最新古詩(shī)背誦心得體會(huì)及收獲(實(shí)用11篇)

總結(jié)心得體會(huì)是我們對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的歸納和總結(jié)，通過(guò)這種方式可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重結(jié)構(gòu)和邏輯，合理安排每個(gè)部分，使總結(jié)更具條理性和連貫性。下面是一些小伙伴的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。

古詩(shī)背誦心得體會(huì)及收獲篇一

古詩(shī)詞是中國(guó)文化的瑰寶，也是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為了讓學(xué)生更好地了解和傳承古詩(shī)詞文化，我校開(kāi)展了低年級(jí)古詩(shī)詞背誦活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深深地感受到了古詩(shī)詞的美妙與魅力，也積累了一些背誦心得和體會(huì)。

首先，在背誦古詩(shī)詞的過(guò)程中，我感受到了古人的智慧和情感。古詩(shī)詞不僅是文人雅士的藝術(shù)創(chuàng)作，更是他們賦予了語(yǔ)言和音韻的靈魂。在背誦過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)古人的詩(shī)句充滿了哲理和深度，亦有婉約、豪放之美。例如，“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”這句詞，雖然只有短短的十個(gè)字，但卻淋漓盡致地表達(dá)了離別的苦楚和思念之情。這讓我深深地感受到古人對(duì)生活的深刻觸摸和感悟，也激發(fā)了我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和探索的欲望。

其次，我認(rèn)為背誦古詩(shī)詞可以培養(yǎng)良好的語(yǔ)感和節(jié)奏感。古詩(shī)詞的語(yǔ)言字音優(yōu)美，每一個(gè)字詞都是經(jīng)過(guò)精心選擇和排列的。在背誦的過(guò)程中，我就像在享受一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，旋律婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。通過(guò)反復(fù)背誦，我不僅可以準(zhǔn)確地掌握古詩(shī)詞的音韻格律，也能感受到句子的節(jié)奏和呼吸。這種語(yǔ)感和節(jié)奏感的培養(yǎng)，不僅可以提高我的口語(yǔ)表達(dá)能力，更可以使我的文章更加富有感染力和韻律感。

此外，背誦古詩(shī)詞還可以拓寬視野，豐富知識(shí)。古詩(shī)詞是中國(guó)文化的重要組成部分，每一首詩(shī)、每一篇詞背后都蘊(yùn)含著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。通過(guò)背誦，我了解了許多中國(guó)古代歷史和文化的知識(shí)。例如，在背誦《登鸛雀樓》這首詩(shī)的過(guò)程中，我知道了七律詩(shī)的形式和特點(diǎn)，并了解了大詩(shī)人王之渙的人生態(tài)度和處世哲學(xué)。通過(guò)背誦古詩(shī)詞，我可以感受到千年文化的積淀和傳承，也可以更好地理解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

最后，背誦古詩(shī)詞還能夠培養(yǎng)審美情趣和藝術(shù)欣賞能力。古詩(shī)詞是一種高尚的藝術(shù)形式，其內(nèi)涵和意境的表達(dá)常常需要細(xì)膩的感悟和高度的理解力。通過(guò)反復(fù)背誦，我對(duì)古詩(shī)詞的藝術(shù)欣賞能力得到了提升。我能夠更好地欣賞詩(shī)人的言簡(jiǎn)意賅和形象描述，更能夠領(lǐng)略到古人的意境和情感的微妙表達(dá)。這不僅增強(qiáng)了我的審美情趣，也使我對(duì)于藝術(shù)的喜愛(ài)和熱情更加深厚。

總之，低年級(jí)古詩(shī)詞背誦活動(dòng)是我在學(xué)習(xí)中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅感受到了古詩(shī)詞的美妙與魅力，也積累了一些背誦心得和體會(huì)。我體會(huì)到了古人的智慧和情感，培養(yǎng)了良好的語(yǔ)感和節(jié)奏感，拓寬了視野，豐富了知識(shí)，培養(yǎng)了審美情趣和藝術(shù)欣賞能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些背誦的寶貴經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)對(duì)我有所助益。同時(shí)，我也希望同學(xué)們都能夠積極參與到古詩(shī)詞背誦中來(lái)，與古人相對(duì)話，領(lǐng)略到中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化。

古詩(shī)背誦心得體會(huì)及收獲篇二

古詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，也是中國(guó)傳統(tǒng)教育的重要內(nèi)容之一。如今的大學(xué)生背誦古詩(shī)詞已經(jīng)不再是一項(xiàng)功課，而是一種追求自我修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)的方式。通過(guò)背誦古詩(shī)詞，大學(xué)生們能夠領(lǐng)略中華文化的深厚底蘊(yùn)，培養(yǎng)審美情趣和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。反復(fù)背誦、默寫古詩(shī)詞，增強(qiáng)記憶力和思維能力。同時(shí)，古詩(shī)詞中富含著豐富的哲理和人生智慧，讓大學(xué)生明白人生的真諦。因此，大學(xué)生背誦古詩(shī)詞的心得體會(huì)是必不可少的。

在背誦古詩(shī)詞的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了中華文化的博大精深。古詩(shī)詞的妙趣橫生、令人陶醉，無(wú)論是描述自然景色、表達(dá)情感，還是寄托哲理思考，都能夠喚起人們內(nèi)心深處的共鳴。例如，杜甫的《登高》一詩(shī)，描述了登高遠(yuǎn)望的美好景色，以及詩(shī)人和山川之間的感情交織。這樣的描寫深深打動(dòng)了我，讓我意識(shí)到大自然的偉大和人與自然之間的和諧共生。通過(guò)背誦古詩(shī)詞，我可以跨越時(shí)空，親臨那個(gè)時(shí)代，感受那個(gè)時(shí)代的人們的思考和情感，拓寬了我的視野和思維空間。

