2023年當(dāng)時學(xué)校心得體會及收獲(匯總10篇)

4.心得體會是我們積累的寶貴財富，也是我們與他人分享經(jīng)驗的橋梁。寫心得體會時，我們要注意邏輯清晰，條理分明，避免碎片化和主題不明確。通過閱讀他人的心得體會，我們可以獲得一些建議和啟發(fā)，幫助我們更好地整理自己的思路。

當(dāng)時學(xué)校心得體會及收獲篇一

隨著教育和考試的不斷改革，注重學(xué)校的整體素質(zhì)和學(xué)生的全面發(fā)展?jié)u成主流，而學(xué)校評估成為了實現(xiàn)這些目標(biāo)的一種重要方法。在開展學(xué)校評估的過程中，我們不僅收獲了豐富的經(jīng)驗和知識，更深刻地認識到了我校在教學(xué)、管理等方面存在的問題，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，從五個方面來談?wù)勎覍W(xué)校評估的收獲和心得體會。

一、提高了教師們的教學(xué)水平和教育理念。在學(xué)校的評估中，教師們要接受專業(yè)的檢查和評估，并接受專業(yè)人員的指導(dǎo)和培訓(xùn)。這讓教師們放下了做事的慣性思維、舒適區(qū)，引導(dǎo)他們尋找創(chuàng)新的教育模式和教學(xué)策略，深化了教師們對課程設(shè)計、學(xué)生評測、教育教學(xué)科研等方面的理解。

二、推進學(xué)校的內(nèi)部管理。學(xué)校評估的開展過程中需要獲得各種信息、數(shù)據(jù)和材料，這就加強了學(xué)校的內(nèi)部管理。可以說，學(xué)校評估是學(xué)校管理的有益補充和重要手段，促進學(xué)校的內(nèi)部流程、資源和人才的提升，在學(xué)校管理中形成了內(nèi)部循環(huán)。

三、優(yōu)化了學(xué)校的課程設(shè)置。評估過程中，專家組和教師進行了深入地探討和交流，學(xué)校在無形中會對教育教學(xué)目標(biāo)、方法、課程內(nèi)容等方面進行完善和調(diào)整，使之更加貼近社會和學(xué)生，在學(xué)校得到及時的優(yōu)化。

四、增強了學(xué)生的全面素質(zhì)。評估過程中，學(xué)生是重要的評價對象，學(xué)校集中了大量的力量來對學(xué)生進行認真地評估，這不僅是針對學(xué)生的考試成績，而且還注重各項實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的編碼、治有道、心理素質(zhì)等多方面能力，有利于學(xué)生全面升華。

五、促進了學(xué)校與社會的融合發(fā)展。學(xué)校是社會的重要組成部分，而評估過程中學(xué)校需要變得更加開放，與各方面積極溝通，增加內(nèi)涵，提高學(xué)校素質(zhì)，使其更適應(yīng)社會發(fā)展的步伐。

在學(xué)校評估的收獲和心得中，不管是學(xué)生、家長還是教師，都得到了許多有益的反思，體驗過程是艱辛的，需要付出許多心血和耐心，但也正是這一過程，讓我們懂得了，如何在不斷實現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量提升的同時，充分發(fā)揮出學(xué)校人才資源，在一個具有活力和創(chuàng)新的環(huán)境中去實現(xiàn)這個過程。

當(dāng)時學(xué)校心得體會及收獲篇二

第一段：介紹學(xué)校的重要性和多元發(fā)展的價值（200字）。

學(xué)校作為我們求知的殿堂，承載著培養(yǎng)我們成為優(yōu)秀人才的重要使命。在學(xué)校里，我們不僅可以獲得知識的積累，還能夠發(fā)展各種技能和個人素質(zhì)。通過多元的學(xué)習(xí)和社交活動，我們可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、批判思維和合作精神，這些都是我們未來發(fā)展的關(guān)鍵。

第二段：學(xué)校教育的重要意義（250字）。

學(xué)校教育不僅僅是傳授知識和提供學(xué)習(xí)機會，更是為我們打開了廣闊的世界視野。在學(xué)校里，我們可以接觸不同背景和文化的同學(xué)，拓寬我們的思維和視野。這種多元的交流和互動不僅可以提高我們的文化素養(yǎng)，還能培養(yǎng)我們的寬容和包容心態(tài)。此外，學(xué)校也是一座社會化的場所，通過學(xué)校生活，我們可以學(xué)會與人相處、交流和合作，這些技能在我們未來的工作和生活中至關(guān)重要。

第三段：講述在學(xué)校獲得的學(xué)習(xí)成果和技能（300字）。

在學(xué)校里，我們可以學(xué)到各種各樣的學(xué)科知識，如數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)等。這些知識為我們提供了解決問題的工具，培養(yǎng)了我們的思維和邏輯能力。學(xué)校還給予我們機會參與各種科研和實踐活動，比如實驗課、科技競賽等，這些活動不僅培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力，還鍛煉了我們的動手能力。此外，學(xué)校也注重培養(yǎng)我們的語言溝通能力和社交技巧，通過演講比賽、團隊合作等活動，我們能夠提高自己的表達能力和人際交往能力。

