最新認識海洋心得體會及感悟(優(yōu)質15篇)

通過這段時間的經歷，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也希望能不斷改進和提高。那么我們該如何寫一篇有深度的心得體會呢？首先，我們要對經歷或者事件進行全面客觀地回顧和總結，要注意觀察和思考。其次，我們要有自己獨立的思考和理解，不能只是堆砌一些表面的感悟。同時，要善于歸納總結，將散落的點滴思考和感受有機地組織起來，形成有條理的結構。最后，要注意語言的表達和文字的流暢，讓讀者能夠更好地理解我們的心得體會。以下是一些富有情感和啟發(fā)性的心得體會范文，希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和反思。

認識海洋心得體會及感悟篇一

近期，我所在的團隊迎來了一位新的領導，這是我第一次與他合作。作為團隊中的一員，我對新領導的到來感到既期待又緊張。經過一段時間的接觸和觀察，我對新領導有了更深的認識，同時也意識到了一些新的感悟。在與新領導共事的過程中，我深刻體會到了溝通、思維方式、目標設定等方面的重要性，并且認識到團隊的領導力至關重要。

在認識新領導的過程中，我發(fā)現(xiàn)溝通十分重要。新領導主張開放的溝通氛圍，他注重與團隊成員建立良好的關系，通過互動與傾聽了解成員們的意見和需求。他以身作則，積極主動與成員們交流，同時鼓勵我們提出問題和建議。通過與新領導的對話，我感受到了他對于團隊成員的關懷和理解。同時，他注重團隊內部的溝通，鼓勵成員們相互交流和協(xié)作。這種溝通方式有效地促進了團隊內部的信息傳遞和合作精神的培養(yǎng)，使團隊的效率和凝聚力得到了提升。

認識新領導還讓我對思維方式有了新的認識。新領導在處理問題時，總能以開放和創(chuàng)新的思維方式來分析和解決。他能夠站在整個團隊的角度思考問題，有時甚至在綜合考慮后給出意見或提出一些新的思路。這種思維方式的改變使得團隊在面對問題時能夠更加靈活和高效地解決，同時也為我們的學習和發(fā)展提供了很好的機會。我從新領導身上學到了不斷學習和思考的重要性，并在實踐中感受到了多元思維的力量。

另外，在認識新領導的過程中，我也意識到目標設定的重要性。新領導注重團隊的目標設定和規(guī)劃，他能夠將整體目標轉化為相應的具體任務，并相應地分配資源和定期跟進進展。他強調目標的可量化和可衡量性，使得團隊成員對工作的方向和效果有了更清晰的認識。這種明確的目標設定使團隊成員能夠更有目標性地行動，同時也能夠更好地評估工作的成果和進展。通過與新領導的合作，我深刻體會到了一個明確的目標對于團隊的凝聚力和執(zhí)行力有著強大的推動作用。

而對于團隊的領導力來說，我認識到其重要性。新領導的加入給團隊注入了新的活力和動力。他注重團隊成員的發(fā)展，通過培訓和指導，激勵成員們不斷學習和成長。他還鼓勵成員們參與團隊決策，并賦予團隊更多的自主權。這種平等和信任的領導方式使得團隊成員更加積極主動地參與工作，并愿意承擔更多的責任。團隊的領導力不僅在于指導和管理，更在于激勵和推動成員們施展才華，發(fā)揮他們的潛力，從而使整個團隊不斷進步。

通過與新領導的合作，我深刻認識到了溝通、思維方式、目標設定和團隊的領導力對于團隊的重要性。認識新領導，讓我不僅感受到了他的開放和關懷，也讓我對自己有了新的認識和提升。我將繼續(xù)學習和借鑒新領導的優(yōu)點，不斷完善自己，為團隊的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。同時，我也堅信，在與新領導的共事中，我們團隊的未來一定會更加美好。

認識海洋心得體會及感悟篇二

海洋是地球上最廣闊的領域之一，擁有浩瀚無垠的水域和豐富多樣的生物。我們了解并研究海洋生物的過程中，不僅可以增長知識，還可以體驗到大自然的神奇和美妙。在與海洋生物的接觸中，我領略到了生命的多樣性、環(huán)境的脆弱性以及人類與自然的相互依存關系。

第二段：生命的多樣性。

海洋是生命的搖籃，不同種類的生物在這里繁衍生息，形成了一個龐大而復雜的生態(tài)系統(tǒng)。在與海洋生物的親密接觸中，我才真正認識到生命的多樣性。有的生物形態(tài)奇特，如帶有五顏六色花紋的海蛇；有的生物體型龐大，如鯨魚和鯊魚；還有一些微小而難以察覺的生物，如浮游生物和珊瑚。每一種生物都有其與眾不同之處，都在海洋中扮演著特定的角色。這讓我深刻體會到“生命的奇跡”并為之折服。

第三段：環(huán)境的脆弱性。

然而，這個多樣性的寶庫正在面臨嚴重的威脅，其中之一就是環(huán)境的破壞。海洋生物的棲息地遭受到了來自人類活動的嚴重破壞，如過度捕撈、海洋污染、氣候變化等。例如，過度捕撈導致許多魚類資源枯竭，生態(tài)平衡被破壞，造成了漁業(yè)危機。海洋污染使得許多海洋生物失去了生存的環(huán)境，大量魚類和海洋哺乳動物死亡。這種環(huán)境破壞不僅對海洋生物有害，也對人類造成了巨大的影響。通過與海洋生物的接觸，我更加關注環(huán)境問題，并主動參與到保護海洋生物的行動中來。

