最新指定書(shū)目心得體會(huì)范本(大全13篇)

心得體會(huì)是提升自我認(rèn)識(shí)和自我管理能力的重要方法，有助于我們更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如何使自己的心得體會(huì)更有條理性和可讀性？小編為大家整理了一些精彩的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

指定書(shū)目心得體會(huì)范本篇一

第一段：介紹中央指定書(shū)目的背景和意義（總論述）。

中央指定書(shū)目是指由中央政府或文化部門(mén)指定的國(guó)家必讀書(shū)籍目錄，目的是引導(dǎo)公眾閱讀，推動(dòng)國(guó)家文化建設(shè)。中央指定書(shū)目的出現(xiàn)為廣大讀者提供了優(yōu)質(zhì)的閱讀資源和指導(dǎo)性的閱讀方向。這些精選的書(shū)籍涵蓋了各領(lǐng)域的經(jīng)典著作、理論研究、文學(xué)作品等，為讀者提供了豐富的知識(shí)和思想的沉淀。通過(guò)閱讀中央指定書(shū)目，我有了一些心得和體會(huì)。

第二段：引用個(gè)人心得和體會(huì)（具體論點(diǎn)）。

首先，中央指定書(shū)目為我提供了廣闊的知識(shí)視野。在讀閱讀目錄中的書(shū)籍時(shí)，我不僅可以涉獵不同領(lǐng)域的經(jīng)典之作，還能從中了解到不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和思想觀念的碰撞與融合。例如，《中國(guó)人歷史文化常識(shí)手冊(cè)》讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更加全面的認(rèn)識(shí)，《中國(guó)當(dāng)代著名小說(shuō)文庫(kù)》則讓我近距離接觸到了當(dāng)代作家以及他們的作品。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我的知識(shí)儲(chǔ)備得到了豐富，思維也得到了開(kāi)拓。

其次，中央指定書(shū)目對(duì)于引導(dǎo)讀者形成正確的價(jià)值觀念和思想觀念起到了重要的作用。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，而通過(guò)閱讀中央指定書(shū)目，我們不僅能夠了解到傳統(tǒng)文化的精髓，更能理解國(guó)家對(duì)于倫理道德、法治文化的重視。例如，《習(xí)近平談治國(guó)理政》是中央指定書(shū)目中的一本權(quán)威著作，該書(shū)詳實(shí)地介紹了習(xí)近平總書(shū)記的治國(guó)理政思想，可以幫助讀者深入理解中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念和國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。

閱讀中央指定書(shū)目還可以培養(yǎng)個(gè)人的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。在閱讀經(jīng)典文學(xué)作品的過(guò)程中，我們可以領(lǐng)悟到作家們獨(dú)特的創(chuàng)作思維和藝術(shù)表達(dá)方式，提升自己的審美品味和文學(xué)水平。此外，中央指定書(shū)目也可以為社會(huì)發(fā)展注入新的動(dòng)力。通過(guò)閱讀，我們可以了解國(guó)際社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、科技創(chuàng)新、文化交流等方面的信息。這對(duì)于我們了解世界、參與國(guó)家建設(shè)以及推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步都起到了積極的推動(dòng)作用。

第五段：總結(jié)回顧（重述論點(diǎn)）。

總而言之，閱讀中央指定書(shū)目是一種良好的閱讀習(xí)慣和理念。中央指定書(shū)目為廣大讀者提供了高質(zhì)量和豐富多樣的閱讀資源，有助于培養(yǎng)個(gè)人全面發(fā)展和正確的價(jià)值觀念，同時(shí)也對(duì)社會(huì)文化的進(jìn)步起到積極的推動(dòng)作用。通過(guò)閱讀這些指定書(shū)目，我們不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)寬視野，還能夠提升自己的思維能力并為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極參與其中，充分發(fā)揮中央指定書(shū)目的指導(dǎo)和影響力，實(shí)現(xiàn)自我提升和社會(huì)發(fā)展的雙贏局面。

指定書(shū)目心得體會(huì)范本篇二

習(xí)近平總書(shū)記曾鮮明指出“歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑”。新時(shí)代開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育，既是各級(jí)黨組織形成“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要部署，也是廣大黨員堅(jiān)定“四個(gè)自信”、樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”的必修課程。值得注意的是，“四史”在時(shí)間上橫跨百年，在內(nèi)涵上包羅萬(wàn)象，要有效推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)入心入腦，不能“蜻蜓點(diǎn)水”，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要堅(jiān)持目標(biāo)思維、系統(tǒng)思維、辯證思維，掌握“四史”學(xué)習(xí)的“正確姿勢(shì)”，從而真正做到事半功倍、常學(xué)常新、知行合一。

堅(jiān)持目標(biāo)思維，從歷史進(jìn)程回顧中強(qiáng)化政治認(rèn)同?！八氖贰睂W(xué)習(xí)有別于普通歷史研習(xí)的鮮明特征在于政治性。要通過(guò)對(duì)重大歷史事實(shí)和進(jìn)程的回顧，在思想上厘清中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”等根本問(wèn)題，達(dá)到強(qiáng)化“四個(gè)自信”和增進(jìn)政治認(rèn)同的思想教育目標(biāo)。史實(shí)勝于雄辯，黨的領(lǐng)導(dǎo)始終是貫穿“四史”的一條主線(xiàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨不僅是中國(guó)革命、建設(shè)和改革的領(lǐng)航者，而且是二十世紀(jì)以來(lái)世界社會(huì)主義發(fā)展的重要參與者和積極推動(dòng)者，是馬克思主義當(dāng)代傳承的有力引領(lǐng)者和重大貢獻(xiàn)者。厚重、生動(dòng)的“四史”素材能讓我們深刻感受到黨的先進(jìn)性和純潔性，并不斷培育愛(ài)黨愛(ài)國(guó)之情懷，使初心和使命薪火相傳，這就彰顯出理論學(xué)習(xí)背后的政治站位和現(xiàn)實(shí)關(guān)照。

堅(jiān)持系統(tǒng)思維，從歷史邏輯演進(jìn)中把握發(fā)展規(guī)律。“四史”雖然各有側(cè)重，但彼此之間并非是孤立或割裂的，而有著深刻的內(nèi)在聯(lián)系，貫穿著“我們是誰(shuí)”“從何處來(lái)”“到何處去”的大歷史觀，滲透著黨的執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律。對(duì)“四史”的學(xué)習(xí)和理解就是要堅(jiān)持系統(tǒng)思維，打破時(shí)間和空間的桎梏。從整體上看，黨史、新中國(guó)史和改革開(kāi)放史就是中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史，彰顯出共產(chǎn)黨人的初心和使命，最核心的規(guī)律性認(rèn)識(shí)在于將馬克思主義基本原理同中國(guó)革命、建設(shè)、改革的實(shí)際相結(jié)合，而社會(huì)主義發(fā)展史奠定了黨史、新中國(guó)史和改革開(kāi)放史的宏觀語(yǔ)境，揭示出新舊力量博弈的激烈性、社會(huì)主義建設(shè)的長(zhǎng)期性和發(fā)展道路選擇的多樣性，這套發(fā)展規(guī)律在當(dāng)前“百年未有之大變局”下顯得更具現(xiàn)實(shí)意義。

堅(jiān)持實(shí)踐思維，從歷史規(guī)律總結(jié)中明確現(xiàn)實(shí)策略。一切歷史都是當(dāng)代史，“四史”學(xué)習(xí)要想真正“接地氣”，必須做到學(xué)用貫通、知行合一。從宏觀上看，要通過(guò)感悟“四史”，堅(jiān)持社會(huì)發(fā)展的問(wèn)題導(dǎo)向，一以貫之地強(qiáng)化憂(yōu)患意識(shí)，緊扣社會(huì)主要矛盾的變化，統(tǒng)籌推進(jìn)“五大建設(shè)”。從微觀上看，要通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，切實(shí)掌握我們黨在革命、建設(shè)和改革各個(gè)時(shí)期的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作方法，形成科學(xué)的世界觀和方法論，例如，實(shí)事求是的思想路線(xiàn)、密切聯(lián)系群眾的根本宗旨、從嚴(yán)治黨的工作理念、統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的重要法寶，等等。這些經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)貫穿于“四史”之中且常學(xué)常新，不僅是精神力量的源泉，而且是現(xiàn)實(shí)工作的抓手，體現(xiàn)出學(xué)史明理、以史鑒今的唯物史觀。

作為新時(shí)代的基層工作者，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)火洗禮，更體會(huì)不到前輩們篳路襤褸，以啟山林的艱辛，生活在新中國(guó)的我們，走的是先輩們鋪好的康莊大道。所以，通過(guò)本書(shū)去回望黨的奮斗歷程，去感悟黨的奮斗初心，從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，堅(jiān)定信念，不僅“正當(dāng)其時(shí)，十分必要”，而且能讓我們站在巨人的肩膀上看到更遠(yuǎn)的未來(lái)。

這是需要我們用心感悟的指引書(shū)。從“井岡山駐地的燎原星火”到“天安門(mén)城樓的莊嚴(yán)宣告”；從“春天的故事”到“邁向新時(shí)代”。百年漫漫征途，見(jiàn)證了無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人不怕苦、不畏難、不懼犧牲的崇高精神。前有浴血奮戰(zhàn)、保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，三百多萬(wàn)共產(chǎn)黨員為國(guó)捐軀，今有決勝全面建成小康社會(huì)時(shí)期，三百多萬(wàn)名第一書(shū)記和駐村干部奮戰(zhàn)在貧困地區(qū)，一千八百多名黨員將生命奉獻(xiàn)在脫貧攻堅(jiān)的征程上。歷史充分證明，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)的脊梁，是中國(guó)人民最可靠的主心骨。

看懂了這段光輝歷史，也就能深刻理解歷史和人民為什么選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨?感悟了其中精髓，也就能錘煉過(guò)硬素質(zhì)，如此便能呵護(hù)初心和使命，永葆鮮紅色彩?！帮L(fēng)斜雨急處，要立得腳定；花濃柳艷處，要著得眼高。”認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，細(xì)學(xué)篤行，便能找準(zhǔn)信仰的立足點(diǎn)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，從而堅(jiān)定心中信仰。只要我們以黨史為精神指引，用黨史激勵(lì)自己，就能更加愛(ài)崗敬業(yè)，增強(qiáng)工作中的擔(dān)當(dāng)責(zé)任意識(shí)，就能更好地踐行初心、牢記使命。

這是需要我們潛心學(xué)習(xí)的警示書(shū)。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)，“中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大不在于不犯錯(cuò)誤，而在于從不諱疾忌醫(yī)，敢于直面問(wèn)題，勇于自我革命，具有極強(qiáng)的自我修復(fù)能力?！薄耙糟~為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替”。學(xué)習(xí)黨史，正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)黨的歷史中的重大事件，便可從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以正面典型教育自己，以反面教材警醒自己，這樣就可以進(jìn)一步端正立場(chǎng)，煉就一顆堅(jiān)定的初心。反復(fù)潛心學(xué)習(xí)，就如同飲茶，唇齒留香，時(shí)時(shí)刻刻都能從黨史中汲取信仰力量，時(shí)時(shí)處處都能警醒自己，將初心和使命銘記在心，見(jiàn)之于行，牢固樹(shù)立知敬畏、存戒懼的思想，在誘惑面前保持清醒，在關(guān)鍵時(shí)刻不犯迷糊。

這是激勵(lì)我們書(shū)寫(xiě)未來(lái)的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年，全面建成小康社會(huì)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。

“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。合上過(guò)往之書(shū)，眺望前方之路。今天我們是黨史的學(xué)習(xí)者，但同樣我們也是未來(lái)的續(xù)寫(xiě)者。我們要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鍛筋煉骨，同心協(xié)力，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。為實(shí)現(xiàn)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)而努力！

在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年前夕，中國(guó)共產(chǎn)黨中央政治局x月x日下午就中國(guó)特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐進(jìn)行了第x次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書(shū)記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)歷史是教科書(shū)。學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、繼續(xù)推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的必修課。這門(mén)課不僅要修，還要修。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)黨史、國(guó)史的學(xué)習(xí)，在對(duì)歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作、更好走向未來(lái)，不斷交出堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的合格答卷。

