2023年南海紀(jì)行心得體會怎么寫(大全14篇)

心得體會是對經(jīng)驗的總結(jié)，可以幫助我們在以后的實踐中更加得心應(yīng)手?？偨Y(jié)時要注意言簡意賅，避免冗長贅述。以下是小編為大家搜集的心得體會范文，供大家參考，希望可以為大家提供一些思路。

南海紀(jì)行心得體會怎么寫篇一

青春是一場永志的劫數(shù)，因為它無比璀璨，因為它一去不回，在青春的氣息里讓我們且行且珍惜吧。謹(jǐn)以此為青春紀(jì)行。

——題記。

雁去雁歸，花開花落，風(fēng)起云歇，又是一年金秋。時光破開灑滿陽光的大道，落葉揚(yáng)起，整個世界輔以閃耀的金色暈染，美得令人驚心動魄。在這個令人感到無所不能的奇妙季節(jié)，默默舉起手中的香茗，唏噓滿懷，有感于我正值邵華的青春。

青春是我們?nèi)松凶顬槊篮玫囊欢螘r光，它是最妖艷的美，是永恒的流轉(zhuǎn)；一代又一代人邁著青春的步伐踏歌而行，又踏歌而逝。青春亦是我們?nèi)松肋h(yuǎn)的眷念，因為它難以言喻的美好，因為那段時光難以言喻的寬慰。

青春是一片被稱為“后江湖”的`天空，它也不盡是美好，亦有難免的惆悵，故而當(dāng)大多數(shù)“俠士”推門而入，大呼“小二上酒”時，我們的內(nèi)心總會覺得有莫名的違和感。于是生出“我的打開方式不對”的困惑。

在踏入青春之初，我們總是滿懷希冀地勾勒出耀眼的未來。我們仿若在沒有邊際的草原策馬疾行，僅僅向著自己心之所往狂奔。云起云落，躊躇滿志，誓言昂首向前，永不回頭，一路橫沖直撞?；叵氪掖叶^的三年，我和永遠(yuǎn)賤笑的好兄弟總是跟班主任對著干，然后常常被罰下蹲，蹲到我們齜牙咧嘴地喊疼為止。然后，又總是好了傷疤忘了疼。那三年，我們舉著特立獨行的旗幟，像兩只傻傻的象龜披著名為“叛逆”的虎皮，一路摸爬滾打，痛并快樂著！

然而，在生活的磨礪中，我們緩緩失去了當(dāng)年的鋒銳與棱角。我們堅信自己的青春孤獨而熱血，我們堅信自己會在青春的傷痛中成長。我們邊走邊回頭，開始正視曾經(jīng)的年少輕狂，開始尋找遺忘在狂奔過的某個角落更為現(xiàn)實的方向。就像當(dāng)年桀驁的兄弟現(xiàn)在也變得溫和謙遜，就像現(xiàn)在的我們都不再中二，不再迷茫！

青春就像一匹狂奔的野馬，出發(fā)時躊躇滿志，但行進(jìn)過程中卻總是會遇挫折返，也總有被套上籠頭的那一天，開始規(guī)矩地向某個方向前進(jìn)。于是，一路走來，我們總是惆悵感傷。也就在這難以名狀的惆悵和感傷中，我們成長了，青春也遠(yuǎn)逝了。策馬狂奔一路不歸的豪情被套上了名為現(xiàn)實的籠頭，我們慢慢變得理智，不再那么無所畏懼地掙扎。

當(dāng)憶及這個“江湖”的種種時，便只能開口“老夫當(dāng)年……”雖豪氣干云，也不過如此。

把當(dāng)年的人影淡忘，把當(dāng)年的cd掰斷，青春便一去不回，僅留一聲空嘆。也許到那時，我們再回憶當(dāng)時的人兒，可能面容已然模糊，我們只能在朦朧的記憶里回憶青春，坐擁整個世界。

無論青春是否會逝去，無論未來是否會讓人心酸。如今我們?nèi)蕴幵谶@樣的青春之中，仿佛《鳴神》里施笑的云中絕間姬般的青春，身姿姣好，有著妖異美的青春，如今我們?nèi)陨钤谖粗那啻褐?，每日都宛若新生?/p>

默默凝視天際的星云，輕輕唱起一支詠嘆，致我們那精彩紛呈的青春。在這樣的美好時光里成長，且行且珍惜！

謹(jǐn)以此為青春紀(jì)行。

南海紀(jì)行心得體會怎么寫篇二

硝煙滾滾，炮聲隆隆……英雄軍民義憤填膺高舉戰(zhàn)旗紅保衛(wèi)祖國神圣領(lǐng)土堅決把入侵的敵人徹底消滅干凈哎……嗨……電影《南海風(fēng)云》在人民解放軍戰(zhàn)歌中結(jié)束。

觀眾陸續(xù)離席，而我卻仍然面對熒屏，思緒萬千。從上個世紀(jì)70年代就開始，越南當(dāng)局就對我西沙虎視眈眈，企圖鯨吞蠶食我南海諸島。不斷入侵我西沙領(lǐng)海，撞我西沙漁船，扣我西沙同胞。致使我領(lǐng)土主權(quán)受到嚴(yán)重侵害，我漁民生活苦不堪言。九月的南海，海闊天空，風(fēng)和日麗，越南軍艦悍然入侵我領(lǐng)海，撞翻我正在作業(yè)的漁民同胞。這是影片中于化龍及其家人的遭遇。同時也是我南海千萬漁民遭受越南軍艦殘忍迫害的一個縮影。

哪里有壓迫，哪里就有反抗。越南當(dāng)局的咄咄逼人之勢激起了我南海同胞的反抗精神，紛紛請戰(zhàn)殺敵。當(dāng)時以毛澤東主席為核心的黨中央指示以和為貴，不到萬不得已絕不開第一槍。這充分展示了我天朝大國氣度，毛澤東主席的高瞻遠(yuǎn)矚。中國有個典故，叫做退避三舍。鄰里紛爭，互退三尺而成六尺巷。這個典故以鄰里互相包容謙讓精神垂久而傳遠(yuǎn)。中國希望越南當(dāng)局明白這個道理。相反，越南當(dāng)局卻把中國對南海態(tài)度的容忍克制誤判為中國的軟弱無能，膽小怕事。更加明目張膽的侵我海域，肆無忌憚的撞我漁船，恣意妄行戮我同胞!其行可誅!

越南當(dāng)局面對中國政府的嚴(yán)重警告置若罔聞，一再挑戰(zhàn)我南海問題底線。1974年1月20日，中國海軍艦艇奉命開赴西沙群島，同我南海漁民，同仇敵愷，奮勇殺敵，但南越海軍在裝備上占有壓倒性的優(yōu)勢。相比之下，中國4艘艦艇的總噸位，還不及南越的1艘，而且南越軍艦普遍裝備艦炮火控系統(tǒng)，中國艦艇火炮則還是人力操作。雙方實力對比優(yōu)劣顯而易見。但是，由于指揮正確，戰(zhàn)術(shù)靈活，作戰(zhàn)英勇，奪取了海戰(zhàn)的勝利。這也多虧了影片中以于化龍家人為典型代表的漁民同胞們反抗外來侵略，不怕流血犧牲的英雄們的戰(zhàn)斗!

