家訪主要心得體會(huì)及收獲(模板17篇)

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、工作等方面得到的深刻體驗(yàn)和感悟。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些排比句、反問(wèn)句等修辭手法，提高文章的表現(xiàn)力。以下是一些名人的心得體會(huì)，他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)值得我們深思。

家訪主要心得體會(huì)及收獲篇一

家訪是教育工作中非常重要的一環(huán)，通過(guò)家訪可以了解家長(zhǎng)和學(xué)生的真實(shí)情況，幫助老師更好地指導(dǎo)學(xué)生，也可以增進(jìn)家校之間的聯(lián)系。本文將介紹我參與的一次家訪經(jīng)歷，以及從中收獲的心得體會(huì)。

在家訪前，我們首先要收集學(xué)生的相關(guān)信息，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭情況等，也要了解學(xué)生的性格、興趣愛(ài)好等情況。同時(shí)，為了達(dá)到更好的效果，我們還要提前與家長(zhǎng)預(yù)約好具體時(shí)間和地點(diǎn)，并準(zhǔn)備好相關(guān)的工具和資料，如筆記本電腦、錄音筆等。

我參與的這次家訪，我們所到訪的學(xué)生處于初中階段，主要關(guān)注點(diǎn)是學(xué)習(xí)情況和性格發(fā)展。一開(kāi)始，我們先進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹，并詢問(wèn)了學(xué)生的學(xué)業(yè)、興趣愛(ài)好等情況，引出了后續(xù)的談話。隨著談話的深入，我們了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在一些問(wèn)題，而這些問(wèn)題的根源是他的性格問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我們向家長(zhǎng)提出了相關(guān)的建議和指導(dǎo)，并與家長(zhǎng)共同制定了解決方案。

通過(guò)這次家訪，我收獲了很多。首先，我明白了家訪的意義和重要性，它不僅可以了解學(xué)生的情況，為后續(xù)的教育工作做出指導(dǎo)，還可以增進(jìn)家校之間的聯(lián)系。其次，我也意識(shí)到教育工作者需要具備良好的人際溝通與談判能力，能夠與家長(zhǎng)和學(xué)生建立良好的關(guān)系，從而更好地開(kāi)展教育工作。最后，我還學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)妥善溝通，如何制定有效的解決方案，并將其落實(shí)到實(shí)踐中。

第五段：結(jié)論。

總之，通過(guò)這次家訪經(jīng)歷，我深刻感受到家訪的重要性和意義，它可以為我們的教育工作提供寶貴的資料和支持，也可以促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)于學(xué)校的信任和認(rèn)可。在后續(xù)的教育工作中，我會(huì)更加重視家訪的作用，并注重與家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通，制定有效的解決方案，從而更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

家訪主要心得體會(huì)及收獲篇二

家訪是教育中的一項(xiàng)重要工作，它是連結(jié)家庭和學(xué)校的橋梁。通過(guò)家訪，我們可以更好地了解孩子們?cè)诩彝キh(huán)境中的情況，幫助學(xué)校更好地開(kāi)展教育工作。在過(guò)去的家訪經(jīng)歷中，我收獲頗豐。今天，我想分享一下我的家訪心得和體會(huì)。

第二段：對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。

作為教育工作者，我們首先要做的是對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)表達(dá)我們的關(guān)心與支持。在家訪中，我們可以和學(xué)生及其家長(zhǎng)面對(duì)面地交流，了解他們的實(shí)際情況。我們可以幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題，使他們能夠在學(xué)校和家庭中更好地發(fā)展。同時(shí)，我們也可以了解家長(zhǎng)對(duì)教育的期望和看法，以便我們更好地服務(wù)家庭。

第三段：對(duì)家庭環(huán)境的了解和反映。

家訪還可以幫助我們更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境。通過(guò)走訪家庭、和家長(zhǎng)交流，我們可以了解學(xué)生的家庭情況，如父母的職業(yè)和收入情況等。這將有助于校方制定更加貼近學(xué)生實(shí)際情況的教育工作方案。同時(shí)，我們還可以了解一些學(xué)生的家庭問(wèn)題，并通過(guò)反映到學(xué)校進(jìn)行幫助。

第四段：家訪對(duì)教育工作的推進(jìn)和改進(jìn)。

家訪是教育工作中的一項(xiàng)重要工作，通過(guò)家訪收集到的班級(jí)信息，可以幫助學(xué)校更好地開(kāi)展教育工作。比如，了解學(xué)生在學(xué)校中存在的問(wèn)題和困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況、學(xué)習(xí)方式的情況、家庭教育的情況等等。這些情況可以幫助我們更好地展開(kāi)教育改革和教育重點(diǎn)的發(fā)展，更好地發(fā)揮學(xué)校的教育作用。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，與家長(zhǎng)進(jìn)行家訪，是學(xué)校和家庭之間溝通交流的最佳途徑。通過(guò)家訪，我們可以更好地了解學(xué)生的實(shí)際情況，為學(xué)生提供最佳的教育服務(wù)。同時(shí)，也讓我們更好地向家長(zhǎng)講解學(xué)校的教育方針，拉近了家庭和學(xué)校的距離。希望這篇文章能夠?yàn)榧以L工作提供一些參考和幫助。

家訪主要心得體會(huì)及收獲篇三

第一段：引言（150字）。

在我們的生活中，我們每個(gè)人都有了解和體驗(yàn)各種事物的機(jī)會(huì)。這些經(jīng)歷和體會(huì)不僅讓我們成長(zhǎng)，也使我們每個(gè)人都有了自己的心得體會(huì)和主要收獲。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我也積累了一些心得體會(huì)，并從中獲得了一些重要的收獲。今天，我想與大家分享一些我自己的心得體會(huì)和主要收獲。

第二段：我們應(yīng)該珍惜時(shí)間和資源（250字）。

在我長(zhǎng)大的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間和資源是我們最寶貴的財(cái)富。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一段非常困難的時(shí)期，那時(shí)我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待我的時(shí)間和資源。但隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累，我明白了時(shí)間和資源的重要性。我開(kāi)始更加珍惜時(shí)間，充分利用每一天，為自己設(shè)定明確的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它們。我也開(kāi)始更加節(jié)省資源，盡量減少浪費(fèi)，并學(xué)會(huì)了重視環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展。

第三段：人際關(guān)系的重要性（250字）。

在社會(huì)交往中，我認(rèn)識(shí)了許多不同背景和特點(diǎn)的人。通過(guò)這些人際關(guān)系，我深刻體會(huì)到人際關(guān)系的重要性。我意識(shí)到，與他人建立良好的關(guān)系是成功的關(guān)鍵之一。人際關(guān)系可以幫助我們?cè)诼殘?chǎng)上取得成功，提供支持和幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。通過(guò)與不同的人交流，我學(xué)到了如何處理沖突，如何建立信任，并建立了許多深厚的友誼。

第四段：學(xué)會(huì)接受失敗和挫折（250字）。

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我一直被告知失敗是成功的一部分。然而，當(dāng)我真正體驗(yàn)到失敗和挫折時(shí)，我感到非常沮喪和絕望。然而，隨著時(shí)間的推移和經(jīng)歷的積累，我學(xué)會(huì)了接受失敗和挫折。我意識(shí)到失敗并不意味著我沒(méi)有能力成功，它只是人生的一部分。我開(kāi)始將失敗視為學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，分析失敗的原因，并從中吸取教訓(xùn)。這種積極的態(tài)度和學(xué)習(xí)能力幫助我更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并在困境中尋求解決方案。

第五段：對(duì)知識(shí)的追求和學(xué)習(xí)的重要性（300字）。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)知識(shí)的追求和學(xué)習(xí)的過(guò)程是我最大的收獲之一。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)領(lǐng)域，我能夠不斷提升自己的能力和智慧。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得好成績(jī)或通過(guò)考試，更是為了改變和提高自己。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何思考和分析問(wèn)題，如何獨(dú)立思考和做出決策。我也發(fā)現(xiàn)讀書可以為我提供千萬(wàn)種可能性，并讓我了解到世界上無(wú)盡的知識(shí)和智慧。

