師生復學心得體會及收獲 迎接復學心得體會(五篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

關于師生復學心得體會及收獲一

乙方(承包人)：

經(jīng)雙方協(xié)商一致達成如下協(xié)議：

一、江蘇省? ? ? ? ? ??職教中心(甲方)向 (乙方)，發(fā)包(稱為第 組)，作為學校師生用膳經(jīng)營場所，承包期為? ? ? ? ? ??壹年。自? ? ? ? ? ??年? ? ? ? ? ??月? ? ? ? ? ??日——? ? ? ? ? ??年? ? ? ? ? ??月? ? ? ? ? ??日止，承包費為 ? ? ? ? ? ??元人民幣 ，簽訂合同前一次性交清承包費和水電押金費? ? ? ? ? ??元。水電費按表計量每月結算。水：? ? ? ? ? ??元/噸、電? ? ? ? ? ??元/度，根據(jù)水電部門的規(guī)定隨時調(diào)整。

二、經(jīng)營范圍：為學校師生用膳服務，即提供師生一日三餐的飯、各種菜和各種點心，提供學校來賓招待服務，不得賣飲料、學生生活用品和學習用品等，不得使用一次性泡沫塑料快餐盒等具有污染的物品。所有經(jīng)營活動只能限制在餐廳室內(nèi)進行，不能在墻體窗口或門口或其它室外進行經(jīng)營活動。

三、雙方以《? ? ? ? ? ??年餐廳承包招標說明》為藍本，作為合同附件并自覺遵照執(zhí)行。

四、承包人對其所從事的經(jīng)營活動、職工管理和生活負責，對其在承包過程中所造成的后果負責(如學生、老師食物中毒、安全事故、不正當競爭等)。承包人所聘請的臨時工，不屬于學校用人，是承包人個行為，學校只是提供其營業(yè)場所。所有工作人員必須遵守法律、遵守學校規(guī)章制度，服從學校后勤處、學生處、教務處等的管理。

五、承包人不得轉(zhuǎn)包，中途退出或因發(fā)生事故停業(yè)，承包費一律不退，后果自負;承包期滿時應提前一個星期甲乙雙方清點財產(chǎn)，若有損壞將在財產(chǎn)押金中扣除;到下一期招租時，如果承包人要繼續(xù)承包，必須提前一個月通知學校，可享受在同等條件下優(yōu)先。不得破壞學?，F(xiàn)有的固定資產(chǎn)和食堂用品。承包人的財產(chǎn)自行處理。

六、食堂內(nèi)的電風扇、燈、開關、門窗玻璃由學校負責維修，食堂操作間的操作設備、水龍頭、下水道堵塞及因操作造成的損壞等由乙方負責維修。

本合同一式三份，承包人一份、后勤處一份、學校辦公室一份。自簽訂本合同之日起，即生法律效應。

甲方：

乙方：

法定代表人：

承 包 人：

委 托 人：

身份證號碼：

聯(lián) 系 電話：

聯(lián) 系 電話：

年月 月 日簽訂

關于師生復學心得體會及收獲二

為科學有效地做好幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高防控和應對能力，有效預防和控制疫情在幼兒園的傳播、蔓延，保障廣大教職 工、幼兒的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法規(guī)，根據(jù)國家、省市等各級行政部門對新冠肺炎疫情防控工作的要求，結合幼兒園實際情況，制定本預案。

1. 普及新型冠狀病毒肺炎的防控知識，提高師幼、家長的防控意識和防控能力。

2. 完善新型冠狀病毒肺炎疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡，嚴格落實“日報告、零報告”制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

3. 建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎疫情在幼兒園的發(fā)生和蔓延。

1. 預防為本，及時控制。認真開展排查工作，強化信息的廣泛收集和深層次研判，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

2. 部門聯(lián)動，群防群控。主動加強與區(qū)(縣)疾控中心、區(qū)(縣)教育 局、所屬社區(qū)的溝通聯(lián)系，建立全園信息排查上報網(wǎng)絡，形成部門聯(lián)動、群防群控的處置工作格局。

3. 統(tǒng)一指揮，快速反應。成立幼兒園疫情防控領導小組，一旦出現(xiàn)疫情， 確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應，正確應對， 處置果斷，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)。

