利用跳繩做接力物比賽告誡學生小細節(jié)也能決定大格局……“每次上課，都希望既能強健學生體魄，又能啟迪學生心靈，為學生的精神品質(zhì)壘一塊正能量的磚?！比~海輝強調(diào)。

而這些答案，也成為了葉海輝打造“陽光歷奇”特色教育品牌的一塊塊堅實的“磚”。

“通過陽光體育活動讓孩子們經(jīng)歷新奇，在歡樂中學會新的游戲，體驗游戲所帶來的樂趣，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作和創(chuàng)新意識，增強他們的凝聚力，從而促進身心健康發(fā)展。”葉海輝介紹，他將“陽光歷奇”特色教育全面納入教學，在體育課教學、大課間、群體活動等層面上進行嘗試，還帶領(lǐng)體育組成員大力開展“陽光體育”系列活動，將學校體育工作的教、練、賽有機整合在一起，做到“月月有比賽，周周有活動，天天有健身”，使得“陽光歷奇”成為玉環(huán)市首屆教育十大品牌之一。

人才楷模心得體會及感悟篇十

人才培養(yǎng)是國家發(fā)展的重要任務(wù)，也是每個國家、組織或企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基石。然而，僅有知識和技能的培養(yǎng)是不夠的，更重要的是培養(yǎng)人才的思想、感悟和心得。在這個主題下，我將從不同角度論述培養(yǎng)人才的思想感悟心得體會。

第一段：人才培養(yǎng)的重要性。

人才是社會進步和發(fā)展的推動力量，沒有人才的支持和推動，任何事業(yè)都難以成功。因此，培養(yǎng)人才是國家發(fā)展的重要任務(wù)。但僅僅培養(yǎng)知識技能是不夠的，更重要的是培養(yǎng)人才的思想，讓他們具備正確的價值觀和思維方式。這樣的人才才能真正為社會做貢獻，帶領(lǐng)國家走向繁榮富強。

第二段：人才思想的培養(yǎng)。

人才的培養(yǎng)不能僅停留在知識技能的傳授上，還要注重培養(yǎng)他們的思想，讓他們具備正確的價值觀和道德觀。思想的培養(yǎng)應(yīng)該從兒童時期開始，教育和引導(dǎo)他們正確看待世界，培養(yǎng)他們具備積極向上的人生觀和價值觀。而在大學階段，更應(yīng)該注重思想的培養(yǎng)，讓學生具備創(chuàng)新能力、批判思維和解決問題的能力。只有這樣，人才才能真正發(fā)揮他們的才華，為社會做出貢獻。

第三段：感悟的培養(yǎng)。

感悟是人才必備的素質(zhì)，也是創(chuàng)造力的源泉。培養(yǎng)人才的感悟需要從日常生活中培養(yǎng)起，讓他們懂得欣賞美，學會思考人生的意義。感悟的培養(yǎng)還需要培養(yǎng)學生的觀察力和思考力，讓他們能夠從生活中發(fā)現(xiàn)問題，從中尋找解決問題的辦法。只有具備感悟能力的人才才能夠在工作中發(fā)揮創(chuàng)造力，做出突破性的成果。

第四段：心得的培養(yǎng)。

心得是人才成長過程中的重要積累，也是完成任務(wù)的智慧總結(jié)。培養(yǎng)人才的心得需要從實踐中培養(yǎng)起，讓他們親身體驗并總結(jié)經(jīng)驗。心得的培養(yǎng)需要與他人的交流和分享，通過與他人的經(jīng)驗交流，不斷豐富自己的心得。只有具備深刻的心得的人才，才能夠在工作中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的作用，指導(dǎo)他人并取得更好的成果。

人才思想感悟心得體會的培養(yǎng)，不僅僅是為了個人的成長和發(fā)展，更重要的是為了社會的繁榮和進步。只有擁有正確的思想、豐富的感悟和深刻的心得的人才，才能夠把握時代的脈搏，創(chuàng)造出更多的價值。因此，培養(yǎng)人才的思想感悟心得體會至關(guān)重要，需要高度重視和注重培養(yǎng)的過程。

總結(jié)：培養(yǎng)人才的思想感悟心得體會是一個綜合性的任務(wù)，需要從教育、實踐和交流等多個方面入手。只有注重這些方面的培養(yǎng)，才能夠培養(yǎng)出具備正確的思想、豐富的感悟和深刻的心得的人才，為社會的發(fā)展和進步做出更大貢獻。