結(jié)尾（100字）。

通過(guò)我的個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間和資源的珍貴、人際關(guān)系的重要性、接受失敗和挫折的重要性，以及對(duì)知識(shí)的追求和學(xué)習(xí)的價(jià)值。這些是我自己的心得體會(huì)和主要收獲。通過(guò)應(yīng)用這些體會(huì)和收獲，我相信我可以在未來(lái)的生活中取得更大的成就，并為自己和他人帶來(lái)積極的影響。我愿與大家一起分享并探討這些主題，以幫助我們更好地理解并應(yīng)用這些重要的心得體會(huì)。

家訪主要心得體會(huì)及收獲篇四

第一段：引言（150字）。

在人生的道路上，我們不斷面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，但正是這些困難讓我們不斷成長(zhǎng)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多的起伏和變化，不僅感受到了挫折和痛苦，更收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在這篇文章中，我將分享我在這段時(shí)間的心得體會(huì)和主要收獲，希望能夠給讀者帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。

第二段：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（250字）。

在我遇到的挑戰(zhàn)中，我學(xué)會(huì)了如何勇敢面對(duì)困難。曾經(jīng)有一次，我在學(xué)業(yè)方面遇到了一個(gè)難題，我曾一度想要放棄。然而，我意識(shí)到只有堅(jiān)持下去，才能克服困難。我花了很多時(shí)間去探索和思考，最終找到了解決問(wèn)題的方法。這個(gè)過(guò)程讓我明白到，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。只有在面對(duì)困難時(shí)，我們才能不斷提高自己的能力和智慧。

第三段：與人相處的智慧（300字）。

在這段時(shí)間里，我也收獲了關(guān)于人際關(guān)系的一些智慧。人與人之間的相處是復(fù)雜而又微妙的，需要我們用心去理解和經(jīng)營(yíng)。我曾經(jīng)經(jīng)歷了一次矛盾的糾紛，當(dāng)時(shí)我憤怒和沖動(dòng)，想要與對(duì)方爭(zhēng)論個(gè)一清二楚。但后來(lái)我意識(shí)到，與人相處需要追求和平與理解，而不是爭(zhēng)論與沖突。于是我主動(dòng)與對(duì)方溝通，尋找平衡和解決辦法。最終，我們和解了，關(guān)系更加和諧。這讓我明白到，與人相處需要智慧和善意，只有這樣才能建立良好的人際關(guān)系。

第四段：追求夢(mèng)想與自我挑戰(zhàn)（250字）。

在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了勇敢地追求自己的夢(mèng)想并挑戰(zhàn)自我。曾經(jīng)有一次，我看到了一個(gè)機(jī)會(huì)能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想，但這意味著我需要做出一些改變和冒險(xiǎn)。起初，我感到害怕和不安，擔(dān)心失敗和挫折。然而，我決定放下恐懼，勇往直前。我努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力，克服困難和不斷挑戰(zhàn)自己。最終，我成功地實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，并換來(lái)了成長(zhǎng)和成就感。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白到，只有勇敢地面對(duì)自己的夢(mèng)想并追求之，才能收獲更多的收獲和成就。

第五段：結(jié)語(yǔ)（250字）。

通過(guò)這段時(shí)間的經(jīng)歷，我體會(huì)到了許多人生的智慧和價(jià)值。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)困難，用智慧去處理人際關(guān)系，追求自己的夢(mèng)想并挑戰(zhàn)自我。這些都是我們成長(zhǎng)和發(fā)展所必需的要素。只有在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們才能不斷提高自己的能力和智慧。只有用善意去理解和經(jīng)營(yíng)人際關(guān)系，我們才能建立良好的社交網(wǎng)絡(luò)。只有勇敢地去追求夢(mèng)想并不斷挑戰(zhàn)自我，我們才能獲得更多的成就和收獲。在以后的日子里，我將繼續(xù)保持這些心得和收獲，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，追求更高的目標(biāo)和人生的意義。

家訪主要心得體會(huì)及收獲篇五

首段：引入家訪的意義和目的（200字）。

家訪作為一種重要的教育方法，旨在加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)深入學(xué)生家庭，了解他們的家庭背景、生活環(huán)境和教育過(guò)程，教師可以更全面地認(rèn)識(shí)學(xué)生，更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在教師家訪中長(zhǎng)期從事教育實(shí)踐，我有了一些重要的心得體會(huì)。

第二段：家訪中的觀察與交流（200字）。

家訪中最重要的是觀察和交流。觀察學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，可以幫助我更準(zhǔn)確地了解他們的特點(diǎn)和需求。通過(guò)觀察，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在家庭環(huán)境中的成長(zhǎng)和進(jìn)步，了解他們的興趣和愛(ài)好。同時(shí)，家訪也是與家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。我可以與家長(zhǎng)坦誠(chéng)地交流對(duì)學(xué)生的觀察和評(píng)價(jià)，了解家庭對(duì)學(xué)校教育的期望和需求。家長(zhǎng)的反饋可以幫助我提高自己的教學(xué)和輔導(dǎo)方法，更好地滿足學(xué)生的需求。

第三段：促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要性（200字）。

通過(guò)家訪，我深切感受到了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要性。學(xué)生在家庭環(huán)境中得到了父母的關(guān)注和照顧，他們的教育過(guò)程在很大程度上被家庭影響。家訪使我更加了解學(xué)生的教育背景，有助于我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和家庭環(huán)境提供更有針對(duì)性的教育。此外，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我可以更好地了解學(xué)生的個(gè)性、興趣和發(fā)展需求，從而在教學(xué)和輔導(dǎo)中更好地調(diào)整自己的方式和方法。

第四段：挖掘家庭教育資源（200字）。

家庭是學(xué)生最初的教育環(huán)境，是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要場(chǎng)所。通過(guò)家訪，我發(fā)現(xiàn)了許多家庭中的優(yōu)秀教育資源。一些家長(zhǎng)在教育孩子方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的方法，他們的成功經(jīng)驗(yàn)值得借鑒和推廣。同時(shí)，一些家庭比較注重學(xué)習(xí)和教育，提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。挖掘和利用這些資源，可以幫助學(xué)校和教師更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，提高教育質(zhì)量。

第五段：加強(qiáng)教育與家庭的合作（200字）。

家訪的一個(gè)重要目的是加強(qiáng)學(xué)校與家庭的合作。教師和家長(zhǎng)的積極溝通和合作可以有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在家訪過(guò)程中，我與家長(zhǎng)進(jìn)行了充分的交流，與他們討論學(xué)生的學(xué)習(xí)和問(wèn)題。通過(guò)這樣的合作，我與家長(zhǎng)共同努力，為學(xué)生提供更好的教育和培養(yǎng)環(huán)境。在家訪后，我堅(jiān)信只有加強(qiáng)教育與家庭的合作，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展和教育目標(biāo)。

結(jié)束語(yǔ)（40字）。

總體而言，家訪對(duì)于教師的教育實(shí)踐具有重要意義。通過(guò)觀察和交流，家訪可以幫助教師更全面地了解學(xué)生，挖掘和利用家庭教育資源，并加強(qiáng)教育與家庭的合作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

家訪主要心得體會(huì)及收獲篇六

在家訪的過(guò)程中，我深切地感受到了家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切希望，也感受到了他們對(duì)老師的尊重與信賴的。

家訪是教師走進(jìn)學(xué)生家庭，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一種訪問(wèn)，也是對(duì)教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充。一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會(huì)，會(huì)讓一個(gè)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變。所以家訪是一門學(xué)問(wèn)，是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教，傾心奉獻(xiàn)，把課外訪萬(wàn)家工作推向一個(gè)新階段。

作為我們xx小學(xué)因?yàn)榈靥帩?jì)南市的近郊，所以生源比較復(fù)雜。有許多孩子是外來(lái)務(wù)工子女，其中還有部分留守兒童，外加家長(zhǎng)學(xué)歷水平整體不高，從而削弱了家庭教育的力量。還有些孩子因?yàn)楦改阜泵?，由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛(ài)，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。

正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛(ài)和放縱，養(yǎng)成了許多不好的生活習(xí)慣，從而影響到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。家長(zhǎng)望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律教育，有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開(kāi)展很不順利。家訪讓我感受頗深：

第一，全面的家訪，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，與家長(zhǎng)學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)，家庭，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，加強(qiáng)了師生感情，家訪對(duì)以后的工作將起到積極的作用。

