stp策劃心得體會和感想 stp營銷戰(zhàn)略讀后感(8篇)

學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

對于stp策劃心得體會和感想一

打造健康校園截至北京時間__月__日，全球累計確診新冠肺炎病例__例，累計死亡__例。

截至__月__日，據31個省(自治區(qū)、直轄市)和新疆生產建設兵團報告，現(xiàn)有確診病例__例，累計治愈出院病例__例，累計死亡病例__例，累計報告確診病例各個例，現(xiàn)有疑似病例7例。

新型冠狀病毒是怎樣傳播的?新型冠狀病毒主要是通過飛沫和接觸進行傳播，例如吸入感染者咳嗽、打噴嚏或者說話的時候噴出的飛沫，就會感染病毒。當飛沫沉積在物品的表面，例如餐桌上或者是門把手等位置，之后通過手的接觸觸摸嘴巴、眼睛、鼻子等，都會感染新型冠狀病毒。另外還存在糞口傳播，所以對衛(wèi)生間要進行消毒。

般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。嚴重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數患者癥狀為輕、中度，預后良好，少數患者病情危重，甚至死亡。

咳嗽和打噴嚏時要注意什么?怎樣洗手才有效?怎樣正確戴口罩??

細節(jié)決定成敗

上課1.出宿舍門、進教學樓都要嚴格進行體溫監(jiān)測，按照指定路線進入指定班級;進入班級后，按照指定座位上課;班級內禁止使用中央空調;咳嗽、打噴嚏時用手肘衣服遮住口鼻，注意手衛(wèi)生。

2.嚴禁隨意調換座位、調整課桌椅間距，應保持間距最大化，盡量縮小活動范圍。

就餐嚴格按規(guī)定時間、按指定路線有序進入餐廳，并按照相關規(guī)定進入餐廳。在指定座位就餐，就餐期間不說話、不交流。就餐返回途中，有序排隊，口號響亮。

課間及課外活動下課期間嚴禁追逐打鬧，不串班。

晚自習

1.進入班級后馬上回到自己的座位上，按老師要求迅速進入學習狀態(tài)。

2.晚自習期間，不允許同學之間相互討論問題;如有疑問，向老師請教。

放學(午晚休)1.放學后迅速離開教室，不在任何地方逗留。

2.路隊整齊，口號響亮。

3.回宿舍期間，有序安排個人衛(wèi)生，洗手消毒。

4.晚休前，禁止學生之間近距離接觸，不攀談，不亂坐床鋪，不串宿舍，以最快速度上床并進入休息狀態(tài)。

奮起正當時同學們作為一名剛進入初生活的初一學生，作為一位朝氣蓬勃的青少年，面對疫情，我們自然沒有理由退卻半步。因為，我們的心中還澎湃著振興中華的鴻志，我們的骨子里還鐫刻這百折不撓的傲氣!武漢前線上，五湖四海的支援源源不斷，而在學習的道路上，老師和家長亦在你身后，為你搖旗吶喊，與你并肩作戰(zhàn)。你的身后，有無數人希冀的目光。

所以，與其感嘆命途多舛，不如告訴自己“人生在勤，志達天下”。兩個月之后的期末考試，沒有誰能預料到最終的黑馬。而你所要做的，是沉下心來，嚴于律己，腳踏實地地做好每一件事，以汗水澆灌無悔青春，以勤奮書寫輝煌篇章!從家中的安逸走出,從未放松夠的遺憾中走出,未完成作業(yè)的悔恨中走出。因為你改變不了，更因為我們的初一生活也許就剩60多天!

誰的狀態(tài)恢復的最快，誰就占得了先機!什么是狀態(tài)?常規(guī)!細節(jié)!這一周的違紀從嚴、從重、從快處理!學習的計劃性，心朝著目標前進的人，全世界都會給他讓路!

堂清、日清、周清、月清四、以班級口號為宣言進行宣誓請喊出我們7.16的口號：

自重自信

自強不息齊心協(xié)力

爭創(chuàng)佳績七十六

我能

我行

我一定行!

對于stp策劃心得體會和感想二

為做好我校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，提升防控和應對疫情的能力，確保全校平安、有序復學復課，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》、《河北省教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南》和國家、省、市、區(qū)有關新型冠狀病毒肺炎防控方案，現(xiàn)就學校復學復課前后衛(wèi)生防疫工作制定如下預案。

(一)工作目標

普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高廣大師生的自我防護意識和能力;完善校內疫情信息監(jiān)測報告網絡，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療;建立快速反應機制和有效的防控措施，嚴防死守，堅決杜絕校內疫情發(fā)生。

(二)工作原則

復學復課后，學校疫情防控工作要堅持預防為主，防治結合;聯(lián)防聯(lián)控，科學應對;分級負責，屬地管理的原則。

(三) 適用范圍

本預案適用于全校各班級復學、復課后，應對新型冠狀病毒肺炎疫情相關衛(wèi)生防疫工作。

學校復學復課衛(wèi)生防疫工作領導小組

組 長：

學校新型冠狀病毒肺炎疫情防控領導小組全面負責統(tǒng)籌、領導全校疫情防控期間的復學、復課衛(wèi)生防疫工作。體衛(wèi)處具體牽頭指導做好復學、復課前后的衛(wèi)生防疫工作。其他處室，根據工作職責，齊抓共管，各負其責，負責督導、檢查各校復學、復課期間衛(wèi)生防疫相關工作。要在原疫情防控領導小組基礎上，根據實際，結合復學復課的分析研判，調整充實相關人員和職責，校長要親自安排，分管校長具體負責，其他班子成員和相關人員全員參與，全力做好復學復課期間的校園衛(wèi)生防疫工作。

(一)做出復學復課決定。開學時間嚴格按照省市文件通知執(zhí)行，及時轉發(fā)開學通知并向社會公布。

(二)確保復學復課前工作秩序。疫情防控和假期期間，學校領導班子按正常時間上班，有疫情防控工作任務的人員在崗上班，其他教職工上班時間由區(qū)教體局和學校疫情防控工作領導小組根據開學準備工作需要確定。

(三)健全完善疫情防控制度預案。各學校要根據國家、省、市疫情防控工作要求和本《預案》，結合各自實際制定“兩案七制”?！皟砂浮奔撮_學準備工作方案、學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案;“七制”即傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、學生晨午晚檢制度、復學復課證明查驗制度、因病缺勤登記及追蹤制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度、衛(wèi)生健康教育制度、通風及消毒制度。

(四)做好復學復課疫情防控物資儲備。我校根據實際情況，測算、落實疫情防控所需物資和經費，提前儲備好疫情防控所需消毒物品、洗滌用品、口罩、紅外體溫測量儀、醫(yī)用防護服等物資，改善學校衛(wèi)生基礎設施和條件。同時，提醒家長為學生提前備好充足的口罩、體溫計等必備物品并科學準確使用。對建檔立卡家庭學生、非建檔立卡家庭經濟困難殘疾學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養(yǎng)學生四類家庭經濟困難學生，學校要重點保障。

具體標準如下：

1.配備 12箱消毒液;(標準84消毒液每箱30瓶)。

2.每名教職工配備口罩不少于 30 個。

3.每班配備1個紅外體溫檢測儀。

4.學校設立臨時隔離觀察室;臨時隔離觀察室的基本要求是：(1)通風良好，獨立設室，與教學區(qū)、生活區(qū)相隔離，一般設立在衛(wèi)生室(保健室)附近，用以暫時留觀、轉送身體不適的師生。(2)進入臨時隔離室觀察室應做好防護，佩戴一次性口罩、一次性帽子、鞋套等防護用品。(3)不同教室的多名發(fā)熱學生要收入不同的臨時隔離觀察室。(4)收入臨時隔離觀察室的教職工和學生均需戴口罩、嚴格隔離、嚴格管理、不得隨意離開臨時隔離觀察室。(5)加強臨時隔離觀察室消毒。使用后的防護用品及一次性醫(yī)療用品要按照醫(yī)療廢棄物處理，其他生活垃圾要及時處理，存放容器必須加蓋，避免可能的污染。發(fā)熱學生、教職工出校園或轉入醫(yī)院后，臨時隔離觀察室應當進行終末消毒。