常言道，“以銅為鑒，可以正衣冠;以古為鑒，可以知興衰;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替?！笨梢?jiàn)，“以史為鑒”對(duì)于一個(gè)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)是多么重要。從這個(gè)意義上而言，只有不忘歷史，學(xué)習(xí)歷史，才能不斷從歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中汲取養(yǎng)分，才能為未來(lái)的發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力;只有加強(qiáng)對(duì)黨史、國(guó)史的學(xué)習(xí)，才能了解中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)的苦難輝煌的歷程，才能明確中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)未來(lái)的發(fā)展方向，才能凝聚實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的強(qiáng)大力量。

學(xué)習(xí)黨史國(guó)史進(jìn)一步鞏固我們的道路自信。道路決定命運(yùn)。一個(gè)國(guó)家走什么樣的路，關(guān)鍵看這條路能否解決這個(gè)國(guó)家面臨的歷史難題。中華民族近代一百多年以來(lái)，從內(nèi)憂(yōu)外患、貧困積累到國(guó)家獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富裕、人民富裕，是無(wú)數(shù)中華兒童長(zhǎng)期探索和實(shí)踐的成果。這種探索和實(shí)踐向世人證明，只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。

學(xué)習(xí)黨史國(guó)史進(jìn)一步鞏固我們的理論自信。理論決定了想法。中華民族說(shuō):。

起來(lái)”、“富起來(lái)”、“強(qiáng)起來(lái)”的征程中，取得的一次又一次重大歷史性進(jìn)步，都離不開(kāi)正確路線(xiàn)、方針、政策的指引。從馬克思列寧主義到毛澤東思想、鄧小平理論，從“三個(gè)代表”重要思想到科學(xué)發(fā)展觀，百年來(lái)，這種與時(shí)俱進(jìn)的具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的理論話(huà)語(yǔ)體系，為中華的崛起和民族的復(fù)興提供了源源不斷的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

學(xué)習(xí)黨史國(guó)史進(jìn)一步堅(jiān)定我們的制度自信。制度決定發(fā)展。對(duì)于一個(gè)國(guó)家，走什么路，堅(jiān)持什么體制，運(yùn)用什么制度，“鞋子合腳才是好”。有怎樣的制度設(shè)計(jì)，就有怎樣的發(fā)展模式和發(fā)展?fàn)顟B(tài)。制度的“鞋子”合不合腳，人們穿上就知道。從三十多年前的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到改革開(kāi)放之后的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，中國(guó)式的制度探索與創(chuàng)新，不斷推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)向前發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奠定了堅(jiān)實(shí)的制度基礎(chǔ)。

出乎史，入乎道。歷史是的教科書(shū)。讓黨史國(guó)史之光照亮未來(lái)，給力中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。

黨史學(xué)習(xí)教育用書(shū)出版座談會(huì)暨專(zhuān)題宣講動(dòng)員會(huì)15日在京召開(kāi)，四本“指定書(shū)目”亮相——習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》、《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》。學(xué)習(xí)了以上書(shū)目來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)感悟和收獲。

《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》一書(shū)，收入了習(xí)近平總書(shū)記自2012年11月29日參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)的講話(huà)至2020年11月24日在全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上的講話(huà)40篇文稿，約18萬(wàn)字。其中有16篇文稿是第一次公開(kāi)發(fā)表。特別是書(shū)中收錄的總書(shū)記在全國(guó)各地視察工作時(shí)的講話(huà)，十分珍貴。概括起來(lái)說(shuō)，本書(shū)的文稿主要有下述四個(gè)類(lèi)型。

一是收入了習(xí)近平總書(shū)記16次在重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)的有關(guān)講話(huà)。這些歷史節(jié)點(diǎn)，是回顧歷史、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展望未來(lái)、增強(qiáng)信心、鼓舞斗志的重要契機(jī)。比如在紀(jì)念馬克思誕辰二百周年大會(huì)、紀(jì)念毛澤東同志誕辰一百二十周年座談會(huì)、紀(jì)念鄧小平同志誕辰一百一十周年座談會(huì)、紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年大會(huì)、慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十五周年大會(huì)、慶祝中國(guó)人民解放軍建軍九十周年大會(huì)、紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利八十周年大會(huì)、紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十五周年座談會(huì)、慶祝中華人民共和國(guó)成立七十周年大會(huì)、中央政協(xié)工作會(huì)議暨慶祝中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議成立七十周年大會(huì)、紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)七十周年大會(huì)、慶祝全國(guó)人民代表大會(huì)成立六十周年大會(huì)、慶祝改革開(kāi)放四十周年大會(huì)、深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立四十周年慶祝大會(huì)、慶祝海南建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)三十周年大會(huì)、浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放三十周年慶祝大會(huì)上的講話(huà)等等，約16次，都從不同的角度對(duì)歷史進(jìn)行總結(jié)概括、對(duì)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)向全黨同志提出了新的要求等等。

二是收入了習(xí)近平總書(shū)記在一些重要場(chǎng)合的講話(huà)。在重要場(chǎng)合總結(jié)歷史，顯得更加厚重。本書(shū)收入的文稿，有十九大報(bào)告的內(nèi)容，也有在中央全會(huì)(如十九屆五中全會(huì))上、中央政治局民主生活會(huì)上、中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)、在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上、在新進(jìn)中央委員會(huì)的委員候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十九大精神研討班上(兩次)、在全軍政治工作會(huì)議上等重要場(chǎng)合的講話(huà)等。這些講話(huà)立意高遠(yuǎn)、視野開(kāi)闊、分量很重，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。

三是收入了習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)各地視察考察調(diào)研工作時(shí)，特別是在革命老區(qū)、革命歷史紀(jì)念場(chǎng)所等地考察調(diào)研的講話(huà)。在本書(shū)收入的文稿中，除了在首都北京舉行的各種活動(dòng)時(shí)的講話(huà)外，在全國(guó)很多地方視察時(shí)深刻論述了我們黨的歷史的文稿，大約有19個(gè)省區(qū)市，有的還收入了兩次去同一個(gè)省考察的講話(huà)。如，在河北、山東、上海、陜西、山西、江西、廣西、吉林、黑龍江、遼寧、寧夏、重慶、安徽、甘肅、河南、福建、云南、貴州、湖南等地考察工作時(shí)的講話(huà)。還包括在參觀《復(fù)興之路》等展覽時(shí)的講話(huà)、專(zhuān)門(mén)帶領(lǐng)十九屆中央政治局常委瞻仰上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船時(shí)的講話(huà)、視察北京香山革命紀(jì)念地時(shí)的講話(huà)等。這些場(chǎng)合的講話(huà)，現(xiàn)場(chǎng)感歷史感都很強(qiáng)，歷史與現(xiàn)實(shí)連接得更直接，更能引起全黨同志的深入思考、產(chǎn)生共鳴。

四是對(duì)于一些習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)但又不好單獨(dú)成篇的重要主題的文稿，采取集納的辦法予以反映。這樣的文稿在本書(shū)中共有八篇。比如，關(guān)于知史愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、學(xué)好四史的重要意義和要求、講好中國(guó)共產(chǎn)黨的故事、弘揚(yáng)革命精神、發(fā)揚(yáng)革命老區(qū)的光榮傳統(tǒng)、崇尚學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)英雄、從總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)中牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、傳承紅色基因等等。

在本書(shū)收入的文稿中，習(xí)近平總書(shū)記系統(tǒng)回顧了我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不懈奮斗的光輝歷程，深入總結(jié)了黨在各個(gè)歷史時(shí)期創(chuàng)造的理論成果、積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)、鑄就的偉大精神，深刻闡明了黨為中華民族作出的偉大貢獻(xiàn)、為解決人類(lèi)問(wèn)題提供的中國(guó)智慧中國(guó)方案，展望了黨和人民事業(yè)發(fā)展的光明前景。這些重要論述，高屋建瓴、視野宏大、思想深邃，是我們學(xué)習(xí)好黨史的科學(xué)指南和根本遵循。學(xué)習(xí)好黨史、開(kāi)展好黨史教育，首要的要求就是要把習(xí)近平總書(shū)記的有關(guān)重要論述學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟透。

本書(shū)精選毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志就中國(guó)共產(chǎn)黨歷史發(fā)表的講話(huà)、報(bào)告、談話(huà)、批示和書(shū)信等重要文獻(xiàn)，共計(jì)141段論述，內(nèi)容涵蓋對(duì)我們黨不同時(shí)期的歷史回顧，特別是對(duì)黨史上重要人物、重要會(huì)議、重大事件的紀(jì)念及總結(jié)，如《關(guān)于十五年來(lái)黨的路線(xiàn)和傳統(tǒng)問(wèn)題》《關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨誕生二十周年、抗戰(zhàn)四周年紀(jì)念的指示》《新中國(guó)四十年歷史的基本結(jié)論》，以及紀(jì)念毛澤東同志誕辰一百周年，慶祝建黨七十周年、八十周年、九十周年，慶祝建軍七十周年，紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利七十周年，紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)三十周年等內(nèi)容。

一是突出政治站位，體現(xiàn)時(shí)代特色。本書(shū)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，站在新時(shí)代高度，面向開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行選編。比如，全書(shū)開(kāi)卷篇《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》有關(guān)“革命黨是群眾的向?qū)А钡恼撌觯怀隽它h的領(lǐng)導(dǎo)在群眾中的作用，既觀照歷史起點(diǎn)，又體現(xiàn)新時(shí)代要求。

二是圍繞主題主線(xiàn)，反映主流本質(zhì)。本書(shū)堅(jiān)持以我們黨關(guān)于歷史問(wèn)題的兩個(gè)決議和中央有關(guān)精神為依據(jù)，重點(diǎn)反映黨的歷史發(fā)展的主題主線(xiàn)、主流本質(zhì)。比如，本書(shū)有針對(duì)性地選取關(guān)于抗美援朝、黨的十一屆三中全會(huì)等重大事件、重要會(huì)議的論述，以及關(guān)于艱苦奮斗精神、愛(ài)國(guó)主義精神等偉大精神的論述，充分反映了我們黨的光輝歷程、理論成果、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大精神。

三是資料來(lái)源豐富，重視披露新史料。本書(shū)內(nèi)容選自黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的文選、文集、文稿、年譜和重要文獻(xiàn)匯編等文獻(xiàn)資料，還發(fā)掘和公開(kāi)了一些重要檔案資料。比如，毛澤東同志提出的“政治局委員要懂得一點(diǎn)歷史”“從烏龜殼到共產(chǎn)黨這一段歷史應(yīng)該總結(jié)”的內(nèi)容，是從檔案中發(fā)掘并首次公開(kāi)的。又如，胡錦濤同志在十六屆中央政治局第六次、第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話(huà)，來(lái)源于《中辦通報(bào)》等檔案資料。

本書(shū)的出版發(fā)行，必將對(duì)廣大黨員學(xué)習(xí)和了解黨的歷史，從中汲取智慧和力量，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，產(chǎn)生十分重要的指導(dǎo)意義。

《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《問(wèn)答》)以問(wèn)答體的形式，全面系統(tǒng)展現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。要把《問(wèn)答》作為重要輔助讀物，進(jìn)一步讀原著、學(xué)原文、悟原理，真正學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的“真經(jīng)”。這次編寫(xiě)出版的《問(wèn)答》，內(nèi)容通俗易懂、形式新穎活潑，注重圖文結(jié)合，多以“小切口”展現(xiàn)“大道理”，努力把徹底的理論講徹底，把鮮活的思想講鮮活，生動(dòng)展現(xiàn)了時(shí)代氣息和理論之美。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，我們黨的歷史，就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就跟進(jìn)一步。要緊密結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，把學(xué)黨史和悟思想貫通起來(lái)，學(xué)好用好《問(wèn)答》，把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)一步引向深入，切實(shí)筑牢全體人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《簡(jiǎn)史》)是為配合全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，經(jīng)黨中央批準(zhǔn)，由中央宣傳部組織、中央黨史和文獻(xiàn)研究院等單位編寫(xiě)的黨史讀本。　充分反映了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的歷史的重要論述精神。充分反映了中國(guó)選擇中國(guó)特色社會(huì)主義道路的歷史必然性。充分反映了百年黨史是黨帶領(lǐng)人民群眾共同創(chuàng)造的歷史。　充分反映了黨的光輝歷史是不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史。充分反映了黨的光輝歷史是一部黨不斷進(jìn)行自我革命的歷史?！逗?jiǎn)史》篇幅不長(zhǎng)，夾敘夾議，有質(zhì)有文，陳言務(wù)去，新意迭見(jiàn)，闡明了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”的道理，是一部思想深刻、通俗易懂的學(xué)習(xí)讀本。

