淺談家教心得體會怎么寫(實用18篇)

這次的經(jīng)歷給了我很多啟示?？偨Y(jié)是一個反思和概括的過程，它需要我們對所經(jīng)歷的事物進行歸納整理，找出其中的規(guī)律和經(jīng)驗。寫一份較為完美的總結(jié)，首先我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對象，然后結(jié)合實際情況進行分析和總結(jié)，最后進行排版和修改。閱讀這些心得體會，讓我們的思維得到了開拓和提升。

淺談家教心得體會怎么寫篇一

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長過程中學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的家庭教育對孩子的一生起著至關(guān)重要的作用。孩子出生后，我非常重視他們的家庭教育。當(dāng)然，不僅僅是教孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，熟悉幾個漢字，而是教會他們?yōu)槿颂幨碌脑瓌t，教會他們做人的本領(lǐng)，使他們能夠培養(yǎng)出心理健康、人格健全的人。當(dāng)然，對于只有兩歲多的孩子來說，深奧道理的模糊教導(dǎo)并不能讓他明白其中的含義，孩子自然也不會理解，所以我們應(yīng)該從生活的每一點開始。

(一)首先是營造良好的家庭環(huán)境。

家庭和睦對孩子的成長非常重要，家庭成員之間的相親相愛會讓孩子學(xué)會包容、理解、愛，愛別人，愛自己。缺少家庭的照顧會讓孩子越來越momo和自私。我見過很多案例，比如孩子的墮落、麻木等等，都是因為家庭中缺少愛。想象一個連自己的父母家人都不愛的孩子。他還會關(guān)心陌生人嗎？因此，我們必須為孩子創(chuàng)造一個溫暖和諧的家庭生活，讓我們的孩子能夠快樂無憂地生活。

(二)家長要以身作則。

在家庭教育中，父母是孩子的榜樣，父母的言行會在不經(jīng)意間對孩子產(chǎn)生很大的影響。所以，當(dāng)父母要求孩子禮貌待人，尊重他人時，能不能想想自己有沒有這樣做？記得有一次，韓寒犯了錯，我狠狠地訓(xùn)斥了他，說了一些重話，說你再這樣，我就打你。我沒覺得有什么不對，但是后來他居然學(xué)會了這句話，說我每一次轉(zhuǎn)彎都打你。這讓我很后悔也很難過，后悔自己之前不該對孩子說這些，但難過的是孩子對媽媽說這些，所以在孩子還能改正的時候，我們做父母的一定要慎重，對自己的一舉一動都要三思，不管你有多生氣，都要想想我會對孩子造成什么影響。

(三)賞罰有一定的實事求是程度。孩子發(fā)脾氣，冷眼相待。

孩子做對了，我們要注意表揚，孩子做錯了，我們也需要及時改正。賞罰要有分寸，適可而止。雖然現(xiàn)在教育專家都提倡多表揚孩子，但我覺得還有別的東西要分，因為我有親身經(jīng)歷。韓寒一歲多的時候玩積木犯了一個錯誤，但是我覺得他第一次玩的時候給了他表揚和鼓勵。他想促進自己的進步，但結(jié)果恰恰相反。反而每次都犯錯，變得固執(zhí)。不管我怎么說，他還是不聽，也不理解我，這讓我覺得如果我在他第一次拿的時候糾正他，可能此刻就不是這樣了。所以我堅持家長在表揚孩子的時候要實事求是，而不是一味的表揚。當(dāng)然，批評應(yīng)該更加嚴(yán)厲。如果批評過度甚至打孩子，孩子會慢慢變得叛逆。當(dāng)孩子做錯事時，他們?nèi)匀粓猿钟美硇匀フf服。而且，他們談事情也翻不了舊賬。最重要的是你說的話能讓孩子理解和傾聽。以前韓寒犯錯的時候，我會告訴他很多理由。結(jié)果，他走了自己的路。聽了專家的推薦，孩子們能更好地理解你說的話。不要說一些模糊的事實。而且，孩子任性發(fā)脾氣的時候，你說的任何道理他都不會聽，所以我做的就是冷眼相待，讓孩子給自己找麻煩。父母可以冷眼旁觀。當(dāng)孩子覺得哭沒意思的時候，等他冷靜下來，我們就要告訴他真相，這樣會讓他更好理解。如果他發(fā)脾氣的時候還跟他說這個說那個，只會加劇事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧還在繼續(xù)，那么我們只能迅速將他帶離現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣可能會有更好的效果。

(四)讓孩子學(xué)會尊重他人。

哭好久，此刻想想，那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。之后，我就跟涵涵商議，剛開始的時候是跟他商議出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動跟我商議，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時候，我也會教他學(xué)會尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自己想玩的時候，我就會教他你跟小朋友商議，“等你不玩的時候能夠把玩具給我玩一會，好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時候，我就會教他：“把玩具給這個小朋友玩一會，好嗎?”一切都是看孩子自己的意愿，不能強加大人的意愿。以前我就以前犯過這樣的錯誤，和朋友的小孩一起玩的時候，看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時候，我總是不假思量的把涵涵玩具搶過來給別的小孩，所以之后涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我傷害了他的自尊，我對他的不尊重對他造成了嚴(yán)重的后果，雖然此刻經(jīng)過時光的沖淡，涵涵已經(jīng)慢慢好了，但是對我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。

(五)及早讓孩子學(xué)會自己的事情自己做培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣。

在涵涵剛會坐的時候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候他還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的涵涵自己就學(xué)會吃了，而且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比如掃地洗菜拿碗筷搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好，假如你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習(xí)慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

(六)營造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有一段時光家里人看電視看的多點，涵涵也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會看書，即使不看書也會看報紙，這樣涵涵也跟著學(xué)會了閱讀，雖然時光堅持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時光還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推舉孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，要害是涵涵很喜愛這些，我覺得培養(yǎng)愛好是最重要的。

(七)培養(yǎng)孩子的男子漢氣勢不溺愛孩子。

涵涵的爸爸經(jīng)常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的.職責(zé)也要當(dāng)好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣勢，但是分的寵他溺愛他。例如，當(dāng)涵涵摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是激勵他自己跌倒自己爬起來，然后拍干凈身上的土。假如摔破了，即使心里心疼，也不會表現(xiàn)出來，只對他說沒事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事!”雖然看似我冷血，但是我自己覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，必須要培養(yǎng)他堅毅的性格，不能懦弱。

淺談家教心得體會怎么寫篇二

家鄉(xiāng)，是我生命中最深刻的記憶，那里的美景、美食、美人如畫，給了我無比的驕傲和自豪。首先，家鄉(xiāng)的自然美給我留下了深刻的印象。家鄉(xiāng)地處山水之間，擁有得天獨厚的自然環(huán)境。山巒疊翠，湖水如鏡，每一個景點都是如此美麗壯觀。清晨的陽光灑在青山綠水上，如詩如畫。踏上山頂，俯瞰著萬頃稻田，感受到了勤勞和富饒的氣息。在湖邊散步，微風(fēng)拂面，仿佛置身仙境。每當(dāng)暮色降臨，天邊的霞光映照在湖面上，宛如一幅潑墨山水畫。家鄉(xiāng)的自然美無論是在什么時候，都能讓人心曠神怡，讓人陶醉其中。

第二段：家鄉(xiāng)的人文美。

家鄉(xiāng)的人文美同樣讓我感到自豪。家鄉(xiāng)的人們熱情好客，樂于助人，他們視客人如親人，用心去款待每一個到訪的人。每年的春節(jié)，全家人團聚在一起，共同迎接新年的到來。親人之間擁抱、祝福，這些瞬間都充滿了溫馨和愛意。家鄉(xiāng)的古建筑更是代表了悠久的歷史文化，每一座古建筑都有著自己的傳說和故事。走在青石板上，聽著醇厚的大鼓聲，仿佛穿越回了古代，置身于歷史的長河之中。這些美麗的人文景觀讓我倍感驕傲，也讓我更加熱愛家鄉(xiāng)。

