少年禮心得體會及收獲(通用11篇)

通過撰寫心得體會，我們可以反思自身的行為和思維方式，進一步實現(xiàn)個人的成長和進步。注意語言表達的準確性和精煉性，使總結(jié)更有說服力和吸引力。以下是小編為大家準備的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

少年禮心得體會及收獲篇一

“新時代好少年”有擔當有作為?！靶聲r代好少年”品學(xué)兼優(yōu)、朝氣蓬勃，在勤奮學(xué)習(xí)鉆研、勇于自立自強、傳承紅色基因、弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)、參與疫情防控、熱心公益活動以及促進民族團結(jié)等方面，表現(xiàn)優(yōu)異、事跡突出，體現(xiàn)了向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民的寶貴品格和遠大志向，具有為實現(xiàn)中國夢時刻準備著的擔當精神。他們是當代青少年的身邊榜樣，是弘揚時代新風(fēng)、爭當時代新人的先鋒。

“新時代好少年”有個性有情懷。這些受到表彰的少年，個性鮮明，多角度展示了他們成長中的力量。他們是可親、可敬、可信、可學(xué)的青少年典型，要更好示范引領(lǐng)廣大青少年崇德向善、見賢思齊，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，離不開“新時代好少年”這些個性鮮明，立體多樣的榜樣。還記得，在今年2月初抗擊疫情的關(guān)鍵時期，陳琪方寫給患者的公開信，感動了很多人，他用質(zhì)樸的情懷表達了對患者的鼓勵、對家人的牽掛以及戰(zhàn)勝疫情的信心。國家民族有難，好少年用自己特有的情懷，擎起責任的臂膀。多與這些“新時代好少年”同行，才能讓成長更好地在時代進步中煥發(fā)出絢麗光彩。

讓我們以“新時代好少年”為榜樣，共同為民族強盛聚力流汗;多學(xué)習(xí)這些“新時代好少年”，才能更好感受“新時代好少年”不一樣的家國情懷，努力學(xué)習(xí)、茁壯成長，用奮斗和智慧將祖國建設(shè)得更加美好;讓今日之中國，如旭日彤彤，富有無窮的朝氣和力量!

少年禮心得體會及收獲篇二

“志合者，不以山海為遠。”青年者，更有青云之志。作為繼續(xù)中華精神的青年們，正在崛起著!

前有馬云把握時機，一手打造阿里巴巴的江山，后有b站ceo陳睿奇思妙想，共聚青年人的盛會。無數(shù)的熱血在中國企業(yè)這條血脈下涌動著，創(chuàng)造了無數(shù)個中國奇跡，這場屬于青年人的商業(yè)搏擊，正在改革開放的巨浪中激烈進行著，也正因如此，青年人們一手翻覆了一片天地，誠如在青年大會上提及的“青年的奮斗精神”，這就是奮斗，青年人理應(yīng)有這樣的奮斗精神，讓中國的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，形成一種“萬類霜天競自由”的局面。

正如圣?？诵跖謇锼裕骸罢嬲氖挛镉醚劬κ强床灰姷?。”青年人理應(yīng)走出加達默爾所言的“前文本世界”，通過踏實的態(tài)度，去尋找青年人在新時代的意義。什么是走出前文本世界?就是要讓青年人有創(chuàng)新意識，不拘囿于原本事物的客觀規(guī)律，而是積極的尋找一種突破，達到一種創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是發(fā)展的第一動力?！闭\哉是言也。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，也是真正能改變原有格局的事情，我們應(yīng)如史懷哲筆下的“獅子般雄心的年輕人”，在大數(shù)據(jù)時代下投入新行業(yè)的懷抱。

周國平有言：“無所投入可悲，無所堅守可嘆?！鼻嗄耆烁鼞?yīng)揚帆遠航，40年改革開放以來，中國青年已然愈加自信，愈加有能力做時代的肩負者，中國青年，不論是在中國的舞臺，還是在世界的舞臺，都有了光芒乍現(xiàn)的一刻。從一開始的懵懂無知，到如今的“世界范”青年，道阻且長，但每一個青年，都會披荊斬棘，砥礪前行，努力做好中國青年的新標簽，新風(fēng)范。

生逢其時，也應(yīng)重任在肩。我們作為新青年，作為中國薪火的繼續(xù)者，終將在新時代背景下乘風(fēng)破浪，浩蕩千里。

薪火相傳，力不知火盡。

青年有夢，應(yīng)肆意追逐。

少年禮心得體會及收獲篇三

“故今日之責任，不在他人；少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強?！闭{(diào)至少兒頻道，便聽到如此清脆昂揚的誦讀聲從電視中傳來。

這場活動以記錄短片、導(dǎo)讀介紹、舞臺互動等角度將新時代的十大好少年一一介紹，以德、智、體、美、勞各方面為我們樹立了榜樣。

江蘇淮安的一名叫董天晨的六年級學(xué)生，她熱衷于航模與科技。短片中，熱愛科學(xué)、積極閱讀、堅持不懈、勤學(xué)好思的董天晨在航天航空方面有著濃厚的興趣和大好的前途，她的夢想和目標就是為祖國的航空事業(yè)作出貢獻。