背誦古詩(shī)詞是一項(xiàng)相當(dāng)繁瑣的任務(wù)，需要在繁忙的學(xué)習(xí)和生活中找到時(shí)間和精力。我逐漸體會(huì)到，背誦古詩(shī)詞需要的是恒心和毅力。只有堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地地去背誦和默寫，才能夠真正理解古人留給我們的文化智慧。背誦古詩(shī)詞是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要耐心和恒心。當(dāng)我堅(jiān)持不懈地進(jìn)行背誦時(shí)，腦海中出現(xiàn)的每一個(gè)字詞，每一句句子都像是在為我傾訴，讓我深刻地明白其中的意義和內(nèi)涵。這種背誦的過(guò)程不僅提升了我的記憶力和思維能力，也培養(yǎng)了我的毅力和耐心，使我從容應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。

背誦古詩(shī)詞不僅是一種個(gè)人修養(yǎng)的方式，也是一種語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。大學(xué)生背誦古詩(shī)詞，可以借鑒其中的文辭、詞藻、句式，提升自身的寫作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力。古人的詩(shī)詞之美和語(yǔ)言之美是無(wú)窮的，通過(guò)背誦古詩(shī)詞，我能夠感受到其中的音韻之美、意境之美和藝術(shù)之美，這些美的元素對(duì)我寫作能力的提高起到了積極作用。背誦古詩(shī)詞還能夠培養(yǎng)我的情感表達(dá)能力和溝通能力，讓我學(xué)會(huì)用詩(shī)詞表達(dá)內(nèi)心的思考和感受。這種語(yǔ)言的魅力和表達(dá)的藝術(shù)在與人交流和表達(dá)中發(fā)揮了重要的作用。

古詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的哲理和人生智慧，背誦古詩(shī)詞使我能夠從中感悟到人生的真諦。古詩(shī)詞中的哲理和智慧告訴我們，人生是一場(chǎng)行走在人世間的旅程，要以淡泊名利、寬容待人的心態(tài)去對(duì)待世間的一切。例如，李白的《靜夜思》向我詮釋了對(duì)繁華世界的釋然態(tài)度，告訴我在平淡的生活中也可以找到人生的樂(lè)趣。古詩(shī)詞中的智慧言辭，如金玉滿堂、情非得已等，讓我懂得言辭的威力和語(yǔ)言的藝術(shù)。通過(guò)背誦古詩(shī)詞，我能夠從古人的智慧中獲取人生真理和智慧，使我更加明智地面對(duì)生活和人生的抉擇。

總之，大學(xué)生背誦古詩(shī)詞是一種尋求自我修養(yǎng)和追求文化底蘊(yùn)的方式。通過(guò)背誦古詩(shī)詞，大學(xué)生們能夠領(lǐng)略中華文化的博大精深，培養(yǎng)審美情趣和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。背誦古詩(shī)詞需要的是恒心和毅力，這樣的背誦過(guò)程也能夠培養(yǎng)記憶力和思維能力。背誦古詩(shī)詞還能夠提升個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)到豐富的詞藻和句式。更重要的是，古詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的哲理和人生智慧，背誦古詩(shī)詞使我能夠從中感悟到人生的真諦。背誦古詩(shī)詞不僅是一種學(xué)習(xí)任務(wù)，更是一種人生的修行和感悟。

古詩(shī)背誦心得體會(huì)及收獲篇三

古詩(shī)背誦一直被認(rèn)為是中華文化的瑰寶之一，它不僅是傳承歷史文化的方式之一，同時(shí)也是培養(yǎng)人們情感和審美情趣的重要途徑。而我在多年的古詩(shī)背誦中，也收獲了許多心得體會(huì)。在下面這篇文章中，我將會(huì)針對(duì)古詩(shī)背誦的收獲和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行述說(shuō)和分享。

首先，古詩(shī)背誦讓我學(xué)會(huì)了欣賞美的東西。古詩(shī)是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審美和凝練的文字藝術(shù)形式，通過(guò)短短幾行或者更少的文字表達(dá)，能夠喚起人們內(nèi)心深處的情感和共鳴。通過(guò)背誦古詩(shī)，我深入感受到詩(shī)人對(duì)自然、人生、愛(ài)情等主題的感悟和描繪，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了古人對(duì)美的崇尚和追求。這樣的體驗(yàn)讓我懂得如何欣賞美的東西，增加了我審美情趣的深度。

其次，古詩(shī)背誦對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力有著重要的作用。背誦是一種對(duì)語(yǔ)言的練習(xí)和運(yùn)用的過(guò)程，通過(guò)背誦古詩(shī)，我不僅練習(xí)到了各種各樣的文言表達(dá)方式和修辭手法，還鍛煉了我的朗讀和語(yǔ)音表達(dá)能力。在背誦的同時(shí)，我也會(huì)注意到古詩(shī)中的詞語(yǔ)搭配、句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言節(jié)奏的優(yōu)美，這些都對(duì)我的語(yǔ)言表達(dá)能力的提升起到了積極的作用。

