2023年信息計(jì)算心得體會(huì)及收獲(優(yōu)秀10篇)

心得體會(huì)是我們對(duì)過去經(jīng)歷和所得的一種記錄和總結(jié)，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，注意避免使用俗語成語等陳詞濫調(diào)。這里是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。

信息計(jì)算心得體會(huì)及收獲篇一

花幾天時(shí)間，整體復(fù)習(xí)了一遍統(tǒng)計(jì)學(xué)，準(zhǔn)確的來說是從第一頁開始較為仔細(xì)的閱讀了一遍《統(tǒng)計(jì)學(xué)》這本教科書。隨后統(tǒng)計(jì)為我打開了另一扇窗，讓我得以從不同的視角重新思考這門讓我痛苦了一個(gè)學(xué)期的課程。至此統(tǒng)計(jì)學(xué)不再僅僅是一些無數(shù)抽象公式的代名詞，而是一門理論聯(lián)系實(shí)際，工作活動(dòng)中不可或缺的一門重要科學(xué)。

《總論》和《統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)》的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，引出概念，復(fù)習(xí)以往學(xué)習(xí)過的知識(shí)。就在我們放松警惕，大呼統(tǒng)計(jì)學(xué)一點(diǎn)也不難的時(shí)候，《抽樣估計(jì)》徹底震住了自鳴得意的我們。

理論上來說《假設(shè)檢驗(yàn)與方差分析》的內(nèi)容要難于《抽樣估計(jì)》。但是個(gè)人覺得《抽樣估計(jì)》的行文并不像《假設(shè)檢驗(yàn)》那么好理解?！督y(tǒng)計(jì)學(xué)》這本書喜歡先向?qū)W生介紹很多概念和公式，再將公式引用到例子中來解決問題。然而在介紹公式的同時(shí)，學(xué)生往往不了解這些公式真正的意義和使用方法，單純的死記硬背效率頗低。拿《抽樣估計(jì)》來說，計(jì)算抽樣平均誤差的公式之多，方法之眾，讓同學(xué)們的腦袋混沌了好久。大家私下交流，混沌的原因在于不知道這些公式的來龍去脈，只將條件帶入相應(yīng)的公式計(jì)算答案的方法是以前沒有經(jīng)歷過的，需要一段時(shí)間的適應(yīng)過程。

《假設(shè)檢驗(yàn)與方差分析》開篇給同學(xué)舉了兩個(gè)例子來闡明假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想。個(gè)人認(rèn)為，這兩個(gè)例子是點(diǎn)睛之筆。在學(xué)習(xí)的開頭就讓學(xué)生了解到第五章的基本內(nèi)容，以及假設(shè)檢驗(yàn)在實(shí)際應(yīng)用中的意義。就像寫小說先拋出一個(gè)懸念吸引讀者讀下去。閱讀兩個(gè)例子后我會(huì)不禁思考，如果實(shí)際中遇到類似的問題，有什么方法可以避免犯“棄真”或者“采偽”的錯(cuò)誤。帶著疑問去學(xué)習(xí)，才是真正的自主學(xué)習(xí)的過程。

《相關(guān)與回歸分析》同樣吸引人。因?yàn)橹拔移娴恼J(rèn)為相關(guān)關(guān)系沒有確切的規(guī)律可循，更不容說計(jì)算出事物的內(nèi)在聯(lián)系了。然而科學(xué)證明，不但相關(guān)系數(shù)可以計(jì)算出來，回歸方程也可以用來做分析預(yù)測(cè)。我想起了一句話：任何學(xué)科脫離了統(tǒng)計(jì)都將不是科學(xué)。只有統(tǒng)計(jì)能僅憑現(xiàn)象就能分析歸納出事務(wù)的內(nèi)在聯(lián)系，給我們呈現(xiàn)出一個(gè)更明朗的世界。

《時(shí)間序列分析》在我看來是和我的專業(yè)---國(guó)貿(mào)聯(lián)系最緊密的學(xué)科。運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)可以分析出公司銷售額的各種增長(zhǎng)情況，公司的銷售額有什么樣的季節(jié)變化規(guī)律，還能建立一個(gè)模型對(duì)未來的財(cái)務(wù)情況做出預(yù)測(cè)。

《統(tǒng)計(jì)指數(shù)與綜合評(píng)價(jià)》中“綜合法指數(shù)”的計(jì)算用到了《微積分》的相應(yīng)知識(shí)。在《微積分》中不知所云的內(nèi)容卻可以通過統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)恍然談大悟。多虧了老師深入淺出的講解，讓我在短短一個(gè)學(xué)期里既鞏固了舊知識(shí)又學(xué)到了許多有用的新知識(shí)。

信息計(jì)算心得體會(huì)及收獲篇二

信息計(jì)算是一門需要運(yùn)用計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)科，其研究對(duì)象是信息的存儲(chǔ)、傳遞和處理。在學(xué)習(xí)信息計(jì)算的過程中，我深感受益匪淺，不僅提高了我的計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)能力，更讓我理解到信息計(jì)算的應(yīng)用廣泛和重要性，下面我將分享我的體會(huì)。

第二段：信息計(jì)算的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。

學(xué)習(xí)信息計(jì)算，首先需要掌握一定的數(shù)學(xué)知識(shí)，例如概率論、線性代數(shù)等。這些數(shù)學(xué)知識(shí)為我們理解信息計(jì)算的原理和模型打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，我們需要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本操作和編程語言。計(jì)算機(jī)是信息處理的核心工具，掌握計(jì)算機(jī)的使用技巧和編程能力，可以更高效地進(jìn)行信息處理和計(jì)算。學(xué)習(xí)過程中，我們利用這些知識(shí)和技能，完成了諸如數(shù)據(jù)分析、模擬仿真、優(yōu)化等任務(wù)，實(shí)踐中不斷提升自己的信息計(jì)算能力。

信息計(jì)算是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，其應(yīng)用領(lǐng)域涉及生物醫(yī)學(xué)、金融、交通運(yùn)輸?shù)缺姸囝I(lǐng)域。例如，在生物醫(yī)學(xué)方面，信息計(jì)算可以應(yīng)用于基因組學(xué)研究、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)等，為疾病診斷和治療提供重要的依據(jù)。在金融領(lǐng)域，信息計(jì)算可以用于股票市場(chǎng)的預(yù)測(cè)和交易策略的優(yōu)化，提高投資效益。而在交通運(yùn)輸方面，信息計(jì)算可以應(yīng)用于交通流量分析、交通路線規(guī)劃等，提高交通運(yùn)輸?shù)男屎桶踩浴＿@些應(yīng)用領(lǐng)域的多樣性讓我深感信息計(jì)算的重要性和應(yīng)用前景。

