2023年暑假工作總結(jié)與體會(優(yōu)秀15篇)

總結(jié)是一個(gè)機(jī)會，可以幫助我們反思和總結(jié)過去一段時(shí)間的所思所想，更好地了解自己的成長和變化?？偨Y(jié)要避免主觀感情色彩過重，保持客觀中立的態(tài)度。最后，小編為大家準(zhǔn)備了一些寫得不錯(cuò)的總結(jié)范文，供大家參考和參考。

暑假工作總結(jié)與體會篇一

在學(xué)校的精心安排下，家長的大力支持下，每一個(gè)學(xué)生都真正度過了一個(gè)“健康、有益、愉快、安全”的暑假。現(xiàn)將活動情況小結(jié)如下：

1、暑假的時(shí)間比較長，很多同學(xué)們把握時(shí)間，利用這個(gè)暑假，針對自己薄弱的環(huán)節(jié)，強(qiáng)化訓(xùn)練，如報(bào)輔導(dǎo)班、特長班，游泳，乒乓球，看課外書等。絕大數(shù)學(xué)生都能夠按時(shí)、按量完成每天的暑假作業(yè)。

2、本班有很多同學(xué)均能在家積極主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，減輕父母的負(fù)擔(dān)，真正做到孝敬父母，做個(gè)懂事的孩子。有的孩子在家主動承擔(dān)了收拾房間的工作;有的孩子飯后主動撿碗、洗碗;有的孩子主動為父母捶背按摩;有的孩子自己的衣服自己洗。很多家長在給學(xué)生的評語中寫到：謝謝學(xué)校老師給了孩子機(jī)會，孩子懂事了。

3、學(xué)生完成作業(yè)情況。

(4)爭當(dāng)美少年調(diào)查問卷活動，上交32份，未交2份，完成率94%

暑期活動能較好的開展，主要來源于學(xué)生對暑期活動的認(rèn)真態(tài)度，同時(shí)也來源于家長的大力支持。謝謝你們，我的學(xué)生們，是你們給了我只有教師才會有的成就感、幸福感;謝謝你們，孩子的家長們，是你們給了我繼續(xù)努力工作的動力和希望，我會和你們一道繼續(xù)為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)到底，同時(shí)希望孩子們再接再厲，在新學(xué)期里以安全為本，取得新的進(jìn)步，積極愉快地完成每天的學(xué)習(xí)生活，最終考入自己理想的學(xué)校。

暑假工作總結(jié)與體會篇二

緊張而又充實(shí)的暑假已經(jīng)結(jié)束了，為了加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，深化素質(zhì)教育，根據(jù)上級市、區(qū)教育局對暑假工作要求及本校的實(shí)際情況，我們立足學(xué)校，依托社區(qū)，依靠家長，引導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的實(shí)踐活動，利用假期休息時(shí)間讀書、看報(bào)、開展興趣活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生自立、自主、自強(qiáng)的品質(zhì)，樹立為人民、為社會奉獻(xiàn)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，強(qiáng)化安全意識，法制觀念，真正發(fā)揮假期工作承上啟下的作用時(shí),在社會上做個(gè)好公民，在家庭中做個(gè)好孩子，在學(xué)校中做個(gè)好學(xué)生，使學(xué)生過一個(gè)“健康、有益的、愉快、充實(shí)、安全”有意義的假期?；仡櫴钇诠ぷ?，我們引以為豪。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。

1、學(xué)校假前召開行政會議，商討暑期有關(guān)工作，建立了以李校長為組長的假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定了工作計(jì)劃，先后組織召開了班主任會議，教職工大會，家長會等提高對假期工作的認(rèn)識，落實(shí)好假期工作任務(wù)。

2、依托家長開展學(xué)生的假期活動，學(xué)校給每位學(xué)生家長發(fā)一封，讓每位家長了解學(xué)校對學(xué)生假期生活的要求及安排。

3、要求班主任利用假期做好家訪工作，特別對特困生、單親、孤兒及離異家庭的學(xué)生做到必訪，并填寫暑假家訪記錄表。

二、做好假期的安全教育與法制教育。

1、利用返校及放假前班級工作安排的時(shí)機(jī)對全校學(xué)生進(jìn)行國情教育、行為規(guī)范、遵紀(jì)守法、安全等教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識，預(yù)防食物中毒，煤氣中毒、觸電及交通事故和溺水事件的發(fā)生，把安全放在首位，倡導(dǎo)學(xué)生搞文明活動不要參加各種形式的賭博活動和封建迷信活動，不看不健康的內(nèi)容的書刊、雜志、錄像，不進(jìn)三室一廳和網(wǎng)吧，倡導(dǎo)學(xué)生文明過假期。

2、學(xué)校對全體教師進(jìn)行安全、文明、守紀(jì)守法教育，杜絕教師以個(gè)人名義辦班補(bǔ)課。

3、假期學(xué)校做好對各種設(shè)施的安全檢查工作及落實(shí)到行政人員的`安排。

三、 積極開展假期“八個(gè)一”活動，取得了滿意的效果。

1、在學(xué)習(xí)方面深化一助一、多助一、互結(jié)對子”活動。

2、每班建立了一份活動進(jìn)步檔案。每班班委會、團(tuán)支部組織團(tuán)員、積極分子幫助班級里的單親生、特困生、后進(jìn)生;制定計(jì)劃，定期落實(shí)計(jì)劃，建立檔案。

3、以班級為單位，與社區(qū)建立聯(lián)系，開展與家長“小手拉大手”活動，講文明，爭做“三好”互幫互促監(jiān)督小組，此項(xiàng)活動得到了家長的支持，紛紛寫來評語和感想。

4、參加有益的社會實(shí)踐活動。以班委會、團(tuán)支部為單位，組織學(xué)生到工廠、商店、農(nóng)村、部隊(duì)，企事業(yè)單位參加社會實(shí)踐活動，體會社會工作的服務(wù)性及奉獻(xiàn)精神。

5、讀一本好書、觀看兩部有意義的影片活動。用楷模英雄的精神激勵學(xué)生，約束學(xué)生，同學(xué)們寫了許多讀后感、觀后感。

6、寫一手好字、打一手快微機(jī)、鍛煉一手好技能。

7、每周記一條重要新聞。

8、每班撰寫了以“情系奧運(yùn)，我看家鄉(xiāng)新變化”的社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，并提出合理化建議。

四、積極開展愛心奉獻(xiàn)活動

1、假日里，以班委會、團(tuán)支部名義組織學(xué)生拜訪老干部、孤老、退休教師，五保戶及特困生等，為他們打掃衛(wèi)生，送禮物，受到居民的一致稱贊。

2、我愛社區(qū)。組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行護(hù)綠、保潔、環(huán)保宣傳和反邪教宣傳。

五、認(rèn)真做好評比與表彰。

1、優(yōu)秀班級及優(yōu)秀學(xué)生的表彰

2、利用廣播和《二中人》校報(bào)和學(xué)校宣傳櫥窗總結(jié)暑假工作，表彰暑期中的好人好事和典型事例。

我校暑期工作取得了可喜成績、得到了社會的贊譽(yù)，我們會一如既往、不斷發(fā)展，相信第二中學(xué)明天會更加燦爛!

暑假工作總結(jié)與體會篇三

新的學(xué)期已開始，為確保本學(xué)期的開學(xué)及各項(xiàng)工作的順利開展，我校堅(jiān)決落實(shí)市教育局和中心小學(xué)的開學(xué)工作要求，統(tǒng)一認(rèn)識，精心組織，采取得力措施，全力以赴抓好開學(xué)工作。現(xiàn)將開學(xué)情況匯報(bào)如下：

一、開學(xué)基本情況。

2月23日，學(xué)校教師全部按時(shí)到崗。上午召開全體教師會，對教師做好開學(xué)動員。會后，各位教師立即著手制定各項(xiàng)工作計(jì)劃并提前備課。下午安排一部分教師到新華書店領(lǐng)書、購置辦公用品，一部分教師對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了整理，為師生營造了一個(gè)好的教學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。

2月25日，學(xué)生報(bào)到工作進(jìn)展順利，學(xué)生入學(xué)情況正常。上午第一節(jié)課各班班主任安排打掃衛(wèi)生、檢查寒假作業(yè)、收取學(xué)生成長記錄冊、統(tǒng)計(jì)到校人數(shù)。據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)，我校本期應(yīng)到學(xué)生63人，實(shí)到學(xué)生62人，其中轉(zhuǎn)出1人,學(xué)生入學(xué)鞏固率達(dá)到了100﹪。第二節(jié)課發(fā)放課本及作業(yè)本。第三節(jié)課在操場上召開全體師生會，對學(xué)生進(jìn)行了“開學(xué)第一課”----安全教育。下午正式按課表上課，并開設(shè)了作業(yè)。

二、規(guī)范學(xué)校收費(fèi)。

我校嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，全面執(zhí)行免費(fèi)入學(xué)政策。學(xué)校向社會公開鄭重承諾：嚴(yán)格執(zhí)行政策，決不亂收費(fèi)用。實(shí)行收費(fèi)公開，將收費(fèi)項(xiàng)目張榜公布，自覺接受社會、家長監(jiān)督。對學(xué)生自愿項(xiàng)目，如地方教材及教輔資料等，我們先向家長發(fā)放自愿征訂單，經(jīng)家長同意認(rèn)可后才予以收取。

三、學(xué)校教育教學(xué)情況。

2月27日，孔城中心小學(xué)對我校進(jìn)行了開學(xué)工作檢查，檢查內(nèi)容包括：計(jì)劃、備課、作業(yè)、衛(wèi)生、安全等。特別是對各科教學(xué)計(jì)劃、安全進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的查看。對檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和問題，我們及時(shí)加以了補(bǔ)充和修改。

學(xué)校嚴(yán)格按照課程表和作息時(shí)間表上課，開齊、開足課程。認(rèn)真上好“兩操”，不斷增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康。嚴(yán)禁教師從事有償家教。

安全工作是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)期初，學(xué)校在全體教師會上就安全工作進(jìn)行了重點(diǎn)布置安排。組織人員對教室、宿舍等場所安全狀況進(jìn)行排查，安全設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了全面檢查，徹底消除安全隱患，確保了師生在校的安全。

為保證學(xué)校的正常教學(xué)秩序和學(xué)生的安全，從本期起，每天等學(xué)生來齊后由值日老師鎖門。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，對外來人員逐一登記。

目前，我校各項(xiàng)工作已步入正規(guī)，但由于我校教師數(shù)偏少，有些工作還有待進(jìn)一步完善。今后，我們將在市教育局局、孔城中心小學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)的開展工作，齊心合力，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意教育!

