對于金工認(rèn)識心得體會(huì)范文(實(shí)用8篇)

通過寫心得體會(huì)，我們能夠從中提取出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫心得體會(huì)時(shí)可以采用具體的事例來支撐觀點(diǎn)和論述。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)他人的心得體會(huì)寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，從而在自己的寫作中不斷提升。每一篇范文都有其獨(dú)到之處和不一樣的觀點(diǎn)，可以幫助我們開闊思維，發(fā)現(xiàn)更多的想法和感悟。大家一起來看看，相信一定會(huì)有所收獲和啟發(fā)。

對于金工認(rèn)識心得體會(huì)篇一

金工作為一門千百年來傳承下來的工藝藝術(shù)，具有獨(dú)特的魅力和悠久的歷史。參與金工學(xué)習(xí)的過程中，我深切體會(huì)到了金工的獨(dú)特之處，領(lǐng)悟到了其所包含的價(jià)值和意義。下面我將從五個(gè)方面來談?wù)勎覍鸸さ恼J(rèn)識心得體會(huì)。

第一，金工是一門精細(xì)而耐心的藝術(shù)。金工的制作工藝需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和耐心細(xì)致的心思，對于每一個(gè)環(huán)節(jié)都要保持高度的專注和嚴(yán)謹(jǐn)。只有這樣，才能制作出完美的金工作品。學(xué)習(xí)金工的過程中，我體會(huì)到了需要持之以恒的毅力和放松自己的內(nèi)心。這樣的學(xué)習(xí)過程讓我更加懂得了耐心的重要性，以及精益求精的態(tài)度。

第二，金工是一門富有創(chuàng)意和想象力的藝術(shù)。在金工制作過程中，設(shè)計(jì)和構(gòu)思是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。一個(gè)好的作品必須有獨(dú)特的創(chuàng)意和想法，而不僅僅是技術(shù)的運(yùn)用。通過學(xué)習(xí)金工，我逐漸學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)和發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何將設(shè)計(jì)和技術(shù)相結(jié)合，使作品更加富有個(gè)性和內(nèi)涵。

第三，金工是一門傳統(tǒng)和歷史的藝術(shù)。金工作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)金工的過程中，我接觸到了許多古老的金工作品和工藝技術(shù)，了解到了金工在歷史中的地位和影響。通過研究和學(xué)習(xí)這些傳統(tǒng)的金工藝術(shù)，我對傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識和理解，同時(shí)也增加了對于傳統(tǒng)工藝的保護(hù)和傳承的責(zé)任感。

第四，金工是一門充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的藝術(shù)。學(xué)習(xí)金工需要面對許多難題和挑戰(zhàn)，需要不斷地克服困難和嘗試。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我更加成長和進(jìn)步。通過金工的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何面對困難和挑戰(zhàn)，如何處理復(fù)雜的工作情況。這些經(jīng)驗(yàn)將對我未來的發(fā)展和工作有很大的幫助，同時(shí)也給我?guī)砹烁嗟臋C(jī)遇和發(fā)展空間。

第五，金工是一門需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的藝術(shù)。在金工制作過程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。每個(gè)環(huán)節(jié)都需要各個(gè)成員之間的配合和溝通。通過參與金工學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何跟團(tuán)隊(duì)成員合作，如何協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。這讓我意識到了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，同時(shí)也讓我更加懂得了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的價(jià)值和作用。

總結(jié)起來，金工學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了金工的精細(xì)和耐心、創(chuàng)意和想象力、傳統(tǒng)和歷史、挑戰(zhàn)和機(jī)遇、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的價(jià)值和意義。這些認(rèn)識心得體會(huì)將對我未來的發(fā)展和工作產(chǎn)生積極的影響，并讓我深深地?zé)釔酆驼湎Ы鸸み@門藝術(shù)。

對于金工認(rèn)識心得體會(huì)篇二

第一段：引言（介紹金工的概念和重要性）。

金工是一門古老而重要的手藝，它是用金屬材料進(jìn)行加工和制作的技術(shù)，涵蓋了許多領(lǐng)域，如銀器、金器、銅器等。金工技藝在古代就有悠久的歷史，在當(dāng)代也得到了廣泛的應(yīng)用。我最近有幸接觸到金工，通過自學(xué)和實(shí)踐，我有了一些關(guān)于金工的認(rèn)識心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)過程（講述自己學(xué)習(xí)金工的過程，以及遇到的困難和克服方法）。

學(xué)習(xí)金工并不容易，剛開始我對金工并沒有深入的了解，所以我選擇閱讀相關(guān)書籍和資料來進(jìn)行自學(xué)。然而，在實(shí)踐中我遇到了一些困難。首先是工具的選擇，不同的金工技藝需要不同的工具，我需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力去了解和選購。其次是技術(shù)的掌握，金工需要一定的技術(shù)和手藝，我需要不斷地練習(xí)和實(shí)踐才能夠掌握。面對這些困難，我選擇了堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和不斷嘗試。我參加了一些金工培訓(xùn)班，向?qū)I(yè)人士請教，不斷改進(jìn)自己的技藝。通過不斷地練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些基本的金工技巧，并且不斷提升和創(chuàng)新。

第三段：體會(huì)（表達(dá)對金工的理解和體會(huì)）。

通過學(xué)習(xí)金工，我深刻地感受到了金工的魅力和獨(dú)特之處。金工將普通的金屬材料變成了藝術(shù)品，它蘊(yùn)含了設(shè)計(jì)、工藝、技巧等多個(gè)方面的內(nèi)容，要將這些融合在一起并達(dá)到完美的效果是一件非常復(fù)雜的事情。金工需要細(xì)致入微的觀察力、耐心和恒心，它對于藝術(shù)家和工匠來說都是一種極大的考驗(yàn)。通過金工，我更加深入地理解了藝術(shù)與工匠精神的結(jié)合，一個(gè)看似簡單的作品背后蘊(yùn)含了藝術(shù)家的智慧和工匠的技巧。

第四段：啟示（講述自己從金工中獲得的啟示和收益）。

從金工中，我獲得了很多啟示和收益。首先是對細(xì)致和耐心的追求。金工需要很高的細(xì)致性和耐心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要精心的打磨和處理，沒有一絲一毫的馬虎。這讓我明白了做任何事情都要保持細(xì)致入微的態(tài)度和耐心的追求。其次是對技術(shù)的追求。金工需要不斷地學(xué)習(xí)和掌握新的技術(shù)，不斷地思考和創(chuàng)新。這讓我明白了技術(shù)的重要性，只有不斷地學(xué)習(xí)和追求，才能夠在金工中取得突破和進(jìn)步。

通過學(xué)習(xí)金工，我不僅僅掌握了金工的技巧和手藝，更重要的是在整個(gè)過程中培養(yǎng)了自己的觀察力、耐心和創(chuàng)造力。金工對于我來說不僅僅是一門手藝，更是一種心靈的享受和修煉。通過金工，我深入地感受到了藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合力量以及追求卓越的精神。我相信這些體會(huì)和認(rèn)識將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響和推動(dòng)，讓我在其他領(lǐng)域也能夠更加積極地去追求卓越和創(chuàng)新。

