最新入學(xué)閱讀心得體會(huì)(匯總9篇)

4.心得體會(huì)可以在學(xué)習(xí)、工作、生活中起到及時(shí)總結(jié)和記錄的作用，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類似情況。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該如何選擇合適的語(yǔ)言和表達(dá)方式？小編找到的這些心得體會(huì)范文，內(nèi)容豐富，希望對(duì)大家有所幫助。

入學(xué)閱讀心得體會(huì)篇一

其實(shí)大森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進(jìn)行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林也有森林里的英雄和強(qiáng)盜?，F(xiàn)在所有這些，在《森林報(bào)》上都可以看到！

因此，我才會(huì)喜歡上這本書(shū)。

這本書(shū)讓我了解了更多的動(dòng)物，也使我更清楚它們的生活方式和生活習(xí)慣。

這本書(shū)以童話、幽默的寫(xiě)作方式，寫(xiě)出了大自然與動(dòng)、植物們相依相隨，如：把潔白明亮的雪地比作一頁(yè)干凈的書(shū)，有動(dòng)物走過(guò)，書(shū)面就會(huì)留下痕跡，寫(xiě)下一行：某某來(lái)過(guò)此地。當(dāng)有下過(guò)一場(chǎng)雪后，大地就像翻了一頁(yè)，又是干干凈凈的一面。

森林中的趣事真是數(shù)不勝數(shù)、生機(jī)勃勃呀！

“知識(shí)未必能改變一個(gè)人的命運(yùn)，卻能改變一個(gè)人?！蔽议L(zhǎng)大一定要當(dāng)一位動(dòng)物作家，寫(xiě)出更多更好的動(dòng)物小說(shuō)，要人們更加了解、并善待大自然中的動(dòng)、植物！

入學(xué)閱讀心得體會(huì)篇二

入學(xué)閱讀作為新生入學(xué)前的必備任務(wù)之一，是為了讓新生在校園生活開(kāi)始之前快速適應(yīng)、提高學(xué)習(xí)成績(jī)、提升閱讀能力以及培養(yǎng)優(yōu)秀的讀書(shū)風(fēng)氣。在讀完入學(xué)閱讀后，我們不僅掌握了更多的知識(shí)，還收獲了很多感悟和體會(huì)。下面，我將分享我在閱讀中所獲得的一些經(jīng)驗(yàn)和心得。

第二段：認(rèn)真閱讀。

在閱讀入學(xué)閱讀時(shí)，我深切體會(huì)到“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”的道理。每次讀都會(huì)有不同的收獲。一方面，通過(guò)不同的章節(jié)、課文的閱讀和學(xué)習(xí)，我們可以更快速地了解這所大學(xué)，加深對(duì)這所大學(xué)的認(rèn)知；另一方面，我們可以提高自己的閱讀能力，讓自己更快地獲取知識(shí)，掌握學(xué)術(shù)規(guī)范及語(yǔ)言表達(dá)能力。所以，在閱讀入學(xué)閱讀時(shí)，我們一定要認(rèn)真閱讀，體會(huì)和吸收每篇文章所傳達(dá)的信息，并不斷學(xué)習(xí)和提高自己的閱讀能力。

第三段：拓寬視野。

入學(xué)閱讀為我們提供了一個(gè)極佳的機(jī)會(huì)，讓我們不僅可以了解大學(xué)的歷史、文化、學(xué)科、精神，還可以了解社會(huì)的發(fā)展變化以及國(guó)家的政策方向，拓寬我們的視野。例如，在閱讀《大學(xué)》時(shí)，我了解到“修身齊家治國(guó)平天下”的思想，而在閱讀《資治通鑒》時(shí)，我更加深入地了解到了中國(guó)的歷史變遷。這些新的知識(shí)和信息，不僅能夠?yàn)槲覀兇蜷_(kāi)心智的大門，還能夠讓我們更好的認(rèn)識(shí)這個(gè)時(shí)代，為我們將來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：提高自主閱讀能力。

在入學(xué)閱讀中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自主閱讀。自主閱讀是我們?cè)谖磥?lái)生活和學(xué)習(xí)中必須具備的一項(xiàng)能力，它可以幫助我們更為有效地獲取知識(shí)。通過(guò)觀察、分析和理解，可以讓我們快速地掌握文本的重要信息和它們的主旨思想，讓我們能夠更好地進(jìn)行歸納總結(jié)和思考的過(guò)程。所以，入學(xué)閱讀是鍛煉我們自主閱讀能力的好機(jī)會(huì)，需要我們通過(guò)閱讀不斷提高自己，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的閱讀興趣，并將它們轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

