最新醉人的心得體會范文(大全9篇)

心得體會不僅是對事情的回顧和總結(jié)，更是對自己的一種反思和成長。寫心得體會時，我們要思考自己的觀點和體會是否客觀準確，是否符合實際情況。以下是小編為大家整理的心得體會，希望對大家的寫作有所幫助。

醉人的心得體會篇一

啊!那是月亮?一個圓圓的月亮掛在烏黑的夜空中。把地上照得一片光明。

中秋節(jié)是團圓節(jié)。我們家一家四口在園子里吃著香噴噴的月餅。甜甜的水果。瓜子……一邊在聊天。

我吃著月餅望著天空，仿佛看見了玉兔和嫦娥。嫦娥好像也在望著大地，想念著親朋好友。玉兔好像也在想念它的媽媽或爸爸。

我想：在外地工作的哥哥。姐姐一定也在自己的房間里想家人了吧?因為中秋節(jié)是一個團圓節(jié)，他們不能與家人團圓。所以才這樣的想念家人。

我們聊到深夜才回去睡覺，所有的食品雖然沒有了，但是大哥哥和大姐姐思念家人的夢還在我的腦海里。

啊!每逢佳節(jié)倍思親，中秋節(jié)有多么多的人思念家人啊!我愛中秋節(jié)的夜晚。

人們說八月十五中秋節(jié)的月亮是最圓的。

我們?nèi)丝粗?、想著、談著，猛然發(fā)現(xiàn)東方的天空出現(xiàn)了一道白光，我知道月亮就要出來了?！鞍职?、媽媽快來看呀，月亮出來了?！?/p>

我們大家抬頭仰望天空，只見天空就象平靜的海面，湛藍、靜謐，月亮就象玉盤，它周圍的星星就象鑲嵌在天空中一顆顆美麗的珍珠，閃爍著星光，就象頑皮的小孩在眨著眼睛。柔和的月光撒滿大地，一切都披上了一層銀紗，遠處的一座座小山朦朦朧朧的。今晚夜色是多么誘人啊!

不知過了多久，月亮像長了腳似的，在云中穿來穿去，好像和我捉迷藏呢。最后，月亮消失在云中。

啊!好個寂靜、美好的中秋夜。

今天是中秋，吃完月餅，就走出家門去散步。

今晚的月亮顯得特別大，特別圓。皎潔的月光下，三五成群的孩子們圍成一圈兒，拍著手在唱“八月十五月兒圓”的歌兒。

我漫步在公園的林蔭道上，微風從家家戶戶的窗前吹過，送來了月餅和水果的清香味兒。故鄉(xiāng)的月夜，多么令人神往。

滿懷故鄉(xiāng)情，我登上公園的最頂端，憑欄凝望渠江水;滿懷故鄉(xiāng)情，我踏上公園的青石小路……這時，我思潮起伏，不禁憧憬著故鄉(xiāng)的明天。

啊!中秋之夜可真美!我愛這中秋之夜!

醉人的心得體會篇二

應和著細雨，秋風似乎是個頑皮的孩子，它惱人地撩撥著那枚枯葉。而這枚墜在老楓樹枝頭的枯葉，像是一只飛來的疲憊的紅蝴蝶，只是抖著翅膀，不愿離去。

“唉，這天氣！”小伙子在門前抖了抖身子，水滴四濺。

“怎么現(xiàn)在才到？都十多天了?！蔽野櫫税櫭?。

半月前，我網(wǎng)購了一套《資治通鑒》。

下單后三天，快遞公司便電話通知我去取包裹。在我的印象中，郵件，可都是郵遞員送上門的。

我相當有禮貌地提出請求：“拜托貴公司將包裹送給我，謝謝！”