黨史學(xué)習(xí)教育用書(shū)出版座談會(huì)暨專(zhuān)題宣講動(dòng)員會(huì)15日在京召開(kāi)，四本“指定書(shū)目”亮相——習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》。

“欲知大道，必先為史”。在中國(guó)共產(chǎn)黨建黨百周年之際，我們?cè)谌h開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，就是為了牢記歷史，為了從我們黨的百年光輝歷程中汲取經(jīng)驗(yàn)，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。這四本“指定書(shū)目”凝結(jié)著數(shù)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的智慧和心血，堪稱(chēng)黨史學(xué)習(xí)教育的“地基”。廣大黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)四本“指定書(shū)目”，既要把每一本讀通讀透，又要將四本書(shū)相互參照、相互印證，從而夯實(shí)理論基礎(chǔ)，堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命，汲取前行力量。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“指定書(shū)目”，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。理論就是武器，思想就是力量。一個(gè)民族要走在時(shí)代前列，就一刻不能沒(méi)有理論指引。我們黨的歷史，是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史，是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。四本“指定書(shū)目”，既對(duì)黨史上若干重大問(wèn)題作出新總結(jié)，為我們深入學(xué)習(xí)和掌握黨的歷史提供了根本遵循。同時(shí)，收錄了我們黨的領(lǐng)導(dǎo)人在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革過(guò)程中，圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨歷史發(fā)表的講話(huà)、報(bào)告、談話(huà)、批示和書(shū)信等重要文獻(xiàn)，有利于我們?nèi)嫦到y(tǒng)地學(xué)習(xí)理論，夯實(shí)我們的理論基礎(chǔ)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“指定書(shū)目”，堅(jiān)定理想信念。“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’”?；仡櫄v史，我們不難得出“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)”的結(jié)論。正是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)定不移走社會(huì)主義道路，我們才取得了今天的輝煌成就。四本“指定書(shū)目”，記錄了一百年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的光輝歷程，系統(tǒng)總結(jié)了黨和國(guó)家事業(yè)不斷從勝利走向勝利的寶貴經(jīng)驗(yàn)，集中彰顯了黨在各個(gè)歷史時(shí)期淬煉鍛造的偉大精神。認(rèn)真學(xué)習(xí)“指定書(shū)目”，有利于我們認(rèn)識(shí)到紅色政權(quán)來(lái)之不易，認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，從而毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，堅(jiān)定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的理想。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“指定書(shū)目”，牢記初心使命。江山就是人民，人民就是江山。我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。四本“指定書(shū)目”，系統(tǒng)回顧了我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不懈奮斗的光輝歷程，記錄了如長(zhǎng)征路上“半條被子”這樣體現(xiàn)黨民一家親的故事，做到了論從史出、理從事出。認(rèn)真學(xué)習(xí)“指定書(shū)目”，有利于我們從鮮活的歷史故事中深刻認(rèn)識(shí)“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，從而堅(jiān)定我們“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命。

黨員干部，學(xué)習(xí)黨史是在回顧中國(guó)共產(chǎn)黨萌發(fā)、成長(zhǎng)、發(fā)展的艱苦歷程中，找尋、理解中國(guó)共產(chǎn)的建黨初心，以此時(shí)刻警醒自己，時(shí)刻約束自己，提升自我的黨性，勇于擔(dān)當(dāng)，更好地為人民服務(wù)。

回顧歷史，我們能夠得到許多有益的啟示。中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年，從建黨之初的弱小，到帶領(lǐng)中國(guó)人民翻身做主，再到將新中國(guó)建設(shè)成為世界強(qiáng)國(guó)。為什么中國(guó)人民能在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)，是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨是有遠(yuǎn)大理想追求的黨，是人民群眾自覺(jué)擁護(hù)的黨，黨的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。黨為人民，人心向黨。

在這100年的歲月里，國(guó)家的發(fā)展遭遇了種種挑戰(zhàn)，多次曲折，但在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們不斷地迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，突破自我，成功地讓中國(guó)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林。為什么中國(guó)在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下能取得如此輝煌的成績(jī)，因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨是有科學(xué)理論引領(lǐng)的黨，將馬克思列寧主義與中國(guó)實(shí)際情況相結(jié)合，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論等思想武器，指引中國(guó)不斷發(fā)展，已實(shí)現(xiàn)國(guó)家的偉大復(fù)興。黨的理論創(chuàng)新成果，成為引領(lǐng)黨和人民實(shí)踐的強(qiáng)大精神力量。

新的時(shí)代會(huì)有新的挑戰(zhàn)、新的困難，中國(guó)共產(chǎn)黨是有自我革命精神的黨?；仡櫄v史，以史為鑒，這便是開(kāi)展主題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史的目的。

高度重視黨的歷史，注重從歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取開(kāi)拓前進(jìn)的智慧和力量，是我們黨在革命、建設(shè)、改革長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記進(jìn)一步弘揚(yáng)和發(fā)展了我們黨的這一優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，發(fā)表了一系列關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的重要講話(huà)。講話(huà)登高望遠(yuǎn)、清晰透徹、意蘊(yùn)深刻，通篇洋溢著馬克思主義的思想光輝，對(duì)于我們夯實(shí)馬克思主義理論功底，樹(shù)立科學(xué)的歷史觀，掌握科學(xué)的方法論，并以此為指導(dǎo)進(jìn)行黨的歷史研究和黨的歷史經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，具有特別重要的意義。

比如，習(xí)近平總書(shū)記講：“歷史就是歷史，歷史不能任意選擇?！薄皩?duì)歷史人物的評(píng)價(jià)，應(yīng)該放在其所處時(shí)代和社會(huì)的歷史條件下去分析，不能離開(kāi)對(duì)歷史條件、歷史過(guò)程的全面認(rèn)識(shí)和對(duì)歷史規(guī)律的科學(xué)把握，不能忽略歷史必然性和歷史偶然性的關(guān)系。不能把歷史順境中的成功簡(jiǎn)單歸功于個(gè)人，也不能把歷史逆境中的挫折簡(jiǎn)單歸咎于個(gè)人。不能用今天的時(shí)代條件、發(fā)展水平、認(rèn)識(shí)水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的業(yè)績(jī)來(lái)?！边@些重要論述，要求我們必須堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，堅(jiān)持用歷史的觀點(diǎn)，來(lái)正確評(píng)價(jià)重要黨史人物、正確看待我們黨的走過(guò)的道路。

又比如，習(xí)近平總書(shū)記講：“馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想。背離或放棄馬克思主義，我們黨就會(huì)失去靈魂、迷失方向?！薄巴瑫r(shí)，面對(duì)新的時(shí)代特點(diǎn)和實(shí)踐要求，馬克思主義也面臨著進(jìn)一步中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化的問(wèn)題。馬克思主義并沒(méi)有結(jié)束真理，而是開(kāi)辟了通向真理的道路?！薄皶r(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。實(shí)踐發(fā)展永無(wú)止境，我們認(rèn)識(shí)真理、進(jìn)行理論創(chuàng)新就永無(wú)止境?！边@些重要論述，要求我們必須具備與時(shí)俱進(jìn)的理論品格，堅(jiān)持用實(shí)踐的觀點(diǎn)，來(lái)全面認(rèn)識(shí)和把握我們黨的不懈奮斗史、自身建設(shè)史和理論發(fā)展史。

還比如，習(xí)近平總書(shū)記講：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，有改革開(kāi)放前和改革開(kāi)放后兩個(gè)歷史時(shí)期，這是兩個(gè)相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時(shí)期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐探索?！薄皩?duì)改革開(kāi)放前的歷史時(shí)期要正確評(píng)價(jià)，不能用改革開(kāi)放后的歷史時(shí)期否定改革開(kāi)放前的歷史時(shí)期，也不能用改革開(kāi)放前的歷史時(shí)期否定改革開(kāi)放后的歷史時(shí)期。改革開(kāi)放前的社會(huì)主義實(shí)踐探索為改革開(kāi)放后的社會(huì)主義實(shí)踐探索積累了條件，改革開(kāi)放后的社會(huì)主義實(shí)踐探索是對(duì)前一個(gè)時(shí)期的堅(jiān)持、改革、發(fā)展。”這些重要論述，要求我們必須掌握唯物辯證法的基本觀點(diǎn)和方法，堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、全面的觀點(diǎn)，科學(xué)總結(jié)我們黨的歷程進(jìn)程和經(jīng)驗(yàn)，正確對(duì)待黨經(jīng)歷的失誤和挫折，通過(guò)研究歷史來(lái)更好地把握歷史。

可以講，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的重要講話(huà)，思想豐富深刻，內(nèi)容博大精深，是我們黨史工作者必須堅(jiān)持長(zhǎng)期讀而且必須讀好的經(jīng)典著作。我們要以此次集中學(xué)習(xí)討論為契機(jī)，進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)、潛心領(lǐng)悟，聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，真正用講話(huà)精神來(lái)武裝我們的頭腦，指導(dǎo)我們的實(shí)踐，推動(dòng)我們的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

黨史學(xué)習(xí)教育用書(shū)出版座談會(huì)暨專(zhuān)題宣講動(dòng)員會(huì)15日在京召開(kāi)，四本“指定書(shū)目”亮相——習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》、《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》。學(xué)習(xí)了以上書(shū)目來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)感悟和收獲。

《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》一書(shū)，收入了習(xí)近平總書(shū)記自2012年11月29日參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)的講話(huà)至2020年11月24日在全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上的講話(huà)40篇文稿，約18萬(wàn)字。其中有16篇文稿是第一次公開(kāi)發(fā)表。特別是書(shū)中收錄的總書(shū)記在全國(guó)各地視察工作時(shí)的講話(huà)，十分珍貴。概括起來(lái)說(shuō)，本書(shū)的文稿主要有下述四個(gè)類(lèi)型。

一是收入了習(xí)近平總書(shū)記16次在重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)的有關(guān)講話(huà)。這些歷史節(jié)點(diǎn)，是回顧歷史、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展望未來(lái)、增強(qiáng)信心、鼓舞斗志的重要契機(jī)。比如在紀(jì)念馬克思誕辰二百周年大會(huì)、紀(jì)念毛澤東同志誕辰一百二十周年座談會(huì)、紀(jì)念鄧小平同志誕辰一百一十周年座談會(huì)、紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年大會(huì)、慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十五周年大會(huì)、慶祝中國(guó)人民解放軍建軍九十周年大會(huì)、紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利八十周年大會(huì)、紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十五周年座談會(huì)、慶祝中華人民共和國(guó)成立七十周年大會(huì)、中央政協(xié)工作會(huì)議暨慶祝中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議成立七十周年大會(huì)、紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)七十周年大會(huì)、慶祝全國(guó)人民代表大會(huì)成立六十周年大會(huì)、慶祝改革開(kāi)放四十周年大會(huì)、深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立四十周年慶祝大會(huì)、慶祝海南建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)三十周年大會(huì)、浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放三十周年慶祝大會(huì)上的講話(huà)等等，約16次，都從不同的角度對(duì)歷史進(jìn)行總結(jié)概括、對(duì)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)向全黨同志提出了新的要求等等。

二是收入了習(xí)近平總書(shū)記在一些重要場(chǎng)合的講話(huà)。在重要場(chǎng)合總結(jié)歷史，顯得更加厚重。本書(shū)收入的文稿，有十九大報(bào)告的內(nèi)容，也有在中央全會(huì)（如十九屆五中全會(huì)）上、中央政治局民主生活會(huì)上、中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)、在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上、在新進(jìn)中央委員會(huì)的委員候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十九大精神研討班上（兩次）、在全軍政治工作會(huì)議上等重要場(chǎng)合的講話(huà)等。這些講話(huà)立意高遠(yuǎn)、視野開(kāi)闊、分量很重，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。

三是收入了習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)各地視察考察調(diào)研工作時(shí)，特別是在革命老區(qū)、革命歷史紀(jì)念場(chǎng)所等地考察調(diào)研的講話(huà)。在本書(shū)收入的文稿中，除了在首都北京舉行的各種活動(dòng)時(shí)的講話(huà)外，在全國(guó)很多地方視察時(shí)深刻論述了我們黨的歷史的文稿，大約有19個(gè)省區(qū)市，有的還收入了兩次去同一個(gè)省考察的講話(huà)。如，在河北、山東、上海、陜西、山西、江西、廣西、吉林、黑龍江、遼寧、寧夏、重慶、安徽、甘肅、河南、福建、云南、貴州、湖南等地考察工作時(shí)的講話(huà)。還包括在參觀《復(fù)興之路》等展覽時(shí)的講話(huà)、專(zhuān)門(mén)帶領(lǐng)十九屆中央政治局常委瞻仰上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船時(shí)的講話(huà)、視察北京香山革命紀(jì)念地時(shí)的講話(huà)等。這些場(chǎng)合的講話(huà)，現(xiàn)場(chǎng)感歷史感都很強(qiáng)，歷史與現(xiàn)實(shí)連接得更直接，更能引起全黨同志的深入思考、產(chǎn)生共鳴。