信息計(jì)算是當(dāng)今信息社會(huì)中不可或缺的一環(huán)，它在各個(gè)領(lǐng)域中扮演著重要的角色。首先，信息計(jì)算可以幫助我們更好地理解和處理信息。信息時(shí)代，信息的獲得和傳遞非常便捷，但如何從海量的信息中獲取有價(jià)值的信息卻是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。信息計(jì)算的發(fā)展使我們能夠更準(zhǔn)確地獲取、識(shí)別和處理信息，從而發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和價(jià)值。其次，信息計(jì)算可以提高工作效率。在各個(gè)領(lǐng)域中，信息處理是工作的重要環(huán)節(jié)。信息計(jì)算的技術(shù)和方法可以使我們更快捷地處理和分析信息，從而提高工作效率。最后，信息計(jì)算可以推動(dòng)各領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展。信息計(jì)算的理論和方法為我們解決實(shí)際問題提供了思路和工具，從而推動(dòng)各個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到信息計(jì)算的重要性和廣泛應(yīng)用的意義。它不僅提高了我們信息處理的能力，也為各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和創(chuàng)新提供了有力支持。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷提升自己在信息計(jì)算方面的能力，并將其應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

信息計(jì)算心得體會(huì)及收獲篇三

近年來，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展和普及，計(jì)算機(jī)信息化已經(jīng)貫穿于我們生活中的方方面面。為了跟上時(shí)代的步伐，我報(bào)名參加了一次計(jì)算機(jī)信息化培訓(xùn)班。經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在這一領(lǐng)域積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，在培訓(xùn)班的過程中我深刻認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)信息化的重要性。計(jì)算機(jī)信息化不僅僅是對(duì)計(jì)算機(jī)的簡(jiǎn)單應(yīng)用和操作，更是一種思維方式和工作方式的轉(zhuǎn)變。在過去，我們可能習(xí)慣于手工辦公、手動(dòng)記錄信息，但是這種方式效率低下，容易出錯(cuò)而且浪費(fèi)時(shí)間。而通過計(jì)算機(jī)信息化的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到計(jì)算機(jī)技術(shù)可以極大地提高工作效率，使工作更加便捷高效。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何的高效利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，信息整理和提取等，幫助我在工作中更好地發(fā)揮。

其次，在培訓(xùn)過程中我積累到了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是重要的，但實(shí)踐的操作才能真正讓人掌握計(jì)算機(jī)的技能。在培訓(xùn)班中，我有機(jī)會(huì)進(jìn)行大量的實(shí)踐操作，通過模擬真實(shí)場(chǎng)景的操作，我掌握了常用的軟件操作技巧，如Office辦公軟件處理，圖像設(shè)計(jì)軟件使用等。尤其是通過實(shí)際的項(xiàng)目案例分析，我學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問題，提高工作效率和質(zhì)量。

另外，通過計(jì)算機(jī)信息化培訓(xùn)，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，這也是我非常重要的收獲之一。在培訓(xùn)班上，我遇到了很多同樣對(duì)計(jì)算機(jī)信息化感興趣的同學(xué)。我們共同學(xué)習(xí)，討論和研究問題，互相幫助，共同進(jìn)步。在一起的日子里，我們不僅相互鼓勵(lì)，還彼此分享各自的心得和經(jīng)驗(yàn)。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍，讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力。

另外，在計(jì)算機(jī)信息化培訓(xùn)中，我還非常重視了實(shí)際的應(yīng)用。通過培訓(xùn)，我了解到計(jì)算機(jī)信息化在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用。所以，我將所學(xué)習(xí)到的知識(shí)真正應(yīng)用到自己的工作中去。我利用所學(xué)到的電子表格技能優(yōu)化了數(shù)據(jù)處理過程，將幾天的工作量減少到幾個(gè)小時(shí)。我還利用圖像設(shè)計(jì)軟件改善了產(chǎn)品宣傳材料，提高了銷售額。通過這些實(shí)際應(yīng)用，我深刻體會(huì)到計(jì)算機(jī)信息化對(duì)提高工作效率和質(zhì)量的巨大幫助。

總結(jié)起來，計(jì)算機(jī)信息化培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。不僅僅是豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，更是提升了我的技能水平和工作效率。同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。我相信，通過對(duì)計(jì)算機(jī)信息化的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我可以在未來的工作中更加得心應(yīng)手，更好地發(fā)揮自己的潛力。計(jì)算機(jī)信息化的培訓(xùn)既是一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也是一次人際交流的機(jī)會(huì)，這對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。

信息計(jì)算心得體會(huì)及收獲篇四

作為一名學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)的學(xué)生，我對(duì)這門課程有著深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。根據(jù)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這門課程不僅是一門知識(shí)課程，更是一種學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。通過對(duì)計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)的學(xué)習(xí)，在制作網(wǎng)頁、編寫程序、進(jìn)行數(shù)據(jù)處理等方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，我覺得這門課程對(duì)我的日常生活和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。

計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)是當(dāng)今社會(huì)中不可或缺的一部分。它貫穿了現(xiàn)代生產(chǎn)、科研、教育、娛樂等領(lǐng)域，涉及到軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理、信息安全等多個(gè)方面。隨著科技的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)也在不斷發(fā)展。了解計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)不僅可以提升我們的工作能力，還能讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。掌握計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)，就可以更好地利用現(xiàn)代科技手段幫助人民群眾解決實(shí)際問題，并且更好地發(fā)展我們的社會(huì)。

計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)的學(xué)習(xí)離不開實(shí)踐，因此，除了理論課程，我們還要進(jìn)行實(shí)踐性質(zhì)的課程。重點(diǎn)是培養(yǎng)我們解決實(shí)際問題、提高編程能力、有效地搜索和整理信息的能力等。為了更好地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)，我積極參加課堂的互動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索并嘗試新的思路和方法，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

隨著信息時(shí)代不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)的應(yīng)用范圍越來越廣泛，人們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域中都可以使用計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，比如從事網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、服務(wù)器管理、網(wǎng)絡(luò)安全、物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)、智能化培訓(xùn)等各種職業(yè)。同時(shí)，計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)也能夠?yàn)槿藗兊纳钐峁┍憷?，比如用?jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)購、視頻聊天、在線學(xué)習(xí)等各種方便快捷的服務(wù)。

我們可以預(yù)見的未來，計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，并且不斷更新和發(fā)展。在不遠(yuǎn)的將來，計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)將進(jìn)一步應(yīng)用于人工智能、機(jī)器人技術(shù)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興領(lǐng)域。同時(shí)，針對(duì)計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)領(lǐng)域的新問題和挑戰(zhàn)，我們需要更加廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備、技能掌握以及創(chuàng)新精神和合作精神，以應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)是一門廣泛的、不斷更新和發(fā)展的學(xué)科。在我們的成長(zhǎng)過程中，深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)，積極探索和嘗試新思路和新方法，將有助于我們更好地適應(yīng)未來的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，為自己的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。最后，我深深地感受到了計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)帶給我的啟示和支持，希望自己能夠在未來的日子里繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、攻堅(jiān)克難，不斷努力前行。

