老虎孝子心得體會和方法 老虎孝子讀后感(四篇)

當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫老虎孝子心得體會和方法一

這是一則寓言故事，講的是一只狐貍借著老虎的威風嚇跑了森林中的百獸，故事告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己沒有本領。寓言諷刺了仗勢欺人者的奸詐狡猾。全文語言生動有趣，非常適合學生閱讀和表演。

學生年齡小，容易被童話故事中的人物和情節(jié)所吸引，因此，本課學習起來并不難。本課語言生動有趣，易于學生理解，學生朗讀的欲望很強，根據(jù)學生的這一特點，讓學生以各種方式讀文，讀后分析人物特點。此外，通過表演來理解部分詞語，增強感受，讓學生在一個活潑、輕松的環(huán)境中理解課文，學習詞匯，明白寓言故事。

小學低年級語文教學應以讀為準，以讀代講，在反復誦讀中體驗課文情境，感悟文章主要思想感情。因此本課采用誦讀法和講解法相結(jié)合的教學方法，以教學媒體為輔助，利用白板的聚光燈、拖拽、擦除等功能，讓學生在生動、形象、愉悅的情境中品讀、感悟課文。

本篇課文的學習主體是小學低年級兒童，他們在語文知識和能力水平方面還不是很高，還不能獨立由語言文字來切實感悟文章深意。因此，學生要融入一定的課文情境，合作交流，反復誦讀，這樣才能體悟文章所蘊含的思想感情。

1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。

3.理解課文內(nèi)容，懂得“狐假虎威”的意思。體會寓意，使學生受到啟發(fā)和教育。

教學重點：1.識字、寫字。

2.指導學生朗讀課文，懂得“狐假虎威”的意思。

教學難點：揭示寓意。

（一）談話導入，激發(fā)興趣。

教師導入：春天到了，萬物復蘇，森林里的小動物們也忍不住地走出家門。看，這是誰？｛聚光燈聚焦狐貍、老虎｝你能用一個詞語形容一下狐貍和老虎嗎？（聰明、狡猾；兇猛、威風）今天我們就來學習一個發(fā)生在狐貍和老虎之間的故事。（板書課題：狐假虎威）

