最新教育參觀心得體會總結(jié)(匯總13篇)

心得體會的撰寫能夠幫助我們記錄下重要的思考和體驗，方便日后回顧。寫心得體會時，要注重語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，注意用詞的精準(zhǔn)和恰當(dāng)。還有一些優(yōu)秀的心得體會案例供大家參考，希望能夠激發(fā)大家更好地寫作靈感。

教育參觀心得體會總結(jié)篇一

作為一個在校學(xué)生，每次參觀不同類型的教育機(jī)構(gòu)，我都會有不同的收獲。有時候是對自己未來職業(yè)規(guī)劃的啟發(fā)，有時候是對教育制度的重新認(rèn)識，更多的時候則是對教育者奉獻(xiàn)精神的崇敬。在接下來的文章中，我將分享我的教育參觀心得體會。

段落二：對未來職業(yè)規(guī)劃的啟發(fā)。

參觀一些專業(yè)性強(qiáng)的教育機(jī)構(gòu)，對于即將投身某個領(lǐng)域的學(xué)生來說，能夠提供一種全新的視角。比如，去參觀醫(yī)學(xué)院可以為打算成為醫(yī)生的學(xué)生提供更深入的醫(yī)學(xué)知識和技術(shù)培訓(xùn)；而參觀商學(xué)院或者企業(yè)來提供商業(yè)方面的寶貴經(jīng)驗。通過對未來工作環(huán)境的深入了解，我們不僅能夠更好地預(yù)估自己的就業(yè)前景和工作難度，也能夠規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路。

段落三：對教育制度的重新認(rèn)識。

在參觀某些高校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時，我們可以深入了解到不同的教育制度和教學(xué)方法。在參觀過程中，我們不僅可以了解到先進(jìn)的教育資源和教育技術(shù)，更能親身體驗教學(xué)中學(xué)生為主導(dǎo)的教育模式。此外，通過參觀一些海外學(xué)?；蛘邊⒓訃H交流項目，我們還能夠更深入地了解到不同文化下的教育體系和思維方式，從而更好地拓寬我們的教育視野。

段落四：對教育者奉獻(xiàn)精神的崇敬。

在參觀一些學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時，我經(jīng)常會被教育者的奉獻(xiàn)精神所打動。無論是一名普通教師還是一位教育專家，每個人都在為學(xué)生的未來和發(fā)展盡自己的一份力量。當(dāng)面對這樣的奉獻(xiàn)精神的時候，我不可避免地會感到自己作為一名學(xué)生所需要的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。同時，我也開始懂得了珍惜老師們的付出，珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會和時間。

段落五：結(jié)語。

教育參觀對于我們每一位學(xué)生來說，都是一次難得的機(jī)會。通過參觀不同類型的教育機(jī)構(gòu)，我們不僅可以學(xué)習(xí)到新的知識，更能夠開拓我們的視野和思維方式，喚起我們內(nèi)心對于教育事業(yè)的熱愛和對教育者的崇敬，最終提升自己的教育素養(yǎng)和社會責(zé)任感。希望我們能夠珍惜每一次機(jī)會去參觀、體驗更好的教育，成為更優(yōu)秀的自己。

教育參觀心得體會總結(jié)篇二

近日，我所在的單位組織了一次黨教育參觀活動，我們前往了當(dāng)?shù)氐狞h員教育基地參觀學(xué)習(xí)。通過這次參觀，我深刻感受到了黨教育的重要性，并從中獲得了許多心得體會。在這篇文章中，我將分享我個人的心得，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。

首先，黨教育是一次獨(dú)特的學(xué)習(xí)機(jī)會。這次參觀讓我有機(jī)會近距離接觸黨的歷史和培養(yǎng)黨員的良好氛圍。通過參觀紅色教育室，我了解到黨的初心和使命，深刻感受到我們黨的偉大。在參觀過程中，我們還有機(jī)會與一些退伍軍人進(jìn)行交流，聽他們講述了他們親歷的革命歲月。這些珍貴的歷史經(jīng)驗使我更加堅定了自己的信念，也激勵著我更加努力地為黨和人民工作。

其次，黨教育是一次提升自我素質(zhì)的機(jī)會。在參觀中，我們了解到黨員應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì)和行為規(guī)范。我們學(xué)習(xí)到黨員如何擔(dān)當(dāng)使命，如何維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和諧，以及如何提高自身素質(zhì)。在教育基地的培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了一些實用的技能，例如如何有效地組織活動和如何進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)溝通。這些知識和技能的學(xué)習(xí)讓我感到受益匪淺，我相信將對我的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。

第三，黨教育是一次增強(qiáng)凝聚力的機(jī)會。通過參觀，我們能夠感受到和其他黨員的深厚情誼。在參觀過程中，我們共同分享、討論，還進(jìn)行了一些團(tuán)隊活動。這次活動加深了我和其他同志的交流和了解，增強(qiáng)了我們之間的凝聚力。我相信，通過這次參觀，我們的團(tuán)隊合作能力將得到進(jìn)一步提升，我們將更加團(tuán)結(jié)一心地去迎接各種工作挑戰(zhàn)。

第四，黨教育是一次推動改革的機(jī)會。通過參觀學(xué)習(xí)，我們不僅了解到黨的歷史和理論知識，也了解到當(dāng)今時代黨面臨的挑戰(zhàn)。我們明白，為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求，黨必須不斷進(jìn)行自我革命。在教育基地，我們還參觀了一些現(xiàn)代科技展覽，了解到黨是如何推動科技創(chuàng)新和社會進(jìn)步的。這次參觀使我更加意識到，作為黨員，我們應(yīng)該積極參與改革，以更好地為人民服務(wù)。

最后，黨教育是一次自我反思的機(jī)會。在參觀過程中，我不禁思考自己在黨和人民事業(yè)中的角色和責(zé)任。我意識到，作為一名黨員，我應(yīng)該時刻保持良好的黨性和自律，不斷提高自己的思想覺悟和工作能力。我要時刻牢記自己的入黨誓詞，把黨的意志落實到行動中，為黨的偉大事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

通過這次參觀黨教育基地的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到黨教育的重要性。黨教育不僅是一次知識的學(xué)習(xí)，更是一次自我教育和反思的機(jī)會。通過這次參觀，我受益匪淺，不僅提高了自身素質(zhì)，還加強(qiáng)了和同志們的凝聚力和團(tuán)隊合作能力。我將始終銘記這次體驗，不斷努力學(xué)習(xí)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

教育參觀心得體會總結(jié)篇三

隨著現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展，教育園區(qū)的建設(shè)也得到了越來越多人的重視。近日，我到當(dāng)?shù)氐慕逃龍@區(qū)參觀，得到了非常寶貴的經(jīng)歷和體驗。在這篇文章中，我將會分享我的參觀教育園的心得和體會，希望能對大家有所啟示。

第一段：認(rèn)識教育園區(qū)。

首先，在我們參觀教育園區(qū)之前，我們需要了解這個園區(qū)的背景和歷史。教育園區(qū)是一個專門為教育事業(yè)服務(wù)的園區(qū)，不同于傳統(tǒng)的教育場所，它包括了校園、實驗室、圖書館、科技創(chuàng)新中心等多個教育資源，旨在通過整合這些資源，提高教育質(zhì)量和效率。另外，教育園區(qū)通常提供豐富多樣的文化和體育活動，使學(xué)習(xí)變得更加生動有趣。

第二段：教育園區(qū)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在教育園區(qū)，學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的因素。在我的參觀中，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)習(xí)環(huán)境非常適合學(xué)生學(xué)習(xí)和探索。首先，這里的教室都是寬敞明亮的，讓學(xué)生有充足的空間和舒適的氛圍學(xué)習(xí)。其次，這里的教育資源非常豐富，包括一些最新的科技設(shè)備和教學(xué)用具。從這些設(shè)備和工具中，學(xué)生可以學(xué)到最先進(jìn)的知識和技術(shù)。

第三段：教育園區(qū)的創(chuàng)新教育。

另外，教育園區(qū)也強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教育。在這里，學(xué)生有足夠的空間和時間去探索他們感興趣的領(lǐng)域，并且有機(jī)會進(jìn)行實踐和研究。這讓學(xué)生可以更好地發(fā)掘自己的潛力，并且讓他們不斷嘗試和創(chuàng)新。通過這種方式，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)中感受到更多的成就感，并且更加有信心和動力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

