心得體會(huì)是對我們所經(jīng)歷的事情的一種思考和總結(jié)，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫心得體會(huì)需要注意語言的準(zhǔn)確性和簡明扼要的表達(dá)。以下是小編為大家精心收集的一些心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

干事習(xí)慣心得體會(huì)范本篇一

對于剛剛?cè)雽W(xué)還是一張白紙的學(xué)生來說，怎樣幫助他們樹立起適合自身發(fā)展的良好習(xí)慣是決定一個(gè)人一生發(fā)展的關(guān)鍵，而之后怎樣幫助學(xué)生依據(jù)各自的性格而養(yǎng)成他們一生的習(xí)慣也是至關(guān)重要的。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我利用寒假時(shí)間，仔細(xì)閱讀了《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》一書，從中得到了很多有益的啟示。

語文是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的奠基石。在語文課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)中，更要注意培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)中遇到的問題，要使學(xué)生盡量自己解決，而不依賴他人。教學(xué)時(shí)，還要注意培養(yǎng)學(xué)生全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課外學(xué)習(xí)時(shí)，也要幫助學(xué)生克服邊學(xué)習(xí)邊玩、邊學(xué)習(xí)邊吃東西等不良習(xí)慣。

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教學(xué)過程中的關(guān)鍵問題往往由教師進(jìn)行小結(jié)或優(yōu)等生作答，大部分學(xué)生失去了思考、交流的機(jī)會(huì)。素質(zhì)教育要求，應(yīng)讓學(xué)生全員主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與率。教師要適時(shí)組織有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在課堂活動(dòng)中主動(dòng)思考，主動(dòng)練習(xí)，主動(dòng)交流，激起思維的火花，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，逐步形成“主動(dòng)參與”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中重要的一環(huán)，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣：做作業(yè)前要準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用品，如書本、文具等，而且應(yīng)先復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課或復(fù)習(xí)與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，然后再獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人的。做作業(yè)時(shí)精力要集中。如果是做假期作業(yè)，應(yīng)先制訂做作業(yè)的計(jì)劃，每天完成一定數(shù)量的作業(yè)，不能拖拉。

做完作業(yè)之后，應(yīng)認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更正，做作業(yè)要字跡工整，答卷時(shí)卷面要潔凈。許多學(xué)生做完題目，讓老師和家長檢查，這有好的一方面，同時(shí)也容易養(yǎng)成依賴思想。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，應(yīng)把這種積極性逐漸引導(dǎo)到自我評價(jià)上來，使他們養(yǎng)成自我評價(jià)的習(xí)慣。

干事習(xí)慣心得體會(huì)范本篇二

作為一個(gè)普通的學(xué)生，我曾經(jīng)一直覺得做一些小習(xí)慣很無聊，甚至浪費(fèi)時(shí)間。但是，隨著時(shí)間的推移，我逐漸意識(shí)到，養(yǎng)成一些好的小習(xí)慣不僅可以提高生活質(zhì)量，還可以改變?nèi)说男愿窈托膽B(tài)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人對小習(xí)慣養(yǎng)成的體會(huì)和心得。

第一段：認(rèn)識(shí)小習(xí)慣的重要性。

從衣食住行到學(xué)習(xí)工作，生活的點(diǎn)滴中處處都離不開小習(xí)慣的作用。這些習(xí)慣看似微不足道，卻又是構(gòu)成我們生活的重要組成部分。比如，每天堅(jiān)持鍛煉身體可以增強(qiáng)體質(zhì)，定時(shí)作息可以穩(wěn)定情緒，堅(jiān)持讀書可以提高自己的素質(zhì)等等。所以，我們有必要理解并養(yǎng)成一些好的小習(xí)慣，讓它們成為我們生活中不可或缺的一部分。

第二段：培養(yǎng)堅(jiān)定的自律意識(shí)。

養(yǎng)成好的小習(xí)慣，需要有堅(jiān)定的自律意識(shí)。首先，我們需要明確自己的目標(biāo)，然后制定一個(gè)可行的計(jì)劃，并盡可能地嚴(yán)格執(zhí)行。每一天的成功都離不開循序漸進(jìn)的努力。好的習(xí)慣需要堅(jiān)持很久才能養(yǎng)成，而且要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，只有堅(jiān)守初心，不斷努力才會(huì)成功。這樣才能讓自己變得更加自律，更加成熟。

第三段：重新評估你的時(shí)間利用。

人生的時(shí)間有限，我們應(yīng)該如何合理地利用它？過去，我常常渾渾噩噩地浪費(fèi)時(shí)間，總感覺一天還是不夠用。但是，當(dāng)我開始養(yǎng)成一些小習(xí)慣時(shí)，我意識(shí)到我可以把一些閑暇時(shí)間轉(zhuǎn)換成有意義的時(shí)間。比如，每天早上和晚上花半小時(shí)鍛煉身體，抽空閱讀，或者在出門前整理好自己的衣服和物品等等。這些習(xí)慣不僅可以讓我更好地利用時(shí)間，而且還可以加強(qiáng)我的時(shí)間管理能力。