西沙群島是我國的固有領(lǐng)土，神圣而不可侵犯。任何妄圖侵占我領(lǐng)土主權(quán)的行為都不可能得逞!中國人民有責(zé)任、更有能力捍衛(wèi)祖宗留下的基業(yè)。犯我疆土者，雖遠(yuǎn)必誅!

南海紀(jì)行心得體會怎么寫篇三

南灣猴島四季綠樹蔥蔥，風(fēng)光秀麗迷人，最具海南特色的潔凈迷人的沙灘，嫵媚多姿的椰樹，白浪翻揚(yáng)的天然海濱浴場，色彩斑斕的珊瑚礁群；素有"海上街市"之稱的漁排風(fēng)情，古陵水"八景之一"。

南灣半島因獼猴種類獨特，種群眾多被列為省級自然保護(hù)區(qū)。現(xiàn)有獼猴29群20xx多只。

南灣猴島景區(qū)總面積為10.2平方公里，長14公里，最寬處僅1公里，平均海拔150米。

島上有三個自然村，3000多人口和500多畝農(nóng)耕地。猴子島三面環(huán)海，碧波萬頃，一面青山依傍。島上怪石嶙峋，像一肥鐵錨拋入浩瀚的南海，在碧波白沙的環(huán)抱下猶如擁紅簇翠的圖畫一樣迷人。這里氣候溫和，雨量充沛，椰樹、荔枝、菠蘿蜜、楊桃等果樹比比皆是，草木四季常青，花果代謝不衰，是典型的熱帶風(fēng)光。既適合獼猴生長繁衍，又能為獼猴提供充足的食物。

多年來，有關(guān)部門對南灣猴島的猴群采取了一系列保護(hù)措施。已經(jīng)基本對部分猴子馴化成功。只要聽到哨子響，它們便呼啦地奔下山來，在距人咫尺地方爭食、追逐，有的甚至向客人招手或上前索取食物，但它們很少糟塌莊稼和傷害牲畜。猴群無愁無憂地生活在這個人為監(jiān)護(hù)管理的大自然生物圈里。南灣猴島真正成了猴子的樂園。游客只要從陵水縣縣城沿海榆東線公路驅(qū)南行14公里，到達(dá)新村漁港，乘吊索渡過只有500米寬的淺海灣，步過海灘，進(jìn)入茂密的熱帶叢林，就會看到這個得天獨厚的"花果山"，看到孫大圣的子孫后代們逍遙自在的極樂世界了。

到南灣猴島觀猴，其趣無窮。島上之猴，有幾群已被馴化。你可以為它們拍照，也可和它們合影。觀猴最佳時刻是管理人員喂食之時，哨笛一響，滿山樹搖草動，獼猴們有的連蹦帶跳，有的在樹上一連串騰躍秋千，一眨眼功夫便集合完畢，一邊爭吃，一邊唧唧咕咕地打鬧，千姿百態(tài)。如果不是在喂食時間上島也沒關(guān)系，只要你在觀猴園前買一兩袋花生果等食物，猴們便很樂意和你交朋友，會以十二分熱情和主動來接受你的敬意。值得你注意的是這些猴子猴孫不喜歡欺騙行為。假如你竟想"逞猴"，只亮食物而不喂給它吃，或者看到握拳亮開的是空手掌，那么，猴就會向你，吡牙咧嘴大叫，或者飛快地向你撲來，會讓你大吃一驚。

游客可以欣賞到令人捧腹的猴藝小品、充滿靈性的馬戲表演，還可以與猴子合影留念，親密接觸，別有一番情趣，高空纜車既便利了游客進(jìn)島出島，以為游客提供了一個領(lǐng)略海南椰風(fēng)海韻的全新視角。此外南灣猴島的接待設(shè)施也在不斷完善，新增加的環(huán)保型電瓶車，裝修改造后的船只與索道相配合，使游客進(jìn)出島極為便利，南灣猴島已成為海南旅游市場產(chǎn)品的一個重要組成部分。

南灣猴島坐落于海南省陵水縣南約14公里處的南灣半島上。島上氣候溫和、林木繁茂、峰巒起伏、四季如春、蝶舞鳥逐。半島三面環(huán)海，周邊水域風(fēng)情萬種，整座山頭怪石嶙峋；海灣細(xì)浪連綿、百舸候岸；灣內(nèi)波光粼粼、漁排蕩漾；若是雨天，南灣浩如煙海，整個一幅奇美的山水畫。1995年的資源調(diào)查顯示：保護(hù)區(qū)共有植物388種，森林覆蓋率達(dá)95%，哺乳動物15種，鳥類57種，兩棲爬行類17種，獼猴也已從1965年的5群100多只發(fā)展到20多群1500只左右。多情的海水孕育了這美麗的小島，而聰明機(jī)靈的猴子們又怎么會放過這塊圣地呢？島上除珍貴動物獼猴外，還有水鹿、小類貓、豹貓、水獺、穿山甲等近20種獸類；鳥類有海南鷓鴣、戴勝等近30種；爬蟲類有蟒蛇、蜥蜴等。

20世紀(jì)30年代和50年代，猴島先后遭遇兩次毀壞。1965年建立猴島保護(hù)區(qū)時，只剩下5群約100只猴子。

1999年7月，由海南三特索道有限公司、陵水縣林業(yè)局、陵水縣旅游局三方共同組建了股份制形式的海南陵水猴島旅業(yè)發(fā)展有限公司。當(dāng)年10月，猴島主題公園開始開發(fā)建設(shè)。

由于近幾年的保護(hù)性開發(fā)，猴子的數(shù)量已由1995年的1800只左右，增長到2500多只。猴島公司又對野生獼猴進(jìn)行馴養(yǎng)，使野性十足的猴子頗通人性。

為讓人們充分領(lǐng)略南灣風(fēng)光，1999年海南三特索道有限公司在新村與猴島之間架設(shè)了一條2138米的全國最長的跨海觀光索道--猴島索道，索道猶如一條凌空彩鏈橫跨新村港灣，將神秘的南灣猴島、迷人的熱帶港灣、濃郁的"疍家民俗"、喧鬧的漁港風(fēng)情等串成一線。索道引進(jìn)索道王國--奧地利多貝瑪亞公司90年代最新技術(shù)，這是一條極人性化的索道，采用單線循環(huán)可脫掛式的抱索器使得老弱病殘均無上下不易之虞，最快速度6米/秒，使游客到達(dá)景區(qū)時間僅需7分鐘，單邊最大運力610人/小時，個性化的4人半敞開式吊廂舒適而美觀，并且實現(xiàn)了全線計算機(jī)監(jiān)控管理。迎著徐徐的清爽海風(fēng)放眼四望，海闊天高，青山、碧水，沙灘、椰林和腳下迷人的濱海漁港風(fēng)情盡收眼底。