第四段：教育園區(qū)的師資力量。

除了學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源，教育園區(qū)的師資力量也非常重要。在這里，我們可以發(fā)現(xiàn)，這里的教師都非常專業(yè)和充滿愛心。他們不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的引路人和成長的促進(jìn)者。教育園區(qū)的教師常常參加一些國內(nèi)外的研討會和論壇，不斷提高自己的水平，以更好的方式幫助學(xué)生成長。

第五段：結(jié)語。

參觀這個教育園區(qū)給我留下了深刻的印象。這里不僅提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，更是鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，發(fā)掘自己的潛力。同時，在這里我也認(rèn)識到了教育的重要性，教育可以讓人不斷進(jìn)步和成長。希望未來教育園區(qū)可以繼續(xù)發(fā)展壯大，為更多的學(xué)生提供更好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。

教育參觀心得體會總結(jié)篇四

學(xué)生們時常會被安排參觀教育基地、文化遺產(chǎn)等，這些活動不僅能夠豐富我們的知識，還能讓我們在實踐中學(xué)習(xí)，感受不一樣的人文環(huán)境。以下是我個人在這些活動中獲得的體會。

第一段，簡介。

在參觀前，我總是很期待這個活動，但也常常會擔(dān)心這個活動會太無聊、太沒意義。然而，每次結(jié)束后，我都有了不同的收獲。

第二段，參觀的益處。

參觀教育基地歷史博物館、藝術(shù)博物館等地方，最直接的獲得就是知識上的提升。在博物館中，我可以欣賞到各種紛繁復(fù)雜且飽含歷史和文化背景的展品，以往只能通過圖書或者視頻了解的事物，在活動中有了實地感受，理解會更深刻。同時，在參觀博物館等地方，往往會學(xué)到許多實用的技能，如聽講解等。

第三段，參觀的啟示。

參觀文化遺產(chǎn)、名勝古跡等地方，常常會讓我有不同的感悟和啟示。余秀華說過，“一切的美麗可愛，都蘊(yùn)藏在微小之中?！蔽以诼猛局锌匆娺^許多如畫般美麗的地方，但是深入了解后，才知道這些地方既有涵義，也有策略和技巧，藝術(shù)之美隱藏在內(nèi)在和外在之中。這啟示我，在未來的成長過程中，不要一味看表面，深入去了解，認(rèn)真學(xué)習(xí)所有東西，這樣才能夠獲得更多的競爭優(yōu)勢。

第四段，參觀的作用。

除了讓我們收獲知識和啟示，參觀還能夠讓我們尊重和理解他人。在參加這些活動時，我常常會遇到其他學(xué)校的學(xué)生，同時也會遇到不同文化或地域背景的人。雖然會有語言和文化障礙，但這些活動能夠讓我們相互扶持、合作互動，讓我們成為更加開放、包容、寬闊的人。

第五段，總結(jié)。

總的來說，參觀這些教育基地、文化遺產(chǎn)等地方，是我們學(xué)生增長見識、開闊眼界、獲得知識和經(jīng)驗的重要方式。在這些活動中，我認(rèn)識到自己的不足之處，也知道了如何成為一個更好的自己。在未來的發(fā)展過程中，我將會更加重視參觀這些地方，追求更加完美的自己。

教育參觀心得體會總結(jié)篇五

作為WebAI大學(xué)的一名實習(xí)生，今天我有幸參觀了教育園區(qū)，這是一次富有收獲的經(jīng)歷。在這次參觀中，我深深地體會到了教育園區(qū)的含義和價值，也更加清晰地意識到培養(yǎng)優(yōu)秀人才對于實現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)的重要性。今天我將分享我的參觀體驗和感悟，希望能對廣大讀者有所啟迪和幫助。

第一段：參觀開場，領(lǐng)略園區(qū)的規(guī)模和布局。

在到達(dá)教育園區(qū)的入口處時，便可以感受到園區(qū)的古樸與優(yōu)雅，一處歡迎門樓標(biāo)志著教育園區(qū)的進(jìn)入。門樓西側(cè)懸掛著一塊大型標(biāo)牌，上面寫著“教育園區(qū)”四個金色大字，顯得非常莊重。門樓下方有一塊米黃色的巨型地圖，地圖上清晰地標(biāo)示了教育園區(qū)的規(guī)劃布局及各大學(xué)校及其研究機(jī)構(gòu)的位置分布，我不禁對園區(qū)的規(guī)劃流程和發(fā)展歷史感到好奇，下意識地想著要了解更多的相關(guān)信息。

第二段：參觀一所大學(xué)，了解教學(xué)資源和先進(jìn)設(shè)備。

在教育園區(qū)內(nèi)，我們?nèi)サ搅艘凰髮W(xué)，校園的寬敞和美麗讓我感到恍如隔世，有著一棟“天堂一號”高樓，這是全球首個全球?qū)W術(shù)獎項的主要評審基地。不僅如此，學(xué)校的教學(xué)資源和先進(jìn)設(shè)備也讓我們印象深刻。在參觀期間，我們來到了學(xué)校的語音實驗室和虛擬仿真實驗室，實驗室的設(shè)備和技術(shù)讓我大開眼界。在語音實驗室，我們了解了語音識別算法的實際應(yīng)用；在虛擬仿真實驗室，我們體驗了流程模擬、試驗仿真等科技手段提高產(chǎn)業(yè)鏈能力和成果輸出。

第三段：師資力量是提高教育質(zhì)量的重要保障。

學(xué)校在辦學(xué)過程中，一支強(qiáng)大的師資隊伍是提高教育質(zhì)量的重要保障。在教育園區(qū)，我看到了各大高校的師資力量確實非常雄厚，一些知名教授的講座深受廣大學(xué)生的歡迎。在教育園區(qū)我了解到，教育園區(qū)采取了“以高端人才為切入點”的辦學(xué)模式，吸引包括圓桌高層次人才及業(yè)務(wù)研究能力卓越的優(yōu)秀本土和海外博士、學(xué)者加入到各大高校成為園區(qū)的一員，他們開設(shè)前沿的科技應(yīng)用及創(chuàng)新企業(yè)課程，引導(dǎo)學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新力，成為企業(yè)家和領(lǐng)袖，而在這種導(dǎo)師引領(lǐng)和互動式學(xué)習(xí)模式下，學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力得到了很好的提升。

第四段：教育園區(qū)為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供了良好平臺。

在教育園區(qū)，我們看到了一些創(chuàng)業(yè)園區(qū)，這里匯聚了一些科技創(chuàng)新型企業(yè)和科技研發(fā)人才。了解到這里的創(chuàng)業(yè)園區(qū)的衣食住行都做得十分優(yōu)秀，而同時通過“創(chuàng)業(yè)工場、創(chuàng)新比賽”這種方式為各位創(chuàng)業(yè)者提供公司成長特色服務(wù)。在這里，你能夠得到不同的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)，會議室，辦公室等場所，專業(yè)人員介紹科技創(chuàng)新研究成果、給予商業(yè)模式的建議和創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的推廣建議，讓你的創(chuàng)業(yè)之路也可以走得更開心順利。

第五段：總結(jié)。

在教育園區(qū)的參觀中，我們可以發(fā)現(xiàn)教育孕育的不僅僅是優(yōu)秀的人才，而且是實際應(yīng)用力很強(qiáng)的優(yōu)秀人才。優(yōu)秀的人才才能創(chuàng)造出無限的財富和轉(zhuǎn)變這個世界，而教育園區(qū)則是為優(yōu)秀人才創(chuàng)造一個飛躍的空間和自由的平臺，讓他們盡情地?fù)]灑才能和能力。通過這次參觀，我認(rèn)識到教育園區(qū)對于促進(jìn)教育和人才的發(fā)展和提升的重要性，擺脫教育固有模式和固有思想的束縛，始終關(guān)注教育的發(fā)展，才是我們未來的方向。

教育參觀心得體會總結(jié)篇六

近年來，黨教育成為推動黨員教育活動的重要組成部分。為了進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育，我所在單位組織了一次黨教育活動，參觀了一個黨員教育基地。通過這次參觀，我深刻認(rèn)識到了黨教育的重要性，并從中受到了很多啟發(fā)和教育。以下是我在參觀中的心得體會。

