最新學(xué)生師范心得體會(優(yōu)秀10篇)

心得體會是一種對自己的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)進(jìn)行審視和反饋的方式。在寫心得體會時(shí)，要注意用簡明扼要的語言表達(dá)自己的感悟和觀點(diǎn)，避免冗長和啰嗦。不積跬步，無以至千里。通過積累和總結(jié)自己的心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，提高自己。

學(xué)生師范心得體會篇一

我很幸運(yùn)來到了xx實(shí)習(xí)，雖然曾有機(jī)會去另外的學(xué)校實(shí)習(xí)并且能夠留下，但是我卻放棄了，雖然如此我也不曾后悔過，因?yàn)槲以诂F(xiàn)在的實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)到了很多，也思考了許多，對我而言，這是一筆無價(jià)的財(cái)富。

現(xiàn)在確切的算一算，至今天此時(shí)此刻，我到xx實(shí)習(xí)也僅僅x天x時(shí)x分。然而從我在這里實(shí)習(xí)的第二天開始，我就已經(jīng)把她當(dāng)做我自己的母校一樣尊敬愛戴。

我們小學(xué)部分四、五、六年級的高段和一、二、三年級的低段兩個(gè)部分，各有組長和備課組長統(tǒng)管。我是一年級二班的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師，我的指導(dǎo)老師，也就是我?guī)煾甘堑投蝹湔n組組長。我?guī)煾甘且话嗪投嗟臄?shù)學(xué)老師，也是二班的班主任。我很慶幸，我所跟隨學(xué)習(xí)的老師這么厲害，同時(shí)也給了我機(jī)會學(xué)習(xí)班主任工作。

我?guī)煾傅恼n堂很活躍，雖然她很年輕，但是她卻是一個(gè)有十幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師。聽她的課，我會深深地被吸引。為了讓孩子們能夠?qū)φn堂，對數(shù)學(xué)感興趣，她想出很多的點(diǎn)子，而這些方式方法都是我以前在任何書上、課堂上所從未見過的，所以給了我耳目一新的感覺，同時(shí)也給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。在她的指導(dǎo)下，我的課堂把握和課堂教學(xué)也有了很大的提高。

在這里，不僅有好的師傅帶我，也有一群可愛的孩子陪伴著我成長，和我一起學(xué)習(xí)，一起快樂。

我們班的孩子都讓我特別的喜歡。作為孩子的他們，有著燦爛的笑臉，天真的問題，也有搞笑的行為，搞怪的姿勢。作為學(xué)生的他們，有著愛學(xué)習(xí)的熱情，好孩子的狀態(tài)，也有豐富的想象，奇怪的想法。

雖然有的時(shí)候，他們的頑皮會讓我生氣，但是我還是愛他們的，像是我自己的孩子一樣，也或許是他們激起了我內(nèi)心的疼愛和憐惜。他們也很喜歡我，每天都像朋友一樣和我聊天，跟我手挽手一起走。真的很難相信，他們是一群一年級的孩子，不過他們稚嫩的臉龐也確切的告訴我們他們真的還是個(gè)小孩子。

班主任的工作很繁瑣，特別是低年級的班主任，因?yàn)楹⒆觽冞€太小，很多都不懂，所以會多一些照顧，多一些關(guān)心。每天早早的到教室，督促他們早讀，七點(diǎn)四十五分要帶孩子們排好隊(duì)，安全守紀(jì)律的去操場排好整齊的隊(duì)伍，升國旗或者做早操，然后安全的帶回。每節(jié)課間要去教室，因?yàn)榈诙?jié)課間要喝牛奶，第三節(jié)課間要做眼保健操，上午放學(xué)要帶孩子們排好隊(duì)伍去食堂吃午餐，吃完午餐要帶孩子們?nèi)嬍椅缧?。似乎一天到晚班主任都要不停地忙碌，但是我卻并沒有覺得累，因?yàn)槲視r(shí)刻和孩子們在一起，有孩子陪著。

也正是孩子們，給了我學(xué)習(xí)工作的熱情和責(zé)任。在我講完課累了的時(shí)候，他們會把插好吸管的牛奶遞給我；在我熱的時(shí)候，他們會拿出自己的濕紙巾給我擦汗；在我生氣的時(shí)候，會安靜的承認(rèn)錯(cuò)誤不再惹我生氣。我所有的快樂和憂傷都與這群孩子們緊緊地連在了一起?；蛟S，過不了多久，我走了，他們會慢慢的把我忘記，但是我也不會后悔，因?yàn)樗麄兪俏业暮⒆印?/p>

來這里實(shí)習(xí)，我收獲的不僅僅是孩子們的心，也有老師們的教師情懷。雖然我是個(gè)實(shí)習(xí)生，但是我在實(shí)習(xí)期間卻參加了很多的學(xué)?；顒?。

第一次開低段全體教師會議的時(shí)候，我很驚訝我也要參加會議，我感到高興的同時(shí)又有些憂慮。高興的是我盡管不是正式老師，只是個(gè)實(shí)習(xí)生但我卻可以被大家信任。從領(lǐng)導(dǎo)到老師當(dāng)做大家庭的一員，憂慮的是開會這樣枯燥無聊的事情我也要參與。然而，出乎我的意料，我在這次會議上聽到的、想到的和思考到的確是如此之多。

后來在春游和舉辦xx市、xx省教育工作會議等活動中，我都成為學(xué)校的一員參與了，這也是在實(shí)習(xí)中的另一種學(xué)習(xí)?？傊ㄟ^實(shí)習(xí)，我真的覺得自己充實(shí)了很多，學(xué)到了很多，也讓我更加堅(jiān)定自己的信念。我要成為一個(gè)真正的老師。一個(gè)不僅帶給看孩子們知識，還要帶給他們信任、責(zé)任、道德、寬容、善良......