南海紀(jì)行心得體會怎么寫篇四

去所澤高中之前，有1個多小時參觀皇居二重橋，那是天皇一家住的地方，但只能在圍墻和護(hù)城河外面看，皇宮在一年中只有兩天能對游人開放，一天是1月2日（日本新年），還有是天皇的生日。我們在那兒拍照留念就走了，后來看地圖居然發(fā)現(xiàn)靖國神社離這兒很近。

9月15日上午去了機(jī)械技術(shù)展館，見到了一群機(jī)器人：有會說話的、會握手的，還有一些虛擬技術(shù)：虛擬駕駛、虛擬旅游、虛擬海底世界。日本在這方面還真有兩下子。

下午去東京塔，是電波塔兼電視塔，還有好多我記不住的功能，坐電梯上了一般觀望臺，花600日元還能上特別觀望臺，就跟上海東方明珠電視塔差不多，我沒上去。以前在東京塔上可以看到東京全景，現(xiàn)在高樓大廈多了，東京塔根本啥也不是，我們主要在塔上頭買了點紀(jì)念品，回來以后就坐車回了淺草，在淺草寺至雷門一條商品街上購物三小時。

（于日本東京都淺草）。

十六、購物。

209月16日。

第一天購物是民宿那天．a(chǎn)gason帶我買了3塊表、1條項鏈和日本特色的小東西，她給我買了一大袋廉價食品、廉價小玩藝，這種做法才叫日本特色。老實說，后來逛秋葉原時才發(fā)現(xiàn)那表買虧了，又貴又不好看。

再說秋葉原，那是東京最大的商業(yè)中心，賣電子產(chǎn)品的集中地，當(dāng)然是買手表最實惠的地方。我找到的最便宜的表是1000日元一塊。東京物價普遍很高，買什么東西都覺得自己是瘋了，國內(nèi)同樣價錢能買10個，不過畢竟來趟日本，需要帶禮物的人一大堆。我對購物花錢真是一點也不內(nèi)行，到淺草至雷門一條街購物時還有0日元沒花。因為日元一旦帶回國就不值錢了，還有很大貶值的風(fēng)險，要兌換人民幣光手續(xù)費就花不少，于是最明智的辦法還是把它在日本花光。后來最后一萬多日元是在機(jī)場免稅店解決的。買姿生堂的化妝品等，最后還剩了一千多，帶回國內(nèi)做個紀(jì)念算了。在商店買東西還找給我一堆硬幣，100日元、500日元、10日元還有1日元?？墒窃谌毡救魏我粋€小商店都不會有30日元以下的東西，1日元的硬幣掉在地上估計都沒人撿。

逛秋葉原回來已經(jīng)8：00多了，山西直美她們說帶我們吃中餐，下了大巴在小街道東拐西拐才來到一家“廣東料理”店。老實說他們所謂的中餐真是一點也不正宗，在“中國料理”的豪華大飯店，給你上的都是麻婆豆腐、青椒炒肉、小籠包子一類的菜，極似中國的路邊小吃攤。要知道，在中國被淘汰的食品在日本可都是上上之選，只有招待最尊貴的客人時才會拿出來。

另外，關(guān)于隔海的聯(lián)系，也值得認(rèn)真比較權(quán)衡選擇。我和國內(nèi)聯(lián)系的方法是租了一部手機(jī)，租金很貴，打長途更貴，租一天30rmb，打1分鐘6-8rmb，發(fā)一條短信2rmb。賓館里有三部公用電話，1000日元一張電話卡可以打18-20分鐘，一樣的貴。西班牙女孩i有比我更先進(jìn)的聯(lián)絡(luò)方法，她從西班牙帶了電腦來，可以在網(wǎng)上語音聊天，又在日本買了手機(jī)，可以無線上網(wǎng)發(fā)e-mail，聯(lián)絡(luò)便捷又經(jīng)濟(jì)?？磥恚@方面需要向人家好好學(xué)習(xí)。

（記于日本東京都）。

十七、多面日本人。

我們都堅信，歷史不會消亡，而會像血液一樣，只要我們活著，就將不停地流淌。

年9月17日。

該是總結(jié)對日本人印象的時候了。這些天，的確使我們對日本人有了更深刻、更全面的了解，但不能真的讓我改變多少。即使日本人的多面性，也突出地體現(xiàn)在，無論做什么事情都有明確的目的，或多或少與經(jīng)濟(jì)、政治的利益有關(guān)。

最先讓我很感慨的是賓館的服務(wù)生，謙恭卑微到無以復(fù)加的地步。很經(jīng)典的例子是在過道里碰見個服務(wù)生迎面走來，他低著頭鞠躬退到一邊，從不敢抬頭看你一眼，等你走過去他才直起身繼續(xù)往相反的方向走。一時之間，你會以為自己成了中國古代的皇帝。他們的這些舉動一開始著實能把你嚇一大跳。在日本禮節(jié)是非常重要的，見面打招呼最常見的是點頭和鞠躬。同伴們開玩笑說，別在東京呆了幾天，，回國后見誰都點頭哈腰的。

日本人做事很認(rèn)真。為防hin1安排開單間的那個晚上，房間的冰箱里有兩罐啤酒，山西直美告訴我們說冰箱里的飲料都是免費的，可以喝，但日本法律規(guī)定未成年人不可以喝酒，所以服務(wù)生到各房間把啤酒都收走了。這一點，還真不得不佩服。

但有些時候我所認(rèn)識的血腥和暴力的一面在普通日本民眾身上也是存在的。比如聽同伴l說，日本游戲廳里有一種游戲，用某種方法決定兩人的.勝負(fù)。勝的人拿一根搟面杖那么粗的木棍子打?qū)κ值念^，桌上有一頂頭盔但不許提前戴上，要看被打的人反應(yīng)夠不夠快，夠快的話抓起來戴上就可以安然無恙，否則打得輕重那就聽?wèi){造化了。日本的電視里也有許多收費的暴力和色情節(jié)目，都是合法的。顯然我們沒人打算看收費節(jié)目，而且為安全起見，我們連電視都沒開。

負(fù)責(zé)這項中日青少年交流項目的日本國際協(xié)力中心顯然是抱有給我們洗腦的目的。在行程開始和結(jié)束時分別發(fā)給我們一人一份調(diào)查卷，相關(guān)內(nèi)容都是一樣的，對日本和日本人的看法，對日本生活習(xí)俗的了解，對日本對中國和世界的貢獻(xiàn)的了解。只是在問題設(shè)置上做了巧妙的轉(zhuǎn)化，主要的目的在于了解我們對于這幾個問題觀點的“改變”。結(jié)束時的調(diào)查表中甚至還有幾項問“你是否希望繼續(xù)了解日本的：a.留學(xué)信息；b．定居信息；c．工作信息”；“你是否愿意再一次來日本，還想訪問哪些城市”。讓我感覺，他們有種潛在的導(dǎo)向，想讓我們親近日本，甚至留在日本。精明的日本人顯然明白，仇恨在老一輩中國人的心里埋得太深，但青少年們對那段歷史并沒有太真切的體會。相反的，他們喜歡很多現(xiàn)代日本流行的明星、動漫，高質(zhì)量的筆記本電腦、mp4、照相機(jī)，只要投其所好，很容易讓他們產(chǎn)生親日情緒，仇恨會一代一代地消亡。通過中日生活條件、環(huán)境質(zhì)量的對比，也很容易讓中國學(xué)生更羨慕日本。