古詩(shī)背誦還對(duì)提高記憶力有很大幫助。古詩(shī)往往含義豐富，文字精煉，因此背誦古詩(shī)需要不斷重復(fù)，不斷加深記憶，這樣才能夠深入理解和流利背誦。在背誦的過(guò)程中，我會(huì)注意到一些詞句的共性和規(guī)律，這樣就能夠更好地記憶和運(yùn)用。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的背誦和反復(fù)練習(xí)，我的記憶力得到了很大程度的提高，對(duì)學(xué)習(xí)其他知識(shí)也有很大的幫助。

古詩(shī)背誦還可以培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)和人文關(guān)懷。背誦古詩(shī)的過(guò)程中，對(duì)于古人的情感、文化背景和歷史背景都有著更深入的了解，這讓我對(duì)古代文人的才情和智慧產(chǎn)生了敬仰之情。同時(shí)，古詩(shī)背誦也能夠培養(yǎng)對(duì)自然和生命的敏感，讓我懂得如何以一種溫和的心態(tài)對(duì)待自然和他人，以及珍惜眼前的一切。這種對(duì)人文和自然的關(guān)懷對(duì)于我的思想品質(zhì)和道德觀的建立有著積極而深遠(yuǎn)的影響。

最后，古詩(shī)背誦讓我產(chǎn)生了對(duì)詩(shī)的創(chuàng)作和表達(dá)的興趣。通過(guò)背誦古詩(shī)，我逐漸學(xué)會(huì)了一些基本的詩(shī)歌表達(dá)方式和技巧，了解到詩(shī)歌中對(duì)于語(yǔ)言、意象和情感的運(yùn)用。這啟發(fā)了我對(duì)于創(chuàng)作詩(shī)歌和其他的文學(xué)作品的興趣。通過(guò)自己的詩(shī)歌創(chuàng)作，我能夠更好地表達(dá)我的情感和思想，并且通過(guò)分享和交流與他人產(chǎn)生更廣泛的共鳴。

通過(guò)背誦古詩(shī)，我不僅學(xué)會(huì)了欣賞美的東西，更深入理解了語(yǔ)言和文學(xué)的魅力，提高了自己的記憶力和表達(dá)能力。古詩(shī)背誦也增加了我對(duì)人文關(guān)懷和道德觀念的培養(yǎng)，并且培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的興趣。在未來(lái)的歲月里，我將繼續(xù)堅(jiān)持古詩(shī)背誦的習(xí)慣，通過(guò)背誦和創(chuàng)作，不斷提升自己的文學(xué)修養(yǎng)和人文情懷。

古詩(shī)背誦心得體會(huì)及收獲篇四

近日，學(xué)校舉行了一場(chǎng)古詩(shī)詞背誦大賽。作為其中的一名參賽選手，我深刻體會(huì)到了古詩(shī)詞的魅力和背誦的重要性。在這場(chǎng)比賽中，我收獲了很多，下面我將從五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。

第一，古詩(shī)詞是中國(guó)文化的重要組成部分。我們所熟知的唐詩(shī)宋詞、元曲明文等經(jīng)典詩(shī)文，忠實(shí)記錄了歷史的經(jīng)典場(chǎng)景，傳承和刻印了中華文明的精髓。背誦這些古詩(shī)詞，既是對(duì)歷史文化的傳承和弘揚(yáng)，也是對(duì)傳統(tǒng)文化自覺(jué)的表現(xiàn)。

第二，古詩(shī)詞的美妙之處在于其語(yǔ)言之美、意境之美和文化之美。從語(yǔ)言之美上來(lái)看，它們有著優(yōu)美的語(yǔ)言、精煉的文學(xué)表達(dá)和婉轉(zhuǎn)的情感表達(dá)；從意境之美上來(lái)看，它們有著點(diǎn)染人生、描繪自然、妙筆生花的藝術(shù)特點(diǎn)；從文化之美上來(lái)看，它們凝聚了歷史、宗教、哲學(xué)等諸多方面的文化精華，是中華文化的瑰寶。

第三，古詩(shī)詞背誦的過(guò)程可以鍛煉自身的記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力。背誦單個(gè)古詩(shī)詞需要的是精準(zhǔn)高效的記憶；而在演講背誦環(huán)節(jié)，需要考慮口音語(yǔ)調(diào)、表情動(dòng)作等多方面的因素，可以提高自己的口語(yǔ)表達(dá)和形體表現(xiàn)能力。

第四，比賽讓我深入了解和領(lǐng)悟古詩(shī)詞的韻律、節(jié)奏、音韻規(guī)律。古詩(shī)詞有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母衤梢螅ㄟ^(guò)比賽的過(guò)程，我不斷學(xué)習(xí)掌握了它們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)造體系和優(yōu)美的表達(dá)形式，對(duì)我未來(lái)寫作和閱讀有了更加深層次的研究和認(rèn)識(shí)。

第五，以比賽為載體的交流活動(dòng)，互幫互學(xué)、共同提升。在比賽中，選手與選手之間進(jìn)行著交流和互幫互學(xué)，在不斷的比較和學(xué)習(xí)中，相互推進(jìn)了自己的認(rèn)識(shí)和能力，比賽成了一次相互成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，為我們之后的發(fā)展留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

綜上所述，通過(guò)這次古詩(shī)詞背誦大賽，在傳承與弘揚(yáng)中華文化的同時(shí)，我也切身感受到了古詩(shī)詞的獨(dú)特魅力和背誦的重要性，收獲了很多美好的經(jīng)歷和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。希望更多的朋友也能加入到古詩(shī)詞背誦這個(gè)美妙的領(lǐng)域中來(lái)，讓傳統(tǒng)文化在我們青春的生命里得到更加美好的傳承和發(fā)展。