或許我們每個(gè)老師，和其他的社會人士，真的做好了自己內(nèi)心的工作，我們會更愛自己的學(xué)校，愛自己的孩子，愛自己的生活，愛自己的工作，真正有了主人翁意識。

對于一個(gè)學(xué)校而言，老師是主力，學(xué)生是載體。我們的付出和奉獻(xiàn)在我們的視力范圍之內(nèi)很難看到成績，然而他卻又在不知不覺中有了成績。但是我們不能急功近利，想著馬上看到成效，但是我們在每次考試的成績中也能在學(xué)習(xí)知識這個(gè)層面上看到我們的成績。雖然成績不是一切，也不是萬能的，但是他是基于我們傳授做人的道理的。

對于一個(gè)好的學(xué)校，孩子的快樂就是我們老師的快樂，孩子的健康成長就是我們最大的心愿。我記得我大二上教育學(xué)的時(shí)候就說過，我希望我的愛心能讓孩子體會到社會是需要愛的滋潤，我的教學(xué)能夠讓孩子們感受到道德和知識的重要。社會需要朝氣蓬勃的孩子們注入新的活力，國家需要是道德全面的人才貢獻(xiàn)燦爛的光輝。

學(xué)生師范心得體會篇二

在師范教育學(xué)院的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的體會。作為一名學(xué)生，接受師范教育不僅是為了將來成為一名合格的教師，更是為了在教育和成長的過程中自我完善。以下是我對學(xué)生師范心得體會的總結(jié)。

首先，學(xué)生師范教育注重自我認(rèn)知和自我發(fā)展。在課堂中，老師鼓勵(lì)我們反思和探索自己的潛力和優(yōu)勢。通過參與各類實(shí)踐和教育活動，我逐漸認(rèn)識到自己的興趣和志向，并為之努力學(xué)習(xí)和發(fā)展。例如，在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我對小學(xué)生的教育有著濃厚的興趣和熱情，在教學(xué)中我能夠靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和技巧，讓學(xué)生主動參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。這種自我認(rèn)知的過程使我更加明確了自己的職業(yè)選擇和發(fā)展方向。

其次，學(xué)生師范教育注重溝通和合作能力的培養(yǎng)。在師范教育學(xué)院，我們經(jīng)常參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和合作學(xué)習(xí)，這培養(yǎng)了我們在團(tuán)隊(duì)中的合作意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過合作，我們學(xué)會了傾聽他人的意見和尊重他人的觀點(diǎn)，也學(xué)會了解決團(tuán)隊(duì)合作中的沖突和困難。例如，在一次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和特長，我們通過互相合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛力，最終取得了好的成果。這種團(tuán)隊(duì)精神和合作能力也是未來教育工作中必備的素質(zhì)，我相信在未來的教育實(shí)踐中，我能夠更好地與家長、同事和學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和合作。

再次，學(xué)生師范教育注重實(shí)踐與理論相結(jié)合。師范教育學(xué)院注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，在課程中加入了大量的實(shí)踐環(huán)節(jié)。例如，在教育心理學(xué)的課程中，我們通過觀察和分析實(shí)際案例，理解和應(yīng)用心理學(xué)的理論知識。在實(shí)習(xí)中，我們有機(jī)會親自參與教學(xué)，將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作。這種實(shí)踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方式，使我們更加深入地理解和掌握教育知識，也增強(qiáng)了我們的實(shí)際操作能力。在未來的教學(xué)實(shí)踐中，我相信這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將對我的教學(xué)工作產(chǎn)生積極影響。

此外，學(xué)生師范教育注重專業(yè)知識和教育道德的培養(yǎng)。師范教育學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識和教育業(yè)務(wù)水平，通過嚴(yán)格的專業(yè)考試和實(shí)踐教學(xué)，檢驗(yàn)和提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，師范教育學(xué)院也強(qiáng)調(diào)教師的教育道德和職業(yè)操守的培養(yǎng)。在教育倫理的課程中，我們學(xué)習(xí)了教師的職業(yè)道德規(guī)范和教育倫理原則，這對我們在未來的教學(xué)工作中具有重要的指導(dǎo)和約束作用。良好的教育道德和職業(yè)操守是一名教師必備的素質(zhì)，它不僅影響著教師的形象和聲譽(yù)，更直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。

總之，學(xué)生師范教育為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和發(fā)展平臺，培養(yǎng)了我們的自我認(rèn)知、溝通與合作能力，并注重理論與實(shí)踐相結(jié)合和專業(yè)知識與教育道德的培養(yǎng)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會將成為未來教師生涯中的寶貴財(cái)富，我將倍加珍惜并用于實(shí)際教學(xué)中。相信在不久的將來，我能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)生師范心得體會篇三

第一天的下午，在吳校長，樊校長，陳主任的主持下，召開了迎接實(shí)習(xí)老師的會議。在整個(gè)會議中讓我有一個(gè)很強(qiáng)烈的感覺，那就是：學(xué)校對我們很重視，愿意給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會，并且是竭盡全力的讓我們能有充分的上講臺講課的機(jī)會，這讓我很感動，因?yàn)檫@跟別的學(xué)校有個(gè)很大的對比，有很多學(xué)校是很排斥實(shí)習(xí)老師的，最多給實(shí)習(xí)老師2節(jié)課上，不能在學(xué)校隨意聽課，而在修業(yè)小學(xué)，這里的老師很歡迎我們聽課，這讓我們在見習(xí)期間得到了最大層次的課堂情境的熏陶。這是來之不易的機(jī)會，我要懂得珍惜和感恩。