對于金工認(rèn)識心得體會(huì)篇三

金工，是一門古老而神奇的手工藝術(shù)，它通過錘子、鐵鉗等工具與金屬材料相互搏斗，創(chuàng)造出各種具有美感和實(shí)用性的藝術(shù)品。我曾經(jīng)參加過一次金工的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了一些基本的技巧和知識，同時(shí)也對金工的魅力有了更深的認(rèn)識。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感悟，分享一些關(guān)于金工的心得體會(huì)。

首先，金工需要細(xì)膩的耐心和精準(zhǔn)的判斷能力。在金工的過程中，每一次的擊打都要考慮到材料的結(jié)構(gòu)和形狀，以及工藝品的設(shè)計(jì)與目的。比如說，制作一個(gè)銅質(zhì)刀柄，我們需要根據(jù)刀片的大小和形狀，來調(diào)整刀柄的寬度和長度，以確保刀柄與刀片的結(jié)合緊密而穩(wěn)固。而這樣的調(diào)整則需要細(xì)膩的觸感和精準(zhǔn)的判斷能力，只有經(jīng)過不斷的實(shí)踐和摸索，才能培養(yǎng)出這樣的技能和感覺。金工讓我明白了，要做出好的作品，除了技巧的掌握，還需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去琢磨每一個(gè)細(xì)節(jié)。

其次，金工是一門富有創(chuàng)造力的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)金工的過程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到一些基本的技巧和方法，還可以通過自己的創(chuàng)意和想象力來創(chuàng)作獨(dú)一無二的作品。舉個(gè)例子，我曾經(jīng)制作了一個(gè)抽象的鳥形雕塑，結(jié)合了鐵絲的彎曲和銅板的雕刻，最終呈現(xiàn)出一個(gè)動(dòng)感十足的作品。這個(gè)過程中，我不斷思考、嘗試不同的形狀和材料的組合，最終達(dá)到了我想要的效果。通過金工這門手藝，我體會(huì)到了創(chuàng)造的樂趣和無限的可能性，也激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛和追求。

再次，金工培養(yǎng)了我的耐心和毅力。金工是一門需要大量時(shí)間和精力投入的工藝，每一個(gè)作品都需要經(jīng)歷多個(gè)步驟和繁瑣的程序。比如說，制作一個(gè)銅質(zhì)吊燈，除了要制作各個(gè)部件之外，還需要進(jìn)行表面處理和上漆等工序。而這些工序往往需要耐心地等待和一遍一遍地反復(fù)操作，以確保結(jié)果的質(zhì)量和美觀。通過金工的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了平靜等待和持之以恒的精神，也發(fā)現(xiàn)了耐心和毅力的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，很多事情都要求快速和即時(shí)，而金工讓我重新認(rèn)識到，只有付出足夠的時(shí)間和努力，才能獲得更好的回報(bào)和成就。

最后，金工讓我更加熱愛生活和珍惜細(xì)節(jié)。通過金工的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了更加仔細(xì)地觀察周圍的一切，發(fā)現(xiàn)了許多平凡而美麗的事物。比如說，通過觀察一朵花朵的瓣片和線條，我可以得到靈感，制作出一個(gè)精美的金屬花瓣首飾，讓生活更加有趣和多彩。通過金工的實(shí)踐，我懂得了生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都有它的價(jià)值和意義，只有用心去發(fā)現(xiàn)，才能真正體會(huì)到生活的美好和奇妙。

總的來說，金工是一門需要時(shí)間和努力去學(xué)習(xí)和掌握的手藝。通過金工的實(shí)踐，我體會(huì)到了細(xì)膩的耐心和精準(zhǔn)的判斷能力的重要性，也發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)造的樂趣和無限的可能性。金工培養(yǎng)了我的耐心和毅力，讓我更加熱愛生活和珍惜細(xì)節(jié)。金工不僅僅是一門手工藝術(shù)，更是一種態(tài)度和生活方式，它讓我們懂得了用心去感受、用心去創(chuàng)造，從而讓生活更加豐富和有意義。通過金工的認(rèn)識和體會(huì)，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索，將這門古老而神奇的藝術(shù)傳承下去。

對于金工認(rèn)識心得體會(huì)篇四

金工作為一項(xiàng)傳統(tǒng)手藝，自古以來就在中國得到廣泛的應(yīng)用和發(fā)展。我對金工的認(rèn)識始于我父親的推崇，他告訴我：“金工是一門非常有意義的手藝，它不僅可以制造出美輪美奐的飾品和工藝品，更能鍛煉人的意志和耐性，培養(yǎng)人的創(chuàng)造力和工匠精神?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)金工，我深深感受到了這門手藝的獨(dú)特魅力，也有了自己的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)金工的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)金工并非易事，特別是對于我這樣沒有任何金屬加工經(jīng)驗(yàn)的人來說更是如此。在我的學(xué)習(xí)過程中，我遇到過許多困難和挑戰(zhàn)，例如掌握金屬加工的工具和技巧、制造過程中需要輕松和準(zhǔn)確地測量、切斷等。但是，這些挑戰(zhàn)并不讓我氣餒，它反而對我構(gòu)成了持續(xù)的動(dòng)力和挑戰(zhàn)，在反復(fù)嘗試和探索中不斷成長和進(jìn)步。

第三段：金工帶給我的成就感。

當(dāng)我完成一件金屬制品時(shí)，我能感到一種前所未有的成就感。無論是打造一件特別的飾品或制作一件工藝品，當(dāng)我看到它真正的呈現(xiàn)在我面前，我感到這是一件我花費(fèi)大量時(shí)間、耐心和汗水的成果，它是一份對自己的付出的回饋。我也能感受到自己的心靈得到了深度的充實(shí)和愉悅，成為了更有責(zé)任感、自信和決心的人。

第四段：金工教會(huì)我的堅(jiān)毅和創(chuàng)造力。

在金工的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于堅(jiān)韌和創(chuàng)造力的東西。特別是在遇到問題和失敗的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不放棄，努力拆解、探索和解決問題。此外，我也學(xué)會(huì)了利用自己的創(chuàng)造力，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性想象、獨(dú)立思考和實(shí)踐技能，為金屬制品帶來更多新潛力和價(jià)值。

第五段：結(jié)論。

總之，學(xué)習(xí)金工讓我得到了許多珍貴的心得體會(huì)。它教會(huì)了我堅(jiān)韌和創(chuàng)造力，也讓我感受到了制造一件有價(jià)值的物品的成就感。無論我將來從事什么行業(yè)或領(lǐng)域，金工所提供的知識和技能都將對我的職業(yè)和生活產(chǎn)生很大的幫助。因此，我會(huì)一直保持學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)造的熱情和努力，繼續(xù)發(fā)掘金工這門古老而重要的傳統(tǒng)手藝的深度和魅力。

對于金工認(rèn)識心得體會(huì)篇五

金工是一種傳統(tǒng)的手工藝制作方式，也被稱為金屬加工。隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，金工在工業(yè)制造、民用建筑、裝飾工藝等方面都有廣泛的應(yīng)用。作為一名金工學(xué)習(xí)者，我在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐實(shí)踐中有了很多的體會(huì)和收獲。