1. 新冠病毒肺炎疫情防控工作領導小組

組 長：全面負責幼兒園各項防控工作部署和督查

副組長：

主要組員：保教主任、后勤主任、園長助理、衛(wèi)生保健主管、保健醫(yī)生、各班主任

2. 疫情報告小組

組 長：負責每日疫情信息審核及上報區(qū)教育局

副組長：副園長、保教主任、衛(wèi)生保健主管，協(xié)助組長負責疫情信息上報和資料整理工作

成 員：各班班主任

3. 疫情處置組

組 長：負責疫情突發(fā)事件應急處置領導工作。

副組長：副園長、保教主任、后勤主任、園長助理、衛(wèi)生保健主管，協(xié)助執(zhí)行園長負責疫情突發(fā)事件應急處置相關工作

成 員：保健醫(yī)生、班主任，負責疫情突發(fā)事件應急處置具體工作

4. 宣傳組

組 長：副園長，負責疫情防控工作進程的宣傳

副組長：保教主任，負責對幼兒和家長的宣教;衛(wèi)生保健主管，負責從衛(wèi)生保健的角度開展全園防控工作宣傳(含微信公眾號、電子屏、發(fā)放宣傳資 料)

成 員：保健醫(yī)生、各年級組長、教研組長，協(xié)助開展全園疫情預防宣傳工作;各班班主任，負責本班疫情預防宣傳工作

5. 后勤保障組

組 長：(后勤主任)，負責疫情防控所需人力、財力、物力的后勤保障

副組長：后勤主任，協(xié)助組長負責防控物資準備、園舍和食品安全管理、公共區(qū)域消毒等后勤和安全保障工作

成 員：后勤工作人員，負責疫情防控后勤保障具體工作

6. 衛(wèi)生消殺組

組長：后勤主任(保健醫(yī)生)，負責指導和檢查全園衛(wèi)生消毒工作 副組長：保健醫(yī)生，協(xié)助組長負責全園衛(wèi)生消毒工作的指導和檢查

成員：保潔員、門衛(wèi)、食堂管理員、各班保育員，負責執(zhí)行或督促執(zhí)行全園的衛(wèi)生消毒工作

1. 加強疫情監(jiān)測

(1) 建立幼兒園健康監(jiān)測站。制定并嚴格執(zhí)行《幼兒園新冠病毒肺炎疫情防控期門衛(wèi)管理要求》，在門衛(wèi)處建立幼兒園健康監(jiān)測站，配齊設 備，培訓門衛(wèi)。從即日起，所有人員入園一律須在幼兒園健康監(jiān)測站測體溫、驗身份和登記，體溫正常方可入園。

(2) 做好教職工的健康監(jiān)測。開學前，每日開展教職工身體健康狀況和出行狀況摸排，進行“日報告”“零報告”。開學后繼續(xù)開展每日教職工健康狀況摸排，所有教職工入園前須在門衛(wèi)處測量體溫。幼兒園制作《教職工入園晨檢體溫監(jiān)測臺賬》，記錄全園教職工每日體溫等健康數(shù)據(jù)。

(3) 做好幼兒的健康監(jiān)測。一是把好晨檢關。修訂并執(zhí)行《防控新冠肺炎晨檢制度》，保健醫(yī)生和班主任共同把好幼兒入園晨檢關，做好來園幼兒的健康檢測。二是做好幼兒一日健康觀測和記錄。開學后，保健室醫(yī)生、班主任加強每天晨午檢及全日健康觀察。一旦有異常，班級在班務日志做好登記，同時上報保健室。三是依照早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療的工作原則，對因病缺勤的幼兒進行登記并及時與家長聯(lián)系，了解情況并及時報告保健室。四是制定《幼兒入園晨檢體溫監(jiān)測臺賬》，每日記錄全園幼兒體溫等健康數(shù)據(jù)。

2. 做好信息上報

(1) 建立信息排查上報網(wǎng)絡，每日及時收集幼兒、教職工的身體健康數(shù)據(jù)向有關單位報送。

(2) 開學前，各班主任每天上午 10 點前對班級師生及家長情況摸底，并統(tǒng)計報告給幼兒和家長疫情信息收集人(保教主任);工會小組長每天對教職工情況摸底并于中午 12 點之前統(tǒng)計報告給教職工疫情信息收集人(副書記)。兩位疫情信息收集人分別將師生情況報執(zhí)行園長，由執(zhí)行園長負責每天中午 11 點前審核信息后上報區(qū)(縣)教育局。值班園領導每日負責全園師生新冠肺炎疫情防控監(jiān)督，每天下午 5 點前由值班園領導在附幼干部群通報。