也許在某種程度上，他們真的達(dá)到了目的。在回國那天早上，老師將護(hù)照發(fā)給大家，并一再叮囑不要弄丟了，居然有人嘆息說弄丟了就好了，那樣我們就不用回去了，呆在日本算了！

總之，日本人有很多面，我在民宿家庭也看到了日本人友善的一面，我們對日本人的評價應(yīng)該是客觀些了吧，但我們?nèi)匀灰f，那份調(diào)查表上大多填了“沒有改變”。我們都堅信，歷史不會消亡，而會像血液一樣，只要我們活著，就將不停地流淌。

（記于日本東京都）。

十八、又見海關(guān)。

飛機(jī)起落架上的輪子“噔”地碰上跑道的一剎哪，我激動地想，我們又回到祖國的土地上了。

2009年9月18日16日早晨，依舊是4：30起床，但磨蹭到6：30才出發(fā)?？粗鴸|京市中心消失在金色的陽光里，我們坐在大巴上又一次唱起了《我的祖國》，歸心似箭，就是這種感覺。

又一次要告別的海關(guān)是日本海關(guān)，頗熟悉的安檢、托運、登機(jī)，感受是不一樣的。我們又戴上藍(lán)色的口罩，歷經(jīng)4個小時的日航飛行之旅后，飛機(jī)起落架上的輪子“噔”地碰上跑道的一剎哪，我激動地想，我們又回到祖國的土地上了。

回到北京，再回到太原，環(huán)境等級似乎下了幾個大臺階，大家紛紛說看人家東京如何如何，似乎對于人家的環(huán)境戀戀不舍。但這里畢竟是自己的家，無論如何也是熟悉和親切的。

南海紀(jì)行心得體會怎么寫篇五

自從小學(xué)學(xué)了課文《秦始皇兵馬俑》后，看兵馬俑便成了我的夢想。這次，我終于來到到了西安，這個讓我魂牽夢繞的地方，這個讓我盼星星盼月亮的地方——我來到了那威武的兵馬俑所在地。

到達(dá)西安后的第二天早上，天剛亮，我們就坐車去了那最著名的景點——秦始皇兵馬俑。在那碩大的展區(qū)里，有令多少人為之驚嘆的三個坑。我們首先來到了一號坑，放眼望去太壯觀了，那一個個兵馬俑威武高大，偉岸又挺拔，目光中透出冷冷的殺氣，不禁讓人膽戰(zhàn)心驚?？茨菍④娰?，手中長劍前指，腳下踏一戰(zhàn)車，畫中四匹雄壯的駿馬正蓄意待發(fā)，后方的兵俑則是舉著寶劍，立著長矛、擺著重盾，一個個整裝待發(fā)，英姿颯爽，仿佛就是真實世界中的戰(zhàn)爭場景的重現(xiàn)，表現(xiàn)了秦始皇的宏偉壯志，對軍隊的熱愛、對戰(zhàn)士的熱愛，甚至可以說絕一點，那是真正的充滿野心的，對為了江山社稷擴(kuò)大的戰(zhàn)爭的熱愛，更可以說成是對權(quán)力的熱愛。

后來，我們來到了二號坑與三號坑，雖然沒有一號坑那么壯觀、那么宏偉，但依舊讓人看起來是那么的讓人膽寒。要是這是真人的話，那是一支怎樣的虎狼之師??！不，不，現(xiàn)在，就算是陶瓷，他們?nèi)匀皇菬o人能與之匹敵的虎狼之師。

西安還有一個吸引人的地方，就是半坡博物館。來到了半坡博物館，看到的是古代原始居民的生活片段。有些東西我們至今都不知道是干什么用的。真的慚愧，古人何以在當(dāng)時那種極度簡陋的條件下造出這些十分復(fù)雜的東西，我們卻不可以，太慚愧了。

還有有些原始人民用的工具和他們捕殺動物的場景，他們一般多人一起外出捕獵，先由幾個人尋找動物，之后多人一起出動，將其包圍，再用簡單的石質(zhì)的矛、小石斧等東西慢慢將其殺死，最后將獵物分給每一個人。如遇上不可力敵的動物，如老虎、野豬，那么大家就會四散而逃，并用火把等東西嚇退猛獸。

西安的燒烤也是久負(fù)盛名的，味道十分的鮮美，讓人贊不絕口。

西安就是這么一個美麗的地方；西安，就是這樣一個充滿歷史魅力和古典氣息的地方！

西安，我會再來的。

文檔為doc格式。

南海紀(jì)行心得體會怎么寫篇六

南海作為我國優(yōu)質(zhì)的海洋資源之一，一直以來都備受重視。作為一名普通的大學(xué)生，我對南海僅僅是從課本上或者新聞報道中聽說過一些有關(guān)南海的內(nèi)容。然而，最近我有了機(jī)會親自到南海地區(qū)實習(xí)，這個經(jīng)歷帶給我的體會及收獲是無法用言語表達(dá)的。因此，本文將從以下幾個方面談?wù)勎覍δ虾５捏w會和感悟。

第二段：自然風(fēng)光。

南海所處地理位置優(yōu)越，風(fēng)景優(yōu)美，自然資源非常豐富。在我實習(xí)的日子里，我有機(jī)會深入了解了南海優(yōu)美的自然環(huán)境。海面上的陽光、沙灘、水面還有海水中的珊瑚、魚群，無不令我感到興奮和新鮮。在實習(xí)期間，我還有幸參加了一次海上勘探，看著浩瀚無垠的海面吹拂著海風(fēng)，便感到自己在這片藍(lán)海中的渺小，但同時也感到其壯闊與美麗。

第三段：經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

南海作為中國的重要海域之一，其持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是極其顯著的。在此期間，我有幸與一些知名企業(yè)共事，了解到南海地區(qū)的許多產(chǎn)業(yè)和商業(yè)方面。鉑金、石油、天然氣等優(yōu)質(zhì)資源的探測和開發(fā)，對于國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。同時，在南海的地理位置上，本身就具有非常重要的戰(zhàn)略意義，這也是南海持續(xù)發(fā)展的原因所在。

第四段：海洋開放及治理。

南海的海洋開放及治理是受到全球關(guān)注的。在實習(xí)期間，我也有機(jī)會參加了一些相關(guān)的會議和研討，深入了解了南海海洋開放及治理方面的工作。中國政府一直積極參與南海的國際合作和交流，并堅持共同開發(fā)和管理南海的態(tài)度，這個立場通常被認(rèn)為是非常穩(wěn)健的。南海的國際合作和交流不僅僅是中國與海外國家的問題，還具有全球戰(zhàn)略意義。

第五段：個人感悟。

在南海實習(xí)的時間里，我感受到的不僅僅是南海的美麗自然環(huán)境和發(fā)展?jié)摿Γ嗟氖顷P(guān)于人與自然的關(guān)系。人們一直在南海地區(qū)更新探索，讓南海這片美麗的海洋更加出色和完美。我們致力于保護(hù)和管理南海的資源和生態(tài)環(huán)境，不僅是為了當(dāng)前，更是為了子孫后代。我們需要學(xué)會保護(hù)自然的線索，呵護(hù)自然的生態(tài)環(huán)境。因此，我對未來的南海充滿著希望。