第四段：善用小習(xí)慣提升自我價(jià)值。

養(yǎng)成好的小習(xí)慣，可以幫助我們塑造一個(gè)更好的自我形象，提升自己的價(jià)值。比如，每天堅(jiān)持閱讀，可以增強(qiáng)我們的思維能力和綜合素質(zhì)；務(wù)必保持食品衛(wèi)生，可以增強(qiáng)我們的健康素質(zhì)；堅(jiān)持早睡早起，可以提高我們的工作和學(xué)習(xí)效率等等。這些習(xí)慣不僅可以讓我們變得更加優(yōu)秀，還可以大大提升自己的自信和自尊心。

第五段：總結(jié)并展望。

在生活中，我養(yǎng)成了許多好的小習(xí)慣，比如閱讀、鍛煉、計(jì)劃時(shí)間、健康飲食等等。這些習(xí)慣讓我變得更加自律，更加健康，也提高了我的綜合素質(zhì)。通過養(yǎng)成好的小習(xí)慣，我認(rèn)識(shí)到生活中不僅需要有理想和目標(biāo)，還需要有堅(jiān)定、自律的信念。我的未來也充滿了期待和挑戰(zhàn)，但我相信，只要堅(jiān)持養(yǎng)成好的小習(xí)慣，我可以在未來的路上一路開拓，一路前行！

干事習(xí)慣心得體會(huì)范本篇三

生活中有很多習(xí)慣，看似微小的小習(xí)慣卻能影響到整個(gè)人生。類似每天堅(jiān)持喝水、早起鍛煉、整理臥室這些小習(xí)慣，無論是對身體健康增進(jìn)，還是對生活品質(zhì)提升，都有著非常重要的功效。人際交往、職場發(fā)展等等，大大小小的事情都可能由一個(gè)看似不經(jīng)意的小習(xí)慣決定。因此養(yǎng)成好的小習(xí)慣，對于提升自身素質(zhì)，激發(fā)潛力具有十分重要的意義。

段落二：小習(xí)慣帶來的積極影響。

很多人可能覺得小習(xí)慣不過是“信口開河”或者“道聽途說”，但是其實(shí)小習(xí)慣的力量是相當(dāng)大的。堅(jiān)持每天閱讀課外書籍十分鐘、每天寫三件感恩的事情，這些“小習(xí)慣”可能只是你每天生活中不起眼的一個(gè)小節(jié)，卻會(huì)最終促進(jìn)你的提升。好的小習(xí)慣會(huì)讓你形成更規(guī)律、更科學(xué)的生活方式，也會(huì)帶來更加積極的思考、行動(dòng)、反省，從而讓你在面對種種挑戰(zhàn)時(shí)更加有底氣、有自信。

段落三：養(yǎng)成好的小習(xí)慣需要付出。

當(dāng)然，養(yǎng)成好的小習(xí)慣是需要付出和耗費(fèi)精力的。首先，克服慣性思維是必要的，這樣才能夠讓自己真正擁有一個(gè)新的生活狀態(tài)。如果人們久處于一個(gè)固定環(huán)境中，那么已經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣就會(huì)越發(fā)不斷，而形成了人的慣性思考。這時(shí)，想要養(yǎng)成新的優(yōu)秀小習(xí)慣顯得尤其重要。當(dāng)你習(xí)慣了一個(gè)生活方式，就需要從決定開始，告訴自己要做的這件事的重要性和價(jià)值，并且要找到適合自己的止損機(jī)制，比如獎(jiǎng)勵(lì)制度，以此讓自己更好的養(yǎng)成好的小習(xí)慣。

段落四：用小習(xí)慣改變自己的人生。

小習(xí)慣在人的一生中起到的作用是非常大的，它們就好比是人生的一件件小工具，能夠助力我們完成“人生大業(yè)”的完成。若有人告訴我為成為一個(gè)高效的人需要做一百萬件事情，我只想回答他：為成為一個(gè)高效的人，你真正需要做的只要那一百萬個(gè)習(xí)慣，就足夠了。當(dāng)你養(yǎng)成一個(gè)又一個(gè)好的小習(xí)慣，你的生活變得井井有條，不再昏天黑地，也能夠更清晰的把握自己想要的方向。在你不斷的錘煉自己的過程中，從小習(xí)慣到喜歡，從喜歡到熱愛，你的生活也會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。

