最新學(xué)習(xí)主持心得體會(huì)精選(大全14篇)

在工作和學(xué)習(xí)中寫心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。在寫總結(jié)之前，我們要先對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行梳理。以下是一些創(chuàng)業(yè)者的心得體會(huì)，或許能夠給正在創(chuàng)業(yè)的你一些啟示和鼓勵(lì)。

學(xué)習(xí)主持心得體會(huì)精選篇一

1、堅(jiān)持“文化引領(lǐng)，特色強(qiáng)班”的理念，聯(lián)系“百花班”實(shí)際學(xué)習(xí)并踐行新《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容，使同學(xué)們對(duì)“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識(shí)。更好地理解和運(yùn)用守則規(guī)范。幫助本班學(xué)生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

2、通過活動(dòng)提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、新的《守則》人手一份。

2、班主任和同學(xué)共同制定活動(dòng)方案，民主推選主持人。

三、活動(dòng)過程。

(一)班主任談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學(xué)生年齡小，任何好的行為習(xí)慣只有堅(jiān)持才能養(yǎng)成。新的《中小學(xué)生守則》，能夠幫助我們小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名合格的小學(xué)生。對(duì)于新的《中小學(xué)生守則》有的同學(xué)已經(jīng)會(huì)背了。但是，枯燥的死記硬背是缺乏生命力的，只有和我們6.3班的班級(jí)生活聯(lián)系起來(lái)，才會(huì)內(nèi)化成每個(gè)同學(xué)的自覺意識(shí)，更好地促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)在請(qǐng)孫梁惠、田亞烯兩位同學(xué)主持這次活動(dòng)。

(二).開場(chǎng)語(yǔ)：

主持人：和著歡樂的節(jié)拍。

踏入美麗的二實(shí)校園。

我們來(lái)自四面八方。

我們有著不同的個(gè)性。

應(yīng)著一種緣分走進(jìn)了六年級(jí)三班，

組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的溫馨家園。

沒有規(guī)矩不成方圓，

規(guī)則，讓生活更美麗!

我們都是規(guī)則中成長(zhǎng)，

因?yàn)橛辛艘?guī)則，讓我們成長(zhǎng)得更健康;。

不管我們?cè)?jīng)有過多少埋怨，

不管我們?cè)?jīng)有過多少不滿，

不管我們?cè)?jīng)有過多少悲傷，

我們還是不斷的笑著，哭著，然后長(zhǎng)大成熟。

我們的班級(jí)在新規(guī)則的指導(dǎo)下，煥發(fā)出了新的活力，取得了可喜的成績(jī)。一路走來(lái)，我們的足跡堅(jiān)實(shí)和有力。下面我宣布，無(wú)棣縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)三班學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(三).說一說：我們是如何學(xué)習(xí)并踐行新《守則》的?

1.團(tuán)結(jié)的力量。

主持人：記得鄧中夏說過：“五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山?！边@充分說明了團(tuán)結(jié)的重要性。什么是團(tuán)結(jié)呢?舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫?！睂④娬f：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。我們說：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛”。

那么，既然談到了團(tuán)結(jié)，那我們就來(lái)回憶一下我們一起走過的歲月中那些團(tuán)結(jié)互助的事情吧。

我們的中隊(duì)名稱是“快樂螞蟻”中隊(duì)，“小螞蟻”最讓人佩服的一點(diǎn)就是“團(tuán)結(jié)互助”，我們六年級(jí)三班就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。說一說我們身邊的故事：

下面，有請(qǐng)我們班的運(yùn)動(dòng)員楊淑悅同學(xué)為我們帶來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩故事。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

相信大家都聽過“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌，它激勵(lì)著我們做任何事情都要團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，而不是只靠某一個(gè)人的力量。

同心山成玉，協(xié)力土變金!不論在什么時(shí)候，不論是什么角色，只要在同一個(gè)場(chǎng)合、同一件事，團(tuán)結(jié)一心是重要的。

我們?cè)诎嗷@球賽上，運(yùn)動(dòng)員們?cè)趫?chǎng)上努力拼搏，互相掩護(hù)、傳球。雖然有時(shí)候會(huì)不進(jìn)或接不到球，但是，我們是積極配合的，并不為一己私利而自己占著球，自己投球。場(chǎng)下的啦啦隊(duì)也賣力的喊著，用她們響亮的聲音鼓勵(lì)著我們，讓我們場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員更加熱血沸騰，努力奮斗!在我們下場(chǎng)的時(shí)候，同學(xué)們總是熱心地給大汗淋漓的運(yùn)動(dòng)員們遞上一瓶水，補(bǔ)充水分。這是什么?這就是團(tuán)結(jié)。在這里面少了誰(shuí)都不行!如果沒有從嬌瑞、馬心茹，進(jìn)球的機(jī)會(huì)就很少;如果沒有張洪菲、張曉蕓，又讓誰(shuí)來(lái)?yè)屒?如果沒有啦啦隊(duì)，又有誰(shuí)來(lái)給我們鼓勁?所以，這其中少了誰(shuí)都不行，每一個(gè)人，都如千斤重!

我們就像這美麗的彩虹一樣，只有團(tuán)結(jié)在一起，才會(huì)綻放屬于大家的燦爛光芒!

為了共同的目標(biāo)就讓我們更加團(tuán)結(jié)，永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)，讓我們永遠(yuǎn)去散發(fā)這彩虹般耀眼而美麗的七彩之光!

謝謝大家!

2..友愛的溫暖。

主持人：一個(gè)班級(jí)里，來(lái)自同學(xué)間的友愛也是十分重要的部分，溫暖的友情幫我們攜手共創(chuàng)明天!

下面，請(qǐng)蔣宜君同學(xué)為我們講述我們班的友愛故事。

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是蔣宜君。

一年四季，春夏秋冬。轉(zhuǎn)眼間，我與在場(chǎng)的同學(xué)和張老師已經(jīng)共同度過將近六年了。六年!其中發(fā)生的故事多得像天上的星星，誰(shuí)也數(shù)不清。不過，在我們這個(gè)友愛的大家庭里，遇到任何困難的事情，大家都會(huì)一起度過。一個(gè)同學(xué)生病了，全班六十五雙手送來(lái)溫暖，一個(gè)同學(xué)受傷了，全班六十五個(gè)人都為他擔(dān)憂。就是這樣，全班六十六個(gè)同學(xué)心與心緊緊地連在一起，為了班級(jí)的榮譽(yù)，在各項(xiàng)活動(dòng)中英勇奮戰(zhàn)，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的好成績(jī)。

記得那是發(fā)生在今年班級(jí)籃球賽上的事：操場(chǎng)上，喊聲震天，正在進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽。我們班的同學(xué)竭盡全力為班加油。突然，張曉蕓在賽場(chǎng)上摔倒了，班里一大堆同學(xué)都涌到了張曉蕓身邊，查看她的傷勢(shì)，當(dāng)看到她那高高腫起的腳踝時(shí)，班里的同學(xué)都捂住了嘴巴，有的同學(xué)甚至眼里都含著淚水。比賽繼續(xù)進(jìn)行，場(chǎng)上依然吶喊聲震天，但總有那么兩三個(gè)同學(xué)坐在張曉蕓的身邊，陪著她，照顧她。加油的同學(xué)也時(shí)不時(shí)地跑過來(lái)查看她的傷勢(shì)。

我們把這個(gè)充滿溫馨的教室當(dāng)作一個(gè)大家庭，其他六十五個(gè)人是我們的兄弟姐妹，張老師就是我們和藹可親的媽媽，我們，是相親相愛的一家人。那些爭(zhēng)取來(lái)的“豐功偉績(jī)”讓我們自豪!而更讓我們自豪的是，我們這個(gè)大家庭里，有著一種難得的精神，那就是：友愛!!!

謝謝蔣宜君的精彩發(fā)言。

我們要記住溫暖的集體是全班同學(xué)的執(zhí)情和愛凝聚起來(lái)的。

即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng)該明白，一枝獨(dú)放不是春天，萬(wàn)紫千紅才是春滿園。

即使自己是一棵傲然獨(dú)立的松柏，也應(yīng)該明白，一枝獨(dú)秀不算英雄，成行成排的樹林才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。

即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)該明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆競(jìng)發(fā)才能顯示大海的壯闊!

3.誠(chéng)信最美麗。

主持人:大家知道嗎，我們“百花班”里的同學(xué)最大的優(yōu)點(diǎn)是什么?

對(duì)，是誠(chéng)信。

什么是誠(chéng)信?

“誠(chéng)”即誠(chéng)實(shí)誠(chéng)懇，“信”即信用信任。

誠(chéng)信是一種人人必備的優(yōu)良品格，一個(gè)人講誠(chéng)信，就代表了他(她)是一個(gè)講文明的人。

講誠(chéng)信的人，處處受歡迎;不講誠(chéng)信的人，人們會(huì)忽視他的存在;所以，我們每個(gè)人都要講誠(chéng)信。

下面，請(qǐng)?zhí)A曉茜同學(xué)，為我們帶來(lái)精彩發(fā)言!

