突泉考察心得體會(huì)簡短(匯總19篇)

心得體會(huì)的思考和總結(jié)，有助于我們形成更加明確的目標(biāo)和規(guī)劃。撰寫心得體會(huì)時(shí)要注意語言簡練、準(zhǔn)確，避免冗長贅述和詞藻浮華。小編整理了一些相關(guān)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供大家參考和學(xué)習(xí)。

突泉考察心得體會(huì)簡短篇一

通過這次參觀我們開拓了視野，更新了觀念，000行的許多發(fā)展理念和工作方式值得我們借鑒，為我們所用。

首先，優(yōu)秀的企業(yè)文化感染人。曾經(jīng)有人說過，企業(yè)文化就是創(chuàng)造一種符合企業(yè)實(shí)際、催人上進(jìn)、開拓創(chuàng)新、永爭(zhēng)一流的企業(yè)精神。精神的力量是不可小覷的，穆斯林千山萬水地去麥加城朝拜、猶太人顛沛流離也要從返家園，這些都是精神力量的感召。而今天也有越來越多的企業(yè)開始宣揚(yáng)自己的企業(yè)文化，用優(yōu)秀的文化感染人，因?yàn)樵谝粋€(gè)群體里只有文化的最終認(rèn)同才能人心所向，把所有渙散的力量積聚在一個(gè)點(diǎn)上爆發(fā)出堅(jiān)不可摧的生命力。000給了我航空般服務(wù)的感受，看到000走廊上“幸福銀行”四個(gè)大字的時(shí)候，我突然覺得這就是他們的企業(yè)名片，人人在用微笑為企業(yè)做宣傳。感染我的還有他們軍隊(duì)般的紀(jì)律。在制度面前，人人平等，從領(lǐng)導(dǎo)到員工每天例行晨會(huì)，大家分享笑話，交流心得，喊奮進(jìn)的口號(hào)，點(diǎn)頭頷首微笑間互遞名片，拋開所有的煩惱，讓一天的工作從微笑開始，用心辦理好每一筆業(yè)務(wù)，耐心解答客戶的提問，讓客戶體驗(yàn)到幸福感、對(duì)企業(yè)認(rèn)可，選銀行首選0000行。

人堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好氛圍，他們不保守，堅(jiān)持用新的知識(shí)武裝自己，開拓創(chuàng)新，把新的觀點(diǎn)、新的理念應(yīng)用到工作當(dāng)中。

000行有“連續(xù)7年保持無不良”好業(yè)績，這個(gè)好的業(yè)績得益于00人創(chuàng)新傳統(tǒng)清收模式，加大激勵(lì)考核機(jī)制，按月考核四級(jí)不良，而不是傳統(tǒng)的按季度對(duì)其清將化解，這樣做保持了當(dāng)月不良當(dāng)月消化，防微杜漸，把不良扼殺在萌芽狀態(tài)。最后，卓越的領(lǐng)導(dǎo)感召人。0000董事長親自向我們講述了他的個(gè)人發(fā)展史，并與我們一同爬000山，他的平易近人給所有的人留下了深刻的影響，然而讓我更為觸動(dòng)的是他親自彎下腰拾起落在地上的一片葉子。所謂一屋不掃，何以掃天下，想要領(lǐng)導(dǎo)人不僅僅靠得是厲聲責(zé)罵，而是要有仁德之心，用優(yōu)秀的人格魅力感染人。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)魅力并不和性格內(nèi)相、外相有直接的關(guān)系，而是在他的舉手投足表現(xiàn)出來的對(duì)追隨者的吸引力、凝聚力和感召力。巨人集團(tuán)的史玉柱原經(jīng)營事業(yè)破產(chǎn)倒閉，無法對(duì)外償付債務(wù)，更無法給跟隨他的員工發(fā)工資，但是追隨者都堅(jiān)信跟著這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)錯(cuò)，他終究會(huì)帶他們從新打下一片天地。不得不說領(lǐng)導(dǎo)就是一面旗幟，是所有員工前進(jìn)的號(hào)角和方向，而000行的成績也正是得益于有這樣一位卓越的領(lǐng)導(dǎo)者。

學(xué)習(xí)回來，我思緒萬千。我將把000優(yōu)秀的服務(wù)和卓越的理念融入的自己的工作當(dāng)中，保持謙虛上進(jìn)的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓思路，創(chuàng)新工作模式，為把0000行打造成優(yōu)秀的企業(yè)而服務(wù)。

突泉考察心得體會(huì)簡短篇二

第一段：引言（100字）。

突泉剿匪是我參加的一次重要任務(wù)，我通過此次任務(wù)對(duì)剿匪工作有了深入的了解和體會(huì)。在突泉剿匪的過程中，我遇到了許多困難與挑戰(zhàn)，但也獲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面我將從團(tuán)結(jié)合作、信息收集、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、心理素質(zhì)和久戰(zhàn)思維等方面談?wù)勎以谕蝗朔酥械男牡煤腕w會(huì)。

第二段：團(tuán)結(jié)合作（200字）。

在突泉剿匪的過程中，最重要的是團(tuán)結(jié)合作。面對(duì)匪徒的頑強(qiáng)抵抗和出色的藏匿能力，單憑一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。通過團(tuán)結(jié)合作，我們能夠?qū)⒉煌膫€(gè)人能力和專長發(fā)揮到極致，并形成強(qiáng)大的整體力量。在任務(wù)中，通過相互協(xié)作和密切配合，我們能夠有效地克服各種困難，提高工作效率。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，也增強(qiáng)了我在未來任務(wù)中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神的決心。

第三段：信息收集（200字）。

信息收集是剿匪工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在突泉剿匪中，我們深刻體會(huì)到信息的重要性。準(zhǔn)確、及時(shí)的信息能夠大大提高我們對(duì)匪徒的掌控能力，使我們能夠更好地制定戰(zhàn)術(shù)和行動(dòng)計(jì)劃。在任務(wù)中，我們通過多種渠道獲取了豐富的信息，如地理信息、匪徒活動(dòng)軌跡等，這為我們成功剿滅匪徒提供了寶貴的支持。因此，信息收集的重要性不容忽視，只有掌握了充分的信息，才能對(duì)突泉剿匪任務(wù)進(jìn)行精準(zhǔn)的指揮和施行。

第四段：戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用（200字）。

戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用是突泉剿匪中不可或缺的一環(huán)。匪徒的藏匿能力強(qiáng)大，需要我們?cè)O(shè)計(jì)出合理的戰(zhàn)術(shù)才能有效地攻陷匪巢。在任務(wù)中，我們?cè)谘芯糠送降幕顒?dòng)規(guī)律和腹地地形的基礎(chǔ)上，制定了具體的戰(zhàn)術(shù)和行動(dòng)計(jì)劃。我們采取了夜間突擊、分段奪控等靈活的戰(zhàn)術(shù)手段，并結(jié)合地形條件，取得了良好的戰(zhàn)果。通過這次任務(wù)，我領(lǐng)悟到戰(zhàn)術(shù)的重要性以及靈活運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)的必要性。

第五段：心理素質(zhì)和久戰(zhàn)思維（300字）。

突泉剿匪是一項(xiàng)需要堅(jiān)韌心理素質(zhì)和久戰(zhàn)思維的任務(wù)。在長時(shí)間的行動(dòng)中，我們經(jīng)歷了疲勞、驚險(xiǎn)與忍耐等各種極端情況。在這個(gè)過程中，我們要時(shí)刻保持冷靜、穩(wěn)定和堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)，保持集中注意力和高效工作狀態(tài)。同時(shí)，久戰(zhàn)思維也是至關(guān)重要的，我們不能急于求成和一味沖鋒，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，采取科學(xué)合理的方法和策略，堅(jiān)持打持久戰(zhàn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。這次任務(wù)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到心理素質(zhì)和久戰(zhàn)思維對(duì)于完成任務(wù)的重要性，也讓我更加堅(jiān)定地立下今后在艱苦環(huán)境下奮斗的決心。

結(jié)尾（100字）。

通過突泉剿匪這次任務(wù)，我從團(tuán)結(jié)合作、信息收集、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、心理素質(zhì)和久戰(zhàn)思維等方面，得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這次任務(wù)的實(shí)踐鍛煉對(duì)于我個(gè)人的成長和進(jìn)步具有重要的意義。我相信，只要在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并融入實(shí)際應(yīng)用中，我一定能夠更好地完成各項(xiàng)任務(wù)，為維護(hù)社會(huì)安全和穩(wěn)定作出更大貢獻(xiàn)。

突泉考察心得體會(huì)簡短篇三

趵突泉是濟(jì)南的一處名勝古跡，有著悠久的歷史和獨(dú)特的景觀魅力。而在每年的元宵節(jié)期間，趵突泉還會(huì)舉辦盛大的花燈展覽，吸引了眾多游客前來觀賞。近日，我有幸參觀了趵突泉的花燈展覽，并深深地被那濃厚的文化氛圍和美麗的藝術(shù)形式所折服。下面，我將與大家分享我在趵突泉看花燈的心得和體會(huì)。

第一段：引入話題，介紹趵突泉和元宵節(jié)。

趵突泉位于濟(jì)南市中心的趵突泉公園內(nèi)，是中國歷史最為悠久的72名泉之一，也是濟(jì)南的象征之一。每逢元宵佳節(jié)，趵突泉都會(huì)舉辦盛大的花燈展覽，吸引了大量游客遠(yuǎn)道而來。元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，人們?cè)谶@一天通常會(huì)吃湯圓、觀賞花燈、猜燈謎等，而趵突泉的花燈展覽則是這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的一大亮點(diǎn)。

