責(zé)任報(bào)數(shù)心得體會(huì)及感悟(大全20篇)

總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，找到提升的方向。清晰的寫作邏輯和完整的結(jié)構(gòu)是寫心得體會(huì)的關(guān)鍵，要注重段落的過(guò)渡和銜接。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下這些精心整理的心得體會(huì)范文，相信會(huì)對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。

責(zé)任報(bào)數(shù)心得體會(huì)及感悟篇一

一個(gè)人到底有無(wú)執(zhí)行力怎么衡量？是看他有多高的理論水平，還是邏輯思維能力？都不是，是看他到底是否務(wù)實(shí)。執(zhí)行是什么？執(zhí)行是“去做”。執(zhí)行力又是什么？執(zhí)行力是對(duì)“去做”的事情的把控能力。這就容易理解，為什么看一個(gè)人有沒有執(zhí)行力的第一步，就是觀察他是否真的在做，務(wù)實(shí)地去做。

工作中要有一種良好的心態(tài)，才會(huì)有一種積極向上的工作態(tài)度，誠(chéng)實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)的每一項(xiàng)決策，要時(shí)刻牢記做工作，沒有任何借口，要視服從為美德，工作中無(wú)小事，工作就意味著責(zé)任，無(wú)論在任何崗位，無(wú)論做什么工作，都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責(zé)地做好，對(duì)待工作，不要說(shuō)不行，有時(shí)困難重重，也要堅(jiān)決去執(zhí)行，別人不會(huì)干的，自己要能干，別人會(huì)干的，自己要更會(huì)干。

通過(guò)書本的學(xué)習(xí)，我深深地懂得了在日常工作中，一定要認(rèn)真履行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德。在今后的工作中，本人將不斷提高執(zhí)行力和學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度、法律法規(guī)，自覺遵守職業(yè)道德，用規(guī)章制度來(lái)約束自己，規(guī)范自己的行為。工作中，努力學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)，積極參加學(xué)校開展的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在不斷提高自身文化素質(zhì)的同時(shí)，苦練基本功，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為公司的輝煌明天貢獻(xiàn)自己的力量。

我們都知道要心存感激，心中有愛，可是現(xiàn)實(shí)生后讓我們麻痹了，于是我們總是一次次傷害著關(guān)心我們的人們。

感恩是這次培訓(xùn)收獲之一，我們生來(lái)就是很善良的，因?yàn)槿酥?，性本善。而往往現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，正慢慢吞噬者我們?cè)炯儩嵉男撵`。原本心中的愛被一點(diǎn)點(diǎn)磨沒，把一切父母對(duì)你的關(guān)心當(dāng)做理所當(dāng)然，孰不知，父母在沒有你之前，他們是不會(huì)像現(xiàn)在那么無(wú)聊，父母給予你第一次生命，甚至為了你放棄了太多太多。所以感謝父母，即使他們對(duì)你嘮叨，我也不能埋怨，因?yàn)槲倚闹杏袗郏乙煤眯㈨樃改?。把每個(gè)月公司發(fā)給你的工資當(dāng)做理所應(yīng)得，孰不知在你沒有工作前，是誰(shuí)給你工作的平臺(tái)，給予你溫飽，給予你機(jī)會(huì)？所以要感謝公司給予平臺(tái)，給予機(jī)會(huì)。即使被上司罵，我也要好好工作，因?yàn)槲乙砷L(zhǎng)，不要因?yàn)樽约旱倪^(guò)失讓別人來(lái)承擔(dān)。

其次，做事認(rèn)真用心，100%負(fù)責(zé)任的心態(tài)，以往我們做事總是喜歡斤斤計(jì)較，抱怨這，抱怨那，孰不知我們正在失去的是一次次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，做事馬馬虎虎，要不找借口推脫，要不就全力應(yīng)付，孰不知，我們正在浪費(fèi)自己的寶貴時(shí)間，自己都不對(duì)自己負(fù)責(zé)，怎么可能為家人，為公司負(fù)責(zé)你是誰(shuí)不重要，重要的是你能不能為公司創(chuàng)造什么？前天boss說(shuō)過(guò)100%責(zé)任是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，心中有愛，必須要大愛，不能只有狹愛，不管做什么事情，只有本著自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度才能把事情做到，因?yàn)樽罱K我們要的是結(jié)果。商業(yè)社會(huì)，就是以結(jié)果為導(dǎo)向！

責(zé)任報(bào)數(shù)心得體會(huì)及感悟篇二

我們的具體做法是在教學(xué)教育過(guò)程中，把德智體融為一體，統(tǒng)一在建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體為人民煉一爐好鋼的實(shí)踐中，因此我們提出了“厚德，睿智，強(qiáng)體”的教育理念。

這里的“厚德”不僅僅是學(xué)生的厚德，更是對(duì)班主任自身的要求，我們要求學(xué)生：

1、誠(chéng)實(shí)，正派，正直；

2、樹立遠(yuǎn)大理想，要為人民多做貢獻(xiàn)；

3、做有豐富情感的人，要熱愛生活，更要善于創(chuàng)造美好的人生，讓別人因我更幸福，世界因我更精彩。這就需要不僅學(xué)生有愛心，班主任老師的心里更是一個(gè)充滿愛心的世界，愛我們的學(xué)生，更愛我們的工作，為了找到一把打開學(xué)生心靈的鑰匙，我們?cè)诿繉脤W(xué)生的開學(xué)伊始都為每個(gè)學(xué)生建立了一個(gè)青春檔案，找到了一個(gè)心靈與心靈交流的場(chǎng)所。三年堅(jiān)持下來(lái)，不僅記錄了學(xué)生成長(zhǎng)的歷程，也使我與學(xué)生的心貼的更緊，收到了明顯的德育效果。

“睿智”就是在教學(xué)上充分發(fā)揮學(xué)生的智力素質(zhì)，我們的主要做法是：

1、站在系統(tǒng)的高度，以發(fā)展的觀點(diǎn)教學(xué)知識(shí)，使學(xué)生有一個(gè)被不斷激活的思維狀態(tài)；

2、重視向哲理觀點(diǎn)升華高層建筑；

3、在課堂則是創(chuàng)成學(xué)生超前思維不斷挑戰(zhàn)老師的態(tài)勢(shì)；

4、追求高效率，不擠占學(xué)生的時(shí)間，保證學(xué)生有充足的睡眠，不斷發(fā)展學(xué)生的智力素質(zhì)，造就一個(gè)強(qiáng)大的頭腦，讓不聰明的變聰明，讓聰明的更聰明。

在“強(qiáng)體”的過(guò)程中，我們?yōu)槊繉脤W(xué)生配備了部分體育器材，在體育老師的指導(dǎo)下建立了一整套適合本班特點(diǎn)的訓(xùn)練計(jì)劃，每天堅(jiān)持訓(xùn)練，三年不懈，雖然我們班是實(shí)驗(yàn)班，可我?guī)У膶W(xué)生在首屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)上都勇奪團(tuán)體總分第一，籃球、足球賽也常常力拔頭籌，體育鍛煉豐富了同學(xué)們的課余生活，陶冶了同學(xué)們的情操。真正做到了德智體全面發(fā)展。

文檔為doc格式。

責(zé)任報(bào)數(shù)心得體會(huì)及感悟篇三

每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)美好的夢(mèng)想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，每個(gè)人都想成為能夠一展才華的臥龍鳳雛?？墒?，不一定每個(gè)人能夠如愿以償。其中有一些人心浮氣躁，為了達(dá)到自己的目的和實(shí)現(xiàn)自己的利益而不擇手段，結(jié)果為人唾棄，成為千夫所指?？墒歉嗟娜嗽趹K烈的現(xiàn)實(shí)中磨去了棱角和銳氣，自甘沉淪，滿足于現(xiàn)狀，不名一文。

劉新春副教授的著作《工作要有責(zé)任心，生活要有平常心》告訴我們：以平常心做人，以責(zé)任心做事。這既是做人與做事的標(biāo)準(zhǔn)，也是做人與做事的訣竅。

失去了一顆做人的平常心，我們才會(huì)倍感世路難行，人情似紙，命運(yùn)坎坷，以于我們失去了享受生活樂趣、體驗(yàn)工作成功中的那種恬適與快樂的心情；失去了一顆做事的責(zé)任心，我們才會(huì)發(fā)出借酒澆愁愁更愁、懷才不遇的感慨，以至于沉溺于現(xiàn)狀，不能發(fā)揮出自己的聰明才干，而與成功的機(jī)遇擦肩而過(guò)，淪為平庸。

做人要有平常心，要有一種超然的態(tài)度，無(wú)論工作還是生活都不能心浮氣躁、隨波逐流、急功近利，能夠始終保持一種持之以恒、力學(xué)篤行，認(rèn)真做事、本分做人的平靜心態(tài)；做事要有進(jìn)取心，就是要做到在其位、謀其政，有其職、負(fù)其責(zé)，無(wú)論是工作還是生活都不能碌碌無(wú)為、固守現(xiàn)狀、甘于平庸，而應(yīng)保持一種見賢思齊、知難而進(jìn)、奮發(fā)向上的'積極心態(tài)。

當(dāng)我們的心態(tài)有了一種平和而又不失責(zé)任的弦音，我們才能夠在這個(gè)社會(huì)中左右逢源，會(huì)用，并做到專業(yè)性。

從李強(qiáng)老師講的視頻中，我認(rèn)為最重要的是做好每天該做的四件事：

一、想你該做的。

二、說(shuō)你該做的。

三、做你分內(nèi)的。

四、改你做錯(cuò)的。

每天睜開第一眼，我們應(yīng)先想今天應(yīng)該做哪些事，昨天在工作中有哪些遺漏，并將它及時(shí)的補(bǔ)齊并改正。將自己分內(nèi)的事做好，做到位！

我們的第一期培訓(xùn)才剛剛開始，作為其中一員，我將此次的培訓(xùn)內(nèi)容作為對(duì)自己行為、知識(shí)的一次提升和補(bǔ)充，在此豐富自己的生活、閱歷。并且在以后的工作中努力做到，約束自己的行為舉止。

在工作中應(yīng)該有永遠(yuǎn)比上司期待的工作成果做得更好的心態(tài)！作為電氣自動(dòng)化部一車間彩涂的一名辦事員，每天的工作就是將上面的通知、信息向各位員工傳達(dá)，并將本作業(yè)區(qū)信息向上級(jí)做反饋。但是除此之外，在空閑時(shí)間會(huì)和其他白班成員一起在生產(chǎn)線做巡檢、檢修工作，我認(rèn)為多學(xué)習(xí)是對(duì)自己的負(fù)責(zé)?？赡芤蛉硕悾菍?duì)于專業(yè)的部分知識(shí)，我還是會(huì)在同事的指導(dǎo)下加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鞏固。

在此后的工作、生活中，我會(huì)將此次這15天作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

認(rèn)真第一，聰明第二，做好每天該做的，改正曾經(jīng)做錯(cuò)的，每天都有進(jìn)步，是我今天的第一收獲。

責(zé)任報(bào)數(shù)心得體會(huì)及感悟篇四

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，人們對(duì)于責(zé)任的重視程度也日益提高。責(zé)任是作為一個(gè)成年人必須承擔(dān)的義務(wù)和使命。而在日常生活中，我們也常常通過(guò)報(bào)數(shù)的方式表達(dá)對(duì)責(zé)任的承諾和認(rèn)同。在我多年的人生經(jīng)歷中，我也深深體會(huì)到了責(zé)任報(bào)數(shù)所帶來(lái)的積極影響。下面是我對(duì)于責(zé)任報(bào)數(shù)的心得體會(huì)。