第二，全面的家訪，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作。

第三，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，“到什么山唱什么歌”。

第四，家訪也給教師本人上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是四十六分之一，很不起眼;而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，老師們深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步。

第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長(zhǎng)，父母是孩子的第一任教師，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。

因此，我建議家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和愛(ài)的鼓勵(lì)相結(jié)合;對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重，提供他們力所能及的勞動(dòng)機(jī)會(huì);協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量;要多與班主任和任課老師聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向，并對(duì)癥下藥;及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開(kāi)導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，為自己和孩子的將來(lái)著想。

連續(xù)兩個(gè)星期做了兩次家訪，雖然孩子們所在的年級(jí)不一樣，學(xué)習(xí)情況不一樣，家庭背景也不一樣，但是他們的家長(zhǎng)對(duì)我們的到來(lái)非常的歡迎，從這些家長(zhǎng)的身上我看到了他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的用心，。

六年級(jí)二班的李傲同學(xué)，經(jīng)過(guò)在班主任那里了解，他在班里面學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但是他很聽(tīng)老師的話，不打架，對(duì)于學(xué)?；蛘甙嗉?jí)的活動(dòng)都會(huì)積極的參加，老師布置的作業(yè)基本也會(huì)按時(shí)完成。經(jīng)了解他的媽媽也是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師，他的爸爸也有一份很好的工作。當(dāng)我們到達(dá)他家時(shí)，他的父母都在家，也非常熱情的接待了我們。但是由于平時(shí)都是媽媽在管孩子的學(xué)習(xí)，所以在家訪的過(guò)程中，基本上都是你媽媽在回答我們的問(wèn)題，我們可以看得出這是一位很用心的家長(zhǎng)。

在家訪的過(guò)程中，我們問(wèn)到了家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，從李傲的媽媽回答中我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诤⒆由砩虾苡眯?，但是孩子正處于叛逆期，大于家長(zhǎng)的話又是當(dāng)作耳邊風(fēng)，這一點(diǎn)讓他們很無(wú)奈，但是他們對(duì)孩子的成績(jī)不是很在意，他們只是希望孩子可以快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)知識(shí)，而不是被壓迫著學(xué)習(xí)。其實(shí)并不是所有的家長(zhǎng)都可以放寬孩子的成績(jī)的，一旦孩子的成績(jī)有所下家他們就開(kāi)始采取措施，跟任課老師交流也好，自己給孩子買習(xí)題做也罷，目的就是讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。其實(shí)我覺(jué)得這位家長(zhǎng)可能也是老師的原因，她懂得該何時(shí)給自己的孩子施壓，而不是一直讓他處于壓力當(dāng)中。雖然這位學(xué)生的成績(jī)不是很好，但是我覺(jué)得像她的媽媽這樣給他時(shí)間讓他成長(zhǎng)，自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也是一種很不錯(cuò)的教育方法，或許以后他會(huì)超越很多人，但是前提是他足夠努力，他可以認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

一年級(jí)四班的武禹軒同學(xué)，他是我現(xiàn)在帶的學(xué)生，他是我們班的小班長(zhǎng)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)非常棒，而且非常的聽(tīng)話懂事，作業(yè)情況都完成的很好，他可以算的上是班里全優(yōu)的學(xué)生。其實(shí)我也很好奇什么樣的家庭才可以培養(yǎng)出這么一個(gè)小小年紀(jì)就很“人才”的孩子。上個(gè)星期日在孔老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)サ搅怂摇?/p>

經(jīng)過(guò)跟他的家長(zhǎng)的談話，我才知道孩子為什么可以學(xué)習(xí)這么好。不得不承認(rèn)他是很聰明的一個(gè)孩子，但是更多得要?dú)w功于他媽媽的管教。他每天回家做的第一件事就是寫作業(yè)，寫完作業(yè)以后在寫媽媽給布置的作業(yè)。他的媽媽給他買了很多課外書：口算題卡、應(yīng)用題、復(fù)習(xí)試卷、閱讀題以及與寫作有關(guān)的書?？赡芸瓷先?duì)于一個(gè)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)多，但是從談話中我們知道家長(zhǎng)給它分配的很合理，并且他做過(guò)的試題，他的媽媽都會(huì)給他批改。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很用心，但是孩子有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)給布置的作業(yè)有點(diǎn)多，但是他們覺(jué)得自己的家長(zhǎng)非常的負(fù)責(zé)任。

在家訪的過(guò)程中，我深切地感受到了家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切希望，也感受到了他們對(duì)老師的尊重與信賴，這次家訪我詳細(xì)地了解學(xué)生的性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)，并聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)、希望。通過(guò)家訪活動(dòng)，我不僅如此近距離的接觸了學(xué)生，而且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視，了解了家長(zhǎng)的期望與要求，了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，不僅加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。家訪工作看似麻煩，煩瑣，工作量大，耗費(fèi)時(shí)間，但是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的。

為了了解學(xué)生們的家庭情況，作為教育系統(tǒng)的我們學(xué)校也開(kāi)展了千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。這兩天我和搭班的的老師一起走訪了我們班的12名學(xué)生。這十二名學(xué)生主要包括學(xué)困生，貧困生，單親家庭和重組家庭的孩子。

小學(xué)教師家訪心得體會(huì)6篇小學(xué)教師家訪心得體會(huì)6篇第一個(gè)去的是我們班毛a家，費(fèi)勁周折才找到了他家。有一個(gè)很小的院子，一進(jìn)房子，狹小，昏暗，幾乎沒(méi)有什么家具，我們只能坐床上。(即使這樣的地方，也是租來(lái)的)家長(zhǎng)很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，我趕緊說(shuō)明了來(lái)意，并親切的摸著毛小云的頭，馮老師也關(guān)切的詢問(wèn)家庭情況，孩子在家里的情況，并告訴他們學(xué)校的辦學(xué)方針，努力方向，對(duì)學(xué)校和老師有什么建議和意見(jiàn)，家長(zhǎng)逐漸的放松了，開(kāi)始和我們自然的交流起來(lái)。家里三個(gè)孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇著。一張陳舊的茶幾上擺放著孩子的寒假作業(yè)，旁邊放著一個(gè)還放著饅頭的盤子，一看就知道茶幾即是書桌，又是飯桌。此時(shí)，我的心頭涌入千般感受，總是責(zé)備他作業(yè)那么不整潔，但卻沒(méi)有想到他就是在這個(gè)昏暗的房間里，用心的寫著每一個(gè)字，努力的學(xué)習(xí)，愧疚的我不由得憐愛(ài)的把孩子擁入我的懷中.....

b家住的比較遠(yuǎn)，害怕家長(zhǎng)不在，我提前打電話和家長(zhǎng)聯(lián)系了。因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)路，家長(zhǎng)便就出來(lái)迎接我們。邊走邊聊，在寒風(fēng)中走了許久才到他家。沒(méi)想到這個(gè)孩子每天要走這么遠(yuǎn)的路去上學(xué)(步行四十多分鐘)，真是辛苦啊!每次他遲到我就批評(píng)他，他總是低著頭一聲不吭，從沒(méi)有給我辯白過(guò)，真是慚愧啊!當(dāng)坐到他簡(jiǎn)陋的家的時(shí)候，我表達(dá)出這個(gè)孩子上學(xué)很辛苦，沒(méi)有想到，家長(zhǎng)卻說(shuō)，這沒(méi)有什么，像他們這樣從內(nèi)地很貧困地區(qū)來(lái)新疆的打工者，能上上學(xué)就已經(jīng)很不錯(cuò)了，要知道他們因?yàn)樵趦?nèi)地的偏遠(yuǎn)山區(qū)，別說(shuō)上學(xué)了，就是吃飽肚子都是問(wèn)題呢!他們雖然很年輕，b的媽媽今年才26歲，但是一天學(xué)也沒(méi)有上，最大的收獲是給b又生了一個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹。(嚴(yán)重超生啊!越是窮，越要生!)現(xiàn)在雖然比起其他同學(xué)家里的條件差些，但是孩子能上學(xué)就是家長(zhǎng)最大的欣慰了。

