合唱考試心得體會(huì)實(shí)用 合唱鑒賞心得(9篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于合唱考試心得體會(huì)實(shí)用一

從未離開(kāi)過(guò)父母半步的小同學(xué)來(lái)到了宿舍，剛才還唧唧喳喳的他們，慢慢變得沮喪起來(lái)。

老師問(wèn)一個(gè)“大眼睛”為什么不睡，漸漸地，他的大眼睛里開(kāi)始濕潤(rùn)起來(lái)———“我要媽媽?！边@下可好，其他小同學(xué)也開(kāi)始嚷起了要媽媽?zhuān)奚崂飦?lái)了個(gè)集體大合唱。

笑

洗完澡回來(lái)，只見(jiàn)我班的大活寶許佳佳因沒(méi)帶衣服，裹上了從生活老師那兒借來(lái)的毛巾毯。

瞧，他自以為是穿上了時(shí)裝，像在t型臺(tái)上的模特兒一樣，走著貓步，還學(xué)著港臺(tái)歌星的派頭對(duì)大家拋了個(gè)飛吻，引起了一陣哄堂大笑。

吵

“再吵，你們宿舍就要扣分了！”生活老師嚴(yán)厲地警告道。

都是五年級(jí)這幫家伙惹的禍，每次燈一熄，宿舍里就炸開(kāi)了鍋，東吵西鬧，簡(jiǎn)直比集市、茶館還熱鬧，一鬧就到半夜三更，叫人睡不著覺(jué)。隨著幾發(fā)“炮彈”飛過(guò)，一場(chǎng)“宿舍大戰(zhàn)”爆發(fā)了。經(jīng)過(guò)幾番“搏斗”，“戰(zhàn)場(chǎng)”已經(jīng)成為了垃圾場(chǎng)，地上到處是剛才被簡(jiǎn)單制作加工成“炮彈”的廢紙，連枕頭、毯子也成了現(xiàn)成的武器，扔得遍地都是，一片狼藉。

暖

宿舍里有笑有淚，有哭有鬧，但更多的是溫暖。

一位同學(xué)生病了，幾位同學(xué)立即幫助他，爭(zhēng)先恐后地扶著他去醫(yī)務(wù)室；吃藥的時(shí)候，生活老師幫他倒水，同學(xué)們給他拿藥。他睡覺(jué)時(shí)輕輕地給他蓋被子。家里的溫暖在宿舍里縈繞。

關(guān)于合唱考試心得體會(huì)實(shí)用二

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了學(xué)校合唱的輔導(dǎo)老師。在這整整一學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，我本著對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)參加合唱興趣班的同學(xué)認(rèn)真地進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個(gè)合唱班的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。今天，我對(duì)本學(xué)期合唱興趣班做如下的總結(jié)：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，育英學(xué)校合唱興趣班開(kāi)設(shè)了，合唱興趣班以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富課外業(yè)余生活為目的，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)。興趣班的成員從三、四、五年級(jí)，本著以興趣為的選拔原則，擇優(yōu)錄取，最終合唱興趣班有30位成員。

興趣班前段時(shí)間，我對(duì)學(xué)生歌唱方法進(jìn)行了：

1、科學(xué)的訓(xùn)練和指導(dǎo)：主要以母音a、i、u練習(xí)為主；

2、興趣的培養(yǎng)：為了提高學(xué)生對(duì)合唱的興趣，我組織了同學(xué)們觀看其他優(yōu)秀少兒合唱團(tuán)的演唱，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣；

3、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)：簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)及各種記譜符號(hào)。

4、真假聲的運(yùn)用：在合唱曲目的教學(xué)中，訓(xùn)練他們運(yùn)用真假聲結(jié)合。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握了科學(xué)的發(fā)聲，并且能夠運(yùn)用一點(diǎn)真假聲結(jié)合（由于年齡小，生理限制），本學(xué)期完成的合唱作品有：《春曉》《靜夜思》。

這個(gè)學(xué)期，我獲得了很多合唱的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也找到自己做得不夠好的地方，比如：學(xué)期一開(kāi)始，在選拔合唱人員的上，組織有些不足；還有開(kāi)班初，讓學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)的時(shí)間安排上有點(diǎn)倉(cāng)促，以至于后面出現(xiàn)學(xué)生對(duì)有些樂(lè)理知識(shí)、節(jié)奏掌握不夠好。在下個(gè)學(xué)期，我不斷完善自己的教學(xué)方法，努力提高自己的自身水平，并且多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。