第一段：參觀基地的初印象。

參觀基地時，我的初印象就是它的規(guī)模龐大和設(shè)施齊全?；貎?nèi)有教室、圖書館、會議室、展覽廳等多個功能區(qū)，可以提供各種黨員教育的課程和活動。這讓我感到非常震撼，也意識到了黨教育的重要性。

第二段：參觀中的主題與內(nèi)容。

參觀中，我們參觀了不同的展覽和教育課程。其中，有關(guān)于黨的歷史和黨的發(fā)展的展覽，讓我更加了解了中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程和黨的建設(shè)的重要性。還有一些關(guān)于黨員的職責(zé)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的課程，讓我深刻認(rèn)識到作為一名黨員的責(zé)任和使命。

第三段：參觀中的互動與交流。

在參觀中，我們還進(jìn)行了一些互動和交流的環(huán)節(jié)。我們和工作人員進(jìn)行了一次小組討論，討論了黨員教育的方式和方法。通過這次討論，我更加意識到了黨教育應(yīng)該注重實踐和互動，讓黨員能夠主動參與和思考。

通過參觀，我深刻地認(rèn)識到了黨教育的重要性。黨教育不僅僅是為了增強(qiáng)黨員的思想意識和黨風(fēng)廉政建設(shè)，更重要的是讓黨員能夠了解黨的歷史、了解黨的理論、了解黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的精神，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的黨性覺悟和組織觀念。只有通過黨教育，我們才能更好地推動黨員的思想教育和政治教育，提高黨員的理論水平和政治素養(yǎng)。

第五段：參觀后的思考與行動。

參觀之后，我意識到了自己在黨教育方面的不足之處。我決定積極參加單位組織的黨教育活動，增強(qiáng)自己的黨性覺悟和理論水平。同時，我也將積極推動黨員教育在單位的開展，促進(jìn)黨員更好地了解黨的歷史和理論，提高黨員的思想意識和黨紀(jì)意識。

通過這次參觀，我深深認(rèn)識到了黨教育的重要性，并意識到了自己在黨教育方面的不足。我將以這次參觀為契機(jī)，不斷提升自己的黨性覺悟和理論水平，積極參與黨教育活動，并將所學(xué)所思所想傳遞給更多的黨員，共同推動黨員教育的開展，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

教育參觀心得體會總結(jié)篇七

近年來，隨著教育觀念的更新和社會的發(fā)展，越來越多的新教育模式受到關(guān)注并逐漸推廣。為了更好地了解新教育的實踐與成果，我參觀了一所新教育學(xué)校，并深感新教育模式的獨(dú)特魅力和巨大潛力。以下是我在參觀新教育過程中的一些心得體會。

第一段：了解新教育的理念與特點。

參觀中，我對新教育的理念有了更加深入的了解。新教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，提倡培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，追求全面發(fā)展而非單一的分?jǐn)?shù)成績。在新教育學(xué)校里，學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠體驗到自由與尊重，他們不再是被動接受知識的對象，而是積極參與到學(xué)習(xí)過程中，發(fā)展自己的個性與特長。這種培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的理念與傳統(tǒng)教育的以知識傳授為中心的教學(xué)模式有著明顯的區(qū)別。

第二段：感受新教育的實踐與效果。

在參觀中，我能夠親眼目睹新教育的實踐與效果。在新教育學(xué)校的教室里，沒有一成不變的座位，學(xué)生可以選擇自己喜歡的方式和地方進(jìn)行學(xué)習(xí)。他們可以選擇躺在椅子上、坐在地上，或者選擇小組討論，而不是一味地盯著講臺上的老師。這種學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生感到舒適和自由，更能夠發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。同時，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，鼓勵學(xué)生參與各種實際活動和社會實踐，使他們能夠?qū)W(xué)到的知識應(yīng)用到實際中去，更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展。

第三段：認(rèn)識新教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。

新教育在實踐中面臨著一些挑戰(zhàn)，但同時也帶來了許多機(jī)遇。首先，教育改革是一項系統(tǒng)性的工程，需要全社會的共同努力。新教育需要不斷培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師隊伍，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平才能更好地落地實施。其次，新教育需要更好地與現(xiàn)有教育體制結(jié)合，發(fā)揮其優(yōu)勢并充分利用已有的資源。只有這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)新舊教育模式的有效銜接，更好地滿足學(xué)生的需求。面對這些挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該抱有積極的態(tài)度，尋求變革與創(chuàng)新的機(jī)遇。

第四段：反思自身教育觀念與方法。

參觀新教育學(xué)校，讓我對自己的教育觀念和方法進(jìn)行了反思。我意識到，作為一名教育工作者，不能一味地執(zhí)著于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，應(yīng)該不斷更新自己的教學(xué)理念和方法，更加關(guān)注學(xué)生的個性與創(chuàng)造力的培養(yǎng)。同時，我也認(rèn)識到教育需要改變社會的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力，而不僅僅是機(jī)械地背誦知識。作為一名教育者，我應(yīng)該不斷探索和學(xué)習(xí)，提高自己的教育水平，以更好地適應(yīng)新的教育模式。

第五段：展望新教育的未來與發(fā)展。

新教育模式的引入給我們帶來了更多的希望和機(jī)會。我們應(yīng)該正確認(rèn)識新教育的價值和意義，積極參與到教育改革中去。我們要鼓勵并支持新教育學(xué)校的發(fā)展，同時也要關(guān)注基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育等各個層面的教育改革，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信在不久的將來，新教育模式會越來越多地走進(jìn)千家萬戶，培養(yǎng)更多有創(chuàng)造力、有責(zé)任感的社會人才。

參觀新教育學(xué)校給我留下了深刻的印象和啟發(fā)，讓我對教育的未來充滿了信心。我相信，只要我們緊跟時代變革的步伐，積極參與教育改革，我們一定能夠創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更多有素質(zhì)、有創(chuàng)造力的社會人才。

教育參觀心得體會總結(jié)篇八

作為一位游客，我經(jīng)常參觀各種文化、藝術(shù)、歷史和科學(xué)博物館。在這些游覽活動結(jié)束后，我會停下腳步思考所體驗的感受和學(xué)到的知識。下面是我閱歷和心得體會的總結(jié)。

首先，我認(rèn)為參觀最有價值的一點是學(xué)習(xí)。無論是國家歷史、地理、藝術(shù)、文化或世界未來，參觀不同種類的博物館可以讓我延長知識面。通過觀看展品、讀取信息和與導(dǎo)游互動，我能在較短時間內(nèi)涉及廣泛的主題。這些知識豐富了我的文化素養(yǎng)，提高了我的世界觀和見識，也使我更加好奇和探索未知領(lǐng)域。

其次，參觀也是一種愉快的經(jīng)歷。在博物館里，我看到了那些我平時只能通過圖書或互聯(lián)網(wǎng)了解的東西。有時候，歷史博物館中的一幅畫或一件文物可能沒有特別[吸引力]，但是從中讀取到的信息和解釋會帶給我意料之外的快樂。擺在眼前的歷史重磅武器展示以及科學(xué)展覽中各個方面的現(xiàn)代技術(shù)都讓人目瞪口呆。

第三，博物館也有助于增強(qiáng)自我。參觀者可以學(xué)習(xí)他們個人的觀點和價值觀與不同文化，或通過觀察不同的裝配和藝術(shù)手法來更深入地理解自己對藝術(shù)或文化的偏好。參觀是其自省和修養(yǎng)自我的一個好法子。此外，博物館還為參觀者提供一種遠(yuǎn)離噪音的環(huán)境。在高速發(fā)展和忙碌的現(xiàn)代社會中，這種專注和凈化的空間讓我更好地疏解自己的壓力和思考。

第四，因為博物館深受學(xué)生們的歡迎，因此也提供了很多契機(jī)和平臺，讓學(xué)生們從教室課程中積累的知識在現(xiàn)實生活中得以應(yīng)用。這不僅包括歷史、藝術(shù)和地理科學(xué)，還有諸如與對地球多樣性的認(rèn)識，以及關(guān)于與不同語言和文化和諧相處的技能等。在博物館里的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生們得到更豐富的教育，從而更好地理解世界。

最后，我認(rèn)為博物館也是一種交流和溝通的方法。人們通過參觀，分享著他們對展品的感悟和學(xué)習(xí)。他們會與其他參觀者互抱觀點、交流熱情，提高他們的口頭表達(dá)技巧和社交技能。此外也會通過和博物館工作人員的交流和互動，了解更多背后的故事和知識點，這些交流渠道的得以成立也在增進(jìn)參觀者之間的認(rèn)識和溝通。