第四段：人類與自然的相互依存關系。

在了解海洋生物的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了人類與自然之間的相互依存關系。海洋生物對于環(huán)境穩(wěn)定和人類的生存起著重要的作用。例如，海洋植物通過進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，對地球的環(huán)境起到重要的調節(jié)作用。海洋食物鏈中的生物也為人類提供了豐富的食物資源。此外，珊瑚是海洋生物多樣性的重要保護地，與之相伴的還有美麗的珊瑚礁。通過與海洋生物的親密接觸，我認識到人類需要保護和維護海洋生物和生態(tài)系統(tǒng)，以確保我們的共同未來。

第五段：總結。

通過與海洋生物的親密接觸，我深深感受到了生命的多樣性、環(huán)境的脆弱性以及人類與自然的相互依存關系。我將此作為一種寶貴的經驗和知識，時刻牢記在心，并積極參與到海洋保護和環(huán)境保護的行動中來。希望能夠讓更多的人了解海洋生物和海洋生態(tài)系統(tǒng)的重要性，共同為創(chuàng)造一個更美好的未來而努力。

認識海洋心得體會及感悟篇三

我和媽媽一起去上海，當然不會錯過去海洋館這個大好機會。

一進海洋館，我頓時驚呆了，那里的魚不計其數(shù)，各種各樣的魚，令人琳瑯滿目，給人感覺如走進了魚的世界，真不愧是海洋館啊。

我來到熱帶魚區(qū)，那里的魚五彩繽紛，奪人眼球。我突然看到了小丑魚，小丑魚的嘴巴一張一合，像在說：“您好，歡迎您的到來。”它的魚鰭在不停擺動，像在和我們招手。還有它的身子，紅白相間，我猜小丑魚原來都是白色的，最后都被漁夫用魚叉給戳了一遍，全身都變紅了(除了白色的地方)突然，那只小丑魚躲進了珊瑚礁。我走近一看，原來小丑魚在吃東西，它的嘴巴一張一合，就把食物吞進肚子里了，“也應該吃東西，它都跟我‘說’了這么久了，難道這不餓?”我說道。

我又來到鯊魚區(qū)，那里有許許多多鯊魚，但我最喜歡的還是大白鯊，大白鯊雖然名字中有一個“白”，但大白鯊卻不是全身都是白的，它的上半身是深藍色的，上面還有一個大大的魚鰭，只要在海邊，人們一看到鯊魚魚鰭，就會齊刷刷地沖向沙灘，以防被鯊魚咬傷。幸好我現(xiàn)在在海洋館觀察鯊魚，而不是在海邊鯊魚觀察我，不然它們會立刻游過來，把我咬個粉碎。還有它的尾巴，一甩，巨大的水花就潑在我身上，幸虧現(xiàn)在不在海邊。還有那眼睛和牙齒，想把你看透、咬死。鯊魚真可怕啊。

我又去了章魚區(qū)，那里的藍球章魚，它可以隨時隨地的變化身體顏色，還有，它身上的皮膚，讓人碰一下就會中毒，因為在大海里，處處有危險，它就是憑借這個保護自己的。

我覺得這次去海洋館真好玩。

認識海洋心得體會及感悟篇四

兩會期間，習近平總書記多次下團組參加審議、討論，和代表們一起談“初心”、論“中心”、說“關心”，以心傳心，引發(fā)廣大人民群眾的熱烈共鳴和忠實擁護。如何學習貫徹習總書記的“初心、中心、關心”，聯(lián)系實際工作，我認為應該做到以下幾點。

一是堅守服務學生成長的初心。我們不僅要牢記入黨初心，也要牢記選擇學生工作崗位的初心，堅定不移為提高人才培養(yǎng)質量、為服務學生成長成才成功不懈努力，共同承擔起培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的歷史使命。

二是堅持學生為本的中心。如同人民在習總書記心中的千鈞地位，我們要牢固學生在學校和教師心中的中心地位，讓“一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生”的教育理念根植于心，從發(fā)展人格的角度組織學生活動，從塑造品格的角度開展社會實踐，從提高素質的角度優(yōu)化第二課堂，讓德智體美勞全面發(fā)展永遠成為師生的共同追求和優(yōu)勢驕傲。

三是彰顯無微不至的關心。將心比心，以心換心，才能心心相印。所以我們關心學生要真誠、要真心、要專注、要持續(xù)。古語說的好，“真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人”，“兩心不可以得一人，一心可得百人”。學生的評價、學生的成長是檢驗我們學生工作是否到位、是否貼切、是否合格的試金石。在工作中深入踐行習總書記的囑托，把本職工作干好、干出成績，推動全體學生共同成長、發(fā)展，我們任重道遠。唯有砥礪前行，才能不負重托，不辱使命。

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認識海洋心得體會及感悟篇五

當新領導進入團隊的時候，我充滿了期待。新的領導往往意味著新的氛圍、新的工作方式和新的機會。在他的上任之初，我懷著好奇與期待，迎接著這位新領導的到來。

隨著時間的推移，我開始逐漸了解新領導的管理風格。他注重團隊合作，鼓勵員工提出建議與意見，從不強行干預，只在關鍵時刻做決策。他也善于賞識與表揚，總能察覺到團隊成員的優(yōu)點，及時表揚，并給予鼓勵。通過了解他的風格，我開始逐漸適應并喜歡上了他的領導方式。