綜上所述，入學(xué)閱讀不僅是為我們進(jìn)一步加深對(duì)大學(xué)認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，也是為我們提升閱讀能力、拓寬視野、培養(yǎng)自主閱讀能力等方面提供了重要的幫助。只有在不斷的閱讀中獲得進(jìn)步，才能為未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作做好積累。希望我們能在今后的大學(xué)生活中，不斷挖掘閱讀的樂(lè)趣，成為一個(gè)更加博學(xué)、理性的人。

入學(xué)閱讀心得體會(huì)篇三

閱讀是人類認(rèn)識(shí)世界的一種方式，也是人文素養(yǎng)的重要組成部分。每一次閱讀都能給我們帶來(lái)不同的感受和體驗(yàn)。下面我將分享我在閱讀中得到的心得體會(huì)。

第一段：閱讀的重要性。

在我看來(lái)，閱讀是人類認(rèn)知世界的一種重要方式。通過(guò)閱讀，我們可以了解世界上的人、事、物，感受到他們的情感、思想和文化內(nèi)涵，不斷豐富自己的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的審美和認(rèn)知能力。

第二段：閱讀的解壓作用。

除了能帶來(lái)知識(shí)的積累，閱讀還可以起到解壓的作用。在繁忙的生活中，讀一本書(shū)或者只是短暫地掃過(guò)幾頁(yè)，都能讓我們暫時(shí)從焦慮、憂愁、壓力等負(fù)面情緒中解脫出來(lái)。閱讀可以讓我們沉浸于另一個(gè)世界中，與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生一定距離，并釋放我們內(nèi)心的積極能量。

第三段：閱讀的啟示作用。

黃色書(shū)籍、橙色筆記、舊版雜志，都可以給我們帶來(lái)思考和啟示。當(dāng)我們閱讀時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生共鳴，觸發(fā)對(duì)自我、他人以及社會(huì)的關(guān)注與思考。例如，讀一本哲學(xué)讀物可以讓人思考人生的意義與價(jià)值，讀一篇評(píng)論文章可以激起對(duì)當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)切。

第四段：閱讀的綜合作用。

閱讀能夠在知識(shí)、裝備和啟發(fā)方面對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)起到多重作用。相關(guān)統(tǒng)計(jì)表明，每年看10本書(shū)的人與只看1本書(shū)的人相比夜間睡眠多3倍，白天工作效率提高2倍。因此，如果我們把閱讀當(dāng)做一項(xiàng)日常習(xí)慣，每天保持一定閱讀量，我們將不斷提升自我修養(yǎng)，拓寬視野，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。

第五段：結(jié)尾。

總之，閱讀是人類認(rèn)知和認(rèn)識(shí)世界的一種重要方式，不僅可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能解壓、啟發(fā)和促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。希望通過(guò)我的分享，能夠讓更多的人重視閱讀，塑造健康的審美心態(tài)，不斷挖掘人生的更高價(jià)值。

入學(xué)閱讀心得體會(huì)篇四

入學(xué)閱讀是指在學(xué)校入學(xué)前或入學(xué)后，學(xué)校要求學(xué)生必須閱讀特定的書(shū)籍或文獻(xiàn)，以提高學(xué)生的閱讀水平和思考能力。每個(gè)學(xué)校的入學(xué)閱讀書(shū)籍不盡相同，但都有一個(gè)共同的目的，那就是讓學(xué)生通過(guò)閱讀不同類型的書(shū)籍，增加知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)而成為具有創(chuàng)新思維和責(zé)任感的人才。在我的教育生涯中，每一次的入學(xué)閱讀都給我留下了深刻的印象，下面我就來(lái)談?wù)勥@次閱讀的體會(huì)。

第二段：閱讀過(guò)程。

在這次入學(xué)閱讀中，我讀了一本散文集。這本書(shū)并不厚重，卻發(fā)人深省。盡管有些題材比較陌生，但作者的寫(xiě)作風(fēng)格使我深深地被吸引。我在閱讀時(shí)，注意到作者將生活中不同的場(chǎng)景、情感和思想在書(shū)中展現(xiàn)出來(lái)，使得散文故事變得更具生命力和感染力。在閱讀中，我不僅加深了對(duì)生活的理解，還鍛煉了自己的文藝修養(yǎng)和審美能力，這對(duì)我以后的人文素質(zhì)培養(yǎng)非常有幫助。