(五)開展開學前預防性消毒。開學前，學校要開展預防性消毒，對教室、辦公室等人員活動場所每天消毒1次。具體消殺方案，可參照市教育局疫情防控領導小組印發(fā)的《中小學校和托幼機構消毒隔離工作技術指南》(邯教防辦2020〕3號)執(zhí)行。

(六)提前排查傳染風險。

1.學校在開學前要提前了解和掌握師生假期動向，匯總學生家庭住址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息。

2.鼓勵和提倡所有師生在開學前自我居家隔離14天。

3.對所有發(fā)熱師生要求開學前到指定醫(yī)療診治機構進行2次核酸檢測，檢測地點和結果要及時向所在學校報告。

4.對師生有發(fā)熱、干咳、乏力癥狀;師生本人及家庭成員在最近 14天內，是否赴重點疫區(qū)參加活動、探訪親友;是否接待和接觸過從重點疫區(qū)回來的相關人員;是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立師生健康狀況管理臺賬，并填寫《師生體溫健康登記表》和《個人健康承諾書》。存在以上情形的，應在開學前在家隔離觀察滿14天，排除感染隱患后方可返校。以下人員在返校前應當向學校提供以下證明，方可返校：

(1)開學前有普通發(fā)熱癥狀，目前已康復的人員，要提供就診醫(yī)療機構出具的康復證明。

(2)開學前有疫區(qū)接觸史的人員，要提供社區(qū)或其他有關部門出具的隔離 14 天無癥狀的相關證明。

(3)開學前有疫區(qū)接觸史并伴有發(fā)熱癥狀，目前已康復的人員，要提供社區(qū)或其他有關部門出具的隔離 14 天和就診醫(yī)療機構出具的康復證明。

(4)對于經確診目前已康復的人員，要在返校前自行居家隔離 14 天，并提供就診醫(yī)療機構出具的康復證明。

(七)制定在疫區(qū)和隔離學生的學習支持方案。通知處在武漢等重點疫區(qū)和正在隔離觀察中的本校師生員工，在疫情徹底解除前推遲返校。制定網上授課、遠程教學的方案和措施，支持和保證身處疫區(qū)無法按時返校和被隔離觀察學生的學習。

(八)養(yǎng)成正確良好的衛(wèi)生習慣。師生應學會正確佩戴口罩，注意定期更換、處理。外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時，應全程佩戴口罩，若出現(xiàn)口罩潮濕或使用時間達到4小時等情況，應及時更換并將使用過的口罩放置有蓋垃圾桶內。摘除口罩后，應立即在流動水下用洗手液或肥皂洗手，時間為15-30秒;也可以用含酒精的免洗洗手液或消毒紙巾擦拭，時間約為20秒。師生應保持手衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的習慣，避免接觸公共物品和部位，勿用手接觸口、鼻、眼等部位。當咳嗽或打噴嚏時應用紙巾遮擋口和鼻或用手肘衣服遮擋，并盡快用肥皂和水洗手至少20秒。

(一)實施分批、分年級、錯時返校報到。根據市、區(qū)教體局統(tǒng)一安排，學校按照“一校一策”、“一校一案”的要求，實施分批、錯時返校報到，最大限度減少人員聚集。

(二)學生返程管理。學校要做好在外地師生返程登記，提醒師生盡量不要乘坐公共交通工具，確需乘坐的，要提前掌握師生選擇的交通工具(如車次、座位等)，指導師生保存好相關憑證，以配合可能的相關密切接觸者調查。要求師生返校途中要全程佩戴口罩，服從交通乘務人員的指揮要求，途中要留意周圍旅客健康狀況，避免與可疑癥狀人員近距離基礎。

(三)逐一體溫檢測。所有返校人員入校時一律進行體溫檢測，提前制定檢測預案，根據需要設立檢測通道，防止因檢測通道和檢測設備數量少形成人員聚集、擁堵。對于經檢測有發(fā)熱癥狀的師生，禁止進入校園，應當立即通知家長或安排專人護送師生就近到定點醫(yī)療機構進行診治。

(四)做好防控教育。開學返校后的第一天要對師生進行一次疫情防控形勢和有關防控知識的教育，向廣大師生宣傳黨和政府對疫情防控工作的高度重視、采取的有效措施和取得成效;向廣大師生傳授健康衛(wèi)生知識，要求學生做到講衛(wèi)生、勤洗手、多鍛煉、勞逸結合，增強廣大師生自我防護意識和能力。

(五)強化消殺通風。開學當日應增加清潔和消毒次數，每天在學生上午放學和下午放學期間，對教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、運動場館、圖書館等重點場所消毒至少2次。具體消殺方案，可參照市教育局疫情防控領導小組印發(fā)的《中小學校和托幼機構消毒隔離工作技術指南》(邯教防辦〔2020〕3號)執(zhí)行。實行物品中轉制度，進入學校的物品一律不準直接進入，必須經過嚴格消毒后從校門轉運學校和公寓。加強對教室、衛(wèi)生間等公共區(qū)域日常通風換氣?？衫么笳n間、體育課、學生課外活動等時段，對教學區(qū)域通風 3 次，每次20-30 分鐘。

(六)關注重點人群。對居住在湖北的教職員工和學生按照有關規(guī)定要求其暫緩返校，具體返校時間依據上級部門要求另行通知。本人要每日進行體溫檢測，并報告學校包聯(lián)責任人，返校時前14天應無發(fā)熱等癥狀。

(一)師生健康檢測。實行“一日兩檢”--即師生每天早晨和中午入校前，要在學校門口逐一接受體溫檢測。教職工日常檢測，由年級組和所在辦公室室負責，與學生執(zhí)行同一檢測標準。

(二)實施錯時上學放學。各學校師生全部報到返校后，師生每天報到時間、上課時間和放學時間也要分年級采取錯時方式，以10—20分鐘或更長時間為間隔，盡量減少學生、家長的高密度聚集。待疫情完全解除后，恢復常態(tài)。

(三)注重師生自我防護。走讀師生在上下學過程中盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上下學。如必須乘坐公共交通工具時，須全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。師生在教學區(qū)、辦公區(qū)域內應佩戴口罩，并保持一定距離，避免近距離接觸。

(四)因病缺課及病因追蹤工作。班主任要密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，要及時向家長了解學生的患病情況和可能的病因;對于上課期間患病學生，要及時安排學生到臨時隔離室觀察，并通知監(jiān)護人，根據學生病情決定轉送醫(yī)院還是居家治療。如有懷疑出現(xiàn)新冠肺炎等傳染病情況，要立即報告給學校疫情報告人，并做好記錄。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，及時安排人員護送學生到指定醫(yī)療機構就診，做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療。

(五)嚴格校門進出管理。疫情防控期間，學校實行封校管理，校外無關人員一律不準進校，校內學生未經批準一律不準出校，只有在學校規(guī)定的上、下學時間，經體溫檢測后方可進校、離校。

(六)開學后校園環(huán)境消毒和通風措施。開學后，每天在學生上午放學和下午放學期間，對教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、圖書館等重點場所消毒至少2次。具體消殺方案，可參照市教育局疫情防控領導小組印發(fā)的《中小學校和托幼機構消毒隔離工作技術指南》(邯教防辦〔2020〕3號)執(zhí)行。加強對教室、衛(wèi)生間等公共區(qū)域日常通風換氣?？衫么笳n間、體育課、學生課外活動等時段，對教學區(qū)域每日通風 3 次，每次 20-30 分鐘，通風時注意保暖。

