最新經(jīng)典速讀心得體會(huì)怎么寫(實(shí)用13篇)

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)讓我對(duì)問題有了更深入的理解，更能夠從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫心得體會(huì)時(shí)，要把握好篇幅，既不能過于簡短，也不能過于冗長，以免讀者產(chǎn)生疲勞感。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以借鑒范文的開頭和結(jié)尾，但要保持自身的獨(dú)特性和個(gè)人色彩。

經(jīng)典速讀心得體會(huì)怎么寫篇一

速讀，是一種提高閱讀速度和閱讀理解能力的方法。隨著社會(huì)的發(fā)展，信息爆炸的時(shí)代已經(jīng)到來，我們每天都需要處理大量的信息，提高閱讀效率和閱讀質(zhì)量顯得尤為重要。在近期參加的一次速讀培訓(xùn)中，我深切體會(huì)到了速讀的魅力和益處，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。

首先，速讀可以大幅提高閱讀速度。在培訓(xùn)過程中，我們通過不斷的練習(xí)和指導(dǎo)，從最初的數(shù)百字每分鐘的閱讀速度，逐漸提升到數(shù)千字每分鐘。當(dāng)我第一次以更快的速度閱讀一段文字時(shí)，感到有些吃力和不適應(yīng)。然而，通過不斷地訓(xùn)練，我逐漸適應(yīng)了這種速度，甚至開始取得了更好的閱讀理解能力。在日常生活和工作中，閱讀速度的提升可以極大地減少閱讀時(shí)間，讓我有更多的時(shí)間處理其他事務(wù)，提高效率。

其次，速讀可以增強(qiáng)閱讀理解能力。一般來說，速讀的目標(biāo)并不只是提高閱讀速度，更重要的是提高閱讀質(zhì)量。在速讀培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)會(huì)了使用不同的閱讀技巧和方法，還加強(qiáng)了對(duì)閱讀內(nèi)容的理解。通過迅速抓住文章的主旨和重點(diǎn)，利用各種擴(kuò)展閱讀技巧，我們能夠更加深入地理解文章的內(nèi)涵和邏輯。這讓我對(duì)各種信息有了更全面和深入的了解，提高了自己的綜合素質(zhì)。

速讀還有助于提高專注力和記憶力。在速讀過程中，我們需要集中注意力，迅速捕捉關(guān)鍵信息，而不是被細(xì)節(jié)所困擾。這種訓(xùn)練使我能夠更好地應(yīng)對(duì)信息過載的挑戰(zhàn)，更好地處理復(fù)雜問題。同時(shí)，通過速讀的訓(xùn)練，我們的記憶力也會(huì)得到明顯提高。因?yàn)樗僮x需要快速獲取大量的信息，并與以前的知識(shí)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，所以訓(xùn)練后的我能夠更輕松地記住所學(xué)的內(nèi)容，應(yīng)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)和工作中。

除此之外，速讀還可以提升思維能力。速讀強(qiáng)調(diào)的是整體理解和快速推理，而不是逐字逐句地閱讀。這要求我們擁有一種全面而靈活的思維方式，能夠以跳躍式的思維去捕捉和理解文章的含義。在速讀中，我們需要運(yùn)用邏輯和推理進(jìn)行推斷和判斷，培養(yǎng)了我們的批判性思維和創(chuàng)新思維。在實(shí)際應(yīng)用中，我能夠更好地解決問題、提出新的想法，并提高自己的決策能力。

最后，速讀是一門學(xué)習(xí)方法，也是一種生活方式。通過速讀的訓(xùn)練，我不僅提高了自己的閱讀能力，也從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力。速讀教給了我將時(shí)間合理分配和利用的能力，讓我能夠更高效地學(xué)習(xí)和工作。同時(shí)，速讀也使我成為了一個(gè)更加積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，不再被動(dòng)地接受信息，而是主動(dòng)地去獲取和掌握知識(shí)。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法將會(huì)伴隨我一生，讓我在學(xué)習(xí)和工作中不斷進(jìn)步。

總之，速讀是一項(xiàng)非常有益的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法。通過速讀，我提高了閱讀速度和質(zhì)量，增強(qiáng)了閱讀理解能力，培養(yǎng)了專注力和記憶力，提升了思維能力，并將速讀融入到了自己的學(xué)習(xí)和生活中。我相信，速讀會(huì)給我們的學(xué)習(xí)和工作帶來更多的便利與收獲，使我們能夠在信息時(shí)代中立于不敗之地，迎接更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

經(jīng)典速讀心得體會(huì)怎么寫篇二

《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。全書收錄了《狗·貓·鼠》、《阿長與〈山海經(jīng)〉》、《二十四孝圖》、《五猖會(huì)》、《無?！?、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》、《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》等十篇文章。書中不少文章包含著著溫馨的回憶與理性的批判。

《駱駝祥子》作者老舍。小說講述的是一個(gè)普通人力車夫的辛酸故事。

祥子來自農(nóng)村，他老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，如同駱駝一般。來到北京后，他選擇了拉洋車。他最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車，以免受老板盤剝。他風(fēng)里來雨里去，積攢了三年，終于買了一輛車，但這車很快被大兵搶走。第二次，車還沒買上，錢就被孫偵探敲詐去了。第三次，他用和虎妞結(jié)婚的錢買的車，雖然心里不踏實(shí)，但畢竟不用租車了?？墒呛镁安婚L，虎妞難產(chǎn)而死，祥子只好把車買掉去安葬虎妞。三起三落，祥子失去了生活信心。到小說結(jié)尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。小說批判了那個(gè)不讓好人有出路的社會(huì)。

殘忍霸道的車主劉四；大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的虎妞。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是雙目失明、全身癱瘓的全蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在病床上歷時(shí)三年才寫成的作品。小說以保爾的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。

保爾是一個(gè)從工人子弟鍛煉成長起來的無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。他當(dāng)過童工，后來逐步走上了革命道路。他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無論是戰(zhàn)場上的搏殺、感情上波折還是工地上的磨練，都沒能使他倒下，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。即使在傷病奪走他的健康時(shí)，他仍然拿起筆，以另一種方式實(shí)踐著生命的誓言。在保爾的身上，凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)-為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

《西游記》。

吳承恩，明代小說家。

唐僧：身材高大，舉止文雅、性情和善，佛經(jīng)造詣極高。他西行取經(jīng)遇到九九八十一難，始終癡心不改，在孫悟空、豬八戒、沙和尚的輔佐下，歷盡千辛萬苦，終于從西天雷音寺取回三十五部真經(jīng)。最后被封為旃檀功德佛。

孫悟空：他由仙石化成，手持重達(dá)一萬三千五百斤、能任意伸縮的金箍棒，能夠72變，一個(gè)筋斗十萬八千公里。他被投入太上老君的煉丹爐煉了49天，反到煉出一雙火眼金睛，能識(shí)破一切妖魔鬼怪。他嫉惡如仇，不怕困難，堅(jiān)忍不拔，英勇無畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。

豬八戒：本是仙屆的天蓬元帥，因醉酒調(diào)戲嫦娥，被貶下凡，長成一副長嘴大耳、呆頭呆腦的形象。一方面他好吃懶做，見識(shí)短淺，一遇困難就嚷著要散伙，愛占小便宜，耍小聰明，貪戀女色，常因此出丑，成為惹人發(fā)笑的喜劇形象。另一方面，他也還不失忠勇和善良。在與妖魔斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。而而且他能知錯(cuò)就改，還算淳樸憨厚，自有可愛之處。最后被封為凈壇使者。

沙和尚：保護(hù)唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二，取經(jīng)后被封為金身羅漢。

《名人傳》。

羅曼·羅蘭，20世紀(jì)上半葉法國著名的人道主義作家。

作者痛感當(dāng)時(shí)的歐洲是一個(gè)騷動(dòng)不安、彌漫著腐敗風(fēng)氣的社會(huì)，是一個(gè)需要偉人的社會(huì)，為此寫作了《名人傳》。小說敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫·托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。

貝多芬，他的音樂受到歡呼，他的困難卻幾乎無人問津，在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。

米開朗琪羅，每從事一項(xiàng)工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同貝多芬一樣終身未婚，沒有能享受到真正的愛情。他直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世杰作。

托爾斯泰，要面對(duì)整個(gè)貴族上流社會(huì)，以至被教會(huì)開除教籍。他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。

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經(jīng)典速讀心得體會(huì)怎么寫篇三

普通快速閱讀，一般涉及領(lǐng)域較少，基本上以語言學(xué)的研究為主，然而七田真等人所提倡的波動(dòng)速度，與普通快速閱讀的不同之處在于，波動(dòng)速讀法不是普通的速讀法，它以迅速激活右腦為目的，通過想象訓(xùn)練、視覺訓(xùn)練、高速度視讀訓(xùn)練等強(qiáng)化訓(xùn)練，全面提升信息轉(zhuǎn)換成圖像的能力，讓你數(shù)十倍地提高閱讀速度與質(zhì)量!