陜西延安有個叫張?zhí)煳牡呐⒆?，對于革命時代的紅色故事有著火一般的熱情，她利用課余時間學(xué)習(xí)講解，終于可以流利的在景區(qū)和博物館為游客帶來精彩的解說。張力文將她內(nèi)心珍藏的紅色故事講解給了更多的人，而延安精神，那種不怕艱苦、吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神傳承在這小小解說員的身上，并通過她傳承給了更多的人。

有個小男孩僅僅五年級都已經(jīng)致力慈善八年了，他對身邊的事物觀察入微，手握丹青、妙筆生花引人驚嘆。他就是福州市倉山小學(xué)的林俊德，他用自己的方愛好和特長成立了慈善基金會“小虎籌”，專門幫助山區(qū)的孩子們，讓更多山區(qū)的孩子可以拿起畫筆，畫出自己七彩人生。

看著這些和我差不多大的少年們，自信陽光，自強不息的臉上透著那么堅定異常的表情。他們深深的打動了我、感染著我，我仿佛同他們一樣，也在想著如何成為國之棟梁！此時，我只想為他們嘆一聲：“少年楷?！?！

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛！”未來的路還很長，勇于創(chuàng)新、熱愛生活、不畏艱苦、持之以恒、努力拼搏才會實現(xiàn)夢想。讓我們銘記他們的鞭策和鼓勵，一起成為這新時代的好少年！

少年禮心得體會及收獲篇四

少年禮是我國古代的傳統(tǒng)禮儀，是一種注重修身養(yǎng)性、培養(yǎng)品德的重要儀式。作為一名即將成為社會一分子的少年兒童，我受邀參加了一次盛大而莊重的少年禮。通過參與和學(xué)習(xí)，我深刻體會到少年禮的意義和價值，領(lǐng)悟到如何做一個有擔當、有品德的青少年。以下是我對少年禮的心得體會。

第一段：少年禮是一種歷史傳統(tǒng)，具有深遠意義。在傳統(tǒng)節(jié)慶活動中，參與少年禮是一種莊重而重要的儀式。少年禮的目的是培養(yǎng)少年兒童的美好品質(zhì)和高尚情操，使他們在成長過程中能夠襟懷坦白、學(xué)會正直，以及具備社會責任感和家國情懷。我在少年禮當中，深刻體會到了傳統(tǒng)文化的價值和創(chuàng)造性。

第二段：少年禮教育了我做一個合格的公民。在少年禮的過程中，我學(xué)到了很多做人做事的道理。比如，在參與少年禮時，我們要襟懷坦白，對待他人真誠寬容，彼此尊重，這些都是做一個好公民的基本素質(zhì)。同時，少年禮還教會了我如何尊老愛幼、尊師重道，使我更加懂得感恩和注重人與人之間的關(guān)系。

第三段：少年禮培養(yǎng)了我堅定的意志和積極向上的心態(tài)。在整個少年禮的過程中，我感受到了長輩們的關(guān)愛和關(guān)注。他們將自己的生活和人生經(jīng)驗分享給我們，用言傳身教的方式教導(dǎo)我們。這激發(fā)了我內(nèi)心的勇氣和決心，使我更加堅定地去面對困難，積極向上地面對生活。少年禮不僅只是一個儀式，更是培養(yǎng)我們心智的一次重要的經(jīng)歷。

第四段：少年禮讓我認識到了團隊合作的重要性。在少年禮的過程中，我們不僅要尊敬長輩，也要與同學(xué)們相互交流，相互合作。為了成功進行少年禮，我們要共同努力，團結(jié)合作，每個人都扮演著不同的角色。通過團隊合作，我們不僅加深了對他人的理解和尊重，也提高了自己的動手能力和解決問題能力。

第五段：少年禮激發(fā)了我愛國愛家的情感。在少年禮的莊重氛圍中，我更加明白了自己的責任和使命。作為一名中國少年兒童，我要以家人為榮，以國家為榮。在少年禮的過程中，我們唱國歌、講愛國故事，紀念先烈們的奉獻。這讓我更加深刻地認識到自己作為一名少年的責任，我要努力學(xué)習(xí)知識，成為對社會有用的人。

通過參與和體會少年禮，我深刻地領(lǐng)悟到，少年禮是一種培養(yǎng)少年兒童良好品德和主動承擔社會責任的重要途徑。在少年禮的過程中，我不僅學(xué)會了做一個合格的公民，也培養(yǎng)了堅定的意志和積極向上的心態(tài)。團隊合作和愛國愛家的情感也在少年禮中得到了增強。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和成長中，我會將這些寶貴的經(jīng)驗付諸實踐，成為一個有擔當、有品德的青少年，為自己、為家庭、為社會、為國家做出更多的貢獻。

少年禮心得體會及收獲篇五

美德教育是德育過程的中堅環(huán)節(jié)，德育的目的集中體現(xiàn)在教人做人，美德教育的目的則更直接的體現(xiàn)在教人把人做好，其在全社會教育過程中的地位舉足輕重。下面是本站為大家準備的學(xué)習(xí)美德少年。

心得體會。

希望大家喜歡!