關(guān)于合唱考試心得體會(huì)實(shí)用三

學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練、和聲訓(xùn)練。通過(guò)排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。使合唱隊(duì)員打下良好的聲樂(lè)基礎(chǔ)，召開(kāi)交流活動(dòng)：觀摩、文藝展演。檢測(cè)指標(biāo)：參加梅江區(qū)中學(xué)生文藝匯演，梅州市中學(xué)生文藝匯演，廣東省首屆中小學(xué)生合唱比賽爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的發(fā)聲、提高演唱水平和演唱技巧。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)校本課程《合唱》教材中的合唱歌曲演唱，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

我校高一級(jí)在校學(xué)生，人數(shù)60人。男生28人，女生32人。

每周三課外活動(dòng)時(shí)間。

北堂藝術(shù)樓5樓合唱室。

學(xué)生每人一本校本課程《合唱》教材

參照校本課程《合唱》教材

合唱教學(xué)中，在引導(dǎo)學(xué)生作好科學(xué)發(fā)聲的基礎(chǔ)上，解決和諧地歌唱是我努力思考的問(wèn)題，和諧首先講的是音準(zhǔn)，這恰恰是新成立合唱團(tuán)的弱點(diǎn)，因此，我在教學(xué)中打破橫向站隊(duì)（聲音往前送，合唱隊(duì)員較難傾聽(tīng)全體聲音，導(dǎo)致部分學(xué)生會(huì)走音），采用聲部小圓形站隊(duì)（便于掌握聲部音準(zhǔn)與和諧，讓該班走音的男高音聲部抓住音準(zhǔn)）、大圓形站隊(duì)（合唱成員較好傾聽(tīng)整個(gè)合唱隊(duì)聲音，更好地互相融入，和諧地演唱，更方便于眼神互相鼓勵(lì)、交流，加強(qiáng)隊(duì)員體驗(yàn)“我們是一個(gè)整體”，體驗(yàn)“人與人之間良好的合作”，體驗(yàn)“集體感、歸屬感”，引發(fā)學(xué)生感悟“團(tuán)隊(duì)精神”），并在訓(xùn)練中要求隊(duì)員服從安排，顧全大局，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，演唱過(guò)程中使學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)、創(chuàng)作美、感受美，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作力，提高學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。更加希望學(xué)生在歌唱中感悟出“平等、包容、互補(bǔ)、和諧、協(xié)調(diào)、關(guān)心”的做人道理。

關(guān)于合唱考試心得體會(huì)實(shí)用四

為慶祝新中國(guó)成立xx周年，根據(jù)我區(qū)文教局的精神，我校于6月16日開(kāi)展了“祖國(guó)萬(wàn)歲”班級(jí)歌詠比賽活動(dòng)，我校積極響應(yīng)上級(jí)指示，進(jìn)行了一個(gè)月的合唱訓(xùn)練。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過(guò)全校師生的共同努力，我校先后組建了100人的學(xué)生合唱團(tuán)，以及全體教職工共同組建的教師合唱團(tuán)，做到了班班有歌聲。

我校對(duì)“祖國(guó)萬(wàn)歲”大型歌詠比賽活動(dòng)為主題的大型歌詠比賽活動(dòng)非常重視。召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議來(lái)研討在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展合唱比賽的具體事宜，在學(xué)校辦公會(huì)上明確要求全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須參加合唱隊(duì)，在合唱訓(xùn)練過(guò)程中起模范帶頭作用。

學(xué)校把歌詠比賽作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)對(duì)待，在對(duì)合唱隊(duì)統(tǒng)一動(dòng)員的基礎(chǔ)上，妥善協(xié)調(diào)合唱人員的工作、學(xué)習(xí)和排練，確保了工作、學(xué)習(xí)和排練齊頭并進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)的重視，確保了各項(xiàng)排練活動(dòng)順利進(jìn)行；思想的統(tǒng)一，促進(jìn)了排練比、學(xué)、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優(yōu)異的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。

在次活動(dòng)中我們采取了一系列行之有效的措施，做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，層層發(fā)動(dòng)，達(dá)到了唱出正氣、唱出和諧的效果。

1、全員參與，人人學(xué)唱。注重老師、學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，為選拔高素質(zhì)的合唱隊(duì)員創(chuàng)造了良好的條件。

2、訓(xùn)練定時(shí)間、定地點(diǎn)，每次訓(xùn)練都有明確的任務(wù)，使整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程循序漸進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行。

3、指導(dǎo)教師分工負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，訓(xùn)練工作協(xié)調(diào)高效。訓(xùn)練中給音樂(lè)教師做了分工的明確，明確的分工調(diào)動(dòng)了專(zhuān)業(yè)教師的積極性，提高了訓(xùn)練的效率。