古詩(shī)背誦心得體會(huì)及收獲篇五

古詩(shī)文是中華民族優(yōu)秀文化的瑰寶，背誦古詩(shī)文不僅可以增加我們的文化內(nèi)涵，也有助于提高我們的修養(yǎng)和思維能力。背誦古詩(shī)文，不是簡(jiǎn)單地記住一段文字，而是通過(guò)對(duì)古人智慧的深入理解和情感的共鳴，將古人的思想和感悟融入自己的生活。背誦古詩(shī)文可以幫助我們培養(yǎng)審美情趣，提升語(yǔ)言表達(dá)能力，拓寬思維視野，增強(qiáng)自信心。

背誦古詩(shī)文并不是一件容易的事情，需要我們付出耐心和努力。首先，我們可以先通讀全文，理解其意境和蘊(yùn)含的思想。然后，可以分段背誦，每次選擇適量的內(nèi)容，逐漸增加難度。在背誦的過(guò)程中，可以嘗試用朗誦的方式來(lái)表達(dá)，通過(guò)聲音和語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)展現(xiàn)出古詩(shī)文的美感。此外，背誦時(shí)可以結(jié)合手勢(shì)動(dòng)作或者利用聯(lián)想來(lái)幫助記憶。在背誦的過(guò)程中，可以多加思考和理解，嘗試從不同的角度去理解和解讀古詩(shī)文，體驗(yàn)其中的深意。

第三段：背誦古詩(shī)文對(duì)于人的成長(zhǎng)的積極影響（200字）。

背誦古詩(shī)文對(duì)于人的成長(zhǎng)有著積極的影響。首先，背誦古詩(shī)文可以培養(yǎng)我們的情感和內(nèi)涵，讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。通過(guò)背誦古詩(shī)文，我們可以感受到古人的思想情感，增加我們的共情能力和對(duì)人生的感悟。其次，背誦古詩(shī)文可以培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。古詩(shī)文的語(yǔ)言表達(dá)通常優(yōu)美而深刻，通過(guò)背誦可以提高我們的語(yǔ)感和寫作水平，同時(shí)也可以訓(xùn)練我們的思維邏輯能力。最后，背誦古詩(shī)文也有助于培養(yǎng)我們的審美情趣和藝術(shù)欣賞能力。古詩(shī)文代表了中華文化的精髓，通過(guò)背誦古詩(shī)文可以潛移默化地感受到其中的韻律和美感。

在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了心靜下來(lái)的重要性。只有當(dāng)我的心靈平靜下來(lái)，我才能真正地感受到古詩(shī)文中的美和智慧。此外，我也發(fā)現(xiàn)通過(guò)背誦古詩(shī)文可以激發(fā)自己的創(chuàng)造力。當(dāng)我沉浸在古詩(shī)文的世界中時(shí)，我會(huì)聯(lián)想到一些與古詩(shī)文相關(guān)的場(chǎng)景和故事，這些想象和創(chuàng)造能力幫助我更好地理解和記憶古詩(shī)文。同時(shí)，我還注意到，背誦古詩(shī)文對(duì)于提高閱讀理解能力非常有幫助，通過(guò)對(duì)古詩(shī)文的多次背誦和思考，我能夠更好地理解其中的含義和寓意。

第五段：背誦古詩(shī)文對(duì)于傳承和發(fā)展中華文化的重要意義（200字）。

背誦古詩(shī)文不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，也是我們文化自信的展示和匯聚。作為中華民族獨(dú)特的文化符號(hào)，古詩(shī)文是我們中華文化的重要組成部分，通過(guò)背誦古詩(shī)文可以讓我們更好地了解和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。背誦古詩(shī)文不僅能夠增強(qiáng)我們的民族自豪感，還能夠提高我們的文化自信和民族凝聚力。同時(shí)，背誦古詩(shī)文也是我們傳承和發(fā)展中華文化的重要途徑之一，通過(guò)背誦古詩(shī)文，我們能夠深入了解并思考古人的智慧和思想，將其與現(xiàn)代生活相結(jié)合，為我們的文化發(fā)展注入新的活力。

總結(jié)（100字）。

背誦古詩(shī)文是一種良好的文化傳承方式，它可以讓我們更好地了解古人的智慧和情感，提升自己的修養(yǎng)和思維能力。在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中，我們要保持心靜，運(yùn)用好方法和技巧，同時(shí)要體會(huì)其中的美和智慧。背誦古詩(shī)文對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步有著積極的影響，同時(shí)也有助于傳承和發(fā)展中華文化。讓我們一起去背誦古詩(shī)文，感受其中的韻味和力量！

古詩(shī)背誦心得體會(huì)及收獲篇六

近年來(lái)，在教育部的要求下，學(xué)生們?cè)谡n堂上開(kāi)始背誦古詩(shī)詞。這一措施的目的在于讓學(xué)生們更好地領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生們的審美情操和文學(xué)修養(yǎng)。作為一名低年級(jí)的學(xué)生，我也積極地參與了背誦古詩(shī)詞的活動(dòng)，并從中獲得了一些心得體會(huì)。