今天，我在百名美德少年展示網(wǎng)上瀏覽了南昌美德少年涂樺同學(xué)的優(yōu)秀事跡，感觸頗深。年僅12歲的涂樺，不但是個活潑開朗、積極向上的優(yōu)等生，而且是個孝順感恩、獨立能干的好少年。多年來她用自己弱小的身軀無微不至地照顧著父母，她用自己的行動實踐著感恩、責任和愛心。

涂樺3歲那年，父親雙目失明。之后，母親的一只眼睛也在多次手術(shù)失敗后看不清了。一家三口經(jīng)濟來源大多靠母親當超市保潔員的工資維持。雙目失明的父親常感到悲觀絕望，稍稍長大的小涂樺常勸著父親：“別難過，今后我就是你生活中的眼睛，給你領(lǐng)路?！备赣H去上海學(xué)習(xí)盲人按摩，十二歲的她獨自帶著父親上路，往返于南昌與上海之間。每天，涂樺除了照顧患有殘疾的父母親，還要購買家里的每日必須的食品、生活用品以及各類藥品。此外，涂樺還要為父母做各種可口的飯菜。涂樺就是這樣一個開朗、活潑、永不畏縮、積極向上的陽光少年。

在學(xué)校里，涂樺有一付熱心腸。她用愛心去關(guān)心幫助更多的人，并帶動更多的人關(guān)心幫助別人，讓愛的芬芳傳播開去，彌漫開來，讓整個世界充滿溫暖愛!愛的傳遞已埋在涂樺的心里，他正在用實際行動澆灌出孝老愛親傳統(tǒng)文明美德之花，成為新時期少年的好榜樣。每每想起涂樺的事跡，我的內(nèi)心感慨萬千，這位同學(xué)用一言一行，讓我們看到了什么叫做美德少年。在現(xiàn)實生活中，我覺得自己真的應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。有些時候，在父母的面前我有些沒大沒小，父母生我們養(yǎng)我們也不容易，我們有時真應(yīng)該為他們多考慮一些，多為他們分擔解憂，或者幫他們多做一些力所能及的事情。涂樺的家長雖然有點殘疾，但她卻從不抱怨，依然孝敬父母、積極向上，這一點真的值得我學(xué)習(xí)。

以后，我一定要向涂樺同學(xué)好好學(xué)習(xí)，做一個活潑開朗、積極向上、孝順感恩、獨立能干的美德好少年。

我們班組織觀看“美德少年”事跡，同時也開展了班上“美德少年”的展示,同學(xué)們表現(xiàn)得很認真。我被班上陳倩的事跡深深感動。陳倩是我們班的一位女孩子，她的身世很可憐，爸爸媽媽離婚早，母親在她兩歲的時候就已經(jīng)失蹤，父親外出多年未回家，現(xiàn)在她跟隨年近八十的奶奶艱難生活著。可是，她卻沒有被生活打敗，而是堅強地活著!

在我們住校學(xué)生的眼中，這位身世可憐的女孩是我們的大姐姐，她每個周來得最早，來到寢室后把同學(xué)們的床鋪收拾得整整齊齊，把地拖得干干凈凈;下午打掃衛(wèi)生時，她總會在有空的時候幫助我們清掃;吃飯時，她總是把盤子里的飯菜吃得顆粒不剩。

陳倩的奶奶年紀大了，為了不讓奶奶為她操心，她在家里很勤勞。割草、種地、洗衣服、做飯??這些在我們眼中不可思議的活她卻全部包攬了!老師說，上次他去陳倩家家訪的時候，正看見陳倩背著一大背簍木柴吃力地前行!我似乎看到了那瘦小的身體是多么堅強啊!陳倩在我們班成績不是最好的，但是她的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是最好的!每次作業(yè)都認真完成，而且工工整整的!她生病請假一天，回校后死活讓我給她補課!

我想，我可能不能像她一樣堅強，但我作為一名小學(xué)生，我會盡力做好我該做的事，早日爭當一名美德少年。

感恩,在我們的腦海中是一個飽含淚水的形容詞,然而在一段漫長的時間里,我卻與他保持著距離,不是輕易觸碰這種感情元素.我害怕,因為在感恩的同時,已經(jīng)注定背負上一種莫名的責任.

直至隨著年歲的增長,閱歷的豐富,一系列的時間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一直執(zhí)著固守的大門.

那是一個細雨綿綿的早晨,每個人依舊出門工作亦或是學(xué)習(xí),而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事-------母親因被車撞骨折了,父親出差,我不得不擔負起家庭的擔子,經(jīng)歷了好多人生的第一次:第一次把屋子打掃一遍;第一次為母親洗腳;第一次做飯,洗碗……十六年來我第一次發(fā)祥我對家是那么的陌生,從來不做家務(wù),從來不關(guān)心父母的起居.這一切刺痛了我也磨練了我:我感激那一段刻骨銘心的反省.

俗話說得好:“友誼是與朋友相處和諧的橋梁.”高二的學(xué)農(nóng)的集體生活更讓我感到人要心存感激.城市的孩子過著嬌貴的生活來到了鄉(xiāng)村總會有些不適應(yīng).一些同學(xué)紛紛出謀劃策,努力營造良好的氛圍,部分同學(xué)因勞動包桔子而劃破了手,我?guī)Я税畹现鲃訛樗麄儼?鄉(xiāng)村蚊蟲多,我不幸被咬到了,腳傷腫了一塊,是同學(xué)們的關(guān)懷讓我平安度過了學(xué)農(nóng)的生活.感恩是相互的,為著所感激的人于事要付出和回報的同時也會得到回報.