首先，責(zé)任報(bào)數(shù)能夠提醒自己明辨是非。每當(dāng)我報(bào)數(shù)的時(shí)候，我會(huì)對(duì)自己曾經(jīng)承擔(dān)的責(zé)任進(jìn)行回顧和總結(jié)，思考是否有偏離初心和放松警惕的現(xiàn)象。通過(guò)每天的責(zé)任報(bào)數(shù)，我能夠很好地清晰自己的思路，明確自己的目標(biāo)，并時(shí)刻提醒自己不要偏離正道。這樣做，不僅可以使我更加堅(jiān)定地走在正確的道路上，還能夠避免許多不必要的錯(cuò)誤和挫折。

其次，責(zé)任報(bào)數(shù)能夠培養(yǎng)自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。在進(jìn)行責(zé)任報(bào)數(shù)的時(shí)候，我會(huì)列舉出我所承擔(dān)的各種責(zé)任，然后按時(shí)完成它們，并在報(bào)數(shù)的時(shí)候?qū)⑵溆涗浵聛?lái)。這樣一來(lái)，我就必須時(shí)刻保持自律和堅(jiān)持，不能給自己找借口或推遲任務(wù)的時(shí)間，否則就會(huì)影響到責(zé)任報(bào)數(shù)的結(jié)果。通過(guò)責(zé)任報(bào)數(shù)的長(zhǎng)期實(shí)踐，我逐漸培養(yǎng)了良好的自律和堅(jiān)持的品質(zhì)，不論遇到什么困難和阻力，我都能夠堅(jiān)持下去，并保持自己的責(zé)任心。

第三，責(zé)任報(bào)數(shù)能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的責(zé)任和任務(wù)，只有每個(gè)人都能夠完成自己的任務(wù)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)。而責(zé)任報(bào)數(shù)正是對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的一種監(jiān)督和督促。每次報(bào)數(shù)，我們都會(huì)向大家展示自己完成了什么任務(wù)，這樣不僅能夠讓大家了解到自己的工作進(jìn)展，也可以促使其他人更加努力地完成自己的任務(wù)。通過(guò)責(zé)任報(bào)數(shù)，團(tuán)隊(duì)成員之間可以更好地相互配合和協(xié)作，提高工作效率和質(zhì)量。

再次，責(zé)任報(bào)數(shù)能夠幫助個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。每次報(bào)數(shù)，我都會(huì)對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，找出不足之處并加以改進(jìn)。同時(shí)，通過(guò)與他人的對(duì)比，我也能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而更好地改善自己的能力和素質(zhì)。責(zé)任報(bào)數(shù)的過(guò)程，就像一面鏡子，能夠反映出我每天的表現(xiàn)和努力，幫助我認(rèn)清自己的不足和進(jìn)步。只有不斷地反思和改進(jìn)，才能夠讓自己不斷地提升和進(jìn)步。

最后，責(zé)任報(bào)數(shù)能夠讓我更好地與他人進(jìn)行交流和溝通。在報(bào)數(shù)的過(guò)程中，我會(huì)與他人分享我所承擔(dān)的責(zé)任和完成的任務(wù)。這樣一來(lái)，我就能夠更好地了解他人的工作和貢獻(xiàn)，同時(shí)也能夠讓他人更好地了解我，增進(jìn)彼此的理解和信任。通過(guò)責(zé)任報(bào)數(shù)，我能夠與他人在工作中進(jìn)行有效的溝通和合作，提高共同完成任務(wù)的能力和效率。

總而言之，責(zé)任報(bào)數(shù)是一種很有意義的行為，它能夠提醒自己明辨是非，培養(yǎng)自律和堅(jiān)持的品質(zhì)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力，幫助個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步，以及促進(jìn)與他人的交流和溝通。通過(guò)責(zé)任報(bào)數(shù)，我深刻地體會(huì)到了責(zé)任的重要性和價(jià)值，也更加堅(jiān)定了我在追求自己夢(mèng)想的道路上的決心。我相信，在今后的人生道路上，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持責(zé)任報(bào)數(shù)，不斷提升自己的責(zé)任意識(shí)和能力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗。

責(zé)任報(bào)數(shù)心得體會(huì)及感悟篇五

兒童責(zé)任感是培養(yǎng)良好品格的必要條件之一，具有重要的教育意義。作為一名二十一世紀(jì)的小學(xué)生，在學(xué)習(xí)中我不斷感悟和體驗(yàn)到責(zé)任感所帶來(lái)的影響。在此，我想分享一下我在家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的責(zé)任感悟心得體會(huì)。

首先，責(zé)任感不僅僅是為了完成任務(wù)而去努力，更是一種態(tài)度，是一種對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。在家庭中，我深深感悟到這一點(diǎn)。每當(dāng)家長(zhǎng)讓我做家務(wù)和學(xué)習(xí)時(shí)，我都會(huì)積極地響應(yīng)。因?yàn)槲抑?，這不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了讓父母能夠放心、讓家庭更加和諧。在學(xué)校中，我們也要積極完成任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不偷懶、不抄襲，打好基礎(chǔ)。只有在認(rèn)真學(xué)習(xí)的過(guò)程中，才能不斷地積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且成為一名合格的學(xué)生。

其次，責(zé)任感能夠讓我們更好地參與到集體中來(lái)，幫助集體實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。我很幸運(yùn)，有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體。我們一起做作業(yè)、一起完成任務(wù)、一起參加活動(dòng)。這一切都需要大家的積極參與和努力。我不止一次感受到，只有當(dāng)每個(gè)人都積極參與，才能讓我們的班集體更加團(tuán)結(jié)、更加和諧。而為了讓集體更好，我也深刻意識(shí)到自己的責(zé)任使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。每當(dāng)班上有事情需要做的時(shí)候，我總是積極地響應(yīng)，并盡自己最大的努力來(lái)完成任務(wù)。

再者，責(zé)任感還能讓我們更加用心地關(guān)注他人，更加積極地投入到社會(huì)服務(wù)中去。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該多關(guān)注孤寡老人和殘疾人，多為他人做一些力所能及的事情。比如陪老人聊聊天、做一些力所能及的家務(wù)，為殘疾人提供幫助等等。只要我們積極出擊，用實(shí)際行動(dòng)為他人提供幫助，就一定能感受到責(zé)任感所帶來(lái)的欣慰和成就。這樣，我們也能將自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)得更加淋漓盡致。

最后，責(zé)任感塑造了我們的品格和性格，讓我們成為了社會(huì)的有益人才。在成長(zhǎng)道路中，我們所積累的責(zé)任感是不可或缺的因素之一。它不僅塑造著我們積極向上的品格和性格，還讓我們更加關(guān)注他人、更加投入到社會(huì)事務(wù)中去。只有在責(zé)任感的影響下，我們才能夠真正做到為人民服務(wù)，讓自己的人生更加充實(shí)和有意義。

總之，在學(xué)習(xí)和生活中，我們時(shí)刻不斷地感悟和認(rèn)識(shí)到責(zé)任感的重要性。只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，讓自己的責(zé)任感得到不斷地提升和升華，才能夠成為一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)都有貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才。我相信，通過(guò)我們每個(gè)人的不斷努力和提高，必將鑄就更加美好的人生和社會(huì)。

責(zé)任報(bào)數(shù)心得體會(huì)及感悟篇六

信息責(zé)任感是指對(duì)信息的傳播、發(fā)布和使用負(fù)責(zé)任的意識(shí)和行為。在現(xiàn)代社會(huì)，信息的傳播和獲取越來(lái)越便捷，然而信息的泛濫也帶來(lái)了諸多問題。作為信息的傳播者和接收者，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)和落實(shí)信息責(zé)任感？在自己的親身經(jīng)歷中，我深刻地認(rèn)識(shí)到信息責(zé)任感的重要性，也體悟到了什么是合理使用和傳播信息的正確方法。以下是我對(duì)于信息責(zé)任感的一些心得體會(huì)。

首先，作為信息的傳播者，我們要對(duì)所傳播的信息負(fù)責(zé)任。在社交媒體等平臺(tái)上，很多人都喜歡發(fā)布各種信息，而有些人對(duì)于所傳播的信息并不進(jìn)行核實(shí)。他們往往只看表面的事實(shí)，對(duì)信息的真實(shí)性和客觀性并不負(fù)責(zé)任。然而，虛假信息的傳播會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不良的影響，容易引發(fā)公眾的恐慌和誤解。因此，我們?cè)趥鞑バ畔r(shí)，應(yīng)該經(jīng)過(guò)仔細(xì)的考慮和核實(shí)，確保傳播的信息具有準(zhǔn)確性和可信度，避免誤導(dǎo)和造謠。

其次，作為信息的接收者，我們要對(duì)所接收的信息負(fù)責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)上的信息來(lái)源繁多，內(nèi)容也五花八門。我們?cè)诮邮招畔r(shí)，應(yīng)該主動(dòng)思考、辨別信息的真?zhèn)?，避免盲目相信。不僅要多角度、全面了解，還要注重信息的可靠性，不輕信不明真相的謠言。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)過(guò)濾有害信息，對(duì)于傳播不積極、錯(cuò)誤、或違法的信息，我們要有拒絕接受的責(zé)任感，不隨意轉(zhuǎn)發(fā)和傳播，以免對(duì)他人和社會(huì)造成負(fù)面影響。

此外，我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己正確使用信息的能力，以避免因誤用信息而產(chǎn)生后悔。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)表言論，而引發(fā)了爭(zhēng)議和誤解。這件事讓我意識(shí)到，我們?cè)谑褂眯畔r(shí)要慎重行事，要充分考慮言辭的影響和后果。我們不僅要尊重他人的隱私和權(quán)益，還要規(guī)范自己的言行，避免使用不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式對(duì)他人造成傷害。只有通過(guò)正確使用信息，我們才能夠發(fā)揮信息的價(jià)值，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。

最后，我們還要提高自己的信息素養(yǎng)，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面和視野。信息素養(yǎng)是指理解、評(píng)價(jià)和利用信息的能力，是適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的一種能力。在信息爆炸的時(shí)代，我們要敢于拓寬視野、吸收新的知識(shí)和信息，不斷提升自己的信息素養(yǎng)。只有擁有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和敏銳的辨別能力，我們才能夠更好地運(yùn)用信息，更好地與他人交流和互動(dòng)。

總之，信息責(zé)任感是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一種能力和素養(yǎng)。作為信息的傳播者和接收者，我們要對(duì)信息的傳播和使用負(fù)責(zé)任，并通過(guò)正確的方法和途徑來(lái)傳播、接收、使用信息。只有如此，我們才能夠構(gòu)建一個(gè)積極健康的信息環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。希望通過(guò)自身的努力和提升，我能夠不斷培養(yǎng)和落實(shí)自己的信息責(zé)任感，成為一個(gè)在信息時(shí)代充滿責(zé)任的人。

責(zé)任報(bào)數(shù)心得體會(huì)及感悟篇七

信息時(shí)代的到來(lái)，給我們的生活帶來(lái)了巨大的改變。在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代背景下，信息如洪水般瞬間涌入我們的生活，隨之而來(lái)的是信息的主動(dòng)傳播和接收的責(zé)任。作為當(dāng)代人，我們應(yīng)該對(duì)自己的信息責(zé)任感有著清醒的認(rèn)識(shí)，并從中悟出一些心得體會(huì)。

