神秘預(yù)言心得體會(huì)及收獲 神秘預(yù)言心得體會(huì)及收獲作文(4篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

關(guān)于神秘預(yù)言心得體會(huì)及收獲一

似乎我變渺小了，亦或者是人類變渺小了。未解之謎實(shí)在是太多了，弄得我心癢癢。

不得不贊嘆美國電影，中國電影簡直就是無盡的虛擬加愛情。

何時(shí)，我們能有一部展現(xiàn)人性道義的電影，亦或者突出我們?nèi)祟惖呐橙鯚o知。

愛情固美麗，那些飄渺的愛情也不過是浮云。我不相信我能成為俠客到處亂飛，我穿越的機(jī)會(huì)也渺茫到幾乎等于零。

我能握緊的也只有家庭中，兄弟間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這叫幸福，這叫快樂。

把自己那點(diǎn)齷齪的思想收回，別讓幸福成為飄渺的神跡。

我現(xiàn)在相信了，人生總結(jié)起來就是：感知，思想，行動(dòng)。

不斷地隨機(jī)代碼排列，不斷地錯(cuò)誤代碼輸出。我們的生命也就形成了獨(dú)特的定義。

小子我讀書無神，折騰倒還有兩把刷子。連我都明白了《神秘代碼》的意思，你們更應(yīng)該明白里面那些說不出的感覺。

我是無神論，但我并不是只相信科學(xué)，科學(xué)也有漏洞。

哎~！總結(jié)一句，我真希望我能活在神秘代碼中。

關(guān)于神秘預(yù)言心得體會(huì)及收獲二

這課教學(xué)教學(xué)過程比較流暢，其間我學(xué)生的互動(dòng)并由此撞擊出的`火花也很有意思，雖然回想仍有這樣或那樣的缺陷。

“萬事開頭難”，上一堂課如果從一開始就調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的興趣，之后的進(jìn)程也會(huì)輕松許多，而能做到這一點(diǎn)，首先得益于說明對象的特點(diǎn)?？寺∈菍W(xué)生很感興趣的話題，神秘又屬高科技，符合孩子想一探究竟的好奇心理。

可既然是事理性說明文，自然不乏抽象概念，如果教師只是按照文字死板地介紹，再有趣的話題也會(huì)變得沉悶。針對學(xué)生很容易在較冗長的理論前產(chǎn)生厭倦的心理，可以從這幾方面入手：

一、導(dǎo)入必須馬上抓住學(xué)生的眼球，這就需要我們設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的話題作為導(dǎo)入對象，如本文我就以“如果你是一個(gè)球迷，你一定希望世界上多一個(gè)“羅納爾多……”引起學(xué)生的共鳴，這樣學(xué)生對什么是克隆、它究竟是如何進(jìn)行運(yùn)作、為何會(huì)有這么神奇的力量等問題產(chǎn)生濃厚的追問興趣。調(diào)起他們的胃口，我再引入概念解說，即使再枯燥學(xué)生也會(huì)認(rèn)真聽講。

二、充分利用反思維質(zhì)疑，激發(fā)興趣。

作者在介紹什么是克隆時(shí)，本身一句話就可以說完，居然用了四個(gè)自然段。

這是不是太啰嗦了？一石激起千層浪，學(xué)生興致盎然，紛紛思考，答案精彩紛呈。

生：這樣更突出了神奇……

生：這樣能把克隆介紹得更詳細(xì)……

生：這是一種多方面的介紹……

一個(gè)個(gè)小手在高舉，一種種思維在跳躍。面對孩子們興奮的小臉，我感到的成功的快樂。“學(xué)習(xí)本段的寫作方法”這個(gè)難點(diǎn)也迎刃而解。

三、用好資料，活學(xué)活用

如克隆羊的誕生過程中，我激發(fā)學(xué)生的熱情，讓他們展示自己搜集到的資料。在介紹中，及時(shí)加上圖片展示。學(xué)生邊聽邊看圖片，其樂無窮，又怎會(huì)排斥反感？其后我讓學(xué)生再分類展示，克隆技術(shù)下誕生的其它動(dòng)物品種，就激發(fā)起學(xué)生極大的熱情。

四、開展辯論賽，讓學(xué)生在思考中提出觀點(diǎn)，活躍思維，在辯論中明確觀點(diǎn)，

培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出要重視學(xué)生在閱讀過程中的主體地位，教師可以起引導(dǎo)作用，但絕不能替代學(xué)生的閱讀經(jīng)驗(yàn)。而只有營造出輕松、活躍、和諧的環(huán)境氣氛，才能有利于激發(fā)學(xué)生的思維和想象力。教師拋出問題，而后作為旁觀者，在必要時(shí)調(diào)動(dòng)氣氛或適時(shí)的調(diào)整學(xué)生的語言表達(dá)并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)，而學(xué)生能根據(jù)已學(xué)到的關(guān)于克隆的知識進(jìn)行分析辨別，并能提出有說服力的理由，我的目的就已達(dá)到。