內(nèi)部挖潛，讓師生的。潛能得到最大程度的發(fā)揮。這次合唱我們沒(méi)有請(qǐng)一個(gè)外援，隊(duì)員全部是本校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)。但我們做到了五個(gè)和諧，指揮、領(lǐng)唱、領(lǐng)誦、舞蹈、合唱隊(duì)員各有專(zhuān)長(zhǎng)，各有特色，形成了一個(gè)和諧有機(jī)的整體，共同提升

關(guān)于合唱考試心得體會(huì)實(shí)用五

20xx年12月25，在區(qū)教育局和少年宮領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我參加了區(qū)音樂(lè)教師的童聲合唱與指揮的培訓(xùn)，我目睹了高健老師李強(qiáng)教授的教學(xué)風(fēng)采，傾聽(tīng)了他的精彩講座，真是受益非淺,現(xiàn)簡(jiǎn)要談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

在培訓(xùn)中，高老師和李老師認(rèn)真負(fù)責(zé)系統(tǒng)的進(jìn)行著培訓(xùn)，他們的精神感動(dòng)了在座的每一位學(xué)員，大家激情高漲，都仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，如饑似渴地汲取著‘營(yíng)養(yǎng)’。他由什么是“合唱”開(kāi)場(chǎng)，直接而具體;介紹了合唱聲部的音域，混聲合唱的寫(xiě)作手法;具體講解了合唱的協(xié)調(diào)、均衡與協(xié)和;介紹了合唱隊(duì)的各聲部人數(shù)配備：合唱隊(duì)組建訓(xùn)練。童聲合唱中具體講解了童聲期的三個(gè)階段;童聲合唱中的呼吸訓(xùn)練;童聲合唱的發(fā)聲訓(xùn)練及基礎(chǔ)訓(xùn)練。指揮法的中心任務(wù)和原則，指揮的基本姿勢(shì)及基本圖示，在擊拍法中學(xué)習(xí)了三種即直線型、曲線型和混合型。結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)音樂(lè)教師在指揮中出現(xiàn)的不足。讓我們每個(gè)音樂(lè)教師受益匪淺。

現(xiàn)將幾次的培訓(xùn)總結(jié)如下：

(一)合唱指揮基本要領(lǐng)口訣

1、原則：省、準(zhǔn)、美

2、姿勢(shì)正確、 眼神啟發(fā)

3、拍點(diǎn)清楚、 圖示規(guī)范

4、起拍收拍明確果斷

5、句間換氣提示恰當(dāng)

6、“主動(dòng)”明顯、“被動(dòng)”含蓄

7、旋律線條起伏相應(yīng)

8、遇有必要運(yùn)用分拍

9、“快”小“慢”大、“快”并“慢”分

10、“強(qiáng)”大“弱”小、“強(qiáng)勁”弱“馳

11、“延長(zhǎng)“彈起保持時(shí)值

12、“休止“停頓保持氣氛

(二)多聲部合唱指揮要領(lǐng)口訣

1、熟背總譜

2、明確位置

3、雙手分工

4、眼睛注視

5、耳朵傾聽(tīng)

6、及時(shí)換氣

7、掌握協(xié)調(diào)

8、啟發(fā)情趣

(三)指揮的三個(gè)基本原則

1、準(zhǔn)確：指揮的動(dòng)作在任何時(shí)候都不能含糊和猶豫。

2、節(jié)?。禾岢宰罟?jié)省的指揮動(dòng)作來(lái)達(dá)到最好的演出效果，沒(méi)有過(guò)多的花樣和無(wú)目的的多余的指揮動(dòng)作。

3、美觀：一方面在外形上應(yīng)保持整潔和大方，另一方面在指揮動(dòng)作上不應(yīng)該有絲毫的夸張和拘束，扭捏作態(tài)和滑稽式的動(dòng)作。

以上三個(gè)原則是相互聯(lián)系的，缺少任何一方面，都會(huì)破壞指揮藝術(shù)的完整性。

總之，要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來(lái)就要求合唱指揮要具備高度的工作熱情，豐富的音樂(lè)修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽(tīng)覺(jué)，有很好的聲樂(lè)鑒賞能力，掌握正確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等有關(guān)知識(shí)，熟練的指揮技巧，很強(qiáng)的理解能力，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作能力。

就像李老師所建議我們要勤動(dòng)手，勤拓展自己的業(yè)務(wù)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)能力，作為教育工作者不能只停留在教學(xué)上，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。

最后，讓我們乘著歌聲的翅膀不斷實(shí)踐、不斷提高，為豐富孩子們的藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量。