美食是一個地方的獨特符號，也是一種對生活的熱愛。家鄉(xiāng)的美食琳瑯滿目，口味各異，給我的味蕾帶來了無盡的驚喜?？救颉⑺篝~、手抓餅等等，每一道菜都經(jīng)歷了家鄉(xiāng)人民的智慧和傳承。家鄉(xiāng)的美食有著濃厚的地方特色，做工考究，口感豐富。每一次品嘗，都能感受到家鄉(xiāng)人民對美食的熱愛和用心。美食不僅僅是一種味道，它還承載著對生活的熱愛和對家鄉(xiāng)的眷戀。

如今的家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，煥發(fā)出勃勃的生機和活力。家鄉(xiāng)的經(jīng)濟飛速發(fā)展，城市化進程不斷加快。高樓大廈拔地而起，大商場、影院、咖啡館等現(xiàn)代化設(shè)施遍地開花。交通也被極大地改善，高速公路使得人們出行更加便捷。這些都是家鄉(xiāng)發(fā)展壯麗的見證，也是家鄉(xiāng)美的體現(xiàn)。作為家鄉(xiāng)的一員，我為家鄉(xiāng)的發(fā)展成就感到自豪，更期待著家鄉(xiāng)更美好的未來。

回顧家鄉(xiāng)的美景、美食和發(fā)展，我不禁思考起什么才是真正的家鄉(xiāng)美。除了自然美風(fēng)景和人文美景觀，在我看來，家鄉(xiāng)美更重要的是家鄉(xiāng)人的友善與善良，他們樂于助人，團結(jié)互助，成就了家鄉(xiāng)勤勞和開明的精神面貌。家鄉(xiāng)獨特的歷史文化傳統(tǒng)也是家鄉(xiāng)美的重要組成部分，它們是家鄉(xiāng)人的智慧結(jié)晶以及對生活熱愛的體現(xiàn)。因此，家鄉(xiāng)的美不僅僅是物質(zhì)上的，更是精神上的，它滋養(yǎng)了我成長的土壤，也激勵著我不斷向前。

總結(jié)：家鄉(xiāng)的自然美、人文美和美食讓我深感自豪和驕傲。家鄉(xiāng)的發(fā)展壯麗，也讓我為家鄉(xiāng)的成就感到自豪。然而，真正的家鄉(xiāng)美不僅僅是物質(zhì)上的，更是對生活的熱愛和對家鄉(xiāng)的眷戀，它滋養(yǎng)了我的成長，也讓我更加熱愛家鄉(xiāng)。我相信，在家鄉(xiāng)的美的感召下，我會更加努力奮斗，為家鄉(xiāng)的繁榮貢獻自己的力量。

淺談家教心得體會怎么寫篇三

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時候，我就非常重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認識幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然，對于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會接受，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。

都能快樂無憂的生活。

的情況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。

孩子做對了，我們要積極的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正。獎勵和都要有度，適可而止。雖然現(xiàn)在教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子，可是我覺得這還要分什么事情，因為我這是有切身體會的在涵涵還是一歲多小孩的時候，他玩積木，本來是搭錯了，可是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵，本想能促進他進步，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還特別固執(zhí)，我再怎么說他還是不聽不接受，這就讓我想到，如果在他第一次搭的'時候，我就給他糾正，也許就不會出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況了。所以我堅持家長在稱贊孩子方面還是要，不能一味的盲目的夸獎稱贊。

當(dāng)然批評就更要有度，如果批評過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變得反叛，當(dāng)孩子做錯的時候還是堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進去。以前涵涵做錯的時候我都會跟他說一大堆的道理，結(jié)果他還是我行我素，后來聽了專家的建議是讓你說的話孩子更能接受，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自己去鬧，家長可以做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我們在去跟他說道理，這樣反而更能讓他接受，如果在他發(fā)脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態(tài)的。如果哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這樣做也許效果會更好。

讓孩子學(xué)會尊重他人，首先父母就要先學(xué)會尊重孩子，這是我一貫的堅持。在涵涵還很小的時候，我就能蹲下來聽他。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，涵涵每次出門都會帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，可是這樣就會鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，可是會哭好久，現(xiàn)在想想，那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。后來，我就跟涵涵商量，剛開始的時候是跟他商量出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動跟我商量，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時候，我也會教他學(xué)會尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自己想玩的時候，我就會教他你跟小朋友商量，“等你不玩的時候可以把玩具給我玩一會，好嗎？”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時候，我就會教他：“把玩具給這個小朋友玩一會，好嗎？”一切都是看孩子自己的意愿，不能強加大人的意愿。以前我就曾經(jīng)犯過這樣的錯誤，和朋友的小孩一起玩的時候，看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時候，我總是不假思索的把涵涵玩具搶過來給別的小孩，所以后來涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我傷害了他的自尊，我對他的不尊重對他造成了嚴(yán)重的后果，雖然現(xiàn)在經(jīng)過時間的沖淡，涵涵已經(jīng)慢慢好了，但是對我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。

在涵涵剛會坐的時候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候他還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎么用餐的，所以慢慢的涵涵自己就學(xué)會吃了，而且是很早就學(xué)會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習(xí)慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

有一段時間家里人看電視看的多點，涵涵也跟著看電視看多了，后來覺得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會看書，即使不看書也會看，這樣涵涵也跟著學(xué)會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。

涵涵的爸爸經(jīng)常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個做媽既要做好媽責(zé)任也要當(dāng)好爸爸的角色。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概，不過分的寵他溺愛他。例如，當(dāng)涵涵摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵他自己跌倒自己爬起來，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會表現(xiàn)出來，只對他說沒事。所以現(xiàn)在涵涵摔倒了，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事！”雖然看似我冷血，但是我自己覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，一定要培養(yǎng)他堅強的性格，不能懦弱。

以上就是我在家庭教育中的心得體會，還是那句話，每個孩子都是一個的個體，所以每個孩子都有自己獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一起長大吧！

淺談家教心得體會怎么寫篇四

家鄉(xiāng)，作為一個人一生中最親近、最熟悉的地方，蘊含著無盡的美麗。我深深地被家鄉(xiāng)的美所打動，不僅體會到了它的自然風(fēng)光的壯麗與綺麗，還深刻感受到了家鄉(xiāng)人民的團結(jié)力量和文化底蘊。在這個主題下，我將從家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、人文歷史和社會風(fēng)貌三個方面來談?wù)勛约簩亦l(xiāng)美的心得體會。

第二段：家鄉(xiāng)自然環(huán)境的美，令人嘆為觀止。

我家鄉(xiāng)位于中國的西南邊陲，山川古樸，景色幽美。不論是高山還是河流，都呈現(xiàn)出獨特的韻味。我記得有一次，我在家鄉(xiāng)的一座山上欣賞日出，太陽從遠處緩緩升起，將整個山脈都染上了一層金黃色，簡直讓人屏住了呼吸。在這里，不僅能欣賞到山的壯麗，還能看到奔騰的江河。每年夏天，雨季來臨，河水洶涌而至，掀起一張張巨浪，仿佛在與天地爭奪主宰權(quán)。我時常駐足在河邊，靜觀著這亙古不變卻又充滿生機的景象，感嘆大自然的神奇。

第三段：家鄉(xiāng)人文歷史的美，歷久彌新。

家鄉(xiāng)不僅僅以自然美麗聞名，還有悠久的歷史和豐富的人文資源。家鄉(xiāng)曾是一個重要的古代文化和商貿(mào)中心，留下了許多歷史遺跡和文化遺產(chǎn)。其中最著名的就是一座古城，城墻高大壯觀，至今還保存完好。城內(nèi)還有許多古老的建筑和傳統(tǒng)手工藝，這些珍貴的文化遺產(chǎn)見證了家鄉(xiāng)人民的智慧和勤勞，也給人們提供了了解家鄉(xiāng)歷史與文化的窗口。而每年的傳統(tǒng)節(jié)日和民俗活動更是家鄉(xiāng)的文化瑰寶，讓人們能夠親身體驗和感受家鄉(xiāng)的文化風(fēng)情。

第四段：家鄉(xiāng)社會風(fēng)貌的美，令人感動。

家鄉(xiāng)的社會風(fēng)貌以和諧、友善、團結(jié)為主導(dǎo)，人們之間相互幫助，互相溫暖。我記得在一次特殊的地震中，家鄉(xiāng)人民紛紛伸出援手，眾志成城，共克時艱。這種無私奉獻的精神深深地觸動了我，也讓我更加熱愛家鄉(xiāng)。此外，家鄉(xiāng)人民注重傳統(tǒng)道德和禮儀，他們善待老人，重視家庭和睦，樂于助人，這些都是家鄉(xiāng)社會風(fēng)貌的美好體現(xiàn)。