首先，背誦古詩(shī)詞使我對(duì)古代文化有了更深入的了解。課堂上，我們背誦了一些古人的經(jīng)典詩(shī)詞，這些詩(shī)詞不僅記錄了古人的心情和生活，還抒發(fā)了他們對(duì)人生的感悟和思考。通過(guò)背誦和理解這些古詩(shī)詞，我不僅了解到古代的風(fēng)俗習(xí)慣和生活方式，還能夠感受到古人的聰明才智和文化修養(yǎng)。例如，杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩(shī)，通過(guò)描寫秋夜的美景和借景抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)溫暖的思念之情。這些詩(shī)詞不僅使我感受到古人的情感表達(dá)方式，也讓我對(duì)古代文化有了更深入的了解。

其次，背誦古詩(shī)詞提高了我的語(yǔ)言運(yùn)用能力。古詩(shī)詞是我國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，其中蘊(yùn)含著深刻的含義和精妙的表達(dá)方式。背誦古詩(shī)詞可以讓我感受到古人使用詞匯的精準(zhǔn)和語(yǔ)言的美麗。通過(guò)背誦，我不僅能夠熟悉古代的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和詞匯用法，還能夠借鑒古人的表達(dá)方式，提高自己在寫作和口語(yǔ)表達(dá)中的語(yǔ)言運(yùn)用能力。例如，《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，用簡(jiǎn)潔而樸素的語(yǔ)言描繪了一個(gè)寧?kù)o的夜晚，這種簡(jiǎn)練而富有意境的表達(dá)方式使我深受啟發(fā)，也激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的興趣。

第三，背誦古詩(shī)詞培養(yǎng)了我的藝術(shù)審美能力。古詩(shī)詞是一種完美結(jié)合了音韻和意境的藝術(shù)形式。背誦古詩(shī)詞可以讓我感受到其中的音律和意象，從而培養(yǎng)和提高我的藝術(shù)欣賞能力。通過(guò)背誦，我能夠體會(huì)到古人運(yùn)用韻律和音韻的精準(zhǔn)和優(yōu)美，甚至能夠模仿古人的朗誦方式，從而提高我自己的朗誦能力和對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的感悟。例如，蘇軾的《水調(diào)歌頭》中將詩(shī)詞和音樂(lè)完美結(jié)合，通過(guò)對(duì)音律的運(yùn)用和節(jié)奏的掌握，使詩(shī)詞更具韻律感和表現(xiàn)力。通過(guò)背誦，我不僅能夠領(lǐng)略其中的藝術(shù)之美，還能夠提高自己在藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作中的能力。

第四，背誦古詩(shī)詞培養(yǎng)了我的情感表達(dá)能力。古詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的情感和思想，背誦這些古詩(shī)詞可以讓我更好地理解和表達(dá)自己的情感。通過(guò)背誦，我能夠感受到古人對(duì)人生、自然和社會(huì)的思考和感悟，也可以借鑒古人的表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己的情感。例如，在《登鸛雀樓》中，王之渙通過(guò)對(duì)高樓和遙遠(yuǎn)的眺望的描寫，抒發(fā)了自己的崇高理想和對(duì)美好未來(lái)的向往。通過(guò)背誦這樣的古詩(shī)詞，我可以更好地理解和表達(dá)自己的情感，并通過(guò)表達(dá)情感來(lái)提高自己的情感溝通能力。

總之，背誦古詩(shī)詞是一種能夠讓我更好地了解古代文化、提高語(yǔ)言運(yùn)用能力、培養(yǎng)藝術(shù)審美能力和情感表達(dá)能力的方式。通過(guò)背誦，我深受啟發(fā)，也更加熱愛(ài)古代文化和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文學(xué)。希望未來(lái)能夠繼續(xù)在背誦古詩(shī)詞的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，更好地領(lǐng)略中華優(yōu)秀文化的瑰寶。

古詩(shī)背誦心得體會(huì)及收獲篇七

古詩(shī)詞作為中華文化的瑰寶，承載著豐富的民族精神和情感寄托，對(duì)于大學(xué)生而言，背誦古詩(shī)詞不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高文學(xué)素養(yǎng)，更能夠塑造優(yōu)秀的人格，培養(yǎng)高尚的情操。在大學(xué)生活的這段美好旅程中，我充分感受到了背誦古詩(shī)詞給我們帶來(lái)的深刻體會(huì)和意義。

首先，背誦古詩(shī)詞帶給我愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在課堂上，教授似乎總是喜歡引用古人的名句來(lái)鼓舞我們學(xué)習(xí)的熱情。而當(dāng)我能夠背誦并理解這些古詩(shī)詞時(shí)，我仿佛與古人有了心靈的對(duì)話，仿佛我也成為了那個(gè)古人，感受到了創(chuàng)作者當(dāng)初的情感和思緒。音節(jié)的鏗鏘有力、字句的含蓄間滋生著一種無(wú)限的魅力，使我仿佛置身于古人的境界之中。這種愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我對(duì)古代文化有了更深刻的理解和感悟。

其次，背誦古詩(shī)詞培養(yǎng)了我的審美情趣。古詩(shī)詞深沉的意境和巧妙的表達(dá)方式，給我一種獨(dú)特的美的享受。讀到高山流水、春風(fēng)得意等詩(shī)句時(shí)，我仿佛看到了滄海桑田的悠遠(yuǎn)，感受到了大自然的力量。而在讀到月下獨(dú)酌、望廬山瀑布等詩(shī)句時(shí)，我也仿佛置身于純凈的山水之間，感受到了心靈的寧?kù)o。這些偉大的作品不僅讓我對(duì)美的定義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了我發(fā)現(xiàn)美的能力，使我在審美上更加?jì)故欤佑袟l理。