總而言之，參觀博物館是一種有益的、獨(dú)特的、充滿教育性的和愉快的體驗。無論是在知識上、自我意識上還是文化知識方面，在博物館得以開發(fā)和增長，從而在未來的日子中充實我們的生活。

教育參觀心得體會總結(jié)篇九

近年來，我國教育改革取得了長足的進(jìn)步，新教育理念得到廣泛推廣和倡導(dǎo)。為了進(jìn)一步了解新教育的實施情況，我近日參觀了一所新教育學(xué)校。通過參觀，我對新教育的理念、方法和實施效果有了更深入的認(rèn)識和體會。

首先，參觀新教育學(xué)校讓我深切感受到了人本教育的核心理念。在這所學(xué)校，我看到了學(xué)生的個性得到了充分的尊重和發(fā)展。每一位學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)方式，老師們會根據(jù)學(xué)生的特點和需求，量身定制學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)內(nèi)容，讓每位學(xué)生都能在自己感興趣的領(lǐng)域有所發(fā)展。比如，有的學(xué)生對音樂特別感興趣，學(xué)校會提供專門的音樂課程和活動，鼓勵他們發(fā)展音樂才能。這種注重學(xué)生個性和特長的教育方式，讓學(xué)生們感受到了學(xué)習(xí)的快樂和成就感，培養(yǎng)了他們的自信心和自主能力。

其次，新教育通過創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。在參觀過程中，我注意到學(xué)校注重創(chuàng)造一個輕松、自由的學(xué)習(xí)氛圍。教室里富有創(chuàng)意的裝飾和舒適的座椅給學(xué)生一個愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們更加專注和投入。學(xué)校還設(shè)立了豐富多樣的實踐活動和課外俱樂部，供學(xué)生們選擇感興趣的課程和項目參與，不僅鍛煉了他們的實踐能力和團(tuán)隊合作精神，也培養(yǎng)了他們的興趣愛好和藝術(shù)修養(yǎng)。這種充滿活力和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，讓他們主動地去探索和學(xué)習(xí)。

再次，新教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。在學(xué)校的參觀中，我了解到學(xué)校堅持開展全面素質(zhì)教育，注重學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力培養(yǎng)。學(xué)校在課程設(shè)置上，除了傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)外，還推出了一系列培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的課程，如創(chuàng)業(yè)教育、社會實踐等。通過這些課程的開展，學(xué)生們不僅能夠?qū)W到知識，還能夠培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感。我在學(xué)校的實踐活動中看到，學(xué)生們組織起來開展了各種社會實踐活動，如社區(qū)義務(wù)勞動、環(huán)保宣傳等，他們能夠主動思考和解決問題，對社會和未來有著積極的影響力。

最后，新教育通過注重學(xué)生和家長的互動，營造了良好的家校合作氛圍。在學(xué)校參觀中，我看到學(xué)校非常注重和家長的溝通和合作。學(xué)校會定期召開家長會，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教育問題進(jìn)行交流和討論，共同制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。學(xué)校還鼓勵家長參與學(xué)校的教育活動和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，提供家長教育的相關(guān)培訓(xùn)和指導(dǎo)。這種積極的家校合作氛圍，讓教育成為了全社會的事業(yè)，增強(qiáng)了學(xué)生和家長的教育意識和責(zé)任感，形成了學(xué)校、家庭和社會共同關(guān)心、共同參與的良好教育生態(tài)。

通過這次參觀，我對新教育的理念和實施效果有了更深入的了解。新教育以人為本，注重學(xué)生個性和特長的培養(yǎng)；通過創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力；注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力；并且重視家校合作，共同關(guān)心學(xué)生的教育成長。這些新教育的理念和方法，為學(xué)生的全面發(fā)展和未來的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。作為教育工作者，我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和借鑒新教育的經(jīng)驗和做法，為學(xué)生的教育提供更好的指導(dǎo)和服務(wù)。

教育參觀心得體會總結(jié)篇十

警示教育可以對人產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理沖擊,必然對遏制職務(wù)犯罪產(chǎn)生積極的作用。下面是參觀監(jiān)獄警示教育心得體會，僅供大家參考。

7月18日，根據(jù)政府安排，我有幸參加了墊江監(jiān)獄警示教育活動，警示教育活動是參觀監(jiān)獄內(nèi)的各種犯罪事例的圖片展示以及典型犯罪人物的現(xiàn)身說法，描述他們的犯罪事實，剖析他們的犯罪心理如何一步步走上了犯罪的道路。

通過了這次的警示教育學(xué)習(xí)，使我獲得了深深的教育，我對高墻內(nèi)、外的人生區(qū)別有很深的體會，思想上引起極大震撼。縱觀各個犯罪事例，其中大的人物舉不勝舉。他們原來都曾經(jīng)有好的工作環(huán)境、令人羨慕的高官職位、較高的收入、幸福的家庭，卻在金錢利益的誘惑下邁出了罪惡的一步;在誘惑的驅(qū)動下改變了人生觀、價值觀、沒有遵守基本的行為準(zhǔn)則，他們辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，也讓自己步入了深淵。他們犯罪的共同點都是由于抵擋不住各種各樣的誘惑，放松了思想警惕，扭曲了人生觀，價值觀，最終走上了犯罪，造成了國家重大財產(chǎn)的損失，同時也失去了人生自由，付出昂貴的代價，造成了嚴(yán)重的社會危害性等。

活生生的反面事例，給我們每個參觀者上了一堂深刻警示教育課。監(jiān)獄之門離我們每一個人其實并不遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵就在于自己怎樣把握好自己。因而，我認(rèn)為每位工作人員，從自身角度講雖然只是一個普通的職員，平時工作過程中很少與權(quán)、財?shù)却蚪坏?，但是我覺得每時每刻要警示自己，如何保持堅定的理想和信念，樹立并堅持正確的世界觀、人生觀和價值觀是非常有必要的。歷史證明，只有樹立了牢固的理想信念，樹立正確的價值觀，人生觀才能抵制誘惑;平時必須嚴(yán)格自律，經(jīng)受住市場經(jīng)濟(jì)條件下各種誘惑的考驗。必須時刻保持清醒頭腦，嚴(yán)格自律。要耐得住清貧，頂?shù)米⊥犸L(fēng)，抗得住誘惑，管得住小節(jié)，始終約束自己，增強(qiáng)原則性。時時要明白什么該做，什么不該做;該做的事一定要把它做好，不該做的事堅決不做!不能意氣用事，不能存在僥幸心理，不能輕信他人的承諾。否則，一旦觸犯了法律，就會失去自由，失去工作，失去家庭，到時就悔之晚矣。

2015年xx月xx日，根據(jù)xx的安排，我有幸來到xx監(jiān)獄，開展警示教育活動。主要內(nèi)容包括參觀監(jiān)獄內(nèi)的各種犯罪事例的圖片展示、太原監(jiān)獄的影片介紹以及典型犯罪人物的現(xiàn)身說法，描述他們的犯罪事實，剖析他們的犯罪心理及如何一步步走上了犯罪的道路。

通過這次的警示教育學(xué)習(xí)，使我獲得了深深的教育，我對高墻內(nèi)、外的人生區(qū)別有很深的體會，思想上引起極大震撼?？v觀各個犯罪事例，其中大的人物到各級政府的高官、各企業(yè)的負(fù)責(zé)人，小的人物有普通企業(yè)的職員等等。他們原來都曾經(jīng)有好的工作環(huán)境、令人羨慕的高官職位、較高的收入、幸福的家庭，卻在金錢利益的誘惑下邁出了罪惡的一步;在誘惑的驅(qū)動下改變了人生觀、價值觀、沒有遵守基本的行為準(zhǔn)則，他們辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，也讓自己步入了深淵。他們犯罪的共同點都是由于抵擋不住各種各樣的誘惑，放松了思想警惕，扭曲了人生觀，價值觀，最終走上了犯罪，造成了國家重大財產(chǎn)的損失，同時也失去了人生自由，付出昂貴的代價，造成了嚴(yán)重的社會危害性等?；钌姆疵媸吕?，給我們每個參觀者上了一堂深刻的警示教育課。