走訪的貧困家庭，父母都是內(nèi)地來(lái)疆打工者，沒(méi)有固定收入。很年輕，但是因?yàn)樨毟F都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，每個(gè)家庭至少有兩個(gè)孩子。居住條件差，學(xué)習(xí)環(huán)境差，父母每天早出晚歸為生存奔波根本無(wú)暇關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。通過(guò)走訪，了解了學(xué)生的情況，感覺(jué)自己肩上的擔(dān)子更重了。我們學(xué)校80%是外地來(lái)疆打工者，被外面的人稱為打工子弟學(xué)校，而在我們班，打工者就占了70%。這些孩子和所有城市里的孩子一樣，渴望知識(shí)，渴望成長(zhǎng)。他們有著城市孩子所沒(méi)有的淳樸，吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)的意志力，自理能力強(qiáng)這些優(yōu)秀的品質(zhì)，但是在行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成習(xí)慣等方面卻不容易教育，因?yàn)楦改该β岛蜎](méi)有文化，家庭教育缺失，學(xué)生的視野狹窄。作為語(yǔ)文老師和班主任老師，應(yīng)該把工作做的更細(xì)致一些，更要有耐心一些，關(guān)鍵還是要有一顆愛(ài)心。父母忙于生計(jì)，孩子的愛(ài)的缺失，那么作為老師就應(yīng)該多給這些孩子愛(ài)心。我想，即使是父母沒(méi)有文化，即使家境貧寒，只要學(xué)校能給一個(gè)寬松的充滿愛(ài)的環(huán)境，這些孩子一樣都會(huì)很優(yōu)秀的!

家訪主要心得體會(huì)及收獲篇七

“家長(zhǎng)訪校周”活動(dòng)結(jié)束了，自己在這次活動(dòng)中有以下幾點(diǎn)感受：

1、緊張的作用。

作為教師，最本職的工作便是教書育人。對(duì)于自己每天上班必做的事情——教書本應(yīng)是手到擒來(lái)、得心應(yīng)手的，但在聽(tīng)聞“家長(zhǎng)訪校周”活動(dòng)后，確實(shí)頗為緊張。自己所面對(duì)的不是專業(yè)的教師，而是一群愛(ài)子心切、疼女至急的父母，他們關(guān)心自己的孩子的成長(zhǎng)，必然會(huì)對(duì)孩子所在班級(jí)老師的水平關(guān)心。正是帶著這樣緊張的心情進(jìn)行準(zhǔn)備，才得以上出家長(zhǎng)滿意的課，營(yíng)造家長(zhǎng)放心的課堂。

2、不要小覷家長(zhǎng)。

隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)的水平也在不斷提高著?；蛟S會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)不懂教育，但從家長(zhǎng)的“反饋表”所寫內(nèi)容時(shí)才發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)中“藏龍臥虎”，有些所寫語(yǔ)言可以堪稱為專業(yè)。由此可見(jiàn)，作為教師不要小覷家長(zhǎng)。但也正因?yàn)檫@樣，我們?yōu)橹吲d，因?yàn)樵谂c家長(zhǎng)交流、溝通時(shí)，會(huì)更為簡(jiǎn)單。

3、多溝通、多了解。

溝通是人與人了解的橋梁，學(xué)生是聯(lián)系家長(zhǎng)與教師的紐帶。無(wú)論老師或家長(zhǎng)，大家都有一個(gè)共同的目的，就是希望孩子健康成長(zhǎng)。從這次活動(dòng)與家長(zhǎng)的交流中可以看出，家長(zhǎng)對(duì)孩子既愛(ài)又恨。“恨”是“恨鐵不成鋼”。盡管家長(zhǎng)對(duì)孩子不滿，但還是希望能得到教室的肯定。這次交流后我有個(gè)最大的感觸便是：向家長(zhǎng)“多報(bào)喜，巧報(bào)憂”。要讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、責(zé)任心，讓家長(zhǎng)感受到教師是真心地關(guān)愛(ài)他的孩子。我想：我們的工作一定能夠得到家長(zhǎng)的理解、支持和配合，同樣的會(huì)獲得比較滿意的效果。

家訪主要心得體會(huì)及收獲篇八

第一段：引言（200字）。

在生活和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們常常通過(guò)各種經(jīng)歷和努力來(lái)積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。每當(dāng)回憶往事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)歷了一次次的成長(zhǎng)和進(jìn)步。而這些經(jīng)歷中，我們所得到的心得體會(huì)常常成為我們成長(zhǎng)的重要支撐。在我過(guò)去的學(xué)習(xí)和工作中，我也積累了許多心得體會(huì)，其中有三個(gè)主要收獲便成為了我成長(zhǎng)道路上的重要里程碑。

第二段：價(jià)值觀的塑造（200字）。

在成長(zhǎng)的道路上，我認(rèn)識(shí)到價(jià)值觀對(duì)于一個(gè)人的重要性。通過(guò)接觸不同的人和事，我逐漸明確了自己的價(jià)值觀。首先，我認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)和正直是最基本的道德準(zhǔn)則。在工作和生活中，誠(chéng)實(shí)和正直是我始終堅(jiān)守的底線，這不僅讓我受人尊重，更贏得了信任。其次，我體會(huì)到努力和堅(jiān)持的重要性。只有不斷努力，才能獲得成功。一路走來(lái)，我深深體會(huì)到，只有付出了努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。最后，我明白了關(guān)愛(ài)他人的重要性。在與他人相處的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有關(guān)心他人，才能獲得更多的支持和幫助。這些價(jià)值觀的塑造，讓我明確了為人處世的原則，成為我成長(zhǎng)的重要支撐。

第三段：學(xué)習(xí)的方法和策略（200字）。

除了價(jià)值觀的塑造，學(xué)習(xí)的方法和策略也是我成長(zhǎng)的重要收獲之一。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸明確了適合自己的學(xué)習(xí)方法。首先，我發(fā)現(xiàn)主動(dòng)思考對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)主動(dòng)思考，我能夠更好地理解和掌握知識(shí)。其次，我發(fā)現(xiàn)積極參與討論對(duì)于學(xué)習(xí)的幫助很大。通過(guò)與他人交流和分享，我能夠從不同的角度看待問(wèn)題，開(kāi)拓思維。最后，我了解到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累和提升的過(guò)程，只有保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，才能不斷進(jìn)步。這些學(xué)習(xí)的方法和策略，成為了我學(xué)習(xí)的重要指導(dǎo)，幫助我更好地成長(zhǎng)。

第四段：人際關(guān)系的建立（200字）。

在與他人相處的過(guò)程中，我也積累了許多關(guān)于人際關(guān)系建立的心得體會(huì)。首先，我明白了溝通和理解的重要性。通過(guò)與他人的積極溝通，我能更好地了解他人的需求和思維方式，從而更好地與他人協(xié)作。其次，我體會(huì)到尊重和包容的重要性。每個(gè)人都有自己的思考方式和價(jià)值觀，在與他人相處時(shí)，我學(xué)會(huì)尊重和包容他人的不同意見(jiàn)。最后，我理解到合作和團(tuán)隊(duì)的力量。在與他人合作的過(guò)程中，我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量和效果遠(yuǎn)比個(gè)人的能力要大。這些心得體會(huì)讓我更加懂得如何與他人相處，建立良好的人際關(guān)系。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與未來(lái)發(fā)展（200字）。

通過(guò)這些心得體會(huì)的積累，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。這些經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)不僅讓我在工作和學(xué)習(xí)中收益匪淺，更使我有信心和勇氣面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我深知自己還需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷完善自己，才能更好地迎接未來(lái)的發(fā)展。在未來(lái)的道路上，我將繼續(xù)堅(jiān)守自己的價(jià)值觀，持續(xù)學(xué)習(xí)，積極與他人溝通，并努力發(fā)展自己的專業(yè)能力。通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我相信我能夠取得更大的成就，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。

結(jié)尾（100字）。

通過(guò)這些心得體會(huì)的積累，我在成長(zhǎng)的過(guò)程中收獲頗多。通過(guò)塑造自己的價(jià)值觀、掌握學(xué)習(xí)方法和策略以及建立良好的人際關(guān)系，我成長(zhǎng)為了一個(gè)更加獨(dú)立自信和有責(zé)任心的人。這些心得體會(huì)不僅助力于我的個(gè)人成長(zhǎng)，也為我的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在未來(lái)的道路上，我將繼續(xù)保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)守初心，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，積極迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