利用白板的聚光燈點出故事里的兩個主要角色，直奔教學內(nèi)容，將學生的注意力引向了對課文的閱讀探究，激發(fā)讀文的興趣。

（二）初讀感知，以讀鋪路。

1.聽文解題。

教師導入：“狐假虎威”是一個成語，先來讀好這個成語，想一想“威”是什么意思？（威風、威嚴）那“假”是什么意思呢？這個成語又是什么意思呢？讀了課文你就知道了。

多媒體播放課文錄音，從整體考慮，培養(yǎng)學生的聽說能力。

2.識字讀詞。

⑴初讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。

⑵{多媒體出示生字詞}

教師導入：這些生字是我們讀書的攔路虎，要想能正確、流利、有感情地朗讀課文，就要先把它們清除。

教師小結(jié)：只一會兒功夫，就把字音讀得那么準，同學們真不簡單哪！自己夸夸自己吧！

多媒體出示生字詞，讓學生在閱讀中識字，在語言環(huán)境中識字，在重復再現(xiàn)中識字，遵循學生的識字規(guī)律及年齡特點。

（三）品讀課文，感受體味。

1.學習第一自然段。

(1)請一位同學讀課文，其他同學在書上找一找，從哪些詞中可以看出老虎本的威猛？（理解：竄過、撲過去、逮住了）

(2)指導朗讀。多么兇猛的老虎啊，你們這么讀，讓我感到狐貍未必被老虎逮到。再讀——齊讀。

利用白板的拖拽功能，相機出示問題，并用白板筆及時圈畫出問題的答案，使問題和答案都能夠鮮明地呈現(xiàn)在學生面前。

2.學習第二至第五自然段。

教師導入：老虎多么兇猛，眼看狐貍就要成為老虎口中的美味佳肴，接下去發(fā)生了什么樣的事情呢？請大家自己讀讀2—5自然段。

⑴指名分角色讀2~5自然段，其他同學用橫線畫出狐貍的話，用波浪線畫出老虎說的話，注意表示它們的神態(tài)和動作的詞。{多媒體出示課文}

(2)集體討論：

①“狐貍的眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)”這句話是什么意思？狐貍在想什么呢？

②“扯著嗓子說”是什么意思？

③“你敢吃我？”這句反問句是什么意思？該怎樣讀狐貍的話？（第二句比第一句更具有威嚇性）

④老虎聽了狐貍的話有什么反應？畫出描寫老虎動作的詞。（一愣、松開了爪子）這兩個動作說明了什么？老虎為什么被蒙住呢？

(3)指導學生有表情地朗誦課文。

多媒體出示課文，抓住對狐貍的說話語氣的理解，引導學生認識到狐貍面對老虎其實是膽怯的，更突出狐貍的本質(zhì)的狡猾。

3.學習六至八自然段。

教師導入：接下來狐貍又想出了什么招數(shù)，想在老虎面前顯示一下自己的威風？請大家自己讀讀6—8自然段。

（1）指名讀文。

（2）分組討論：既然老虎放了狐貍，狐貍為什么不趕快逃命，反而要帶老虎在百獸前走一趟呢？（驗證自己剛才所編造的謊言）

（3）它們往森林走的時候各是什么樣子？你讀懂了嗎？狐貍是神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾，老虎是半信半疑、東張西望。

利用白板筆圈畫出段落中的重點詞語，培養(yǎng)學生運用勾畫圈點學習法學習的習慣。

練習：

1.他取得了一點成績，便（）起來。

2.小明上課總是（），不認真聽講。

3.我一回到家，小狗就會（）地向我撲過來。

4.盡管大家都這么說，他還是（）。

神氣活現(xiàn)搖頭擺尾東張西望半信半疑

運用白板的拖拽功能，練習本課重點詞語的應用。

4.表演配音。{多媒體播放課文動畫，學生表演神態(tài)、動作，為動畫配音。}

利用白板中視頻動畫隨意播放、暫停等功能，組織學生給動畫配音，培養(yǎng)學生復述課文的能力，同時也能夠調(diào)動學生學習的積極性，活躍課堂氣氛。

（四）揭示寓意、拓展升華。

教師導入：百獸是被誰嚇跑的？（老虎）從哪里看出是被老虎嚇跑的，而不是被狐貍嚇跑的？

填空：

原來（）是借著（）的威風把百獸嚇跑的。{貼圖填空}

總結(jié)：人們把“狐假虎威”這個成語比喻借別人的威勢來嚇唬人的行為，其實自己并沒有本事。

利用白板的擦除顯示效果，揭示問題的答案，使答案生動形象，能夠加深學生的記憶，明確“狐假虎威”的正確書寫及寓意。

板書設計：

狐假虎威

神氣活現(xiàn)半信半疑

搖頭擺尾東張西望

描寫老虎孝子心得體會和方法二

各位游客，大家早上好!首先請允許我代表中國青年旅行社向大家問好，祝大家旅途愉快!我是你們今天的導游閆輝，大家叫我小閆好了，叫閆導實在顯得太見外了。今天我們來到了美麗的海濱城市大連，即將前往國家5a級景點—老虎灘海洋公園!在啟程之前，我有幾句話要跟大家講：如果我有什么做的不好的地方，大家一定要及時跟我講，這樣才會維護您的權益和幫助我改進工作;一個巴掌拍不響，旅游需要導游員和游客密切合作，這樣才會有一次難忘的旅游回憶，我不是最好的導游，但你們卻是最好的游客，只要我們互相配合，我們肯定會有一次不一樣的經(jīng)歷。

大連市的南端有個依山傍海、風光秀麗的天然海灘，景色宜人，山水相依，名叫老虎灘。遠遠望去，那山的輪廓，壁立千仞，似鬼斧神削，真的就是一只大虎，虎頭俯視著大海。關于老虎灘的來歷，還有一段傳說呢!

有人說，從前這里很荒涼，山上有老虎，也有人說靠海的山洞叫老虎洞，每到夜半漲潮時，海浪襲來，會發(fā)出虎嘯一樣的回聲。也有人說山上有一只猛虎，經(jīng)常下山傷人畜，有一天，龍王的女兒在山坡上采花，被惡虎叼跑，有一叫石槽的青年聽到救命聲，揮劍追趕，迫使惡虎丟下龍女逃跑。為了報答石槽救命之恩，龍女便與他結(jié)為夫婦。石槽想惡虎不除，百姓一天不得安寧，于是婚后第一天便要上山除虎。龍女告訴他，這惡虎是天上的黑虎星下凡，只有用龍宮里的寶劍，才能制服它。龍女回宮借寶劍。不想，在龍女離開當天惡虎又下山傷人，石槽等不及寶劍，便與惡虎搏斗，揮劍砍掉飛虎牙，落到海里，成了虎牙礁;又一把拽住老虎尾巴，甩到旅順港灣，成了老虎尾;最后砍去半個虎頭成了半拉山;虎身癱在海邊，成了虎灘。石槽因傷累而死，變成礁石。龍女借劍回來，見夫已死，痛不欲生，臥在夫身邊，化成美人礁。

這個傳說，無疑給老虎灘添加了幾分神秘與人情味?，F(xiàn)在我們就來到了老虎灘海洋公園的大門，游客們，今天的快樂之旅從這開始!