信息計(jì)算心得體會(huì)及收獲篇五

我是學(xué)院06級(jí)信息安全系的學(xué)生，畢業(yè)后，我來到了__公司進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，我主要做的是網(wǎng)站設(shè)計(jì)工作，我發(fā)現(xiàn)通過實(shí)習(xí)工作，自身專業(yè)技術(shù)提高的非常快，通過在__公司進(jìn)行工作，我學(xué)到了很多在學(xué)校接觸不到的東西，比如，學(xué)習(xí)能力、生存能力、與人溝通的能力等等。現(xiàn)將我的實(shí)習(xí)情況匯報(bào)如下，請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)。

一、實(shí)習(xí)工作介紹。

我所在的這家公司，是一家做網(wǎng)上招商的商業(yè)網(wǎng)站，公司接收各種廠家提供的信息，然后由網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)人員，將商家的信息做成網(wǎng)頁廣告，然后掛在我們的網(wǎng)站上，以此達(dá)到商業(yè)推廣的目的，類似我們公司的網(wǎng)站在同行業(yè)還有u88、28招商網(wǎng)等。

我和其它幾位同事做為網(wǎng)絡(luò)部的技術(shù)人員，主要的工作就是接收美工人員的網(wǎng)站模板，將其通過photoshop切片，然后導(dǎo)入dreamweaver進(jìn)行排版，(排版主要使用css+p)，并進(jìn)一步的加以制作，完善美化，如加入js代碼，或透明flash，因?yàn)榫W(wǎng)頁是用css+p進(jìn)行排版的，所以在最后一步的時(shí)候，我們還需要進(jìn)行瀏覽器測(cè)試，因?yàn)閏ss+p排版方式有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是：瀏覽器不兼容的問題，典型的如：ie與fireworks，因?yàn)楦鞣N瀏覽器使用的協(xié)議不同，所以會(huì)導(dǎo)致頁面在最終瀏覽的時(shí)候有一些小問題，如：頁面混亂，圖片、文字之間的距離過大或過小，頁面不美觀等等，做為一個(gè)新人，我在有些方面的技術(shù)還很不成熟，所以在技術(shù)總監(jiān)張偉的幫助下，解決了很多問題，所在我很感謝他，當(dāng)每天我們做完網(wǎng)頁后，都會(huì)在代碼頁面加入注釋代碼，在里面寫上每個(gè)人姓名的漢語拼間和工作日期，這樣方便月底做統(tǒng)計(jì)工作，公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)根據(jù)每個(gè)人的工作數(shù)量進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，每做一個(gè)頁面會(huì)有2塊的提成，雖然少點(diǎn)，但是積少成多，也是很可觀的。

二、初來公司的時(shí)候。

(一)初級(jí)考試。

初來公司的時(shí)候，我們經(jīng)過了初期考試，培訓(xùn)，與最終考試三個(gè)階段，在接到公司讓我面試的電話后，我來到了__公司，因?yàn)橐傻氖蔷W(wǎng)頁設(shè)計(jì)，所以要有一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，技術(shù)總監(jiān)要求我們?cè)诰W(wǎng)上自找圖片和文字，做一個(gè)簡(jiǎn)單的頁面，要求是：什么樣的頁面都可以，考查的主要是面試者相關(guān)軟件的操作能力與代碼掌握的熟練成度，說實(shí)話，從畢業(yè)后，有一段時(shí)間沒有寫代碼了，剛一上機(jī)，還有點(diǎn)生疏，但是憑借在學(xué)樣扎實(shí)的學(xué)習(xí)功底，我很快就恢復(fù)了自己的英雄本色，將html代碼寫的很熟練，做了一個(gè)左右分欄的頁面，沒什么太大難度，技術(shù)總監(jiān)看了以后，說不錯(cuò)，讓我三天后參加培訓(xùn)，合格扣就可以正式上班了。

(二)三天的培訓(xùn)工作。

三天后，我來到了公司，一看，來參加培訓(xùn)的人有很多，大概在十多個(gè)人左右，其實(shí)所謂的培訓(xùn)，就是讓大家先熟悉這家網(wǎng)站的工作，先做一些他們平時(shí)干的活，做一些廣告網(wǎng)頁，這些網(wǎng)頁都是靜態(tài)的，沒什么難度。我后來發(fā)現(xiàn)，自己在這些人當(dāng)中，還是較較者，心里優(yōu)勢(shì)還挺好的。

(三)最后的考核。

三天的培訓(xùn)后，我們迎來了最后的考核，合格的人會(huì)被留下，并得到一份為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)合同，然后會(huì)在根據(jù)你在實(shí)習(xí)期的表現(xiàn)決定你的去留問題,最優(yōu)秀的人會(huì)轉(zhuǎn)正，得到很優(yōu)厚的待遇。

考核的內(nèi)容，就是在公司的商務(wù)網(wǎng)站上任選一個(gè)頁面，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完，我還不錯(cuò)，技術(shù)比較熟練，是第四個(gè)做完的。當(dāng)我們把網(wǎng)頁做完后由這家公司的經(jīng)理進(jìn)行審核，最后的結(jié)果是，最先做完的前8個(gè)人可以有底薪加提成，每人頁面的提成是2元錢，而后面做完的，只有提成，沒有底薪，他們的提成是每個(gè)頁面5元錢，最后的幾個(gè)人就被淘汰了，制度雖有點(diǎn)不近人情，但是剛畢業(yè)的學(xué)生能忍也就忍了，就這樣，我們每個(gè)人得到了一份一個(gè)月的臨時(shí)合同，正式開始了實(shí)習(xí)工作。

三、正式工作。

我們每天的上班時(shí)間是從早上8：30分到下午的17：00，這是我見過最有激情的一些人了，年紀(jì)輕輕，干勁十足，來了以后就工作，連平時(shí)聊天的內(nèi)容也和本行業(yè)分不開，我喜歡他(她)們，回為是實(shí)習(xí)期，所以每天做的數(shù)量沒有太大要求，但是每個(gè)人都玩命似的干活，抓緊時(shí)間做網(wǎng)頁，我們做的網(wǎng)頁是比較簡(jiǎn)單的從上到下式的網(wǎng)頁，通過css+p排版，這樣在后期瀏覽器兼容測(cè)試中，就好做的很多了，文字與圖片之間就不會(huì)有太多的麻煩，我干的很不錯(cuò)，不過有些追求精致，我做網(wǎng)頁的速度慢了很多，最初每天只能做3--4個(gè)網(wǎng)頁，這對(duì)于我來說是不能接受的，后來我改變了工作方法，我第次工作的時(shí)候，先訂下計(jì)劃，比如今天做多少網(wǎng)頁，然后我將要做的所有網(wǎng)頁，先做好排版，這時(shí)的網(wǎng)頁雖然排過版，但是不美觀，因?yàn)闆]有進(jìn)行美化工作，然后我會(huì)在下午的時(shí)間，集中全力做美化工作，就這樣我的速度提高了很多，快了將近一倍多。只要更加熟練速度不會(huì)更快，我相信自己。