其實(shí)第一周是實(shí)習(xí)周，主要的內(nèi)容是熟悉學(xué)校，了解學(xué)校的教學(xué)流程，跟隨自己的實(shí)習(xí)班主任學(xué)習(xí)班主任的工作，并且進(jìn)行一個(gè)科目的教學(xué)工作的學(xué)習(xí)。為接下來四周的試教做好準(zhǔn)備。

在第一周中，最多的見習(xí)就在于聽課了，四天聽了8堂課。聽了課有很多感受。最大的感受在于課堂是活的，有各種各樣的突發(fā)事件，并且課堂紀(jì)律也要在上課老師的完全掌控之下，要不然這堂課老師上的再好，但是沒有學(xué)生聽也是一堂失敗的課。

在小學(xué)的課堂里，我感覺上課的老師都變成了小孩子的朋友了，大家在一起商量著探討著摘到了知識的果實(shí)。其中給我印象最深的有兩堂課就是2甲班的數(shù)學(xué)課(5的乘法口訣)還有6乙班劉艷老師上的語文課文這片土地是神圣的。二年級的課堂氣氛非常輕松活躍，老師的語言也非常活潑和可愛，非常適合與小孩子交流，并且在一堂課中雖然內(nèi)容非常的容易但是老師會采用多種手法進(jìn)行鞏固，比如有數(shù)手指啦，帶讀啊，隨堂背誦等等。在6乙班的課堂上，劉艷老師非常有激情，連我們聽課的老師都被不知不覺的被帶入到了這篇課文中一起被這片土地的神圣所感染，對這片土地肅然起敬。另外還有一個(gè)就是6年級的學(xué)生思維特別活躍，考慮問題會從多方面去考慮，并且非常的積極，連我都不知不覺的就被感染了。

除了聽課，我還積極的下到班上去，我喜歡跟我們班的孩子在一起，他們天真可愛，很在乎我對他們的態(tài)度，他們會在意我記不記得他的名字。跟孩子們相處要運(yùn)用智慧，要隨機(jī)應(yīng)變。我記得我有一節(jié)課下課了在三甲班，本來是在跟一個(gè)學(xué)生說話，突然在教室后門的兩個(gè)學(xué)生打起來了，我趕緊跑過去抱住了其中的一個(gè)個(gè)子較大的學(xué)生，他們還在拉拉扯扯，用手和腳在攻擊對方，我馬上用身體攔在他們中間，把他們隔開了，把他帶到座位上，我就跟他說他這次數(shù)學(xué)小測驗(yàn)考的不錯(cuò)啊，接下來上什么課啊，剛開始他還很氣憤的說那個(gè)男孩子是怎么欺負(fù)他的，到后面他跟我聊起天來了，完全忘記剛才的不愉快了。我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：在學(xué)生發(fā)生矛盾的時(shí)候要快速的將兩人分開，并且要盡快的將他們注意力轉(zhuǎn)移。。。

在修業(yè)小學(xué)實(shí)習(xí)一周以來，談到感觸真的是說很久很久都說不完。要感謝修業(yè)學(xué)校，感謝吳校長，樊校長，陳主任，指導(dǎo)老師彭輝老師，還有我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師黃悅老師，還有讓我們聽課的上課老師，修業(yè)的一切一切，修業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都要學(xué)習(xí)。

學(xué)生師范心得體會篇四

“師者，傳道授業(yè)解惑也”“教師是人類靈魂的工程師”。

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅，近50天的時(shí)間，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

“十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的'教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時(shí)覺得自己真的被叫上癮了。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級是四年級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我，我非常感動。

學(xué)生師范心得體會篇五

作為師范學(xué)生，我們將來將成為培養(yǎng)下一代的教育工作者。我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來人才的重要使命，這既是一份榮耀，也是一份責(zé)任。在求學(xué)過程中，我們不僅要掌握專業(yè)知識，更重要的是學(xué)會如何教育引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的個(gè)性與潛力。作為師范學(xué)生，我們不斷地反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這為我們成長為合格的教育工作者打下了基礎(chǔ)。

第二段：實(shí)踐鍛煉的重要性。

師范學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅停留在課堂上，更需要在實(shí)踐中鍛煉自己。實(shí)踐活動是培養(yǎng)師范學(xué)生教育技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過實(shí)際操作與學(xué)生互動，我們更能深入了解教育現(xiàn)場的真實(shí)情況和問題。我們通過實(shí)踐活動學(xué)會了如何處理與學(xué)生的關(guān)系、如何解決教育中的糾紛以及如何挖掘?qū)W生的潛力等，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)無疑對我們將來的教育工作具有重要的啟示和指導(dǎo)作用。

第三段：教育理念和方法的探索。

對于師范學(xué)生而言，探索和建立自己的教育理念和方法是必不可少的。師范學(xué)生們經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對于教育問題有了更深入的思考和研究。我們學(xué)習(xí)了不同的教育理論和方法，以及教育心理學(xué)的相關(guān)知識，這為我們探索和建立自己的教育理念提供了理論支持。我們還在實(shí)踐中不斷嘗試和改進(jìn)教育方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求和特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的個(gè)性化和多樣化。

第四段：師生關(guān)系的重要性。

作為師范學(xué)生，我們深知師生關(guān)系對于教育工作的重要性。一個(gè)良好的師生關(guān)系可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和教育效果。因此，我們在實(shí)踐中注重與學(xué)生建立親和力，提高學(xué)生對我們的信任和依賴。我們尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)心他們的成長，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。同時(shí)，我們也要注重與家長的溝通和合作，共同為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。

第五段：反思與提升。

作為師范學(xué)生，我們深知自身的不足和需要提高的地方。我們定期進(jìn)行反思，總結(jié)自己的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題并尋找解決辦法。我們也積極參與學(xué)科競賽、教育研討會等活動，與其他師范學(xué)生交流經(jīng)驗(yàn)，互相提升。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)新的教育知識和最新的教育研究成果，不斷提升自己的教育素養(yǎng)和教育水平，為今后的教育工作做好準(zhǔn)備。