聽口音，對方應該是位小伙子，倒也挺客氣：“對不起，您的收件地址，超出我公司投遞范圍。如果您執(zhí)意要求我們送達，您得額外支付增值郵費十元?！?/p>

十元就十元吧！誰叫我這么有品位，住在這僻靜的山旮旯？開口就談錢，唉，這年頭！

包裹送達，當面驗貨，我沒簽單——這原本應是6本套裝叢書，現(xiàn)在只有5本。懷疑盜版，聯(lián)系商家，同意換貨。

辦好退貨手續(xù)。

“收您十元?！毙』镒勇槔厥帐昂冒?。

“沒搞錯吧？大哥。這退貨單，是對方付費的?！庇质清X，我悻悻地。

“這錢，是增值郵費”。

算了，畢竟的確有言在先，再說，誰叫我是君子呢？

財迷！我找來儲蓄罐，摳出十個硬幣，攤在桌子上。欣賞著小伙子揀硬幣時的一絲不茍，我心頭掠過一絲快意。

門前的老楓樹應是山村里秋色最凝重的地方，退單時，一樹火紅，綴在枝頭，等得老楓樹的樹梢有些光禿了，包裹還是沒到。聯(lián)系過商家，說是早就重新發(fā)過貨。

還好趕在楓樹梢頭上那只紅蝴蝶飛走之前，小伙子連同包裹一道到了。

“抱歉，讓您久等，因為——”小伙子還是那種虛偽的客氣。

“好了好了，我簽單”。這種人，不值得同他啰嗦。

我的不耐煩，小伙子應該有所覺察，因為他分明有些尷尬。

王維？我的天！

快遞也玩穿越？

小伙子臉紅了，訥訥地：上次送書，翻車，都快到你家了；包裹掉進稻田，商家又沒包嚴實。

明白了。此王維非彼王維。彼王維詩中有畫，畫中有詩；此王維損壞包裹，自購充數(shù)。

這時，我似乎才發(fā)現(xiàn)他全身濕透。我趕緊泡來一杯熱茶。

天色近晚，雨也停了。

我心頭竟是陣陣感動，目送那一臉歉意的小伙子，騎著一輛老式自行車，消失在路口拐角。

咦，怎么又折回來了？

是了，我應該付他十元增值郵費的。

“上次您付的十元，我應該退給您”，看得出，小伙子很真誠。

“不必了?！?/p>

“是我工作失誤，應該的。這枚楓葉，在路邊摘的，送您做書簽?！?/p>

也是一只紅蝴蝶。乍一看，也很普通，半黃半紅的，其實，再細細端詳，葉脈經(jīng)緯分明，給人以滄桑之中，又浸潤一份清寂。

晚上，爸爸回來了。談起這位名叫王維的有趣的快遞員，爸爸肅然起敬：棟梁之才呀！

王維，四年前我省高考理科第三名，就讀于中科大生命科學院。因從事快遞行業(yè)的父親遭車禍重傷在床，加之有位年邁奶奶需要照顧，他今年休學，半工半讀。據(jù)說，前不久，普林斯頓大學與耶魯大學，同時給寄來研究生錄取通知書！

我摩挲著手中這枚沒少受風吹雨打略顯深沉的楓葉，真美，美得令人心醉！

目光透過窗外深邃的夜空，似乎看到了遠山那漫遍的紅葉，似是一團團的火在燃燒，一直燃燒到我靈魂的最深處。

醉人的心得體會篇三

生命中，有一種寬容，叫做親情；生命中，有一種包容，叫做親情；生命中，有一種奉獻，叫做親情。

小時候，母親把我抱在膝頭。講述著一個動人的故事，然后，用很柔和的聲音哼著歌哄我入睡?，F(xiàn)如今，我已長大，與父母的代溝似乎愈加明顯，母親從不因我的小性子生氣，只選擇一個月色很美的晚上，輕輕的坐下來，心平氣和的與我交談，我們就像兩個久違的朋友。月光灑在我們的肩頭，也很和氣呀！