家訪主要心得體會(huì)及收獲篇九

作為一名教師，每學(xué)期必須進(jìn)行家訪。這不僅是學(xué)校要求我們做的事情，更是我們了解學(xué)生家庭情況、有效提高教學(xué)質(zhì)量的機(jī)會(huì)。在多次家訪中，我深深感受到了家訪的重要性，并從中收獲了許多心得體會(huì)。

一、家訪增進(jìn)師生之間的信任和溝通。在家長(zhǎng)和學(xué)生身邊，我們不再是課堂講師和學(xué)生了，而是變成了平等的交流對(duì)象，因?yàn)槲覀兊闹饕康氖顷P(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。學(xué)生家長(zhǎng)看到我們上門關(guān)心他們的孩子，會(huì)多一份信任和支持。學(xué)生則會(huì)感受到我們對(duì)他們的關(guān)心和關(guān)注，強(qiáng)化了他們對(duì)學(xué)校和老師的信任感，這對(duì)促進(jìn)師生關(guān)系的良性互動(dòng)至關(guān)重要。

二、家訪了解學(xué)生的全面發(fā)展情況。通過(guò)家訪，我們可以更加深入地了解學(xué)生的家庭環(huán)境、性格習(xí)慣、興趣愛(ài)好等，同時(shí)也能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。特別是對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)不如其他人的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期望和要求，并與學(xué)生共同協(xié)商制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能更好地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、家訪促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育的理解。很多家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校以及我們教育的方式并不了解，通過(guò)家訪可以給家長(zhǎng)科普一些有關(guān)教育及學(xué)校方面的信息和理念，讓家長(zhǎng)們更加理解、支持和配合學(xué)校的工作。同時(shí)，這也可以讓家長(zhǎng)和學(xué)生更好地投入到充滿愛(ài)心、關(guān)懷和盡職盡責(zé)的學(xué)習(xí)和教學(xué)中來(lái)。

四、家訪增強(qiáng)了親師間的情感聯(lián)系。通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，我們建立了更為親密的聯(lián)系。有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞯仍騺?lái)不了學(xué)校，但在家訪時(shí)他們會(huì)讓我們感受到他們的真誠(chéng)關(guān)心，直接的溝通讓我們更了解這個(gè)孩子。在一些集體活動(dòng)中打招呼，相互稱呼更親切。學(xué)生或許會(huì)在課堂上感受到嚴(yán)格的教學(xué)態(tài)度，但在家訪中則可以看到一個(gè)真正關(guān)心他們的老師。

五、家訪提高了教師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。家訪對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)巨大的收益，我們可以借鑒家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)、教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)等，在開(kāi)展工作中更加注重解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，設(shè)計(jì)更加有針對(duì)性的教學(xué)方案，提高教育教學(xué)工作的質(zhì)量。同時(shí)，家訪也是一種創(chuàng)新和拓寬教學(xué)手段的一種方式，讓學(xué)生和家長(zhǎng)更充分地發(fā)揮出效益。

綜上所述，家訪既可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也可以解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)而言，都是一項(xiàng)具有積極意義和意義深遠(yuǎn)的工作。在今后的工作中，我將更加主動(dòng)積極地開(kāi)展家訪工作，發(fā)揮更大的作用，為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)提供幫助和建議。

家訪主要心得體會(huì)及收獲篇十

家訪是一種有效的教育方式，通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通，可以更好地了解學(xué)生的家庭背景、學(xué)習(xí)情況和生活習(xí)慣，從而更好地輔導(dǎo)和教育學(xué)生。在我多年的家訪實(shí)踐中，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面我將分享我對(duì)家訪的主要心得體會(huì)。

在第一段中，我會(huì)闡述家訪的重要性以及它對(duì)教育工作的積極影響。我會(huì)指出家訪可以使教師更好地了解學(xué)生，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。并且，它還可以促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的合作，形成良好的家?；?dòng)關(guān)系。我在這一段中會(huì)強(qiáng)調(diào)家訪的價(jià)值和必要性，為接下來(lái)的內(nèi)容做好鋪墊。

在第二段中，我會(huì)談?wù)勎以诩以L中的觀察和思考。我會(huì)提到，家訪中的觀察不僅僅是家庭環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、家庭背景和與父母的關(guān)系等方面。這樣的觀察可以幫助教師更全面地了解學(xué)生的需求，并針對(duì)其個(gè)性特點(diǎn)提供有針對(duì)性的教育和輔導(dǎo)。同時(shí)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)觀察需要客觀公正，不能根據(jù)表面現(xiàn)象輕易下結(jié)論，需要綜合考慮多方面的因素。

在第三段中，我會(huì)談?wù)劶以L中的溝通技巧。在與學(xué)生家長(zhǎng)的交流中，教師需要注意語(yǔ)言的選擇和表達(dá)方式。尊重家長(zhǎng)的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，積極傾聽(tīng)，可以建立起良好的溝通和信任關(guān)系。此外，我會(huì)強(qiáng)調(diào)家訪不僅僅是教師與家長(zhǎng)的單向交流，更應(yīng)該是一種平等互動(dòng)的過(guò)程。教師可以通過(guò)提問(wèn)和反思，引導(dǎo)家長(zhǎng)思考問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。

在第四段中，我會(huì)討論家訪的問(wèn)題處理能力和解決方案。家訪中，肯定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難，如學(xué)生的學(xué)習(xí)不積極、家庭環(huán)境不良等。教師需要學(xué)會(huì)妥善處理這些問(wèn)題，并提供有效的解決方案。在這里，我可以分享我在家訪中遇到的一些問(wèn)題以及我采用的一些解決方法。例如，對(duì)于學(xué)習(xí)不積極的學(xué)生，教師可以與家長(zhǎng)合作，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)立目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

在最后一段中，我會(huì)總結(jié)我的心得體會(huì)，并展望未來(lái)。我會(huì)強(qiáng)調(diào)家訪對(duì)于教師的成長(zhǎng)和學(xué)校教育的發(fā)展有著積極的意義。通過(guò)家訪，教師可以更好地了解學(xué)生和家庭的需求，提供更好的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持家訪這一有效的教育方式，不斷完善自己的家訪技巧和方法，為每個(gè)學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

在這篇文章中，我通過(guò)五段式的結(jié)構(gòu)，依次闡述了家訪的重要性、觀察和思考、溝通技巧、問(wèn)題處理和解決方案以及心得體會(huì)和展望未來(lái)。這樣的結(jié)構(gòu)既能使文章邏輯清晰，又能使內(nèi)容連貫，使讀者更好地理解和接受文章的主旨思想。同時(shí)，在文章的撰寫過(guò)程中，我會(huì)注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)句流暢，以增強(qiáng)文章的可讀性和說(shuō)服力。

家訪主要心得體會(huì)及收獲篇十一

作為一個(gè)個(gè)體，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷許多不同的人生階段，從而獲得各種各樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)。這些經(jīng)歷和體驗(yàn)使我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，也讓我們對(duì)人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在我個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，我也積累了許多心得體會(huì)，同時(shí)也獲得了一些主要的收獲。

首先，通過(guò)不斷的嘗試和經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持的重要性。在人生的道路上，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，而只有堅(jiān)持下去才能克服這些困難并取得成功。比如，在學(xué)習(xí)上，我常常會(huì)面臨難題解決不了的困擾，但是只要我堅(jiān)持下去，不放棄，最終我總能找到答案。這就教會(huì)了我，只要努力奮斗，并堅(jiān)持到底，就一定能夠迎來(lái)勝利。

其次，通過(guò)與他人的交往和相處，我懂得了與人為善的重要性。在生活中，我們常常需要與不同的人進(jìn)行交流和合作，而不同的人有著不同的性格和觀念。與人為善不僅能夠讓我們建立良好的人際關(guān)系，還能夠提升我們的個(gè)人魅力和社交能力。通過(guò)與他人的交往，我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)，理解他人的感受，并且樂(lè)于助人。這不僅讓我在生活中感受到了更多的快樂(lè)，還幫助我建立了許多深厚的友誼。

此外，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體會(huì)到了自我反省的重要性。作為一個(gè)個(gè)體，我們時(shí)常需要面對(duì)自己的不足和缺點(diǎn)，只有通過(guò)反思和總結(jié)，才能找到進(jìn)步的方向。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到要不斷調(diào)整自己的思維和行動(dòng)方式，不斷提高自己的能力和水平。通過(guò)自我反省，我改掉了貪圖安逸的壞習(xí)慣，養(yǎng)成了積極向上的生活態(tài)度，并且不斷努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