人,是需要感恩的,對于世間萬物,心存感恩,就能像大海一樣有自凈能力,讓這種心靈的潮水不是肆虐,我們就能洗去污穢,就能看清有多少事物值得珍惜,并有勇氣去負起責任,社會才得以和諧發(fā)展.

你瞧,非典來襲.白衣天使有不顧自身搶救病人,監(jiān)守第一線置生命于不顧;復(fù)旦學(xué)子馮艾西部支教;采血車里人潮涌動……一個個動人的故事無不體現(xiàn)了人們感恩于社會,而現(xiàn)在社會提倡“以人為本”的精神,是感恩連接了人與社會,使社會不斷前進.

學(xué)會感恩,親情變的愈加溫暖;懂得感恩,友情變得更加緊密;有了感恩,社會變成美好的人間,恩與愛是好朋友,學(xué)會了感恩,你便能與愛同行.

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少年禮心得體會及收獲篇六

少年禮，是中華傳統(tǒng)文化中的一項重要內(nèi)容。從古至今，中華民族一直強調(diào)少年的禮儀教育，希望通過禮儀教育來塑造優(yōu)秀的成年人。作為一名學(xué)生，我在學(xué)校中也接受了不少的禮儀教育，并在實踐中逐漸領(lǐng)悟到少年禮的重要性。以下是我對少年禮的體會和心得。

第一段：少年禮的基本概念和內(nèi)涵。

夫禮者，禮儀之大者也。在中國，禮是一種集合了情感表達、宗教儀式、行為規(guī)范和社交約束等多種功能的綜合性文化現(xiàn)象。而少年禮，便是針對年輕人的禮儀教育。少年時期是人生的重要階段，是人格養(yǎng)成的關(guān)鍵期。通過適當?shù)亩Y儀教育，使少年養(yǎng)成文明有禮、自尊自愛、尊重他人等美好品質(zhì)，有助于其長大后成為真正的君子。

第二段：少年禮的重要性和現(xiàn)實意義。

如今，隨著社會的發(fā)展，禮儀教育在人們的觀念中漸漸淡化。而少年時期的兒童卻更加需要禮儀教育的正面影響。在個人成長過程中，少年禮可使人養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣，樹立良好的道德觀念，鍛煉自我修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。同時，在社會互動中，少年禮也有很強的現(xiàn)實意義。初步的社會經(jīng)驗可能會讓我們經(jīng)常遇到各種事態(tài)，如同龍卷風(fēng)般擾亂我們的社交內(nèi)心，這個時候恰恰是需要有禮儀禮數(shù)來緩解、和解的時候。

校園是少年成長的重要場所，尤其需要有良好的禮儀教育。在校內(nèi)，少年禮的具體體現(xiàn)包括：對老師、同學(xué)和身邊的人禮貌待人、心善舉、守信用等。同時，校園生活中，飯?zhí)门抨?、操場上整齊列隊、衛(wèi)生清潔等方面也是少年禮的體現(xiàn)。這些小小的細節(jié)和習(xí)慣，都有助于培養(yǎng)少年的服務(wù)意識和美好品德。

第四段：少年禮對個人成長的影響。

在接受禮儀教育的過程中，少年會逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣、心理和行為。這在個人成長中會產(chǎn)生深遠的影響。首先，良好的習(xí)慣能夠幫助少年遠離一些不利于成長的不良誘惑，保持好的生活狀態(tài)和心態(tài)。其次，少年禮可以使少年在和別人交往時更加友善、自信，增強自己的人際交往能力。還有，學(xué)會少年禮也有助于提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，培養(yǎng)正確的人生態(tài)度，人生會更加美好。

第五段：結(jié)語。

在我的日常生活中，我盡量遵守禮儀，不管是學(xué)習(xí)過程中的和同學(xué)、老師的相處關(guān)系，還是日常生活中的從前面的行人等都會言談舉止注意一下。正是在這樣的時刻中，逐漸明白什么是少年禮、少年禮的意義和價值，懂得了做一個有禮少年所帶來的好處。少年禮是社會和人類文明的重要組成部分，也是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。從中華傳統(tǒng)文化中，我們可以看出重要歷史見證，也可以從日常生活當中用心品味少年禮的意義和價值。因此，我們少年人一定要重視禮儀教育，培養(yǎng)出真正的少年禮，并在日常生活中實踐出少年禮，為自己的成長打下堅實的基礎(chǔ)。

少年禮心得體會及收獲篇七

近年來，少年禮體會在我國逐漸興起，成為了廣大青少年所經(jīng)歷的必經(jīng)之路。作為一個正在長大的少年，我也有幸參與了這一儀式，體會到了少年禮的意義和價值。在這次經(jīng)歷中，我有了新的認識和體會，也學(xué)到了許多寶貴的道理，下面就讓我來分享一下我的心得體會。