第二段：描述花燈展覽的景象。

進(jìn)入趵突泉公園，我首先被迎面而來的裝飾華麗的燈籠所吸引。這些燈籠造型各異，有千年古建筑、動(dòng)物形象、神話傳說、民間故事等等，給人們帶來了一種色彩斑斕的視覺沖擊。夜晚的花燈更是美不勝收，絢麗多彩的燈光照亮了整個(gè)公園，給人一種夢(mèng)幻般的感覺。在欣賞花燈的同時(shí)，我還了解到每個(gè)花燈背后都有著深刻的文化內(nèi)涵，可以說是藝術(shù)與文化的完美結(jié)合。

第三段：感受到的文化意義。

參觀花燈展覽，我不僅僅是欣賞到了美麗的藝術(shù)品，更重要的是體驗(yàn)到了濃厚的文化氛圍。每個(gè)花燈都飽含著濟(jì)南本土文化和傳統(tǒng)價(jià)值觀，例如龍燈象征著中國古代帝王的權(quán)力和吉祥，而蓮花燈則寓意著清凈和高潔。在這些花燈的照耀下，我仿佛穿越時(shí)空，感受到了濟(jì)南古城的歷史底蘊(yùn)和人文精神。這種融合了藝術(shù)、歷史和文化的體驗(yàn)讓我不禁深思，我們應(yīng)該更加珍視和傳承這些寶貴的文化遺產(chǎn)。

第四段：反思個(gè)人的心靈觸動(dòng)。

在趵突泉看花燈，我不僅僅是欣賞到了美麗的藝術(shù)形式，更重要的是收獲了內(nèi)心的觸動(dòng)?；粽褂[不僅僅是一場(chǎng)視覺盛宴，更是一次心靈的洗滌和凈化。在這里，我與古代智者和文化巨匠進(jìn)行了靈魂的對(duì)話，被他們的智慧和高尚的品質(zhì)所感染。我領(lǐng)悟到，藝術(shù)是人類精神世界的抒發(fā)，文化是一種精神的遺產(chǎn)，而我們每一個(gè)人都應(yīng)該用心去感悟和傳承這份珍貴的心靈財(cái)富。

第五段：總結(jié)全文，表達(dá)對(duì)趵突泉花燈展覽的感激之情。

通過參觀趵突泉花燈展覽，我不僅僅是欣賞到了美麗的藝術(shù)形式，更重要的是收獲了對(duì)文化的獨(dú)特體驗(yàn)和深深的感動(dòng)。這次經(jīng)歷讓我更加熱愛和珍惜自己的家鄉(xiāng)文化，也更加意識(shí)到我們每個(gè)人都是文化傳承的使者。我將用心去弘揚(yáng)和傳承這份精神財(cái)富，讓我們的文化在全世界綻放出更加燦爛的光芒。感謝趵突泉花燈展覽給我?guī)淼拿篮皿w驗(yàn)，也希望趵突泉的花燈展覽能夠越來越好，吸引更多人來參觀和感受。

突泉考察心得體會(huì)簡短篇四

我曾經(jīng)參加過不少考察活動(dòng)，有的是學(xué)校組織的，有的是社團(tuán)組織的，有的是自己獨(dú)立完成的。這些活動(dòng)讓我走遍了不同的城市和鄉(xiāng)村，感受不同的文化和生活方式，也讓我收獲了很多。今天，我想分享一些我對(duì)考察活動(dòng)的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)到考察的價(jià)值。

在我參加的考察活動(dòng)中，有一次讓我印象深刻的是去了一家工廠考察。在參觀車間的時(shí)候，我看到了很多我們平時(shí)看不到的機(jī)器和設(shè)備，了解了很多日常生活中所涉及到的工業(yè)制品的制造過程。這次考察讓我認(rèn)識(shí)到了考察的價(jià)值，考察活動(dòng)不僅能增加知識(shí)儲(chǔ)備，還能拓展眼界和思維能力。

第三段：收獲頗豐。

每一次考察之后，我都能從中收獲很多。有的是知識(shí)方面的收獲，比如了解到我們平時(shí)生活中很多東西的制造過程和生產(chǎn)工藝；有的是經(jīng)驗(yàn)方面的收獲，比如學(xué)會(huì)了如何組織考察活動(dòng)和規(guī)劃行程；有的是人際關(guān)系方面的收獲，比如結(jié)交了志同道合的朋友。這些收獲都讓我在考察活動(dòng)中不斷成長和進(jìn)步。

第四段：意義重大。

從參加考察活動(dòng)中獲得的收獲來看，考察活動(dòng)的意義是非常重大的?？疾旎顒?dòng)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，可以幫助我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和表達(dá)，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力?？疾旎顒?dòng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。

第五段：建議和展望。

從我的經(jīng)驗(yàn)來看，參加考察活動(dòng)對(duì)個(gè)人能力的提升非常有幫助。因此，我建議更多的人參加考察活動(dòng)，可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域去考察，或者加入相關(guān)的組織去組織或參加活動(dòng)。同時(shí)，我也希望我們的學(xué)校和社會(huì)能夠更多地支持和推廣考察活動(dòng)，讓更多的人受益。相信未來，考察活動(dòng)能夠發(fā)揚(yáng)光大，成為人們不斷學(xué)習(xí)和探索的重要途徑。

突泉考察心得體會(huì)簡短篇五

第一段：引言（大約200字）。

近年來，隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，越來越多的人選擇考察作為一種旅游方式。無論是對(duì)歷史文化的探尋，還是對(duì)自然風(fēng)光的沉浸，都讓人對(duì)未知充滿了好奇，并引發(fā)出對(duì)于世界的探究欲望。本文將探討考察對(duì)于個(gè)人成長所帶來的影響，并就如何更好地進(jìn)行考察提出一些建議。

第二段：考察的意義與益處（大約250字）。

考察是一種深入了解和體驗(yàn)的旅行方式，它能夠讓人們通過親身參與和觀察，更好地了解不同國家和地區(qū)的歷史文化、社會(huì)風(fēng)俗和自然環(huán)境。通過考察，我們可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和見識(shí)，拓寬我們的眼界，增加自己的見識(shí)和認(rèn)知。同時(shí)，考察也是一種獨(dú)特的心靈洗滌，能夠讓我們從繁忙的工作和生活中解脫出來，重新找回內(nèi)心的寧靜和平和。考察帶給我們的不僅僅是旅行的樂趣，更是對(duì)生活的一種重新審視和思考，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。

第三段：考察中的收獲與感悟（大約250字）。

通過多次考察的經(jīng)歷，我深刻地感受到了考察帶給我的種種好處。首先，考察讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和主動(dòng)發(fā)問，通過與當(dāng)?shù)厝说慕涣骱腕w驗(yàn)，我能夠更加全面地了解到一個(gè)地區(qū)的文化特點(diǎn)和社會(huì)現(xiàn)狀。其次，考察讓我體會(huì)到了“走出去”的重要性。在陌生的環(huán)境中，我們需要主動(dòng)適應(yīng)和解決問題，這種鍛煉能夠讓我們培養(yǎng)出獨(dú)立自主、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。最重要的是，考察讓我重新審視了自己對(duì)世界的認(rèn)知和價(jià)值觀，拓寬了我的思維和視野。

第四段：如何進(jìn)行一次有意義的考察（大約300字）。

要進(jìn)行一次有意義的考察，除了選擇一個(gè)合適的目的地外，還需要我們做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們應(yīng)該對(duì)考察目的地的歷史文化和社會(huì)風(fēng)俗有所了解，這樣在考察過程中才能更好地理解和欣賞。其次，我們需要制定詳細(xì)的行程計(jì)劃，包括景點(diǎn)選擇、交通安排和飲食住宿等，這樣可以節(jié)約時(shí)間和精力。同時(shí)，我們也應(yīng)該保持積極的態(tài)度，在考察過程中虛心向?qū)в位虍?dāng)?shù)厝苏?qǐng)教，并與同伴進(jìn)行充分的交流和討論，以提高我們的考察體驗(yàn)和收獲。

第五段：結(jié)語（大約200字）。

考察是一種豐富多彩的旅行方式，它不僅帶給我們愉快的體驗(yàn)，更是對(duì)自我成長和認(rèn)知的一次深度挑戰(zhàn)。通過考察，我們能夠更好地了解自己和世界，培養(yǎng)出獨(dú)立思考和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)，并不斷拓展自己的視野和思維。因此，在以后的旅行中，我們應(yīng)該多選擇考察這種方式，放慢腳步，用心觀察，從而獲得更加深入和有意義的體驗(yàn)?？疾?，讓我們的旅行變得更有意義，讓我們的生活變得更加充實(shí)。

突泉考察心得體會(huì)簡短篇六

那天，爸爸帶我游覽碧波蕩漾的杭州西湖，我飽覽了西湖美輪美奐的風(fēng)光。(開門見山開頭，由于過于單調(diào)，通常要用一點(diǎn)兒優(yōu)美詞匯作修飾，盡量使文章華美些。記住：景物作文以華美為主，記敘文以樸實(shí)為佳!)。

我見過波濤洶涌的大海，參觀過古色古香的蘇州園林，玩賞(建議改為：攀登。長城畢竟是民族的象征，用“玩賞”不好。)攀登過聞名天下的萬里長城，卻從沒見過杭州西湖那樣寧靜怡人的水。(對(duì)比，過渡，引出下文。)。