關(guān)于合唱考試心得體會(huì)實(shí)用六

一、

a：迎著太陽(yáng)，我們鋪開(kāi)七彩的畫(huà)卷。

b：走向未來(lái)，我們書(shū)寫(xiě)豪邁的誓言。

a：今天，我們?cè)谶@里相聚，帶著金秋的喜悅和祝福，譜寫(xiě)高亢奮進(jìn)的樂(lè)章。

b：今天，我們?cè)谶@里相聚，帶著星光的深情與夢(mèng)幻，唱響青春活力的贊歌。

a：藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，畫(huà)不完我們成長(zhǎng)的風(fēng)采，我是主持人a。

b：群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們?nèi)缭?shī)的激情，我是主持人b。

二、

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

b：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們

ab：大家下午好!

a：這里是株洲市景弘中學(xué)“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”合唱比賽的現(xiàn)場(chǎng)，熱烈歡迎您的到來(lái)!

三、

b：比賽第一項(xiàng)，請(qǐng)全體起立，奏國(guó)歌、唱國(guó)歌

a：現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我隆重的介紹一下今天到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)：校長(zhǎng)蘇志宏;校黨委書(shū)記陳天星;副校長(zhǎng)李飛國(guó)、副校長(zhǎng)劉志峰、副校長(zhǎng)李琳;辦公室主任袁再雄;學(xué)生中心主任郭學(xué)生;

b：以及教務(wù)處主任易翔、課程中心主任詹艷萍、質(zhì)評(píng)中心主任賓擁軍、總務(wù)處主任徐娟娟、初一年級(jí)主任鄧春林、初二年級(jí)主任戴永紅、初三年級(jí)主任楊國(guó)軍。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)!

四、

a：下面我宣布：株洲市景弘中學(xué)“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”合唱比賽

ab：現(xiàn)在開(kāi)始

五、

a：有請(qǐng)第一支參賽隊(duì)伍，1315班，他們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的合唱曲目是《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小氛坡曈姓?qǐng)。

b： 愛(ài)，因?yàn)樵谛闹校椒捕黄接梗澜缇拖衩詫m，卻又讓我們此刻相逢!因?yàn)橛袗?ài)，讓我們彼此相逢;因?yàn)橛袗?ài)，讓我們彼此依賴(lài);因?yàn)橛袗?ài)，讓我們彼此相信!只有相信，奇跡才有可能發(fā)生，下面請(qǐng)欣賞1307班帶來(lái)的合唱曲目《我相信》。

a：感謝1307班的精彩演唱，我相信，奇跡總會(huì)出現(xiàn);想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn);我相信，世界等待我們?nèi)ジ淖?

b：我相信有夢(mèng)想就一定能夠夠?qū)崿F(xiàn)，有請(qǐng)1310班《最初的夢(mèng)想》帶領(lǐng)大家回味那份最純潔的渴望，那份最初的追求。

a：1315班《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小啡サ粢粋€(gè)最高分 ，去掉一個(gè)最低分 ，最后得分 。

b：下面請(qǐng)欣賞1302班為大家?guī)?lái)的《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小氛坡曈姓?qǐng)1302班!

b：謝謝1301班的精彩獻(xiàn)唱，1310班《最初的夢(mèng)想》去掉一個(gè)最高分 ，去掉一個(gè)最低分 ，最后得分 。下面是1303班為大家?guī)?lái)的《最初的夢(mèng)想》，掌聲有請(qǐng)!

b：1302班《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小啡サ粢粋€(gè)最高分 ，去掉一個(gè)最低分 ，最后得分 。 a：我們總是渴望陽(yáng)光，渴望收獲，渴望成功。但我們更加明白，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹， 經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，陽(yáng)光才會(huì)更加燦爛，接受風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，我們終將迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光。下面請(qǐng)欣賞1309班帶來(lái)的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

a：1301班《草原上升起不落的太陽(yáng)》去掉一個(gè)最高分 ，去掉一個(gè)最低分 ，最后得分 。

b：我們?cè)诤跞松须S處可見(jiàn)的真誠(chéng)和感動(dòng)，我們珍惜生命中每一位一起走過(guò)的朋友。我們感恩已往的歲月里的絲絲縷縷，我們感恩平日生活里的滴滴點(diǎn)點(diǎn)。下面請(qǐng)欣賞1312班《感恩的心》。

