校外課程心得體會(huì)精選(優(yōu)質(zhì)16篇)

心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或事件中的反思和思考。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注意適當(dāng)加入自己的情感和感受，使文章更加飽滿和真實(shí)。探索人生道路的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。

校外課程心得體會(huì)精選篇一

校外教育課程是指學(xué)生參與的課程活動(dòng)不限于學(xué)校內(nèi)進(jìn)行，而是在學(xué)校之外的環(huán)境中進(jìn)行。這樣的教育模式被認(rèn)為具有一定的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，能夠豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和促進(jìn)綜合素質(zhì)的提升。在我的教育經(jīng)歷中，我有幸參與了一些校外教育課程，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。在本文中，我將概述我參與的校外教育課程，分享我的心得和體會(huì)。

首先，校外教育課程為我提供了不同于傳統(tǒng)教室學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在校外教育課程中，我有機(jī)會(huì)親自參與到真實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)中，例如參觀企業(yè)、實(shí)地調(diào)研和社區(qū)服務(wù)等。通過(guò)親身參與和實(shí)踐，我能夠更加直觀地了解到知識(shí)和技能在實(shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)用，使學(xué)習(xí)更加具體和生動(dòng)。同時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)也能夠培養(yǎng)我的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，提升我的實(shí)際操作技能和分析思考能力。

其次，校外教育課程培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)和世界的認(rèn)知和理解。在參與校外教育課程過(guò)程中，我接觸到了不同的社會(huì)群體、文化和生活方式，開拓了我的眼界。我能夠更好地理解社會(huì)的多樣性和復(fù)雜性，培養(yǎng)了我的國(guó)際視野和全球意識(shí)。這對(duì)于我未來(lái)成為一個(gè)全面發(fā)展的人具有重要意義，使我更加有能力面對(duì)挑戰(zhàn)和適應(yīng)不同的環(huán)境。

再次，校外教育課程提供了與導(dǎo)師和專家進(jìn)行交流與合作的機(jī)會(huì)。在校外教育課程中，我會(huì)遇到一些專業(yè)領(lǐng)域的導(dǎo)師和行業(yè)專家，他們將為我們提供指導(dǎo)和支持。通過(guò)與他們的交流和合作，我能夠深入了解到相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展和研究成果，了解到專業(yè)知識(shí)的前沿。同時(shí)，導(dǎo)師和專家還會(huì)提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和方法，幫助我們更好地進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施和解決問(wèn)題。這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有非常大的幫助和影響。

最后，校外教育課程培養(yǎng)了我一些重要的綜合能力。在校外教育課程中，我需要參與到團(tuán)隊(duì)合作中，與其他同學(xué)共同完成項(xiàng)目任務(wù)。這要求我們學(xué)會(huì)有效溝通、協(xié)調(diào)合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。同時(shí)，校外教育課程也需要我們具備一定的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，因?yàn)樵趯?shí)踐活動(dòng)中我們需要根據(jù)具體情況進(jìn)行分析和判斷，主動(dòng)解決問(wèn)題。這些能力的培養(yǎng)對(duì)我們的未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。

總結(jié)起來(lái)，校外教育課程是一種豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)和提升綜合素質(zhì)的有效途徑。通過(guò)參與校外教育課程，我們能夠親身參與到實(shí)踐活動(dòng)中，提升動(dòng)手能力和解決問(wèn)題能力；培養(yǎng)對(duì)社會(huì)和世界的認(rèn)知和理解，開拓視野；與導(dǎo)師和專家進(jìn)行交流與合作，獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)指導(dǎo)；以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)能力。這些收獲和體會(huì)都對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有積極的影響。因此，我相信校外教育課程將繼續(xù)在學(xué)生教育中發(fā)揮重要作用，培養(yǎng)更多全面發(fā)展的人才。

校外課程心得體會(huì)精選篇二

第一段：介紹校外活動(dòng)的重要性和目的（約200字）。

校外活動(dòng)是指學(xué)生在校園之外進(jìn)行的一系列教育活動(dòng)，旨在拓展學(xué)生的知識(shí)面、增強(qiáng)實(shí)踐能力和培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。通過(guò)參與校外活動(dòng)，學(xué)生可以跳出傳統(tǒng)的課堂邊界，深入社會(huì)，與實(shí)際問(wèn)題接觸并解決問(wèn)題，拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。校外活動(dòng)還能提供學(xué)生和社會(huì)的互動(dòng)機(jī)會(huì)，為學(xué)生培養(yǎng)溝通能力、合作精神和社會(huì)責(zé)任感，為他們的未來(lái)發(fā)展建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：展示體驗(yàn)過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng)（約300字）。

我曾有幸參加學(xué)校組織的一次校外活動(dòng)，去一所鄉(xiāng)村小學(xué)做志愿者。在這次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了自己之前未曾察覺(jué)到的許多優(yōu)點(diǎn)和不足之處。在與孩子們相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的心聲，發(fā)現(xiàn)了溝通的重要性，并體驗(yàn)到了用愛(ài)心去感染他人的力量。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在處理突發(fā)情況時(shí)的不足之處，我意識(shí)到自己需要更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，更多地培養(yǎng)思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這次校外活動(dòng)，我不僅開闊了眼界，看到了鄉(xiāng)村教育的差距，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在成長(zhǎng)中所需努力和改進(jìn)之處。

第三段：歸納總結(jié)校外活動(dòng)的價(jià)值（約300字）。

校外活動(dòng)是學(xué)生發(fā)展中至關(guān)重要的一環(huán)，因?yàn)樗軌蜃寣W(xué)生更加全面地認(rèn)識(shí)自己。在校外活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)面對(duì)各種各樣的人和問(wèn)題，這些經(jīng)歷不僅可以增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，還能提高他們解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，校外活動(dòng)也能讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)的發(fā)展和需求，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。此外，校外活動(dòng)還能為學(xué)生提供鍛煉機(jī)會(huì)，讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)需求。

第四段：探討如何最大限度地將校外活動(dòng)與學(xué)校教育融合（約200字）。

為了最大限度地發(fā)揮校外活動(dòng)的教育價(jià)值，學(xué)?？梢栽谡n程設(shè)置上增加相關(guān)的開放式和實(shí)踐性的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生通過(guò)參與校外活動(dòng)來(lái)實(shí)踐、探索和發(fā)展自己的能力。同時(shí)，學(xué)校也可以鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)和志愿者活動(dòng)，開設(shè)社會(huì)學(xué)習(xí)課程或者推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，提供更多機(jī)會(huì)讓學(xué)生投身于社會(huì)活動(dòng)。此外，學(xué)校還可以通過(guò)與社會(huì)機(jī)構(gòu)的合作，為學(xué)生提供更多實(shí)踐和交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更好地融入社會(huì)，為自己未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)校外活動(dòng)的意義和目標(biāo)（約200字）。

通過(guò)校外活動(dòng)的參與，學(xué)生能夠培養(yǎng)實(shí)踐能力，提高溝通和合作能力，提升創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步了解社會(huì)和拓展眼界，樹立正確的人生價(jià)值觀和責(zé)任感。校外活動(dòng)不僅對(duì)學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展有著積極的影響，因此，學(xué)校應(yīng)該更多地重視校外活動(dòng)的開展，確保學(xué)生可以充分參與和收獲。

校外課程心得體會(huì)精選篇三

作為學(xué)生，除了在學(xué)校里接受正規(guī)教育之外，參加校外課程也是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方式。校外課程可以豐富我們的知識(shí)，培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好，拓寬我們的眼界。在我參加過(guò)的校外課程中，不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)，還結(jié)交了許多新朋友，收獲頗豐。以下是我對(duì)校外課程的一些心得體會(huì)。

首先，校外課程可以讓我們接觸到更加廣闊的知識(shí)領(lǐng)域。在學(xué)校的教育體系中，我們所學(xué)的知識(shí)往往是固定的，比較古老且經(jīng)典的學(xué)科。而校外課程則可以引導(dǎo)我們進(jìn)入更加深入和廣闊的領(lǐng)域，接觸到一些新鮮的學(xué)科，如生物工程、人工智能等。通過(guò)參加校外課程，我學(xué)到了許多在學(xué)校里無(wú)法學(xué)習(xí)到的新知識(shí)，開闊了我的眼界。這些新知識(shí)不僅豐富了我的學(xué)識(shí)儲(chǔ)備，還讓我對(duì)未來(lái)的人生規(guī)劃產(chǎn)生了很大影響。

其次，校外課程可以培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好。在校外課程中，我們可以選擇自己感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不僅僅是被學(xué)校所規(guī)定的課程所束縛。例如，在我參加的校外課程中，我選擇了機(jī)器人編程課程。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，我對(duì)機(jī)器人編程產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在課后積極參與相關(guān)活動(dòng)。通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我漸漸地對(duì)機(jī)器人編程有了更深入的理解，甚至成為了我未來(lái)專業(yè)方向的選擇。校外課程給予了我們更多的自由和選擇權(quán)，讓我們可以追求自己真正感興趣的事物。

第三，校外課程能夠提高我們的綜合能力。在校外課程中，我們不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，還需要進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作。例如，在我參加的團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程中，我們需要分工合作，通過(guò)與隊(duì)友之間的溝通和協(xié)作，完成項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施。這不僅需要我們的思維能力和動(dòng)手能力，還需要我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我不僅提高了自己的綜合能力，還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和尊重他人的觀點(diǎn)。這些能力在今后的學(xué)習(xí)和工作中將會(huì)起到非常重要的作用。