第四段：談?wù)撛趯W(xué)校獲得的非學(xué)術(shù)的成長（250字）。

學(xué)校教育不僅關(guān)注知識的傳授，也注重培養(yǎng)我們的綜合素養(yǎng)。在學(xué)校里，我們不僅可以學(xué)習(xí)到專業(yè)知識，還可以參與體育活動、藝術(shù)團體等。這些活動能夠鍛煉我們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)我們的團隊合作意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。在體育運動中，我們可以學(xué)會堅持、奮斗和團結(jié)，這些品質(zhì)對我們的人生發(fā)展都至關(guān)重要。此外，學(xué)校也為我們提供了各種社團和藝術(shù)活動，通過參與音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式，我們可以發(fā)展自己的創(chuàng)造力和感知能力。

第五段：總結(jié)收獲并展望未來（200字）。

通過在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，我們獲得了豐富的知識和技能，同時也收獲了成長和發(fā)展。學(xué)校給予我們的不僅僅是課堂上的知識，更是為我們未來發(fā)展奠定的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該感謝學(xué)校為我們所做的一切，并將這些收獲與所學(xué)知識結(jié)合，為實現(xiàn)自己的夢想努力奮斗。未來的道路上，我們將把學(xué)校所教的一切化為動力，不斷成長和提升自己，為社會做出更大的貢獻。

當(dāng)時學(xué)校心得體會及收獲篇三

一年一度的消防演習(xí)到了，我本不在意的，但是看到老師、同學(xué)們那么嚴(yán)肅，我也不由得緊張了起來。

突然，一聲震耳欲聾的警報響了起來，我們立刻放下手中的事，趕快地排成兩個隊伍，有序的跑到操場上?？墒?，我在跑的途中，鞋子上的小塑料裝飾花掉了，于是我就轉(zhuǎn)過身去撿。后來，我才知道自己犯了一個天大的錯誤。

我跑到操場上，老師看見了，嚴(yán)肅的說：“要是后面真的'燃燒著火，你過去撿，那不是很危險嗎？為了一朵塑料花，把自己燒死了，值得嗎！”我羞愧的滿臉紅彤彤的，低下頭，在心中暗暗發(fā)誓：我一定要記住教訓(xùn)，以后不能再這么荒唐了。

接著，滅火演習(xí)開始了，一位老師拿著裝滿紙、木條的桶，再放些酒精，加上火。不一會兒，一股熊熊的火苗散發(fā)出來，濃濃的煙滾滾撲來。后來，一位老師上前來，拿起滅火器，拉掉消防栓，使勁的一按，突然之間，黃色的粉末滿天飛。最后，老師讓我們班的幾位同學(xué)也上去示范，他們回來時笑著說：“太爽了！”

那天的演習(xí)，雖然有些同學(xué)有點開玩笑的樣子，但我特別認真，生怕自己一不留心，沒有聽到最重要的細節(jié)，因為我知道，這關(guān)系著生命呀！經(jīng)過這次活動，我知道生命是最珍貴的，失去了就再也不會回來了。也明白了我們應(yīng)該珍惜生命，愛護生命。

當(dāng)時學(xué)校心得體會及收獲篇四

學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源，人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度，所以教師教育教學(xué)能力薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新教師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的基礎(chǔ)，盡全能向名師目標(biāo)進發(fā)。

首先通過學(xué)習(xí)來提升自己。

為什么要學(xué)習(xí)，理由很簡單，因為教育的地位和作用在變，教學(xué)目標(biāo)在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒有及時轉(zhuǎn)變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付，尤其是作為一名新教師。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。

一是讀書，“讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗”，我深受朱永新教授的真知灼見教導(dǎo)，于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個讀書計劃，一年下來我著重讀了四本書，分別是浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的材料—《中小學(xué)音樂新課程教學(xué)設(shè)計、案例分析、教學(xué)評價》中的音樂教學(xué)案例與專題研究，新課程教學(xué)方法研究范例，以及教材分析與教案編寫專著等。初步掌握了教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、說課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。

二是聽課，聽指導(dǎo)師的課，每次開公開課前，都得到了龍港五小的陳端陽指導(dǎo)師的指導(dǎo)，并聽她的示范課，指導(dǎo)師的駕馭課堂教學(xué)能力、調(diào)控能力、教學(xué)設(shè)計等，我羨慕之極，是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課，教研活動示范課，教師們嫻熟的教學(xué)技能，流暢的教學(xué)程序，互動的教學(xué)氛圍，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短，縮短教學(xué)成熟期。最后還聽了校內(nèi)同學(xué)科和不同學(xué)科教師的課，吸納課堂教學(xué)的精髓，豐富自己教學(xué)風(fēng)格，提高自己課堂教學(xué)水平。