首先我們來到的是海洋公園雙絕之一的珊瑚館。為什么它會有如此高的聲譽呢?那就請您進去一看!珊瑚館是亞洲最大展示珊瑚礁生物群為主的海洋生物館。這里面還展示了珊瑚礁生物群200余種、3000多個。精品魚類展區(qū)還有有來自西南太平洋海域的活珊瑚、活?？⒇愵惣案鞣N多姿多彩的珊瑚礁精品魚類呢，配以惟妙惟肖的仿生巖石造景，先進的水處理技術，通過聲、光、影像等現(xiàn)代的高科技手段，完美地還原了海底世界的神奇與美麗。不知大家是不是和我一樣覺得這里像一個五彩繽紛的萬花筒和傳說中的童話世界呢!表演場中，還有精彩的水中芭蕾、美人魚表演、水下夢幻婚禮等項表演，大家也可穿上潛水服與魚兒共游，未婚男士一定會有安徒生童話故事里白馬王子的感覺!

游完了最美和最浪漫的珊瑚館，我們來到了這里的另一絕!大家可能要問，能和那么優(yōu)秀的珊瑚館并稱的是什么好地方呢?沒錯，它就是極地館!極地館的名聲不僅僅因為它是一個濃縮的極地，給我們這些沒有去過極地的人造成了很大的神秘和誘惑，更因為它是全世界規(guī)模最大、展示品種最多的極地海洋動物館!農(nóng)夫山泉不是說自己是大自然的搬運工嗎，其實大連也是搬運工，大連便是花重金把極地搬到了大連，滿足我們的好奇心。走進極地館，就象走進一個濃縮的極地，在這里，您將會感受到與外面完全不同的另一番景象。皚皚的白雪、晶瑩的雪山、美麗得令人眩目的北極光、愛斯基摩人從他們的雪屋出發(fā)，趕著狗拉雪橇去狩獵、被稱為“北極之王”的北極熊正在冰面上四處張望，不時發(fā)出“哞哞”

的吼聲、成群的南極企鵝像紳士一樣來回踱步，還有那一米多高的高腳蟹、長得像傳說中的龍一樣的葉海龍、被稱為千年古化石的鸚鵡螺等許多珍稀的極地動物—我真的產(chǎn)生了自己到了極地的錯覺!極地館最大的亮點也是最煽情的地方莫過于表演大廳，在這里，您能欣賞到大白鯨、海豚等海洋演藝明星最精彩的表演，大白鯨唱歌、擁抱人在水中跳華爾茲、海豚揉忽拉圈、獨舞、群舞、打拍球、空中鉆圈、從水底向高空發(fā)射人、算數(shù)學題等?？戳诉@些極地動物的表演，您才可能了解到，在這個地球上，除了人還有什么動物會聰明靈巧到這個程度，動物最大可能會被馴化到什么程度。以前一提到聰明靈巧的動物，我們馬上會想到猴子，其實海洋動物要比陸地上的動物聰明靈巧得多。所以有一句話叫：不到極地海洋動物館，不知什么是世界之最，不知什么是旅游項目的極品!

極地館一定會給大家?guī)硇〉恼鸷嘲桑蠹铱赡芤矔Ｑ髣游镆猹q未盡，行，那我們就再和海洋動物玩一會，下面我們?nèi)ズ＋F館!海獸館里，卡通味十足的海盜船棲于海島邊，色彩鮮艷，造型怪異，不論從建筑形態(tài)上還是動物展示上，都堪稱絕世之作，具有很高的觀賞性。海獸館分地下一層，地上二層，總屯水量近3000立方米，整個池內(nèi)的24小時循環(huán)水均是由專業(yè)的水處理系統(tǒng)凈化處理的，透明度極高。置于此處，您如同置身于透明的海底世界。我們可以從水下、水上和高空不同角度來觀賞海洋動物的生息百態(tài)。海獸館現(xiàn)展養(yǎng)著50余只海洋動物，海狗、海豹、南美海獅、加州海獅、非洲海獅等，可謂海洋動物的樂園。它們雖然種類不同，來自不同的地域，但在這里卻生活的和平而歡樂!這些動物不僅為游客觀賞所用，還將為大家做出精彩絕倫的特技表演，有興趣的朋友還可以給海豹喂食，享受回歸自然的樂趣!