(3) 開學后，每日 10：00 之前，完成全園幼兒及教職工的健康數(shù)據(jù)整理并逐級上報。幼兒及家長的健康數(shù)據(jù)的上報流程為：班主任→幼兒和家長疫情信息收集人(保教主任)→執(zhí)行園長→總園并區(qū)教育局。教職工健康數(shù)據(jù)的上報流程為：醫(yī)務室及行政值班人員→教職工疫情信息收集人(副書記)→執(zhí)行園長→總園并區(qū)(縣)教育局。

(4) 明確區(qū)(縣)教育局和所在社區(qū)新冠肺炎疫情報告聯(lián)系人和聯(lián)系電話，做好聯(lián)防聯(lián)控。

3. 開展疫情防控宣教

(1) 密切關注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢的發(fā)展變化，及時掌握信息，向教職工和家長及時傳達。

(2) 制作《xx新冠病毒肺炎疫情防控手冊》(電子版)《xx疫情防控實操圖冊》(紙質(zhì))等資料，開學發(fā)放至每位教職工和家長手中。

(3) 制定《xx疫情防控宣傳工作方案》，從黨支部、行政管理、衛(wèi)生保健、親子游戲指導等四個層面推出專題微信公眾號。

(4) 組織教職工專題培訓，學習疫情防控知識和幼兒園疫情防控制度要求，并進行相關考核。

(5) 各班組織幼兒開展預防新冠肺炎專題教育和生命健康教育，將內(nèi)容落實到周計劃中，注意培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣和公共衛(wèi)生意識，注重增加幼兒體育鍛煉和戶外活動時間，提高幼兒抵抗力。

(6) 督促組織教職工加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強體質(zhì)，不與傳染病人接觸。

(7) 通過微信公眾號、電話聯(lián)絡等方式做好延遲入園幼兒的家教指導和心理撫慰，同時宣傳幼兒園的防疫工作成效。

4. 夯實后勤保障

(1) 制定《xx新冠肺炎疫情防控物資預算清單》，依據(jù)清單，保健室與后勤部門提前采購防控所需要的消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀(每班配備 1 臺)、醫(yī)用護目鏡等物資，建立好領用臺賬。

(2) 按照標準在園內(nèi)增設廢棄口罩專用垃圾桶，將一次性口罩垃圾進行單獨處理，嚴格做好垃圾分類。

5. 做好衛(wèi)生消毒工作

(1) 實行一周一次大掃除，班級與公共區(qū)每天按《xx新冠肺炎防控期間衛(wèi)生消毒標準》進行清潔消毒。

(2) 要求教職工做好個人衛(wèi)生和防護，按照新冠肺炎防控要求注意開窗通風，帶口罩、勤洗手、不串班，嚴格落實各項工作流程中的防控要求。

(3) 衛(wèi)生保健室指導后勤部門做好大型玩具和公共區(qū)衛(wèi)生消毒工作;指導、督促、檢查班級各項預防措施的落實情況。

6. 切斷傳染源，疏散人群，防止交叉感染

(1) 制定《xx新冠肺炎疫情防控期間門衛(wèi)管理辦法》，嚴格執(zhí)行校園 24 小時門禁管理，切斷外來傳染病源。

(2) 制定《教職工返崗管理辦法》《教職工返崗承諾書》，摸底并確定教職工分批返崗安排。開學前向教職工發(fā)放《健康卡》、《承諾書》，返園前 14 天《健康卡》情況正常，簽署承諾書的方可返崗。有以下幾類情況必須延遲返 崗：①居住疫情發(fā)生小區(qū)的必須延遲返崗。②乘坐公共交通工具返長的必須延遲返崗。③具有發(fā)熱咳嗽癥狀的必須延遲返崗。④具有疫情區(qū)或疫情接觸史必須延遲返崗。

(3) 做好幼兒分批入園安排，向每個家長發(fā)放《健康卡》《承諾書》，返園前 14 天《健康卡》情況正常，家長簽署承諾書的幼兒方可報到返園。有以下幾類情況必須延遲報到：①具有發(fā)熱咳嗽癥狀的幼兒必須延遲報到。②具有疫情接觸史且隔離未過 14 天的幼兒必須延遲報到。③市內(nèi)居住在有疫情發(fā)生小區(qū)的幼兒必須延遲報到。④疫情區(qū)或途徑疫情區(qū)返長的幼兒必須延遲報到。