也就是說，在進(jìn)行普通的快速閱讀時(shí)，我們對(duì)文字的理解過程是在潛意識(shí)中進(jìn)行，我們能感覺到、想像到，但卻無法真正像看電影那樣看到圖像的聯(lián)系過程，這個(gè)理解的過程是無影的，就像我們的默讀其實(shí)是無聲的一樣。

而在波動(dòng)速讀的狀態(tài)中，大腦的這個(gè)圖像化功能卻被激活了，使得我們能夠真正像看電影那樣看到圖像在我們眼前展開。在這樣的狀態(tài)之下，大腦的潛能得到更充分的調(diào)動(dòng)，閱讀速度、理解率、記憶力都比普通的速讀有更大的提高，當(dāng)然閱讀的效率也就比普通速讀要高了，可以達(dá)到每分鐘幾萬字甚至十幾萬字，甚至可以過目不忘，一本厚厚幾十萬字的書用不了幾分鐘就能看完，不但能夠毫無困難地理解其中的內(nèi)容，而且還能夠清晰地記得書上的內(nèi)容。這種狀態(tài)也被稱為照相式記憶。

對(duì)于沒有經(jīng)過訓(xùn)練的人來說，直接跳過“讀”這個(gè)步驟而去進(jìn)行理解，是比較困難的，或者說速度是比較慢的，甚至可能會(huì)比普通閱讀的速度還要慢得多。

然而，只要經(jīng)過簡單、輕松的訓(xùn)練，我們的大腦就能夠逐漸適應(yīng)這種閱讀方式，直接由看到的文字而條件反射出理解的圖像，從而大大地加快閱讀的速度。

事實(shí)上，如果說“看—讀—理解”是舊的閱讀條件反射過程的話，那么，“看—理解”就是一個(gè)新的條件反射過程,主要就是訓(xùn)練我們運(yùn)用這個(gè)新的閱讀條件反射，同時(shí)盡量地提高這個(gè)新閱讀條件反射的速度，從而達(dá)到快速閱讀的目的。原來的普通閱讀是需要一個(gè)字一個(gè)字地讀，所以速度慢，而快速閱讀則可以幾個(gè)字、一句話、甚至幾行文字、一頁文字地看，看一眼就能理解整頁的內(nèi)容，所以閱讀速度能夠大幅度地提高。

當(dāng)然，剛開始提高閱讀速度的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)文字看不清、理解跟不上等情況，這無關(guān)緊要，當(dāng)訓(xùn)練到一定的程度，我們的大腦自然就會(huì)完全適應(yīng)這種快速閱讀的狀態(tài)，即使文字閃現(xiàn)的速度很快，我們也能看得很清楚、理解得很透徹。因?yàn)檫@時(shí)，我們的大腦已經(jīng)通過反復(fù)的訓(xùn)練而形成了新的閱讀條件反射，完全能夠勝任快速閱讀的任務(wù)了。

二、波動(dòng)速讀訓(xùn)練辦法。

1、三色卡的訓(xùn)練。

黃卡訓(xùn)練之后請(qǐng)看紅、黃、藍(lán)三色卡片，我們將用這個(gè)卡片來做“顏色殘像訓(xùn)練”。先做紅色卡片訓(xùn)練。盯住紅色卡片看一會(huì)兒，然后閉上眼睛。眼前的殘像消失之后，再睜開眼睛繼續(xù)凝視卡片。時(shí)間以20-30秒為宜。時(shí)間陸續(xù)減少，凝視卡片時(shí)，精神會(huì)自然而然地集中，這時(shí)腦波就變成了a波狀態(tài)，而這種大腦狀態(tài)正是可以自然進(jìn)入想象的狀態(tài)。剛開始訓(xùn)練時(shí)，也許眼睛一閉上殘像就立刻消失了，此時(shí)千萬不要放棄。重復(fù)若干次之后，殘像就會(huì)20秒、30秒地逐漸延長在眼前留存的時(shí)間。接下來，不用盯著紅色卡片看，只需閉上眼睛，想像紅色，練習(xí)到眼前出現(xiàn)紅色卡片為止。紅色卡片練習(xí)完畢后是黃色卡片，然后是藍(lán)色卡片。請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)星期內(nèi)盡可能地抽時(shí)間來反復(fù)做這個(gè)練習(xí)。

2、一點(diǎn)凝視訓(xùn)練。

這個(gè)訓(xùn)練能夠培養(yǎng)集中力，擴(kuò)大視野。準(zhǔn)備“一點(diǎn)凝視訓(xùn)練卡片”。這個(gè)訓(xùn)練要凝視一張中央印有3.5厘米直徑的黑色圓形的打白色卡片。長時(shí)間凝視，在黑色圓形的位置出現(xiàn)比原來大得多的圓形。堅(jiān)持每天練習(xí)，直到能看到這樣的大的圓形為止。

眼睛訓(xùn)練。

閱讀速度與眼部運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)。波動(dòng)速讀要求必須能夠進(jìn)行右腦閱讀，為此，正確的視讀方法就變得尤為必要。

下面介紹的眼睛訓(xùn)練能夠改善眼球肌肉的機(jī)能。通常，我們眼睛的視野只集中于中心位置，離中心越遠(yuǎn)，我們所看的對(duì)象就越難進(jìn)入視野。

眼睛訓(xùn)練可改善眼球的機(jī)能，使視野變大，擴(kuò)大可將瞬間看到的物體收入視網(wǎng)膜的范圍，可以在速讀時(shí)提高一眼讀取內(nèi)容信息的能力。眼睛有6種眼肌:上直肌、下直肌、內(nèi)直肌、外直肌、上斜肌、下斜肌。

“貝茨理論“認(rèn)為這6種眼肌共同作用，使映像正確成像于焦點(diǎn)。訓(xùn)練這6種眼肌正確發(fā)揮作用，能夠擴(kuò)大眼睛視幅，培養(yǎng)“照相記憶”-----一眼能夠看到一整頁書的內(nèi)容并記憶下來的能力。

眼肌訓(xùn)練1:上下運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備“上直肌、下直肌訓(xùn)練卡片“。

眼肌訓(xùn)練2:左右運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備“內(nèi)直肌、外直肌訓(xùn)練卡片”。

眼肌訓(xùn)練3:上斜、下斜運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備上斜肌、下斜肌訓(xùn)練卡片。

3、七田式視覺訓(xùn)練。

包括一點(diǎn)凝視訓(xùn)練、眼睛訓(xùn)練、3d圖片訓(xùn)練和殘像訓(xùn)練，這四種訓(xùn)練都有助于提高閱讀時(shí)視覺的深度和廣度，通過這四種訓(xùn)練將培養(yǎng)你清晰地再現(xiàn)立體圖像的能力。視覺訓(xùn)練是為幫助你訓(xùn)練出一雙有著波動(dòng)速讀能力的眼睛而設(shè)計(jì)的。這項(xiàng)訓(xùn)練能幫助你在最短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)“原封不動(dòng)地再現(xiàn)所看到事物”。請(qǐng)借助眼肌訓(xùn)練卡、3d圖片、黃卡、3色卡片、圖形卡片和曼陀羅卡片進(jìn)行訓(xùn)練。

4、黃卡訓(xùn)練。

將黃卡放在距離眼睛30-40厘米的地方，凝神30秒，然后閉上眼睛，眼前出現(xiàn)殘像。再凝神30秒后迅速拿開卡片，將視線移到一張白色紙上，這時(shí)會(huì)在折色紙片上看到殘像。凝神殘像。開始時(shí)殘像大約維持20-30秒就消失了。

隨著訓(xùn)練的次數(shù)的增多，殘像保持的時(shí)間可以延長至七八十秒鐘，有的人甚至可能維持大約3分鐘。將殘像維持在眼前的時(shí)間盡可能延長。凝神黃卡時(shí)，請(qǐng)盡量不要眨眼。

看到的殘像會(huì)發(fā)生如下變化。起初，殘像是藍(lán)色紙上出現(xiàn)黃色圓形的補(bǔ)色。不斷進(jìn)行殘像訓(xùn)練，殘像留存的時(shí)間就會(huì)越來越長，看到的將不再是補(bǔ)色，而是原色。

有些人從一開始就能夠看到原色。這不是因?yàn)檫@些人有什么奇特，而是因?yàn)樗麄兊南胂窳Ψ浅：茫源蠹铱梢苑判摹?/p>

如果看到的殘像是原來的顏色，此時(shí)的描繪想象圖像的力量就已經(jīng)被激活了。即使不看黃卡，也能夠按照自己的意志自由地看到想看的彩色圓形，所以要堅(jiān)持訓(xùn)練，不要半途而廢。

在下一階段中，將能夠自由改變最初出現(xiàn)的殘像的顏色和形狀。藍(lán)色變黃色，形狀也可以從圓形變成形、星形等，隨心所欲。請(qǐng)大家自己練習(xí)。再下一階段，將能夠自發(fā)地看到想象圖像。閉上眼睛發(fā)動(dòng)意識(shí)，就能夠看到各種各樣的圖像。

在這一階段中，想讓自己也出現(xiàn)在想像圖像中就能夠讓自己出現(xiàn)。如果能夠到達(dá)這個(gè)水平就大功告成了。想象考試得了100分的自己，想象在足球比賽中射球入門的自己，這一切就都能變成現(xiàn)實(shí)。

殘像訓(xùn)練的四個(gè)階段:。

一、----看到補(bǔ)色(顏色相反)。

二、----看到原來的顏色。

三、----可以隨心所欲地改變殘像的顏色和形狀。

四、-----能夠?qū)埾褡兂伸`活的個(gè)人記憶圖像，并儲(chǔ)存起來。

習(xí)慣了殘像訓(xùn)練后，凝視卡片的時(shí)間可以縮短，相反殘像留存的時(shí)間會(huì)變長。訓(xùn)練到了游刃有余的地步時(shí)，即使沒有卡片，只要閉上眼睛，就能看到殘像，放松、集中、投入目標(biāo)想象圖像之中。出現(xiàn)殘像、開始想象只需要5秒鐘時(shí)間。

5、圖形卡訓(xùn)練。

顏色能夠變成想象之后，接下來該進(jìn)行”圖像殘像訓(xùn)練“了。首先凝視卡片20-30秒，時(shí)間陸續(xù)減少，然后閉上眼睛看殘像。看卡片時(shí)請(qǐng)盡可能把卡片放在光線明亮的地方，這樣就能夠很清楚地看到殘像。