第四，校外課程可以豐富我們的社交圈。在校園之外的環(huán)境中，我們可以認(rèn)識(shí)到許多來(lái)自不同學(xué)校和地方的同學(xué)。通過(guò)交流和合作，我們可以互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在我參加的校外課程中，我遇到了很多優(yōu)秀的同齡人，他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，有許多有趣的見(jiàn)解。和他們一起學(xué)習(xí)和交流，我不僅學(xué)到了更多新知識(shí)，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。這些朋友不僅成為了我學(xué)習(xí)上的伙伴，也成為了我人生中的重要支持和幫助。

最后，校外課程是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)。我們可以通過(guò)選擇自己感興趣的課程，拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。我們可以通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作，提高自己的綜合能力。我們還可以通過(guò)交流交友，結(jié)識(shí)更多的優(yōu)秀朋友，開拓自己的人際關(guān)系。校外課程給予了我們更多的學(xué)習(xí)空間和機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該積極參與其中，不斷發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的潛力。

總而言之，校外課程是一個(gè)非常有益的學(xué)習(xí)方式。它不僅可以讓我們接觸到更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域，還可以培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好，提高我們的綜合能力。通過(guò)校外課程，我們還可以結(jié)交更多的朋友，豐富自己的社交圈子。我相信，通過(guò)參加校外課程，我們的學(xué)習(xí)將會(huì)更加全面和豐富，我們的人生道路也將會(huì)更加光明和精彩。讓我們抓住校外課程帶給我們的機(jī)會(huì)，成為更好的自己！

校外課程心得體會(huì)精選篇四

校外實(shí)踐活動(dòng)是一種讓學(xué)生走出教室，接觸社會(huì)實(shí)踐的重要途徑。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以增加見(jiàn)聞和體驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)。在我的校園生活中，我參加了一次校外實(shí)踐活動(dòng)，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，校外實(shí)踐活動(dòng)讓我深深感受到知識(shí)的力量。在實(shí)踐活動(dòng)中，我和同伴們一起參觀了一家科技企業(yè)，了解了他們的研發(fā)過(guò)程和產(chǎn)品應(yīng)用。通過(guò)這次參觀，我明白了自己在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)，而在企業(yè)參觀中，我看到了許多我所學(xué)的編程語(yǔ)言和算法在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用。這讓我更有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。

其次，校外實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我的人際交往能力。在參加實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要與各種人士交流和合作。比如，在企業(yè)參觀中，我們需要與企業(yè)員工進(jìn)行訪談和討論。剛開始時(shí)，我對(duì)與陌生人交流感到有些害羞，但隨著實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)行，我逐漸變得更加自信，并且學(xué)會(huì)了主動(dòng)與他人交流和合作。這種鍛煉不僅幫助我更好地完成了實(shí)踐任務(wù)，也增強(qiáng)了我的人際交往能力。

此外，校外實(shí)踐活動(dòng)讓我更好地了解了社會(huì)的真實(shí)情況。在我參加的實(shí)踐活動(dòng)中，我們?nèi)チ艘粋€(gè)社會(huì)福利機(jī)構(gòu)進(jìn)行志愿服務(wù)。在那里，我與一些弱勢(shì)群體進(jìn)行了交流，了解到了他們的困境和需求。這讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)上存在很多弱勢(shì)群體，他們需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，我明白了身處大學(xué)校園的我們有責(zé)任去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人，與他們一起共同構(gòu)建一個(gè)更加美好的社會(huì)。

最后，校外實(shí)踐活動(dòng)提升了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要和同伴們緊密合作，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。例如，在企業(yè)參觀中，我們組織了小組討論并撰寫了一份研究報(bào)告。通過(guò)與同伴們的密切合作，我們成功地完成了這個(gè)任務(wù)。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了合理分配任務(wù)和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)。這些都是在大學(xué)校園中所無(wú)法感受到的，而校外實(shí)踐活動(dòng)為我提供了鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力的寶貴機(jī)會(huì)。

綜上所述，校外實(shí)踐活動(dòng)給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。它不僅讓我感受到知識(shí)的力量，鍛煉了我的人際交往能力，讓我更好地了解了社會(huì)的真實(shí)情況，還提升了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)參與校外實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)大學(xué)生活有了更加深入的認(rèn)識(shí)，并期待著未來(lái)能夠繼續(xù)積極參與更多的校外實(shí)踐活動(dòng)。

校外課程心得體會(huì)精選篇五

高素質(zhì)的職工隊(duì)伍是鐵路實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本保證。大力開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主化學(xué)習(xí)，為職工學(xué)習(xí)提供良好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)平臺(tái)。是職工素質(zhì)適應(yīng)崗位的要求、適應(yīng)鐵路現(xiàn)代化的要求。

本文以blog為平臺(tái)，運(yùn)用新的技術(shù)手段使教師引導(dǎo)鐵路職工提高自主學(xué)習(xí)能力。從blog具有先進(jìn)的教學(xué)功能、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)、鐵路發(fā)展需要自主學(xué)習(xí)型的高素質(zhì)職工隊(duì)伍、在blog與鐵路職工教育中搭建平臺(tái)四個(gè)方面來(lái)闡述問(wèn)題。了解鐵路職工自主學(xué)習(xí)能力的重要性及其存在的問(wèn)題，找到二者結(jié)合的合理性和結(jié)合點(diǎn)。然后，探索出blog平臺(tái)的學(xué)習(xí)模型。進(jìn)而又在學(xué)習(xí)模型基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了提高鐵路職工自主學(xué)習(xí)能力功能結(jié)構(gòu)圖。把blog的過(guò)程學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、反思性學(xué)習(xí)等應(yīng)用到鐵路職工教育的實(shí)踐工作中，搭建教師職工合作培養(yǎng)職工自主學(xué)習(xí)能力博客，有效地促進(jìn)鐵路職工自主學(xué)習(xí)能力的提高。

1blog具有先進(jìn)的教學(xué)功能。

1.1blog的定義。

“博客”一詞是從英文單詞blog翻譯而來(lái)。blog是weblog的簡(jiǎn)稱，而weblog則是由web和log兩個(gè)英文單詞組合而成。weblog就是在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布和閱讀的流水記錄，通常稱為“網(wǎng)絡(luò)日志”，簡(jiǎn)稱“網(wǎng)志”。blog就是以網(wǎng)絡(luò)作為載體，簡(jiǎn)易迅速便捷地發(fā)布自己的心得，及時(shí)有效輕松地與他人進(jìn)行交流，再集豐富多彩的個(gè)性化展示于一體的綜合性平臺(tái)。是繼email、bbs、im等之后出現(xiàn)的全新的網(wǎng)絡(luò)交流方式，我們可以利用blog輕松地表達(dá)自己的想法，發(fā)布自己的心得。blog絕不僅僅是一種單向的發(fā)布系統(tǒng)，它有著很好的交互功能。與以往的幾種網(wǎng)絡(luò)交流方式相比，bbs過(guò)于公共化，而e-mail和im則過(guò)于私人性，blog的出現(xiàn)則將公共性和私人性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

1.2blog的強(qiáng)大功能。

blog首先具有論壇功能，比論壇更有利于教學(xué)，它們可以將內(nèi)容相互推送和收藏;blog可實(shí)現(xiàn)與論壇數(shù)據(jù)整合，同一賬號(hào)可相互登錄;blog可使不會(huì)做網(wǎng)頁(yè)也擁有功能強(qiáng)大的個(gè)人主頁(yè)系統(tǒng)和門戶站點(diǎn)，擁有二級(jí)域名、個(gè)人日志、相冊(cè)系統(tǒng)、播放音樂(lè)、放置flash特效等功能，提供便捷的內(nèi)容調(diào)用功能，內(nèi)容豐富的站點(diǎn)首頁(yè)和分類頁(yè)面，也可分享他人的博客主頁(yè);blog具有強(qiáng)大的搜索功能，讓你快速地尋找你要查看的博客和文章;用blog創(chuàng)建一個(gè)朋友圈，可邀請(qǐng)幾個(gè)朋友交流;功能強(qiáng)大的用戶風(fēng)格模板定制功能可為自己創(chuàng)建具有特色的主頁(yè);用blog可以將優(yōu)秀的文章和瀏覽主題加入到自己的博客主頁(yè)中，永久收藏。

1.3blog具有先進(jìn)的教學(xué)特性。

blog的教學(xué)特性是：以時(shí)間為序，實(shí)現(xiàn)讀寫結(jié)合、網(wǎng)上交流和學(xué)習(xí);實(shí)現(xiàn)資源高度共享;蘊(yùn)含了建構(gòu)主義、過(guò)程學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、反思性學(xué)習(xí)等先進(jìn)教育理念;實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化的內(nèi)容、大眾化的參與、深度化的交流、集成化的知識(shí)管理。