暑假工作總結(jié)與體會篇四

一、強(qiáng)化暑期安全教育，豐富活動內(nèi)容。

在學(xué)生離校前，學(xué)校通過散學(xué)典禮發(fā)放告家長書。學(xué)校為學(xué)生做法制安全教育講座，對學(xué)生假期遵紀(jì)守法、遵守社會公德、注意安全等提出明確具體的要求。讓每位同學(xué)都簽署了一份《學(xué)生暑假安全文明承諾書》，在《致家長一封信》中要求家長配合監(jiān)督。而且，在暑假期間學(xué)校還安排了行政和教師值班。

鼓勵孩子在暑假期間積極參加社區(qū)公益活動。擁軍優(yōu)屬、尊老愛幼、積極參與社會實(shí)踐，為創(chuàng)建和諧社區(qū)做一些力所能及的事情;開展我為奧運(yùn)添光彩等活動。

三、學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)抗震救災(zāi)英雄少年，關(guān)注災(zāi)區(qū)小朋友，給災(zāi)區(qū)小朋友寫一封信，用我們的真情送去一聲問候，表達(dá)一份祝愿，奉獻(xiàn)一份愛心，撫慰災(zāi)區(qū)兒童受創(chuàng)傷的心靈。

四、做一個(gè)有道德的人行為習(xí)慣培養(yǎng)。在假期倡導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常使用你好、請、謝謝、對不起等日常文明用語，在家里自己清洗手帕、襪子等小件衣物;在家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)等。通過學(xué)生一個(gè)假期的自主參與活動，使大多數(shù)同學(xué)都體驗(yàn)到參與的快樂，同時(shí)也明白了父母的辛苦。

在學(xué)校的精心部署，家長社會的共同關(guān)注下，我校老師學(xué)生在學(xué)生在假期間沒有發(fā)生任何安全事故，也沒有違紀(jì)事情發(fā)生，渡過了一個(gè)安全、快樂、充實(shí)而有意義的假期。全部按時(shí)安全返校。

通過以上活動的開展，學(xué)生的心靈得到陶冶，視野得到開拓，能力得到提高，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生和老師的同發(fā)展、共成長。雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步從頭越，新的學(xué)期，我們將借奧運(yùn)之風(fēng)，繼續(xù)努力，開創(chuàng)學(xué)校教育工作的新篇章。

暑假工作總結(jié)與體會篇五

今年暑假是個(gè)繁忙的假期，因?yàn)榘埠ｆ?zhèn)在暑假中完成了兩聘工作，學(xué)校也在這期間完成了重組工作。在這兩個(gè)月中，學(xué)校圍繞聘請教師、招生、基建、安全等工作、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安全文明健康的教育環(huán)境，廣大師生度過了一個(gè)“安全、健康、快樂、有益、文明”的假期。

1.招生工作。8月22、23、24日，學(xué)校組織教師開展了2019年秋季的新生報(bào)名登記工作，對學(xué)生開展基本信息收集和初步觀察.

2.繼續(xù)教育工作。8月25、26日，組織全體教師參加了晉江市小學(xué)學(xué)科教學(xué)能力提升校本研修通識培訓(xùn)，8月27日組織新教師參加市級培訓(xùn)，通過培訓(xùn)提高教師專業(yè)素養(yǎng)為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展需求，順應(yīng)教育改革需要，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教師的教育教學(xué)水平。

1.根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，建立健全假期門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防盜安全管理等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不出漏洞。

2.暑假中，學(xué)校對各室進(jìn)行全面的安全檢查，八月份重新聘請新保安，做好日常安保工作，和村兩委協(xié)商，決議村級巡邏隊(duì)每天晚上進(jìn)駐保安室，加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。認(rèn)真排查各類教學(xué)、生活設(shè)施是否安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患，利用暑假時(shí)間克服一切困難設(shè)法解決。

3.暑假期間實(shí)行24小時(shí)值班制，每日通過教師值班，值班人員做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作期間無空崗、漏崗現(xiàn)象，做好檢查登記，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。

4.暑假期間學(xué)校通過校迅通對學(xué)生就交通安全，防溺水，食品衛(wèi)生等進(jìn)行了安全教育，確保學(xué)生能安全度夏。

為保證學(xué)校的衛(wèi)生情況，我校在暑假期間，開展了兩次全校性集中大掃除，清掃了學(xué)校室內(nèi)外衛(wèi)生，整理了草坪，為學(xué)校開學(xué)學(xué)生到校創(chuàng)造了積極健康的文化和教育氛圍。

1.為保證學(xué)生有個(gè)安全的受教育的環(huán)境，學(xué)校利用暑假，對學(xué)校的硬件設(shè)施進(jìn)行了全面檢查，對學(xué)校全面進(jìn)行水電整修，對教室進(jìn)行墻壁的粉刷，讓學(xué)生有個(gè)安全，干凈，寬敞的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.對三樓東西兩個(gè)天窗一遇雨天就會漏雨情況進(jìn)行研究，整修。

3.進(jìn)行東面教學(xué)樓兩間的拆除工作：(1)對學(xué)校的水電進(jìn)行重新改造，以便拆除教學(xué)樓時(shí)能保證學(xué)校在以后的教學(xué)中能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。(2)對學(xué)校東面兩層教室進(jìn)行騰空，搬遷。(3)于24號完成對學(xué)校東面兩間教學(xué)樓的拆除工作。

4.通過和村兩委溝通，決定對東面拆遷的教學(xué)樓進(jìn)行加設(shè)圍欄，使基建地獨(dú)立存在，以保證學(xué)生的安全。

5.暑假期間，學(xué)校能充分做好市鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校關(guān)心學(xué)校辦學(xué)，新教學(xué)樓建設(shè)市長現(xiàn)場辦公工作。8月20日迎來了史思泉副市長到我校來現(xiàn)場辦公，學(xué)校也就學(xué)校教學(xué)樓建設(shè)情況作了詳細(xì)匯報(bào)，得到了市鎮(zhèn)兩級資金上的大力支持。

6.繼續(xù)教學(xué)綜合樓的手續(xù)辦理，基本完成報(bào)建手續(xù)。

暑假工作總結(jié)與體會篇六

首先是7月13號，要求助教老師必須全部報(bào)到，剛?cè)チ司驼J(rèn)識了集訓(xùn)營期間比較要好的capable軍團(tuán)。搞笑的高翔，真誠的劉剛，高挑的媛媛，直率的建紅，溫柔又大氣的武欣，可愛又瘋狂的中蔚，還有樂呵呵的志慧，當(dāng)然還有本來就認(rèn)識的美麗的小茉莉，親愛的瀟瀟······當(dāng)然還有其他學(xué)校的其他的助教老師，不同的家鄉(xiāng)，不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，但是都是英語的瘋狂熱愛者，都有很強(qiáng)的英語水平。

不論是上大課，營課還是小課，助教老師一律得全部站著，所以一天下來并不輕松，逐漸意識到掙錢是多么的不易，況且這在很多人眼里已經(jīng)是不錯(cuò)的工作了。

第一次當(dāng)老師，心里自會有一種前所未有的責(zé)任感，真的是時(shí)時(shí)處處都會為自己的學(xué)生著想，不管自己這一天有多累，還是會在學(xué)生之前到，比學(xué)生睡得晚，在學(xué)生面前表現(xiàn)的活力四射，會認(rèn)真考慮自己的一言一行，會觀察學(xué)生的不同性格，盡可能的做到因材施教，從另一個(gè)角度講，通過此次助教之行，更加體會到老師的不易，更加感激原來的老師，也會更加尊重未來的老師。同時(shí)我也意識到自己需要進(jìn)一步的完善，因?yàn)槔蠋煹囊谎砸恍锌赡軙W(xué)生產(chǎn)生重大的影響，并且有很多的助教老師都不是英語專業(yè)的，但是流利的口語，純正的發(fā)音，讓我有一種羞愧感和危機(jī)感，想起ellen的話“你們除了英語還會什么？”是的，除了英語真的就是沒有什么一技之長了，何況現(xiàn)在英語好的人遍地都是，自己離專業(yè)水平還有相當(dāng)?shù)囊欢尉嚯x，所以不得不感慨“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

緊接著下一天晚上，我們玩了一個(gè)“我是責(zé)任者”的游戲，要求班里的同學(xué)默寫文章，然后抽班里最差的10份，數(shù)錯(cuò)誤，一個(gè)錯(cuò)誤助教老師要做3個(gè)俯臥撐，我們班是倩倩做的，大約每個(gè)班都得做了100多個(gè)，尤其是女老師做的時(shí)候，到最后爬都爬不起來了，學(xué)生在下面哭成一片，做這個(gè)游戲只是要告訴學(xué)生們要勇于承擔(dān)責(zé)任。其實(shí)不管做什么，責(zé)任者是自己，這次有老師承擔(dān)了，并且只是做俯臥撐而已，其實(shí)想一下人生路上，自己要承擔(dān)自己的責(zé)任，有些事情做錯(cuò)了，你做多少個(gè)俯臥撐都沒有用，所以人生路上要伴著責(zé)任與謹(jǐn)慎前行！

集訓(xùn)營的營歌是《handinhand》，一開始只是很純粹的學(xué)習(xí)這首歌，但后來越來越體會到這首歌的內(nèi)涵，一個(gè)班的助教老師就像是戰(zhàn)友一樣，3個(gè)人要分工、合作。只有老師之間團(tuán)結(jié)了，你這個(gè)班級才有可能凝聚。秘訣就在于真誠、尊重與溝通，正是因?yàn)檫@幾點(diǎn)，我和方方還有倩倩合作的很愉快，班里的氛圍也很好，很有向心力。

與學(xué)生之間更要真誠坦白，尊重理解。我們班是高二的學(xué)生，他們馬上就要升入高三，面臨著高考，壓力很大，這個(gè)時(shí)候助教老師就要與學(xué)生談心，安撫。所以集訓(xùn)營期間，不管自己有多累，我每天晚上都會去學(xué)生宿舍和她們聊天，不一定是聊學(xué)習(xí)，五花八門，最起碼能給他們一個(gè)輕松地學(xué)習(xí)氛圍，讓他們覺得他們的老師可以信賴——”youcancountonme”。因?yàn)槟挲g差距不是很大，所以很快就和他們?nèi)谌氲搅艘黄穑盘斓臅r(shí)間里我們一起吃飯上課，一起哭、一起笑，結(jié)下了很深的感情，每次聽到他們親切的叫“婷婷姐”的時(shí)候，我會感到來這兒得到這些就足夠了。

7月23號下午，李陽老師從廣州趕過來，給同學(xué)們講課，雖然覺得李陽有點(diǎn)居高臨下，但是不得不佩服他的感染力和純正的發(fā)音，晚上我們一塊合影，然后李陽老師就接著飛天津了。

7月26號下午，我們開始送學(xué)生，第一批是12點(diǎn)多就走的，女生早就哭成了淚人，男生在最后的擁抱時(shí)，也嗚嗚的大哭起來，看著他們的車都要走遠(yuǎn)的時(shí)候，學(xué)生們還在拍著玻璃，不停地回頭招手時(shí)，我突然覺得能讓學(xué)生如此的留戀不舍，我已經(jīng)很知足了。送學(xué)生一直持續(xù)到3點(diǎn)，這時(shí)所有的學(xué)生都走了，心里覺得空落落的，突然就覺得所有的激情都沒了，我也終于明白學(xué)生是老師的不竭動力。

好久沒有寫日記了，好久沒有上網(wǎng)了。集訓(xùn)營的那段日子我與世隔絕了。失蹤了快一個(gè)月了。青少年集訓(xùn)營前天結(jié)束的，孩子們都走了，突然間感覺空蕩蕩的。前天晚上我們聚會去了，喝了點(diǎn)酒，而且身體快虛脫了，感覺暈忽忽的。吃飯的時(shí)候，有個(gè)女生說了一句特郁悶我的話。她說，你就是傳說中的王芳芳？我什么時(shí)候這么出名?。堪?！終于體會到了名人的感覺。晚上在操場過的夜，只有幾個(gè)人，可是也夠了。我們五點(diǎn)起來背英語，可瘋狂了，喜歡這種日子。

