感動(dòng)善舉心得體會(huì)實(shí)用 感動(dòng)善舉心得體會(huì)實(shí)用句子(9篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

2022感動(dòng)善舉心得體會(huì)實(shí)用一

感動(dòng)常在，它像一盞明亮的燈，溫暖你的心。當(dāng)你在體育課上，不小心受傷時(shí)，總會(huì)有人扶你去醫(yī)務(wù)室。這就是感動(dòng)……

感動(dòng)常在，它像一瓶甘甜的礦泉水，滋潤(rùn)你的心田。當(dāng)你口渴，像沙漠里的駱駝時(shí)，陪伴在你身邊的同學(xué)遞給你礦泉水。這就是感動(dòng)……

感動(dòng)常在，它就像一支火把，點(diǎn)燃你的心。當(dāng)困難和挫折在你身邊環(huán)繞時(shí)，父母或你的知心朋友總會(huì)說(shuō)：“你永遠(yuǎn)是最棒的！”“任何困難與挫折都不能阻擋你通往成功的腳步！”這就是感動(dòng)……

感動(dòng)源自于那微不足道，但卻意義非常的一瞬間。它是葡萄酒散發(fā)出醉人濃香，它是紫水晶閃耀的奪目光芒，它是郁金香所擁有的雍容華貴……

感動(dòng)雖然看不見(jiàn)，也聽(tīng)不著，但我們可以用最美麗的、最純凈的、最明亮的、最童趣的心靈去感受，去體會(huì)，去實(shí)踐，去發(fā)現(xiàn)身邊的每一件事，每一句話，每一個(gè)會(huì)心的微笑，每一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)里所藏有的最真實(shí)的感動(dòng)。

生命中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們用心去觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)豐富多彩的生活居然如此燦爛。

感動(dòng)如燈，給我們溫暖；感動(dòng)如水，滋潤(rùn)我們的心田；感動(dòng)如一支火把，點(diǎn)燃我們克服困難挫折的心！

2022感動(dòng)善舉心得體會(huì)實(shí)用二

每節(jié)課前的預(yù)備工作完成后，班長(zhǎng)都會(huì)組織同學(xué)們齊呼“加油加油，歡樂(lè)學(xué)習(xí)！”既然是歡樂(lè)，那我這個(gè)班主任總要想點(diǎn)活動(dòng)讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感受到歡樂(lè)吧。

上周五的班會(huì)課，我在班里舉行了“歡樂(lè)成語(yǔ)伴我行”班級(jí)主題活動(dòng)。除了讓孩子們用多種形式開(kāi)展“讀讀背背”中出現(xiàn)的所有成語(yǔ)外，還設(shè)計(jì)了“一個(gè)比劃一個(gè)猜”的趣味活動(dòng)，讓孩子們經(jīng)過(guò)小組合作的方式，用自我的肢體語(yǔ)言來(lái)表示成語(yǔ)的意思、感受成語(yǔ)的魅力和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

瞧，1組同學(xué)的陽(yáng)陽(yáng)正在使勁拍打自我的胸脯，跺著腳，大家猜猜看，這是哪個(gè)成語(yǔ)呀？負(fù)責(zé)猜詞的亮亮睜大眼睛，一會(huì)點(diǎn)頭，一會(huì)搖頭——

“哭天喊地”

“不對(duì)”

“左右為難”

“也不對(duì)”

看到一號(hào)同學(xué)敗下陣來(lái)，可把小組的其他成員急死了，不行，要趕緊召開(kāi)碰頭會(huì)，還真是“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，大家冥思苦想，興奮地?fù)粽坪俺鰜?lái)：

“捶胸頓足”

“恭喜你們，答對(duì)了，給1組加10分”

“耶，太棒了！”小組歡呼聲一片，大家忍不住激動(dòng)得擁抱起來(lái)。

看看3組的琪琪，弓著背、貓著腰，還用紅領(lǐng)巾蒙住臉，形象演繹了“鬼鬼祟祟”；4組的丹丹神采飛揚(yáng)、面露燦爛的笑容，原先是“眉飛色舞”；8組的寧寧一會(huì)舉手翻轉(zhuǎn)，一會(huì)用腳有節(jié)奏點(diǎn)地，一會(huì)搖頭晃腦，完全一副自我陶醉的樣貌，哦，原先是“手舞足蹈”呀……

那夸張又略帶搞笑的動(dòng)作，讓孩子們笑得前俯后仰、樂(lè)不可支……

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響起，可孩子們還久久不愿下課，熱情豪放的小康直接跑上講臺(tái)抱住我問(wèn)：“廖教師，我們什么時(shí)候還開(kāi)展這樣的活動(dòng)？我好喜歡、好歡樂(lè)哦……”

聽(tīng)著那沒(méi)有半點(diǎn)修飾的童言無(wú)忌，我的眼睛濕潤(rùn)了，哦，可愛(ài)的孩子們，就這樣被你感動(dòng)……

2022感動(dòng)善舉心得體會(huì)實(shí)用三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書》!

在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書!因?yàn)闀o了我無(wú)窮的知識(shí)，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。

小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開(kāi)始知道，原來(lái)書中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書籍了，

閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(zhǎng)大后，我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對(duì)話?！笔堑模槐竞玫臅?，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見(jiàn)滲入到自己的思想之中，與讀者們?cè)跁局薪涣?，因此，書中便有了大師們的精神。《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒，洋溢著他對(duì)愛(ài)，對(duì)人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了真、善、美，我從書中體會(huì)到了博愛(ài)，了解了作惡的下場(chǎng)。

在讀書的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難。當(dāng)我讀書不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書中的話語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書讀百遍，其義自見(jiàn);當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書而不積累，就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說(shuō)話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。

我愛(ài)讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書，我們就擁有美好的明天!同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書吧!讓書香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生!