有時(shí)間的話可以每天反復(fù)練習(xí)。等到能夠輕易地看到圓形、三角形和菱形等殘像時(shí)，就開始利用杯子和表等周圍的具體物體來做殘像訓(xùn)練。顏色殘像訓(xùn)練一星期、圖形訓(xùn)練一星期、具體物體殘像訓(xùn)練一星期，這樣一個(gè)月以后，你就可以自由地發(fā)揮想象了。

讓想象能夠自由發(fā)揮的秘訣是:。

1.有信心，把不能的想法變成一定行，一定會(huì)。

2.練習(xí)之前先冥想，保持心情平靜。

3.慢慢深呼吸(4*4*4呼吸法)。

6、曼陀羅卡訓(xùn)練。

之后我們用曼陀羅卡來進(jìn)行殘像訓(xùn)練。曼陀羅訓(xùn)練就是緊盯著曼陀羅卡，記住每個(gè)曼陀羅的形狀和顏色，然后在記憶里再現(xiàn)的一種訓(xùn)練方法。如果緊盯著曼陀羅卡片看10-30秒(因人而異)鐘，然后閉上眼睛，就能夠在想象里面栩栩如生地再現(xiàn)曼陀羅的顏色和形狀，這就證明你的右腦想象能力已經(jīng)被慢慢開啟了。如果繼續(xù)做這種練習(xí)的話，很自然地就能開發(fā)出你的右腦想象能力。下面是曼陀羅卡練習(xí)的具體操作方法:。

(1)請(qǐng)連續(xù)盯著曼陀羅卡。

(2)看5秒后閉眼，盡量讓殘像都停留在腦海里，同時(shí)暗示自己在閉眼睛時(shí)讓圖像盡可能長時(shí)間地停留在眼前。睜開眼后，看卡片背面的黑白曼陀羅圖像，并將它顏色回憶出來。

(3)訓(xùn)練的關(guān)鍵是要持續(xù)不斷，至少也要用三個(gè)月，這種方法能激活右腦3d圖片訓(xùn)練。

人的視覺實(shí)際上分為在左腦視覺和右腦視覺兩種。左腦視覺屬于三維視覺，即能看見肉眼所能見到的事或物，而右腦視覺則能夠看到左腦視覺所無法看到的潛在內(nèi)容。

經(jīng)過視覺訓(xùn)練之后，你的眼睛便能看到普通的肉眼所無法見到的光和顏色，實(shí)現(xiàn)了這一步驟，你便可以進(jìn)行波動(dòng)速讀了。

開拓右腦的視覺最重要的是要在閱讀進(jìn)程中使用”軟焦點(diǎn)"的視覺方法。所謂軟焦點(diǎn)，是指在閱讀過程中不將視覺焦點(diǎn)集中于一點(diǎn)，而是盡量使焦點(diǎn)變得模糊、分散，通過這種訓(xùn)練，將你的肉眼所看到的映像轉(zhuǎn)化為思維形象，從而在你的腦海中得以清晰顯現(xiàn)。

直接輸入到大腦，這種眼部肌肉運(yùn)動(dòng)方法的訓(xùn)練，也被稱為心里視覺輸入法。當(dāng)然，這種方法并非十分容易地就能夠被人們掌握，而要在一次又一次的訓(xùn)練的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)，只有通過不斷的努力才能使你具有從容的獲得右腦視覺形象的能力。不僅如此，在經(jīng)過一系列的進(jìn)階訓(xùn)練之后，才能做到即使不閉上眼睛也可以看到這些形象。就像開通了天眼。

三、波動(dòng)速讀的訓(xùn)練條件。

這些訓(xùn)練是進(jìn)行波動(dòng)速讀的基礎(chǔ)，因而尤其重要。

入門訓(xùn)練要選擇盡可能安靜的地點(diǎn)。為了不在訓(xùn)練過程中受到干擾，需要做一些準(zhǔn)備----拔掉房間里的電話線，告訴家人不要在訓(xùn)練中突然過來說話等等。

這些準(zhǔn)備非常重要。不要讓房間里面過熱或者過冷，也不要讓陽光直射房間，房間里面昏暗一些較好。訓(xùn)練時(shí)請(qǐng)避開吃得很飽和想要睡覺的時(shí)候。

但是，如果對(duì)這些事情過于神經(jīng)質(zhì)的話反而會(huì)無法放松下來，不能達(dá)到適合右腦能力開發(fā)的身心狀態(tài)。保持平靜的心情來訓(xùn)練才是關(guān)鍵，所以請(qǐng)?jiān)诹λ芗暗姆秶鷥?nèi)調(diào)節(jié)環(huán)境。

四、波動(dòng)速讀的訓(xùn)練項(xiàng)目。

在波動(dòng)速讀之前要進(jìn)行訓(xùn)練，入門訓(xùn)練包括這樣幾項(xiàng):。

1.視覺訓(xùn)練。

2.hsp(全腦平衡高感)訓(xùn)練。

3.右腦記憶訓(xùn)練。

波動(dòng)速讀的hsp能力。

hsp代表的是超越5感(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺)的高等感官認(rèn)知的能力。包含透視能力、遙視能力、非視覺觸知能力、心靈感應(yīng)能力、預(yù)知能力等等人體的特異能力。

韓國的大腦科學(xué)研究院院長李承憲博士將hsp稱為“人腦的潛能”。他認(rèn)為每個(gè)人的腦都具備有hsp的能力。但是，如果沒有系統(tǒng)化的訓(xùn)練是無法明顯的表現(xiàn)出來的。特別指出的是，因?yàn)槲覀內(nèi)梭w的各種能力和我們的精氣神，也就是對(duì)應(yīng)的身、心、腦有很大的關(guān)系。身心腦三者會(huì)相互的影響，比如說身體很健康的話就意味著身體內(nèi)部的精力充沛，身體精力充沛我們往往會(huì)非常容易感覺到心靈的快樂，而且用腦袋來學(xué)習(xí)什么東西也會(huì)感覺很容易，這就是身體會(huì)影響心靈和大腦的表現(xiàn)。所以，要加強(qiáng)體能的訓(xùn)練，和心靈的訓(xùn)練才能真正的將這種大腦的超級(jí)感知的潛能釋放出來。

我們?cè)谟?xùn)練孩子波動(dòng)速讀之前，都是先訓(xùn)練孩子們的hsp能力，也就是訓(xùn)練孩子的透視能力、觸知能力、心靈感應(yīng)的能力等等。訓(xùn)練也就是反復(fù)的玩這些卡片的游戲。一開始，孩子們的這些能力是沒有辦法那么快的速讀表現(xiàn)出來的，隨著我們的訓(xùn)練的深入，突然有一天，孩子們透視卡片的能力竟然可以達(dá)到百分百準(zhǔn)確了。而在這之前，就好像是有一扇門在遮掩著這些能力，孩子們的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞。但是突然有一天竟然能夠輕易透視看出來反扣過來的撲克牌。

一旦孩子玩透視卡片的游戲可以百分百準(zhǔn)確的話，任何一個(gè)孩子要練習(xí)波動(dòng)速讀其實(shí)已經(jīng)變得非常的容易了。即使是成年人，如果可以百分百的準(zhǔn)確透視卡片的話，也是可以輕易的練成波動(dòng)速讀的能力。

因?yàn)椴▌?dòng)速讀在本質(zhì)上其實(shí)是hsp能力，是高速的hsp能力，如果“低速”的hsp能力已經(jīng)練成了的話，要練習(xí)高速的hsp能力已經(jīng)變得比較簡單。所以，波動(dòng)速讀能否練成，其關(guān)鍵在于hsp能力。

經(jīng)典速讀心得體會(huì)怎么寫篇四

高速讀是一種比較新穎和高效的學(xué)習(xí)方法，它可以大大提升閱讀的速度和理解能力，而且還可以讓我們更好地掌握知識(shí)。在學(xué)習(xí)了高速讀之后，我認(rèn)為它帶給我的不僅是提高學(xué)習(xí)效率，更是帶來了全新的體驗(yàn)和理解方式。本文將從高速讀的定義入手，進(jìn)一步探討如何進(jìn)行高速讀，并分享自己在高速讀中的體驗(yàn)與感悟。

高速讀是指通過對(duì)文本進(jìn)行一定的篩選和處理，從而提高閱讀效率的技巧和方法。在高速讀的過程中，讀者不會(huì)按照傳統(tǒng)的精讀方式逐字逐句地閱讀，而是通過快速掃描、略讀、跳讀等技巧，挑選出文本中的重要信息，從而達(dá)到快速理解和掌握知識(shí)的目的。

二、如何進(jìn)行高速讀？

高速讀需要具備一定的技巧和方法，下面介紹幾種常見的高速讀方式：

1.快速掃描：快速瀏覽篇章的開頭、結(jié)尾、小標(biāo)題、粗體內(nèi)容等，抓住主要內(nèi)容。

2.略讀：迅速讀過文章中的整段總結(jié)句，以及每段開頭一句話和每段最后一句話，了解大意。

3.跳讀：根據(jù)文章的標(biāo)題和目錄，選擇自己需要了解的章節(jié)進(jìn)行詳細(xì)閱讀。

4.關(guān)鍵詞定位：把文章中的關(guān)鍵詞、術(shù)語等進(jìn)行標(biāo)記，快速找到重要信息。

以上幾種方法可結(jié)合使用，提高整體閱讀效率。

在進(jìn)行高速讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己不再像以前一樣被沉浸在某些詞語、句子或段落中，也不再像原來一樣慢吞吞地看完全文。高速讀讓我更專注于主要內(nèi)容，不會(huì)像以前一樣被一些無關(guān)緊要的內(nèi)容所困擾。此外，高速讀還更好地培養(yǎng)了我們對(duì)于文章的整體把握能力，能夠更加迅速地把握文章的核心內(nèi)容，提升了我們的閱讀速度和理解能力。