昨天送我弟弟回家，我呆在太原沒有回學(xué)校。晚上走在路上，我老感覺滿大街的人都是我的戰(zhàn)友，都是集訓(xùn)營里的人。可事實(shí)不是這樣，完全不會。

又要趕回學(xué)校了，回去寫一份工作總結(jié)，晚上開會。從明天開始，又要開始奮斗了！加油！后天，我又可以過自己喜歡的日子了！

暑假工作總結(jié)與體會篇七

護(hù)校工作是學(xué)生體驗(yàn)勞動和體會校園主人翁責(zé)任的實(shí)踐活動，因此學(xué)生的積極性非常高。根據(jù)學(xué)校暑假護(hù)校安排，我班的護(hù)校勞動日是7月6日和9日。那幾天上海正遇高溫，除了囑咐家長指導(dǎo)孩子做好防暑工作外，我也計(jì)劃著早早來到學(xué)校，開好辦公室空調(diào)，燒好水，好讓學(xué)生們勞動后有個(gè)涼爽舒適的休息之所，可不巧文苑樓開始了暑期維修，教師辦公室沒法進(jìn)入，我只好提著重重的筆記本“游走”在炎熱校園里，抬頭仰望的天空藍(lán)得沒有一片白云，知了在不停地鳴叫，校園里特別的安靜，放眼看去，校園里只有他們認(rèn)真仔細(xì)地打掃著校園的角角落落，看著他們揮汗如雨，我能做的就是買上十來根棒冰陪著他們坐在樓梯上休息聊天。就這樣，他們出色地完成了進(jìn)入文來的第一次護(hù)校工作。

暑假期間為了更好的指導(dǎo)學(xué)生過好暑假，有效地開展雛鷹假日小隊(duì)活動，我利用休業(yè)式、護(hù)?；顒訉W(xué)生的.假期安排進(jìn)行了初步調(diào)查，并通過電訪、短信和論壇等平臺及時(shí)跟蹤了解學(xué)生的暑期學(xué)習(xí)和生活等多方面的安排。同時(shí)，走訪了6戶學(xué)生家庭，針對上學(xué)期學(xué)習(xí)中的困惑給予及時(shí)的幫助，引導(dǎo)其樹立學(xué)習(xí)信心，指導(dǎo)其合理安排假期，有針對性地討論制定假期學(xué)習(xí)安排，一起商定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，為新學(xué)期學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。并對上學(xué)年班級里有心理困難和學(xué)業(yè)壓力的同學(xué)進(jìn)行了定期的電訪，希望及時(shí)了解孩子假期動態(tài)，以幫助孩子能較好地調(diào)整和適應(yīng)新學(xué)年的學(xué)習(xí)。

本學(xué)期的暑期雛鷹假日小隊(duì)活動仍舊延續(xù)上學(xué)期探究活動小隊(duì)的形式開展，各小隊(duì)在隊(duì)長組織下商討活動的具體內(nèi)容和活動詳情，相互提醒外出注意事宜，在經(jīng)歷了寒假雛鷹假日活動后，部分同學(xué)對組織此類活動已經(jīng)具有一定的經(jīng)驗(yàn)，活動組織上更加積極，隊(duì)長隊(duì)員論壇和電話雙管齊下地組織活動；活動形式也更加多樣，剛剛結(jié)束的上海書展上也出現(xiàn)了小隊(duì)活動的身影，愛讀課外書的luckystar小隊(duì)的小伙伴們相約組織一次去書展的活動，享受了一次文化盛宴。

暑假工作總結(jié)與體會篇八

我相信，每一個(gè)人的生活都有一條上升的精神線，依附并加強(qiáng)這條線的，便是我們追逐夢想的信念。立志當(dāng)教師是我對生活的一種期望，教師職業(yè)是我的夢，這個(gè)夢是我完美憧憬的生活信念。2月13日，我懷著十分好奇、激動的心境，在zz縣zz中學(xué)開始了實(shí)習(xí)教師的生涯。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多知識，學(xué)會了很多做人的道理，使我終生受益匪淺。

我實(shí)習(xí)的資料主要是語文教學(xué)、班主任工作。既然是實(shí)習(xí)教師，語文教學(xué)自然是重點(diǎn)。

我實(shí)習(xí)的班級主要是初一(1、2)班，是兩個(gè)很優(yōu)秀的班級，他們的語文教師，也就是我的指導(dǎo)教師，是語文教研組的組長，市高級骨干教師。他們使用的是我所不熟悉的新教材，初拿課本時(shí)讓我壓力倍增，因?yàn)槲易鳛樗麄兊膶?shí)習(xí)教師，總要做好給他們上課的準(zhǔn)備。然而，當(dāng)教師是我的人生追求，是我的夢想職業(yè)，我不想輸在起跑線上，我想做一名優(yōu)秀的教師，我想我的學(xué)生都是最棒的。所以，怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問題。

還好，我是幸運(yùn)并且是幸福的。我遇見了一位專心致志、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍且熱愛教育工作的教師——我的指導(dǎo)教師。我首先從指導(dǎo)教師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)教師教的這么成功，學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗(yàn)自然是一條捷徑。實(shí)習(xí)開始的兩周，我便專心聽指導(dǎo)教師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。他重視基礎(chǔ)知識的掌握，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和知識細(xì)化且全面。他為人謙遜隨和，工作很負(fù)責(zé)，很熱心地告訴我怎樣聽課，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對不一樣的情景作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果。法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎樣去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?做到師生互動，讓學(xué)生參與課堂，給予他們更多的機(jī)會，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)活力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。惟有這樣，學(xué)生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的語文水平才會提高。在聽課的過程中，我看見我的指導(dǎo)教師正這樣做著。

在聽課的同時(shí)，我也對班上學(xué)生語文水平進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)過作文、作業(yè)的批改再加上自習(xí)時(shí)間和課后時(shí)間與學(xué)生交流的了解，全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作文、作業(yè)上交情景都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)自覺、準(zhǔn)備充分，這為教師進(jìn)一步牢固學(xué)生基礎(chǔ)和講授新課帶來很大的動力和信心。當(dāng)然，我相信這樣良好的學(xué)習(xí)精神與教師長期的細(xì)心指導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)是密不可分的。

新課程改革強(qiáng)調(diào)的是合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。無疑，新教材的指導(dǎo)思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。指導(dǎo)教師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課。他要求我先熟悉課本，明確教學(xué)資料，了解掌握教學(xué)重難點(diǎn)，確定教學(xué)思想。教學(xué)案中的問題應(yīng)當(dāng)是具有啟發(fā)性的，對理解課文、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的。教學(xué)思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學(xué)問了，不僅僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自我的獨(dú)特感悟，十分地費(fèi)腦筋。

在備課方面，指導(dǎo)教師也給了我講述了一些注意事項(xiàng)。備課時(shí)，不要巨細(xì)無遺，那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的知識，具體的要用到的知識，自我應(yīng)當(dāng)十分熟悉，記在腦中。上課的時(shí)候思路要清晰，條理要明確，不能照本宣科，而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情景，適時(shí)調(diào)整教學(xué)，并且調(diào)整時(shí)要做到教學(xué)活躍、過渡自然。

效的反思;給予學(xué)生鼓勵和正確的評價(jià);學(xué)會正確、有效、熟練、靈活地運(yùn)用多媒體教學(xué)等。在他的工作作風(fēng)中，我看見了踏實(shí)過好每一天的燦爛笑容，他在工作中精益求精，把工作當(dāng)做享受，是一位生活幸福的教師。我很感激指導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)上給與我的幫忙，在工作時(shí)給予我的肯定和鼓勵，我崇敬他默默無聞的奉獻(xiàn)精神，給了我追求的啟示，也算是人生感觸。我也相信自我必須會越做越好。

此外，班主任工作也是我實(shí)習(xí)的一個(gè)重要方面。班主任是一個(gè)班級的管理者，教育者，也是一個(gè)班級的設(shè)計(jì)者，除了正常的教育教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生的關(guān)系，任課教師之間的關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系，可謂任重道遠(yuǎn)。班主任的工作真的是十分煩瑣的，事無巨細(xì)，都要過問。早上要很早到班級檢查早讀情景，還要做好考勤工作，在別的教師上課期間，還要不時(shí)到班級外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學(xué)生的上課情景，做好教學(xué)工作計(jì)劃，有時(shí)候還要幫忙任課教師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)，為我以后的班級管理工作吸收了不少的經(jīng)驗(yàn)和方法。

教育界的李鎮(zhèn)西說過：教育是師生心靈的和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程。它是心靈對心靈的感受，心靈對心靈的理解，心靈對心靈的耕耘，心靈對心靈的創(chuàng)造。經(jīng)過教師實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識到：現(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學(xué)科的專門知識，懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要求教師具有較好的語言表達(dá)本事和文字表達(dá)本事，有較為廣博的知識面，有較好的溝通人際關(guān)系的本事，有扎實(shí)的基本功和必須的教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)要求教師有正確的人生觀和價(jià)值觀，有必須的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。

教師作為一個(gè)特殊的職業(yè)，需要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)本事，才能把自我已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道。古代文學(xué)家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！睙o論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要經(jīng)過語言尤其是口頭語言來完成。以前在學(xué)習(xí)的過程中，就有聽教師教導(dǎo)在文理課程上有偏科的學(xué)生說，語文如果學(xué)不好，理解本事差，會對數(shù)學(xué)等理科學(xué)習(xí)造成影響。此刻我才發(fā)現(xiàn)，對學(xué)生是這樣，對教師，其實(shí)也是這樣，表達(dá)本事和方式有欠缺的話，會直接影響課堂教學(xué)的效果，降低課堂教學(xué)的效率。同樣一個(gè)教學(xué)資料，同樣的教學(xué)方法，不一樣的教師講出來的效果可能完全不一樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不一樣。這種情景下教師口語表達(dá)本事的強(qiáng)弱直接決定了課堂教學(xué)效果及整個(gè)教育質(zhì)量的好壞。所以，教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“教師的語言素質(zhì)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動效率”。我從實(shí)習(xí)工作中明白了其重要性，同時(shí)也得到了必須的意識和本事的提升。

最終，教師的任務(wù)不僅僅是“教書”，還必須“育人”。所以，教師對學(xué)生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能，就應(yīng)當(dāng)在通曉必須專業(yè)知識的前提下，擁有比較廣泛的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，即使是語文教師除了語文專業(yè)知識和相關(guān)文科知識外，也應(yīng)當(dāng)具有必須的數(shù)理邏輯知識。理論的說服力需要有豐富生動的知識來體現(xiàn)，教師必須具有廣博的知識背景，才能在教學(xué)中，從多角度、多側(cè)面去啟發(fā)學(xué)生和論證問題以廣博的知識提高理論的說服力，增強(qiáng)自我的教學(xué)魅力。常言道：“學(xué)高為師，身正為范”，“教給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，所以，提高我自身的知識水平，優(yōu)化自身的知識結(jié)構(gòu)是我一生的必修課，我將在以后的學(xué)習(xí)工作中不懈努力!

有人說：做人要像竹子一樣，每攀登一節(jié)，就要做一次小結(jié)。最終，我想用我指導(dǎo)教師的話結(jié)束我的實(shí)習(xí)總結(jié)。他說：“我是那河面上的船夫，我的學(xué)生就坐在我的船上，我將用我的力量和智慧把我的學(xué)生渡到河的對岸!”我是多么的渴望自我是那船夫中的一員呀!