(七)加強學校食堂衛(wèi)生管理。學校要嚴格落實《學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》，把好學校食堂的進貨關、儲存關、操作關、追溯關，不得使用來源不明的家禽家畜，嚴禁采購食用野生動物。堅持實行校領導陪餐制度。對進入校園的從業(yè)人員和供貨商配送人員嚴格實施體溫檢測，配送車輛在校門口處進行嚴格消毒。營養(yǎng)餐從業(yè)人員復工、返崗前，必須提交近期區(qū)級及以上醫(yī)院出具的健康證明，有隔離史的從業(yè)人員必須持有衛(wèi)生健康部門頒發(fā)的解除隔離證明，對現(xiàn)居住在湖北的從業(yè)人員，按照有關規(guī)定要求其暫緩返校，具體返校時間依據上級部門要求另行通知，其他事項按師生返校健康檢測標準執(zhí)行。從業(yè)人員上崗前需戴好醫(yī)用口罩，并用濃度 75%酒精進行手部消毒。營養(yǎng)餐后廚嚴格實行全封閉管理，非工作人員不得進入后廚。餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛(wèi)生標準》進行高溫消毒。熱力消毒包括煮沸、蒸汽、紅外線消毒。煮沸、蒸汽消毒保持 100℃作用 10 分鐘;紅外線消毒一般控制溫度 120℃，作用 15-20 分鐘;洗碗機消毒一般水溫控制 85℃，沖洗消毒 40 秒以上。

根據學校實際，可安排學生錯時就餐、分散就餐，延長錯時時長，盡量避免人員過多聚集，確保學生就餐人員密度適中。學生就餐區(qū)和其他公共區(qū)域每天不少于2次消毒，垃圾堆放地每天不少于2次消毒，并配備帶蓋垃圾桶、餐廚廢棄物分類處置，做到日產日清。

(八)強化衛(wèi)生健康教育。加大教育宣傳力度，學校要在開學后組織“三個一”活動，即邀請疾控專家開展一次師生疫情防控知識講座;懸掛一副疫情防控宣傳條幅標語;組織一次師生疫情防控知識問卷答題。宣講活動盡量減少聚集，可采取視頻、網絡等方式進行。讓師生掌握新型冠狀病毒肺炎的防控知識，提高防范意識，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式，不斷增強師生體質和免疫力。

(一)疫情報告

1.學校設立疫情報告人，疫情報告人—盧曉強;工作要認真負責，責任心要強;了解傳染病防控相關知識。班級要有晨午晚檢記錄本，學校衛(wèi)生室要有就診登記本、傳染病疫情報告記錄本。

2.在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間，如發(fā)現(xiàn)師生在校期間有發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀的，要立即向學校疫情報告人報告，學校疫情報告人進行進一步排查，立即報告學校領導，學校領導要立即向屬地衛(wèi)生疾控部門和主管教育行政部門進行報告。

(二)處置措施

1.出現(xiàn)發(fā)熱或疑似傳染病的人員的處置。

(1)上學前，學生如體溫出現(xiàn)發(fā)熱等異常，應當立即通知其家長，嚴格禁止入校，需立刻佩戴口罩，通知家長帶領學生就近到發(fā)熱門診進行檢查治療，學校要安排包聯(lián)人員隨時了解情況。

(2)上課期間，學生出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀后，要安排在臨時隔離觀察室進行醫(yī)學觀察，或安排專人在做好自我防護的基礎上，將學生送往指定醫(yī)療機構診治，并同時通知學生家長立即趕赴診治醫(yī)療機構。

2.經疾病預防控制機構、醫(yī)療機構確診為新冠肺炎等傳染病者，應及時進行醫(yī)療定點隔離治療，隔離期限根據醫(yī)學檢查結果確定。對其同班、同宿舍、同辦公室等密切接觸人員，在衛(wèi)生疾控部門指導下開展流行病學調查，實施隔離等醫(yī)學觀察措施。

3.對引起傳染病傳播的可疑物品，在衛(wèi)生疾控部門指導下進行封存，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待疾病預防控制機構來檢測和處理。

4.對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，學校校長或分管校長指導相關工作人員做好消毒處理。

5.傳染病人在醫(yī)院接受治療時，未經醫(yī)務人員同意，任何同學、同事不得前往探望。

6.校內發(fā)生確診新冠肺炎等等傳染病情況，應當立即停止師生集體活動，必要時經報請當地政府同意后可采取停課等措施;加強對校門的出入管理，嚴格控制人員的進出。

7.學校在接到上級部門有關重大傳染病疫情的預警報告后，應立即啟動《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》。應急預案啟動后，學校領導和全體教職工應按預案規(guī)定的職責要求，立即到達規(guī)定崗位，聽從指揮。

8.防護廢棄物處理。對于正常人佩戴的口罩按生活垃圾進行處理;對于發(fā)熱病人用過的口罩要用濃度不低于75%的酒精或消毒液噴灑后，與在醫(yī)療機構使用后的口罩一樣，按照垃圾分類管理放到不可回收或有毒垃圾分類箱;對于在醫(yī)療機構使用后的口罩，作為“醫(yī)療廢棄物”管理，如在醫(yī)療場所丟棄口罩時必須投進黃色的垃圾箱內。

9.學校領導發(fā)現(xiàn)傳染病人后，應采取積極的措施，讓師生了解情況，穩(wěn)定師生的情緒，安定人心，維護學校的穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝疾病的信念。

對于stp策劃心得體會和感想三

根據中共縣委組織部《關于印發(fā)軟弱渙散村（社區(qū)）黨組織集中整頓工作方案的通知》文件要求，鎮(zhèn)黨委通過前期排查摸底，確定鎮(zhèn)村臨時黨支部為2020年軟弱渙散黨組織整頓對象。為扎實做好集中整頓工作，切實發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，結合村臨時黨支部實際情況，特制定軟弱渙散黨組織“一村一策”整頓工作方案：

鎮(zhèn)村位于鎮(zhèn)西北部，距鎮(zhèn)政府駐地25公里，現(xiàn)有居民小組16個、712戶1826人，村臨時黨支部共有黨員43人，設支委委員3人，實行黨支部書記和村主任“一肩挑”。

經排查摸底，村臨時黨支部存在組織體系不健全的問題，主要表現(xiàn)在黨組織運行不規(guī)范，戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不明顯。具體表現(xiàn)：一是支部班子不夠團結，黨支部書記第一責任人責任落實不夠有力，“領頭雁”作用發(fā)揮不到位，在帶動村兩委干部凝心聚力、共謀發(fā)展、服務群眾上還存在差距；同時村臨時村兩委其他班子成員存在工作推諉扯皮的情況。二是支部建設效果差，黨群服務中心陣地作用發(fā)揮不強；黨支部日常管理制度不完善，“”、黨員發(fā)展、黨員教育管理工作推動不力；凝聚黨員、團結群眾能力弱。三是黨支部三個作用發(fā)揮不充分，黨組織的政治核心作用發(fā)揮不夠，黨員干部對當前政治形勢認識不夠充分，發(fā)展信心不夠堅定；黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠，多項工作開展緩慢，落實效果差，沒有“花開結果”的貫徹工作意識；黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不強，黨員奉獻意識弱，帶動群眾積極參與生產效果不好，村集體經濟作用發(fā)揮不明顯。

堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，嚴格落實從嚴管黨治黨要求，扎實開展集中整頓，確保村臨時黨支部整頓工作取得實效，并達到如下效果：一是班子建設加強，黨支部書記“領頭雁”作用發(fā)揮明顯，干部凝聚力、向心力不斷加強，辦事效率和干事激情顯著提升；二是黨支部運行規(guī)范順暢，“”制度全面落實、黨員發(fā)展嚴格規(guī)范、黨員教育管理水平顯著提升，黨群服務中心煥然一新，群眾滿意度、認可度顯著提高；三是基層黨組織作用明顯發(fā)揮，充分認清當前政治經濟形式，有效凝聚黨員力量，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團結帶領群眾在生產上發(fā)揮聰明才智和奮斗精神，切實推進村生產效益和集體經濟發(fā)展。