高速讀的優(yōu)點(diǎn)在于，可以使我們的閱讀效率和產(chǎn)出效率得到提高，也可以更好地掌握重要信息，對(duì)于緊迫任務(wù)和需要快速獲取信息的場景非常有用。比如在考試、工作、學(xué)習(xí)等場合，需要快速閱讀大量文獻(xiàn)和資料的時(shí)候，高速讀可以大大減輕我們的負(fù)擔(dān)。同時(shí)高速讀還可以幫助我們快速歸納總結(jié)和梳理思路，提升寫作和思考的質(zhì)量。

五、高速讀的注意事項(xiàng)。

實(shí)際上，高速讀也需要我們注意一些事項(xiàng)。

1.不可忽視文章的正常信息：雖然我們?cè)诟咚僮x的過程中會(huì)快速篩選文本，但也不能放棄文章的正常信息，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞組的搭配等，這些內(nèi)容也構(gòu)成了文章的框架。

2.不能過分依賴高速讀：高速讀雖然可以節(jié)省閱讀時(shí)間，但不能過分依賴。特別是對(duì)于一些需要深度理解的文章和學(xué)科，我們還是需要花費(fèi)更多的時(shí)間深入探索。

3.需要練習(xí)與實(shí)踐：高速讀需要一定的技巧和方法，需要我們?cè)诰毩?xí)和實(shí)踐中逐步提高。只有不斷練習(xí)提高自己的識(shí)別和分析能力，才能真正做到高效高速閱讀。

總之，高速讀無疑是一種提高閱讀效率和產(chǎn)出效率的重要方法。在閱讀過程中，我們要靈活掌握一些高速讀的技巧和方法，提高自己的閱讀能力和理解力，才能更好地掌握知識(shí)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

經(jīng)典速讀心得體會(huì)怎么寫篇五

速讀是一種快速閱讀技巧，通過訓(xùn)練提高閱讀速度和理解能力。作為一種高效的閱讀方式，速讀在當(dāng)今信息爆炸的社會(huì)中扮演著重要的角色。我經(jīng)過一段時(shí)間的速讀訓(xùn)練，深刻體會(huì)到了速讀的益處，并從中獲得了許多收益。在這里，我將分享我的速讀心得體會(huì)。

首先，速讀幫助我提高了閱讀效率。在正常的閱讀過程中，我們往往花費(fèi)大量時(shí)間在每個(gè)細(xì)節(jié)上，導(dǎo)致閱讀速度緩慢。但速讀通過移動(dòng)視線方式的訓(xùn)練，教會(huì)了我如何快速掃描文章的主要內(nèi)容，從而更迅速地理解內(nèi)容。在閱讀大量資料的工作中，速讀讓我更好地把握信息的關(guān)鍵點(diǎn)，節(jié)省了大量時(shí)間。

其次，速讀讓我提高了信息處理能力。速讀訓(xùn)練著重于提高閱讀時(shí)對(duì)信息的理解和處理能力。通過辨別文章中的重點(diǎn)詞匯和句子，我能夠更好地捕捉到作者的意圖和觀點(diǎn)。這種對(duì)信息的敏感性不僅在閱讀上有所提高，也在我的思維方式中帶來了積極影響。我能夠更快地理清邏輯關(guān)系，更準(zhǔn)確地分析問題，并加深對(duì)事物本質(zhì)的把握。

第三，速讀讓我提升了詞匯量。速讀所涉及的訓(xùn)練方法之一是“拓展詞匯量”。通過快速閱讀大量的文章，我接觸到了更多不同主題的詞匯，并能在閱讀時(shí)進(jìn)行快速理解和運(yùn)用。這極大地豐富了我的詞匯量，擴(kuò)展了我的視野。在寫作和工作中，我能夠更自如地運(yùn)用更廣泛的詞匯，使我的表達(dá)更加準(zhǔn)確生動(dòng)。

第四，速讀幫助我提升了記憶力。在速讀訓(xùn)練中，我們需要根據(jù)所讀文章進(jìn)行復(fù)述和總結(jié)。通過不斷重復(fù)這個(gè)過程，我發(fā)現(xiàn)我在記憶文章內(nèi)容方面有了明顯的提高。此外，速讀訓(xùn)練還鍛煉了我的注意力和專注力，幫助我更好地集中精力于閱讀任務(wù)。這些訓(xùn)練效果不僅在閱讀中有所幫助，也在其他學(xué)習(xí)和工作中展現(xiàn)出明顯的提升。

最后，速讀讓我在閱讀中獲得更多的樂趣。速讀訓(xùn)練后，我能夠更高效地閱讀大量的書籍和文章，不再受到時(shí)間限制和沉重的閱讀負(fù)擔(dān)。通過速讀，我能盡情享受文學(xué)作品的風(fēng)采、學(xué)到更多知識(shí)或者與世界各地的作者展開對(duì)話。這種閱讀的樂趣和滿足感使我更加愿意主動(dòng)去閱讀，不再把閱讀視為一項(xiàng)枯燥乏味的工作。

總之，通過速讀訓(xùn)練，我深刻認(rèn)識(shí)到速讀對(duì)閱讀效率和信息處理能力的提升，以及對(duì)記憶力和詞匯量的提高。速讀不僅僅是一種技巧，更是一種生活方式，它為我節(jié)省時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效果同時(shí)也增添了閱讀的樂趣。我相信，通過持續(xù)的速讀訓(xùn)練，人們將能夠以更高效的方式獲取知識(shí)，拓寬眼界，使自己更加出色地應(yīng)對(duì)當(dāng)今復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境。

經(jīng)典速讀心得體會(huì)怎么寫篇六

隨著信息時(shí)代的快速發(fā)展，人們需要更快地獲取信息，更高效地學(xué)習(xí)知識(shí)。在這個(gè)背景下，速讀作為一種提高閱讀效率的方法備受關(guān)注。當(dāng)我第一次接觸到速讀時(shí)，我對(duì)其效果心存疑慮，但經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到速讀對(duì)閱讀能力的提升和知識(shí)獲取的便捷性，以下是我的體會(huì)與感悟。

首先，速讀讓我學(xué)會(huì)提取有效信息。在傳統(tǒng)閱讀中，我們通常會(huì)面臨大量的文字信息，有時(shí)候在浩瀚的文字中找到所需內(nèi)容非常困難。而速讀的核心就是通過快速掃視來篩選出重要信息，排除無用信息。通過練習(xí)速讀技巧，我逐漸培養(yǎng)了捕捉關(guān)鍵詞和段落主旨的能力，遇到大段的文章時(shí)能夠快速抓住重點(diǎn)，從而提高了閱讀效率。

其次，速讀鍛煉了我的專注力和注意力。在速讀中，我們需要集中全部注意力，以保持足夠的快速閱讀速度和理解能力。這要求我們摒棄雜念，全神貫注地專注于閱讀。速讀的練習(xí)使我在日常生活中更有耐心，更能集中注意力做事。這種專注的能力不僅在閱讀方面有所幫助，也對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活中的其他方面都有積極的影響。

再次，速讀提高了我的記憶力。在速讀過程中，為了能夠理解和記憶住文章內(nèi)容，我通常會(huì)使用一些記憶技巧，比如快速閱讀后回顧文章重點(diǎn)，通過構(gòu)建關(guān)鍵詞、制作思維導(dǎo)圖等方法來幫助記憶。通過長時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這些記憶技巧不僅在速讀中有效，也可以應(yīng)用到其他學(xué)習(xí)和記憶的場景中。我的記憶力得到了明顯的提升，不再容易忘記已學(xué)知識(shí)。

最后，速讀拓寬了我的知識(shí)視野。速讀的一個(gè)重要目的是通過快速閱讀獲取更多的信息。在短時(shí)間內(nèi)閱讀大量文章，我不僅可以廣泛了解各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，還能夠更快地了解相關(guān)的前沿進(jìn)展。這使我在學(xué)習(xí)和工作中得到了更多的靈感和思路，有利于全面提升自己的綜合素質(zhì)。

總之，速讀作為一種提高閱讀效率的方法，對(duì)我的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)獲取起到了積極的作用。通過速讀的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了提取有效信息，鍛煉了專注力和注意力，提高了記憶力，拓寬了知識(shí)視野。我堅(jiān)信速讀在信息時(shí)代的背景下將越來越受到重視，對(duì)于每個(gè)人都是一種重要的能力。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和掌握速讀技巧，以便更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。