學(xué)習(xí)金工最基本的是了解金屬的基礎(chǔ)知識如何選擇金屬材料，掌握金工的各種技能和工具，以及如何使用安全措施。學(xué)習(xí)金屬是件很有趣的事情，我們學(xué)習(xí)了很多金屬和合金種類，它們有不同的特性和用途，如何選擇不同的金屬材料以及如何決定它們所需的加工方式，不僅知道材料的硬度，還要了解它們的新舊程度、氧化程度等影響加工的因素。同時(shí)，金工也需要使用各種不同的工具，例如鉗子、切割機(jī)、銑床等等，這些工具有專門的用途和方法，必須掌握。在進(jìn)行金工操作的時(shí)候，安全往往是重中之重，因此必須保證使用正確的方式和工具以及正確的加工方法等，以確保自己和他人的安全。

二、金工的實(shí)操操作經(jīng)驗(yàn)。

金工的實(shí)操操作也是我們必須學(xué)習(xí)和掌握的，通過實(shí)際操作使我們更加深入了解金工的知識并且將情景知識轉(zhuǎn)換為手工技能。在實(shí)際操作中，我們必須仔細(xì)觀察我們所需加工的材料和金屬工具的外觀和質(zhì)量，我們需要使用正確的工具和技能來進(jìn)行切割、壓縮、敲打、鍛造等加工過程，以便使最終的作品符合要求的標(biāo)準(zhǔn)。在金工操作的過程中，我們要注意保持適當(dāng)?shù)膲毫徒嵌?，這對于金屬加工有著非常重要的影響，而且需要在完成后清除材料上的冷卻液、碳黑粉末及其他外部顆粒物，在操作前需要將材料固定，注意安全點(diǎn)位操作保護(hù)設(shè)施等細(xì)節(jié)，以保障現(xiàn)場所有人員的安全和加工質(zhì)量。

三、金工作品的制作。

通過金工知識的實(shí)操操作，我們可以創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)具有美學(xué)價(jià)值的藝術(shù)品、日用品和建筑用品。在這些作品的制作中，我們需要積極模仿、創(chuàng)新和提高自己的技能，打造個(gè)人品牌和個(gè)人特色。在金工作品的制作中，我們需要根據(jù)使用場景和不同的目標(biāo)群體來設(shè)計(jì)產(chǎn)品，選擇合適的材料和工具，進(jìn)行加工和處理，并分別進(jìn)行質(zhì)量要求的檢驗(yàn)，以確保作品的完整性和質(zhì)量。同時(shí)，在作品的展示、宣傳和銷售過程中，還需要思考如何更好地呈現(xiàn)它的內(nèi)涵和價(jià)值，以進(jìn)一步提高它的價(jià)值和影響力。

四、金工對實(shí)際工作的應(yīng)用。

金工作為一種傳統(tǒng)的手工藝制作方式，已經(jīng)在現(xiàn)代的工業(yè)、民用建筑、家庭裝飾、藝術(shù)品和手工制品等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。例如，工業(yè)上，金工可以應(yīng)用于汽車制造、電子設(shè)備、機(jī)械設(shè)備及建筑物結(jié)構(gòu)等制造領(lǐng)域上；民用建筑、家庭裝飾方面，金工可以制作出各種不同樣式、不同尺寸的金屬結(jié)構(gòu)等基于實(shí)際需求的裝飾件；同時(shí)，手工制品和藝術(shù)品方面，金工可以制作出各種不同形態(tài)、不同用途的手工藝品及藝術(shù)品等等。金工是一個(gè)非常廣泛的領(lǐng)域，需要我們在學(xué)習(xí)中不斷嘗試和探索，學(xué)習(xí)更多現(xiàn)實(shí)世界中它的應(yīng)用，以及如何進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，推動(dòng)新的應(yīng)用和形式。

五、金工學(xué)習(xí)對個(gè)人的成長。

通過學(xué)習(xí)金工，我們可以理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，可以形成一種有效的工作技能，進(jìn)而成為一個(gè)專業(yè)的金工和手工藝制品工作者。在金工學(xué)習(xí)的過程中，我們接觸到很多不同領(lǐng)域的技能，了解不同行業(yè)的工作流程，不斷學(xué)習(xí)如何自我創(chuàng)新和提高自己的技能和專業(yè)知識，促進(jìn)了我們的職業(yè)成長和人格成長。同時(shí)，我們還了解真實(shí)的實(shí)際生活和工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情和挑戰(zhàn)，可以從中學(xué)習(xí)和提高它們的生活價(jià)值和自我品質(zhì)。

總之，金工學(xué)習(xí)是一項(xiàng)非常有趣的事情。通過學(xué)習(xí)金工，我們可以獲得很多理論知識和實(shí)際運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)，以及就業(yè)方面的技能，不斷擴(kuò)展自己的范圍和領(lǐng)域，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和成就。為此，我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)金工教育和實(shí)踐，并積極探討如何利用金工技術(shù)來服務(wù)社會(huì)和進(jìn)一步推動(dòng)自身的成長。

對于金工認(rèn)識心得體會(huì)篇六

實(shí)習(xí)目的：

3、熟悉安全工程技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序，獲得組織和管理生產(chǎn)的初步知識；

4、虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛勞動(dòng)、熱愛工農(nóng)的品德。

實(shí)習(xí)任務(wù)：

1、聽安全報(bào)告。主要內(nèi)容有：工廠安全管理的體制、安全管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置及人員的配備、安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全教育及培訓(xùn)、安全生產(chǎn)投入及安全技術(shù)措施計(jì)劃、傷亡事故和職業(yè)病的報(bào)告登記調(diào)查處理與統(tǒng)計(jì)分析等。

2、聽生產(chǎn)工藝報(bào)告，并參觀了解工廠的主要生產(chǎn)工藝流程。

實(shí)習(xí)要求：

1、參觀中必須聽從引導(dǎo)人員的指揮，嚴(yán)格遵守工廠的安全規(guī)章制度，牢樹安全的思想，切實(shí)注意安全。一旦發(fā)現(xiàn)有違反紀(jì)律者，實(shí)習(xí)成績一不及格處理。

2、實(shí)習(xí)時(shí)必須認(rèn)真聽報(bào)告、做好筆記。實(shí)習(xí)參觀過程中主動(dòng)向工程技術(shù)人員請教有關(guān)生產(chǎn)和安全管理方面的問題。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。

作為安全工程二年級的學(xué)生,根據(jù)學(xué)校的安排，我們以7月3日至7月13日在武鋼進(jìn)行了為期近兩周的認(rèn)識實(shí)習(xí)。與上學(xué)期金工實(shí)習(xí)不同的是這次實(shí)習(xí)以聽報(bào)告和參觀為主，在老師的帶領(lǐng)下，我們從7月3日開始先后參觀了武鋼焦化廠,燒結(jié)廠,煉鐵廠,煉鋼廠和熱軋廠五個(gè)廠。.