時(shí)光飛梭，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已落下帷幕，回顧那些作為昂立國際培訓(xùn)學(xué)校教師的日子，總有很多感悟在腦海蕩漾開來。在這期間，遇到困難和挫折，也擁有歡樂與回報(bào)，更為今后步入社會上了很好的一課。經(jīng)歷了這么多天的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一齊走過的日子，不禁想起自我的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的本事一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。所以，要想在學(xué)生中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和美術(shù)教學(xué)工作。我真正體會做一位教師的樂趣，每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了，可是，正是為了實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值，我也為之付出，努力了很多。初為人師，總免不了幾分緊張，于是備課更是不敢懈怠，實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我?guī)е浞值臏?zhǔn)備，同時(shí)也夾雜著幾絲羞澀與忐忑走上講臺時(shí)，我明白這將是歷練我的一個(gè)舞臺。上課比我想象中的要順利，然而我明白問題是潛在的，美術(shù)畢竟是一門輔助課程，對中小學(xué)生而言，多少有點(diǎn)生疏和困難，要教好它，就得讓他們產(chǎn)生興趣，于是，我便采取了一些方法，自然與學(xué)生打成一片，師生之間沒有了交流的代溝，學(xué)生圍著你問這問那，也算是一種完美的經(jīng)歷吧!在這種情景下，課堂漸漸地活躍起來，然而另一個(gè)問題卻出現(xiàn)了，學(xué)生們開始不守課堂紀(jì)律，小學(xué)班上的學(xué)生的確很好動，注意力又容易分散，開小差當(dāng)然會影響教學(xué)效果，很想用“罰站”，“罰抄”等來“治”這些學(xué)生，可那樣無疑加深師生的隔閡，而置之不理又導(dǎo)致我喊破嗓子都僅有很少同學(xué)在認(rèn)真聽，于是，靈機(jī)一動，在每個(gè)小組之間展開紀(jì)律評比，結(jié)果學(xué)生們立刻自覺起來了，由此，我悟出一個(gè)道理，管理學(xué)生，有時(shí)候還真锝巧用方法。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任工作最令我難忘，它讓我明白，教師其實(shí)是一份融技術(shù)與人格為一體的職業(yè)，擁有專業(yè)的知識還不必須能把學(xué)生教好，更需要對學(xué)生的一種理解和關(guān)懷。培訓(xùn)班的學(xué)生都不大，自我組織和約束力都不怎樣好，異常是后進(jìn)生更差，這就需要教師牽著他們走，告訴他們應(yīng)當(dāng)怎樣做。于是在課間，午休，我就多關(guān)注他們，與他們聊天，鼓勵他們，了解他們的想法，在課堂上多給發(fā)言的機(jī)會，學(xué)生的自信也逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。不知不覺間，我也與他們建立起真摯的友誼，以至于培訓(xùn)班結(jié)束的時(shí)候還真有些舍不得呢。

此外，雖然當(dāng)今多媒體教學(xué)已逐步廣泛使用，但最常用、最方便的教學(xué)媒體仍然是黑板和粉筆，板書字跡工整甚至美觀與否也都將影響課堂教學(xué)的效果和學(xué)生對教師的評價(jià)。好的板書被學(xué)生抄作筆記后，能夠幫忙學(xué)生快速憶起課堂資料;而字跡潦草、難認(rèn)、不規(guī)范的板書讓學(xué)生作筆記時(shí)無所適從，無法到達(dá)板書的效果。教師的板書是否嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，能給學(xué)生起到潛移默化的作用，教師板書中不規(guī)范的漢字、標(biāo)點(diǎn)及格式，常會被學(xué)生模仿進(jìn)了作業(yè)本甚至是考卷中。所以，指導(dǎo)教師對我基本功的肯定給了我很大的自信。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。我的主要任務(wù)包括經(jīng)過心理訓(xùn)練技術(shù)、教育管理技術(shù)與理念的綜合應(yīng)用，為學(xué)生和家長供給個(gè)性化的學(xué)習(xí)問題與心理問題解決方案，幫忙學(xué)生應(yīng)對成長過程中所遇上的各項(xiàng)困難和挑戰(zhàn);為學(xué)校供給校本管理與校本課程設(shè)計(jì)的咨詢與師資培訓(xùn)服務(wù)。具體指(1)熱情接聽咨詢電話，預(yù)約并接待來訪家長，根據(jù)綜合情景了解和測評結(jié)果，給家長和學(xué)生供給學(xué)科學(xué)習(xí)咨詢，并達(dá)成課程銷售;(2)確保按時(shí)完成學(xué)校下達(dá)的個(gè)人銷售任務(wù)和指標(biāo)，以及完成團(tuán)隊(duì)銷售任務(wù)和指標(biāo);(3)負(fù)責(zé)為已付費(fèi)的學(xué)員安排班主任，并配合班主任完成學(xué)員入學(xué)的各項(xiàng)工作;(4)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情景，與家長堅(jiān)持經(jīng)常的溝通，建立良好的關(guān)系，以維護(hù)學(xué)校的形象;(5)協(xié)助學(xué)校處理校內(nèi)發(fā)生的危機(jī)，進(jìn)行預(yù)防策略與心理治療。

“十年樹木，百年樹人?！比陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自我，不斷追求提高，不斷完善自我，不斷超越自我。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位教師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲膽?yīng)對面的教學(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，此刻回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺能夠說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的學(xué)校里，那出自學(xué)生的一聲聲“教師好?！薄敖處熀谩钡母杏X真好，我有時(shí)覺得自我是不是被叫上癮了。呵呵。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級是二年級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天，午時(shí)就有的同學(xué)送了自我畫的畫給我。我十分感動。

聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自我的第一篇“處女作”。當(dāng)然，剛開始心境異常緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變本事不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)教師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且應(yīng)對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫忙修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補(bǔ)自我的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)教師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，進(jìn)取向其他同學(xué)和教師學(xué)習(xí)，多多向人請教，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自我的授課本事。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人提議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法能夠勉強(qiáng)維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了教師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。并且教師要把自我當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò)，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還進(jìn)取舉手回答問題。

八、九歲的小孩子很好動，并且注意力十分容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情景，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花，哪個(gè)小組認(rèn)真聽課，就給哪個(gè)小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下頭開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，此刻卻能夠很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，教師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小教師的主角講評，我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和進(jìn)取性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自我，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，十分注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等。他們得到教師的贊揚(yáng)，進(jìn)取性提高了，久而久之，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了，并且，同學(xué)回答問題很好的，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒1的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學(xué)生情緒飽滿，起到了很好的教學(xué)效果。

批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是十分重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情景加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會，直至認(rèn)識了錯(cuò)誤并改正為止。對于個(gè)別情景的學(xué)生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學(xué)生都還小，自我組織和約束本事都還很差，異常是后進(jìn)生更差。這就需要教師牽著他們走，告訴他們應(yīng)當(dāng)怎樣做。我異常注重對后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育夢想，因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生，僅有教不好的教師，所以，我十分注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動，讓他們明白，教師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽儾粔粝刖蛻岩珊⒆拥谋臼?，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的提高，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測驗(yàn)都及格了。從中我深深體會到，對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。

時(shí)間過得真快，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?！爸R是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r(shí)，我時(shí)刻不忘超越自我，應(yīng)對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

時(shí)光飛逝，短短一個(gè)月，實(shí)習(xí)的時(shí)間就結(jié)束了。剛開始總覺得時(shí)間過的很慢，還盼望著實(shí)習(xí)快點(diǎn)結(jié)束，而當(dāng)這一天真的到來的時(shí)候自我才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的一個(gè)月時(shí)間，可是自我早已不知不覺中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)團(tuán)體，也早已把自我當(dāng)成了這個(gè)團(tuán)體里的一分子?？吹脚c自我相處了一個(gè)月的教師和學(xué)生，想到今后可能不會再見面，真的很不舍，很不想離開。

可是，天下無不散的宴席，雖然只是短短一個(gè)月。除為人師，我倍感驕傲與自豪，既深入教學(xué)，又辛勤育人，一路走來，我有頗多留戀，諸多感慨。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我已有著深刻的感受和體會，也積累了必須的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在獲得得了有關(guān)英語教育，教學(xué)工作實(shí)際的基礎(chǔ)上，我更加堅(jiān)定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想。

我相信實(shí)習(xí)是我們即將走向社會的一個(gè)重要階段，實(shí)習(xí)鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)本事，也使我們對教育工作有了必須的認(rèn)識，更讓我們在實(shí)踐中體會了教書育人的重大職責(zé)。在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真的向自我的指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，虛心地聽取教師對我的評價(jià)和提議。也認(rèn)真的聽好教師的每一堂課，從中吸取教師寶貴的教學(xué)方法。能夠說，聽課為我們的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并且，聽完課之后，我們小組也會相互探討學(xué)習(xí)。從教師身上，我看到了他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形式多樣的教學(xué)方法和嫻熟的教學(xué)技能，自我受益匪淺。平時(shí)我們也會認(rèn)真，仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)，做好作業(yè)評講的工作。課間的時(shí)候我也會到教室去輔導(dǎo)一些英語基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生，期望能激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，盡全力做好一名有職責(zé)心的實(shí)習(xí)教師。

還記的要上第一節(jié)課的時(shí)候，我感到很緊張，害怕自我說不好，不能讓學(xué)生信服，。為此，我花了三天的時(shí)間去準(zhǔn)備，包括找資料，脫稿練習(xí)，還想著用應(yīng)當(dāng)用怎樣的簡單的話語去表達(dá)，才能讓學(xué)生聽明白我要表達(dá)的意思。最終，我第一次登上了講臺，當(dāng)我看到那一張張童真、可愛的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神的時(shí)候，我突然覺得自我一點(diǎn)都不緊張了，因?yàn)槲腋杏X到了自我的職責(zé)，我想盡力給他們上一堂簡便而趣味的英語課。就這樣，我的第一堂在我興奮的心境下結(jié)束了。課后，教師給我做出了點(diǎn)評：能夠用不一樣的方式去操練新的知識，也能夠借助自我的人格魅力，結(jié)合一些生動形象的表情、姿態(tài)和手勢，這樣能夠使語言更具表現(xiàn)力，也能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，小學(xué)生也是需要重視的團(tuán)體，他們愛表現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)爭取給每個(gè)人機(jī)會，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎懲，以優(yōu)生帶動后進(jìn)生，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想，只要用心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，就必須能夠看到他們的提高。之后，我還有很多能夠上臺的機(jī)會，我也很珍惜這些上課的機(jī)會，每一次都會很用心的去準(zhǔn)備。我想作為一名教師，沒有什么比把自我的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。

隨著時(shí)間的推移，經(jīng)過聽課和實(shí)踐，我覺得自我一向在提高，我覺的上課帶給我的感受是，講臺下坐著的不是自我的同學(xué)而是真正的學(xué)生，他們不會像自我的同學(xué)那樣隨意附和或快速地回答我們提出的問題，而是真正地在思考和等待我們的解答。他們在聽不明白的時(shí)候會突然提問，或者干脆趴在桌子上看漫畫書或睡覺。當(dāng)然，在上課的時(shí)候，我也遇到過困難，如課堂秩序，也正是這些小小的挫折，讓我越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，更重要的是在教學(xué)活動中提議平等的師生關(guān)系，這樣才能有效的進(jìn)行教學(xué)。