段落五：總結(jié)小習(xí)慣的意義。

小習(xí)慣對于生活的重要意義，早已經(jīng)不言而喻。堅(jiān)持每天早起、做好時(shí)間分配、樂觀對待生活、保持飲食健康等等，這些優(yōu)秀小習(xí)慣的背后，蘊(yùn)含著意志力的訓(xùn)練，更是讓你改變自己，提升人生素質(zhì)的有效方法。養(yǎng)成好的習(xí)慣，需要時(shí)間、精力及毅力的相繼鑄就，但只要持之以恒，肯定會(huì)有更多的收獲，哪怕是微小的一個(gè)改變，也能意味著更大的進(jìn)步?？偠灾?，養(yǎng)成好的小習(xí)慣，不僅能讓你更好的成為自己，還能夠把你帶向更美好的未來。

干事習(xí)慣心得體會(huì)范本篇四

人的天性大致差不多的，但是在習(xí)慣方面卻各有不同，習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，在幼小的時(shí)候最容易養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成之后，要想改變過來卻還不很容易。

例如說：清晨早起是個(gè)好習(xí)慣，這也要從小時(shí)侯養(yǎng)成。很多人從小就貪睡懶覺，一遇假日便要睡到日上三竿還高臥不起，平時(shí)也是不肯早起，往往蓬頭垢面的就往學(xué)校跑，結(jié)果還是遲到，這樣的人長大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖聞雞起舞，那才是志士奮勵(lì)的榜樣。

我們中國人最重禮，因?yàn)槎Y是行為的規(guī)范。禮要從家庭里做起。姑舉一例：為子弟者“出必告，反必面”，著一點(diǎn)對長輩的起碼的禮，我們是否已經(jīng)每日做到了呢?我看見有些孩子們早晨起來對父母視若無睹，晚上回到家來如入無人之境，遇到長輩常常橫眉冷目，不屑搭訕。這樣的跋扈乖戾之氣如果不早早地糾正過來，將來長大到社會(huì)服務(wù)，必將處處引起摩擦不受歡迎。我們不僅對長輩要恭敬有禮，對任何人都應(yīng)該維持相當(dāng)?shù)亩Y貌。

大聲說話，擾及他人的寧靜，是一種不好的習(xí)慣。我們試自檢討一番，在別人讀書工作的時(shí)候是否有過喧嘩的行為?我們要隨時(shí)隨地為別人著想，維持公共秩序，顧慮他人的利益，不可放縱自己，在公共所人多的地方，要知道依次排隊(duì)，不可爭先恐后地去亂擠。

時(shí)間即是生命。我們的生命是一分一秒的在消耗著，我們平時(shí)不大覺得，細(xì)想起來實(shí)在值得警惕。我們有許多的零碎時(shí)間于不知不覺中浪費(fèi)掉了。我們?nèi)裟莛B(yǎng)成一種利用閑暇的習(xí)慣，一遇空閑，無論其為多么短暫，都利用之做一點(diǎn)有意身心的事，則積少成多終必有成。

吃苦耐勞是我們這個(gè)民族的標(biāo)幟。古圣先賢總是教訓(xùn)我們要能過得簡樸的生活，所謂“一簞食，一瓢飲”，就是形容生活狀態(tài)之極端的刻苦，所謂“喟得菜根”，就是表示一個(gè)有志的人之能耐得清寒。惡衣惡食，不足為恥，豐衣足食，不足為榮，這在個(gè)人之修養(yǎng)上是應(yīng)有的認(rèn)識(shí)。

易從小就養(yǎng)成簡樸的習(xí)慣，更要知道物力維艱，竹頭木屑，皆宜愛惜。

以上數(shù)端不過是偶然拈來，好的習(xí)慣千頭萬緒，“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后，便毫無勉強(qiáng)，臨時(shí)心平氣和，順理成章。充滿良好習(xí)慣的生活，才是合于“自然”的生活。

干事習(xí)慣心得體會(huì)范本篇五

習(xí)慣是人生中非常重要的一部分。無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，它們都能在我們的日常生活中發(fā)揮重要作用。習(xí)慣力不僅能塑造一個(gè)人的個(gè)性和品格，還能決定一個(gè)人的成功與否。這幾年，我在培養(yǎng)習(xí)慣力方面付出了許多努力，并從中受益匪淺。在此，我想分享一下我在習(xí)慣力上的心得體會(huì)。

段落二：習(xí)慣力的重要性。

習(xí)慣力是一種強(qiáng)大的力量，它能夠深深地影響我們的行為和思維方式。習(xí)慣力會(huì)讓我們的自律變得更加自然，更加省力。通過培養(yǎng)良好的習(xí)慣，我們可以更好地安排時(shí)間、管理資源，并提升個(gè)人效率。而且，堅(jiān)持良好的習(xí)慣還能幫助我們克服拖延癥和惰性，保持自律的品質(zhì)。因此，習(xí)慣力是我們成功和成長的關(guān)鍵之一。