西湖的水真靜呀，靜的似乎一切都停止了。西湖的水真清啊，清的可以看見湖底的魚兒在嬉戲。(加入小魚的形態(tài)描寫。抓住:整體、局部、典型特征。把“花港觀魚”的神韻寫出來?？蓞⒖及俣葓D片!)。

(緊接后面的“花港觀魚”，再完善一下就精彩了!)。

遠(yuǎn)看雷峰塔，感覺只有一個(gè)手指長。(整體特征。)來到塔腳下，才發(fā)現(xiàn)自己是多么渺小。雷峰塔好似擎天柱高聳入云。(局部特征。)塔尖好似在云端和游人們玩捉迷藏時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，近望氣勢(shì)非同一般!(典型特征。最好把夕陽也寫進(jìn)去，夕陽、晚霞、湖水，那種水中畫，畫中詩的感覺——突出“雷峰夕照”的神韻來。注意：一景一物一詞一修辭的運(yùn)用。本段優(yōu)點(diǎn)：觀察有層次。)。

來到花港觀魚，真是陶冶人的情操?；ǜ塾^魚公園位于蘇堤南段以西，在西湖與小西湖之間的一塊半島上。湖里的魚自由自在的嬉戲，有的在湖底漫游，有的在湖里游上游下，還有成群聚在一起，好像在開緊急會(huì)議，(刪去，不美。)在竊竊私語。(把本段提到前面去，內(nèi)容就充實(shí)了!這屬于表達(dá)次序欠佳!)。

這樣的水圍繞著這樣的美景，這樣的美景倒映著這樣的水，加上湖邊綠樹紅花，讓你感到走進(jìn)了如詩如畫的仙境。真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜!”(精彩的結(jié)尾，模擬的非常好!以后要學(xué)會(huì)自己寫詩喲，那就更有氣勢(shì)了!)。

突泉考察心得體會(huì)簡短篇七

趵突泉位于中國山東省濟(jì)南市的趵突泉廣場(chǎng)，是中國最早的泉之一，也是濟(jì)南的標(biāo)志性景點(diǎn)之一。每年的元宵節(jié)期間，趵突泉會(huì)點(diǎn)亮絢麗多彩的花燈，吸引了大量游客前來觀賞。我也有幸參觀了趵突泉看花燈的活動(dòng)，并且深感其中的魅力。下面我將從燈光效果、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、文化內(nèi)涵、游客體驗(yàn)和重要意義五個(gè)方面，詳細(xì)介紹一下趵突泉看花燈的心得體會(huì)。

首先，趵突泉看花燈給我留下了深刻的燈光效果?；羰怯蒐ED燈和傳統(tǒng)的紙燈籠結(jié)合而成的，絢麗多彩的燈光在夜晚給人一種夢(mèng)幻的感覺。燈光的亮度和色彩都非常鮮艷，illuminating趵突泉廣場(chǎng)，使整個(gè)廣場(chǎng)都變得非常熱鬧和生動(dòng)。每一個(gè)燈籠都是一個(gè)精心制作的工藝品，形狀各異，體現(xiàn)出了制作人員的巧手和創(chuàng)造力。每一個(gè)燈籠都由一個(gè)個(gè)小燈泡組成，而這些小燈泡的亮度和色彩都經(jīng)過精確的調(diào)整，美的令人驚嘆。整個(gè)場(chǎng)景就像是艷麗的繁星落入人間，給人一種神秘而浪漫的感覺。

其次，趵突泉看花燈給我留下了深刻的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。燈光的構(gòu)思和設(shè)計(jì)都非常獨(dú)特，吸引了無數(shù)的游客和攝影愛好者?；舻脑煨头浅６鄻踊袆?dòng)物、植物、人物等各種各樣的形象，給人以耳目一新的感覺。每一個(gè)花燈的細(xì)節(jié)都經(jīng)過精心的雕琢和裝飾，無論是形狀還是細(xì)節(jié)上，都很有特色。這些花燈的設(shè)計(jì)不僅美觀，而且表達(dá)了豐富的寓意和文化內(nèi)涵，給人以啟迪和思考。通過觀賞這些花燈，我對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

再次，趵突泉看花燈給我留下了深刻的文化內(nèi)涵。趵突泉是濟(jì)南的標(biāo)志性景點(diǎn)之一，也是濟(jì)南的名片。趵突泉是自然形成的磚石泉，被譽(yù)為“天下第一泉”，擁有悠久的歷史和濃厚的文化底蘊(yùn)。趵突泉看花燈活動(dòng)，融合了濟(jì)南的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技元素，展示了濟(jì)南的獨(dú)特魅力。而花燈則是中國傳統(tǒng)文化的一種表現(xiàn)形式，具有深厚的歷史淵源和文化內(nèi)涵，代表了中國人民的智慧和創(chuàng)造力。通過趵突泉看花燈，我不僅欣賞到了美麗的藝術(shù)作品，也對(duì)中國豐富的文化傳統(tǒng)有了更深刻的體驗(yàn)和感受。

再次，趵突泉看花燈給我留下了深刻的游客體驗(yàn)。趵突泉廣場(chǎng)是一個(gè)受歡迎的旅游景點(diǎn)，吸引了大量的游客前來觀賞。觀燈的游客絡(luò)繹不絕，熱鬧非凡。雖然人流很多，但是秩序井然，沒有發(fā)生擁擠和混亂的情況，這也是工作人員的辛苦付出的結(jié)果。在欣賞花燈的過程中，我可以盡情地拍照留念，記錄下美麗的瞬間。同時(shí)，我還能和家人、朋友一起欣賞花燈，感受到快樂和幸福。整個(gè)活動(dòng)給我的感覺是充滿著美好和希望，我會(huì)將這份美好的感受帶回家中，與家人和朋友分享。

最后，趵突泉看花燈對(duì)我來說具有重要的意義。趵突泉作為中國的名泉之一，以其獨(dú)特的魅力吸引了大量的游客和攝影愛好者。趵突泉看花燈活動(dòng)正是濟(jì)南市政府努力推廣和發(fā)展趵突泉文化的重要舉措。通過這樣的活動(dòng)，趵突泉的知名度和影響力將進(jìn)一步提升，有利于促進(jìn)濟(jì)南旅游業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，趵突泉看花燈也是傳承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的一種方式，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)中國的獨(dú)特魅力。

總之，趵突泉看花燈活動(dòng)給我留下了深刻的印象。無論是燈光效果還是創(chuàng)意設(shè)計(jì)，都展示了中國傳統(tǒng)文化的魅力和智慧。通過觀賞花燈，我不僅欣賞到了美麗的藝術(shù)作品，也對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。趵突泉看花燈活動(dòng)的舉辦不僅對(duì)濟(jì)南市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有利，也讓更多的人了解和認(rèn)同中國的傳統(tǒng)文化。我相信，趵突泉看花燈活動(dòng)將會(huì)越來越精彩，吸引更多的游客前來觀賞。

突泉考察心得體會(huì)簡短篇八

趵突泉是濟(jì)南市中心的一個(gè)標(biāo)志性景點(diǎn)，是泉城濟(jì)南的代表之一。作為一個(gè)資深濟(jì)南人，我也曾多次去過趵突泉，每到此地，總會(huì)有新的收獲和體會(huì)。今天，我要分享一下我對(duì)趵突泉的心得體會(huì)。

一、趵突泉的歷史淵源。

趵突泉的歷史可以追溯到春秋時(shí)期，齊國國君曾經(jīng)在這里進(jìn)行過詠梅詩會(huì)，留下了“趵突泉水清如玉”的贊譽(yù)。后來，漢武帝在這里曾經(jīng)開鑿了劉章堤，修建了大明湖。到了唐朝，趵突泉成為了濟(jì)南十二景之一，又被唐太宗譽(yù)為“濟(jì)南第一名勝”，歷代的文人墨客也留下了許多贊美之詞。趵突泉淵遠(yuǎn)流長的歷史背景，為這個(gè)景點(diǎn)平添了濃郁的文化底蘊(yùn)。

趵突泉是一個(gè)集景觀、人文、歷史于一體的景點(diǎn)。在四周圍繞的石灰?guī)r上，掛滿了綠色的蒲草和各種野花，獨(dú)特的地貌景觀使趵突泉顯得更加奇妙。同時(shí)，泉水在陽光下呈現(xiàn)出一種清新的翡翠綠之色，給人一種清涼的感覺。在春季，趵突泉五臺(tái)山路的兩旁也會(huì)架起無數(shù)的桃樹和海棠樹，與泉水交相輝映，再加上國家AAA級(jí)景區(qū)的配套設(shè)施，非常值得游客來一睹為快。

三、趵突泉的文化內(nèi)涵。

作為濟(jì)南的標(biāo)志性景點(diǎn)，趵突泉既代表著城市的美景和歷史沉淀，也富含著一定的文化內(nèi)涵。文人墨客們留下了許多優(yōu)美的耳熟能詳?shù)脑娋洌渲凶钪哪^于宋代楊萬里的“唯有泉聲入耳，方知哀傷樂意長”，這句詩被后人流傳至今，在泉水聲中體味生命的悲歡離合。此外，趵突泉多次被選為趙孟頫的作品的構(gòu)圖背景，他創(chuàng)作的《趵突泉圖》、《太液池圖》等都是千古名作，極具鑒賞價(jià)值。