（一）加強組織領導

成立以鎮(zhèn)黨委副書記為組長，鎮(zhèn)黨建辦工作人員、村臨時黨支部支委委員、駐村工作隊員為成員的軟弱渙散黨組織整頓工作領導小組，統(tǒng)籌鎮(zhèn)黨建辦力量、駐村工作隊力量，積極聯(lián)系聯(lián)村縣級領導、縣級部門合力參與集中整頓工作，指導村臨時黨支部找問題根源、理整頓思路、帶黨員隊伍、解干群矛盾、促產業(yè)發(fā)展，切實有力、精準發(fā)力完成軟弱渙散黨組織集中整頓工作。

鎮(zhèn)2020年度軟弱渙散黨組織集中整頓工作領導小組：

整頓工作領導小組辦公室設在鎮(zhèn)黨建辦，由黨建辦同志負責具體領導小組日常事務開展。

（二）建立整改臺賬

組織召開鎮(zhèn)黨委、村臨時黨支部談心談話會、村黨員大會，指出問題，研討分析問題根源，制定解決措施，建立整改臺賬及整改進度清單，實行銷號管理，切實保障問題整改落實落地。

（三）整改進度安排

第一階段：9月底前

1.進行一次談話。鎮(zhèn)黨委班子和村臨時黨支部班子開展一次全面的談心談話，對其開展深度的思想教育，切實推動村臨時黨支部提高政治站位，進一步強化整改工作認識，理清整頓思路，促進村臨時黨支部班子團結有力。

2.召開一次大會。召開一次由聯(lián)村縣級領導、縣級部門、鎮(zhèn)黨委領導、村全體黨員參與的大會。充分做好集中整頓思想動員，引導村全體黨員牢固樹立為民服務的宗旨意識，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

3.組織一場清潔活動。組織全體黨員開展一次黨群服務中心大掃除，更換陳舊裝飾，翻新標識牌匾，整理書籍雜志。并制定衛(wèi)生值日排班制度，確保黨群服務中心日常整潔。

4.開展一次主題黨日。開展一次“走進群眾、美化鄉(xiāng)村”主題黨日活動，促進黨員和群眾溝通、交流，推進黨群關系和諧發(fā)展。

第二階段：10月上旬

1.開展三次黨課。邀請聯(lián)村縣級領導講一次黨課，鎮(zhèn)黨委班子成員講一次黨課，村臨時黨支部書記講一次黨課，促進村臨時黨支部的班子成員和全體黨員進一步加深對黨的先進思想的理解，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、切實做到“兩個維護”。

2.組織三場培訓。組織鎮(zhèn)黨建辦工作人員對村黨支部的班子成員開展一次黨建業(yè)務培訓，由鎮(zhèn)業(yè)務部門針對當前工作開展一次業(yè)務培訓和答疑，協(xié)調聯(lián)村縣級部門開展一次專題講座。切實有效的幫助村臨時黨支部規(guī)范運行，提高業(yè)務能力水平，提升全體黨員服務群眾生產能力。

3.嚴格落實“5+n”。要求全體黨員嚴格按照重溫入黨誓詞、黨員繳納黨費、學習黨章黨規(guī)、學習講話、為黨員過政治生日“5+n”模式開展，以莊嚴的儀式感、親切的代入感，深化黨員身份的自豪感和責任感。

第三階段：10月中旬

1.整頓效果自評。組織黨員和群眾代表，對村臨時黨支部的集中整頓效果開展測評，對黨員和群眾認為沒有整頓到位或者整頓效果不佳的問題再次剖析研究，精準施策。

2.查漏補缺、完善細節(jié)。組織鎮(zhèn)干部電話訪問村群眾，客觀檢驗整頓效果，組織鎮(zhèn)9辦5中心對村展開客觀測評，對依然存在的問題和新問題苗頭積極采取措施，確保整頓效果符合民意。

3.召開總結大會。組織全體黨員和群眾代表召開集中整頓總結大會，梳理整頓過程，匯報整頓成果，提出下步工作打算，確保整頓成果持續(xù)鞏固。

對于stp策劃心得體會和感想四

幫扶對象：****鄉(xiāng)**村**社***(戶主姓名)聯(lián)系電話：***********貧困戶屬性：*********（一般貧困戶、低保貧困戶、五保貧困戶）幫扶干部：**********（單位職務職稱幫扶干部姓名）聯(lián)系電話：***********

根據甘肅省脫貧攻堅領導小組《關于完善落實“一戶一策”精準脫貧計劃的通知》要求，為了切實幫**村**社***解決實際問題、拓寬增收渠道、加快脫貧致富步伐，2018年*月*日，**村駐村幫扶工作隊同村“兩委”班子、幫扶干部、第一書記深入***家庭，與貧困戶一起討論，深入分析致貧原因，認真商議脫貧路徑和方式，仔細計算收入支出帳，有針對性地完善幫扶措施，制定***“一戶一策”幫扶計劃。

（一）家庭人口

戶主：***（姓名），**歲（年齡），*族（民族），文化程度（文盲、小學、初中），健康狀況（健康、患病、殘疾），工作情況（在家務農、外出打工、上學等），是否屬于“三留守”（留守老人、婦女、兒童）人員。

妻子：***（姓名），**歲（年齡），*族（民族），文化程度（文盲、小學、初中），健康狀況（健康、患病、殘疾），工作情況（在家務農、外出打工、上學等），是否屬于“三留守”（留守老人、婦女、兒童）人員。

兒子*********************兒媳*********************孫子（女）******************

（二）家庭主要生產生活資料及收入情況

1.住房情況：現(xiàn)有住房*間，住房面積**平方米，人均**平方米。其中磚混結構*間，****年修建；磚木結構*間，****年修建；土木結構*間，****年修建。現(xiàn)有主要居住用房屬于什么安全等級、是否經過鑒定、有無鑒定證明。享受危房改造、易地搬遷、災后重建國家補貼**元，個人自籌**元。

2.安全飲水情況：貧困戶是否有安全飲水、于**年**月安裝入戶，水量是否滿足要求，日常供水是否穩(wěn)定。集中供水點是否方便。

3.用電情況：生活用電是否接通（**年已經接通），動力電是否接通（**年已經接通），日常供電是否穩(wěn)定。

4.教育情況。目前家里有**人上學，其中學前教育*人、小學*人、中學*人、中職*人、大學*人，具體上學地點，學費生活費開支情況，享受的國家優(yōu)惠特惠政策（是否落實貧困戶學前教育保教費和生活補助、“兩免一補”和學生營養(yǎng)餐等政策）。適齡兒童是否有輟學現(xiàn)象，輟學的具體原因（根據入戶調查情況實際描述），有無因學借款、貸款情況。

5.就醫(yī)情況。戶籍人口*人，****年參加農村合作醫(yī)療保險*人。目前家里有患病*人、殘疾*人（具體誰患病、殘疾），分別是**?。?*年確診），**級殘疾（**年鑒定），患病人口是否享受了合作醫(yī)療保險、大病保險救助、民政醫(yī)療救助等政策，分別報銷**元，個人承擔**元，沒有報銷的具體原因。目前治療情況，未及時治療原因（無足夠費用或為了不增加家庭負擔等因素放棄治療、無親屬照護送醫(yī)治療、無行動能力等），有無因病借款、貸款情況。

6.養(yǎng)老保障：戶籍人口*人，2018年參加農村養(yǎng)老保險*人。7.享受低保情況：2018年享受*類低保*人，每年享受低保金**元。

8.種、養(yǎng)殖情況：耕地面積*畝(其中旱地*畝、水澆地*畝；川地*畝、山地*畝)，人均耕地面積*畝。2017年種植小麥*畝，玉米*畝，馬鈴薯*畝，中藥材*畝（其中當歸*畝、黃芪*畝），核桃*畝，花椒*畝。林地*畝，草地*畝。2017年養(yǎng)羊*只、養(yǎng)牛*頭，養(yǎng)雞*只。