首先，少年禮教會了我什么是成人的責任和義務(wù)。我記得在儀式過程中，導(dǎo)師向我們強調(diào)了作為一個成年人應(yīng)當具備的品質(zhì)和責任。他告訴我們，成人應(yīng)當有分寸、有擔當，能夠履行自己的義務(wù)，并為家庭、社會帶來積極的影響。少年禮就是為了讓我們認識到，作為新時代的少年，我們應(yīng)當從小樹立正確的價值觀，培養(yǎng)出勇往直前、肩負使命的自信心和擔當精神，為人、為社會、為國家和國家的未來做出貢獻。

其次，少年禮使我明白了良好的禮儀和修養(yǎng)的重要性。在少年禮的培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于禮儀和修養(yǎng)的知識。我們被教育要尊敬父母、師長和老人，要懂得感恩和尊重，要懂得待人禮貌、謙和有度。這些教育不僅在儀式上有所體現(xiàn)，也貫徹在我們?nèi)粘５纳钪?。良好的禮儀和修養(yǎng)使我們在社交場合更加得體、從容，并能贏得他人的尊重和友善。通過少年禮，我明白了修養(yǎng)是一種內(nèi)外兼修的過程，不僅要表現(xiàn)出良好的外在形象，更重要的是培養(yǎng)出內(nèi)心的高尚品質(zhì)和行為準則。

第三，少年禮讓我對傳統(tǒng)文化有了更深的理解和認識。少年禮是我國傳統(tǒng)文化中的一種儀式，它以中華傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，傳承了中華文化的精髓和智慧。在儀式中，我們學(xué)習(xí)了古代經(jīng)典的故事和典型的傳統(tǒng)儀式，了解了尊老、敬師、禮義廉恥等傳統(tǒng)美德。這些傳統(tǒng)文化的元素讓我們明白了中華民族的傳統(tǒng)美德是我們根本的文化底蘊，是我們青少年建設(shè)的重要依托，更是我們作為少年應(yīng)當繼續(xù)傳承和發(fā)揚的。

第四，少年禮使我體驗了集體合作和團隊精神的重要性。在少年禮的儀式中，我們不僅收到了教育，還參與了各種集體活動和團隊合作。我們跟隨著導(dǎo)師的指導(dǎo)，進行各種訓(xùn)練，一起排練，相互幫助，共同進步。這種集體合作和團隊精神加深了我對團隊合作的理解和認知。我明白了僅有個人努力是遠遠不夠的，只有與他人合作、互相幫助，才能更好地達成共同的目標。這樣的經(jīng)歷讓我意識到了個人與團隊的相互依存關(guān)系，培養(yǎng)了我在集體中奉獻和合作的意識。

最后，少年禮使我明白了堅持不懈追求夢想的重要性。在少年禮的過程中，我們經(jīng)歷了一系列考驗和挑戰(zhàn)，有時候會覺得困難重重，甚至想放棄。然而，導(dǎo)師們不斷地鼓勵和激勵我們，告訴我們只要堅持不懈，就能實現(xiàn)自己的夢想。這種對夢想的追求和堅持不懈的精神讓我明白，只有付出辛勤努力，才能最終實現(xiàn)自己的目標。不管是在少年禮中還是在以后的生活中，我們都要有追求夢想的勇氣和毅力，堅持不懈地走下去。

總之，參與少年禮是我成長中的一次寶貴經(jīng)歷，給我?guī)砹嗽S多新的認識和體會。它讓我明白了成人的責任和義務(wù)，意識到了禮儀和修養(yǎng)的重要性，認識到了傳統(tǒng)文化的價值，感悟到了團隊合作和夢想追求的艱辛與重要性。我相信，在少年禮的教育下，我們這一代的少年將會成為有道德、有責任心、有擔當精神的新一代，為我們的國家貢獻更多。

少年禮心得體會及收獲篇八

少年禮作為中華傳統(tǒng)文化中重要的一部分，自古以來就被視為是一種優(yōu)良道德品質(zhì)的體現(xiàn)。作為一名少年，能夠?qū)W習(xí)和掌握少年禮，不僅是一種榮譽和驕傲，更是一種責任和義務(wù)。在我的成長歷程中，我逐漸認識到少年禮的重要性，通過實踐和學(xué)習(xí)，逐漸體會到了它的意義和價值。

少年禮是指在中華傳統(tǒng)文化中，以強調(diào)少年應(yīng)該遵守的行為準則、生活方式、品德修養(yǎng)、文化素質(zhì)等為主要內(nèi)容的一種教化活動。包含許多方面的內(nèi)容，如尊老愛幼、勤儉節(jié)約、文明禮貌、謙虛和友善等等。通過少年禮的學(xué)習(xí)和實踐，能夠讓少年們在成長的過程中，逐漸培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)和品格，成為忠誠、有愛心、有責任感和能夠尊重他人、自尊自愛的人。

第三段：少年禮的重要性。

少年禮作為一種傳統(tǒng)文化，雖然已經(jīng)流傳了幾千年，但其重要性并沒有隨著時間的推移而減少。相反，隨著社會的發(fā)展和進步，少年禮的重要性反而越來越凸顯。首先，少年禮是中華文化的重要組成部分，對于弘揚和傳承中國的優(yōu)秀文化，具有深遠的意義。其次，少年禮能夠培養(yǎng)少年的良好品德和行為習(xí)慣，從小樹立正確的價值觀和生活方式，對于個人成長和未來的發(fā)展也有著重要的影響。最后，少年禮能夠架起少年與社會、與家庭之間的橋梁，促進少年與他人的溝通和交流，有利于形成良好的社交環(huán)境和人際關(guān)系。