第五段：總結(jié)全文，展望未來。

總結(jié)起來，我的家鄉(xiāng)以其自然環(huán)境的美麗、人文歷史的悠久和社會風(fēng)貌的和諧而令我深深地愛上它。我相信，在未來，家鄉(xiāng)會以更加積極的態(tài)度去發(fā)展經(jīng)濟、創(chuàng)新科技、保護環(huán)境，讓我們的家鄉(xiāng)變得更加美麗和宜居。我也愿意為家鄉(xiāng)的美麗做出自己的努力，為守護家鄉(xiāng)的環(huán)境、傳承家鄉(xiāng)的文化和傳統(tǒng)貢獻自己的一份力量。

通過對家鄉(xiāng)美的自然環(huán)境、人文歷史和社會風(fēng)貌的體驗與感悟，我深刻理解到家鄉(xiāng)之美的真諦。家鄉(xiāng)的美既來自于大自然的恩賜，也來自于家鄉(xiāng)人民的辛勤勞動和文化積淀。在我心目中，家鄉(xiāng)是世界上最美麗的地方，我將永遠背負家鄉(xiāng)的榮耀和使命，為家鄉(xiāng)的美而努力。

淺談家教心得體會怎么寫篇五

老祖宗有句話說得真好，活到老，學(xué)到老。一開始不想學(xué)，因為平時工作就夠忙的了，下班了還要學(xué)習(xí)，用腦子。學(xué)了之后才發(fā)現(xiàn)自己有多么的無知。平時我對于自己的知識很自信，但我現(xiàn)在不得不承認我在管理班級和學(xué)生多方面發(fā)展、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面存在著問題。尤其對于像我這樣的年輕班主任，遇到事情處理的方法的經(jīng)驗不足。

比如在學(xué)到第三單元第四課時時，洞悉心理特征，學(xué)習(xí)因勢利導(dǎo)。孩子在從一個環(huán)境到另外一個環(huán)境是，他的心里，生理和外界環(huán)境都發(fā)生著變化，一定會難以適應(yīng)，必須有一個適應(yīng)期。我剛到學(xué)校時，接的是一個小學(xué)的一年級，剛開學(xué)時，我要帶著學(xué)生熟悉環(huán)境好幾天，就連上廁所都要讓他們排好隊，一個一個地去，像幼兒園一樣。我當(dāng)時就想不明白，一個星期了，學(xué)生還是找不到班級，找不到廁所。學(xué)生在學(xué)業(yè)負擔(dān)上也有很大的差別，所以好多孩子剛?cè)胄W(xué)就會有上課沒有上課的意識。學(xué)了這個課程以后，我想以后再到一年級，我就有了實際經(jīng)驗，又有了理論指導(dǎo)。

在第六課時樹立家教理念，爭做合格家長這堂課里，如果把這個內(nèi)容換成更新教育理念，爭做合格家長也是完全可以的。其中印象最深的一句是說育人先育己，身正為范。孩子年紀(jì)比較小，有很強的向師性，如果老師平時在學(xué)校里能做到孩子的榜樣，時間久了，孩子就會按老師的行為做事方式去處理事情。比如老師要言而有信，答應(yīng)孩子的事情就一定要做到，這樣孩子慢慢地就會覺得這是一種驕傲的事情，他已經(jīng)和老師站在一條線上了。比如有一次，我在樓道里撿到一張紙，結(jié)果我們班去水房洗拖把的孩子看到了，他就學(xué)著我的樣子，跟在我的后面把整個樓道全拖得干干凈凈的。我當(dāng)時特別驚訝，然后想了想，就去班里把這個同學(xué)好好地表揚了一番。結(jié)果，我們班就成了學(xué)校的名班了，衛(wèi)生搞得好，孩子的養(yǎng)生教育好，德育方面得到校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

雖然這只是一件小事，但是讓我深刻地體會到了榜樣的效應(yīng)和孩子向師性的潛力。我覺得這是一個很好的德育方法，如果能在這方面加以重視和推廣，德育的效果會大大提高。當(dāng)然這里的重視不僅僅是一個老師，一個學(xué)校的重視，而是一個社會的重視。比如說一個孩子在學(xué)校有好習(xí)慣，但是家里或者說"上學(xué)的路上"沒有持久的影響，那這個孩子的好習(xí)慣也不容易內(nèi)化，最終也只是曇花一現(xiàn)。所以可以看出向師性的"師"，就不再僅僅指老師了，而是每一個可以影響到孩子的人。

而作為家長如果想要孩子好學(xué)，自己也要努力提高自己，比如說家長自己整天就不讀書不看報，天天看電視玩手機，卻要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上，我覺得孩子學(xué)好的可能性不太大。所以通過這節(jié)課，我認為老師和家長都應(yīng)該做到身正為范，時刻記著育人先育己。

在心里篇里的第三課時中有一課是學(xué)用心理效應(yīng)，激活家教實踐。其中的手表定律讓我很有感觸。本意上手表定律是說只有一只手表，可以知道準(zhǔn)確的時間，而擁有兩只或者更多的手表時就會讓人失去判斷力，無法確定時間。它實際上是告訴我們，每個人因為自己的生活方式、家庭環(huán)境和接觸的環(huán)境不同，遵循的準(zhǔn)則和價值觀念也不同。

在教育方面也是同樣如此。孩子在成長過程中，兩個最重要的環(huán)境就是家庭和學(xué)校，如果這兩個環(huán)境所遵循的準(zhǔn)則不一樣，孩子就會困惑，不知道如何行事。比如說一個簡單的例子，學(xué)校的老師要求孩子回家要替爸媽做家務(wù)，拖地，倒垃圾。孩子回到家，爸媽想著孩子還小，再說也不需要孩子做什么家務(wù)，只要把自己的作業(yè)做好就行了，回學(xué)校讓孩子說已經(jīng)做了。這樣學(xué)校和家長的要求就不一樣了，孩子也許有想成為大人的渴望，但是又覺得父母說的有道理。夾在這樣的兩個不同價值觀中間，孩子的性格和價值觀會有一定的問題。為了避免這種情況，家校合作就顯得尤為重要。老師在開家長會的時候要做好家長的思想工作，為了孩子的健康成長，盡量做到家校一致。

這次學(xué)習(xí)學(xué)的東西特別多，又不能一一列舉，以上只是我這次學(xué)習(xí)的感受最深的幾點，也是我學(xué)習(xí)之后一直正在踐行的幾點，有的地方說的不對的需要大家的包容?？偟囊痪湓拋砜偨Y(jié)自己的這次學(xué)習(xí)是收獲很多。在教育這條路上我覺得我只是剛剛起步而已，需要不斷地學(xué)習(xí)，正所謂路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。依然感謝學(xué)校能給與我這次機會加入這么好的平臺，以后也希望學(xué)校能為我們提供更多學(xué)習(xí)的機會。

我在想這個平臺只是針對家庭教育，我覺得在教育這條路上，學(xué)校教育和家庭教育是不分你我，攜手并進，共同學(xué)習(xí)，共同進步的。我想如果能建立一個家庭教育和學(xué)校教育共同學(xué)習(xí)和互動的平臺，那將更有利于教育事業(yè)的發(fā)展，同時也會減輕家長和老師的生活壓力和工作壓力，達到雙贏的效果。

淺談家教心得體會怎么寫篇六

第一段：引言（100字）。

家鄉(xiāng)，是每個人心中最獨特的地方，它不僅僅是自己成長的地方，更是鎖住了一段記憶和情感的寶藏。作為一個在大城市長大的人來說，回到家鄉(xiāng)總能給我?guī)頍o限的溫暖和開心。尤其是當(dāng)我再次踏上家鄉(xiāng)的土地，看到家鄉(xiāng)的美景，感受到家鄉(xiāng)的人文之美，更加深了我對家鄉(xiāng)之美的領(lǐng)悟。