總結(jié)：

作為師范學(xué)生，我們應(yīng)該不斷探索和實(shí)踐，形成自己的教育理念和方法。我們應(yīng)該注重師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的成長，及時(shí)反饋和調(diào)整教育方案。同時(shí)，我們也要持續(xù)地反思和提升，不斷學(xué)習(xí)新的知識和方法，為今后的教育工作做好準(zhǔn)備。我們相信，只有不斷提升自己，我們才能成為真正合格的教育工作者，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)生師范心得體會篇六

幾年的學(xué)習(xí)，讓一個(gè)原本任性調(diào)皮的我變成了一個(gè)冷靜沉著的我。之所以我的改變會這么大，是因?yàn)槲抑雷鲆幻處煟揖筒辉偈且粋€(gè)可以隨意任性，隨意發(fā)脾氣的小孩了。以前總這樣，是因?yàn)槲覐膩頉]想過，這樣的行為會給別人帶來什么，但是自從我開始對未來有了幻想之后，我便開始有了改觀了。

之所以說教師“以身示范”便是要從自己的言行舉止開始，一位教師，傳授的不僅是知識，還有各個(gè)方面的能量，比如說我們的形象，比如說我們的行為，比如說我們的`言辭。這些都是我們作為一名教師應(yīng)當(dāng)具備的。從那以后，我不再沾染各類不文明用語，也不再做一些讓人好笑的動作和舉止。但我從未在這樣的約束之中而失去自我，因?yàn)槲抑?，我是一名教師，同時(shí)我也是我。

這幾年的學(xué)習(xí)，讓我改變最多的還是教師這份事業(yè)所給我傳輸?shù)哪芰?。以前喜歡教師是因?yàn)榻處熢谥v臺上總是最耀眼的那一個(gè)，教師是一份很光榮的事業(yè)，也是一份很有責(zé)任感的事業(yè)。我想成為這樣一個(gè)人，也想變成一個(gè)能夠?yàn)檫@個(gè)社會做出奉獻(xiàn)的人。后來慢慢的學(xué)習(xí)之后，我喜歡教師是因?yàn)檫@份事業(yè)不僅會為這個(gè)社會帶來價(jià)值，也會給我自己帶來改變和提升。

大學(xué)四年，我經(jīng)歷了很多次的兼職，不管什么兼職都有做過。但讓我印象最深的就是，知識才能給人帶來財(cái)富。相比其各類兼職來說，家教這份兼職才更加的得體，也才更加的公正。既不是廉價(jià)的勞動力，也不會損害他人利益。這是最為吸引我的一點(diǎn)，也是我最著迷的一點(diǎn)。未來的道路還有很長，這次畢業(yè)也就意味著我即將走上真正的教師之路了，我會做好準(zhǔn)備，也會帶著決心，一路走下去！

學(xué)生師范心得體會篇七

師范教育是為了培養(yǎng)合格的教師，使他們具備專業(yè)素養(yǎng)和良好的教育師德。而心得體會是師范學(xué)生日常實(shí)踐和學(xué)習(xí)的重要反思和總結(jié)。培育師范學(xué)生心得體會，需要做好以下幾個(gè)方面的工作：關(guān)注實(shí)踐環(huán)節(jié)、引導(dǎo)反思思考、倡導(dǎo)交流分享、提供合適條件和培養(yǎng)學(xué)術(shù)興趣。只有這樣，才能把師范學(xué)生的心得體會真正轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐中的寶貴財(cái)富。

在培育師范學(xué)生心得體會方面，實(shí)踐環(huán)節(jié)是關(guān)鍵。師范學(xué)生通過實(shí)踐，才能真正地感受到教育工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。因此，學(xué)校需要加大對實(shí)踐環(huán)節(jié)的關(guān)注，提供更多的機(jī)會和資源，讓師范學(xué)生能夠親自上臺授課、參與教研活動、觀摩優(yōu)秀教師等。通過實(shí)踐，師范學(xué)生才能夠深入理解教書育人的艱辛和責(zé)任，從而形成有深度的心得體會。

引導(dǎo)反思思考是培育師范學(xué)生心得體會的另一個(gè)重要方面。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，針對每一次教學(xué)和教育實(shí)踐活動，學(xué)校需要引導(dǎo)師范學(xué)生進(jìn)行反思思考，解剖自己的教學(xué)和管理中的問題，并提出改進(jìn)的方案。只有經(jīng)過反思思考，師范學(xué)生才能夠從自己的實(shí)踐中得到真正的教育啟示，并形成系統(tǒng)的心得體會。

倡導(dǎo)交流分享也是培育師范學(xué)生心得體會的重要途徑。在學(xué)校中，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)師范學(xué)生主動參與到交流和研討活動中，分享自己的心得體會和經(jīng)驗(yàn)?？梢蚤_展互幫互學(xué)的研究小組，給予師范學(xué)生自由討論的機(jī)會，提供相互交流的平臺。這樣，師范學(xué)生可以從其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)中獲得靈感和啟示，進(jìn)一步完善自己的心得體會。

提供合適的條件也是培育師范學(xué)生心得體會的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供多樣化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)境，為師范學(xué)生提供必要的支持和資源?？梢栽O(shè)立教育實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客空間等，讓師范學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。只有在這樣的條件下，師范學(xué)生才能夠?qū)崿F(xiàn)自身的教育理念和目標(biāo)，形成有價(jià)值的心得體會。