經(jīng)典速讀心得體會(huì)怎么寫篇七

沈從文(1902—1988)，中國現(xiàn)代著名小說家、散文家、古代文物研究專家。原名沈岳煥。19生于湖南鳳凰縣，苗族。小時(shí)候深受當(dāng)?shù)貜能娏?xí)俗的影響，19高小畢業(yè)后即從軍隨當(dāng)?shù)赝林筷?duì)顛沛流蕩于湘、川、黔、鄂四省邊境地區(qū)，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情給他留下了深刻的印象，為以后的文學(xué)創(chuàng)作儲(chǔ)備了豐富的生活源泉。后來在軍中擔(dān)任文書等職務(wù)。1922年，作者受到五四新文化運(yùn)動(dòng)進(jìn)步思潮的影響，離開軍隊(duì)只身來到北京。1924年起在北京的《晨報(bào)副刊》《現(xiàn)代評(píng)論》《小說月報(bào)》等刊物發(fā)表文學(xué)作品，并與胡也頻、丁玲共同編輯出版過《紅黑》雜志，同時(shí)與新月派的作家胡適、徐志摩等人有較多接觸。1931年在青島大學(xué)教“小說習(xí)作”課，先后發(fā)表了《月下小景》《八駿圖》《從文自傳》等頗具特色的作品。1934年起在北京和天津主編《大公報(bào)》文藝副刊，并寫文章批評(píng)海派文人，從而引起了一場令人矚目的文壇“海派”與“京派”之爭，沈從文也因此被視為京派人物的中堅(jiān)力量。在20世紀(jì)30年代，由于沈從文連續(xù)發(fā)表了《邊城》《三三》《雨后》《丈夫》等以家鄉(xiāng)湘西風(fēng)情為背景的小說及《湘行散記》《湘西》等散文集，震動(dòng)了當(dāng)時(shí)的文壇，從而也奠定了沈從文在中國文壇上的地位。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，沈從文南下到昆明西南聯(lián)合大學(xué)教授“小說習(xí)作”課程，抗戰(zhàn)勝利后任北京大學(xué)教授，在這一時(shí)期他的主要作品有長篇小說《長河》等。1957年后放棄文學(xué)寫作活動(dòng)，在中國歷史博物館和故宮博物院工作，從事中國古代文物和服飾研究，取得了重要成果，這方面的學(xué)術(shù)著作有《唐宋銅鏡》《龍鳳藝術(shù)》及《中國古代服飾研究》等。上個(gè)世紀(jì)80年代以來，沈從文的文學(xué)作品引起許多研究者的重視，從而形成了一股“沈從文熱”。

沈從文于1988年在北京逝世。

二、故事梗概。

老軍人楊馬兵熱心地前來陪伴翠翠，也以渡船為生，等待著儺送的歸來。儺送也許永遠(yuǎn)不會(huì)回來了，也許明天就會(huì)回來。

三、主題思想。

《邊城》寄托著沈從文“美”與“愛”的美學(xué)理想，是他的作品中最能表現(xiàn)人性美的一部。

《邊城》通過翠翠和儺送的愛情悲劇，贊美了邊城人淳良的心靈。關(guān)于《邊城》的主旨，用沈從文自己的話說就是，“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美、健康、自然’而又不悖乎人性的人生形式”?！哆叧恰芬該味衫先说耐鈱O女翠翠與船總的兩個(gè)兒子天保、儺送的愛情為線索，表達(dá)了對(duì)田園牧歌式生活的向往和追求。這種寧靜的生活若和當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)相對(duì)比，簡直就是一塊脫離滾滾塵寰的“世外桃源”。在這塊世外桃源中生活的人們充滿了原始的、內(nèi)在的、本質(zhì)的“愛”。正因?yàn)檫@“愛”才使得川湘交界的湘西小城、酉水岸邊茶峒里的“幾個(gè)愚夫俗子，被一件普通人事牽連在一處時(shí)，各人應(yīng)得的一份哀樂，為人類‘愛’字作一度恰如其分的說明”。

《邊城》正是通過抒寫青年男女之間的純純情愛、祖孫之間的真摯親愛、鄰里之間的善良互愛來表現(xiàn)人性之美的。作者想要通過翠翠、儺送的愛情悲劇，去淡化現(xiàn)實(shí)的黑暗與痛苦，去謳歌一種古樸的象征著“愛”與“美”的人性與生活方式。翠翠與儺送這對(duì)互相深愛著對(duì)方的年輕人既沒有海誓山盟、卿卿我我，也沒有離經(jīng)叛道的驚世駭俗之舉，更沒有充滿銅臭味的金錢和權(quán)勢交易，有的只是原始鄉(xiāng)村孕育下的自然的男女之情，這種情感像陽光下的花朵一樣，清新而健康。作者不僅對(duì)兩個(gè)年輕人對(duì)待“愛”的方式給予熱切的贊揚(yáng)，而且也熱情地謳歌了他們所體現(xiàn)出的湘西人民行為的高尚和靈魂的美。

四、人物形象。

1.純潔、自然、善良的湘西少女翠翠。

翠翠是作者著力刻畫的形象。她是一個(gè)兼有自然美、人性美的人物。她心地純潔，沒有沾染一絲市俗鄙陋的習(xí)氣，活潑得像“一只小獸物”;她忠于愛情，直到爺爺去世，她還操著渡船等候情人歸來;她和爺爺一樣寬厚講義氣。

提起渡船，無人不知那個(gè)豪爽老人。從文中人們對(duì)老人的熟悉和態(tài)度可以看出人們對(duì)他的尊敬。甚至他去買東西，“一定有許多鋪?zhàn)由仙倘怂退兆优c其他東西，作為對(duì)這個(gè)忠于職守的劃船人一點(diǎn)敬意”。

祖孫倆生活拮據(jù)，可老船夫卻“不愛錢”，似乎與錢有仇般，處處與錢為難。實(shí)際上，爺爺有著傳統(tǒng)的邊城人思想，以不愛錢為榮。文中反復(fù)描寫“推錢”的場景，讀來就如生活中發(fā)生的事兒般真實(shí)。小說對(duì)此類場景津津樂道，可見作者對(duì)這種風(fēng)情的喜愛。人人以情義為重，以不要錢為榮，這便是作者念念不忘的風(fēng)土人情。

五、藝術(shù)特色。

1.小說充滿了意境美和詩意美。

《邊城》中的故事情節(jié)是淡化的，作者更側(cè)重于用一種近于詩體和散文體的語言來表達(dá)。而這種語言又是近乎天然，具有一種空靈清新的風(fēng)格。如下面一段語言的描寫：

這段語言幾近白描，并沒有用過多的修飾語，卻讓人看到作者駕馭語言的深湛功力。

2.小說具有風(fēng)俗美和風(fēng)景美。

《邊城》里不僅具有動(dòng)人的愛情故事，還有五光十色、絢麗多姿的湘西民俗風(fēng)情描繪。在這里，有湘西人過端午節(jié)劃龍舟的熱鬧場面，他們把繪有朱紅線條的龍船劃得來去如飛，個(gè)個(gè)生龍活虎;也有男青年求婚時(shí)在姑娘面前唱山歌的習(xí)俗，尤其描寫了這個(gè)深受古楚文化浸潤之地把節(jié)日娛樂和宗教儀式融為一體的民俗傳統(tǒng)。這些描寫在一定程度上豐富了我國現(xiàn)代小說的表現(xiàn)內(nèi)容。

3.心理描寫細(xì)致入微、逼真?zhèn)魃瘛?/p>

例如對(duì)翠翠剛剛萌發(fā)愛情時(shí)的嬌羞、靦腆、遐想的心理描寫，可謂細(xì)致入微而又含而不露，耐人尋味。

后來當(dāng)?shù)弥谝粋€(gè)來她家提親的卻是老大天保時(shí)，“翠翠弄明白了，人來做媒的是大老!不曾把頭抬起，心忡忡地跳著，臉燒得厲害，仍然剝她的'豌豆，且隨手把空豆莢拋到水中去，望著它們?cè)诹魉袕膹娜萑莸亓魅?，自己也儼然從容了許多”。這里惟妙惟肖地刻畫了少女的驚愕和極度失望、掩飾的心理過程，讓人難以忘懷。

六、重點(diǎn)篇章。

《邊城》的結(jié)構(gòu)十分精巧。這是一部中篇，由二十一章組成，恰似由各個(gè)樂部共鳴所組成的一部交響曲，內(nèi)在的連貫是十分緊密的，然而拆開來看又可單獨(dú)組成一個(gè)個(gè)精美的故事，很好地體現(xiàn)了沈從文追求小說結(jié)構(gòu)勻稱的美學(xué)主張。尤其是小說的結(jié)尾，具有蘊(yùn)藉含蓄、回味無窮的美妙，十分耐人咀嚼，讓人感到一種憂傷、缺憾的美：

到了冬天，那個(gè)圮坍了的白塔，又重新修好了。那個(gè)在月下歌唱，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來。

這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來，也許“明天”回來!

原文：

二十一。

大清早，幫忙的人從城里拿了繩索杠子趕來了。

老船夫的白木小棺材，為六個(gè)人抬著到那個(gè)傾圮了的塔后山岨上去埋葬時(shí)，船總順順，馬兵，翠翠，老道士，黃狗皆跟在后面。到了預(yù)先掘就的方阱邊，老道士照規(guī)矩先跳下去，把一點(diǎn)朱砂顆粒同白米安置到阱中四隅及中央，又燒了一點(diǎn)紙錢，爬出阱時(shí)就要抬棺木的人動(dòng)手下肂。翠翠啞著喉嚨干號(hào)，伏在棺木上不起身。經(jīng)馬兵用力把她拉開，方能移動(dòng)棺木。一會(huì)兒，那棺木便下了阱，拉去繩子，調(diào)整了方向，被新土掩蓋了，翠翠還坐在地上嗚咽。老道士要回城去替人做齋，過渡走了。船總把一切事托給老馬兵，也趕回城去了。幫忙的皆到溪邊去洗手，家中各人還有各人的事，且知道這家人的情形，不便再叨擾，也不再驚動(dòng)主人，過渡回家去了。于是碧溪岨便只剩下三個(gè)人，一個(gè)是翠翠，一個(gè)是老馬兵，一個(gè)是由船總家派來暫時(shí)幫忙照料渡船的禿頭陳四四。黃狗因被那禿頭打了一石頭，對(duì)于那禿頭仿佛很不高興，盡是輕輕地吠著。