監(jiān)獄之門離我們每一個人其實并不遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵就在于自己怎樣把握好自己。在這次警示教育中，我現(xiàn)場聽到了2個服刑人員的現(xiàn)身說法：她們的作案過程，心路歷程，還看到了她們悔恨的淚水，這些違法犯紀(jì)者的不義之財來自權(quán)力的"魔棒"，用她們的權(quán)力演繹了一場場淋漓盡致的權(quán)錢交易之戲。這是私利貪欲占據(jù)靈魂而最終成為鐵窗人的懺悔，在這里，我受到了一次深刻的警示教育，靈魂再次得到了洗禮。更為震撼我心靈的是：這些勞教人員都曾經(jīng)有過美好燦爛的往昔，然而，她們把握不住自己私欲的膨脹，經(jīng)受不住金錢和私欲的誘惑，拜倒在金錢主義和享樂主義的腳下，一念之差，使自己痛受牢獄之苦，失去了自由，失去了美好的前程，給社會、給家人、給自己造成無可挽回的巨大損失。教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后事之師。

在社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)時期，有些黨員干部在個人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、子女關(guān)面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，把自己送入了地獄之門，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價。我們一定要從這些案例中吸取教育，引以為戒。結(jié)合當(dāng)前我縣開展的"講正氣，樹新風(fēng)"活動，我認(rèn)為，廣大黨員干部應(yīng)帶頭做到以下幾個方面：

一、始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改進(jìn)，做出的決策也就不可能正確。一些黨員干部在學(xué)習(xí)上總是靜不下心來，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢主義，結(jié)果是"只聞學(xué)習(xí)口號響，不見學(xué)習(xí)水平漲"。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。活生生的事實還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，黨員干部必須要經(jīng)常認(rèn)真學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)，從實踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個新時期優(yōu)秀的黨員干部，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

二、始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。兩袖清風(fēng)，清正廉潔，這是每一名干部最基本的行為準(zhǔn)繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴(yán)格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔，不僅會使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學(xué)識不高，能力不強(qiáng)，就是因為未能廉潔自律，最后走向犯罪。因此，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

三、始終保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個人和小家庭的安樂，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

8月5日，我局工作人員在局長的帶領(lǐng)下集體參觀了鹽池縣看守所監(jiān)獄。參觀了監(jiān)獄的宿舍、食堂、禁閉區(qū)等場所，看到了犯人的生活情況，整個監(jiān)獄干凈、整潔，犯人們正在干著各種工作，工作很認(rèn)真，但卻沒有快樂。試想他們和親人分離，品嘗的孤獨(dú)和悔恨，怎能快樂。他們是怎樣走上犯罪的道路的，他們?yōu)槭裁捶艞壛嗣篮玫纳?，難道他們甘心情愿的走上犯罪的道路。他們原來都曾經(jīng)有好的工作環(huán)境、較高的收入、幸福的家庭，卻在金錢利益的誘惑下邁出了罪惡的一步。

種誘惑的考驗。比起普通百姓，我們會面對更多的誘惑。我們必須時刻保持清醒頭腦，嚴(yán)格自律。要耐得住清貧，頂?shù)米⊥犸L(fēng)，抗得住誘惑，管得住小節(jié)。四是必須自覺地接受監(jiān)督。要始終把自己置于組織和群眾的監(jiān)督之下，始終約束自己。作為規(guī)劃工作人員的我們更要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)劃的法律法規(guī)，自覺規(guī)避各種行業(yè)風(fēng)險，增強(qiáng)原則性，積極預(yù)防職務(wù)犯罪。時時要明白什么該做，什么不該做;該做的事一定要把它做好，不該做的事堅決不做!不能意氣用事，不能存在僥幸心理，不能輕信他人的承諾。否則，一旦觸犯了法律，就會失去自由，失去工作，失去家庭，到時就悔之晚矣。

教育參觀心得體會總結(jié)篇十一

近日，我有幸參觀了一家著名的博物館，展覽內(nèi)容涉及了我非常感興趣的主題，這次參觀給我留下了深刻的印象。我相信通過這次參觀，我日后的學(xué)術(shù)研究會有更深入的理解和啟示。在這篇文章中，我將分享我在這次參觀中的體驗與收獲。

第二段，展覽內(nèi)容：簡要介紹展覽內(nèi)容及特色。

這次參觀的主題是“中國古代文化”，展覽覆蓋了從先秦時期到明清時代的歷史文化遺產(chǎn)，如青銅器、陶器、書法、繪畫等等。最引人注目的是一件珍貴的明代青花瓷大缸，它飾以優(yōu)美的圖案和精湛的工藝，在當(dāng)時備受珍視。展覽還通過多媒體技術(shù)讓觀眾更直觀地認(rèn)識中國古代文化的精髓。

第三段，個人體驗：介紹自己在參觀中的感受。

對我來說，在博物館中的旅程不僅是學(xué)術(shù)性的，還有感性的。在參觀過程中，我被一件件文物吸引，它們猶如時間的刻痕，將我?guī)Щ氐焦糯臍v史長河中。我開始思考這些文物背后的歷史和文化故事。由于自己翻閱相關(guān)文獻(xiàn)的緣故，對于當(dāng)前參觀展出的某一件文物有了更深層次的了解。特別是當(dāng)我看到那件明代青花瓷大缸時，真的被它的工藝精湛所震撼，它所體現(xiàn)出來的古代文化魅力，以及它背后的歷史故事，真的讓我感到驚嘆與敬佩。

第四段，意義與啟示：對參觀所獲得的意義與啟示的總結(jié)。

通過這次參觀，我認(rèn)為我對中國古代文化的理解已經(jīng)更加深刻了。作為一種寶貴的文化遺產(chǎn)，古代文化需要得到更多的保護(hù)和傳承。同時，我也認(rèn)識到文物保護(hù)工作的重要性，我們應(yīng)該更多地利用現(xiàn)代科技的手段去保存和展示那些珍貴的文物。此外，這次參觀也激發(fā)了我對于古代文化的濃厚興趣，我會更加努力地學(xué)習(xí)和研究，更好地探索中國文化的神秘之處。

第五段，結(jié)尾：表達(dá)自己的感悟。

此次參觀真的是不虛此行，在博物館中的每一個過程都是難忘的，而我也第一次親眼所見了例如明代青花瓷大缸這樣的珍貴文物。參觀過程中，我充分感受到了古代文化的輝煌，也更加意識到留住文化遺產(chǎn)的重要性。我希望自己以后還能有機(jī)會參觀更多的博物館和展覽，進(jìn)一步加深自己的知識和感受。

教育參觀心得體會總結(jié)篇十二

參觀教育是一種重要的教育形式，通過親身參觀各種場所，學(xué)生們可以擴(kuò)寬視野，增長知識，豐富社會經(jīng)驗。最近，我們班級有幸參觀了一家知名企業(yè)，這次參觀教育讓我受益匪淺，使我感受到了企業(yè)經(jīng)營的復(fù)雜性和創(chuàng)新的重要性。下面我將從準(zhǔn)備工作、參觀過程、心得體會等方面進(jìn)行敘述。

第一段：準(zhǔn)備工作。

在參觀教育之前，我們進(jìn)行了相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。首先，老師給我們介紹了該企業(yè)的背景和業(yè)務(wù)范圍，讓我們對其有一個初步的了解。其次，老師組織了一次專題講座，邀請該企業(yè)的高級經(jīng)理來向我們講解企業(yè)經(jīng)營的原則和方法。這些準(zhǔn)備工作讓我對即將參觀的企業(yè)有了一定的認(rèn)識，也增加了我對參觀教育的期待。

第二段：參觀過程。

在參觀當(dāng)天，我們整齊地來到了企業(yè)的大門口，工作人員熱情地接待了我們。我們首先參觀了企業(yè)的辦公區(qū)域，看到了各個部門的工作人員正在忙碌地工作。然后，我們參觀了生產(chǎn)線和倉庫，親眼見到了產(chǎn)品的制造過程和儲存情況。最后，我們到企業(yè)的展示廳參觀，看到了該企業(yè)過去的發(fā)展歷程和最新的產(chǎn)品展示。整個參觀過程生動有趣，讓我們對企業(yè)運(yùn)營有了更深入的了解。