首先，要認(rèn)識(shí)到信息的重要性和傳播的巨大影響力。信息是當(dāng)今社會(huì)的核心資產(chǎn)，它塑造、誘惑或改變?nèi)藗兊乃枷搿⑿袨楹蛢r(jià)值觀。因此，作為一個(gè)傳播者，我們要明確自己傳播信息的責(zé)任。不論是在社交媒體上發(fā)布一條微博，還是在朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)一段視頻，我們都要認(rèn)識(shí)到，這些信息的傳播可能會(huì)影響到其他人，所以我們要對(duì)信息的真實(shí)性、客觀性和合法性負(fù)責(zé)，同時(shí)要對(duì)信息的傳播后果負(fù)責(zé)。

其次，關(guān)注信息的時(shí)效性和準(zhǔn)確性，做到理性傳播。信息的時(shí)效性是保證信息有效傳播的前提，而信息的準(zhǔn)確性是保證信息傳播的立足點(diǎn)。我們要時(shí)刻關(guān)注信息的時(shí)效性，不能遲滯在一個(gè)信息的視野里，要根據(jù)時(shí)下的熱點(diǎn)話題，持續(xù)地更新自己的信息。同時(shí)，我們要慎重地對(duì)待信息的準(zhǔn)確性，要驗(yàn)證信息的真實(shí)性，避免未經(jīng)確認(rèn)的信息的傳播。在信息的傳播過(guò)程中，我們要保持冷靜的頭腦，理性地傳播信息，以免誤導(dǎo)他人。

此外，我們要具備批判性思維，對(duì)信息進(jìn)行篩選和分析。面對(duì)海量的信息，我們不能盲目地接受和傳播，要具備批判性思維的能力，在信息的海洋中找到真實(shí)、有益和有價(jià)值的信息。我們可以通過(guò)對(duì)信息來(lái)源的調(diào)查、與他人的討論和互動(dòng)等方式，進(jìn)一步確保信息的可靠性和價(jià)值。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)信息進(jìn)行分析，了解信息中的脈絡(luò)和內(nèi)涵，避免對(duì)信息表面的描述和陳述而忽略了信息的深層含義。

最后，我們要承擔(dān)起對(duì)信息的引導(dǎo)和監(jiān)督的責(zé)任。信息時(shí)代給我們賦予了傳播的權(quán)力，但同時(shí)也帶來(lái)了更多的責(zé)任。我們要引導(dǎo)信息傳播的方向，傳播積極向上的信息，避免傳播負(fù)能量的信息。我們還要監(jiān)督信息的傳播，避免虛假信息的傳播和濫用只言片語(yǔ)對(duì)他人造成傷害。我們要積極參與到網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制中，共同維護(hù)信息的價(jià)值和傳播的秩序。

信息責(zé)任感的悟心體驗(yàn)是我們應(yīng)對(duì)信息時(shí)代的必備素養(yǎng)，它是我們?cè)诖髷?shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的浪潮下，保持個(gè)人獨(dú)立性和主動(dòng)性的基礎(chǔ)。在這個(gè)時(shí)代里，我們應(yīng)該樹立正確的信息觀，不盲目跟風(fēng)，對(duì)信息的真實(shí)性和價(jià)值進(jìn)行深度思考，并將我們富有責(zé)任感的信息傳播意識(shí)付諸實(shí)踐。帶著這樣的責(zé)任感，我們才能成為一個(gè)理性、陽(yáng)光、有擔(dān)當(dāng)?shù)男畔鞑フ?，使信息時(shí)代更加美好。

責(zé)任報(bào)數(shù)心得體會(huì)及感悟篇八

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)谌粘Ｉ钪谐袚?dān)的責(zé)任越來(lái)越多。負(fù)責(zé)任是每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)，而“責(zé)任報(bào)數(shù)”作為其中一種履行責(zé)任的方式，是一種讓人們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作、工作中互相知曉和承擔(dān)責(zé)任的方法。參與“責(zé)任報(bào)數(shù)”讓我深刻體會(huì)到了責(zé)任的重要性，并有了一些心得體會(huì)。

首先，《花木蘭》中有一句經(jīng)典的臺(tái)詞：“我來(lái)為爸爸報(bào)數(shù)?！边@句話中的“報(bào)數(shù)”就是一種責(zé)任的承擔(dān)，女兒為了救治父親，代替父親去上戰(zhàn)場(chǎng)。這個(gè)故事揭示出了責(zé)任的重要性。每個(gè)人都應(yīng)該心懷責(zé)任，承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任。而“責(zé)任報(bào)數(shù)”則是一種提醒和交流的方式，可以讓團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人清楚地知道自己的責(zé)任和任務(wù)，并相互合作，共同完成任務(wù)。

其次，懂得責(zé)任報(bào)數(shù)可以提高團(tuán)隊(duì)的效率。在我的公司里，部門間的合作始終是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。有一次，我們的團(tuán)隊(duì)遇到了一個(gè)緊急的項(xiàng)目，要在一周內(nèi)完成。我們通過(guò)責(zé)任報(bào)數(shù)的方式，讓每個(gè)人都清楚自己的任務(wù)和完成時(shí)間，然后相互協(xié)作，默契合作。在這個(gè)過(guò)程中，我們的效率大大提高。沒有了任務(wù)的重疊和遺漏，使得整個(gè)項(xiàng)目能夠圓滿完成。責(zé)任報(bào)數(shù)讓我們的團(tuán)隊(duì)更加高效、專注，也提高了員工之間的協(xié)作能力。

再次，責(zé)任報(bào)數(shù)讓我們的責(zé)任感得到了加強(qiáng)。有時(shí)候，我們往往只關(guān)注自己的責(zé)任，忽略了團(tuán)隊(duì)的整體利益。通過(guò)參與責(zé)任報(bào)數(shù)，每個(gè)人都要報(bào)告自己的工作進(jìn)展和困難。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些和自己工作相關(guān)的事情，也會(huì)發(fā)現(xiàn)部門中其他同事的困難和需求。這樣的交流和思考，讓我們深入地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感。

最后，責(zé)任報(bào)數(shù)讓我們更加注重結(jié)果和效益。有時(shí)候，我們可能只是完成任務(wù)的過(guò)程，而忽略了結(jié)果對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性。然而，通過(guò)責(zé)任報(bào)數(shù)，我們會(huì)意識(shí)到只有將任務(wù)完成得好，才能為公司幫來(lái)效益。所以，在每次報(bào)數(shù)的時(shí)候，我們不僅要說(shuō)自己的工作進(jìn)展，還要說(shuō)結(jié)果和效益，給大家分享。這樣一來(lái)，大家就會(huì)更加注重自己的工作成果，為團(tuán)隊(duì)和公司創(chuàng)造更多價(jià)值。

綜上所述，責(zé)任報(bào)數(shù)是一種承擔(dān)責(zé)任的方式，通過(guò)參與責(zé)任報(bào)數(shù)，我體會(huì)到了責(zé)任的重要性，并得到了一些心得體會(huì)。首先，責(zé)任報(bào)數(shù)讓每個(gè)人明確了自己的責(zé)任和任務(wù)。其次，責(zé)任報(bào)數(shù)能夠提高團(tuán)隊(duì)的效率和協(xié)作能力。再次，責(zé)任報(bào)數(shù)加強(qiáng)了我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。最后，責(zé)任報(bào)數(shù)讓我們注重結(jié)果和效益。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)通過(guò)責(zé)任報(bào)數(shù)的方式去履行責(zé)任，為團(tuán)隊(duì)和公司做出更大的貢獻(xiàn)。

責(zé)任報(bào)數(shù)心得體會(huì)及感悟篇九

責(zé)任報(bào)數(shù)是一種工作中常見的做法，它通過(guò)向團(tuán)隊(duì)成員或上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展、完成情況和問題反饋，可以更好地管理和協(xié)調(diào)工作。責(zé)任報(bào)數(shù)的實(shí)踐，不僅體現(xiàn)了個(gè)體對(duì)工作的負(fù)責(zé)態(tài)度，也是團(tuán)隊(duì)合作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)報(bào)數(shù)，我們可以更好地了解自己在工作中扮演的角色和職責(zé)，并鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員之間相互合作、相互支持，進(jìn)一步提升工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

在實(shí)踐責(zé)任報(bào)數(shù)的過(guò)程中，我們往往會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)和困擾。首先，有時(shí)候工作進(jìn)展并不如預(yù)期，甚至出現(xiàn)問題和延誤，這時(shí)候我們要如何正視和應(yīng)對(duì)，避免責(zé)任報(bào)數(shù)成為一種對(duì)工作產(chǎn)生壓力的手段？其次，責(zé)任報(bào)數(shù)也可能衍生出一些競(jìng)爭(zhēng)心理，導(dǎo)致信息不夠及時(shí)、全面或者不真實(shí)。這些問題都需要我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中不斷探索和解決。

面對(duì)責(zé)任報(bào)數(shù)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，我們可以通過(guò)一些方法和技巧來(lái)提高其效能。首先，要善于合理安排工作，合理估計(jì)完成時(shí)間，并對(duì)可能出現(xiàn)的困難或問題做好預(yù)判和規(guī)劃。這樣，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)我們能及時(shí)應(yīng)對(duì)，并提前向團(tuán)隊(duì)匯報(bào)，減少不必要的延誤。其次，建立良好的溝通渠道和團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，保持與團(tuán)隊(duì)成員之間的信息共享和緊密聯(lián)系。良好的團(tuán)隊(duì)合作，不僅有助于問題的解決，也能增強(qiáng)決策的預(yù)見性和整體的工作效率。

責(zé)任報(bào)數(shù)是一種積極主動(dòng)反映工作進(jìn)程的方式，通過(guò)報(bào)數(shù)，我們能及時(shí)了解自己在工作中的不足和改進(jìn)的空間，也能知道其他團(tuán)隊(duì)成員的工作情況。同時(shí)，責(zé)任報(bào)數(shù)也是一種對(duì)自己工作的激勵(lì)和壓力，通過(guò)別人的了解和評(píng)估，我們能夠更加認(rèn)識(shí)到自己在工作中的不足之處，從而在今后的工作中更加努力和進(jìn)取。責(zé)任報(bào)數(shù)還幫助我更好地與領(lǐng)導(dǎo)、同事的溝通和配合，使我能夠做出更為合理的決策和判斷。

段落五：責(zé)任報(bào)數(shù)的改進(jìn)與展望。

在今后的工作中，我將進(jìn)一步完善和改進(jìn)我的責(zé)任報(bào)數(shù)方式。首先，要進(jìn)一步提高報(bào)數(shù)的準(zhǔn)確性和全面性，確保我匯報(bào)的信息是真實(shí)的、客觀的，并能夠全面地呈現(xiàn)工作進(jìn)展和存在的問題。其次，要加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員和上級(jí)的溝通和配合，及時(shí)了解和反饋各方對(duì)工作的期望和要求，使責(zé)任報(bào)數(shù)更好地適應(yīng)和服務(wù)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作需求。最后，我也將繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)責(zé)任報(bào)數(shù)的相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷追求報(bào)數(shù)技巧的提升和創(chuàng)新，為團(tuán)隊(duì)的工作貢獻(xiàn)更多的力量。