其次通過實踐來成就自己。

教育是一門藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門實踐的藝術(shù)。所以教好書是教師專業(yè)成長的第一步。如何教好書，作為新教師我首先上好每一節(jié)平常課，能根據(jù)本校學(xué)生實際來制定教學(xué)目標(biāo)，預(yù)設(shè)解決重難點的方法手段和途徑，基本完成每課的教學(xué)任務(wù)，也逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二努力上好上崗課，不管是校級還是縣級上崗課，我都十分重視，每次都求陳端陽老師指導(dǎo)，陳老師從目標(biāo)制定、教法選擇、教學(xué)流程甚至課的導(dǎo)入和課的結(jié)束，都一一作了研究和指導(dǎo)，使我受益匪淺，進步頗大。第三積極參加學(xué)區(qū)青年教師賽課活動，與骨干教師同臺獻藝，從中鍛煉了自己膽量，也取得了較好成績。第四不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極參加論文撰寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評課稿，試圖通過反復(fù)的練習(xí)，來加快專業(yè)發(fā)展。另外，我還開了博客，利用博客這個手段，把自己的點滴感悟在網(wǎng)上進行交流來提升自己。

再次通過反思來加快自己成長。

音樂教師教學(xué)能力的提高是一個積累過程，而教學(xué)反思是教師積累教育教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)素質(zhì)的有效方法。我注重每節(jié)課后反思編寫外，更注重公開課的教后反思、教學(xué)后記，并能從自我評價、他人評價、評價學(xué)生中進行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。成長是一個過程，永無止境，反思是一個過程，永無終點。我愿反思教學(xué)過程終身。

當(dāng)時學(xué)校心得體會及收獲篇五

表彰大會結(jié)束了，它代表著一個學(xué)期的結(jié)束，也代表著另一個學(xué)期的到來，下面是本站帶來的表彰大會。

心得體會。

希望對大家有幫助。

長達一個多小時的期中表彰大會，人坐得滿滿的，大家都很肅靜，但也不乏幾個竊竊私語、精神恍惚的人。幾乎很多人都沒有在聽獲獎?wù)叩母醒院陀谥魅蔚目偨Y(jié)，只是對獲獎的是誰感興趣罷了。而我卻是很認真地在聽年級第一的講話。

她的感言，我每一句都聽的很清楚，而且時刻都在思考。她有許多愛好，彈琴，動漫，旅游等。這讓我越看越驚訝，或許我的愛好會更廣泛，但在我的想象之中，她的生活不是這樣的——學(xué)習(xí)超級刻苦，比別人用更多的時間學(xué)，思想非常專一和集中，甚至沒有時間去做其他事。但事實并非如此，她過得非常好，比我好，比每一個競爭對手都好!但她卻收獲了不可思議的成績，況且每次都是!這時，我也反思出了答案，雖然只是模糊的，但這應(yīng)該就是本質(zhì)了。

我想起了媽媽說的話：“學(xué)習(xí)不是死學(xué)，你不是認為你是天才嗎?那就發(fā)揮你的潛力去認真做你要做的事，你要學(xué)得好，而且也要玩得比別人開心!這才是你的生活，對吧?沒時間?要取得優(yōu)異的成績，首先要提高你的學(xué)習(xí)效率，而且必須要認真去做，全力以赴，再加上你的能力，就能做到事半功倍的效果，然后就放松的看著別人苦學(xué)吧!”這應(yīng)該就是那”本質(zhì)”了。果真是這樣，她跟媽媽說的一樣。然而我也明白了——提高效率，集中精神，做到事半功倍，才能用剩下的時間去做自己想做的事。

這一次表彰大會雖然我的成績不理想，但也不枉一次失敗，悟得一點道理。

今天下午，我們學(xué)校的全體師生召開了新學(xué)期開學(xué)典禮暨表彰大會。

第一節(jié)下課后，同學(xué)們就有些迫不及待，這時語文老師來到班里告訴大家：“一會兒開表彰大會，同學(xué)們搬著板凳下樓。”老師話音未落，同學(xué)們就搬起板凳，如一支支離弦的箭似的沖到樓下。校園里各班級都行列整齊，意氣風(fēng)發(fā)洋溢著蓬勃的朝氣。

依照以往的慣例，校長和主任依舊坐在西教學(xué)樓的主席臺上。校長先開始講話：“同學(xué)們，在過去的一個學(xué)期中……”校園里鴉雀無聲。校長總結(jié)了過去，又展望了未來，給我們提出幾點建議。

沒過多久，表彰大會就到了尾聲，同學(xué)們又都回到了教室。下面該發(fā)同學(xué)們盼星星盼月亮，盼了一個學(xué)期的獎項——三好學(xué)生獎?！榜R天宇!”第一個就念到了我的名字，我既激動又興奮。