b：1303班《最初的夢(mèng)想》去掉一個(gè)最高分 ，去掉一個(gè)最低分 ，最后得分 。

a：無(wú)論走多遠(yuǎn)，這里永遠(yuǎn)是我快樂(lè)的大本營(yíng)，我愿把最美的歌聲獻(xiàn)給我最?lèi)?ài)的母校，我愿像年輕的白楊，永遠(yuǎn)舞動(dòng)著青春的旋律。下面請(qǐng)欣賞1313班為大家?guī)?lái)的《校園里有一排年輕的白楊》。

a：1309班《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》去掉一個(gè)最高分 ，去掉一個(gè)最低分 ，最后得分 。

b：追逐夢(mèng)想，勇敢飛翔，新世紀(jì)的我們青春靚麗，新世紀(jì)的我們激情昂揚(yáng)，困難面前，我們不悲不棄，挫折時(shí)候，我們依然堅(jiān)強(qiáng)。為青春，為理想，我們奮力追逐，只因我們都有雙隱形的翅膀! 下面請(qǐng)欣賞1308班《隱形的翅膀》。

b：1312班《感恩的心》去掉一個(gè)最高分 ，去掉一個(gè)最低分 ，最后得分 。

a：感謝生活曾經(jīng)給予我們的困難和挫折。昨日的成功與失敗已沒(méi)有了意義，把握今天，讓明天露出更為燦爛的笑臉，用拼搏的意志捍衛(wèi)青春的誓言。生活不相信眼淚，更不可以后退，即使前方無(wú)人陪伴，我們也要走下去。因?yàn)槲覀兌际窃跔N爛星空下綻放的《真心英雄》，掌聲有請(qǐng)1318班。

b：有一顆不滅的火種，將民族的希望點(diǎn)燃。有一道五彩的光芒，將民族的興旺照亮。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家。請(qǐng)欣賞1319班帶來(lái)的《國(guó)家》

b：1320班《我相信》去掉一個(gè)最高分 ，去掉一個(gè)最低分 ，最后得分 。

a：最難忘懷校園景，最難忘懷師友情，最難忘懷的是和你在“三八分界線”上戰(zhàn)斗的日子，最難忘懷的，是和你離別時(shí)，相擁而泣的閃閃淚滴。有請(qǐng)1314班《同桌的你》。

a：1311班《奔跑》去掉一個(gè)最高分 ，去掉一個(gè)最低分 ，最后得分 。下面請(qǐng)欣賞1305班《我們的田野》

b：1319班《國(guó)家》去掉一個(gè)最高分 ，去掉一個(gè)最低分 ，最后得分 。下面請(qǐng)欣賞1306班帶來(lái)的歌曲《魯冰花》。

a：天上的星星會(huì)唱歌，地上的娃娃想媽媽?zhuān)挂瓜肫饗寢尩脑?，閃閃的淚光魯冰花。母親，一束鮮花，一張賀卡，一句溫馨的祝福......都不能表達(dá)我對(duì)您的感激之情，即使把整個(gè)世界都拿出來(lái)，也沒(méi)有比母愛(ài)更偉大，更無(wú)私，更珍貴的情感。再次謝謝1306班為我們獻(xiàn)上的這首母愛(ài)頌歌!

b：1314班《同桌的你》去掉一個(gè)最高分 ，去掉一個(gè)最低分 ，最后得分 。

a：在青春的樂(lè)章里，我們用笑聲譜寫(xiě)回憶;在青春的舞臺(tái)上，我們用淚水點(diǎn)綴快樂(lè);在青春的海洋里，我們用歌聲憧憬未來(lái);在青春的畫(huà)板上，我們用努力勾勒理想。掌聲有請(qǐng)1316班《青春紀(jì)念冊(cè)》。

a：1305班《我們的田野》去掉一個(gè)最高分 ，去掉一個(gè)最低分 ，最后得分 。

b：年青的心一起跳躍，青春的理想一起飛揚(yáng)，青春的歌曲越唱越響。青春的舞曲是歡快的、活潑的，它就像一只美麗的鳥(niǎo)兒，用它那動(dòng)人的旋律唱出了無(wú)悔的青春。請(qǐng)欣賞1317班《青春舞曲》

a：至此，我們所有的參賽班級(jí)都已經(jīng)演唱完畢，比賽結(jié)果正在緊張的統(tǒng)計(jì)中，請(qǐng)大家耐心等候。

b：下面請(qǐng)校長(zhǎng)蘇志宏先生宣布比賽結(jié)果

a：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)，請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

六、

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

b：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們

a：今天我們歡聚在此，讓歡樂(lè)穿越時(shí)空，讓豪情激蕩無(wú)限。

b：今天我們歡聚在此，讓夢(mèng)想挽起明天，讓奮斗承載理想。

a：新的方向，帶給我們新的憧憬。

b：新的前程，帶給我們新的希望。

ab：讓我們珍惜青春年華，在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)，在奮斗中領(lǐng)悟青春，用滿腔的激情和熱血共同創(chuàng)造我們美好的未來(lái)!

a：株洲市景弘中學(xué)“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”合唱比賽到此結(jié)束。

ab：感謝您的聆聽(tīng)和觀看，祝您身體健康、工作順利，再見(jiàn)!