四是對(duì)于一些習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)但又不好單獨(dú)成篇的重要主題的文稿，采取集納的辦法予以反映。這樣的文稿在本書(shū)中共有八篇。比如，關(guān)于知史愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、學(xué)好四史的重要意義和要求、講好中國(guó)共產(chǎn)黨的故事、弘揚(yáng)革命精神、發(fā)揚(yáng)革命老區(qū)的光榮傳統(tǒng)、崇尚學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)英雄、從總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)中牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、傳承紅色基因等等。

在本書(shū)收入的文稿中，習(xí)近平總書(shū)記系統(tǒng)回顧了我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不懈奮斗的光輝歷程，深入總結(jié)了黨在各個(gè)歷史時(shí)期創(chuàng)造的理論成果、積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)、鑄就的偉大精神，深刻闡明了黨為中華民族作出的偉大貢獻(xiàn)、為解決人類(lèi)問(wèn)題提供的中國(guó)智慧中國(guó)方案，展望了黨和人民事業(yè)發(fā)展的光明前景。這些重要論述，高屋建瓴、視野宏大、思想深邃，是我們學(xué)習(xí)好黨史的科學(xué)指南和根本遵循。學(xué)習(xí)好黨史、開(kāi)展好黨史教育，首要的要求就是要把習(xí)近平總書(shū)記的有關(guān)重要論述學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟透。

本書(shū)精選毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志就中國(guó)共產(chǎn)黨歷史發(fā)表的講話(huà)、報(bào)告、談話(huà)、批示和書(shū)信等重要文獻(xiàn)，共計(jì)141段論述，內(nèi)容涵蓋對(duì)我們黨不同時(shí)期的歷史回顧，特別是對(duì)黨史上重要人物、重要會(huì)議、重大事件的紀(jì)念及總結(jié)，如《關(guān)于十五年來(lái)黨的路線(xiàn)和傳統(tǒng)問(wèn)題》《關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨誕生二十周年、抗戰(zhàn)四周年紀(jì)念的指示》《新中國(guó)四十年歷史的基本結(jié)論》，以及紀(jì)念毛澤東同志誕辰一百周年，慶祝建黨七十周年、八十周年、九十周年，慶祝建軍七十周年，紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利七十周年，紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)三十周年等內(nèi)容。

一是突出政治站位，體現(xiàn)時(shí)代特色。本書(shū)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，站在新時(shí)代高度，面向開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行選編。比如，全書(shū)開(kāi)卷篇《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》有關(guān)“革命黨是群眾的向?qū)А钡恼撌觯怀隽它h的領(lǐng)導(dǎo)在群眾中的作用，既觀照歷史起點(diǎn)，又體現(xiàn)新時(shí)代要求。

二是圍繞主題主線(xiàn)，反映主流本質(zhì)。本書(shū)堅(jiān)持以我們黨關(guān)于歷史問(wèn)題的兩個(gè)決議和中央有關(guān)精神為依據(jù)，重點(diǎn)反映黨的歷史發(fā)展的主題主線(xiàn)、主流本質(zhì)。比如，本書(shū)有針對(duì)性地選取關(guān)于抗美援朝、黨的十一屆三中全會(huì)等重大事件、重要會(huì)議的論述，以及關(guān)于艱苦奮斗精神、愛(ài)國(guó)主義精神等偉大精神的論述，充分反映了我們黨的光輝歷程、理論成果、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大精神。

三是資料來(lái)源豐富，重視披露新史料。本書(shū)內(nèi)容選自黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的文選、文集、文稿、年譜和重要文獻(xiàn)匯編等文獻(xiàn)資料，還發(fā)掘和公開(kāi)了一些重要檔案資料。比如，毛澤東同志提出的“政治局委員要懂得一點(diǎn)歷史”“從烏龜殼到共產(chǎn)黨這一段歷史應(yīng)該總結(jié)”的內(nèi)容，是從檔案中發(fā)掘并首次公開(kāi)的。又如，胡錦濤同志在十六屆中央政治局第六次、第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話(huà)，來(lái)源于《中辦通報(bào)》等檔案資料。

本書(shū)的出版發(fā)行，必將對(duì)廣大黨員學(xué)習(xí)和了解黨的歷史，從中汲取智慧和力量，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，產(chǎn)生十分重要的指導(dǎo)意義。

《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《問(wèn)答》）以問(wèn)答體的形式，全面系統(tǒng)展現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。要把《問(wèn)答》作為重要輔助讀物，進(jìn)一步讀原著、學(xué)原文、悟原理，真正學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的“真經(jīng)”。這次編寫(xiě)出版的《問(wèn)答》，內(nèi)容通俗易懂、形式新穎活潑，注重圖文結(jié)合，多以“小切口”展現(xiàn)“大道理”，努力把徹底的理論講徹底，把鮮活的思想講鮮活，生動(dòng)展現(xiàn)了時(shí)代氣息和理論之美。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，我們黨的歷史，就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就跟進(jìn)一步。要緊密結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，把學(xué)黨史和悟思想貫通起來(lái)，學(xué)好用好《問(wèn)答》，把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)一步引向深入，切實(shí)筑牢全體人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《簡(jiǎn)史》）是為配合全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，經(jīng)黨中央批準(zhǔn)，由中央宣傳部組織、中央黨史和文獻(xiàn)研究院等單位編寫(xiě)的黨史讀本。充分反映了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的歷史的重要論述精神。充分反映了中國(guó)選擇中國(guó)特色社會(huì)主義道路的歷史必然性。充分反映了百年黨史是黨帶領(lǐng)人民群眾共同創(chuàng)造的歷史。充分反映了黨的光輝歷史是不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史。充分反映了黨的光輝歷史是一部黨不斷進(jìn)行自我革命的歷史?！逗?jiǎn)史》篇幅不長(zhǎng)，夾敘夾議，有質(zhì)有文，陳言務(wù)去，新意迭見(jiàn)，闡明了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”的道理，是一部思想深刻、通俗易懂的學(xué)習(xí)讀本。

近期，我院大力開(kāi)展政法隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)，為貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)習(xí)黨史的重要指示精神，我院將黨史教育納入“必修課”，通過(guò)這段時(shí)間的集中學(xué)和自學(xué)，結(jié)合自己的工作下細(xì)的品味，讓我收獲頗豐，感觸良多。

憶黨史，堅(jiān)定自己的黨性修養(yǎng)，牢記自己的初心和使命。1921年7月中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)勝利召開(kāi)，成立了中央政治局，第一個(gè)中央機(jī)關(guān)由此產(chǎn)生。隨后，中國(guó)共產(chǎn)黨一路披荊斬棘，在萬(wàn)分艱苦的環(huán)境中取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。1978年，黨的十一屆三中全會(huì)作出了實(shí)行改革開(kāi)放的新決策，啟動(dòng)了農(nóng)村改革的新進(jìn)程，將工作重心轉(zhuǎn)移到了經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)騰飛發(fā)展，人民收入急速增加。2017年，黨的十九大勝利召開(kāi)，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想并莊嚴(yán)地寫(xiě)入黨章，鄭重地把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想載入憲法，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)，反映了全國(guó)各族人民共同意志和全社會(huì)共同意愿。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)〉昧嗣撠毠?jiān)的偉大勝利，取得了掃黑除惡、懲貪治腐、環(huán)境整治等方面的階段性勝利，政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、生活環(huán)境進(jìn)一步凈化、清化。

諸多成績(jī)的取得，也讓我深刻反省自己在入職之初，入黨之初的信念和使命，我作為一名基層法官，我的初心和使命就是做到司法公正，做到秉公辦事，做到為民服務(wù)。在今后的工作中我將時(shí)刻警醒自己，高懸“達(dá)摩克斯之劍”，堅(jiān)守自己的初心和使命，絕不因外力影響司法的公正公平，維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

明得失，深刻剖析自我、認(rèn)清自我，讓風(fēng)清氣正貫穿始終。法院是維護(hù)公平公正的最后一道防線(xiàn)，作為一名基層法官，我站在執(zhí)法的第一線(xiàn)，與群眾面對(duì)面，自己的所作所為不僅代表著自己，更代表著法院系統(tǒng)，一旦失之于寬、失之于偏，服務(wù)對(duì)象對(duì)法律的公平公正將產(chǎn)生疑惑，甚至對(duì)法律體系失去信心。

有所得，我的所得是黨賦予我示范引領(lǐng)的義務(wù)，是崗位賦予我依法判案的職責(zé)。有所失，我的所失是工作生活的隨意性、是社交的廣泛性。作為政法系統(tǒng)的一名工作人員，我們有更為嚴(yán)格的要求，有更為明確的紀(jì)律，讓我時(shí)刻需要注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)。但失去的這些我不后悔，所得的我卻更加珍惜，因此，在工作中我將堅(jiān)持風(fēng)清氣正，堅(jiān)持依法判案，用法律的準(zhǔn)繩衡量當(dāng)事人的責(zé)任，用法律的強(qiáng)制性保障群眾的合法權(quán)益。

近日，在上海寰宇的號(hào)召下，公司組織我們重新深入地學(xué)習(xí)了“四史”，即黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史。黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷走向成熟的實(shí)踐史;新中國(guó)史是中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)建設(shè)新中國(guó)的實(shí)踐史;改革開(kāi)放史是中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展的實(shí)踐史;中國(guó)共產(chǎn)黨是引領(lǐng)世界社會(huì)主義發(fā)展的重要政治力量。

學(xué)道須當(dāng)猛烈，始終確守初心，纖毫物欲不相侵。——王唯一《西江月》，意思是學(xué)習(xí)道理應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)烈的決心，而且要從始至終保留好當(dāng)初的那份心意，不讓分毫的物欲侵入我們的內(nèi)心。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！嵺啤吨袷罚馑际墙?jīng)歷成千上萬(wàn)次的折磨和打擊，它依然那么堅(jiān)強(qiáng)，不管是酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)，它都能經(jīng)受得住，還會(huì)依然堅(jiān)韌挺拔。1921年7月23日，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)就提出黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。前途是光明的，道路是曲折的，中國(guó)共產(chǎn)黨從無(wú)到有，不斷發(fā)展，雖遇過(guò)歷史挫折，但都能堅(jiān)守信念，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，一步一個(gè)腳印，慢慢走向成熟。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，新中國(guó)成立，黨帶領(lǐng)人民建設(shè)新中國(guó)，為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興，以堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和信念去克服前進(jìn)路上遇到的艱難險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)大起來(lái)的偉大歷史飛躍。在新的歷史條件下，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義目標(biāo)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民大膽的試、大膽的闖，開(kāi)啟改革開(kāi)放的偉大革命，使中國(guó)發(fā)生巨大改變和發(fā)展。一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)特色社會(huì)主義使中國(guó)得到飛速發(fā)展，一個(gè)沒(méi)有階級(jí)制度、沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫，人類(lèi)自我解放的共產(chǎn)主義社會(huì)逐漸形成?？v觀四史，一代一代的共產(chǎn)黨員為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，真正做到了堅(jiān)守崗位守初心，勇于擔(dān)當(dāng)踐使命。

深入學(xué)習(xí)四史后，我不禁想起了我們的卓越班組建設(shè)，在上海寰宇2019年9月27日下發(fā)的《當(dāng)前重點(diǎn)工作十條落實(shí)舉措》指導(dǎo)下，我們青島干箱生產(chǎn)部上下一致，團(tuán)結(jié)一心，依托寰宇卓越共享文化的平臺(tái)，建立班組文化，提高班組效益，以求實(shí)現(xiàn)公司的經(jīng)濟(jì)效益大幅度提升。作為青島箱廠的一名員工，我將讓初心永記心間，把使命永擔(dān)在肩，為建設(shè)卓越班組而奮斗。

“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史，是為了不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)。

作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史是牢記黨的初心和使命的重要途徑。中國(guó)共產(chǎn)黨由一個(gè)50多人的小組織，經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng)發(fā)展至今，成為擁有9000多萬(wàn)黨員的大組織，幾十年來(lái)從未停止過(guò)奮斗，經(jīng)歷了從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)，從貧到富，從落后到先進(jìn)的變化。