四、趵突泉的民間傳說與故事。

除了文化底蘊(yùn)和美景，趵突泉中也有許多民間傳說和故事，讓游客在觀景的同時(shí)，也能獲得一些新的知識(shí)。例如，趵突泉南側(cè)的“打狗亭”，就是民間傳說中官兵捉拿盜賊時(shí)，狗咬傷了盜賊，導(dǎo)致行蹤暴露，最終被抓獲的傳說所在之地。此外，泉水也被認(rèn)為有著靈驗(yàn)的功效，常有人風(fēng)塵仆仆而來，尋求一份愿望的實(shí)現(xiàn)。趵突泉各種傳說的滲透，使得這個(gè)風(fēng)景區(qū)更加豐富多彩。

對(duì)于去趵突泉旅游的游客來說，我們有一些參考建議，希望能夠幫助他們更好地規(guī)劃自己的旅游行程和活動(dòng)。首先，建議大家選擇在早晨到訪趵突泉，可以避開人流高峰，也更能靜下心來享受平靜而清澈的泉水；其次，為了感受趵突泉的歷史和文化底蘊(yùn)，游客可以參觀趵突泉博物館和平天堂，并仔細(xì)欣賞各種古跡、石板路和小徑；最后，要準(zhǔn)備好防曬、紫外線、蚊蟲等相關(guān)用品，以保證旅游體驗(yàn)的舒適和安全。

總之，趵突泉是一個(gè)極其美麗和有特色的旅游景點(diǎn)，游客不僅可以欣賞到美麗的自然風(fēng)景，還可領(lǐng)略到豐富的歷史文化和民間傳說，同時(shí)還能提供不同的參觀方式和建議，相信一定可以讓游客留下深刻和美好的旅游體驗(yàn)。

突泉考察心得體會(huì)簡短篇九

第一段：介紹突泉剿匪的背景和意義（200字）。

突泉是一個(gè)孤立而且落后的小山村，長期以來深受匪徒的困擾，村民們備受其害。為了維護(hù)農(nóng)民的安全和國家的穩(wěn)定，當(dāng)?shù)卣疀Q定組織一支由公安部隊(duì)組成的剿匪行動(dòng)，并將其稱為“突泉剿匪”行動(dòng)。這次行動(dòng)意義重大，不僅可以恢復(fù)突泉村的安寧，同時(shí)也彰顯了國家對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的決心。

第二段：剿匪的策略與戰(zhàn)術(shù)（300字）。

突泉地勢(shì)復(fù)雜，密林眾多，特殊地形給了匪徒一定的隱蔽條件，使得剿匪行動(dòng)充滿了挑戰(zhàn)性。為了取得最終的勝利，我們組織了一個(gè)嚴(yán)密的行動(dòng)計(jì)劃。首先，我們對(duì)突泉地區(qū)的地形進(jìn)行了詳細(xì)的摸底，分析匪徒的可能藏身之處，并在每一個(gè)關(guān)鍵位置布下伏擊圈。其次，針對(duì)匪徒常用的潛藏方式，我們精心設(shè)計(jì)了一系列誘捕計(jì)策。最后，通過強(qiáng)化信息收集和聯(lián)動(dòng)作戰(zhàn)，我們有效地遏制了匪徒的活動(dòng)，并抓獲了多名首要匪徒。

第三段：心理層面的挑戰(zhàn)（300字）。

突泉剿匪行動(dòng)不僅是一場(chǎng)對(duì)實(shí)力的對(duì)抗，也是一場(chǎng)對(duì)心理素質(zhì)的考驗(yàn)。從行動(dòng)開始到結(jié)束，我們時(shí)刻面臨著生死的威脅和不確定性。兇悍的匪徒往往偽裝成普通村民，我們無法辨別他們的真實(shí)身份，因此每一次戰(zhàn)斗都需要我們面對(duì)極大的壓力和恐懼。然而，在這次行動(dòng)中，我們不僅堅(jiān)守崗位，始終保持警惕，更重要的是保持了對(duì)勝利的信念和對(duì)人民安全的責(zé)任感。

第四段：凝聚力的形成（200字）。

在突泉剿匪行動(dòng)中，我們不僅僅是一個(gè)戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，更是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體。作為一支由公安部隊(duì)組成的隊(duì)伍，我們來自不同的單位和崗位，但我們能夠凝聚在一起，共同戰(zhàn)勝敵人。我們相互激勵(lì)、互相支持，在壓力之下發(fā)揚(yáng)自己最好的一面。通過一次次的血與火的考驗(yàn)，我們的凝聚力得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，這將對(duì)我們今后的服務(wù)和戰(zhàn)斗有著重要意義。

第五段：剿匪成果與感悟（200字）。

突泉剿匪行動(dòng)順利取得了最終的勝利，匪徒們被成功驅(qū)逐出突泉，突泉村的安寧得到了恢復(fù)。在這次行動(dòng)中，我們不僅摧毀了匪徒的巢穴，也搗毀了他們的犯罪網(wǎng)絡(luò)。通過從匪徒中搜集到的信息，我們又成功抓獲了其他一批跟匪徒有關(guān)聯(lián)的犯罪分子。這次行動(dòng)讓我深刻體會(huì)到，只有堅(jiān)決打擊犯罪，才能為廣大人民群眾帶來和諧安寧的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，我也深切感受到了團(tuán)結(jié)和信任的力量，只有我們團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗，才能創(chuàng)造一個(gè)美好的明天。

總結(jié)：通過突泉剿匪行動(dòng)，我們不僅讓突泉村恢復(fù)了安寧，也樹立了廣大農(nóng)民對(duì)國家的信心，同時(shí)也表明了政府對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的決心與能力。這次行動(dòng)也給我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，告訴我們只有在團(tuán)結(jié)一心、無私奉獻(xiàn)的前提下，才能戰(zhàn)勝一切困難和敵人，為人民群眾創(chuàng)造一個(gè)和諧安寧的社會(huì)環(huán)境。突泉剿匪行動(dòng)是必然的選擇，但取得勝利卻離不開我們眾多勇敢的警察。

突泉考察心得體會(huì)簡短篇十

7月26日至28日這三天，在蝶山教研室周穎主任的帶領(lǐng)下去南寧參加了廣西第二屆小學(xué)語文兩岸四地高效課堂觀摩暨十年課改成果報(bào)告會(huì)，領(lǐng)略不同名師的教學(xué)風(fēng)格，聆聽專家們對(duì)小學(xué)語文教學(xué)的獨(dú)到見解。在7月29日這天到園湖路小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。此行讓我感受頗深，收益匪淺，還學(xué)到了一些有益的經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)了新的工作思路，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下。

在廣西第二屆小學(xué)語文兩岸四地高效課堂觀摩暨十年課改成果報(bào)告會(huì)上，趙志祥專家的課和王嵩舟專家的課將高超的課堂上的語言表達(dá)能力體現(xiàn)得淋漓盡致。在趙志祥專家的課上，不時(shí)的聽到這樣的語言：真好;一教就會(huì)，果然好;精彩，一點(diǎn)面子都不留給我、同學(xué)們的智商超群，情商高……學(xué)生在他的精美的語言和巧妙運(yùn)用逆反心理的教學(xué)中，80分鐘的課，一眨眼就過了，《伯牙絕弦》這篇古文在他的語言的引導(dǎo)下表演到了極致。王嵩舟的課，語言非常的抒情、動(dòng)聽，銜接非常的自然，聽他的課簡直就是享受，《去年的樹》這篇童話故事，王嵩舟專家一開課就直接進(jìn)入正題，干凈、利落：故事的開頭是這樣寫的，誰來讀?諸如這樣的對(duì)話很多。在他語言的帶動(dòng)下把鳥兒的表情和心理的描寫演繹得惟妙惟肖。于永正專家說：“看老師上課，不要看他的教學(xué)方法，是要看他是否服務(wù)于學(xué)生?！边@次的課，無論是周步新特級(jí)教師的，還是李玉貴、趙志祥、王嵩舟……的課都能體現(xiàn)出來。特別是72歲高齡的于永正專家更是我學(xué)習(xí)的楷模，在他的作文課《珊瑚》中，總是關(guān)注每一位學(xué)生，笑容是多么的親切，總是在學(xué)生中來回巡視、輔導(dǎo)學(xué)生寫作，時(shí)而和學(xué)生低聲細(xì)語，時(shí)而彎下腰來認(rèn)真地指導(dǎo)學(xué)生，就像一個(gè)服務(wù)員，忙上忙下，真正服務(wù)于每位學(xué)生。周奇老師在三十分鐘里，他沒有停留在學(xué)生一下子?齙?ldquo;可愛”、“喜愛”上，而是有意識(shí)地領(lǐng)著學(xué)生找文眼，用一個(gè)特寫“偷?!”去找松鼠“偷”的動(dòng)作，去找家人對(duì)松鼠“偷”的反應(yīng)。還通過讓學(xué)生用“。?!”的句式來表達(dá)家人對(duì)松鼠的感情。就是一個(gè)語氣詞“唉”，周老師就帶著學(xué)生讀了四遍，輕輕地把學(xué)生“唉”進(jìn)作者一家人的心里，感受作者一家人對(duì)松鼠的無限憐愛。費(fèi)時(shí)不多，老師講得也不多，過程更是簡單明了。但整節(jié)課，老師都讓學(xué)生穿行于文本的字里行間，讓一個(gè)個(gè)語言文字鮮活起來，跳動(dòng)起來，讓松鼠那可愛的樣子自己蹦進(jìn)了學(xué)生的腦海，撥響他們心中對(duì)松鼠的喜愛之弦。