9.技能培訓情況：是否參加過技能培訓，**單位組織的培訓，**年**月**（具體到人）參加**培訓（具體培訓內容），共培訓**天，培訓的方式方法，獲得**勞務技能證書，培訓之后預計收入增長情況。沒有參加培訓的原因是什么。

10.家庭其他財產：有電視機*臺，摩托車*輛、拖拉機*臺。11.借貸情況：主要包括精準扶貧專項貸款、民間借貸金額及使用情況，還款計劃等。

12.家庭收入情況：2017年種植收入***元，養(yǎng)殖收入***元，其它生產經營性收入***元；務工收入***元（技術型、苦力型，務工時間）；轉移性收入***元（各類政策補貼）；財產性收入***元（農村租房、租地收入）。2017年家庭總收入***元，人均可支配收入***元。

1.因病（殘疾）致窮。（逐一填寫患病人員信息，疾病名稱及確診時間，費用支出及目前治療情況，是否舉債及舉債數額，報銷情況）

2.因災致窮。（家庭遇到的具體災難災害、受損情況、具體時間、接受救助情況）

3.因學致貧。（逐一填寫子女就學情況，學費、生活費開支情況）

4.因婚致窮。（結婚時間、花費的具體彩禮、目前借貸情況）5.缺乏勞動力。（家庭現(xiàn)有勞動力結構，有勞動力幾人，無勞動力幾人）

6.缺技術。（缺乏種養(yǎng)殖方面的農業(yè)實用技術還是勞務技能方面）

7.缺資金。（計劃發(fā)展的增收致富項目，需要的資金數量及今后的打算）

8.自身發(fā)展動力不足。（對具體原因進行分析）9.其他。（對具體原因進行分析）

（一）產業(yè)幫扶方面（根據村情戶情詳細填寫）

1.種植方面。（比如逐年減少糧食作物種植面積，不斷擴大核桃、花椒等經濟林種植面積，種植馬鈴薯、玉米優(yōu)質品種，實現(xiàn)穩(wěn)步增收。）

2.養(yǎng)殖方面。（比如申請產業(yè)發(fā)展項目貸款，建造養(yǎng)殖暖棚，擴大養(yǎng)殖規(guī)模。）

3.技能培訓方面。（比如鼓勵貧困戶參加種養(yǎng)殖和勞務技能培訓，通過提高種養(yǎng)殖效果、提升務工人員技能，增加生產經營性收入和勞務收入。）

4.勞務輸轉方面。（比如聯(lián)系用人渠道，介紹***長期在外務工，形成穩(wěn)定收入來源。）

（二）義務教育方面

宣傳落實學前、義務教育、高中（中職）階段教育特惠政策。對有輟學人口的家庭，分析輟學原因，制定控輟保學計劃，確保貧困家庭適齡學生無一人因貧輟學。

（三）基本醫(yī)療方面

宣傳落實合作醫(yī)療、大病保險、醫(yī)療救助等特惠政策。協(xié)助落實健康扶貧“三個一批”措施，減輕醫(yī)療負擔。

（四）住房安全方面

1.協(xié)商制定危房改造措施，包括按什么方式改造、什么時間改造，面積如何按規(guī)定控制。

2.資金來源渠道，危房改造和易地搬遷政策補助多少，個人自籌多少。

3.配套推進巷道硬化、入戶道路硬化和農戶庭院硬化“三化工程”建設。

4.加快改廁改廚改圈，改善貧困群眾生產生活情況。

（五）安全飲水方面

幫扶戶無安全飲水或保障程度低的，對接縣鄉(xiāng)項目安排計劃，協(xié)調列入安全飲水鞏固提升計劃，重點解決供水保證程度、水質達標等問題，確保貧困戶飲水達到脫貧驗收標準。

（一）2018年幫扶措施和目標1.種植方面。

***家庭有耕地**畝，計劃優(yōu)化調整種植結構。一方面減少小麥等糧食作物種植面積，擴大核桃、啤特果等經濟林種植面積，另一方面引進新品種馬鈴薯和玉米種子，增加群眾收入。

種植新品種馬鈴薯**畝。目前種植的馬鈴薯品種為傳統(tǒng)地方品種，產量低而不穩(wěn)，平均畝產***斤左右，畝收入***元左右。2018年計劃種植新品種馬鈴薯，加強種植方面技術指導，力爭畝產達到***斤左右，預計增收***元左右。

種植新品種玉米**畝。目前種植玉米平均畝產**斤，畝收入**元，但產量收益較低。2018年計劃改種新品種，通過適當提高種植密度，加強水肥管理措施，每畝產量可提高到**斤左右，預計增收**元。

栽植核桃苗**畝。將原本單一的糧食生產轉變?yōu)榧Z食作物和經濟作物配套發(fā)展的模式上來，2018年計劃在馬鈴薯地里套種核桃苗**株，逐步調整種植結構，增加生產經營性收入。

2.養(yǎng)殖方面。

加入村級合作社，幫助擴大養(yǎng)殖規(guī)模，提高養(yǎng)殖技能，計劃養(yǎng)羊**只，年預計出欄**只，收入**元以上，人均養(yǎng)殖收入達到**元以上。

3.提高務工收益方面。比如：鼓勵***繼續(xù)參加勞務技能培訓，取得專業(yè)技能證書。聯(lián)系用人渠道，介紹***長期在外務工，形成穩(wěn)定收入來源，年務工收入在***元左右。

2018年，通過擴大養(yǎng)殖規(guī)模，調整種植結構，增加技術投入，預計種養(yǎng)殖產業(yè)收入**元；務工收入***元（全年務工時間*個月左右）；轉移性支付**元。全年收入合計**元，人均純收入**元。

（二）2019年幫扶措施和目標

一是繼續(xù)擴大養(yǎng)殖規(guī)模。幫助擴大養(yǎng)殖規(guī)模，計劃養(yǎng)羊**只，年預計出欄**只，收入**元以上，考慮到疫情防治及市場變化，凈收入預計**元，人均養(yǎng)殖收入達到**元以上。

二是繼續(xù)優(yōu)化調整種植結構。種植玉米**畝，馬鈴薯**畝，發(fā)展核桃、啤特果經濟林**畝，在上一年基礎上2019年種植業(yè)保持相對穩(wěn)定，預計增收***元左右。

三是提升群眾內生動力。組織**家庭成員參加“兩戶”（脫貧戶、貧困戶）見面會和群眾知情大會，脫貧戶面對面?zhèn)魇诿撠毥涷?，使貧困戶學習掌握脫貧致富的辦法和門路，堅定脫貧致富的信心和決心。

2019年，通過擴大養(yǎng)殖規(guī)模、調整種植結構、增加經濟林種植面積，預計種養(yǎng)殖產業(yè)收入***元；務工收入***元（全年務工時間*個月左右）；轉移性支付**元。全年收入合計**元，人均純收入**元。

（三）2020年幫扶措施和目標

一是繼續(xù)擴大養(yǎng)殖規(guī)模。幫助擴大養(yǎng)殖規(guī)模，計劃養(yǎng)羊**只，年預計出欄**只，收入**元以上，考慮到疫情防治及市場變化，凈收入預計**元，人均養(yǎng)殖收入達到**元以上。

二是繼續(xù)優(yōu)化調整種植結構。種植玉米**畝，馬鈴薯**畝，發(fā)展核桃、啤特果經濟林**畝，在上一年基礎上2020年種植業(yè)保持相對穩(wěn)定，預計增收***元左右。

三是穩(wěn)步提高務工收益。多方聯(lián)系用人渠道，介紹***長期在外務工，形成穩(wěn)定收入來源，年務工收入在***元左右。

2020年，預計種養(yǎng)殖產業(yè)收入***元，其它生產經營性收入**元；務工收入***元（全年務工時間*個月左右）；轉移性支付**元；財產性收入**元。全年收入合計**元，人均純收入**元。