武鋼是新中國成立后興建的個(gè)特大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)，于1955年開始建設(shè)，1958年9月13日正式投產(chǎn)。它是中央和國務(wù)院國資委直管的國有重要骨干企業(yè)，與鄂鋼、柳鋼聯(lián)合重組后，集團(tuán)公司已成為年產(chǎn)鋼萬噸規(guī)模的大型企業(yè)集團(tuán)，在中國排名第3位，世界排名第16位。武鋼本部廠區(qū)坐落在“九省通衢”的湖北省武漢市東郊，長江南岸，占地面積21.17平方公里。作為中國重要的板材生產(chǎn)基地，武鋼擁有礦山采掘、煉焦、燒結(jié)、冶煉、軋鋼及配套公輔設(shè)施等一整套先進(jìn)的鋼鐵生產(chǎn)工藝設(shè)備。在近50年的建設(shè)與發(fā)展過程中，為中國國民經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。

站——武鋼焦化廠。

焦化廠由備煤、煉焦、回收、精苯、焦油、其他化學(xué)精制、化驗(yàn)和修理等車間組成。其中化驗(yàn)和修理車間為輔助生產(chǎn)車間。備煤車間的任務(wù)是為煉焦車間及時(shí)供應(yīng)合乎質(zhì)量要求的配合煤。煉焦車間是焦化廠的主體車間。煉焦車間的生產(chǎn)流程是：裝煤車從貯煤塔取煤后，運(yùn)送到已推空的碳化室上部將煤裝入碳化室，煤經(jīng)高溫干餾變成焦炭，并放出荒煤氣由管道輸往回收車間；用推焦機(jī)將焦炭從碳化室推出，經(jīng)過攔焦車后落入熄焦車內(nèi)送往熄焦塔熄焦；之后，從熄焦車卸入涼焦臺，蒸發(fā)掉多余的水分和進(jìn)一步降溫，再經(jīng)輸送帶送往篩焦?fàn)t分成各級焦炭?；厥哲囬g負(fù)責(zé)抽吸、冷卻及吸收回收煉焦?fàn)t發(fā)生的荒煤氣中的各種初級產(chǎn)品。

焦化主產(chǎn)過程中存在的主要危險(xiǎn)源有：粉塵危害、有毒有害及易燃易爆氣體和物質(zhì)流傷害、火災(zāi)爆炸傷害、高溫和噪聲危害等。事故的類別為：火災(zāi)、爆炸、機(jī)械傷害、中毒、灼燙事故等．根據(jù)冶金行業(yè)焦化廠事故原因分析可知，導(dǎo)致事故發(fā)生的王要原因分別是：違章作業(yè)和操作失誤，安全技術(shù)知識缺乏和安全操作技術(shù)不熟練，技術(shù)和設(shè)計(jì)缺陷，設(shè)備設(shè)施和工具缺陷。

基于這些危險(xiǎn)因素，焦化廠在安全方面有很嚴(yán)格的管理體系。概括起來有以下幾點(diǎn)基本要求：

1焦化設(shè)施的設(shè)計(jì)應(yīng)保證安全可靠，對于危險(xiǎn)作業(yè)、惡劣勞動(dòng)條件作業(yè)及笨重體力勞動(dòng)作業(yè)，應(yīng)優(yōu)先采取機(jī)械化、自動(dòng)化措施。

2散發(fā)有害物質(zhì)的設(shè)備應(yīng)進(jìn)行密閉，避免直接操作。

3焦化主體設(shè)施的設(shè)計(jì)和制造應(yīng)有完整的技術(shù)文件，設(shè)計(jì)審查應(yīng)有使用單位的安全部門參加。

4施工必須按設(shè)計(jì)進(jìn)行，如有修改應(yīng)經(jīng)設(shè)計(jì)單位書面同意。隱蔽工程，應(yīng)經(jīng)使用單位與施工單位共同檢查合格，才能封閉。施工完畢，應(yīng)由施工單位編制竣工說明書及竣工圖，交付使用單位存檔。

5新建、擴(kuò)建、改造和大修的焦化設(shè)計(jì)，必須經(jīng)過檢查驗(yàn)收合格，并有完整的安全操作規(guī)程，才能投入運(yùn)行。焦化設(shè)施的驗(yàn)收，應(yīng)有使用單位的安全部門參加。

6對焦化作業(yè)人員必須進(jìn)行安全技術(shù)教育和操作培訓(xùn)，經(jīng)考試合格，方可獨(dú)立工作。

7存在危險(xiǎn)物質(zhì)的場地，應(yīng)設(shè)醒目的安全標(biāo)志。

8可能泄漏或滯留有毒、有害氣體而造成危險(xiǎn)的地方，應(yīng)設(shè)自動(dòng)監(jiān)測報(bào)警裝置。

9較高的通行、操作和檢修場所，應(yīng)設(shè)平臺或防護(hù)欄桿。

10在易燃、易爆場所，禁止使用易產(chǎn)生火花的工具。

第二站——燒結(jié)廠。

武鋼股份有限公司燒結(jié)廠，系專門為高爐生產(chǎn)人造富礦的主體生產(chǎn)廠?，F(xiàn)有4個(gè)燒結(jié)車間，占地面積82.93萬平方米，設(shè)計(jì)年產(chǎn)燒結(jié)礦1303萬噸。燒結(jié)廠投產(chǎn)46年來共生產(chǎn)入爐燒結(jié)礦2.17億噸，球團(tuán)礦430.9萬噸。

燒結(jié)廠于1959年8月29日投產(chǎn)，建有4臺75平方米燒結(jié)機(jī)。20世紀(jì)60年代末期興建了二燒車間，70年代興建了三燒車間，在80年代進(jìn)行了二燒改造，90年代興建了現(xiàn)代化的四燒車間，又先后于xx年、xx年和xx年對一燒、三燒、二燒進(jìn)行了技術(shù)改造，新建了新三燒、新二燒。燒結(jié)廠通過開發(fā)新工藝、新技術(shù)，引進(jìn)與消化移植當(dāng)今世界燒結(jié)行業(yè)先進(jìn)工藝設(shè)備，模糊控制技術(shù)，從而使燒結(jié)工藝、技術(shù)裝備水平、產(chǎn)品質(zhì)量、能源消耗水平、環(huán)保質(zhì)量等得到不斷完善與提高，躍居全國同行業(yè)領(lǐng)先水平，成為全國最大的現(xiàn)代化燒結(jié)廠。

燒結(jié)是把含鐵廢棄物與精礦粉燒結(jié)成塊用作煉鐵的原料。其工藝過程是按煉鐵的要求，將細(xì)粒含鐵原料與熔劑和燃料進(jìn)行配料，經(jīng)造球、點(diǎn)火、燃燒，所得成品在經(jīng)過破碎、篩分、冷卻、整粒后運(yùn)往煉鐵廠。