段落三：培養(yǎng)習(xí)慣力的方法。

培養(yǎng)習(xí)慣力需要一定的方法和策略。首先，我們需要明確自己的目標(biāo)和意愿。只有明確了自己想要獲得的東西，我們才能有動(dòng)力去培養(yǎng)習(xí)慣。其次，我們需要設(shè)定合適的小目標(biāo)，逐步實(shí)踐和鞏固習(xí)慣。通過逐漸建立起習(xí)慣的步驟，我們可以降低難度，適應(yīng)新習(xí)慣。另外，我們還可以通過擁有一個(gè)明確的計(jì)劃和時(shí)間表來幫助自己保持習(xí)慣的連續(xù)性。最后，我們需要相信自己的能力，并為自己的成功奮斗。

段落四：習(xí)慣力帶來的好處。

習(xí)慣力不僅能夠讓我們更加自律，還能給我們帶來其他許多好處。首先，通過養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，我們可以提高身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)。其次，通過堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們能夠提升自己的知識(shí)水平，開拓視野。此外，通過培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣，我們能夠建立起更多有益的人際關(guān)系，并獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。習(xí)慣力不僅影響我們個(gè)人的生活，還對我們周圍的環(huán)境和社會(huì)產(chǎn)生積極影響。

段落五：堅(jiān)持與反思。

習(xí)慣力的培養(yǎng)不是一蹴而就的過程，而是需要堅(jiān)持和不斷反思的。當(dāng)我們遇到挫折和困難時(shí)，我們需要堅(jiān)持下去，不要輕易放棄。同時(shí)，我們也需要時(shí)常反思自己的習(xí)慣是不是真正符合自己的需求和價(jià)值觀。不斷地調(diào)整和改進(jìn)習(xí)慣，使其更加適應(yīng)自己的生活和目標(biāo)。

總結(jié)：

習(xí)慣力是我們個(gè)人成長和成功的重要支持，通過培養(yǎng)良好的習(xí)慣，我們能夠提升自己的自律性和效率，并獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。但同時(shí)，習(xí)慣力的培養(yǎng)也是一個(gè)不斷努力和不斷反思的過程。希望通過這篇文章的分享，能夠引起更多人對習(xí)慣力的重視和培養(yǎng)。讓我們共同努力，培養(yǎng)良好的習(xí)慣力，讓習(xí)慣成為我們成功的助力。

干事習(xí)慣心得體會(huì)范本篇六

習(xí)慣是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都對我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。對于習(xí)慣，我有著深刻的體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣不僅可以提高生活質(zhì)量，還有助于塑造我們的人生態(tài)度。然而，要改掉壞習(xí)慣卻是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要耐心和毅力。在這篇文章中，我將分享我對習(xí)慣的一些心得體會(huì)。

首先，習(xí)慣具有很強(qiáng)的自動(dòng)化特點(diǎn)。一旦我們養(yǎng)成了某種習(xí)慣，就會(huì)在相應(yīng)的情境中表現(xiàn)出來，而不需要再進(jìn)行思考。比如，早上醒來后我們會(huì)立刻刷牙洗臉，這是因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了每天早上起床就刷牙洗臉的習(xí)慣。習(xí)慣的自動(dòng)化特點(diǎn)使我們的生活變得更加順利和高效，不必浪費(fèi)過多的時(shí)間和精力去思考每個(gè)細(xì)節(jié)。

其次，良好的習(xí)慣對提高生活質(zhì)量和工作效率有著重要的影響。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如按時(shí)作息、合理飲食、堅(jiān)持鍛煉等，可以幫助我們保持身體健康，增強(qiáng)工作和學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)我們形成良好的生活習(xí)慣后，會(huì)感到精力充沛，思維敏捷，更容易保持專注和高效工作。良好的習(xí)慣還培養(yǎng)了我們的自律和堅(jiān)持的能力，使我們能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。

然而，改掉壞習(xí)慣卻是一項(xiàng)艱難的任務(wù)。我們養(yǎng)成壞習(xí)慣往往是因?yàn)樗鼈兡軌蚪o予我們短時(shí)間的滿足感，但長期來看卻會(huì)對我們造成不良的影響。改掉壞習(xí)慣需要耐心和毅力。首先，我們需要認(rèn)識(shí)到壞習(xí)慣對我們的負(fù)面影響，并產(chǎn)生強(qiáng)烈的改變欲望。然后，制定一個(gè)明確的計(jì)劃，逐步改變我們的行為模式。最重要的是堅(jiān)持下去，不要因一次失敗就放棄，要堅(jiān)信只有堅(jiān)持下去，才能改掉壞習(xí)慣。

最后，習(xí)慣對人生態(tài)度的塑造有著重要的影響。習(xí)慣形成了我們的思維方式、行為方式和價(jià)值觀。良好的習(xí)慣培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度，使我們能夠更加樂觀、自信、勇敢地面對生活中的各種考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。壞習(xí)慣則容易使我們產(chǎn)生消極、懶惰、自卑等負(fù)面情緒，阻礙我們追求幸福和成功。因此，我們要認(rèn)真培養(yǎng)良好的習(xí)慣，以塑造積極向上的人生態(tài)度，追求更加美好和有意義的生活。

