學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。
2022觀察蝸牛心得體會及收獲一
班級中3班觀察對象王欣怡記錄人姚燕波
題目王欣怡吃飯、吃點心為什么總是最后一個
觀察與記錄
欣欣,一個乖巧、能干的小姑娘,做事有條不紊,特別是畫圖畫很有耐心。只是在吃飯和點心時表現(xiàn)出不耐煩,一會找點東西玩,一會用勺子挑著米玩。今天點心時又是如此,特意記錄下她的一些細小活動。
點心都已經(jīng)盛好,孩子們都在自己的位置上坐下來,開始吃點心。欣欣也端著自己的小碗,拿著勺子,只是點心似乎對她很沒吸引力。她用勺子在碗里不停的壓著,逼出一點米湯,翹起小嘴喝兩口,接著再小勺子繼續(xù)她的“游戲”,而這時,其它孩子的點心已經(jīng)一半吃掉了。
為了讓欣欣快點吃,我提醒她:“快點吃哦!你看其它小朋友都吃了很多了,比賽誰先吃完哦!”剛提醒過后,她能用小勺吃兩口,當老師轉(zhuǎn)身后,她又開始了她新一輪的“游戲”——拿下她頭上的發(fā)莢開始玩。這個時候吃的快的孩子已經(jīng)一碗吃完了。
再次提醒她后,她仍然是老師注視時,吃兩口,老師轉(zhuǎn)身后,又開始不耐煩的一點一點的舀在勺子里,高興吃一口,不高興還倒在碗里。然后再跟旁邊的小朋友講講話,就是不見碗里的點心少下去
每當老師不注意欣欣,她就不吃,而當老師看著時,她是能夠一口一口好好吃的,所以我停在她的面前,看著她。她注意到我在看她,認真的吃起點心,很快也能把碗里的點心吃完。
2022觀察蝸牛心得體會及收獲二
觀察時間:20xx.3.2
觀察地點:教室
觀察幼兒:張妍
觀察目的:讓幼兒明白小便要告訴老師不能小在身上
觀察資料:
這天戶外活動的時候,由于孩子們玩的都很興奮.老師讓小便的時候,只有幾個小朋友去.過了一會兒,我們就發(fā)現(xiàn)張妍的褲子濕了,我想肯定是尿褲子了.我去問他:“你褲子怎樣了?””出汗的”他說,我也沒有再說什么,之后回班換褲子的時候,問他是不是尿濕的,他說是的,我告訴他以后想小便必須要先跟老師說.
觀察分析:
由于孩子戶外時,玩的很投入,有的孩子意識控制不住,尿褲子了,這些是有情可原的.孩子不愿意承認,原因有二:一是因為愛怕老師批評;二是因為自尊心的原因,不愿意讓其他小朋友笑話他.
策略及措施:
1、老師在分析了原因之后,就應(yīng)在維護孩子的那幼小的“自尊心”的前提下,讓他認識到自我的錯誤,并能讓他減少同樣事件的發(fā)生
2、教師應(yīng)及時的和家長交流與溝通,讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),家園合作來幫孩子消除一些不良的習(xí)慣.
2022觀察蝸牛心得體會及收獲三
觀察記錄:學(xué)會禮貌待人
觀察時間:20xx年1月
觀察對象:張三
觀察目的:學(xué)會禮貌待人
本學(xué)期,幼兒升入中班后,比原先活躍了許多,再加上活動空間大了,孩子們在班里經(jīng)常跑來跑去,或者學(xué)奧特曼互相打著玩.
張三就是這些孩子中比較典型的一個,他喜歡和老師在一齊,但是他經(jīng)常會與周圍小朋友發(fā)生矛盾,也常常有小朋友跑來向老師告狀,說張三打了他等等之類的話.