第三段：思考總結(jié)。

這次閱讀讓我深刻地認(rèn)識(shí)到：讀書(shū)不僅是為了豐富自己的知識(shí)，更是在不斷的閱讀中提升自己的心靈境界。故事可以讓人產(chǎn)生共鳴，感受到不同的人生道理。對(duì)于一本書(shū)的精彩程度，不在于它的厚度，而在于它的深度，書(shū)中的涵義是否能觸動(dòng)人的心靈。讀書(shū)，無(wú)論是入學(xué)閱讀還是自選讀物，都是一種自我成長(zhǎng)和擴(kuò)展思維的過(guò)程。

第四段：對(duì)未來(lái)的影響。

入學(xué)閱讀雖然只是一個(gè)小小的任務(wù)，但是卻深深地影響了我。它讓我明確了知識(shí)是可以從不同的角度獲取的，只要我們用心體會(huì)，就可以獲得更加深刻和豐富的體驗(yàn)。通過(guò)入學(xué)閱讀，我逐漸養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣和態(tài)度，它有助于提升我的思考能力和個(gè)人修養(yǎng)，讓我更好地適應(yīng)未來(lái)的課程學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯。

第五段：結(jié)尾。

總之，入學(xué)閱讀讓我受益匪淺，它提高了我的閱讀和表達(dá)能力，增加了我的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都起到了積極的推動(dòng)作用。希望未來(lái)的入學(xué)閱讀，不僅是為了完成任務(wù)，而是讓學(xué)生在不斷的閱讀中得到心靈的滋養(yǎng)和豐富的閱讀體驗(yàn)，讓他們成為有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>

入學(xué)閱讀心得體會(huì)篇五

《某某某》是一本我近期閱讀的書(shū)，它是英國(guó)作家某某某所寫(xiě)的一本自傳體小說(shuō)，講述了作者在其青年時(shí)期的生活經(jīng)歷。這本書(shū)給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)生活和人性有了更深入的理解。

閱讀這本書(shū)，我深深感受到了作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)人性的探索。作者在書(shū)中所描繪的生活經(jīng)歷和情感，讓我仿佛置身于那個(gè)時(shí)代，感受到作者所經(jīng)歷的挫折和喜悅。同時(shí)，作者通過(guò)對(duì)自己內(nèi)心世界的描繪，讓我對(duì)人性有了更深入的思考。

在閱讀過(guò)程中，我特別被書(shū)中的人物所吸引。他們都是有血有肉的人，有著自己的思想和情感。他們的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，讓我對(duì)生活和人性有了更深刻的思考。同時(shí)，我也從書(shū)中的人物身上學(xué)到了很多，比如勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持自己的信念和追求。

除此之外，這本書(shū)的語(yǔ)言也非常優(yōu)美，讓我沉浸在其中。作者用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，表達(dá)了自己對(duì)生活的理解和感悟。同時(shí)，作者也通過(guò)自己的經(jīng)歷，讓我對(duì)生活有了更深入的思考。

總的來(lái)說(shuō)，我非常喜歡這本書(shū)。它讓我對(duì)生活和人性有了更深入的思考，也讓我從中學(xué)到了很多。這本書(shū)給了我很多啟示，讓我對(duì)生活和人性有了更深刻的理解。我相信，這本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，將是一份寶貴的財(cái)富，它將一直伴隨著我。

入學(xué)閱讀心得體會(huì)篇六

每個(gè)人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們?nèi)松膯⑹尽Ｈ∠缕胀ǖ拈W靈書(shū)，重現(xiàn)高爾基小時(shí)候的領(lǐng)袖。

《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部。在這本書(shū)里，高爾基描述了他真實(shí)的童年生活，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)潤(rùn)色就呈現(xiàn)給讀者。

在書(shū)中，外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。

在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠(yuǎn)和上帝在一起。她知道很多關(guān)于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個(gè)天使！云一樣，半透明的兩個(gè)天使！她不僅見(jiàn)過(guò)天使，還見(jiàn)過(guò)被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當(dāng)時(shí)一車鬼都要結(jié)婚了！

但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠(yuǎn)，她也能聽(tīng)到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒(méi)找到，他就不敢睡覺(jué)，求阿麗莎抓住它。她對(duì)自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，她平靜地面對(duì)它，指揮某人的滅火行動(dòng)。面對(duì)熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個(gè)救火英雄！

小說(shuō)的氣氛嚴(yán)肅而低沉，但卻是從一個(gè)孩子的角度去描寫(xiě)，使得一個(gè)悲劇不至于太沉重，給社會(huì)的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。