2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)。

近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)也得到了廣泛普及和應(yīng)用。自主學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者在教師的指導(dǎo)下，依靠一定的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和相關(guān)的媒體資源，通過(guò)多種途徑和方法，自主獲取信息、建構(gòu)知識(shí)體系的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程具體包括：學(xué)習(xí)者自覺(jué)地確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，監(jiān)控學(xué)習(xí)計(jì)劃和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果的過(guò)程。這其中，最重要的是學(xué)習(xí)者要具備自主學(xué)習(xí)的能力。所謂自主學(xué)習(xí)能力，其含義有寬有窄，說(shuō)法不盡統(tǒng)一?？梢园选白灾鲗W(xué)習(xí)能力”定義為：學(xué)習(xí)者在已有的知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，在不斷獲取新知識(shí)并運(yùn)用這些知識(shí)的活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的，智力和非智力因素的本領(lǐng)。是學(xué)生者根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)任務(wù)的要求，積極主動(dòng)地調(diào)整學(xué)習(xí)策略和努力程度的過(guò)程。

3鐵路發(fā)展需要自主學(xué)習(xí)型的高素質(zhì)職工隊(duì)伍。

鐵道部部長(zhǎng)劉志軍在建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)中提出：“到20xx年，基本實(shí)現(xiàn)中國(guó)鐵路現(xiàn)代化”。鐵路發(fā)展需要自主學(xué)習(xí)型的高素質(zhì)職工隊(duì)伍。

自主創(chuàng)新和科技進(jìn)步將為我國(guó)鐵路發(fā)展注入新活力，促其進(jìn)入新階段。從動(dòng)車組到客運(yùn)專線，從城際鐵路到磁懸浮列車，鐵路正發(fā)生著日新月異的變化。目前，我國(guó)已經(jīng)全面系統(tǒng)地掌握了動(dòng)車組9大關(guān)鍵技術(shù)和10項(xiàng)配套技術(shù)，整車國(guó)產(chǎn)化率超過(guò)85%。這意味著我國(guó)鐵路客運(yùn)裝備制造水平已經(jīng)達(dá)到世界的最前沿。京津城際鐵路的最高時(shí)速為350千米，達(dá)到世界最高運(yùn)行速度;京津城際鐵路的建成標(biāo)志著我國(guó)高速鐵路技術(shù)已達(dá)到世界先進(jìn)水平。

從20xx年開始，鐵道部就已將實(shí)現(xiàn)鐵路信息化列入鐵路和-諧鐵路建設(shè)的重要組成部分，提出了《鐵路信息化總體規(guī)劃》，確定了3大重點(diǎn)領(lǐng)域，就是以運(yùn)輸組織、客貨營(yíng)銷、經(jīng)營(yíng)管理為鐵路信息化建設(shè)的重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)調(diào)度指揮智能化、客貨營(yíng)銷社會(huì)化、經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)代化。鐵路確定了一個(gè)目標(biāo)，就是要經(jīng)過(guò)5年至20xx年的努力，建成具有中國(guó)特色、世界一流水平的鐵路信息系統(tǒng)。由tmis領(lǐng)跑，涉及dmi、ctc、tr等38個(gè)信息系統(tǒng)的中國(guó)鐵路信息化建設(shè)將開始一次新的跨越之旅。曾有外國(guó)專家表示，中國(guó)鐵路的信息系統(tǒng)只要建設(shè)完成，一定就是世界上最復(fù)雜的系統(tǒng)。

鐵路六次大面積提速、動(dòng)車組的開行、城際列車、客運(yùn)專線、鐵路信息化系統(tǒng)的應(yīng)用等等。鐵路創(chuàng)新和科技的發(fā)展，鐵路信息化的發(fā)展，都迫使要提高職工的素質(zhì)。鐵路現(xiàn)代化發(fā)展需要有現(xiàn)代化的鐵路職工隊(duì)伍。高素質(zhì)的職工隊(duì)伍是鐵路實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)和-諧鐵路建設(shè)的根本保證。目前鐵路職工隊(duì)伍，存在著知識(shí)老化，學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的現(xiàn)象，總體上還不能適應(yīng)全路提高運(yùn)輸能力、提升技術(shù)裝備水平、推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和體制創(chuàng)新的需要;職工隊(duì)伍素質(zhì)與客觀形勢(shì)發(fā)展的需要還有一定差距。鐵路各級(jí)管理者和鐵路職工都必須認(rèn)清形勢(shì)，從思想觀念上、職工業(yè)務(wù)技術(shù)上、從原有培訓(xùn)模式上找準(zhǔn)差距，研究新情況，解決新問(wèn)題，探索新途徑。切實(shí)抓好職工教育工作，為建立一支適應(yīng)鐵路和-諧鐵路建設(shè)需要的高素質(zhì)的職工隊(duì)伍而努力。讓職工樹立“從自己做起，從現(xiàn)在做起，從崗位做起”的觀念，使個(gè)人素質(zhì)更好地適應(yīng)班組現(xiàn)場(chǎng)的需要，適應(yīng)站段安全生產(chǎn)的需要，適應(yīng)鐵路和-諧鐵路建設(shè)的需要。

4在blog與鐵路職工教育中搭建平臺(tái)。

利用blog，搭建鐵路職工教育平臺(tái)，使教師與職工、職工與職工相互溝通，知識(shí)與信息迅速傳遞，并引導(dǎo)職工提高自主學(xué)習(xí)能力是十分必要的。

面對(duì)鐵路快速發(fā)展的今天，鐵路科技、信息化含量在不斷地增加。新知識(shí)、新技術(shù)、新設(shè)備如雨后春筍，層出不窮。運(yùn)輸一線的鐵路職工，如何才能成為適合鐵路發(fā)展需要的高素質(zhì)的職工呢?每一個(gè)鐵路職工都要用“學(xué)習(xí)”的理念取代“教育”的觀念，樹立終身化學(xué)習(xí)的理念，自覺(jué)地學(xué)習(xí)鐵路新科技、新知識(shí)、新設(shè)備;學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，不斷提高自己的自主學(xué)習(xí)能力，使自己的素質(zhì)與從事的崗位不僅目前能相適應(yīng)，而且將永遠(yuǎn)能相適應(yīng)。自主學(xué)習(xí)能力是成為高素質(zhì)職工的首要因素。職工自主學(xué)習(xí)能力的高低則是判定能否成為21世紀(jì)合格鐵路職工的重要前提。因?yàn)?，隨著信息社會(huì)的到來(lái)，知識(shí)半衰期在縮短，知識(shí)的老化在加速，你會(huì)什么已經(jīng)不重要了，重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

對(duì)于每日忙于工作和家務(wù)的職工來(lái)說(shuō)，自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，不只是靠單位班前提問(wèn)、日常學(xué)習(xí)和適應(yīng)性培訓(xùn)所能解決的;鐵路職工大多都采用輪班制，在單位組織培訓(xùn)，非常困難，必須分班次、分批次進(jìn)行，時(shí)間上極為有限。更多的是工作之余，在家里來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以要培養(yǎng)鐵路職工良好的學(xué)習(xí)能力，聯(lián)結(jié)網(wǎng)絡(luò)力量就成為了一種新的學(xué)習(xí)方式和手段。

電腦已悄然走入尋常百姓家，從新聞時(shí)政到天氣查詢，從網(wǎng)上購(gòu)物到網(wǎng)上炒股，從qq聊天到網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面了。然而，大家似乎真正用到學(xué)習(xí)上的時(shí)間卻極少。因?yàn)槌赡甑穆毠び泄ぷ骱蜕畹膲毫?，有家?wù)、孩子的煩擾，學(xué)習(xí)意志力較為薄弱、堅(jiān)持性差、缺乏自覺(jué)性，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)主要是在家中進(jìn)行，網(wǎng)絡(luò)游戲和影視視頻往往容易分散他們的注意力。所以要培養(yǎng)職工良好的學(xué)習(xí)能力，大力開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主化學(xué)習(xí)，為職工學(xué)習(xí)提供良好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)平臺(tái)，還必須聯(lián)結(jié)單位的力量。

讓鐵路職工在繁雜的事物中、紛繁的誘-惑中擁有神閑氣定的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)心情。為教師和職工提供一種有效、便利、及時(shí)的溝通平臺(tái)，使教師和職工不受時(shí)間和空間的限制，輕松地進(jìn)行交流與溝通。blog平臺(tái)，它的零技術(shù)要求，使得它在教育中的應(yīng)用越來(lái)越引起關(guān)注。blog平臺(tái)具有實(shí)時(shí)性和匿名性的優(yōu)勢(shì)，使教師、職工之間可以無(wú)話不談，教師、職工的真實(shí)思想會(huì)在blog平臺(tái)，這個(gè)虛擬的空間里暴露無(wú)遺，教師能更好地把握職工的思想脈搏和學(xué)習(xí)方法，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和引導(dǎo)。教師可以為職工提供教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、在線作業(yè)、在線指導(dǎo)、疑難解答等學(xué)習(xí)幫助，增加了對(duì)職工學(xué)習(xí)過(guò)程的檢查與督促，職工的學(xué)習(xí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不受到老師的個(gè)別指導(dǎo)和督促，從而有效地保證每一個(gè)職工自主學(xué)習(xí)的完成。blog可以監(jiān)控學(xué)習(xí)計(jì)劃和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果。blog將總結(jié)性評(píng)價(jià)(期中、期末成績(jī))與形成性評(píng)價(jià)(作業(yè)、提問(wèn)、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)態(tài)度等)結(jié)合起來(lái)，如實(shí)反映學(xué)員的整體水平與素質(zhì)。有利于教師及時(shí)幫助職工改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、態(tài)度，并做出正確的引導(dǎo)。這樣，職工就可以克服自身的懶散和盲目，有計(jì)劃、有條理地展開學(xué)習(xí)，并及時(shí)修正不正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而有效地提高職工自主學(xué)習(xí)能力。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的高質(zhì)量和高效率。同時(shí)為教師之間、職工之間提供學(xué)習(xí)、交流的空間，可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)習(xí)方法，開展教學(xué)討論等。