這時候，月光就是寬容的天使，她賜予我親情！

茶香四溢。

茶色很清，也很自然，我尋思著是否該請他一起品嘗，畢竟，我那逆反的話語刺傷了他的心。兩個人坐在小屋中，每人面前放著一杯清茶，茶騰起陣陣白霧，泛起陣陣香氣。抿一口清茶，回味著茶的余香，回想著那個片段：“我考得不好就不好，跟你有什么關(guān)系？我不需要你的約束。你以后再也別管我了”我低下了頭，對自己的無禮感到后悔，“仍是乖女兒”父親沒有生氣，心平氣和的說。

這時候，清茶就是包容的天使，她賜予我親情！

茉莉飄香。

我們?nèi)叶紣圮岳?，愛她的清香，可茉莉卻不好養(yǎng)，而奶奶卻為了全家人，春夏秋冬的操勞，只為了能在花季，細品那茉莉清香。奶奶為家人，付出了青春年華。奶奶對我的愛，更是無微不至，每年都會給我做枕頭，枕頭里茉莉花香沁人心脾。我很喜歡，近幾年奶奶眼睛不好，卻還是一如既往給我做枕頭。

這時候，茉莉就是奉獻的天使，她賜予我親情！

親情如水，浸透生活中每一個空隙；

親情如酒，令人陶醉其中；

親情如茶，令人回味無窮。

……。

醉人的心得體會篇四

相信大家都有過這樣的經(jīng)歷，某個時刻，一種感覺襲上心頭，仿佛一切都變得輕松愉悅起來，讓人感到欣快和享受，這就是醉人的感覺。而在這其中，我們可以學到很多東西，對于每個人來說，醉人的體驗都是不同的。在我的心中，醉人的經(jīng)歷是源于熱愛生命、熱愛自己、熱愛周圍世界的一種強烈感受。下面，我將從五個方面詳細談談我的醉人心得體會。

第一，放下身心負累尋覓真正的內(nèi)心自由。我們常常感受到人生的各種壓力，工作、學習、家庭、生活等等。每天都得為這些事情分配自己的時間和精力，長期忙碌下來，身心會變得越來越疲憊，并且越來越?jīng)]有力量，迷失了自己的方向。這時，醉人的體驗可以帶給我們一種片刻的輕松，讓我們將不必要的拖累放下，尋求真正的內(nèi)心自由。內(nèi)心自由，是人生中很重要而又容易被忽略的部分，放開所有的桎梏，只有這樣才能讓我們真正感受到人生的精彩。

第二，感受生命的富有和動感。醉人的感覺是飽滿而充實的，仿佛一切都變得鮮活起來。這是我們可能在業(yè)務性的社會生活中很難體驗到的，也是我們很難用我們平常那張無表情的臉來對待的。醉人的體驗可以刺激我們的感官，使我們感受到生命的精彩和動感。在這樣的狀態(tài)下，我們會逐漸體驗到生命的高處和美好，和深處和豐滿。生命本來就是短暫而又精彩的，我們應該盡可能地去感受它的鮮活，去體驗它的美好。

第三，忘卻一切悲傷，尤其是觸及我們使人憂傷的事情。醉人的體驗可以幫助我們放松，消除對這個世界的感官和思想的枷鎖，讓我們忘卻一切悲傷，尤其是觸及我們使人憂傷的事情。在這樣的狀態(tài)下，我們可以鉆進內(nèi)心的世界去尋覓生命的真諦。忘掉一切的悲傷、眾生疾苦，我們才能找到真正的快樂和喜悅，只有這樣才能讓內(nèi)心充滿著無盡的活力和信念。

第四，嘗試新的經(jīng)歷，跳出常規(guī)思維。醉人的體驗可以帶給我們一種運動感和創(chuàng)新感，因為在這種狀態(tài)下，我們會跳出常規(guī)思維，喚起新的想法和創(chuàng)意。在醉人的體驗中會產(chǎn)生非常特別的感覺，它可以帶給我們一種活躍而有創(chuàng)意的感覺，幫助我們尋找到新的人生旅程，重新開拓自己的思維方式。