社會(huì)雖然黑暗，但這個(gè)環(huán)境里也有誠(chéng)實(shí)善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂(lè)觀能干的年輕tsz gang，老實(shí)人grigori，還有知識(shí)分子“好東西”。是這個(gè)普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

入學(xué)閱讀心得體會(huì)篇七

《紅樓夢(mèng)》，作為中國(guó)古代四大名著之一，是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。該作品以賈寶玉及其家族的興衰為主線，展現(xiàn)了人性的矛盾和復(fù)雜，同時(shí)也反映出了封建社會(huì)的腐敗和衰敗。閱讀《紅樓夢(mèng)》，讓我對(duì)人性和社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了更深入的理解。

在閱讀過(guò)程中，我被作品中的角色和情節(jié)深深吸引。寶黛的愛(ài)情故事，讓我深感其命運(yùn)無(wú)常和人生苦短。寶玉的率真和黛玉的敏感，在他們各自內(nèi)心深處的矛盾和掙扎中，我感受到了人性的復(fù)雜和矛盾。而最后的抄家和家族的衰落，更是讓我對(duì)封建社會(huì)的腐敗和衰敗有了深刻的認(rèn)識(shí)。

此外，我也注意到，《紅樓夢(mèng)》中的語(yǔ)言和風(fēng)格獨(dú)特，充滿了豐富的文化內(nèi)涵。從語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)看，它兼具文言文的簡(jiǎn)潔和古白話的平易，使得讀者在閱讀過(guò)程中能夠感受到古代漢語(yǔ)的魅力和韻味。而從文化內(nèi)涵來(lái)看，它既包含了豐富的詩(shī)詞歌賦，又融入了民俗風(fēng)情和藝術(shù)繪畫(huà)，使得作品具有了極高的藝術(shù)價(jià)值和人文精神。

總的來(lái)說(shuō)，閱讀《紅樓夢(mèng)》是一次深刻而有意義的體驗(yàn)。它讓我對(duì)人性和社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了更深入的理解，也讓我對(duì)古代文學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)。我相信，《紅樓夢(mèng)》作為中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶，將會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

入學(xué)閱讀心得體會(huì)篇八

從生命周期的循環(huán)上看，人從出生時(shí)的柔弱到青年時(shí)的健壯，再輪回到體弱多病的老年人，又回到了孩子般的柔弱狀態(tài)。此時(shí)，他常常一動(dòng)不動(dòng)，希望周圍的一切也是同樣的平靜。為什么同樣的軟弱卻在老人和小孩之間會(huì)產(chǎn)生完全相反的結(jié)果呢？其根源在于，孩子正在向上發(fā)展、在成長(zhǎng)，老人在向下衰退、趨向死亡。可以說(shuō)，孩子的生命足以使周圍的一切活躍起來(lái)。所有的改變都是一種活動(dòng)，即使破壞的成分較多，但這并非出自于邪惡，只是破壞更適合孩子活潑的性格。但是，一旦孩子把周圍的人都看做工具，利用他們?nèi)プ非笞约旱挠?，并逐漸形成依賴心理，就會(huì)感覺(jué)到奴役他人的幸福與舒適。一旦這種感覺(jué)扎下了根，即使長(zhǎng)大之后也不會(huì)消亡。

入學(xué)閱讀心得體會(huì)篇九

《某某某》是一本我最近非常喜歡的書(shū)，它的作者是我最喜歡的作家之一。這本書(shū)的主題圍繞著某某某的生活和工作展開(kāi)，是我一直以來(lái)非常感興趣的領(lǐng)域。

閱讀《某某某》的過(guò)程中，我深深地被主人公的精神所吸引。某某某是一個(gè)非常有激情和創(chuàng)造力的人，他的生活充滿了活力和冒險(xiǎn)。他的經(jīng)歷讓我對(duì)生活有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，也讓我更加珍惜眼前的每一個(gè)機(jī)會(huì)。

在書(shū)中，我特別喜歡的一段是某某某和他的伴侶一起探索未知領(lǐng)域的經(jīng)歷。這段經(jīng)歷讓我深深地感受到了探索未知的重要性，也讓我更加明白了自己的潛能。

總的來(lái)說(shuō)，《某某某》是一本非常值得一讀的書(shū)。它不僅讓我對(duì)生活有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。我會(huì)把這本書(shū)推薦給我的朋友們，我相信它也會(huì)對(duì)你們有所幫助。