第三段：學習新領導的方法與技巧。

新領導帶給我許多新的工作方法與技巧。他強調高效溝通，提倡團隊會議，并注重培養(yǎng)員工的溝通能力。他也鼓勵我們主動學習新知識，提升專業(yè)水平。他給我們提供了許多學習機會，如參加培訓課程、分享會等。通過不斷學習新領導的方法與技巧，我逐漸找到了自己的工作方法，并在工作中不斷進步。

第四段：感受新領導的影響。

新領導的加入對于整個團隊來說是一種巨大的改變，而他的影響也逐漸顯現(xiàn)。團隊合作越來越緊密，員工之間的交流更加頻繁，大家彼此合作得更加默契。新領導給予的贊美與肯定讓員工們感到無比的自豪與滿足，也更加有動力工作。他的積極能量感染了整個團隊，我們充滿信心與熱情，為共同的目標努力奮斗。

通過一段時間的接觸與觀察，我越來越欣賞并喜歡上新領導。他不僅是一個出色的團隊領導者，也是一個值得信賴的朋友。我對他充滿期望，希望他能繼續(xù)在工作中引領我們，為團隊的發(fā)展貢獻更多的智慧與力量。我也期待著與他在未來的工作中，能夠更深入地合作，相互學習，共同成長。

通過認識新領導，我受益良多。我深刻體會到了一位優(yōu)秀領導對團隊的影響力。他的風格與方法使我們的團隊變得更加高效、合作與積極。我也從中學到了許多管理與領導方面的知識與技巧。在未來的工作中，我將繼續(xù)運用并發(fā)揚新領導傳授給我們的經驗和教導。我相信，有了新領導的指引與幫助，我們的團隊必將獲得更大的成功和發(fā)展。

認識海洋心得體會及感悟篇六

第一段：引言（100字）。

海洋是地球上最寶貴的自然資源之一，覆蓋了地球表面的三分之二。在我國沿海地區(qū)，海洋與我們的生活緊密相連。近期，我校開展了一次學習海洋知識的活動，通過了解海洋的特點和價值，讓我對海洋有了更深入的認識。在此，我將分享我的心得體會。

第二段：海洋的神秘與偉大（250字）。

海洋深處是一個充滿神秘的世界。學習活動中，我了解到海洋是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，擁有豐富的物種資源。海洋是各種生物的棲息地，它們構成了復雜的食物鏈。此外，我還學到了許多關于海洋的偉大之處。舉例來說，海洋能吸收大量的二氧化碳，調節(jié)地球的氣候；海洋中的微小浮游生物產生氧氣，為地球上的生物提供了重要的氧氣來源。通過了解這些知識，我對海洋的宏偉與神秘感到無比驚嘆。

第三段：海洋的脆弱與保護（300字）。

然而，海洋的脆弱性也令人擔憂。學習活動中，我了解到海洋遭受了許多人類活動的破壞，如過度捕撈、海洋污染等。尤其令人憂慮的是，海洋生物的生存狀況也受到了嚴重威脅。很多海洋生物正面臨滅絕的危險。通過這次學習，我深刻認識到保護海洋的重要性。我們每個人都應該從日常生活做起，減少塑料污染，節(jié)約用水，遵守海洋保護法規(guī)。只有保護好海洋資源，我們才能維護地球的永續(xù)發(fā)展。

第四段：海洋帶給我們的福利（300字）。

學習活動中，我還了解到海洋與我們的生活息息相關。許多日常生活用品的材料都是從海洋中提取的，如海綿、海藻等。而且，海洋還為我們提供了極其豐富的食物資源。我深刻認識到，海洋給我們帶來的福利是巨大的。我們應該珍惜海洋資源，理性利用，避免過度捕撈和破壞海洋生態(tài)系統(tǒng)。只有這樣，我們才能讓后代繼續(xù)享受海洋的恩賜。

第五段：結語（250字）。

通過參與學習活動，我對海洋的認識更加深刻。海洋既神秘又偉大，它承載著地球生命的起源和繁榮。同時，我們也要清醒認識到海洋的脆弱性，積極參與海洋保護行動。只有保護好海洋，合理利用海洋資源，我們才能讓海洋為我們帶來更多的福利。讓我們從小事做起，不再亂扔垃圾，少用一次性塑料，共同守護我們美麗的海洋。讓海洋的藍色更加清澈，讓海洋的聲音在我們的心中永遠回蕩。

認識海洋心得體會及感悟篇七

第一段：引言（1-2句）。

在人生的旅途中，每個人都會面臨死亡這個不可避免的現(xiàn)實。死亡是一種永恒的離別，是生命的終結。然而，正是死亡的存在，才讓我們意識到生命的寶貴和無限可能性。通過思考和認識死亡，我們能夠更好地理解生命的意義，并從中汲取深刻的感悟。

第二段：意識到生命的脆弱（200字左右）。

當我們面對死亡時，我們意識到生命的脆弱和短暫。無論我們是昨天才剛出生的嬰兒，還是擁有豐富人生經歷的老者，時間對我們都是公平無私的。死亡的到來讓我們意識到，人的一生只是宇宙中的一個微小瞬間。我們不能控制生命的長度，但我們可以控制如何利用有限的時間。因此，我們應該珍惜并充分利用我們所擁有的每一刻。

第三段：反思生命的價值（200字左右）。

死亡能夠讓我們反思生命的價值和意義。當我們意識到自己會面臨死亡時，我們開始思考我們?yōu)楹味睿覀儗κ澜绲呢暙I是什么，以及我們是否達到了自己的夢想和目標。死亡帶來的壓力同時也鼓舞著我們，我們不想在離去時有任何遺憾。我們開始思考如何創(chuàng)造一個有意義的生活，如何給予他人快樂和幫助，以及如何留下一個持久的遺產。