到了下午，翠翠同老馬兵商量，要老馬兵回城去把馬托給營里人照料，再回碧溪岨來陪她。老馬兵回轉(zhuǎn)碧溪岨時(shí)，禿頭陳四四被打發(fā)回城去了。

翠翠仍然自己同黃狗來弄渡船，讓老馬兵坐在溪岸高崖上玩，或嘶著個(gè)老喉嚨唱歌給她聽。

過三天后船總來商量接翠翠過家里去住，翠翠卻想看守祖父的墳山，不愿即刻進(jìn)城。只請(qǐng)船總過城里衙門去為說句話，許楊馬兵暫時(shí)同她住住，船總順順答應(yīng)了這件事，就走了。

楊馬兵既是個(gè)上五十歲了的人，說故事的本領(lǐng)比翠翠祖父高一籌，加之凡事特別關(guān)心，做事又勤快又干凈，因此同翠翠住下來，使翠翠仿佛去了一個(gè)祖父，卻新得了一個(gè)伯父。過渡時(shí)有人問及可憐的祖父，黃昏時(shí)想起祖父，皆使翠翠心酸，覺得十分凄涼。但這分凄涼日子過久一點(diǎn)，也就漸漸淡薄些了。兩人每日在黃昏中同晚上，坐在門前溪邊高崖上，談點(diǎn)那個(gè)躺在濕土里可憐祖父的舊事，有許多是翠翠先前所不知道的，說來便更使翠翠心中柔和。又說到翠翠的父親，那個(gè)又要愛情又惜名譽(yù)的軍人，在當(dāng)時(shí)按照綠營軍勇的裝束，如何使女孩子動(dòng)心。又說到翠翠的母親，如何善于唱歌，而且所唱的那些歌在當(dāng)時(shí)如何流行。

時(shí)候變了，一切也自然不同了，皇帝已不再坐江山，平常人還消說!楊馬兵想起自己年輕作馬夫時(shí)，牽了馬匹到碧溪岨來對(duì)翠翠母親唱歌，翠翠母親不理會(huì)，到如今自己卻成為這孤雛的唯一靠山唯一信托人，不由得不苦笑。

因?yàn)閮扇嗣總€(gè)黃昏必談祖父以及這一家有關(guān)系的事情，后來便說到了老船夫死前的一切，翠翠因此明白了祖父活時(shí)所不提到的許多事。二老的唱歌，順順大兒子的死，順順父子對(duì)于祖父的冷淡，中寨人用碾坊作陪嫁妝奩誘惑儺送二老，二老既記憶著哥哥的死亡，且因得不到翠翠理會(huì)，又被家中逼著接受那座碾坊，意思還在渡船，因此賭氣下行，祖父的死因，又如何與翠翠有關(guān)……凡是翠翠不明白的事，如今可全明白了。翠翠把事弄明白后，哭了一個(gè)夜晚。過了四七，船總順順派人來請(qǐng)馬兵進(jìn)城去，商量把翠翠接到他家中去，作為二老的媳婦。但二老人既在辰州，先就莫提這件事，且搬過河街去住，等二老回來時(shí)再看二老意思。馬兵以為這件事得問翠翠?；貋頃r(shí)，把順順的意思向翠翠說過后，又為翠翠出主張，以為名分既不定妥，到一個(gè)生人家里去不好，還是不如在碧溪岨等，等到二老駕船回來時(shí)，再看二老意思。

這辦法決定后，老馬兵以為二老不久必可回來的，就依然把馬匹托營上人照料，在碧溪岨為翠翠作伴，把一個(gè)一個(gè)日子過下去。

碧溪岨的白塔，與茶峒風(fēng)水有關(guān)系，塔圮坍了，不重新作一個(gè)自然不成。除了城中營管，稅局以及各商號(hào)各平民捐了些錢以外，各大寨子也有人拿冊(cè)子去捐錢。為了這塔成就并不是給誰一個(gè)人的好處，應(yīng)盡每個(gè)人來積德造福，盡每個(gè)人皆有捐錢的機(jī)會(huì)，因此在渡船上也放了個(gè)兩頭有節(jié)的大竹筒，中部鋸了一口，盡過渡人自由把錢投進(jìn)去，竹筒滿了馬兵就捎進(jìn)城中首事人處去，另外又帶了個(gè)竹筒回來。過渡人一看老船夫不見了，翠翠辮子上扎了白線，就明白那老的已作完了自己分上的工作，安安靜靜躺到土坑里去了，必一面用同情的眼色瞧著翠翠，一面就摸出錢來塞到竹筒中去?！疤毂Ｓ幽?，死了的到西方去，活下的永保平安?！贝浯涿靼啄切┚桢X人的意思，心里酸酸的，忙把身子背過去拉船。

到了冬天，那個(gè)圮坍了的白塔，又重新修好了。可是那個(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來。

……。

這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許“明天”回來!

拓展閱讀：《邊城》閱讀答案。

1.下列關(guān)于《邊城》的描述不正確的兩項(xiàng)是()()。

a.《邊城》中天保性格內(nèi)向，不愛說話，愛上翠翠后托人去提親;儺送豪放豁達(dá)，聰明而多情，愛上翠翠后，主動(dòng)向爺爺表明心跡。

b.《邊城》不僅塑造了個(gè)性自然美好的人物形象，還描述了典型的湘西自然風(fēng)景和社會(huì)風(fēng)俗。白河沿岸恬靜幽美的山村，茶峒河街別具一格的吊腳樓，湘西邊城濃郁的風(fēng)土民情……成為文學(xué)史上永恒的美麗。

c.《邊城》中，天保死后，順順逼迫儺送接受中寨王團(tuán)總家的陪嫁碾坊，儺送因此出走下桃源。

d.《邊城》以撐渡老人的外孫女翠翠與船總兩個(gè)兒子天保、儺送的愛情為線索，表達(dá)了對(duì)田園牧歌式生活的向往和追求。這種寧靜的生活若和當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)相對(duì)比，簡直就是一塊脫離滾滾塵寰的“世外桃源”。在這塊世外桃源中生活的人們充滿了原始的、內(nèi)在的、本質(zhì)的“愛”。

e.《邊城》中茶峒的民風(fēng)雖然淳樸，但也漸漸受到了外面世界重利輕義的影響，山民們議論碾坊，都認(rèn)為碾坊當(dāng)然勝過渡船，這也影響了船總順順的看法。

2.請(qǐng)你簡述《邊城》中造成翠翠愛情悲劇的原因。

3.關(guān)于《邊城》的主旨，沈從文說，“我要表現(xiàn)的本是一種‘人生的形式’，一種‘優(yōu)美、健康、自然’而又不悖乎人性的人生形式”。請(qǐng)結(jié)合作品具體內(nèi)容闡發(fā)這句話的含義。

經(jīng)典速讀心得體會(huì)怎么寫篇八

思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。

我先說一下自己為何學(xué)以及寫超軟體的經(jīng)過。還有我研究速讀的一些感想。

於是就這樣，在反反覆覆痛苦中，渡過高中，只考上了臺(tái)北私立大學(xué)的資訊系。

師父曰。

江湖一口訣，說破不值錢。

如果不說破，要想十五年。

所以速讀還是要有人指點(diǎn)才能快速掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)(2個(gè)月內(nèi))，不然當(dāng)初日本金涌真發(fā)明的速讀法，真的是他想了才想出的。而我自己在臺(tái)灣沒人教，也是不斷研究了6年以上才想通(我綜合了東方與西方速讀法)，所以我奉勸大家學(xué)速讀還是要找一個(gè)真的懂的老師來教，才真正能在短時(shí)間學(xué)得好(2個(gè)月)。不然一般人至少都要花1年以上研究了。

二、快速閱讀的基本技巧。

1、避免發(fā)聲。出聲閱讀是影響閱讀速度的重要因素。實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表明，朗讀的速度最快每分鐘只能達(dá)到200字，而默讀每分鐘可達(dá)800字左右，是朗讀的4倍。因此，提高閱讀首先要學(xué)會(huì)默讀。默讀的關(guān)鍵在于避免出聲，有的人在讀時(shí)雖然聽不到有明顯的出聲現(xiàn)象，但是仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)他的唇或舌在動(dòng)，說明其閱讀仍有不易覺察的潛在發(fā)聲現(xiàn)象，這仍會(huì)影響到閱讀的速度。在實(shí)際閱讀訓(xùn)練中，要有意識(shí)地克服唇動(dòng)、舌動(dòng)的現(xiàn)象。

2、減少注視點(diǎn)。閱讀過程中，眼睛是以快速眼跳運(yùn)動(dòng)的方式進(jìn)行的。其中眼跳運(yùn)動(dòng)的時(shí)間只占10%，而眼睛停留在各個(gè)注視點(diǎn)上停頓的時(shí)間占到總時(shí)間的90%?？梢?，眼睛主要不是靠眼跳的運(yùn)動(dòng)，而是通過眼跳中的注視停頓來獲取信息。這樣，減少一行乃至一頁文字中的注視點(diǎn)，也就相應(yīng)使得視覺幅度擴(kuò)大，每次眼停獲得的信息增多，從而可以節(jié)省閱讀時(shí)間，提高閱讀的效率。

3、縮短眼停時(shí)間。眼停時(shí)間是指眼睛在每個(gè)注視點(diǎn)上停留的時(shí)間。減少停留的時(shí)間，也會(huì)相應(yīng)提高整體閱讀的速度。

4、避免回視。回視是指眼跳經(jīng)過某一注視點(diǎn)后又重新返回?；匾暤拇螖?shù)越多，閱讀的速度就會(huì)越慢。因此，必須努力克服回視的毛病。一般來說，回視的出現(xiàn)是由于注意力不夠集中、閱讀缺乏自信，總擔(dān)心沒有完全看清楚。要避免回視，就應(yīng)從這些方面多加注意。

三、快速閱讀的辦法。

1、要相信快速閱讀術(shù)是可以練就的。

2、耐心練習(xí)。

3、集中注意力。

4、連續(xù)。

5、充分運(yùn)用碎片時(shí)間。

6、保持愉悅輕松的心情。

閱讀是一件快樂的事，不要當(dāng)成苦役。我爬山的時(shí)候也會(huì)帶本書，走累了會(huì)坐下來讀書，這樣，讀書運(yùn)動(dòng)兩不誤，也是不錯(cuò)的方式。心情愉悅也有益于知識(shí)的吸收、軟件訓(xùn)練的運(yùn)用和鞏固!