結(jié)論：

在這次實習(xí)中，我對南海的了解只是皮毛，但我真誠地感受到南海的美麗、活力和潛力。南海一直以來作為中國的海洋后花園，其豐富的自然資源和發(fā)展?jié)摿σ呀?jīng)受到了國內(nèi)外的關(guān)注。我們需要對南海予以更多的關(guān)注和保護(hù)，積極參與到南海發(fā)展與治理之中。相信一個更加美麗、清潔和充滿活力的南海不久的將來就將會顯現(xiàn)在我們的眼前。

南海紀(jì)行心得體會怎么寫篇七

1、征文內(nèi)容積極健康，體裁為報告文學(xué)、詩歌、散文，字?jǐn)?shù)不超過1500字。

2、征文對象為南海學(xué)習(xí)、生活、工作的廣大市民、學(xué)生、工人和文學(xué)愛好者。

3、作品需為原創(chuàng)，未在正式刊物上公開發(fā)表過。

一經(jīng)確定為抄襲，即取消其參賽資格，并通報作者所在單位。

征集時間。

20xx年5月15日至20xx年8月15日。

獎項設(shè)置。

一等獎3名，獎金各3000元;二等獎5名，獎金各1000元;三等獎10名，獎金各500元;優(yōu)秀獎20名，獎金各300元。

參賽方式。

參賽作品請以電子郵件等方式發(fā)至珠江時報社指定的投稿郵箱，xxxxxx@。

來稿請注明“南海匠心”有獎?wù)魑模⒆⒚髯髡咝彰?、單?住址)、聯(lián)系電話。

南海紀(jì)行心得體會怎么寫篇八

南海，位于中國南部的一個海域，是中國的領(lǐng)海和重要戰(zhàn)略資源。近年來，南海的爭議不斷，各國都在爭奪這片海域的控制權(quán)。我曾經(jīng)游覽過南海，對于這片美麗的海域有著深刻的感受和體會。

第一段：南海的壯美景色。

南海擁有天然的優(yōu)美景色，海水碧綠，還有大片的珊瑚礁，形成了壯觀的海底世界。我曾經(jīng)潛水在南海，看到了許多五顏六色的海洋生物，感受到了大自然的神奇和美麗。此外，在南海游玩還可以欣賞美麗的海岸風(fēng)光和令人難以忘懷的日出日落景色。

第二段：南海的歷史背景。

南海是中國的領(lǐng)土，但是也是多國爭奪的對象。早在500年前，中國就開始在南海進(jìn)行了漁業(yè)活動。近年來，南海的爭端愈演愈烈，包括中國、越南、馬來西亞、菲律賓和印度尼西亞等國家都在這片海域進(jìn)行爭奪。南海的爭端使得中國和周邊國家的關(guān)系變得緊張。

第三段：南海的經(jīng)濟(jì)價值。

南海是一個富有未開發(fā)海底礦產(chǎn)和油氣資源的區(qū)域。這些資源的價值巨大，能為南海周邊國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來巨大的貢獻(xiàn)。中國本身也有很多油氣資源在南海海域，這些資源的利用對于中國的發(fā)展至關(guān)重要。因此，各個國家都在南海爭奪資源，并且加強(qiáng)海上的開發(fā)規(guī)劃。

第四段：南海的戰(zhàn)略意義。

南海海域連接了東亞和東南亞地區(qū)，是一個地緣政治非常重要的地帶。南海海域的戰(zhàn)略意義愈加凸顯。近年來，美國也在南?；顒宇l繁，試圖加強(qiáng)其在亞洲的影響力和戰(zhàn)略優(yōu)勢。而中國則希望通過南海掌握更多的戰(zhàn)略資本，加強(qiáng)對周邊國家的影響力。

第五段：南海的和平解決。

南海問題既是中國和周邊國家的矛盾，也是國際社會需要解決的問題。南海問題的最終解決需要國際社會的共同努力。各國需要加強(qiáng)交流和合作，通過對話和協(xié)商解決矛盾和爭端。同時，南海的和平解決也需要領(lǐng)導(dǎo)人的智慧和勇氣。

總之，南海是一個非常重要的區(qū)域，其所包含的資源和戰(zhàn)略意義巨大。相信南海爭端最終可以通過各國的努力和智慧，在和平的氛圍下得到解決。同時，我們也應(yīng)該保護(hù)好南海的生態(tài)環(huán)境，保護(hù)它的自然美景，不只是為南海的未來，也是為全人類的生存和健康。

南海紀(jì)行心得體會怎么寫篇九

一、教學(xué)目的要求：

1．反復(fù)讀全文，感受“阿里山的風(fēng)光美如畫”。

2．學(xué)習(xí)游記采用移步換景的寫法，描寫了阿里山的風(fēng)光。

3．理解作者贊揚(yáng)臺灣人民的生態(tài)意識和利用生態(tài)發(fā)展旅游的理念，表達(dá)兩岸人民的心融合起來的愿望。

4．學(xué)習(xí)文章富于音樂美和情韻美的語言。

二、教學(xué)重點難點：

1．教學(xué)重點：教學(xué)目的要求2。

2．教學(xué)難點：教學(xué)目的要求4。

三、教學(xué)時數(shù)：二課時。

四、教具：錄音機(jī)、磁帶、臺灣阿里山風(fēng)光的圖片、幻燈片、網(wǎng)上資料。

五、教學(xué)內(nèi)容與過程：

（一）新課導(dǎo)入：

（二）配音配景朗讀課文，把學(xué)生引入到一種優(yōu)美的意境中去。

（三）整體感知課文，理清課文思路。

學(xué)生討論、交流，明確：

本文按時間順序記敘了一天內(nèi)游覽阿里山的全過程。全文10段，可分為三部分。

第一部分（1段），簡述兩岸學(xué)者歡聚臺北的融洽場面，以《大海啊，故鄉(xiāng)》和《高山青》開啟全文，定下抒情基調(diào)。

第二部分（2――9段），描寫游覽阿里山的全過程，這是游記的主體部分。

第三部分（10段），寫下山。仍以《高山青》作法，呼應(yīng)開頭，令人回味無窮。

（四）探究：

1．作者在課文最后寫道：“我覺得，阿里山的風(fēng)光美如畫”，那么阿里山的風(fēng)光具體表現(xiàn)在課文的哪些地方呢？請同學(xué)找出來。

3．有不少景色，我們看在眼里，記在心里，可就是說不出來，然“情”在不言中。這份“情”寓于文中，表現(xiàn)在課文的語言上，富有音樂美和情韻美。試于文中找出兩三處來，并作簡要分析。

（五）小結(jié)：本文通過移步換景，形象地描繪了游覽阿里山所見的迷人風(fēng)光，抒發(fā)了作者獨特的感受，由衷地贊美“阿里山的風(fēng)光美如畫”，贊揚(yáng)臺灣人民的生態(tài)意識和利用發(fā)展旅游的理念，含蓄地表達(dá)兩岸人民的心融和起來的共同愿望。