守初心，凝聚力量不斷前行，提升覺(jué)悟時(shí)刻銘記。初心教育，以百姓心為心，與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，是黨的初心，也是黨的恒心。堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，是我黨長(zhǎng)期以來(lái)始終堅(jiān)持的基本原則。不忘初心，就不會(huì)迷失方向。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。不忘初心，立足崗位，忠于職守，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而奮力拼搏。

將學(xué)習(xí)融入生活，融入工作，時(shí)刻提醒自己，對(duì)準(zhǔn)黨史，找準(zhǔn)差距，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，不斷提升自己，以飽滿(mǎn)的熱情投入的工作中去，爭(zhēng)做合格黨員。

黨史學(xué)習(xí)教育用書(shū)出版座談會(huì)暨專(zhuān)題宣講動(dòng)員會(huì)15日在京召開(kāi)，四本“指定書(shū)目”亮相——習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》、《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》。學(xué)習(xí)了以上書(shū)目來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)感悟和收獲。

《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》一書(shū)，收入了習(xí)近平總書(shū)記自2012年11月29日參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)的講話(huà)至2020年11月24日在全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)上的講話(huà)40篇文稿，約18萬(wàn)字。其中有16篇文稿是第一次公開(kāi)發(fā)表。特別是書(shū)中收錄的總書(shū)記在全國(guó)各地視察工作時(shí)的講話(huà)，十分珍貴。概括起來(lái)說(shuō)，本書(shū)的文稿主要有下述四個(gè)類(lèi)型。

一是收入了習(xí)近平總書(shū)記16次在重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)的有關(guān)講話(huà)。這些歷史節(jié)點(diǎn)，是回顧歷史、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展望未來(lái)、增強(qiáng)信心、鼓舞斗志的重要契機(jī)。比如在紀(jì)念馬克思誕辰二百周年大會(huì)、紀(jì)念毛澤東同志誕辰一百二十周年座談會(huì)、紀(jì)念鄧小平同志誕辰一百一十周年座談會(huì)、紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年大會(huì)、慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十五周年大會(huì)、慶祝中國(guó)人民解放軍建軍九十周年大會(huì)、紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利八十周年大會(huì)、紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十五周年座談會(huì)、慶祝中華人民共和國(guó)成立七十周年大會(huì)、中央政協(xié)工作會(huì)議暨慶祝中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議成立七十周年大會(huì)、紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)七十周年大會(huì)、慶祝全國(guó)人民代表大會(huì)成立六十周年大會(huì)、慶祝改革開(kāi)放四十周年大會(huì)、深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立四十周年慶祝大會(huì)、慶祝海南建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)三十周年大會(huì)、浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放三十周年慶祝大會(huì)上的講話(huà)等等，約16次，都從不同的角度對(duì)歷史進(jìn)行總結(jié)概括、對(duì)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)向全黨同志提出了新的要求等等。

二是收入了習(xí)近平總書(shū)記在一些重要場(chǎng)合的講話(huà)。在重要場(chǎng)合總結(jié)歷史，顯得更加厚重。本書(shū)收入的文稿，有十九大報(bào)告的內(nèi)容，也有在中央全會(huì)（如十九屆五中全會(huì)）上、中央政治局民主生活會(huì)上、中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)、在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會(huì)上、在新進(jìn)中央委員會(huì)的委員候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十九大精神研討班上（兩次）、在全軍政治工作會(huì)議上等重要場(chǎng)合的講話(huà)等。這些講話(huà)立意高遠(yuǎn)、視野開(kāi)闊、分量很重，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。

三是收入了習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)各地視察考察調(diào)研工作時(shí)，特別是在革命老區(qū)、革命歷史紀(jì)念場(chǎng)所等地考察調(diào)研的講話(huà)。在本書(shū)收入的文稿中，除了在首都北京舉行的各種活動(dòng)時(shí)的講話(huà)外，在全國(guó)很多地方視察時(shí)深刻論述了我們黨的歷史的文稿，大約有19個(gè)省區(qū)市，有的還收入了兩次去同一個(gè)省考察的講話(huà)。如，在河北、山東、上海、陜西、山西、江西、廣西、吉林、黑龍江、遼寧、寧夏、重慶、安徽、甘肅、河南、福建、云南、貴州、湖南等地考察工作時(shí)的講話(huà)。還包括在參觀《復(fù)興之路》等展覽時(shí)的講話(huà)、專(zhuān)門(mén)帶領(lǐng)十九屆中央政治局常委瞻仰上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船時(shí)的講話(huà)、視察北京香山革命紀(jì)念地時(shí)的講話(huà)等。這些場(chǎng)合的講話(huà)，現(xiàn)場(chǎng)感歷史感都很強(qiáng)，歷史與現(xiàn)實(shí)連接得更直接，更能引起全黨同志的深入思考、產(chǎn)生共鳴。

四是對(duì)于一些習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)但又不好單獨(dú)成篇的重要主題的文稿，采取集納的辦法予以反映。這樣的文稿在本書(shū)中共有八篇。比如，關(guān)于知史愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、學(xué)好四史的重要意義和要求、講好中國(guó)共產(chǎn)黨的故事、弘揚(yáng)革命精神、發(fā)揚(yáng)革命老區(qū)的光榮傳統(tǒng)、崇尚學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)英雄、從總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)中牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、傳承紅色基因等等。

在本書(shū)收入的文稿中，習(xí)近平總書(shū)記系統(tǒng)回顧了我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不懈奮斗的光輝歷程，深入總結(jié)了黨在各個(gè)歷史時(shí)期創(chuàng)造的理論成果、積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)、鑄就的偉大精神，深刻闡明了黨為中華民族作出的偉大貢獻(xiàn)、為解決人類(lèi)問(wèn)題提供的中國(guó)智慧中國(guó)方案，展望了黨和人民事業(yè)發(fā)展的光明前景。這些重要論述，高屋建瓴、視野宏大、思想深邃，是我們學(xué)習(xí)好黨史的科學(xué)指南和根本遵循。學(xué)習(xí)好黨史、開(kāi)展好黨史教育，首要的要求就是要把習(xí)近平總書(shū)記的有關(guān)重要論述學(xué)習(xí)好、領(lǐng)悟透。

本書(shū)精選毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志就中國(guó)共產(chǎn)黨歷史發(fā)表的講話(huà)、報(bào)告、談話(huà)、批示和書(shū)信等重要文獻(xiàn)，共計(jì)141段論述，內(nèi)容涵蓋對(duì)我們黨不同時(shí)期的歷史回顧，特別是對(duì)黨史上重要人物、重要會(huì)議、重大事件的紀(jì)念及總結(jié)，如《關(guān)于十五年來(lái)黨的路線(xiàn)和傳統(tǒng)問(wèn)題》《關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨誕生二十周年、抗戰(zhàn)四周年紀(jì)念的指示》《新中國(guó)四十年歷史的基本結(jié)論》，以及紀(jì)念毛澤東同志誕辰一百周年，慶祝建黨七十周年、八十周年、九十周年，慶祝建軍七十周年，紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利七十周年，紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)三十周年等內(nèi)容。

一是突出政治站位，體現(xiàn)時(shí)代特色。本書(shū)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，站在新時(shí)代高度，面向開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行選編。比如，全書(shū)開(kāi)卷篇《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》有關(guān)“革命黨是群眾的向?qū)А钡恼撌觯怀隽它h的領(lǐng)導(dǎo)在群眾中的作用，既觀照歷史起點(diǎn)，又體現(xiàn)新時(shí)代要求。

二是圍繞主題主線(xiàn)，反映主流本質(zhì)。本書(shū)堅(jiān)持以我們黨關(guān)于歷史問(wèn)題的兩個(gè)決議和中央有關(guān)精神為依據(jù)，重點(diǎn)反映黨的歷史發(fā)展的主題主線(xiàn)、主流本質(zhì)。比如，本書(shū)有針對(duì)性地選取關(guān)于抗美援朝、黨的十一屆三中全會(huì)等重大事件、重要會(huì)議的論述，以及關(guān)于艱苦奮斗精神、愛(ài)國(guó)主義精神等偉大精神的論述，充分反映了我們黨的光輝歷程、理論成果、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大精神。

三是資料來(lái)源豐富，重視披露新史料。本書(shū)內(nèi)容選自黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的文選、文集、文稿、年譜和重要文獻(xiàn)匯編等文獻(xiàn)資料，還發(fā)掘和公開(kāi)了一些重要檔案資料。比如，毛澤東同志提出的“政治局委員要懂得一點(diǎn)歷史”“從烏龜殼到共產(chǎn)黨這一段歷史應(yīng)該總結(jié)”的內(nèi)容，是從檔案中發(fā)掘并首次公開(kāi)的。又如，胡錦濤同志在十六屆中央政治局第六次、第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話(huà)，來(lái)源于《中辦通報(bào)》等檔案資料。

本書(shū)的出版發(fā)行，必將對(duì)廣大黨員學(xué)習(xí)和了解黨的歷史，從中汲取智慧和力量，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，產(chǎn)生十分重要的指導(dǎo)意義。

《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《問(wèn)答》）以問(wèn)答體的形式，全面系統(tǒng)展現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大意義、科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。要把《問(wèn)答》作為重要輔助讀物，進(jìn)一步讀原著、學(xué)原文、悟原理，真正學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的“真經(jīng)”。這次編寫(xiě)出版的《問(wèn)答》，內(nèi)容通俗易懂、形式新穎活潑，注重圖文結(jié)合，多以“小切口”展現(xiàn)“大道理”，努力把徹底的理論講徹底，把鮮活的思想講鮮活，生動(dòng)展現(xiàn)了時(shí)代氣息和理論之美。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，我們黨的歷史，就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史，就是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就跟進(jìn)一步。要緊密結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，把學(xué)黨史和悟思想貫通起來(lái)，學(xué)好用好《問(wèn)答》，把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)一步引向深入，切實(shí)筑牢全體人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《簡(jiǎn)史》）是為配合全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，經(jīng)黨中央批準(zhǔn)，由中央宣傳部組織、中央黨史和文獻(xiàn)研究院等單位編寫(xiě)的黨史讀本。充分反映了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的歷史的重要論述精神。充分反映了中國(guó)選擇中國(guó)特色社會(huì)主義道路的歷史必然性。充分反映了百年黨史是黨帶領(lǐng)人民群眾共同創(chuàng)造的歷史。充分反映了黨的光輝歷史是不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史。充分反映了黨的光輝歷史是一部黨不斷進(jìn)行自我革命的歷史?！逗?jiǎn)史》篇幅不長(zhǎng)，夾敘夾議，有質(zhì)有文，陳言務(wù)去，新意迭見(jiàn)，闡明了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”的道理，是一部思想深刻、通俗易懂的學(xué)習(xí)讀本。

指定書(shū)目心得體會(huì)范本篇三

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)習(xí)的方式也發(fā)生了很大的變化。除了傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)之外，越來(lái)越多的人通過(guò)閱讀指定書(shū)目來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些指定書(shū)目經(jīng)過(guò)精心挑選，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，在讀者的心智世界中留下了深刻的印記。下面，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)剬W(xué)習(xí)指定書(shū)目的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)指定書(shū)目需要有耐心和毅力。與課堂上的教學(xué)相比，閱讀書(shū)目沒(méi)有教師的引導(dǎo)和幫助，需要讀者一心一意地投入其中。很多時(shí)候，書(shū)目中的內(nèi)容或者語(yǔ)言可能會(huì)讓人感到無(wú)聊和吃力，但是只有堅(jiān)持下去，才能真正領(lǐng)悟到其中的精髓。這就需要我們保持耐心和毅力，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，相信通過(guò)努力，一定能夠突破自己的認(rèn)知瓶頸。

其次，學(xué)習(xí)指定書(shū)目能夠拓展我們的眼界。學(xué)習(xí)指定書(shū)目往往從各個(gè)領(lǐng)域中精選出優(yōu)秀的經(jīng)典著作，這些書(shū)目豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，使我們對(duì)世界有了更為深入的了解。通過(guò)閱讀，我們可以了解歷史的發(fā)展脈絡(luò)，掌握科學(xué)的基本原理，拓展文化的視野。這些知識(shí)不僅能夠幫助我們更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，還能夠讓我們更加自信和有智慧地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