第四段：接納死亡的存在（200字左右）。

雖然死亡給我們帶來了焦慮和恐懼，但我們也應該學會接納它的存在。死亡的到來是生命的自然延續(xù)，它使得生命變得更有意義和寶貴。沒有死亡，生命就會變得毫無價值。當我們能夠面對死亡并接納它時，我們能夠更全面地擁抱生活，并更好地利用我們的時間和資源。

第五段：追求真正的意義（200字左右）。

死亡讓我們追求真正的意義。面對死亡，我們不再追求物質的財富和虛榮的地位，而是更注重內心的平靜、真善美的追求以及與家人和朋友之間的關系。我們開始關注自己的成長和發(fā)展，關心社會公益事業(yè)，并為共同的目標而努力奮斗。通過對死亡的認識，我們能夠找到真正有意義和持久的生活價值觀，并將其付諸實踐。

結尾（1-2句）。

通過認識死亡，我們能夠更好地理解生命的意義，并對自己的人生產生深刻的反思。死亡并不是可怕的，它是我們生命旅程中不可或缺的一部分。只有當我們能夠面對死亡并將其融入自己的生活中時，我們才能真正享受和珍惜生命的每一個瞬間。讓我們從今天開始，意識到死亡的存在，并以此為動力，創(chuàng)造一個有意義和有價值的人生。

認識海洋心得體會及感悟篇八

為期五天的軍訓已圓滿落幕了，這是我班的第一堂特別的、與眾不同的、遠離教室、沒有課本的課，有的是“風一樣的行動，鋼一樣的意志，鐵一樣的紀律”，體驗著不同往日的生活，期盼著同學之間的友誼。這次軍訓給同學們都留下了深刻的印象。

記得第一天，每人都背著繁重的行李，懷著忐忑不安的復雜的心情來到三附中，走進了班級，你看看我，我瞅瞅你，同學之間很陌生。隨著軍營生活的開始，彼此之間漸漸地熟悉起來，同學們團結友愛、互幫互學、很快就建立了友誼。

隨著軍訓的開始，懶散了一個多月的學生很快就在這緊張的軍營中少了許多嬌嫩，多了一點吃苦耐勞;少了一些懶散度，多了一些緊張度，能按照軍營管理的要求，像個軍人一樣，做到一切行動聽指揮，整隊迅速，意志堅強、紀律嚴明。

在軍訓期間，同學們頭頂烈日，練習站軍姿、轉體、齊步走、正步走、跑步走等隊列動作。大家一個個都非常認真刻苦訓練，力求做得。如學習站軍姿，在烈日的照射下，非常整齊地站在滾燙的水泥地上，一個個筆直地站著，抬頭、挺胸、收腹，五指并攏緊貼褲縫，豆大的汗珠從臉頰上流下也紋絲不動，真的達到了站如松的境界。隨著內容增加，難度增大，同學們毫不畏懼，以最認真的態(tài)度進行刻苦的訓練，努力做到：動作規(guī)范、有力、整齊、不怕曬、不怕累。

在“流血、流汗、不流淚”的口號下，從第一天的亂七八糟到一日比一日的整齊、規(guī)范，努力達到。在軍訓期間，涌現(xiàn)了許多感人的事情，如：張如意同學晚上走樓梯不小心扭傷了腳，腫的比較厲害，但是她輕傷不下火線，堅持訓練。張沖、蔣禎等學生身體有點不舒服，老師讓他休息，但是他們都說沒事，我能堅持。有的學生在日記中寫到，在訓練中有時身體真的有點支撐不住了，但看到周圍的同學一個個精神抖擻地頑強地堅持著，所以也堅持了下來。

再過半天就回家了，其實我還是有點舍不得這里，因為這里沖滿這我與同學。教官們的笑聲。歡樂聲與團結的那種精神。

生命中有自己真摯的東西，我在短暫的軍訓生活中，讓我們體會到了軍人的堅強意志，我愿意記住這刻骨銘心的記憶，這些記憶是我生命中的珍寶。在這里，我要跟班主任與教官說一聲謝謝，謝謝您們關心我們照顧我們。

軍訓，或許就是考驗一個人吧，考驗他的獨立性、自覺性，還有吃苦耐勞的精神。如果真是那樣，我一定要完成教官說的每一個動作，做個真正的獨立、自覺、能夠吃苦耐勞的人。“吃得苦中苦，方為人上人。”為了自己美好前途，吃這么一點苦又算得了什么呢?我一定要拿自己的行動來證實自己，證實自己不平凡，絕對不會輸給任何人。我是最棒的，我對自己充滿信心，永遠永遠都會。

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認識海洋心得體會及感悟篇九

海洋是地球上最為廣袤的領域，占據了地球表面約71%的面積。它不僅充滿了各種奇異的生物，還蘊藏著豐富的資源。然而，對于大多數(shù)人來說，我們對海洋所知甚少，它的神秘性一直令人心生向往。

第二段：探索海洋帶來的樂趣和收獲。

海洋的探索是一種極富樂趣的體驗。當我第一次戴上潛水鏡，潛入海底世界時，所有煩惱都被一掃而空。透過清澈的海水，我可以看到五顏六色的珊瑚、游弋的熱帶魚群以及神秘的海底生物。這些美景展現(xiàn)了海洋世界的獨特魅力。除此之外，探索海底還可以獲得更多的知識。通過潛水，我學到了很多關于海洋生態(tài)系統(tǒng)的知識，了解到海洋是地球上所有生命的基礎。