我的演講完畢，謝謝大家。

2022感動(dòng)善舉心得體會(huì)實(shí)用四

我的腦海中，有許多事情都令我感動(dòng)，就像天上的星星，繁多而璀璨。

那年我11歲，弟弟3歲。一次，我發(fā)燒了，渾身不舒服，就在醫(yī)院掛針。我弟依偎我在旁邊，往日的調(diào)皮勁兒不知去了哪，就如一只溫順的小貓。弟弟眨巴著他的小眼睛，用小手拍拍我的肩，似乎下了好大的決心，說(shuō)：“姐姐，我一定會(huì)照顧好你的?！笨赡苁且?yàn)槲疑眢w上的難受，竟讓我的內(nèi)心也變得脆弱了，我的鼻子泛酸，我強(qiáng)忍著淚水，我不自然地?cái)D出微笑，摸了摸弟弟的頭。弟弟轉(zhuǎn)過(guò)頭，一本正經(jīng)地和媽媽說(shuō)：“媽媽，你打電話給夢(mèng)老師，說(shuō)我明天不去學(xué)校了。”我媽被弟弟那小大人的模樣逗得想笑，疑惑地問(wèn)：“為什么?”弟弟望著媽媽說(shuō)：“你看，姐姐這么難受，我要照顧好姐姐。”媽媽笑著說(shuō)：“好，今天你來(lái)照顧，明天你去上學(xué)，我來(lái)照顧好不好?”我弟也笑著，似乎覺(jué)得媽媽的想法也是個(gè)好主意，點(diǎn)頭道：“好的!”這時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)臉，任憑感動(dòng)的眼淚在我的臉上滑落。

三歲的弟弟，走路還需要媽媽牽著，卻想照顧我這個(gè)姐姐。我被弟弟感動(dòng)了!

今年，我12歲，我弟4歲。這一次，我數(shù)學(xué)考試考了89分。媽媽毫不留情地開(kāi)始訓(xùn)斥：“這一次怎么考的，你是不是上課不認(rèn)真，作業(yè)亂寫……”我低著頭不停地?fù)钢约旱氖种割^，聽(tīng)著媽媽的數(shù)落。弟弟聽(tīng)到媽媽的怒吼聲，扔下手中的玩具站到了我和媽媽中間。這會(huì)兒，也只有弟弟敢打斷媽媽的話：“你怎么可以罵姐姐，我姐姐是最棒的?！币?yàn)榈艿艿脑?，我的眼淚開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。弟弟撅著小嘴，紅著臉，像一只準(zhǔn)備與老鷹搏斗的老母雞。媽媽開(kāi)始耐下性子，蹲著和弟弟解釋：“姐姐學(xué)習(xí)不認(rèn)真了，我才要批評(píng)她的，她才能改正，你懂嗎?”“我懂!”弟弟毫不思考地回答。然后，弟弟開(kāi)始講了一大堆媽媽聽(tīng)不懂的話，媽媽又想笑又覺(jué)得生氣。

四歲的弟弟，連話都還說(shuō)不流利，卻處處辯護(hù)著我這個(gè)姐姐。我再一次被我的弟弟感動(dòng)了!

淚光中閃爍的歡樂(lè)，令人感動(dòng);時(shí)光中定格的永恒，令人感動(dòng);而我的弟弟，純真而又善良，令我感動(dòng)。

很小的時(shí)候，我就沒(méi)有了媽媽。爸爸說(shuō)，媽媽去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方。長(zhǎng)大后我才明白，媽媽真的去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方——馬來(lái)西亞，跟著一個(gè)不知名的男人一去不復(fù)返了。

在沒(méi)有媽媽陪伴的日子里，我變得內(nèi)向而又暴躁，還經(jīng)常和苦心養(yǎng)育我的爸爸吵架。九歲那年，爸爸帶回一個(gè)阿姨，笑著對(duì)我說(shuō)：“這是幫你找的媽媽?！蔽仪贫紱](méi)瞧她一眼，大叫道：“我沒(méi)有媽媽!”我無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，哭著沖進(jìn)了里屋。

此后，我一直沒(méi)有理會(huì)那個(gè)阿姨，可她似乎一點(diǎn)也不介意我對(duì)她的冷漠，依舊帶著那酷似母親的微笑面對(duì)我。話又說(shuō)回來(lái)，自從阿姨進(jìn)了我們家，我的身上開(kāi)始有了色彩，飯盒里也不再是單一的飯菜，雖然這些都是她“硬”塞給我的。人非草木，孰能無(wú)情。我的心漸漸地被感化了，但我固執(zhí)地告訴自己，我沒(méi)有媽媽，從此我便叫她“姨”。

姨似乎很高興我這么稱呼她。她對(duì)我的疼愛(ài)決不亞于任何母親對(duì)兒女的疼愛(ài)：夏天，為我買回心儀已久的t恤;冬天，給我織件夢(mèng)寐以求的毛衣。到了我羞澀的少年時(shí)期，她總是耐心地聽(tīng)我訴說(shuō)苦惱。她是老師，經(jīng)常介紹我和她的一些學(xué)生玩，想把我從寂寞的苦海中拽出來(lái)。有時(shí)，我感覺(jué)她就是我的母親，是我黑暗心靈里的一盞燈。