最后，通過(guò)閱讀和思考，我領(lǐng)悟到了人生的意義。人生不僅僅是功利和欲望的追逐，生命中真正有價(jià)值的是對(duì)生活的思考和人際關(guān)系的建設(shè)。人生的意義在于追求內(nèi)心的滿足和愉悅，以及對(duì)他人有所貢獻(xiàn)。通過(guò)思考和反思，我明白了自己的興趣和激情，從而更加明確了未來(lái)的發(fā)展方向。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了通過(guò)教育和奉獻(xiàn)來(lái)影響他人的重要意義，而這也是我今后人生發(fā)展中的一個(gè)重要目標(biāo)。

綜上所述，通過(guò)個(gè)人的成長(zhǎng)和經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持、與人為善、自我反省以及人生的意義等方面的重要性。每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都是不同的，而每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的心得體會(huì)和主要收獲。在未來(lái)的人生道路上，我將會(huì)繼續(xù)保持這些學(xué)到的東西，并不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

家訪主要心得體會(huì)及收獲篇十二

家訪作為一項(xiàng)教育工作的重要組成部分，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)具有重要意義。通過(guò)家訪，我們可以更加了解學(xué)生的家庭環(huán)境和背景，有助于更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)。在我多年的家訪經(jīng)歷中，我深深地感受到了家訪的重要性和影響力。以下是我對(duì)家訪的主要心得和體會(huì)。

首先，家訪能夠促進(jìn)師生之間的關(guān)系建立。在課堂上，學(xué)生和老師之間往往存在一種權(quán)威關(guān)系，這使得學(xué)生有時(shí)候難以真正放松心情學(xué)習(xí)。而通過(guò)家訪，我能夠走進(jìn)學(xué)生的家庭生活，與學(xué)生的家長(zhǎng)面對(duì)面交流，這打破了師生之間的隔閡。在實(shí)施家訪的過(guò)程中，我會(huì)尊重學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿，與他們進(jìn)行真摯的對(duì)話，增強(qiáng)互信。這種積極的方式有助于構(gòu)建良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生愿意向我敞開(kāi)心扉，以便更好地幫助他們。

其次，家訪能夠幫助我更好地了解學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有著不同的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式。通過(guò)家訪，我能夠近距離觀察學(xué)生，更加深入地了解他們的個(gè)性和特點(diǎn)。比如，我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)特別內(nèi)向的學(xué)生，他在課堂上很少表達(dá)自己的想法。然而，在家訪中，我意外地發(fā)現(xiàn)他對(duì)音樂(lè)和繪畫有著濃厚的興趣。從此以后，我在教學(xué)中盡量鼓勵(lì)他展示自己的才華，并給予他更多的正面激勵(lì)。通過(guò)家訪，我能更好地了解學(xué)生的特長(zhǎng)和喜好，以便在教學(xué)中更有針對(duì)性地引導(dǎo)他們的興趣和潛能。

另外，家訪還能夠提供我與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)。在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)起到了舉足輕重的作用。他們了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題，可以提供重要的信息和意見(jiàn)。通過(guò)家訪，我可以與家長(zhǎng)交流孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解他們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅降睦щy和挑戰(zhàn)。這使得我能夠更好地了解學(xué)生，找到他們的需求，并與家長(zhǎng)共同制定培養(yǎng)計(jì)劃。不僅如此，家訪還給了家長(zhǎng)一個(gè)機(jī)會(huì)了解學(xué)校的教育理念和教育方法，使得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持更加有根據(jù)。

此外，家訪對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到了積極的影響。通過(guò)家訪，我與學(xué)生建立起了密切的聯(lián)系和信任，這使他們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)更加愿意向我尋求幫助。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)學(xué)生，在家庭關(guān)系問(wèn)題上遇到了困擾，導(dǎo)致他精神壓力很大，學(xué)習(xí)成績(jī)也出現(xiàn)了下滑。通過(guò)家訪，我主動(dòng)與他溝通，提供幫助和支持。在我和家長(zhǎng)的共同努力下，他逐漸走出了困境，恢復(fù)了自信。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了顯著提升。這一切都得益于家訪帶來(lái)的個(gè)性化關(guān)懷和支持。

綜上所述，家訪是教師工作中不可或缺的一部分，對(duì)于促進(jìn)師生關(guān)系的建立、了解學(xué)生特長(zhǎng)、與家長(zhǎng)的溝通以及學(xué)生的成長(zhǎng)都起到了積極的作用。通過(guò)家訪，我深刻地感受到了這種工作的意義和價(jià)值，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持家訪的實(shí)施，并力求不斷完善自己的家訪方法，以更好地幫助學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

家訪主要心得體會(huì)及收獲篇十三

短短一個(gè)寒假，閑里找忙地去家訪，整理家庭住址的遠(yuǎn)近，上網(wǎng)搜集家庭教育的知識(shí)短時(shí)充電，提前電話預(yù)約，在算不上凜冽寒風(fēng)、微透著春意的濟(jì)南冬天，造訪老友般(此前開(kāi)過(guò)三次家長(zhǎng)會(huì)，相當(dāng)一部分家長(zhǎng)已經(jīng)比較熟悉了)，跟學(xué)生的爸媽聊聊孩子，聊聊凌云一班。

家訪前更正自己的認(rèn)識(shí)，父母不但是孩子的第一任老師，還是孩子一生必備的教材。我們和他們的區(qū)別是，老師好比課堂，原則上通過(guò)課堂影響學(xué)生;而父母則是教科書，學(xué)生可以隨時(shí)翻閱?；\統(tǒng)講就是言傳和身教的區(qū)別，家訪給我最大的感受是——有一種影響了無(wú)痕跡，請(qǐng)別輸在家庭教育上。良好的家庭教育和科學(xué)的家庭教育理念，最能對(duì)孩子產(chǎn)生最積極最持續(xù)的影響和引導(dǎo)。

年前1月21日開(kāi)最后一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我曾向凌云一班的家長(zhǎng)呼吁過(guò)。事情起因源于我和老公對(duì)女兒的教育，引起我的思考和觸動(dòng)后，我曾專門上網(wǎng)搜索——據(jù)美國(guó)耶魯大學(xué)的科學(xué)家最近做的一項(xiàng)研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們?cè)趯W(xué)校里的成績(jī)往往更好，將來(lái)走向社會(huì)也更容易成功。這項(xiàng)調(diào)查是他們持續(xù)了20xx年，從嬰兒到十幾歲的孩子各個(gè)年齡段進(jìn)行跟蹤調(diào)查所得出的結(jié)果。我們并不否認(rèn)女性教育的重要性，母親以女性特有的感情細(xì)膩、做事認(rèn)真仔細(xì)、性格溫柔去影響孩子，通過(guò)講故事、教唱歌、玩玩具等給了孩子很多的關(guān)懷與呵護(hù)，這是功不可沒(méi)的。然而，缺乏男性教育往往會(huì)使孩子表現(xiàn)出多愁善感、性格懦弱、膽小怕事等特點(diǎn)。而男性教育往往具有以下一些特點(diǎn)：

所以建議父母在孩子教育上分工相對(duì)明確：

日常生活小事依賴于母親，但是在學(xué)習(xí)習(xí)慣、遇事處理方式等會(huì)影響孩子思維方式的重大問(wèn)題，父親盡可能多地參與。當(dāng)然，很多理科出身的媽媽們?cè)谶@一方面也有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。所以教育孩子時(shí)，父母都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任，但在時(shí)間上又各有側(cè)重：在孩子小時(shí)，母親應(yīng)該多負(fù)些責(zé)任，因?yàn)檫@時(shí)候孩子需要細(xì)心的照料;孩子進(jìn)入初中以后，父親應(yīng)該多教育，這是因?yàn)楹⒆哟罅诵睦硖攸c(diǎn)有變化，照顧過(guò)細(xì)他反而會(huì)反感。