誠(chéng)信無(wú)形，卻可以經(jīng)天緯地;誠(chéng)信無(wú)色，卻可以耀人眼目;誠(chéng)信無(wú)味，卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的誠(chéng)信有著撼人心魄的力量。

我們班里就發(fā)生了一個(gè)這樣的故事：前天中午，我們班的從嬌瑞和張洪菲在回家的路上無(wú)意中撿到了一個(gè)錢包，里面有很多的百元鈔票和銀行卡，但是她們拾金不昧，通過包里的手機(jī)找到了失主。獲得老師和家長(zhǎng)的好評(píng)，班里這樣的同學(xué)比比皆是。為了裝扮教室，我們的很多同學(xué)踴躍舉手要家里搬來(lái)花草，第二天，窗臺(tái)上果然鮮花怒放，生機(jī)盎然;王好學(xué)沒完成作業(yè)遭到老師批評(píng)，從此每天按時(shí)完成作業(yè)。這都是誠(chéng)信的表現(xiàn)，散發(fā)著耀眼的金光。

同學(xué)們，讓我們努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品德，讓誠(chéng)信使我們的人格閃光!言必信、行必果，希望同學(xué)們以后繼續(xù)保持!

4.師愛的支持。

主持人：我們的班級(jí)之所以優(yōu)秀，除了我們認(rèn)真遵守新的規(guī)則之外，還離不開我們的班主任張老師的愛。

張老師，是我們百花班的花兒老師，是我們心目中的好老師!

好，下面由劉英奇發(fā)言，她要讓我們感受“花兒”老師的魅力!

愛的陽(yáng)光---我們的“花兒老師”

愛，是一束束溫暖的陽(yáng)光。這暖暖的陽(yáng)光照在我們身上，給了我們心靈上的溫暖，給了我們成長(zhǎng)的力量?！盎▋豪蠋煛笔俏覀兊牡诙€(gè)母親。在這溫馨的大家庭，天天發(fā)生著有趣的故事。六十六個(gè)孩子，在我們親愛的“花兒老師”張老師的帶領(lǐng)下，共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，每天上演著愛的故事。我們是花朵，老師就是園丁。六十六朵鮮花競(jìng)相開放，送給大家清香與芬芳。

張老師給我們每個(gè)同學(xué)過生日，讓我們體驗(yàn)集體的溫暖;在教育在線論壇上記錄百花班的故事，給我們的成長(zhǎng)留下最珍貴的紀(jì)念;舉行兩次雞蛋保衛(wèi)戰(zhàn)，培養(yǎng)了我們的感恩之心和責(zé)任意識(shí);去桑葚采摘園，和我們?cè)诖笞匀坏膽驯Ю矬w驗(yàn)成長(zhǎng)的美麗和過時(shí)的甘甜;創(chuàng)立我們班的“百花銀行”，調(diào)動(dòng)我們的積極性，爭(zhēng)取掙更多的百花幣，在我們班每周舉行的拍賣會(huì)上，掙得心儀的學(xué)習(xí)用品......

“做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)秀的班級(jí)”是張老師的座右銘。張老師要求我們每天把每件小事做到最好!這個(gè)積極向上的班級(jí)，是多么令人驕傲!我們長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了!六十六個(gè)兄弟姐妹都是一家人，我們的“家”充滿愛的味道!

瞧，我們的班級(jí)公約：

愉快學(xué)習(xí)，共同發(fā)展!向著明亮那方，勇往直前!

沒錯(cuò)，向著明亮那方，想著愛的方向，勇往直前!

多精彩啊!

5.小組討論：今后如何做?

(互動(dòng)交流)。

(四).結(jié)束語(yǔ)。

張老師：我們一起學(xué)習(xí)并踐行著新的《中小學(xué)生守則》，我們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀離不開兩個(gè)方面的保證：如果說規(guī)則的約束是成功的外因，那么愛的支撐就是成功的內(nèi)因。這個(gè)愛，來(lái)自家長(zhǎng)、來(lái)自老師、來(lái)自同學(xué)。就讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，揚(yáng)起自強(qiáng)的櫓漿;我們探索宇宙的奧秘，駛向燦爛美好的前方。希望這節(jié)課的結(jié)束，成為大家進(jìn)一步踐行新守則的開始，因?yàn)槲覀兩钌钪溃翰シN行為，收獲命運(yùn)!在人生的道路上，規(guī)則始終引領(lǐng)著我們每個(gè)人的成長(zhǎng)!!

合：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們熱情的參與，謝謝花兒老師的鼓勵(lì)。再見!

學(xué)習(xí)主持心得體會(huì)精選篇二

主持是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的工作。當(dāng)你站在舞臺(tái)上，面對(duì)觀眾和攝像機(jī)，需要保持鎮(zhèn)靜自若，掌控局面，調(diào)節(jié)氣氛。但是，在當(dāng)今深度媒體環(huán)境下，主持人不斷推陳出新，一直向前，已經(jīng)成為一個(gè)綜合素質(zhì)高，專業(yè)技能強(qiáng)，面面俱到的綜藝人的代表。本篇文章將會(huì)介紹學(xué)習(xí)主持心得體會(huì)，給出相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為未來(lái)想要從事這個(gè)領(lǐng)域的朋友提供寶貴的參考和建議。

第二段：學(xué)習(xí)背景。

作為一個(gè)初學(xué)者，要想成為一名主持人，必須具備什么樣的條件？這是我們需要面對(duì)的問題。要想成為一名優(yōu)秀的主持人，不僅需要有整體外貌和語(yǔ)言表達(dá)技巧的修養(yǎng)，也需要有較高的各方面綜合素質(zhì)。在初步的學(xué)習(xí)階段，我們需要通過有效的培訓(xùn)和實(shí)踐，建立自己的基本功底和技能體系。比如，可以欣賞大量的不同類型的節(jié)目，學(xué)習(xí)他們的節(jié)目策劃、內(nèi)容設(shè)計(jì)、導(dǎo)演、表演方面的各種技巧，積累自己的主持經(jīng)驗(yàn)。

第三段：實(shí)踐技巧。

在實(shí)踐的過程中，需要注意到一些技巧。在廣播電視臺(tái)擔(dān)任主持人的人，要經(jīng)常鍛煉口才、提高嗓音、增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。主持人當(dāng)然不能只會(huì)說話，較好的形體和動(dòng)作協(xié)調(diào)也很重要。因?yàn)楹玫男误w和動(dòng)作能夠增加主持人的儀表和關(guān)注度。更何況包括主持在內(nèi)的演員、模特、歌唱家、舞蹈演員等都不可不具備以形體美在科技視覺的競(jìng)爭(zhēng)之中取勝的姿態(tài)和自信。

第四段：自我管理。

實(shí)踐中重要的一點(diǎn)是自我管理。會(huì)議主持人能夠有把述要點(diǎn)提前安排和分配的特長(zhǎng)，能用方法明確節(jié)目主題，并通過下發(fā)問題模板實(shí)現(xiàn)觀眾互動(dòng)。清晰的思路、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?、流利的語(yǔ)言、豐富的表情、動(dòng)作精準(zhǔn)，這些都需要不斷練習(xí)才能高超。要在工作中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)和針對(duì)性的改進(jìn)。甚至還可以自己拍攝一些新聞過程，自己進(jìn)行評(píng)論，以便發(fā)現(xiàn)自己聲音不好聽或者模擬不好等等。通過自我修正，提升自我素質(zhì)能力。

第五段：結(jié)尾。

學(xué)習(xí)主持心得體會(huì)，從一開始的認(rèn)識(shí)、分類、實(shí)踐及自我提高四個(gè)過程，到后來(lái)的不斷思考和總結(jié)，需要自己不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)。只有不斷琢磨和實(shí)踐，才能夠?qū)⒆陨硭刭|(zhì)和能力不斷提高。作為一個(gè)主持人，初學(xué)者只有打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提升自己的領(lǐng)悟力和落實(shí)能力，才能成為更出色的人事第一。

學(xué)習(xí)主持心得體會(huì)精選篇三

中國(guó)傳媒大學(xué)作為中國(guó)廣播電視教育的最高學(xué)府，在全國(guó)培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的播音員和主持人。

這次局里能派我去那里學(xué)習(xí)，心情十分激動(dòng)，發(fā)自肺腑感謝局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)。下面就談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的三點(diǎn)感受吧。