在實(shí)習(xí)期間，班主任工作最讓我難忘。他們才是四年級的學(xué)生，處于一個(gè)好玩又充滿著好奇心的年齡階段，有時(shí)候在遇到問題時(shí)就不會研究太多，就是按心里的想法去做了。我記得剛?cè)サ臅r(shí)候，他們都對我堅(jiān)持著必須的距離，可是當(dāng)我在問到他們的興趣愛好時(shí)，他們就開始滔滔不絕了，就這樣我們的關(guān)系就拉近了，之后，他們也會主動來找我聊天了，我就像他們的大姐姐一樣，聽他們訴說著他們的趣事和煩惱。而在班主任日常管理工作中，我也進(jìn)取負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心，從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督到眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都認(rèn)真負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)取向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。我也發(fā)現(xiàn)班主任這個(gè)職位的重任，因?yàn)榘嘀魅我?jīng)過自我良好的素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛，然后他們才會理解班主任的管理和教育。

那些歡樂的、難得的經(jīng)歷，我必須會好好珍惜!站在教育的最前線，應(yīng)對一雙雙求知的眼睛，我心中倍感任重而道遠(yuǎn)。實(shí)習(xí)后，我也將更加努力充實(shí)自我。

人的一生是漫長的幾十年，一年可是彈指一揮間，但對于我這一年的實(shí)習(xí)生涯來說，卻是我一生中最珍貴的一年，其收獲非比尋常，一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都能夠用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。人生最歡樂是事就是做自我喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我夢想要用我的知識，我的理念去教育一批有夢想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。作為教師，僅有愛是不行的。認(rèn)識到自我肩上的職責(zé)，了解到以后道路的艱難，這并不能挫傷我的進(jìn)取性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情景下多了一把干勁。找到夢想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。作為一名新教師，最重要的就是經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

一、提高自身政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

在思想政治方面，學(xué)習(xí)黨的方針政策，進(jìn)取引導(dǎo)轉(zhuǎn)化思想。

先后學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，在“保先”教育活動進(jìn)行的各個(gè)階段，都切身的以理論聯(lián)系實(shí)際，落實(shí)“八榮八恥”到自我的生活中。把樹立科學(xué)的發(fā)展觀同教育事業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來，認(rèn)真研究解決教育教學(xué)的突出問題，進(jìn)一步解放思想，為實(shí)現(xiàn)“科教興國”戰(zhàn)略，建設(shè)小康社會供給好強(qiáng)大的精神動力和智力支持。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀教育。以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀。牢固樹立“以人為本”的教育理念，面向全體學(xué)生，正視學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生人格，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，關(guān)注學(xué)生情感需要，因材施教，為每一個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基矗進(jìn)取推動學(xué)校教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到應(yīng)大力弘揚(yáng)“學(xué)高為師，行為示范”和愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)一步提高自身師德和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)和改善青少年思想道德教育工作，探索加強(qiáng)未成年人思想道德教育的有效方法和途徑，提高思想道德教育的針對性和時(shí)效性，努力培養(yǎng)有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。不斷增強(qiáng)“愛事業(yè)愛學(xué)校愛學(xué)生”的職業(yè)情感，做到淡泊名利，扎根教育，無私奉獻(xiàn)。

在師德修養(yǎng)方面，我努力向前輩學(xué)習(xí)，從以下幾方面有了深刻認(rèn)識：

1、愛崗敬業(yè)。

社會上的每一個(gè)行業(yè)都提倡愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神，教育也不例外。教書育人，看似簡單，實(shí)則繁難。要使一個(gè)自然人完成社會化，要把一個(gè)平常人造就成一個(gè)有用之材并使之學(xué)會創(chuàng)造幸福、享受幸福，需要經(jīng)過復(fù)雜的過程。所以，教育過程具有長期性、復(fù)雜性，教師的擔(dān)子十分艱巨。這就要求教師應(yīng)以鍥而不舍的精神，循循善誘、誨人不倦，著力雕塑學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展。另外，教師的愛崗敬業(yè)不單是對本職工作有一個(gè)進(jìn)取的態(tài)度，更表此刻對學(xué)生的愛上。千百年來，如何對待所培養(yǎng)的對象，衍生出一種崇高的教師職業(yè)道德，這就是熱愛學(xué)生。隨著社會的發(fā)展，這一道德要求已被視為當(dāng)代教師應(yīng)具備的職業(yè)品質(zhì)。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。

發(fā)生著作用。作為禮貌信息的使者，在新的歷史階段，教師更應(yīng)注意為人師表，嚴(yán)格要求自我，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都應(yīng)體現(xiàn)教師應(yīng)有的禮貌風(fēng)度和良好精神面貌，以帶動社會對教師職業(yè)的特殊要求，這也是從師立教的根本前提。

3、自勵自強(qiáng)，開拓創(chuàng)新，做新時(shí)代的弄潮人。

創(chuàng)新是一個(gè)民族提高的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。僅有擁有創(chuàng)新精神的民族才是最具發(fā)展力的民族。我們的教育必須努力把“創(chuàng)新”兩個(gè)字注入到學(xué)生的精神內(nèi)核，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識，啟迪其創(chuàng)新思維，發(fā)展其創(chuàng)新本事，進(jìn)而培育出創(chuàng)新性的人才。如今素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事作為重點(diǎn)，正是反映了時(shí)代的要求。因而，我們每一個(gè)教育者都應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，從自身的教育和發(fā)展入手，自勵自強(qiáng)，開拓進(jìn)取，做創(chuàng)新型教師。今日，教師處在了新的歷史環(huán)境中，肩負(fù)著新的歷史使命，會不斷地遇到和提出新的問題。每一位教師僅有努力地克服所有問題，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，才能與時(shí)俱進(jìn)，登上一個(gè)個(gè)新高峰。

二、技術(shù)業(yè)務(wù)、理論知識方面的提高。

1、見習(xí)這一年，本人擔(dān)任高一年級政治教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，我在進(jìn)取備好每節(jié)課的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研大綱、吃透教材，進(jìn)取開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會就及時(shí)記下來與同事交流，隨時(shí)提高自身各方面的素質(zhì)。

為適應(yīng)新課改的需要，進(jìn)取參加教學(xué)研究活動，更新知識結(jié)構(gòu)，掌握新的教學(xué)技能，適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工做。在學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持每周聽課，本專業(yè)的和其他專業(yè)的，經(jīng)過聽課的形式，深入學(xué)習(xí)不一樣專業(yè)，不一樣教師的教法，從中收益頗多。同時(shí)保證自我先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深學(xué)透，深刻理解教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的先導(dǎo)性、全面性作用，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，探索新的教育規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。所以，了解和分析學(xué)生情景，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和進(jìn)取性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，所以，每一天我都花費(fèi)很多的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的本事，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。所以上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法。上課資料豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，教師每一天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

此，在講課時(shí)，我堅(jiān)持每節(jié)課都留5~10分鐘給學(xué)生們討論、暢所欲言對本次課程的認(rèn)識和理解、提議等，以到達(dá)學(xué)生們對知識點(diǎn)更好的消化和吸收。

三、對政治學(xué)科的合理化提議。

注重基礎(chǔ)，提升素養(yǎng)。

基礎(chǔ)不實(shí)，必然影響本事的提高，得不償失。各項(xiàng)知識的傳授、本事的培養(yǎng)要滲透在平時(shí)的教學(xué)中，不能指望復(fù)習(xí)時(shí)一蹴而就。在以后的教學(xué)中，務(wù)必重視基礎(chǔ)的教學(xué)，尤其重視對學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能分析問題解決問題本事的訓(xùn)練，同時(shí)加強(qiáng)政治積累。

四、相關(guān)設(shè)想和展望。

1、加強(qiáng)積累教學(xué)。

政治學(xué)習(xí)的方法雖然不多，但我以為最基本的也是最簡便的辦法之一仍是背書。積累是很重要的。(1)務(wù)必改變固有的教學(xué)觀念。教材的選擇，教材的處理、教學(xué)任務(wù)的制定，命題取材的導(dǎo)向，其最終目的都是為了提高學(xué)生的政治本事。所以教材中的文章不必須都要教，能夠只教基本篇目與非基本篇目中的精美文章，另選范文加強(qiáng)積累。(2)教學(xué)中合理安排積累的資料，命題時(shí)合理安排積累的考查，以便使學(xué)生引起重視。

2、積累教學(xué)的設(shè)想、

對時(shí)事的關(guān)心無疑能夠提高學(xué)生對政治的興趣，所以我鼓勵學(xué)生們看新聞，國內(nèi)、國際以及海峽兩岸的時(shí)政要聞，尤其是快報(bào)部分，因?yàn)檫@些新聞言簡意賅，往往讓人以看標(biāo)題就明白。久而久之，學(xué)生會有“知其然，更想知其所以然”的好奇心，這樣他們會逐步關(guān)心詳細(xì)的政治新聞報(bào)道，從而對政治充滿興趣。當(dāng)然這還需要在教學(xué)中進(jìn)行提醒及引導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成關(guān)心政治的習(xí)慣。

五、其他工作梗概。

我在這一年實(shí)習(xí)中還負(fù)責(zé)學(xué)生科學(xué)生檔案管理、文件發(fā)放等工作，這是需要極大耐心和細(xì)心的工作，異常是學(xué)生檔案管理，因?yàn)橹孛匦盏膶W(xué)生大有人在，所以當(dāng)畢業(yè)學(xué)生來提檔時(shí)，需要速度也需要準(zhǔn)確，所以平時(shí)我將學(xué)生檔案重新進(jìn)行了整理，這樣在我本人的腦海里對于檔案放置位置有一個(gè)形象具體的了解，在提檔的工作中大大節(jié)省了工作時(shí)間、提高了工作效率。這和平時(shí)的細(xì)心耐心及注重積累是分不開的。

綜上，天下工作，其實(shí)離不開專注、耐心四字，做到這些，就會對工作生出無限熱忱，使我們的工作都精益求精，實(shí)現(xiàn)自我的實(shí)習(xí)目的和人生目標(biāo)。

暑假工作總結(jié)與體會篇九

1、成立了以校長、書記為第一責(zé)任人的寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寒假值日制度。

3、認(rèn)真制定了工作計(jì)劃，做好時(shí)間、內(nèi)容、人員、場所、經(jīng)費(fèi)五個(gè)落實(shí)。

4、依托社區(qū)、齊抓共管、形成合力。

5、x月x日發(fā)放《致家長一封信》，告知寒假工作安排，提出學(xué)生安全、健康度假的要求和家庭教育建議等。

6、指導(dǎo)學(xué)生填寫好寒假活動記錄卡，記錄卡要求由社區(qū)根據(jù)學(xué)生參加社區(qū)活動情況如實(shí)填寫并蓋章，由學(xué)生帶回學(xué)校，以便學(xué)校以此評定學(xué)生的假期活動情況。今年學(xué)校將根據(jù)記錄卡評選出社區(qū)活動積極分子。

7、x月x日上午對全體學(xué)生進(jìn)行了一次全面的法制宣傳教育和假期安全教育，確保學(xué)生度過一個(gè)安全、健康的假期。

8、學(xué)校委托朱曉飛老師擔(dān)任寒假工作通訊員，暢通工作信息，宣傳先進(jìn)典型，加強(qiáng)假期工作的宣傳報(bào)道，推動假期工作取得新水平。