除了聽眾多專家的課以外，我們還聆聽了楊再隋專家的報(bào)告《怎樣吃準(zhǔn)課標(biāo)修訂》。整場(chǎng)講座以平平淡淡教語文，簡簡單單教語文，扎扎實(shí)實(shí)教語文，輕輕松松教語文貫穿始終，楊教授為我們解讀了新課標(biāo)擴(kuò)標(biāo)的幾項(xiàng)重要內(nèi)容，第一是對(duì)寫字教學(xué)的濃墨重彩，要重視寫字教學(xué)。讓身為低年級(jí)老師的我印象尤為深刻，擴(kuò)標(biāo)明確規(guī)定，每一天的語文課要拿出十分鐘時(shí)間給孩子寫字，寫字不僅是培養(yǎng)技能技巧，更要透過寫字培養(yǎng)其性情、學(xué)習(xí)態(tài)度和一絲不茍持之以恒的精神，老師要起好示范作用，關(guān)鍵要提高教師的素養(yǎng)。第二，是適當(dāng)降低難度，減緩坡度，低年級(jí)要求會(huì)認(rèn)生字1600個(gè)，會(huì)寫800個(gè)，要求多認(rèn)少寫。第三，不要遠(yuǎn)離文本，過渡發(fā)揮，不要以集體討論代替?zhèn)€人思考。第四，關(guān)于朗讀目標(biāo)，楊教授也為我們做了全新的解讀，既由之前提出的有感情地朗讀轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z氣去體會(huì)理解作者的情感態(tài)度，提倡自然地朗讀，講究自然、平實(shí)、生活化的朗讀。第五，關(guān)于多媒體的應(yīng)用，由過去強(qiáng)調(diào)善于利用到擴(kuò)標(biāo)里提到的合理利用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，明確指出多媒體的過分使用會(huì)先入為主的削弱學(xué)生對(duì)語言文字的理解。第六，教師要正確地理解和把握教材，很多課不是存在教學(xué)方法的問題，而是對(duì)教材的理解和把握的問題。

他們的課以深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我們展示了課堂教學(xué)的崇高境界。

每堂課細(xì)細(xì)的聽下來后，感覺每位授課教師都煞費(fèi)苦心的作了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備，所以每堂課都有很閃光的亮點(diǎn)供我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒，當(dāng)然有比較就會(huì)有鑒別。所以我會(huì)把其中的精華加以吸取，嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學(xué)。

通過本次學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到做為一名教師，要精心設(shè)計(jì)課堂，利用新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)展示自我的平臺(tái)。我將以這次名師觀摩課為契機(jī)，努力向高水準(zhǔn)看齊，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)和業(yè)務(wù)水平，通過努力力爭(zhēng)使自己的授課水平實(shí)現(xiàn)新的跨越，邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

突泉考察心得體會(huì)簡短篇十一

作為一名大學(xué)生，我有著無限的好奇心和探索欲望。這次參加學(xué)校組織的突泉考察活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)感受著祖國北疆的自然風(fēng)光和民族文化，收獲了難忘的經(jīng)歷與體驗(yàn)。

第二段：自然景觀。

突泉是內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市的一個(gè)小鎮(zhèn)，這里有著草原、湖泊、沙漠、森林等多種自然景觀。我們?cè)谶@里進(jìn)行了航拍、徒步、拍照等多種活動(dòng)，深刻感受到自然風(fēng)光的壯美與神奇。其中最讓我難忘的是在夜晚時(shí)登上草原，遠(yuǎn)離城市的燈光，仰望千萬顆星辰，心情格外舒暢。

第三段：民族文化。

突泉不僅自然風(fēng)光迷人，還擁有著濃郁的民族文化。在活動(dòng)中，我們跟隨著當(dāng)?shù)氐哪撩?，深入羊腸小道，領(lǐng)略了他們的生活與傳統(tǒng)文化。在這里，我目睹了衣衫樸素的牧民們是如何與天地相融，懷著一顆感恩的心情過日子。而在他們的婚禮上，更讓人感受到作為中華民族一員，無論地域與語言如何不同，我們始終都是一家人，和睦相處。

第四段：生存狀態(tài)。

由于水資源較少，當(dāng)?shù)鼐用裨谌粘Ｉ钪行枰⒁夤?jié)約用水。在這個(gè)干燥貧瘠的土地上，一方面是為了盡可能利用已有資源，另一方面也思考著如何保證生態(tài)環(huán)境平衡?？傊谕蝗@個(gè)地方，我們能夠看到人與自然的相互關(guān)系是如此現(xiàn)實(shí)而又復(fù)雜，他們?cè)诓粩嘟鉀Q問題的同時(shí)，也選擇了積極面對(duì)生活。

第五段：總結(jié)。

在這次突泉考察活動(dòng)中，我和我的隊(duì)友們有幸感受到了祖國北疆的美麗和民族文化的瑰麗，收獲了珍貴的一生記憶。這次活動(dòng)也讓我更加了解中國的多元文化和人民的質(zhì)樸善良。同時(shí)，這也是一個(gè)挑戰(zhàn)自我，鍛煉自身綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。我相信這次活動(dòng)不僅僅是我們回憶中美好的經(jīng)歷，更是影響了我們思考生存狀態(tài)、尊重生命、感恩付出等一系列重要的價(jià)值觀。

突泉考察心得體會(huì)簡短篇十二

趵突泉是濟(jì)南著名的景點(diǎn)之一，每年的元宵節(jié)期間，這里都會(huì)舉辦盛大的花燈展覽，吸引了眾多游客前來觀賞。這次我有幸參觀了趵突泉的花燈展覽，深深被其美麗的景色和獨(dú)特的文化內(nèi)涵所感動(dòng)。在這次的觀賞過程中，我不僅領(lǐng)略到了傳統(tǒng)元宵節(jié)的魅力，也更加深入了解了趵突泉的歷史與文化。以下是我對(duì)趵突泉看花燈的心得體會(huì)。

首先，“趵突泉看花燈”這一主題給我留下了深刻的印象。趵突泉是濟(jì)南的地標(biāo)性景點(diǎn)，是我國第一大名泉，名氣遠(yuǎn)揚(yáng)。而元宵節(jié)則是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，是我國古老文化的重要組成部分。將趵突泉與元宵節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來，以花燈為媒介展示，不僅突出了趵突泉的特色，也讓元宵節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日煥發(fā)出新的生機(jī)。我在花燈展覽中看到了各種造型奇特、色彩斑斕的花燈，這些花燈猶如藝術(shù)品一般，充滿了濃厚的藝術(shù)氛圍。同時(shí)，這些花燈所傳遞的文化內(nèi)涵也非常豐富，既有古老的神話傳說，也有現(xiàn)代的時(shí)尚元素，使觀眾在欣賞花燈的同時(shí)，也能感受到豐富多彩的文化底蘊(yùn)。

其次，趵突泉看花燈給我?guī)砹艘曈X上的享受。趵突泉位于濟(jì)南市中心，是濟(jì)南水文化的重要代表。與其他泉相比，趵突泉水勢(shì)洶涌，充滿了活力。而在花燈展覽中，趵突泉的水景成為了花燈的背景，使整個(gè)展覽更加獨(dú)特而精彩。夜晚的趵突泉不僅燈光明亮，而且還有月明星稀的倒影，形成了一道華美的風(fēng)景線。我還看到了一些花燈是利用水面反射形成的，這種設(shè)計(jì)使花燈更加生動(dòng)逼真，給人一種恍若置身于童話世界的感覺。整個(gè)景區(qū)燈火輝煌，光影交錯(cuò)，猶如一個(gè)奇幻的夢(mèng)境，讓人流連忘返。

再次，趵突泉看花燈也給我?guī)砹宋幕系膯⒌稀ｕ劳蝗菨?jì)南歷史悠久的景區(qū)，也是一座文化名泉。在花燈展覽中，我看到了很多表現(xiàn)傳統(tǒng)文化和歷史的花燈。比如，有儒家經(jīng)典的《論語》花燈，有山東特產(chǎn)的蘭花花燈，還有展現(xiàn)趵突泉?dú)v史的泉眼花燈等等。這些花燈不僅形象生動(dòng)，更重要的是它們背后蘊(yùn)含著豐富的歷史與文化內(nèi)涵。通過觀賞這些花燈，我更加深入地了解了趵突泉的歷史起源和文化傳承，也對(duì)儒家文化和山東特產(chǎn)有了更深入的了解。

最后，趵突泉看花燈給我?guī)砹擞鋹偟男那??；粽褂[燈火闌珊，熱鬧非凡，游客絡(luò)繹不絕。我看到了很多家庭帶著孩子前來觀賞花燈，他們興奮地指著一個(gè)個(gè)花燈，嘴里不停地發(fā)出驚嘆聲。我也看到了很多情侶情侶手牽著手漫步在趵突泉畔，一邊賞花燈，一邊談笑風(fēng)生。這種歡樂的氛圍感染著我，使我忘卻了一切煩惱和疲勞，心情也變得輕松愉悅起來。

總的來說，趵突泉看花燈是一次讓我受益匪淺的旅行體驗(yàn)。在這次的觀賞過程中，我不僅欣賞到了美麗的花燈，也領(lǐng)略到了趵突泉獨(dú)特的歷史與文化。這次的體驗(yàn)讓我更加熱愛我的家鄉(xiāng)，也更加自豪地向身邊的朋友們推薦這個(gè)美麗的景點(diǎn)。我相信趵突泉看花燈這樣的活動(dòng)將會(huì)持續(xù)舉辦，吸引更多的游客前來體驗(yàn)，并為濟(jì)南這座城市增添新的魅力。