出了海獸館就只剩下鳥語林了，鳥語林是唯一一個建在景區(qū)外的館，從海獸館出來經(jīng)過一片沙灘和一個海上通道就來到了虎雕廣場。朋友們也許會問，老虎灘海洋公園現(xiàn)在到底有沒有老虎呢?當然有了，要不怎么能叫老虎灘呢。老虎在哪?喏，就是那里。現(xiàn)在就請大家去欣賞這座巨大的虎雕大家數(shù)一數(shù)，這里共有幾只虎?對，六只。六是個吉祥數(shù)字，“六六大順”嘛!再提一個問題：這是什么虎?對，東北虎。它象征東北人的豪放、爽快、講義氣，這也正是我們要在這里雕塑虎而不雕塑兔子或其他動物的緣故。看虎雕首先感覺到的是它的氣勢——它奔騰向前，仿佛要穿越時空，給人以巨大的震撼。來.大家從老虎尾部這個角度往前看，是否有一種驅(qū)趕老虎向前奔跑的感覺?虎雕是老虎灘海洋公園的標志性雕塑，它長35 5米，高6 5米，重20xx多噸，是我國著名美術家韓美林先生用了整整兩年零九個月才雕塑成的。各位知道，廣州有個五只羊的雕塑，所以廣州又稱羊城。大連六虎的雕成則與廣州的五羊形成了南北呼應之勢，即“南有五羊，北有六虎”，同時，也為我們大連這座城市增添了一份虎虎生氣。 看完了虎雕，我還要給大家提一個問題：虎是百獸之王，那么，百鳥之王又是什么呢?對，是鳳凰。鳳凰在哪兒?好，現(xiàn)在就讓我們一起到對面的鳥語林里去尋找那只美麗的鳳凰、吉祥的鳳凰

鳥語林這一大片山林是中國最大的半自然狀態(tài)的鳥語林，有二千多只珍稀鳥禽，鳥語林里最吸引游客的項目是訓鳥表演，其中有“三絕”特別值得一提。一

是孔雀東南飛表演，在這里人們可以欣賞到一道最美麗的風景，大家知道，百鳥中最美麗的要數(shù)孔雀，那色彩斑斕的羽屏令人傾倒，但孔雀也是百鳥中最笨的，因為它基本上不會飛，只會滑翔。為了展示“孔雀東南飛”這道風景，園中的工人每天要從山下把孔雀趕到山頂那座房子里，定時向山下放飛。每逢此時，仿佛一片片五彩云霞從天而降，引起游人陣陣歡呼。

二是冠鶴放飛。冠鶴是來自非洲的一種瀕危鳥類。它有一個其他鳥都沒有的特技—垂直起降。每當十幾只冠鶴一起展開雙翼起飛時，就象是一群直升飛機在天空盤旋，十分壯觀;落地后，又會象一隊士兵隨著哨音列隊齊步走，憨態(tài)可掬。最逗人樂的是第三絕——鸚鵡學舌和特技表演。這些鸚鵡經(jīng)過嚴格的訓練，能夠與人互動，騎自行車、蕩秋千、算算數(shù)、分辨人民幣、學說一些最簡單的漢語和英語等，其聰明靈巧的程度令人咋舌，滑稽和憨態(tài)的表演逗得游客無不捧腹大笑。

到此，今天的老虎灘之游就到此結(jié)束了。再過一會，我們就會坐上回程的大巴!感謝大家陪我度過了這美好的一天，希望我也給你們帶來了快樂!也感謝大家今天積極配合我的工作，雖然我們才認識一天，但我是真心把大家當作朋友來看的!現(xiàn)在大家就要走了，我祝大家一路順風，笑口常開!若是覺得我還算不錯，也歡迎大家再次當我的游客，那將是我莫大的光榮!

描寫老虎孝子心得體會和方法三

《狐假虎威》是九年義務教育新課標教材二年級下冊第三單元第八課。它是一篇寓言故事。課文共九個自然段，講的是一只狐貍借老虎的威風嚇跑了森林中的百獸，故事告訴我們生活中有些人借著別人的力量嚇唬人，其實自己并沒有本事，寓言諷刺了仗勢欺人者的奸詐狡猾。課文配有兩幅插圖，形象地描繪出狐貍借著老虎的威風嚇跑了百獸，有助于學生對課文的理解。

根據(jù)課文的特點、新課標的要求及二年級學生的年齡特征，我制定了3個教學目標：1能正確流利有感情地朗讀課文。2學會本課生字，綠線內(nèi)的生字只識不寫，認識一個多音字理解生字組成的詞。3理解課文內(nèi)容，懂得“狐假虎威”的意思。