四、業(yè)余的生活。

每天的工作都是很快的，有時(shí)感覺時(shí)間過的很快，想停都停不住，早上出去的時(shí)候，見的是太陽，晚上下班后看到的是即將落日的夕陽或者是星星，每天就這么快的過去了，每個(gè)工作日結(jié)束后，我都會(huì)在下班后步行一段時(shí)間，去附近的圖書城充會(huì)電，或者放松一下，找一些我喜歡的書，看上幾個(gè)小時(shí)。

貢獻(xiàn)，下到為自己、為父母、為學(xué)校交出一份滿意的答卷。

信息計(jì)算心得體會(huì)及收獲篇六

21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)越來越廣泛地走進(jìn)我們的課堂，特別是其具有圖、文、聲并茂甚至有活動(dòng)影像這一特點(diǎn)，使之本身具有許多對(duì)教育、教學(xué)過程來說是特別寶貴的特性與功能。童橋認(rèn)為，它將最終導(dǎo)致傳統(tǒng)教學(xué)模式的變革，豐富教育手段的傳播和運(yùn)行方式，并高效合理地開發(fā)、利用。人們一成不變的獲取知識(shí)根本不能適應(yīng)未來社會(huì)的需要，而必須終身學(xué)習(xí)如何去建立一個(gè)不斷演進(jìn)的知識(shí)體系;學(xué)習(xí)如何適應(yīng)不斷變化發(fā)展的社會(huì)生活。教育應(yīng)該做的就是幫助學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”。因此，幼兒教育價(jià)值定位的著眼點(diǎn)應(yīng)該是培養(yǎng)幼兒不斷自主學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力，以及積極適應(yīng)社會(huì)生活的態(tài)度和能力。利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，能充分開發(fā)、組合和利用各種學(xué)習(xí)資源，擴(kuò)展教育或?qū)W習(xí)的空間，使教學(xué)擺脫以學(xué)校為中心、課本為中心和教師為中心的束縛。

一、信息化技術(shù)在幼兒教育中的必要性。

(一)為幼兒提供更多刺激，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和記憶。

人類的學(xué)習(xí)過程，是通過自身的眼、耳、鼻、舌、身體等感官將外界的信息傳遞到大腦，經(jīng)過分析、綜合而獲得知識(shí)的過程。實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家特瑞赤拉(treichler)在說明人類的記憶與感觀之間的關(guān)系時(shí)指出：人們一般可記住自己閱讀到的10%、自己聽到的20%、自己看到的30%、自己看到和聽到的50%、交談時(shí)自己所說的70%。這說明，從記憶的角度考慮，在學(xué)習(xí)過程中同時(shí)使用聽覺和視覺對(duì)學(xué)習(xí)非常重要。這一結(jié)論表明，在幼兒園五大領(lǐng)域教育活動(dòng)中有效地利用多媒體技術(shù)，通過大量的文字、聲音、圖像等信息，可以為幼兒提供視覺、聽覺上的多重刺激，從而發(fā)揮信息化教育的最大優(yōu)勢(shì)。正如孩子們對(duì)動(dòng)畫片情有獨(dú)鐘一樣，多媒體教學(xué)課件既有動(dòng)畫片一樣的可視性功能，更具有操作的功能。幼兒可按自己接受的程度反復(fù)操作以加強(qiáng)記憶，寓學(xué)習(xí)于娛樂、游戲中。我們?cè)鲞^這樣的實(shí)驗(yàn)，在同一時(shí)段內(nèi)學(xué)習(xí)了《小兔子找太陽》和《阿班種蘿卜》這兩個(gè)故事，前者利用傳統(tǒng)的教學(xué)手段，后者則利用多媒體課件輔助教學(xué)。我們把這兩個(gè)故事的操作學(xué)具都投放在活動(dòng)區(qū)內(nèi)，讓幼兒自由選擇，結(jié)果近80%的孩子選擇《阿班種蘿卜》這個(gè)故事進(jìn)行活動(dòng)，而且在操作講述中相當(dāng)投入。正是如此，生動(dòng)有趣的多媒體教學(xué)使幼兒對(duì)后者產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以孩子們進(jìn)入活動(dòng)區(qū)依然把它作為活動(dòng)的首選。

(二)為幼兒提供更多參與的機(jī)會(huì)。

極性的發(fā)揮創(chuàng)造了良好的條件，同時(shí)也能有效地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而提高學(xué)習(xí)的有效性。

(三)有助于突破教師在教學(xué)過程中自身能力的局限性。

從教學(xué)信息傳遞方面看，教師自身的能力在教學(xué)過程中存在著相當(dāng)?shù)木窒扌浴＝處煹淖陨砟芰梢詫⒔虒W(xué)內(nèi)容以聲音形式傳遞給幼兒，能夠接收幼兒發(fā)出的聲音信息。對(duì)于圖像信息，教師具有接收能力，可以通過眼睛觀察到外界的各種圖像，但不具有圖像真實(shí)呈現(xiàn)的能力。所以教師要在教學(xué)過程中最大限度地提高教學(xué)效果，應(yīng)用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)應(yīng)該是最有效的選擇。

二、現(xiàn)代教育信息技術(shù)在幼兒園教育中的應(yīng)用。

(一)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合。

分科教學(xué)還是幼兒園教學(xué)中主要的教學(xué)模式之一。現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)，能有效突破在教學(xué)中信息表現(xiàn)單一的局限，使幼兒的學(xué)習(xí)變得更加有趣、簡(jiǎn)便和有效。多媒體計(jì)算機(jī)使學(xué)習(xí)信息的呈現(xiàn)形式多樣化、圖文并茂、情景交融、形聲并舉，提高了教材的表現(xiàn)力，使孩子們的學(xué)習(xí)變得趣味盎然。如在語言領(lǐng)域中的故事、詩歌教學(xué)，多媒體課件不但為幼兒提供聽覺和視覺方面的刺激，教師還可以根據(jù)幼兒的實(shí)際需要選擇性地進(jìn)行某一部分的演示教學(xué)，幫助幼兒掌握其中的重點(diǎn)及難點(diǎn)。又如在科學(xué)領(lǐng)域中，利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)向幼兒提供豐富的學(xué)習(xí)材料，使幼兒的各種感觀在圖形、動(dòng)畫、聲音等多媒體學(xué)習(xí)材料的刺激下進(jìn)行操作，容易受到啟發(fā)，從而促進(jìn)對(duì)當(dāng)前及以前學(xué)過的知識(shí)的聯(lián)想、加工，促進(jìn)幼兒思維的積極發(fā)展。新的信息技術(shù)打破了沉悶學(xué)習(xí)氣氛，改變了枯燥單一的學(xué)習(xí)方式，能使幼兒更為順利的理解新的知識(shí)，集中了幼兒的注意力、激發(fā)了幼兒表達(dá)的愿望和產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，從而加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的鞏固和掌握。