另外，背誦古詩(shī)詞磨礪了我的堅(jiān)韌意志和毅力。背誦古詩(shī)詞是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要大量的時(shí)間和精力投入。每天堅(jiān)持背誦一些古詩(shī)詞，很容易因?yàn)榉敝氐膶W(xué)業(yè)而喪失信心。但我堅(jiān)信，背誦古詩(shī)詞是一種自我修養(yǎng)的方式，它能夠給我?guī)?lái)非常大的吸引力和收益。與此同時(shí)，背誦古詩(shī)詞也讓我享受到了堅(jiān)持不懈的快樂(lè)。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己能夠背誦出更多的詩(shī)句，能夠更加流利地朗誦出整首詩(shī)，我都不禁為自己的努力感到驕傲。這種對(duì)自己不斷進(jìn)步的自豪感，激勵(lì)著我堅(jiān)持下去。

最后，背誦古詩(shī)詞幫助我提升了自己的表達(dá)能力。背誦古詩(shī)詞不僅要求我們能夠掌握詩(shī)詞的文化背景和意境，更要求我們用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和韻律來(lái)忠實(shí)地表達(dá)。通過(guò)背誦古詩(shī)詞，我逐漸培養(yǎng)了自己準(zhǔn)確表達(dá)的能力，使我在寫作、演講等方面有了更高水平的表現(xiàn)。詩(shī)文中豐富的比喻和意象，使我在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)更加生動(dòng)有力。這樣的錘煉讓我在與他人交流時(shí)更加得心應(yīng)手，更加自信。

總而言之，背誦古詩(shī)詞給大學(xué)生們帶來(lái)了許多寶貴的體驗(yàn)和收獲。它不僅豐富了個(gè)人的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)了審美情趣，鍛煉了個(gè)人意志和毅力，更提升了個(gè)人的表達(dá)能力。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，背誦古詩(shī)詞讓我感受到了沉靜與安寧，使我對(duì)人文精神有了更深入的思考。我相信，在背誦古詩(shī)詞的過(guò)程中，我們能夠品味到古代智者的智慧，感受到中華文化的璀璨光輝。

古詩(shī)背誦心得體會(huì)及收獲篇八

背誦古詩(shī)是一項(xiàng)傳統(tǒng)而重要的學(xué)習(xí)方式，它不僅能夠培養(yǎng)人的審美情趣，提升語(yǔ)言表達(dá)能力，還能夠讓人感受到古人智慧的熏陶。我由衷地認(rèn)為背誦古詩(shī)是一種愉悅的體驗(yàn)，不僅是對(duì)文學(xué)的追求，更是對(duì)心靈的滋養(yǎng)。這篇文章將結(jié)合我個(gè)人的背誦體驗(yàn)，探討背誦古詩(shī)的重要性，并分享背誦古詩(shī)所帶來(lái)的心得體會(huì)。

首先，背誦古詩(shī)能夠培養(yǎng)人的審美情趣。古詩(shī)作為我國(guó)文學(xué)的瑰寶，匯聚了古代文人的智慧和才華，其中既有純凈唯美的山水詩(shī)，也有深沉綿長(zhǎng)的愛(ài)情詩(shī)。背誦古詩(shī)可以使人深刻地體會(huì)到詩(shī)人的情感與藝術(shù)，感受到他們對(duì)于生活、自然、人生和一切美好事物的崇高領(lǐng)悟。在這個(gè)物質(zhì)沖擊和信息泛濫的時(shí)代，通過(guò)背誦古詩(shī)，可以感受到文學(xué)的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)對(duì)純粹美的品味和幸福感，提升自己對(duì)藝術(shù)的欣賞能力。

其次，背誦古詩(shī)有助于提升語(yǔ)言表達(dá)能力。背誦古詩(shī)要求我們能夠準(zhǔn)確地記住每個(gè)字的發(fā)音和意義，并能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。長(zhǎng)期堅(jiān)持背誦古詩(shī)，不僅能夠鍛煉我們的記憶力和集中力，還能夠豐富我們的詞匯量，提高我們的語(yǔ)言能力。背誦古詩(shī)使我們對(duì)古代詩(shī)歌形式、修辭手法、意象等有更加深入的了解，這對(duì)于我們的寫作和口語(yǔ)表達(dá)都能起到積極的促進(jìn)作用。通過(guò)背誦古詩(shī)，我們能夠陶冶情操，提升修養(yǎng)，從而使我們的語(yǔ)言表達(dá)更加流暢、準(zhǔn)確和優(yōu)美。

再次，背誦古詩(shī)能夠讓我們感受到古人智慧的熏陶。古詩(shī)作為古代文人的心靈獨(dú)白，包含了他們對(duì)人生、社會(huì)和世界的深思熟慮。通過(guò)背誦古詩(shī)，我們能夠感受到詩(shī)人對(duì)于生命的思考與感悟，進(jìn)而啟迪我們對(duì)于這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)和理解。例如，白居易的《琵琶行》以婉約、悲涼的筆調(diào)描繪了一個(gè)名妓的悲慘命運(yùn)，讓人深感人生無(wú)常；杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》以婉約獨(dú)特的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反思和思考。通過(guò)背誦這些古詩(shī)，我們能夠感受到古人的智慧和對(duì)人生問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解，從而對(duì)我們的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