人才楷模心得體會及感悟篇十一

高級能人才楷模作為職業(yè)生涯中的楷模，擁有卓越的專業(yè)技能和領(lǐng)導(dǎo)能力，對于普通員工來說，他們是實現(xiàn)職業(yè)目標的榜樣。我有幸參與了一次高級能人才楷模的講座，并從中收獲了許多啟發(fā)和體會。

第二段：工作態(tài)度決定一切。

高級能人才楷模非常重視工作態(tài)度。他們始終保持積極向上的心態(tài)，不斷追求卓越，勇于創(chuàng)新。我曾經(jīng)觀察到，他們對待工作有著極高的責任感和投入感，即使面對困難和挑戰(zhàn)，也能保持冷靜并迅速解決問題。這種態(tài)度使他們能夠完成高質(zhì)量的工作，并且始終保持領(lǐng)先地位。

第三段：團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

高級能人才楷模不僅擅長個人工作，還具備卓越的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。他們善于傾聽團隊成員的想法，并能夠?qū)⒏鞣N聲音有效地整合在一起。他們激勵團隊成員，鼓勵他們發(fā)揮潛力并取得突破。我深深體會到，在一個團隊中，如果每個人都能以高級能人才楷模為榜樣，團隊的效率和凝聚力將會大大提升。

第四段：持續(xù)學習和自我提升。

高級能人才楷模從不滿足于現(xiàn)狀。他們具備良好的學習習慣，不斷地尋求新知識和技能，以保持自己的競爭力。我發(fā)現(xiàn)，他們善于利用各種機會，如培訓(xùn)課程、工作經(jīng)驗交流等，來學習和改進。這種持續(xù)學習的精神讓他們能夠不斷進步，并在職業(yè)生涯中不斷取得新的成就。

第五段：對我個人的影響。

作為普通員工，我從高級能人才楷模的講座中受益匪淺。首先，他們的工作態(tài)度讓我認識到只有付出才會有回報，只有克服困難才能取得成功。其次，他們的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力使我明白一個好的團隊是由每個成員的努力共同打造的。再次，他們的持續(xù)學習和自我提升的精神激勵著我不斷學習和進步。我相信，只要我能積極踐行高級能人才楷模的心得體會，我也會成為職業(yè)生涯中的楷模。

總結(jié)：通過參與高級能人才楷模的講座，我認識到優(yōu)秀的個人并不是憑空而來的，而是通過持久和不懈的努力得到的。高級能人才楷模為我樹立了榜樣，并且激勵我努力追求卓越。我相信，只要我堅持工作態(tài)度決定一切、注重團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力、持續(xù)學習和自我提升，我也能成為一個高級能人才楷模，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。

人才楷模心得體會及感悟篇十二

銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，在支撐國家經(jīng)濟發(fā)展和改善社會民生方面擁有重要的作用。而銀行青年人才則是銀行業(yè)內(nèi)必不可少的一部分，他們在傳承和發(fā)揚銀行業(yè)傳統(tǒng)文化、推進銀行業(yè)轉(zhuǎn)型升級等方面，都擔當著不可替代的角色。他們以青春、激情和創(chuàng)新精神為銀行注入了新鮮的活力，為銀行和行業(yè)的未來發(fā)展埋下了伏筆。因此，銀行青年人才的培養(yǎng)和成長顯得尤為重要。

作為銀行青年人才，經(jīng)過一定的教育和培養(yǎng)之后，我們進入了銀行這個大家庭。在這個家庭中，我們接觸到了金融知識、學習了工作技能，也了解了銀行的文化。但是這些還遠遠不夠，我們需要不斷的自我完善，不斷的去探尋和深挖銀行這個行業(yè)，才能更好地勝任工作，更好地服務(wù)客戶。

作為銀行青年人才，我們所從事的工作無論大小，都是在為銀行創(chuàng)造價值。以我個人為例，我曾參與了銀行的某項重大業(yè)務(wù)，在過程中困難重重，但通過和同事們的共同努力，最終順利完成了，也為銀行節(jié)約了大量的成本。這個過程給我留下了深刻的體會，銀行工作不光是為客戶服務(wù)，也要為銀行創(chuàng)造價值。而我們銀行青年人才，則作為一個中堅力量，在其中發(fā)揮著重要的作用。