（六）作業(yè)：

思考：你所知道的有關(guān)臺灣的知識，在班上交流。

學(xué)生收集資料，做一份“臺灣百科”的小報，互相交流，共同學(xué)習(xí)。

第二課時。

（一）分發(fā)閱讀材料《阿里山風(fēng)光》，進(jìn)行比較閱讀。

臺灣最負(fù)盛名的風(fēng)景區(qū)－－阿里山，并非僅指一座山，而是由地跨南投、嘉義二縣的大武巒山、尖山、祝山、塔山等18座大山組成。從嘉義乘登山火車4小時可達(dá)風(fēng)景區(qū)。區(qū)內(nèi)群峰參峙，溪壑縱橫，既有懸崖峭壁之奇險，又有幽谷飛瀑之秀麗。最高處海拔2663米，山雖不算高，但以其神木、櫻花、云海、日出四大勝景而馳譽(yù)全球，故有“不到阿里山，不知臺灣的美麗”之說。

通阿里山的鐵路可與“阿里四景”合稱“五奇”。鐵路全長72公里，卻由海拔30米上升到2450米，坡度之大舉世罕見?；疖噺纳侥_登峰，似沿“螺旋梯”盤旋而上，繞山跨谷鉆隧洞，鳥雀在火車輪下飛翔。登山途中，尚可在幾小時內(nèi)歷覽熱帶、亞熱帶、溫帶和寒帶四大類型的植被景觀。從高大挺拔的桉樹、椰子樹、檳榔樹等熱帶古木，到四季常綠的樟、楠、櫧、櫸等亞熱帶闊葉樹，再到茂密的紅檜、扁柏、亞極和姬松等溫帶針葉樹，到了3000米以上，則是以冷極為主的寒帶林了。這些奇木異樹，在阿里山上匯成一片綠色的海洋。山風(fēng)勁吹時，山林如驚濤駭浪，發(fā)出轟天雷鳴，形成阿里山著名的萬頃林濤。

凡是到阿里山的游客，都要親眼看看“阿里山神木”的雄姿。在阿里山主峰的神木車站東側(cè)，聳立著一棵高凌云霄的大樹，樹身略傾側(cè)，主干已折斷，但樹梢的分枝卻蒼翠碧綠，樹高52米左右，樹圍約23米，需十幾人才能合抱。據(jù)推算它已有3000多年高齡，約生于周公攝政時代，故被稱為“周公檜”，是亞洲樹王，僅次于美洲的巨極“世界爺”。在周公檜的東南方有一棵奇異有趣的“三代木”。第一代樹齡已逾千年，在它老死干枯的軀體中出生的第二代，也已根老殼空，殘存的樹干上又生出的第三代卻枝繁葉茂，碧綠青蔥，有3米多高。如此三代，同一根株，樹中生樹，枯而復(fù)榮，實乃世間罕見的神樹。

漫山遍野的櫻花是阿里山又一奇觀。櫻花最盛處在阿里山“游客中心”一帶，陽春時節(jié)，漫山遍野開滿了殷紅、潔白的櫻花，一堆堆，一叢叢，艷麗多姿，與森林的黛綠嫩翠交織成一片錦繡，阿里山群峰像穿上了綠底紅花的盛裝，令人如癡如醉。

黃昏的時候，阿里山經(jīng)常出現(xiàn)景色壯麗的云海。登上山頂平臺，放眼遠(yuǎn)眺，白云從山谷涌起，迎風(fēng)飄蕩，時而如汪洋一片，淹沒千山萬嶺，露在云海上的峰類、樹木好像一座座浮嶼；時而如浪花翻飛，高潮迭起；時而如大地鋪絮，足下一片白茫茫；時而如山谷堆雪，林海中山頭若隱若現(xiàn)，頗似海市蜃樓。若是晴天，落日的萬道金光照射在云海上，閃耀出千萬種色彩，茶色、杏黃、寶藍(lán)、艷紅、碧綠、變化無窮，更顯神秘迷人。

游阿里山，不能不看日出。在阿里山名峰祝山之巔的平臺上，有一座漂亮的觀日樓。凌晨登臨樓臺，山中空氣清新潔凈，頭上晨星點點，四周群山起伏，林濤聲聲。東方微露一抹紅暈，淡若無有，卻又似彌漫天空。剎那間紅光驀地增強(qiáng)，遠(yuǎn)方玉山蒼色的輪廓突然鑲上耀眼的金邊，一瞬間，太陽似跳躍般地騰空出現(xiàn)在玉山上，萬丈光芒四射，道道彩霞紛呈，青山翠谷，氣象萬千。好一個“日出奇觀”！

阿里山附近，還有姐妹潭和孔雀溪，也是游人訪幽探勝之地。姐妹潭是兩個相距百來步彼此相依相偎的小湖，猶如阿里山的兩只水汪汪的.眼睛。姐潭為長形，積水深黛，一往情深；妹潭呈圓形，積水清淺，明凈似鏡。環(huán)潭樹木倒影如畫，并有涼亭、小橋點綴其間。在阿里山林區(qū)，還有慈云寺、樹靈塔、受鎮(zhèn)官及高山博物館、高山植物園等名勝。阿里山的風(fēng)光，名不虛傳，游人無不醉然。

（二）復(fù)習(xí)舊課。

1．移步換景法。試舉本冊書中的實例。可以《老山界》等為例。

2．富有音樂美和情韻美的語言。試舉課文中的語句為例。

（三）“假如我是導(dǎo)游”，請你以導(dǎo)游的身份介紹阿里山的風(fēng)光。指名學(xué)生介紹阿里山的風(fēng)光。

（四）兩篇文章比較閱讀。

提示：從思想內(nèi)容、藝術(shù)特色兩大方面進(jìn)行比較。

分組討論，寫出讀后感。每組抽一名代表發(fā)言。

（五）文中運用了對偶、比喻、排比等多種修辭手法。試舉例。

交錯使用整句和散句。試舉例。

（六）欣賞歌曲《阿里山的姑娘》，讓學(xué)生把美景留在心中，加深對課文的理解。

（七）布置作業(yè)：

1．課后練習(xí)三。

2．以《美麗的》為題，寫一篇習(xí)作。600字左右。

教后感：

由于首次接觸《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和洪宗禮先生編寫的蘇教版課本，在教學(xué)游記時，覺得應(yīng)與以前用過的新舊大綱有所不同，如課中有一步驟為“假如我是導(dǎo)游”，請你以導(dǎo)游的身份介紹阿里山的風(fēng)光。這較好地培養(yǎng)了學(xué)生的口語交際能力。在以前教學(xué)時，我一般讓學(xué)生找出游蹤或畫出游歷線路圖即可。在教學(xué)這篇新課文時，我采用了比較閱讀的方法，既有兩篇課文的比較，又有“移步換景”這一知識點的比較。比較閱讀這一方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)課文《阿里山紀(jì)行》后，能用之解決相關(guān)課文中的不少問題。所謂“舉一隅而三反也”。在課外文章《阿里山風(fēng)光》的引入與課后習(xí)作《美麗的》的布置上，我也較好地注意到了課內(nèi)外知識的銜接。

在撰寫這一.教案時，有些內(nèi)容參閱了新疆青少年出版社編寫的《最新初中.教案與作業(yè)設(shè)計?八年級〔上冊〕新課標(biāo)江蘇教育出版社》一書，這里深表謝忱！

《阿里山紀(jì)行》教學(xué)設(shè)計1由本站會員分享，,轉(zhuǎn)載請注明出處!