校外課程心得體會(huì)精選篇六

以前就曾聽(tīng)哪些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說(shuō)過(guò)高二的學(xué)農(nóng)生活將成為我們?nèi)旮咧猩钪凶羁鞓?lè)的三天，現(xiàn)在，在真正經(jīng)歷過(guò)“學(xué)農(nóng)”這件大事件之后，我也終于有了發(fā)言權(quán)，能夠用親身的體會(huì)來(lái)談?wù)剬W(xué)農(nóng)這件小事。

雖然，它仍然無(wú)法擔(dān)起一個(gè)“最”字，但它仍然帶給了我許多感動(dòng)與收獲。

而在這次活動(dòng)中，最讓我感動(dòng)的事情有兩件，即學(xué)唱手語(yǔ)歌曲《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小泛陀^看基地的同學(xué)們表演的芭蕾舞。

剛到基地搬入宿舍時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)在宿舍樓的門廳里的那塊黑板上，有著完整的《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小返母柙~，當(dāng)時(shí)就特別激動(dòng)，因?yàn)檫@首歌有著我對(duì)高一(5)班太多太多的回憶，開心的、難過(guò)的……后來(lái)，突然看到手機(jī)上薛嘉慧發(fā)來(lái)的信息，是那種特別激動(dòng)的語(yǔ)氣，問(wèn)我說(shuō)“你們有沒(méi)有看到門口那塊黑板上的歌詞?”，我又笑了，畢竟沒(méi)有人忘記5班。在心中激動(dòng)是一回事，在現(xiàn)場(chǎng)和那么多人一起再次聽(tīng)到這首歌又是一回事，當(dāng)它的前奏響起的時(shí)候，我的心情已經(jīng)難以用語(yǔ)言來(lái)形容，當(dāng)大家就這么站著，一起靜靜地聆聽(tīng)的時(shí)候，我是真真正正地體會(huì)到了什么叫做笑著笑著就哭了。再回頭看看身邊哪些原來(lái)5班的同學(xué)，都是沉默的。

再講講基地同學(xué)們表演的芭蕾舞。因?yàn)槲覀冞@次去的是特殊技能學(xué)校，因此這所學(xué)校里有大量的聾啞學(xué)生，而在倒數(shù)第二天晚上為我們獻(xiàn)上一場(chǎng)精彩的芭蕾舞盛宴的就是這群雖然生活在無(wú)聲的世界中但在我們心中卻依舊美麗的小姑娘們。

她們隨著優(yōu)美的音樂(lè)，在老師的指導(dǎo)下在舞臺(tái)中央旋轉(zhuǎn)、跳躍，舞姿很美，真的，然而我們就是從中看出了很多辛酸與無(wú)奈，總是會(huì)想，如果她們能夠聽(tīng)得到聲音，是不是能夠有更大的發(fā)展。一曲終了，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾們?nèi)匀怀两谄渲?，久久不能自拔，?dāng)主持人號(hào)召大家全體起立，再次為這群可愛(ài)的孩子們鼓一鼓掌時(shí)，大家仿佛才如夢(mèng)初醒，然后，驚覺(jué)震撼。

兩天半的時(shí)間一晃眼就過(guò)去了，在這期間，我們對(duì)自己身邊的同學(xué)有了更多更新的了解，了解了很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，最重要的是，我們收獲了無(wú)數(shù)歡樂(lè)與感動(dòng)。

校外課程心得體會(huì)精選篇七

xxxx年的xx月xx日到xx月xx日，我非常榮幸的參加了教育部組織的《刑法學(xué)》精品課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，幾位專家的講座使我對(duì)刑法學(xué)教學(xué)改革有了一些新的認(rèn)識(shí)，可以說(shuō)這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)使我受益匪淺，在這里把我的一些心得體會(huì)和大家交流一下。

孫國(guó)祥教授的講解使我對(duì)刑法學(xué)的教學(xué)改革的目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，特別是對(duì)案件的分析解決能力。本科的教學(xué)定位與教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)同碩士研究生教學(xué)不同，本科刑法學(xué)是打基礎(chǔ)，所以課堂的理論講授是基礎(chǔ)，案例教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要方式。

理論教學(xué)的教授除了老師講解之外，需要很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)理論學(xué)習(xí)的積極性，具體方式可以靈活多樣，比如：老師對(duì)于理論難點(diǎn)和重點(diǎn)可以通過(guò)開設(shè)專題講座來(lái)進(jìn)行；給學(xué)生提供參考書目/參考文獻(xiàn)，讓學(xué)生撰寫學(xué)術(shù)觀點(diǎn)綜述，小論文，老師進(jìn)行批閱。

但是一般刑法學(xué)課程的開設(shè)是在大學(xué)一二年級(jí)，剛剛接觸法律，所以要針對(duì)他們開展真正的案例教學(xué)是很困難的。加之，案例教學(xué)是需要小班開設(shè)，這樣效果好，然而實(shí)際教學(xué)中，很多學(xué)校為了節(jié)約資源，都是大班開設(shè)課程，很難開展刑法的案例教學(xué)。鑒于客觀條件的限制，不能完全進(jìn)行案例教學(xué)，但從培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還得變通進(jìn)行。比如案例討論可以通過(guò)分小組，將課堂外與課堂內(nèi)相結(jié)合，課外按組討論，課內(nèi)交流，當(dāng)然課內(nèi)交流需要老師進(jìn)行引導(dǎo)和總結(jié)。

刑法學(xué)教學(xué)改革對(duì)刑法學(xué)教師提出的更高要求，刑法學(xué)教學(xué)改革要改變?cè)瓉?lái)老的教學(xué)模式，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體課件制作等等都成為大學(xué)教師教學(xué)的必備技能。上課用課件教學(xué)過(guò)程中注意不可被課件限制，課件不要過(guò)多文字，適當(dāng)運(yùn)用表、圖、視頻會(huì)有很好效果。在新的教改下，教師不再只是依靠課本、粉筆和黑板單純的講解刑法學(xué)的知識(shí)，而是要注重通過(guò)案例教學(xué)、模擬法庭、刑事案件辯論、刑事案件審判觀摩等方式進(jìn)行法律技術(shù)、理論素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在新的教學(xué)改革中，大學(xué)法學(xué)教師要積極面對(duì)挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變教師角色，并對(duì)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)，不斷提升自己的人格魅力，成為一個(gè)合格的理論與法律實(shí)踐相結(jié)合的大學(xué)教師。

劉偉博士講到的案例的收集與選取方法給予我很大的啟示。案例的來(lái)源包括：自編案例，實(shí)務(wù)部門的真實(shí)案件，案例型教材的案例，報(bào)刊雜志刊載，司考真題。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，信息和資訊傳遞速度與更新速度的加快，老師應(yīng)當(dāng)注意案例更新。

在課后討論過(guò)程中，大家根據(jù)布置的討論思考題進(jìn)行了熱烈的探討，相互交流心得，進(jìn)行教學(xué)方式方法、課程安排等方面的思想碰撞，為此大家建立了刑法之家qq群，將經(jīng)驗(yàn)交流從課堂帶到課后，從培訓(xùn)中延伸到了培訓(xùn)結(jié)束后，為今后不斷汲取好的經(jīng)驗(yàn)和分享教學(xué)心得建立了一個(gè)很好的平臺(tái)，這也是此次培訓(xùn)的另一重要收獲。

比如關(guān)于分論的教學(xué)開展問(wèn)題，大家普遍認(rèn)為分論教學(xué)存在的.主要矛盾是——刑法分論的教學(xué)內(nèi)容實(shí)在太多了，幾乎不可能將所有內(nèi)容講解完畢，而且重點(diǎn)罪名越來(lái)越多，不可能將所有較重要的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解。這也是我教學(xué)中的一個(gè)困惑。有老師提出，分則的教學(xué)應(yīng)該以案例式教學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，以辯論為手段。當(dāng)然對(duì)于案例的選擇大家認(rèn)為非常重要，也是難點(diǎn)所在。有老師分享經(jīng)驗(yàn)——“采用對(duì)抗案例教學(xué)法。重要罪名事先安排典型案件，學(xué)生分組作為控方和辯方，課前準(zhǔn)備好后，課堂用20分鐘左右完成案件對(duì)抗。多年來(lái)檢驗(yàn)，教學(xué)效果好?！币灿欣蠋熍e例：“比如梁麗案的討論，就可以讓學(xué)生通過(guò)對(duì)盜竊罪和侵占罪的比較學(xué)習(xí)深入了解刑法的有關(guān)知識(shí)和基本理論”。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的今后教學(xué)有很好的啟示。