最后，培養(yǎng)師范學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣也是非常重要的。學(xué)術(shù)興趣是師范學(xué)生積極思考和探索的源動力，也是他們形成心得體會的基礎(chǔ)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)術(shù)引導(dǎo)，培養(yǎng)師范學(xué)生對教育領(lǐng)域的興趣和熱愛。可以邀請教育專家、學(xué)術(shù)研究人員進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告和講座，開設(shè)主題研討會等。通過學(xué)術(shù)興趣的培養(yǎng)，師范學(xué)生能夠更有激情地投入學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，形成更有思考深度的心得體會。

總之，培育師范學(xué)生心得體會是非常重要的。通過關(guān)注實(shí)踐環(huán)節(jié)、引導(dǎo)反思思考、倡導(dǎo)交流分享、提供合適條件和培養(yǎng)學(xué)術(shù)興趣等措施，才能夠更好地培養(yǎng)師范學(xué)生的心得體會。這樣的學(xué)生，將會是教育實(shí)踐中的寶貴財(cái)富，也是未來教育事業(yè)的棟梁之才。

學(xué)生師范心得體會篇八

大學(xué)生師范生見習(xí)是培養(yǎng)教育人才的重要環(huán)節(jié)，通過在實(shí)際教育工作中的鍛煉和實(shí)踐，師范生可以更好地積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握教育教學(xué)方法，提高自己的教育能力。在這一過程中，師范生們不僅可以感受到教育的神圣使命，更能意識到自己的不足之處，不斷提升自己，為將來的教育事業(yè)做好準(zhǔn)備。

第二段：見習(xí)初期的困惑與挑戰(zhàn)。

大學(xué)生初次進(jìn)入教學(xué)實(shí)踐，往往會感到一定的困惑和挑戰(zhàn)。首先，對于實(shí)際教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的需求不熟悉，師范生需要花費(fèi)一定時(shí)間來了解學(xué)生的背景情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略。其次，面對班級管理和課堂紀(jì)律方面的問題，師范生需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積極探索適合自己的管理方式。最后，對于教育教學(xué)方法的掌握和運(yùn)用都需要經(jīng)過實(shí)際實(shí)踐的磨礪，師范生需要在不斷嘗試和總結(jié)中提高自己的教學(xué)水平。

第三段：逐漸適應(yīng)和成長。

通過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)和實(shí)踐，師范生逐漸適應(yīng)了教學(xué)工作的節(jié)奏和環(huán)境，開始體會到教育的魅力和快樂。他們漸漸理解到教育工作是一項(xiàng)充滿責(zé)任感和挑戰(zhàn)的事業(yè)，而自己是學(xué)生們的引路人和學(xué)習(xí)的榜樣。師范生開始思考如何通過教育改變學(xué)生的命運(yùn)和價(jià)值，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力，如何在教育中發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和個(gè)人特長。在這個(gè)過程中，師范生對于教育教學(xué)方法的理解和掌握也得到了很大的提高，他們更加自信地面對教學(xué)任務(wù)和學(xué)生問題。

第四段：心得體會與自我反思。

在見習(xí)過程中，師范生們積累了很多寶貴的心得體會。首先，教育是需要堅(jiān)持和耐心的工作，師范生們意識到不能指望一蹴而就，在長期的教育實(shí)踐中不斷完善自己，提高自己的教育素養(yǎng)。其次，師范生們深刻理解到教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和品德養(yǎng)成。他們認(rèn)識到一個(gè)好的教師要具備高尚的師德和良好的人際交往能力。最后，師范生們意識到教育是一項(xiàng)需要不斷創(chuàng)新的事業(yè)，他們不僅要掌握傳統(tǒng)的教學(xué)方法，還要善于利用現(xiàn)代技術(shù)手段和教育資源，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第五段：對未來的期望與努力。

大學(xué)生師范生見習(xí)是將來做好教育工作的重要階段，通過這一階段的鍛煉和實(shí)踐，師范生們更加明確了自己的教育理想和職業(yè)追求。他們希望將來成為優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教育教學(xué)方法，不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求，做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)步。

總結(jié)：

大學(xué)生師范生見習(xí)是他們從學(xué)院走向教育戰(zhàn)線的重要過渡階段，通過這一過程，師范生們既經(jīng)歷了困惑與挑戰(zhàn)，又逐漸適應(yīng)和成長。通過心得體會和自我反思，師范生們更好地認(rèn)識到教育的價(jià)值和自身的責(zé)任。對未來的期望與努力，師范生們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)生師范心得體會篇九

師范學(xué)生作為未來教育界的中堅(jiān)力量，歷經(jīng)幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在這個(gè)過程中，我們真切地感受到了教育的力量和責(zé)任，也不斷思考著作為一名優(yōu)秀教師的要求和追求。下面，我就以師范生的身份，結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎覍逃c教師這個(gè)職業(yè)的理解和感悟。

首先，作為一名師范學(xué)生，我深知教育對于社會的重要性。在大學(xué)的課堂上，我們接觸到了各種教育理論和方法，在教育實(shí)習(xí)中，我們親身體驗(yàn)到了教師的工作和責(zé)任。這些經(jīng)歷讓我明白到，教育是培養(yǎng)人才、傳承文化的重要手段，是推動社會進(jìn)步和個(gè)人成長的重要途徑。每位學(xué)生都有自己的特長和潛力，而教育的作用就是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并助力他們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)具備真誠的愛心和耐心，傾聽每位學(xué)生的需求和困惑，因材施教，激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力。

其次，作為一名師范學(xué)生，我深刻體會到了教師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。教師是社會的靈魂工程師，是學(xué)生的引路人。他們用知識開啟學(xué)生的智慧之門，用嚴(yán)格要求塑造學(xué)生的品格和人生觀。這個(gè)過程既充滿了收獲和喜悅，也面臨著許多困難和壓力。教育的問題是多方面的，既涉及學(xué)生成績提高的方法，也包括學(xué)生心理健康的關(guān)注。作為教師，我們必須不斷更新自己的知識和教育觀念，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時(shí)，我們也要關(guān)愛學(xué)生的成長，激發(fā)他們的興趣和潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考的能力。