總之，習(xí)慣對我們的生活有著深遠(yuǎn)的影響。良好的習(xí)慣可以提高生活質(zhì)量和工作效率，塑造積極的人生態(tài)度；而壞習(xí)慣則會(huì)給我們帶來不良的影響。改掉壞習(xí)慣需要耐心和毅力，但只有堅(jiān)持下去，才能實(shí)現(xiàn)真正的改變。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一項(xiàng)非常有益的事情，它可以讓我們的生活更加有序和有意義。因此，讓我們在日常生活中努力培養(yǎng)良好習(xí)慣，積極面對挑戰(zhàn)和困難，追求更加美好的人生。

干事習(xí)慣心得體會(huì)范本篇七

作為一名干事，我深深地體會(huì)到干事習(xí)慣的重要性。通過長期的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我意識(shí)到干事習(xí)慣不僅能夠幫助我更好地完成工作任務(wù)，同時(shí)也有助于提升個(gè)人素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我的干事習(xí)慣心得體會(huì)。

首先，時(shí)間管理是干事習(xí)慣的關(guān)鍵。在工作中，時(shí)間是非常寶貴的資源。合理地利用時(shí)間，合理地安排自己的工作計(jì)劃，對于完成任務(wù)是至關(guān)重要的。我通常會(huì)制定詳細(xì)的時(shí)間表，將任務(wù)分解成小部分，并為每個(gè)任務(wù)設(shè)置截止日期。通過這樣的時(shí)間管理習(xí)慣，我能夠更好地集中精力，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。此外，我常常會(huì)利用開會(huì)前的等候時(shí)間來查閱資料或者整理工作，以保證我充分利用每一分鐘。

其次，團(tuán)隊(duì)合作是干事習(xí)慣的重要組成部分。在工作中，團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，同時(shí)也可以提供不同角度的思考和觀點(diǎn)。作為一名干事，我經(jīng)常與團(tuán)隊(duì)成員積極溝通，分享工作進(jìn)展，并協(xié)調(diào)各方合作。團(tuán)隊(duì)合作不僅需要我有良好的溝通技巧，更需要我具備團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重每個(gè)人的貢獻(xiàn)，并在困難時(shí)互相支持和鼓勵(lì)。

此外，主動(dòng)學(xué)習(xí)也是干事習(xí)慣的重要一環(huán)。作為一名干事，持續(xù)地學(xué)習(xí)和提升自己的能力是至關(guān)重要的。我常常利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的新知識(shí)，通過參加培訓(xùn)課程和研討會(huì)來提升自己的專業(yè)技能。此外，我還通過閱讀書籍、與專業(yè)人士交流等方式來不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過主動(dòng)學(xué)習(xí)，我不僅能夠提高自身能力，同時(shí)也能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)帶來更多的價(jià)值。

再次，積極思考是干事習(xí)慣的重要體現(xiàn)。在工作中，很多情況下并不是一帆風(fēng)順的，困難和挑戰(zhàn)時(shí)常出現(xiàn)。作為一名干事，積極思考面對困難時(shí)的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)是非常關(guān)鍵的。我習(xí)慣于用積極的心態(tài)面對每一個(gè)挑戰(zhàn)，并主動(dòng)尋找解決辦法。有時(shí)候，我還會(huì)主動(dòng)向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，通過集思廣益來尋找最佳方案。通過積極思考，我能夠更好地應(yīng)對工作中的各種困難和挑戰(zhàn)。

最后，細(xì)致認(rèn)真是干事習(xí)慣的基礎(chǔ)。無論是完成簡單的任務(wù)還是處理復(fù)雜的工作，對細(xì)節(jié)的重視都是至關(guān)重要的。我堅(jiān)持做每一件事情都要認(rèn)真仔細(xì)，不馬虎草率。無論是撰寫報(bào)告還是準(zhǔn)備會(huì)議，我會(huì)反復(fù)檢查工作內(nèi)容，確保沒有疏漏和錯(cuò)誤。通過細(xì)致認(rèn)真的工作習(xí)慣，我能夠保證工作的質(zhì)量和效率，更好地展現(xiàn)自己的專業(yè)素質(zhì)。

總之，干事習(xí)慣的養(yǎng)成和實(shí)踐對于個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。通過時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考和細(xì)致認(rèn)真等習(xí)慣的培養(yǎng)，我不僅能夠更好地完成每一個(gè)工作任務(wù)，同時(shí)也為自己的職業(yè)發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在未來的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些干事習(xí)慣，并不斷努力提升自己的能力與素質(zhì)。

干事習(xí)慣心得體會(huì)范本篇八

少年兒童正處在生長發(fā)育的期間，若能從小培養(yǎng)他們認(rèn)真書寫的習(xí)慣，不但能起到保護(hù)兒童視力，促進(jìn)兒童正常生長發(fā)育的作用，而且還能養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真檢查和驗(yàn)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢?，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣勢在必行。