通過聽報(bào)告我們了解到燒結(jié)生產(chǎn)在安全環(huán)保方面主要要注意以下幾點(diǎn)：

經(jīng)常發(fā)生堵塞、撕裂皮帶，甚至進(jìn)入配料圓盤使排料口堵塞事故。處理時(shí)易發(fā)生人身傷害事故。

對于金工認(rèn)識心得體會(huì)篇七

金工是一種手工藝術(shù)，通過錘子、鐵錘等工具，利用力量和技能將金屬板材、鐵條、棒材等加工成各種形狀的器具、裝飾品等。金工是傳統(tǒng)手工藝中非常重要和廣泛的一個(gè)領(lǐng)域，它可以幫助人們制作各種實(shí)用和美觀的器具。了解和掌握金工技術(shù)對于提高人們的實(shí)用技能和審美水平都有很大的幫助。

第二段：金工的基礎(chǔ)技術(shù)和工具。

金工的基礎(chǔ)技術(shù)包括錘法、力度控制、金屬加工、拋光等，這些技術(shù)需要通過不斷的實(shí)踐和探索來熟練掌握。金工的工具包括錘子、鐵錘、打釘機(jī)、床鉗等，這些工具在金工中扮演非常重要的角色，可以幫助人們完成各種金屬加工工作。

第三段：金工的實(shí)踐應(yīng)用。

金工具有很多實(shí)踐應(yīng)用，例如制作廚房用具、花盆、鐘表、門鎖、門鈴、花架、花瓶等實(shí)用的家居用品，這些東西可以為人們的生活增添一份欣喜。金工還常應(yīng)用于建筑裝潢、雕刻造型、工藝美術(shù)品等領(lǐng)域，可以給觀眾帶來視覺上強(qiáng)烈的沖擊和美感的享受。

第四段：我的金工之路。

我從小就對金工藝術(shù)很感興趣，小時(shí)候，在家中爺爺手頭的鐵鉗后面，總能發(fā)現(xiàn)一些小金屬制品的殘留。后來，我也就慢慢對金工有了自己的理解和熱愛，無論是通過書本還是視頻來學(xué)習(xí)，都會(huì)不斷嘗試，嘗試著制作各種鎖具、鐵器、擺件等。每一次完成一個(gè)制品，都是滿足和成就感的來源，也是不斷錘煉技術(shù)和增進(jìn)信心的過程。

通過自己的實(shí)踐，我深刻意識到金工藝術(shù)是一門細(xì)致、堅(jiān)持的藝術(shù)，沒有細(xì)心、耐心和毅力，可能很難把一份鍛造的思想變成現(xiàn)實(shí)，特別是對于那些邊做還邊學(xué)和在家自學(xué)的人們來說，更需要不斷的探索、改進(jìn)和凝聚。同時(shí)，在金工藝術(shù)中，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)和對每個(gè)工藝環(huán)節(jié)的把控都十分重要，它們關(guān)系著整件事物的工藝品質(zhì)和觀賞效果，更重要的是體現(xiàn)了工匠心靈的奮斗和追求。最后，相信只要我們堅(jiān)持不懈地追求和熱愛金工，就一定能夠做出讓自己和他人都滿意的作品，同時(shí)也從中得到更多的成長和歡樂。

對于金工認(rèn)識心得體會(huì)篇八

金工實(shí)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力。寫一篇金工實(shí)習(xí)心得能讓自己在金工實(shí)習(xí)活動(dòng)過后的總結(jié)中得到許多的收獲。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“冶金工程認(rèn)識實(shí)習(xí)心得體會(huì)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

通過歷時(shí)一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)到了一些金屬加工方面的專業(yè)知識，也得到了很難得的動(dòng)手鍛煉的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了本人的實(shí)際動(dòng)手能力。

在第一天的安全教育中，完全展示了實(shí)習(xí)過程中應(yīng)注意的問題，也播放了一些事故發(fā)生的片段，使我們了解到金工實(shí)習(xí)不是絕對安全的，有許多地方一不小心就會(huì)發(fā)生意外，出現(xiàn)嚴(yán)重后果，甚至?xí)霈F(xiàn)生命危險(xiǎn)。要避免發(fā)生這種事情，需要認(rèn)真了解工種的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)留心，不能馬虎了事和麻痹大意!

這兩周里學(xué)習(xí)到的工種包括由手工制作的鉗工、焊接、化學(xué)加工、鑄造，機(jī)床操作的車工、銑工，以及由電腦控制的數(shù)控車床和數(shù)控銑床、電火花加工等多個(gè)工種。

鉗工：利用銼刀、鋼鋸等工具從一根鐵桿中做出一個(gè)螺母。銼削-鋸-銼削-劃線-銼削-打孔-螺紋加工，按著這幾個(gè)工序，一天下來，做好了一個(gè)。效率很低，卻能親自動(dòng)手，初步了解那些工具的使用以及如何來做一個(gè)螺母。

焊接：包括電弧焊和氣焊、氣割等。電弧焊時(shí)，如何引弧，如何運(yùn)動(dòng)，以保證不粘條，穩(wěn)定燃燒，通過練習(xí)都有所掌握。氣焊時(shí)沒學(xué)習(xí)好送進(jìn)焊絲的方法，經(jīng)常出現(xiàn)粘絲，焊出工件質(zhì)量不高。

化學(xué)加工：整個(gè)加工過程工序較多，而且要一步步地做。稍不小心可能就會(huì)使整個(gè)工件報(bào)廢?；瘜W(xué)加工是表面處理技術(shù)的其中一種方法。通過處理改變材料表面的特性，提高材料的功能。

鑄造：因?yàn)橹挥幸粋€(gè)下午的緣故，只學(xué)習(xí)了如何用型砂做鑄型。型砂的質(zhì)量很關(guān)鍵，太干時(shí)會(huì)粘得不夠牢固，會(huì)出現(xiàn)“一盤散砂”，嚴(yán)重影響鑄件質(zhì)量。

車工：介紹操作時(shí)老師一再提到車工應(yīng)該注意的安全問題，并說出了車床操作時(shí)發(fā)生過的意外。安全問題仍是不能忽視!車床的操作并不復(fù)雜，主要通過幾個(gè)手柄來控制其轉(zhuǎn)向、轉(zhuǎn)速和進(jìn)給量等，就能按要求做出合格工件。利用車床可以車出許多端面、螺紋、槽等，是使用較普遍的機(jī)床。

銑工：與車床相似之處是都是通過刀具的進(jìn)給來加工工件。銑床一般可銑削出平面、溝槽、成形面、鉆孔等。有順銑和逆銑之分，而一般加工多會(huì)使用逆銑。

數(shù)車和數(shù)銑：都是利用電腦程序來控制車床和銑床的運(yùn)動(dòng)，加工原理跟手動(dòng)的車床和銑床一樣。但通過電腦操作，只需設(shè)定工作程序，就可以自動(dòng)加工，而且加工精度比手動(dòng)的要高，效率也高很多。數(shù)車和數(shù)銑都比手動(dòng)的先進(jìn)，是技術(shù)進(jìn)步的體現(xiàn)?？稍谝延锌梢杂脭?shù)控的機(jī)床的情況下，有些地方仍需使用手動(dòng)的。除了成本問題，也有技術(shù)上的限制，畢竟有不少的手藝在目前仍是無法由電腦程序來取代。