一天回家，姨坐在沙發(fā)上，眼里閃著淚光，父親在一邊猛吐著煙圈。后來(lái)我才知道，姨懷孕了，但她不肯生下孩子，因?yàn)樗幌胱寗倓偪鞓?lè)起來(lái)的我再次傷心，可父親不同意。那晚，家里很安靜，我默默地坐在書房里，心里有一種說(shuō)不出的滋味：有幾分苦澀，也有幾絲甘甜。第二天回家時(shí)，姨虛弱地躺在床上，父親在一旁唉聲嘆氣，原來(lái)姨已經(jīng)把她生命中的一塊肉割下來(lái)了。聽(tīng)到一這個(gè)消息，我的心里一陣顫動(dòng)，眼睛頓時(shí)被汪洋的淚水肆意地淹沒(méi)了。我真想去安慰姨一下，可又不知道怎么開(kāi)口。

夜里，我起來(lái)上廁所，看見(jiàn)姨一個(gè)人坐在客廳里輕聲哭泣。我終于控制不住自己的感情，沖了過(guò)去，說(shuō)：“媽媽，你再生一個(gè)吧，我會(huì)照顧好弟妹的!”姨吃驚地看著我，隨后猛地抱緊我，大哭起來(lái)：“乖孩子，媽媽有你就夠了!”

媽媽，您令我深深地感動(dòng)——是您讓我的童年充滿色彩，是您把我從寂寞中牽引出來(lái)。

偉人的光輝事跡總是讓我感動(dòng)得流淚;平凡人的平凡中的偉大，也讓我感動(dòng)得永恒而深藏于心，無(wú)以忘懷。

記得那天星期一。下午第一節(jié)課下課后，數(shù)學(xué)科代表“沖”到我面前，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“你中午數(shù)學(xué)作業(yè)有問(wèn)題，數(shù)學(xué)老師叫你拿筆到辦公室訂正?？禳c(diǎn)!”

一聽(tīng)完這話，我心想：“怎么可能呢?中午數(shù)學(xué)作業(yè)我可是認(rèn)真完成的，別是老師叫錯(cuò)了名字?!”我慢悠悠地從抽屜里取來(lái)草稿紙和筆，“怨氣沖天”地來(lái)到辦公室。

一推門，我看見(jiàn)吉老師正為另一位同學(xué)講數(shù)學(xué)題目，講得那樣認(rèn)真，那樣執(zhí)著，以至于我進(jìn)了她的辦公室她也不知道。我的怨氣便一下子被一種無(wú)形的力量，從“天上”打到了“地上”——老師還不是為了我們這些無(wú)知的學(xué)生?

翻開(kāi)作業(yè)，我自認(rèn)為沒(méi)有什么問(wèn)題，心中不油然而生地又有了點(diǎn)怨氣，皺了皺眉頭。這時(shí)，吉老師講完題目，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題啊?”見(jiàn)我不語(yǔ)，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“數(shù)學(xué)就是考你的細(xì)心度，你細(xì)心、一絲不茍地完成，就肯定沒(méi)問(wèn)題;可是如果你不細(xì)心，不規(guī)規(guī)矩矩地去完成，那就沒(méi)有質(zhì)量，反而浪費(fèi)了時(shí)間。從今天的中午作業(yè)完成情況來(lái)看，你的作業(yè)就是如此。為什么?因?yàn)橛?jì)算題你省了好多的過(guò)程與步驟。答案雖然對(duì)的，可是過(guò)程更重要。要是以后你完成一項(xiàng)任務(wù)交給上司，上司看了之后，沒(méi)有過(guò)程，不免會(huì)懷疑，你也就有可能失去他(她)對(duì)你的信任。現(xiàn)在把過(guò)程補(bǔ)上吧!”

老師的一番話讓我受益匪淺，我不禁為未來(lái)之前的所思所想而懺悔。我的內(nèi)心掠過(guò)一陣酸楚——我多么不懂事!那一刻我的心像被打翻了的醋瓶，一種酸溜溜的滋味彌漫心頭，我感動(dòng)不已。吉亞芳老師也是世間平凡的一分子，她的教導(dǎo)平凡得讓我感動(dòng)——差點(diǎn)兒落淚。然而，她也不平凡——在我心中，在她的敬業(yè)上!

和吉老師一樣，每一位負(fù)責(zé)任的老師雖然都是一個(gè)凡人，可他們?cè)趯W(xué)生的心中，我想應(yīng)是不平凡的——用他們的青春年華和縷縷知識(shí)換取我們新一代的未來(lái)。他們成了我們的引路人，成了無(wú)名的犧牲者!他們無(wú)怨無(wú)悔，就這樣平凡、無(wú)名地走過(guò)昨天，走在今天，又走向明天……

讓我們?yōu)槠椒仓屑扔H愛(ài)又敬愛(ài)的老師感動(dòng)吧!

古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！币粋€(gè)年僅十二歲的少年英雄，在那地震最危險(xiǎn)的一刻，卻展現(xiàn)出了“幼吾幼以及人之幼”的可貴精神。他，是當(dāng)之無(wú)愧的英雄少年!