關(guān)于合唱考試心得體會(huì)實(shí)用七

合唱是憑借人聲所表達(dá)的一種藝術(shù)形式，而合唱作品則是需要這一特定音響來(lái)反映的，而不同時(shí)期的合唱作品也具有其不同的風(fēng)格，因此作為一名合唱指揮應(yīng)具有處理各種不同作品的能力，這就需要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中先從指揮的基本功訓(xùn)練開(kāi)始。保持一個(gè)良好的合唱指揮基本姿勢(shì)是非常重要的，雙手的動(dòng)作是最主要的指揮手段，在運(yùn)用這一指揮手段指揮合唱作品時(shí)，雙手的動(dòng)作要能夠做到有緊有松、有收有放。在本學(xué)期一共學(xué)習(xí)了6個(gè)合唱曲，現(xiàn)在我就選取其中三首，分析一下各自的指揮與合唱要點(diǎn)所在：

1、《阿拉木汗》是作曲家謝功成根據(jù)新疆維吾爾族民歌改編的一首混聲四部合唱作品。此曲為單三部的曲式結(jié)構(gòu)，圖式：a+b+a’ 前奏部分的力度術(shù)語(yǔ)為強(qiáng)，要求進(jìn)入時(shí)要輕快同時(shí)連貫性要強(qiáng)，律動(dòng)感要分明，而很明顯的節(jié)奏感則給人以熱烈而又歡騰的舞蹈感受。在指揮這個(gè)部分時(shí)應(yīng)注意將音樂(lè)放在手腕處，用這個(gè)手腕處的點(diǎn)來(lái)帶動(dòng)手的指揮狀態(tài)，使音樂(lè)能在手的語(yǔ)言運(yùn)用上給出輕快而又富有動(dòng)感的、帶有跳躍性的舞蹈般的感覺(jué)。

在練習(xí)擊拍的過(guò)程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就會(huì)造成手指不必要的緊張，也因此會(huì)影響指揮動(dòng)作的美觀、大方和感情的表達(dá)。在指揮過(guò)程中，當(dāng)手腕放松時(shí)向上擊拍，則手掌的動(dòng)作也隨之向上，而向下?lián)襞臅r(shí)，則手掌的動(dòng)作也隨之向下。所以在指揮中只有保持放松狀態(tài)，才能使指揮動(dòng)作表現(xiàn)得美觀而又落落大方。當(dāng)時(shí)我是作為這曲目的指揮，因此對(duì)此曲作了比較深刻的了解。

而合唱部分這首曲跳躍感較強(qiáng)，所以必須要求合唱隊(duì)員聲音要立起。而且歌詞是用了一問(wèn)一答的形式，因此要突出問(wèn)和答，必須要求隊(duì)員們把語(yǔ)氣也做到位，才能突出此歌曲的風(fēng)格。

2.《四渡赤水出奇兵》為《長(zhǎng)征組歌——紅軍不怕遠(yuǎn)征難》的第四曲，由兩大部分組成。第一部分，先用女聲領(lǐng)唱及女領(lǐng)眾合的形式表現(xiàn)行軍路途的艱難情景。隨后，用二部合唱及四部混聲合唱的形式表現(xiàn)人民群眾支援紅軍的情景，并歌頌了軍民間的魚(yú)水之情，旋律歡快而親切。歌曲的第二部分集中歌頌了毛主席用兵如神，戰(zhàn)士樂(lè)觀自豪的現(xiàn)實(shí)。這部分由男聲齊唱開(kāi)始，然后由男中音領(lǐng)唱，其內(nèi)容樂(lè)觀自豪，其旋律風(fēng)趣幽默，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們高度樂(lè)觀的革命精神。最后，領(lǐng)唱與合唱相互呼應(yīng)，將前面的內(nèi)容再次重復(fù)，直至音樂(lè)推向高潮結(jié)束。

而指揮部分，因?yàn)樵撉信暯硬糠直容^多，所以必須指揮能更到很到的提示，而且曲目節(jié)奏性強(qiáng)，指揮一定要很好控制速度，要不就會(huì)越唱越快。特別在后半部分，先有男中領(lǐng)唱，再加上男女高和男女低混合，這里指揮必須要做到指揮手勢(shì)到位，要有點(diǎn)的感覺(jué)，才使合唱隊(duì)員更有氣勢(shì)可言!