第二段：自然之美（200字）。

家鄉(xiāng)的自然之美令人心馳神往。家鄉(xiāng)位于群山之中，四季如畫，春暖花開、夏日繁茂、秋聲悠揚、冬雪銀裝。每當(dāng)春天來臨，整個家鄉(xiāng)都被各種花朵點綴得五彩斑斕，山上的杜鵑花、山楂花競相開放，爭奇斗艷，仿佛置身仙境。夏天的家鄉(xiāng)，綠意盎然，空氣清新，清晨時，我喜歡呼吸著那新鮮的空氣，在田野中漫步，那種寧靜祥和的感覺讓我忘記所有的煩惱。秋天來了，家鄉(xiāng)又變得頗有情調(diào)，楓葉灼紅，飄落下來像是一片片火紅的葉子，給整個家鄉(xiāng)添了幾分柔情。冬天的家鄉(xiāng)，雖然寒冷，但大自然給我們上了一堂白雪公主的生動課程，一片片潔白的雪花飄落下來，輕輕地覆蓋了大地，讓一切都變得純潔美好。

第三段：人文之美（200字）。

家鄉(xiāng)的人文之美讓我感到驕傲。家鄉(xiāng)是中華民族的搖籃，這里有悠久的歷史和燦爛的文化。在家鄉(xiāng)的小巷中，古老的街道還保留著古老的建筑風(fēng)格，青石板鋪就的小路兩旁是矮墻和老屋，它們見證了家鄉(xiāng)的滄桑歲月。家鄉(xiāng)的居民們熱情好客，相互之間關(guān)系緊密。每逢節(jié)日或重大喜慶活動，大家一起慶祝，分享快樂。此外，家鄉(xiāng)還有豐富多彩的傳統(tǒng)文化，如民間藝術(shù)、傳統(tǒng)飲食、傳統(tǒng)習(xí)俗等。這些都是家鄉(xiāng)的瑰寶，讓人們無論走到哪里都能感受到家的溫暖和親切。

第四段：鄉(xiāng)愁之美（300字）。

家鄉(xiāng)之美不僅僅在于自然和人文，更在于鄉(xiāng)愁。無論身在何處，我總能感受到一種特殊的鄉(xiāng)愁。家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)愁融入了我的骨子里，化作了一種深深的思念和眷戀。每年回家過年之際，無論是在車站還是在家里，周圍的事物都在回憶中變得格外真切，每一寸回家的路都是如畫景致，每一次重逢都是天籟音符。它讓我明白，家鄉(xiāng)并不僅僅是一個地理概念，更是一個情感存在。遠離家鄉(xiāng)時，心中鄉(xiāng)愁的滋味讓我更加珍惜每一次回家的機會。

第五段：發(fā)揚家鄉(xiāng)之美（200字）。

家鄉(xiāng)之美，是一份寶藏，更是呼喚著我們的使命。我們應(yīng)該珍惜家鄉(xiāng)之美，保護家鄉(xiāng)之美，更應(yīng)該將它傳承下去。我希望盡我所能，為家鄉(xiāng)的美景拍攝更多的照片，為家鄉(xiāng)的文化傳播更多的故事，為家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)愁延續(xù)更多的情感，讓更多的人了解家鄉(xiāng)之美。這樣，每個人的家鄉(xiāng)，都能成為一個美麗而溫暖的地方，給人無盡的美好回憶。

總結(jié)（100字）。

家鄉(xiāng)之美，在于它的自然之美、人文之美和鄉(xiāng)愁之美。我們應(yīng)該珍惜、保護并發(fā)揚家鄉(xiāng)之美，同時也要將它傳遞給更多的人。我們的家鄉(xiāng)不僅僅屬于我們個人，更屬于每一個愛它的人。只有這樣，我們才能真正讓家鄉(xiāng)成為美的代表，成為我們內(nèi)心的港灣。

淺談家教心得體會怎么寫篇七

段落一：引言（150字）。

家長是孩子成長道路上最重要的陪伴者和引導(dǎo)者，他們擔(dān)負著培養(yǎng)、教育和照顧孩子的重任。然而，如何成為一位合格的家長，又是一個值得深入探討和思考的話題。在我多年的親身經(jīng)歷中，我總結(jié)了一些關(guān)于家長心得體會的觀點，希望能與各位家長分享。

段落二：培養(yǎng)獨立性（250字）。

一個家長的首要任務(wù)之一是培養(yǎng)孩子的獨立性。我始終堅信，讓孩子學(xué)會獨立自主是為他們鋪平成功之路的基石。通過給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，比如讓他們自己完成一些家務(wù)活、管理個人物品等，可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自信心。當(dāng)孩子長大后，能夠獨立思考、解決問題和面對挑戰(zhàn)，將會是他們?nèi)松凶顚氋F的財富。

段落三：傾聽與溝通（250字）。

傾聽和溝通是促進親子關(guān)系健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在與孩子交流時，家長首先要學(xué)會傾聽，給予他們足夠的空間表達自己的想法和情感。同時，家長也要努力與孩子保持良好的溝通，了解他們的需求和困惑，給予積極的建議和引導(dǎo)。通過良好的溝通，家長可以更好地建立信任和理解，與孩子之間的關(guān)系更加親密。

段落四：示范榜樣（300字）。

作為家長，我們不能只口頭上告訴孩子應(yīng)該怎樣做，更重要的是以身作則，成為他們的榜樣。孩子往往通過觀察家長的言行來塑造自己的價值觀和行為模式。因此，我們要注意自己的行為是否符合教育目標(biāo)，要做到誠實守信、正直坦率、友善寬容，以及追求學(xué)習(xí)和積極向上的態(tài)度。只有做好自己，才能更好地引導(dǎo)孩子。

段落五：培養(yǎng)興趣愛好（250字）。

家長還應(yīng)積極培養(yǎng)孩子的興趣愛好。每個孩子都有自己的特長和潛力，我們應(yīng)該鼓勵他們嘗試各種活動，發(fā)掘他們的潛能。培養(yǎng)興趣愛好不僅可以讓孩子度過快樂的時光，還能鍛煉他們的智力和社交能力。當(dāng)他們找到真正熱愛的事物時，將會對學(xué)習(xí)和生活有更大的動力和熱情。

總結(jié)（100字）。

作為一名家長，我深知教育之艱辛和重要。通過培養(yǎng)獨立性、傾聽與溝通、示范榜樣和培養(yǎng)興趣愛好等方面的努力，我們可以在孩子的成長中起到積極的引導(dǎo)作用。希望能夠和各位家長一起探索家庭教育的奧秘，共同努力，為孩子打造一個健康、快樂和充滿潛力的成長環(huán)境。

淺談家教心得體會怎么寫篇八

如何教育孩子才能取得最好的效果幾乎成了當(dāng)今父母共同的困擾。尤其是在物質(zhì)生活日益豐富的今天，多少父母因?qū)⒆拥牟徽_引導(dǎo)而導(dǎo)致孩子的人生道路脫離了正確的軌道。孩子的一生有兩門教育非常重要，即家庭教育和學(xué)校教育，所以也只有在家長和老師的相互配合下才能取得更好的效果。

家庭教育要從了解孩子，理解孩子開始，加強與孩子的感情交流，建立良好的家庭人際關(guān)系。了解，就是要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心里想什么，平時主要做什么，交往的人是些怎樣的人等。理解，就是不要忽視孩子在家庭中的作用，在家庭中有他發(fā)表意見的一席之地，而不能說“小孩子懂什么”。家中大事應(yīng)聽取他們的意見，建設(shè)家庭民主化，即讓家庭中的每一個成員的權(quán)利和地位得到尊重。尊重兒童在家中的權(quán)利、地位，而不是一味的寵愛嬌慣孩子，置于“小皇帝”地位對孩子百依百順，這不是尊重，是溺愛；因此，要教育好孩子，家長必須不斷提高自身素質(zhì)。

通過近幾年的工作，我接觸了各色各樣的孩子，也去解決了很多孩子的問題，由此總結(jié)出孩子們會出現(xiàn)的一些主要問題及自己的解決意見：

第一類:精力過剩型。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應(yīng)快，接受能力強。教育的主要方法:首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。其次，要適當(dāng)放手，管教適度。管教若太嚴(yán)，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。再次，耐心教導(dǎo)，即耐心教育與疏導(dǎo)，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。