第五，擁抱你所熱愛和重視的一切。最終，醉人的體驗可以帶給我們一種自我啟發(fā)和自我提高的感覺，或許正是源于這種感覺，我們才會更加深刻地接受并珍惜我們所熱愛和重視的一切。熱愛，是一種像醉人的感覺一樣，讓我們心頭暖暖的感覺，不知道道為何，就像一個涓涓的小溪奔騰而來，縱使有艱難和辛勞，也會帶勁地往前走。擁抱我們所熱愛的生活銘記在心，這樣我們才會更加信心百倍、充命的力量。

總之，在我的心中，醉人的體驗是一種歷練，一種通往生活存在的感受，是從中尋求自由和創(chuàng)新的感覺。正如平凡的生活因為這些微小而奇妙的瞬間而得到豐富和滋潤。因此，我的醉人心得體會在于能夠真正體驗內(nèi)心自由和尋求人生問題的答案，以此來擁抱更加美好的一天。

醉人的心得體會篇五

夕陽西下，熱鬧了一天的大地漸漸歸于平靜。

夏天的夜是寧靜的。我站在小河邊翹首昂視，深藍的天空猶如一匹柔媚光滑的藍色綢緞。幾顆星星簇擁著一輪明月，俏皮地朝我眨著眼睛。那明月像一個閃閃發(fā)光的玉盤懸掛在天際，把皎潔的光華灑向大地。咦，她正用柔和的目光注視著我呢。我靜靜地凝視著她，覺得她是那么的遙遠，遙遠得如同飄渺的仙境;可是忽而我又覺得她離我們很近很近，近得仿佛可以看見嫦娥在桂樹下和玉兔戲耍的情景。微風掠過，那倒映在水中的月亮好像在翩翩起舞，似乎要與空中的明月一比風姿。想到“猴子撈月”的故事，我不禁啞然失笑。我隨手撿起一塊小石子擲于水中，水花濺起，蕩起陣陣漣漪。水里的玉盤被打碎了，化作千萬條銀魚在湖里翻飛。

遼闊的田野早已進入夢鄉(xiāng)。那翡翠般的禾苗，那崎嶇不平的田埂，那散發(fā)著宜人芳香的不知名的小花，都在這溫馨的夏夜里閉上了朦朧的睡眼。它們在風兒的撫摸下，在青蛙歡樂的伴奏聲中做著香甜的夢?？?，小草還在甜夢里緩緩地流淌出顆顆珍珠呢。

夏天的夜又是熱鬧的。聽，草叢里、小河邊不時傳來青蛙、蟈蟈歡快的鳴叫聲。悅耳的聲音此起彼伏，這是她們在開音樂會呢。或許它們也在歌唱這醉人的夏夜吧!

我抬起頭，感激地對月亮笑笑，感謝她賜予我們這世間的美好。她仍像剛才那樣，用柔和的目光注視著我。

醉人的心得體會篇六

我在蘇堤上佇立，帶著幾分沉醉，默默地凝望著沐浴在細雨里的西湖。

雨是江南的雨，自然帶著江南水鄉(xiāng)的特征，輕輕的，柔柔的，不似雨，倒像縷縷的煙，團團的霧，迷漫在天地之間。

西湖全景是不見的，只隱約現(xiàn)出幾處時濃時淡的綠波。煙霧像密密的絲簾，總讓人覺得似乎能隨手輕輕揭開，去尋找藏于其后的神秘境界。

天還早，湖岸的霓虹燈還亮著，近處尚能透過雨霧，送來幾縷絳紅、淺黃、淡藍的顏色，遠處就只像在薄云中的星星一樣散發(fā)出稀朗的光。

這些，使西湖又添幾分詩意。這蒙蒙細雨中的西湖，不正是淡妝的西子么?