責(zé)任報(bào)數(shù)的實(shí)踐和體會(huì)使我更深刻地認(rèn)識(shí)到，報(bào)數(shù)不僅是對(duì)工作的一種交代和反饋，更是一種自我管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式和手段。通過(guò)責(zé)任報(bào)數(shù)，我們能夠更好地分析和改進(jìn)工作流程，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。而在今后的工作中，我也會(huì)繼續(xù)保持責(zé)任報(bào)數(shù)的習(xí)慣，堅(jiān)持與團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)的溝通，共同努力，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成果。

責(zé)任報(bào)數(shù)心得體會(huì)及感悟篇十

通過(guò)聽王毓珣教授的講座，我深刻認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。俗話說(shuō)："教學(xué)是一個(gè)良心活兒。"這句話簡(jiǎn)單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責(zé)任。愛與責(zé)任是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)。作為教師，要滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛，把全部精力和滿腔真誠(chéng)獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范;作為教師，還要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，我們不只是教給孩子知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生要有積極的人生態(tài)度和生存心境。時(shí)代呼喚教師必須要成為學(xué)生身心健康發(fā)展、具有積極進(jìn)取的人生態(tài)度和生活狀態(tài)的引領(lǐng)者。何體現(xiàn)教師的愛與責(zé)任呢?下面我談三點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)。

一、愛教育事業(yè)。

教育是愛的事業(yè)。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)、尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養(yǎng)。教師的職責(zé)是“教書育人”。要全身心投入教學(xué)中，建立平等和諧的師生關(guān)系，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，處事要公正公平，在學(xué)生中樹立良好的教師形象，正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行，努力塑造學(xué)生良好的個(gè)性。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，做到有奉獻(xiàn)的精神、要博學(xué)多才、要樹立新型的課程觀。盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、愛學(xué)生。

愛是教育的靈魂，愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。踏上了三尺講臺(tái)，就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路，只有用真心愛學(xué)生，才能得到學(xué)生豐厚的心靈回報(bào)，這種回報(bào)，是只有作為一名教師才能擁有到的精神財(cái)富。學(xué)生是一個(gè)人，是一個(gè)有著自已的想法和愛好、興趣的人，在教學(xué)過(guò)程中，要尊重他們的人格。教師對(duì)學(xué)生的熱愛，可以彌補(bǔ)教育才能的不足，可以影響學(xué)生的良好情感，可以使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。因此，教師就應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生。但在對(duì)待學(xué)生上，我還做得不夠，特別是對(duì)個(gè)別學(xué)困生，平時(shí)看到他們上課不聽講、不遵守紀(jì)律，就火冒三丈，有時(shí)還會(huì)說(shuō)一些過(guò)火的話。想想是自己的師德不夠完善，今后要做尊重學(xué)生、對(duì)學(xué)生寬容、不放棄每一個(gè)學(xué)生、要對(duì)學(xué)生心理健康負(fù)責(zé)的師德行為。

三、強(qiáng)烈的責(zé)任心。

做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。新的教學(xué)理念是：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。我們把愛獻(xiàn)給教育的人，不僅有付出也有回報(bào)，當(dāng)我們看到用心培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí)，我們的愛就得到了回報(bào)，我們會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦，沒有責(zé)任就辦不好教育，教師要忠實(shí)地履行職責(zé)，必須要有強(qiáng)列的責(zé)任意識(shí)。

作為一名教師今后，我要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動(dòng)中，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。

責(zé)任報(bào)數(shù)心得體會(huì)及感悟篇十一

本學(xué)期，我校組織全校教師進(jìn)行了“愛與責(zé)任”系列活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)和學(xué)習(xí)我的最大感悟是：愛是教育的靈魂，愛是教育的前提，愛也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。

我國(guó)近代教育家夏丐尊曾說(shuō)：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成為塘，沒有愛就沒有教育?！苯處煹膼凼菍W(xué)生成長(zhǎng)的源泉。教師對(duì)學(xué)生有了愛，真心實(shí)意地為學(xué)生付出，讓學(xué)生真切地體會(huì)到教師對(duì)自己的呵護(hù)，才會(huì)產(chǎn)生對(duì)教師的親近感，樂于接近教師，傾心于教師，愿意接受教師的教育，正所謂“親其師信其道”就是這個(gè)道理。教師尊重關(guān)愛學(xué)生，使被此情感相通，樂于相互交往，易于相互溝通，各種教育影響就會(huì)如涓涓溪流進(jìn)入學(xué)生的心田。

愛學(xué)生的基礎(chǔ)是了解，尊重學(xué)生。如小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，年齡正處于兒童期向青少年期的過(guò)渡，心理和生理都時(shí)刻在變化著，人生觀，價(jià)值觀處在人生的十字路口。因此，我常常深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，與之談心交流，保持與同事、家長(zhǎng)之間的溝通，多方面了解每個(gè)學(xué)生的興趣、愛好、需要等，及時(shí)掌握其思想動(dòng)態(tài)，在他們有困惑的時(shí)候，給予有效的幫助和引導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。如：陳海濱同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常逃學(xué)，不完成作業(yè)，有上網(wǎng)玩游戲等不良習(xí)慣。我多次找他談話，了解他，課堂中給予多點(diǎn)關(guān)注，課外加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo)。他喜歡打排球，組織他參加班級(jí)排球活動(dòng)。善于發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn)，以改掉不良習(xí)慣，幫助他樹立信心，半年后，他的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

愛學(xué)生就要相信學(xué)生，幫助學(xué)生樹立自信心。任何時(shí)候與學(xué)生接解，我總是帶著溫和與微笑。無(wú)論是在課內(nèi)外，我都鼓勵(lì)學(xué)生大膽、勇敢地去表達(dá)自己內(nèi)心的想法，表現(xiàn)自己的才能，要敢想、敢說(shuō)、敢做。對(duì)他們的進(jìn)步感到高興，給予鼓勵(lì)，使學(xué)生感受到我對(duì)他們的良好期待，增強(qiáng)了自信心和上進(jìn)心，其內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的動(dòng)力，激發(fā)他們不斷努力向教師的期待去發(fā)展進(jìn)步。雖然只是一個(gè)關(guān)切的目光、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一絲高興的微笑，但卻能讓一個(gè)孩子感受到社會(huì)對(duì)他的肯定而變得充滿信心，積極向上，能使一個(gè)班集體中形成一股積極進(jìn)取的精神動(dòng)力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生自信健康地成長(zhǎng)。

“愛”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。孩子們就像是一群純凈無(wú)瑕的小天使，當(dāng)他們得到片片真情后，同樣也會(huì)無(wú)私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報(bào)給我。我希望我的孩子們能夠首先學(xué)會(huì)愛，我每天都和一群快樂的天使生活在一起，感受著他們對(duì)我的愛，內(nèi)心感到無(wú)比幸福和快樂。

教師職業(yè)道德承諾書。

一、本人有幸接受圣賢之教誨，深知自身過(guò)錯(cuò)繁多、德行不夠、資歷尚淺，特制定本承諾書作為改過(guò)、積德之依據(jù)，時(shí)刻警醒，不敢懈怠。愿堅(jiān)定“先正直做人，后正確做事”的信念為職業(yè)行為，遵守倫理道德及本土生活習(xí)慣，不懷傷人、害人、損人之心念、不言之話語(yǔ)、不為之行為，為知我、信我、用我者效忠效力。

二、與人為善，爭(zhēng)取求同、求善、求進(jìn)，與同事、同行、合作伙伴交流合作，尊敬長(zhǎng)者、幫扶弱者。

三、促進(jìn)同事、同行、合作伙伴，及其他職業(yè)關(guān)系人之良性關(guān)系，遵守倫理道德，不為與異性通奸之行為。避免與人爭(zhēng)斗，堅(jiān)持不爭(zhēng)私利、不爭(zhēng)榮譽(yù)稱號(hào)、不爭(zhēng)職務(wù)職稱、不爭(zhēng)加入中共，沒有優(yōu)越感，沒有自卑感。

四、誠(chéng)實(shí)守信，聽任直接責(zé)任人之差遣，對(duì)于力所不及之業(yè)務(wù)，得及時(shí)告知相關(guān)責(zé)任人，協(xié)調(diào)變通之策。

五、堅(jiān)守健全人格，維護(hù)做人尊嚴(yán)，不為強(qiáng)勢(shì)作惡、不因貧賤更改、不以富貴縱欲。

六、作為教師，依循“有教無(wú)類，因材施教”之原則，以言教、身教相結(jié)合之方法為學(xué)生傳授知識(shí)。在校尊重上司、教學(xué)服務(wù)學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生健全之人格，及尊重生命、遵守倫理道德，作為首要之教學(xué)目的。以開悟?qū)W生智慧，及學(xué)以致用能力為基本教學(xué)手段。

七、依課本施教，對(duì)于課本違反倫理道德之處，須告知學(xué)生，施教過(guò)程中保持中立與專業(yè)，不受意識(shí)形態(tài)影響教學(xué)，不向?qū)W生灌輸違反事實(shí)與人性本善之精神。

八、依上司所定之方法或規(guī)則考查學(xué)生成績(jī)，優(yōu)先考慮學(xué)校之整體利益，公正評(píng)價(jià)學(xué)生，不對(duì)學(xué)生使用暴力。

九、堅(jiān)定責(zé)任意識(shí)，謙虛幫助學(xué)生，對(duì)于學(xué)生之管理決不多管閑事，不對(duì)上司或同事之管理造成麻煩，不制造有損學(xué)校管理之言論。

責(zé)任報(bào)數(shù)心得體會(huì)及感悟篇十二

首段（引言）：

責(zé)任是一種成熟和成長(zhǎng)的體現(xiàn)，而兒童需要在成長(zhǎng)的過(guò)程中逐漸培養(yǎng)責(zé)任感。責(zé)任感不僅可以讓孩子為將來(lái)做好準(zhǔn)備，也為他們的成長(zhǎng)和生活帶來(lái)更多的積極作用。說(shuō)到兒童責(zé)任感，我們可以從父母的角度，從學(xué)校的教育和自身的實(shí)踐等方面來(lái)探討。

二段（父母的角度）：

父母是孩子最好的老師，他們可以在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中教育他們什么是責(zé)任感。父母可以為孩子設(shè)立小目標(biāo)，讓他們自己去完成，如愛護(hù)自己的玩具和書籍、按時(shí)完成作業(yè)等。同時(shí)，父母也應(yīng)該表?yè)P(yáng)孩子對(duì)于完成這些小目標(biāo)所付出的努力，讓孩子知道完成任務(wù)的重要性，并且感受到成就感。

三段（學(xué)校教育）：

學(xué)校也是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的重要平臺(tái)。學(xué)校不僅是孩子接受知識(shí)教育的地方，更是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的教育機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)可以通過(guò)幫助孩子組織課外活動(dòng)和擴(kuò)展課程，讓孩子接觸到更多有意義的經(jīng)歷，比如義工活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。這些活動(dòng)可以鍛煉孩子的責(zé)任感，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們樂于助人和關(guān)心他人的公益意識(shí)。

四段（自身實(shí)踐）：

成年人在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中也起到重要的作用，他們可以跟孩子分享自己在成長(zhǎng)過(guò)程中所學(xué)到的責(zé)任感，比如在家里分擔(dān)家務(wù)，遵守交通規(guī)則等。同時(shí)，成年人也可以將孩子帶到一些有意義的活動(dòng)中，比如自然體驗(yàn)活動(dòng)和戶外運(yùn)動(dòng)等。這些活動(dòng)既可以為孩子開拓視野，也可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自律性。