電火花加工：電火花加工是在加工過程中通過工具電極和工件電極間脈沖放電時(shí)的電腐蝕作用進(jìn)加工的一種工藝方法，與其它的利用金屬切削加工原理完全不同!所使用的電火花成形機(jī)床也是數(shù)控的，操作上也比較方便。利用電流就可以金屬表面加工出一般機(jī)床難以加工成形的形狀圖案。

金工實(shí)習(xí)雖然是學(xué)到了不少的知識，可都只是初步的學(xué)習(xí)，大概了解操作方法和工作原理，與真正的熟悉掌握存在很大的差別，無法想提并論。可這次實(shí)習(xí)與平時(shí)的學(xué)習(xí)有很大的不同，平時(shí)都只是在學(xué)習(xí)理論知識，只是“紙上談兵”，對實(shí)際生產(chǎn)了解得極少!即使是實(shí)驗(yàn)，也只是在實(shí)驗(yàn)室里苦干。而這次金工實(shí)習(xí)使我們學(xué)習(xí)到材料加工方面的一些基礎(chǔ)知識，更重要的是提供了一個(gè)我們可以親自動(dòng)手體驗(yàn)的平臺，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過動(dòng)手，讓我們迅速掌握相習(xí)的理論知識，也驗(yàn)證了這些知識。

通過在鑄造訓(xùn)練部的實(shí)習(xí)，作為一名大學(xué)生，第一次接觸到砂型、型芯之類的新東西，第一感覺就是非常好奇，之前在書本上學(xué)的東西終于在現(xiàn)實(shí)中見到了?？吹街笇?dǎo)教師神奇般的用手中的工具做出漂亮的模型，是又敬佩又心急。等到自己做的時(shí)候，才知道這東西不是簡簡單單就能做出來的，不是太松就是太實(shí)，起模也總是起不好，還累得腰酸背痛。

不過累歸累，心中仍然感慨頗多。生平第一次有機(jī)會(huì)“學(xué)以致用”，很有成就感，也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn)，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下，你學(xué)的再好也白搭。

有很多東西是書上沒寫的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到。紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師。

一、實(shí)習(xí)教學(xué)。

在鑄造部，老師們教的非常認(rèn)真，不停地在人群中穿梭，隨時(shí)指正我們在操作中的錯(cuò)誤，糾正手型，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn)。雖然時(shí)間只有短短的兩天半，但是師傅們卻是盡其的努力，在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。對此我們確實(shí)有些愧疚，因?yàn)槲覀兊男睦矶嗌儆幸稽c(diǎn)借此機(jī)會(huì)好好放松一下的想法，并不是的投入。

但是我們一定會(huì)擺正自己的心態(tài)，把更多的心思用在實(shí)習(xí)上，在這短短的一個(gè)月里真正學(xué)到有用的知識。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。

我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。

我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資力量相對薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過有效的組織，化短為長，使同學(xué)們分期分批的實(shí)習(xí)，達(dá)到了理想的效果。

經(jīng)過親身體驗(yàn)和與同學(xué)們的交流，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)同學(xué)還是對此課感興趣的。我們認(rèn)真聽取老師的講解，同時(shí)在師傅的指導(dǎo)下完成任務(wù)。就拿鍛造而言吧，起初，對于火紅的鋼條和鍛打時(shí)的飛濺物，同學(xué)們?nèi)匀挥行┖ε?。但是，通過師傅的耐心講解和幫助，這種心理慢慢的被好奇心所代替，全身心地投入到了訓(xùn)練中。當(dāng)看著自己親手做出的工件時(shí)，我們心中無比喜悅。

但是，也有極少數(shù)同學(xué)對此表現(xiàn)出了煩躁心理，不想?yún)⒓泳毩?xí)或應(yīng)付了事。這些同學(xué)應(yīng)該認(rèn)真思考一下學(xué)校安排這門課的用意，盡快的投入到這一次難得的實(shí)踐活動(dòng)中。

機(jī)械制造生產(chǎn)過程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程，是一個(gè)將大量設(shè)備、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個(gè)大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個(gè)月的時(shí)間不可能使我們完全的掌握這門技術(shù)。但是最起碼我們應(yīng)該了解一些機(jī)械制造的一般過程，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法，并且應(yīng)初步具備選擇加工方法、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的能力。這樣可以為后續(xù)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

另外，我覺得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的。

二、差距與動(dòng)力。

金工實(shí)習(xí)實(shí)際上是一個(gè)了解現(xiàn)代先進(jìn)的工業(yè)技術(shù)的過程。在實(shí)習(xí)的過程中有一些自己的想法和建議。

我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)進(jìn)工廠實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘，雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來的樂趣。

在焊接方面我覺得應(yīng)該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖然不一定就買來這些設(shè)備，但我覺得應(yīng)該傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距。

金工實(shí)習(xí)的時(shí)間是有限的，但是收獲卻是很大的，我們會(huì)把金工實(shí)習(xí)過程中所看到的我們與世界先進(jìn)技術(shù)的差距轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為我國技術(shù)革新、科技進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

三、理論與實(shí)踐。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。

金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。

我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。基于此，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。

這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動(dòng)手，對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。

通過金工實(shí)習(xí)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。

金工實(shí)習(xí)讓我感慨頗多。當(dāng)期待新奇變成了現(xiàn)在的習(xí)以為常時(shí)，對車床的那些恐懼在親自實(shí)踐了以后也蕩然無存。這兒老師既和藹又嚴(yán)格，說起話來很和氣還會(huì)開玩笑，但講到理論知識和安全教育卻毫不含糊，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，還有讓人提心吊膽的課堂提問，還好，大多數(shù)同學(xué)課聽得都很認(rèn)真，輕松過關(guān)。觀摩課時(shí)，覺得挺簡單的，一旦干起來才發(fā)現(xiàn)并沒想象中那么容易。還好，每個(gè)小組都配有指導(dǎo)老師，如有疑難盡可隨時(shí)發(fā)問，老師總是耐心解答。工作時(shí)老師就在不遠(yuǎn)處，有時(shí)候不小心進(jìn)行了“非法操作”，老師會(huì)突然出現(xiàn)指出錯(cuò)誤，特有安全感。

實(shí)習(xí)之后才知道當(dāng)一個(gè)車床操作工是一件多么不容易的事，要熟悉每個(gè)操作步驟，要牢記每個(gè)注意事項(xiàng)，時(shí)時(shí)精力集中，一不小心就可能發(fā)生事故。工作環(huán)境又差，有車床轟鳴的噪音，有切削的粉塵污染，這一切是身為學(xué)生的我以前所未曾體會(huì)過的，讓我深深感知到肩負(fù)的責(zé)任。

體會(huì)了一把規(guī)律的工作制，我想說，金工實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了很多課堂上無法學(xué)到的知識，還讓我對自己，對學(xué)習(xí)有了重新的思考和認(rèn)識。金工實(shí)習(xí)，真棒!