第四段：我的體會。

在學(xué)習(xí)少年禮的過程中，我深刻體會到了其對我的影響和啟示。首先，在尊老愛幼方面，我開始注重尊重和理解長輩，懂得體諒他們的感受，與家人之間的關(guān)系變得更加融洽。其次，在文明禮貌的方面，我注重每天的微小細節(jié)，如遵守交通規(guī)則、保持公共場所的整潔、讓座等等，變得更有禮貌和文明。最后，在品德修養(yǎng)方面，我注重自己的語言和行為舉止，盡量做到謙虛和友善，成為一個有責任感和良好品德的少年。

第五段：結(jié)論。

少年禮作為一種傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀品質(zhì)，對于我們這些少年來說，具有深遠意義和重要價值。通過學(xué)習(xí)和實踐少年禮，我們能夠培養(yǎng)自己的良好品德和行為習(xí)慣，發(fā)展自己的潛能和創(chuàng)造力，成為有擔當、有責任感、有愛心的未來之星。因此，我們需要在日常生活中注重從小事做起，用自己的行動踐行少年禮，發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化的精髓，為自己的成長和社會的發(fā)展做出貢獻。

少年禮心得體會及收獲篇九

第一段：引言（字數(shù)：200）。

少年禮作為中華傳統(tǒng)文化的一部分，對于中國少年兒童的培養(yǎng)和教育具有重要意義。本文旨在分享我參與少年禮的體會和心得，幫助更多的人了解并重視少年禮的價值。

第二段：認識少年禮（字數(shù)：200）。

少年禮是一種培養(yǎng)少年兒童良好禮儀和道德素養(yǎng)的儀式。在少年行為規(guī)范中，少年禮是一種尊敬、感謝和合作的精神，通過統(tǒng)一的儀式形式，讓少年兒童從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和人際交往方式。少年禮具有豐富的內(nèi)涵，包括學(xué)習(xí)社會規(guī)范、培養(yǎng)良好習(xí)慣、尊重他人、有責任感等多個方面。

我曾參與過一次少年禮儀式，并深刻體會到其中所蘊含的教育意義。通過少年禮的參與，我學(xué)會了許多重要的道德準則，如尊重長輩、關(guān)心他人、友善待人等。同時，在儀式中，我還學(xué)會了如何應(yīng)對社交場合的禮儀規(guī)范，學(xué)會了與他人合作、共同完成任務(wù)的精神。通過少年禮的教育，我對自己有了更高的要求，學(xué)會了自制、自律，成長為一個更加懂禮貌、懂得感恩、有責任感的少年。

第四段：少年禮對個人和社會的影響（字數(shù)：300）。

少年禮的教育對個人和社會都有重要的影響。首先，少年禮能提高個人的自我修養(yǎng)和道德素質(zhì)，使其具備更好的社會適應(yīng)能力。其次，通過少年禮的教育，能夠培養(yǎng)少年兒童的團隊合作精神和責任感，為社會的和諧發(fā)展做出貢獻。此外，少年禮還能塑造少年兒童的正確世界觀、價值觀和人生觀，有助于他們樹立正確的人生目標，為社會的進步和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第五段：對少年禮的期望（字數(shù)：200）。

在現(xiàn)代社會，隨著科技的發(fā)展和價值觀的多元化，少年禮的重要性和必要性更加凸顯出來。我希望能夠?qū)⑦@種傳統(tǒng)文化傳承下去，讓更多的少年兒童受益。同時，我希望能夠加強社會的重視和支持，通過學(xué)校、家庭和社會的合力，將少年禮的教育普及到更廣大的人群中去。

總結(jié)：（字數(shù)：100）。

少年禮作為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對培養(yǎng)少年兒童的道德素質(zhì)和行為習(xí)慣具有重要意義。通過參與少年禮，我深刻體會到其中所蘊含的教育意義，同時也認識到少年禮對個人和社會的積極影響。期望能夠傳承和推廣這種傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)更多懂禮貌、有責任感的少年兒童。

少年禮心得體會及收獲篇十

即將成為一名成年人的我們，已到了必須有一定的禮儀知識的時候了。少年禮是我們在日常生活中最常接觸到的禮儀之一，它是我們走上成年之路的點睛之筆。在最初的接觸中，“禮”就是兩個人之間的“相互敬重”。在這種互敬互愛的交往中，我們也能培養(yǎng)自己的情操、修養(yǎng)。借助于圖書館的少年禮拜讀活動，我完成了本文，謹以此文獻給我的家人和老師們。

第二段：少年禮的基本概念。

對于少年禮，我們的認識永遠都會存在不少的誤區(qū)。很多人認為禮儀只是一種約束性的規(guī)矩，只是提高一個人的社交和面子，其實，真正的禮儀是一種超越社會地位、性別、年齡之間的交流。在少年禮中，我們所做的只是對一些必須要踐行的基本禮儀進行總結(jié)、提煉和傳承。少年禮，是給我們這些年輕人的教育和成長帶來了一些實質(zhì)性的幫助。