二年級是屬于低年級，學生課堂注意的時間不會太長，他們的思維主要是形象思維，對課文內(nèi)容的感悟主要是通過“讀”來獲得，二年級的學生對寓言故事非常感興趣，所以對課文內(nèi)容的理解并不難，難的是故事中蘊含的深刻道理。

本節(jié)課的教學重點是正確流利有感情地朗讀課文。難點是理解課文內(nèi)容，懂得“狐假虎威”的意思。

為了能夠在課堂上充分吸引學生的注意力，我還準備了多媒體課件、生字模板等教學用具。

：根據(jù)教學目標及重難點我設計了如下教學環(huán)節(jié)。

教學過程：

一、揭示課題，談話導入。

1、同學們，今天老師給大家?guī)韮晌粍游锱笥?，看看它們是誰?(出示老虎和狐貍的圖片)。

2、讓學生說說自己對老虎和狐貍的印象。他們倆之間會發(fā)生什么樣的故事呢?

3板書課題：狐假虎威，領讀課題。

問：“假”有幾個讀音?(兩個讀音：jiǎ、jià)在這里應讀jiǎ,為什么這樣讀，是什么意思呢?這就需要大家從課文中去尋找答案了，大家加油啊!

4、指導“假”字的書寫，學生書空。

【設計意圖:出示圖片導入，激發(fā)學生學習興趣，同時引出文本中的關鍵“人物”。告訴“假”的讀音，但不告知理由，引導學生自己探究，培養(yǎng)學生在閱讀中、在具體的語言環(huán)境中理解字的意思的能力?！?/p>

二、欣賞課文朗讀動畫，聽感結(jié)合。(學生輕輕地打開書一邊聽朗讀，一邊看動畫。)

【設計意圖:欣賞課文朗讀動畫，一是起示范作用，二是培養(yǎng)學生邊聽邊看邊想的學習習慣?！?/p>

三、初讀課文，學習字詞。

師：“狐假虎威”這個故事主要講了一件什么事呢?想不想自己讀一讀?

1、初讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。畫出由生字組成的詞語。聯(lián)系上下文或生活實際嘗試理解詞語的意思。

2、學習生字詞。

出示生字，這些生字是我們讀書的攔路虎，要想正確、流利、有感情地朗讀課文，就要先把它們清除。

(1)指名讀詞語，生評價。

(2)重點提醒學生注意“骨碌”一詞的讀音。

(3)學習本課的多音字“朝﹙運用白板中聚光燈的效果把朝字突出出來﹚”

(4)齊讀這些詞語。

(5)出示去掉拼音的詞語：狐假虎威、撲過去、半信半疑、納悶、威風、膽子、嚇跑、尋找、爪子、借著、骨碌、違抗、竄過、一趟、狡猾、百獸。學生開火車認讀。

(6)指導學生理解“納悶”一詞(在白板中運用放大鏡的功能把這個詞放大，引起學生的注意。)并讓學生用這個詞說話。

(7)小結(jié)：只一會兒功夫，就把字音讀得那么準，同學們多不簡單哪!自己夸夸自己吧!

【設計意圖：在閱讀中識字，語言環(huán)境中識字，重復再現(xiàn)中識字，遵循學生的識字規(guī)律及年齡特點。識字后，自我夸獎又使學生有了成就感，更鼓勵了學生主動識字的積極性?！?/p>

四、再讀課文，整體感知。

1、師：這個故事還挺長的，其實只要一句話就可以把這個故事講完，這句話就在課文里，你們相信嗎?

(1)、學生默讀課文，找到這句話用橫線劃下來。

(2)、出示句子：“原來，狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的。”

(3)、這句話說出了“狐假虎威”這個成語的意思。我們來試試對號入座?！昂本褪恰昂偂?，“虎”就是“老虎”，“假”和“威”在這里是什么意思呢?

2、“狐假虎威”是什么意思?出示句子齊讀。

【設計意圖：默讀過程中，既把握了課文的主要內(nèi)容，又理解了成語的意思，并培養(yǎng)了學生的語言概括能力?！?/p>

五、學習課文，深入了解。

過度：這下我們明白了，狐貍是借用老虎的威風把百獸嚇跑的。下面我們認真地讀一讀這個故事，要讀得正確、流利，讀出感情。

1、指名讀第1自然段。

(1)、讓學生用筆劃出描寫狐貍和老虎動作的詞。

(2)、“竄”是什么意思，可以換成“跑”嗎?

(3)、從這段中我們可以看出誰更厲害?

(4)、學生齊讀第1自然段。

2、自由朗讀第2~6自然段，抓住重點詞句讀懂狐貍和老虎的對話。

(1)、出示:狡猾的狐貍眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，扯著嗓子問老虎：“你敢吃我?”