3.冼星海作曲的《在太行山上》是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歌曲，在當(dāng)時(shí)起到了振奮人心、抗日救國(guó)的不可估量的作用。因此，歌曲應(yīng)處理成堅(jiān)定、熱情的情緒。全曲分為兩大部分。準(zhǔn)確把握作品的風(fēng)格。 第一部分，開(kāi)始“紅日照遍了東方”用較慢的速度，又要控制音量，音色柔和飽滿但積蓄著無(wú)窮的力量，好似太陽(yáng)徐徐升起，這里“紅日”比喻黨和人民強(qiáng)大的力量，音量應(yīng)漸漸加強(qiáng)。指揮動(dòng)作注意不要太大，開(kāi)始是弱起的起拍指揮動(dòng)作，從“看吧”起，情緒漸漸激動(dòng)，指揮動(dòng)作比開(kāi)始明顯大。到第一部分結(jié)束音“場(chǎng)”的延長(zhǎng)音唱夠時(shí)，指揮者給予明確的收拍動(dòng)作，收齊音樂(lè)，順勢(shì)給出第二部分開(kāi)始拍的預(yù)示指揮動(dòng)作。第二部分，從前面的抒情性、慢節(jié)奏急轉(zhuǎn)至堅(jiān)定有力、快節(jié)奏的歌唱。開(kāi)頭重復(fù)了兩遍的“我們?cè)谔猩健睅讉€(gè)字，要處理得短促有力，指揮動(dòng)作要與第一部分明顯對(duì)比，用帶有彈跳的、直上直下的動(dòng)作，但“上”字動(dòng)作不要彈跳，為使它唱滿兩拍子。后面的“山”、“兵”和“壯”字音量要大以突出人民軍隊(duì)力量的壯大，要加大指揮動(dòng)作來(lái)突出這幾個(gè)字。另外，在這首歌曲中有許多低音聲部在高音聲部唱長(zhǎng)音時(shí)的填充音樂(lè)部分，如“照遍了東方”、“縱情歌唱”、“太行山上”、“千萬(wàn)丈”等地方需要注意，指揮者一定要在這些地點(diǎn)用單手或雙手的起拍動(dòng)作給予提示，確保進(jìn)入得整齊?？傊?，這首歌曲的氣勢(shì)大、對(duì)比幅度大，因此指揮動(dòng)作要簡(jiǎn)潔大氣，對(duì)比幅度要大。

合唱者必須根據(jù)指揮的手勢(shì)的起伏而演唱，這就使得曲目聽(tīng)起來(lái)不會(huì)過(guò)于機(jī)械化，而是傾聽(tīng)音樂(lè)本身所具有的個(gè)性?xún)A訴。

綜上所敘，要把一個(gè)作品演繹出色，不可以當(dāng)當(dāng)靠指揮或者單靠合唱隊(duì)員，他們兩是一個(gè)不可分割的整體，是相輔相成的!合唱是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)協(xié)調(diào)的藝術(shù)，是要在互相傾訴的情況下達(dá)到和諧，互相融合，求得共性，即唱聲又唱情，這樣，才能有統(tǒng)一的音色，層次分明的和聲;才能有和諧美，合唱才具有表現(xiàn)力，才能給人以感染力，才能充分表現(xiàn)歌曲的思想內(nèi)涵。

關(guān)于合唱考試心得體會(huì)實(shí)用八

1、女兒盼嫁北京《山上的孩子》

2、lovefool the cardigans(羊毛衫合唱團(tuán)

3、黃河大合唱-保衛(wèi)黃河張真

4、歡樂(lè)天堂北京《我的歡樂(lè)天堂》

5、井岡山上太陽(yáng)紅

6、oasisb oasis[綠洲合唱團(tuán)]

7、執(zhí)著(陶晶瑩合唱)陶晶瑩

8、世尊頌(合唱)佛教音樂(lè)

9、北京布拉姆斯搖籃曲

10、風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)花朵飛蟑螂合唱團(tuán)《愛(ài)重生》

11、turn back time水叮當(dāng)合唱團(tuán)《水叮當(dāng)舞曲》

12、listen up oasis[綠洲合唱團(tuán)]