最后，背誦古詩(shī)給我的最大收獲是心靈的滋養(yǎng)。背誦古詩(shī)需要靜下心來(lái)，將自己沉浸在古人的語(yǔ)言世界中，體味他們的思想和情感流露。這種專注和靜心的過(guò)程能夠使我們心靈得到凈化和愉悅，舒緩壓力，增強(qiáng)內(nèi)心的力量。背誦古詩(shī)是一種修身養(yǎng)性的過(guò)程，它讓我們更加有意識(shí)地去感受自己的內(nèi)心，思考自己的生活和人生，提升我們的情商和智慧。背誦古詩(shī)是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，它幫助我們獲得內(nèi)心的安寧和滿足，成為我們生活中最美好的瞬間。

總之，背誦古詩(shī)是一種愉悅的體驗(yàn)，能夠培養(yǎng)審美情趣，提升語(yǔ)言表達(dá)能力，感受古人智慧的熏陶，以及給予我們心靈的滋養(yǎng)。背誦古詩(shī)不僅是對(duì)文學(xué)的追求，更是對(duì)美和智慧的追求。正如被譽(yù)為“詩(shī)仙”的杜甫所言：“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。”背誦古詩(shī)是一場(chǎng)與文人心靈的對(duì)話，它能夠使我們拋開(kāi)塵世憂慮，進(jìn)入純粹的藝術(shù)世界，讓我們的心靈重新煥發(fā)出光彩。我熱愛(ài)背誦古詩(shī)，它是我生活中的一道美麗風(fēng)景，同時(shí)也是一種心靈的享受和滋養(yǎng)。

古詩(shī)背誦心得體會(huì)及收獲篇九

近年來(lái)，古詩(shī)背誦逐漸成為中小學(xué)生課程中不可或缺的一部分。我也在初中時(shí)開(kāi)始了為期三年的古詩(shī)背誦，現(xiàn)在回想起來(lái)，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大。接下來(lái)，我將分享我的古詩(shī)背誦心得體會(huì)。

第二段：背誦帶給我的感受。

我認(rèn)為，古詩(shī)背誦的最大意義在于它能讓我接觸到古人的智慧和情感。古人的文字常常含有深刻的啟示和感悟，背誦這些古詩(shī)可以幫助我更好地理解其中的含義。從表面上看，只是背誦幾首詩(shī)歌，但實(shí)際上卻是在與古人對(duì)話、傳承中華文化。

第三段：背誦對(duì)我成長(zhǎng)的幫助。

背誦的過(guò)程本身也是對(duì)我的一種鍛煉。首先，背誦需要不斷重復(fù)，這增強(qiáng)了我的記憶力；其次，一個(gè)人的記憶力和口齒能力也在不斷提高，我在背誦中鍛煉了不少語(yǔ)言表達(dá)能力；另外，背誦過(guò)程中還需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力，這在一定程度上鍛煉了我的毅力和耐心。

第四段：背誦的實(shí)際應(yīng)用。

古詩(shī)背誦并不僅僅是為了考試或意識(shí)形態(tài)宣傳，它也有著實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。首先，背誦一些經(jīng)典的詩(shī)句可以成為日常交流中的一種修養(yǎng)，讓自己的語(yǔ)言表達(dá)更優(yōu)美；其次，詩(shī)歌中的一些抒情段落可以用來(lái)作為情感表達(dá)的依據(jù)，增強(qiáng)和他人之間的溝通和理解。

第五段：我的建議。

就我個(gè)人而言，我認(rèn)為中小學(xué)生一定要抓住背誦古詩(shī)的機(jī)會(huì)。首先，背誦是一種鍛煉自己的好方法，可以錘煉自己的毅力和口齒能力；其次，背誦可以讓我們接觸到那些優(yōu)秀的文學(xué)作品和文化傳承。盡管背誦的過(guò)程中有無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，但是在背誦的過(guò)程中，我們也可以體味到詩(shī)歌中包含的美好，從而更好地了解自己和世界。

古詩(shī)背誦心得體會(huì)及收獲篇十

近年來(lái)，古詩(shī)詞教育在我國(guó)的小學(xué)教育中越來(lái)越普及。低年級(jí)的孩子們開(kāi)始接觸古詩(shī)詞，通過(guò)背誦詩(shī)詞來(lái)培養(yǎng)自己的語(yǔ)言表達(dá)和文化修養(yǎng)。作為一位小學(xué)生，我對(duì)古詩(shī)詞背誦有著深刻的體驗(yàn)和感悟。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我深知古詩(shī)詞背誦對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的作用。以下是我對(duì)低年級(jí)古詩(shī)詞背誦的心得體會(huì)。

首先，古詩(shī)詞背誦讓我學(xué)會(huì)了欣賞經(jīng)典文化。古詩(shī)詞是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，蘊(yùn)含著深邃的思想和獨(dú)特的藝術(shù)之美。通過(guò)背誦，我不僅能夠熟悉古代文化的內(nèi)涵，也能夠感受到古人的情感和對(duì)世界的關(guān)懷。例如，背誦了杜甫的《月夜憶舍弟》之后，我感受到了孤獨(dú)的深沉和對(duì)親人的思念；背誦了白居易的《賦得古原草送別》之后，我被他對(duì)大自然的描繪所吸引，感受到了他的豪情壯志。通過(guò)這些古詩(shī)詞的背誦，我學(xué)會(huì)了欣賞這些古代文化的瑰寶，也激發(fā)了我的創(chuàng)作欲望，讓我漸漸對(duì)詩(shī)詞作品產(chǎn)生了濃厚的興趣。