第三段：面對海洋的威力，我們應該保護和愛護。

雖然海洋給予我們很多，但我們往往忽視了保護海洋的重要性。隨著人類活動的增加，海洋遭受到了過度捕撈、海洋污染和氣候變化的威脅。這些問題不僅傷害到了海洋生態(tài)系統(tǒng)，也對人類的生活產生了直接的影響。比如，海洋污染導致了海洋生物的死亡和漁民收入的減少。因此，我們每個人都有責任保護并愛護海洋。通過減少使用塑料袋、垃圾分類和支持環(huán)保組織等方式，我們可以為海洋生物提供一個更加安全和潔凈的環(huán)境。

第四段：海洋和人類的關系。

海洋不僅提供了食物和供養(yǎng)我們的經濟，還對人類的健康和幸福產生著深遠的影響。海水可以促進身體的新陳代謝，改善肌膚和增強免疫系統(tǒng)。海洋還是許多旅游和休閑活動的主要場所，如游泳、沖浪和釣魚等。此外，許多人也通過海洋來尋求內心的寧靜和平靜。總的來說，海洋是人類生活不可或缺的一部分，我們應該對它心存感激，并且對其負責。

第五段：認識海洋的意義和啟示。

通過對海洋的認識，我也從中得到了一些重要的啟示。首先，海洋告訴我生命的力量是無窮的。海洋中有許多生物以及由它提供的各種資源，這提醒我珍惜生命和利用資源的重要性。其次，海洋讓我明白了相互依存的重要性。海洋生態(tài)系統(tǒng)是一個復雜的網絡，一個環(huán)節(jié)的破壞會對整個生態(tài)系統(tǒng)產生連鎖反應。這也提醒我們在行動時要考慮到整個系統(tǒng)的平衡。最后，海洋教會我堅持不懈的品質。在探索海洋時，不論是挑戰(zhàn)潛水的技術困難還是面對不同的海洋生物，我都需要克服恐懼和困難，堅持下去。這也是我在生活中所需要的品質。

在認識海洋的過程中，我體會到了海洋的遼闊和神秘，感受到了探索海洋帶來的樂趣和收獲，認識到了保護海洋的重要性，理解了海洋與人類的關系，以及從海洋中獲得的啟示。通過對海洋的認識，不僅擴展了我的視野，也讓我更加關心自然環(huán)境，更加珍惜和愛護我們共同的地球家園。

認識海洋心得體會及感悟篇十

和跟班實習，在整個實習期間，我們分別在×××火電廠跟班實習和××電網仿真機培訓中心進行仿真機培訓，整個培訓過程雖然單調但是充實。整個培訓過程總共可以分成兩個階段：

第一階段，我們結合公司的安排，在×××發(fā)電廠進行汽機、鍋爐、

電氣三個專業(yè)的實習。我首先按照公司制定的學習計劃，對原主崗位(鍋爐專業(yè))進行學習。根據自己的運行經驗和以往的實習經驗，我首先對鍋爐的總流程進行熟悉和了解。包括風粉系統(tǒng)、給水系統(tǒng)、主蒸汽系統(tǒng)、再熱蒸汽系統(tǒng)等。在沒有接觸設備的時間就進行系統(tǒng)圖理解和記憶，并反復的熟記規(guī)程、設備操作步驟、理解記憶設備的保護參數(shù)、設備結構等，并初步理解設備和系統(tǒng)的事故處理，鍋爐升爐和停爐的基本步驟和基本控制方式;在與師傅的交流中，我重點了解了在實際運行過程中設備的實際運行狀態(tài)，基本的缺陷消缺和臨時設備消缺熱備用時設備的安全措施等;汽機專業(yè)中，同以往實習的過程一樣，首先對系統(tǒng)圖紙、規(guī)程進行理解、記憶，背誦，然后花了大量時間結合系統(tǒng)圖紙對系統(tǒng)進行跟巡。汽機系統(tǒng)包括主蒸汽系統(tǒng)、凝結水系統(tǒng)、除氧給水系統(tǒng)、抽氣系統(tǒng)、主機潤滑油系統(tǒng)、小機蒸汽系統(tǒng)、小機潤滑油系統(tǒng)、eh油系統(tǒng)、循環(huán)水系統(tǒng)、開式水閉式水系統(tǒng)、高低加疏水系統(tǒng)等等，做到了對系統(tǒng)的熟悉和了解。在電氣專業(yè)實習過程中，由于電氣專業(yè)相對我來說比較陌生，理論也比較抽象，并且沒有實際操作經驗，我主要對電氣的系統(tǒng)圖、系統(tǒng)接線方式，及對電廠各母線及其設備的倒送電有了初步的了解。

在第二階段中，我們在華中電網仿真機培訓中心進行仿真機操作培訓。

在這個階段中，我們反復的進行機組的全冷態(tài)滑參數(shù)開機、滑參數(shù)停機、單個系統(tǒng)啟停訓練;汽機、鍋爐、電氣三個專業(yè)的事故處理;并對各專業(yè)各種操作進行考核。