第三段：少年禮能夠培養(yǎng)“禮心”

少年禮表面上看來就是傳宗接代的基礎(chǔ)，然而，其實，少年禮的背后還蘊含著許多的人文情懷，能對我們自身和社會有著長遠和深遠的影響。從底層的禮儀講起，我們可以慢慢地接觸到一所以人為本的社會主義核心價值觀。再進一步，隨著我們不斷地踐行和參與，這種人文關(guān)懷也會逐漸深種到我們的內(nèi)心深處。從外向內(nèi)，一種內(nèi)在的、自發(fā)的、固有的“禮心”也由此得以慢慢培養(yǎng)。同理，我們的品德，也隨著“禮心”的培養(yǎng)而逐漸提高。

第四段：少年禮對我們的幫助。

在大多數(shù)情況下，少年對待禮儀感到的厭惡和不屑，與其說是自己的性格浪漫主義的表現(xiàn)，還不如說是對禮儀了解不足的一種習(xí)慣性反應(yīng)。實際上，禮之于人的強制性在每個年齡段都有出現(xiàn)，它不僅是生活中儀式感和美學(xué)體系的構(gòu)成，同時也對我們?nèi)粘Ｐ袨榈母淖兒驼{(diào)整具有一定的積極作用。在這種調(diào)整中，禮儀所寄宿的是一種自覺性和表達信仰的方式，承載著理性表達和自控力的體現(xiàn)，同時也能教我們做人應(yīng)該有的毅力和勇氣。

第五段：總結(jié)和反思。

少年時期所學(xué)習(xí)的禮儀知識，需要慢慢積淀，通過校內(nèi)、家庭的實踐，從而轉(zhuǎn)化到日常的行為中去，一些細節(jié)性的行為習(xí)慣等，需要日積月累的培養(yǎng)。值得注意，禮儀不是一種單方面的行為，而是兩個人之間相互的交流。“以下禮相待，則民興，禮不廢，則民不危。”其實，自古以來，禮這個概念一直貫穿著每個社會的文化底蘊和人性的內(nèi)核。做一份學(xué)有所得的好少年，讓我們從現(xiàn)在開始，通過盡自己微薄之力，讓少年禮這種同時寄宿著人文情懷和社會深層次價值體系的中介，能更好的磨人性，砥礪人心，提高自我和周圍的人生質(zhì)量。

少年禮心得體會及收獲篇十一

今天，我在中國文明網(wǎng)上瀏覽了全國文明美德少年袁康植的優(yōu)秀事跡，感觸頗深。年僅13歲的袁康植，不但是個孝順感恩的好孩子，而且是個熱心公益的小天使，六年來他用自己的壓歲錢為汶川地震、貧困地區(qū)小朋友等捐款及不計其數(shù)的學(xué)習(xí)用品、衣物等。他用自己的行動踐行著自己的諾言，實踐著自己的感恩、責任和愛心。

在學(xué)校里，袁康植有一付熱心腸。用他的愛心去關(guān)心幫助更多的人，并帶動更多的人關(guān)心幫助別人，讓愛的芬芳傳播開去，彌漫開來，讓整個世界充滿溫暖愛!

在家里，袁康植是個孝順感恩的孩子。父母忙碌的工作，有時無暇顧及家庭，懂事的他常常燒好熱氣騰騰的飯菜等候父母下班回來。

在鄰里，袁康植是個熱心公益的小天使。他的家并不富裕，但他總是把省吃儉用的錢積攢下來用于慈善和公益活動20xx關(guān)于學(xué)習(xí)美德少年心得體會2篇20xx關(guān)于學(xué)習(xí)美德少年心得體會2篇。

愛的傳遞已埋在袁康植的心里，他正在用實際行動澆灌出孝老愛親傳統(tǒng)文明美德之花，成為新時期少年的好榜樣。(嚴以律己心得體會)。

看了袁康植的事跡，我的內(nèi)心感慨萬千，久久不能平靜，這位小哥哥用他的一言一行，讓我們看到了什么叫做美德少年。在現(xiàn)實生活中我真的應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，因為我每個月還嫌媽媽給的零花錢不夠用，真的是太不應(yīng)該了。有些時候，在父母的面前我有些沒大沒小了，父母生我們養(yǎng)我們也不容易，我們有時應(yīng)該為他們多考略一些。袁康植哥哥的家長雖然很忙碌，但他卻從不抱怨，依然一樣的孝敬父母沒有一絲不高興，這一點真的值得我好好學(xué)習(xí)。

另外我看了袁康植事跡以后，真的被這位小哥哥的品質(zhì)所打動，所以我決定，以后如果我有穿小了的衣服我捐給一些條件比較困難的孩子，如果我有一些舊書的話我也要把他們捐給山區(qū)里的孩子們。

以后，我要向袁康植小哥哥學(xué)習(xí)，多多幫助一些生活條件比較艱苦的學(xué)生，真正的成為一名陽光美德少年。

今天,在老師的組織下,我們學(xué)習(xí)了濟源市首屆美德少年的事跡,我們?yōu)樗麄兏械津湴?。我突然想起，最近，我看了一個見義勇為的事跡：當自己的同學(xué)不小心落入水中時，她奮不顧身地去救這位同學(xué)。最終，她用最后的力氣把同學(xué)推上了岸邊，而自己卻光榮犧牲了，在關(guān)鍵時刻，她把生存的希望留給了別人，死亡的危險留給了自己，從此，她的生命定格在了十二歲，一個花樣青春年華中。