在我觀察了張三之后發(fā)現(xiàn),其實并不是張三愛打人,而是他處理問題的方法不恰當.例如:早上活動區(qū)時張三在建筑去玩搭積木,他搭了一個個性漂亮的游樂場,而這時洋洋正巧坐在張三搭的建筑物旁穿鞋,不留意擋住了張三的搭建,于是張三就推了洋洋一把,結(jié)果手重了,洋洋哭著向我告狀說張三打他了.我將這一切都看在眼里,于是我走過去把張三叫了下來,對他說:“張三,你為什么打他啊?”張三說:“我沒打他,他碰到我的樓房了.”我又問他:“你是不是想讓他讓開一些啊?”張三點點頭,我又告訴他:“你想想,如果你不用手推洋洋,還能怎樣告訴他啊?”張三想了想,對我說:“請你讓一下行嗎?”我笑了,摸著張三的頭說:“對啊!你要是這么對洋洋說,他不就不會給你告狀了嗎?”張三點點頭,對我說:“老師,我改了.”
反思:
中班幼兒的行為問題增多,更多的是源于中班幼兒社會交往潛力的缺乏.作為老師,要不斷觀察幼兒的社會交往狀況,并有針對性的進行指導(dǎo),使幼兒的社會交往技能不斷改善,從而減少行為沖突問題發(fā)生,保證幼兒順利進入“社會化”.
2022觀察蝸牛心得體會及收獲四
觀察對象:張帥
觀察地點:教室
觀察時間:2014年11月5號
觀察目的:教育孩子要謙虛
觀察記錄:這天在字寶寶活動中我教了幾個新的字寶寶,大部分幼兒掌握的不錯,僅有個別幼兒不熟,張帥小朋友學(xué)東西較快,教師只要教幾遍就會了,這天的幾個字寶寶不在話下,當他看到被我抽查到的小朋友還不會時,就笑了起來,然后驕傲的說:“你們這些笨蛋,怎樣還不會啊,我都會了!”我當時就批評了他,他底下了頭,不敢看我。
分析:張帥是個活潑開朗的孩子,記憶力很強,學(xué)習(xí)知識很快,學(xué)習(xí)成績總是名列前茅,所以不知不覺中孩子就構(gòu)成了很強的優(yōu)越感,再者,家長對孩子又十分的溺愛,孩子想要什么就有什么,使孩子更不懂得如何謙讓,這樣孩子有一點點成績就會驕傲,不能踏實的學(xué)習(xí)。
1。,與家長溝通,盡量改變家長的教育觀念
2,物質(zhì)獎勵不能過多,應(yīng)以精神獎勵為主
3,發(fā)現(xiàn)孩子的驕傲行為及時教育
2022觀察蝸牛心得體會及收獲五
12月13—23日
中一班
琪琪
觀察幼兒生活行為方面,改善幼兒健康的生活態(tài)度。
最近在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)琪琪小朋友常有不健康的生活行為:經(jīng)常搶占別人的東西,活動中總是喜歡自由走動或與同伴交談。交談資料以“奧特曼”為主要資料,如果談得興趣盎然時,拳腳相交。但平時他喜歡幫忙教師做事——分碗筷,擺椅子,搬桌子等,可是總是一馬當先,和同伴爭執(zhí)。
好動是孩子的天性,喜歡做事是他的本質(zhì),他喜歡做事,他并不明白做某件事的行為是對還是錯的,總是期望得到同伴和教師們對他的這種行為作出評價和認同、贊賞。同時期望在一些行為上得到教師和同伴的注意和信任。
糾正不健康的生活行為:在我與他交談后,讓他明白一些他人物品與自我物品區(qū)別的道理。我向家長反饋了他的狀況,請家長在家中多留意幼兒的行為,推薦家長說理育兒。在活動中,我把他調(diào)到前面,可隨時注意到他的行為,繼續(xù)觀察他的表現(xiàn),在必要時可立刻制止他,適宜時表揚他?;顒雍螅医?jīng)常與他聊天,說說家里,說說幼兒園的好朋友,引導(dǎo)他多看一些有益的電視,談?wù)勚腔蹣涞壬賰弘娨暲锏馁Y料。
2022觀察蝸牛心得體會及收獲六
幼兒觀察記錄:培養(yǎng)幼兒用心的學(xué)習(xí)態(tài)度
觀察對象:銳銳
觀察時間:20xx年12月1日
觀察環(huán)境:教室
觀察目的:培養(yǎng)幼兒用心的學(xué)習(xí)態(tài)度
觀察實錄:銳銳是一個比較調(diào)皮的小男孩,每一天都能看見他和同伴開心的嬉戲,小嘴巴也總說個不停,聲音也大,群眾游戲時就更加活躍了.但一到上課時間卻總是無精打采的,一動也不動的坐著,小手插在口袋里,嘴巴也不張,不愿同老師學(xué)習(xí)知識,老師批評了他,可他仍然不愿張嘴巴,這讓老師很著急.