通過兩個階段的學習和了解，掌握了各設備和系統(tǒng)運行的相關性，

對汽機鍋爐電氣的協(xié)調啟動及配合方式得到進一步的了解和鞏固，在操作方面和反事故處理能力上得到了進一步的提高。在余下的實習和學習過程中，我打算：一、在本階段的基礎上，進一步的理解和加深對鍋爐、汽機、電氣各設備的了解，熟悉設備的運行特性和調節(jié)方式;二、進一步對系統(tǒng)進行理解和記憶、熟悉設備的備用倒換、熟悉各設備的定期倒換維護制度，熟悉設備特有的保養(yǎng)方法;三、進一步對規(guī)程和系統(tǒng)圖進行理解和記憶，更加熟悉三個專業(yè)各設備的保護定值;四、學習各專業(yè)的系統(tǒng)事故處理和設備的事故處理，結合實際，進一步進行事故處理的預想和演練，爭取在以后的運行操作過程中能達到熟練的水平。五、對汽機、電氣專業(yè)進行加強學習，爭取能在達到全能值班員的水平，為以后的實習打下基礎。

經過以上兩個階段的實習，我覺得基本掌握了鍋爐、汽機、電氣各設。

備的安裝位置、設備的連接方式和在系統(tǒng)中設備起到的作用，熟悉了熱動專業(yè)各設備的基本原理及其調整方法，并對三個專業(yè)的協(xié)調運行、設備調整及其一般事故處理有了一定的了解，并基本了解了部分設備在消缺過程中怎樣倒換，并了解在和備用設備倒換過程中對機組整體的影響，單個設備解列和隔離的操作等有了較深的認識。在本階段過程中，我完成了公司安排的實習任務，并通過考核，以優(yōu)秀的成績向公司交出答卷。

從整個實習的時間安排來看，實習時間短，實習任務重，內容多。這。

就需要我們加強時間安排，加緊時間的利用和提高效率。在整個的實習過程中，我雖然完成了公司的安排的實習計劃，但是整個實習過程自己還不是很滿意。公司安排的運行規(guī)程考核比較多，所以很多時間為了達到考核標準，就反復的對規(guī)程和系統(tǒng)圖進行熟悉，反而對許多課外的專業(yè)輔導書籍、專業(yè)理論書籍等知之甚少，個人理論方面沒有提高太多。

下一步的安排計劃：加強理論知識的學習，除運行規(guī)程和系統(tǒng)圖紙之。

外，加強對專業(yè)輔導書籍的學習，爭取對各系統(tǒng)的設備的原理進行全面的了解，進一步對本廠的系統(tǒng)進行理解學習，熟悉本廠的設備和實習電廠的設備有什么不同，了解本廠個專業(yè)系統(tǒng)連接。進一步了解鍋爐、汽機、電氣的實際的運行方式，和師傅們了解鍋爐、電氣、汽機運行過程中各設備的運行屬性;學習主機監(jiān)盤，特別對鍋爐燃燒系統(tǒng)和制粉系統(tǒng)的監(jiān)視進行重點學習;學習汽機、電氣、鍋爐輔助設備的開、停，并掌握學習各專業(yè)輔助設備的啟動和停止與仿真機上的實際不同操作，并了解三大專業(yè)具體啟停過程中現(xiàn)實設備的經驗操作;進一步學習鍋爐汽機和電氣專業(yè)的事故處理，在自己經驗的基礎上結合新設備，新系統(tǒng)進行區(qū)別，掌握不同，達到初級事故處理水平;學習本廠鍋爐、電氣、汽機設備現(xiàn)場設備，盡可能熟悉三大專業(yè)的設備現(xiàn)場連接，學習本廠個專業(yè)的規(guī)程，理解各設備的保護定值和運行方式，加快實習步伐，為我廠今后的機組安全經濟運行打下基礎。

認識海洋心得體會及感悟篇十一

段落一：引言（約200字）。

認識死亡一直以來都是人類思考的終極命題，它超越了生命的有限性和無常性。對于我個人而言，認識并思考死亡是一場深層次的探索，它使我從不同的角度審視自己的生活和人生的價值。在這篇文章中，我將分享我對死亡的感悟，以及我從中所獲得的心得體會。

段落二：人生的無常（約300字）。

我們生來就是面對死亡的，然而我們常常將死亡視為遙遠而不真實的存在。然而，當我親身經歷親友的離世時，我深刻地意識到生命的脆弱和無常。死亡的到來無預警，它使我意識到自己和所愛之人的存在是多么的短暫。這讓我明白生命的每一天都應該被視為寶貴的禮物，而我必須珍惜這份禮物并充實每一天。

段落三：死亡對生活的影響（約300字）。

對于我來說，認識死亡讓我更加明確了生活的意義和目標。當我認識到生命是如此短暫和珍貴時，我開始對自己的生活進行深度思考。我不再盲目追求功利和物質的東西，而是更加注重內心的平靜和真正的幸福。我開始關注和培養(yǎng)自己的內心世界，通過閱讀、思考和冥想來尋找內心的安寧與快樂。

段落四：死亡與意義的探索（約300字）。

認識死亡也使我不斷探索人生的意義和價值。我深刻思考自己作為一個個體和人類整體的存在意義，以及在這個世界上的責任和使命。當我們意識到生命的短暫和世界的無限廣闊時，我們會更加努力地尋找并實現(xiàn)自己的夢想和目標。我們不再拘泥于瑣碎的事物，而是追求更高層次的價值和成就，讓自己在有限的生命中留下獨特的痕跡。

段落五：與死亡和解（約300字）。

我在認識死亡的過程中，經歷了對死亡的恐懼、不安和痛苦。但隨著時間的推移，我逐漸與死亡和解，并將其視為生命的一部分。我明白死亡是自然法則的一部分，是一個不可逃避的現(xiàn)實。它的存在提醒我們要珍惜并充實自己的生命，讓每一天都過得有價值。我學會了接受死亡，并將其作為一個催促我更好地生活的動力，讓我不斷追求成長和進步。