我們?nèi)W(xué)校的時(shí)候正逢周末，校園里挺安靜的，這也許是讓第一次來(lái)這里的我一些思考的空間吧。進(jìn)了校門不久我走進(jìn)了一片小樹林，樹林里齊越老師的雕像映入眼簾，我知道齊越老師是我國(guó)著名的老一輩播音藝術(shù)家，我國(guó)人民廣播事業(yè)的第一位男播音員，是新中國(guó)第一位播音學(xué)教授。齊越老師把畢生的精力都貢獻(xiàn)給了播音主持事業(yè)，為培養(yǎng)新一代播音員付出了辛勤的汗水，而現(xiàn)在，這些傳媒大學(xué)的老師又把這些知識(shí)傳遞給我們新一代的播音員，所以，我們?cè)谧约旱氖聵I(yè)上一定要勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，為廣播電視事業(yè)做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。正如齊越老師所說的：“我是中國(guó)人民的播音員、中國(guó)共產(chǎn)黨的播音員。我傳達(dá)的是中國(guó)人民戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻走向勝利的聲音，我傳達(dá)的是中國(guó)共產(chǎn)黨的堂堂正正的真理之聲。我以此引為自豪?！毕氲烬R越老師的這些心聲，我進(jìn)一步堅(jiān)定一個(gè)信念，做播音員主持人首先要學(xué)會(huì)做人。

事實(shí)也是如此，來(lái)到中國(guó)傳媒大學(xué)，更加讓我感受到這點(diǎn)內(nèi)涵。9月4日，我和麟麒來(lái)到學(xué)校報(bào)名處報(bào)道，接待我們的老師看我們的資料是來(lái)自湖南，臉上立馬露出了一絲微笑，自豪的說：“湖南我去過一次，就是招李湘，張丹丹，李銳他們那一批的時(shí)候去的，現(xiàn)在都成大明星了，你們兩個(gè)小伙子要好好加油啊。”老師的一席話首先就給了我們很多自信。接著咱們?nèi)ニ奚徂k公樓領(lǐng)鑰匙，這里的工作人員也點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“又來(lái)了兩個(gè)小伙子，這次培訓(xùn)班好象男生來(lái)了不少，終于實(shí)現(xiàn)“男女平衡”了。在學(xué)校的第一天，我就感覺到，不論是老師還是這里的工作人員，都非常的親切、平易近人，讓你在外有一種家的感覺。

老師在課堂上說播音員主持人目前存在的一些問題：主要是綜合素質(zhì)問題，從政治素質(zhì)來(lái)看播音員主持人這幾年出現(xiàn)的低俗問題：主要表現(xiàn)在一些主持人希望通過外在形式刺激觀眾的感觀，戲說、調(diào)侃、索吻，無(wú)所不用。有的男主持人裝扮、言行女性化，性別錯(cuò)位，跟中國(guó)人的審美觀念極不協(xié)調(diào);有的女主持人身穿吊帶裝，模仿港臺(tái)腔，說話嗲聲嗲氣，讓人覺得渾身不舒服。同時(shí)有的感情用事，不注意導(dǎo)向把握，這些都是不符合主持人的要求的。

從業(yè)務(wù)素質(zhì)來(lái)說我這次收獲也是很大的。

一是關(guān)于播音員主持人對(duì)象感把握的問題。

播音員主持人所從事的這項(xiàng)工作，首先是進(jìn)行傳播，就是把有聲語(yǔ)言傳播出去給人聽，不是對(duì)空發(fā)言，也不是自言自語(yǔ)，更不是自我欣賞，受眾就是我們的宣傳對(duì)象，要做到目中無(wú)人，心中有人。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到對(duì)象感的特點(diǎn)就是播音員主持人在進(jìn)行播音主持時(shí)思想感情要處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種手段，一種途徑。而且對(duì)象感是具體的，只有具體的對(duì)象感，才會(huì)對(duì)播音，主持工作發(fā)揮積極的作用。應(yīng)該說，在鄉(xiāng)村行這個(gè)欄目，通過這次的學(xué)習(xí)和以后的實(shí)踐，會(huì)較好的找到這種感覺的。

基本的要求包括三個(gè)方面：1.創(chuàng)作者即包括播音員主持人。2.創(chuàng)作素材即稿件、腹稿、畫面等。3.受眾即包括聽眾、觀眾。我明白了創(chuàng)作主體的作用。就是語(yǔ)言和副語(yǔ)言傳播系統(tǒng)，傳遞信息，體現(xiàn)態(tài)度，提示語(yǔ)義內(nèi)涵，表明思想實(shí)質(zhì)。也要傳遞感情，吸引感染受眾。

比如說自己在專業(yè)上的毛病是什么?把他落實(shí)到自己能解決的層面來(lái)。改正這些問題的方法是什么?總之要學(xué)會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)問題，掌握改進(jìn)方法，培養(yǎng)感覺。最讓我印象深刻的是對(duì)播音專業(yè)的三個(gè)認(rèn)識(shí)：1.是一個(gè)改變習(xí)慣的過程，要堅(jiān)持說普通話，用普通話去思維。2.改變一個(gè)人的生活習(xí)慣。比如準(zhǔn)時(shí)、正點(diǎn)、節(jié)制有度、善于傾聽、善于交友。3.要多練即早上要堅(jiān)持練習(xí)20分鐘，要多聽即練耳朵學(xué)會(huì)傾聽。

抓住一個(gè)“恒”字，苦下功夫，不放松機(jī)會(huì)，逐步鍛煉，這是通向成功最簡(jiǎn)單也是最實(shí)用的方法。曾國(guó)藩說“天道忌巧”，也就是要下笨功夫，持久努力，盯住一個(gè)目標(biāo)，不斷進(jìn)取。這次傳媒大學(xué)的王老師告誡我們，一個(gè)月的學(xué)習(xí)不是來(lái)成佛的，而是來(lái)取經(jīng)的，你們把真經(jīng)取回去，能否消化和領(lǐng)會(huì)就看你們的造化了。這句話在我腦海里不斷的涌現(xiàn)，我想通過這次學(xué)習(xí)，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，真正溶化到工作當(dāng)中來(lái)。這次我還很高興擔(dān)任了學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)起了一個(gè)帶頭和約束作用。今后，我一定和同事們一道，互相學(xué)習(xí)，多多請(qǐng)教，刻苦鉆研，提高播音主持技巧，平時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天看看書，練練筆，看看好的電視節(jié)目，提高自己的文字水平，加強(qiáng)自己的策劃意識(shí)，用自己的行動(dòng)感謝局領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事們的關(guān)愛。

關(guān)于學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)，是在三年前才對(duì)這個(gè)專業(yè)有了開端的知道。其實(shí)能夠說是一門學(xué)識(shí)吧!在這個(gè)色彩斑斕了國(guó)際里，咱們不得不緊跟年代腳步，學(xué)會(huì)吸納一切的有用信息。來(lái)充分自個(gè)，這就包含聽、說、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個(gè)專業(yè)里。

在這里邊“說”是最基本而且最為重要的!作為將來(lái)的播音員，首要基本功要過硬，不光要有規(guī)范的吐字發(fā)音，要在談吐言行間表現(xiàn)這一專業(yè)的一同魅力，要能招引眾多人的眼球和耳朵。讓咱們來(lái)必定自個(gè)的言辭。當(dāng)然播音，既具有天然特征(如動(dòng)態(tài)的傳達(dá)、形象樹立的物理、生理特征，以及電子傳達(dá)的特性等)，又具有社會(huì)特征，這里就包含很多了，作為主持人自個(gè)不能有徹底的言辭自由，當(dāng)自個(gè)的節(jié)目觸及黨性原則、民族、宗教、年代、階層、社會(huì)等要素就有必要慎重的做出正確的區(qū)別。由于自個(gè)的社會(huì)地位不一樣，代表的社會(huì)性質(zhì)天可是然就不一樣，而受眾也就不一樣，若是引起了民族疑問或是國(guó)際疑問那可不單單是要下崗的疑問了。

其次，作為將來(lái)的播音工作者，要有活絡(luò)的思想才調(diào)，在播音主持思想速度上，力求反響敏銳便利，活絡(luò)查詢、區(qū)別、知道，捉住播音創(chuàng)造的中心。避免迷糊和違背播出意圖。在思想深度上力求精確有序，能深化實(shí)質(zhì)，有全部的知道，避免浮于外表亂七八糟。要讓受眾在第一時(shí)間直觀的知道實(shí)習(xí)，知道實(shí)習(xí)。

再次，那就屬情感了。老話說播音便是以情帶聲、聲情并茂。

播音的動(dòng)態(tài)辦法有必要浸透播音員的創(chuàng)造熱心及詳細(xì)的心境豪情。聲情并茂的播音主持，有助于招引受眾的收聽由無(wú)意注意轉(zhuǎn)為有意注意，由被逼承受為自動(dòng)承受：聲情并茂的言語(yǔ)，給人以美感，能充分發(fā)揚(yáng)有聲言語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，生動(dòng)逼真地傳達(dá)播送和電視節(jié)意圖內(nèi)容。

綜上所述，播音是一個(gè)一應(yīng)俱全的學(xué)科，它跟著年代的翻開而翻開。這種翻開一方面是外部條件的不斷改動(dòng)，一方面是播音本身的敵視運(yùn)動(dòng)。它能夠簡(jiǎn)略的以為：變與不變、變中有不變、不變中有變。咱們要自動(dòng)習(xí)氣改動(dòng)條件，科學(xué)的掌握各種竅門，讓播音這門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科得以提煉。