根據(jù)課程培訓(xùn)提供的網(wǎng)址，我仔細(xì)看了南京大學(xué)的刑法學(xué)精品課建設(shè)，其中授課錄像的制作印象很深，按照課程的章節(jié)順序排下來(lái)，層次分明，讓人一目了然，這點(diǎn)值得借鑒。

結(jié)合正在建設(shè)的校級(jí)精品課程——《刑法學(xué)》，我認(rèn)為今后要進(jìn)一步重視案例教學(xué)，拓寬學(xué)生視野，將選擇案例、討論案例、課堂交流、討論引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)考核有效結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化同學(xué)生的互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體能動(dòng)性，將理論基礎(chǔ)與司法實(shí)踐、司法考試有機(jī)結(jié)合，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)的教學(xué)體系。

總之，通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我對(duì)《刑法學(xué)》有了更深入的了解，我們要用新的教學(xué)理念，在新的教學(xué)模式下勇于探索，不斷的完善刑法學(xué)教學(xué)。

校外課程心得體會(huì)精選篇八

為期兩個(gè)星期的營(yíng)銷培訓(xùn)結(jié)束了，我在這兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，現(xiàn)在我就對(duì)這兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)做一個(gè)工作小結(jié)。但接到企業(yè)實(shí)訓(xùn)的消息時(shí)候，第一感覺(jué)是讓人興奮的，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，第一次以班級(jí)為單位進(jìn)入的企業(yè)參加真真正正的工作實(shí)訓(xùn)，真正接觸社會(huì)上的工作，真正與客戶打交道，實(shí)屬不容易，機(jī)會(huì)難得。

為了能夠更好地適應(yīng)外面、社會(huì)上的工作，在出去實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，在學(xué)校參加了一個(gè)簡(jiǎn)短的培訓(xùn)，雖然這個(gè)簡(jiǎn)短的培訓(xùn)沒(méi)有涉及多少工作技巧，工作要求，但是卻培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力，這次的培訓(xùn)讓我們迅速組建成一個(gè)個(gè)小組，體現(xiàn)出了我們小組里的空前團(tuán)結(jié)、班級(jí)同學(xué)們的反應(yīng)潛力和應(yīng)急潛力。

僅用一個(gè)晚上和一個(gè)上午的時(shí)間，我們?cè)诶蠋熀推髽I(yè)的負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)和安排下，我們就迅速做好了分組、各個(gè)賣場(chǎng)的人員安排和進(jìn)入賣場(chǎng)工作的前期工作。接下來(lái)的就是正式進(jìn)入到工作崗位，開始為期兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)主要部分工作。

經(jīng)安排，我被分配到廣西大學(xué)附近的國(guó)美電器賣點(diǎn)。在那里我們將進(jìn)行為期七天的工作，我們的工作是為了保證tcl公司這次的購(gòu)機(jī)簽售活動(dòng)能夠圓滿成功，我們負(fù)責(zé)協(xié)助西大賣場(chǎng)幫忙西大附近的居民了解這次的活動(dòng)，并且引領(lǐng)他們到西大國(guó)美專賣店購(gòu)機(jī)，參加這次活動(dòng)。

在這次工作中，我們的具體工作就是到西大國(guó)美專賣店附近發(fā)傳單、貼海報(bào)、設(shè)咨詢臺(tái)為客戶講解和攔截客戶。

在這幾天的工作中，讓我明白了實(shí)際的工作中和在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)有如此大的'差距，很多理論知識(shí)只是一個(gè)基礎(chǔ)，現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)中需要的理論知識(shí)卻很少。在現(xiàn)實(shí)的工作中，除了理論知識(shí)，更多的是需要實(shí)踐潛力和技巧，如：如何講解，用怎樣樣的詞語(yǔ)、語(yǔ)氣和顧客講解、溝通；怎樣樣去一邊發(fā)傳單一邊講解，如何對(duì)待路人的眼神和語(yǔ)言等。

在這個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了如何和顧客接觸、如何去了解顧客的需求，如何把這次活動(dòng)的目的傳達(dá)給消費(fèi)者以及適應(yīng)社會(huì)的一些潛力，對(duì)這次的活動(dòng)流程有了一個(gè)比較詳細(xì)的了解，對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)有更近一步的了解。當(dāng)然，這次實(shí)訓(xùn)也讓自己對(duì)學(xué)到的理論知識(shí)有了一個(gè)時(shí)間認(rèn)證，不再是以前盲目的以為跟著理論走，死記硬背，懂得如何運(yùn)用理論結(jié)合實(shí)際，理論和實(shí)際相結(jié)合。

這次的實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)自己本專業(yè)有更進(jìn)一步的了解，為自己以后真正參加工作做好準(zhǔn)備，能夠指導(dǎo)自己接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，讓自己不再盲目地學(xué)習(xí)和探索。

校外課程心得體會(huì)精選篇九

校外課程作為一種新興的教育形式，為學(xué)生們提供了實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并有效地豐富了他們的課余生活。在參與校外課程過(guò)程中，我深受啟發(fā)和感悟。通過(guò)參加這些課程，我不僅拓寬了自己的眼界，增加了知識(shí)儲(chǔ)備，還提高了自主學(xué)習(xí)的能力，并獲得了自信和成長(zhǎng)。以下是我在校外課程中所得到的心得體會(huì)。

首先，在參與校外課程中我深受啟發(fā)。校外課程給了我一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)接觸到平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸到的領(lǐng)域。比如，在一次科學(xué)考察活動(dòng)中，我走進(jìn)了博物館，近距離觀察了骨骼化石和昆蟲標(biāo)本。這些親身經(jīng)歷讓我對(duì)科學(xué)知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)和理解，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)探索的欲望。此外，校外課程還給了我探尋未知領(lǐng)域的機(jī)會(huì)，比如在一次音樂(lè)課程中，我學(xué)習(xí)到了各種樂(lè)器的演奏技巧，并參與了一個(gè)小型管弦樂(lè)團(tuán)的排練。這種全新的體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到音樂(lè)的無(wú)限魅力，也為我開啟了一個(gè)新的愛(ài)好。

其次，在校外課程中我增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。校外課程的內(nèi)容多樣化，不僅有傳統(tǒng)學(xué)科的延伸和拓展，還有許多前沿的學(xué)科和新興的領(lǐng)域。在一次寫作班中，我不僅學(xué)習(xí)到了寫作的基本技巧和方法，還了解了各種文體的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。這使得我在寫作時(shí)更加得心應(yīng)手，思維更加清晰。此外，在一次社會(huì)實(shí)踐課程中，我了解到了社會(huì)問(wèn)題的根源和解決辦法。這使得我不僅能夠看到問(wèn)題的表面，更能夠深入思考問(wèn)題背后的原因和解決方案。

然后，在校外課程中我提高了自主學(xué)習(xí)的能力。相比于傳統(tǒng)教室上的教學(xué)，校外課程更加注重學(xué)生的主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí)。在一次戶外拓展活動(dòng)中，我們需要自己進(jìn)行規(guī)劃和組織，解決現(xiàn)場(chǎng)遇到的問(wèn)題。這鍛煉了我們解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并使我們更加有信心面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。此外，在一次創(chuàng)客課程中，我們需要自己動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作產(chǎn)品，通過(guò)不斷嘗試和改進(jìn)來(lái)達(dá)到預(yù)期的效果。這種實(shí)踐讓我更加深刻地體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。

最后，通過(guò)參與校外課程，我不僅獲得了知識(shí)和技能的提升，還收獲了自信和成長(zhǎng)。在一次辯論課程中，我需要自己為一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行辯護(hù)。初時(shí)，我感到非常緊張和害怕，但是通過(guò)不斷的準(zhǔn)備和練習(xí)，我成功地完成了辯論并贏得了辯論比賽的稱號(hào)。這次經(jīng)歷給了我很大的鼓舞，讓我對(duì)自己的能力充滿了信心。此外，在一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程中，我學(xué)會(huì)了如何有效地與他人溝通和協(xié)調(diào)，提高了我的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些收獲讓我在校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)和生活中都變得更加自信和成熟。

綜上所述，校外課程為我提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)接觸到更廣闊的知識(shí)和領(lǐng)域。通過(guò)參與校外課程，我不僅深受啟發(fā)，增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高了自主學(xué)習(xí)的能力，還獲得了自信和成長(zhǎng)。因此，我相信校外課程對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展和未來(lái)的成長(zhǎng)有著重要的作用。我會(huì)積極參與校外課程，并將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中。

校外課程心得體會(huì)精選篇十

生物化學(xué)是是在分子水平上研究生物體的組成與結(jié)構(gòu)、代謝及其調(diào)節(jié)的一門科學(xué)。其發(fā)展快、信息量豐富，有大量需要記憶的內(nèi)容，因此學(xué)好它不是一件容易的事情。下面就如何學(xué)好生物化學(xué)這門課程談一談自己的淺見(jiàn)。

1、學(xué)會(huì)做筆記首先有一點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)，上課時(shí)學(xué)生的主要任務(wù)時(shí)是聽(tīng)老師講課而不是做筆記，因此在課堂上要集中精力聽(tīng)講，一些不清楚的內(nèi)容和重要的內(nèi)容可以筆錄下來(lái)，以便課后復(fù)習(xí)和向老師求教。