五段（結(jié)論）：

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，關(guān)注孩子的責(zé)任感培養(yǎng)是父母、老師和成年人的共同責(zé)任。通過(guò)從多方面來(lái)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，會(huì)為孩子的成長(zhǎng)和人格發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。責(zé)任感的培養(yǎng)，不止是一種能力或品質(zhì)，更是一種生活態(tài)度，是讓孩子擁有更好未來(lái)必不可少的重要素質(zhì)。

責(zé)任報(bào)數(shù)心得體會(huì)及感悟篇十三

無(wú)論你在什么工作中，責(zé)任都是必不可少的。讓我們來(lái)看看他的工作體會(huì)吧！

走進(jìn)郵儲(chǔ)銀行，成為郵儲(chǔ)銀行的一員，告別了自己的大學(xué)生活，開始走向社會(huì)，從幼稚的學(xué)童，開始真正走進(jìn)大人們的行列，4年的郵儲(chǔ)生活，給了我太多的感悟，今晚觀看了李強(qiáng)老師的《為自己工作》，明白了很多以前不明白的道理，原來(lái)人生可以從多個(gè)角度出發(fā)，其實(shí)，忙碌的生活，也可以變得很精彩。

人生來(lái)就是為了工作，工作占據(jù)了我們生命中的大部分時(shí)間。工作是人生運(yùn)轉(zhuǎn)自如的轉(zhuǎn)軸，影響著人的一生。每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真地思考一下這個(gè)問題，我是在為誰(shuí)工作？表面上看，你在為公司工作，其實(shí)你更是在為自己工作。為薪水工作，工作必是索然無(wú)味；為自己工作，我們則愿意投入并自得其樂，且周圍的人也會(huì)因此而佩服你、尊重你，因?yàn)槟愕母冻鍪箘e人生活得更好，給別人帶來(lái)快樂，你創(chuàng)造了價(jià)值。

工作就意味著責(zé)任。每一個(gè)職位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任。你做了這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。銀行，是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè)，每天面對(duì)著各種風(fēng)險(xiǎn)，無(wú)論是資金風(fēng)險(xiǎn)，還是操作風(fēng)險(xiǎn)，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任充滿責(zé)任感。有時(shí)候，超負(fù)荷的加班，家人很不理解，說(shuō)我是個(gè)“工作狂”，有時(shí)候，朋友也說(shuō)：“你拿多少錢，值得這樣拚命嗎？”其實(shí)我心里清楚這是一份責(zé)任感支撐著我，我既然在這個(gè)崗位就有這份義務(wù)和責(zé)任把工作做好，因?yàn)槲沂窃跒樽约汗ぷ?，工作態(tài)度決定工作成績(jī)。

感恩既是一種良好的心態(tài)，又是一種奉獻(xiàn)精神，當(dāng)你以一種感恩圖報(bào)的心情工作時(shí)，你會(huì)工作得更愉快，你會(huì)工作得更出色。我認(rèn)為工作為我提供了廣闊的發(fā)展空間，提供了一個(gè)施展自己能力的舞臺(tái)，并通過(guò)努力工作以回報(bào)公司來(lái)表達(dá)自己的感激之情。

有時(shí)候，朋友會(huì)問：“什么是生活？”這個(gè)簡(jiǎn)單的問題，在微博、空間、論壇上總能吸引來(lái)不少人參與討論，卻總也沒有一個(gè)明確的答案。很多人說(shuō)，生活就是生下來(lái)，活下去，生是父母給予，是父母幫我們做到的，那活呢？人們?yōu)榱嘶钪?，為了生存，不可能總是依賴父母，總有一天，活著是一件我們必須自己?jiǎn)为?dú)面對(duì)的事情。為了生活，為了能生活下去，我們必須去工作，去創(chuàng)造去積累財(cái)富，為的就是能讓我們能夠活下去。

生活要以快樂為基準(zhǔn)，當(dāng)人們扭曲了工作的目的，那還會(huì)快樂么？（工作總結(jié)）每天為了名為了利奔波，為了那些不真實(shí)的東西忙碌著，心中充滿了抱怨耍盡各種心機(jī)，當(dāng)工作徹底偏離為自己工作的軌道，人生的一切都變了，或者，連活都被剝奪……。

工作是建立在生活的基礎(chǔ)之上的，人們?yōu)榱四苌罾^而去工作，為了自己的生活而去工作，為自己工作。當(dāng)你擁有第一份工作的時(shí)候，你正在體現(xiàn)你生命的價(jià)值，當(dāng)你做好一份工作的時(shí)候，你正（）在使你的生命升值，只有懂得工作是為自己的人，才真正能懂得工作是多么的快樂，生命是多么的有意義。只有快快樂樂為自己工作的人，才能快快樂樂的生活！總之，工作是為了自己，不要在乎別人的說(shuō)法，我們通過(guò)積極工作，從工作中獲得了快樂，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。這樣，我們的人生會(huì)更精彩！

責(zé)任報(bào)數(shù)心得體會(huì)及感悟篇十四

本人從事外貿(mào)工作十多年，通曉出口業(yè)務(wù)的一系列流程，熟練掌握現(xiàn)代辦公軟件，英語(yǔ)口語(yǔ)能力強(qiáng)，與外商溝通嫻熟自如，能以最快的速度取得客戶的訂單，并具備相當(dāng)?shù)恼勁屑记?，?duì)待不同客戶掌握不同的談判思路，去過(guò)日本，德國(guó)，法國(guó)，西班牙，俄羅斯等多個(gè)國(guó)家拓展海外業(yè)務(wù)，多次參加廣交會(huì)，及國(guó)外的展覽會(huì)，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并取得了良好的'經(jīng)濟(jì)效益。擔(dān)任主管期間，通過(guò)自己的努力與團(tuán)隊(duì)的緊密合作，單一品種的出口業(yè)務(wù)額從年不足百萬(wàn)美元躍升到每年銷售六百萬(wàn)美元。本人非常愿意和那些致力于開發(fā)海外市場(chǎng)的，并有一定基礎(chǔ)的外向型企業(yè)通力合作，以我多年的外貿(mào)銷售經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，整合各方面的優(yōu)勢(shì)資源，一定會(huì)讓企業(yè)的海外銷售上一個(gè)新的臺(tái)階，并提升銷售團(tuán)隊(duì)的整體業(yè)務(wù)技能和素質(zhì)，相信對(duì)企業(yè)本身的發(fā)展也必定起到一定的推動(dòng)作用。

責(zé)任報(bào)數(shù)心得體會(huì)及感悟篇十五

孩子們的責(zé)任感從小培養(yǎng)非常重要。責(zé)任感不僅是做事情的態(tài)度和方式，更是一種人生觀和價(jià)值觀的體現(xiàn)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)、老師和社會(huì)都需要加強(qiáng)對(duì)孩子責(zé)任感的培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓孩子從小懂得承擔(dān)責(zé)任、做好事情，具備給予社會(huì)最大貢獻(xiàn)的能力。在本文中，我將分享我在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)于責(zé)任感的一些悟心體會(huì)。

第二段：父母應(yīng)該給予孩子責(zé)任感。

責(zé)任感的養(yǎng)成需要從家庭開始。父母是孩子的第一任教師，他們的言傳身教都會(huì)對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展和價(jià)值觀有著深遠(yuǎn)的影響。父母?jìng)儜?yīng)該在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都營(yíng)造一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)募彝シ諊?。在日常生活中，父母可以分配一些小任?wù)讓孩子去完成，例如幫忙洗碗將就桌椅，讓他們意識(shí)到自己的所做所為對(duì)家庭的貢獻(xiàn)和重要性。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)孩子完成任務(wù)所付出的努力和收獲，讓孩子感受到責(zé)任感的快樂和成就感。

第三段：學(xué)校教育也應(yīng)該注重責(zé)任感培養(yǎng)。

除了家庭，學(xué)校也應(yīng)該給予孩子責(zé)任感。孩子們?cè)趯W(xué)校的日常生活中也應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做好完成任務(wù)的義務(wù)。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織一些公益活動(dòng)，讓孩子們參與其中，例如幫助社區(qū)進(jìn)行垃圾清理、探訪養(yǎng)老院等活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心和定期幫助他人。同時(shí)，學(xué)校教師也應(yīng)該注重對(duì)孩子責(zé)任感溝通和引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成認(rèn)真、責(zé)任、正直的人格品質(zhì)。

第四段：社會(huì)應(yīng)該給予孩子責(zé)任感的機(jī)會(huì)。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們與社會(huì)的接觸也很重要。社會(huì)應(yīng)該給予孩子更多快樂的責(zé)任感機(jī)會(huì)，在學(xué)校外和社區(qū)中孩子們也可以參加各種志愿者、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，讓他們更多地認(rèn)識(shí)社會(huì)，關(guān)心社會(huì)，參與社會(huì)，從而提高社會(huì)責(zé)任感。比如，在春節(jié)期間，有些孩子會(huì)選擇走進(jìn)社區(qū)敬老院給老人洗衣服、洗澡幫助老人買菜，那么，在完成這些任務(wù)之后愿意付出的那種快樂，就是責(zé)任感的體現(xiàn)。

第五段：結(jié)論。

責(zé)任感是每個(gè)人在成長(zhǎng)中必須要學(xué)會(huì)的品質(zhì)。必須從父母、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)方面入手，共同教育孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、做好該做的事情。在實(shí)際操作中，可以組織一些有意義、有價(jià)值的活動(dòng)，讓孩子們更好地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任感，體驗(yàn)到快樂，從而激發(fā)他們?nèi)蘸笞龀龈筘暙I(xiàn)的信念和才能。在這樣一個(gè)有責(zé)任感的家庭、學(xué)校、社會(huì)的育人環(huán)境中，孩子們快樂成長(zhǎng)，自信出色，成為有責(zé)任感的人，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

責(zé)任報(bào)數(shù)心得體會(huì)及感悟篇十六

隨著信息社會(huì)的到來(lái)，我們每個(gè)人都被賦予了更多的信息獲取和傳播的能力。然而，這種能力的增強(qiáng)也給我們帶來(lái)了更多的信息責(zé)任。作為信息時(shí)代的一員，如何對(duì)待和使用信息成為了每個(gè)人需要思考和重視的問題。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了信息責(zé)任感的重要性，并在實(shí)際生活中感悟到了一些心得體會(huì)。

首先，信息責(zé)任感是我們作為信息時(shí)代的一員應(yīng)該具備的一種基本素質(zhì)。在信息爆炸的今天，我們每天都能輕松地獲取到大量的信息，包括新聞、社交媒體、網(wǎng)絡(luò)論壇等等。然而，這些信息的真實(shí)性和有效性并不總是能夠得到保證。作為信息消費(fèi)者，我們要明辨是非，不盲目相信一切信息，要有批判性思維和獨(dú)立判斷能力。同時(shí)，我們也要有責(zé)任感地傳播信息，不隨意傳播謠言和不實(shí)信息，要負(fù)起自己的社會(huì)責(zé)任。只有具備了這樣的信息責(zé)任感，我們才能夠正確地處理和利用信息，不被信息所左右。