再次，學(xué)習(xí)指定書(shū)目可以培養(yǎng)我們的思維能力。書(shū)目中的內(nèi)容往往是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，作者在這些作品中給出了自己獨(dú)特的思考和見(jiàn)解。通過(guò)閱讀書(shū)目，我們可以學(xué)習(xí)到作者的思維方式，并且借鑒其處理問(wèn)題的方法。同時(shí)，我們也可以通過(guò)自己的思考和分析，對(duì)書(shū)目中的內(nèi)容進(jìn)行深入的思考，形成自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。這樣的思維訓(xùn)練對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益。

另外，學(xué)習(xí)指定書(shū)目可以提高我們的閱讀和寫(xiě)作能力。在書(shū)目中，我們可以學(xué)到不同的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧，從中獲得靈感和啟發(fā)，提升自己的寫(xiě)作水平。通過(guò)分析和評(píng)價(jià)書(shū)目中的觀點(diǎn)和論證過(guò)程，我們可以培養(yǎng)批判性思維和邏輯思考能力。同時(shí)，通過(guò)閱讀書(shū)目，我們可以提高自己的閱讀理解能力，培養(yǎng)快速閱讀和深度理解的能力，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。

最后，學(xué)習(xí)指定書(shū)目是提升自身素質(zhì)與能力的重要途徑。指定書(shū)目通常涉及到各個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域的經(jīng)典著作，讀者通過(guò)閱讀這些書(shū)目，可以對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整合和全面提升。只有不斷地學(xué)習(xí)和思考，我們才能夠擁有更廣闊的視野和更深厚的素質(zhì)，從而在未來(lái)的發(fā)展中更加游刃有余。

綜上所述，學(xué)習(xí)指定書(shū)目是一種具有廣泛影響力的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)學(xué)習(xí)指定書(shū)目，我們可以培養(yǎng)耐心和毅力，拓展眼界，提高思維能力，提升閱讀和寫(xiě)作能力，以及提升自身素質(zhì)與能力。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都參與到學(xué)習(xí)指定書(shū)目的行列中來(lái)，不斷挑戰(zhàn)自己，成為更好的自己。

指定書(shū)目心得體會(huì)范本篇四

第一段：介紹中央指定書(shū)目的背景和目的（200字）。

中央指定書(shū)目是指由中央政府或相關(guān)部門(mén)通過(guò)正式文件或公告，對(duì)公民特別是學(xué)生所閱讀的書(shū)籍進(jìn)行指定和推薦的圖書(shū)。其目的是通過(guò)指定書(shū)目，引導(dǎo)公民閱讀優(yōu)秀的圖書(shū)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和思維能力，提升國(guó)民素質(zhì)。中央指定書(shū)目一般涵蓋各個(gè)年齡段和不同領(lǐng)域的圖書(shū)，旨在促進(jìn)全民共讀，并對(duì)全社會(huì)形成正確的價(jià)值觀念和文化傳統(tǒng)。

中央指定書(shū)目對(duì)個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備和素養(yǎng)提升有著重要的影響。通過(guò)閱讀中央指定書(shū)目，個(gè)人可以接觸到大量的文化知識(shí)，了解到歷史、人物和社會(huì)情況等方面的信息。這不僅有助于個(gè)人對(duì)世界的理解和認(rèn)知，還可以拓寬個(gè)人的視野，增加個(gè)人的見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，中央指定書(shū)目重視思維能力的培養(yǎng)，提倡深度閱讀和批判性思維，通過(guò)對(duì)書(shū)籍的分析和思考，個(gè)人的思維能力會(huì)得到鍛煉和提升，培養(yǎng)出獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神。

中央指定書(shū)目的推出對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步起到了積極的作用。首先，通過(guò)指定書(shū)目，社會(huì)可以形成統(tǒng)一的學(xué)習(xí)和教育目標(biāo)，提高教育質(zhì)量和效率。所有學(xué)生都可以閱讀統(tǒng)一的參考書(shū)籍，提高學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)化程度。其次，中央指定書(shū)目注重公共教育的普及，使較為優(yōu)秀和有影響力的圖書(shū)得到更廣泛的推廣和傳播。這不僅豐富了社會(huì)文化資源，還為普通公民提供了優(yōu)秀的閱讀材料。最后，中央指定書(shū)目還能通過(guò)引導(dǎo)和推薦優(yōu)秀的圖書(shū)，提高社會(huì)的文化修養(yǎng)和價(jià)值觀念。

第四段：以個(gè)人實(shí)際體驗(yàn)為例闡述中央指定書(shū)目的價(jià)值（200字）。

個(gè)人在閱讀中央指定書(shū)目的過(guò)程中，深刻感受到了中央指定書(shū)目的價(jià)值和意義。通過(guò)閱讀中央指定書(shū)目，我不僅了解到了不同領(lǐng)域的知識(shí)和文化，還提高了自己的思維能力和判斷力。書(shū)籍中的故事和人物給了我很多啟發(fā)和思考，不僅讓我了解到了人性的復(fù)雜性，也讓我更加珍惜生活和他人。通過(guò)與他人交流和討論，我也更加堅(jiān)定了自己的價(jià)值觀和人生觀。中央指定書(shū)目不僅是一本書(shū)，更是一扇扇開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。

中央指定書(shū)目作為引導(dǎo)全民共讀和提升社會(huì)素質(zhì)的重要手段，具有重要的作用和意義。通過(guò)指定和推薦優(yōu)秀的圖書(shū)，中央指定書(shū)目引導(dǎo)公民形成正確的閱讀習(xí)慣和思維方式，提高個(gè)人素養(yǎng)和整個(gè)社會(huì)的文化修養(yǎng)。同時(shí)，中央指定書(shū)目也推進(jìn)了全社會(huì)的文化建設(shè)和發(fā)展，促進(jìn)了人民的知識(shí)增長(zhǎng)和精神成長(zhǎng)。中央指定書(shū)目的推行不僅有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，也為整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和繁榮做出了貢獻(xiàn)。中央指定書(shū)目不僅是國(guó)家文化建設(shè)的重要組成部分，更是培養(yǎng)乃至推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的核心力量。

指定書(shū)目心得體會(huì)范本篇五

近年來(lái)，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注閱讀，因?yàn)殚喿x不僅能夠給人帶來(lái)樂(lè)趣，還能夠開(kāi)啟我們的智慧之門(mén)。在學(xué)校教育中，教師常常會(huì)給學(xué)生指定一些書(shū)目，希望他們通過(guò)閱讀能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)品格。在閱讀了一些指定書(shū)目后，我深深體會(huì)到了閱讀的重要性，也收獲了許多。

旅行是人們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的一種方式，而閱讀則是一種在家的旅行。通過(guò)閱讀指定書(shū)目，我旅行在不同的時(shí)空、不同的文化背景和不同的生活環(huán)境中。比如，在《紅樓夢(mèng)》中，我似乎化身為賈寶玉，體驗(yàn)了他的人生起伏和情感糾葛；在《西游記》中，我與孫悟空一起拜師取經(jīng)，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦的旅程。閱讀使我看到了不同的世界，感受到了不同的人生，這使我變得更加開(kāi)闊和寬容。

閱讀不僅能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能夠培養(yǎng)品格。在閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我深受賈寶玉的感情困擾和迷茫所影響。然而，通過(guò)書(shū)中的描寫(xiě)，我看到了寶玉的懦弱和軟弱，他在面對(duì)各種挫折時(shí)總是輕易地放棄。通過(guò)和寶玉的對(duì)話(huà)，我深刻意識(shí)到自己也經(jīng)常遇到類(lèi)似的困境，但我不能像他一樣逃避。于是，我開(kāi)始努力改變自己，勇敢面對(duì)困難，尋找解決問(wèn)題的辦法。閱讀使我意識(shí)到了自己的不足，并激勵(lì)我追求更好的自己。

閱讀指定書(shū)目不僅能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)品格，還能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多優(yōu)美的表達(dá)方式和豐富的詞匯。在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我被書(shū)中的詩(shī)詞所吸引，琴棋書(shū)畫(huà)、武功聲名狀、瓊珠艷質(zhì)、沉浮聲價(jià)等詞匯在我腦海中留下了深刻的印象。我開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)中的詞匯，并在寫(xiě)作中加以運(yùn)用，我的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了明顯的提高。閱讀不僅給予我知識(shí)，還讓我擁有了更好的表達(dá)方式。

通過(guò)閱讀指定書(shū)目，我漸漸認(rèn)識(shí)到了書(shū)籍的魅力。讀書(shū)不僅是獲得知識(shí)的渠道，更是豐富自己的精神世界。我曾經(jīng)讀過(guò)《圍城》這本書(shū)，書(shū)中的主人公失敗了一次又一次，但他從不放棄追求自己的理想。在我面臨困難的時(shí)候，我回想起書(shū)中的情節(jié)，這給予我無(wú)數(shù)的勇氣和堅(jiān)持的意志。閱讀讓我明白了奮斗的價(jià)值，并激勵(lì)我永不放棄，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。

通過(guò)閱讀指定書(shū)目，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣、學(xué)習(xí)的重要性和提高自我的途徑。我喜歡閱讀的過(guò)程，因?yàn)樗屛腋械綗o(wú)限的快樂(lè)和滿(mǎn)足。無(wú)論是在書(shū)籍的世界中體驗(yàn)冒險(xiǎn)，還是在書(shū)中與作者交談，閱讀都是一種無(wú)聲的對(duì)話(huà)，讓我在安靜中成長(zhǎng)。我會(huì)繼續(xù)閱讀指定書(shū)目，不斷提升自己的閱讀水平，拓展自己的視野，更好地走向未來(lái)。

指定書(shū)目心得體會(huì)范本篇六

中央指定書(shū)目是指在我國(guó)教育體系中，由中央政府指定的一系列必讀書(shū)籍。這些書(shū)目涵蓋了各個(gè)學(xué)科的經(jīng)典著作，被廣泛認(rèn)可為學(xué)術(shù)研究、歷史傳承和思想啟迪的重要資源。閱讀這些書(shū)目，可以拓寬視野、提升素養(yǎng)、培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。在我個(gè)人的閱讀中，我深刻感受到中央指定書(shū)目對(duì)我思想境界和學(xué)術(shù)素養(yǎng)的深遠(yuǎn)影響，下面我將就此展開(kāi)論述。

第二段：思想啟迪。

中央指定書(shū)目中的許多作品都是經(jīng)典著作，代表了人類(lèi)思想文化的頂峰。閱讀這些作品，可以引導(dǎo)我思考一些根本性的問(wèn)題，如人生的意義、社會(huì)的價(jià)值觀等。例如，馬克思主義經(jīng)典著作《資本論》深入分析了資本主義制度下的商品生產(chǎn)和價(jià)值形態(tài)，讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)有了更深入的理解。閱讀這些經(jīng)典著作，我思考到存在哲學(xué)、生命意義等方面，這些問(wèn)題會(huì)引導(dǎo)我更深入的思考，拓展了我的社會(huì)視野和人生觀。

第三段：學(xué)術(shù)研究。

中央指定書(shū)目中的許多作品都是學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究成果，對(duì)于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究具有重要意義。例如，文學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典著作《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)文學(xué)史上的巔峰之作，它包含了深刻的人性洞察和復(fù)雜的情感描寫(xiě)，給我在文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)研究方面提供了寶貴的素材和啟發(fā)。同時(shí)，《紅樓夢(mèng)》還是文學(xué)批評(píng)研究的重要對(duì)象，熟悉經(jīng)典著作不僅可以讓我更好地閱讀和理解文學(xué)作品，還可以為文學(xué)研究的深入展開(kāi)提供理論基礎(chǔ)。

第四段：歷史傳承。

中央指定書(shū)目中的一些作品，是我國(guó)歷史傳統(tǒng)中的重要文化遺產(chǎn)。例如，詩(shī)經(jīng)、史記等經(jīng)典著作是我國(guó)古代文學(xué)和歷史學(xué)的瑰寶，它們不僅反映了古人的智慧和文化，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要基石。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典著作，我可以更好地了解我國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)情況，從而更好地認(rèn)識(shí)我國(guó)文化傳統(tǒng)的豐富性和多樣性。

第五段：思維方式轉(zhuǎn)變。

中央指定書(shū)目的閱讀還對(duì)我的思維方式和表達(dá)能力產(chǎn)生了深刻影響。通過(guò)與這些作品的對(duì)話(huà)，我學(xué)會(huì)了批判性地思考問(wèn)題，培養(yǎng)了獨(dú)立的觀點(diǎn)和判斷力，并通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)自己的想法。這種思維方式轉(zhuǎn)變促使我主動(dòng)探索和思考，不再滿(mǎn)足于表面的知識(shí)，而是追求深入和全面的理解。這種思維方式的轉(zhuǎn)變，對(duì)我的學(xué)習(xí)和研究有著重要的幫助。