1、對貧困老人、重病病人和貧困殘疾人等特殊困難群體，加強救急紓困體系建設，及時做好吃飯、飲水、取暖等保障工作，解決生產生活中的燃眉之急，確保不發(fā)生一戶因貧困上不起學、看不起病、生活不下去。

2、對居住偏遠的貧困群眾給予更多關注，加強日常走訪慰問，制定落實應急性幫扶舉措，對無法下床和出門的患病農戶，建立“送醫(yī)上門”或者“送人就醫(yī)”的有效機制，讓貧困人口有地方看病，小病、常見病能看得起，得大病也能確保全家吃穿不愁。

3、對因突發(fā)性事件致貧返貧的貧困家庭，通過申請臨時救助、重特大疾病醫(yī)療救助和疾病應急救助等給予及時救助。

戶主（簽字）：村支部書記（簽字）：駐村幫扶工作隊長（簽字）：第一書記（簽字）：幫扶責任人（簽字）：

對于stp策劃心得體會和感想五

為扎實做好我校新型冠狀病毒疫情防控工作，確保全校師生身體健康和生命安全，根據省教育廳、市教體局指示要求，特制定以下方案。

初定2月17日(周一，農歷正月二十四)，具體開學時間，將視疫情防控進展情況，按照市防控指揮部和教體局部署安排，提前向社會公布。

(一)人員組成

組長：校長****

副組長：副校長****教務主任***后勤負責人***

成員：各年級組組長、各班班主任

(二)主要職責

1.細化領導小組下設機構的責任分工，明確工作機制，制定各班級詳細預案，做好長期應對準備;

2.貫徹落實市教育局有關疫情防控期間開學工作要求，做好2020年春季開學準備工作，保障開學后正常的教育教學秩序;

3.認真做好開學前全校師生疫情情況統(tǒng)計和開學后師生的疫情監(jiān)控和日常檢查，務必統(tǒng)計出來自有確認病例小區(qū)(街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn))的師生;

4.提前儲備好疫情防控所需消毒物品、紅外體溫測量儀或手持式測溫儀、醫(yī)用防護服裝、洗滌用品、口罩等物資，做好開學前校園清潔衛(wèi)生、全面消毒等工作;

5.收集匯總學生報到時和開學后學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關信息，根據安全預案做好緊急應對策略、措施;

6.開展校園隱患排查，實現(xiàn)供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區(qū);

7.把握好疫情防控期間的信息發(fā)布、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握師生中的輿情動態(tài)。

(一)開學前準備工作

1.加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平臺、手機短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導師生家長增強敏感性和辨別力，不信謠不傳謠，堅定戰(zhàn)勝疫情信心;提醒廣大師生按照市疫情防控指揮部有關規(guī)定，服從當地社區(qū)(街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn))組織開展的防控工作，依法接受疾病防控機構有關傳染病的調查、檢測等預防控制措施，如實提供有關情況。

2.提前告知具體開學時間。正式開學前，利用官方微信公眾號、班級微信群、電話等方式就延遲開學具體時間(待上級教育主管部門確定后另行通知)，通知到每一位學生，并告知學生家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現(xiàn)相關癥狀、體溫高于37.3℃的，要暫緩返校。

3.認真落實“日報告”制度。教務處組織班主任每日了解學生健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況;要求學生家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告;各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。

4.做好假期疫情信息統(tǒng)計。準確了解和掌握師生假期動向，在確定開學日期前三日內，通知教職工和學生家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點疫區(qū)參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區(qū)回來的相關人員，是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。

5.抓好重點師生摸排工作。根據市疫情防控指揮部發(fā)布的疫情動態(tài)，對來自有確認病例小區(qū)(街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn))的師生開展摸排工作，做好詳細的信息統(tǒng)計，每天跟蹤詢問核查相關師生身體心理及情緒狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時上報學校防控領導小組并采取相應防控措施;根據摸排了解掌握的情況，按照醫(yī)學觀察要求，對仍然需要在家留置觀察學生，通知其暫緩返校。

6.準備好應急物資與場所。教務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，負責在醫(yī)務室附近安排設立一間發(fā)熱隔離觀察室。

7.做好校園衛(wèi)生防疫工作。在市衛(wèi)生防疫部門指導下，按照消毒操作規(guī)范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進行集中清潔消毒，確保衛(wèi)生達標、不留死角。

8.嚴密組織安全隱患排查。后勤部門聯(lián)系有資質機構對飲用水、電氣設備、消防設施進行檢測，確保安全，為師生返校做好準備。

9.認真做好教學準備工作。教務處做好教師教學任務下達，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教師用書準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體設備等，確保正常開學。

(二)開學后工作安排

1.嚴格落實校園封閉管理。學校校園提前實行“封閉式”管理，禁止任何無關人員進入學校，在校門口逢車必查，逢人必檢。

2.做好開學師生報到工作。開學第一天，教務處在校門口設置警戒線，大門口設置五至八組檢測點對入校師生進行體溫檢測，有異常情況的及時勸返;家長及外來人員一律不得入校，如遇特殊情況確需入校者，必須做好詳細登記并進行體溫檢測，無任何異常方可進入。

3.實施師生體溫晨檢制度。每天早上，學生以班級為單位進行測量體溫，結果經班主任匯總后報校防控領導小組;當日有課教師自測體溫報教務處。體溫異常者及與其接觸者立即隔離，并上報系領導和校防控領導小組。

4.持續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作。每天按照消毒操作規(guī)范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進行集中清潔消毒，不留死角。加強生活垃圾管理，設立廢棄口罩專門回收點。

5.做好學生健康宣傳教育。各班主任針對疫情防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時了解學生動態(tài)，建立工作臺賬并及時上報。

6.組織學生參加體育鍛煉。認真上好體育課，開展好大課間活動，指導學生課余時間體育鍛煉，努力增強學生體質，增強對“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。

7.做好師生缺課缺勤登記。實施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課學生每日由家長向班主任報告病情和行蹤;因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長報告病情和行蹤，并安排好調課。

8.暫取消學校集體性活動。疫情未解除，學校不組織師生參加各類大型集體活動，如集會、演講、比賽等;不安排教師外出參加教學、科研等活動，不安排學生外出參加各類比賽活動。

1.正確認識當前形勢和任務，強化“疫情就是命令，防控就是責任”的使命擔當，同舟共濟、科學防治。

2.落實責任、迅速行動，切實進入工作狀態(tài)，加強各項工作落實;全校教職工要迅速行動起來，積極配合，確保完成好各項工作;黨員同志要切實發(fā)揮先鋒模范作用。

3.服從組織安排，絕不推諉退縮，扎實工作，各項任務不打折扣，情況摸排、數據上報要及時、準確。

4.學校領導班子和防控領導小組成員全天24小時手機開機，確保通訊暢通，隨時關注學校官方微信動態(tài)，及時響應學校在群內發(fā)布的各類事項，特殊情況及時向學校匯報。

5.全體教職工堅定信心，弘揚正氣，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對違法違紀違規(guī)行為堅決予以抵制。

疫情就是命令，防控就是責任!讓我們強化使命擔當、眾志成城、全力以赴，扎實做好疫情防控工作和教學工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)!