7、吸收。

閱讀，不僅僅是求速度，也是求質(zhì)量，所以，復(fù)習(xí)很重要，我有時(shí)候會(huì)花10多分鐘時(shí)間把一本書從頭翻到尾，這是典型的速讀，因?yàn)橐呀?jīng)讀過，不須逐字逐句讀，在快速閱讀的過程中，腦子會(huì)強(qiáng)制記憶，對(duì)于吸收也有好處。另外，我還是習(xí)慣于做筆記和勾畫，只是可能會(huì)加快速度。在閱讀完一本書后的復(fù)習(xí)中，也包括了把目錄再掃視一遍，把勾畫的句子再讀一遍。

四、快速閱讀需要注意的問題。

1、要保持注意力的集中?？焖匍喿x不只是求速度，還要求達(dá)到理解的程度，如果注意力不集中就很難保證在極短的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)?nèi)容理解，更談不上對(duì)內(nèi)容的記憶和掌握。因此，閱讀的速度越快，就越需要讀者的注意力保持高度集中。這對(duì)于保證快速閱讀的效率是非常重要的。

2、提高整體識(shí)讀的能力。閱讀速度的提高，與閱讀者的整體識(shí)讀能力有著很直接的關(guān)系。逐字逐句讀書的習(xí)慣使注視點(diǎn)增多，眼跳次數(shù)增多，勢必影響閱讀的速度。而如果將許多字詞、一句或數(shù)句甚至一段作為一個(gè)整體來識(shí)讀，就會(huì)大大減少注視點(diǎn)和眼跳次數(shù)，使每次眼停的閱讀視野擴(kuò)大，閱讀速度也會(huì)成倍地提高。因此，在閱讀中注意養(yǎng)成整體識(shí)讀的習(xí)慣，也是提高快速閱讀能力的一個(gè)重要方面。

3、正確處理好閱讀速度與理解、記憶的關(guān)系。我們所說的快速閱讀，當(dāng)然是在理解、記憶基礎(chǔ)上的閱讀。如果拋開了對(duì)所讀材料的理解和記憶，而單純追求速度，那這個(gè)速度即使再快也是沒有意義的。因此，提高閱讀的速度，一定要處理好速度與理解、記憶之間的關(guān)系。快速閱讀必須以一定的理解水平、記憶掌握能力為前提。一般來說，快速閱讀的理解率應(yīng)保持在70%左右的水平。

經(jīng)典速讀心得體會(huì)怎么寫篇九

速讀是一種高效的閱讀技巧，它能夠在短時(shí)間內(nèi)快速獲取和理解大量的信息。在我接觸速讀這項(xiàng)技巧后，我深受其益。通過積極實(shí)踐和不懈努力，我逐漸掌握了速讀的要領(lǐng)，并獲得了一些心得體會(huì)。本文將從速讀的定義、技巧、實(shí)踐效果、培養(yǎng)習(xí)慣方面展開闡述。

首先，我們需要明確速讀的定義。速讀是一種通過減少閱讀時(shí)間提高閱讀速度和閱讀理解的技巧。它強(qiáng)調(diào)快速閱讀的同時(shí)也要注意理解和記憶。通過采用不同的技巧和策略，速讀能夠幫助我們提高閱讀效率，節(jié)省寶貴的時(shí)間。

其次，掌握速讀的技巧是提高閱讀效果的關(guān)鍵。第一，消除閱讀中的聲音和指讀。這樣可以加快閱讀速度，提高閱讀效率。第二，劃分重點(diǎn)詞匯和句子。重點(diǎn)詞匯和句子往往包含了文章的核心要點(diǎn)，學(xué)會(huì)捕捉和理解這些要點(diǎn)是閱讀的關(guān)鍵。第三，改變閱讀方式。傳統(tǒng)的線性閱讀方式往往效率低下，我們可以采用快速掃描、略讀、跳讀等技巧，幫助我們更好地理解和把握文章的主題思想。第四，培養(yǎng)集中注意力的能力。注意力是速讀的重要要素，只有保持集中和專注，我們才能更好地掌握文章的要點(diǎn)。

第三，實(shí)踐速讀能夠帶來顯著的效果。通過速讀，我們能夠在短時(shí)間內(nèi)快速獲取大量的信息。與傳統(tǒng)的閱讀方式相比，速讀可以節(jié)省大量的時(shí)間，提高工作和學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，速讀也有助于我們提升對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力。通過快速閱讀和理解大量的文章，我們的智力和思維能力會(huì)得到有效鍛煉，并且能夠更好地進(jìn)行批判性思考和分析問題的能力。

第四，養(yǎng)成速讀的習(xí)慣是持久提高閱讀能力的重要途徑。養(yǎng)成速讀的習(xí)慣需要長時(shí)間的堅(jiān)持和不懈的努力。首先，我們要制定一個(gè)明確的速讀計(jì)劃，并堅(jiān)持每天的實(shí)踐。其次，逐漸提高閱讀的難度和復(fù)雜性。開始的時(shí)候可以選擇一些簡單的文章進(jìn)行練習(xí)，然后逐漸增加閱讀材料的難度和長度。最后，保持積極的心態(tài)和持之以恒的毅力，相信自己的能力，并相信通過不斷努力，我們一定能夠提高閱讀速度和理解力。

總結(jié)起來，速讀是一種高效的閱讀技巧，它能夠在短時(shí)間內(nèi)快速獲取和理解大量的信息。通過掌握速讀的技巧，我們能夠提高閱讀效果，并在學(xué)習(xí)和工作中節(jié)省寶貴的時(shí)間。通過不斷實(shí)踐和培養(yǎng)習(xí)慣，我們能夠持久提高閱讀能力和思維能力。我相信只要堅(jiān)持不懈地努力，每個(gè)人都可以成為高效的速讀者。

經(jīng)典速讀心得體會(huì)怎么寫篇十

速讀作為一種高效的閱讀方法，已經(jīng)被廣泛運(yùn)用于各個(gè)領(lǐng)域。我曾經(jīng)參加過一次速讀培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了速讀技巧和方法，并在日常生活和工作中實(shí)踐運(yùn)用。在這個(gè)過程中，我深刻感受到了速讀的效果和好處，并從中獲得了一些體會(huì)與啟發(fā)。

第一段：引入。

速讀作為一種閱讀方法，其本質(zhì)是提高閱讀速度和理解效果。它通過有效的技巧和訓(xùn)練，幫助我們提高對(duì)大量信息的處理能力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，速讀已經(jīng)成為提高工作效率和學(xué)習(xí)能力的重要途徑。在我的速讀培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些基本的速讀技巧，如快速掃讀和跳讀，學(xué)會(huì)了如何提取關(guān)鍵信息和抓住文章主旨。這些技巧對(duì)于應(yīng)對(duì)大量閱讀任務(wù)非常有幫助，讓我受益匪淺。

第二段：提高閱讀速度。

速讀最直觀的好處就是提高閱讀速度。通過訓(xùn)練，我們可以從之前的每分鐘幾十個(gè)字的速度提高到數(shù)百個(gè)字甚至更多。這對(duì)于工作和學(xué)習(xí)中的大量閱讀任務(wù)來說，是非常有幫助的。比如在工作中，我們需要快速閱讀各種文件和資料，了解其中的重要信息和關(guān)鍵要點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，我們有時(shí)需要閱讀大量的課本和論文，速讀可以幫助我們更快地獲取所需信息。提高了閱讀速度，我們可以更好地把握時(shí)間，高效完成任務(wù)。

第三段：提高理解效果。

提高閱讀速度并不是速讀的唯一目的，同時(shí)也要保證對(duì)文章內(nèi)容的理解。這就要求我們?cè)谔岣咚俣鹊耐瑫r(shí)，不失對(duì)文章細(xì)節(jié)和整體結(jié)構(gòu)的把握。通過速讀培訓(xùn)，我學(xué)到了一些方法，如詞組預(yù)覽和關(guān)鍵詞標(biāo)記法，幫助我在快速閱讀中提取關(guān)鍵信息和理解文章主旨。在實(shí)際應(yīng)用中，我發(fā)現(xiàn)這些方法非常實(shí)用，幫助我更好地掌握文章內(nèi)容。提高理解效果是速讀的核心目標(biāo)之一，也是我們學(xué)習(xí)速讀的重要?jiǎng)恿Α?/p>

第四段：提高專注力和注意力。

速讀的訓(xùn)練和實(shí)踐對(duì)我們的專注力和注意力有很大的提升作用。在快速閱讀過程中，我們需要集中注意力，迅速篩選信息，識(shí)別關(guān)鍵詞和重要細(xì)節(jié)。這需要我們保持高度集中的注意力，排除干擾和雜念。通過速讀的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的集中力得到了明顯的提高，能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜和繁瑣的信息輸入。提高專注力和注意力是速讀的一個(gè)重要副產(chǎn)品，這對(duì)我們的日常工作和學(xué)習(xí)都有很大幫助。