突泉考察心得體會(huì)簡短篇十三

突泉剿匪是一場(chǎng)具有重要?dú)v史意義的軍事行動(dòng)，旨在鏟除禍害人民的匪徒。我有幸參與其中，親身經(jīng)歷了這場(chǎng)艱巨卻又光榮的任務(wù)。在這次行動(dòng)中，我不僅學(xué)到了很多戰(zhàn)術(shù)技巧，更重要的是，我深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢堅(jiān)毅以及對(duì)人民的責(zé)任感的重要性。以下是我對(duì)突泉剿匪行動(dòng)的心得體會(huì)。

第二段：團(tuán)結(jié)協(xié)作。

突泉剿匪行動(dòng)中，人員眾多、任務(wù)繁重。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能有效地完成各項(xiàng)任務(wù)。我所在的小組由不同部門的人員組成，大家背景各異，但我們共同的目標(biāo)是打擊匪徒，保護(hù)人民安全。在行動(dòng)中，我們通過相互配合、互相支持，克服了各種困難，成功地完成了任務(wù)。團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神使得我們之間的關(guān)系更加融洽，也讓我深刻體會(huì)到了集體的力量。

第三段：勇敢堅(jiān)毅。

突泉剿匪行動(dòng)并不是一場(chǎng)輕松的戰(zhàn)斗，匪徒們兇悍殘忍，時(shí)刻威脅著人民的生命安全。我記得有一次，在一次交火中，我所在的小組與匪徒展開激烈的對(duì)峙。盡管我們處于弱勢(shì)地位，但是我們并沒有退縮，反而挺身而出，決定與匪徒們展開搏斗。這一刻，我意識(shí)到，只有勇敢堅(jiān)毅，才能贏得戰(zhàn)斗的勝利。勇敢是遇到困難時(shí)迎難而上的勇氣，而堅(jiān)毅則是在困境中不屈不撓的堅(jiān)持。這次經(jīng)歷讓我明白，只有具備勇敢堅(jiān)毅的精神，我們才能戰(zhàn)勝一切困難。

第四段：對(duì)人民的責(zé)任感。

在突泉剿匪行動(dòng)中，最重要的原則是保護(hù)人民安全、消除匪徒對(duì)社會(huì)的威脅。我們時(shí)刻牢記自己是為人民而戰(zhàn)，我們的責(zé)任是保護(hù)人民的利益。這種對(duì)人民的責(zé)任感使得我們時(shí)刻保持高度的警惕和專注，為人民而戰(zhàn)的信念也支撐著我們不斷前行。我深深感受到，作為一名軍人，我們的任務(wù)不僅僅是戰(zhàn)勝匪徒，更是要確保人民的安寧與幸福。

第五段：結(jié)語。

參與突泉剿匪行動(dòng)是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷，它不僅鍛煉了我的身體，更磨礪了我的意志和膽識(shí)。在這次行動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢堅(jiān)毅和對(duì)人民的責(zé)任感的重要性。我相信，只要我們牢記這些體會(huì)，我們就能在任何艱難的環(huán)境下勝利前行。突泉剿匪行動(dòng)的勝利不僅僅屬于我們個(gè)人，更屬于祖國和人民。讓我們繼續(xù)攜手努力，為實(shí)現(xiàn)國家的繁榮與和平貢獻(xiàn)自己的力量。

突泉考察心得體會(huì)簡短篇十四

趵突泉是中國濟(jì)南市的著名景點(diǎn)之一，其名氣甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這座千年古城本身。每天，數(shù)千名游客從世界各地來到濟(jì)南，只為一睹這個(gè)被譽(yù)為“泉城之冠”的國寶級(jí)景點(diǎn)的美麗。作為一個(gè)游客，我也有幸來到這里，感受到了這座泉水勝地的獨(dú)特魅力。這里，我想分享一下我走訪趵突泉的所見所感，希望能夠?qū)淼竭@里的旅客提供一些參考。

1.觀賞大明湖日落后夜游趵突泉。

在濟(jì)南市區(qū)的中心，有一片極為壯觀的人工湖泊——大明湖。它是逐漸從趵突泉、黑虎泉等眾多泉眼中蓄滿的汩汩泉水匯集而成。傍晚時(shí)分，大明湖日落后的景象極為美麗。霞光璀璨的夕陽映在湖面上，倒影形成了一條耀眼的金色巨蟒，映照出一幅美麗的長卷畫。夜幕垂降后，湖水上的燈光如繁星閃爍，游客們蜂擁而至。此時(shí)來到趵突泉，游人也會(huì)發(fā)現(xiàn)，趵突泉的內(nèi)外境都別具特色。建筑與泉水精致地融合在一起，形成了強(qiáng)烈的視覺沖擊。只是令人稍有遺憾的是，夜晚來趵突泉并不好看泉水，反而可能錯(cuò)過它最美的一面。

趵突泉的水龍頭就在游客的面前，大家可以在噴泉前排隊(duì)留影。進(jìn)入趵突泉的內(nèi)部，公路四周圍繞著花草叢簇，建筑物巧妙地借鑒了漢代建筑風(fēng)格。整座塔樓由灰磚結(jié)構(gòu)，屋檐曲折起伏，仿佛一只如意的“金蟬”。游客可以上樓到茶室品嘗趵突泉水和茶點(diǎn)，價(jià)格也比較合理。也可以在攀爬塔樓的過程中嘗試各種口味的茶葉，感受不同的風(fēng)味。品嘗趵突泉水、品茶茗也成為趵突泉游客的必經(jīng)之路。

3.感受泉城的文化氣息。

濟(jì)南是著名的泉城之一，除了趵突泉，黑虎泉、千佛山、五龍?zhí)?、王府泉等?shù)十個(gè)泉水景點(diǎn)都在此區(qū)域內(nèi)，使得這里成為了“市區(qū)內(nèi)的山水公園”。走在泉城的街道上，游客可以看到古跡遺墨、風(fēng)景古建，都似乎在向人們講述這個(gè)城市的千年歷史。有趣的是，在趵突泉等景點(diǎn)中，大家可以看到許多明清時(shí)期的石刻碑文和拓片，它們記錄了當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和藝術(shù)等方方面面的歷史。這些碑文向我們展示了泉城的文化氣息和人文特色，讓人們更加深入地了解這座古城的發(fā)展歷程。

4.感受百年的趵突泉文化。

趵突泉與地味趵煉瓦直接相關(guān)，它也是濟(jì)南市水文化的重要載體。1985年，趵突泉被列為國家文物保護(hù)單位。作為全國四大名泉之一，趵突泉的歷史由來已久，至今已有2500多年的歷史。趵突泉在中國文化史上扮演著重要的角色，有許多詩歌、故事、神話、傳說與它有關(guān)。濟(jì)南市民對(duì)趵突泉的感情與對(duì)家鄉(xiāng)的感情一樣濃厚。這里的人們將泉水看做是一種利國利民的源泉，也是一種萬物生生不息的象征。走在趵突泉附近，你可以感受到對(duì)歷史文化的尊重和傳承的文化氛圍。

走在趵突泉周圍，你可能會(huì)聽到周邊商販和游客講述著趵突泉的故事。其中最為著名的故事是“趵突泉獻(xiàn)血”。據(jù)說，公元前685年，趵突泉一連幾天涌出的是紅色泉水，人們愈發(fā)清楚地認(rèn)識(shí)到，這是某種禁忌或大禍的先兆。齊國國君看到這種情況，非常著急和擔(dān)憂，懸賞找人解惑。最終一位年輕的牙醫(yī)透露，這是天下大亂的預(yù)兆，必須獻(xiàn)出愛妻的血肉，才能化解危機(jī)。牙醫(yī)獻(xiàn)出了他的愛妻，并從泉水里撈出一把刀，割下被毒血液染紅的泉頭，從此泉水變清變甜。這個(gè)傳說漸漸地演化成了一種神話。告訴我們，趵突泉具有很深的文化底蘊(yùn)和感人的文化詠嘆。

總的來說，趵突泉作為中國著名的水文化重心，既為游客提供了觀賞景致的機(jī)會(huì)，又為游客們提供了一次了解中國傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)。在這座千年古城內(nèi)，游客可以感受到泉城的靈魂與文化魅力。趵突泉在吸引游客的同時(shí)，也潛藏著中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)與文明的精髓，它不僅是一座美麗的景點(diǎn)，更是一座充滿文化傳承和歷史遺產(chǎn)的古城。來趵突泉游覽，你既能感受到與世界接軌的享受，也能感受到中華大地深厚的文化淵源和精神內(nèi)核。

突泉考察心得體會(huì)簡短篇十五

近日，本人參加了由學(xué)校組織的突泉考察活動(dòng)。突泉，位于內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市，是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的地方，同時(shí)也是我國重要的林區(qū)，擁有美麗秀麗且獨(dú)特的自然風(fēng)光，是一次難得的體驗(yàn)。本文旨在分享我的考察心得和體會(huì)。

二、感受。

在突泉，我感受到了自然的魅力和它帶給我們的啟示。在森林中，我能看到樹木的成長，草木的繁榮，在夜晚，我還能看到銀河和星空閃耀，這是我在城市里所不曾體驗(yàn)的美。同時(shí)，突泉也讓我體會(huì)到了生態(tài)環(huán)境對(duì)人們生活的重要性，當(dāng)我們破壞或破壞自然生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，我們所受到的負(fù)面影響將是無法承受之重。