對于stp策劃心得體會和感想六

為做好復學疫情防控工作，營造干凈、整潔的校園環(huán)境，根據相關政策及法律法規(guī)，并結合我校實際情況，制定本辦法。

(一)校園環(huán)境綜合整治。

返校復學后校園進行全面清理打掃，重點對教學樓、宿舍樓、行政樓、招待所、學生事務中心、門崗、主干道等人群較多區(qū)域開展衛(wèi)生及消殺工作，定期對值班室、樓宇大廳、樓梯間、走道、電梯、校車、衛(wèi)生間等疫情高風險區(qū)域進行及時消殺和通風。及時清運校園垃圾，不堆放或囤積垃圾。

(二)保持下水管網暢通。

提前做好挖溝排水、除雜去污、疏通下水、清理化糞池等保障工作，化糞池每一個月掏一次，并做好密封工作，為即將到來的梅雨季提前做準備，避免下水管網淤積不暢通。

(三)保持校園環(huán)境衛(wèi)生

1.每天全面清掃與重點清掃相結合，做到校園無死角，衛(wèi)生全覆蓋，保持校園全天清潔、衛(wèi)生、美觀。

2.教學樓公共部分衛(wèi)生每天清理并消毒(含教室)，并有記錄。

3.定期清理房屋明溝、綠化帶、馬路上的紙屑果皮及其他垃圾。

4.嚴格控制蚊蠅的滋生地，以免傳播疾病。

5.校園綠化帶定期剪枝，并將廢枝及時清理。

(一)消毒通風重點場所:教學樓、宿舍、行政樓、事務中心、圖書館以及其他各樓宇。

(二)消毒通風周期:公共區(qū)域每天開展通風消毒工作，其他區(qū)域以復學前每5天消毒、封閉、開門窗通風為一個周期，學生返校復學后每7天一個周期，確保環(huán)境衛(wèi)生全方位覆蓋，不留死角。

(三)消毒具體要求

1.消毒范圍:室內地面、陽臺、衛(wèi)生間及各個衛(wèi)生死角。(如果同學有其它的消毒要求，可以通知工作人員，消毒時多加注意。)

2.所有參加消毒的工作人員，都要進行相關的知識培訓，確保自己和他人的安全，順利完成消毒工作。

3.消毒水嚴格按照說明書的要求進行稀釋，消毒時進出宿舍必須兩人以上，消毒的工作人員在進行消毒時要愛護同學們的物品，消毒要仔細認真，噴灑到位。

4.工作人員消毒前，應確保所有門窗是關閉的，使消毒水作用發(fā)揮到最大，消毒后，可能會有殘留消毒水的氣味48小時后開窗通風。

(四)消毒通風管理的具體要求

1.每棟宿舍樓由樓長負責，每次消毒都要有詳細記錄并簽字。

2.樓宇管理中心對每次消毒后的樓棟進行檢查驗收，并將檢查結果公布存檔。

對于stp策劃心得體會和感想七

為貫徹落實上級疫情防控工作部署，確保春季學期開學疫情防控工作萬無一失，維護好師生生命安全和身體健康，統(tǒng)籌推進2021年春季學期開學常態(tài)化疫情防控和學校各項工作，根據河南省新冠病毒感染的肺炎防控指揮部辦公室《關于印發(fā)2021年河南省綜合運輸春運疫情防控實施方案的通知》（豫疫情防指辦〔2021〕12號）等文件精神，結合學校實際，制定本方案。

（一）教職員工

包含全體教職員工（含各類臨時工作人員）。教職員工開學返校時間不變，即2月27-28日返校報到，處級干部提前一周返新返校報到。

（二）在校生（含研究生、本科生）

原定開學時間不變，推遲一周返校，3月1日-5日統(tǒng)一采用線上授課。為避免返校當日學生數量過于密集，分為兩個批次錯峰返校。其中，第一批返校時間為3月6日，包括2017級本科生（進行校外畢業(yè)實習不返校學生由各學院按計劃安排）、2020級本科生、研究生、國際生；第二批返校時間為3月7日，包括2018級、2019級本科生。

（一）教職員工

1.行程報告

預返新返校教職員工須根據自身實際，做好提前返程安排，教職員工必須如實向單位報告居住地情況。

開學臨近，全體教職員工禁止外出旅游，不得與疫情中高風險地區(qū)人員接觸。按照疫情防控工作要求，從低風險地區(qū)返回人員須持綠色行程碼；從中高風險地區(qū)返回人員，須持有7日內核酸檢測陰性證明，并嚴格執(zhí)行14天集中隔離。

2.健康數據上報

各單位要繼續(xù)組織所屬教職工完成體溫等監(jiān)測數據上報，做到精準掌握本單位教職工健康狀況，每日統(tǒng)計并建立臺賬，出現(xiàn)體溫異常須及時報告，落實好零報告、日報告制度。

（二）學生

1.返校條件

（1）返校前14天，本人及家庭成員未到過中高風險地區(qū)，未接觸過確診病例和無癥狀感染者。

（2）返校前14天，無發(fā)熱（體溫低于37.3度)、干咳、乏力、咽痛、胸悶、腹瀉、呼吸困難、肌肉酸痛等異常癥狀。

（3）返校前14天通信行程卡為綠標。

（4）本人健康碼為綠色、健康信息檔案健全（至少具有開學前14天健康打卡連續(xù)真實數據）。

2.健康狀況審核

對照返校條件，對每位返校學生的健康狀況進行審核、把關，主要審核內容：

（1）近14天連續(xù)健康打卡信息數據；

（2）個人健康碼、通信行程卡。

（三）師生員工注意事項

1.返校途中要隨身攜帶足量的口罩、速干手消毒劑等個人防護用品，全程佩戴好口罩，做好手衛(wèi)生。

2.在公共交通工具上盡量減少與其他人員交流，避免聚集，與同乘者盡量保持距離。盡量避免直接觸摸門把手、電梯按鈕等公共設施，接觸后要及時洗手或用速干手消毒劑等擦拭清潔處理。

3.如返校途中身體出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、鼻塞、流涕、咽痛等癥狀應當及時就近就醫(yī)，如在飛機、火車等公共交通工具上，應當主動配合乘務等工作人員進行健康監(jiān)測、防疫管理等措施，并及時將有關情況報告學校。

4.要妥善保存旅行票據信息，以配合可能的相關密切接觸者調查、中高風險地區(qū)旅居史排查等。

5.中高風險地區(qū)的學生暫緩返校，待所在地區(qū)風險等級降至低風險、經所在學院同意并向學生防控組備案、持核酸檢測證明和綠色行程碼方可返校；境外師生未接到學校通知一律不返校，返校時須出示核酸檢測證明材料。

（一）教務處

制定疫情防控期間本科生教學工作方案；組織教師做好備課和教學研究工作；抓好教學檢查和督導。

（二）學生處

指導各學院落實好零報告、日報告制度，核準擬分別于3月6日、7日返校的本科生信息；學生報到時，指定學院報到地點，設置學院帳篷、桌子、凳子，每個報到點安排2人值班，提前打印學生14天健康檔案、個人承諾書、準備簽字筆、消毒濕巾、酒精等；在綜合考慮返校學生規(guī)模、疫情防控要求等因素基礎上，指導各學院做好學生的返校工作。

（三）研究生處

按照學校規(guī)定的時間節(jié)點并參照學?？傮w部署，全面負責做好研究生返校工作，組織教師做好備課和教學研究工作。

（四）保衛(wèi)處

負責學生返校報到第一道防線，統(tǒng)籌安排學生報到時自駕車輛的安放，在學校大門設置現(xiàn)場警戒線、回字形通道等，對入校學生在大門口進行體溫檢測、身份驗證（人臉識別），達到入校要求后方可進入校園，完成入校過程。

（五）后勤服務中心

負責購置和儲備防護用品、消殺用品等物資；學生返校前，對校園開展全面的環(huán)境衛(wèi)生整治，包括教室、食堂、宿舍、圖書館等所有場所進行徹底的衛(wèi)生清潔消毒，通風換氣，對校園內公共區(qū)域物體表面進行預防性消毒處理；負責配備學生報到時需要使用的防護服、醫(yī)用口罩、手套、額溫槍等防護物資，在集中隔離區(qū)和臨時觀察點配備必要的消毒用品。

（六）校醫(yī)院

負責救治藥品的購置和儲備、發(fā)熱學生的處置和隔離工作。安排專人負責學校衛(wèi)生設施管理、衛(wèi)生保障、監(jiān)督落實等工作。培養(yǎng)學校衛(wèi)生管理員、志愿者、宣傳員等校園防控隊伍。

（七）各學院

按照學?？傮w部署和相關職能部門要求，認真制定學生返校復學方案（含每批次返校學生數量），并于2021年2月25日前報學生處備案。全面負責做好返校復學學生健康狀況核驗、返校審批、在校管理等工作，建立返校學生健康信息審查表。積極配合相關職能部門做好學生開學工作。