第二類:注意力不集中型。此類孩子主要表現(xiàn)為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉。有的家長說，“那是學(xué)校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊陪他學(xué)?！睂嶋H上，訓(xùn)練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。教育的主要方法:首先，在生活中，家長可以有意識地訓(xùn)練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否能完成；其次，家長要有意識地訓(xùn)練孩子的注意力，和孩子講話，一定要孩子看著對方的臉聽；家長應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述學(xué)校課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問題。

第三類:追求金錢與物質(zhì)享受。此類孩子主要表現(xiàn)為“穿要名牌，吃要精品”，講究吃穿，有的上學(xué)要坐小轎車、要用高級用品。教育的主要方法:首先，家長自己都要以身作則，生活有品位卻不張揚，告訴他們自己孩子時代的生活經(jīng)歷和故事；其次，家長可以把家庭收支計劃告訴孩子，并適當(dāng)征求孩子的意見；再次，有效地教育孩子計劃用錢，并用典型事例來教育孩子。

第四類：對長輩教育抱無所謂態(tài)度。此類孩子對父母，師長的教育，充耳不聞，當(dāng)耳邊風(fēng)。教育的主要方法:首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長；其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導(dǎo)；三要給孩子說話的權(quán)利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實的；四要多一點寬容，教育之后，還會做錯事，要給予改正的機會，要有耐心，要等待；五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調(diào)，這都不利于教育。

第五類，懶惰型。此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。教育的主要方法:首先要以平時的家務(wù)事開始訓(xùn)練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手；其次是幫助孩子制定計劃，并加強督促檢查；三是父母要以身作則，事事起表率作用；四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣，并持之以恒，堅持訓(xùn)練。

總之，父母在家庭教育中要堅持“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”的教育原理，教育子女“學(xué)會做人”教育孩子學(xué)會做人，是家庭教育主要的、根本的任務(wù)，也是貫徹素質(zhì)教育思想和要求的核心問題。

淺談家教心得體會怎么寫篇九

這個家庭在教育價值觀方面太混亂了，一家人根本就不在一個頻道上，結(jié)果家庭不能和諧相處，鬧得雞飛狗跳，甚至不斷制造出家庭悲劇。這種現(xiàn)象，現(xiàn)在也不是孤例。很多家庭教育孩子，也是爺爺奶奶老一套，爸爸媽媽用新招，有的使用土辦法，有的采取洋模式。家庭價值觀不同，家風(fēng)也就模糊混沌，家風(fēng)不好，不止影響孩子前途，大人也難有幸福。

再往大處講，家庭是社會的細胞，家風(fēng)不好了，社會風(fēng)尚又怎么可能清純醇厚;家庭矛盾多了，自然也不利于社會和諧穩(wěn)定。有人說，孩子是中國的最大公約數(shù)，在教育孩子方面，一個家庭要形成良好的家風(fēng)，就得找到時代價值的公約數(shù)。

從古至今，家風(fēng)和國運，也都緊緊聯(lián)系在一起。古人說，修身、齊家、治國、平天下，正家風(fēng)就是其中重要的一環(huán)。孟子也說過，“天下之本在國，國之本在家?！爆F(xiàn)在，各地也都在倡導(dǎo)“最美家風(fēng)”，尋找“最美家庭”，就是因為，家與國的命運息息相關(guān)，家風(fēng)關(guān)系社會風(fēng)尚，影響國家治理。

古代有很多經(jīng)典都涉及家庭教育的內(nèi)容，人們眾所周知的《弟子規(guī)》、《禮記》、《朱子家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》等等，就記載了很多家庭教育的細節(jié)，有很多家訓(xùn)警句，現(xiàn)在依然可以作為人生應(yīng)秉持的原則。去年，我市武隆的楊興明家庭，被全國婦聯(lián)授予“全國最美家庭”榮譽稱號，中宣部、全國婦聯(lián)還將楊興明老人樹為“全國教子有方先進典型”，就是因為這個家庭傳承一百多年歷史的《黃氏家訓(xùn)》，教育了黃家一代又一代子孫，形成良好的家風(fēng)，值得更多家庭學(xué)習(xí)。

家風(fēng)是傳統(tǒng)文化，涉及到很多道德倫理和禮儀規(guī)范，在今天需要進行傳承。對待傳統(tǒng)文化，有個常識判斷，就是不能全盤照搬，盲目拿來，而要取其精華，去其糟粕。這就要求，圍繞家風(fēng)，既要繼承傳統(tǒng)的優(yōu)秀的文化倫理，又要積極將時代先進的價值元素植入進來，來為每個家庭提供可以依循的教育價值觀，形成新家風(fēng)。

這種教育價值觀所要凝聚的，也就是時代價值的最大公約數(shù)。比如，既要有傳統(tǒng)家風(fēng)崇尚的禮儀、仁愛、勤勞、樸素等等基本品格，又絕不能缺少現(xiàn)在國家倡導(dǎo)的文明、和諧、自由、平等、法治等等社會主義核心價值觀內(nèi)容。也只有將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和先進的現(xiàn)代文明進行有效融合，形成時代價值，形成新家風(fēng)，家庭教育才不會出現(xiàn)那種價值混亂的.現(xiàn)象。

《禮記·學(xué)記》說：“建國君民，教學(xué)為先?！碑?dāng)前，應(yīng)該以更加開放包容、兼收并蓄的精神，來凝聚時代價值的最大公約數(shù)，形成符合現(xiàn)代社會文明需要的“最美家風(fēng)”，讓每個家庭在教育孩子方面形成理性的共識，來不斷催生符合現(xiàn)代社會需要的“最美家庭”，讓家庭更加和睦，社會更加和諧。

淺談家教心得體會怎么寫篇十

首先，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了的作用。要想讓孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，父母就要以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)的時間，我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學(xué)什么都有，慢慢地孩子對書產(chǎn)生了興趣，這樣，既培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣又拓展了孩子的知識。

其次，要引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)有個正確的態(tài)度，不能因喜好而偏科?，F(xiàn)在，他們就語文、數(shù)學(xué)和英語這些主課，不能因為孩子愛學(xué)語文就放松數(shù)學(xué)和英語，或是愛好數(shù)學(xué)、英語而放松語文。作為家長，我們也是從學(xué)生時代走過來的，如果從小對學(xué)科有了好惡，那往后的學(xué)習(xí)就會出現(xiàn)偏差，單科成績不好不說，更重要的是會影響孩子的健康成長。像趙藝檣，剛開始對學(xué)習(xí)英語很沒興趣，還說人為什么要學(xué)外國話。針對她的這種情況，我從她想當(dāng)科學(xué)家引導(dǎo)她：我們國家現(xiàn)在的'科學(xué)家，你看有誰不懂外語呢？你現(xiàn)在不學(xué)好英語，以后怎么看外國的科研資料，怎么或者和國外的科學(xué)家交流？英語可是當(dāng)今世界好多國家通用的語言。通過這樣的對話，使她懂得了學(xué)習(xí)英語的重要性，慢慢地她對英語也不再排斥，成績也有所提高。

再有，就是要善于正確引導(dǎo)孩子對待學(xué)習(xí)過程中的一些事情。小學(xué)階段的孩子對老師的依戀很重，尤其是一入學(xué)就代課的老師。中途調(diào)換老師，有些孩子就不能馬上適應(yīng)。記得是數(shù)學(xué)老師的調(diào)換，當(dāng)時好像很多孩子都出了“狀況"。我當(dāng)時對孩子說：新來的老師名叫張衡，那你知道我國漢時期有一個偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家……，不等我說完，孩子就搶著說：那是發(fā)明的張衡，和我們新來的數(shù)學(xué)老師名字一摸一樣。我接過孩子的話頭對她說：那你們知道張衡老師有多大本事嗎？你們只有好好聽課，和老師相處的時間長了，才能知道呀，說不定張老師厲害的本事還多著呢。這樣，在輕松的氛圍中，使孩子對老師沒有了抵觸情緒，自然也就喜歡學(xué)習(xí)了。

最后，作為一名家長，要善于和孩子交朋友，多和他們溝通。對待處于貪玩時期的孩子，要有耐心，不能因為孩子沒按要求完成作業(yè)或者其他事情，就對他發(fā)火，輕則罵重則打的辦法無濟于事，只有耐心地引導(dǎo)，說服，讓他明白做錯事的不利后果。當(dāng)然，看到孩子的缺點我們提出了批評，那孩子的優(yōu)點，我們也要及時給與表揚，這樣才能使孩子不驕傲不氣餒。