為期兩周的金工實(shí)習(xí)就這樣輕輕的落下帷幕，回憶這兩周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真可謂是收獲多多，感慨多多，在這里，我體會(huì)到很多成功的喜悅，也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水，在這個(gè)浩瀚的大千世界，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生有太多的不足，有太多的東西值得去學(xué)習(xí)，并且不管什么時(shí)候，我們都得抱著虛心的態(tài)度去學(xué)習(xí)。

金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)。經(jīng)過這次的金工實(shí)習(xí)，我很多方面得到了很大的提高，最主要的就是動(dòng)手能力，學(xué)校只是給我們灌輸理論知識的海洋，此次的金工就是讓我們的理論重歸與實(shí)踐，使我們能更貼近生活，更貼近社會(huì)，此外團(tuán)隊(duì)合作能力這是相當(dāng)重要的，很多事情單靠我們自己的力量是很難完成的，就算能完成也得花很多的時(shí)間，常言道，三人行必有我?guī)熝?，以前很多時(shí)候我都是個(gè)獨(dú)來獨(dú)往的人，到了大學(xué)，稍稍得到少許改善，實(shí)習(xí)過后，我的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步得到了升華。

另外，通過此次實(shí)習(xí)，讓我更有時(shí)間觀念了，每天上午8：00上班11：30下班，讓我改善了以前睡懶覺的習(xí)慣，實(shí)習(xí)期間，每天車子7：15開，也讓我們不得不6點(diǎn)多點(diǎn)就得起床，開始時(shí)個(gè)人有點(diǎn)小小的抱怨，后來漸漸的成了習(xí)慣，實(shí)習(xí)一結(jié)束，心里也有少許懷念實(shí)習(xí)的生活，雖然實(shí)習(xí)過程中有的工種很累，每天早上吃飯后幾百號人一起坐車去北校，差不多半小時(shí)吧，到那差不多也上班，下午就是2：30上班5：30下班再又坐車回來，不管是上班還是坐車，時(shí)間觀念都得很強(qiáng)不然吃虧的是自己。

第一天，坐車懷著喜悅的心情來到了北校，迫切的想滿足自己的動(dòng)手能力，老師把我們所有的人召集道一個(gè)不是很大的課室，進(jìn)行安全知識以及事故的視頻，讓我知道了做什么事都得謹(jǐn)慎，一個(gè)小小的失誤都可能導(dǎo)致難于挽回的事故，屏幕上一幕一幕驚心動(dòng)魄的事故重重的撞擊我的心坎，老師說的對，不管做什么，安全第一，光是視頻教育就花了將近兩個(gè)小時(shí)，可見安全的重要性，兩個(gè)小時(shí)后，上午也就為時(shí)不多了呀!班長立刻帶我們?nèi)サ焦I(yè)控制工種的機(jī)室，之前聽學(xué)校這邊老師說什么實(shí)習(xí)老師很嚴(yán)肅，很嚴(yán)格，當(dāng)我們和第一位實(shí)習(xí)老師接觸會(huì)才知道，原來實(shí)習(xí)老師是這么幽默，是這么和藹，緊接著老師給我們演示了齒輪變速原理和機(jī)器人操作過程，讓我們這些初出牛犢同學(xué)迫不及待的想上前去自己操作，很順利的我們每個(gè)人都如愿以償，但這讓我知道，很多看似簡單的東西如若真正操作起來的話還是會(huì)遇到很多阻礙，這就需要我們的耐心以及敏銳的觀察力，就在這樣一個(gè)環(huán)境中我們第一天就快接近尾聲，后來老師給我們死命的提問，誰回答對就加分，那個(gè)氣氛，太high了呀，同學(xué)們都是管知不知道就搶答，真可謂是加分就是王道，第一天快樂的結(jié)束，但相對來這的目的心中還是有點(diǎn)小小的失望，畢竟今天動(dòng)手的地方不多。

第二天，我們實(shí)習(xí)的工種是鑄造，一聽這名有點(diǎn)嚇人，后來一走進(jìn)此工種工廠，眼前看到的全是沙土，心里抱著十分的好奇這是些啥玩意，還沉靜在這種好奇中時(shí)，一個(gè)滑稽的老師一走了進(jìn)來，三下兩下就飛出了一大堆粵語，我勒了個(gè)去了，讓我聽的云里霧里呀，后續(xù)老師給我們講了今天的任務(wù)也就是作業(yè)，老師講完后立刻給我們操作演習(xí)，讓我見識了什么是人才。這個(gè)鑄造就是弄出模型出來，老實(shí)交代完后，同學(xué)們各自找好組員，進(jìn)行作業(yè)，我和另外兩大男生手腳靈活的把沙土灌進(jìn)木框里，死命的用棒子錘，以及一些其他的，不久我們就做出了一個(gè)模型，之后用作了跟看是夾心餅干的東東，哈哈哈，最后我們小組得了a，之后就是全身發(fā)軟，四肢疼痛呀，可見大學(xué)生身體是多么脆弱，是多么缺少鍛煉，同時(shí)也讓我知道什么是三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮，團(tuán)隊(duì)合作謹(jǐn)慎的重要性以及做事要有耐心。

第三天，當(dāng)我看到焊接這個(gè)工種時(shí)，我內(nèi)心就有種壓不住的興奮，因?yàn)槲抑熬屯孢^電焊，覺得相當(dāng)好玩，也知到這么工作有很大的技術(shù)性，老師先跟我們講解了一遍在演示了一遍，我早就耐不住了帶上面具以及手套等，從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，焊條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長的地方，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，聽似簡單的這些話，操作起來那是相當(dāng)?shù)目嚯y呀，一次一次焊的不均勻，一次一次焊出個(gè)洞，一次次的失敗差點(diǎn)蒙閉了頭腦，這是老師走到我身邊，跟我說，沒事，金工實(shí)習(xí)就這樣，想在一天完全學(xué)會(huì)那是不可能的，主要是讓你們體驗(yàn)體驗(yàn)，實(shí)踐實(shí)踐，再后來單獨(dú)演示了一遍給我，在我百般嘗試下，最后終于弄出個(gè)，自己滿意的作品，也讓我體會(huì)到了成功的喜悅。

第四天我們學(xué)習(xí)的工種是汽車，讓我明白了很多貼近我們生活的東西我們很少會(huì)去深層次的去研究他們，很多東西都是想當(dāng)然，通過這天的學(xué)習(xí)，我對汽車減速，加速以及倒檔，有了一定的了解，讓我以后看東西能夠更深一個(gè)層次，用不同的角度去認(rèn)識它了解它。還有就是理工學(xué)校的學(xué)生對這種東西發(fā)自內(nèi)心的喜歡，為我們理工學(xué)生以后看問題有很大的幫助。

第五天，加工中心，讓我明白了什么是臥式加工中心，什么事立式加工中心，也對電腦上一些沒見過的軟件有了一定的了解，在電腦上操作能力也有了一定的提高，老師給我們布置了作業(yè)，先編程出一個(gè)的程序，最后加工，再一次一次失敗，一次一次重來的時(shí)候，最終我加工好了自己名中的鵬，也就在那一刻，我內(nèi)心是多么自豪，是多么高興，讓我明白，成功其實(shí)并不難。

第六天，塑料加工，我們在機(jī)室看到的機(jī)器都是很少見過的，都是很昂貴的，讓我不禁感慨人類聰明的大腦，跟讓我深刻體會(huì)到很多東西回收作用是那么大，也讓我不禁想到自己的渺小，自己所懂的東西是那么微不足道，讓自己以后的路有了更大的動(dòng)力。