其次，信息責(zé)任感的培養(yǎng)需要我們自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。在信息時(shí)代，知識(shí)的更新速度非?？?，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，才能夠跟上時(shí)代的步伐。同時(shí)，我們也要主動(dòng)去思考和分析信息，不能停留在表面，要深入了解信息的背后含義和影響。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，我們才能夠培養(yǎng)起自己的信息責(zé)任感，才能夠真正成為思想獨(dú)立的人，不被媒體和輿論所左右。

第三，信息責(zé)任感的實(shí)踐需要我們保持積極的心態(tài)和行動(dòng)。作為信息消費(fèi)者，我們要保持開放的心態(tài)，樂于接受不同的觀點(diǎn)和聲音。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息的來(lái)源多樣化，我們不能僅僅局限于某一個(gè)渠道或觀點(diǎn)。同時(shí)，我們也要保持理性和客觀的態(tài)度，不輕易相信謠言和偏見。在信息傳播方面，我們要積極參與公共討論和社交媒體的活動(dòng)，發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)，用積極的言行影響他人。只有積極地保持心態(tài)和行動(dòng)，我們才能夠正確地對(duì)待和傳播信息，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。

第四，信息責(zé)任感還需要我們保持對(duì)他人隱私和權(quán)益的尊重。在信息社會(huì)，個(gè)人信息的保護(hù)和隱私權(quán)益變得尤為重要。作為信息的傳播者，我們要尊重他人的隱私，不隨意公開他人的個(gè)人信息。在使用社交媒體和網(wǎng)絡(luò)論壇時(shí)，我們要注意保護(hù)自己的個(gè)人信息，不隨意泄露自己的隱私。只有保護(hù)好個(gè)人信息和尊重他人的權(quán)益，我們才能夠真正做到文明使用信息，建設(shè)和諧的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)。

最后，作為信息時(shí)代的一員，我們要始終保持對(duì)信息責(zé)任感的重視和培養(yǎng)。信息責(zé)任感是我們與信息時(shí)代相處的必備能力，也是我們作為信息時(shí)代的一員應(yīng)該具備的道德素養(yǎng)。我們要警醒自己，時(shí)刻保持對(duì)信息的批判性思維，不被信息所愚弄。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)尊重他人的隱私和權(quán)益，用正確的態(tài)度和行為面對(duì)和傳播信息。只有真正具備了信息責(zé)任感，我們才能夠在信息社會(huì)中扮演好自己的角色，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的信息時(shí)代公民。

總之，信息責(zé)任感不僅是我們作為信息時(shí)代的一員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，也是我們應(yīng)該重視和培養(yǎng)的一種思維方式和道德觀念。在信息社會(huì)中，我們要始終保持對(duì)信息的批判性思維，不被信息所愚弄。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)尊重他人的隱私和權(quán)益，用正確的態(tài)度和行為面對(duì)和傳播信息。只有真正具備了信息責(zé)任感，我們才能夠在信息時(shí)代中做出更好的選擇，成為有益于社會(huì)的一員。

責(zé)任報(bào)數(shù)心得體會(huì)及感悟篇十七

本學(xué)期，我校組織全校教師進(jìn)行了“愛與責(zé)任”系列活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)?和學(xué)習(xí)我的感悟是：愛是教育的靈魂，愛是教育的前提，愛也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。

我國(guó)近代教育家夏丐尊曾說(shuō)：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成為塘，沒有愛就沒有教育?！苯處煹膼凼菍W(xué)生成長(zhǎng)的源泉。教師對(duì)學(xué)生有了愛，真心實(shí)意地為學(xué)生付出，讓學(xué)生真切地體會(huì)到教師對(duì)自己的呵護(hù)，才會(huì)產(chǎn)生對(duì)教師的親近感，樂于接近教師，傾心于教師，愿意接受教師的教育，正所謂“親其師信其道”就是這個(gè)道理。教師尊重關(guān)愛學(xué)生，使被此情感相通，樂于相互交往，易于相互溝通，各種教育影響就會(huì)如涓涓溪流進(jìn)入學(xué)生的心田。

愛學(xué)生的基礎(chǔ)是了解，尊重學(xué)生。如小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，年齡正處于兒童期向青少年期的過(guò)渡，心理和生理都時(shí)刻在變化著，人生觀，價(jià)值觀處在人生的十字路口。因此，我常常深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，與之談心交流，保持與同事、家長(zhǎng)之間的溝通，多方面了解每個(gè)學(xué)生的興趣、愛好、需要等，及時(shí)掌握其思想動(dòng)態(tài)，在他們有困惑的時(shí)候，給予有效的幫助和引導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。如：陳海濱同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常逃學(xué)，不完成作業(yè)，有上網(wǎng)玩游戲等不良習(xí)慣。我多次找他談話，了解他，課堂中給予多點(diǎn)關(guān)注，課外加強(qiáng)作業(yè)輔導(dǎo)。他喜歡打排球，組織他參加班級(jí)排球活動(dòng)。善于發(fā)掘他的優(yōu)點(diǎn)，以改掉不良習(xí)慣，幫助他樹立信心，半年后，他的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步，也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

愛學(xué)生就要相信學(xué)生，幫助學(xué)生樹立自信心。任何時(shí)候與學(xué)生接解，我總是帶著溫和與微笑。無(wú)論是在課內(nèi)外，我都鼓勵(lì)學(xué)生大膽、勇敢地去表達(dá)自己內(nèi)心的想法，表現(xiàn)自己的才能，要敢想、敢說(shuō)、敢做。對(duì)他們的進(jìn)步感到高興，給予鼓勵(lì)，使學(xué)生感受到我對(duì)他們的良好期待，增強(qiáng)了自信心和上進(jìn)心，其內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的動(dòng)力，激發(fā)他們不斷努力向教師的期待去發(fā)展進(jìn)步。

責(zé)任報(bào)數(shù)心得體會(huì)及感悟篇十八

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反斗爭(zhēng)關(guān)乎黨的生死存亡。黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，涉及面廣、關(guān)聯(lián)度大、影響力深，我們要作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程履行，推動(dòng)其全面落實(shí)，發(fā)揮其重要作用，對(duì)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反斗爭(zhēng)，完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，具有十分重要的意義。結(jié)合自身工作實(shí)際，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、認(rèn)清形勢(shì)，當(dāng)好反腐倡廉“明白人”

雖然黨的十八大以來(lái)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反工作取得了新的明顯成效，但是，必須清醒看到，當(dāng)前滋生的土壤依然存在，反斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，一些不正之風(fēng)和腐問題影響惡劣、亟待解決。始終保持清醒的政治頭腦，牢固樹立不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)就是失職，抓不好黨風(fēng)廉政建設(shè)就是不稱職的意識(shí)，強(qiáng)化第一責(zé)任人的觀念。

一是認(rèn)清反腐倡廉工作總體形勢(shì)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。當(dāng)前，涉腐面不斷擴(kuò)大、涉腐人員不斷增多、案件性質(zhì)越來(lái)越惡劣，嚴(yán)重影響到黨心民心。反腐倡廉，被提到前所未有的高度，我們基層的領(lǐng)導(dǎo)干部不能再抱有“等、拖、混”等不良的思想，更不能有事不關(guān)己的想法，必須要立馬醒悟、立即行動(dòng)。

二是認(rèn)清懲治的新要求，增強(qiáng)壓力感?！袄匣ⅰ薄ⅰ吧n蠅”一起打表明了中央懲治的決心和信心。不僅打，還要嚴(yán)打，體現(xiàn)了打擊的力度空前。不但要打“上山老虎”、“下山老虎”，還要打“紀(jì)檢老虎”，讓分子丟掉最后的心存僥幸。反腐已沒有了禁區(qū)、沒有退路，黨政“一把手”面對(duì)問題要敢于揭蓋而不能捂蓋，嚴(yán)防小問題長(zhǎng)成大案件。

三是認(rèn)清預(yù)防的新思路，增強(qiáng)自律感。有效預(yù)防才是反的'治本之策，而牛欄關(guān)不住貓，需要通過(guò)建立健全制度加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督和制約，將權(quán)力的籠子織緊織密。因此，要深刻認(rèn)識(shí)到制度就像鐐銬一樣約束著我們，但也像保護(hù)網(wǎng)一樣保護(hù)著我們，讓我們?cè)诤戏ê弦?guī)的區(qū)域里安心做人做事。要完善制度、認(rèn)可制度、敬畏制度、遵守制度，在制度的約束和保護(hù)下大膽地抓發(fā)展、謀事業(yè)。

二、突出主體，進(jìn)一步推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。

黨要管黨、從嚴(yán)治黨不是空洞的口號(hào)。黨組是抓黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的“主心骨”，黨組高度重視，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作才能抓得風(fēng)生水起。領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨政“一把手”作為責(zé)任主體要勇于擔(dān)責(zé)，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作才能擲地有聲。黨組要切實(shí)擔(dān)當(dāng)起“主體責(zé)任”，關(guān)鍵要清醒地認(rèn)識(shí)到，“落實(shí)主體責(zé)任不是簡(jiǎn)單表態(tài)、不能務(wù)虛，必須務(wù)實(shí)，要抓作風(fēng)建設(shè)、抓嚴(yán)明紀(jì)律、抓懲治。同時(shí)，黨員干部要牢固樹立不斷履行黨風(fēng)廉政建設(shè)義務(wù)和責(zé)任，要對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作積極參與，經(jīng)常關(guān)注關(guān)心，多到縣區(qū)、企業(yè)調(diào)研掌握第一手資料，廣泛聽取意見發(fā)現(xiàn)問題難題，要有擔(dān)當(dāng)、要有行動(dòng)，給予黨風(fēng)廉政建設(shè)工作大力指導(dǎo)和支持。通過(guò)全面深化改革和制度創(chuàng)新，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，對(duì)干部加強(qiáng)日常監(jiān)督管理，逐步實(shí)現(xiàn)“不能腐”。只有這樣，才能從根本上找到解決問題的途徑，才能從最深處鏟除，才能把制度的創(chuàng)新與體制改革有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)而全面深化，有力遏制蔓延勢(shì)頭。

三、健全機(jī)制，規(guī)范日常工作，實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)廉政建設(shè)走向常態(tài)化。

一是完善制度建設(shè)，制定廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作實(shí)施辦法，切實(shí)做到工作程序化，活動(dòng)內(nèi)容規(guī)范化，以健全的制度保證廉政建設(shè)工作規(guī)范動(dòng)作。

二是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)報(bào)告制度，認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部的“四大紀(jì)律八項(xiàng)要求”和“五個(gè)不許”的規(guī)定，建立健全廉潔自律檔案。

三是認(rèn)真做好來(lái)信、來(lái)訪工作，確保來(lái)信、來(lái)訪案件件件有回音，件件有落實(shí)。

四是定期組織召開黨員民主生活會(huì)，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)；做好黨員干部述職述廉工作，并按要求及時(shí)將會(huì)議情況上報(bào)。

五是大力推動(dòng)辦事公開，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)，方便辦事人員；公布工作監(jiān)督電話，廣泛接受社會(huì)各界的監(jiān)督，從而不斷推動(dòng)我局黨風(fēng)廉政建設(shè)工作不斷向縱深方向發(fā)展。

總之，深入落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反斗爭(zhēng)，是黨的建設(shè)的重大任務(wù)，是我們黨必須始終高度重視并緊緊抓住不放的重要工作。我們黨員干部都承擔(dān)著重要責(zé)任，唯有做到盡職盡責(zé)、齊抓共管、形成合力，才能遏制蔓延勢(shì)頭，取得人民群眾滿意的進(jìn)展和成效。