未來，銀行的發(fā)展需要具備諸多的新要求，也需要有更強大的人才支撐。因此，我們銀行青年人才必須注重自身的成長和發(fā)展，積極適應(yīng)行業(yè)的新變化，掌握新的知識和技能，為銀行和行業(yè)的未來發(fā)展注入新的活力。同時，在工作中我們還要追求更高效率和更高質(zhì)量的工作方式，不斷完善自己，提升自我，才能在未來的職業(yè)發(fā)展中取得更好的成就。

第五段：結(jié)論。

通過這些年工作的經(jīng)歷和體會，我深刻認識到銀行青年人才在銀行業(yè)中擔當著極其重要的角色，我們要用精湛的技能和全新的思想去推動銀行業(yè)的前進。同時，我們也要永葆初心，始終把客戶利益放在第一位，以客戶為中心，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。我相信，在我們銀行青年人才的不懈努力之下，銀行業(yè)的明天一定會更加美好。

人才楷模心得體會及感悟篇十三

人才培訓(xùn)一直以來被廣大企業(yè)所重視，因為優(yōu)秀的人才是企業(yè)發(fā)展的源泉。今天，我從公司參加的一次人才培訓(xùn)中獲益匪淺，我感到很有必要分享一下我的心得體會。

首先，人才培訓(xùn)的目的在于提升員工的專業(yè)能力。一個企業(yè)的核心競爭力來自于員工的專業(yè)能力，只有讓員工不斷提升自己的技能和知識水平，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。在這次培訓(xùn)中，我深刻體會到員工的專業(yè)能力對企業(yè)的重要性。培訓(xùn)不僅幫助我們鞏固了已有的知識和技能，更重要的是進一步開拓了我們的視野，讓我們能夠更好地適應(yīng)快速變化的市場環(huán)境。

其次，人才培訓(xùn)也是一種激勵機制。在企業(yè)中，員工的成長和發(fā)展是他們最重要的動力之一。通過參加人才培訓(xùn)，我們感受到了公司對我們的重視和關(guān)懷，這種關(guān)懷不僅體現(xiàn)在金錢上，更重要的是給員工提供了個人成長的機會。培訓(xùn)不僅擴寬了我們的技能層面，更讓我們感受到自己的成長和進步，從而激發(fā)我們更多的積極性和創(chuàng)造力。

第三，人才培訓(xùn)可以加強團隊合作意識。人才培訓(xùn)往往是一個集體學習的過程，同事之間可以相互學習、相互交流。通過和同事一起參與培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)集體學習的力量是巨大的。在團隊合作的過程中，我們可以共同解決問題，互相幫助，這不僅促進了個人能力的提升，也提高了團隊的整體效能。通過培訓(xùn)，我們建立起了更緊密的團隊關(guān)系，增強了彼此之間的信任和合作意識。

第四，人才培訓(xùn)還可以拓寬個人的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。在培訓(xùn)中，我們有機會結(jié)交更多的同行和行業(yè)內(nèi)的專家。通過與他們的交流和互動，我們不僅能夠獲得更多的知識和經(jīng)驗，更可以建立起更廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。拓寬人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)對每個人來說都是非常重要的，它不僅可以提供更多的機會和資源，也可以幫助我們更好地成長和發(fā)展。

最后，人才培訓(xùn)讓我對自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有了更清晰的思考。通過參加培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在不足之處，也確定了今后需要進一步提升的目標。培訓(xùn)不僅讓我明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，也讓我更加清楚地認識到了自己的努力方向。在今后的工作中，我將會更加注重發(fā)展自己的優(yōu)勢，完善自己的職業(yè)技能，努力實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。

總之，通過參加人才培訓(xùn)，我深刻體會到了人才培訓(xùn)的重要性和價值所在。人才培訓(xùn)不僅提升了我個人的技能水平，也增加了我的職業(yè)發(fā)展機會。同時，它還增強了團隊的凝聚力和整體效能。通過這次培訓(xùn)，我對自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展有了更清晰的思考，也確定了今后的努力方向。我相信，只要我們不斷學習和提升自己，就能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地，為企業(yè)的發(fā)展貢獻更多的力量。