2、懂得記憶法學(xué)習(xí)生物化學(xué)時(shí)，最多的問(wèn)題是記不住學(xué)過(guò)的內(nèi)容。關(guān)于此問(wèn)題我的建議是：首先分清楚那些需要記憶，那些根本就不需要記憶。如氨基酸的三字母和單字母符號(hào)是需要記的，而許多生物分子的結(jié)構(gòu)式并不需要記；其次明白理解是記憶之母，因此對(duì)各章內(nèi)容，必須先對(duì)有關(guān)原理理解透，然后再去記憶；第三，記憶要講究技巧，多想想方法。

3、注意將原核系統(tǒng)和真核系統(tǒng)進(jìn)行比較無(wú)論是原核生物還是真核生物，都在進(jìn)行dna復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、轉(zhuǎn)錄后加工、翻譯等基本的分子事件，兩類生物在這些事件上既有相同之處，也有許多差異。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)刻要注意將兩大系統(tǒng)進(jìn)行全面的比較。

4、注意將兩種不同的分子機(jī)制進(jìn)行比較細(xì)胞內(nèi)的很多分子機(jī)制是很相似的，這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，將相關(guān)聯(lián)的分子機(jī)制放在一起去領(lǐng)會(huì)、理解。

5、在分子生物學(xué)部分，要以“中心法則”為核心，“堿基互補(bǔ)配對(duì)”和“蛋白質(zhì)與核酸之間的相互作用”為主線，巧妙地利用“外因與內(nèi)因的關(guān)系”的理論，全面理解分子生物學(xué)的機(jī)制。

6、由表及里，循序漸進(jìn)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

以上是本人學(xué)習(xí)這門課程后的`一點(diǎn)總結(jié)吧，如果能基本做好這幾點(diǎn)，我相信，生化的考試成績(jī)應(yīng)該比較理想。

校外課程心得體會(huì)精選篇十一

第一段：引言（150字）。

校外實(shí)踐是大學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過(guò)參加各種校外活動(dòng)，我們可以拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。在我過(guò)去的校外實(shí)踐經(jīng)歷中，不僅收獲了本專業(yè)知識(shí)，還觸摸到了社會(huì)的脈搏，深入感受到人與人之間的交流與合作，為我的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：社會(huì)實(shí)踐（250字）。

我參加了一次為期兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，前往一個(gè)貧困地區(qū)開展支教工作。這段經(jīng)歷完全顛覆了我對(duì)教育的認(rèn)知，讓我見(jiàn)識(shí)到了貧困地區(qū)孩子們的勤奮和渴望知識(shí)的渴望。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了不同的教學(xué)方法，提高了我的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，教育并不僅僅是教書育人，更是注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻意識(shí)到教育不僅需要學(xué)科知識(shí)，更需要培養(yǎng)人的全面發(fā)展。

第三段：科研實(shí)踐（250字）。

在科研實(shí)踐中，我有幸參與了一項(xiàng)關(guān)于新藥研發(fā)的項(xiàng)目。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我深入了解了新藥研發(fā)的流程和要求。我學(xué)到了研究方法和技巧，提高了實(shí)驗(yàn)技術(shù)和數(shù)據(jù)分析能力。但更重要的是，我體會(huì)到科研需要耐心和堅(jiān)持不懈的精神。在項(xiàng)目中，我們遇到了很多困難和挫折，但通過(guò)相互鼓勵(lì)和合作，我們最終獲得了一些令人滿意的結(jié)果。這次實(shí)踐讓我明白，科研不僅僅是為了發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，更是一種鍛煉自己的能力和解決問(wèn)題的思維方式。

第四段：文化交流（250字）。

文化交流是我在校外實(shí)踐中最令我留下深刻印象的一部分。我曾參加學(xué)校組織的一個(gè)文化交流活動(dòng)，前往一個(gè)陌生的國(guó)家和當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行交流。通過(guò)與當(dāng)?shù)厝藴贤ǎ伊私饬怂麄兊纳罘绞?、?xí)俗和思維方式，更重要的是，我理解到不同文化之間的差異和相似之處。通過(guò)文化交流，我增強(qiáng)了自己的跨文化交流能力，積累了寶貴的跨文化經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展和國(guó)際合作具有重要意義。

第五段：總結(jié)（300字）。

通過(guò)校外實(shí)踐，我汲取了各種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的能力。我學(xué)到了教育的真諦，培養(yǎng)了合作精神，提高了解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足，也明確了自己的發(fā)展方向。我將繼續(xù)參與校外實(shí)踐，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷挑戰(zhàn)自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。

校外課程心得體會(huì)精選篇十二

校外教育課程是現(xiàn)代教育發(fā)展的重要組成部分，為學(xué)生提供了拓展視野、培養(yǎng)興趣、提升綜合能力的機(jī)會(huì)。在參與校外教育課程的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多有趣的活動(dòng)和挑戰(zhàn)，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。下面我將圍繞校外教育課程的意義、體驗(yàn)、挑戰(zhàn)以及收獲展開述說(shuō)。

首先，校外教育課程對(duì)我個(gè)人的意義重大。通過(guò)參加各種校外教育課程，我拓寬了眼界，開闊了思維，對(duì)世界有了更為深刻的認(rèn)知。例如，參觀博物館、科技展覽等，我不僅了解到了歷史的滄桑變遷和科技的飛速進(jìn)步，還學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的知識(shí)。此外，校外教育課程也幫助我培養(yǎng)了興趣愛(ài)好。例如，在音樂(lè)課程中，我學(xué)會(huì)了彈奏一些樂(lè)曲，這在日常生活中給了我很多快樂(lè)和放松的時(shí)光。因此，校外教育課程可以激發(fā)學(xué)生的好奇心和熱愛(ài)學(xué)習(xí)的激情，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有積極的影響。

其次，參與校外教育課程的體驗(yàn)給我留下了深刻的印象。在走進(jìn)實(shí)踐課堂的過(guò)程中，我明顯感受到了與傳統(tǒng)教室上課的不同。例如，在戶外探險(xiǎn)活動(dòng)中，我親身參與到了解謎題、攀登山峰等活動(dòng)中，感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，既增加了體能鍛煉，又培養(yǎng)了合作與團(tuán)隊(duì)精神。此外，在參觀企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)等的過(guò)程中，我對(duì)不同職業(yè)的工作內(nèi)容和要求有了更為直觀的了解。這種親身體驗(yàn)讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，也減輕了對(duì)某些學(xué)科的抵觸情緒。

再次，校外教育課程也存在一定的挑戰(zhàn)。參與校外教育課程需要學(xué)生具備一定的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力。例如，在野外探險(xiǎn)活動(dòng)中，面對(duì)艱苦的環(huán)境和突發(fā)狀況，我需要迅速做出決策并采取行動(dòng)。這要求我具備一定的心理承受能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。此外，校外教育課程通常需要學(xué)生和不同背景的人接觸和交流，這就要求學(xué)生具備一定的人際交往能力和溝通技巧。這對(duì)于有些學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，但也正因?yàn)槿绱耍Ｍ饨逃n程可以幫助學(xué)生培養(yǎng)自信心和社交能力。

最后，校外教育課程帶給我了豐富的收獲。首先，我收獲了知識(shí)。通過(guò)參觀科技展覽、參與實(shí)踐活動(dòng)等，我學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的東西。其次，我收獲了技能。例如，在參加體育訓(xùn)練班時(shí)，我學(xué)會(huì)了一些運(yùn)動(dòng)技巧，提高了身體素質(zhì)。此外，我還收獲了感悟。在藝術(shù)課程中，我領(lǐng)悟到了藝術(shù)的美和藝術(shù)家的情感表達(dá)，學(xué)會(huì)了欣賞和審美。最重要的是，我收獲了成長(zhǎng)。校外教育課程讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，提升了自我管理和解決問(wèn)題的能力。

總結(jié)起來(lái)，校外教育課程對(duì)學(xué)生的意義重大。它可以拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提升學(xué)生的綜合能力。在參與校外教育課程的過(guò)程中，學(xué)生會(huì)有不同尋常的體驗(yàn)和面臨不同的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也會(huì)收獲更多。通過(guò)校外教育課程，學(xué)生可以獲得知識(shí)、技能和感悟，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。因此，我相信校外教育課程將在未來(lái)的教育中起到越來(lái)越重要的作用，為更多的學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間。

校外課程心得體會(huì)精選篇十三

“精品課程”的研究是緊密聯(lián)系課堂教學(xué)，是提升教師專業(yè)水平的好幫手。

它集教學(xué)、教研等為一體，在研究教學(xué)過(guò)程中，集中科組里每一位老師的智慧，把教學(xué)做到更好，并記錄下來(lái)，最終大家一起來(lái)共享研究成果。

在參與“精品課程”建設(shè)過(guò)程中，我也收獲了許多：

無(wú)論是課文教學(xué)，詞句教學(xué)還是語(yǔ)音教學(xué)，我們都會(huì)注重語(yǔ)言的整體性，讓學(xué)生在一個(gè)故事或者一個(gè)語(yǔ)境中去學(xué)習(xí)新內(nèi)容。

例如：unit11ofbook3whosebagisthis？雖然第一課時(shí)內(nèi)容都是一些對(duì)話問(wèn)答的形式，但是授課的教師設(shè)置tony，jenny等人從toyshop出來(lái)，去參加一個(gè)party，到最后讓學(xué)生也加入到這個(gè)party的一個(gè)主題。