尤其令我高興的是，一開始擔(dān)心學(xué)生不嚴(yán)肅對待辯論，并只是從片面思考的情況并未出現(xiàn)，而結(jié)果讓我備感欣慰，學(xué)生的回答都相當(dāng)有條理且極具說服力?！澳闶侵С诌€是反對克隆人”，學(xué)生有從倫理方面進(jìn)行分析、想象，也有從人類基因方面進(jìn)行考慮，提出將出色的基因進(jìn)行克隆等，都很出采。但遺憾的是在辯論過程中作為教師我仍時(shí)?！安桓始拍钡乇砻饔^點(diǎn)，也許會(huì)間接影響到學(xué)生的立場。有時(shí)我應(yīng)該作為一個(gè)完全的旁觀者，欣賞他們的表演就好，要把主動(dòng)權(quán)給學(xué)生，相信他們的實(shí)力，使他們擁有更多自信，更多勇氣。

最后，我感到困惑的是：理解和讀書之間的矛盾還是沒有處理好。雖然也知道在讀中理解，在理解中讀，但是一到課堂上，要么缺少讀書，要么理解不深入?？磥?，自己還要錘煉基本功，才能真正享受到語文的樂趣。

關(guān)于神秘預(yù)言心得體會(huì)及收獲三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《五四精神》。

它燃燒于五千年沉淀的膏脂之上，它燃燒了百年的沒落與朽潰，它燃燒過一個(gè)不可忘卻的勝利世紀(jì)。

——題記

1919年的一天，一把“大火”燃燒了整個(gè)中國，在旺盛的火海之中，多少黑暗與腐朽都灰飛煙滅。在旺盛的火海之中，我終于看到了中國人的燦爛的笑臉。

五四之火，終于在這一天，燃燒起來……終于在這一天，來到中國大地上。

五四之火，燃燒的，是青春。

在充滿愛國精神的大街上，有這么一群學(xué)生，他們高舉愛國的旗幟，用自己的一腔熱血，書寫了激昂的篇章。用自己的歌喉，吶喊著愛國的口號。他們用自己的青春，紡織了祖國的未來。五四青年節(jié)，或許就是為了紀(jì)念這些學(xué)生吧。五四運(yùn)動(dòng)點(diǎn)燃了五四之火，五四作文之火，燃燒了中國的青春啊。讓當(dāng)時(shí)的中國熠熠生輝，光芒四射。五四運(yùn)動(dòng)，就像是當(dāng)時(shí)中國的新生，給了中國又一個(gè)青春。

有那么一把火，燃燒于中國大地，永不熄滅。

五四之火，燃燒的，是精神。

也許我們從未發(fā)現(xiàn)，在旺盛的五四之火中，燃燒著一種比青春更為可貴的東西，那就是精神，它總是以一種超越靈魂的形式存在著，顯得那么可貴，又那么遙遠(yuǎn)。五四精神，是這時(shí)代的最強(qiáng)音!正是有了五四精神的支持，五四之火才不會(huì)熄滅，并愈演愈烈!

有那么一把火，它燃燒了上百年，卻依然那么旺盛，有那么一把火，它燃燒了多少黑暗與腐朽，卻依然那么神圣。

有那么一把火，燃燒于神秘的中國大地上，五四之火，永不熄滅!

關(guān)于神秘預(yù)言心得體會(huì)及收獲四

沒有人知道這個(gè)神秘女子的底細(xì)。

極地探險(xiǎn)是那么神秘，那么誘人。

中生代的恐龍是一種神秘的動(dòng)物。

古老而神秘的北京，對每一位游客來說都是一種極大的誘惑。

電子計(jì)算機(jī)并不神秘，只要認(rèn)真學(xué)就能掌握它。

小明望著神秘的天空，心里充滿了幻想。

昨天晚上，人們又看見了一個(gè)神秘的不明飛行物。

夜幕降臨的海上，森羅萬象，神秘而詭異。

百慕大三角區(qū)是一片充滿神秘和恐怖的海域，經(jīng)常會(huì)有船只在那里迷失方向。

華山雖不像黃山秀麗峭拔，但它敦實(shí)、文靜，又有點(diǎn)兒神秘莫測。

對于這洞窟神秘的詭異傳說，人人都想一窺廬山真面目。

無限的宇宙充滿了神秘感。

站在岳陽樓上，看洞庭湖水天一色，朦朧中顯現(xiàn)出許多神秘。

時(shí)有神秘的月光使我們產(chǎn)生不可名狀的敬畏。

神秘主義沒有耐心以等待上帝的啟示。

在美麗而神秘的宇宙中，人們只能望洋興嘆。

神秘而迷人的九寨風(fēng)光令人心馳神往。

神秘的古羅布泊是馬革裹尸的戰(zhàn)場。

九寨溝神奇的風(fēng)光，處處都散發(fā)著神秘的氣息，令我神往。

今天早晨霧很大，猶如蒙上了一層神秘的面紗！