主持人的心態(tài)和姿態(tài)：主持人既是以一個(gè)客觀主體面對(duì)受眾，同時(shí)，自身也要完全投入其中。需要成熟的眼光，冷靜的視角評(píng)析現(xiàn)象。因?yàn)楦嗟臅r(shí)候，主持人是政府，黨，及廣大受眾的喉舌。投入過多自身的主觀情感卻忽視了受眾，就掌握不好主持人的狀態(tài)。這樣的心態(tài)和姿態(tài)來(lái)自深厚的文化底蘊(yùn)和廣博的人生閱歷，這樣說出來(lái)的話或表述的觀點(diǎn)才不會(huì)脫離實(shí)際，說空話，套話，死板，才會(huì)讓人信服，要厚重，以朋友的位置，而不是說教。

鏡頭背后的處世心態(tài)：有句行話講“生活中打蔫，鏡頭前撒歡兒”恰到好處揭示了主持人在生活中的處世心態(tài)。沉穩(wěn)內(nèi)斂塌實(shí)進(jìn)取，不斷汲取知識(shí)豐富自己。因?yàn)榱己玫奈枧_(tái)氣質(zhì)背后需要深厚的文化底蘊(yùn)。有評(píng)論是這樣說董卿的“書滋養(yǎng)了她的舞臺(tái)修養(yǎng)，也馥郁了她的高貴氣質(zhì)。她笑稱之為全能補(bǔ)品”但同時(shí)，我認(rèn)為在塌實(shí)內(nèi)斂地汲取的同時(shí)，也需要擁有一顆陽(yáng)光的心，笑對(duì)世界萬(wàn)物。笑對(duì)生活，看多很多學(xué)習(xí)播音的同學(xué)，在進(jìn)入播講的狀態(tài)時(shí)，展現(xiàn)出來(lái)的親切微笑與生活中有極大反差，正所謂“微笑職業(yè)化”，不可避免給人造作的感覺，主持播講之前表情嚴(yán)肅消極，主持是用力展現(xiàn)親切笑容，節(jié)目過后繼續(xù)回歸本來(lái)面目，藝術(shù)來(lái)源生活，需要培養(yǎng)高尚情操，鏡頭前展現(xiàn)最本真的自己。

3培養(yǎng)強(qiáng)烈的播講愿望：想要成功做好主持人，首先自己要對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容有獨(dú)到理解，從而培養(yǎng)強(qiáng)烈的播講愿望，主持人首先要明確節(jié)目主旨，以及所要表達(dá)的目的，知道自己需要傳播怎樣的信息，不要事不關(guān)己高高掛起，要全身心投入，用心做節(jié)目，用心溝通，李勇的主持技巧就是把每味參賽選手當(dāng)作熟知的朋友，這樣，廣大觀眾才看到了具有強(qiáng)大人格美麗和親和力的”勇哥“的形象。想要打動(dòng)別人60%，首先要打動(dòng)自己160%，才可達(dá)到效果。

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學(xué)習(xí)主持心得體會(huì)精選篇四

一、談話引入：

前幾天咱們把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)張貼出來(lái)了，很多同學(xué)們非常關(guān)心，自覺地對(duì)照自己的行為，雖然已經(jīng)是四年級(jí)的大孩子了，很多同學(xué)能夠自覺去做，但在這段時(shí)間里，有些同學(xué)們還是有些做得不夠好的地方，這堂班會(huì)課，我們就來(lái)對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，做一名合格學(xué)生。

二、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

(一)讀一讀，說一說。

出示《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

1自由朗讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并找出自己印象最深刻的地方。

2小組內(nèi)說說你印象最深刻的部分，說明你的理解，談?wù)勛约耗膫€(gè)方面哪個(gè)地方做得不夠好。

(二)議一議、評(píng)一評(píng)。

2.2015小學(xué)生禁毒教育主題班會(huì)教案。

3.2015紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年主題班會(huì)。

4.我們是共產(chǎn)主義接班人主題班會(huì)(最新)。

5.2015崇尚科學(xué)反對(duì)邪教主題班會(huì)教案。

6.2015初三畢業(yè)班主題班會(huì)總結(jié)。

7.2015網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)教案(最新)。

學(xué)習(xí)主持心得體會(huì)精選篇五

在西方傳媒的定義里，播音員意味著一種職業(yè)性，權(quán)威性，個(gè)性化的力量。作為傳播者，宣傳有的放矢，宣傳深入人心尤為重要。這要求傳播者要與受眾溶為一體，以“有人來(lái)聽”為基礎(chǔ)，成為“有人要聽”。說話是要看對(duì)象的，播音更應(yīng)如此，努力地獲得最準(zhǔn)確最積極的對(duì)象感，才可以使播音員主持人不但悅耳悅目，而且賞心。

斯坦尼斯拉夫斯基曾說過:“沒有對(duì)象，這些話就不可能說得使自己和聽的人都相信有說出的實(shí)際必要?！彼?，獲取對(duì)象感是播講稿件“有的放矢”的關(guān)鍵。對(duì)象感也就是“心中有人”，為著他們而想著他們，時(shí)刻不忘記他們。也就是受眾群總在你心中存在著，做聆聽狀等待著傳者的字字如珠。

關(guān)于對(duì)象感，播音學(xué)張頌教授是這樣定義的:“對(duì)象感，就是播音員必須設(shè)想和感覺到對(duì)象的存在和反應(yīng)，必須從感覺上意識(shí)到聽眾的心理、要求、愿望、情緒等，并由此調(diào)動(dòng)自己的思想感情，使之處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！睂?duì)象感是被播音員用來(lái)作為使思想感情處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種手段，一種途徑。只有當(dāng)你充分了解受眾對(duì)你宣傳的內(nèi)容可能會(huì)有的反映，了解你所面對(duì)的受眾的情緒和情趣之后，你的播音才會(huì)更有針對(duì)性，“言之有物，言之有序”才能迎刃而解!

西方的傳播行業(yè)對(duì)于“對(duì)象感”也極為重視。英國(guó)廣播公司教員羅伯特·麥克利什說:“融洽的關(guān)系是靠著為觀眾設(shè)想建立的，尋求這種無(wú)形間的溝通是‘無(wú)線電波的延伸’。”所以，融洽的氛圍是交流的前提。在當(dāng)今大多數(shù)的聽眾都是以廣播為背景聲音的環(huán)境下，如何使“文字脫離稿件”飛入受眾的耳朵，并引領(lǐng)他深入其中，幾乎成為了所有傳者的難題。面對(duì)“去創(chuàng)造有生命力的語(yǔ)言，并讓它以自由的個(gè)性與聽者坦誠(chéng)相見”這種極致化的追求，傳播者依然把“集中精力，調(diào)動(dòng)情緒，把心思放于受眾”首當(dāng)其沖地推為重中之重，這千錘百煉之后的“青睞”可見一斑。在專業(yè)學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)聽到老師說:“你播音像自言自語(yǔ)”，或者經(jīng)常會(huì)在播完稿件之后自己都不知所云，面對(duì)同組同學(xué)面無(wú)表情的反應(yīng)，尷尬萬(wàn)分。

推而廣之，凡能受到聽眾、觀眾歡迎的節(jié)目，其“對(duì)象感”都很強(qiáng)。像《為您服務(wù)》這種服務(wù)性的節(jié)目，在聊天似的談話中充分的實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)的交流感。而且由于對(duì)象感的`作用，使播音與主持具備了真誠(chéng)熱切，情感積極，語(yǔ)言豐富，平易親切特點(diǎn)，其播講的成功也就不言而喻了。

然而，正如馬克思所說:“如果你想欣賞藝術(shù)，你必須成為一個(gè)在藝術(shù)上有修養(yǎng)的人?！薄俺龊跗渫狻比绻环Q作是質(zhì)的飛躍，那么“入乎其內(nèi)”則定是積累質(zhì)的基礎(chǔ)。“手到擒來(lái)”的前提依舊會(huì)永遠(yuǎn)是“鐵鞋踏破”，這一點(diǎn)在播音創(chuàng)作中仍是真理!