表彰大會結(jié)束了，它代表著一個學(xué)期的結(jié)束，也代表著另一個學(xué)期的到來，在這小學(xué)階段的最后的一個學(xué)期里，我一定要好好學(xué)習(xí)，考出令自己滿意的成績。

這屆運動會是我最最辛苦的一屆運動會了，其中的1500米可把我折騰得死去活來了。

在1500米開始之前的幾分鐘，我是心跳加速，渾身哆嗦，“我可是從來都沒有比賽跑過1500米啊!”我想。我開始后悔了，后悔當(dāng)初斬釘截鐵地決定跑1500米這個項目。

正在我懷著憂郁擔(dān)心的心情時，發(fā)令員讓我們各就各位。“這下慘了，就等著他們救護人員給我“收尸”吧?！蔽异话驳南胫?。當(dāng)槍聲響起時，我手足無措，只能興沖沖的沖上去，一個勁兒地跑。在跑第一圈時，我已經(jīng)有些體力不支了，我就漸漸地落后下來。在我跑第三圈時，史上最雷人的事件發(fā)生了，竟然有人在我比賽的途中給我送水、送零食，我見狀，急忙揮揮手，表示不要的意思?？墒悄菐孜凰蜄|西的同學(xué)竟還在我的跟前轉(zhuǎn)悠，不顧三七二十一沖上前去，甩開了他們。

第二天早晨，我醒后，從床上站起來，覺得全身無力，腰部挺不起來，腿腳走路也不方便了，幾乎全身都痛。到了第三天也痛苦依舊。我體會到了跑步的艱難，從中也得知到我缺乏鍛煉，才會有這樣的后果。

我決定，在下一個學(xué)期中，我依舊要比1500米跑，作戰(zhàn)到底!

昨天我校召開了。

年度工作總結(jié)。

大會，每一位教師都根據(jù)一學(xué)期工作的得與失做了匯報總結(jié)，參加這樣的會議讓我感慨頗多，感觸頗深......

淘寶精品。

會議召開前，我想氣氛一定非常嚴(yán)肅、緊張，三十多歲的人了我還真有點緊張。沒想到領(lǐng)導(dǎo)考慮的非常全面，會前的幾句。

開場白。

讓我放下了很多不必要的擔(dān)心，更讓我沒想到的是校長居然買來了很多雪糕、瓜子、花生，我們一邊吃一邊聽老師們的總結(jié)，一下讓我完全放松下來年終總結(jié)大會心得體會3篇范文工作總結(jié)。輪到我總結(jié)時，由于放松好多很多語言都是現(xiàn)場思維火花碰撞的結(jié)果。

這次會議讓我收獲最大的還是其他老師的總結(jié)，馬海燕老師的班級綠色銀行很值得人學(xué)習(xí)，張貴蘊、李寧寧、陳迎秋老師的班級管理經(jīng)驗值得借鑒，王秀江老師的終身學(xué)習(xí)值得人思考，張曉媛老師的“實”與“真”很耐人尋味，徐晶老師的“狠狠地表揚”蘊含很深的哲理，柤云鵬老師的閱讀教學(xué)經(jīng)驗分享很值得語文老師學(xué)習(xí)，蘇旺老師的低年級大班教學(xué)值得班主任們借鑒，以及副科辦公室中的劉冬穎老師的嚴(yán)謹治學(xué)、認真負責(zé)的精神，英語老師們靈活多樣的教學(xué)方法，尹蕾老師的愛生之心，在讓我深深感動的同時更多的是敬佩和學(xué)習(xí)。

最后校長恰當(dāng)?shù)呐R時點評和總結(jié)更堅定我今后在教學(xué)中努力的決心。

當(dāng)時學(xué)校心得體會及收獲篇六

回首當(dāng)時的學(xué)校生活，不禁感慨萬千。經(jīng)歷了那么多，經(jīng)過那么多的磨練和考驗，甚至還夾雜著迷茫和彷徨，但是，我愿意站在現(xiàn)在的角度去看待那些經(jīng)歷，去總結(jié)那些心得體會，并且，以此來提高自己的理解能力和處理能力。

第二段：學(xué)習(xí)成長。

學(xué)校是每個人必須走過的道路，也是每個人必須承擔(dān)的責(zé)任。而在學(xué)習(xí)成長的過程中，我逐漸領(lǐng)會了一些道理：一，勤奮。只有通過不斷的努力和磨煉，才能讓自己不斷進步。二，努力。學(xué)會了享受那份堅持的快樂，能夠用意志去驅(qū)動自己不斷前進。三，刻苦。只有刻苦耐勞，才能讓那條通向成功的道路變得更加順暢。

第三段：社交經(jīng)驗。

在學(xué)校里，一個人的成長不僅僅是學(xué)習(xí)成長，也包含了社交成長。在社交成長方面，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些并不是那么完美的道理：一，認識自己。每個人的性格和愛好都不盡相同，要在社交中更好的掌握主動權(quán)，必須要深入了解自己。二，傾聽。傾聽對方的需求和想法，學(xué)會關(guān)注對方的問題，而不是一味的說自己的事情。三，誠實。在社交中給對方創(chuàng)造一個完美的假象是對自己和別人的不負責(zé)任，誠實才是社交關(guān)鍵的最高層次。