再次，作為一名師范學(xué)生，我還體會到了教育的喜悅和成就感。每當(dāng)看到學(xué)生們在課堂上專注聽講，或者在實(shí)踐中取得進(jìn)步時(shí)，我都會感到滿滿的成就感。教育是一種投入產(chǎn)出比非常高的事業(yè)，我們?yōu)槊恳粋€(gè)進(jìn)步的學(xué)生感到驕傲和欣慰。在教育中，我們與學(xué)生建立了深厚的師生關(guān)系，分享了歡樂和憂愁。教育是一種良性循環(huán)，我們的努力和付出會得到學(xué)生的理解和回報(bào)，他們的成長也會不斷激勵(lì)著我們?yōu)橹Α?/p>

最后，作為一名師范學(xué)生，我深深明白教育是一種持久的執(zhí)著。教師無論面對多大的困難和挑戰(zhàn)，都要堅(jiān)持教育的初心和信念。教育是志業(yè)，不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任和使命。不論多少年過去，我們的學(xué)生都會銘記我們的教誨和付出，我們的影響將成為他們一生的財(cái)富。因此，作為師范學(xué)生，我們要時(shí)刻保持自己的專業(yè)素養(yǎng)和道德標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自己的知識和教育水平，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

綜上所述，作為一名師范學(xué)生，我積累了許多關(guān)于教育和教師的心得體會。教育的力量和責(zé)任讓我明白了自己的選擇和追求。我將以樂觀的心態(tài)和執(zhí)著的行動，成長為一名優(yōu)秀的教師，用自己的智慧和愛心，照亮每一個(gè)學(xué)生的人生之路。

學(xué)生師范心得體會篇十

在不少專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻的形勢下，師范類畢業(yè)生的就業(yè)卻呈現(xiàn)出供不應(yīng)求且經(jīng)年不衰的可喜局面。因此，高中畢業(yè)生報(bào)考師范院校的人數(shù)逐年增多，師范院校招生的錄取線也在不斷提高。下面給大家分享一些關(guān)于師范類大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會，供大家參考。

在實(shí)習(xí)的前兩個(gè)月，經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和觀察，深切地感覺到，做一個(gè)中學(xué)老師真的很不容易，特別是班主任，但我下定決心，不管如何如何不容易，如何辛苦，我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的教學(xué)工作做好?，F(xiàn)將自己前期的個(gè)人思想工作鑒定如下：

教學(xué)工作方面。

怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課。在這期間我聽了2個(gè)課任老師的課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真的聽取老師們對我的評價(jià)和建議。認(rèn)真的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的寶貴的教學(xué)方法。認(rèn)真，仔細(xì)批改學(xué)生每天的作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。幫助作業(yè)中錯(cuò)誤較多的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別講解，盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。

班主任工作實(shí)習(xí)。

我們高一七班有51位學(xué)生，為了準(zhǔn)備好自我介紹，我到校第一天晚上，構(gòu)思和動筆寫了一份個(gè)人介紹。初次和同學(xué)見面，我與學(xué)生們交流了一節(jié)課的時(shí)間，回答了同學(xué)們比較關(guān)心的問題。接下來的時(shí)間，我經(jīng)常和原班主任李老師請教和交流有關(guān)學(xué)生的基本信息，特別是他們的興趣愛好及個(gè)性特點(diǎn)，很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃。交由原班主任劉老師審批。接下來，我就按計(jì)劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀、晚讀，搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo)。除了常規(guī)工作外，我還經(jīng)常針對學(xué)生的個(gè)性，興趣愛好找學(xué)生談心，聊天，傾聽他們的心聲。

教育調(diào)查和教育研究：

每周五我都會積極主動的參加學(xué)校組織的調(diào)研活動，認(rèn)真總結(jié)各位歷史老師提出來的問題與解決辦法，并且不斷的像各位老師請教關(guān)于教學(xué)方面的一些問題。

黨團(tuán)活動。

我們每個(gè)月都會以小組為單位舉辦團(tuán)日活動，每一次團(tuán)日活動都立足現(xiàn)實(shí)、重視長遠(yuǎn)影響。三月份的時(shí)候我們舉辦了地理知識競賽活動，還有春游活動，鍛煉了學(xué)生們的思維能力和堅(jiān)強(qiáng)意志。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，在清中的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了。在這段時(shí)間里，我經(jīng)過不斷努力，積極嘗試，已經(jīng)由一名在校大學(xué)生成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃蝗嗣窠處?。在這個(gè)飽含收獲的時(shí)節(jié)，我的實(shí)習(xí)生活也碩果累累，現(xiàn)將幾點(diǎn)歸納如下：

關(guān)于教學(xué)方面的收獲：首先，講課的條理要分明。在講授的過程中，教師還將難點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)在授課中傳遞給學(xué)生，使學(xué)生有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，避免了學(xué)習(xí)的盲目性，進(jìn)一步地減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

其次，尺度適中。對于理科班，教師在知識的講授上多傾向于趣味性，使學(xué)生了解相關(guān)的史實(shí)，增加學(xué)生的歷史修養(yǎng)。對于文科班，則加深了知識的難度。不僅要在相關(guān)的歷史環(huán)境中解讀知識、記憶知識，而且還要使學(xué)生做到活學(xué)活用，能自己思考解決一般的歷史問題。

再次，注意師生互動。沒有師生互動的課堂就如一潭死水一樣毫無生機(jī)可言，老師的教學(xué)好比一場獨(dú)角戲，而學(xué)生只是記筆記看書，不去思考，久而久之就會在學(xué)習(xí)上變得麻木。