以上幾點，是我粗淺的看法，望老師和家長們多提寶貴意見。因為我們有著共同的目標(biāo)：希望孩子健全人格，健康成長，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

謝謝大家！

淺談家教心得體會怎么寫篇十一

我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的3年級學(xué)生，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當(dāng)之處請多諒解。

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”

許愷佶從小時就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準(zhǔn)了孩子的這個特點，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進步，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學(xué)習(xí)的快樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當(dāng)?shù)臅r候幫助孩子減輕壓力。

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時候測驗或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。

三、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子在學(xué)習(xí)時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

四、尊重孩子的興趣，注重培養(yǎng)孩子好的興趣。

許愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學(xué)樂器，我們家長就按照自己的想法給他報名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭。看著孩子傷心的樣子，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗快樂，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事。

五、注重表揚孩子的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心。

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。

六、注重與孩子進行溝通和交流。

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位臵上進行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài)，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

以上是我們家庭教育中一些粗淺的見解，由于每個孩子的特點與個性都不一樣，家庭教育中切忌生搬硬套，僅供參考。

“望子成龍、盼女成鳳”是天下所有父母的心愿，如何教育好自己的子女一直是家長共同關(guān)注、相互探討的話題，以下是我教育孩子的幾點心得，提出來和大家共同交流，以便取長補短，共同促進孩子的健康成長。

一、用欣賞的眼光來看待孩子。

記得在我女兒6歲的時候，一天，女兒跑過來對我說“媽媽，你聽，隔壁的媽媽又在罵他兒子了，每天從早上罵到晚上，如果我是她小孩，我也不聽話了，大人應(yīng)該和小孩講道理的嘛……”聽著女兒稚嫩的話語，讓我感觸很深！是??！我們做家長的不要一天到晚總覺得自己的孩子不如別人，這樣做得不好，那樣又做得不對，平時不要吝嗇對孩子的夸獎，要抓住孩子的點滴進步，及時給予鼓勵，這樣可以增強孩子的自信心，戰(zhàn)勝膽怯心理，多用欣賞的眼光來看待孩子，能夠收到意想不到的效果。

二、平等相待，與孩子做朋友。

其中，讓我們和孩子共同成長。

三、注重孩子的品德教育。

如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績固然重要，但是在這個年齡段，孩子的品德教育是不容忽視的。我從小經(jīng)常告誡孩子：做人要誠實，要有責(zé)任心、有愛心，教育她從心底散發(fā)出來的“美”才是真正的美，平時我也注意以身作則，自覺一些遵守社會功德。慢慢地我發(fā)現(xiàn):女兒能很好的和同學(xué)相處，并且孝順、充滿愛心，父母是孩子成長的一面“鏡子”，很多時候大人的行為會影響孩子的一生。

以上是我教育孩子的幾點體會，不知正確與否，請大家批評指正。

淺談家教心得體會怎么寫篇十二

孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關(guān)系。如果家長不讓孩子認識到做出貢獻需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多困難的時候，孩子會認為自己成不了家長說的哪種人物，就會有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會中，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法!

不要對孩子嬌生慣養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗孩子的毅力。

對孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服困難，逐漸加大，而且必須堅持到底，直到有效為止。

根據(jù)孩子的特點，父母可以通過講故事，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅忍不拔的毅力。

正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆?，必須將愛和?yán)格統(tǒng)一起來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會苦一些，但從長遠來看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依賴性強的性格特點，在今后的人生道路上吃不了苦。事實上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。

理想是人格的核心。理想是通過父母、老師、社會的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定理想，并強加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會因為讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因為遇到一個可親可愛的老師，便立志自己長大以后也要當(dāng)老師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。

淺談家教心得體會怎么寫篇十三

作為家長，我們肩負著培養(yǎng)下一代的責(zé)任和使命。在這個過程中，我們會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑。然而，無論遇到多么艱難的時刻，我們都要保持冷靜和樂觀，學(xué)會總結(jié)和分享經(jīng)驗，這樣我們才能在孩子的成長道路上更好地引導(dǎo)他們。

第二段：理解與溝通。

家長的第一要務(wù)是理解和溝通。要理解孩子的內(nèi)心世界，我們必須從他們的角度看問題。每個孩子都有自己的天賦和個性，我們不能期望他們完全按照我們的期望去行動。此外，溝通也非常重要，我們要傾聽他們的意見和想法，并與他們建立良好的互動關(guān)系，這樣才能更好地檢查他們的困難和需要。

第三段：關(guān)注和支持。

作為家長，我們要關(guān)注孩子們的生活和學(xué)習(xí)。我們不僅要在學(xué)業(yè)上給予他們充分的支持和幫助，還要關(guān)心他們的興趣愛好和社交圈子。關(guān)注并參與孩子們的生活，讓他們感到被關(guān)心和支持，這樣他們才會有信心面對任何困難和挑戰(zhàn)。

第四段：建立規(guī)矩和紀(jì)律。

孩子們需要有一定的規(guī)矩和紀(jì)律。作為家長，我們應(yīng)該與孩子們一起制定規(guī)矩和紀(jì)律，并向他們解釋為什么這些規(guī)矩和紀(jì)律是必要的。我們要通過明確的目標(biāo)和獎懲機制激發(fā)孩子的積極行為，并讓他們明白自己的行為對周圍人的影響。此外，我們還應(yīng)該以身作則，成為他們的榜樣。

第五段：尊重和鼓勵。

最后，我們要尊重孩子們的個性和人格。我們不能強迫他們成為我們想要的樣子，而是要鼓勵他們發(fā)展自己的特長和興趣。我們要因材施教，鼓勵他們努力進步，并在他們?nèi)〉贸煽儠r給予適當(dāng)?shù)馁潛P和鼓勵。通過尊重和鼓勵，我們能夠幫助孩子們建立自信，成為有價值觀且獨立的人。

結(jié)尾：

在成為家長的過程中，我們會不斷學(xué)習(xí)和成長。理解和溝通、關(guān)注和支持、規(guī)矩和紀(jì)律、尊重和鼓勵是我們培養(yǎng)下一代的基本原則。只有通過不斷的努力和實踐，我們才能成為優(yōu)秀的家長，并給予孩子們最好的教育和引導(dǎo)。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個溫馨和諧的家庭環(huán)境，為孩子們的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

淺談家教心得體會怎么寫篇十四

在現(xiàn)代社會中，越來越多的家長選擇為自己的孩子請家教。這是一種受歡迎的教育方式，因為它能夠提供更加個性化、針對性的學(xué)習(xí)服務(wù)，幫助孩子在學(xué)業(yè)上更加順利。然而，對于一個家教來說，如何做好這份工作，卻需要花費大量的時間和精力去實踐和探索。本文將從個人的角度出發(fā)，結(jié)合個人經(jīng)歷，簡述了自己的家教心得體會。

第二段：與家長或?qū)W生的溝通。

在成為一名家教之后，與家長或?qū)W生的溝通尤為重要。首先，要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和瓶頸，需明確孩子每個科目的基本情況及學(xué)術(shù)要求；其次，在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，根據(jù)學(xué)生的喜好和特長，在有機的幫助學(xué)生，激發(fā)他們的興趣愛好；最后，家長和學(xué)生的反饋意見也是重要的參考，這種交互可以提高教學(xué)效率，讓教學(xué)更加針對性和個性化。

第三段：知識的整合和教授方法。

有時候，教師的口音或是教材內(nèi)容的難度都會造成孩子無法理解或接受。作為一名家教，應(yīng)該通過自己的知識儲備，對知識點進行劃分，以更加生動形象的方法介紹知識、理解問題、解決問題。此外，在教學(xué)過程中要注意在孩子面前展示積極的情感和態(tài)度，以此來鼓勵學(xué)生，使其學(xué)習(xí)更加主動和積極。

第四段：學(xué)科方法的不同。

對于不同學(xué)科，需要采用不同的教學(xué)方法。例如：數(shù)學(xué)類科，作業(yè)量大，需按部就班、一步一步來，強調(diào)練習(xí)，不斷鞏固；語文類科，重點為提高學(xué)生的閱讀、寫作和理解能力，可以通過背誦古詩文及文案閱讀等提高。不得不說，教學(xué)法是一門藝術(shù)，家教們需要靈活運用，以提供更專業(yè)和正確的指導(dǎo)。