第三段：對企業(yè)經(jīng)營的認(rèn)識。

通過參觀這家企業(yè)，我對企業(yè)經(jīng)營有了更深入的認(rèn)識。首先，我明白了企業(yè)要突出自己的核心競爭力，才能在激烈的市場競爭中生存和發(fā)展。該企業(yè)通過不斷創(chuàng)新和技術(shù)升級，不斷提升產(chǎn)品的品質(zhì)和競爭力，贏得了市場的認(rèn)可和消費(fèi)者的青睞。其次，我了解到企業(yè)的成功離不開良好的管理和團(tuán)隊合作。只有建立科學(xué)的管理體系和培養(yǎng)高效的團(tuán)隊，才能實現(xiàn)企業(yè)的長期發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

第四段：對創(chuàng)新的重要性的認(rèn)識。

參觀過程中，我對創(chuàng)新的重要性有了更深刻的認(rèn)識。該企業(yè)不斷引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù)，不斷研發(fā)新產(chǎn)品和新品種，抓住市場機(jī)遇，在激烈的市場競爭中脫穎而出。他們敢于創(chuàng)新，不斷改善產(chǎn)品和服務(wù)，滿足消費(fèi)者不斷變化的需求。我認(rèn)識到，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的基石，只有不斷創(chuàng)新，企業(yè)才能保持競爭力，保持長期的可持續(xù)發(fā)展。

通過參觀教育，我收獲頗多。首先，我了解到企業(yè)經(jīng)營的復(fù)雜性和艱辛性。企業(yè)要從市場中脫穎而出，不僅需要良好的產(chǎn)品和服務(wù)，還需要科學(xué)的管理和創(chuàng)新的思維。其次，我深刻認(rèn)識到創(chuàng)新的重要性。只有不斷創(chuàng)新，才能贏得市場的認(rèn)可，保持競爭力。最后，我明白了團(tuán)隊合作的重要性。企業(yè)的成功離不開每個員工的努力和團(tuán)隊的協(xié)作。作為一名學(xué)生，我要積極參與集體活動，培養(yǎng)團(tuán)隊合作的精神。

參觀教育是一種重要的教育形式，通過參觀各種場所，我們可以開拓眼界，增長知識，在實踐中學(xué)習(xí)和成長。通過這次參觀，我對企業(yè)經(jīng)營的復(fù)雜性和創(chuàng)新的重要性有了更深入的了解，我相信這將對我的未來學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。我將努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的能力，為將來為社會做出貢獻(xiàn)做好準(zhǔn)備。

教育參觀心得體會總結(jié)篇十三

通過參觀新教育，體會到要讓孩子們感受了愛，學(xué)會了愛;感受了美，學(xué)會了創(chuàng)造美;感受了競爭，學(xué)會了公平;感受了快樂，學(xué)會享受快樂!

這次，我?guī)е鴮W(xué)校的信任和重托去海門學(xué)習(xí)，首先得感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會，讓我對新教育有了更深層次的理解。新教育不是簡單的“復(fù)制”與“粘貼”，也不是照搬與模仿。它沒有固定的模式，只有一種永活的理念。下面就幾個方面把這次的所見所感向大家做一匯報：

一、行為習(xí)慣的養(yǎng)成讓孩子終生受用。

本次學(xué)習(xí)，一共參觀了四所學(xué)校，所到之處，校園一塵不染，看不到丁點兒紙屑;不管是上操或是集會，孩子們總是排著整齊的隊伍往返于校園之間，沒有嬉戲打鬧，沒有你擁我擠。尤其是在海門實驗附小，孩子們上下樓梯，總是靠右行走，看不到一個孩子不守紀(jì)律，即使急促的上課鈴聲，也不會打亂井然有序的隊伍。遇到我們參觀的老師，他們臉上總是洋溢著笑容，向老師揮揮手：“老師好!”一聲聲問候和熱情的小手讓我們應(yīng)接不暇。我不禁暗想：這些行為習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的呢?聽了實驗附小仇老師的德育管理交流的報告，我似乎找到了一些答案：他有這樣兩句話可以看到學(xué)校對行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重視程度，“把地上的垃圾當(dāng)課題來做。”、“禮儀比學(xué)習(xí)知識還重要，禮儀影響一生?！奔?xì)細(xì)思考這兩句話，不無道理。

實驗附小校園文化理念是“陽光教育”，“陽光少年”的獲得自然也就成了學(xué)校的最高榮譽(yù)，是學(xué)生們的奮斗目標(biāo)，聽仇老師說，只有學(xué)校的“禮儀標(biāo)兵”才能入圍“陽光少年”的評選，學(xué)校把禮儀的養(yǎng)成做為衡量優(yōu)秀學(xué)生的重要標(biāo)志。

二、讓閱讀成為孩子的生活習(xí)慣。

通過這次對海門“晨誦”和“午讀”的參觀，我認(rèn)為“晨誦”是質(zhì)的提高，“午讀”是量的積累。清晨，步入校園，聽到的是書聲瑯瑯，透過每間教室的窗戶，總能看到孩子們在老師教鞭的指揮下，感情飽滿、抑揚(yáng)頓挫地讀著。讀的形式多樣，齊讀、個別讀、自由讀、分角色讀，不管任何方式，都不是漫無目的地讀，都是在教師的引領(lǐng)下，讀出感情、讀出節(jié)奏，甚至讀懂作者的內(nèi)心世界。我又用極快的速度，從低段到高段了解讀書的內(nèi)容，晨誦的內(nèi)容都是年級組的老師商討確定的：一二年級以兒歌、童謠和淺顯的想象詩歌為主;中年級以。

唐詩。

宋詞和詩歌為主;高年級是自編的課本，以古。

詩詞。

為主要內(nèi)容，按季節(jié)、派別和內(nèi)容進(jìn)行分類。可以說，晨誦的內(nèi)容是根據(jù)課標(biāo)的要求及階梯閱讀推薦的書目進(jìn)行編排的。

讓人震撼的是午讀，各個學(xué)校，所有的教室，有一個共同點：那就是教室的后面總有一個大大的書架，書架上擺著整齊的書。午飯以后，孩子們回到教室，校園里出奇地靜。值班教師坐在前面批改作業(yè)或者看書，孩子們自己在書柜里取出心愛的書，坐在那靜靜地默讀，相互之間沒有交頭接耳，讀得那么投入。我通過走廊時，都害怕腳步聲影響了他們，每個教室都是那樣。我默默地算著：每天短短的半小時，至少能讀20xx字的文章，一個禮拜1萬字，那一年下來該是多少呢?這種量的積累還是選讀書目，實驗附小還提出了指定閱讀數(shù)目新的要求，每個孩子一學(xué)期看4本書，一學(xué)年讀8本，每學(xué)期開學(xué)考試的試卷就是了解孩子讀書情況。

三、卓越課程讓學(xué)生的個性得到發(fā)展。

朱永新教授說：“如果把教室比作河道的話，課程則是水流。兩者相得益彰時，才會有教育的精彩涌現(xiàn)。有了課程的汩汩水流，田間地頭也可以成為教室的延伸部分;課程的水流枯竭了，精心布置的教室也會成為禁錮生命發(fā)展的囚籠?！焙ｉT的學(xué)校或者說追尋新教育腳步的學(xué)校，都把卓越課程的研發(fā)做為校本研修的主要工作。課程研發(fā)的主要目的是讓學(xué)生的校園生活不再那么單一、枯燥，讓孩子的潛能得以激發(fā)。我們靜聽了實驗附小的合唱，領(lǐng)略了開發(fā)區(qū)小學(xué)的珠心算和跳繩課程，讓人嘆為觀止!尤其是開發(fā)區(qū)小學(xué)“魅力教育”所研發(fā)的魅力課程，把古典和現(xiàn)代融為一體?！半娏Π伞弊尯⒆佣糜秒姵ＷR;“益智吧”開發(fā)了孩子們的智力;“創(chuàng)意吧”培養(yǎng)了孩子動手操作能力，還有二胡吧、圍棋吧、童謠吧……一間間布置精美的小屋，讓孩子們的愛好和個性得到充分發(fā)展。