關(guān)于實(shí)習(xí)班主任方面的收獲：讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，工作很瑣碎，很繁雜。我除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，比如說課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)等等。在擔(dān)任高中年級實(shí)習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨(dú)生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，另外，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。

在教育調(diào)查與研究方面的收獲是：我們從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，針對學(xué)生上課不認(rèn)真聽講、自我約束力、自控能力差等問題開展了“一帶一”幫扶活動等一系列活動來解決這些不良習(xí)慣，學(xué)生們親自參與到活動中來，極大地調(diào)動了他們的積極性，這項(xiàng)活動的進(jìn)行不僅使教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化而且教學(xué)成績也顯著提高。同時(shí)，一直以來我都堅(jiān)持參加每周五的歷史教研活動，使我教育教學(xué)方面的知識增長了很多。

黨團(tuán)活動方面的收獲是：

我們根據(jù)實(shí)際情況舉辦了多種形式的團(tuán)日活動，比如說“濃情五月天，感恩母親節(jié)”活動，“我的青春我做主”主題班會，“愛國主義教育圖片展”等一系列的活動，通過舉辦這些活動，我們的組織能力都得到了鍛煉。

在這里的實(shí)習(xí)，真的很好。

總之，在實(shí)習(xí)中，每天我都在認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)著，工作著，雖然忙碌，但很充實(shí)。頂崗實(shí)習(xí)鍛煉了我的意志，促使了我向更加成熟的方向轉(zhuǎn)化，讓我明白了“工作就是責(zé)任”。

我是來自__師范大學(xué)外國語學(xué)院__級英語教育專業(yè)x班的__，于x年x月x日到x年x月x日在x省x市__縣第一職業(yè)中學(xué)進(jìn)行了為期四個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)。

懷想二月的那個(gè)晚上，我們__支隊(duì)一行人克服交通上的巨大阻礙，來到__，實(shí)現(xiàn)自己為人師的夢想。從那時(shí)起，我就清楚地知道，自己已經(jīng)不僅僅是一名大學(xué)生了，我現(xiàn)在應(yīng)該以一名老師的身份來完成這半年的實(shí)習(xí)生涯。

大三下學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn)，是學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更是學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不長不短的四個(gè)月實(shí)習(xí)對我來說，是正式進(jìn)入職場前的培訓(xùn)和試煉。在此期間，我充分體驗(yàn)到了作為一名教師的酸甜苦辣，同時(shí)我也體會到了當(dāng)一名教師肩負(fù)的重大責(zé)任。因此，腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。與此同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，我努力做到嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保質(zhì)保量的完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，塑造了河北師范大學(xué)的良好形象，為__職中的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們留下來好的印象。

下面我就自己在實(shí)習(xí)期間各反面的表現(xiàn)做一簡要總結(jié)。

首先我想談?wù)勛约涸趯I(yè)教學(xué)工作方面的收獲和心得。

來到__職中，教務(wù)處為我們每個(gè)實(shí)習(xí)生都安排了相應(yīng)的教學(xué)工作，這也體現(xiàn)了職中校領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任與期待。對此，我們十分感激。分配給我的任務(wù)是初中八年級一班和二班的英語教學(xué)工作，每周共十節(jié)課。這樣的上課量應(yīng)該說是比較合適的。不多不少，既有比較充足的時(shí)間準(zhǔn)備上課思路和課件制作，又不至于沒有足夠的機(jī)會鍛煉自己的教學(xué)技能。

由于__職中是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生的素質(zhì)普遍不高。加上__縣的英語學(xué)科本身比較薄弱，所以我?guī)У倪@兩個(gè)班級，英語成績普遍不高，其中一班又比二班次之。我先是用兩周的時(shí)間對這兩個(gè)班級的基本情況做了一個(gè)大概的了解，并針對不同層次，不同學(xué)情的學(xué)生，制定了有針對性的授課計(jì)劃，分層教學(xué)。

在之后的教學(xué)實(shí)踐中，我踏踏實(shí)實(shí)，向指導(dǎo)教師齊小芳老師虛心請教，并不斷取得進(jìn)步。我積極參加縣教研室組織的聽評課活動和__職中組織的校公開課評比活動，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。

如今，我在各項(xiàng)課堂教學(xué)技能方面的水平都有明顯提升，這對我今后正是投身教育事業(yè)也有很大的幫助。

其次，我想就自己在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作的收獲談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

班主任工作一方面是基于學(xué)校對我們實(shí)習(xí)工作的要求，另一方面也是為了鍛煉自己在班級管理方面的能力。

本學(xué)期，我被委任為八年級一班的班主任。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學(xué)校最苦的崗位。在我看來，班主任是一個(gè)沉重的名詞，一旦它變?yōu)橐粋€(gè)動名詞，就意味著自己即將面臨學(xué)校里挑戰(zhàn)性，同時(shí)也最為耐久的工作。

學(xué)校本著對我們信任的態(tài)度，交付給我們下列一些班主任工作：協(xié)助所帶班級原班主任處理好各項(xiàng)日常事務(wù)，其中包括處理學(xué)生間的糾紛，調(diào)解矛盾;班級班風(fēng)建設(shè)和維護(hù);主持每周的主題班會并做好記錄;定期檢察班級衛(wèi)生工作;組織好每天下午的陽光體育活動;班級學(xué)生心理健康教育工作等。

經(jīng)過一段時(shí)間，我和班里的學(xué)生們熟悉了，對他們每個(gè)人的情況也有了基本的了解，也便于我班主任工作的順利開展。我的班級管理工作主要圍繞著以下四個(gè)方面開展：抓好班主任日常工作，了解學(xué)生的思想動態(tài)，組織和培養(yǎng)班集體，做好個(gè)別情況特殊學(xué)生的教育工作。一段時(shí)間下來，我的工作也小有成效。看著班里同學(xué)的進(jìn)步，再苦再累，我也覺得值得。