（一）、書寫時(shí)注意的問題。

1、身體坐直，雙腳立正放平。

2、眼睛與桌面書本的距離保持一市尺。

3、前胸與桌子的邊緣相隔一拳。

4、握筆的指尖與筆尖保持一寸。

（二）、書寫時(shí)如何提醒學(xué)生記住“三個(gè)一”。

學(xué)生書寫時(shí)，知道要“身體坐直腳放平，一尺，一拳，一寸記心中”，但真正書寫起來，往往不太注意，于是我采取了提問法，表揚(yáng)法，示范法來提醒學(xué)生。

1、提問法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生坐姿、握筆的方式不正確時(shí)，我就立刻請一個(gè)同學(xué)站起來回答：一尺、一拳、一寸大約有多長？“一尺大約從手掌指尖到肘關(guān)節(jié)，一拳大約就是一個(gè)拳頭的寬度，一寸相當(dāng)于學(xué)生食指指尖到第二個(gè)關(guān)節(jié)的長度?！苯又?，就問學(xué)生你們做到了“三個(gè)一”嗎？這樣學(xué)生很快就會(huì)糾正自已的坐姿或握筆方式。

2、表揚(yáng)法。有的學(xué)生正確的坐姿和握筆方式保持不夠，發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后，我會(huì)及時(shí)表揚(yáng)某一些做得好的同學(xué)，這樣，激起他們的競爭性，為了得到老師的表揚(yáng)也就立刻坐好。

3、示范法。發(fā)現(xiàn)學(xué)生坐姿不正確時(shí)，請坐得好的同學(xué)到講臺(tái)上來做示范給同學(xué)們看，這樣提醒同學(xué)們立即坐好，不但表揚(yáng)了坐得好的同學(xué)，而且又鼓勵(lì)了坐得不好的同學(xué)趕快坐好。

（一）、講解法。二年級學(xué)生書寫作業(yè)用的是小練習(xí)本，書寫格式是整面書寫，三年級學(xué)生改用了大練習(xí)本書寫作業(yè)，書寫格式要求也大不相同，于是在學(xué)生初做作業(yè)時(shí)，我在黑板上畫練習(xí)本格子，講解書寫排列的要求和書寫的格式，久而久之，學(xué)生很快就掌握了老師布置的書寫要求：第一行寫做作業(yè)的時(shí)間，第二行寫題頁，用練習(xí)本的半面書寫，做完一題空一行等要求。

（二）、仿寫法。有部分學(xué)生在書寫作業(yè)時(shí)，總喜歡空半頁不寫，到另外一面去寫，這樣既浪費(fèi)本子，又影響作業(yè)書寫的美觀。于是，我從全班同學(xué)中抽出幾本做得好的同學(xué)的本子，讓大家傳閱，特別是問做得差的同學(xué)看后有什么感想？然后請差生照好同學(xué)本子的樣子仿寫下來。

（三）、自設(shè)法。有的同學(xué)字大小不一樣，因此，在書寫作業(yè)時(shí)，不能采取一定模式的書寫格式，具體如何書寫，學(xué)生自己設(shè)計(jì)?？傊尷蠋熆吹枚銜鴮懙某绦蚝蛢?nèi)容。例如：在計(jì)算三位數(shù)乘多位數(shù)驗(yàn)算時(shí)，字寫得小的同學(xué)可以兩個(gè)算式在一起并排書寫，字寫得大的同學(xué)只能接著原式下面另起一行書寫驗(yàn)算算式。

（一）、獎(jiǎng)勵(lì)法。根據(jù)學(xué)生之間能力的差異，要求成績好的學(xué)生作業(yè)既干凈整潔，又比較正確且書寫美觀給予獎(jiǎng)勵(lì)，針對中下生只要求他的.作業(yè)一天比一天有進(jìn)步就獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)他，激起其興趣，提高其書寫作業(yè)的能力。

（二）、板演法。老師抓住學(xué)生要求上臺(tái)板演積極性特別高的這一心理特點(diǎn)，在下面巡視誰寫得好，就請誰上去板演，這樣，學(xué)生在下面練習(xí)時(shí)，認(rèn)認(rèn)真真書寫，然后請書寫好的同學(xué)上臺(tái)板演。

（三）、自批法。有的學(xué)生字跡潦草，一筆連一筆，老師批閱時(shí)無法辨認(rèn)，這時(shí)，請學(xué)生自己來辨認(rèn)是什么字，結(jié)果他自己也認(rèn)不出。接著，及時(shí)教育他要把字寫干凈，寫端正。如：有一位同學(xué)把“6”字寫成了稍微出頭的“”字，我叫他來認(rèn)給我看時(shí)，他自己也說是“0”字，結(jié)果是自己書寫的作業(yè)自己都不認(rèn)識(shí)。