第四段：挫折歷練。

學(xué)校能夠給我們帶來挫折，也是為了讓我們在挫折中成為更好的自己。在挫折歷練中，我領(lǐng)會到了一些必要的道理：一，接受。接受現(xiàn)實，認識到那些難以承受的事實，才能讓自己更加堅定抗?fàn)幍臎Q心。二，反思。從自己的錯誤中找尋原因，從中吸取教訓(xùn)，以便不再犯相同的錯誤。三，修正。在經(jīng)歷過挫折之后，要及時的進行狀態(tài)調(diào)整，重新審視自己，調(diào)整自身的心態(tài)和態(tài)度，去追求成功和幸福。

第五段：收獲感悟。

在一段艱難卓絕的學(xué)習(xí)歷程中，我收獲很多，但其中最令我印象深刻的就是：腳踏實地，一步一個腳印是一個人成功的基礎(chǔ)，不斷的努力和提高自己的方向是成功的方向；堅韌不拔，永不言敗，是一個人撐過困難的必備條件；謙虛謹慎，要時刻保持清醒頭腦和謹慎的態(tài)度，在挫折中不斷成長。

結(jié)尾。

在這場學(xué)校之旅中，我學(xué)到了很多，收獲了很多。成為了一個真正意義上的成熟人士，在今后的道路上會更加的成熟和敏銳，不斷追求自己的目標(biāo)和理想。

當(dāng)時學(xué)校心得體會及收獲篇七

近年來，學(xué)校評估不斷被提升為一項重要的指標(biāo)，對于學(xué)校來說，學(xué)校評估如何進行和結(jié)果如何達到要求，一直是一個值得思考和解決的問題。而隨著學(xué)校評估的深入推進，這也給學(xué)校發(fā)展帶來很多收獲和體會。本篇文章將從教師、學(xué)生、家長等多個角度，探討學(xué)校評估的收獲和心得。

一、教師角度。

學(xué)校評估的開展不僅提高了學(xué)校的教學(xué)水平，同時也提高了教師的教育教學(xué)能力。學(xué)校評估不僅幫助教師應(yīng)對評估所需的準(zhǔn)備工作，在實施過程中，還促使教師對自己的工作進行深層次思考，找到提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑，提升自身發(fā)展和成長的動力。此外，學(xué)校評估中的互評交流環(huán)節(jié)，也讓教師之間的交流和合作更加密切，拉近了師生之間的距離。

二、學(xué)生角度。

學(xué)生是教育的主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)成就及心理健康狀況評估也成為了學(xué)校評估的重要組成部分。在學(xué)校評估中，學(xué)生得到了更加關(guān)注，學(xué)生的實際情況得以更好地反映出來。同時，在學(xué)校評估的過程中，學(xué)生也有更多的參與感，成長過程與評估結(jié)果結(jié)合更加緊密，使得學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的興趣進一步激發(fā)。學(xué)校的評估結(jié)果也會對學(xué)生的未來發(fā)展帶來一定的提升作用。

三、家長角度。

在學(xué)校評估中，家長也扮演著重要的角色。學(xué)校評估主要著重針對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)氛圍等方面進行評估。在此過程中，家長可以更好地了解到自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)的情況，有針對性地進行家庭教育，響應(yīng)學(xué)校的教學(xué)要求，一同支持孩子的成長和發(fā)展。同時，在學(xué)校評估結(jié)果公布后，家長和學(xué)校的溝通也更加頻繁和密切，促進學(xué)生的全面成長。

四、學(xué)校角度。

學(xué)校評估結(jié)果是學(xué)校未來發(fā)展的重要參考，是學(xué)校發(fā)展方向的重要指引。從學(xué)校角度來看，學(xué)校評估的收獲主要體現(xiàn)在三個方面。首先，學(xué)校評估結(jié)果是學(xué)校整個發(fā)展過程中的反饋和評估，對于學(xué)校教學(xué)工作中的不足和弱點，學(xué)校能通過改進和完善，提高整體的教學(xué)質(zhì)量。其次，學(xué)校評估的具體細節(jié)和流程規(guī)范，能夠幫助學(xué)校將評價和管理相結(jié)合，使得學(xué)校的教學(xué)管理更加規(guī)范化、科學(xué)化。最后，學(xué)校評估的過程中也給學(xué)校帶來了更多的市場競爭力，促進學(xué)校與其他學(xué)校競爭力的提升。

五、個人角度。

最后，從個人的角度看，學(xué)校評估也帶來了很多啟示和收獲。學(xué)校評估過程中能夠通過收集數(shù)據(jù)和反饋信息不斷地進行整體性思考和歸納總結(jié)，找到自己的工作中的不足和短板，進而針對性改進和修正，提高自身的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。在組織和參與學(xué)校評估過程中，也令自己有效提高了團隊協(xié)作、溝通交流、解決問題等方面的能力。