這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的語(yǔ)篇教學(xué)，有利于學(xué)生整體語(yǔ)言思維的培養(yǎng)。

根據(jù)《新課標(biāo)》，基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

這個(gè)能力的形成建立在學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等方面整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。

每個(gè)單元我們必須清楚整個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)，我們需要用到哪些學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生哪些情感和文化意識(shí)；再將每個(gè)教學(xué)目標(biāo)具體分到每個(gè)課時(shí)，在每個(gè)課時(shí)里，學(xué)生要達(dá)到怎么樣的語(yǔ)言技能。

如在教學(xué)unit11ofbook3whosebagisthis？一課中，八個(gè)四會(huì)單詞要解決，而且難度也大些，那么在第一課時(shí)我們可以先作個(gè)輔墊，將課文中出現(xiàn)的ourboat，theircar，mybag與ours，theirs，mine聯(lián)系起來(lái)，先讓學(xué)生去感知他們之間的關(guān)系。

在第二課時(shí)的教學(xué)中，學(xué)生也不會(huì)覺(jué)得這類詞出現(xiàn)得太突然。

師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。

學(xué)生是教學(xué)的主體，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

我們要以寬容的心對(duì)待接受能力較弱的群體，站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題，允許他們的差異性的存在。

但是在課堂教學(xué)中，他們應(yīng)該是備受關(guān)注，多給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們回答一些較容易的問(wèn)題，及時(shí)給予鼓勵(lì)，樹立他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，消除他們心頭的恐懼感和失落感。

在教學(xué)過(guò)程中，耐心是至關(guān)重要的。

它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。

教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問(wèn)題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。

培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，對(duì)教學(xué)工作也有很大幫助。

如我所教班級(jí)中的一名學(xué)生梁活華，平時(shí)說(shuō)話都不大聲，更別說(shuō)回答問(wèn)題，他在老師和同學(xué)的心目中就是那種不說(shuō)話，學(xué)習(xí)也不會(huì)的學(xué)生。

但是，我要求他上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，回答問(wèn)題時(shí)要求他多說(shuō)幾遍，一次要比一次更大聲些。

雖然成績(jī)上不見(jiàn)有提高，但是他的性格更開朗一些，終于見(jiàn)到他那難得的一笑。

四、新舊知識(shí)同現(xiàn)，發(fā)展鞏固教學(xué)效果。

英語(yǔ)的課堂教學(xué)有限，每周三個(gè)課時(shí)，完成教學(xué)內(nèi)容吃力，更別說(shuō)提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)成績(jī)。

只有在教學(xué)中，不斷地以舊帶新，加大信息量的輸入，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶，以達(dá)到良好英語(yǔ)教學(xué)效果。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)要千方百計(jì)地給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生多講多練，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，強(qiáng)調(diào)用英語(yǔ)做事情的能力，提高學(xué)生的口語(yǔ)和交流表達(dá)能力。

學(xué)無(wú)止境，處在一線的教師要面對(duì)各式各樣的學(xué)生，我希望自己在今后的教學(xué)和教研過(guò)程中能夠更進(jìn)一步，找出更適合學(xué)生的教學(xué)方法。

校外課程心得體會(huì)精選篇十四

校外教育課程是指在學(xué)校教學(xué)之外，為了滿足學(xué)生全面發(fā)展需求而開設(shè)的一種課程形式。通過(guò)校外教育課程，學(xué)生可以接觸到更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，豐富學(xué)校教學(xué)的內(nèi)容，提升綜合素質(zhì)。在一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻感受到這種課程的獨(dú)特魅力，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，下面將從概述、心得體會(huì)以及對(duì)未來(lái)校外教育的期待三個(gè)方面，進(jìn)行總結(jié)和回顧。

首先，概述。校外教育課程的概念和基本內(nèi)容將是本部分的重點(diǎn)。校外教育課程是一種以提供豐富多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)為目的的課程形式。它不僅包括各種學(xué)科的知識(shí)學(xué)習(xí)，還包括體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和社交交往。校外教育課程的內(nèi)容涵蓋了文化、藝術(shù)、體育、科學(xué)等眾多領(lǐng)域，通過(guò)課外實(shí)踐、參觀講座、社會(huì)實(shí)習(xí)等形式，營(yíng)造了一個(gè)更為開放、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種課程的開設(shè)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展具有重要意義。

其次，心得體會(huì)。在校外教育課程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，校外教育課程延伸了學(xué)校教學(xué)的邊界，讓我接觸到了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參觀博物館、藝術(shù)展覽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等形式，我深入了解了文化、藝術(shù)和科學(xué)的內(nèi)涵，拓寬了自己的知識(shí)視野。其次，校外教育課程促進(jìn)了我與他人的交流和合作能力的提升。在課外實(shí)踐活動(dòng)中，我與同學(xué)們密切合作，共同解決問(wèn)題，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，校外教育課程也提高了我的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，通過(guò)上手實(shí)踐，我能夠?qū)⒄n堂中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中，提高了自己的綜合能力。

最后，對(duì)未來(lái)校外教育的期待。盡管校外教育課程已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但仍有許多問(wèn)題需要解決。首先，校外教育課程的質(zhì)量和效果需要進(jìn)一步提升。為了能夠更好地滿足學(xué)生的需要，我們應(yīng)該建立起一套科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，對(duì)校外教育課程進(jìn)行監(jiān)管和評(píng)估，確保其質(zhì)量和效果。其次，校外教育課程的開展需要更多的資源支持。政府、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該共同努力，提供必要的經(jīng)濟(jì)和人力資源，推動(dòng)校外教育課程的發(fā)展。再次，校外教育課程應(yīng)更好地與學(xué)校教學(xué)相結(jié)合。學(xué)校和教師應(yīng)該更加靈活地調(diào)整和安排課程表，為學(xué)生提供更多參與校外教育課程的機(jī)會(huì)。

總之，校外教育課程是一種重要的教育形式，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。通過(guò)這種課程的學(xué)習(xí)，我們能夠接觸到更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域，提升自身的綜合素質(zhì)。通過(guò)我自身的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到校外教育課程的獨(dú)特魅力，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。然而，校外教育課程的發(fā)展還面臨許多挑戰(zhàn)，需要各方共同努力。希望在未來(lái)，校外教育課程能夠得到更好的發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更多的支持和幫助。

校外課程心得體會(huì)精選篇十五

剛聽(tīng)老師通知要上這門課的時(shí)候，大家都很疑惑。

教務(wù)處提供的課程表上僅有的“就業(yè)指導(dǎo)”四個(gè)大字更讓我們不知所以然，畢竟就業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是比較陌生的事情。

在聽(tīng)過(guò)姚朝華老師的這門課之后才知道，這門課程對(duì)于我們之后就業(yè)起到重要作用。

而在大三開設(shè)這門課，除了為以后的真正的就業(yè)指導(dǎo)做準(zhǔn)備外，更多的是讓我們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己接下來(lái)大四的生活，不讓時(shí)間被浪費(fèi)掉，有效充分的利用大學(xué)剩余時(shí)間來(lái)有針對(duì)性的對(duì)就業(yè)而學(xué)好自己的專業(yè)，同時(shí)也可對(duì)自己重新作一番全面深刻的審視,剖析了自我特性,明確了人生定位,把握了發(fā)展方向，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，對(duì)自我有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。

人生是一個(gè)旅程,要想走好就必須有一張地圖。

古往今來(lái)無(wú)數(shù)航海家都是憑著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長(zhǎng)而艱難的旅程。

我們的人生路上要經(jīng)歷許多的風(fēng)浪,就好比揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，如果盲目的在這片大海上飄蕩,這樣的遠(yuǎn)航永遠(yuǎn)都看不到彼岸美麗的風(fēng)景。

我們身邊有無(wú)數(shù)的身影,在人群中徘徊,他們沒(méi)有目標(biāo),只追求一時(shí)的滿足。

而職業(yè)生涯規(guī)劃,是我們實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的第一步,就如同為我們的人生畫一張地圖，讓我們?cè)趯?lái)的學(xué)習(xí)生活中有一個(gè)奮斗目標(biāo)，然后向著這個(gè)方向,在這張地圖的指引下,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。

職業(yè)是人的生活重要組成部分，它影響著個(gè)人的整個(gè)事業(yè)發(fā)展，影響著個(gè)人的家庭幸福程度。

它不僅是謀生的手段，它也應(yīng)該給人們帶來(lái)最大的精神滿足。

它不僅滿足衣食住行的基本需求，而且滿足個(gè)人潛能發(fā)揮自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

職業(yè)生涯規(guī)劃使我們了解只有對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)進(jìn)行完整地規(guī)劃,才能找到一份好工作，不會(huì)被社會(huì)淘汰，在社會(huì)上有立足之地，才能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是在我們明確自己興趣、愛(ài)好的前提下，在認(rèn)真分析個(gè)人性格特征的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己專業(yè)特長(zhǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)將來(lái)從事工作所做的方向性的方案。

我們?cè)谧呦蛏鐣?huì)前，將現(xiàn)實(shí)環(huán)境和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合，給自己的職業(yè)生涯一個(gè)清晰的定位，是求職就業(yè)乃至將來(lái)職業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵一環(huán)。

職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。

因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

首先，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于促進(jìn)個(gè)人努力工作。

其次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于我們提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