一天中，無(wú)事的“和平”時(shí)期，談?wù)劙嗬锏臉?lè)呵事，眉飛色舞地匯報(bào)進(jìn)步，晚上想吃什么大餐啦，媽媽多出面;學(xué)習(xí)效果打折了，作業(yè)拖拉磨蹭了，與同學(xué)有矛盾啦等“波動(dòng)”期，聰明的媽媽們請(qǐng)繼續(xù)做你的家務(wù)，做回“甩手掌柜”，任務(wù)交給孩子爸，讓他來(lái)和孩子談。

家訪感受之二——家庭教育的施行者父母必須做到心中有數(shù)，心中有方向。

家訪主要心得體會(huì)及收獲篇十四

第一段：導(dǎo)入引出主題（200字）。

在人生的旅途中，我們時(shí)常會(huì)遭遇各種困難與挫折，但只要能從其中收獲一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們就能夠變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟?；仡櫸易约旱某砷L(zhǎng)歷程，我是通過(guò)面對(duì)各種困境和挑戰(zhàn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。這些心得體會(huì)，不僅影響著我對(duì)待人生的態(tài)度，也塑造了我對(duì)待困難的勇氣和智慧。

第二段：培養(yǎng)積極心態(tài)（200字）。

通過(guò)與不同的困境和挑戰(zhàn)的對(duì)抗，我逐漸形成了積極樂(lè)觀的心態(tài)。我認(rèn)識(shí)到，事情不論好壞，都有兩個(gè)角度來(lái)看待。如果我們一味地看到困難和不如意，那么困境只會(huì)愈加籠罩著我們，讓我們失去前進(jìn)的勇氣。然而，如果我們用積極的心態(tài)看待問(wèn)題，并一直保持樂(lè)觀的信念，那么我們就能夠看到問(wèn)題中蘊(yùn)含的機(jī)會(huì)與希望。積極心態(tài)是戰(zhàn)勝困難的重要關(guān)鍵，它讓我在最困難的時(shí)候都能保持希望，堅(jiān)持前行。

第三段：鍛煉堅(jiān)持不懈的精神（200字）。

通過(guò)面對(duì)困境與挫折，我也逐漸培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神。困難往往是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，時(shí)常需要我們不斷地探索和嘗試。在面對(duì)困難時(shí)，我們不能氣餒，不能輕易放棄，而是應(yīng)該保持毅力和耐心，持之以恒地努力。只有這樣，我們才能夠一步步地接近成功。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我養(yǎng)成了解決問(wèn)題的毅力和耐心，這不僅讓我得以克服一次次的困難，也成為了我人生的重要財(cái)富。

第四段：培養(yǎng)適應(yīng)能力（200字）。

面對(duì)困境和挫折，我也學(xué)會(huì)了充分發(fā)揮自身的潛力，積極適應(yīng)環(huán)境和情況的能力。適應(yīng)能力是在面對(duì)變化和困難時(shí)，能夠靈活調(diào)整自己的思維和行動(dòng)方式的能力。在人生的道路上，我們常常會(huì)遇到意想不到的困難和挑戰(zhàn)，這時(shí)如果我們只是抱著一種固執(zhí)的態(tài)度，堅(jiān)持自己的方式，就會(huì)很難取得成功。相反，如果我們能夠順應(yīng)環(huán)境的變化，并采取適當(dāng)?shù)牟呗院托袆?dòng)，我們就能夠化解困境，取得更好的結(jié)果。通過(guò)培養(yǎng)適應(yīng)能力，我學(xué)會(huì)了和不同的人相處，調(diào)整我的思維和表達(dá)方式，讓自己在困境中保持冷靜和理智，而不是被困境所控制。

第五段：提高自我認(rèn)知（200字）。

通過(guò)與困境和挫折的對(duì)抗，我也更加了解了自己，提高了自我認(rèn)知的能力。困境往往會(huì)讓我們感到痛苦和焦慮，但這也是一個(gè)了解自己和成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。在面對(duì)困境時(shí)，我們往往會(huì)不自覺(jué)地展現(xiàn)出自己的一些弱點(diǎn)和不足，這時(shí)我們應(yīng)該反思和分析，找出自己的問(wèn)題并加以解決。通過(guò)不斷地自我反省和總結(jié)，我學(xué)會(huì)了坦誠(chéng)面對(duì)自己的不足，努力提高自己的能力，并逐漸成為一個(gè)更加成熟和自信的人。

結(jié)尾段：總結(jié)全文并給出心得（200字）。

通過(guò)面對(duì)困境和挫折，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。我學(xué)會(huì)了培養(yǎng)積極的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，并且適應(yīng)環(huán)境和情況的能力也得到了提高。同時(shí)，通過(guò)困境和挫折的對(duì)抗，我對(duì)自己也有了更深入的了解和自我認(rèn)知。這些心得體會(huì)不僅讓我在面對(duì)困境時(shí)能夠保持冷靜和樂(lè)觀，也讓我更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。

家訪主要心得體會(huì)及收獲篇十五

在工作中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。其中一個(gè)重要的經(jīng)驗(yàn)是學(xué)會(huì)了如何與不同類型的人相處。在一個(gè)多元化的工作環(huán)境中，人們有不同的背景、經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特點(diǎn)。與各種各樣的人打交道時(shí)，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)、尊重他人的意見(jiàn)，并在合作中尋求共贏的可能性。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)使我能夠更加靈活地適應(yīng)不同的工作環(huán)境，并在人際關(guān)系中建立良好的合作關(guān)系。

第二段：學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

除了人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，工作讓我得到了許多知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在工作中，我學(xué)習(xí)了許多新的知識(shí)，包括行業(yè)最新的趨勢(shì)、市場(chǎng)營(yíng)銷策略和溝通技巧等。我也得到了許多實(shí)踐機(jī)會(huì)，能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我可以更好地應(yīng)對(duì)各種工作挑戰(zhàn)，并提升自己的個(gè)人能力。

第三段：工作成就和認(rèn)可。

工作不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)和技能的提升，還給予了我工作成就的認(rèn)可。通過(guò)努力工作，我在職業(yè)生涯中達(dá)到了一些重要的里程碑。我參與了一些重大項(xiàng)目，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。這些成就不僅帶給我自豪感，還增強(qiáng)了我的自信心。我相信，只要我繼續(xù)努力并追求卓越，將來(lái)還會(huì)有更多的成就等著我。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。

工作中，我還學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)。團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的關(guān)鍵。通過(guò)與同事合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的需求、分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并協(xié)調(diào)各種觀點(diǎn)和意見(jiàn)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還可以激發(fā)創(chuàng)造力和挖掘團(tuán)隊(duì)成員的潛力。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)緊密合作，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)的力量，并從中獲得了工作的樂(lè)趣。

第五段：追求夢(mèng)想和打造未來(lái)。

工作主要收獲和心得體會(huì)，讓我更加確定自己的職業(yè)目標(biāo)和追求。通過(guò)工作中的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有著濃厚的興趣和熱情，并愿意為之付出努力。我決心繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，追求自己的夢(mèng)想，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)，并打造一個(gè)充實(shí)而有意義的未來(lái)。

總結(jié)：通過(guò)工作，我獲得了許多重要的收獲和心得體會(huì)。我學(xué)會(huì)了如何與不同類型的人相處，學(xué)到了許多知識(shí)和技能，獲得了工作成就的認(rèn)可。工作也讓我提高了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力，并幫助我追求自己的夢(mèng)想和打造未來(lái)。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將為我的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家訪主要心得體會(huì)及收獲篇十六

_年9月，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，走進(jìn)這所自認(rèn)為可以改變命運(yùn)的寶職院。十多天的軍訓(xùn)，讓我長(zhǎng)大了不少，幾周的理論課，我像個(gè)惡鬼一樣，狠狠地往腦子里塞;實(shí)踐了，我像當(dāng)年的群鳥(niǎo)學(xué)藝中的燕子一樣，勤勤懇懇跟著師傅學(xué)一招一式。忘不了和男孩搶著干，他們略帶詫異的眼光。即使當(dāng)時(shí)，臉被弧光灼傷也滿不在乎，心里只想著寒假非要去工廠里干幾天。給爸媽一個(gè)看得見(jiàn)的未來(lái)。所以，再多的苦，再重的腳步，再痛地胳膊，在苛刻地責(zé)備，我都能承受。