總之，在學(xué)校評估的過程中，從教師、學(xué)生、家長、學(xué)校、以及個人的角度看，都帶來了豐厚的收獲和啟示。對于促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生全面發(fā)展、家長的社區(qū)參與、提升學(xué)校競爭力、提高個人能力等方面都產(chǎn)生了很大的積極和堅持的影響，這也表明，應(yīng)當(dāng)致力于不斷完善和規(guī)范學(xué)校評估的管理和實施，通過學(xué)校評估體系不斷推動教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生全面成長。

當(dāng)時學(xué)校心得體會及收獲篇八

近年來，中國的教育體制不斷發(fā)展，學(xué)校教育也成為了每個孩子成長的重要組成部分。從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)校教育給予了我們無數(shù)的知識和技能，也塑造了我們的性格和品質(zhì)。回顧這段求學(xué)之路，我深深感受到學(xué)校帶給我的收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)校收獲的心得體會。

首先，學(xué)校給予了我知識的收獲。學(xué)校作為知識的源泉，為我們提供了廣泛而深入的學(xué)科知識。從數(shù)學(xué)到物理、從歷史到地理，每一門學(xué)科都讓我受益匪淺。在學(xué)校里，我不僅學(xué)到了基礎(chǔ)的學(xué)科知識，還學(xué)會了如何學(xué)習(xí)和思考。學(xué)校的教育使我具備了批判性思維和問題解決的能力，使我能夠獨立思考并運用知識解決現(xiàn)實生活中的問題。

其次，學(xué)校培養(yǎng)了我人際交往的能力。學(xué)校是一個集體，每天與同學(xué)和老師相處，我學(xué)會了與人合作，學(xué)會了互相尊重和幫助。在班級和學(xué)校里，我參加了各種集體活動，如班級會議、社團活動、運動會等，這些活動鍛煉了我的溝通和協(xié)作能力，并培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)潛能。通過與他人的交流和合作，我學(xué)會了理解和尊重不同的觀點和意見，也提高了與他人相處的能力。

再次，學(xué)校為我提供了廣闊的發(fā)展平臺。學(xué)校不僅僅是授課的地方，也是培養(yǎng)學(xué)生興趣和才能的場所。在學(xué)校里，我有機會參加各種興趣班、社團和比賽。通過參與這些活動，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，并且得到了鍛煉和提高。比如，我喜歡音樂，學(xué)校為我提供了學(xué)習(xí)樂器和參加合唱團的機會，我通過學(xué)校的培養(yǎng)，成為了一名合格的音樂愛好者。學(xué)校的發(fā)展平臺不僅拓寬了我的視野，還幫助我樹立了未來的目標(biāo)和方向。

此外，學(xué)校教育也讓我明白了健康的重要性。學(xué)校在教育我們學(xué)習(xí)知識的同時，也重視我們的身心健康。學(xué)校為我們提供了豐富的體育活動和課余鍛煉的機會，使我們能夠保持良好的體質(zhì)和體魄。同時，學(xué)校也注重我們的心理健康教育，為我們提供心理咨詢和輔導(dǎo)。通過學(xué)校的關(guān)懷和教育，我學(xué)會了如何處理壓力和情緒，提高了自我管理的能力。

最后，學(xué)校教育帶給我的最重要的收獲是品德的培養(yǎng)。學(xué)校注重德育教育，培養(yǎng)了我們的道德觀念和價值觀念。學(xué)校教會了我堅持正義、尊重他人和團隊合作。學(xué)校還通過校園文化和校規(guī)校紀(jì)培養(yǎng)了我們的自律能力和責(zé)任感。在學(xué)校的教育下，我變得更加懂得珍惜他人的努力和付出，也更加具備了社會責(zé)任感。

綜上所述，學(xué)校給予了我知識、能力和品質(zhì)的全面培養(yǎng)。學(xué)校教育是我們成長道路上的重要組成部分，對我們的人生有著深遠的影響。我深深感激學(xué)校帶給我的收獲和體會，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，為社會做出更大的貢獻。

當(dāng)時學(xué)校心得體會及收獲篇九

在這短暫的五天里，我們盡情地磨練自己，挑戰(zhàn)自己，嚴(yán)格要求自己。

20__年的這段軍訓(xùn)期間開展的一系列活動，使我們加強了集體榮譽感和組織凝聚力，讓我們體驗到良好的團隊合作精神和靈活應(yīng)變技巧在我們今后實際工作中的重要性；立定、稍息、原地轉(zhuǎn)向、齊步走、跑步走和正步走等訓(xùn)練項目，讓我們體會到了在建設(shè)新世紀(jì)的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)中必須具備艱苦奮斗、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)。嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹?shù)挠?xùn)練也增加了我們的自我約束力和時間觀念。