①指名讀，從“骨碌一轉(zhuǎn)”“扯著嗓子”說明了什么? ②學生試著表演狐貍的動作表情，感受狐貍的狡猾。

(2)、聽了狐貍的話，老虎為什么一愣?這時它會怎么想?

(3)、出示：老天爺派我來管你們百獸，你吃了我，就是違抗了老天爺?shù)拿睢Ｎ铱茨阌卸啻蟮哪懽?

指名讀，體驗狐貍的狡猾和囂張。

(4)、聽說狐貍是老天爺派來的，老虎為什么松開了爪子?這時它又怎么想?

“蒙”是什么意思?(欺騙)

(5)、出示：狐貍搖了搖尾巴，說：“我?guī)愕桨佾F面前走一趟，讓你看看我的威風?！?/p>

指名讀，“搖了搖尾巴”說明了什么?

(6)、分角色朗讀2~6自然段。

【設計意圖：引導學生學會抓住重點句子、找重點詞語，其實就是教給學生閱讀的方法?！?/p>

六、師小結(jié)。

七、指導寫字。

1、出示生字。

2、學生觀察生字結(jié)構，并相互交流記住生字的辦法。

3、進行書寫指導：

指導書寫“虎、借 ”(師范寫)

4、學生上黑板板演。(運用白板的書寫功能讓學生很感興趣)

【設計意圖：尊重學生的識字方式，引導學生個性化識字，在觀察交流中讓學生掌握字的結(jié)構及多種識字方法，教師的示范指導側(cè)重培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。

下面是我根據(jù)課文的教學內(nèi)容和這節(jié)課的教學過程設計的板書：

狐 假 虎 威

狐貍 老虎

狡猾 兇猛

得意 蒙住

教學反思 ：由于課文前半部分講解的過于細致，導致我在生字教學這一環(huán)節(jié)時間不夠，比較倉促地去完成，沒有達到預期的教學效果。在讓學生上黑板練寫“虎”字時，因為是學生第一次嘗試在白板上書寫，再加上白板又出現(xiàn)了一點故障 ，因此學生沒能很好的完成。以后在白板教學中我還得認真鉆研，爭取讓它的作用得到更好的發(fā)揮!

描寫老虎孝子心得體會和方法四

各位朋友大家好，歡迎大家來到美麗的老虎灘海洋公園參觀游覽。

老虎灘海洋公園，是中國唯一以海洋為主題的5a級景區(qū)，位于大連市南部海濱中部，海岸線長4000多米，占地118萬平方米，是一座大型現(xiàn)代化綜合海洋娛樂場所。

一、老虎灘的傳說

關于老虎灘名稱的的得來，在大連有一個流傳了很久的民間故事。說在山上曾出現(xiàn)了一支惡虎，經(jīng)常下山傷害人畜，有一天龍王的女兒在岸邊的山坡下采花，被惡虎叼走，有一個叫名叫石槽的青年獵手聽到呼叫后，揮劍追趕，迫使惡虎丟下龍女逃走，為報答石槽的救命之恩，龍女便與他結(jié)為夫妻。

龍女告訴石槽，這惡虎是天上的黑虎星下凡，只有用龍宮里的寶劍才能制服他，為了替民除害，龍女決定回龍宮借劍。不想，在龍女離開的當天，惡虎游下山上海百姓，石槽等不及龍宮里的寶劍便與惡虎廝殺起來。

他一劍砍飛了虎牙，落到海里變成了虎牙礁，又一把拽住了老虎的尾巴，用力一甩，甩到了旅順口的港灣里，最后一劍砍掉了半個虎頭，就形成了這座半拉山。

老虎被殺死了，石槽也累得口吐鮮血，一頭栽進大海里，變成了一塊礁石。龍女借劍回來見此情景，痛不欲生，守候在丈夫身邊日夜哭泣，最后也化作一塊礁石，叫做“美人礁”。

以上說的這些都是美麗的傳說，關于老虎灘名字的來源說法也還有很多。

二、極地海洋動物館

老虎灘極地海洋動物館是老虎灘海洋公園的核心旅游項目，也是中國首批5a旅游景點之一。它建成于20xx年，是當時中國唯一、世界第三的極地海洋動物館，經(jīng)世界吉尼斯組織認證，在當時世界同類館中規(guī)模最大，展示品種最多。