四、教師的成長是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。

“要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水?！边@句話只強(qiáng)調(diào)知識對我們教師的重要性?，F(xiàn)在我們在教育工作中，已經(jīng)不只是起著“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。教育改革和新課標(biāo)對教師提出更高的要求，我們不能會教，還要善學(xué)，光靠學(xué)校給我們的培訓(xùn)機(jī)會，請專家來引領(lǐng)是不夠的，這種被動學(xué)習(xí)對我們有多大促進(jìn)?學(xué)習(xí)期間的一天中午，我好奇地走進(jìn)實驗附小高主任的辦公室和他交談，和他交談中我得知，附小像他這樣敬業(yè)和好學(xué)的老師很多，他的一段話讓我記憶猶新，他問我：教師的尊嚴(yán)是什么?對于這一內(nèi)涵很豐富的問題我不知所措，他習(xí)慣性地推推眼鏡接著說，當(dāng)學(xué)生或社會中的人問你一個問題，你無言以對時，你就失去了教師的尊嚴(yán)!初聽這句話，似乎對我們教師要求太高，“人非圣賢、孰能無惑?”細(xì)細(xì)琢磨，高主任無外乎間接告訴了答案：教師的尊嚴(yán)就是知識。讓我們在教學(xué)之外，聆聽窗外聲音，多讀多寫，提升自身素養(yǎng)，為學(xué)校發(fā)展提供正能量。

總之，在這次新教育學(xué)習(xí)中有收獲、有感慨。今后要不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷提升，以自己的快速成長回報學(xué)校的關(guān)心培養(yǎng)，以自己的努力工作參與學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，為學(xué)校的明天更加輝煌而貢獻(xiàn)一份力量。

9月16日，我們開始了為期一周遠(yuǎn)赴海門學(xué)習(xí)新教育的征程，這一周的時間，讓我有了足夠的時間去學(xué)習(xí)、思考，面對海門新教育的累累碩果，反思我們身邊的教育，到底缺失了什么，我們該如何去追趕海門新教育的腳步。

初到海門，看到并不華麗的城市，我對海門新教育是持著懷疑的態(tài)度的，這樣樸素的一個小城，所謂的“新教育”會不會是鼓吹出來的結(jié)果或者是“政績”，他們的教育是不是僅僅有著美麗外套的“形式主義”?這一系列的問號一直在腦海中盤旋，直到我們走到了海門鎮(zhèn)中心小學(xué)——一個與我校各方面條件如此相似的學(xué)校，我看到了真正的教育，一心撲在孩子身上的教育，也就是讓我們久聞大名的“新教育”。第一節(jié)課就是晨誦課，老師講的是泰戈爾的《飛鳥集》中的一首兩句話的小詩，就是這樣一首小詩，老師用了整整一節(jié)課的時間，帶著孩子們反復(fù)的去咀嚼、回味，直到孩子們寫出了讓我們深深觸動的隨筆，也就是這一節(jié)課，我感受到了語文的魅力。這已經(jīng)不是一節(jié)語文課，而是綜合了各種思考的生命教育，老師運(yùn)用這首小詩，讓孩子們對生命有了自己深刻的叩問：面對生和死，我們該如何面對?教師那如詩的語言，讓我汗顏，這樣的深度，是我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，而這樣一節(jié)課的準(zhǔn)備，我們是否又有能力去達(dá)到呢?而這些缺憾，正是因為我們對讀書的疏遠(yuǎn)，因為對知識的匱乏讓我第一次感覺到了自己的淺薄。

在海門，我們時刻感受到的就是教師的工作熱情和責(zé)任心，不管是對待什么事情，全校上下都是緊緊地圍繞著孩子進(jìn)行著，早上的晨誦，課間的做操，上下樓的站隊。。?？粗挥行虻膶W(xué)生，我們也會一遍遍的反思：我們到底是哪里出現(xiàn)了問題，為什么在我們身邊屢禁不止的常規(guī)問題，在這里卻尋不到蹤影，為什么海門的孩子給我們留下了如此美好的印象?他們的文質(zhì)彬彬到底是如何而來的?這一切的答案，或許就是新教育的魅力所在。

談及海門新教育的種種碩果，我想最關(guān)鍵的可能就是因為有了對于細(xì)節(jié)的管理，才有了如此美好的結(jié)果。語文教學(xué)，我看到了老師們?nèi)橥度氲恼n堂，他們會為了給孩子找一本合適的書，不惜跑遍全城，想盡各種辦法，在整個小學(xué)階段的晨誦、整本書閱讀課程中，老師們是站在了縱觀全球的角度上，為孩子們選擇了大量的外國讀本，那些經(jīng)典的、現(xiàn)代的各種優(yōu)秀的讀本都被老師推薦給了孩子們，孩子們站在書籍的肩膀上，他們的眼界是寬闊的，他們的知識是深厚的，可想而知，他們的未來會有多么寶貴的財富。就是在這種全情為了孩子的環(huán)境中，老師們從上到下都給我們留下了“潛心做教學(xué)”的印象，在幾天的研討中，他們的領(lǐng)導(dǎo)和老師不止一次的談到了“功利性教育”，因為有了對教育的敬畏，他們深刻的認(rèn)識到絕對不能用功利心對待教育，而是用一種虔誠的態(tài)度去探索、鉆研，所以整個教育的大環(huán)境我們感覺是充滿著書香味的教育。

海門值得我們學(xué)習(xí)的地方實在是太多，但是站在我們學(xué)校的角度上，我們又不能一味的去跟風(fēng)學(xué)習(xí)，而應(yīng)該是選擇適合自己的、恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行借鑒，在新教育工作方面，我有以下幾點打算：

1、結(jié)合我校的實際情況，適當(dāng)?shù)膶φn程作出調(diào)整。

學(xué)校晨誦課堂，實際并沒有開展起來，早上的晨誦時間基本上成了老師處理雜物的時間，如何讓老師們對于晨誦課重視起來，學(xué)校首先得給晨誦課程正名，晨誦不是早讀，它應(yīng)該與我們的語文數(shù)學(xué)是同等地位的，在考評老師上，這也應(yīng)該是作為一節(jié)正課來計算工作量，只有這樣，老師們才會重視晨誦的重要性，晨誦課程也才能真正的開展起來。

對于學(xué)校晨誦課堂的研究，我們還僅僅是處于起步階段，當(dāng)務(wù)之急是應(yīng)該調(diào)動全校的力量為學(xué)校搜集整理晨誦的篇目和內(nèi)容，在各個年級組每學(xué)期我們定出需要誦讀的篇目數(shù)量，然后各個年級組根據(jù)自己的情況整理出適合自己年級組的題材，在各年級組開展誦讀。這個搜集整理應(yīng)該是開放式的，各年級組根據(jù)自己的特點和發(fā)展的方向去搜集。

晨誦課堂不應(yīng)該僅限于我們課本和考試中間，應(yīng)該是課外延伸的，對于教育局每年檢查的背誦篇目，我個人感覺應(yīng)該放回到家庭中去進(jìn)行，每個學(xué)期，老師在學(xué)期初就應(yīng)該將檢查的篇目打印出來或者是發(fā)到班級博客中，發(fā)動家長的力量在家庭中進(jìn)行背誦，不占用學(xué)校晨誦課堂的時間。而學(xué)校這這方面需要做的就是做好檢查工作，學(xué)校應(yīng)該建立專門的檢查小組，不定期對班級進(jìn)行抽查，這樣既能保證每學(xué)期的抽測成績，又能規(guī)范各班的背誦情況。

學(xué)?？梢钥紤]適當(dāng)增加閱讀課的節(jié)數(shù)，在閱讀中發(fā)展學(xué)生的語文學(xué)習(xí)水平，并且應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造好的閱讀條件和環(huán)境。

2、在實踐中找出適合我們學(xué)生發(fā)展的道路。

洪凝小學(xué)在搬入新校之后，我們對于學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該有一個準(zhǔn)確的定位，讓每一個學(xué)生具備“三才”：口才、文采、人才。平時我們說一個人有才分，無非就是具備以上幾點，所以基于以上的定位，我覺得在今后的工作中可以有以下幾點嘗試：

(1)在訓(xùn)練學(xué)生口才方面，多做文章。利用好我們的“說事拉理”這一特色教育，延伸至學(xué)生“辯論”，每學(xué)期可以嘗試搞幾次辯論活動，結(jié)合當(dāng)下的現(xiàn)象或者是新聞，開展辯論會，訓(xùn)練學(xué)生的思維和辨別能力，讓學(xué)生的口才在辯論中發(fā)展。

(2)結(jié)合晨誦課堂，開展晨誦展示，各班通過晨誦課堂的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生展示朗誦水平，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的語言能力。