寒假開展內(nèi)容豐富，形式多樣的活動。

1、安全和法制教育。

各中隊(duì)在假前要對隊(duì)員進(jìn)行多種形式的安全防護(hù)知識教育和法制教育，引導(dǎo)每個(gè)隊(duì)員制訂一張合理的生活時(shí)間表，使隊(duì)員在家庭休閑中達(dá)到自我教育。教育隊(duì)員積極參與社區(qū)內(nèi)文化活動，有選擇地看電視;與好書交朋友，多讀書、讀好書，交流讀書心得。假前輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)好隊(duì)員的假日休閑活動，讓隊(duì)員玩有內(nèi)容、玩有場所、玩有新意、玩有趣味，從而不沉溺于網(wǎng)吧，游戲機(jī)房，遠(yuǎn)離不健康書籍、場所。

2、建立假期工作網(wǎng)絡(luò)，積極開展幫教、慰問活動。

在假期中，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課老師要進(jìn)行有重點(diǎn)的家訪，真正做到放假不放教。寒假期間特別要關(guān)心慰問特困、離異家庭的學(xué)生，同時(shí)對心理有障礙的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作。為學(xué)生的思想、心理成長提供針對性的服務(wù)。

3、積極引導(dǎo)、組織學(xué)生參加各項(xiàng)有益的活動。

暑假工作總結(jié)與體會篇十

這個(gè)暑假，懷著一份讓自己的暑期生活變得更充實(shí)的心態(tài)，我加入了學(xué)院的社會實(shí)踐。在剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，就聽師兄師姐不斷得在說他們實(shí)踐過程中的開心而又難忘的'故事，讓我好羨慕?，F(xiàn)在，終于有機(jī)會親自體會一番了。

現(xiàn)在已經(jīng)在家了，可每次吃飯的時(shí)候卻還是會想起在惠來等待開飯的日子。不是因?yàn)槲覀冐澇裕且驗(yàn)榈却_飯的時(shí)間都是我們自娛自樂的時(shí)間。在這段時(shí)間，會有很多開心的事會發(fā)生，有很多時(shí)刻都將讓我銘記一生。最難得是和言川、其灌那一頓真正的"大餐"，現(xiàn)在即使有一模一樣的飯菜放在我面前，恐怕也很難吃出那種感覺來了。永遠(yuǎn)得懷念那一句："老板，開飯啦!"

回憶準(zhǔn)備工作階段，辛苦的排練伴隨著緊張的復(fù)習(xí)。這個(gè)階段我的工作算是比較多的。有《歌舞青春》要排練，另外要負(fù)責(zé)教會那些男生《青花瓷》。一下子要記好多舞蹈動作，對我這個(gè)記性差的人來說還真不是件容易的事。但是自己沒有放棄過，一直堅(jiān)持著把兩個(gè)節(jié)目都搞定了，雖然辛苦，卻覺得很充實(shí)，很值得。

在文娛工作的準(zhǔn)備階段，我和很多隊(duì)友都培養(yǎng)了深厚的友誼。因?yàn)楦M(jìn)了多個(gè)節(jié)目，跟每個(gè)節(jié)目的成員都有接觸，所以很快就跟整個(gè)實(shí)踐團(tuán)的人混熟了，看來文娛工作還幫了我不少忙。在文娛工作方面還德到了很多人的幫助，在這里要謝謝他們了。至于文娛組那群家伙就更不用提了，大家打成了一片，一起工作，很是開心。

實(shí)踐的最后一個(gè)晚上，就是我們的文娛晚會了。晚會在《街舞》秀中開場了,雖然演員都不是專業(yè),但是動感的舞姿卻贏得了觀眾的片片掌聲。雙胞胎姐妹用她們優(yōu)美的歌喉展示她們《手心的太陽》，《鴻門宴》和《青花瓷》將晚會推向了高潮，在一曲《朋友》歌聲中，所有惠來的朋友們一起高歌，一起銘記我們曾經(jīng)相聚在惠來這個(gè)美麗的海濱城市。晚會由此落下了帷幕，但我們的友情卻得到了升華。

在惠來，我還負(fù)責(zé)了去敬老院的演出工作。當(dāng)時(shí)決定了要迎合老人家的興趣，發(fā)揮我們在廣工學(xué)習(xí)太極拳的優(yōu)勢，表演一個(gè)太極拳。結(jié)果到了前一天晚上，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有人記得太極拳是怎么打的。當(dāng)時(shí)曉通很想幫我，很努力得回憶動作。最終這個(gè)節(jié)目還是被取消了，仍然很感謝曉通幫忙。去敬老院之前，我還被團(tuán)長派去買水果慰問敬老院。但當(dāng)時(shí)買水果的時(shí)候也很為難，覺得各種水果都不適合，有得水果過酸，有得水果過硬，有得容易上火。當(dāng)時(shí)考慮到老人牙齒不好，所以特地買了香蕉。結(jié)果回來后，團(tuán)長告訴我，有些老人不能吃香蕉的。雖然說水果只是我們對老人們的一片心意，但事實(shí)上意義并不是很大。而且老人們還說不希望我們這些學(xué)生為他們破費(fèi)什么，能來和他們聊聊天就已經(jīng)很好了。老人們雖然年紀(jì)大了，卻還能為我們著想，值得我們敬佩啊。在敬老院，由于語言上的不通，雖然我很想做點(diǎn)什么，卻似乎幫不上什么忙。只能幫忙打掃一下衛(wèi)生，其他的也做不了。剛好我們打掃完后不久便是老人們的沖涼時(shí)間，所以之前準(zhǔn)備的小表演也就取消了。只有那些會講潮汕話的隊(duì)友能跟老人溝通了一段時(shí)間，我在旁邊聽他們交談，聽得是一頭霧水。

在義教方面，我收獲頗大。與我一起搭檔的是來自華農(nóng)的yc，她是學(xué)商務(wù)英語的，所以在英語方面也特別厲害。她的講課也非常的精彩，我從她身上學(xué)到了不少的東西。當(dāng)然，我自己也有投入到義教工作當(dāng)中去。第一次義教，由于一些臨時(shí)的變動，剩下給我的時(shí)間并不是很多，所以臨時(shí)又對我要講課的內(nèi)容作了一些調(diào)整，只是利用前面的教學(xué)內(nèi)容，跟小朋友們玩了個(gè)游戲，結(jié)果效果是很好的，至少充分調(diào)動了小朋友開口說英語的積極性。希望他們以后也會多開口，這樣對他們的英語提高會有很大的幫助。英語，我實(shí)在不怎么擅長，但是這一次，我不僅大膽得說英語，更大膽得去教學(xué)生說英語，這種感覺實(shí)在是太棒了。

第二次，我是以教小學(xué)生唱歌的形式，教他們以另外一種方式來記憶單詞。因?yàn)槲抑奥犝f小朋友們記單詞都只是死記硬背，所以想到希望以此教會小朋友們學(xué)會記單詞不僅僅是死記硬背，記單詞需要的更多的是方法:聯(lián)想記憶法、歸類記憶法、圖物記憶法、比較記憶法等等。這樣以后單詞多了，才不會措手不及啊。

但是，第三次主題班會的時(shí)候，盡管yc在上面講得很精彩，但小朋友們還是不買她的帳。一個(gè)上午下來，氣氛都不是很好，但是我覺得在場的每一位"老師"都已經(jīng)盡力了。在下面，我也向其中一個(gè)同學(xué)了解到，這個(gè)班是剛剛組織起來的畫畫班，學(xué)生彼此間都不熟悉，有一批比較活躍的學(xué)生還被調(diào)到隔壁班去了，想要調(diào)動學(xué)生們的積極性，的確不容易啊。

在最后一天去葵春學(xué)校教那些高一的學(xué)生，我們進(jìn)行的是一對二的輔導(dǎo)。臨走之前，有個(gè)男生說我講解得特別好，他有一種豁然開朗的感覺。聽到這些，我真的很高興，因?yàn)槲业母冻龅玫搅苏J(rèn)可。

義教結(jié)束，很懷念當(dāng)老師的那份感覺。在惠城這邊是每天每天都給不同的學(xué)生上課，與學(xué)生的感情，自然不如其西埔那邊的好。但是，當(dāng)?shù)诙炻牭角耙惶斓膶W(xué)生叫我的名字的時(shí)候，我感到發(fā)自內(nèi)心得高興。至少，有學(xué)生記得我的名字，至少我講的課，給學(xué)生留下了深刻的印象。在學(xué)生一個(gè)個(gè)找我簽名的時(shí)候，真的特別自豪。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)踐就結(jié)束了。但是相信每個(gè)人都很懷念在惠來那段特別的日子。實(shí)踐雖然沒有回家舒服，但卻收獲很多，也很值得。在增長見識之余，我們收獲了友誼。雖然一切都結(jié)束了，但我們會將實(shí)踐的快樂一直延續(xù)下去。

暑假工作總結(jié)與體會篇十一

新起點(diǎn)是一所師資雄厚，發(fā)展成熟的一所教育機(jī)構(gòu)。在今年4月我成為其中的一位新成員，經(jīng)過2個(gè)月的招聘和面試?yán)蠋煿ぷ骱?，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，與此同時(shí)也總結(jié)了不少教訓(xùn)。特此寫這篇總結(jié)，希望能對我個(gè)人今后的工作提供借鑒，對機(jī)構(gòu)將來的發(fā)展獻(xiàn)出綿薄之力。

在4月初到5月底這兩個(gè)月內(nèi)，我的工作主要分為兩個(gè)階段；

第一階段（4月初-5月16日）：招聘負(fù)責(zé)人和老師。

第二階段（5月17日-5月27日）：參加與組織面試工作在第一階段中，我與搭檔徐薇，張笑和任麗等人合作，通過張貼海報(bào)，分發(fā)傳單，電話聯(lián)系和走訪宿舍等一系列方式宣傳新起點(diǎn)教育，并進(jìn)行老師的招募工作。在這個(gè)階段，就團(tuán)隊(duì)合作與最終結(jié)過來看，我們有得有失，在陜西師范大學(xué)新校區(qū)，我們共計(jì)招到老師近80人，最終被機(jī)構(gòu)面試通過53人，通過率達(dá)到66%，這說明陜師大同學(xué)的專業(yè)素質(zhì)很好，教學(xué)能力得到了大家的普遍認(rèn)可，同時(shí)也說明我們在招老師方面做出的努力沒有白費(fèi)。

1要積極發(fā)動身邊的同學(xué)，向機(jī)構(gòu)推薦能力較強(qiáng)的同學(xué)，來減輕面試負(fù)擔(dān)。

2要堅(jiān)持用真誠才可以打消同學(xué)們的疑慮，不能被某一次的誤解阻擋腳步，堅(jiān)持自己做的事情，做好自己堅(jiān)持的事情。

3動用自媒體的力量，拓寬宣傳渠道，提升影響力。我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，收獲了成功的經(jīng)驗(yàn)，但是在這過程中我也有許多不足，主要在招聘人數(shù)上不是很理想，出現(xiàn)這個(gè)問題的原因主要是宣傳手段過于傳統(tǒng)，對于自媒體的運(yùn)用并不充分，尤其是在使用微信宣傳這一點(diǎn)上有很大的缺陷，這反應(yīng)出我宣傳思路的保守。

1重視微信宣傳，加強(qiáng)與微信相關(guān)公眾賬號的合作。在社會不斷發(fā)展過程中，新一代的溝通工具就是微信，我們可以發(fā)現(xiàn)周圍人使用微信的人越來越多，微信關(guān)于大學(xué)生兼職的賬號由于其方便，快速以及準(zhǔn)確的特點(diǎn)，受到大學(xué)生青睞，如果我們當(dāng)時(shí)和相關(guān)微信聯(lián)系，建立合作關(guān)系，一定會找到更多人才加入。