二零零八年五月十二日，北京時(shí)間十四時(shí)二十八分，一場(chǎng)8.0級(jí)的強(qiáng)大地震突然襲擊了我國(guó)的四川省汶川縣。地震中，無(wú)數(shù)生命如風(fēng)般逝去，無(wú)數(shù)國(guó)人為死難同胞落淚。就在這危急的時(shí)刻，童世強(qiáng)，一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，從殘酷的死神手中，搶回了三十二條鮮活的小生命。

地震來(lái)臨之時(shí)，童世強(qiáng)和同學(xué)們正在上語(yǔ)文課，突然感覺(jué)整幢大樓都在晃動(dòng)，吊燈搖來(lái)?yè)u去，大家都嚇壞了，不知發(fā)生了什么事情。這時(shí)，老師大喊：“地震了，快跑!”大家紛紛沖出教室，向操場(chǎng)奔去。

童世強(qiáng)也在第一時(shí)間跑到安全地帶。但是，在童世強(qiáng)的生命里是不會(huì)有自私的!就在他驚魂未定之時(shí)，一陣哭聲引起了他的注意，那里是學(xué)前班的小朋友們。在突如其來(lái)的災(zāi)難面前，這群只有五六歲大的孩子們手足無(wú)措。

太危險(xiǎn)了!童世強(qiáng)三步并作兩步飛奔到北墻下幫助老師一起轉(zhuǎn)移孩子?！拔沂巧傧汝?duì)干部!”這個(gè)念頭閃現(xiàn)在他的腦海中。一個(gè)!二個(gè)!三個(gè)!……童世強(qiáng)已經(jīng)忘記了，自己僅是一個(gè)十幾歲的孩子呀!他堅(jiān)持來(lái)回奔跑，“再救一個(gè)”，“再救一個(gè)!這樣的信念支撐著他。

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。面對(duì)災(zāi)難，童世強(qiáng)毫不畏懼，他用自己堅(jiān)實(shí)的后背，為一個(gè)又一個(gè)孩子打開(kāi)了生存的亮窗，那一刻，我感動(dòng)了。

地震是偶然的，但災(zāi)難中的英雄行為卻不是偶然的。英勇?lián)尵榷嗝⒆拥耐缽?qiáng)，在那一瞬間所綻放的光亮，足以讓我們永生銘記。大難不死，無(wú)所畏懼。這是他的大仁，也是他的大勇。

身為大隊(duì)干部的我，也應(yīng)向童世強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他在困難和危險(xiǎn)面前臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定和勇于救人的崇高精神。以英雄少年為榜樣，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好品德，掌握過(guò)硬本領(lǐng)，努力成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的合格建設(shè)者和接班人，將來(lái)更好地建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國(guó)。

2022感動(dòng)善舉心得體會(huì)實(shí)用五

真誠(chéng)像一縷溫暖的陽(yáng)光，照入了心田。

在暴風(fēng)雨一般難熬的那一天，也不知什么時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)--我發(fā)燒了。我難受地支起頭在那里一聲不響地聽(tīng)課，又強(qiáng)忍著精力不足做完了數(shù)學(xué)考卷，正當(dāng)松了一口氣的時(shí)候。

天吶!下一節(jié)竟是體鍛課!誰(shuí)都知道的，開(kāi)始活動(dòng)前要繞操場(chǎng)跑四圈，這下完蛋了，我沮喪地連續(xù)喝了好幾口水，排隊(duì)下樓了。一旁錢嘉南看我臉色不好，擔(dān)心地問(wèn)我:"沒(méi)事吧?"

我勉強(qiáng)笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)，的確是的，跑步到第二圈的時(shí)候我氣喘得厲害，但還一個(gè)勁地加速。

"跑不動(dòng)慢點(diǎn)啊?你真的沒(méi)事嗎?"錢嘉南減了速，關(guān)心地問(wèn)我。

"沒(méi)事，沒(méi)事。"我吃力地將幾個(gè)字吐了出來(lái)。

她擔(dān)心地看了我一眼，不顧后面同學(xué)抱怨慢。就這樣我很順利地完成了任務(wù)。

呼，趁系鞋帶的時(shí)候，我歇了一小會(huì)兒，做完準(zhǔn)備操，我反常地坐在石凳上休息起來(lái)。

"不舒服去和老師說(shuō)啊，怎能硬撐?"一邊拍著排球一邊從我身后走過(guò)的錢嘉南再一次提醒我。

最近累了而已。我搖搖手，輕描淡寫地說(shuō)。我只聳了聳了肩，像沒(méi)事人似的故作輕松。

果然回到家我就被媽媽按在床上，怎么爭(zhēng)著也沒(méi)有明天可以又上學(xué)的機(jī)會(huì)了。

隔了一整天，去了學(xué)校也似乎沒(méi)有人注意的樣子，在桌肚里翻出了昨天作業(yè)的數(shù)學(xué)卷，啊?怎么多了一張紙條，我饒有興趣地拿出來(lái)看，上面用圓珠筆整齊干凈地寫著昨天作業(yè)，而字跡我認(rèn)出來(lái)了是錢嘉南寫的!并且背面還附了一段用英語(yǔ)寫的話，大意是:

你還好嗎?有什么難事，我會(huì)幫助你的。

真不愧是英語(yǔ)課代表，寫話都用英語(yǔ)!我微微笑了，心中滿是高興和感動(dòng)，越過(guò)好幾個(gè)座位，我們的目光相遇了，她對(duì)我笑笑，我也回給了一個(gè)笑。

友誼是真誠(chéng)的，關(guān)愛(ài)也是真誠(chéng)的，或許只是幾句關(guān)心的話，一張小小的紙條，也能讓人感動(dòng)，也能送給我們一份陽(yáng)光一般的溫暖。

2022感動(dòng)善舉心得體會(huì)實(shí)用六

感動(dòng)，是由一個(gè)從內(nèi)心深處散發(fā)出一種無(wú)以抗拒的感染力所造就成的一份“溫度”。

在我們身邊有著許許多多微不足道的小事，而這些小事往往令人深受感動(dòng)。每一個(gè)感動(dòng)的背后，都有那么一個(gè)故事……

在我的求學(xué)道路中，就有一股力量在背后默默地支撐著我。她就是我初中的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋?，也是我最敬仰的一位班主任?/p>