極地館的外形就像一只抽象的海洋動物，建筑面積3.6萬平方米，其中囤水量約為1.2萬立方米，展示極地海洋動物3000多只。

大家知道極地是我們這個地球上唯一還沒有被大規(guī)模開放的領域，對于我們這些沒有機會去的人來說，它無疑充滿了神秘與誘惑。

走進極地館，就像走進了了一個濃縮的極地，在這里您將會感受到完全不同的景象。首先您會步入到一座360度的水中廣場，此時，您已經(jīng)深處10米深的水中，周圍情景恍如傳說中的龍宮，前后左右，頭上腳下，全是碧藍的海水及數(shù)不清的病蝦蟹將和繽紛的魚群。

其中最引人注目的是各種鯊魚，大約有10多種，看到這些海中霸王不時張開的嘴巴里露出一排排粗壯鋒利的牙齒，不由得讓人想起美國電影《大白鯊》中的驚悚、恐怖的場景，實際上這是一種誤導，據(jù)科學家說，鯊魚很少對人類發(fā)起攻擊。

在這個鯊魚中，有一個超重量級的龐然大物，叫鯨鯊。鯨鯊體長可達20米，被稱為“魚中之冠”，據(jù)說世界上只有五個城市的水族館里有這種鯊魚。老虎灘里的鯨鯊為雌性，年齡在11歲左右，在鯨鯊大家族中，它還是一個未發(fā)育的小姑娘，為此，極地館的工作人員給它起了一個很好聽的名字--“沙沙”，盡管如此，它的體重已達1000多公斤。

極地館最大的亮點就是表演大廳，在這里，您能欣賞到大白鯨、海豚等海洋演繹明星最精彩的表演，如大白鯨唱歌，擁抱馴獸員在水中跳華爾滋，用嘴頂著馴獸員跳水中芭蕾，海豚搖呼啦圈、獨舞、群舞、打排球、空中轉(zhuǎn)圈、算數(shù)學題等。

在極地館中，有一種大連人最喜愛的動物，也是大連的吉祥物--白鯨。白鯨是海洋中一種較大的哺乳動物，剛出生時皮膚是灰色的，隨著年齡的增長，皮膚一點一點變白，大約四五歲時，就會變成膚色純白的美少女。

據(jù)說，在鯨類中，白鯨具有最復雜的回音定位系統(tǒng)，它們經(jīng)常一邊游泳，一邊發(fā)出“吱吱”的叫聲，因此白鯨又有“海中金絲雀”之稱。白鯨因為稀少，所以價格非常昂貴，大連極地館中有4只白鯨，每只約和人民幣100萬元。

大連為何要把白鯨選為紀念物呢?這是因為：第一，白鯨是地球上最珍惜的海洋動物，可以突出“人無我有，人有我精”的大連城市建設理念。第二，白鯨以其優(yōu)美的體態(tài)成為海洋動物中的極品，以它為吉祥物可以體現(xiàn)大連美的文化底蘊和海一樣寬廣的胸懷。白鯨以其溫和的性格、可愛的形象令人產(chǎn)生一種親切感，以白鯨作為大連的旅游吉祥物，更能體現(xiàn)大連人的熱情與友好。

三、珊瑚館

介紹完老虎灘公園里的世界之最-極地海洋動物館，再給大家介紹一個亞洲之最-珊瑚館。

老虎灘公園珊瑚館是一條長長的海底通道，全長220米，面積為3700多平方米，其中展示有世界各地海域的珊瑚礁生物達200多種，5000多個，是目前亞洲展示品種最多的珊瑚館。

考大家一個問題：珊瑚是動物，還是植物?對，珊瑚是動物，又被稱作“海底之花”，是由一種單體極小的低級動物珊瑚蟲堆聚而成的，珊瑚蟲在海里漂移時，遇到礁石后，遇到礁石就會附著在上面生長、繁殖，越聚越多，死后鈣化成我們所看到的各種美麗的珊瑚。

珊瑚館里展示的不全是沒有生命的珊瑚石，更多的是活體珊瑚，并且是正在生長的珊瑚礁以及它們的生長環(huán)境。參觀珊瑚館一點都不會枯燥，館內(nèi)設有很多可供大家參與的項目。您可以參加海洋音樂會，親手演奏鋼琴或敲擊架子鼓，讓各種海洋生物為您伴舞，可用搖動手柄，親手制造洶涌的海浪和漩渦，看魚兒如何逆流而上，也可以親手在水中捕捉蝦貝和小魚。

珊瑚館也是一個科普場所，館內(nèi)設有許多部潛望鏡、顯微鏡和電腦連環(huán)畫，可供游客搜索神秘的海底世界，或觀察海底生物的細部構造及其繁殖和生長的過程，世界各大海域珊瑚品種的資料幾乎都能在這里查到。