接下來，我想談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)期間的思想動態(tài)與感悟。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里的實(shí)習(xí)生活當(dāng)然沒有在師大校園里的生活安逸舒適。雖然實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)盡量照顧我們的日常起居，但初到__，我們還是經(jīng)歷了一個(gè)適應(yīng)的過程。逐漸地，我們不再畏懼冬天的嚴(yán)寒，而是把全部的精力都投身到教學(xué)和班級管理中去;我們也學(xué)會了在每日粗茶淡飯中細(xì)細(xì)體驗(yàn)生活的苦辣酸甜。

回顧這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我感慨頗多。其中讓我感觸最終的是，對于每一位準(zhǔn)教師而言，頂崗實(shí)習(xí)都是一步重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合的必需的環(huán)節(jié)。

通過實(shí)習(xí)，我們有機(jī)會接觸到與自己專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。

通過這半年的實(shí)習(xí)，我在__職中收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)也得到了很大的提升，體會到了作為一名教師的光榮和責(zé)任，以及明白了作為一名優(yōu)秀教師所要付出的艱辛和勞累。

在不久的將來，我會加倍努力，不斷進(jìn)取，爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!

在體驗(yàn)了兩次教育見習(xí)的難忘經(jīng)歷后，我也在激動、興奮與不舍中結(jié)束了我為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。

教育實(shí)習(xí)是每一個(gè)師范生在大學(xué)期間必需經(jīng)歷的過程，是我們將理論與實(shí)際相聯(lián)系、提高自身綜合素質(zhì)的一次最重要的鍛煉，這是一次非常難得的好機(jī)會，更是一次充滿期待與擔(dān)憂的挑戰(zhàn)，它將為我們今后的教師生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以我深刻認(rèn)識到了教育實(shí)習(xí)對一個(gè)師范生的重要性，以及這三個(gè)月的特殊經(jīng)歷為我今后的學(xué)習(xí)與工作都會留下深深地印記。

我本次實(shí)習(xí)在某中學(xué)進(jìn)行。由于某市是我的家鄉(xiāng)所在，我從小學(xué)習(xí)的地方，所以對于該地的教學(xué)狀況與水平也相對較為熟悉。另外，某中是一所優(yōu)秀的初級中學(xué)，擁有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍和良好的生源，是全區(qū)乃至某市中考成績優(yōu)異的學(xué)校，我也為能夠進(jìn)入這樣的學(xué)校實(shí)習(xí)而感到榮幸。有優(yōu)秀的教師指導(dǎo)，還有優(yōu)秀的學(xué)生配合，于是我在本次實(shí)習(xí)中感觸良多、收獲頗豐。

下面我將把我兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活分成三個(gè)部分進(jìn)行總結(jié)：

1.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

雖然三個(gè)月的實(shí)習(xí)，自己也獲得了一點(diǎn)點(diǎn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我知道，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！敖?jīng)驗(yàn)”這東西是要靠長時(shí)間的不斷積累，實(shí)踐，總結(jié)，不斷摸索，才能有更深的體會，才能獲得更多寶貴的財(cái)富。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)所獲得的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也使我明白了教授學(xué)生知識，如果僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說得好：“要給學(xué)生一碗水，自己就要先有一桶水。”

2.班主任工作。其實(shí)，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦，而且責(zé)任、義務(wù)、工作也很多。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，我從我的指導(dǎo)老師也就是我實(shí)習(xí)班的班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。在與學(xué)生平時(shí)的交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原班主任寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且效果還不差。只要你用心地去觀察學(xué)生;真心、平等的對待每一位學(xué)生;主動地與學(xué)生交流，談心;多了解學(xué)生的興趣、愛好、想法，找到與學(xué)生的共同話題，學(xué)生也會愿意向你吐露他們的心聲，從而發(fā)現(xiàn)問題，改善問題，解決問題。

3.做事態(tài)度。

做事態(tài)度認(rèn)真，踏實(shí)且虛心是辦好一件事的基礎(chǔ)，這對于每個(gè)人來說都很重要。

具備了這三者，往往都能事半功倍。

在實(shí)習(xí)的過程中，難免會遇到不順心或是不如意的事，但做事的基本態(tài)度和基本原則不能變。還是要認(rèn)真聽課，仔細(xì)評課，全心地批改作業(yè)，虛心地向不同的老師請教，踏實(shí)地完成指導(dǎo)老師安排給我的任務(wù)。聽課不只是帶耳朵去聽，做好記錄，還要認(rèn)真地去思考每個(gè)老師講課的方式到底好在哪，哪里最值得學(xué)習(xí)，不好在哪，我自己是否會有同樣的問題呢?這節(jié)課的亮點(diǎn)是什么，缺陷是什么?如果是我上，我會如何教?這都需要自己認(rèn)真的思考。只有這樣，才是認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，才會有更多的收獲。

以上的幾點(diǎn)也只是我豐富收獲中的一些，還有很多在實(shí)際教學(xué)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、技巧需要自己去慢慢琢磨、消化，以便內(nèi)化到自己以后的教學(xué)中，形成自己的風(fēng)格，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。

“師者,傳道授業(yè)解惑也”

“教師是人類靈魂的工程師”

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近50天的時(shí)間,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

“十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時(shí)覺得自己真的被叫上癮了。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級是四年級，一大群十來歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我，我非常感動。

聽了一周的課后，我終于走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始時(shí)心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，時(shí)常鉆研教材，認(rèn)真仔細(xì)地備課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師更是益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問題。

十來歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者?！迸d趣對于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)，逐漸愛上學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以“學(xué)生為主，老師為輔”的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。