當(dāng)我在學(xué)習(xí)道路上出現(xiàn)了曲折，她總是不停地鼓勵(lì)我、支持我;當(dāng)我在生活中需要幫助時(shí)，她向我伸出援助之手;當(dāng)我因?yàn)橐恍┬∈露x家出走時(shí)，她反復(fù)地向我告訴人生的道理。

劉老師雖然兇，但也是處處為我們著想。她不辭辛苦地在中午幫我們排練元旦表演或者幫我們排練大合唱。為了幫助一些語(yǔ)文成績(jī)差的同學(xué)，劉老師犧牲了雙休來(lái)給我們補(bǔ)課。

雖然有一些同學(xué)們不喜歡她，有時(shí)甚至?xí)臣?，但是她依舊還是關(guān)心著我們。以前，她當(dāng)我們班主任時(shí)，經(jīng)常會(huì)組織一些娛樂(lè)活動(dòng)。當(dāng)我們?cè)谄谥锌荚嚾〉煤贸煽?jī)時(shí)，哪怕僅僅進(jìn)步一點(diǎn)，劉老師會(huì)組織我們開(kāi)茶話會(huì)。

雖然在初二的時(shí)候，她不當(dāng)我們班主任，但是，她仍然關(guān)心我們。記得有一次，我們?nèi)嘁话肴硕及l(fā)燒生病時(shí)，劉老師親自給教室里消毒，并且告訴我們注意事項(xiàng)。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我們感受到劉老師的溫暖。人非草木，誰(shuí)能無(wú)情?

淺淺的影子，緩緩的升騰，牽動(dòng)著我心里的感動(dòng)!

別樣的感動(dòng)，別樣的“溫度”。

2022感動(dòng)善舉心得體會(huì)實(shí)用七

秋夜已寒，大雨傾盆。

出租車殷紅的尾燈，漸漸融入這沉重的雨里，雨水在我頭頂嘶叫，夾雜著冷風(fēng)打在我的身上，把我最后一點(diǎn)希望給淋滅。我低下頭嘆了口氣，唉……已經(jīng)攔下五輛出租車了，拒絕我的理由如出一轍，趕著換班，其實(shí)真正的緣故無(wú)非是雨下的太大了，我回家的路不好走。

突然，一輛破舊的三輪車喘息著停在我的視線里。抱著必遭拒絕的心理，我叩響了破舊的車門，沒(méi)想到你，這個(gè)衣衫零散，瘦弱黝黑的老頭子，竟然讓我上了車。

車內(nèi)微溫，窗外，雨還在永無(wú)止境的下著。

你啟動(dòng)了發(fā)動(dòng)機(jī)，在這一片黑暗的視野里慢慢的行駛。人比車黑，我甚至連自己的手指都看不清，更無(wú)法看清你的臉，仿佛在一個(gè)無(wú)光的大黑洞里，我緊繃的心沒(méi)有一刻敢放松。

正如古人所說(shuō)“君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。”我好似坐在船上，而且隨時(shí)都有可能翻船，僅管如此我還是被你讓我上車的行為所感動(dòng)了。你的臉幾乎要貼上車的前屏，你瘦弱的手握著發(fā)動(dòng)機(jī)，加足了馬力，好似正準(zhǔn)備賽跑的運(yùn)動(dòng)員。

只聽(tīng)咔嚓一聲，車停在原地沒(méi)有動(dòng)了，可能是什么東西壞了吧，也可能是沒(méi)有油了，我瞎猜著?！澳阍谲嚿洗?。我下去看看?！边@語(yǔ)氣，猶如給士兵下令的將軍，毫不可冒犯。本來(lái)想幫你一起看看的我只有打消了這個(gè)念頭，望著窗外開(kāi)始發(fā)呆。

見(jiàn)你麻利地下了車，順便從車上拿下來(lái)扳手、木棒等維修工具，對(duì)著車一頓敲敲打打，雨還是依舊，雨水順著你的脖子流下來(lái)，可是你如此的堅(jiān)定，沒(méi)發(fā)半點(diǎn)牢騷。要不是我回家的路如此坑坑洼洼，你的車應(yīng)該是不會(huì)壞的吧！要是你也堅(jiān)決的拒絕載我回家，此刻你應(yīng)該已經(jīng)與家人一起正談笑風(fēng)生吧！

我的心里濺起了一陣陣漣漪，淚水布滿了雙眼，我的腦子是一片混沌，想做點(diǎn)什么卻又無(wú)能為力，腦海里只留下了兩個(gè)字——感動(dòng)。

你，一個(gè)瘦弱黝黑的老頭子。雖然我不知道你的名字，也不知道你是誰(shuí)。但是那個(gè)夜晚，你的出現(xiàn)讓我感動(dòng)，也讓我明白了很多：在別人需要幫助的時(shí)候，你的一個(gè)舉動(dòng)可能會(huì)讓他永遠(yuǎn)感激你，永遠(yuǎn)銘記于心。

2022感動(dòng)善舉心得體會(huì)實(shí)用八

那日傍晚，夕陽(yáng)輕柔地灑在我身上，電腦屏上，我被他們的故事感動(dòng)著……

那一年，他們帶上年幼的孩子，來(lái)到藏區(qū)，是為了的孩子。那一年，他們放下蒼老的父母，決心生活在西藏，是為了成為最好的父母。他們的名字叫胡忠、謝曉君。他們是感動(dòng)中國(guó)的杰出人物。