第五段：心態(tài)和責(zé)任。

家教是與孩子們長期相處的，家教的情感與活動，必然會影響到孩子們同樣方面的發(fā)展。因此，家教在教學(xué)過程中應(yīng)保持好的心態(tài)，不給學(xué)生造成壓力，以正確的方式進行教導(dǎo)。最后，對于老師職責(zé)的理解，家教需要時刻肩負起自己的責(zé)任，不斷改進和創(chuàng)新，不斷進步、完善。

總結(jié)：通過本文淺談，相信大家了解了家教心得，針對不同的家教教案，我們會根據(jù)單獨課程需求進行設(shè)計與教授，提供更加優(yōu)質(zhì)、智慧和個性化的教育服務(wù)，從而影響到孩子們的成長和未來。讓我們一起努力，成為更好的家教！

淺談家教心得體會怎么寫篇十五

在當(dāng)今社會，越來越多的家長選擇雇傭家教輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。家教有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教育知識，能夠幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長。對于家教而言，心得體會是非常重要的，通過不斷總結(jié)和反思，家教可以更好地提高自己的教學(xué)能力和素養(yǎng)。本文將圍繞“淺談家教心得體會”的主題進行探討。

第二段：調(diào)整教學(xué)方法，滿足學(xué)生的需求。

每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不相同，因此，家教在教學(xué)過程中需要適應(yīng)不同學(xué)生的需求，調(diào)整教學(xué)方法和策略。比如，對于學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，家教可以通過提高細節(jié)把握和加強基礎(chǔ)訓(xùn)練來幫助他們掌握知識；對于學(xué)習(xí)能力強但學(xué)習(xí)興趣不高的學(xué)生，家教可以通過創(chuàng)新教學(xué)方式、提供有趣的學(xué)習(xí)場景來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。

第三段：關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注教育過程的質(zhì)量。

家教在為學(xué)生提供學(xué)習(xí)幫助的同時，也應(yīng)該重視孩子的心理健康問題。在教育過程中，家教應(yīng)該友好對待孩子，給予他們溫暖和關(guān)愛，注意教育過程的質(zhì)量，盡量避免對孩子產(chǎn)生過分的壓力和負面影響。正確的心態(tài)和健康的心理狀態(tài)是一個人成功的重要因素，家教應(yīng)該在面對學(xué)生的同時，關(guān)注學(xué)生的心理健康，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。

第四段：靈活運用教材，使教學(xué)更加生動。

作為一個傳遞知識的人，家教需要靈活運用教材，讓教學(xué)更加生動有趣。家教可以通過小游戲、生動的案例以及多媒體教學(xué)等方式，使得艱澀的知識更生動易懂，在教學(xué)過程中增添趣味性，讓孩子更愿意學(xué)習(xí)。同時，家教也要關(guān)注不同年級的教材，并對其加以分析，以便更好地了解學(xué)生所學(xué)的知識點以及學(xué)習(xí)的難點，最終幫助孩子更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第五段：總結(jié)心得體會，不斷提高自身的素質(zhì)。

家教不僅要善于教育孩子，更重要的是要不斷地總結(jié)和反思自己的教學(xué)方法和素質(zhì)，尋找提高的途徑與方法。家教在面對不同學(xué)生的時候，需要根據(jù)實際情況結(jié)合自身的經(jīng)驗進行調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，從而幫助孩子更好地掌握知識。同時，家教要保持耐心和理解力，注重與家長之間的溝通和合作，為孩子的成長做出積極的貢獻。

結(jié)語：

通過上述幾個方面的探討和總結(jié)，我們可以看出家教心得體會對于家教的重要性。家教應(yīng)該不斷積累經(jīng)驗，尋找提高的途徑與方法，引領(lǐng)孩子在成長的道路上順利前行。因此，家教需要全面提升自身的教學(xué)素質(zhì)和知識水平，在教育孩子的同時，達成共同的成長目標(biāo)。

淺談家教心得體會怎么寫篇十六

我接管的班級中有這樣一位高學(xué)歷的家長，對教學(xué)很有自己的一套方法。孩子上課不聽原任老師的講課，考試前家長給他補補也過得去，家長對教師教學(xué)不滿意，更談不上與老師的勾通與配合了。這種情況下，演繹了孩子的雙重性格。由此看來，如果教師只是個教書匠，你是無法贏得孩子的心，更無法贏得高學(xué)歷，高素質(zhì)的家長的尊重與信任的。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。時代的變化對班主任工作提出了更高的要求。新時期的師德精神又有了新的時代內(nèi)涵。愛與責(zé)任是師德的靈魂，學(xué)識魅力與人格魅力是師德的最高境界。教師的魅力是德才兼?zhèn)涞纳A。于對學(xué)生的博大愛心，對事業(yè)的無限忠誠，來源于淵博的學(xué)識，教書育人的能力和從不滿足的執(zhí)著精神。一個優(yōu)秀的班主首先要有健康的心理，把班主任工作當(dāng)成一項事業(yè)來做，用真心，真情經(jīng)營這份光輝事業(yè)。其次要提高自身的文化素養(yǎng)及現(xiàn)代教育觀念。在這終身學(xué)習(xí)的時代，廣泛閱讀是一種最直接，最有效的提高自身素質(zhì)的.辦法。教師要閱讀文學(xué)類的書籍；閱讀生活智慧/實踐智慧類的書籍，如：《讀者》《青年文摘》等；還要讀教育新理念類書籍，如：[美]杜威《學(xué)校與社會·明日之學(xué)?！罚琜美]加德納《多元智能》等；還要讀教育隨筆/教育手記/教育日記類書籍，如[蘇]蘇霍姆林斯基《給教師的建議》等。班主任還要結(jié)合班級情況，理論聯(lián)系實際開展德育課題研究。運用科學(xué)的工作方法，要創(chuàng)造性地開展工作，做一位智慧型的班主任。以師者的高尚的人格魅力和學(xué)識魅力教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，贏得家長及社會的普遍尊重。

家庭是社會的細胞，學(xué)生入學(xué)后，他們的全部生活仍然與家長保持著聯(lián)系，因此家庭教育有學(xué)校教育不可替代的作用。主動與家長勾通，取得家長的支持，各項工作能起到事半功倍的效果。因此明智的班主任應(yīng)該放低姿態(tài)，放平心態(tài)，經(jīng)常主動地與家長一同分享孩子點滴進步的喜悅，交換教育的意見，聽取家長的建議。記住，你的熱情能讓堅冰融化。本學(xué)期我調(diào)到新學(xué)校接任一個新班級。注冊那天幾位挑剔的家長擺出一副要找校長理論的架勢抱怨到："怎么搞的，每年都換老師"。我當(dāng)場承諾："請放心，我會用實際行動讓你們滿意的。"我深深地知道這句承諾的分量。記住學(xué)生的名字，了解家庭情況，向原任班主任請教，設(shè)計新穎的課型……。第一堂課生動的自我介紹，孩子的心被我收攏了，一周后，我一一與家長們電話家訪，家長被我的誠意感動了，被我的敬業(yè)精神感動了，他們有的給我發(fā)來熱情洋溢的郵件，有的主動主動打電話給校長："校長，謝謝您給我們的孩子配了一位優(yōu)秀的班主任，我們一定會支持學(xué)校的工作。"如今那些原本挑剔的家長都成了我的教育教學(xué)的好參謀。

主動與家長勾通的方式除了傳統(tǒng)的家長會、家訪、電話訪問外，我利用網(wǎng)絡(luò)與家長勾通，并取得了很好的效果。我把本學(xué)期的班級計劃、學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生階段思想動態(tài)等通過文字上傳到網(wǎng)上供家長了解，取得家長的支持。另外我經(jīng)常在學(xué)生的日記本、試卷、練習(xí)本，作文本上批注一些溫馨的激勵性的話語。如："進步啦，繼續(xù)努力！""加油！你是最棒的！"感謝家長的話如："媽媽辛苦了，孩子的進步有你的一份功勞呀！""讓我們共同努力，孩子會有更大的進步！"等。對于比較特殊的孩子我則上門家訪，因為家訪是一種其它教育方法所不能取代的。根據(jù)家長的要求，我還設(shè)定了每周五放學(xué)后是"校訪日"時間，讓需要找我了解孩子情況的家長在這天與我和孩子面對面地交流。我因此周末會晚些回家，可卻收獲著喜悅。