（一）學校管理要求

1.嚴格日常管理。繼續(xù)實施學校疫情防控期間網格化管理；嚴格外出、返校來校報批程序；堅持落實學校傳染病疫情報告制度、因病缺勤追蹤登記制度等；加強學校安全管理工作，堅持全覆蓋、拉網式排查，確保學校不留安全隱患;做好經常性安全教育工作。全校各單位要準確掌握教職員工及學生動態(tài)，做好缺勤、早退、請假記錄；加強對流感等春季高發(fā)傳染病的監(jiān)測、分析、預警、處置；以增強學生身體素質、健康體魄為出發(fā)點，重視學生健康素養(yǎng)和自我防護能力提升；開展經常性防疫培訓、檢查排查，將疫情防控作為學校日常管理的重要內容。

2.聚集性活動管理。根據校園情況合理設置人員密集度，盡可能實施最小單元群體管理，以學院、專業(yè)、樓棟、年級、班級等為單位進行學習、生活、體育等活動。盡量開放教室、自習室、圖書館、體育場等公共空間。加強各類聚集性活動管理，大型室內聚集性活動非必要不組織，嚴控會議規(guī)模和數量，引導師生保持合理社交距離。

3.進出校登記制度。把好校門關，師生員工入校時需持出入證、工作證、學生證等有效證件。保衛(wèi)處要加強對外賣配送和快遞人員核查、登記與管理。

4.教室衛(wèi)生管理。加強室內通風換氣，保持教室內衛(wèi)生清潔，垃圾及時清理。對公共區(qū)域高頻接觸物體表面，如門把手、課桌椅、講臺、樓梯扶手、電梯按鈕等，后勤服務中心要安排專人每日進行清潔消毒。

5.食堂衛(wèi)生管理。采取錯峰就餐，就餐排隊時與他人保持安全距離。后勤服務中心要狠抓學校食品衛(wèi)生安全管理，嚴守不發(fā)生重大食品安全事故和區(qū)域性系統(tǒng)性食品安全風險的底線；要建立就餐、消毒等食品衛(wèi)生管理臺賬；加強食材采購、存儲、加工和銷售等環(huán)節(jié)衛(wèi)生安全管理，嚴格執(zhí)行食品進貨查驗記錄制度；做好就餐區(qū)域桌椅、地面及餐（飲）具和炊具的清潔消毒；餐余垃圾及時清理和收集。

6.宿舍管理。學生宿舍嚴禁外來人員入內。后勤服務中心要安排專人負責宿舍的衛(wèi)生管理和檢查。學生在宿舍區(qū)不聚集、不串門。宿舍要勤通風、勤打掃，保持廁所清潔衛(wèi)生，洗手設施運行良好。做好垃圾清理和日常公共區(qū)域消毒。

7.工作人員防護措施。校（樓）門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等工作期間應當佩戴口罩。食堂工作人員應當穿工作服并保持清潔，定期洗滌、消毒工作服。

8.健康教育課堂。把傳染病防控知識與技能等內容納入入學教育。通過多種方式，提高師生、家長防病意識和自我防護能力。引導師生主動接種流感等疫苗。相關部門和各學院要加強對學生的思想引導、學業(yè)輔導、就業(yè)指導、心理疏導和人文關懷。

（二）學生管理要求

1.學生到校時，應當按照學校相關規(guī)定安全有序報到。入校時接受體溫檢測，主動出示健康碼，合格后方可入校。無特殊情況，盡量避免接送人員進入校區(qū)。

2.在校期間，自覺按照學校規(guī)定進行健康監(jiān)測。堅持晨午晚檢和因病缺課登記追蹤制度。注意用眼衛(wèi)生，積極參加體育鍛煉。保持宿舍衛(wèi)生清潔，做好個人衛(wèi)生，定期晾曬、洗滌被褥及個人衣物。

3.學生入校后嚴格遵守學校進出管理規(guī)定，做到學習、生活空間相對固定，避免到人群聚集尤其是空氣流動性差的場所，在公共場所保持社交距離。

（一）在學生返校期間，全校各單位要切實提高政治站位，按照學校統(tǒng)一安排部署，自覺主動擔責，統(tǒng)籌疫情防控和教育教學工作，堅持提前謀劃、提前部署、提前安排，明確責任、細化任務，加強溝通、注重落實，切實做好開學前的各項準備工作。

（二）鑒于輝縣校區(qū)的相對獨立性，高職學院可按照學?？傮w部署并結合實際情況，做好專科生返校復學和在校期間管理服務等各項工作；新科學院在本部的2017級學生的返校工作，將根據新科學院的開學時間，由新科學院與校疫情防控工作領導小組辦公室商量確定。

（三）加強應急處置，若隨著疫情形勢變化學校所在地區(qū)疫情防控政策發(fā)生了調整，則將按照當地疫情防控最新要求執(zhí)行；對接受隔離醫(yī)學觀察的學生和教職員工，做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。教職員工和學生病愈后，返校要查驗由當地具備資質的醫(yī)療單位開具的復課證明。

對于stp策劃心得體會和感想八

為有力地保護全校師生身體健康和生命安全，促進學校發(fā)展，維護學校穩(wěn)定，將常見傳染病預防控制工作依法納入科學、規(guī)范、有序的軌道，形成工作常規(guī)，根據省、市、區(qū)有關加強學校傳染病預防與控制工作的文件精神，結合我校實際，制定此預防控制措施和應急預案。

成立常見傳染病防控領導小組

組長：_

副組長：_

組員：_

職責：負責領導、協(xié)調、組織全校常見傳染病預防控制工作，提供必要的預防經費和物資保障。

1、做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。

(1)通過多種形式對學生進行預防傳染病知識的宣傳教育，出好宣傳?？?責任部門：醫(yī)務室)

(2)利用健康教育課，開展好以預防常見傳染病為重點的健康知識教育。

2、印發(fā)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等有關法律法規(guī)，供全校教職工傳閱學習，增強教職工法律意識和責任感。

3、開展“三管四滅”(管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂)為中心的愛國衛(wèi)生運動，搞好環(huán)境衛(wèi)生，在衛(wèi)生防疫部門的指導下做好環(huán)境消毒工作。(責任部門：醫(yī)務室)

4、有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。(責任部門：醫(yī)務室)

5、教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫(yī);教育學生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗能力。

6、積極爭取相關部門的支持，共同做好學校周邊不符合食品衛(wèi)生要求的飲食攤點的整治，消除引發(fā)學校傳染病的隱患。

7、加強門衛(wèi)管理，切斷外來傳染病源。(責任部門：值周、保衛(wèi))

8、做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。(責任部門：醫(yī)務室)

1、教師要堅持對幼兒進行晨、午間檢查，把預防傳染病工作有機統(tǒng)一起來。對因病請假在家的幼兒要通過電話等方式詢問病情;在校生病的幼兒要及時送醫(yī)務室診治，對需送市級醫(yī)院進一步診治的幼兒要及時通知家長陪同前往(對暫時無法通知家長的幼兒由教師陪同前往)，發(fā)現(xiàn)傳染病患者及時報告學校傳染病預防辦公室。(督查部門：教導處)

2、教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報告學校傳染病預防辦公室。

3、醫(yī)務室要堅持就診登記制度，健全常見傳染病監(jiān)控信息表冊，做到發(fā)現(xiàn)疫情能快速、準確的向學校領導組報告。

4、學校傳染病預防辦公室接到疫情報告后，立即報告學校領導小組。

1、當學校出現(xiàn)傳染病疫情時，立即報告區(qū)教育局和區(qū)衛(wèi)生部門，指揮全校應急處理工作。

2、對病人立即送醫(yī)院隔離治療。

3、立即對與病人有密切接觸的師生進行調查處理。

4、迅速、嚴密、徹底地做好全面消毒工作。

5、配合上級有關部門作好調查及善后處理工作。