學(xué)習(xí)主持心得體會(huì)精選篇六

此時(shí)的窗外是天地間濃妝艷抹的時(shí)候，陽(yáng)光失了些先前純粹的燦爛，仿佛染上了一點(diǎn)兒暈色，有種想要招惹些回憶的味道。而此時(shí)的我手中翻啟著厚重的專業(yè)書，感慨著自己的專業(yè)學(xué)習(xí)竟如此飛逝而去，付出了幾許？又收獲了幾分？心中不覺像極了窗外交錯(cuò)的欣喜與無(wú)奈。

學(xué)習(xí)主持心得體會(huì)精選篇七

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和職業(yè)追求，而我一直對(duì)主持人這個(gè)職業(yè)充滿了向往。近幾年來(lái)，我也開始了自己的主持人之路。通過駕駛許多電視和廣播節(jié)目的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)為自己具有了一些主持人的技能和經(jīng)驗(yàn)，并取得了一些進(jìn)步。在這里，我想分享我學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到的一些心得和體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)自信和應(yīng)變能力。

作為主持人，自信和應(yīng)變能力是非常重要的。一方面，必須面對(duì)大量觀眾和藝人，需要有足夠的自信來(lái)快速學(xué)習(xí)和應(yīng)對(duì)各種情況，克服緊張和不安。另一方面，由于現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的變化具有不確定性和意外性，必須能夠靈活應(yīng)對(duì)，盡力避免和處理各種應(yīng)變。

第三段：學(xué)習(xí)語(yǔ)言和口才技巧。

語(yǔ)言和口才技巧是主持人必須掌握的技能之一。首先，必須掌握標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，具備流利地闡述觀點(diǎn)的能力。其次，還需要有一定的語(yǔ)音節(jié)奏和情感表達(dá)技巧，才能夠很好地引導(dǎo)觀眾的情感，使他們更容易理解和接受內(nèi)容。因此，主持人必須不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)語(yǔ)言和口才技巧。

第四段：注重即興表現(xiàn)和內(nèi)容準(zhǔn)備。

與其他表演形式不同，宴會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的主持人需要具備較強(qiáng)的即興表現(xiàn)。只有即使從未經(jīng)過計(jì)劃的場(chǎng)合下，仍能展示出自己的風(fēng)采和魅力，才能夠留給觀眾更多的美好印象。但即興表現(xiàn)并不是無(wú)準(zhǔn)備的，準(zhǔn)備內(nèi)容也是非常重要的，必須掌握一定的情感和話題，才能夠很好地與觀眾溝通，讓他們更欣賞節(jié)目。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習(xí)主持人必須不斷努力，不斷提高自己。必須具有自信和應(yīng)變能力，掌握語(yǔ)言和口才技巧，注重即興表現(xiàn)和內(nèi)容準(zhǔn)備。通過更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，更好地突破和提高，讓主持人成為更好的自己。同時(shí)，我也相信，對(duì)于每個(gè)熱愛這個(gè)職業(yè)的人，機(jī)會(huì)也是來(lái)的，我們一定要認(rèn)真準(zhǔn)備和努力奮斗。

學(xué)習(xí)主持心得體會(huì)精選篇八

獲取對(duì)象感的另一方面取決于創(chuàng)作主體，播音員要有“感”。這是根據(jù)自我感受而言的。你要有“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的“感”；要有“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的“感”；要有“大江東去浪淘盡”的“感”，要有“庭院深深深幾許？”的“感”。感情是引發(fā)共鳴的全部體現(xiàn)，你要時(shí)刻感受聽者的存在，并努力地把你的“感”與之交流，呼應(yīng)，深切于一體，渾然于一體！

“感”中要有情。有情的對(duì)話才吸引人。如果播音員是畫家，他一定會(huì)在用情處用水彩淡淡地涂抹一層再一遍遍地浸潤(rùn)，而不會(huì)狂甩幾點(diǎn)火紅的油彩了事。情發(fā)于聲，亦止于意。

“感”中要有“意”。像極了古代的絹畫，意在筆先，筆停意存。比如我們最懼怕朗誦的“再別康橋”，在播音員陳醇老師的播講中慢慢化為“魂斷康橋”，意于情中，余音裊裊，繞于聽者之梁。

“感”中要“暢”。我們?cè)诓ブv中總想找到一種“暢所欲言”的感覺，這樣說起來(lái)才有動(dòng)性，聽起來(lái)也會(huì)舒展。只有讓受眾在你的語(yǔ)言中覺得“暢”，才可能毫無(wú)阻礙地找到你所傳達(dá)的“情”和“意”。

總之，獲取對(duì)象感是播音“言之有物”的根據(jù)，“對(duì)象感”的把握也是“言之有情”的升華。而這一切技巧手段的應(yīng)用都需要深厚的積累和踏實(shí)的付出。我們思想就像是種子，如果你播種的是劣質(zhì)的果核，就別幻想會(huì)結(jié)出大大的蘋果！寡情心枯才會(huì)有淡而無(wú)味，言為心聲才會(huì)有情溢于表！

學(xué)習(xí)主持心得體會(huì)精選篇九

獲取對(duì)象感是一個(gè)不斷地積累和沉淀的過程。

在播講稿件之前，我們一般都要對(duì)受眾進(jìn)行具體的設(shè)想。而設(shè)想的依據(jù)則是語(yǔ)言內(nèi)容所反映的主題和目的。因此，理解語(yǔ)言內(nèi)容是根本，深入主題是挖掘之器。

在此，我想談?wù)劔@取“對(duì)象感”使“言由心聲”的途徑。

從西方對(duì)于播音員的定義不難看出，“權(quán)威性”對(duì)于播音員的重要。這里的“權(quán)威性”與“可信性”并不完全重合。權(quán)威性是指一種狀態(tài)，而不是單純的聲音。“權(quán)威性”是“你對(duì)你所談?wù)摰?事很了解，而且能給人信服的解釋，并隨時(shí)準(zhǔn)備向別人解釋清楚?！彼鼇?lái)自于冷靜的頭腦和豐富的內(nèi)涵。傳者必須深入了解所言之物，把自己要表達(dá)的事物溶化在自己的血液里，才可能在與受眾交流時(shí)做到“言之有人”

“言為心聲”。

所以提到“寫作”的重要，英國(guó)廣播公司《世界報(bào)道》的新聞主持人約翰·伊說：“關(guān)鍵在于完全搞清楚你所要念的東西，然后再開口。如果你明白了，聽眾也明白了?！笔煜げブv內(nèi)容并且使自己的思索蘊(yùn)含其中是播講愿望有所激發(fā)的動(dòng)力。知道講什么，才明白要講給誰(shuí)聽；知道受眾聽什么，才明白要怎么講。英國(guó)abc新聞的經(jīng)理曾批評(píng)一些年輕的播音員并不理解所念的東西，把新聞節(jié)目做的像在猜謎，甚至錯(cuò)詞不斷，這都不是有前途的新聞人士應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。可見，在播音中做到“心明眼亮”并非易事。

《婦女時(shí)間》的主播珍尼·莫瑞說：“如果你不能寫的話，你就不是稱職的主持人?！睂懽髂芰κ且粋€(gè)傳者必須具備的素質(zhì)。在這里，“寫”所包含的不僅有語(yǔ)言組織能力及譴詞造句的功力，還包含了播音員主持人個(gè)人的思考和角度。同時(shí)“寫”的過程也是傳者消化信息的過程。英國(guó)四頻道主播認(rèn)為“所有的信息新聞都要了如指掌，否則會(huì)影響其播音風(fēng)格。”“有些報(bào)道要?jiǎng)邮謱?，使其可以適應(yīng)我的風(fēng)格。”這種深入稿件，努力尋求對(duì)象感，挖掘內(nèi)心感染力的精神值得我們學(xué)習(xí)，也值得我們深思。

正如美國(guó)新聞單位的策略是“微笑微笑再微笑”，英國(guó)則是“微蹙微蹙再微蹙”。其實(shí)表情只是他們定位對(duì)象感的一種方式，而努力做到“由已達(dá)人”才是他們的真正意圖所在吧！

學(xué)習(xí)主持心得體會(huì)精選篇十

主持，是指在各種場(chǎng)合中起承辦、帶領(lǐng)、疏導(dǎo)、引導(dǎo)、協(xié)調(diào)、評(píng)價(jià)等作用的工作。作為一種職業(yè)和技能，主持具備著豐富多彩的內(nèi)涵和能力要求。作為一名主持人，需要具備語(yǔ)言表達(dá)的能力、情感控制的能力、文化素養(yǎng)、文案編寫、節(jié)目策劃等多方面的素質(zhì)，這種綜合能力的響應(yīng)度和提高度也是企業(yè)和機(jī)構(gòu)所傾注的重心。不管是從職業(yè)發(fā)展還是個(gè)人素養(yǎng)的提升來(lái)講，都可證明主持技能的重要性。

第二段：學(xué)習(xí)主持的方法與技巧。

作為一名初學(xué)者，學(xué)生們面臨著不少挑戰(zhàn)和困難。針對(duì)這些問題，現(xiàn)代教育教學(xué)理念提倡“漸進(jìn)式”的學(xué)習(xí)方法，也就是說，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段的水平和特點(diǎn)，提取最重要和最必要的要點(diǎn)，采取適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行講解，再步步深入，形成一個(gè)相對(duì)完整的知識(shí)體系，以此來(lái)獲得徹底的理解和較為廣泛的視野?？梢越Y(jié)合實(shí)際情況，自由切換各種社交媒體，如網(wǎng)絡(luò)直播、微博發(fā)布等，隨著進(jìn)行的不斷深入，學(xué)生將逐漸形成自身的主持風(fēng)格和口吻。