總結（約100字）。

認識死亡是一次深刻的思考和探索，它使我從新的角度看待生活的意義和價值。通過認識死亡，我更加珍惜生命，注重內心的平靜和真正的幸福。我也逐漸明白自己的存在意義和責任，并努力追求更高層次的目標。與死亡和解后，我學會了接受死亡并將其作為生命的一部分，不斷推動自己向前發(fā)展。

認識海洋心得體會及感悟篇十二

20__年_月，我在__建筑有限責任公司__新校區(qū)項目部實習，主要承擔施工工作。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，絕不草率敷衍了事。對自己，對工作，對學校的聲譽負責。

經過這次實習活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)的學習打下堅實的基礎。它不僅讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。

通過生產實習使我更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解合理控制建筑工程成本重要性，了解工程施工管理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高了分析和解決專業(yè)問題的能力。通過這次實習使我學到了很多知識：

一、鋼筋工程。

1、礎底板及基礎梁鋼筋的綁扎。

(1)按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據底板受力情況，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。

(2)擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護層厚度，按每1m左右距離可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。

(3)底板如有基礎梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據梁位置線就地綁扎成型。

(4)底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工規(guī)范要求，鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭，除應按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外，接頭位置也應符合施工規(guī)范的規(guī)定。

2、鋼筋的綁扎。

(1)在梁側模板上畫出箍筋間距，擺放箍筋。

(2)先穿主梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，將箍筋按已畫好的間距逐個分開;穿次梁的下部縱向受力鋼筋及彎起鋼筋，并套好箍筋;放主次梁的架立筋;隔一定間距將架立筋與箍筋綁扎牢固;調整箍筋間距使間距符合設計要求，綁架立筋，再綁主筋，主次梁同時配合進行。

(3)框架梁上部縱向鋼筋應貫穿中間節(jié)點，梁下部縱向鋼筋伸入中間節(jié)點錨固長度及伸過中心線的長度要符合設計要求。

(4)箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中應交錯綁扎，箍筋彎鉤為135°，平直部分長度為10d，如做成封閉箍時，單面焊縫長度為5d。

(5)梁端第一個箍筋應設置在距離柱節(jié)點邊緣50㎜處。梁端與柱交接處箍筋應加密符合設計要求。

3、鋼筋綁扎。

(1)清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。

(2)按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預埋件、電線管、預留孔等及時配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。

(3)在現(xiàn)澆板中有板帶梁時，應先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。

(4)在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于保護層厚度，應滿足設計要求，如設計無要求時，板的保護層厚度應為15㎜，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同。

認識海洋心得體會及感悟篇十三

第一段：認識海洋的重要性（200字）。

海洋是地球上最廣闊的領域之一，也是人類的重要資源。認識海洋對我們來說至關重要。通過了解海洋，我們不僅可以深入了解地球的自然環(huán)境，還能認識到海洋在氣候調節(jié)、食物鏈構建和能源開發(fā)等方面的重要作用。此外，海洋也承載著豐富的生物資源，對于人類的食物和藥物等需求也有著重要的貢獻。因此，我們應當努力增進對海洋的認識，以更好地保護和利用海洋資源。

第二段：探索海洋的方法與工具（250字）。

要認識海洋，我們需要運用科學的方法與工具進行探索。首先，海洋地理學通過研究地球的海洋系統(tǒng)，幫助我們了解海洋的分布、形態(tài)和特點。其次，海洋地質學通過研究地球內部的構造與運動，揭示了海底地形的形成和變化，為我們認識海洋地貌提供了依據。海洋生物學研究海洋中的生物群落和生態(tài)系統(tǒng)，追蹤物種分布和遷徙規(guī)律，大大擴展了我們對海洋生物多樣性的認識。同時，科學家還發(fā)明了一系列高科技工具如聲納、水下機器人和衛(wèi)星遙感等，用于海洋資源估計、海洋環(huán)境監(jiān)測和海洋生態(tài)調查等，這些工具的使用使我們可以更深入地探索海洋。

第三段：深入了解海洋的發(fā)現(xiàn)與困惑（250字）。

隨著對海洋認識的深入，人們從海底的勘探中發(fā)現(xiàn)了許多令人驚嘆的事實。我們發(fā)現(xiàn)，海底蘊藏著巨大的能源資源，比如石油和天然氣。同時，海洋中還有豐富的礦產資源，如錳結核、多金屬硫化物和海底火山巖等，這些資源對于人類的經濟發(fā)展具有重要意義。然而，我們也發(fā)現(xiàn)了很多讓我們納悶的現(xiàn)象。例如，魚群的遷徙路徑和原因尚不完全清楚，某些海洋生物的繁殖和生長規(guī)律也有待進一步研究。這些困惑使我們明白還有很多待發(fā)現(xiàn)的海洋之謎，也激發(fā)了我們對海洋科學研究的興趣。

第四段：海洋保護的重要性及挑戰(zhàn)（250字）。

隨著全球人口的增長和經濟的發(fā)展，對海洋資源的需求也在不斷增加。然而，海洋資源開發(fā)帶來的環(huán)境污染和物種過度捕撈等問題正在面臨日益嚴峻的挑戰(zhàn)。加強海洋保護變得非常重要。我們需要建立起嚴格的海洋生態(tài)保護制度，減少污染物的排放，并限制過度捕撈等不合理行為。在海洋科學的研究中，更加注重生態(tài)系統(tǒng)的功用價值，保護好海洋生態(tài)系統(tǒng)，也是維護人類自身福祉的必要環(huán)節(jié)。只有合理利用和保護海洋資源，我們才能實現(xiàn)與海洋和諧共生。