責(zé)任報(bào)數(shù)心得體會(huì)及感悟篇十九

通過(guò)對(duì)黨員四強(qiáng)責(zé)任的學(xué)習(xí)，人要證明自己的人生價(jià)值，人總要為社會(huì)做些什么，不但要做，而且要做得最好，這就要我們?cè)诠ぷ髦兄鲃?dòng)負(fù)責(zé)任，克服各種不利因素，兢兢業(yè)業(yè)，在此分享。

“強(qiáng)責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”專題教育活動(dòng)心得體會(huì)。

通過(guò)“強(qiáng)責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我深刻的感受到“強(qiáng)責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”這12個(gè)字的重要性。作風(fēng)建設(shè)是我廠一直強(qiáng)調(diào)的一項(xiàng)工作，一個(gè)隊(duì)伍是否有活力、是否有戰(zhàn)斗力，在這方面就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，增強(qiáng)工作責(zé)任心、端正工作作風(fēng)、提高工作效率，在實(shí)質(zhì)上就是使廣大干部職工能有更多的責(zé)任心、更高的水平投入到生產(chǎn)工作中去，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、公司開展“強(qiáng)責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”專題活動(dòng)，是在企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期制定的非常及時(shí)、非常重要和非常必要的重大舉措，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自我領(lǐng)悟，對(duì)照我本人所在崗位，站在企業(yè)和個(gè)人生存發(fā)展的高度，我們唯有強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提升擔(dān)當(dāng)精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，才能適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)、個(gè)人發(fā)展進(jìn)步的新形勢(shì)，才能切實(shí)提升工作效率、提高產(chǎn)品質(zhì)量，才能促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

二、敢擔(dān)當(dāng)必須首先提高自身素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，提高履行。

崗位職責(zé)。

的本領(lǐng)，才能好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，釋放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壯志和責(zé)任感，用最大的努力去認(rèn)真做好工作。

三、轉(zhuǎn)作風(fēng)就是要做到平時(shí)工作做得到位。不管在哪個(gè)崗位，不能僅僅是“過(guò)得去”，而必須是“過(guò)得硬”，隨時(shí)隨地敢于說(shuō)出“向我看齊”的。

口號(hào)。

切實(shí)把作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活中。還要做到關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)。在工作的中遇到問題遇到困難必須敢于迎難而上在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前能夠挺身而出、能夠豁得出去。

沒有轉(zhuǎn)變不了的作風(fēng)，就沒有提升不了的效率。如果整個(gè)環(huán)境都風(fēng)清氣正了，我相信那些不以為然無(wú)所事事的人也就無(wú)所遁形。作為整個(gè)活動(dòng)的踐行者，只有從自身做起，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能談得上真正的把教育落到實(shí)處?！皬?qiáng)責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”活動(dòng)不是階段性的活動(dòng)，他是一項(xiàng)長(zhǎng)久的活動(dòng)，是促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的保證。我們每個(gè)人只有把它堅(jiān)持下來(lái)，從自身做起長(zhǎng)此以往，才能夠把市場(chǎng)做大，才能使“原料保障上水平”。

人民日?qǐng)?bào)最近發(fā)表的任仲平文章《論責(zé)任》對(duì)此有更深刻的詮釋：對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，來(lái)自于對(duì)人民極端熱忱;對(duì)人民極端熱忱，體現(xiàn)為對(duì)工作極端負(fù)責(zé)。只有對(duì)人民有了真感情，深刻體認(rèn)到自己的工作對(duì)于群眾生產(chǎn)生活的重要性，對(duì)工作才會(huì)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。而衡量干部對(duì)老百姓是否有真感情，一個(gè)重要標(biāo)尺就是看干工作有沒有責(zé)任心。對(duì)群眾虛情假意，就會(huì)搞花架子，做表面文章，作風(fēng)飄浮。對(duì)群眾真心實(shí)意，就會(huì)想群眾所想，急群眾所急，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。

領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)百姓應(yīng)有深厚感情，也應(yīng)自覺培養(yǎng)這種深厚感情。遇到矛盾多從老百姓的角度考慮，遇到問題多想想老百姓的難處。多捫心自問，反躬自省，心里有沒有老百姓，為老百姓做了些什么，還有些什么事情沒有做。有了這種自覺意識(shí)，我們的心就會(huì)逐漸與老百姓貼近，再貼近，最終心貼著心，心連著心。

前不久，安徽省一位領(lǐng)導(dǎo)同志提出，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該有“兩情”：對(duì)人民要有感情，對(duì)工作要有激情;要通過(guò)“兩情”轉(zhuǎn)變“兩風(fēng)”：領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、部門行風(fēng)。培養(yǎng)起對(duì)人民的感情和對(duì)工作的激情，把責(zé)任心落實(shí)到具體崗位上，體現(xiàn)到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)中，領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)、機(jī)關(guān)部門的行風(fēng)就不僅會(huì)好起來(lái)，更以其表率作用，帶動(dòng)廣大干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，轉(zhuǎn)變到對(duì)群眾極端負(fù)責(zé)、為群眾熱忱服務(wù)上來(lái)。

“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！边@是清代畫家鄭板橋當(dāng)知縣時(shí)的感懷。關(guān)切之情中，透著的是沉甸甸的責(zé)任?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉……”這是當(dāng)代詩(shī)人艾青的心聲。他把這深沉的愛化作巨大的責(zé)任，寫出了許多膾炙人口的詩(shī)歌。愿我們的領(lǐng)導(dǎo)干部，常察社情，常慮民憂，常思己責(zé)，不遺余力地把工作做到人民群眾的心坎上。

在開展“四強(qiáng)”教育活動(dòng)以來(lái)ィ11月份進(jìn)行了“強(qiáng)責(zé)任”學(xué)習(xí)，通過(guò)院內(nèi)組織學(xué)和自學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《第二次中央新疆工作座談會(huì)精神，中央對(duì)兵團(tuán)發(fā)揮“穩(wěn)定器、示范區(qū)、大熔爐”作用的要求》，《兵團(tuán)優(yōu)秀黨員干部先進(jìn)事跡選編》和《兵團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》和師組織部、師宣傳部、師紀(jì)委下發(fā)的正反面身邊典型材料匯報(bào)等。重點(diǎn)圍繞如何踐行新疆精神、兵團(tuán)精神和老兵精神，深刻領(lǐng)會(huì)兵團(tuán)職責(zé)使命和兵團(tuán)黨委各項(xiàng)決策部署，增強(qiáng)使命意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)履行使命和擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的自覺性開展研討。通過(guò)這次學(xué)習(xí)讓我深刻的感受到“強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)”這六個(gè)字的重要性。作風(fēng)建設(shè)是我黨一直強(qiáng)調(diào)的一項(xiàng)重要工作一個(gè)隊(duì)伍是否有活力、是否有戰(zhàn)斗力在這方面就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。特別是我們黨員干部我們的工作作風(fēng)、工作效率直接會(huì)影響到職工群眾的工作和生活端正工作作風(fēng)、提高工作效率在實(shí)質(zhì)上就是使職工能有更多的精力投入到生產(chǎn)工作中去讓他們感覺到安全感同時(shí)會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展通過(guò)這次學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一提高自身素質(zhì)、須保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng)切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。提高自身素質(zhì)增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)?cè)鰪?qiáng)做群眾工作的本領(lǐng)、處理科研復(fù)雜問題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性以自己飽滿的工作激情把心思凝聚到科研工作上把功夫下到抓貫徹落實(shí)上釋放出自己的最大能量追求一流的豪情壯志和責(zé)任感最大努力去認(rèn)真做好工作。

二要愛崗敬業(yè)、新時(shí)期要倡導(dǎo)四種情懷即事業(yè)心、理解心、包容心、平常心其中我覺得事業(yè)心最為重要無(wú)論擔(dān)任什么職務(wù)無(wú)論在什么崗位都要始終把工作放在首位離開了工作崗位也就失去了展現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。我們能選擇的只能對(duì)工作態(tài)度當(dāng)你以認(rèn)真的態(tài)度、扎實(shí)的作風(fēng)投入到工作中負(fù)責(zé)地用心去想、用心去做你就會(huì)真正發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處發(fā)掘自己的潛力實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)在這個(gè)大家庭中收獲可喜的成果三、思想是行動(dòng)的先導(dǎo)學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力是發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ)是個(gè)人謀生的手段是獲得知識(shí)取得經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的重要途徑。學(xué)習(xí)只是手段如何把理論和實(shí)踐真正的結(jié)合才是這次學(xué)習(xí)的真正目的。因此我們必須從根本上提高自身的服務(wù)意識(shí)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平。這樣才能從根本上達(dá)到強(qiáng)責(zé)任、轉(zhuǎn)作風(fēng)的目的。從現(xiàn)在開始我要逐步自身對(duì)工作責(zé)任心不夠、拖拉的壞習(xí)慣為所的科研事業(yè)工作作出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。

最近學(xué)習(xí)了張光義同志的《增強(qiáng)責(zé)任感主動(dòng)負(fù)責(zé)任》這篇文章，我覺得這篇文章寫得很好，問題分析的也很透徹，使我受益匪淺。

工作中主動(dòng)負(fù)責(zé)，是我們每個(gè)人都應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，必將促進(jìn)我們的工作，促進(jìn)我們?cè)诠ぷ髦兄鲃?dòng)負(fù)責(zé)任的意識(shí)，能夠切實(shí)防止和糾正不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象，在政治上、事業(yè)上、作風(fēng)上、工作上做到自覺負(fù)責(zé)、高度負(fù)責(zé)。在工作中如何做到負(fù)責(zé)任、有作為不是一句簡(jiǎn)單的空話、套話，而是具體的、實(shí)實(shí)在在的東西，體現(xiàn)在工作中就是使工作順利地開展，并且開展的有聲有色、有條不紊，從而帶動(dòng)其他各方面工作圓滿完成。下面談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。

一、工作中為什么要主動(dòng)負(fù)責(zé)任。

工作固然是為了謀生，但是比謀生更可貴的，就是在工作中充分發(fā)掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，做正直而純正的事情。如果工作僅僅是為了面包，那么生命的價(jià)值也未免太低俗了。人吃飯是為了活著，但活著并不只為了吃飯。人生的追求不僅僅只有滿足生存需要，還有更高層次的需求，有更高層次的動(dòng)力驅(qū)使。人要證明自己的人生價(jià)值，人總要為社會(huì)做些什么。不但要做，而且要做得最好，這就要我們?cè)诠ぷ髦兄鲃?dòng)負(fù)責(zé)任，克服各種不利因素，兢兢業(yè)業(yè)。

二、怎樣主動(dòng)負(fù)責(zé)任地工作。

1、首先要敬業(yè)。

敬業(yè)就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。如果一個(gè)人以一種尊敬、虔誠(chéng)的心靈對(duì)待職業(yè)，甚至對(duì)職業(yè)有一種敬畏的態(tài)度。