(二)幼兒的個(gè)別化學(xué)習(xí)。

多媒體環(huán)境下的個(gè)別化學(xué)習(xí)模式是指幼兒利用多媒體教學(xué)軟件，通過人機(jī)交互進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在這種模式下，教師不直接介入，而是由計(jì)算機(jī)代替教師的角色，而我們要做的就是為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的學(xué)習(xí)資料庫。目前，幼兒園電腦布局大致有兩種：一種是專門設(shè)立一間電腦室統(tǒng)一安排幼兒活動(dòng)時(shí)間，另一種是把電腦投放在班上，讓幼兒能隨時(shí)進(jìn)行活動(dòng)。電腦放在班上，這樣就能讓孩子隨時(shí)隨地的根據(jù)自己的需要進(jìn)行活動(dòng)，而且孩子之間還可以互教互學(xué)。在活動(dòng)的過程中，幼兒通過協(xié)商自己建立了一套行之有效的規(guī)則，學(xué)習(xí)輪流或合作性地進(jìn)行游戲活動(dòng)，這就讓幼兒智力以外的其他素質(zhì)也能得到發(fā)展。在這里，幼兒是學(xué)習(xí)的認(rèn)知主體，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，完成知識(shí)的意義構(gòu)建的過程;在這里，幼兒自由選擇操作軟件進(jìn)行活動(dòng)，既不受成人的任何干預(yù)也避開成人評(píng)價(jià)的憂慮，幼兒在一個(gè)沒有壓力、沒有干預(yù)的環(huán)境下主動(dòng)學(xué)習(xí)真正體現(xiàn)了在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。當(dāng)然，年齡較小或剛剛接觸電腦的幼兒還是需要老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)，而當(dāng)幼兒掌握了基本的操作技能后，他就能真正地自主學(xué)習(xí)了。

(三)幼兒園管理的信息化。

幼兒園教育管理信息化的程度，直接影響著學(xué)校學(xué)術(shù)水平與管理水平。而校園網(wǎng)的建設(shè)已成為學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施，并提供著多種服務(wù)和應(yīng)用：1、輔助教育資源。網(wǎng)上各種輔助教學(xué)的可見資源可供教師選用。把計(jì)算機(jī)投放在班上就是通過聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)和數(shù)字電視，可以在課堂中利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。生動(dòng)有趣的多媒體課件不但能充分調(diào)動(dòng)幼兒參與的興趣及積極性，還能克服教師自身?xiàng)l件的局限性，減輕教師的勞動(dòng)強(qiáng)調(diào)，進(jìn)而提高教學(xué)的效果。2、使用internet。為教師提供訪問internet的條件，internet的使教師能夠以超文本工具去進(jìn)行查詢網(wǎng)頁資源，孩子們?cè)诮處熁蚣议L(zhǎng)的協(xié)助下也可以下載學(xué)習(xí)所需要的資料(以圖片資料和多媒體資源為主)。3、電子郵件。除了校內(nèi)可以傳送郵件外，還可以鏈接internet實(shí)現(xiàn)國(guó)際間的電子郵件通信，增加國(guó)內(nèi)外校園間的交往，為師生、家長(zhǎng)提供強(qiáng)有力的通信手段。

總之，現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展從思想上、觀念上、學(xué)習(xí)方式及生活方式上給我們帶來深刻的革命，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)也給傳統(tǒng)的教育帶來前所未有的沖擊。因此，童橋指出：學(xué)校教育信息化的程度直接影響這學(xué)校學(xué)術(shù)水平與管理水平的提高。社會(huì)的發(fā)展要求我們?cè)谛畔⒒瘲l件下為幼兒創(chuàng)設(shè)更廣闊的學(xué)習(xí)時(shí)間，提供更豐富的學(xué)習(xí)資源，以促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展及全面素質(zhì)的有效提高，培養(yǎng)出適合未來社會(huì)需要的有用人才。

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信息計(jì)算心得體會(huì)及收獲篇七

金秋的十月涼意漸濃。早上7：20我們就全副武裝到達(dá)了集合點(diǎn)。通過半個(gè)小時(shí)的整隊(duì)，將我們劃分了十二個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)都有11或12人不等。我們這個(gè)隊(duì)有12名隊(duì)員，六男六女，我們選出的隊(duì)長(zhǎng)是一名男士(教練規(guī)定推薦不在單位擔(dān)任任何職務(wù)的隊(duì)員任隊(duì)長(zhǎng))。8點(diǎn)整我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

時(shí)間雖很早，但在車上的我們都很興奮，大家不停地說笑著，想著今天的拉練活動(dòng)會(huì)是怎樣的。這時(shí)，教練給我們布置了任務(wù)，要求我們?cè)谲嚿系倪@段時(shí)間，要確定自己隊(duì)的隊(duì)名，隊(duì)徽，隊(duì)呼，環(huán)保大使，還要自己編隊(duì)歌。由于隊(duì)長(zhǎng)的“無能”，我臨時(shí)成了隊(duì)長(zhǎng)，號(hào)召隊(duì)友用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成了教練給我們的任務(wù)。我們的隊(duì)名是“青春陽光隊(duì)”，隊(duì)呼是“青春青春，快樂徒步，青春無敵，快樂必勝”。隊(duì)徽是太陽，喻意是我們的熱情、快樂有如太陽的光芒，能夠照射到世界的每一個(gè)角落，同時(shí)把溫暖也射進(jìn)每一個(gè)人的心中，把我們快樂，熱情帶給每一個(gè)人，讓所有的隊(duì)員能夠開心，愉快地度過每一天(很可惜隊(duì)長(zhǎng)沒把這個(gè)喻意表達(dá)清楚)。我們的隊(duì)歌是借用拍手歌的曲調(diào)，歌詞是“如果團(tuán)結(jié)友愛你就拍拍手，如果徒步愉快你就跺跺腳，拉練徒中我們心連心，克服困難，勇往直前”。但是在展示時(shí)，我們記詞了，沒有表現(xiàn)好，有點(diǎn)失望。這并不影響我們的心情，我們的隊(duì)員還是興高采烈地參加下一個(gè)活動(dòng)。