第五段：實(shí)踐與啟示。

通過速讀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并結(jié)合日常的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我深刻感受到了速讀的效果和好處。速讀不僅讓我提高了閱讀效率，更重要的是培養(yǎng)了我的信息處理能力和思維方式。通過速讀，我學(xué)會(huì)了快速篩選和理解信息，提取關(guān)鍵要點(diǎn)，抓住文章主旨。這些能力在日常工作和學(xué)習(xí)中都非常重要。速讀也教會(huì)了我堅(jiān)持和自律的精神，讓我在獲取信息和知識(shí)的過程中更加高效和自信。勤奮和堅(jiān)持是速讀中不可或缺的品質(zhì)，而這也對(duì)我們的人生發(fā)展和成長有著深遠(yuǎn)的影響。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)速讀，我深刻認(rèn)識(shí)到了提高閱讀速度和理解效果的重要性。速讀不僅幫助我更好地應(yīng)對(duì)日常工作和學(xué)習(xí)中的閱讀任務(wù)，更重要的是提升了我的信息處理能力和思維方式。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，速讀已經(jīng)成為提高工作效率和學(xué)習(xí)能力的必備工具。通過速讀，我們可以更好地抓住信息和知識(shí)的核心，高效地利用時(shí)間和資源，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。

經(jīng)典速讀心得體會(huì)怎么寫篇十一

速讀，作為一種有效的閱讀技巧，給我們閱讀帶來了很大的便利。通過使用速讀技巧，我們能夠更快地獲取信息，提高閱讀效率。在我的閱讀過程中，我也運(yùn)用了速讀技巧，有了一些心得體會(huì)。

首先，速讀強(qiáng)調(diào)快速掃描。正如其名，速讀要求我們快速地瀏覽全文，而不是像傳統(tǒng)閱讀一樣逐字逐句地閱讀。在快速掃描的過程中，我注意到首先要抓住文章的主旨和結(jié)構(gòu)。這樣我就能快速地把握到文章的中心思想和邏輯框架。而對(duì)于一些無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，我會(huì)跳過不看，以節(jié)省時(shí)間和精力。通過這種方法，我能夠迅速了解整個(gè)文章的內(nèi)容，節(jié)省了很多時(shí)間。

其次，速讀注重識(shí)別重要信息。在快速瀏覽的過程中，不同的信息對(duì)我們的閱讀目的有不同的重要性。因此，我們需要有針對(duì)性地篩選信息。對(duì)于重要信息，我會(huì)留下一些關(guān)鍵詞或者標(biāo)記，以便日后查找或者復(fù)習(xí)。而對(duì)于一些次要信息，我會(huì)忽略掉，不加以關(guān)注。通過篩選信息，我能夠更快地獲取到需要的信息，提高效率。

再次，速讀強(qiáng)調(diào)專注于閱讀。雖然速讀要求我們以更快的速度閱讀，但并不意味著我們可以在注意力渙散的情況下進(jìn)行閱讀。相反，速讀要求我們保持專注和集中。當(dāng)我閱讀時(shí)，我會(huì)盡量避免分心，將所有的注意力都集中在閱讀上。這樣我能夠更好地理解閱讀材料，避免因注意力不集中而導(dǎo)致信息的丟失。

另外，速讀倡導(dǎo)理解和思考。速讀并不僅僅是快速地瀏覽，更重要的是能夠理解閱讀材料的內(nèi)容和其中的思想。在我的閱讀實(shí)踐中，我會(huì)嘗試通過快速瀏覽的同時(shí)對(duì)文章的邏輯推理和思想進(jìn)行思考。這樣我不僅能夠更好地理解文章，還能夠形成自己獨(dú)立的思考。速讀讓我的閱讀不再僅僅是被動(dòng)地接受信息，而是能夠主動(dòng)思考、吸收和運(yùn)用。

最后，速讀的實(shí)踐需求堅(jiān)持和反復(fù)練習(xí)。速讀并不是一蹴而就的技巧，需要通過不斷的堅(jiān)持和練習(xí)才能夠掌握。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)速讀技巧需要不斷地運(yùn)用和實(shí)踐，以提高熟練度。每天我都會(huì)找一些文章進(jìn)行速讀練習(xí)，逐漸提高自己的閱讀速度和效率。通過反復(fù)練習(xí)，速讀已經(jīng)成為了我閱讀的常用技巧。

總結(jié)起來，速讀是一種有效的閱讀技巧，能夠提高閱讀效率和準(zhǔn)確性。通過快速掃描、識(shí)別重要信息、專注于閱讀、理解和思考以及堅(jiān)持和反復(fù)練習(xí)等方法，我們能夠有效地運(yùn)用速讀技巧。在我的讀書生涯中，速讀給了我很多幫助，讓我能夠更快地獲取信息，更好地理解和運(yùn)用所閱讀的內(nèi)容。我相信，通過不斷的實(shí)踐和努力，我會(huì)在速讀的道路上越走越遠(yuǎn)。

經(jīng)典速讀心得體會(huì)怎么寫篇十二

在現(xiàn)代社會(huì)，快速和高效的閱讀已成為一個(gè)重要的技能。經(jīng)典速讀是一種有效的閱讀技巧，可以讓讀者更快地理解和運(yùn)用閱讀材料中的信息。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)經(jīng)典速讀技巧中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

經(jīng)典速讀技巧是一種系統(tǒng)的閱讀策略，可幫助你快速了解閱讀材料中的關(guān)鍵信息。這種技巧的核心是要避免慢速閱讀，而是采取一些特殊的方法，例如快速瀏覽、關(guān)注關(guān)鍵字和摘要等。通過這些方法，你可以在最短的時(shí)間內(nèi)獲取最多的信息，并且對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行更深入的理解。

第三段：學(xué)習(xí)心得。

在學(xué)習(xí)經(jīng)典速讀技巧的過程中，我注意到了一些關(guān)鍵問題。首先，關(guān)鍵字非常重要。在快速閱讀的過程中，抓住關(guān)鍵字并理解其含義是很難的。因此，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)新材料之前，花些時(shí)間仔細(xì)閱讀摘要或內(nèi)容提要可以大大加快閱讀效率。其次，在練習(xí)經(jīng)典速讀技巧時(shí)，要反復(fù)練習(xí)，并且要有耐心和毅力。一開始可能會(huì)感覺很困難，但是只有堅(jiān)持下去，才能真正得到長期的受益。

經(jīng)典速讀技巧的應(yīng)用范圍廣泛，不僅適用于學(xué)習(xí)和閱讀，也適用于日常工作中需要處理大量信息的情況。在處理電子郵件、報(bào)告和備忘錄時(shí)，采用經(jīng)典速讀技巧可以保證你及時(shí)掌握重要信息。此外，在準(zhǔn)備面試或者做任何需要閱讀大量文獻(xiàn)的任務(wù)時(shí)，經(jīng)典速讀技巧也非常實(shí)用。

第五段：總結(jié)。

總體來說，經(jīng)典速讀技巧是一種非常有用的技能，可以幫助人們快速掌握大量信息。不過，這個(gè)技能需要長時(shí)間的練習(xí)和耐心的培養(yǎng)。除了練習(xí)本身，堅(jiān)定的態(tài)度和毅力也是非常重要的。當(dāng)你掌握了這個(gè)技能后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活和工作的效率有了明顯的提升。

經(jīng)典速讀心得體會(huì)怎么寫篇十三

學(xué)習(xí)前，讀書每分鐘三百字自認(rèn)為不錯(cuò)。有時(shí)看快了，也只是看文章的重點(diǎn)，完全閱讀是不可能的，記得有一天，歷史老師問我一分鐘可以看多少字，我回答最多六七百，老師說“太慢了，你的潛力可以看五六千一分鐘”，當(dāng)晚和同學(xué)們聊天，都說老師在吹牛，沒可能。直到上這課時(shí)，我才意識(shí)到一分鐘看五六千字不是神，不是吹牛，是事實(shí)。

開始練習(xí)時(shí)眼睛難受，呼吸法還可以，但遇到眼力練習(xí)時(shí)，精神高度集中，用力睜大眼睛，完全違背平時(shí)看書的習(xí)慣。眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)，注意力的集中，都有一定的難度，所以我認(rèn)為應(yīng)該在基本功上下苦工，俗話有說：萬丈高樓平地起。這就是地基。

節(jié)拍訓(xùn)練更加注重注意力、反應(yīng)和敏捷度，就像高樓的支柱，沒有了地基和支柱，什么也建不大。但我自認(rèn)為在這方面比較差，無法跟上節(jié)奏。

之后的綜合練習(xí)我表現(xiàn)的時(shí)好時(shí)壞，很不穩(wěn)定，但總算可以看懂部分內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)了注意力的重要性，及時(shí)的發(fā)揮和合理的發(fā)揮尤其重要。

速度是快速閱讀的靈魂，沒有速度什么也不成。在學(xué)習(xí)時(shí)記住快為第一，一定要快、快、快，更加快。

同時(shí)發(fā)覺，天生的悟性是必要的，一定要把一切的壓力，懷疑、迷惑，一切一切的雜念拋開，否則無法將自己的潛力發(fā)揮到最大。

因?yàn)楸救耸窃谝驗(yàn)樵趯?duì)自己的大壓力下，到最后通過了測試才發(fā)現(xiàn)自己的潛力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一分鐘三千。

找到感覺，跟著老師走，這才是關(guān)鍵。

這次雖然成績不太理想，但固定自己的信心，對(duì)于老師的建議，一定要留意學(xué)生多些鼓勵(lì)。學(xué)生的信心更強(qiáng)，成績更好!