人才楷模心得體會及感悟篇十四

這里出來的女孩后勁非常足，學校師生的付出得到了回饋。2011年，華坪女高向社會輸送第一屆畢業(yè)生，96名學生69人考取本科，綜合上線率100%。這個成績讓華坪女高在縣城站住了腳跟。

周云麗考上大學后，父親總是笑嘻嘻，做什么都有勁，“覺得再讀4年就出頭了?！备赣H讓她和姐姐背著裝滿菜和雞肉的筐子，當面感謝張桂梅。

踏上前往昆明的火車，周云麗第一次認識大山以外的世界，也體會到不同成長環(huán)境帶來的差距。

同學來自全國各地，周云麗發(fā)現(xiàn)他們能歌善舞，自己沒有才藝可展示。舍友問她用什么乳液護膚時，她還不知道乳液是什么東西。父親不愿女兒落于人后，聽女兒說班里同學都有電腦，他跑到縣城，花費4000元為女兒買了一臺電腦。

差距顯而易見。一位華坪女高的畢業(yè)生說，大學的口語課上，自己蹩腳英語口音一出，很多同學忍不住笑。還有人說，自己溝通力欠佳，不主動，不擅長處理人際關(guān)系。第一屆學生畢業(yè)后，張桂梅不斷收到這樣的反饋，一位浙大畢業(yè)生打電話對她傾訴，自己不如別人，英語也說不清楚。

這樣的反饋是張桂梅不曾預(yù)想的。張桂梅意識到，學校也需要與時俱進，她開始讓學生跳鬼步舞、穿黃色校服裙，讓兒童之家的孩子吃漢堡、披薩，將生活習慣改成“洋式的”，“免得出去讓人瞧不起?！?/p>

一位女孩考上大學后，向張桂梅傾訴，說自己跟同學相比又小又黑，穿得不好，說話也土氣，常受排擠，7個舍友同去宿舍樓底抬水，不許她喝，還經(jīng)常留她一人掃地，不過自己沒哭過。張桂梅夸獎她好樣的，還對她說，“欺負我，就給我揍回去，別看你長得小，不怕?！?/p>

還有考入北京的學生跟她說同學來自人大附中、衡水中學，張桂梅鼓勵學生不要懼怕競爭，迎頭上。她相信華坪女高畢業(yè)的學生“后勁非常足”，不會被輕易打倒。

女孩們不可避免審視過去。一位2011級的畢業(yè)生說，自己曾有一段時間充滿沮喪，上大學后，她發(fā)現(xiàn)同學在高中階段就出國旅游，考上大學順理成章，而自己的高中生活被枯燥的學習生活填滿，拼盡全力只是為了擺脫農(nóng)民身份。不公平感會在某些時刻冒出來，但她也因此看到奮斗的價值——大山走出來的她能通過高考同優(yōu)秀同學站在一起，這件事本身就值得欣喜。

張桂梅在教學樓外墻上貼了幾個字：剛強、慈惠、質(zhì)樸。她常鼓勵學生，哪怕落榜了，也不要怕失敗，“天塌不下來”。但有畢業(yè)生結(jié)婚后回來看她，帶著孩子，又沒有工作，張桂梅會面露憂慮。

張桂梅希望，女孩們走出大山，不要再回來，也不用回母校。有當醫(yī)生的畢業(yè)生想捐工資，張桂梅沒有收，她不愿拿學生的錢。如果未來實力允許，她希望學生能把錢捐給沒錢治病的窮人，而母校和她本人都不需要報答。

張桂梅常說，女子高中是為社會培養(yǎng)人才，一個人奮斗不是為自己和父母，而是為國家和民族。如果看到有人落水，張桂梅覺得，不管自己是否自信有能力救人，都應(yīng)該伸手拉一把。

她知道被人拉一把的感覺。來華坪縣任教前，她在中甸子弟學校當老師，在那里與丈夫相識、成婚，度過了一段平靜的時光。

1995年，為了給身患癌癥的丈夫治病，張桂梅花光了全部積蓄，最后給丈夫立碑的錢也沒有，又借不到錢，她在大馬路上撞車尋死，被司機破口大罵。那一刻，張桂梅體會到，“人需要幫忙時，只要有人提一把，真的感激不盡?！?/p>