教育專家孫云曉曾提出："為人父母者需領(lǐng)取執(zhí)照"。這一說法雖在中國不能實行，但也導(dǎo)出了一位教育專家對提高家長素質(zhì)的渴望，也道出了我們一線教育工作者的心聲。父母文化水平的高低，學(xué)歷的高低并不能完全代表家庭教育素質(zhì)的高低。教授殺子，寒門三博士等事例就是很好的例證。一位身為領(lǐng)導(dǎo)的家長對我說："單位上至高層領(lǐng)導(dǎo)，下至幾百號員工我都能搞定，就搞不定我兒子一人，老師，他就聽你的。"一位擁有博士學(xué)位的大學(xué)教授說："我會搞高深的學(xué)問，可一個拼音字母要教一天，這可真難倒了我，我還得聽聽你的指導(dǎo)。"常常有家長對我說："我們也很想把孩子教育好，可千頭萬緒，不知從何做起。"由此看來，以我們自身的專業(yè)優(yōu)勢，完全可以自信地指導(dǎo)家長開展家庭教育工作。

葉圣陶先生說過："教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。"習(xí)慣的好壞決定著人生的成功與失敗。培養(yǎng)孩子終身受益的習(xí)慣，我和我的學(xué)生家長們在快樂地實踐著。

淺談家教心得體會怎么寫篇十七

家庭教育是孩子成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)。家長起到了孩子教育的第一責(zé)任人的作用，他們在孩子的成長中扮演著重要的角色。隨著社會的發(fā)展，家長教育也在不斷創(chuàng)新進步，形成了許多心得體會。本文將從培養(yǎng)孩子的興趣，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，樹立正確的價值觀，建立良好的溝通和教育方法等方面，淺談家長的心得體會。

第一，培養(yǎng)孩子的興趣。

孩子的興趣是他們主動學(xué)習(xí)的源動力。作為家長，我們需要發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣?？梢酝ㄟ^觀察孩子的愛好，鼓勵他們參加各種活動，提供豐富的學(xué)習(xí)機會。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的孩子對音樂有著很大的興趣，便給她報了一段時間的音樂課程。通過學(xué)習(xí)音樂，她不僅培養(yǎng)了音樂方面的才能，還鍛煉了自己的細心與耐心。因此，培養(yǎng)孩子的興趣是非常重要的。

第二，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

創(chuàng)造力是孩子未來發(fā)展的一個重要因素。家長需要創(chuàng)造環(huán)境和條件來激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。可以鼓勵孩子參加各種有創(chuàng)造性的活動，如繪畫、手工制作等。曾經(jīng)，我鼓勵我的孩子參加繪畫比賽，雖然她沒有得獎，但這次比賽激發(fā)了她的繪畫興趣，她一直在堅持學(xué)習(xí)和探索繪畫的技巧，并取得了很大的進步。因此，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力可以幫助他們更好地發(fā)展。

第三，樹立正確的價值觀。

價值觀對孩子的成長起著決定性的作用。作為家長，我們要樹立正確的價值觀，并用自己的言行來引導(dǎo)孩子。我們要教給孩子公正、坦率、寬容等正面的價值觀，讓他們明白什么是對和錯，懂得如何做一個有素質(zhì)的人。例如，我從小就教育我的孩子關(guān)心他人，尊重他人的價值，珍視友誼?，F(xiàn)在，她就非常善于與人溝通，樂于助人，并且有很多好朋友。因此，樹立正確的價值觀是非常重要的。

第四，建立良好的溝通。

家長與孩子之間的溝通是孩子成長的橋梁。良好的溝通可以讓家長更了解孩子的心理需求，理解孩子的困惑和疑惑。我們要以開放的心態(tài)傾聽孩子的心聲，不要輕易發(fā)表自己的意見和評價。我曾經(jīng)與我的孩子建立了良好的溝通方式，每晚都會與她共進晚餐，傾聽她一天的所思所想。通過這樣的溝通方式，我們的關(guān)系更加親密，孩子也更加樂于與我分享心事。因此，良好的溝通對家長教育是非常必要的。

第五，采用正確的教育方法。

家長的教育方法是影響孩子的一大因素。我們要采用適當(dāng)?shù)慕逃椒▉硪龑?dǎo)孩子的行為。例如，如果孩子犯了錯誤，我們不應(yīng)該一味地斥責(zé)和懲罰，而是應(yīng)該引導(dǎo)孩子思考問題，找到解決問題的辦法。我曾經(jīng)在孩子發(fā)脾氣時選擇了與她對話而不是簡單地懲罰她。通過對話的方式，我了解到孩子的不滿和擔(dān)憂，并逐漸幫助她釋放負面情緒并找到解決問題的方法。因此，采用正確的教育方法對孩子的成長有著重要的影響。

在孩子成長的過程中，家長的角色不可忽視。通過培養(yǎng)孩子的興趣，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，樹立正確的價值觀，建立良好的溝通和教育方法等方面，家長可以給予孩子更好的成長環(huán)境和教育方式。我們要時刻關(guān)注孩子的需求和成長，與孩子一同成長，并以良好的示范去引導(dǎo)他們。

淺談家教心得體會怎么寫篇十八

家教是一種特殊的教育方式，家長為孩子選擇家教的原因很多，比如幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績、培養(yǎng)孩子的興趣愛好、提高孩子的人際交往能力等。作為一名家教老師，我在長期的教學(xué)中積累了許多心得體會，今天我想與大家分享一下我的經(jīng)驗。

第二段：制定合理的教學(xué)計劃。

作為一名家教老師，我們首先需要明確的是要制定一份合理的教學(xué)計劃。這個計劃不僅要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，還要考慮到學(xué)生的性格、興趣等因素。在制定計劃的過程中，我們需要與學(xué)生或家長進行充分的溝通和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以及對教學(xué)目標(biāo)和方法的期望。只有在了解學(xué)生的基本情況后，才能制定出切合實際的教學(xué)計劃，從而更好地幫助他們?nèi)〉眠M步。

第三段：注重與學(xué)生的互動交流。

在家教工作中，我們需要注重與學(xué)生的互動交流，這樣才能更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理變化。在與學(xué)生進行學(xué)習(xí)交流時，我們需要注意聽取學(xué)生的意見和建議，這有助于我們了解學(xué)生對于我們的教學(xué)是否有益。此外，我們還需要在教學(xué)中開展多樣化的課堂活動，不斷挑戰(zhàn)學(xué)生的思維、創(chuàng)造力和動手能力，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

第四段：充分發(fā)揮自身的教學(xué)優(yōu)勢。

在家教工作中，每個教師都有自己的優(yōu)勢和特點，我們需要充分發(fā)揮自身的教學(xué)優(yōu)勢，通過自己的特別方式激勵學(xué)生，提高教學(xué)效果。比如，作為一名數(shù)學(xué)老師，我就特別注重在教學(xué)中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性和實用性。有時我會帶著學(xué)生去教室外的數(shù)學(xué)公園玩游戲或者做數(shù)學(xué)實驗，這樣不僅能夠更好地吸引學(xué)生的興趣，還能讓他們在玩中學(xué)習(xí)。

第五段：學(xué)生家長的參與和配合。

家教工作的關(guān)鍵在于家長和學(xué)生的積極配合。作為家教老師，我們需要與學(xué)生的家長保持良好的溝通協(xié)調(diào)，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和家長對孩子的期望。同時，我們還需要充分利用家長的力量，與家長一起制定教學(xué)計劃、監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)和提供必要的支持和幫助。只有家長和教師互相配合，才能真正做到讓孩子獲取最大的學(xué)習(xí)效果。

總結(jié)：

作為一名家教老師，我們需要注重制定合理的教學(xué)計劃、與學(xué)生的互動交流、充分發(fā)揮自身的教學(xué)優(yōu)勢和與家長的良好配合。這樣才能真正做到以學(xué)生為中心，促進他們的全面發(fā)展和進步。希望我的經(jīng)驗和體會能夠?qū)φ趶氖录医坦ぷ鞯耐袀兤鸬揭欢ǖ膮⒖己蛦l(fā)。