三、文化。

突泉?dú)v史悠久，這里有著獨(dú)特而深厚的文化底蘊(yùn)。我們參觀了高昌故城、青海湖等文化遺址，感受到了古人的聰明才智和美好情懷。突泉的文化也提示著今天的人們?cè)谌蚧谋尘跋?，我們需要珍視和傳承我們的文化傳統(tǒng)，讓它們成為我們開放而多元的世界中的獨(dú)特瑰寶。

四、氛圍。

在突泉的行程中，我認(rèn)識(shí)了來自不同年齡、背景和學(xué)科領(lǐng)域的同學(xué)。我們一起參加各種有趣的活動(dòng)，合作解決各種問題，這次活動(dòng)加強(qiáng)了我們之間的交流和了解，在日常生活中培養(yǎng)了友好的合作氛圍。碰到困難和挫折時(shí)，我們也互相支持鼓勵(lì)，這讓我體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)和人情味的力量。

五、收獲。

通過突泉的考察，我學(xué)到了很多在課堂上無法學(xué)到的知識(shí)和技能，比如如何應(yīng)對(duì)野外環(huán)境，如何利用自然資源，如何處理突發(fā)狀況等。這些知識(shí)和技能都是我今后在野外考察中必不可少的，也讓我更有信心和勇氣去探索未知之地，發(fā)現(xiàn)更多的美好。

六、結(jié)論。

在突泉的考察中，我感受到了大自然的神秘和偉大、古老而美麗的傳統(tǒng)文化、團(tuán)結(jié)互助的人情味和實(shí)用的知識(shí)技能。這次考察讓我增長了眼界、增強(qiáng)了信心和勇氣，也讓我更加熱愛這片美麗的土地和生命的意義。我相信這次考察將對(duì)我今后的人生和學(xué)業(yè)都有著長遠(yuǎn)而深遠(yuǎn)的影響，也將成為我人生中不可磨滅的美好記憶。

突泉考察心得體會(huì)簡短篇十六

最近我參加了一次突泉的考察活動(dòng)，這是一次機(jī)會(huì)，讓我更深入地了解了這個(gè)美麗的地方。參加這次活動(dòng)，我不僅跟著領(lǐng)隊(duì)走遍了整個(gè)景區(qū)，還產(chǎn)生了很多新的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我的突泉考察心得和體會(huì)。

第二段：環(huán)境的美麗。

突泉與其他地方不同之處在于其獨(dú)特的自然環(huán)境。在這個(gè)小鎮(zhèn)，綠樹成蔭，小路蜿蜒，任何一個(gè)角落都充滿了生態(tài)的氛圍。我看到了河流、湖泊和小山丘，因此，我慢慢地陶醉在了這個(gè)充滿活力的環(huán)境之中。我覺得，突泉之所以如此迷人，是因?yàn)檫@里擁有大自然所賦予的美麗，迎合了人類天性中的那種對(duì)美的追求。

第三段：文化遺產(chǎn)的價(jià)值。

突泉的文化遺產(chǎn)同樣令人難忘。在這里，我了解到了這個(gè)地方在古時(shí)候的地位和重要性，以及如何形成了當(dāng)今的文化和民俗。我去參觀了博物館，了解了更多突泉的歷史和嗜好。我也去了一些古老的建筑物，比如神廟和城堡。在與當(dāng)?shù)厝私涣髦?，我了解到了?duì)這些文化遺產(chǎn)的珍視和保護(hù)。

第四段：學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

參加突泉考察，給我留下了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)到了如何處理不同的情境和人際關(guān)系。其次，我認(rèn)識(shí)了了解自然和探索新事物的重要性。再次，我領(lǐng)略到了勞動(dòng)的重要性，以及尊重當(dāng)?shù)厝耸侨绾问艿酵瞥绲?。總之，這次考察讓我明白了種種新事物的重要性，我將繼續(xù)在今后的旅行中努力學(xué)習(xí)。

第五段：結(jié)論。

參加突泉考察給我?guī)砹撕芏嗪锰?。我學(xué)到了如何保持謙虛態(tài)度、發(fā)掘自我潛能、更好地理解周圍的世界。我認(rèn)為，經(jīng)歷和體驗(yàn)文化遺產(chǎn)、接觸自然美景、結(jié)交新朋友，都是一個(gè)人成長和發(fā)展的重要一步。我對(duì)這次考察的收獲感到非常高興，并期待在將來有更多的類似機(jī)會(huì)。突泉的考察之旅不僅是一趟享受的旅程，還是一次充滿啟示和豐富的經(jīng)歷。

突泉考察心得體會(huì)簡短篇十七

上周我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長十人一行赴基礎(chǔ)教育課改名校宜川中學(xué)考察學(xué)習(xí)，從他們口中得知，學(xué)校在學(xué)生自主管理和自主課堂這兩個(gè)方面很有特色，聽了之后感覺是神話，有點(diǎn)不可思議。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排這一周再次組織班主任參觀了宜川中學(xué)，我校15名教師經(jīng)過兩天蹲點(diǎn)觀摩學(xué)習(xí)，確實(shí)應(yīng)驗(yàn)了他們所說的話不是神話。通過觀看周一學(xué)生升旗、早讀、瘋狂英語、激情跑操、自主課堂、自主學(xué)習(xí)課堂、“晚點(diǎn)”、學(xué)生就餐、就寢等，讓我感受到我校教育教學(xué)改革存在的不足，談以下感受：

一進(jìn)入宜川中學(xué)的校園便被校園內(nèi)那一幅幅標(biāo)語給震憾了，從標(biāo)語中可以看出學(xué)校前衛(wèi)的辦學(xué)理念。充分地肯定了學(xué)生是學(xué)校的生命之本，只有充分利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，才能更好的鍛煉學(xué)生。

校園文化建設(shè)有聲有色，突出學(xué)校本土特色。從校園內(nèi)張貼的各類教師、學(xué)生光榮榜，上下樓梯口在樓道內(nèi)張貼有學(xué)生的各類標(biāo)語，且用中英文對(duì)照，給學(xué)生創(chuàng)造了良好的語言學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，更多的是對(duì)學(xué)生的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。而對(duì)于行為習(xí)慣表現(xiàn)較差的學(xué)生則通過嚴(yán)明的懲罰形式展現(xiàn)出來，如通報(bào)告示、教室外的批評(píng)欄，讓這些學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到他們的所作所為是錯(cuò)誤的，是會(huì)影響班級(jí)和學(xué)生的聲譽(yù)和形象的。充分發(fā)揮了學(xué)校的每一面墻，每一幅字畫，每一個(gè)標(biāo)語，營造一種積極向上的，賞罰分明的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了學(xué)生對(duì)真善美的追求，培養(yǎng)了學(xué)生的正義感。

校園環(huán)境整潔美觀。學(xué)校注重校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，一日三打掃，分學(xué)習(xí)小組輪流打掃，由小組長負(fù)責(zé)，班級(jí)自主管理委員會(huì)督促檢查量分，班主任老師指導(dǎo)學(xué)生打掃并檢查。從校園內(nèi)看不到垃圾，教室里也是非常整潔干將，垃圾桶周圍也看不到垃圾，這些都與平時(shí)嚴(yán)格的約束和對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)教育是分不開的，這需要長期堅(jiān)持，長期訓(xùn)練，并且用強(qiáng)有力的考核機(jī)制去考核，才能形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃。不論是學(xué)生的早讀還是課間操前的讀書，學(xué)生們都能很有興致的讀書，不浪費(fèi)一點(diǎn)空余時(shí)間。尤其是下午和晚自習(xí)的預(yù)習(xí)課，學(xué)生都能按照教師的安排有計(jì)劃的進(jìn)行各學(xué)科的自學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù)，教室內(nèi)無一人說話，更看不到學(xué)生在教室內(nèi)打跳、追逐，有無老師在對(duì)他們已沒有任何約束，學(xué)生能充分發(fā)揮自主能動(dòng)性，最大限度的發(fā)揮潛能，充分享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

在觀看了學(xué)校宣傳片后聽取了學(xué)校管理工作報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)宜中能發(fā)展到現(xiàn)在的狀況，這與學(xué)校高效的管理是分不開的，對(duì)教師和學(xué)生的管理都能做到剛?cè)嵯酀?jì)，通過嚴(yán)格完善、科學(xué)的管理制度管理人，服務(wù)人。尤其是對(duì)學(xué)生管理方面，學(xué)校注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過多方面、多渠道培養(yǎng)班主任，提升班主任工作熱情和工作意識(shí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)通過完善的考核制度對(duì)班主任的工作進(jìn)行量化考核，考核結(jié)果直接與班主任津貼掛鉤，進(jìn)一步促進(jìn)班主任工作扎實(shí)開展；通過建設(shè)學(xué)校學(xué)生自主管理委員會(huì)機(jī)構(gòu)，由政教處管理，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育活動(dòng)、在校生活等多方面進(jìn)行跟蹤監(jiān)督檢查，對(duì)檢查結(jié)果通過周考核、月考核、學(xué)期考核直接與班級(jí)管理考核相掛鉤，有效促進(jìn)各班級(jí)的管理；各班都成立了班級(jí)自主管理委員會(huì)，職務(wù)由學(xué)生通過報(bào)名競(jìng)選產(chǎn)生，主要督促班級(jí)內(nèi)各學(xué)習(xí)小組在校的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作，并交檢查結(jié)果用來考核學(xué)習(xí)小組，同時(shí)對(duì)不良現(xiàn)象及時(shí)公示于班級(jí)爆光欄。通過班主任、學(xué)校自主管理委員會(huì)、班級(jí)管理委員會(huì)的層層管理和落實(shí)，學(xué)生的行為得到有效的引導(dǎo)和規(guī)范，形成了良好的學(xué)生教育氛圍，從而形成了學(xué)生自已管理自已，自主發(fā)展的良性循環(huán)模式。