軍訓(xùn)是酸的。每天我們連續(xù)訓(xùn)練兩個多小時，昂首，挺胸，這些是最基本的要求。不用一天的時間，脖子、肩膀、手腕、腿都酸了。

軍訓(xùn)是苦的。經(jīng)過了三天的訓(xùn)練，腰酸背痛不用說了，大腿更是連走路都忍忍作痛?？蛇@么一些勞累算得了什么呢?忍著痛，我仍盡力地將每一步走好，堅持到最后，雖然這當(dāng)中包含著多少的艱苦。

軍訓(xùn)是辣的。嚴(yán)明的紀(jì)律，在軍營生活中必不可少，一不留神聽錯教官的口令或者完成不好標(biāo)準(zhǔn)動作就要被點名單獨出列加操，臉上火辣辣的滋味真的不好受。

軍訓(xùn)是甜的。用“苦盡甘來”四個字來修飾軍訓(xùn)很合適。五天的刻苦訓(xùn)練終于換來了第五天，也就是最后一天。

閱兵場上，一排排整齊的“立”在上面的是一片綠色，太陽此時很準(zhǔn)時地從地平線上升起，從山的頂部蹦出，發(fā)出耀眼的光芒，一縷縷陽光灑在這一排排迷彩上，形成了一道奇異的風(fēng)景線，為這個世界增添了生機與活力。

一聲聲哨響，一陣陣踏步聲，一句句口令聲，奏出了屬于軍人的氣質(zhì)，奏出了軍人的靈魂，更奏出了迷彩的本色，一頂頂帽子，一條條腰帶，一套套軍裝，穿出了軍人的生活，穿出了軍人的習(xí)慣，更穿出了迷彩的本色。

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當(dāng)時學(xué)校心得體會及收獲篇十

心得體會。

及收獲，歡迎大家閱讀。

開學(xué)已經(jīng)過去了一個月，我覺得本學(xué)期開學(xué)至今，在各位班主任老師的共同努力之下，學(xué)生管理工作有條不紊的進行，各項德育工作按照開學(xué)初的計劃正在不斷向前推進。

開學(xué)至今，我們學(xué)校開展了系列德育教育活動，主要有：

1、進行了開學(xué)報到及控流工作。應(yīng)該講雖然還有個別初三學(xué)生由于各種因素最近未來校，但是我認為總體情況是比較好的，也相信在我們共同努力配合下，學(xué)生的到校情況應(yīng)該會有所改進。當(dāng)然要堅決杜絕的這支隊伍繼續(xù)擴大。

2、進行了全校性的儀容儀表檢查，從檢查的情況看結(jié)果比較另人滿意。當(dāng)然國慶長假后，難免會有個別男生頭發(fā)又偏長了，所以學(xué)校近期將繼續(xù)開展檢查，同時也希望各班主任配合教育檢查。我們要把狠抓儀容儀表這項工作，作為學(xué)校德育重點工作之一。

3、開展了班級管理的六項競賽活動。從檢查情況來看，整體較好，尤其是初一、初二各班相對比較平衡。初三班級與班級之間差距明顯，有待改進。

4、分層次召開了班干部、檢查人員和年級學(xué)生會議。

5、安排了學(xué)校行政的值周檢查活動20xx年學(xué)校德育。

工作總結(jié)。

6、進行了安全教育，尤其是對全校學(xué)生的自行車進行了檢查和反饋。從檢查的情況來看，不是很理想，尤其是很多同學(xué)的自行車沒有上鎖，一些同學(xué)的自行車剎車有問題，還有的同學(xué)車鈴損壞等，都給學(xué)生的安全造成了隱患。希望班主任老師也加強教育，同時要動用好家長的力量，共同做好學(xué)生安全工作。

7、針對甲型h1n1流感。學(xué)校每天要求各班對學(xué)生到校情況進行上報，對有熱度的學(xué)生及時通知家長做好就醫(yī)工作。昨天教育局又到學(xué)生進行了h1n1情況的檢查，可見預(yù)防h1n1工作相當(dāng)重要，也說明最近h1n1的傳播較厲害，那么在此希望各位班主任如實的上報每天學(xué)生到校情況，對于未來的學(xué)生要及時與家長取得聯(lián)系，了解原因，在日報表上必須寫清楚學(xué)生未到校的具體原因，尤其是有無熱度必須要了解清楚。并及時上交政教處，以便于每天統(tǒng)計后我們上報教育局。當(dāng)然也希望平時要加強對學(xué)生進行預(yù)防h1n1衛(wèi)生知識的宣傳。

8、安排住校學(xué)生住校和教師的晚自修督班、睡班，包括普通班的夜自修。及時召開住校會議，要求每位學(xué)生遵守學(xué)校住宿生規(guī)定，充分利用時間學(xué)習(xí)。

9、成功開展學(xué)生文明禮儀教育和迎國慶六十周年系列活動。

10、加強初三年級的管理。下發(fā)初三學(xué)生思想品德百分制考核，并且開展初三學(xué)生在校情況調(diào)查。將調(diào)查的結(jié)果及時反饋給班主(學(xué)校工作總結(jié))任，同時根據(jù)調(diào)查的情況及時調(diào)整接下來初三年級的管理。

以上是個人對9月份學(xué)校德育工作的大致小結(jié)。當(dāng)然在工作中還存在許多問題需要在今后進一步改進。希望各位班主任老師繼續(xù)配合，在此表示感謝!