第五段：個人對海洋的認識與貢獻（250字）。

在學習海洋知識的過程中，我對海洋有了更豐富的認識。我理解到海洋不僅是波瀾壯闊的景觀，更是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源。因此，我決定從我自身出發(fā)，為海洋保護貢獻自己的力量。我會積極參與海洋環(huán)保活動，倡導大家愛護海洋環(huán)境，減少使用一次性塑料制品等不環(huán)保的行為。同時，我還希望通過學習海洋科學知識，將海洋保護理念傳播給更多人，讓更多人認識到海洋的重要性，共同為保護和利用海洋資源做出貢獻。

總結：認識海洋是一項偉大的事業(yè)，它不僅關乎人類對地球的認知，也直接關系到我們未來的發(fā)展和生存。我們應當通過科學方法和工具，探索和研究海洋的奧秘，以更好地保護和利用海洋資源。同時，每個人都應當從自己做起，為海洋保護貢獻力量，共同創(chuàng)造一個美麗而健康的海洋生態(tài)環(huán)境。

認識海洋心得體會及感悟篇十四

在我的`新加坡之旅中，有一站是參觀世界最大的海洋生物館——sea海洋館，十分漂亮。

進入海洋館，首先來到了“臺風劇場”，我們隨著鄭和下西洋的船和寶物，一起沉入“海底”。前面出現(xiàn)了“沉船生態(tài)區(qū)”，曾經滿載珍寶馳騁海上的古船，如今雖淪為長沉海底的殘骸，卻依然是眾多寶貴海洋生物棲息歸屬，在浩瀚的海底仿佛有了一絲生命。

走進“魚群海域”周邊大大小小的熱帶魚自由自在地在透明的玻璃長廊里游動，把我們包裹在其中，讓人感覺身臨其境。走出長廊，我飛快地向前“沖”，迫不急待地想欣賞到更多有趣的海洋生物?！班剜亍笔裁绰曇?低頭一看，嚇得我退了好幾步。腳下面居然是一大塊玻璃，仔細一看，里面有很多五彩繽紛的魚兒在游呢!大步跨過玻璃地面，兩邊的墻上有很多“小窗”，里面有各種形態(tài)各異，大小不一的深海魚類，其中一個窗里還有好多我最喜歡的神仙魚。接著我來到了探索池，在這里我們可以摸一下海洋生物。我摸了海星才知道海星十分堅硬。我還摸了鯊魚蛋呢!只不過小鯊魚已經被孵出來了。再往前走，眼前出現(xiàn)了一群海豚。它們在水里嬉戲、跳躍，十分可愛。

在這里最吸引人的地方就是全球最大的海底之窗，里面有成群結隊的小魚;有外表古怪，體形巨大的鬼蝠虹，像一幅精彩的畫卷!讓人百看不厭，久久不肯離開。

最后，我們來到“鯊魚水域”觀賞可怕的鯊魚?？赐L凜凜的獵食者在眼前成群游過，卻一點也不害怕的感覺真好啊，運氣好的話，還能跟它來張合影呢!

海洋館真是一個熱鬧的地方，除了各種常見的熱帶魚類，還有我們平時見不到的刺魚、獅子魚、以及水母等著你去發(fā)現(xiàn)。我真喜歡這個地方。

認識海洋心得體會及感悟篇十五

今天是個讓我們興奮的日子，因為終于到了盼望已久的參觀極地海洋動物館的一天。

天氣很好，我們乘坐著學校租來的大客車來到了海洋館。一進去，就看到那里面魚的種類有很多。水母、海豚、海豹、鯊魚、北極熊、雪狼、企鵝，看的我們眼花繚亂。

我們先看的是陸地上的動物，北極熊和她的孩子，懶懶地呆著，然后看到雪狼和她的孩子，它們看起來很兇猛。這些來自北極嚴寒地區(qū)的地物，不知它們在這里生活得是否愉快。

然后去看水中的生物，水中的生物有許多。讓我們看的應接不暇。讓我們最難忘的還是動物的表演。

進行動物表演的第一種是海豹。第一只海豹表演的是用臉拱球，訓獸師把球放在海豹的臉上，海豹就用球托起來，然后把臉上停著，它則象一個將軍一樣走來走去。第二只海豹比第一只海豹表演得更有難度，這只海豹一下把兩個球放在了臉上，要是我們人類，不經過特殊訓練，也不會做到啊。

真正吸引我的是海豚的表演。它的表演項目有接胡拉圈，算算術，拉船，空中碰球，集體跳躍。這里面最讓我驚奇的是海豚原來是那么聰明，訓獸師讓我們出10以內的加減法給海豚，海豚每點一次發(fā)聲器，發(fā)出的聲音就代表一，每碰一次就在上面累加。訓獸師讓一個同學自由出題，這個同學說五加五等于多少，然后海豚不慌不忙地點點頭，然后用面部碰了發(fā)聲器十次，完全正確!同學們都報以熱烈的掌聲。還有一個同學出的是六減三，海豚一開始搖了搖頭，我們一起給它鼓掌，結果它受了鼓舞后，用去發(fā)聲器那邊碰了三下。海豚真是太可愛了，又那么聰明，我們真的好喜歡你。

除了給那幾只可愛的海豚鼓掌外，我覺得更應該把掌聲送給訓獸師，他們太偉大了，居然能把那些海豚訓練得如此優(yōu)秀。從這次參觀，我也體會到，熟能生巧是可以創(chuàng)造出奇跡的。