課堂教學(xué)采用教師編寫學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)案，課前學(xué)生自學(xué)完成學(xué)生任務(wù)，教師講課不超過15會(huì)鐘，課堂學(xué)習(xí)教師將課堂真正還給了學(xué)生，給了學(xué)生充分展示的機(jī)會(huì)，通過展示，教師對(duì)學(xué)生暴露出來的問題及時(shí)給予糾正的引導(dǎo)，有針對(duì)性的突破教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，課后留給學(xué)生10分鐘的課堂檢查時(shí)間，學(xué)生在當(dāng)堂課就消化掉教學(xué)內(nèi)容，使課堂教師真正達(dá)到高效。通過這種教學(xué)模式可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分的調(diào)動(dòng)起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)生興趣得到充分的挖掘，同時(shí)在教學(xué)過程中教師注重待優(yōu)生的提高培養(yǎng)。

在與幾位教師交流后，我發(fā)現(xiàn)這些教師的敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，有高的責(zé)任心和優(yōu)患意識(shí)。教師們對(duì)學(xué)校的管理和工作認(rèn)可度高，有一種發(fā)自內(nèi)心的感受就是能在宜川中學(xué)教書是值得驕傲的一件事。教學(xué)中能積極配合學(xué)校各部門安排的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是教研活動(dòng)，老師們更是當(dāng)做一件重要的工作來做，對(duì)于導(dǎo)學(xué)案的編，要經(jīng)過層層審核，不符合教學(xué)實(shí)際，以備課組為單位還要進(jìn)行深入的交流和討論，直到滿意為止。

1、加強(qiáng)教師，學(xué)習(xí)提升理論知識(shí)，更新觀念。

2、學(xué)生管理思想不統(tǒng)一，步調(diào)不一致。

3、學(xué)校管理制度有待修改。

4、校本教研應(yīng)做到務(wù)實(shí)，高效。少行政安排，多注重教研實(shí)效。

5、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)考察，開拓眼界，提升境界。

突泉考察心得體會(huì)簡短篇十八

趵突泉是中國泉水之冠，號(hào)稱“天下第一泉”。每逢中秋佳節(jié)前后，夜晚來此游玩的人群總是從四面八方聚集而來。趵突泉不僅僅是泉水的奇觀，還因其歷史淵源、文化底蘊(yùn)和人文景觀，讓人留連忘返。在這里，我體會(huì)到了歷史的厚重、文化的博大和人文的艷麗。

段二：趵突泉的厚重歷史。

趵突泉位于濟(jì)南市歷下區(qū)，是歷史悠久的泉水之一。據(jù)史料記載，趵突泉的歷史可以追溯到2000多年前的南越國時(shí)期。在長達(dá)五千年的歷史歲月中，趵突泉承載著濟(jì)南的過去、現(xiàn)在和未來。站在泉邊，我感受到歷史的厚重和泉水的生命力。

段三：文化的博大精深。

趵突泉不僅是泉水之美，更因其文化價(jià)值而著名。趵突泉周邊的建筑和景點(diǎn)，無不體現(xiàn)出中華文化的精髓和博大。從墨水池、濟(jì)南十二州樓、五龍?zhí)?、貢菊?qǐng)@以及滄桑三絕等景點(diǎn)，人們可以看到滿滿的中華文化蘊(yùn)藏著的深邃和博大精深。

段四：人文的艷麗。

趵突泉除了古老的泉水和蘊(yùn)藏著千年文化的景點(diǎn)外，還有著濃濃的人文氣息。在這里，人們可以看到濟(jì)南市民的風(fēng)采和文化深度。這里不僅有傳統(tǒng)的書畫藝術(shù)、茶道文化、民間工藝，還有影視文化和時(shí)尚文化，趵突泉的人文景觀為游客帶來一份歡樂和感動(dòng)。

段五：收獲與心得。

來到趵突泉，感受到了歷史和文化的氛圍，也看到了濟(jì)南市民的良好風(fēng)貌。在這里，我領(lǐng)略到豐富多彩的文化和藝術(shù)，了解到歷史的博大以及環(huán)保與文化相融合的實(shí)際成果。在這里，我更加熱愛我的祖國以及傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性。趵突泉雖只是一個(gè)景點(diǎn)，但它所傳達(dá)的歷史、文化和人文建筑的魅力卻讓人聆聽心靈的聲音，感受生活的美好。

突泉考察心得體會(huì)簡短篇十九

當(dāng)基礎(chǔ)教育課程改革即將在我國部分城市試點(diǎn)時(shí)，教育界權(quán)威人士曾說：課程改革的關(guān)鍵在于教師觀念的更新，課程改革的成敗也在于教師的觀念更新。所以，培訓(xùn)部門也為此做了大量工作，確確實(shí)實(shí)也堅(jiān)持了“先培訓(xùn)在上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則。但實(shí)際的情況是：我們有部分教師還是沒有把新課程的理念貫徹到我們的課堂教學(xué)之中，課本換了，觀念沒換，即所謂的舊瓶裝新酒，穿新鞋走老路。這樣，對(duì)課程改革是一種抹殺。

思考二：不斷“充電”，提高教師素質(zhì)。

了大量的人力、物力、財(cái)力，但是效果不佳，或者說收效甚微。這有學(xué)校層面的原因，也有教師自身的原因。從教師角度上講，惰性、依賴性很強(qiáng)，缺乏學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校組織的有關(guān)提高教師素質(zhì)的培訓(xùn)，部分教師認(rèn)為沒有什么效果，充其量來參加也是應(yīng)付了事。學(xué)?；诟鞣矫鏃l件原因，確實(shí)也不能給老師提供更科學(xué)合理的培訓(xùn)。從另一個(gè)角度分析，現(xiàn)在老師不大喜歡教師之間的工作交流，而更喜歡與網(wǎng)絡(luò)交流?？梢赃@么說，教師一天當(dāng)中花在網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)間占了很大一部分。所以說，我們必須重視教師教師素質(zhì)的提高，而且要花大力氣去做這件事情，但是我們確實(shí)也很困惑。

思考三：學(xué)校應(yīng)該有自己的教學(xué)模式。

考察中我們發(fā)現(xiàn)，江蘇洋思、東廬中學(xué)都由一個(gè)名不經(jīng)傳、農(nóng)村普通初中一躍為眾人矚目的名校，教育教學(xué)成績突出，我想有一個(gè)自己獨(dú)特的教學(xué)模式是教學(xué)質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵。洋思中學(xué)用的是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，先學(xué)是有目標(biāo)的學(xué)，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，后教是針對(duì)先學(xué)過程中暴露出的問題引導(dǎo)學(xué)生討論，彌補(bǔ)先學(xué)中的不足。當(dāng)堂訓(xùn)練讓學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，形成能力。這樣的課堂教學(xué)是真正的自學(xué)、探索、實(shí)踐的過程。東廬中學(xué)的教學(xué)模式是講學(xué)稿。講學(xué)稿講究提前備課，集體討論;講究精講多練;講究面向全體，分別要求。結(jié)合我們的實(shí)際情況，我從走進(jìn)課堂的聽課調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：我們有部分教師也有自己一套教學(xué)模式，那是純屬自己個(gè)人通過長時(shí)間的實(shí)踐研究出來的，我們也明顯看到，這些教師的教學(xué)成績很優(yōu)秀。我們現(xiàn)在有個(gè)想法，應(yīng)該讓這些教師的做法得以總結(jié)然后在學(xué)校推廣。先從點(diǎn)上去做這件事，然后著手讓其推而廣之。

思考四：課堂教學(xué)——教師最有研究價(jià)值的場(chǎng)所。

教育的基地是學(xué)校，教育的接受主體是學(xué)生、是人，教育的最終目的是全面提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就必須以人為本，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生生活的家園、精神的樂園。無疑的，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須借助課堂這個(gè)充滿生機(jī)和活力的場(chǎng)所。當(dāng)前，優(yōu)化課堂教學(xué)，就是根據(jù)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科具體的教學(xué)任務(wù)，從師生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教學(xué)規(guī)律，設(shè)計(jì)合理的、科學(xué)的教學(xué)方案，然后靈活機(jī)動(dòng)的執(zhí)行這個(gè)方案，以期用合理的投入(即師生時(shí)間、精力和資源耗費(fèi))，取得最大可能的效果，這個(gè)效果反映在學(xué)生身上，就是促進(jìn)他們的素質(zhì)獲得最合理的發(fā)展。我們認(rèn)為，課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)應(yīng)有五個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)：趣味性、自主性、合作性、探究性、實(shí)踐性。而我們現(xiàn)行的課堂教學(xué)，教師上課的目的在于只要把課上完，把教學(xué)內(nèi)容講完。而恰恰相反，忽視了最有研究價(jià)值的主體---學(xué)生。課堂還是教師講，學(xué)生聽，學(xué)生記，學(xué)生是被動(dòng)接受知識(shí)。所以在這樣的課堂中，學(xué)生是沒有什么樂趣，沒有什么探究性、自主性可言，也就無所謂的以學(xué)生為本。

洋思中學(xué)蔡林森校長曾說：教師一屆學(xué)生沒教好，還會(huì)有下一屆;而家長只有一個(gè)孩子，他們把孩子交給你，就希望你百分之百的成功，所以我們必須教好每一個(gè)學(xué)生。

辦好教育，任重而道遠(yuǎn)。