總結(jié)。

中央指定書(shū)目代表了我國(guó)文化的精華和智慧，閱讀這些經(jīng)典著作對(duì)于我們每個(gè)人都至關(guān)重要。通過(guò)思想啟迪、學(xué)術(shù)研究、歷史傳承和思維方式轉(zhuǎn)變等方面，中央指定書(shū)目將對(duì)我們的思想境界和學(xué)術(shù)素養(yǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。我們應(yīng)該主動(dòng)閱讀中央指定書(shū)目，積極借鑒其中的智慧和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的學(xué)術(shù)水平和人文素養(yǎng)。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為建設(shè)和諧、富強(qiáng)的社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。

指定書(shū)目心得體會(huì)范本篇七

最近，我有幸閱讀了一系列指定的書(shū)目，這其中包括了許多經(jīng)典文學(xué)作品、歷史著作以及科學(xué)研究報(bào)告等。這些書(shū)籍涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，共同構(gòu)成了一座通向知識(shí)寶藏的橋梁。在閱讀的過(guò)程中，我不僅增長(zhǎng)了詞匯量和閱讀理解能力，更重要的是，我從這些書(shū)中獲得了許多新的見(jiàn)解和啟示。

在閱讀這些文學(xué)作品時(shí)，我被其深刻的情感描繪和鮮活的人物形象所吸引。例如，在《紅與黑》中，主人公朱利安的心理變化引起了我對(duì)人性的深思。而在《傲慢與偏見(jiàn)》中，作者簡(jiǎn)·奧斯汀通過(guò)生動(dòng)的對(duì)話(huà)展示了社會(huì)等級(jí)觀念對(duì)人際關(guān)系的影響。這些作品不僅帶給我視覺(jué)上的享受，更讓我對(duì)人性和社會(huì)有了更加深入的理解。

第三段：對(duì)歷史著作的心得體會(huì)。

歷史著作是我近期閱讀的另一大類(lèi)書(shū)目。在閱讀《人類(lèi)簡(jiǎn)史》和《中國(guó)歷代政治得失》等著作時(shí)，我對(duì)人類(lèi)文明的發(fā)展和歷史事件的演變有了更加全面的了解。這些書(shū)籍給我?guī)?lái)的不僅是歷史知識(shí)的豐富，更是從歷史中找到并解答了一些當(dāng)今社會(huì)問(wèn)題的線(xiàn)索。歷史的鏡子能夠幫助我們更好地理解現(xiàn)實(shí)，這一點(diǎn)我深感于心。

除了文學(xué)作品和歷史著作，我還閱讀了一些科學(xué)研究報(bào)告。這些報(bào)告涵蓋了從生物學(xué)到物理學(xué)的多個(gè)領(lǐng)域。其中，我最為震撼的是關(guān)于人工智能的研究報(bào)告。通過(guò)閱讀這些報(bào)告，我對(duì)人類(lèi)智慧的局限和科技的無(wú)限潛力有了更深入的認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)代科技快速發(fā)展的時(shí)代，我們需要對(duì)這些科學(xué)研究保持關(guān)注，以不斷進(jìn)步。

第五段：結(jié)論。

通過(guò)閱讀指定書(shū)目，我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，更加豐富了個(gè)人的感悟。文學(xué)作品帶給我對(duì)人性和社會(huì)的思考，歷史著作讓我理解了過(guò)去和現(xiàn)在的聯(lián)系，科學(xué)研究報(bào)告則讓我對(duì)未來(lái)有了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。閱讀不僅是人類(lèi)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，更是塑造思想、提升個(gè)人素養(yǎng)的根本途徑。我將繼續(xù)閱讀更多的書(shū)目，不斷拓寬自己的知識(shí)視野，并將所獲得的啟發(fā)和見(jiàn)解運(yùn)用到實(shí)際生活中，為自我成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

指定書(shū)目心得體會(huì)范本篇八

自從上高中以來(lái)，老師們經(jīng)常在每學(xué)期開(kāi)始時(shí)給我們指定閱讀一些書(shū)目，以擴(kuò)大我們的閱讀面和提升我們的寫(xiě)作水平。這些書(shū)目中有小說(shuō)、散文、史書(shū)等各種各樣的文學(xué)作品，每本書(shū)都給了我不同的啟示和心得體會(huì)。在此，我將就我在閱讀指定書(shū)目中的體會(huì)與感悟做一總結(jié)。

首先，閱讀指定書(shū)目能夠啟迪我的思維。當(dāng)我閱讀《圍城》這本書(shū)時(shí)，書(shū)中描寫(xiě)的人物形象和情節(jié)十分生動(dòng)，作者以妙趣橫生的語(yǔ)言恰到好處地揭示了社會(huì)的虛偽和人性的復(fù)雜性，這令我深思。我意識(shí)到在復(fù)雜的社會(huì)中，每個(gè)人都有自己的立場(chǎng)和目標(biāo)，在追求自身利益時(shí)，往往會(huì)忽略他人的需要，容易墮落為一個(gè)圍城中的人。這引發(fā)了我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考。而閱讀《許三觀賣(mài)血記》給我的思維帶來(lái)了不同的啟示。這本書(shū)通過(guò)描述血汗工廠的狀況以及主人公賣(mài)血來(lái)渡過(guò)生計(jì)的努力，取得了一種截然不同的思考方式。我意識(shí)到貧困并不能阻礙個(gè)人發(fā)展的意志和能力，只要努力，人人都有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。這個(gè)體會(huì)讓我更加堅(jiān)定地相信自己的力量，努力去追求自己的夢(mèng)想。

其次，閱讀指定書(shū)目豐富了我的知識(shí)。在閱讀《紅樓夢(mèng)》這本中國(guó)古代的長(zhǎng)篇小說(shuō)時(shí)，我了解到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。書(shū)中描寫(xiě)了賈府中的人物、風(fēng)俗、禮節(jié)等，讓我對(duì)古代中國(guó)的生活有了更深入的了解。而通過(guò)閱讀《全球通史》這本書(shū)，我對(duì)人類(lèi)的歷史演變有了更全面的認(rèn)識(shí)，了解到不同文明的興起和衰落，更加珍惜現(xiàn)在和未來(lái)。閱讀這些書(shū)目，使我的知識(shí)面得到了擴(kuò)大，讓我了解到世界的多樣性和深度。

再次，閱讀指定書(shū)目提升了我的審美水平。當(dāng)我閱讀《山海經(jīng)》這本流傳于古代的經(jīng)典時(shí)，我被其中浩如煙海般的神話(huà)和奇異的生物所吸引。書(shū)中用獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格和形象描繪了人們對(duì)自然的敬畏和對(duì)未知的好奇，讓我享受到了這一獨(dú)特的審美體驗(yàn)。而當(dāng)我閱讀《吶喊》時(shí)，我被這本現(xiàn)代詩(shī)集中的詩(shī)句深深觸動(dòng)，感受到了作者對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)和對(duì)人生的思考。這些作品開(kāi)闊了我的眼界，提升了我對(duì)文學(xué)的理解和欣賞水平。

最后，閱讀指定書(shū)目還向我傳遞了一些人生的智慧和道理。當(dāng)我閱讀《活著》這本小說(shuō)時(shí)，我被主人公的堅(jiān)忍與樂(lè)觀精神所震撼。即使在生活遭遇一切打擊和困難時(shí)，人們也要樹(shù)立起積極向上的心態(tài)，與命運(yùn)抗?fàn)?。而?dāng)我閱讀《小王子》時(shí)，我被書(shū)中關(guān)于友誼、愛(ài)情和責(zé)任的深刻思考所打動(dòng)，并對(duì)自己的行為和言語(yǔ)進(jìn)行反思。通過(guò)這些作品，我學(xué)會(huì)了珍惜生命、關(guān)愛(ài)他人，并且更加明確了自己的人生態(tài)度。

通過(guò)閱讀指定書(shū)目，我所獲得的思維啟迪、知識(shí)豐富、審美提升以及人生智慧無(wú)不讓我受益匪淺。閱讀不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了自我提升與成長(zhǎng)。我相信，在今后的閱讀過(guò)程中，我會(huì)保持對(duì)于各種題材的書(shū)籍的熱情，并不斷探索與自己有所共鳴的書(shū)目，從中汲取智慧和力量。閱讀，是一條通向知識(shí)和人生體驗(yàn)的康莊大道。

指定書(shū)目心得體會(huì)范本篇九

學(xué)習(xí)指定書(shū)目是我們?cè)诟咧须A段少不了的一件事情。老師為了提高我們的知識(shí)水平和思考能力，通常會(huì)給我們指定一些經(jīng)典或有啟迪性的書(shū)目。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我們能夠拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)閱讀和思辨能力。在我短暫的高中生涯中，我也讀了一些書(shū)目，并從中受益匪淺。

第二段：《1984》。

《1984》是一本經(jīng)典的科幻小說(shuō)，著重描繪了一個(gè)驚悚的極權(quán)社會(huì)。通過(guò)主人公溫斯頓的視角，我們看到了一個(gè)沒(méi)有自由和隱私的世界。這本書(shū)給了我很大的震撼。我們所生活的現(xiàn)實(shí)世界也存在著某些程度的控制和監(jiān)視，只是沒(méi)有到如此極端的程度。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我開(kāi)始重新審視自己所處的社會(huì)環(huán)境，思考權(quán)力與個(gè)人自由之間的關(guān)系。我深刻地意識(shí)到了自由的珍貴和應(yīng)該為自由而奮斗的必要性。

第三段：《圍城》。

《圍城》是一本經(jīng)典的現(xiàn)代小說(shuō)，講述了一個(gè)受到封建禮教束縛的女性的人生困境。通過(guò)主人公錢(qián)鐘書(shū)的筆觸，我們看到了在傳統(tǒng)社會(huì)中，封建家庭觀念對(duì)女性的束縛和限制。這本書(shū)引發(fā)了我對(duì)傳統(tǒng)文化和女性地位的思考。雖然我們現(xiàn)在不再受到那么嚴(yán)重的限制，但是仍然存在一些不合理的觀念和社會(huì)結(jié)構(gòu)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我開(kāi)始關(guān)注女性權(quán)益和性別平等的問(wèn)題，并思考如何為一個(gè)更加平等公正的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第四段：《了不起的蓋茨比》。

《了不起的蓋茨比》是一本經(jīng)典的美國(guó)文學(xué)作品，描繪了上世紀(jì)20年代美國(guó)社會(huì)的繁華與虛偽。這本書(shū)通過(guò)揭示人性中的欲望和空虛，反映了物質(zhì)主義對(duì)個(gè)人關(guān)系和價(jià)值觀的破壞。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻地意識(shí)到追求金錢(qián)和享樂(lè)并不能給人帶來(lái)真正的幸福。在一個(gè)充斥著物質(zhì)主義的社會(huì)中，我們應(yīng)該保持內(nèi)心的真誠(chéng)和珍惜人際關(guān)系的重要性。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)閱讀上述書(shū)籍，我除了獲得知識(shí)外，更重要的是得到了思考和啟發(fā)。這些書(shū)目讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜性和個(gè)人自由的重要性。它們引發(fā)了我對(duì)社會(huì)、文化、性別等問(wèn)題的思考，并促使我行動(dòng)起來(lái)，為一個(gè)更加自由、平等和公正的社會(huì)而努力。相信通過(guò)不斷閱讀和思考，我將更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，并對(duì)社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

指定書(shū)目心得體會(huì)范本篇十

隨著教育的深入發(fā)展，越來(lái)越多的教育機(jī)構(gòu)開(kāi)始指定書(shū)目，期望學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠更加深入、全面地了解知識(shí)。指定書(shū)目既注重知識(shí)本身的獲取，也注重閱讀能力的培養(yǎng)和優(yōu)化。本文就是從經(jīng)歷讀書(shū)這個(gè)過(guò)程的角度，談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。

指定書(shū)目是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，也是閱讀的靈魂。在這一過(guò)程中，我們經(jīng)歷了思考、探究、交流、反思等環(huán)節(jié)，最終自己所學(xué)到的知識(shí)更加系統(tǒng)、全面，見(jiàn)解更加深入、獨(dú)到。在閱讀過(guò)程中，我們積極探索，能夠有效地生成思考，并創(chuàng)造新的理解和認(rèn)識(shí)。