第三段：掌握口才和心理素質(zhì)的重要性。

孫燕姿在唱歌時(shí)有一番話說這句話：“唱歌就像在談戀愛一樣，一旦有人進(jìn)來(lái)，我們的情緒就要變化”。主持工作中的情境呼之欲出，從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)中四處收集流動(dòng)性的元素，到對(duì)讓更多人了解活動(dòng)的幫助，或者是快速的應(yīng)對(duì)場(chǎng)外突發(fā)事件，這一切需要主持人擁有一個(gè)較好的口才和心理素質(zhì)。因此，翻看主持人的法寶，練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)和文字表達(dá)的能力，不斷深入探索事物的內(nèi)涵，多讀書、多思考、多積累，這些都是提升自身口才和心理素質(zhì)的重要方法。

第四段：培養(yǎng)自我品位和專業(yè)素養(yǎng)的重要性。

培養(yǎng)自我品位和專業(yè)素養(yǎng)是學(xué)習(xí)主持的關(guān)鍵，他們是評(píng)價(jià)主持人品牌和專業(yè)形象的核心要素。如何培養(yǎng)自我品位和專業(yè)素養(yǎng)？首先，要有外部的引導(dǎo)，如培訓(xùn)和指導(dǎo)，二是要注重內(nèi)部修煉，多讀書、多看影視作品、多走莫名的路，這些都可以形成自己的“記分板”和“文化積木”，并自覺地在職場(chǎng)中積極表現(xiàn)出來(lái)，從而打造自身更為卓越的品牌和信仰。

第五段：學(xué)習(xí)主持的遺留問題和解決方案。

學(xué)習(xí)主持的過程是一個(gè)眾多問題和局限性的互動(dòng)關(guān)系，人們也需要在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷摸索和總結(jié)。例如，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中難以積累一些“人脈關(guān)系”等等，這顯然是由于相關(guān)知識(shí)的重復(fù)性和單一性等原因所導(dǎo)致的，因此，學(xué)生們需要在實(shí)踐中不斷提高自己的目標(biāo)，把心態(tài)調(diào)整到“多學(xué)、多做、多思考”的狀態(tài)，以培養(yǎng)自身對(duì)主持技巧和素質(zhì)的專業(yè)條件。在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)主持所遺留的問題更多需要著重從學(xué)習(xí)進(jìn)程、自我修煉等等方面，為學(xué)習(xí)者提供更多的支持和幫助，讓學(xué)習(xí)者探索人性本真，活出自我信仰，使主持工作的發(fā)展與自身發(fā)展一體化。

學(xué)習(xí)主持心得體會(huì)精選篇十一

4月16日，經(jīng)總臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，我參加了中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)主持人專業(yè)委員會(huì)在北京的第十三期播音主持技藝提高班，為期四天的集中學(xué)習(xí)，聆聽了趙忠祥、白巖松、任志宏、張?jiān)?、芮成鋼、侯豐和楊禹這些國(guó)內(nèi)播音主持界的一線從業(yè)人員和老藝術(shù)家的授課，深感受益匪淺。

培訓(xùn)班上，白巖松、芮成鋼、楊禹、侯豐的講課很有感觸，他們從各個(gè)角度介紹了現(xiàn)在廣播電視所面臨的來(lái)自新媒體沖擊的壓力，播音員主持人應(yīng)該如何夯實(shí)基礎(chǔ)去面對(duì)這種壓力。講課中，白巖松老師的一句話給我留下深刻的印象“人得知道自己要干什么，所有的成功都來(lái)自于勤奮”。這句話讓我反思，我們平日的工作中，是不是全身心在對(duì)待工作，有沒有不斷告誡自己保持敬業(yè)精神、有沒有長(zhǎng)跑意識(shí)。在如今收視率大于一切的電視大環(huán)境下，我們更應(yīng)該把握好節(jié)目的度，不能有企圖心和功利心，更不可有自滿之心。

應(yīng)該始終以節(jié)目和受眾為中心，日積月累、真心付出。正如白巖松所說“世界在進(jìn)步，廣播和電視今天的格局也許就是電視和網(wǎng)媒明天的格局”。所以，作為一個(gè)電視媒體人就不能滿足，因?yàn)槭澜缑刻於荚诟?，我們只有不斷地向前、不斷地去努力，才能面?duì)這種壓力。我們選擇了一種職業(yè)，就選擇了一種生活方式，就要為這種選擇去付出、去完善、去堅(jiān)持。對(duì)選擇的職業(yè)，就應(yīng)該有職業(yè)精神，就應(yīng)該學(xué)習(xí)自己該學(xué)的、不足的東西。在每個(gè)階段，往往都會(huì)有遇到難題而沮喪的時(shí)候，這時(shí)應(yīng)該回過頭看看有沒有去補(bǔ)充該補(bǔ)充的、有沒有去打牢基本應(yīng)打牢的基礎(chǔ)。干一行，最基本的東西都沒搞清楚，即使你到高處了也會(huì)飄起來(lái)也會(huì)短暫。要沉下心來(lái)一步一步的來(lái)，先打牢基礎(chǔ)再去升華自己。

講課中，趙忠祥老師通過自身經(jīng)歷和鮮活的例子給大家道出了主持人是一個(gè)“天道酬勤”的行業(yè)。指出新聞主持人應(yīng)時(shí)刻保持高度的政治覺悟和敏銳的新聞工作者的基本原則，綜藝主持人要找準(zhǔn)切入點(diǎn)與情真意切、妙語(yǔ)連珠、思維敏銳、反應(yīng)迅捷的基本要求。在聽課中，我由衷地從心底敬佩趙忠祥老師的愛崗敬業(yè)精神。今年已經(jīng)72歲的趙忠祥老師，現(xiàn)在仍然在為《動(dòng)物世界》配音，至今已配了2600多集，《動(dòng)物世界》已經(jīng)成為億萬(wàn)觀眾認(rèn)可的一個(gè)品牌欄目。趙忠祥老師的的勤奮和堅(jiān)持還體現(xiàn)在，他把播音主持做為一生的事業(yè)，一直堅(jiān)持到今天。趙老師早期主持過新聞節(jié)目，后來(lái)主持了很多重要的晚會(huì)和綜藝節(jié)目，他甚至在退休之后還在挑戰(zhàn)自己最不擅長(zhǎng)的娛樂節(jié)目，正如趙老師自己所說“每個(gè)人都有疲勞期、瓶頸期，就看你怎么去突破!我就是不斷地堅(jiān)持下來(lái)才有了今天”。他對(duì)主持事業(yè)投入了極大的熱情，做到了難以置信的零差錯(cuò)，真是我們年輕一代主持人應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的榜樣。

趙老師同時(shí)提醒現(xiàn)在的主持人，要明白播音主持這個(gè)行業(yè)同時(shí)還是一個(gè)“自生自滅”的行業(yè)，技藝的提高多是靠自己。主持人在工作中要不斷去摸索、分析自己，還要不斷去完善、去解決這些問題。為什么說是“自生自滅”的行業(yè)呢，因?yàn)樵诂F(xiàn)在這種環(huán)境下，你做好了還可以繼續(xù)做節(jié)目，做不好了可能是換人或是連節(jié)目也沒了。你只有融入了節(jié)目和受眾之間，才不至于被淘汰。而技藝的提升多是通過自身的不懈努力，不要“書到用時(shí)方恨少”，要扎扎實(shí)實(shí)練好基本功，不斷進(jìn)取、積累。播音崗位重要，責(zé)任重大，在這一點(diǎn)上，我們頭腦一定要清楚。播音主持人應(yīng)該努力去做到德藝雙馨、虛懷如谷，認(rèn)清自己努力的方向，更要深知播音主持行業(yè)“方向比速度更重要”。

散文。

文學(xué)節(jié)目等語(yǔ)言不斷增強(qiáng)自己的語(yǔ)言感受。而現(xiàn)在我們正處在播音主持的一線崗位上，應(yīng)該努力去繼承和學(xué)習(xí)趙忠祥白巖松任志宏等央視一線和老一輩主持人對(duì)業(yè)務(wù)鉆研的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終在實(shí)踐中學(xué)他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，不斷磨練自己，把播音主持當(dāng)成興趣和愛好，當(dāng)成責(zé)任重大的職業(yè)，通過實(shí)踐不斷地去檢驗(yàn)修正充實(shí)提高自己。

通過這次培訓(xùn)，我深深地感覺到，如果語(yǔ)言表達(dá)是浪花的話，那么內(nèi)涵就是內(nèi)存，試問現(xiàn)在我們的內(nèi)存到底有多少?我們的播音員主持人今天是僅僅為了應(yīng)付我們眼前的工作，還是我們?cè)谕瓿晒ぷ鞯那疤釛l件下，像央視一線主持人和老前輩們那樣能夠沉淀自己、不斷積累，能夠海闊天空退一步，多年如一日。這樣的態(tài)度和精神都是我們的主持人認(rèn)真學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們應(yīng)該去仔細(xì)思考的問題。我會(huì)好好去品味、總結(jié)這份收獲，和我的同事們一起來(lái)分享，并運(yùn)用到我們的播音主持工作中，更加堅(jiān)定我們前進(jìn)的方向，不斷去提高我們的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