(4) 制定《xx疫情期幼兒來離園管理辦法》《幼兒來離園期間安全護衛(wèi)工作安排》，嚴格按照相關要求進行來、離園管理。開學后直至疫情結束前，家長一律不進入園區(qū)，更不能進班，孩子入園自理，由安全護衛(wèi)隊負責安全護衛(wèi)。離園時則分時分流，由班級教師分別將孩子送到前門和后門，與家長進行“秒應”小程序無接觸交接。同時，新學期報到當天，家長提前與班級教 師聯(lián)系，家長分時間段來園，在園門口將床上用品進行交接并辦理報到手續(xù)。

(5) 疫情期結束之前，禁止開展聚集性的活動，避免集中開會和學習，充分利用廣播和網(wǎng)絡進行辦公。

(6) 選擇遠離教室且通風情況良好的地方建立隔離室。為隔離室配置防護服、消毒用品、記錄本等必備設施。安排保健醫(yī)生為隔離室負責人。

幼兒園一旦發(fā)生突發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情，應采取以下應急措施：

1. 疫情報告

(1) 幼兒或教職工一旦出現(xiàn)新型冠狀病毒肺炎病情，應及時就診并向幼兒園請假，不得帶病入園、上班?？祻秃?，經(jīng)保健醫(yī)生核實醫(yī)院開具的康復證明方可入園、上班。

(2) 發(fā)現(xiàn)幼兒或教職工在園出現(xiàn)疑似新型冠狀病毒肺炎病情，應區(qū)分是否有疫區(qū)或疫情接觸史，如有則馬上啟動幼兒園公共衛(wèi)生突發(fā)預案，逐級上報。

2. 疫情處置

(1) 發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或有疑似癥狀者，應區(qū)分是否有疫區(qū)或疫情接觸史，如無則立刻就醫(yī)(幼兒由家長陪同)，如有則采用防護設備馬上隔離，同時報告所在社區(qū)和區(qū)(縣)教育局，由社區(qū)聯(lián)系疾控人員將患者接到至定點醫(yī)院就醫(yī)。

(2) 發(fā)生疫情后，做好密切接觸人員統(tǒng)計與隔離，配合防疫部門做好疫情消毒處置。

(3) 發(fā)生疫情后，立刻停課，所有師生隔離進行醫(yī)學觀察，幼兒園負責每日追蹤和情況上報。

發(fā)現(xiàn)相關人員有以下行為的，由相應紀檢監(jiān)察部門依法處理：

1. 不執(zhí)行本預案有關信息報送制度，瞞報、緩報、謊報、漏報本單位或區(qū)域新型冠狀病毒感染肺炎突發(fā)公共衛(wèi)生事件的;

2. 對新型冠狀病毒感染肺炎突發(fā)事件的組織處理不當?shù)?，特別是存在拖延、回避等不負責任行為的;

3. 事件發(fā)生后，上級對事件組織調(diào)查時，不予配合、弄虛作假、設置障礙或授意他人作假的;

4. 其他失職、瀆職行為導致本單位出現(xiàn)或擴大新型冠狀病毒感染肺炎的。

關于師生復學心得體會及收獲三

要充分認清形勢，切實加強對復學工作復雜性、嚴峻性的`認識。要堅決貫徹落實上級決策部署，擂起戰(zhàn)鼓，提速前進，統(tǒng)籌推進“兩手硬兩戰(zhàn)贏”各項工作。要全面壓實學校疫情防控工作的主體責任，加強與衛(wèi)健、市場監(jiān)管等部門的配合，加強與社區(qū)、家長的聯(lián)動，堅決打贏復學準備工作這場大仗，踐行好守護師生安全與健康的莊嚴承諾。

在復學準備上重點做到“四個要”。

一是方案要具體。要落實分批分類分學段、錯峰錯時返校措施，統(tǒng)籌考慮上下學途中、進校測溫、教學活動、就餐住宿等各個環(huán)節(jié)的具體工作，做到“一校一流程圖”。

二是保障要到位。針對防疫物資使用，除了加緊儲備外，還要統(tǒng)籌考慮儲備物資的分配和管理。

三是流程要演練。要利用教師返崗未開學的空隙，組織學習防疫知識，逐項解讀突發(fā)事件應對預案，全員演練工作流程，確保工作流程熟記在心、得心應手。

四是狀態(tài)要轉(zhuǎn)變。各校要結束等待狀態(tài)，全面進入工作狀態(tài)，協(xié)同做好開學準備工作，合力把進度趕上來，把疫情損失奪回來，確保各項年度目標任務圓滿完成。