2新校區(qū)招聘對象的局限性。新區(qū)的學(xué)生結(jié)構(gòu)主要以藝術(shù)生為主，其他專業(yè)的大三大四學(xué)生為輔，還存在少量的大二學(xué)生，在新區(qū)招到老師的困難度很大，因此，我不應(yīng)該將主要招生地放在新區(qū)，應(yīng)該將視野擴(kuò)大到更多的地區(qū)和高校。

與陜師大新區(qū)面試會的協(xié)助組織者，這一階段里，各個(gè)高校的人才聚集一堂，向我們展示了比較高水平的面試。

在陜教院的面試工作中，我們有王老師統(tǒng)一帶到面試地點(diǎn)，分組搭配成面試官小組，進(jìn)行有序面試。陜教院一共準(zhǔn)備了3間教室，16位面試官每四人一組，有一位主面試官與三位輔助面試官組成，我，張笑，申武衛(wèi)和石海濤組成一組，我任主面試官，整個(gè)過程嚴(yán)肅認(rèn)真又輕松愉快的氣氛中進(jìn)行，最終圓滿完成任務(wù)，面試人數(shù)46人。最后晚上在王老師的帶領(lǐng)下在外就餐，并在晚上參加總結(jié)會。

陜師大的面試會，我作為現(xiàn)場協(xié)調(diào)，307的主要負(fù)責(zé)人參加面試。早上9點(diǎn)30左右，我和張笑，任麗，徐薇開啟了一天的工作旅程，首先我們打印出前一天匯總整理的簡歷表和簽到名單，然后買了需要的礦泉水等物品，期間由于搬運(yùn)問題，我們又等待了學(xué)長王強(qiáng)，回去取了自行車，在中午11點(diǎn)30左右到達(dá)教室，對教室進(jìn)行最基本的清潔后，布置了黑板和教室，面試者陸續(xù)簽到，面試官到了以后面試開始。經(jīng)過接近4個(gè)小時(shí)的面試，在6點(diǎn)30左右結(jié)束面試。在我校食堂就餐后，回到辦公室進(jìn)行總結(jié)。

在陜教院的面試過程十分順利，我們小組配合默契，并且在簡歷處理，計(jì)時(shí)，提問等多方面留下較好的經(jīng)驗(yàn)，需要以后注意的就是對待面試者要慎重提問，一些問題要適應(yīng)場合。總體來說，這場面試是成功的，這與陜教院白瑤等負(fù)責(zé)人的認(rèn)真準(zhǔn)備，積極協(xié)調(diào)是分不開，要感謝他們對我們熱情的接待和他們?yōu)檫@場面試會所做的努力。

師大的面試會得失參半，其主要的問題是面試官的'提問和人員的調(diào)配，出現(xiàn)問題的原因是多方面的，我們四個(gè)主要負(fù)責(zé)人在總結(jié)會結(jié)束以后又進(jìn)行了深刻的思考和總結(jié)，討論了出現(xiàn)問題的原因，主要參考張笑的總結(jié)，我就不在這里多談，我專門針對這個(gè)問題進(jìn)行了教訓(xùn)的總結(jié)，希望以此為戒，為后來的工作打好基礎(chǔ)。

3.時(shí)間觀念特別重要，因?yàn)榫蛶煷竺嬖嚂?，通知時(shí)間是固定的，這在某種意義上是對面試同學(xué)的一個(gè)承諾，機(jī)構(gòu)給面試者的第一印象是從守時(shí)開始的。

4.面試官的技巧，這個(gè)是一個(gè)問題，但我無法改變，只能盡力提醒。晚上的發(fā)言太過激烈，但也確實(shí)是因?yàn)槊嬖囃瑢W(xué)的反應(yīng)和面試當(dāng)時(shí)的情況實(shí)在是讓我們覺得有一種一番努力付諸東流的無力感，也希望總部能理解。最后，我也就我自己在總結(jié)會上過于激烈的言辭表示歉意。一切出發(fā)點(diǎn)都是為了新起點(diǎn)的未來，大家都是殊途同歸而已。

總結(jié)內(nèi)容有不完善的地方希望老師批評指正。

暑假工作總結(jié)與體會篇十二

根據(jù)達(dá)縣教育局“關(guān)于組織教職工暑期集中學(xué)習(xí)的通知”精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校立即組織全校教職工進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)工作已全面結(jié)束，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想，提高教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題，現(xiàn)將今年暑期教師集中學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有序組織。

(一)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

接到縣教育局關(guān)于組織教職工暑期學(xué)習(xí)的通知后，學(xué)校立即召開了行政會，研究布置學(xué)校暑期集中學(xué)習(xí)工作。

1：成立暑期集中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：譚周勇。

副組長：趙成富。

成員：陳義蔣昌平李林波鄧江李美忠。

譚周勇負(fù)總責(zé)，為這次集中學(xué)習(xí)的主講人。

趙成富主持學(xué)習(xí)，具體落實(shí)學(xué)習(xí)成效。

其他各成員負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)各自分管方面的內(nèi)容。

2：嚴(yán)肅紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)成效。

廣大教職工明確了學(xué)習(xí)目的，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)期間都作好了筆記，學(xué)習(xí)結(jié)束后寫好了得體會。心得體會都不少于1000字。各位黨員教師起到了先鋒模范作用，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭領(lǐng)悟其思想內(nèi)涵，全校職工積極參與，顧全大局，服從安排，積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí)。在每天的集中學(xué)習(xí)中，人人都在認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真筆記。在每天下午的分組討論中，發(fā)言具有針對性。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，無一人請假，全體教職工無遲到、早退和缺席現(xiàn)象。

(二)：學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面具體。

校長譚周勇同志對暑期集中學(xué)習(xí)作了動員講話，并組織全校教職工認(rèn)真地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了相關(guān)的系列文件(達(dá)教發(fā)【】191號、【】198號、【】192號)、相關(guān)法律(《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等)、法規(guī)(《四川省教師行為“八不準(zhǔn)”》、《四川省規(guī)范教育收費(fèi)八條規(guī)定》、《達(dá)州市教師“七不準(zhǔn)”》、)和《達(dá)縣大灘中心學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)施意見》，以及5.12汶川大地震中關(guān)于教師的相關(guān)報(bào)道。還組織廣大教師結(jié)合學(xué)校改革、發(fā)展思路，以及如何依法治教、如何為我校教育作貢獻(xiàn)、如和遵守教師職業(yè)道德、如何正確評價(jià)師生等一系列問題進(jìn)行了深入的討論。

二、完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了學(xué)習(xí)目的。

通過學(xué)習(xí)，我們堅(jiān)決把“黨的xx大”重要精神作為加強(qiáng)和改進(jìn)從教思想，推進(jìn)教育教學(xué)工作的行動指南。按縣教育局關(guān)于暑期學(xué)習(xí)的通知精神，我校認(rèn)真地學(xué)完了上級要求學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的完成;通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極討論，統(tǒng)一了教職工們的思想，提高了教職工們的認(rèn)識，同時(shí)，結(jié)合我校實(shí)際，主要加強(qiáng)了師德教育。

1：強(qiáng)化了師德建設(shè)。

學(xué)習(xí)期間，制定了師德實(shí)施計(jì)劃，并發(fā)放到每位教師手中，要求教師按照實(shí)施計(jì)劃認(rèn)真完成(以上的筆記和心得體會為重要依據(jù))，對不認(rèn)真完成的，在評職、評優(yōu)、評先量化考核時(shí)依據(jù)扣分，對拒不完成或完成很差的，實(shí)行一票否決。學(xué)校將結(jié)合實(shí)際情況，把學(xué)生監(jiān)管納入師德考核的重要內(nèi)容，要求教師加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，特別注重學(xué)生自我保護(hù)意識和自護(hù)能力的培養(yǎng)，隨時(shí)掌控學(xué)生特別是留守學(xué)生的思想動態(tài)及行蹤。學(xué)校要求：(1)、凡教師與異性學(xué)生談心，必須是三個(gè)及以上學(xué)生在場或另有教師在場，談心地點(diǎn)必須是辦公室或教室，且門必須開著;(2)、教師到異性學(xué)生寢室查房，必須有三個(gè)以上學(xué)生在室內(nèi)方可進(jìn)入，停留時(shí)間不得超過5分鐘，堅(jiān)決不許在異性學(xué)生床上坐或躺;(3)、滅燈鈴一響，任何教師必須無條件離開學(xué)生寢室。教師師德直接影響學(xué)校形象，并涉及到學(xué)生安全，影響學(xué)校安定和發(fā)展，為此，學(xué)校擬將師德考核與安全考核相結(jié)合，按學(xué)校師德實(shí)施計(jì)劃不認(rèn)真完成者，扣發(fā)三分之一的安全考核獎，按學(xué)校師德實(shí)施計(jì)劃不完成者，扣發(fā)二分之一的安全考核獎，并找其誡勉談話，上交認(rèn)識材料，連續(xù)被舉報(bào)兩次的教師，學(xué)校對其調(diào)整工作崗位。上述要求得到了老師們的認(rèn)同。每位教職工結(jié)合《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《四川省教師行為“八不準(zhǔn)”》等教師職業(yè)道德要求，以馮福祥事例為血的教訓(xùn)，反思自己一年來有無違反教師職業(yè)道德要求的行為，并對在現(xiàn)實(shí)工作中存在的種種違規(guī)違紀(jì)言行進(jìn)行了客觀地評價(jià)。通過學(xué)習(xí)和討論，使教職工們更加明確了遵守職業(yè)道德是加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，是樹立良好校風(fēng)的基礎(chǔ)，更是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和事業(yè)進(jìn)步的前提。

暑假工作總結(jié)與體會篇十三

高一期末，面對文理分科，我毫不猶豫地選擇了總結(jié)鐘愛的文科，同時(shí)心里也很忐忑不知道未來會面對什么樣的新班級與新老師。

8月5日，回到百高，開始了一個(gè)月的補(bǔ)課生活。看見我的名字出現(xiàn)在文科實(shí)驗(yàn)班15班的榜單上時(shí)，心里既高興又緊張，高興的是自己未來兩年能在一個(gè)那么優(yōu)秀的班級里學(xué)習(xí)生活，緊張的是15班人才濟(jì)濟(jì)，自己會面對很大的壓力，但是有壓力才會有動力，我懷著一份自信和一份緊張?zhí)と肓诵掳嗉墶?/p>

進(jìn)入新班級，一眼忘去都是女生，還得仔細(xì)找才能看到男生，第一個(gè)晚上大家進(jìn)到教室時(shí)都會在抱怨教室比較擠，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了高一寬敞明亮的教室，不過在后來的學(xué)習(xí)生活中大家都慢慢習(xí)慣了，15班是一個(gè)勤奮好學(xué)的班級，每天早上6.50和晚上6.30之前教室已經(jīng)坐了很多人，大家都在無聲自習(xí)，這也無形中催促我每天上教室的步伐要快點(diǎn)，才能追上別人的腳步。