這個勇敢的女孩就是——周德燕，周德燕是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，曾多次被學(xué)校評為三好學(xué)生。優(yōu)秀學(xué)生干部。文明禮貌先進個人。她也是老師眼中的好學(xué)生，家長眼中的乖孩子，小小少年有著大大的夢想。在家里，是奶奶的好幫手，鄰居也都夸她懂事能干，父母常年在外工作，作為留守兒童的她，從小就學(xué)著做家務(wù)，洗衣,洗菜，還要照顧比自己小的弟弟妹妹?！白约旱氖虑樽约焊桑依锏氖虑槲?guī)椭伞！边@就是他的。

座右銘。

看到這里，我的眼睛濕潤了，一個12歲的小女孩犧牲了，我為她惋惜，更為她驕傲，在這個12歲的小小少年身上，我們看到了中華民族美德的光輝，看到了人性之善的光輝，不愧是新時代“雷鋒式”的好少年，值得欽佩!可想想我們生活在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不懂得珍惜，這時，我的心像在蕩漾的海面，久久不能平靜。但是同時，我們也應(yīng)該注意安全，在救別人的同時，要看看自己有沒有能力，不能冒然前行，應(yīng)在自身沒有危險的情況下去救人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周德燕這種樂于助人的美好品質(zhì)，應(yīng)該做一個團結(jié)同學(xué)、熱愛集體的好學(xué)生。

周德燕同學(xué)，雖然你已逝世，但你永遠活在我們心中，因為你用自己的生命詮釋了人生的美好與絢爛，因為你已把這種精神永駐人。

如果你是一條河流，你是否滋潤了干枯的土地。

如果你是一本書，你是否把你那知識傳送給了大家。

如果你是一棵種子，你是否發(fā)出嫩綠的芽。

雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高和溫暖的氣息。

作為一名中學(xué)生，我們學(xué)雷鋒、講文明要做些什么呢?其實很簡單，就是“從自我做起，從小事做起”，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責任感，并把雷鋒“刻苦鉆研，求真務(wù)實”的精神發(fā)揚光大。雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，他以釘子似的“擠”勁和“鉆”勁，抓緊一切可以利用的時間刻苦學(xué)習(xí)，從而使他練就了一身過硬的本領(lǐng)，成為工作的內(nèi)行。作為學(xué)生，我們更要有這種精神。因為要想取得成功，必然要付出艱苦的努力。

當我們與我們的集體息息相存時，螺絲釘精神是我們值得倡導(dǎo)和弘揚的傳統(tǒng)美德。雷鋒平時勤儉節(jié)約，但為了支援災(zāi)區(qū)人民和幫助戰(zhàn)友，卻毫不猶豫慷慨解囊。雷鋒秉持謙虛為美德，始終實踐著永遠做一個“謙虛的人”的諾言，見困難上，見榮譽讓，做一輩子好事卻不留名。愛心，構(gòu)成雷鋒為人處事的行為準則，愛國，鋪墊了雷鋒無私奉獻的精神基礎(chǔ)。雷鋒精神是人類最至真、至善、至美的追求。

21世紀的中國已經(jīng)踏上了偉大的民族復(fù)興之路，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德重任就落在我們的肩上!讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從小愛祖國，勤學(xué)習(xí)，樂助人，做一個新時代的“小雷鋒”!美德，是至善至純的高人性的結(jié)晶。它源自生活又融入生活。

我身邊就有一個這樣的美德少年，她高高的個子，苗條的身材，兩只水汪汪的大眼睛顯得非常有神。她樂于讀書，樂于助人，在我心目中簡直就是一個榜樣。她獨立能干，自我保護意識很強。當大人不在家時，她會炒幾個菜吃，炒菜的火候要多大，炒菜時放哪幾種香料，她早就爛熟于心。而且，她吵得菜那叫一個香甜可口，味道好極了。

也許你們還不知道，她是我的一個培訓(xùn)班的同學(xué)，她家住在朔州。每天為了上這個奧數(shù)班，她能來回跑300多公里。這得比常人付出多少艱辛的努力呀?？梢娝嗝礋釔蹖W(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)重來不叫大人操心，上這個奧數(shù)班還是自己在網(wǎng)上查的。努力總是有回報的，她在奧數(shù)班取得優(yōu)異的成績。她總是利用自己的課余時間來讀更多的書。好充實自己的大腦。當別人問她問題時，她都一一耐心的講解。當她遇到喜歡的話題時，總是妙語連珠;當她靜下心來寫文章時，也總是文思如泉，筆走如飛。

她很樂于助人，是那種骨子透出來的熱心腸。有一次我和她正去圖書館的路上，走在前邊的一個小朋友不小心摔跤了，沒等我說話，她立刻上去扶了他一把，并很關(guān)心的說：“小妹妹，沒事吧?摔到哪里了?那一幕，讓我十分欽佩，同時又有些羞愧。

她就是我的榜樣，她就是美德少年，所以，讓我們爭做一個品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人的美德少年吧。

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