天漸漸放亮，雨也似乎停了。湖上的煙霧淡了下去，只有些薄薄的青霧緊貼著水面，隨風蕩漾。

順著蘇堤北行，一路上欣賞湖光山色。走出很遠，居然絲毫不累。在兩排煙柳的迎接下，我下了蘇堤，來到西湖十景之一的“曲院風荷”。

既然以荷馳名，荷自然是多的，這一帶湖面滿是的。時值盛夏，恰是荷花盛開的時節(jié)，在片片濃綠的葉間，都是荷花，簡直花多葉少。有的花，脫離葉的修飾，獨在碧波中立著，這是孤傲的;有的花昂首向天，高高站在葉上，這是清高的;有的花則躲在葉里，悄悄露出幾片粉紅花瓣，這是羞澀的。至于那些含苞的，就是花中的孩子了。

江南一陣輕風拂過，荷花、荷葉隨風起伏，姿態(tài)萬千?！帮L荷”大概就是由此得名吧。

隨后，坐上漁舫，乏舟西湖。湖水濃濃的，綠綠的，液體的玉一般，輕輕地蕩著。時而空中幾顆殘留的雨滴落下，濺出幾絲漣漪，那便是吻著她了。綠玉在手中流著，那么溫潤。

此時才懂得古人為什么寫出“柔情似水”的句子，他必定撫摸過這西湖的綠波。我身在萬頃碧波之上，茫茫青霧之中，仿佛在夢里，帶著幾分虛無，幾分縹緲。我靜靜地閉上眼睛，呼吸著若有若無的水汽，心頭的醉意又添了幾分。

忽然，同船游人的贊嘆聲驚醒了我。睜眼望去，只見不遠處的湖面上，矗立著三座小巧的寶塔，又像倒置的香爐露出的三只爐腳。此處便是有名的“三潭印月”，可惜這幾日始終不晴，月亮總躲在云后，使人無法欣賞這奇景。

過了“三潭印月”，便是湖心島了。漁舫靠在島邊，漫步上島，一片蒼翠，那是各種樹，有能叫出名字的—楊柳、蒼柏，不能叫出名字的更多。

綠樹掩映中，幾處軒閣顯露出來。穿廊觀閣，不禁驚嘆江南園林的巧奪天工，有限的空間，卻讓人每過一處就有一幅新的圖畫展現(xiàn)在眼前。

欣賞罷這大自然與人共同描繪的畫卷，我在一處臨水的小榭里坐下，向湖上望去，又發(fā)現(xiàn)一幅不曾見的畫，遠山漸漸顯露出黛色，淺紫、淡綠色的山嵐在山中流動，使山也添了生氣。