“焊接的時(shí)候焊條與工件成45°----60°角，薄工件要點(diǎn)著焊。厚工件你可以直焊。我剛才看你很有想法，只是薄工件難度有點(diǎn)大，我有時(shí)也把握不住。別急，慢慢來(lái)!”堂哥的這一番話讓我心里平靜了不少。

四、實(shí)踐成就認(rèn)識(shí)、鍛煉提升自我。

經(jīng)過(guò)不長(zhǎng)不短的一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，讓我對(duì)社會(huì)有了個(gè)基本的了解，也同時(shí)對(duì)自己的適應(yīng)能力有了個(gè)基本的評(píng)估。社會(huì)隨著時(shí)間進(jìn)步，人隨著時(shí)間成長(zhǎng)，但社會(huì)的進(jìn)步是全體人類的共同努力結(jié)果，并不是個(gè)人可以做到，所以我必須盡快提示自己。通過(guò)這次實(shí)踐，讓我懂得了要了解一個(gè)事物，首先就必須去接觸它，雖然可能會(huì)失敗，但是如果你不去接觸，你連失敗的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，失敗并不代表結(jié)束，失敗只是為下次成功提供難能可貴的經(jīng)驗(yàn)而已。實(shí)踐讓我們成長(zhǎng)，我也從實(shí)踐中有所收獲，做事要注重細(xì)節(jié)，即使很小，就像我的這次實(shí)踐的一個(gè)微笑，也會(huì)改變很多，連鎖效應(yīng)常常出乎我們的意料。當(dāng)拿到自己的勞動(dòng)成果的時(shí)候，不禁暗暗嘆氣，現(xiàn)代社會(huì)，想要生活，尤其是想得到好好的生活，需要付出的努力是不可估量的，人可以為某新事物奮斗，但是人很多時(shí)候是沒(méi)有信心為失敗去奮斗的，這樣就決定了這個(gè)社會(huì)上成功者并不多，成功也不會(huì)是偶然，必須具備各種良好的素質(zhì)，心理抗壓能力也很重要。

在此，我很感謝貴公司給予我進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)與鼓勵(lì)，讓我在實(shí)踐的過(guò)程中得到了進(jìn)一步的鍛煉與提升，也感謝同事在實(shí)踐過(guò)程給予我支持與幫助，相信你們的付出也將是我圓滿的收獲!

家訪主要心得體會(huì)及收獲篇十七

老師上門家訪，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。通過(guò)面對(duì)面交換意見(jiàn)，共同商量解決問(wèn)題的辦法，有利于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間迅速達(dá)成共識(shí)，在學(xué)校教育與家庭教育之間形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。實(shí)踐證明，家訪是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈最直接的橋梁。特別是對(duì)初一新生的家訪，尤為重要。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校組織了初一任課老師對(duì)初一新生進(jìn)行了一次全面性的家訪活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的溝通，教師把學(xué)生在校表現(xiàn)，如實(shí)地向家長(zhǎng)匯報(bào)，同時(shí)家長(zhǎng)也能把孩子在家的情況反饋給老師，這樣家校聯(lián)系，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，為制定學(xué)校及家庭下一步的工作中心有了明確的目標(biāo)?，F(xiàn)將本次新生家訪活動(dòng)總結(jié)如下：

一、認(rèn)識(shí)到位，精心組織。

針對(duì)初一新生剛到學(xué)校，對(duì)學(xué)校的基本情況和老師都不太了解，而老師對(duì)新生的狀況也不太了解的實(shí)際，為了使新生迅速融入到學(xué)校的正常的學(xué)習(xí)、生活中，加強(qiáng)家校聯(lián)系，使老師對(duì)新生有一個(gè)全面的了解，提高教育的針對(duì)性，為此，學(xué)校先后召開(kāi)了行政辦公會(huì)、初一年級(jí)教師會(huì)，進(jìn)一步提高了老師對(duì)家訪工作重要性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)成立了以金慎猛校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的新生家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)新生家訪工作的指導(dǎo)和檢查，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)，并始終參與家訪的全過(guò)程。家訪前學(xué)校制定了家訪計(jì)劃，對(duì)家訪的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

二、程序到位，力求實(shí)效。

此次集中開(kāi)展的家訪工作，我們進(jìn)行了周密的部署，明確老師們家訪工作的主要任務(wù)：

1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前，我們首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)?，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對(duì)性。

2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間初步形成有效溝通。

3、站在家長(zhǎng)的角度與家長(zhǎng)共同研究，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來(lái)的教育中有的放矢。

4、站在教育者的角度向家長(zhǎng)提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，并共同商量出解決問(wèn)題的辦法。

其次,各班制定了家訪工作的計(jì)劃，以班級(jí)為單位，每班班主任任組長(zhǎng)、任課教師為組員。班主任首先對(duì)本班的學(xué)生狀況進(jìn)行分析，梳理出不同特點(diǎn)的學(xué)生，分解到每位任課老師去登門家訪，對(duì)于家住在農(nóng)村的學(xué)生則進(jìn)行了電話家訪和約請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)與老師進(jìn)行溝通。(幼兒園青年教師工作小結(jié))。

第三，加強(qiáng)此次家訪活動(dòng)的檢查和考核力度，政教處和年級(jí)工作委員會(huì)對(duì)家訪工作進(jìn)行電話抽查，以確保本次活動(dòng)的正常開(kāi)展，對(duì)不按規(guī)定家訪的教師進(jìn)行批評(píng)教育，限期補(bǔ)訪，同時(shí)月度考核實(shí)行降等，從而保證了家訪的質(zhì)量。

三、家校聯(lián)系，成果顯著。

1、通過(guò)本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭情況，不僅使每一位老師對(duì)學(xué)生的情況了如指掌，為今后在教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且有益的補(bǔ)充了學(xué)校教育在有著集體教育的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)也存在的明顯不足——教師難以深入了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，從而無(wú)法因材施教，不能針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的教育的弱點(diǎn)。由于種.種原因，在學(xué)校教育環(huán)境中，學(xué)生的個(gè)性不能完全展現(xiàn)，而在家庭環(huán)境中，學(xué)生處于一個(gè)比較自然的狀態(tài)，個(gè)性能夠得到正常的表現(xiàn)。到學(xué)生家中進(jìn)行交流，是一個(gè)全面了解學(xué)生情況的便捷途徑，是一個(gè)難得的了解學(xué)生的機(jī)會(huì)。

2、通過(guò)家訪，我們與新生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

通過(guò)本次家訪，我們向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校及班級(jí)的整體情況以及開(kāi)展的一些活動(dòng)，如感恩孝敬活動(dòng)，學(xué)校對(duì)儀容儀表的要求等，并讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的作息時(shí)間，希望家長(zhǎng)能夠積極配合學(xué)校工作，加強(qiáng)校外時(shí)間對(duì)子女的管理。讓家長(zhǎng)熟悉每個(gè)任課老師及學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況，掌握在校的一些日常行為表現(xiàn)。

3、以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道，我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。

新生家長(zhǎng)大多數(shù)對(duì)學(xué)校不太了解，在我們登門家訪時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)老師的到來(lái)都感到由衷的高興和激動(dòng)，很多家長(zhǎng)把親朋好友都招來(lái)和我們一起交談，甚至一些鄰居也擠進(jìn)來(lái)參與談話。我們充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，詳細(xì)、認(rèn)真、熱情地向他們介紹學(xué)校教育教學(xué)情況、學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)情況、學(xué)校在近幾年取得的成績(jī)，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深入的了解。樹(shù)立了教育工作者服務(wù)育人的新形象，讓“辦人民滿意教育”的口號(hào)落實(shí)在行動(dòng)上，提高了教育在社會(huì)上的形象。

4、通過(guò)家訪，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界對(duì)我校教育教學(xué)管理的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)反饋。對(duì)我們的工作起到了一定的促進(jìn)作用。

通過(guò)本次家訪，我們及時(shí)掌握到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽(tīng)取了社會(huì)各層面對(duì)我校教育的意見(jiàn)，并將之反饋給學(xué)校相關(guān)部門或個(gè)人，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的不足之處，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

在本次家訪中，我們向?qū)W生家長(zhǎng)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地宣傳學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的思路，宣傳學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的全過(guò)程，就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn)、思想動(dòng)態(tài)等與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻理解和對(duì)教師工作的理解與配合。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過(guò)此次家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!