13、梁?！栋槟隳辎廾窀鑼?zhuān)輯》

14、瑪利亞(合唱)小蓓蕾組合

15、生活(合唱版)龍梅子《紅顏知己》

16、北京稻草里的火雞

17、采蘑菇的小姑娘

18、楊基·杜德?tīng)栐迫负铣獔F(tuán)《天籟童聲》

19、friends travis崔維斯合唱團(tuán)《odeto jsmith》

20、彭城合唱版韓磊《寂寞空庭春欲晚電視原聲帶》

21、游擊隊(duì)歌中央樂(lè)團(tuán)合唱團(tuán)

22、laika the cardigans(羊毛衫合唱團(tuán)

23、我和我的祖國(guó)

24、梨花又開(kāi)放《心手相連》

25、comingaroundtravis崔維斯合唱團(tuán)《singles》

26、圣冠冕張亞莉牧笛合唱團(tuán)

27、thefountain泉天使之翼合唱團(tuán)《peace》

28、阿拉木罕《歲月如歌disc》

29、好聽(tīng)的合唱歌曲精選

30、笑傲江湖-葉振棠合唱葉麗儀

31、南海姑娘《在水一方(懷念鄧麗君)》

關(guān)于合唱考試心得體會(huì)實(shí)用九

為了響應(yīng)縣教育局關(guān)于開(kāi)展學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的要求，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)與校園文化建設(shè)，進(jìn)一步提高我校辦學(xué)品位，結(jié)合我校學(xué)生資源和師資配備情況，建立靖邊八小“妙音合唱團(tuán)”。

合唱隊(duì)員的選拔如建一座大廈的地基，是一支合唱團(tuán)生命力的源泉，是直接影響合唱團(tuán)發(fā)展的關(guān)鍵工作，一定要把好質(zhì)量關(guān)：

1、讓學(xué)生在沒(méi)有鋼琴的條件下唱歌，從而檢查學(xué)生的音準(zhǔn)、表演能力、音樂(lè)理解能力。

2、聽(tīng)音，采用大小五度、三度、二度的旋律音程與和聲音稱(chēng)考試。

3、隨鍵盤(pán)練聲，從中檢查音量、音色、音域。

4、正確區(qū)分好合唱與獨(dú)唱的關(guān)系。

9月2日開(kāi)始。

30—50人。

設(shè)立合唱團(tuán)指揮，指導(dǎo)教師，聲部長(zhǎng)4人（高聲部、低聲部）負(fù)責(zé)各聲部管理、考勤以及服裝管理，及時(shí)了解反饋團(tuán)員的學(xué)習(xí)情況。

基礎(chǔ)課：樂(lè)理、視唱、練耳。

專(zhuān)業(yè)課：聲樂(lè)課。

排練課：合唱隊(duì)排練。

欣賞課：觀摩演出、欣賞優(yōu)秀合唱作品及音樂(lè)作品。

分定期訓(xùn)練和非定期訓(xùn)練定期訓(xùn)練：每周星期三進(jìn)行訓(xùn)練（非定期訓(xùn)練因演出需要而定）。

1、要求合唱團(tuán)員熱愛(ài)合唱藝術(shù)，具有一定藝術(shù)修養(yǎng)，能按要求完成訓(xùn)練和演出任務(wù)。

2、為保證合唱團(tuán)員順利升學(xué)，原則上團(tuán)員在團(tuán)時(shí)

間不超過(guò)兩年。在個(gè)別團(tuán)員退團(tuán)的同時(shí)，及時(shí)吸納新團(tuán)員，屆時(shí)為退團(tuán)團(tuán)員舉行歡送儀式。

3、為團(tuán)員開(kāi)設(shè)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、視唱練耳、音樂(lè)作品欣賞、聲樂(lè)技巧訓(xùn)練。

4、合唱團(tuán)每學(xué)年組織與外校交流演出。

5、合唱團(tuán)每年不定期邀請(qǐng)校外專(zhuān)家對(duì)我團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo)，或外出參加演出活動(dòng)。

6、每期演出建立檔案（如節(jié)目單、照片、錄影錄像等資料）。

7、合唱團(tuán)團(tuán)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的責(zé)任感，積極、自覺(jué)、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)地參加排練及演出等各項(xiàng)活動(dòng)。若無(wú)疾病、課程沖突等特殊原因，不得遲到、早退或請(qǐng)假。

8、對(duì)團(tuán)員考勤采用簽到制度和訓(xùn)前請(qǐng)假制度，一學(xué)期缺席了三次勸其退團(tuán)；無(wú)故遲到早退20分鐘，累計(jì)2次算一次缺席。

9、學(xué)校對(duì)合唱團(tuán)團(tuán)員所在班級(jí)加分。

選擇合理的排練場(chǎng)地，購(gòu)置合唱歌曲集、音響設(shè)備、教學(xué)用琴設(shè)備。