真正地徒步拉練開始了，這次拉練的活動(dòng)一共有五項(xiàng)，分別是游龍、捕魚、盲人走路、孤島求生、尋找隊(duì)員。在拉練開始前，每個(gè)隊(duì)要向所有隊(duì)員展示隊(duì)容，我們青春陽光隊(duì)是第四個(gè)向大家展示的，隊(duì)長(zhǎng)先例隊(duì)，讓大家抱隊(duì)名，隊(duì)呼，在說隊(duì)呼時(shí)，有些不整齊，我們又說了一遍，博得了掌聲，隊(duì)徽的造型擺得也很好，在唱隊(duì)歌時(shí)記詞了，但我們還是把它唱完了，雖然沒有展示成功(我們?cè)谲嚿暇毩撕芏鄦⒚?，但大家對(duì)自己的表現(xiàn)還是較滿意的，我認(rèn)為只要隊(duì)員們感到滿意就行了，因?yàn)槠綍r(shí)大家只是工作，很少在這多么人面前展示自我，做到這一步，我覺得他們已經(jīng)有很大進(jìn)步了。展示完后，整隊(duì)出發(fā)，開始了20分鐘的徒步行走，到達(dá)指定點(diǎn)，我們的第一項(xiàng)活動(dòng)就是游龍，這項(xiàng)活動(dòng)大家在電視上一定看過，就是把所有隊(duì)員的腿綁在一起，大家相互配合，步調(diào)一致，才能成功完成。教練給了我們六分鐘的賽前討論時(shí)間，在大家的共同商討下，我們達(dá)到了步行統(tǒng)一，動(dòng)作協(xié)調(diào)，12名隊(duì)員可以共同行走，比賽開始了，第一隊(duì)出現(xiàn)失誤，第二隊(duì)很快，并且成功地到達(dá)了終點(diǎn)。我們?cè)诤偷谌?duì)比賽時(shí)，我們的速度比第三隊(duì)快很多，并且成功地到達(dá)了終點(diǎn)，后面的隊(duì)伍中有一隊(duì)在奔走中出現(xiàn)失誤，在教練宣布結(jié)果時(shí)，我們對(duì)自己很有信心拿第一，但是結(jié)果第一名不是我們，這說明我們的速度不夠快。雖然成功到達(dá)終點(diǎn)，但速度沒有提起來，要想把事情做得更好，一定要方方面面都想到，我們只注重了步行一致，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，但在速度上卻忽視了，通過這項(xiàng)活動(dòng)，我們看到了自己的缺點(diǎn)，無論做什么事，一定要面面俱到，這樣才能把事情做得更好。

第二項(xiàng)活動(dòng)是捕魚。由四個(gè)隊(duì)來完成。兩組隊(duì)員當(dāng)魚，魚的雙手必須放在身后緊握，不準(zhǔn)放開，否則出局。兩組隊(duì)員當(dāng)捕魚員，要求每?jī)蓚€(gè)人將腿綁在一起，其中一名隊(duì)員將眼睛矇上，只有矇眼者才可以捕魚。我們隊(duì)是捕者，撈捕前，我們兩隊(duì)在一起進(jìn)行了籌劃，采取連網(wǎng)式捕撈，所有捕者將手牽在一起，以縮小包圍圈的方式來捕魚(魚在固定的圈內(nèi))。沒想到開始后，教練把我們的網(wǎng)打散了，就相當(dāng)于這是一張破網(wǎng)。捕者們也沒有再去修復(fù)網(wǎng)，各自去捕魚了，但是很費(fèi)力氣，這時(shí)有人提議(包括我)把網(wǎng)修好，大家把手牽起來，象先前計(jì)劃的一樣去捕魚，但已感覺力不從心，兩隊(duì)長(zhǎng)的作用也發(fā)揮不起來了，任憑他們?cè)趺春?，這張破網(wǎng)始終連不起來，到游戲結(jié)束，我們兩個(gè)隊(duì)抓到四條魚。失敗的原因是捕者們雖有計(jì)劃，但計(jì)劃受阻后，沒有及時(shí)的去制定第二方案，在教練破網(wǎng)后，捕者們就應(yīng)該及時(shí)地先修復(fù)網(wǎng)，然后再去按原計(jì)劃去捕魚。而且這項(xiàng)活動(dòng)還缺少一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)者，這個(gè)統(tǒng)領(lǐng)者要及時(shí)地去指導(dǎo)捕者們?cè)鯓有蘧W(wǎng)，捕魚，捕到更多的魚。再一點(diǎn)是捕者只注重小我，而不顧全大局，在我牽到另一隊(duì)捕者時(shí)，他們只堅(jiān)持了一會(huì)兒修網(wǎng)，就掙脫我的手單獨(dú)捕魚去了，而我的同伴在捕魚時(shí)，很少很我溝通，只是拽著我，用簡(jiǎn)單的，模糊的方向語給我指路，還說我反映太慢(雖然這是他一進(jìn)性急說出的話，可見他在工作中是怎樣對(duì)待同事的)。不過他身為我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，也曾及力招呼大家修網(wǎng)，這是可貴的?；顒?dòng)結(jié)束后，我們進(jìn)行了交流，讓他詀在我的角度考慮，在今后怎樣去為對(duì)方著想，特別是對(duì)于我這樣的矇眼者。

“生命”交給了他。他不負(fù)我望，我先前給予他的照顧，他都給與了我，甚至比我做得還到位，最令我感動(dòng)的是，在過河時(shí)，他把我背過了河。最終我們愉快順利的到達(dá)了指定點(diǎn)。這讓我想到了在工作中，無論做什么事，一定要相互交流，要給予對(duì)方信任，坦誠(chéng)，才能順利地，成功地完成每一件事，也才能把事做和更好。

第四項(xiàng)活動(dòng)是孤島求生。六個(gè)小隊(duì)組成了三個(gè)大組，我們組在月亮島，其它兩個(gè)隊(duì)分別在另外兩個(gè)島上，每島之間的距離只有一米間隔。我們?nèi)蝿?wù)是要在全組人員矇眼的狀態(tài)下把球投進(jìn)島外的箱子里，箱子的位置不明確。完成這項(xiàng)任務(wù)后再將所有人召集在一個(gè)島上。并規(guī)定不準(zhǔn)大聲討論，不要讓其它兩個(gè)島的人聽到我們的任務(wù)。矇上眼后，我們就開始盲目的投球，箱子在哪，根本不知道，大家都很著急，這時(shí)，我提議，在最外層的人遵下摸紅布外圈是否有箱子(紅布條之內(nèi)是島，我們不能出島，否則屬于自殺)，我想箱子也許就在布條旁邊。但是大家摸了一圈空空如也，這時(shí)，要投球的聲音從四面八方傳來，時(shí)間快到了，大家都很著急，就這樣，時(shí)間到了任務(wù)也沒完成，三個(gè)島的人都被困死在島上。結(jié)束后，大家就開始抱怨了，客觀理由也很多，我知道，這是由于我們自身的原因造成的，我們應(yīng)該讓外層的每一個(gè)人都試一遍，也許能找到箱子的確切位置，但我們投的方向太散。在教練點(diǎn)評(píng)完后，我想了很多很多，教練定的規(guī)定只是對(duì)我們的迷惑，其它兩個(gè)島上的人也被迷惑了，盲人投藍(lán)，特別是在沒有指定目標(biāo)的狀態(tài)下投擲，這是不可能是事(這是教練說的)，我也這么認(rèn)為，除非是瞎貓碰到死耗子。關(guān)鍵是太陽島上的人可以告訴我們箱子的方位，投球的力度，但他們受控于教練的迷惑中，沒有人發(fā)出聲響，只是在旁干著急。我們隊(duì)也很聽話，都小聲說著話，沒有人問箱子在哪。這項(xiàng)活動(dòng)是要求三個(gè)島上人只有齊心協(xié)力才能把任務(wù)完成，才能獲救。但是我們太默守常規(guī)，不懂得變通，所以倒置任務(wù)失敗。這讓我想到在工作中，對(duì)工作的態(tài)度，說明我們思想太保守，還存在以往傳統(tǒng)的思維觀念，不敢打破常規(guī)，對(duì)工作沒有創(chuàng)造性的、創(chuàng)新的、和突破性的方式方法以及思想觀念，都是照搬教條主義，本本主義，在沒有完成任務(wù)的情況下，還在找理由，不去找自身的問題，相互推諉責(zé)任，通過這項(xiàng)活動(dòng)，我希望每一名隊(duì)員都要深思，想一想今后將以怎樣的態(tài)度去對(duì)待自己的工作，對(duì)待身邊每一個(gè)人。