在珊瑚館里，還能看到一個神奇的物理現(xiàn)象。館內(nèi)有一面高大的水槽，在水槽的下部挖有槽口，水槽里的海水高出水槽70厘米左右，魚兒可以從槽口游出，游人也可以把手從槽口伸進去摸到水槽里的魚，但海水卻不能從槽口流出，要想知道其中的奧秘，就趕到到現(xiàn)場去看看。

四、歡樂劇場和海獸館

除了世界之最和亞洲之最的旅游項目外，老虎灘海洋公園還有兩個特別滑稽逗樂的旅游項目：一個是歡樂劇場，一個是海獸館。

歡樂劇場，可是不能不看，尤其是在座的小朋友們，因為它是目前唯一一家將故事情節(jié)融入海洋動物表演的場館。這里的節(jié)目主角是海獅、海象、海豹等海洋動物，它們客串成各種角色，與人同臺演出滑稽劇。

在這些海洋動物中有一只大碗級的明星-海象，它擁有碩大而肥胖的身軀，面向丑陋，圓頭，嘴巴短而闊，鼻子粗大，一副獠牙突出口外，皮膚粗糙而多皺紋，可以在陸地上行走。

海象是一種非常珍惜的動物，19世紀有科學家鄭重宣布，海象已經(jīng)在陸地上絕跡了，同時，它也是高緯度海洋里除鯨之外最大的哺乳動物，身長可達5米，體重可達1.5噸，可以想象人如果胖成這個樣子，恐怕連走路都困難，但他卻身手敏捷，能隨著音樂的節(jié)拍嫻熟地跳起舞蹈。

更有意思的是，海象還非常愛美，每天堅持減肥，能用雙手抱頭，非常正規(guī)的做出仰臥起坐，盡管減肥效果不明顯，認真勁卻不得不讓人佩服。

海獸館也很好看，其中的表演主題是“美女與野獸”-由一群美麗的少女與海豹、海象、海獅等海洋動物同池嬉戲，和平而幸福地生活在同一片自然空間內(nèi)，仿佛構成了一個離奇的童話世界。

五、鳥語林

前方的一大片山林是中國最大的半自然狀態(tài)的鳥語林，里面放養(yǎng)著80多個品種，20xx多只珍稀的鳥類。鳥語林里最吸引游客的項目是馴鳥表演，其中有“三絕”特別值得一提。

一是孔雀東南飛。大家知道，孔雀是一種非常美麗的鳥，尤其是開屏時，色彩斑瀾的羽屏令人傾倒。在這個園林里，每天都會有成群的孔雀定時從山上往下滑翔，仿佛五彩云霞自天而降，引起游人陣陣歡呼。

二是冠鶴放飛。冠鶴是一種來自非洲的瀕危鳥類，它具有一種其它鳥類都沒有的特技--垂直起降，每當十幾只冠鶴一起展開雙翼起飛時，就像是一群直升機在天空盤旋，十分壯觀，落地后，又會像一隊士兵隨著哨音隊列齊步前行，憨態(tài)可掬。

最讓人逗了的是第三絕--鸚鵡學舌和特技表演。這些鸚鵡經(jīng)過嚴格的訓練，能夠與人互動，騎自行車，蕩秋千，算算數(shù)，學說一些簡單的漢語單詞和英語單詞，其聰明程度令人乍舌，滑稽和憨態(tài)的表演又逗的游客捧腹大笑。

這里的鸚鵡還特別貪財，可謂見錢眼開，沒事時站在高處四處望，如果看到哪位游客手里高舉著人民幣，就會飛過去一口叼過來飛走，動作之迅速令人反應不及，而且它還能分辨出人民幣數(shù)額的大小，有大的保管不挑小的。

六、虎雕廣場

朋友們也許會問，老虎灘到底有沒有老虎，當然有了，不然怎么叫做老虎灘，那么老虎在哪呢，就在虎雕廣場。

大家數(shù)一數(shù)，這里共有幾只虎?六只，6象征著吉祥數(shù)字，六六大順。

那么這是什么虎呢?就是我們東北最著名的東北虎，它象征著咱東北人?？椿⒌瘢杏X最強烈的就是它的氣勢，它奔騰向前，仿佛要穿越時空，給人以巨大的震撼。

虎雕是老虎灘海洋公園的標志性雕塑，長35.5米，高6.5米，重20xx多噸，是我們著名美術家韓美林先生用了整整兩年零九個月的時間才雕塑成的。

大家都知道，廣州有5只羊的雕塑，所以廣州又稱“羊城”，大連的“六虎”雕塑與廣州的五羊形成了南北呼應之勢，即“南有五羊，北有六虎”，同時也為大連這座城市增添了一份虎虎生氣。

各位朋友，今天的游覽到此結(jié)束了，歡迎大家再來，祝各位愉快!