分析:幼兒對于學(xué)習(xí)的興趣不濃厚,上課很懶散,還經(jīng)常坐不住小板凳,沒有其他小朋友上課時的活躍與激情.
措施:
1,與家長溝通,共同教育
2,運用不一樣的游戲激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣
3,慢慢培養(yǎng)幼兒上課時的良好習(xí)慣
2022觀察蝸牛心得體會及收獲七
我愛吃黃豆芽,因為它脆脆的、清爽,能讓人吃了贊不絕口,所以我準備種豆芽。
首先,我精心挑選了二十多粒顆粒飽滿的、沒有受傷的、非常健康的黃豆。接著,我找來一個塑料瓶,放入黃豆,倒入自來水,然后便靜等發(fā)芽。
剛拿出來的黃豆不僅很光滑,還很僵硬。我都不相信這么硬的小東西能生出芽來。
過了二十多分鐘,我便迫不及待的去觀察小黃豆,可它們依舊按兵不動,搞的我更心急了。又過了十多分鐘,奇跡發(fā)生了,小黃豆們身上竟出現(xiàn)了褶皺,又像海里的波浪,又像額頭上的皺紋。
今天一大早,我便來觀察可愛的黃豆寶寶。
“哇!”我驚奇的`叫道。它們出現(xiàn)了天差地別的變化—它們喝足了“飯”,努力的生長,長的大大的。而且小黃豆們似乎熱了,脫掉了土黃色的風衣,換上了青青的、淡黃色的襯衫,變的更可愛了。
還有一個更激動人心的變化—在每一個黃豆的頭部,都長出了一條鼓鼓的、硬硬的小東西,大約8毫米左右。我想,那應(yīng)該就是小豆芽吧。
早晨起床后,我便懷著激動的心情去觀察小黃豆。
它帶給我的不是驚喜,而是驚嚇—從小瓶子里傳出來一股股豆腥味。水質(zhì)變得混濁,還黏黏的。小黃豆們像生病了一樣,無精打采的躺在那里,絲毫沒有要發(fā)芽的意思…… 頓時,我驚慌失措,急忙叫來媽媽,想明白這是怎么一會事兒。
媽媽卻不慌不忙地說:“沒什么大不了的,換一下水不就好了。”聽了媽媽的話,我便急忙給小黃豆換水,生怕影響了它們的生長發(fā)育。
我等啊、盼??!可小黃豆們卻遲遲沒有發(fā)芽。
這天下午,奶奶來了,我本想讓她看我種的小豆芽,但是……唉!我問奶奶:“為什么我種的豆子不發(fā)芽呢?”奶奶說:“那就要看你種豆子的方法對不對了?!闭f完,她又問我:“你怎么種的?”
“就是把豆子泡水里呀!” “那怎么行。應(yīng)該把豆子泡大后就把水倒出來,把豆子放進碗里,上面蓋一層濕布,每天還要過一遍水,不能太干……” 聽了奶奶的講解后,我恍然大悟,并決定重新種豆芽。
期待下一次有一個新的結(jié)果哦!