“成都少了一個(gè)我這樣的老師，沒(méi)有任何損失；但對(duì)藏區(qū)的孤兒而言，我的到來(lái)或許能改變他們的命運(yùn)?！痹陬C獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)的胡忠，比視頻中看起來(lái)更顯蒼老。11年前，這位成都中學(xué)的化學(xué)老師辭掉工作，告別妻子與剛出生的女兒，來(lái)到甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)支教，每個(gè)月僅有300多元的生活補(bǔ)助。

福利學(xué)校海拔3800米，甘孜州13個(gè)縣、4個(gè)民族的143名孤兒被安排在這里寄宿制讀書。除了上課，胡忠每天清晨5點(diǎn)多打開(kāi)校園廣播，叫大家起床、做操，平時(shí)要照顧他們的生活起居。一聽(tīng)說(shuō)哪里有孤兒，他立馬趕過(guò)去接人。久而久之，當(dāng)?shù)匕傩瞻押医凶鳌捌兴_老師”。

丈夫離家的前兩年，謝曉君都是利用假期過(guò)去探望，教音樂(lè)的她偶爾還客串幾回代課老師。與孤兒們接觸的次數(shù)多了，川妹子動(dòng)了留下來(lái)的念頭。20xx年，謝曉君報(bào)名支教，在旁人不解的目光中，她抱著女兒，與丈夫在福利學(xué)?！皶?huì)師”。

從盆地到高原，適應(yīng)的過(guò)程充滿了委屈。剛來(lái)的幾個(gè)月，3歲的女兒整晚咳嗽，謝曉君也因缺氧頭疼，無(wú)法入睡。盡管也會(huì)抱怨，但不服輸?shù)男愿褡屗y而上，“既然來(lái)了，說(shuō)什么也不能打退堂鼓。”

通過(guò)自學(xué)朋友寄來(lái)的教材，謝曉君嘗試過(guò)音樂(lè)老師以外的4種角色——數(shù)學(xué)、生物、生活老師以及圖書管理員，頂替離開(kāi)的支教同行。“這里只有老師適應(yīng)孩子，只要對(duì)孩子有用，我就去學(xué)。”20xx年，謝曉君調(diào)去了位置更偏、條件更苦的學(xué)?！澳狙抛鎽c”。她把工作關(guān)系轉(zhuǎn)到康定縣，許諾“一輩子待在這兒”。

是啊，一輩子，這夫妻倆決心將一輩子的青春和精力都奉獻(xiàn)給藏區(qū)的孤兒，這是怎樣的勇氣，這是怎樣的犧牲，這更是一種怎樣的奉獻(xiàn)??？

胡忠和謝曉君，他們給我們帶來(lái)的已遠(yuǎn)不止感動(dòng)這么簡(jiǎn)單了，而是一種深深的回報(bào)社會(huì)的責(zé)任與愛(ài)的奉獻(xiàn)。他們把給家人的小愛(ài)化為了大愛(ài)，正是因?yàn)樗麄冃闹胁赜羞@樣無(wú)私無(wú)盡的愛(ài)，不斷溫暖著藏區(qū)孤兒的心靈，才會(huì)有機(jī)會(huì)改變藏區(qū)孤兒的命運(yùn)。在我們身邊，其實(shí)這樣的愛(ài)的感動(dòng)并不少，祖輩的疼愛(ài)，父母從出生至現(xiàn)在10多年的關(guān)懷和照料，朋友危難時(shí)刻的鼎力相助，我們，其實(shí)每時(shí)每刻都生活在這樣的感動(dòng)里。只是越長(zhǎng)大，我們?cè)诫y發(fā)現(xiàn)。或許，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)去感動(dòng)、感謝、感恩，只有這樣，我們才會(huì)感動(dòng)別人，并從而擁有的感動(dòng)。

我們從不缺少感動(dòng)，而是缺少一顆發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的心，而是缺少創(chuàng)造的感動(dòng)的勇氣！

2022感動(dòng)善舉心得體會(huì)實(shí)用九

他是我們樓下一位老爺爺，整日沉默寡言，所以沒(méi)有多少人注意他。但是他的善良，在一舉一動(dòng)中展現(xiàn)，使我敬佩。

有一次，我補(bǔ)習(xí)完功課，拖著一身疲憊回家。樓道旁出現(xiàn)了一位衣衫襤褸的老人，他可憐地望著過(guò)路行人，骨瘦如柴的手上拿著一個(gè)要錢的小盒子，正向我乞討。我視而不見(jiàn)，繞過(guò)他走去。眼角余光，瞥見(jiàn)他失望的眼神，心想，肯定是來(lái)騙人的，離遠(yuǎn)點(diǎn)比較好。樓下老爺爺正好走了出來(lái)，乞討者又向他訴說(shuō)“謊言”：“大哥，給我點(diǎn)錢吧，家里老母親生了病，我又沒(méi)什么工作，一家人都要養(yǎng)活呀”我不屑地轉(zhuǎn)過(guò)頭，老爺爺卻專注地聽(tīng)著，把他領(lǐng)進(jìn)了屋。

我不可思議，小聲提醒：“爺爺，這不能信，準(zhǔn)是個(gè)騙局!”老人卻不聽(tīng)我的話，說(shuō)：“孩子，人與人之間應(yīng)多點(diǎn)信任，互相幫助，即使他說(shuō)的話是假的，他現(xiàn)在身處困境，我們也應(yīng)伸出援助之手呀!”說(shuō)著，拿出二十元，鄭重地放在他手里，并盛著些飯菜來(lái)給他吃。乞討者狼吞虎咽地吃著，嘴里不停說(shuō)：“大哥，真真謝謝您!”