湖在遠山映襯下，更顯美麗，天上王母的瑤池也不過如此吧。

醉人的心得體會篇七

教學過程：

一、導入新課。

（板書：醉人的五月風）請同學們齊讀三遍課題（齊讀課題）。

二、新授課文。

（一）下面請同學們小聲地把課文讀一遍。

要求：

1、邊讀邊找出課文中不認識的生字詞，并把它圈出來，做上標記。

2、想一想：這篇課文主要向我們介紹了哪些尊重殘疾人的事情？

（二）教師范讀課文。

要求學生邊聽邊注意生字詞的讀音，并且積極思考，初步了解文章的主要內(nèi)容。

三、按不同的學習方式，檢查詞語預習情況。

1、抽查學生的預習情況，讓一兩名學生讀詞語。

2、（板書）詞語。

3、老師范讀，領(lǐng)讀、齊讀、抽讀，老師及時糾正發(fā)音上的錯誤。

4、讀讀課文，讀準字音，查查字典，理解下面的詞語。

5、講解詞語同時，讓學生口頭造句。疑難生字。

暈、啤、質(zhì)、物、卑、殘、評、論、緣、添、邀、征、

6、疑難詞語。

1、她一分鐘也閑不住。∕而自身殘疾的現(xiàn)實卻是改變不了的。

2、本來（原來）和朋友要的是雅座，就因為這輪椅進步去，只好放棄享受雅座了?！氨緛怼北硎驹瓉淼拇蛩悖髞硪蚰撤N原因改變了原來的打算，“只好”表示退而求其次的行為。

例句：（1）本來球賽是安排在體育場的，因為下雨，只好在體育館進行了。

（2）本來艾江山也想去看電影，誰知臨時有事，只好放棄了。造句：四、檢查步驟。

1、聽寫詞語或指定一兩個學生朗讀，其他人聽寫。

2、做練習一至四題。

3、造句練習：分小組用學習提示二三四中出現(xiàn)的詞語造句。

4、在小組中討論不懂、不會運用的詞語，由小組成員集體考慮如何運用，如有困難，由全班共同討論解決。

5、各組挑出幾個自己認為較難的詞語讓其他組造句，看哪個組用疑難詞語造句又多又好。

五、學習課文內(nèi)容。

1、抽查學生的朗讀預習情況，指名一兩名學生讀課文。

3、聽課文錄音。

4、老師范讀，領(lǐng)讀、齊讀、抽讀，老師及時糾正。

5、糾正學生在發(fā)音上存在的普遍性錯誤，使學生領(lǐng)會課文內(nèi)容。六、速讀課文，思考以下問題。

1、請同學們快速讀課文。

2、想想這篇課文主要向我們介紹了哪些尊重殘疾人的事情？

3、學生快速朗讀課文，注意正音。老師及時糾正學生在發(fā)音上存在的普遍性錯誤，使學生領(lǐng)會課文內(nèi)容。

5、師生齊讀、抽學生讀，

6、概括文章的主要內(nèi)容，并說說這篇課文主要向我們介紹了哪些尊重殘疾人的事情？

七、朗讀課文，畫出相關(guān)的語句。醉人的五月風。

五月的一天，朋友邀請（請）我一同出去吃飯。

飯店里人很多，服務小姐忙里忙外（忙前忙后/忙東忙西）。一分鐘也閑不住（一+量詞+名詞+也+動詞+否定補語）。我和朋友坐在靠墻角的圓桌前喝著啤酒。喝了一會兒，我的頭有點兒暈，不想再喝了。于是，招呼服務員過來，小聲對她說：“小姐，麻煩你上一份（碗）飯。”

服務員很快端（拿、拎、挪、抬、扛、背）來飯，臉上帶著甜甜的微笑，服務態(tài)度非常好，說：“慢慢用，如果還需要什么，請再叫我?！彼⑿χ拖駥吓笥咽炫笥岩粯?。

待（等）到朋友喝完酒要上飯時，他說：“你幫我要吧。你身上有一種說不出的氣質(zhì)，讓人不由得對你產(chǎn)生敬意。你瞧，服務員小姐對你的態(tài)度格外（特別）地好?！?/p>

我笑著低頭看了看自己坐著的輪椅，說：“大概是因為它的緣故吧?，F(xiàn)在人們都很尊重殘疾人，這象征著現(xiàn)代文明?！?/p>

我的確（的的確確）是殘疾人，一般境況下，我盡量不到公共場合去，并不是自卑，而是好（喜歡）靜怕亂。而且，坐著輪椅出出進進（進進出出/出來進去）的也很不方便，盡給人添麻煩。所以，許多年來我很少在外面吃飯。這一次，完全是因為朋友熱情邀請，又正好這家飯店的門是無障礙的，一高興就來了。

別人怎么看待我的殘疾形象，暫且（暫時）不去評論，自身殘疾的現(xiàn)實卻是改變不了的。本來（原來）和朋友要的是雅座，就因為這輪椅進步去，只好放棄享受雅座了。

臨出來時，服務員小姐特地（特意）叫住我們，退了雅座的錢。我們接過錢往（向）外走時，正在吃飯的顧客紛紛站起來搬桌子挪椅子，給我們讓路，并熱情地說:“請慢走。”這種情景讓我既感動又不安。我一面向人們道著歉：“對不起，打擾了，真對不起”一面離開了飯店。

走在大街上，春風吹來陣陣花香，我的心不由得涌起一股暖流。隨著社會物質(zhì)文明和精神文明的不斷提高，殘疾人越來越受到人們的尊重和關(guān)心了。國家不僅規(guī)定每年五月的第三個星期天為助殘日，而且在平常的日子，人們也在關(guān)心和幫助殘疾人。五月的`背景，春的背景，好不醉人??！