最近我去參加了一個(gè)播音主持的培訓(xùn)課程，從一年級(jí)開始，我最喜歡的課程就是語(yǔ)文課。并且媽媽覺得我的普通話說的不夠好，她想讓我加強(qiáng)學(xué)習(xí)‘所以我就去參加了播音主持的培訓(xùn)課。

曾經(jīng)我用心準(zhǔn)備好。

演講稿。

以為可以獲得全班的喝彩結(jié)果卻換來(lái)同學(xué)的一句“不知你在講什么”。自此之后我心中一直很不服氣希望有一天能讓同學(xué)刮目相看。而如今我幸運(yùn)地?fù)碛羞@么一次寶貴的播音主持培訓(xùn)課我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)。

老師的課將理論與實(shí)踐相結(jié)合，確實(shí)讓我受益匪淺，同時(shí)經(jīng)過學(xué)習(xí)我對(duì)以后我的演講有了更大的自信。當(dāng)然，只有自信還不行，仍需多多練習(xí)，正如老師說的要“多看、多思、多練”。相信通過老師的培訓(xùn)后，我的普通話可以講得更好。

起筆寫這篇。

的時(shí)候，我看了下日歷，9月16號(hào)開課，在中國(guó)傳媒大學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個(gè)多月了，但是感覺上就像過了兩個(gè)星期一樣，每天的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏非?？?，不知不覺就忙碌完一天。此次學(xué)習(xí)，我給自己定了目標(biāo)，用三個(gè)詞概括是：改變，提升，蛻變。這第一個(gè)月，是改變，提升的過程。爭(zhēng)取學(xué)成歸來(lái)，華麗蛻變。

首先，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)于一個(gè)在崗的播音員主持人來(lái)說，能有這樣用4個(gè)月的時(shí)間到中國(guó)播音主持最權(quán)威學(xué)府深造是一次難得的機(jī)會(huì)，對(duì)這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我非常重視也非常珍惜，走之前就做好了充分的準(zhǔn)備：早起早睡改變作息，不遲到不早退認(rèn)真聽講做好筆記;筆記本電腦，錄音筆，優(yōu)盤，隨時(shí)記錄的本子也都置辦齊全。

總的課程的安排有：美學(xué)基礎(chǔ)，播音發(fā)聲，漢語(yǔ)言基礎(chǔ)，視聽語(yǔ)言與影視哲學(xué)，中外文學(xué)名著導(dǎo)讀，電視化妝與形象造型，新聞心理學(xué)，播音主持專業(yè)大課，播音主持專業(yè)小課。看到這樣的課表，怦然心動(dòng)。全是一線播音員主持人最需要的課程，也是最實(shí)際的應(yīng)用。在9月到10月這期間，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是強(qiáng)化播音小課，播音發(fā)聲，美學(xué)基礎(chǔ)，漢語(yǔ)言基礎(chǔ)，影視哲學(xué)。學(xué)習(xí)之余，做的最多的事是當(dāng)觀眾。這期播音主持進(jìn)修生住宿在中國(guó)傳媒大學(xué)西校區(qū)?！皷|億演播大廳”就坐落在西校區(qū)，撒貝寧主持的《開講啦》等節(jié)目都在這個(gè)演播大廳錄制。因此，我們這批學(xué)員就成了這座“演播大廳”的御用觀眾。有很多機(jī)會(huì)觀摩學(xué)習(xí)。

播音發(fā)聲音學(xué)，是這次學(xué)校最側(cè)重安排的課程。因此學(xué)校安排了播音大課，小課同時(shí)授課的方式進(jìn)行。說來(lái)很幸運(yùn)。我被分到了播音研究學(xué)權(quán)威吳宏毅教授的小課組。吳教授致力于播音發(fā)聲學(xué)研究，我心中竊喜，這位老師專長(zhǎng)的授課內(nèi)容，和他的研究側(cè)重正是我所需要特別學(xué)習(xí)的。中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)系樓下有個(gè)人工湖，專門建造，供該系學(xué)生練聲。現(xiàn)在也成了我練聲的主要場(chǎng)所。每天六點(diǎn)起床，七點(diǎn)來(lái)到湖邊開始練聲，一個(gè)月的時(shí)間，這“練聲湖”的每個(gè)角落幾乎都留下了我的“啊…”“一…”霧霾或晴天，雷打不動(dòng)。說來(lái)也怪，平時(shí)八九點(diǎn)起床都覺得困，現(xiàn)在，到點(diǎn)就能起來(lái)，一點(diǎn)都不覺得累和困，要想華麗轉(zhuǎn)身，就得先華麗付出。學(xué)習(xí)前，我特別把自己存在的問題進(jìn)行了細(xì)分羅列。有備而來(lái)的聽課。我的問題：之前在稿件多的時(shí)候我時(shí)常會(huì)播讀疲憊，氣息短缺，口型差強(qiáng)人意，一個(gè)月小課訓(xùn)練，我終于明白了為什么在發(fā)聲時(shí)會(huì)有口型難看的問題，是因?yàn)榭谇粻顟B(tài)不對(duì)。

有些字詞，舌頭所處的位置不對(duì)。播讀疲憊，是因?yàn)闆]有正確掌握發(fā)聲和氣息結(jié)合。而氣息的運(yùn)用原理，吳教授的示范訓(xùn)練更是讓我大開眼界,恍然大悟，原來(lái)很多問題，很多瓶頸，一個(gè)小動(dòng)作就可以解決。一個(gè)月的訓(xùn)練，我有了很大的變化提升。專業(yè)上的吐字歸音，氣息控制，口腔狀態(tài)，基本都能夠準(zhǔn)確把握。小課的另一項(xiàng)內(nèi)容是朗誦。朗誦本不是我所長(zhǎng)，詩(shī)歌朗誦方面平時(shí)我也并無(wú)太多留意，但播音小課老師吳弘毅非常側(cè)重這方面的學(xué)習(xí)，他認(rèn)為朗誦技巧對(duì)播音有很大的幫助。每一堂小課的前兩個(gè)小時(shí)都會(huì)讓我們朗誦詩(shī)歌散文，逐個(gè)糾正發(fā)聲和朗誦處理技巧。隨著課程推進(jìn)和自身改變，我逐漸開始明白練習(xí)朗誦的好處，于是在課下，我大量讀散文，古。

詩(shī)詞。

涉獵多種文體嘗試運(yùn)用實(shí)踐所學(xué)到的技巧在這周上課時(shí)吳教授點(diǎn)名讓我讀《春》散文是讓我很糾結(jié)的文體需要大量聲音控制處理細(xì)膩忐忑的讀完吳教授微笑點(diǎn)頭…心中竊喜看來(lái)是進(jìn)步了。提升就是在堅(jiān)持中得以實(shí)現(xiàn)這種技術(shù)和意識(shí)的提升更加堅(jiān)定了“量”定會(huì)改變“質(zhì)”這一老套但受用的哲學(xué)定律。

這次秋季進(jìn)修班的班主任是目前網(wǎng)絡(luò)脫口秀名人林白老師。林白老師在他的博士生樓宿舍內(nèi)自創(chuàng)了脫口秀節(jié)目《麻辣書生》。作為我們的班主任，開課不久，給我們布置了一個(gè)作業(yè)——手機(jī)自拍視頻，自己剪輯，自己配音，上傳網(wǎng)絡(luò)。實(shí)現(xiàn)新聞的及時(shí)性。自認(rèn)為自己算是個(gè)比較先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)青年，工作中也會(huì)運(yùn)用到新媒體和傳統(tǒng)媒體相結(jié)合的方式，但這次，林白對(duì)“新媒體”擴(kuò)展的訓(xùn)練，不禁引起了我更多的思索?，F(xiàn)在大家愛看什么形式的節(jié)目?作為主持人是不是不該單一的主持?外出采集新聞如何提高效率不耽誤臺(tái)里制作播出?我開始嘗試自己拿手機(jī)拍校園新聞，民生化的題材，如“扔垃圾”，“十一外鄉(xiāng)人怎么過”，拍完上傳電腦，自己剪輯，自己配音。整個(gè)完成后上傳內(nèi)網(wǎng)。整套工序由我一個(gè)人完成，這是一個(gè)很有成就感的過程，這個(gè)過程改變著我做節(jié)目的價(jià)值觀，拓展新的思路，也讓我更加想做一名綜合的主持人，想完成更多艱巨的一線的任務(wù)。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們放心，這里的學(xué)習(xí)生活很好。目前，隨著一些課程的結(jié)束，化妝造型等新課程也即將開始。又將接觸新的領(lǐng)域。最后再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成后面的課程，給領(lǐng)導(dǎo)和同事們交一份滿意的答卷!