其次，古詩(shī)詞背誦提升了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。古詩(shī)詞的語(yǔ)言優(yōu)美、形象生動(dòng)，背誦它們有助于我們培養(yǎng)優(yōu)秀的語(yǔ)文運(yùn)用能力。通過(guò)背誦，我掌握了很多古詩(shī)詞中的精彩表達(dá)和深刻思想，同時(shí)也學(xué)到了很多優(yōu)美的句子和詞匯，讓我在寫作時(shí)能夠有更多的創(chuàng)意和靈感。例如，背誦了杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》之后，我對(duì)于秋天的描寫和思考有了更深入的理解，這樣在我的作文中，我可以更加生動(dòng)地描繪秋天的景象和營(yíng)造秋天的氛圍，使我的作文更加有感染力。

古詩(shī)詞背誦還提高了我對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過(guò)背誦古詩(shī)詞，我了解到了許多我以前不曾了解的傳統(tǒng)文化知識(shí)。例如，背誦了杜甫的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》之后，我了解到了詩(shī)中提到的谷雨、清明等節(jié)氣，以及這些節(jié)氣對(duì)于農(nóng)民生產(chǎn)的重要性。通過(guò)背誦古詩(shī)詞，我了解到了漢字的一些典故和文化內(nèi)涵，更加深入地了解了中華傳統(tǒng)文化的瑰寶和價(jià)值。

最后，古詩(shī)詞背誦培養(yǎng)了我的耐心和毅力。背誦古詩(shī)詞是一項(xiàng)相對(duì)艱巨的任務(wù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的投入和克服困難。起初，對(duì)于一些生字和古文的理解我并不是很容易，但是通過(guò)不斷努力，我慢慢地克服了這些困難，取得了進(jìn)步。每當(dāng)我背誦一首古詩(shī)詞并默寫出來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)有一種滿足感和成就感，激勵(lì)著我繼續(xù)不斷地堅(jiān)持下去。通過(guò)這樣的經(jīng)歷，我明白了只有通過(guò)付出努力，才能取得成功，也培養(yǎng)了我的毅力和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。

總之，低年級(jí)的古詩(shī)詞背誦讓我受益匪淺。通過(guò)背誦，我不僅學(xué)會(huì)了欣賞古代文化，提升了語(yǔ)言表達(dá)能力，增加了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了耐心和毅力。我深知古詩(shī)詞背誦是我成長(zhǎng)和發(fā)展的重要組成部分，我愿意繼續(xù)努力，通過(guò)背誦和理解古詩(shī)詞，進(jìn)一步提高自己的素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

古詩(shī)背誦心得體會(huì)及收獲篇十一

自從2017年開(kāi)始，我和班級(jí)的同學(xué)們就開(kāi)始了每天的古詩(shī)背誦。到了今年，也就是三年后，我們終于背完了初中階段的所有古詩(shī)。在這三年里，我收獲了很多。今天，我就來(lái)分享一下我的古詩(shī)背誦心得和體會(huì)。

第二段：受益匪淺的記憶力。

根據(jù)心理學(xué)研究，經(jīng)常背誦古詩(shī)能夠極大地提升記憶力。這三年中，我已經(jīng)背誦了大約200多首古詩(shī)。每天背誦的時(shí)候，我注意把詩(shī)句拆分出來(lái)，記憶每一個(gè)小部分。在背誦之后，我可以清晰地回憶其他課程中的知識(shí)，這一點(diǎn)很有用?？傊诠旁?shī)背誦的這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更好地來(lái)記憶與掌握各種知識(shí)和技能。

第三段：理解文化與歷史。

相比于其他閱讀素材，古詩(shī)文有著更為悠久和廣泛的文化背景。我發(fā)現(xiàn)，在背誦每首古詩(shī)時(shí)，我的理解力得到了很大的提高。一首好的古詩(shī)能夠讓我看到當(dāng)時(shí)的發(fā)展情況，歷史故事，甚至是社會(huì)現(xiàn)象。整個(gè)過(guò)程可以讓我稍微了解周圍的世界，并從中汲取智慧。

第四段：在背誦中激發(fā)興趣。

我發(fā)現(xiàn)，古詩(shī)的詞匯和語(yǔ)法都不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)，所以背誦時(shí)需要格外留心每一個(gè)字眼。雖然有時(shí)候會(huì)讓我感到有些困難，但是我已經(jīng)開(kāi)始發(fā)展出了對(duì)這種古典文體的興趣。在背每一首古詩(shī)的過(guò)程中，我縱觀整篇文本，思考每一個(gè)字眼的使用和作者想要表達(dá)的意思。在慢慢地背誦中，我慢慢地發(fā)現(xiàn)竟然能夠悟出之前沒(méi)有注意到的意義——這是對(duì)我的精神力量的極大增強(qiáng)。

第五段：評(píng)價(jià)與感悟。

總體來(lái)合，這三年的古詩(shī)背誦，對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有益的。我的語(yǔ)言能力加強(qiáng)了，我對(duì)文化和歷史的理解也有了貢獻(xiàn)，同時(shí)，我也激發(fā)了對(duì)于詩(shī)歌本身的熱愛(ài)，對(duì)推進(jìn)文學(xué)知識(shí)的溯源有了很多貢獻(xiàn)。在即將升入高中的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己和少數(shù)班級(jí)同學(xué)比起來(lái)，都可以快速地理解和分析英美文學(xué)。這就是學(xué)習(xí)和記憶所帶來(lái)神奇的力量！