夕陽(yáng)西下，透過(guò)窗戶照在老爺爺?shù)纳砩希兂梢粋€(gè)美麗的光環(huán)，散發(fā)出迷人的光芒。

老爺爺對(duì)每個(gè)人都很善良，就如一股暖流溫暖人心，而他對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)也令我難以忘懷。

那天午后，人們大多在午睡，所以小區(qū)里十分靜謐，到處彌漫著陽(yáng)光的味道。我信步走著，突然發(fā)現(xiàn)花壇邊有一位老人的身影。原來(lái)

是樓下的老爺爺。走近一看，幾只小貓小狗圍在他身邊，享受著陽(yáng)光的溫暖。老人撫摸著它們，就像一位慈愛(ài)的母親撫摸著她的孩子們。我來(lái)到他身邊。老人頭發(fā)稀疏，淡淡的眉毛，微胖的身體，與這溫暖的午后顯得很諧調(diào)。老人慈祥地笑著，臉上的皺紋擠在一起，眼睛似乎變小了，卻發(fā)出一種難以形容的溫和的光芒。

兩只小貓發(fā)現(xiàn)了我這位“不速之客”，立刻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。老人這才注意到我，向我點(diǎn)頭問(wèn)好。我坐老人身旁，問(wèn)道：“老爺爺您多大了?”老人拿出旁邊準(zhǔn)備好的飯菜，一邊回答我的問(wèn)題：“唉，都七十了，老骨頭了!”說(shuō)著將飯菜放在盒子里，幾只小狗便一擁而上。我來(lái)了興趣：“爺爺，您整天一人，不孤單嗎?”老人眼中突然閃現(xiàn)出愉快的神采，笑著說(shuō)：“不孤單啊，這些流浪貓流浪狗就是我的朋友，它們?cè)谶@里沒(méi)有一個(gè)安穩(wěn)的家，我閑著沒(méi)事，給他們一個(gè)美好的家園便是我的職責(zé)!”老人的聲音愈發(fā)堅(jiān)定起來(lái)，露出幸福的笑容。看著這些小貓小狗們快樂(lè)吃食的場(chǎng)景，一股敬佩之情油然而生。

老爺爺有一顆善良美好的心，在這個(gè)冷漠的社會(huì)中，無(wú)論是對(duì)誰(shuí)，他都以善良相待，以愛(ài)心溫暖這個(gè)社會(huì)，雖然這只是一件小事，但仍給我心靈的震動(dòng)，讓我難以忘懷。即使對(duì)那些小動(dòng)們，他也溫和相待。從此以后，我對(duì)他人便多了點(diǎn)信任，多了點(diǎn)關(guān)懷。

善良，其實(shí)不需轟轟烈烈，只是一個(gè)舉手之勞，就會(huì)溫暖世界。

“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹(shù)碧連天。”是的，世界很美，不僅是因?yàn)橛写旱臒煵ó嫶?，有夏的朝云暮?，有秋的云霞絢爛，有冬的冰肌玉骨，更是因?yàn)橛猩屏嫉淖虧?rùn)，有關(guān)愛(ài)的呵護(hù)，有理解的支撐，有祝福的陪伴。

善良，不是容顏的閉月羞花，不是舉止的溫文爾雅，不是財(cái)富的腰纏萬(wàn)貫;更不是權(quán)勢(shì)的叱咤風(fēng)云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭時(shí)的點(diǎn)滴甘露，是迷惘徘徊時(shí)的一句點(diǎn)化，是沉迷無(wú)助時(shí)的一把攙扶。真正的善良是來(lái)自心靈深處的真誠(chéng)的同情與憐惜，無(wú)私的關(guān)愛(ài)與祝福。真正的善良，無(wú)須剪紅刻翠，無(wú)須粉黛雕飾，它本身就是人們內(nèi)心最原始的一種純樸的純潔的感情精華。

人之初，性本善?？墒窃诮?jīng)歷了太多的錘煉之后，我們?cè)趯W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的同時(shí)也逐漸變得冷漠起來(lái)。我們匆匆地在人潮洶涌中尋找適合自己的角色，漠然地與一切和自己不相關(guān)的人與事擦肩而過(guò)，我們似乎早已習(xí)慣了“各自打掃門前雪，休管他人瓦上霜”的處世哲學(xué)，而不愿再牽掛別人的任何困苦。于是，眼看著那顆曾經(jīng)晶瑩的善良之心在紅塵碧紅之中慢慢被塵土侵蝕包裹，而后結(jié)成厚厚的繭，于是，我又不得不負(fù)載著這顆結(jié)繭的沉重的心孤獨(dú)地在冷漠中艱難跋涉……

當(dāng)歲月的風(fēng)塵將皺紋刻上人們的額頭，將雪鬢遷上人們的青絲，當(dāng)我們不知不覺(jué)地在孤獨(dú)與冷漠中逐漸老去時(shí)，在夕陽(yáng)殘照下，剝?nèi)バ撵`的堅(jiān)冰，去打開(kāi)心靈的一隅時(shí)，才忽而發(fā)覺(jué)沒(méi)有了善良，沒(méi)有了那顆原本容易受感動(dòng)的心，而只剩下麻木的干枯的軀殼和永無(wú)止境的疲勞與困頓。