補(bǔ)課時(shí)期只需要學(xué)三大主科還有歷史政治地理，比平時(shí)少了一些負(fù)擔(dān)，數(shù)學(xué)老師潘慧老師還是我們高一教我們數(shù)學(xué)的老師，所以學(xué)起數(shù)學(xué)時(shí)不必再重新去適應(yīng)新老師的的方法， 潘慧老師是一個(gè)很溫柔的老師，她上課比較慢大家都能聽懂，每天會發(fā)給我們一張小練習(xí)，對大家來說作業(yè)量比較適中而且也能鞏固知識。

語文老師人稱百高劉亦菲，看到她時(shí)果然名不虛傳，她上課時(shí)帶著一種溫婉的氣質(zhì)，她經(jīng)常會讓我們小組討論然后得出結(jié)果，增強(qiáng)同學(xué)之間的合作，她也會在學(xué)習(xí)完課文之后給我們閱讀有關(guān)的小詩，讓我們了解更多的知識。

歷史老師是帶完畢業(yè)班下來的老師，想必是一位很有高考經(jīng)驗(yàn)的老師，看起來有些嚴(yán)肅，她會給我們記下很多得筆記，上歷史課必須腦快手快，不允許你有一點(diǎn)開小差的機(jī)會，也正因?yàn)檫@樣我們腦海里才能掃描更多的知識。

地理老師上課很有趣，比如說在上到文化景觀時(shí)他會讓我們看世界的文化遺產(chǎn)，然后在旁邊講解，我很喜歡這樣的上課方式，做到課本與實(shí)際結(jié)合。

政治老師也就是班主任，上課很幽默，同時(shí)又在幽默之中讓我們學(xué)到了知識，在每次學(xué)習(xí)完新課的第二天提問，還是會有些同學(xué)會因?yàn)闆]來得及復(fù)習(xí)而回答不出，這其中也包括我，但老師都不會生氣而是耐心地講解，不過這些同學(xué)也會因?yàn)榛卮鸩怀龆樇t課后及時(shí)去復(fù)習(xí)的。

也許文科在很多人看來說也不就是背背書那么簡單，可只有真正去觸碰才知道歷史政治地理都有很多的博大精深和妙不可言，是需要我們努力學(xué)習(xí)和用心體會的，補(bǔ)課只是個(gè)開端，我們要在高二中打下基礎(chǔ)，相信1115班的全體精英能為百高的文科貢獻(xiàn)力量!

暑假工作總結(jié)與體會篇十四

我校成立了以徐校長為組長的專項(xiàng)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長、主任、班主任及有關(guān)崗位的安全責(zé)任，分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真履行安全管理職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，在暑假前就學(xué)校安全工作開展了以下工作： 首先，放假前由徐校長帶領(lǐng)校委會成員對教室、器材室等功能室、校內(nèi)環(huán)境及設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了認(rèn)真的整改。 其次，加強(qiáng)了門衛(wèi)人員的管理，做好假期值班安全安排，要求值班人員堅(jiān)持在崗，領(lǐng)導(dǎo)帶頭帶班。 第三，對防火、防盜、嚴(yán)禁賭、毒等問題提出了明確要求，確保學(xué)校不發(fā)生問題。 第四，檢查消防器材是否完好，消防通道是否暢通，并保證消防器材在有效期內(nèi)。

在放暑假時(shí)的上午，召開了期末總結(jié)大會，全體師生在操場上接受了寒假期間系列安全教育活動。操場上，所有人員都在聚精會神地傾聽了校長的假期系列安全教育，從交通安全、飲食安全、防煤氣、防溺水、文明上網(wǎng)等方面進(jìn)行了一系列的安全教育活動，希望所有學(xué)生過一個(gè)祥和、安全、幸?？鞓返募倨凇榱俗屓w學(xué)生家長都能夠重視安全教育，學(xué)校特發(fā)放致家長一封信，告家長書，讓家校合作、共同重視安全教育 活動，增強(qiáng)安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙防溺水等自我保護(hù)意識和應(yīng)對技能。

1．加強(qiáng)學(xué)生管理工作。學(xué)校要求班主任要了解掌握節(jié)假日期間離校學(xué)生的情況和去向。要對困難家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活作出妥善安排，及時(shí)掌握情況，加強(qiáng)服務(wù)管理。

2．加強(qiáng)校園安保工作。加強(qiáng)了節(jié)假日期間校園安全巡邏，嚴(yán)格執(zhí)行教師值班制度，嚴(yán)格控制外來人員無故進(jìn)入校園，嚴(yán)防治安案件以及危害師生生命財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪案件發(fā)生。

3．加強(qiáng)活動管理工作。假期期間，學(xué)校沒有組織學(xué)生進(jìn)行大型活動，，教師沒有單獨(dú)出行游玩，師生安全進(jìn)行確保平安。

4．保證了24小時(shí)的通訊暢通，每位值班教師堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，認(rèn)真履行請示報(bào)告制度，并填寫值班記錄。暑假期間學(xué)校未發(fā)生重大安全事故，在今后的工作中，將繼續(xù)把安全工作放在首位，常抓不懈，爭取為每一位師生創(chuàng)造一個(gè)安全、祥和的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

暑假工作總結(jié)與體會篇十五

這是我第一次參加支教活動，依稀記得當(dāng)時(shí)自己為何參加這個(gè)活動，原因很簡單，不想早點(diǎn)回家，當(dāng)然也想讓自己的暑假過的有意義，所以就毫不猶豫的報(bào)了名。然后經(jīng)過一個(gè)月的考驗(yàn)，終于被選上。經(jīng)歷之后，這個(gè)過程確實(shí)讓我受益匪淺，這支教過程中，讓我親自體驗(yàn)到了作為一位的老師的感受和面對一件事需要耐心；在調(diào)研過程中，讓我體驗(yàn)到了與人說話時(shí)技巧的重要性；在最后的文藝匯演過程中，讓我體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)力量的厲害。

在這次暑假支農(nóng)中，令我感受頗深的而是以下幾點(diǎn)：

一開始，團(tuán)隊(duì)內(nèi)的隊(duì)員之間還不是很了解，所以還沒有什么問題，等相處幾天之后，問題接二連三的出現(xiàn)，我們團(tuán)隊(duì)并沒有做到那么協(xié)調(diào)，那么有序，很多事情看似是在往下發(fā)展，其實(shí)是一團(tuán)糟。由于之前不了解當(dāng)?shù)氐那闆r，所以我們在去之前做的一些計(jì)劃在那邊不能直接實(shí)施，所以這就需要大家一起來商量，但由于一些問題，大家的看法和隊(duì)長的不同，以至于我們和隊(duì)長有了矛盾，以至于有些工作很難往下進(jìn)行，幸好有老隊(duì)長的協(xié)調(diào)下，使我們這個(gè)隊(duì)伍逐步走上正軌，是接下來的生活中變得井然有序，大家也配合的不錯(cuò)。

在這次支農(nóng)中，每位隊(duì)員都非常辛苦，團(tuán)隊(duì)每天晚上都會進(jìn)行開會，總結(jié)當(dāng)天的工作失誤，以及安排第二天的工作。在會中有學(xué)習(xí)、游戲、記錄，每個(gè)人都會發(fā)言談?wù)摦?dāng)天的失誤和做的好的地方，一切都是那么的井井有條，也是在這個(gè)過程中，大家慢慢的互相了解更深了。讓我知道，所有的一切只要團(tuán)結(jié)，一定能夠做到更好。

在支教這一塊，我一直教初三的數(shù)學(xué)和一到六年級的體育，有時(shí)也會代一節(jié)寫字課，教他們把怎樣能把字寫好。

教初三的時(shí)候是有壓力的，因?yàn)樽约簺]有做過老師，還不會講課，也不知道他們的水平，自己講的是否快，他們是否聽懂，根據(jù)課時(shí)來決定快慢等問題，都需要自己來把握。但令我高興的是，他們很好相處，我很快的和他們打成一片，找到了合適的講課的方式，很順利的完成了授課內(nèi)容。

給小學(xué)生上課時(shí)，最費(fèi)力的是體育課，雖然說體育課就是帶他們做游戲、帶他們玩，但由于上課地點(diǎn)是村民家，而且出門就是一條馬路，要注意他們的安全。我印象最深刻的一件體育課是，一個(gè)小孩拿著石頭塊一直往天上扔而且還不聽勸，最后砸到我頭上，幸虧砸到的是我，要不然就是其他人了。還有就是小孩之間容易鬧別扭，要處理他們之間的矛盾。在這個(gè)過程中，需要寬容和很強(qiáng)的耐心。

最后雖然僅僅是短短的十天支教，但是也讓我深刻的體會到作為一個(gè)老師身上擔(dān)的責(zé)任是多么的重大，當(dāng)下面學(xué)生吵時(shí)，要讓他們安靜下來、讓他們認(rèn)真聽講、使自己講的東西讓學(xué)生很好的去接受和提高等等，都是一件件不易的事。

孩子們在這幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深，這不僅僅是課堂上，在課下生活中，我們也是一塊玩，甚至一塊吃飯。我記得第一次我們每個(gè)隊(duì)員上去自我介紹時(shí)，下面笑臉是那么的多、掌聲是那么的響，那是我第一次以老師的身份站在講臺上，那是難忘的。隨著我們的接觸，孩子們真的和我么打成一片，記得有一個(gè)叫侯振宇的小朋友，每天四點(diǎn)多就到我們的住處，來找我們，很是讓我們欣慰，至少我們在支教上是成功的。看到他們對我們的喜愛，聽到他們叫我老師或者強(qiáng)哥，很是讓我激動，讓我和他們永遠(yuǎn)的在一塊，他們可以記住我們的名字，可以這么熱情的稱呼我們。也是那么一瞬間，我們能被那種熱情所感動，被那一種天真無邪所動。我相信，那是的我，甚至每個(gè)隊(duì)員，都會希望可以留久一點(diǎn)，和他們多呆一點(diǎn)日子。

最后一天是文藝匯演，匯演一結(jié)束，也就意味著我們即將要離開這里了。我記得匯演結(jié)束后，住所充滿了學(xué)生，他們都在向我們所要簽名、聯(lián)系方式，我們也讓他們把名字寫到我們的衣服上，真的很舍不得這幫孩子。大家都互相送東西留念，我也把衣服送給了一個(gè)初三的學(xué)生。晚上，有兩個(gè)學(xué)生給我們做了一頓飯，我們在一塊吃了我們在這的最后一頓飯，大家都很開心。第二天早晨，我們將教室打掃干凈，借的東西還給人家，準(zhǔn)備離開。在我們即將走的時(shí)候，孩子們哭了，我們也哭了，很是難過。有一個(gè)隊(duì)員說：“總感覺自己心里缺了點(diǎn)東西?！蔽艺f：“我們?nèi)绷诉@些孩子?！?/p>

對于孩子們，我們不僅僅是希望帶給他們知識，更希望能給他們?nèi)松庾R，學(xué)習(xí)興趣及團(tuán)隊(duì)精神，使每個(gè)人心中所想的不僅僅是目前的生活，還有對于未來的思考；也希望我們能夠經(jīng)常和他們聯(lián)系，了解他們，加深我們之間深厚的友誼希望他們有勇氣去面對新的生活，新的坎坷。

經(jīng)過這次體驗(yàn)，讓我意識到要多去接觸社會，讓我知道我們還有很多事要做，也讓我知道我們的生活是多么的幸福，要好好珍惜。我想要通過這次支教帶回去一些樸素的精神，把我們的愛心留在那里，把我們感受到、體驗(yàn)到的可貴品質(zhì)帶回去，將愛心傳承下去。