指定書(shū)目的好處在于，能夠幫助讀者更充分地了解一個(gè)知識(shí)領(lǐng)域。學(xué)校通過(guò)定期指定書(shū)目，在幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)、提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，也可以幫助學(xué)生在人生的道路上得到啟蒙。此外，指定書(shū)目還可以幫助讀者更好地理解和認(rèn)知這個(gè)世界，推動(dòng)我們不斷發(fā)掘真相和美好。

第四段：如何有效地閱讀指定書(shū)目。

閱讀指定書(shū)目需要一定的技巧和方法，才能真正取得優(yōu)秀的成績(jī)。首先，要有一定的閱讀節(jié)奏感，不要短時(shí)間內(nèi)讀完大量章節(jié)。其次，要對(duì)書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行提煉和總結(jié)，以便后續(xù)復(fù)習(xí)和擴(kuò)展。關(guān)鍵是要還原作者的意圖，堅(jiān)持中立，不要被個(gè)人偏見(jiàn)干擾。

第五段：總結(jié)。

總之，指定書(shū)目是學(xué)生的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是增長(zhǎng)人知識(shí)、提高思維能力的重要手段。優(yōu)秀的指定書(shū)目，不僅能夠?yàn)榇蠹耀I(xiàn)上一些獨(dú)特的思維習(xí)慣和生活方式，而且是培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、判斷能力和靈活文題的關(guān)鍵。相信在不斷的探究中，我們會(huì)找到自己的閱讀風(fēng)格，讀書(shū)收獲更大。

指定書(shū)目心得體會(huì)范本篇十一

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，指定書(shū)目的閱讀是一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過(guò)閱讀書(shū)目，我們可以拓寬自己的知識(shí)視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。我所閱讀的指定書(shū)目包括《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《論語(yǔ)》、《紅巖》和《烏合之眾》。通過(guò)閱讀這些書(shū)目，我不僅收獲到了知識(shí)，還體會(huì)到了人生的智慧和人性的復(fù)雜。下面我將結(jié)合閱讀的心得和體會(huì)，來(lái)談?wù)勎覍?duì)這些書(shū)目的感悟。

《西游記》是一部古代神話(huà)小說(shuō)，以師徒四人的取經(jīng)之旅為主線(xiàn)。這本書(shū)給我的感觸最深的是其中所蘊(yùn)含的人生智慧。書(shū)中的孫悟空敢于追求自由和正義，他不畏困難，不怕?tīng)奚?，最終取得了勝利。這種奮發(fā)向上的精神對(duì)于我們每個(gè)人都有啟示。此外，《西游記》還通過(guò)描寫(xiě)師徒四人的情感糾葛，展示了友情、愛(ài)情等復(fù)雜的人性，讓我對(duì)人際關(guān)系有了更深入的理解。

《紅樓夢(mèng)》被譽(yù)為中國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作。這本書(shū)通過(guò)描繪賈家榮府的興衰和賈寶玉、林黛玉等人的命運(yùn)，展現(xiàn)了社會(huì)的變遷和人性的復(fù)雜。在閱讀過(guò)程中，我被書(shū)中的人物形象深深吸引，對(duì)他們的命運(yùn)充滿(mǎn)了同情。同時(shí)，《紅樓夢(mèng)》也是一本具有豐富哲學(xué)思想的書(shū)，通過(guò)對(duì)生命、愛(ài)情、命運(yùn)等主題的探討，使我深入思考了人生的意義和幸福的真諦。

《論語(yǔ)》是一本儒家經(jīng)典著作，是儒家文化的重要組成部分。在閱讀《論語(yǔ)》的過(guò)程中，我對(duì)儒家思想有了更深入的了解。書(shū)中的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明晰，充滿(mǎn)了智慧和哲理。通過(guò)學(xué)習(xí)孔子的言行和學(xué)說(shuō)，我明白了修身齊家治國(guó)平天下的重要性。此外，《論語(yǔ)》還強(qiáng)調(diào)了道德修養(yǎng)和人際關(guān)系的重要性，這對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用。

《紅巖》是一部以大革命時(shí)期的故事為背景的小說(shuō)。通過(guò)描寫(xiě)革命者的生活和犧牲，這本書(shū)表達(dá)了對(duì)革命和正義的追求。在閱讀《紅巖》的過(guò)程中，我被書(shū)中的人物形象深深觸動(dòng)，他們的堅(jiān)定信仰和無(wú)私奉獻(xiàn)精神激勵(lì)著我努力奮進(jìn)。同時(shí)，書(shū)中也展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和斗爭(zhēng)的殘酷性，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到真正的正義需要付出艱辛的努力。

《烏合之眾》是一部社會(huì)心理學(xué)著作，通過(guò)對(duì)群體心理的研究，揭示了人們?cè)诩w行為中容易受到操縱和影響的特點(diǎn)。在閱讀《烏合之眾》的過(guò)程中，我對(duì)群體心理有了更加深入的了解。書(shū)中詳細(xì)解析了集體行為背后的機(jī)制和原因，使我在日常生活中更加警覺(jué)和理性地面對(duì)群體行為的誘導(dǎo)和影響。

通過(guò)閱讀這五本指定書(shū)目，我獲得了知識(shí)的同時(shí)，也受益匪淺。這些書(shū)目不僅豐富了我的閱讀經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了我的閱讀興趣，還讓我對(duì)人生和社會(huì)有了更加深入的思考。我相信，通過(guò)不斷地閱讀指定書(shū)目，我們可以得到更多的啟示和智慧，使我們的人生更加充實(shí)和有意義。

指定書(shū)目心得體會(huì)范本篇十二

第一段：引言（100字）。

在我的大學(xué)生活中，一直困擾自己的問(wèn)題是如何提高自己的閱讀能力和擴(kuò)充自己的知識(shí)面。但是，無(wú)論是從個(gè)人興趣出發(fā)，還是從學(xué)校、老師的角度出發(fā)，正確的閱讀方式和閱讀材料往往是很難確定的。因此，在學(xué)校規(guī)定的“指定書(shū)目”閱讀任務(wù)中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了一條適合自己的閱讀路徑，也感受到了閱讀帶給我關(guān)于人生、社會(huì)、人性等方方面面的啟迪。

第二段：書(shū)目選擇（200字）。

隨著年級(jí)的升高和課程的設(shè)計(jì)，學(xué)校通常會(huì)制定一些指定書(shū)目供學(xué)生閱讀并作出反思。這些書(shū)目可能分為文學(xué)、歷史、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)等不同類(lèi)別。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，選擇哪本書(shū)并不是簡(jiǎn)單的取舍。我通常會(huì)根據(jù)個(gè)人興趣、專(zhuān)業(yè)背景、以及書(shū)的內(nèi)容難度等多方面考慮，比如曾經(jīng)閱讀過(guò)但深層理解不足的經(jīng)典作品，記錄了人類(lèi)生活和思想的批判性著作等等。通過(guò)閱讀這些書(shū)目，我有時(shí)會(huì)因?yàn)樽约簩?duì)某些問(wèn)題的深刻認(rèn)知而倍感激動(dòng)，有時(shí)會(huì)因?yàn)槟承﹩?wèn)題的應(yīng)用與擴(kuò)展而能更好地理解課堂講解，同樣，也有時(shí)觸動(dòng)了我思考人生、自我、家庭、愛(ài)情等諸多方面的問(wèn)題。

第三段：書(shū)目閱讀體驗(yàn)（400字）。

而當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本時(shí)，全神貫注地閱讀、品味、理解和思考就成為了我經(jīng)歷的每一個(gè)時(shí)刻。那種對(duì)文字深刻的探究，對(duì)情節(jié)、人物、主題等方面的探尋，讓我感受到了濃厚的文化氛圍和深刻的思想交流。有時(shí)我會(huì)一時(shí)無(wú)法理解某些細(xì)節(jié)，于是我會(huì)反復(fù)查閱，并進(jìn)一步查找相關(guān)資料來(lái)輔助自己更好的理解。這需要我的耐心和決心，在這個(gè)過(guò)程中，我不僅理解了作者的意圖和背景，而且逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，人生的意義和價(jià)值觀的塑造，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)社會(huì)、自我、思想更加成熟的人。

第四段：書(shū)目反思（300字）。

通過(guò)與自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)比，我從中思考并發(fā)現(xiàn)了書(shū)目中存在的問(wèn)題和不足之處。這些問(wèn)題不僅是自己的認(rèn)知局限，更是存在于整個(gè)社會(huì)和人類(lèi)當(dāng)中的種種缺陷和錯(cuò)誤。在面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，我反思自己的思想和行為，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知和沉溺，從而更具有挑戰(zhàn)困難和改變自己的動(dòng)力。即使這些問(wèn)題是深層次的，我的閱讀體驗(yàn)仍然賦予我去面對(duì)它們的力量，讓我更加勇敢地面對(duì)未來(lái)。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

在這樣的指定書(shū)目閱讀經(jīng)歷中，我逐漸感受到了閱讀的美妙和智慧。當(dāng)我遇到開(kāi)闊心靈和認(rèn)知的佳作時(shí)，也意識(shí)到了自己的不足和成長(zhǎng)方向。閱讀時(shí)，我不僅獲取了文學(xué)和思想的提升，也找到了生活中與自己息息相關(guān)、與當(dāng)下社會(huì)和政治緊密相關(guān)的許多問(wèn)題，并學(xué)會(huì)了推動(dòng)自己、挑戰(zhàn)自己。閱讀造就了我，讓我更加審視自己和世界，尋求自己的價(jià)值觀和夢(mèng)想，也為自己的個(gè)人和社會(huì)生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將一直珍視所在學(xué)校的指定書(shū)目，期待更多精神和文化的祖庫(kù)來(lái)滋養(yǎng)自己的心靈。

指定書(shū)目心得體會(huì)范本篇十三

在讀書(shū)的過(guò)程中，書(shū)目的選擇非常重要。不同的書(shū)籍能夠帶來(lái)不同的體驗(yàn)和收獲。在大學(xué)生活中，指定書(shū)目是我們必須要讀的書(shū)籍。這些書(shū)目的選擇是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選和考慮的，與我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)緊密相關(guān)。在閱讀指定書(shū)目的時(shí)候，我受益匪淺，不僅拓寬了知識(shí)面，還提高了自己的思考能力和判斷力。

閱讀指定書(shū)目，不僅是為了“打卡”，更重要的是學(xué)習(xí)知識(shí)和提高自己。這些書(shū)籍通常是經(jīng)過(guò)精心挑選的，和我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)緊密相關(guān)。閱讀這些書(shū)目能夠幫助我們加深對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，更好地掌握課程。同時(shí)，這些書(shū)目還可以幫助我們拓寬思路，增加知識(shí)面，培養(yǎng)人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)這些書(shū)籍的閱讀，我們可以拓寬自己的視野，提高自己的思考能力和判斷力。

閱讀指定書(shū)目并不是簡(jiǎn)單地翻開(kāi)一頁(yè)一頁(yè)地讀，更要用心去理解和解讀。在閱讀過(guò)程中，我們可以通過(guò)分析書(shū)中的角色、情節(jié)發(fā)展以及對(duì)應(yīng)的教育意義來(lái)更好地理解這些書(shū)籍。通過(guò)這種方式，我們不僅可以更好地理解書(shū)中所表達(dá)的思想，也能更好地將書(shū)中的思想運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

指定書(shū)目對(duì)我們個(gè)人的發(fā)展非常重要。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我們能夠不斷提升自我修養(yǎng)和素質(zhì)。在閱讀過(guò)程中，我們可以通過(guò)思考和分析來(lái)學(xué)習(xí)如何處理事情，如何面對(duì)挫折和困難。同時(shí)，這些書(shū)籍也能夠幫助我們更好地了解世界，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，成為一個(gè)擁有思想和理念的人。

第五段：總結(jié)。

指定書(shū)目的閱讀可能需要花費(fèi)較多的時(shí)間和精力，但是這些書(shū)籍對(duì)我們的意義非常重大。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我們能夠不斷提升自我，更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挫折和困難。因此，我認(rèn)為閱讀指定書(shū)目是一件非常必要的事情，每個(gè)人都應(yīng)該用心去理解和探究這些書(shū)籍所表達(dá)的思想。同時(shí)，也希望能夠通過(guò)這些書(shū)籍，讓我們更好地了解世界，成為有思想和責(zé)任感的人。