2022觀察蝸牛心得體會及收獲八
對父母而言,觀察孩子的一舉一動,傾聽孩子的呢喃細語,是他們最快樂的一件事。而作為一名幼教工作者,觀察兒童則可以讓我們快樂地體味每個兒童的獨特之處。那么我們?nèi)绾蝸碛^察兒童呢?由華東師范大學(xué)出版社出版,單敏月、王曉平翻譯的《觀察兒童》一書是一本極具參考價值的工具書。
在還沒有閱讀到此書之前,我對如何開始一次觀察,如何來記錄觀察可以說是腦中是空白的。但通過認真的對每一個章節(jié)進行通讀后讓我獲益非淺。本書章節(jié)的內(nèi)容在安排上步步深入,引領(lǐng)著我們逐步掌握觀察實施的全過程,其中的一些觀察實例的呈現(xiàn)相當惹眼,稱其為工具書,是因為書中提供了大量的幼兒早期學(xué)習(xí)目標,可以正確地幫助你去進行定位,明確目標,有科學(xué)的理論依據(jù);其中還有許多具體的練習(xí)活動,可以幫助我更好地建構(gòu)起自己的觀察技術(shù)和知識體系。
通過閱讀此書,讓我對為什么要觀察兒童,怎樣觀察有了更為清晰的認識。如:
我們?yōu)槭裁匆^察兒童?——為了發(fā)現(xiàn)他們獨特的特點。
我們能看到什么?——兒童能夠做些什么;他們怎樣接近問題,以及嘗試怎樣解決問題;兒童自得其樂。
通過觀察兒童,我們能了解什么?——他們已經(jīng)達到了什么水平;更好地理解兒童為什么做某事;強化我們關(guān)于兒童發(fā)展的知識;從兒童的視角去看事物。
通過觀察兒童,我們怎樣幫助他們?——通過提供活動、資源或支持,促進這些發(fā)展性技能。
通過觀察兒童:我們評估他們的需要,拓展他們的經(jīng)驗,促進他們的學(xué)習(xí)。
其中以具體實例一步步教我們?nèi)绾纬尸F(xiàn)觀察,讓初學(xué)者能更直觀地了解具體的操作與記錄方法,從而對每一次的觀察確定目標和目的,詳盡觀察情況的記錄做到清清楚楚、明明白白,并將自己觀察得到的發(fā)現(xiàn)與工作實踐聯(lián)系起來。
真正做到學(xué)會觀察,還需要我們在工作中不斷地練習(xí)、實踐、反思;才能做到科學(xué)、客觀、有效。
您可能關(guān)注的文檔
- 當好主心骨心得體會報告 自己的主心骨(六篇)
- 2023年公安盡職心得體會如何寫(大全12篇)
- 榜樣坐標心得體會總結(jié)(模板17篇)
- 最新移動法庭心得體會怎么寫(優(yōu)質(zhì)15篇)
- 學(xué)習(xí)南通心得體會范文(通用13篇)
- 2023年網(wǎng)絡(luò)捐款心得體會及收獲(大全9篇)
- 參觀花木心得體會總結(jié)(通用15篇)
- 2023年自理的心得體會精選(大全16篇)
- 最新標兵班級心得體會范本(優(yōu)秀12篇)
- 最新煤礦組長心得體會報告(大全13篇)
- 探索平面設(shè)計師工作總結(jié)的重要性(匯總14篇)
- 平面設(shè)計師工作總結(jié)體會與收獲大全(20篇)
- 平面設(shè)計師工作總結(jié)的實用指南(熱門18篇)
- 免費個人簡歷電子版模板(優(yōu)秀12篇)
- 個人簡歷電子版免費模板推薦(通用20篇)
- 免費個人簡歷電子版制作教程(模板17篇)
- 學(xué)校貧困補助申請書(通用23篇)
- 學(xué)校貧困補助申請書的重要性范文(19篇)
- 學(xué)校貧困補助申請書的核心要點(專業(yè)16篇)
- 學(xué)校貧困補助申請書的申請流程(熱門18篇)
- 法制教育講座心得體會大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作總結(jié)與計劃(模板18篇)
- 教學(xué)秘書的工作總結(jié)案例(專業(yè)13篇)
- 教師的超市工作總結(jié)與計劃(精選18篇)
- 單位趣味運動會總結(jié)(模板21篇)
- 禮品店創(chuàng)業(yè)計劃書的重要性(實用16篇)
- 消防隊月度工作總結(jié)報告(熱門18篇)
- 工藝技術(shù)員工作總結(jié)(專業(yè)18篇)
- 大學(xué)學(xué)生會秘書處工作總結(jié)(模板22篇)
- 醫(yī)院科秘書工作總結(jié)(專業(yè)14篇)