(3)文采方面可以采用分年級段重點培養(yǎng)，一二年級可以嘗試。

日記。

形式，比如《豆芽日記》，讓孩子觀察身邊的小事，采用積累生活的元素，讓自己的日記逐漸豐盈。三四年級重點培養(yǎng)學(xué)生寫故事的能力，讓學(xué)生通過編寫故事發(fā)展寫作水平。五六年級可以嘗試詩歌或者是小小說，我校于佳寧就是最好的例子，只要有積累，學(xué)生一切皆有可能。

3、學(xué)校的教研活動要切實開展起來。

通過海門的學(xué)習(xí)，我感覺我校的教研活動流于形式，沒有真正的深入到我們的教學(xué)中，對老師的幫助并不大，教研活動應(yīng)該再做更深的研究，讓老師們真正的參與進(jìn)來。

4、針對學(xué)校各項工作的實效開展，適當(dāng)為老師減輕無效的勞動。

為了保證學(xué)校各項工作的實效性，應(yīng)該將一些沒有效果的抄寫工作去除，比如手寫備課，這種備課是否能真正為課堂服務(wù)，還是僅僅是應(yīng)付檢查的手段?我個人建議提倡教本勾畫，檢查備課可以從教本上入手。但針對上級對手寫備課的要求，我們又該如何解決矛盾之處，這些問題還需要進(jìn)一步去探索。學(xué)校的各種筆記是否真正為老師們所學(xué)所用?這些都值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

以上幾點只是我對于海門學(xué)習(xí)的幾點淺薄的思考，還有很多方面考慮不夠成熟，需要在今后的工作中再斟酌調(diào)整，不恰當(dāng)之處還望批評指正，我也會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展盡自己綿薄之力。

今天我以《再回首，在海那邊往前走，路在腳下》為題，把學(xué)習(xí)參觀后的心得體會與在座的各位老師交流一下)。不當(dāng)之處敬請指正：

4月8日至13日，我有幸與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師一起到江蘇海門進(jìn)行新教育的觀摩學(xué)習(xí)。我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在一周緊張有序的日程安排中，我有幸聆聽吳勇老師、許新海局長的精彩報告，參觀了實驗小學(xué)、能仁小學(xué)、實驗學(xué)校附屬小學(xué)、海南小學(xué)、東洲開發(fā)區(qū)小學(xué)、海門市師范附屬小學(xué)、東洲小學(xué)、通源小學(xué)，觀看了締造完美教室的精彩展示，領(lǐng)略了其獨(dú)特的魅力。在這一周的學(xué)習(xí)中，我收獲了曾未有過的豐盈與充實，我的教育理念得到了不斷的更新，我的視野得到極大的開拓。下面是我的一點學(xué)習(xí)體會：

一、校園文化獨(dú)特彰顯生命活力。

海門在創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境上下了很大力氣，不僅設(shè)施一流，而且十分注重文化建設(shè)對學(xué)生的教育。如：海門實驗學(xué)校的“陽光教育”，追求溫暖、共生、激情、多彩的陽光教育生活;海師附小的童話教育，綻放著童話的美麗;海南小學(xué)踐行創(chuàng)造教育，打造登攀文化;通源小學(xué)的新生命教育，彰顯生命教育活力等。海門的校園已經(jīng)成為學(xué)生發(fā)展個性，鍛煉特長的樂園。

二、構(gòu)建理想課堂教學(xué)精彩紛呈。

新教育的六大行動之一就是構(gòu)建理想課堂。海門探索構(gòu)建了以“先學(xué)、順導(dǎo)、實練、精講”為核心的“學(xué)導(dǎo)式”課堂教學(xué)模式。向我們展示了我們理想中“簡約、高效、有趣”的課堂教學(xué)。

“學(xué)導(dǎo)式”課堂教學(xué)模式的含義。

“學(xué)”指向?qū)W生，包括三個方面：一是學(xué)習(xí)內(nèi)容(學(xué)什么)，二是學(xué)習(xí)過程(怎么學(xué))，三是學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)(學(xué)到什么程度)，就是以過程為核心，以內(nèi)容為載體，以目標(biāo)為導(dǎo)向。

“導(dǎo)”指向教師，是指引(引領(lǐng)者)，指導(dǎo)(幫助者)，它好比道路上的路標(biāo)(明確方向，不迷途，不走岔道)，高速公路上的引橋(盡快通過引橋上高速)，交警(確保緊張、有序、高效)。就是幫助學(xué)生探索，找到適合自己的學(xué)習(xí)道路。

“學(xué)程導(dǎo)航”是以學(xué)生為主體，在教師的引導(dǎo)下主動經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。“學(xué)程導(dǎo)航”并不是一種固化的模式，而是一種教學(xué)思想，它是根據(jù)學(xué)習(xí)的課程和學(xué)生獲取知識的過程與規(guī)律，指導(dǎo)并引導(dǎo)學(xué)生高效地獲取相關(guān)知識和能力。

“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)流程的基本范式。

(一)、揭示課題，認(rèn)定目標(biāo)。(3分鐘左右)。

(三)、分層練習(xí)，完善認(rèn)知。(12分鐘左右)。

三、研發(fā)卓越課程，締造完美教室。

一個完美的教室應(yīng)該是怎樣的呢?許新海博士說：一個完美的教室是圖書館，是閱覽室;是實踐場，是探究室;是操縱間，是展覽室;是信息資源庫，是教師的辦公室;是習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格成長室;是共同生活所，是生命棲居室。完美教室，它以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)，以共讀共寫共同生活為基本愿景，以晨誦午讀暮省為基本生活方式，以實施全人課程為基本途徑，以新教育六大行動、每月一事貫穿;用主題統(tǒng)整，以師生為敘事的主角為基本使命。

完美教室的構(gòu)建應(yīng)以課程建設(shè)為中心，沒有卓越課程，無所謂完美教室。課程就是機(jī)會。

在日常的管理中，他們提出要把我們的課桌辦成“星級課桌”。仿照賓館的定級方式，共分五級。課桌的上層放學(xué)習(xí)用品，下層放生活用品，書包放在上層的右側(cè)，小掃帚放在下層的左側(cè)……“星級課桌”的稱號不是永久的，每周由衛(wèi)生委員會進(jìn)行一次星級評定。這樣，他們的教室就變得更加潔凈了。

元宵節(jié)，我們了解了元宵節(jié)的知識，誦讀著跟元宵有關(guān)的童謠，師生一起做了很多的元宵;立夏，讓孩子們在詩歌誦讀、給蛋化妝、為蛋取名，斗蛋的過程中享受歡樂;清明節(jié)，學(xué)生們編制白花，吟誦相關(guān)的詩歌，自己創(chuàng)作小詩，到烈士墓前獻(xiàn)詩悼念;重陽節(jié)，我?guī)е⒆觽円黄鸬骄蠢显嚎赐先?，并且一路徒步回校，不僅盡了一份孝心，還鍛煉了自己的意志，歡笑了一路，學(xué)習(xí)了一路，鍛煉了一路。

我也帶著孩子們過有趣的洋節(jié)，體會那種別樣的快樂。圣誕那天，給孩子們創(chuàng)建了一個美麗的童話世界。第二天，我收獲了孩子們帶給我的童話。

常熟尚湖的牡丹，讓孩子們?nèi)绨V如醉;班干部競選——教會了孩子公平競爭的理念，并讓每一個孩子都找到自己的工作;送蚯蚓回家——讓孩子們突破那種惡心關(guān)后，知道小蚯蚓的作用，感受小蚯蚓的可愛;帶著孩子們到東洲公園踏青尋春，在公園里舉行了賽詩會;箏舞藍(lán)天——我們自己做風(fēng)箏，自己放飛風(fēng)箏;盲人的世界——讓孩子們知道眼睛的重要;老師和孩子們一起做泥蛋、品泥蛋。

一門門課程讓孩子們感受了愛，學(xué)會了愛;感受了美，學(xué)會了創(chuàng)造美;感受了競爭，學(xué)會了公平;感受了快樂，學(xué)會享受快樂!

四、踐行新教育理念，營造完美教室。

通過學(xué)習(xí)參觀，我對“完美教室”的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識。“完美教室”不是把教室布置得精美一些而已，而是生活在這個房子里所有的人，通過班級課程的共同朝向一起演繹生命的奇跡。

“完”就是完整、全面;“美”就是學(xué)習(xí)、生活幸福。

“完美教室”就是讓師生一起享受完整的、幸福的教育。

結(jié)合我班的實際，我們也營造了自己的完美教室。