我校為進一步加強學(xué)生的思想道德建設(shè)工作。本學(xué)期我校堅持落實全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的實際生活中，立足于學(xué)生的生活世界，從學(xué)生身邊的小事、細節(jié)、環(huán)境、人物切入，充分利用各類德育載體，實現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。現(xiàn)作如下工作總結(jié)：

一、常規(guī)管理常抓不懈。

1、繼續(xù)實行學(xué)生常規(guī)評比，強化學(xué)生行為、道德習(xí)慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾、勸導(dǎo)隊胸卡、書包的整理和清洗等入手，做到經(jīng)常檢查，在抓反復(fù)，反復(fù)抓中，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強化，我校還要求班主任有計劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等，而且要求學(xué)生平時以實際行動履行《守則》《規(guī)范》的要求，做一個嚴(yán)格遵守。

規(guī)章制度。

的學(xué)生。

2、加強宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報、?？容d體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早會課、班隊課等機會向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。利用活動課，組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)《。

弟子規(guī)。

》，了解古人德育觀和做人的準(zhǔn)則。觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學(xué)生提高了思想認識，樹立了正義感，激勵了了上進心。

二、德育活動豐富多彩。

1、開展知恩、感恩、報恩教育;開展三愛、三節(jié)主題教育。讓學(xué)生明白珍惜自己的生命，對大自然、對父母，對祖國、對社會，都是一種感恩的表現(xiàn)。每個人來到人世間都只有一次，珍惜生命，是對大自然的最好的回報;父母茹苦含辛養(yǎng)育我們，就是希望我們長大成人，一生平安，珍惜生命，是對父母的最好的回報;祖國，社會，為我們提供健康成長的陽光土壤，珍惜生命，是對祖國對社會最好的回報。珍惜生命，就是要愛惜自己的身體，滋養(yǎng)自己的精氣神，就是要遠離危險，包括交通違章、吸毒、艾滋病，還有形形式式的犯罪。讓學(xué)生樹立正確的人生觀。

2、學(xué)校把文明禮儀和三評項目的內(nèi)容形成常規(guī)，結(jié)合各種活動繼續(xù)抓實抓牢。開展《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動，嚴(yán)格各種規(guī)章制度，加強文明禮儀常規(guī)教育和安全法制教育等，并通過國旗下講話、晨會、班隊會時間進行常態(tài)教育，引導(dǎo)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

3、積極推行彎一彎腰，撿起你的美德環(huán)保主題活動，教育學(xué)生樹立學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家的主人翁意識，做到不亂扔、亂倒垃圾，不隨地吐痰，見到垃圾要及時彎腰撿起，使學(xué)生在活動中養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣;同時要求學(xué)生間互相監(jiān)督，形成一個互幫互助、齊抓共管的良好氛圍。

4、開展日行一善教育實踐活動。利用情系雅安幫扶助殘募捐活動，倡導(dǎo)日行一善教育實踐活動，使未成年人熟知理解善的涵義、善的內(nèi)容，掌握行善、為善的要求、標(biāo)準(zhǔn)和方法。組織引導(dǎo)學(xué)生以志愿服務(wù)的形式，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，培養(yǎng)向善行善、助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。

5、開展做一個有道德的人主題活動。認真開展每一次主題班隊，人人爭做美德少年。在學(xué)校里，開設(shè)灑掃應(yīng)對社會實踐課程，按學(xué)齡段設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生特點開展實踐體驗，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、熱愛勞動、講究禮貌的良好行為習(xí)慣。

6、組織學(xué)生參加：心理健康征文活動;交通安全知識競賽活動;暢想中國夢活動;少先隊文明禮儀活動;開展12.9愛國運動系列活動等等。加強學(xué)生的德育宣傳教育。

三、安全、德育相結(jié)合對學(xué)生的宣傳教育。

加強安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對學(xué)生進行各項安全教育外，還開展各種活動，加深學(xué)生對安全的認識，增強對安全事故的預(yù)防與應(yīng)對能力。如開展了安全教育周暨安全教育日活動，開展了珍愛生命，安全出行的交通安全知識講座，引導(dǎo)學(xué)生更好地保護自身安全，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長;開展了防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育與演練活動，舉行地震應(yīng)急逃生演練等，這一系列活動的開展，有效地提高了全體師生防災(zāi)減災(zāi)的意識和避險自救的能力，切實提高了學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作水平。