善良，是人生大廈的基礎(chǔ)，是人性品質(zhì)中的瑰麗珍品。擁有善良的人才會(huì)懂得去感激，去回報(bào)，才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，才會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚，才會(huì)有“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的執(zhí)著，才會(huì)有“知君有意凌寒色，羞共千花一樣春”的堅(jiān)韌和那份“寵辱不驚，閑看亭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”的氣度與胸懷。

善良的人，即使沒(méi)有巍峨高山的冷峻與清峭，也可以有平川凡壑的踏實(shí)與穩(wěn)健;即使沒(méi)有牡丹玫瑰的雍容絢麗，也可以有芙蓉夕醉的高潔與典雅。善良的人，即使不能居廟堂之高來(lái)兼濟(jì)天下，也可以處江湖之遠(yuǎn)獨(dú)善其身。擁有善良，就擁有了生命的方向，即使在物欲橫流燈紅酒綠中穿梭，也會(huì)永遠(yuǎn)來(lái)去從容，兩袖清風(fēng)。

善良，不需要太多的詮釋，它是寒風(fēng)中的一只火把，失意處的一句安慰，痛苦中的一絲愛(ài)撫，無(wú)助時(shí)的一點(diǎn)支援。把善良給別人，也給自己，那么人類將與日月同輝;留一份善良給世界，那么世界將與星宇同壽。珍愛(ài)善良，擁有善良，灑播善良，那么，你將會(huì)開(kāi)一樹(shù)燦爛的紅花，既使自己美麗，也使別人溫暖。

一天晚上，我突然發(fā)燒了，媽媽一見(jiàn)我這樣就急忙把我送到醫(yī)院。

我渾身兒都沒(méi)有力氣的坐在車上。到了醫(yī)院，媽媽很快掛完了號(hào)帶著我看醫(yī)生。我發(fā)了很高的燒，需要打針，針開(kāi)始打了，打了許久，我問(wèn)：“媽媽，現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”我等了很久媽媽也沒(méi)有說(shuō)話，直到我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)媽媽睡著了。這時(shí)我心里起了一股暖流，想：媽媽，謝謝你總在我生病時(shí)出現(xiàn)。這時(shí)媽媽醒來(lái)了，她看到針打完了，她就抱著我到打針臺(tái)，撥針。那時(shí)候我非常痛苦，媽媽一邊安撫我一邊說(shuō)：“我們待會(huì)去吃好吃的，好嗎?”我的哭聲讓我根本聽(tīng)不見(jiàn)媽媽的聲音。后來(lái)我睡著了，我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)早上了，但媽媽依然在我身旁守護(hù)我。

謝謝你，媽媽，你每次都會(huì)守護(hù)我，有你在我就不會(huì)受傷。

我們需要的是真善良，而不是那些別他人精心設(shè)計(jì)，形式化的偽善良。

善，本是一縷清泉，為河流增添了一份活力，可有時(shí)，它卻成為了一股污水，污染了整條河流。

歷年來(lái)，各行各業(yè)成功人士不斷向各類困難群體捐贈(zèng)善款，解決其生活、學(xué)習(xí)、生存之難，這種現(xiàn)象令人心生敬意，讓人敬仰?？僧?dāng)你聽(tīng)聞他們此舉不過(guò)是為了提高自己聲譽(yù)或有人對(duì)外宣稱捐了一百萬(wàn)，實(shí)則捐了二十萬(wàn)，只是為了名譽(yù)，你心情如何?這樣的善良變了味，令人心生鄙夷，有目的的善良，實(shí)屬令人難以感到溫暖。

這樣的偽善良，當(dāng)別人夸你“真”善良時(shí)，你的內(nèi)心不會(huì)愧疚、不安嗎?你能夠心安理得的接受眾人的敬仰嗎?你不會(huì)受良心的譴責(zé)嗎?任何的善良，在被添加了這些成分——功利，形式化之后，完全變質(zhì)，又豈能再稱是善良，是善舉?

真正的善良是不求回報(bào)的，無(wú)所企圖的，僅僅只是為了幫助別人，是無(wú)所私心的，是最美媽媽吳菊萍為生命去搶救一位嬰兒的善舉，毫無(wú)私心，只是母愛(ài)的本能;是那些邊遠(yuǎn)山區(qū)支教的老師，寧肯忍受艱苦的環(huán)境，也要將知識(shí)播撒的善舉，不是為了名揚(yáng)四海，不是為了他人的感激涕零，不是為了自己的利益，只是為了那一雙渴望的眼睛;是那些做好事不留名，不要他人的感謝，他人的回報(bào)，社會(huì)的稱贊，只是為了自己那善良的新能夠得到滿足的快樂(lè)。

善良是多么簡(jiǎn)單、純潔，在真善良那里容不得一點(diǎn)雜質(zhì)。

善良是人的本能，閃爍著人性的光芒，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類，善良是人區(qū)別于動(dòng)物的最大區(qū)別，試問(wèn)，那些偽善良的人們，“你們是怎么作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類的呢?”

善，只是一種發(fā)自內(nèi)心最真實(shí)的那一點(diǎn)心聲，無(wú)須將其用擴(kuò)音器擴(kuò)大，加上華麗的修飾物，只需要它最初的樣子，最初的才是最真實(shí)、最美的。

善良，做善事都沒(méi)有錯(cuò)，偽善良也沒(méi)有錯(cuò)，披著企圖的外衣的善良仍然幫助了他人。但在溫暖、和諧的社會(huì)里，我們需要的是真善良，是最純真的，最質(zhì)樸的善良。

只要人人都獻(xiàn)出一份真善良，世界將變成美好的人間。