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學(xué)習(xí)主持心得體會(huì)精選篇十二

作為一名主持人，要想在舞臺(tái)上脫穎而出并獲得觀眾的喜愛，除了具備良好的外貌和才藝，掌握一些主持人的基本技巧也是非常重要的。本文將從學(xué)習(xí)優(yōu)秀主持人的心得和體會(huì)出發(fā)，探討如何成為一名出色的主持人。

首先，了解自己的角色和定位是成為一名優(yōu)秀主持人的第一步。每個(gè)節(jié)目都有不同的主題和風(fēng)格，而主持人就是起到串聯(lián)各個(gè)環(huán)節(jié)的橋梁。因此，主持人需要清楚自己在節(jié)目中扮演的角色，是搞笑的喜劇演員、溫柔的情感調(diào)解者還是嚴(yán)肅的公眾形象。只有明確了自己的角色和定位，才能更好地發(fā)揮自己的特點(diǎn)，給觀眾留下深刻的印象。

其次，語(yǔ)言表達(dá)能力對(duì)于主持人來(lái)說是非常重要的。主持人需要具備良好的口才和表達(dá)能力，能夠用清晰、流利、準(zhǔn)確的語(yǔ)言把握現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，引導(dǎo)觀眾的情緒。同時(shí)，主持人還需要具備一定的語(yǔ)言創(chuàng)新能力，懂得運(yùn)用一些幽默的語(yǔ)言和詼諧的對(duì)話來(lái)增加節(jié)目的趣味性，從而吸引觀眾的注意力。因此，主持人需要不斷培養(yǎng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，提升自己的溝通技巧。

此外，與觀眾的互動(dòng)也是成為一名優(yōu)秀主持人的關(guān)鍵。一場(chǎng)節(jié)目的成功與否，很大程度上取決于主持人與觀眾的互動(dòng)效果。要想與觀眾建立良好的溝通和互動(dòng)，主持人需要主動(dòng)與觀眾互動(dòng)，注意傾聽觀眾的意見和建議，并積極反饋。主持人還應(yīng)該善于利用一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如抽獎(jiǎng)、問答等，與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，增加節(jié)目的趣味性和參與感。

此外，在舞臺(tái)上的形象也是主持人必須要注意的一個(gè)方面。優(yōu)秀的主持人不僅需要具備良好的外貌和儀態(tài)，還需要有自己獨(dú)特的風(fēng)格和形象。主持人應(yīng)該注重穿著得體，遵循節(jié)目的風(fēng)格和要求，力求做到整潔、大方、得體。同時(shí)，主持人還應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，如妝容、發(fā)型等，給觀眾留下美好的印象。

最后，不斷學(xué)習(xí)和提升自己是成為一名優(yōu)秀主持人的必經(jīng)之路。主持人是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的職業(yè)，只有不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，才能適應(yīng)快速變化的娛樂市場(chǎng)，并在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。主持人可以通過參加培訓(xùn)班、請(qǐng)教導(dǎo)師、觀摩他人的節(jié)目等方式來(lái)豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，主持人還應(yīng)該多參加一些演講和主持比賽，不斷磨煉自己的能力，增加舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。

總之，成為一名優(yōu)秀的主持人不僅需要具備良好的外貌和才藝，還需要掌握一些主持人的基本技巧。通過了解自己的角色和定位，提升語(yǔ)言表達(dá)能力，與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，注重形象塑造，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，相信每個(gè)人都可以成為一名出色的主持人，并在舞臺(tái)上閃耀光芒。

學(xué)習(xí)主持心得體會(huì)精選篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過宣講新的《中小學(xué)生守則》，使學(xué)生了解、理解新的《中小學(xué)生守則》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2、通過知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。

3、通過學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)生守則》，幫助學(xué)生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

一、揭題引入。

班主任：同學(xué)們，中國(guó)有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個(gè)規(guī)則。國(guó)家教育部今年8月頒布了新的《中小學(xué)生守則》，對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開展“學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣”的主題班會(huì)活動(dòng)。希望大家通過學(xué)習(xí)，能了解學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活要求，盡快適應(yīng)小學(xué)生活，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

二、宣講規(guī)范。

1.愛黨愛國(guó)愛人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。

2.好學(xué)多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3.勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。

4.明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。

5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。

6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。

7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。

8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。

9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。

三、牢記規(guī)范。

剛才，老師帶著我們學(xué)習(xí)完了，下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)新版《中小學(xué)生守則》的知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)聽得認(rèn)真，記得牢固。比一比，哪些同學(xué)對(duì)它們最熟悉。

一、簡(jiǎn)答題。

1、守則包括哪些方面的內(nèi)容?

2、守則的第1條內(nèi)容是什么？

3、請(qǐng)說出五種文明用語(yǔ)。

4、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？

5、新版的《中小學(xué)生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的？

師：我們不光要會(huì)說，更要會(huì)做。下面請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)個(gè)小裁判，說說他們做得對(duì)不對(duì)。

二、判斷題。

內(nèi)容提示：

1.趙明明聽說住宿的張林請(qǐng)假回家了，于是中午便到他的寢室休息。

2.黃誠(chéng)誠(chéng)答應(yīng)父母，從此不再進(jìn)入任何網(wǎng)吧上網(wǎng)。

3.語(yǔ)文考試時(shí)，文青青前面的同學(xué)傳來(lái)一張有答案的紙條要她傳給后面的同學(xué)，她沒有接傳。

4.楊蘭蘭經(jīng)常把自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)告訴父母，結(jié)果，有時(shí)受到父母的表?yè)P(yáng)，有時(shí)受到父母的批評(píng)，以后她就不再告訴父母了。

5.在課堂上討論問題時(shí)，任聰慧同學(xué)大膽提出了與老師結(jié)論不同的見解。

6.下課時(shí)，李香同學(xué)有意將腿一伸使曹英同學(xué)差一點(diǎn)跌倒在地。

7.開始做廣播體操了，明明還在教室里做作業(yè)，他覺得“學(xué)習(xí)好就行了，廣播操做不做無(wú)所謂”。

8.下課了，小江經(jīng)常找小宏到操場(chǎng)追逐打鬧，認(rèn)為這樣可以放松身心。

四、活動(dòng)總結(jié)。

同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。今后的生活中，學(xué)習(xí)中，你們能用自己的實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言，有信心嗎？要想做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。以《中小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己、要求自己?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟著班長(zhǎng)一起宣誓：

我承諾遵循中小學(xué)生守則，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。

學(xué)習(xí)主持心得體會(huì)精選篇十四

作為一個(gè)主持人，我們首先需要明確的是，優(yōu)秀的主持人不僅僅是一個(gè)能說會(huì)道的人，更是一個(gè)具備良好的溝通能力、應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作精神的人。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，分享一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀主持人心得體會(huì)。

第二段：提高溝通能力。

作為一名主持人，溝通能力是最基本也是最重要的技巧之一。在主持節(jié)目時(shí)，我們需要與來(lái)賓、觀眾、工作人員等各個(gè)方面進(jìn)行有效的溝通。通過大量的練習(xí)和案例的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)好的溝通者需要具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和傾聽能力。在表達(dá)上，主持人需要清晰明了地傳達(dá)信息，語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的把握都需要注意；在傾聽上，主持人需要耐心聆聽他人，用心理解對(duì)方的觀點(diǎn)，并能進(jìn)行適度的引導(dǎo)和反饋。

第三段：提升應(yīng)變能力。

主持人的工作是有一定的風(fēng)險(xiǎn)和不可預(yù)測(cè)性的。在一些突發(fā)事件或者技術(shù)故障時(shí)，主持人需要能夠迅速做出反應(yīng)，妥善處理突發(fā)情況。因此，提升應(yīng)變能力是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一。我通過參與模擬演練和觀摩優(yōu)秀主持人的演出，積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)到了在遇到問題時(shí)要保持冷靜，利用已掌握的知識(shí)和技巧盡快找出解決方案。此外，在技術(shù)故障方面，掌握一些基本的修復(fù)技巧也是非常有必要的。

第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

一個(gè)優(yōu)秀的主持人不僅僅是一個(gè)個(gè)體，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要成員。只有和團(tuán)隊(duì)密切合作，才能讓綜藝節(jié)目更加精彩。在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)到了要和團(tuán)隊(duì)成員保持緊密的溝通和協(xié)作，根據(jù)大家的反饋和建議不斷改進(jìn)自己的表現(xiàn)。此外，我還學(xué)會(huì)了對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的工作表示感謝和鼓勵(lì)，這可以有效地提高整體的工作效率。

第五段：總結(jié)。

總結(jié)來(lái)說，學(xué)習(xí)優(yōu)秀主持人心得體會(huì)是一個(gè)不斷實(shí)踐、不斷積累的過程。通過提高溝通能力、提升應(yīng)變能力和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，我們可以成為一名出色的主持人。但更重要的是，我們要保持對(duì)自我提升的熱情和持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷追求更高的目標(biāo)和更好的表演效果。我相信，通過不斷努力和實(shí)踐，我們都能夠成為一名優(yōu)秀的主持人。