（四）、嘗試法。三年級同學(xué)用鋼筆書寫作業(yè)時(shí)，如果做錯(cuò)了題目，作業(yè)本不是擦破了，就是亂涂涂改改，很不整潔。于是，我開始還是要求學(xué)生用鉛筆書寫，慢慢鼓勵(lì)他們用鋼筆試試，如果作業(yè)全對，又是用鋼筆書寫的，我不但批了個(gè)“優(yōu)”字，還在旁邊打了個(gè)五角星。而用鉛筆做作業(yè)的學(xué)生不滿足一個(gè)“優(yōu)”字，為了得到五角星，也慢慢試著用鋼筆書寫作業(yè)?，F(xiàn)在，有部分同學(xué)用鋼筆書寫作業(yè)時(shí)，能夠做到既正確又干凈整潔。

養(yǎng)成了學(xué)生認(rèn)真書寫作業(yè)的習(xí)慣，一則老師批閱作業(yè)時(shí)能夠做到一目了然，二則又培養(yǎng)了學(xué)生書寫方面的能力和書寫習(xí)慣，同時(shí)也便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，檢查驗(yàn)算，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和作業(yè)效果。

干事習(xí)慣心得體會(huì)范本篇九

習(xí)慣成自然是一句富有哲理的成語，它揭示了習(xí)慣與自然的關(guān)系，好的習(xí)慣能發(fā)展為好的品行，而不良習(xí)慣也會(huì)發(fā)展為壞的品行，因此莫讓不良習(xí)慣成為自然。

前幾天，在電腦上看到一則新聞，一名十四歲的男孩，玩網(wǎng)絡(luò)游戲成癮，不愿上學(xué)了，其父到網(wǎng)吧找他，小孩竟用刀子刺死了他的父親。這一育兒悲劇，固然與網(wǎng)絡(luò)游戲中的打打殺殺有關(guān)，但最關(guān)鍵的是與從小溺愛，養(yǎng)成了不良習(xí)慣有關(guān)。

現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，孩子又少，每個(gè)家庭的孩子都是一家人的掌上明珠。怎樣培養(yǎng)孩子，成了很多家庭最大的難題。有的孩子從小溺愛，稍不如意，就感到莫大委屈，哭天喊地，倒地打滾，父母疼愛孩子，百般滿足孩子要求，要什么就給什么，要怎么樣就怎么樣。孩子的話成了家庭的圣旨，這樣的孩子就會(huì)隨著年齡的增大，習(xí)慣就成了自然，他們?nèi)狈κ欠怯^念，沒有感恩的心，更不會(huì)尊重別人，一切都以我為中心，到十幾歲時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)的影響下，他們就會(huì)鋌而走險(xiǎn)，不是傷害自家人，就是殃及他們，成為家庭育兒的悲劇。

兒童教育專家告訴我們，正確的做法是，從小就讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，知道什么是對的，什么是不對的，什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做，不該做的孩子執(zhí)意要做，大人是不允許的。即便是大哭大鬧，也不答應(yīng)，這樣，孩子下一次就不會(huì)那樣做了。

好的習(xí)慣養(yǎng)成是不容易的`，需要全家人的共同努力和配合，不能有人要管，有人溺愛。只有孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣，才能明理懂事，有感恩的心，才能成長為一個(gè)身心健康的孩子。

因此，注重孩子的習(xí)慣養(yǎng)成是非常重要的，莫讓孩子的不良習(xí)慣成自然。

干事習(xí)慣心得體會(huì)范本篇十

這學(xué)期我校上報(bào)了“小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成課題研究”參加課題的老師在黑校長的組織下進(jìn)行了學(xué)習(xí)與交流了，感觸頗深?！傲?xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個(gè)人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的`利息；若養(yǎng)成了壞習(xí)慣，那一輩子都償還不完它的債務(wù)”。是否養(yǎng)成良好習(xí)慣直接影響到青少年將來的工作和生活，其意義是深遠(yuǎn)的。著名教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單的方面說，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！毙W(xué)段階是兒童形成各種良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。他們的習(xí)慣養(yǎng)成不僅影響小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績，而且影響以后乃至將來的一生，因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣是小學(xué)教育的重中之重。下面談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)。

小學(xué)生應(yīng)具有專心聽講、閱讀課本、動(dòng)腦多思、完成作業(yè)、課外自學(xué)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先教師在教學(xué)中，要采取靈活的教學(xué)方法來吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還要教給學(xué)生專心聽講的方法，培養(yǎng)學(xué)生邊聽邊想的習(xí)慣，遇到不懂的地方，要及時(shí)向老師提出，強(qiáng)化學(xué)生在課堂中積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。特別要培養(yǎng)學(xué)生求異思維，逐步形成獨(dú)立的觀察與思考能力。其次，教師要及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋，了解學(xué)生作業(yè)中的常見錯(cuò)誤和多發(fā)錯(cuò)誤，讓學(xué)生認(rèn)真糾錯(cuò)。還要把好作業(yè)有意識(shí)地展示給學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生向榜樣看齊的向上心理，自我糾正錯(cuò)誤，書寫規(guī)范。學(xué)生在課堂上獲取知識(shí)畢竟是有限的，要指導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀有益的課外書，好的內(nèi)容及時(shí)摘錄，經(jīng)常整理，逐漸養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。