第七天.鉗工，這一天是我印象最深的一天，注定要在我記憶中長留，在這里讓我相信了什么是只要有恒心鐵杵都能磨成針，一根長長的鐵棒是怎樣被磨成一個(gè)精巧的五邊形螺帽，靠的是咱們的耐心，靠的是咱們的毅力，什么鋸呀，什么銼呀，什么錘呀，一整天同學(xué)們都沉醉在這些東西跟鐵杵抨擊的天籟之聲中，盡管這個(gè)工種是這幾天做辛苦的一天，盡管手中磨出了幾個(gè)泡，盡管汗水一直在親吻桌面，同學(xué)們還是用盡全力的交了張自己滿意的答卷，這種精神深深的感染了我，盡管這種方法在現(xiàn)在生產(chǎn)中基本上沒用，但對磨練我們這樣的大學(xué)生有著不可估計(jì)的積極作用，對我們以后的道路也有相當(dāng)大的益處，因?yàn)檫@樣的辛酸都會(huì)給我們留下深深的印象，提高咱們大學(xué)生積極上下，吃苦耐勞的意志等。

第八天，銑工，又是一項(xiàng)讓我不禁大贊的工種，這天相對鉗工那天要很輕松許多，同樣也是一根鐵杵，先固定在車床的夾子上，等把一切位置都調(diào)好后，咔咔的就開始，降溫的油在齒輪間像嬉水的小孩一樣，是那么有活力，經(jīng)過我們一層一層的打磨。最后出來個(gè)銀光閃閃的長方體鐵柱，這個(gè)工種主要是讓我們學(xué)習(xí)機(jī)械的操作能力，也正是這個(gè)工藝讓我明白做什么事都得細(xì)心，此工藝要求的精度很高，要在游標(biāo)卡尺反復(fù)測量確診無誤后才能過老師那關(guān)，更能過自己內(nèi)心的那關(guān)，同時(shí)這項(xiàng)工藝得一人控制開關(guān)一人控制操作臺，這也就需要很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，才能確保我們能在規(guī)定的時(shí)間勝利完成任務(wù)等。

第九天，磨床齒輪，今天主要是聽老師講課，還有介紹了一下那個(gè)先進(jìn)的磨床。在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)人操作了一回，其實(shí)也就是按了幾個(gè)按鍵，由于是周四只有上午要上班，下午就返校，之后來時(shí)又叫我們畫個(gè)圖，鞏固下差不多也就結(jié)束了。

第十天，線切割，也就是最后一天，內(nèi)心不免生起一種失落，線切割，也是分兩個(gè)部分，現(xiàn)在電腦上操作，畫個(gè)閉合的圖案，再編輯程序，然后再到機(jī)械上加工自己編程的圖案，我是畫了個(gè)娃娃頭，由于機(jī)器的原因很多人沒去加工，還好我占到個(gè)位置，成功的把我那圖案加工出來，這一點(diǎn)我還是相當(dāng)慶幸的，在下午2點(diǎn)半，我們進(jìn)行的這幾天所學(xué)東西理論知識的考試，實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。

總結(jié)，盡管這短短的幾天很難讓我們完全學(xué)會(huì)某種東西，但這次實(shí)習(xí)都將在我們內(nèi)心里留下美好的回憶，在這些天有各種酸甜苦辣，但也只有親身體會(huì)過才知道這其中的美，在此，非常感謝學(xué)校能夠給我們提供一個(gè)這樣的平臺，讓我們的理論重歸于實(shí)踐，最后這次實(shí)習(xí)將永遠(yuǎn)留在我的記憶里，讓我更積極向往未來的人生之路。

三個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，給我?guī)淼氖遣簧崤c回味。雖然金工實(shí)習(xí)很累，但是可以學(xué)到很多書本上沒有的東西，畢竟平時(shí)學(xué)的都是理論課，也許大家都是理論高手，但真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來實(shí)踐并沒有想象中的簡單，而理論也沒有真正的掌握，所以金工實(shí)習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動(dòng)手能力的方法，我喜歡金工實(shí)習(xí)。

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。我覺得，掌握工程意識的主要方法就是需要有足夠的動(dòng)手能力，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問題，并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識，鍛煉實(shí)際操作能力。

在這么多天的實(shí)踐中我有很多感受與體會(huì)，第一次是車工，普通車床，加工打磨零件。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和_移動(dòng)來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。

我們使用游標(biāo)卡尺來精確度量，將加工的零件精確到0.02mm，因?yàn)榫群芨卟僮骱茈y把握，車床很難控制零件的切削，所以加工過程很復(fù)雜，自己親自操作時(shí)出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù)。

數(shù)控機(jī)床。開始時(shí)我們在老師的教導(dǎo)下通過上機(jī)學(xué)會(huì)了數(shù)控車床的程序編寫，因?yàn)槭请娔X操作，所以我們首先必須學(xué)會(huì)電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產(chǎn)品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機(jī)床，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床，一切都是自動(dòng)化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數(shù)控機(jī)床很具有時(shí)代性。據(jù)說，數(shù)控機(jī)床的發(fā)展和換代幾乎與計(jì)算機(jī)是同步發(fā)展的。

鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個(gè)五角星。在老師帶領(lǐng)下，我們了解了打孔，套螺旋，裝配等做法。整個(gè)過程全是人工操作，所以做的都是體力活。在老師講解的時(shí)候大家都覺得挺簡單的，但實(shí)際過程卻大相徑庭?？偟恼f過程是辛苦的，但是結(jié)果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水，我終于換來了一個(gè)精致的五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星，一天的疲勞一掃而光。事后，我才發(fā)覺我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的。

試準(zhǔn)則，我們焊接了一條焊縫，首先，穿戴好防護(hù)衣、皮手套，戴好眼罩;然后，我將焊條在金屬板上點(diǎn)燃，開始接在焊接的地方，保持焊條與金屬2~4mm的高度，與縫垂直約70~80度;最后慢慢將焊條往縫里喂，一條焊縫就出爐了，待到變黑時(shí)用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體。

晚上，我們開始鑄造，鑄造是指熔煉金屬。制造鑄件，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過程。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機(jī)器造型，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型，重點(diǎn)是怎么能夠造型。用泥沙做模型，我們跟著老師的步驟一步一步做，做成一個(gè)跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙，而是一件很講究細(xì)心的事情，因?yàn)樯昂苋菀鬃冃?，所以做的時(shí)候一定要小心仔細(xì)。

最后一次是銑工，銑工分為順銑與逆銑。也是機(jī)床操作，我覺得這是一個(gè)最簡單的工種。晚上，我們又見識了數(shù)控技術(shù)，數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。準(zhǔn)確度高，不過速度比較慢，.以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來的，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，真是打開眼界!原來人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高，太令人興奮!這也讓我打心眼里想，這么先進(jìn)的設(shè)備，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我一定要更充分地利用好這一切，為自己儲(chǔ)備下一定的能量!

生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn)，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下。有很多東西是書上沒有的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到，紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū)，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師。“痛并快樂著”這句話用來形容這次的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覽真知”。