南海紀(jì)行心得體會怎么寫篇十

“美不美，家鄉(xiāng)水;親不親，故鄉(xiāng)人?！币痪淅显挘瑹o數(shù)鄉(xiāng)情。

在渭南這片美麗的關(guān)中大地上，走出了無數(shù)的人才：他們有的已經(jīng)是國家領(lǐng)導(dǎo)人或一方政要;有的則是商海精英;有的在藝術(shù)上登峰造極;有的在體育上為國爭光，他們是渭南的驕傲。

還有一些人，他們并沒有顯赫的成就，他們只是靠著自己的努力在外地得到了當(dāng)?shù)厝藗兊淖鹬亍?/p>

可無論是達(dá)官貴人，還是平民百姓，他們都是一個地地道道的渭南人。

他們在外面生活得好嗎?在他們身上有著怎樣的故事?為了讓渭南人能夠更多地了解到那些工作、生活在外的渭南人的故事，本報特開設(shè)《天南海北渭南人》欄目，追蹤報道那些工作、生活在外的渭南人的故事。

同時，本欄目面向社會各界征集。

南海紀(jì)行心得體會怎么寫篇十一

70年代，南越當(dāng)局的軍艦經(jīng)常在我南海一帶進(jìn)行騷擾。這天，居住在西沙群島的于化龍一家正在海上作業(yè)時，恰好遇上了來犯的'南越10號艦入侵我領(lǐng)海，于是，漁輪與敵艦展開周旋。主人公于化龍一家被來犯的南越10號艦撞翻船只，幸好都被我海軍和漁民救起，敵艦才狼狽逃竄。于參加海軍后，從一個戰(zhàn)士成長為艦長，在與南越海軍的戰(zhàn)斗前線，于化龍一家團(tuán)聚了，原來，漁輪的船長就是于化龍的父親，他的妹妹是該船的船員。為了準(zhǔn)備再次與敵戰(zhàn)斗，軍民聯(lián)合修復(fù)了中彈的軍艦。隨后收復(fù)了我甜水島，擊斃了老對手?jǐn)?0號艦艦長，五星紅旗又飄揚(yáng)在南海寶島上空。

西沙海戰(zhàn)是一場維護(hù)中國領(lǐng)土和領(lǐng)海主權(quán)的正義斗爭，也是新中國成立后中國海軍艦艇第一次同異國海軍作戰(zhàn)，堪稱是中國海軍戰(zhàn)史上光輝的一戰(zhàn)。西沙海戰(zhàn)的規(guī)模雖不大，但它對中國在南中國海的戰(zhàn)略態(tài)勢卻影響深遠(yuǎn)，足以永垂史冊。

主人公于化龍面對南越海軍的軍艦，在海上揮著五星紅旗，深深打動了我，他的心中裝著中國地，強(qiáng)烈的主權(quán)意識，他唯一能做的事保衛(wèi)中國的領(lǐng)土，維護(hù)主權(quán)。他崇尚毛主席，愛國愛民，是真正的中國好男兒。

漁船上的百姓，面對敵軍艦毫不畏懼，為保衛(wèi)祖國的神圣領(lǐng)土，不惜犧牲一切。戰(zhàn)斗在一線的士兵，用自己的鮮血換來國家的安寧，沒有他們，就沒有南海。他們是是真正的中國好男兒。

他們的愛國心，永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)。

南海紀(jì)行心得體會怎么寫篇十二

隨著中國日益崛起，南海問題成為國際關(guān)注的熱點之一。作為一名普通的中國公民，我也帶著好奇心和敬畏之情，走進(jìn)了這片廣袤的海域，通過親身經(jīng)歷，深刻感受到了南海的壯美與神秘，也對國家的強(qiáng)大與困局有了更深入的思考和理解。以下是我在南海紀(jì)行中的所見所思所感。

第一段：南海的壯美與神秘。

南海是全球最大的海域之一，擁有豐富的自然資源和獨特的生態(tài)環(huán)境。在沿岸地區(qū)，我看到了清澈的海水，細(xì)白的沙灘和美麗的海島。在遠(yuǎn)離陸地的深海，我又觀察到了各種奇妙的生物和神秘的海底自然景觀。這些景象使我不禁為南海的廣袤和多姿多彩而驚嘆。南海同時也是國家安全的重要一環(huán)，這片海域中藏有許多敏感的軍事設(shè)施。如能夠真正了解南海海域的復(fù)雜性和深度，才能真正審視南海爭端的來龍去脈，才能更好地維護(hù)國家的主權(quán)和民族尊嚴(yán)。

第二段：對國家切實維護(hù)權(quán)益的認(rèn)識。

隨著中國崛起，南海地區(qū)的主權(quán)爭端、安全威脅和資源爭奪越來越引起世界范圍內(nèi)關(guān)注。這需要我們倍加珍視、呵護(hù)和維護(hù)神圣的海洋領(lǐng)土。在南海之行中，我深刻體悟到，南海問題的根本在于主權(quán)問題，過去的一些談判代價鉅大，也沒能徹底解決這個問題。因此，必須加強(qiáng)綜合治理，把中華民族的海洋權(quán)益長效維護(hù)住。加強(qiáng)會談、強(qiáng)化國際法律、加強(qiáng)關(guān)鍵影響要素的控制、提高整體維護(hù)水平，應(yīng)是共同目標(biāo)。同時，必須加強(qiáng)國內(nèi)宣傳和對國際民意的關(guān)注，正確維護(hù)國內(nèi)的正義和公正。

第三段：倡導(dǎo)和平治理南海。

南海地區(qū)問題的解決，遠(yuǎn)比軍事力量更需要的是管治和管理南海問題的理論和實踐研究。以波羅的海國家的經(jīng)驗為例，這個區(qū)域的政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，可以成為中國南海政策的參考。波羅的海國家的成功，是通過加強(qiáng)國際關(guān)系、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作、實現(xiàn)通關(guān)自由化、推動環(huán)保達(dá)到的成功。借鑒這些經(jīng)驗，中國可以積極申請加入國際組織和增強(qiáng)平等關(guān)系，使南海在平等和共謀的基礎(chǔ)上實現(xiàn)長期和平。

第四段：促進(jìn)沿岸發(fā)展和可持續(xù)利用。

隨著社會的發(fā)展，南海資源日益稀缺，保護(hù)獨特的生態(tài)環(huán)境已成為社會共議話題。在南海之行中，我看到了南海沿岸區(qū)域的許多聚落和海洋靈秀的自然環(huán)境。深入了解沿海地區(qū)的社會和生態(tài)環(huán)境，就知道顯然不能進(jìn)行短視的開發(fā)和油氣的開采行為。應(yīng)該提高垂釣的基礎(chǔ)設(shè)施和創(chuàng)造有利于人類的活動環(huán)境，加強(qiáng)與其他國家之間的合作，共同保護(hù)南海區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。