八、小結(jié)本課的學習，布置作業(yè)。

1、進一步熟讀所以的詞語，要能流利地讀、寫、運用。

2、生字詞每個抄寫三遍，用學習提示三、四重點詞語造句。課后反思：授課時間累計課時第二課時教學目標：

知知識與能力：

1、通過自讀理解、討論交流、歸納完善，使每個學生都完全理解課文內(nèi)容。

2、豐富學生的詞匯知識，能用所學過的詞匯量發(fā)展社交能力。

過程與方法：

1、把握課文的敘述次序和表達方式，理解疑難句型，并能模仿造句。情感與價值觀：

2、理解和把握文章的主旨和基本內(nèi)容，了解文章的基本寫作方法，能夠回答根據(jù)課文內(nèi)容提出的問題。

3、作者選取在飯館吃飯這樣一個生活中的片段，通過周圍的人對殘疾人的尊重、關(guān)心和愛護，歌頌了我們社會的新風尚和人與人之間的真摯情感。

課時重點：理解和把握文章的主旨和基本內(nèi)容，了解文章的基本寫作方法，能夠回答根據(jù)課文內(nèi)容提出的問題。

醉人的心得體會篇八

暑假的一天，我和媽媽去杭州旅游，早就在著名詩句中得知西湖的美景，這次當然不能錯過。

我們順著蘇堤北行，一路欣賞著湖光山色，在兩排楊柳的迎接下，來到了“曲院風荷”。這里是荷花的世界，在翠綠色的荷葉簇擁下，荷花仙子姿態(tài)百千，有的在碧波中傲立；有的羞嗒嗒地躲在荷葉下，只露出幾片粉紅花瓣；還有的含苞欲放，一陣陣微風吹過，荷葉隨風起伏，姿態(tài)各異。“風荷”大概就是由此得名的吧！

隨后，我們坐上了漁舫，泛舟西湖。淡綠色的湖水消退了炎熱，給我們帶來了絲絲涼意。下了船，我們來到了湖心島，漫步小島，只見一片蔥綠，綠樹掩映中，幾處軒閣顯露出來，不遠的湖面上，三座小巧的寶塔，又像倒置的香爐，露出三只爐腳。這便是赫赫有名的三潭印月。可惜沒時間睹這一奇觀。湖心島上有很多樹，叫得出名字的很多：楊柳，蒼柏……但叫不出名兒的更多。我邊游玩邊感嘆這里真是名不虛傳，風光秀麗。眼前盈盈清波，處處美景，我深深地沉醉了，醉在這湖光山色里。

醉人的心得體會篇九

我在蘇堤上站立著，帶著幾分沉醉，默默地凝望著雨中美麗的西湖。

雨停了，順著蘇堤，來到了“曲院風荷”。荷花是醉人的荷花，開得正旺，開得正盛，是那樣歡快，那樣美妙。

在片片濃綠的葉片間，都是荷花，花多葉少。有的花離開葉片的托護，獨立在碧波上立著；有的花悄悄露出幾片粉紅色的花瓣，像一個小女孩，不勝羞澀。至于那含苞待放的花苞，就是花中調(diào)皮的小孩子了。

我靜靜地閉上眼，呼吸著若有若無的清爽水汽，心頭的醉意又添幾分。

不遠處的湖面上又立著三座小巧的寶塔，又像倒置的香爐，露出三只爐腳。這便是赫赫有名的三潭映月。可惜，那幾日月亮總在云的后面，水中無月。湖心島上有很多樹，叫得出名字的有很多：楊樹﹑蒼柏……但叫不出名字的更多。我游著，玩著，想著：大自然真是奇妙，有限的空間，無限的風光，天上的瑤池也不過如此。

不知何時，雨后天晴，正是“水光瀲滟晴方好”、“映日荷花別樣紅”，眼前盈盈清波，我深深地沉醉了，醉在這湖光山色里。

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