一個(gè)人的言談舉止，反映了他對社會(huì)、對生活的態(tài)度，也反映了他的精神狀態(tài)和文化素質(zhì)。無數(shù)的事實(shí)證明，良好的品質(zhì)往往是從小打下的基礎(chǔ)，而不好的，甚至壞的思想、行為習(xí)慣也往往是從小或者小學(xué)時(shí)期開始的。“改造比塑造更困難”。因此，我經(jīng)常教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從常規(guī)抓起，從一點(diǎn)一滴做起，使學(xué)生養(yǎng)成講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、遵守紀(jì)律、遵守社會(huì)秩序、維護(hù)社會(huì)公德、勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物、助人為樂、關(guān)心他人的良好習(xí)慣。比如，有的學(xué)生損壞桌椅和學(xué)習(xí)用具等毫不可惜，針對這種情況，我組織學(xué)生開展了《公物方便你我他》、《學(xué)習(xí)的好伙伴》等主題活動(dòng)。此后，學(xué)生能自覺地愛護(hù)公共財(cái)物，愛惜學(xué)習(xí)用具。

現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在智力、體質(zhì)、行為上有許多優(yōu)點(diǎn)，但由于教育引導(dǎo)（包括家庭教育）不當(dāng)，使他們出現(xiàn)了一些不健康的心理。比如，任性、遇挫退卻、嫉妒別人……教師不應(yīng)忽視這些現(xiàn)象，要耐心地引導(dǎo)學(xué)生走出誤區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生有克服困難的意志，能經(jīng)受成功的考驗(yàn)，同時(shí)能經(jīng)受失敗的打擊，有認(rèn)準(zhǔn)路、用好力、不達(dá)目的不止的精神，具有明辨是非的能力，并能抵御不良行為的誘惑，使其身心健康發(fā)展。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。作為小學(xué)教師，我們面對的是活潑好動(dòng)的孩子，只能通過大量細(xì)致的工作，采用生動(dòng)有趣的方式，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響。

干事習(xí)慣心得體會(huì)范本篇十一

“作風(fēng)建設(shè)‘新常態(tài)’是民心所向、眾望所歸?！比↑h員干部都要以新的境界、新的習(xí)慣、新的作為，適應(yīng)作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)。

“思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)退一尺。”秦光榮說，黨員干部要補(bǔ)足精神上的“鈣”，用武裝頭腦，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)關(guān)于抓作風(fēng)建設(shè)的新觀點(diǎn)新論斷新要求，在對遵守黨的政治紀(jì)律、推進(jìn)治國理政、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、執(zhí)政為民的認(rèn)識(shí)上都進(jìn)入新的境界，“升級”為民服務(wù)的思想和行動(dòng)。

要適應(yīng)新常態(tài)，就要下功夫養(yǎng)成新習(xí)慣，而具體的努力方向就是“回歸”

“切實(shí)回歸到黨內(nèi)生活的本來狀態(tài)、回歸到密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)、回歸到人民公仆的角色定位?！鼻毓鈽s說，唯有這樣，才能跟著中央的要求、群眾的期待、時(shí)代的步伐。他告誡廣大黨員干部：

“必須把做官的意識(shí)淡下來，把公仆情懷濃起來，時(shí)刻擺正‘主’、‘仆’位置。”

“以新風(fēng)正氣抵制歪風(fēng)邪氣，用黨的紀(jì)律、國家的法規(guī)制度約束自己，時(shí)刻做到心有所畏、言有所戒、行有所止?！?/p>

“要經(jīng)常對自身進(jìn)行檢視，拿中央精神的標(biāo)尺對一對、量一量，時(shí)時(shí)刻刻調(diào)整行為的舵、繃緊作風(fēng)的.弦?！?/p>

作風(fēng)建設(shè)“新常態(tài)”是民心所向、眾望所歸。然而，有的干部對于這種新常態(tài)卻出現(xiàn)了不適應(yīng)、不習(xí)慣、不舒服，信奉“少干事、不出事”，推崇“冷”執(zhí)行，甚至產(chǎn)生由“為官不易”向“為官不為”轉(zhuǎn)變的苗頭和傾向。秦光榮嚴(yán)肅指出，必須徹底丟掉作風(fēng)建設(shè)一陣風(fēng)的幻想，徹底拋棄“重溫舊夢”的僥幸心理，堅(jiān)決克服“且行且觀望”的工作心態(tài)，以新的作為適應(yīng)新常態(tài)。