最后，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于激發(fā)個(gè)人潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。

而要設(shè)計(jì)一個(gè)適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，就必須揚(yáng)長(zhǎng)避短，考慮自己的興趣愛(ài)好、價(jià)值觀念、人格特點(diǎn)、能力素質(zhì)等方面的因素來(lái)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

像許多剛進(jìn)大學(xué)的同學(xué)一樣，我不知道自己想做什么、能做什么。

每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣分配我的時(shí)間，對(duì)自己的將來(lái)沒(méi)有什么規(guī)劃。

我總是想船到橋頭自然直，想那么多干嘛。

但是自從上了職業(yè)生涯規(guī)劃課程之后，我才知道自己是多么的愚蠢。

機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。

我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒(méi)有目標(biāo)、方向的過(guò)日子，我應(yīng)該有一個(gè)前行的領(lǐng)路人——理想，有了理想我就會(huì)像在百米沖刺一樣向著自己的目標(biāo)努力的拼搏。

我們大學(xué)生面臨著工作就業(yè)壓力,進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)能使我們更好地進(jìn)入社會(huì)。

21世紀(jì)是一個(gè)變幻莫測(cè)而又催人奮進(jìn)的時(shí)代,有希望也有困惑,有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。

在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中,大學(xué)生面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。

在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中,怎樣才能更好地立足呢?大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,使我對(duì)自己的未來(lái)有了一定的規(guī)劃和目標(biāo)，在接下來(lái)的大四階段，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)積累職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我相信有了目標(biāo)的指導(dǎo)，今后我們?cè)诿鎸?duì)眾多優(yōu)秀的對(duì)手時(shí),能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地，闖出一片屬于自己的天地。

在大三的下學(xué)期，也說(shuō)的上是在大學(xué)的最后一個(gè)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期，上了一門課程叫做《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》。

最讓我印象深刻的是教導(dǎo)我們的老師。

我不是說(shuō)擦老師的鞋，的確是從心的贊揚(yáng)，的確大帥上的課完全不會(huì)感到一絲的疲倦，整節(jié)課80分鐘，精力一直集中在課堂上，生動(dòng)有趣，每個(gè)星期都會(huì)期待著這堂課，而不是想方設(shè)法的去逃課，同時(shí)也學(xué)習(xí)了很多有關(guān)“前途”的知識(shí)，從前我覺(jué)得“前途”這個(gè)詞是一個(gè)形容詞，總聽(tīng)到有人說(shuō)，“啊，這小子有前途啊”，然而現(xiàn)在我覺(jué)得這個(gè)詞是個(gè)名詞，真真實(shí)實(shí)存在的一種信仰，一盞明燈，讓我找到了前面的路，不至于漂泊在人群之中。

“著名的哈佛調(diào)查報(bào)告”大帥上課用的最多的例子，也是最有力的一個(gè)例子，從來(lái)數(shù)據(jù)是不會(huì)騙人的，而且也經(jīng)得起考驗(yàn)。

“日本選手的馬拉松比賽”這個(gè)例子也是我印象很深的例子，因?yàn)閮蓚€(gè)例子在之前也會(huì)看到過(guò)，同樣都是說(shuō)明目標(biāo)的重要性，第一個(gè)例子，可能會(huì)有些模糊不清，不明白到底目標(biāo)的作用在哪，然而第二個(gè)目標(biāo)就正好驗(yàn)證的目標(biāo)的重要性，好比第一個(gè)是論點(diǎn)，第二個(gè)是論據(jù)。

把一個(gè)大目標(biāo)分減成無(wú)數(shù)個(gè)小目標(biāo)，然后逐個(gè)擊破，達(dá)到最終把一個(gè)大目標(biāo)完成的方法。

看似馬拉松對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)不可能的挑戰(zhàn)，只要學(xué)會(huì)方法，40多公里，也只是跑幾圈400米而已。

來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己想到的例子，喬布斯。

他是我的偶像，為什么選他為偶像，不僅僅是因?yàn)樗麆?chuàng)造了蘋果，更多的是因?yàn)樗膫€(gè)人人格魅力，他給予別人的感覺(jué)是孤傲的，狂妄的，對(duì)于對(duì)手微軟的成功，他給予的評(píng)價(jià)是“小偷”，因?yàn)樯w茨就是看了喬布斯他們的圖形界面，加入到自己的系統(tǒng)中，才有了現(xiàn)在windows和mac的.競(jìng)爭(zhēng)。

從喬布斯的自傳，不難看出，他是一個(gè)完美主義者，他有著我對(duì)于藝術(shù)的追求，憑借著自己的感覺(jué)去判斷一個(gè)設(shè)計(jì)是好是壞，對(duì)于下屬辛辛苦苦的一個(gè)設(shè)計(jì)說(shuō)否認(rèn)就否認(rèn)，所以說(shuō)他是孤傲的。

但因?yàn)樗?dú)特的角度，把握住潮流的趨勢(shì)，才有了一系列蘋果產(chǎn)品。

一開始把自己的車庫(kù)當(dāng)做辦公室，再到賣出第一塊主板，再到設(shè)計(jì)系統(tǒng)，一件產(chǎn)品，能看得出來(lái)這是有一個(gè)目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)就是層層遞進(jìn)不斷的去實(shí)現(xiàn)。

每個(gè)年輕人都會(huì)有自己當(dāng)老板的心態(tài)，不用被人指指點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有一系列的規(guī)條，是什么阻止了這么多老板的出現(xiàn)，卻僅僅只有寥寥可數(shù)的老板成為舉世無(wú)雙的名人，改變了這個(gè)社會(huì)?是心態(tài)，還有的是對(duì)于自己認(rèn)可的事情沒(méi)有持肯定的態(tài)度，沒(méi)有一系列的有力方法去組織。

金錢，這個(gè)社會(huì)最有力的一個(gè)資本，從前都是想著說(shuō)，假如我有錢了就會(huì)怎么做，怎么去使用這筆錢，怎么去構(gòu)建我的理想，落實(shí)我的計(jì)劃。

反觀社會(huì)上所有的老板，他們的發(fā)展可以說(shuō)是坎坷，沒(méi)有后臺(tái)，沒(méi)有靠山，靠的是自己對(duì)理想的追求，對(duì)成功的渴望，不為失敗找借口，有了激勵(lì)的例子，更應(yīng)該去奮斗，去改變現(xiàn)狀，只有不滿現(xiàn)狀的人，才會(huì)去反抗，不為生活的壓力，挫折打敗。

所以學(xué)習(xí)這門課，體會(huì)很深，理解很深，認(rèn)識(shí)更深，明白目標(biāo)的重要性。

生涯，不是一兩年，不是幾個(gè)十年，而是一個(gè)人的一生。

校外課程心得體會(huì)精選篇十六

近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷變化和發(fā)展，校外課程越來(lái)越受到人們的重視。校外課程作為學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本文將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)體驗(yàn)、社會(huì)認(rèn)同感、綜合素養(yǎng)以及個(gè)人成長(zhǎng)等方面探討校外課程帶來(lái)的收獲和體會(huì)。

第二段：課程內(nèi)容的豐富多樣。

校外課程是學(xué)生在學(xué)校之外所參與的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。課程內(nèi)容涵蓋了科學(xué)、藝術(shù)、體育、社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)領(lǐng)域，通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生得以開拓眼界、拓展知識(shí)。在校外的課程中，我參加過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，比如科技創(chuàng)新大賽、社會(huì)實(shí)踐考察以及藝術(shù)展演等。這些活動(dòng)不僅讓我接觸到了全新的知識(shí)領(lǐng)域，還培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

第三段：學(xué)習(xí)體驗(yàn)的深刻感受。

在校外課程中，我不再是被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)生，而是積極參與其中，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。通過(guò)與同學(xué)們的合作與交流，我深刻感受到合作的力量。在各類團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)只有團(tuán)隊(duì)合作才能取得更好的成績(jī)，因此我不僅學(xué)會(huì)了與他人溝通，還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。這些經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。

第四段：社會(huì)認(rèn)同感的培養(yǎng)。

校外課程之所以受到重視，其中一個(gè)原因就是它可以幫助學(xué)生更好地與社會(huì)接軌。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，我親身體會(huì)到社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性。在與社區(qū)老人交流的過(guò)程中，我了解到老人的需求和困難，也更加感受到互助的重要性。這樣的體驗(yàn)讓我更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并愿意為他人付出自己的力量。校外課程不僅培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)的認(rèn)同感，還讓我從小就具備了一種責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

第五段：綜合素養(yǎng)和個(gè)人成長(zhǎng)。

校外課程對(duì)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。在參與校外課程的過(guò)程中，我不僅僅獲得了知識(shí)和技能的提升，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和社交能力等。這些能力將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。此外，通過(guò)校外課程，我還學(xué)會(huì)了時(shí)間管理和自律，這對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展和未來(lái)的職業(yè)生涯都具有重要意義。

總結(jié)：

校外課程作為學(xué)校教育的重要組成部分，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)校外課程，學(xué)生不僅能夠接觸到豐富多樣的知識(shí)和技能，還能夠培養(yǎng)合作能力、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。校外課程對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)中的綜合素養(yǎng)和個(gè)人發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷積累校外課程的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，進(jìn)一步提升自己的能力和素質(zhì)。