第五項(xiàng)活動(dòng)是盲人集體找繩，找到繩后，再找尋自己的隊(duì)員，集合組成一個(gè)正方形，在活動(dòng)中不能說話。開始前，我們隊(duì)員商量好找到繩后，以擊掌(三聲快一聲慢)的方法來召集自己的隊(duì)員，我們隊(duì)第一次成功了，第二次活動(dòng)時(shí)，雖然我們以拍肩三下來確定自己人(第一次擊掌的隊(duì)太多，分不清是哪個(gè)了人)，但我們還是有三個(gè)人找到其它隊(duì)里了(其中一個(gè)人就是我，我太相信給我回應(yīng)三下的人了，所以就跟他走了，沒想到不是我們隊(duì)的，也許他們隊(duì)也是拍三下)。這項(xiàng)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了主動(dòng)溝通的重要性，如果你不主動(dòng)去找尋自己的同伴，那么你可能永遠(yuǎn)就脫離了集體，單單只等待是一事無成的。同時(shí)還要誠(chéng)實(shí)(有很多隊(duì)的人都作弊，我們隊(duì)員在別的隊(duì)時(shí)，那隊(duì)的人把我們隊(duì)員行為往外推，并說不是我們隊(duì)的，還有的人以偷看鞋的顏色來確認(rèn)自己的隊(duì)員)。就如同在工作中，我們就缺少這種主動(dòng)溝通的意識(shí)，往往是在工作中造成了很多不必要的失誤，甚至還會(huì)造成雙方當(dāng)事人之間的矛盾，才去想方設(shè)法地去彌補(bǔ)，為什么不事先溝通好，這樣可以避免很多不必要的麻煩。我希望參加活動(dòng)的人能夠改變以往的思想觀念，要加強(qiáng)自己主動(dòng)溝通，主動(dòng)工作的意識(shí)。

這五項(xiàng)活動(dòng)有一個(gè)共同點(diǎn)就是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，要相互溝通，主動(dòng)溝通，相互配合、協(xié)作，才能完成任務(wù)，最重要的一點(diǎn)是在活動(dòng)中，我們看到了自己的缺點(diǎn)：沒有變通的想法，在工作中，不敢打破常規(guī)，沒有創(chuàng)性的、創(chuàng)新的和突破性的思想觀念和方式方法，我們還是按照教條主義，本本主義，固有的傳統(tǒng)觀念在工作，從孤島求生這項(xiàng)活動(dòng)中，使我們的缺點(diǎn)暴露無疑，教練幾項(xiàng)迷惑我們的規(guī)定，就把我們?nèi)齻€(gè)島的人都困死在島上，從這項(xiàng)活動(dòng)中，我看到了我們不懂得變通，也不會(huì)運(yùn)用自身和身邊的資源。我還看到了，我們?nèi)狈χ鲃?dòng)溝通的意識(shí)，這勢(shì)必給我們的工作會(huì)造成很多不必要的失誤，甚至?xí)斐僧?dāng)事人雙方的矛盾，在我們的工作中，往往是失誤、矛盾出現(xiàn)了，我們才會(huì)去找尋補(bǔ)救的方法，這就相當(dāng)于亡羊補(bǔ)牢，為什么我們事先不去想周全，不及時(shí)相互主動(dòng)溝通呢。這樣可以減少很多不必要的損失和對(duì)資源的浪費(fèi)。在活動(dòng)結(jié)束前，教練用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間給我們上一堂人生教育課，給我的觸動(dòng)很大，當(dāng)我們按照教練的要求撕去自己手中的年齡時(shí)，我感覺就象在減少我的壽命一樣，在剩下的有限的時(shí)間里，我們?cè)撛鯓尤ヒ?guī)劃我們的生活，怎樣讓自己活得更有意義，我想，這是我們每個(gè)人應(yīng)該要思考的問題，就象教練說的，她在我們的臉上、身上看不到活力和激情，更看到不我們的目標(biāo)，一個(gè)有目標(biāo)的人會(huì)熱愛自己的工作，熱愛自己身邊每一個(gè)人，更熱愛生活，如果你想要自己的生活更有意義，不枉此一生，那么，就去給自己定一個(gè)目標(biāo)吧。

信息計(jì)算心得體會(huì)及收獲篇八

隨著計(jì)算機(jī)科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)在生活中扮演的角色越來越重要。計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)作為現(xiàn)代化社會(huì)的重要組成部分，對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞫加兄钸h(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)，我不僅掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作技能，還意識(shí)到了其與我們?nèi)粘Ｉ畹拿懿豢煞致?lián)系。

在計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中，最大的感受就是需要細(xì)心認(rèn)真，慢慢積累。因?yàn)橛?jì)算機(jī)涉及到了很多細(xì)節(jié)問題，只有仔細(xì)看，并反復(fù)練習(xí)才能夠掌握。同時(shí)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)需要一定的邏輯思考能力，如何通過各種指令完成復(fù)雜的操作任務(wù)，需要有一定的編程思維和邏輯思維。在學(xué)習(xí)過程中，我意識(shí)到了耐心和細(xì)心的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行復(fù)雜問題的分析和解決。

在學(xué)習(xí)過程中，最大的問題就是容易陷入學(xué)習(xí)的死角，只會(huì)使用基本功能而不會(huì)深入思考使用中的技能和優(yōu)化方法。這時(shí)候，需要根據(jù)具體情況及時(shí)處理，例如尋找更好的學(xué)習(xí)資料或者參加相關(guān)的培訓(xùn)和講座。同時(shí)，在使用計(jì)算機(jī)的過程中也有可能遇到病毒和攻擊，這時(shí)候需要了解基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和維護(hù)技能，及時(shí)更新軟件等。