在復學后的工作執(zhí)行上，要嚴格把好“三個關”。

一是把好組織管理關。要全面排查校園及周邊各類安全隱患，掃清盲區(qū)漏點，確保閉環(huán)管理到位，切實“守好門”。要充分運用好“健康碼”智控機制，全面掌握人員動向，精準“管好人”。

二是把好常態(tài)防控關。要建立清潔、消殺、監(jiān)督、整改聯(lián)動機制，規(guī)范校園保潔清單及工作流程。嚴格按規(guī)范對校園做好衛(wèi)生清潔和日常預防性消毒，嚴格加強宿舍管理和飲食安全管理。

三是把好教學調(diào)整關。要認真做好線上教學及后續(xù)教學進度調(diào)整工作，統(tǒng)籌考慮教學內(nèi)容、教學進度，科學調(diào)整教學計劃，做好學期整體教育教學工作安排。要重視對學生心理疏導和個別化指導。

關于師生復學心得體會及收獲四

眨眼之間，一個學期過去了，總的來說，我在這個學校已經(jīng)工作了四年多了，由當初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了很多的改變，也有很多的感觸，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。備課不僅僅是備教材，備教學步驟，真正的是要備到學生，想學生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應，而教師又要根據(jù)學生的反應作出相對應的反應。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，那樣就避免了以往要學生掌握過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點，同時掌握知識的邏輯，新舊知識的聯(lián)系，知道讓學生學好當前知識，要從哪方面下手，應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。二年級學生剛接觸英語不久，對學習英語有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力;五年級學生已經(jīng)學習了兩年英語，他們對學習英語有持續(xù)的興趣，渴望學到更多的英語知識，因此在備課是應該注重對語法的講解。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上游戲，歌曲結合，布置好家庭作業(yè)，讓學生回家讀讀英語，說說英語。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生回家不肯讀書，復習，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期我繼續(xù)擔任我?！翱缭绞桨l(fā)展試驗班”二年級一班的英語老師，每月我都積極參與課題組組織的聽課評課活動，受到了課題組老師的好評。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。對占相對多數(shù)的中差生，我變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。

9、在班級上搞英語活動，例如猜單詞、背單詞比賽、唱英文歌曲比賽、講英文小故事比賽、英語手抄報比賽等等，讓學生在多樣化的比賽活動中增加知識，提高興趣，增強學習英語的信心。十一月份，我在五年級同學中間廣泛開展了“英語單詞大比拼”競賽活動，并評選出了優(yōu)秀的學生為他們頒發(fā)了獎狀。本學期，我所教的二、五年級同學參加“希望之星”大賽均取得了優(yōu)異成績。

10、加強對學生的口語鍛煉，在平時的課間或放學時多和學生聊聊天，說說英語，讓他們把學會的英語用于生活中，用在適當?shù)膱龊稀?/p>

11、制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，制定復習計劃并付諸于教學過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔。

“金無足赤，人無完人，”在教學工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，在嚴格要求學生的同時對待學生還不夠親切……等。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對學生，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語教師。

關于師生復學心得體會及收獲五

根據(jù)《省教育廳關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間初三、高三開學方案》和《教育局高三初三開學準備工作函》的精神以及我校《教職工考勤制度》要求，為進一步加強疫情防控期間校園安全管理工作，最大程度地減少新型冠狀病毒對我校師生員工健康與生命安全造成危害。從即日起，校園實行以下管控措施：

（一）前門口

正常開放

（二）后門口

全天封閉，原則上不對外來人員和教職工開放。

禁止校外、教職工車輛進入校園，因公來校或物資采購、運輸貨物的，請對接部門與政教處聯(lián)系，車上所有人員須下車接受體溫檢測和安全檢查。

（一）教職員工、教工家屬、后勤服務人員、施工人員入校，應該主動接受體溫檢測和向門衛(wèi)出示健康碼、身份證等有效證件并佩戴口罩。

（二）因公來校人員，均需佩戴口罩，登記身份證件信息和入校原因，并由相關校內(nèi)人員迎接。

（三）教職員工帶非本校人員進入校園的，進校前必須主動進行登記，隨同人員須進行體溫檢測。

（四）學生未經(jīng)批準不得提前返校或者離校。

（五）無有效證件或體溫異常者，謝絕入校；未佩戴口罩者禁止入校。

（六）謝絕校外人員入校游玩、鍛煉等。

（七）禁止外賣進入校園。

所有入校人員應服從安保人員的統(tǒng)一管理，登記相關信息，接受體溫檢測和安全檢查。