一個(gè)人無(wú)論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該盡心盡責(zé)，盡自己的最大努力，求得不斷的進(jìn)步。這不僅是工作的原則，也是人生的原則。如果沒有了職責(zé)和理想，生命就會(huì)變得毫無(wú)意義。不論做什么事，我們都應(yīng)該用心地去做，把細(xì)節(jié)做到完美的境界。如果你不能做一棵高山上挺拔的大樹，就做一棵山谷中的灌木，但要做一棵最好的灌木。如果一個(gè)人輕視自己的工作，將它當(dāng)成低賤的事情，那么他決不會(huì)尊敬自己。因?yàn)榭床黄鹱约旱墓ぷ?，所以倍感工作艱辛、煩悶，自然工作也不會(huì)做好。當(dāng)今社會(huì)，有許多人不尊重自己的工作，不把工作看成創(chuàng)造一番事業(yè)的必由之路和發(fā)展人格的工具，而視為衣食住行的供給者，認(rèn)為工作是生活的代價(jià)，是無(wú)可奈何、不可避免的勞碌。那些看不起自己工作的人，往往是一些被動(dòng)適應(yīng)生活的人，他們不愿意奮力崛起，努力改善自己的生存環(huán)境。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)應(yīng)該有一個(gè)更好的職位，工作時(shí)間更自由。他們總是固執(zhí)地認(rèn)為自己在某些方面更有優(yōu)勢(shì)，會(huì)有更廣泛的前途，但事實(shí)上并非如此，他們往往連一點(diǎn)小事也做不好。

2、其次工作要勤奮。

勤奮，比才能更重要。一個(gè)有才能的人，不去工作，就不能體現(xiàn)出他的才能。勤奮是做事的基礎(chǔ)，勤奮最大的天敵一個(gè)是懶惰，另一個(gè)就是找借口不做事或敷衍了事。

懶惰之人的一個(gè)重要特征就是拖沓。把前天該完成的事情拖延敷衍到后天，這是一種很壞的工作習(xí)慣。對(duì)一位渴望成功的人來(lái)說(shuō)，拖延最具破壞性，也是最危險(xiǎn)的惡習(xí)，它使人喪失進(jìn)取心。一旦開始遇事推拖，就很容易再次拖延，直到變成一種根深蒂固的習(xí)慣。我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些被認(rèn)為一夜成名的人，其實(shí)在功成名就之前，早已默默無(wú)聞地努力了很長(zhǎng)一段時(shí)間。成功是一種努力的累積，不論何種行業(yè)，想攀上頂峰，通常都需要漫長(zhǎng)時(shí)間的努力和精心的規(guī)劃。

無(wú)論做什么事，都不要給自己找借口不去完成。它要求我們要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。工作中是沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生也沒有任何借口。沒有任何借口看起來(lái)似乎很絕對(duì)、很不公平，但是人生并不是永遠(yuǎn)公平的。無(wú)論遭遇什么樣的環(huán)境，都必須學(xué)會(huì)對(duì)自己的一切行為負(fù)責(zé)!借口給人帶來(lái)的嚴(yán)重危害是讓人消極頹廢，如果養(yǎng)成了尋找借口的習(xí)慣，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，不是積極地去想辦法克服，而是去找各種各樣的借口。其潛臺(tái)詞就是我不行、我不可能，這種消極心態(tài)剝奪了個(gè)人成功的機(jī)會(huì)，最終讓人一事無(wú)成。

責(zé)任報(bào)數(shù)心得體會(huì)及感悟篇二十

作為一名教師今后，我要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動(dòng)中，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生整體提高，談?wù)勛约旱摹?/p>

通過(guò)師德培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。如何使教育之愛博大深厚?如何使教育之愛奠基中國(guó)?這是擺在我國(guó)教育和教師面前的十分重大的歷史課題。教師是人類靈魂的工程師，哪位教師不愛自己的學(xué)生?從教十多年來(lái)，我關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，以身作則，嚴(yán)于律己，時(shí)刻做好學(xué)生的表率。師德的形象，不是簡(jiǎn)單地說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——我們每位教師的自我修養(yǎng)!“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品行和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，也只有對(duì)這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能提出對(duì)自己更高的要求。

1、愛與責(zé)任是啟動(dòng)教師自身內(nèi)部力量和智慧的源泉。

作為一名教師，我們應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來(lái)，做一大事去”、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，把自己的生命、樂趣、幸福建立在學(xué)生身上，建立在教育工作中，為中華民族的昌盛培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己全部的聰明才智，無(wú)愧于“人類靈魂工程師”這個(gè)美譽(yù)。學(xué)生是一個(gè)人，是一個(gè)有著自已的想法和愛好、興趣的人，在教學(xué)過(guò)程中，要尊重他們的人格。教師對(duì)學(xué)生的熱愛，可以彌補(bǔ)教育才能的不足，可以影響學(xué)生的良好情感，可以使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。因此，教師就應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生。但在對(duì)待學(xué)生上，我還做得不夠，特別是對(duì)個(gè)別學(xué)困生，平時(shí)看到他們上課不聽講、不遵守紀(jì)律，就火冒三丈，有時(shí)還會(huì)說(shuō)一些過(guò)火的話。愛與責(zé)任是師德之魂，沒有愛就沒有教育。教師是把愛獻(xiàn)給教育的人，用平凡的工作鑄就師德之魂，把愛獻(xiàn)給教育的人不僅有付出也有回報(bào)，當(dāng)我們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為棟梁時(shí)，付出的愛就得到回報(bào)，就會(huì)覺得很欣慰，這就是愛的教育的真諦。如果沒有責(zé)任，就會(huì)不明確自身的職守，不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù)，那就辦不好教育。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。我們把愛獻(xiàn)給教育的人，不僅有付出也有回報(bào)，當(dāng)我們看到用心培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí)，我們的愛就得到了回報(bào)，我們會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦，沒有責(zé)任就辦不好教育，教師要忠實(shí)地履行職責(zé)，必須要有強(qiáng)列的責(zé)任意識(shí)。

2、愛與責(zé)任是通向?qū)W生心靈深處的道路。

日常的教育教學(xué)工作中，難免有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律、不按時(shí)完成作業(yè)、缺課、與同學(xué)鬧不和等現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象，我都能及時(shí)深入了解，問明真相，然后進(jìn)行有效的教育。例如，我教過(guò)班級(jí)中有一個(gè)學(xué)生缺課了，我及時(shí)向同班同學(xué)了解情況。得知該生是因感冒而缺課，我便利用課余時(shí)間在其他幾個(gè)學(xué)生的引路下到他家去看望他。該生見到我，感動(dòng)得熱淚盈眶，拉著我的手說(shuō)：“老師，謝謝你和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步的?！蔽乙舱f(shuō)了許多鼓勵(lì)他的話：要安心治病，有空多看看書。這樣一來(lái)，在場(chǎng)的其他學(xué)生也同樣受到了教育和感染。教師要在每一個(gè)學(xué)生心目中樹立威信，得到尊敬，就必須做到一視同仁，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。不會(huì)因該生成績(jī)落后、常違反紀(jì)律等情況而疏遠(yuǎn)該生，區(qū)別對(duì)待;也不會(huì)因哪個(gè)學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀而過(guò)分關(guān)心，不去計(jì)較他的一些違紀(jì)行為。在日常教育工作中，我始終堅(jiān)持一視同仁這一原則，不讓每一個(gè)學(xué)生受委屈，有抱怨。對(duì)偶爾違紀(jì)但成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也進(jìn)行嚴(yán)格的引導(dǎo)教育，如所教班級(jí)中季成浩同學(xué)就是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀但貪玩的學(xué)生，我都能私下多次找他談心，引導(dǎo)他多把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，再接再厲。這樣一來(lái)，既讓該生不失自尊又得到教育，做到兩全其美。

3、愛與責(zé)任是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。

熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對(duì)學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。

學(xué)習(xí)了《愛與責(zé)任》之后，我意識(shí)到自己的不足，今后，我要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動(dòng)中，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，從不以個(gè)人好惡，也不以學(xué)生品德狀況的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。多給后進(jìn)生一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，把對(duì)他們的“反感”換成“容忍”和期待，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵(lì)。為后進(jìn)生提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

作為一名教師，責(zé)任主題教育活動(dòng)讓我感觸很深，更加明白了時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任。從教十年，平時(shí)要求自己也挺嚴(yán)格，也為教育做出了貢獻(xiàn)，但聽完報(bào)告會(huì)，才發(fā)覺和這些優(yōu)秀教師比起來(lái)，還有很大的差距。有時(shí)覺得壓力很大很累，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師挺幸福，很少會(huì)遇到他們那樣的考驗(yàn)。在今后的工作和生活中，我要以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神;學(xué)習(xí)他們愛祖國(guó)、愛人民，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習(xí)他們關(guān)愛學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。

教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)聆聽報(bào)告會(huì)，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。

教師必須有高尚的品德和責(zé)任心。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去“。

教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。

通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的例子，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，以及高度的責(zé)任心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

通過(guò)聽王毓珣教授的講座，我深刻認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。俗話說(shuō)："教學(xué)是一個(gè)良心活兒。"這句話簡(jiǎn)單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責(zé)任。愛與責(zé)任是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)。作為教師，要滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛，把全部精力和滿腔真誠(chéng)獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范;作為教師，還要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，我們不只是教給孩子知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生要有積極的人生態(tài)度和生存心境。時(shí)代呼喚教師必須要成為學(xué)生身心健康發(fā)展、具有積極進(jìn)取的人生態(tài)度和生活狀態(tài)的引領(lǐng)者。何體現(xiàn)教師的愛與責(zé)任呢?下面我談三點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)。

一、愛教育事業(yè)。

教育是愛的事業(yè)。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)、尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養(yǎng)。教師的職責(zé)是“教書育人”。要全身心投入教學(xué)中，建立平等和諧的師生關(guān)系，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，處事要公正公平，在學(xué)生中樹立良好的教師形象，正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行，努力塑造學(xué)生良好的個(gè)性。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，做到有奉獻(xiàn)的精神、要博學(xué)多才、要樹立新型的課程觀。盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、愛學(xué)生。

愛是教育的靈魂，愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。踏上了三尺講臺(tái)，就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路，只有用真心愛學(xué)生，才能得到學(xué)生豐厚的心靈回報(bào)，這種回報(bào)，是只有作為一名教師才能擁有到的精神財(cái)富。學(xué)生是一個(gè)人，是一個(gè)有著自已的想法和愛好、興趣的人，在教學(xué)過(guò)程中，要尊重他們的人格。教師對(duì)學(xué)生的熱愛，可以彌補(bǔ)教育才能的不足，可以影響學(xué)生的良好情感，可以使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。因此，教師就應(yīng)該服務(wù)于學(xué)生。但在對(duì)待學(xué)生上，我還做得不夠，特別是對(duì)個(gè)別學(xué)困生，平時(shí)看到他們上課不聽講、不遵守紀(jì)律，就火冒三丈，有時(shí)還會(huì)說(shuō)一些過(guò)火的話。想想是自己的師德不夠完善，今后要做尊重學(xué)生、對(duì)學(xué)生寬容、不放棄每一個(gè)學(xué)生、要對(duì)學(xué)生心理健康負(fù)責(zé)的師德行為。

三、強(qiáng)烈的責(zé)任心。

做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。新的教學(xué)理念是：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。我們把愛獻(xiàn)給教育的人，不僅有付出也有回報(bào)，當(dāng)我們看到用心培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí)，我們的愛就得到了回報(bào)，我們會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦，沒有責(zé)任就辦不好教育，教師要忠實(shí)地履行職責(zé)，必須要有強(qiáng)列的責(zé)任意識(shí)。

作為一名教師今后，我要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想行為和身體健康，在教育活動(dòng)中，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生整體提高。要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。