在職場(chǎng)和生活中，計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)的應(yīng)用都十分廣泛，例如，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行市場(chǎng)分析，進(jìn)行宏觀經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)和市場(chǎng)預(yù)測(cè)，提高信息化水平等。同時(shí)，計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)的應(yīng)用還可以輔助我們管理運(yùn)營(yíng)方案，提高管理效率和質(zhì)量等。再如在生活中，利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程互聯(lián)，方便邊遠(yuǎn)地區(qū)居民實(shí)現(xiàn)與外界的交流與接觸。因此，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)帶給了我們廣泛而深入的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能。

第五段：總結(jié)。

通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)，我不僅掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作技巧和掌握計(jì)算機(jī)的編程思路以及邏輯思路，還了解了網(wǎng)絡(luò)信息安全和相關(guān)的IT知識(shí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)還提高了我駕馭信息和數(shù)字技術(shù)的能力，使我更好地適應(yīng)一個(gè)數(shù)字化的時(shí)代。在未來的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我將更多地運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)，從中獲得快樂和益處，并不斷拓寬自己的知識(shí)和技能面。

信息計(jì)算心得體會(huì)及收獲篇九

作為計(jì)算機(jī)專業(yè)的一名學(xué)生，我在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)方面所得到的心得體會(huì)是非常寶貴的。在學(xué)習(xí)的過程中，我不斷地探索、學(xué)習(xí)、實(shí)踐，讓我對(duì)計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠幫助到更多的人。

第一段：理論知識(shí)的重要性。

在接觸計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)之前，我對(duì)計(jì)算機(jī)的印象只是一些簡(jiǎn)單的操作，如打開電腦、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)、使用微信等。但是，通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)，我意識(shí)到，理論知識(shí)的掌握非常重要。如果我們能夠理解計(jì)算機(jī)的內(nèi)部原理和操作規(guī)律，我們就能夠更好地掌握計(jì)算機(jī)的技術(shù)，使其更為實(shí)用。因此，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)的過程中，深入了解理論知識(shí)是非常重要的。

第二段：實(shí)踐的重要性。

理論知識(shí)的掌握是非常關(guān)鍵的，但對(duì)于計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)來說，實(shí)踐同樣非常重要。只有通過實(shí)踐，我們才能夠更深入地理解計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)的概念。在我的學(xué)習(xí)過程中，我花費(fèi)了大量的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，這讓我更加有信心掌握計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)相關(guān)技能。通過實(shí)踐，我不僅學(xué)習(xí)了如何編寫代碼、調(diào)試程序，還學(xué)到了如何使用不同的工具、如何理解不同的編程語言，以及如何選擇使用正確的編程工具。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)是高度專業(yè)化和復(fù)雜的領(lǐng)域，因此，我們需要與他人進(jìn)行合作，才能夠更好地完成任務(wù)。在我的學(xué)習(xí)過程中，我參加了許多項(xiàng)目。這些項(xiàng)目不僅需要我個(gè)人的能力，更需要團(tuán)隊(duì)的合作精神。通過參加團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何溝通、如何領(lǐng)導(dǎo)、如何整合各種資源和信息。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我能夠依靠團(tuán)隊(duì)中的其他成員來解決問題。這讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)更加深入了解。

第四段：不斷學(xué)習(xí)的重要性。

計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域。每一天，新的技術(shù)都在不斷涌現(xiàn)，人們對(duì)于計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)和理解也在不斷更新。在我的學(xué)習(xí)過程中，我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的過程，我們需要持續(xù)不斷地跟進(jìn)新技術(shù)、新概念、新思想。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能夠持續(xù)不斷地提升自己的水平，更好地掌握計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)的應(yīng)用。

第五段：總結(jié)。

總的來說，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)是一個(gè)非常有意義的過程。通過學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)的概念、應(yīng)用和技術(shù)。對(duì)于我個(gè)人而言，理論知識(shí)、實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)都是非常重要的。我相信，隨著計(jì)算機(jī)信息與技術(shù)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，我也將不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

信息計(jì)算心得體會(huì)及收獲篇十

作為一個(gè)初中生，在信息技術(shù)課上學(xué)習(xí)了很多知識(shí)和技能，這些包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理等等。在這門課程中，我收獲了很多，下面我將分享我的心得體會(huì)。

第一段：課程概述。

信息技術(shù)是我們生活中非常重要的一個(gè)領(lǐng)域。這門課程旨在培養(yǎng)我們的信息素養(yǎng)和計(jì)算思維能力，讓我們掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)和軟件應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展的信息時(shí)代的需求和要求。

第二段：學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容。

在信息技術(shù)課上，我們學(xué)習(xí)了很多東西。首先是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)組成和結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等等。另外，我們還學(xué)習(xí)了程序設(shè)計(jì)，這涉及到算法、數(shù)據(jù)類型、條件語句、循環(huán)語句等方面的內(nèi)容。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何使用各種軟件工具進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、圖像處理等操作。

第三段：實(shí)踐操作的收獲。

除了理論知識(shí)，我們還需要實(shí)踐操作才能真正掌握技能。我們通過做實(shí)驗(yàn)和練習(xí)編程等方式，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，并掌握了相關(guān)技能。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)很多問題、很多細(xì)節(jié)是書本上說不清楚的，只有通過實(shí)踐才能真正理解和掌握它們。

第四段：思考和改進(jìn)。

在實(shí)踐操作中，我也遇到了很多問題，如程序不能正常運(yùn)行、數(shù)據(jù)處理結(jié)果不準(zhǔn)確等等。這讓我開始思考如何改進(jìn)自己的編程技能，如何更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。我意識(shí)到，在信息技術(shù)方面，不斷學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)自己的能力非常重要。只有充分理解和掌握知識(shí)，并能夠熟練運(yùn)用它們才能在信息時(shí)代中立于不敗之地。

第五段：未來展望。

信息技術(shù)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，它的應(yīng)用范圍非常廣泛。在未來，我希望通過這門課程學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能，這將對(duì)我的未來發(fā)展和學(xué)習(xí)都非常重要。我相信，在信息時(shí)代中，信息技術(shù)是我們的必要技能之一，無論從哪個(gè)角度來看，它都將成為我們成功的關(guān)鍵所在。

總結(jié)：在信息技術(shù)課上，我收獲了很多知識(shí)和技能，這些將對(duì)我的未來發(fā)展和學(xué)習(xí)都非常有幫助。我相信，在信息時(shí)代中掌握信息技術(shù)是非常重要的，而這門課程為我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我們能夠更好地掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)和軟件應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，提高信息素養(yǎng)和計(jì)算思維能力，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求。