第五段：提高海上意識和能力。

擁有海洋，不同于擁有陸地，培養(yǎng)海洋意識不同于培養(yǎng)陸地意識。在南海之行中，我發(fā)現(xiàn)一個問題，就是我們目睹的法國城市、芬蘭的城鎮(zhèn)，在長達(dá)幾千年的海洋文明中插了幾根蜻蜓的小翅膀。反過來，當(dāng)我們站在海邊，深呼吸一口咸味，深入領(lǐng)會自然、經(jīng)濟(jì)和戰(zhàn)略的特別意義，才能理解中國的海洋文明。因此，提高海洋意識和防范措施，以符合社會發(fā)展，應(yīng)該是中國日后必須關(guān)注的重要問題。

在南海之行中，我深刻認(rèn)識到，一帶一路建設(shè)是中國提高海上意識與海洋保護(hù)能力的有力手段，是我們走向世界軌道的必由之路，也是為整個世界流通物資和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的重要一步。中國需要積極更加參與國際的海事法律建設(shè)，完善海洋治理的法規(guī)法律，如《安全生產(chǎn)會議財政部門貫徹落實海洋法》、《海洋資源和海洋環(huán)境保護(hù)法》等，從而保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)，保障人民生命財產(chǎn)的安全。

綜上所述，南海紀(jì)行靈魂深處啟迪了我對國家、社會、自然和人生的新境界。深入研究南海問題，應(yīng)當(dāng)以中國大國的地位和歷史責(zé)任來承擔(dān)南海、與全球和平、共建共贏的使命。

南海紀(jì)行心得體會怎么寫篇十三

教師故意讀錯“檜”字。（如此美文，本不該讀錯，但為了引起同學(xué)注意字詞，忍痛為之，且選擇了文末的學(xué)生易讀錯且又便于發(fā)現(xiàn)錯誤的詞。）。

三、學(xué)習(xí)詞語。

（多媒體展示）應(yīng)注意的詞語。

一泓靜謐紅檜。

溢出孕生山嵐。

四、理清思路。

教師提示方法：從文題看是“紀(jì)行”，可以找出作者的“行蹤”。

作者通過“移步換景”的方法把阿里山一幅幅富有鮮明特征的畫面舒展自如地呈現(xiàn)在讀者眼前，一步步把讀者帶進(jìn)迷人的阿里山，帶到阿里山的靈魂――神木。

學(xué)生跳讀全文，找作者“行蹤”，然后回答。

板書歡聚臺北游山下山。

第二板塊賞讀美文發(fā)現(xiàn)妙處。

五、學(xué)生討論、交流，找出文中描寫阿里山景色的段落，分別朗讀。

板書。

深山水潭清澈。

原始林區(qū)寧靜。

曲徑青苔厚密。

木檜林海神奇。

六、反復(fù)誦讀、想像、品味美文、美景。

1、一同學(xué)讀文章，同桌閉目想像阿里山美景；

2、欣賞阿里山風(fēng)光圖片，回味文中描寫的阿里山美景，品味作者用詞及語言美。

七、通過以上誦讀、品味，學(xué)生摘抄優(yōu)美語句，體會語言特色并用固定格式說明原因。這里準(zhǔn)備一些例句，用以啟發(fā)學(xué)生并提供比較材料，引導(dǎo)學(xué)生深入理解、深化認(rèn)識。

這一句用（的方法）描寫（展示、突出、表現(xiàn)------）了。

多媒體配樂。

配深山水潭、原始林區(qū)、曲徑清苔、古檜林海等圖片。

第三板塊仿寫練習(xí).總結(jié)升華。

南海紀(jì)行心得體會怎么寫篇十四

教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞阿里山的如畫美景。

2．學(xué)習(xí)本文移步換景的寫法。

3．欣賞本文富于音樂美和情韻美的語言。

授課過程：

一．導(dǎo)語：

1．提到我們祖國的寶島臺灣，同學(xué)都了解它什么呢？

（學(xué)生自由發(fā)言）。

2．老師小結(jié)：提到臺灣，我們首先想到的是它發(fā)達(dá)的影視業(yè)、便利的`交通、美麗的夜景等。其實臺灣雖小，但它卻有著宜人的風(fēng)景。今天我們就學(xué)習(xí)一篇介紹阿里山的文章。因為在臺灣流傳這樣一句話：“不到阿里山，何以能說到了臺灣？”

2．本文作者吳功正，他是當(dāng)代作家、文藝評論家、美學(xué)家。1997年7月初，他應(yīng)一批臺灣學(xué)者的邀請，赴臺灣講學(xué)，交流兩岸文化。在此期間，他游覽了阿里山，并深深陶醉于此。他想應(yīng)把美麗的阿里山的阿里山描繪出來介紹給大陸讀者，讓更多的人了解它，于是這篇文章就產(chǎn)生了。

二．通讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)。

1．學(xué)生快速瀏覽全文，找出表示作者行蹤的短語或句子。

（明確：“臺北松山機(jī)場”“臺灣的中部城市嘉義”“然后改乘森林小火車進(jìn)山”“經(jīng)過三個小時的運行，到了阿里山站”“從火車站到神木，尚有一段路程”“峰回路轉(zhuǎn)，迂回穿過一片林區(qū)”“曲徑幽路”“幾乎在樹身之間穿行，我們終于看到了神木”“下山的路上”）。

2．老師小結(jié)：這種.寫作的方法叫“移步換景”（即不固定立足點和觀察點，一邊走一邊看，把看到的不同景物依次描寫下來。一般游記都采用這種方法。）。

3．作者真正開始描寫阿里山的景色是從第幾節(jié)開始的？

（第四節(jié)開始）。

4．那么第三節(jié)的作用是什么？

（過渡，承上啟下）。

5．第一節(jié)不寫景與課文有何關(guān)系，可否去掉，為什么？

（不可，作用是奠定抒情基調(diào)和引出下文。）。

6．文中一共描寫了幾幅畫，請同學(xué)們試著用四字短語概括一下。

（深山水潭、青苔幽徑、原始林海、千年神木）。

三．欣賞美景，賞析語言。

1．配樂朗誦每幅圖。

2．學(xué)生分小組討論語言的特點。（老師提醒從修辭手法、語言的節(jié)奏美、圖畫的情韻等角度去討論。）。

3．老師小結(jié)：a.善于抓住景物的特點，適當(dāng)運用比喻、排比、反復(fù)等修辭手法。b.語言富于音樂美和情韻美，典雅、凝練、和諧、暢達(dá)，句式多樣，富有美感。

四、拓展與討論。

1．為什么說“神木是阿里山的標(biāo)志和靈魂？”這說明什么？

2．假設(shè)在坐的是游客，而你則是小導(dǎo)游，請設(shè)計一段阿里山景區(qū)的解說詞。

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